2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（上海卷）語(yǔ)文一、句子默寫)1.默寫1．蜂蝶紛紛過(guò)墻去，????????????????????。（《雨晴》）2．?????????????，若出其里。（《觀滄?！罚?．故天將降大任于是人也，???????????????????，勞其筋骨……（《生于憂患，死于安樂(lè)》）4．人生自古誰(shuí)無(wú)死，??????????????????????。（《過(guò)零丁洋》）5．???????????，落英繽紛……（《桃花源記》）二、詩(shī)歌鑒賞)2.閱讀下面文本，完成下列各題。賣炭翁（節(jié)選）白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（1）賣炭翁“賣炭”是為了換得_______和_______。（2）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（????）A.“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞動(dòng)生活十分艱辛。B.“何所營(yíng)”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。C.“可憐”表現(xiàn)了作者對(duì)賣炭翁艱難處境的同情。D.“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。三、文言文閱讀)3.閱讀下文，完成下列各題。????????捕蛇者說(shuō)（節(jié)選）?????????①永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無(wú)御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。?????????②有蔣氏者，專其利三世矣。問(wèn)之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾踩羯跗菡摺?????????③余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則如何？”（1）本文作者是“唐宋八大家”之一的________。（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。太醫(yī)以王命聚之。（3）下列對(duì)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.標(biāo)題的意思是用捕蛇者的故事說(shuō)明道理。B.第①段講述了永州百姓爭(zhēng)相捕蛇的緣由。試卷第7頁(yè)，總7頁(yè) C.第②段講述了蔣氏三代捕蛇的悲慘遭遇。D.第③段講作者因悲傷就更換了蔣氏之役。4.閱讀下文，完成下列各題????????楚人謂虎為老蟲，姑蘇人謂鼠為老蟲。余官長(zhǎng)洲，以事至婁東，宿郵館①，滅燭就寢，忽碗碟砉然②有聲。余問(wèn)故，閽③童答曰：“老蟲”。余楚人也，不勝驚錯(cuò)，曰：“城中安得有此獸？”童曰：“非他獸，鼠也。”余曰：“鼠何名老蟲？”童謂吳俗相傳爾耳。嗟乎！鼠冒老蟲之名，至使余驚錯(cuò)欲走，徐而思之，良④足發(fā)笑。然今天下冒虛名駭俗者不寡矣。????????﹣﹣（節(jié)選自《雪濤小說(shuō)》）????????【注釋】①郵館：驛站旅館。②砉（hu?。┤唬合舐曉~。③閽（hūn）：守門的人。④良：很。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。①不勝驚錯(cuò)________②鼠何名老蟲________（2）“余驚錯(cuò)欲走”是因?yàn)開(kāi)_______。（3）作者通過(guò)這個(gè)故事諷刺了________。（用自己的話回答）四、現(xiàn)代文閱讀)5.閱讀下面文本，完成下列各題。讓行走成為人生的必修課①晨光初露，夕陽(yáng)西下，在城市的公共綠地，在鄉(xiāng)間的草叢花徑，總不乏行走的身影。行走正在作為一種生活時(shí)尚，被越來(lái)越多的人們認(rèn)同。②行走是一項(xiàng)強(qiáng)健體魄的體育活動(dòng)。它能讓你久坐的身板，佝僂的腰背，如花一般向外部世界呈現(xiàn)開(kāi)放的姿態(tài)。心臟搏動(dòng)得更加有力，血液流動(dòng)得更為迅速。③19世紀(jì)美國(guó)作家梭羅說(shuō)：“行走之于我是一種收貨大于利益的活動(dòng)，因?yàn)閺闹形业玫搅舜罅糠墙疱X可以衡量的益處?！笔堑?，行走更是一項(xiàng)豐富的精神活動(dòng)。④行走，讓你放松心情，獲得心靈的自由。它讓人們暫時(shí)卸下生活重?fù)?dān)，拋卻煩惱，忘記自身的身份，孩子般地度過(guò)一段簡(jiǎn)單快樂(lè)的時(shí)光，享受當(dāng)年朱自清先生漫步荷塘月色時(shí)，那種“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。⑤行走的人們，關(guān)閉了手機(jī)，遠(yuǎn)離了微信，不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的美麗風(fēng)景：亂石間生長(zhǎng)出的一棵樹(shù)，天上飛過(guò)的鳥群，順道而流的小溪……即使身處大都市，行走也會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，春天，街心公園還是鳥語(yǔ)花香；秋天，梧桐樹(shù)照例被秋風(fēng)染成一片金黃。從某種意義上說(shuō)，行走就是以平等的姿態(tài)，體驗(yàn)自然力量的真實(shí)存在，激發(fā)對(duì)生命的熱愛(ài)之情。⑥行走有利于促進(jìn)思考，邂逅創(chuàng)造的靈感。⑦春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孔子、墨子，是在行走游說(shuō)的過(guò)程中，逐漸形成了自己的思想流派；漢代的司馬遷，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，寫就了中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》；古希臘哲學(xué)家亞里斯多德，在雅典呂布昂學(xué)園從事哲學(xué)研究的時(shí)候，喜歡一邊行走一邊與學(xué)生談話，因此而擁有“漫步者”的雅號(hào)；18世紀(jì)德國(guó)康德總是沿著同一條路行走思考，后人便將此命名為“哲學(xué)家之路”；梭羅把他以“行走”為主題的哲學(xué)隨筆，命名為《散步》。可見(jiàn)，無(wú)論中外，那些卓越的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，多是行走的熱愛(ài)者。影響世界的不多創(chuàng)新思想，某種程度上可以說(shuō)是走出來(lái)的。試卷第7頁(yè)，總7頁(yè) ⑧行走的意義非同尋常，應(yīng)該成為人生的必修課。年輕的朋友們，請(qǐng)邁開(kāi)你的雙腿，甩開(kāi)你的雙臂，開(kāi)始行走吧！（1）第②段畫線詞“開(kāi)放”在文中的意思是?????????。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（3）有人認(rèn)為，第⑦段可以刪去一個(gè)外國(guó)哲學(xué)家的事例，你同意嗎？請(qǐng)闡述理由。（4）下列理解符合文意的一項(xiàng)是（???）A.行走已經(jīng)成為人們認(rèn)同的生活時(shí)尚。B.行走能獲得非金錢可以衡量的益處。C.只有行走才能發(fā)現(xiàn)自然的美麗風(fēng)景。D.影響世界的思想家都是行走出來(lái)的。6.閱讀下面文本，完成下列各題。爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程??怡①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！卑职謫?wèn)我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的，不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f(shuō)話，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。試卷第7頁(yè)，總7頁(yè) ⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無(wú)可移易的存在?。?）對(duì)第③段畫線部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（????）A.寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。B.突出了“我”童年學(xué)詩(shī)歌的模糊記憶。C.表現(xiàn)出了夏夜“我”朦朧欲睡的狀態(tài)。D.引出“我”被父親吟詩(shī)聲喚醒的情節(jié)。（2）第④段爸爸高興得流淚，其原因是什么？（3）文中圍繞爸爸教“我”讀中國(guó)詩(shī)，記敘了三件事，請(qǐng)概括。①_______________________________________________；②上學(xué)前，爸爸教“我”理解《示兒》詩(shī)中的句意；③_______________________________________________。（4）根據(jù)全文，結(jié)合文章內(nèi)容概況爸爸的形象。（5）談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句的理解。五、綜合性學(xué)習(xí))7.閱讀下面文本，完成下列各題。歡歡帶著來(lái)自四川友好學(xué)校的小伙伴樂(lè)樂(lè)在上海游覽觀光，體驗(yàn)上海的地域文化。她們來(lái)到了一條石庫(kù)門弄堂口。樂(lè)樂(lè)（指著門楣）：歡歡，這“步高里”什么意思？歡歡：這是我們上海石庫(kù)門弄堂的名字，比如，長(zhǎng)壽里、富樂(lè)里、人和里等，顧名思義，這些名字無(wú)不寄托著上海市民（1）?????????????的期望。她們來(lái)到了市中心。樂(lè)樂(lè)：歡歡，我發(fā)現(xiàn)這里的馬路名是我國(guó)的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，還有以我的故鄉(xiāng)四川命名的呢！歡歡：（2）???????????????????????????????????????????????????樂(lè)樂(lè)：我還想請(qǐng)教你，你的學(xué)校在靜安區(qū)，這名字有來(lái)由嗎？歡歡：有的。我們靜安因建于三國(guó)時(shí)期的靜安古寺而得名；黃浦、浦東是因（3）①?????????????????????????而得名；奉賢、閔行是因（3）②????????????????????????而得名……歡歡邊說(shuō)邊打開(kāi)手機(jī)給樂(lè)樂(lè)看。（見(jiàn)圖）樂(lè)樂(lè)：噢，原來(lái)上海的行政區(qū)名確實(shí)是有說(shuō)法的。這些名字里還藏著文化密碼呢，上海真是一座有意思的城市??！試卷第7頁(yè)，總7頁(yè) （1）聯(lián)系語(yǔ)境，填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。這些名字無(wú)不寄托著上海市民?????????????????????的期望。（2）下列符合歡歡在對(duì)話語(yǔ)境下表達(dá)的一項(xiàng)是（????）A.你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的特點(diǎn)。B.你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的特點(diǎn)。C.你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的奧秘。D.你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的奧秘。（3）概括材料，完成填空。例：靜安是因歷史建筑而得名①黃浦、浦東是因???????????????????而得名②奉賢、閔行是因???????????????????而得名。六、作文)8.題目：沒(méi)想到，真沒(méi)想到要求：（1）寫一篇800字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。試卷第7頁(yè)，總7頁(yè) 參考答案與試題解析2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（上海卷）語(yǔ)文一、句子默寫1.1．卻疑春色在鄰家2．星漢燦爛3．必先苦其心志4．留取丹心照汗青5．芳草鮮美二、詩(shī)歌鑒賞2.（1）身上衣,口中食C三、文言文閱讀3.柳宗元太醫(yī)用皇帝的命令來(lái)征集蛇。D4.能承受、能承擔(dān),取名、命名方言的差異，而把老鼠當(dāng)成老虎了假冒盛名嚇唬世人的人四、現(xiàn)代文閱讀5.（1）伸展（2）①行走的意義非同尋常，應(yīng)該成為人生的必修課。,②行走是一項(xiàng)豐富的精神活動(dòng)。,③行走可以體驗(yàn)自然力量的真實(shí)存在，激發(fā)對(duì)生命的熱愛(ài)之情。,④行走有利于促進(jìn)思考，邂逅創(chuàng)造的靈感。（3）示例一：同意。這幾個(gè)事例屬于同一類，因?yàn)樗麄兌际怯绊懯澜绲闹軐W(xué)家，同時(shí)列舉來(lái)證明行走有利于促進(jìn)思想邂逅靈感，顯得累贅，所以可以刪去。示例二：不同意。因?yàn)檫@幾個(gè)哲學(xué)家所處的時(shí)代不同，國(guó)別不同，可以多角度證明行走有利于促進(jìn)思想邂逅靈感，所以不能刪去。B6.B（2）還未上學(xué)的“我”，小小年紀(jì)居然懂得了詩(shī)的意思。（3）①孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯教“我”記住了陸游的詩(shī),③上學(xué)后，爸爸教“我”理解杜甫詩(shī)中思念親人的感情（4）①爸爸是一個(gè)有家國(guó)情懷的知識(shí)分子。②爸爸又是一個(gè)深愛(ài)孩子、懂得教育的慈父。（5）爸爸教“我”的詩(shī)永生難忘，這些詩(shī)蘊(yùn)含的精神情懷（爸爸的人格魅力）影響“我”的一生，表達(dá)了“我”對(duì)爸爸的感謝與懷念。五、綜合性學(xué)習(xí)7.（1）示例：對(duì)幸福（和美、美好）生活A(yù)試卷第7頁(yè)，總7頁(yè) （3）①地理位置,②名人掌故（名人故事）六、作文8.參考例文沒(méi)想到，真沒(méi)想到記得那是一個(gè)昏昏沉沉的我，坐在冰冷的椅子上，手不停地在鍵盤上敲敲打打，忘記了那是明亮的早晨，在鼠標(biāo)的點(diǎn)點(diǎn)和鍵盤的彈彈之下，我荒廢了時(shí)光，在刺激的游戲中淪陷，時(shí)光悄悄地流淌，我在腦中只裝下兩個(gè)詞“拼殺，升級(jí)”。我為了滿足我心中的虛榮心，放下手中的書開(kāi)始了“游戲人生”，在游戲里，我的角色發(fā)生著變化，沒(méi)有束縛，有天大的游戲版圖等我去追尋。我的學(xué)習(xí)一落千丈，覺(jué)得自己跟別人無(wú)法比，只好在網(wǎng)絡(luò)中消沉，為了升級(jí)，不惜重金，買這虛擬的東西，再與網(wǎng)友們爭(zhēng)個(gè)高低，虛榮心漸漸地越來(lái)越強(qiáng)大，為了在網(wǎng)絡(luò)上與人拼高低，忘記了自己的理想，喪失了自己的斗志，在主流與非主流中我迷茫。在網(wǎng)絡(luò)上的游戲師傅給了我怎樣升級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)中父母的諄諄教會(huì)我拋在腦后，為的是自己的虛榮心。當(dāng)我看見(jiàn)別人晃著閃閃的手機(jī)，穿著帶補(bǔ)丁的衣服，我看了看手中竟無(wú)一物，爭(zhēng)著，鬧著要這個(gè)要那個(gè)，為的是什么？為的是我那巨大的虛榮心。彈指間，好幾個(gè)春秋已過(guò)去，因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)上少了耕耘，所以我的收獲屈指可數(shù)，當(dāng)看著科科掛紅燈的我，我開(kāi)始緊張不安了，拋掉虛榮心，或許是我唯一的出路，我把我的五十幾級(jí)的QQ和高級(jí)的游戲賬號(hào)送給別人，扔下心中的那一份，不現(xiàn)實(shí)的東西回首展望，我已落后，挨打是必然的后果，我悔改，重新回到我真正的世界，當(dāng)捧起書時(shí)一切都是那么自然，那么愜意，因?yàn)槲颐靼讜氖澜绮拍芴顫M我心中的空缺，腦中的空白！歲月蹉跎莫讓時(shí)光空復(fù)去，光陰荏苒宜將壯志賦歸來(lái)。珍惜時(shí)間，拋下惡習(xí)，才能找回真正的我。但愿我人生歲月年復(fù)年今年勝去年。試卷第7頁(yè)，總7頁(yè)