2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（天津卷）語文一、選擇題)1.下面各組詞語中劃線字的注音，完全正確的一項是A.污穢(huì)干涸(gù)惟妙惟肖(xiào)B.丑陋(lòu)緋紅(fēi)深惡痛疾(wù)C.醞釀(niàng)朔方(shuò)銳不可當(dāng)(dǎng)D.匿名(nì)稱職(chèng)恪盡職守(kè)2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検侵灰覀冞€擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，讓生命             出光彩。傳統(tǒng)書信             了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神，             了無盡的力量。A.散發(fā)承載凝結(jié)B.煥發(fā)承載凝聚C.煥發(fā)承擔(dān)凝結(jié)D.散發(fā)承擔(dān)凝聚3.下面句子沒有語病的一項是A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。B.通過為期三個月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。4.下面句中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（    ）A.“中國夢”的實現(xiàn)，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。”C.給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？5.下面情境中，小林表達(dá)得體的一項是【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項活動，放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。A.你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點半要去參加少年宮的活動。B.媽媽，你必須早一點準(zhǔn)備晚飯，我六點半要去參加活動，別耽誤我的事。C.媽媽，你能早一點準(zhǔn)備晚飯嗎？我六點半要去參加少年宮的活動。D.快點給我做飯，我六點半要去參加少年宮的活動。二、詩歌鑒賞)6.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（岑參《白雪歌送武判官歸京》）這兩句詩運(yùn)用新穎奇特的比喻，描繪出眼前梨花滿樹、生機(jī)盎然的春天景象B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青（文天祥《過零丁洋》）這兩句詩慷慨激昂，表面了詩人舍生取義的決心，體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)C.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰（毛澤東《沁園春•雪》）這兩句承上啟下，前一句對上片的寫景作出總評，后一句引出對歷代英雄的評論試卷第7頁，總8頁, D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）作者借助“海峽“這一物象，來表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情，從而將個人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思三、現(xiàn)代文閱讀)7.閱讀《蘇州園林》的節(jié)選文字，回答7﹣8段。        蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。（1）下面對選文說明的主要內(nèi)容，概括正確的一項是（）A.蘇州園林花草樹木的修剪講究對稱。B.蘇州園林花草樹木的栽種注重季節(jié)變化。C.蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意。D.游覽者在蘇州園林感到歡欣和喜悅。（2）下面對選文的分析，不正確的一項是（）A.選文按照先概括后具體的邏輯順序進(jìn)行說明，調(diào)理清晰。B.選文以古老的藤蘿為例，說明蘇州園林樹木的修剪著眼在畫意。C.文中加點的“這“指”“修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。D.文中“盤曲嶙峋”“珠光寶氣”等描寫，體現(xiàn)了說明文語言平實、準(zhǔn)確的特點。8.閱讀下面文本，完成下列各題。一棵樹的智慧秦若水①我喜歡這片黑槐林。它就在我們學(xué)校四百米跑道內(nèi)的操場綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊列，像出操的莘莘學(xué)子。我更喜歡把它們比作寧靜的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我滿心歡喜。②我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會結(jié)子，名曰槐角，清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關(guān)，確實與他人無關(guān)。③所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝，卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因為太心傷，我相信它們是不會這樣做的。它們在無聲地抗議著什么。④去年七月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串蓬蓬，喜氣洋洋。那真是個夏天的樣子啊。再過些時日，就會有白色的小米粒樣的花開放，然后那些叫槐角的娃娃們便會跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤著整試卷第7頁，總8頁, 個林子。⑤那個時候?qū)W校已經(jīng)放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去，享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時，我踱過去，突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏，透天望月。⑥枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應(yīng)該的，就像那倔強(qiáng)驕傲的牡丹。⑦三年前，有個女學(xué)生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽紅”的牡丹給我。欣喜之余，我忙買了一個超大號的白瓷花盆栽種。那“洛陽紅”在田里已長多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。學(xué)生送我時，它已有花蕾待放。我精心呵護(hù)，時時察看，期待它碩大的花朵開放。有個朋友對這棵“洛陽紅”也垂涎得很，天天過來探望，并請求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個月后，朋友告訴我，那半株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是？我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時，它早早褪下葉子，關(guān)了家門。⑧三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。⑨所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議。⑩又是暑假，學(xué)生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬?；泵?！我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個黑槐林黃綠綠地靜默著。?痛，誰也不會忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開花，并且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責(zé)，按時開花，活好在當(dāng)下，用最自然最樸素的方式。?我驚嘆一棵樹的智慧。（選自《知識窗》，原文有改動）（1）“我”推想“今年黑槐林拒絕開花已成定局”的原因有哪些？（2）賞析語言。①黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，……，那么小心，那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。（從修辭方法的角度）②前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬。（從詞語運(yùn)用的角度）（3）作者驚嘆“一棵樹的智慧”，請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析“智慧”的內(nèi)涵。（4）請對文章的第?段進(jìn)行簡要的分析和評價。四、課內(nèi)閱讀)9.閱讀下面文本，完成下列各題。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”試卷第7頁，總8頁, 明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”（選自《鄒忌諷齊王納諫》）（1）下面句子中畫線詞語的解釋，不正確的一項是（    ）A.朝服衣冠          服：衣服B.旦日，客從外來     旦日：第二天C.臣之妻私臣        私：偏愛D.王之蔽甚矣        蔽：蒙蔽（2）下面選文中的句子是省略句的一項是（    ）A.城北徐公，齊國之美麗者也B.君美甚，徐公何能及君也C.徐公不若君之美也D.皆以美于徐公（3）下面對選文的分析，不正確的一項是（    ）A.選文先介紹鄒忌是一個美男子，為下文寫與徐公比美作鋪墊。B.妻、妾、客的問答從不同角度真誠贊美了鄒忌的美麗。C.鄒忌從妻、妾、客的贊美中悟出真言不易的道理。D.鄒忌把家事、國事進(jìn)行類比，得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。五、句子默寫)10.將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）采菊東籬下，________。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2）潮平兩岸闊，________。（王灣《次北固山下》）（3）________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（4）國破山河在，________。（杜甫《春望》）（5）________，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）談笑有鴻儒，________。（劉禹錫《陋室銘》）11.詩中有畫，是中國古典詩歌的藝術(shù)特點之一。如果說白居易《錢塘湖春行》中的“________，誰家新燕啄春泥。”是一幅具有柔性美的圖畫，那么王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，________。”則是一幅具有剛性美的圖畫。六、課外閱讀)12.閱讀下面文本，完成下列各題。陶公①性檢厲，勤于事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后正會②，值積雪始晴，聽事③前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。后桓宣武⑤試卷第7頁，總8頁, 伐蜀，裝船，悉以作釘。又云，嘗發(fā)所在竹篙，有一官長連根取之，仍當(dāng)足。乃超兩階用之?！咀ⅰ竣偬展禾召质啃?，晉朝波陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會：元旦集會。③聽事：處理政事的廳堂。④厚頭：剩余比較大的竹塊。⑤桓宣武：即桓溫，曾任大將軍、大司馬。（1）解釋文中畫線詞語的含義。①咸不解其意_______________②值積雪始晴_______________③敕船官悉錄鋸木屑_______________④皆令錄厚頭_______________（2）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。悉用木屑覆之，都無所妨。（3）文中寫了哪兩件事？表現(xiàn)了陶公是怎樣的人？請用自己的話概括。七、綜合性學(xué)習(xí))13.某學(xué)校開展了“好讀書，讀好書”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請按照要求，回答問題。        【材料一】        數(shù)學(xué)家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。        【材料二】        宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識淵博，他認(rèn)為一本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍的讀，就能讀透全書。        【材料三】        西漢時期匡衡，年輕時非常喜歡讀書，但因家里貧窮，點不起燈燭，見鄰家燈燭明亮，匡衡便在墻上穿一個孔洞，在洞前映著光刻苦讀書。        【材料四】        愛因斯坦讀書時，分成三個步驟，他先對全書形成總體印象，然后在此基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文，在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化。        【材料四】        范仲淹青年求學(xué)時期，過著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。（1）上面是某同學(xué)為“名人讀書方法”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則是________，________。（2）下面是某同學(xué)摘抄的讀書名言，請你依照這句名言的形式，仿寫一個句子。名言：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。仿寫：一本書像________（3）請你給教室擬一則宣傳語或?qū)懸痪溆嘘P(guān)詩句。八、名著閱讀)14.名著閱讀請根據(jù)你的閱讀積累，回答問題。（1）閱讀下面對《水滸》中人物的點評，填寫與之對應(yīng)的人物。（只填序號）①林沖②魯智深③武松(        )A.他性格直爽，豁達(dá)明理，俠肝義膽：他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，巧救金氏父女；他抱打不平，大腦野豬林；他在戰(zhàn)斗中總是勇往直前。B.他武藝高強(qiáng)，景陽崗打虎，威震天下；他性情剛烈，嫉惡如仇，為兄復(fù)仇斗殺西門慶；他有恩必報，為報答施恩醉打蔣門神。試卷第7頁，總8頁, C.他是八十萬禁軍教頭，生性安分，屢受迫害卻一忍再忍；火燒草料場后，他被逼無奈，雪夜投奔梁山；他追隨宋江東征西戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。A．_________B．_________C．_________（2）《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成材的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)？請結(jié)合書信內(nèi)容具體分析。九、作文)15.作文。有人說生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的贊許，賽場上一句熱情的鼓勵；手機(jī)里一張張歡聚的照片，餐桌上一盤盤溫暖的飯菜；抑或是一次快樂的遠(yuǎn)足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功的哭泣同學(xué)們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長！請以“撿拾幸福”為題目，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。試卷第7頁，總8頁, 參考答案與試題解析2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（天津卷）語文一、選擇題1.B2.B3.A4.D5.C二、詩歌鑒賞6.A三、現(xiàn)代文閱讀7.CC,D8.（1）去年黑槐斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議；從春到夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花；養(yǎng)了三年的牡丹受到傷害后，用不開花的方式抗議被移魂切骨。（2）①運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，寫出了槐花不爭艷、不媚俗的特點，表達(dá)了作者對槐花的喜愛之情。②句子運(yùn)用疊詞，這些疊詞生動描繪出槐花的小巧、美麗、繁多、富有生機(jī)，表達(dá)了作者發(fā)現(xiàn)槐花盛開的驚喜之情。（3）黑槐盡管去年受到傷害，但是它今年仍然開出更美更密的花蕾，體現(xiàn)它漠視痛苦、淡泊寧靜、盡職盡責(zé)、堅守自己的生存智慧。（4）此段運(yùn)用對比的手法，將黑槐與牡丹形成對比，突出黑槐面對痛苦和不公更具有智慧，更好揭示出文章主旨。四、課內(nèi)閱讀9.ADB五、句子默寫10.悠然見南山風(fēng)正一帆懸落紅不是無情物城春草木深了卻君王天下事往來無白丁11.幾處早鶯爭暖樹,長河落日圓六、課外閱讀12.（1）①全，都,②正趕上，正遇上,③命令,④收集（2）都用鋸木屑覆蓋在地面上，（人們出入）一點也不受妨礙。（3）積存廢棄鋸木屑，雪后覆地；積存竹頭，造船時做竹釘。陶公是一個節(jié)儉、勤勉的人。試卷第7頁，總8頁, 七、綜合性學(xué)習(xí)13.材料三,材料五一盞燈，指引我們走入別樣絢麗的認(rèn)識旅途。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。八、名著閱讀14.（1）②；③；①（2）傅雷用自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)；面對困難不氣餒，面對順境不驕傲；禮儀要得體；對待藝術(shù)要真誠，有藝術(shù)尊嚴(yán)，有民族榮譽(yù)感，做德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家。在日常生活中，要正確對待戀愛婚姻，要正確理財，要做到勞逸結(jié)合。九、作文15.【例文】撿拾幸福撿拾起身邊的幸福，品嘗一種甜蜜的味道，感受一種溫暖的愛意。讓幸福一直縈繞在心頭，飄蕩在我們身邊。﹣﹣題記記得童年時，媽媽先往澡盆里“嘩啦啦”地倒進(jìn)半盆溫?zé)岬那逅?，然后把光溜溜的我往里面一擱，往我身上撩水。浸泡一會兒之后，媽媽開始給我搓背。我每次都咧著小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手從媽媽那里掙脫出來，可全是徒勞。后來，媽媽一邊把搓下來的白膩膩的“小泥條”放在掌心讓我看，一邊用手指刮著我的小鼻子，笑著說：“真臟！”這時，我就會安靜下來，也用小手在自己鼓起的腮上點幾下，奶聲奶氣地說上一聲“真臟”！然后老老實實地讓媽媽搓洗。“疼嗎？”媽媽問。我搖搖頭，然后拍著水，嘻嘻地笑著。漸漸地，我長大了，可以跟媽媽一塊去澡堂里洗澡了。直到此時，我才知道搓背可不是一件輕松的差事，每次幫媽媽搓完，我都會全身出汗。不過，我從不感到疲乏。每當(dāng)看見澡巾所到之處搓出來的“小泥條”時，我就一半玩笑一半認(rèn)真地說：“老媽，你瞧瞧，真臟！”媽媽扭頭看一眼，然后笑著點點頭，有些難為情：“哦，是挺臟的。”接下來，媽媽會給我搓背，只是“小泥條”似乎少了許多。或許是我長大了也變得愛干凈了吧，也許是媽媽已經(jīng)有些力不從心了吧。我問：“疼嗎？”媽媽搖搖頭。不知怎么的，我感到鼻子里酸酸的。轉(zhuǎn)眼間，我成為了一名初中生，經(jīng)常陪媽媽去洗澡。每次走進(jìn)澡堂，我都扶著媽媽坐穩(wěn)后，幫她洗頭，打肥皂，搓背。媽媽的皮膚只是無力地皺著，似乎已經(jīng)沒有了往日的彈性。我小心翼翼地在媽媽背上搓著…每次，我都會附在媽媽耳旁，輕輕地問上一句：“疼嗎？”媽媽搖搖頭，我便安心地繼續(xù)搓。于是，人們經(jīng)常會看到一對母女拎著布包去澡堂。在別人羨慕的目光里，母女倆都嘗到了幸福的味道。試卷第7頁，總8頁