第一框：揭開貨幣的神秘面紗第一課：神奇的貨幣,貨幣是用來干什么的呢？貨幣用來購買商品和服務(wù),知識點一：商品（一）定義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品1、這些商品是如何產(chǎn)生的？2、成產(chǎn)者生產(chǎn)這些商品是否是為了滿足自我的需要？,請你判斷：下列哪些是勞動產(chǎn)品自然界的氧氣木匠做的桌子母親織的毛衣未被人類開發(fā)的泉水作家創(chuàng)作的小說初春的暖陽,請你判斷：下列物品是否是勞動產(chǎn)品,請你判斷：下列哪些行為是交換母親為你織的毛衣偶然路邊拾得的手機用十元錢到書店買書小明送你的生日禮物一只羊換兩把石斧,用于交換“用于交換”強調(diào)正在交換和等待交換，不包含交換活動的結(jié)束,（二）商品的基本屬性：使用價值價值區(qū)別聯(lián)系含義地位關(guān)系商品能夠滿足人們的某種需要，強調(diào)物的有用性凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動勞動產(chǎn)品的共性商品的特性，且必須通過交換表現(xiàn)出來反映了商品的自然屬性反映了商品的社會屬性1、商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，使用價值是價值的物質(zhì)承擔者2、人們不能同時占有同一商品的使用價值和價值，商品生產(chǎn)者為了獲得商品的價值，必須讓渡商品的使用價值，消費者為了獲得商品的使用價值，必須支付一定的價值來表現(xiàn)商品的價值,思考是否有了商品就隨之出現(xiàn)了貨幣？,知識點二：貨幣貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物貨幣產(chǎn)生經(jīng)過了“偶然的物物交換”、“擴大化的物物交換”、“以一般等價物為媒介的商品交換”、“以貴金屬固定充當一般等價物為媒介的商品將換”（一）貨幣的產(chǎn)生,偶然的物物交換,擴大化的物物交換：,以一般等價物為媒介的商品交換,名詞點擊：【一般等價物】：從商品中分離出來，大家都普遍樂意接受的，表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的，充當商品交換的媒介的商品,歷史上充當過一般等價物的商品以上這些一般等價物有哪些缺點？體積大、價值小、不耐磨損、不易分割，不易保存和攜帶,以貴金屬固定充當一般等價物為媒介的商品交換,金銀因自身具有體積小、價值大、耐磨損、易分割、易保存和攜帶金銀固定下來充當一般等價物貨幣誕生貨幣的定義：從商品中分離出來，固定地充當一般等價物的商品貨幣的本質(zhì)：一般等價物如何理解：貨幣天生就是金銀，金銀天生不是貨幣？（二）貨幣的含義和本質(zhì),貨幣的職能是指貨幣在經(jīng)濟生活中所起的作用貨幣的本質(zhì)貨幣的職能決定體現(xiàn)（三）貨幣的職能,商家想通過這樣的標簽向消費者傳遞什么信息？,價值尺度：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能，叫作價值尺度。價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)貨幣也是有單位的，如人名幣的“元”、英鎊的“鎊”、歐元的“元”思考：貨幣發(fā)揮價值尺度的職能是用觀念中的貨幣還是現(xiàn)實中的貨幣？,思考：與傳統(tǒng)的物物交換相比，貨幣在此發(fā)揮了什么作用？,流通手段：貨幣充當商品交換媒介的職能，叫作貨幣的流通手段（或購買手段）我們將以貨幣為媒介的商品交換稱為商品流通。其公式為：商品—貨幣—商品思考：貨幣發(fā)揮流通手段的職能是用觀念中的貨幣還是現(xiàn)實中的貨幣*注意區(qū)分“流通手段”和“商品流通”,價值尺度貨幣的基本職能，從貨幣產(chǎn)生時流通手段就具有這兩種職能,思考在“商品—貨幣—商品”的流通過程中，“商品—貨幣”階段的變化即重要又困難，“是商品驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。為什么這個“跳躍”不成功，摔壞的是商品所用者？這對我們有什么啟示？商品的價值通過交換表現(xiàn)出來，商品賣不出去，生產(chǎn)者無法實現(xiàn)商品的價值，同時也不能組織再生產(chǎn)。所以商品生產(chǎn)者要為消費者著想，生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。,貨幣的其他職能：貯藏手段：貨幣退出流通領(lǐng)域，被當作社會財富的一般代表被保存起來。支付手段：隨著賒銷賒購的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，表現(xiàn)為提前支付或延遲支付世界貨幣：貨幣越出國內(nèi)市場，在國際市場上購買商品，支付國際收支差額，作為社會財富的代表在國與國之間轉(zhuǎn)移。（一般我們以“特別提款權(quán)”的規(guī)定貨幣作為判斷世界貨幣的依據(jù)）,課堂小練習春節(jié)期間，某品牌服裝打折銷售。李女士領(lǐng)取了3800元工資后，在該品牌店購買了一件原標價540元的打折上衣，實際支付了180元。在這里3800元、540元、180元分別執(zhí)行的貨幣職能是（）A貯藏手段、支付手段、價值尺度B支付手段、流通手段、價值尺度C價值尺度、流通手段、支付手段D支付手段、價值尺度、流通手段D,為什么紙幣能夠取代傳統(tǒng)的金屬貨幣？（四）紙幣,（1）紙幣的定義：當今，紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行并強制使用的國家有權(quán)發(fā)行紙幣，紙幣的發(fā)行是不是越多越好？,貨幣的供給量必須以流通中所需的貨幣量為限度。流通中所需的貨幣量=待售商品價格和服務(wù)總額/貨幣流通次數(shù)貨幣供應(yīng)量〉流通中所需的貨幣量通貨膨脹貨幣供應(yīng)量〈流通中所需的貨幣量通貨緊縮（2）貨幣的發(fā)行,通貨膨脹通貨緊縮含義物價總水平持續(xù)上漲物價總水平持續(xù)下跌實質(zhì)社會總需求大于社會總供給社會總需求小于社會總供給主要原因貨幣發(fā)行量超過流通中所需貨幣量（主要原因之一）貨幣發(fā)行量小于流通中所需貨幣量（主要原因之一）影響貨幣購買力下跌，影響人們生活短期貨幣購買力上漲，但長期不利于生產(chǎn)和投資,思考：國家有權(quán)規(guī)定紙幣發(fā)行的面值嗎？國家有權(quán)規(guī)定紙幣發(fā)行的數(shù)量嗎？國家有權(quán)規(guī)定紙幣的購買力嗎？,計算：通貨膨脹率=（P2-P1）/P1貨幣貶值率=（P2-P1）/P2P1為流通中所需的貨幣量、P2為實際發(fā)行的貨幣量