第7課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生利用跳繩進行準(zhǔn)備活動。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽口令進行柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊、小組分散******************************二、嘗試練習(xí)，體驗成功教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。4、組織學(xué)生進行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。組織：分三大組進行***************************************場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子課后小結(jié)：第8課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。發(fā)展跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、帶領(lǐng)學(xué)生進行游戲。3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、小組長帶領(lǐng)自己一小組進行裂隊和并隊的練習(xí)，做到動作正確、有精神。3、積極地跟著老師進行模仿活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止，聽到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴。4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，進行踢腿和加速跑練習(xí)。組織：六列橫隊、集體圍圈、小組分散******************************二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作教師活動：1、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。,2、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點。3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進行嘗試練習(xí)。4、組織學(xué)生進行比賽，為學(xué)生作好裁判。5、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點評，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。學(xué)生活動：1、了解傳接棒的重要性，仔細觀察了解動作過程，認真聽明動作要求，初步建立動作印象。2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進行傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽。4、積極參與點評，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。組織：小組均勻分配各人的站位場地器材：操場、接力棒六根課后小結(jié)：第9課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動作。提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：1、師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。學(xué)生活動：1、師生問好。2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞3、跟光碟聽音樂進行手指操練習(xí)。組織：六列橫隊、小組分散二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動作教師活動：1、播放光碟，讓學(xué)生了解整個動作過程。2、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。3、組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗基本動作。4、組織學(xué)生分組表演，熟練動作，體驗音樂的節(jié)奏。學(xué)生活動：1、認真觀看光碟，了解全套動作。2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。3、聽音樂，跟光碟進行模仿練習(xí)，體驗各個動作，熟悉整套動作的過程。4、分小組練習(xí)后再進行分組模仿表演。組織：兩人一組場地器材：教室、光碟等電教設(shè)備課后小結(jié)：第10課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑（考核）學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、提出準(zhǔn)備活動的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動（自己選擇活動內(nèi)容，活動時間十分鐘，充分活動，注意安全）。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、了解準(zhǔn)備活動的要求，自主地進行準(zhǔn)備活動，把上下肢充分活動開，檢查好鞋子、服裝。組織：六列橫隊、自主分散******,******************************二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動：1、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。2、組織學(xué)生進行考核。3、統(tǒng)計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。學(xué)生活動：1、認真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。2、兩人一組進行考核，每人進行考核二次，努力跑出自己的最好成績。3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。組織：分組考核場地器材：田徑場課后小結(jié)：50米考試成績令人擔(dān)憂.四個班級男女同學(xué)跑及格的了了無幾.可見學(xué)生的短跑還是比較薄弱的.有待加強。第11時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：投擲壘球?qū)W習(xí)步驟：一、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞3、組織學(xué)生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班分成六個小組進行游戲，充分活動。3、兩個人一組進行互推、壓肩、互背練習(xí)。組織：六列橫隊、自主分散************************************二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動：1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動作。2、組織學(xué)生一個個過關(guān)。3、示范上步投擲動作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動：1、按老師的要求和信號進行投擲練習(xí)。2、一個個進行投擲，了解自己的投擲情況。3、按老師提出的要求，進行上步投擲壘球。組織：分組考核************場地器材：田徑場課后小結(jié)：第12課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù)，培養(yǎng)進取精神，提高奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：10米*4（考核）學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生分成三組進行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。3、提高關(guān)節(jié)活動要求，組織學(xué)生分組活動。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。,2、全班分成三大組進行活動，在相互的學(xué)習(xí)中學(xué)會跳橡皮筋的簡單動作。3、在小組長的帶領(lǐng)下進行關(guān)節(jié)活動、快速跑等練習(xí)。組織：六列橫隊、自主分散************************************二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動：1、講解10米*4的考核方法、考核標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生努力進取。2、組織學(xué)生進行考核。3、統(tǒng)計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。學(xué)生活動：1、認真了解10米*4跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。2、兩人一組進行考核，每人進行考核一至兩次，努力跑出自己的最好成績。3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。組織：分組考核場地器材：田徑場課后小結(jié)：第13課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球?qū)W習(xí)步驟：一、快快躲閃，調(diào)動情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生分成兩大組進行游戲比賽。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習(xí)，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。3、分成兩大組進行游戲，在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。組織：六列橫隊、自主分散************************************二、合作學(xué)練，熟練動作教師活動：1、提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo)。2、組織學(xué)生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。3、組織學(xué)生兩人一組對墊、六人一組互墊。4、組織學(xué)生按小組進行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進行。5、總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題。學(xué)生活動：1、按老師的要求取球，進行自墊球練習(xí)，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。2、認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。4、六人一小組進行墊球練習(xí)，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準(zhǔn)備。5、積極參與墊球比賽，體驗相互間的配合及腳步的移動。6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。組織：分組分散場地器材：體育館、小排球、橫繩,課后小結(jié)：本節(jié)課主要訓(xùn)練同學(xué)的靈敏性.四班和二班同學(xué)的參與性都比較積極.唯一遺憾的是各班女生的完成質(zhì)量不是很好.可能和平常的活動量有關(guān).所以經(jīng)后應(yīng)對女生多作一些要求。第14課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：小比賽學(xué)習(xí)步驟：一、快快躲閃，調(diào)動情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生進行跳短繩練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習(xí)，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。3、各小組聽音樂過關(guān)練習(xí)。4、按老師的要求，快速地進行跳短繩練習(xí)。組織：六列橫隊、自主分散************************************二、合作學(xué)練，掌握動作教師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)自墊球、自傳球，熟悉球性。2、組織學(xué)生兩人一組對墊球。3、組織學(xué)生分成六組，進行相互間的配合練習(xí)。4、提出要求，把學(xué)生分成三大組六小組進行比賽。5、了解比賽的情況，總結(jié)比賽中出現(xiàn)的情況。學(xué)生活動：1、每個學(xué)生取球后完成自墊球50個，自傳球20個，熟悉球性。2、兩人一組進行對墊或?qū)骶毩?xí)，盡力墊起對方的來球。3、在小組長的帶領(lǐng)下進行小組內(nèi)的相互配合練習(xí)，體驗相互間的配合，為比賽作準(zhǔn)備。4、了解比賽的分組要求，了解簡單的比賽方法和規(guī)則，積極在參與比賽。5、說一說小組比賽情況，并從老師的總結(jié)中了解存在的問題。組織：分組分散場地器材：體育館、小排球、錄音機課后小結(jié)：第15課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗合作學(xué)習(xí)的快樂，并在合作學(xué)習(xí)中掌握跳橡皮筋的三個基本動作，積極參與表演。學(xué)習(xí)內(nèi)容：橡皮筋學(xué)習(xí)步驟：一、快快躲閃，調(diào)動情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習(xí)，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。3、分成男女生兩大組進行三次游戲，比出勝負，充分地活動開。組織：六列橫隊、自主分散******************,******************二、合作學(xué)練，掌握動作教師活動：1、在學(xué)生的合作下，講解示范跳橡皮筋的三個基本動作及在跳時的跑動動作。2、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，并觀察各小組的掌握情況。3、組織學(xué)生參與展示，并作評價。學(xué)生活動：1、認真觀看老師的示范，了解三個基本動作的方法以及在練習(xí)時的跑動路線，知道這三個基本動作主要以纏和繞為主。2、在小組長的帶領(lǐng)下進行一個一個動作練習(xí)，相互間要互幫互助，做到一個個過關(guān)，特別是女生要帶動男生做好動作，在掌握基本動作后開展多種形式的練習(xí)熟練動作，熟練跑動的路線。3、根據(jù)自己一小組的練習(xí)情況，選擇其中的一種或幾種進行展示，努力表現(xiàn)出自己的好水平。組織：分組分散場地器材：體育館、小排球、錄音機課后小結(jié)：第16課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解排球的發(fā)球的動作要領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球：發(fā)球?qū)W習(xí)步驟：一、積極準(zhǔn)備，充分活動教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生進行準(zhǔn)備活動。3、組織學(xué)生進行步法移動。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習(xí)，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。3、在小組長的帶領(lǐng)下進行慢跑，并進行步法移動。組織：六列橫隊、自主分散************************************二、合作學(xué)練，掌握動作教師活動：1、組織學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)發(fā)球動作。2、根據(jù)學(xué)生的掌握情況進行重點講解示范，讓學(xué)生掌握發(fā)球的動作概念是擊球點的掌握和手臂的揮動動作。3、組織學(xué)生進行練習(xí)，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生實戰(zhàn)運用，總結(jié)掌握情況。學(xué)生活動：1、在規(guī)定的地點自己體驗發(fā)球動作，嘗試著把球擊出。2、認真觀看老師的示范，了解動作的要點是擊球點和手臂的揮動。3、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動作，進一步體驗協(xié)調(diào)用力的進行發(fā)球練習(xí)。4、積極參加小組比賽，在實際的比賽中體驗發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的目標(biāo)。5、認真聽老師總結(jié)，對照總結(jié)了解自己的差距。組織：分組分散場地器材：體育館、小排球、錄音機課后小結(jié)：第17課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：較好地運用已掌握的小排球傳球、墊球技術(shù)進行小比賽，并能在比賽中體驗合作的快樂。,學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球：小比賽學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、提出要求，組織學(xué)生自主練習(xí)。3、教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、根據(jù)自己的情況找到練習(xí)伙伴進行有針對性的練習(xí)。組織：六列橫隊、自主分散************************************二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動：1、組織學(xué)生分組練習(xí)，體驗相互間的配合。2、組織學(xué)生分組比賽，在比賽中靈活地運用各種已學(xué)過的動作。3、組織學(xué)生進行總結(jié)，了解在比賽中存在的問題。學(xué)生活動：1、在小組長的帶領(lǐng)下進行傳、墊球的配合，體驗相互間的默契配合。2、分成三大組六小組進行比賽，并能在比賽中積極在運用已掌握的動作進行練習(xí)。3、積極地發(fā)表自己的見解，說出在比賽中存在的問題，努找到解決的辦法。組織：分組考核場地器材：體育館、軟排每人一個課后小結(jié)：第18課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：搶位子3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習(xí)，動作到位、有力。組織：六列橫隊、小組分散************************************二、積極游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進行快速跑練習(xí)。4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。5、組織學(xué)生歡慶勝利。學(xué)生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗起跑時的蹬地動作。,2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）5、團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。組織：場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙課后小結(jié)：第19課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、體驗游戲、學(xué)會合作教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：六列橫隊、小組分散************************************二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教師活動：1、提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（A80個、B60個、C40個）自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)。學(xué)生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。組織：*********************場地器材：體育館、36只排球、墊子四只課后小結(jié)：第20課時,學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進一步掌握墊球動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、小組游戲、熟悉球性教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走3、分組游戲：射擊組織：六列橫隊、自由分散************************************二、合作學(xué)習(xí)，熟練動作重點：墊球的到位。難點：相互間的配合。教師活動：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。2、提出練習(xí)的安全要求和動作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)3、組織學(xué)生分組比賽學(xué)生活動：1、自主地采用多種方法進行各種墊球練習(xí)。2、兩三人一組進行墊球的配合練習(xí)，在小組配合有了一定的基礎(chǔ)后把小組擴大到四五人一組進行配合練習(xí)。3、按老師提出的要求分組進行排球比賽，體驗相互間的配合及臨場的應(yīng)變能力。4、針對比賽進行自我評價。組織：分組練習(xí)場地器材：排球每人一個課后小結(jié)：第21課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進蹲踞式跳遠動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生進行游戲活動，注意安全。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊列要求。3、全班分兩組進行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動，充分活動開。組織：六列橫隊、分組游戲************************************二、合作探究，改進技術(shù)重點：加快助跑速度，改進起跳后的空中動作。教師活動：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容易出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時為學(xué)生糾正動作，引導(dǎo)學(xué)生改進動作。3、及時肯定學(xué)生的進步，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。,2、自主找伙伴進行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進蹲踞式跳遠動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會觀察，學(xué)人之長，補己之短。組織：分組練習(xí)場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、課后小結(jié)：第22課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：能安全地進行分組活動，并能在活動中不斷改進投擲動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲遠、擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進行隊列練習(xí)，做到有精神，動作到位。3、分兩組進行游戲：射擊，在游戲中體驗合作、體驗躲閃、體驗投準(zhǔn)。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊、分組練習(xí)************************************二、分組練習(xí)，各展其能重點：不同投擲動作的協(xié)調(diào)性。教師活動：1、布置學(xué)生取出器材。2、針對不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。3、提出安全要求和分組練習(xí)時和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。學(xué)生活動：1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。2、認真觀看，仔細聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。3、在小組長的帶領(lǐng)下安全地進行分組練習(xí)，體驗不同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠度的投繩結(jié)，并在自己最擅長的練習(xí)項目上得高分。4、分小組總結(jié)交流。組織：分組練習(xí)場地器材：墊子二張、壘球九個、排球9個、繩結(jié)9個、沙包9個、橫繩一根、標(biāo)槍6根、操場等課后小結(jié)：第23課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中尊重與關(guān)愛運動能力弱的同伴學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、分成兩組進行貼燒餅游戲，注意安全，充分活動。組織：六列橫隊、小組分散************,************************二、小組學(xué)練，互幫互助教師活動：1、提出分組練習(xí)要求：互幫互助，整體提高。2、組織學(xué)生分組學(xué)練，巡回指導(dǎo)，積極參與學(xué)生的練習(xí)中，不斷為學(xué)生設(shè)立新目標(biāo)。3、組織小組比賽，分享進步的快樂。4、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會、感受。學(xué)生活動：1、認真了解分組練習(xí)的要求，提高團隊意識。2、分成三個小組進行練習(xí)，體驗“8”字跳長繩的跑動路線和跳繩動作，做到跟得上，跳得穩(wěn)，跑得快。3、積極參加小組的比賽，爭取好成績，并在比賽中表現(xiàn)出良好的互助風(fēng)氣。4、積極交流，表達自己的學(xué)習(xí)感受。組織：**************************場地器材：操場、錄音機、長繩三根課后小結(jié)：第24課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動中體驗合作學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅3、組織學(xué)生模仿律動學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組織：六列橫隊、小組分散************************************二、花樣跳繩、體驗合作教師活動：1、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進行練習(xí)。2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對學(xué)生的練習(xí)作評價。學(xué)生活動：1、按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。組織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗快樂教師活動：1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。2、組織學(xué)生布置場地。3、組織學(xué)生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。,4、組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？學(xué)生活動：1、認真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。2、每個小組按商量的要求布置好場地。3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。組織：分組游戲場地器材：操場、錄音機、每人一繩課后小結(jié)：