第六單元專題特訓(xùn)6常見氣體的制取,類型一實驗室制取氣體的裝置1.利用如圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是()。A.用①③制取氧氣B.用②③制取二氧化碳C.用②④制取氧氣D.用①⑤制取二氧化碳C,【解析】氧氣的密度比空氣的大，不能采用③向下排空氣法收集，故A錯誤；二氧化碳的密度比空氣大，不能采用③向下排空氣法收集，故B錯誤；常溫下二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣可選用發(fā)生裝置②，氧氣的密度比空氣的大，可用④向上排空氣法收集，故C正確；實驗室制取二氧化碳選擇固液常溫型裝置，不可用①固體加熱裝置，二氧化碳能溶于水，不可用⑤排水法收集，故D錯誤。,2.如圖是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是()。A.實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進入B.實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②C.實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進入D.實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放A,【解析】實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，但二者密度都比空氣大，氣體應(yīng)從導(dǎo)管a進入，A符合題意；實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，均在常溫下進行，均可使用裝置②，B不符合題意；實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進入，C不符合題意；實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放，因為氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，D不符合題意。,3.如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：(1)指出編號儀器名稱：①__________；實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置選擇(填字母)________；此發(fā)生裝置的優(yōu)點是__________________________；試管中加入的固體為________________；通常實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為______________________________。長頸漏斗B可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止石灰石Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O,(2)若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端進入。(3)如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是____________________________________。a防止二氧化碳溶于水且和水反應(yīng),【解析】(1)實驗室是利用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，屬于固液常溫反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)選B，此發(fā)生裝置的優(yōu)點是可通過夾子的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，打開夾子，固液接觸反應(yīng)生成氣體，關(guān)閉夾子試管內(nèi)壓強增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，故該裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，試管中加入的固體為石灰石，實驗室通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳。(2)二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端進入。(3)此圖是用排水法來測二氧化碳的體積，二氧化碳能溶于水，為了防止二氧化碳溶于水且和水反應(yīng)，所以要在水的上方放一層植物油。,類型二常見氣體的實驗室制取4.如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，請回答下列問題。,(1)A裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是________________________________。(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是________(填字母)。(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：________________________________(用化學(xué)方程式表示)，你認為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色？________(填“能”或“不能”)。若某同學(xué)用一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng)，將制得的CO2通入澄清石灰水中，觀察未變渾濁，其原因可能是________________。不易溶于水、不與水反應(yīng)ECaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑不能使用的是濃鹽酸(4)若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，同時檢驗二氧化碳。若氣流按從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序：b→h→i→________→________→j。dc,5.以下是實驗室常用的部分實驗裝置。請回答下列問題。,(1)實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為____________________________，該反應(yīng)屬于________________(填基本反應(yīng)類型)，實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管口有水珠出現(xiàn)，此現(xiàn)象是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化引起的。(2)下圖是用排水法收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是________(填字母)。若收集到的氧氣不純，可能的原因是________(填字母)。A.裝置的氣密性不好B.在加熱前將導(dǎo)管放入集氣瓶C.收集時集氣瓶沒有裝滿水D.集氣瓶中的水沒有完全排盡分解反應(yīng)物理bacABC,(3)某同學(xué)用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進行，選用的發(fā)生裝置是________(填裝置字母)。(4)研究裝置D的工作原理，在裝置D左側(cè)連接壓強傳感器(圖一)，測定制取二氧化碳過程中的壓強變化，如圖二所示。請描述ab時間段裝置內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象：______________________________________，cd時間段對應(yīng)的操作是____________。C有氣泡產(chǎn)生，稀鹽酸被壓入長頸漏斗中打開彈簧夾,【解析】(1)裝置A適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣，且試管口無棉花，故適用于氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；試管口有水珠出現(xiàn)，可能是氯酸鉀、二氧化錳中含有水，水受熱蒸發(fā)，水蒸氣在試管口冷凝成水，該過程無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。(2)排水法收集氧氣，一開始，集氣瓶中充滿水，倒放在水槽中，隨著氧氣的收集，集氣瓶中的水被排出，當(dāng)集氣瓶中的水被全部排出，且集氣瓶口有氣泡冒出時，說明已經(jīng)集滿，故依次觀察到的現(xiàn)象是b、a、c。裝置氣密性不好，會導(dǎo)致收集不到氧氣或使收集的氧氣不純，A符合題意；在加熱前將導(dǎo)管放入集氣瓶，會使收集的氧氣中混有空氣，使氧氣不純，B符合題意；收集時集氣瓶沒有裝滿水，集氣瓶中含有空氣，會使收集的氧氣不純，C符合題意；集氣瓶中的水沒有完全排盡，會使收集的氧氣不滿，不會使收集的氧氣不純，D不符合題意。(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進行，選用的發(fā)生裝置是C，該裝置可以通過分液漏斗控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，使反應(yīng)平穩(wěn)進行。(4)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，使裝置內(nèi)壓強增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，故ab時間段裝置內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，稀鹽酸被壓入長頸漏斗中；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，使裝置內(nèi)壓強增大，打開彈簧夾，壓強恢復(fù)至大氣壓。,6.在實驗臺上擺放著供你選擇的如下藥品和儀器(實驗常備用品圖中略)：,(1)請設(shè)計一種制備某氣體的實驗方案，填寫實驗報告中的以下幾項：,,(2)實際生產(chǎn)中，若要制備大量的該氣體，應(yīng)考慮哪些因素？_____________________________________。(3)利用上述儀器和藥品，你還能寫出幾種制備氣體的反應(yīng)原理？(用化學(xué)方程式表示)。藥品是否容易獲得，操作是否方便