2013年浙江省杭州市中考語文試卷一、（30分）)1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.佇立（zhù）靦腆（diǎn）風(fēng)馳電掣（chè）B.詰責(zé)（jié）磐石（pán）即物起興（xīng）C.幽咽（yè）狡黠（xiá）戛然而止（jiá）D.驀然（mù）鞭笞（chī）秋波澹澹（dàn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.盛名觀瞻轉(zhuǎn)彎抹角人情練達B.招徠輻射中流底柱銷聲匿跡C.沉緬訣竅風(fēng)靡一時渾身解數(shù)D.緘默締造格物所知眼花瞭亂3.下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他幾十年如一晶無私奉獻的事跡在當?shù)貜V為傳頌，經(jīng)媒體曝光?后，更贏得了無數(shù)人的贊賞B.杭州西湖不僅有秀美的湖光山色，更有千年的文化結(jié)存?，被列為為世界文化是眾人望所歸C.智慧的人能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍?而悔之莫及D.寫作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會因缺乏具體內(nèi)容而成為一紙空文?4.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法有錯誤的一項是（）A.《陳涉世家》節(jié)選自西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷藏私成的我國第一部紀傳體通史《史記》，《孫權(quán)勸學(xué)》選?自北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》B.輯錄了《阿長與<山海經(jīng)>》《風(fēng)箏》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是魯迅先生加快童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集C.我國臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》，通過“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達內(nèi)心情感；俄國詩人普希金《假如生活欺騙了你》，則直接用勸說的口吻，對世人進行囑咐D.奧楚蔑洛夫、韓麥爾、夏洛克這三個人物分別出自俄國契訶夫的《變色龍》、法國都德的《最后一課》、英國莎士比亞的《威尼斯商人》5.下列句子中沒有語病的一項是（????）A.試卷第9頁，總10頁 最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴查處罰并依法打擊。B.閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠的影響。C.《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時，作品展示了獨特的民間演奏方式與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。D.今年母親節(jié)來臨之前，學(xué)校要求每個學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制作一個充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氣氛。6.補寫下列名往篇名句中的空缺部分。（只選做三小題）①客路青山外，行舟綠水前。________，________。（王灣《次北固山下》）②馬作的盧飛快，________。了動怒君王天下事，________。（辛棄疾《破陣五?為陳同甫賦壯詞以寄之》）③________，________，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（孟子《生于憂患，死于安樂》）④斯是陋室，________。苔痕上階綠，________。（劉禹錫《陋室銘》）7.將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字。（只填寫序號）??一個真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。________一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。①只要堅持這個標準，靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力就自然會同步得到提高。②這種能力部分來自閱讀的經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。③當然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。④重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。8.閱讀下面的文字，分點概括“緩解交通堵塞”的三條措施，每條不超過6個字。為改善城市交通狀況，逐步解決關(guān)于民生的交通擁堵問題，今年，杭州市采取了一系列切實可行的措施，并取得了一定的成效。據(jù)悉，有關(guān)部門在市區(qū)新增公共自行車5000多輛，新增和更新公交車共300多輛，同時加快城區(qū)中心道路的建設(shè)，完善公交專用車道，啟動城市環(huán)線項目，以提高公共交通出行分擔(dān)比例。采取立體開發(fā)和地下空間開發(fā)等方式建造停車場地，解決商場、車站等重點區(qū)域的停車難問題。鼓勵單位開放內(nèi)部停車場，探索并實施分時停車、借時停車等做法，另外，在大力宣傳交通法規(guī)的同時，對車輛行人闖紅燈、車輛在路品違法變道、行人過路口不走人行道等重點交通違法行為進行集中整治，對嚴重的交通違法行為實行“零容忍”。9.下面這段文字在標點使用、語言結(jié)構(gòu)、同詞得體各有一處不當，請加以修改。????要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺？就要了解它對人體的作用。蛋白質(zhì)在人體中擔(dān)負著傳遞信息、大腦活動的維持、促進化學(xué)反應(yīng)和抵御外來“入侵者”等任務(wù)，在人體生長和組織修復(fù)方面有著極為要緊的作用。因此，我們需要經(jīng)常吃一些含有豐富蛋白質(zhì)的豆制品、雞蛋、瘦肉、魚蝦等。10.根據(jù)下面這幅圖片的內(nèi)容，寫一段描寫性文字。要求語言生動，至少運用一種修辭方法，60字左右。試卷第9頁，總10頁 ________。二、（30分）)11.閱讀下面的文章，完成下列各題。?????????晶瑩的瞬間????????趙麗宏????那天下午，正在聽肖邦的一段鋼琴夜曲，彈奏者是鋼琴大師魯賓斯坦。飄逸澄凈的音符優(yōu)美地蹦跳著、流淌著，在我周圍的空間發(fā)出晶瑩透明的回聲。琴聲徐緩，如歌如訴，盡管優(yōu)美，但誰也不能否認蘊藏在這歌聲中的憂傷，這淡淡的美麗的憂傷輕輕扣擊著聽者的心情，使人如歷夢幻，眼前仿佛出現(xiàn)許多遙遠而迷人的故事，你是這些故事中的人物，你在這些故事中徜徉，在這引動故事中飄飛……人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩，實在不是夸張，僅憑文字構(gòu)筑的詩歌永遠無法傳達出這樣的意境。????????突然地，外面下起雪來，潔白晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄滿了天空。此刻，肖邦的鋼琴夜曲依然在我周圍回響，鋼琴的韻律和雪花的飄舞非常協(xié)調(diào)，仿佛是琴聲在應(yīng)和著飄飛的雪花緩緩流動，又像是雪花追隨著鋼琴的旋律翩然作舞。我凝視著窗外的雪，凝視著飄飛在天地間的這些潔凈自由的自然精靈，記憶中一些和雪有關(guān)的情景浮現(xiàn)在眼前。????????許多年前，也是在春節(jié)過后的一天，剛邁出中學(xué)校六的我，告別父親，孤身坐上了北去的列車前往異鄉(xiāng)?；疖囬_出不久，就睛大雪。這是我有生以來遇到的最大的一場春雪，雪花鋪天蓋地落下來，很快就覆蓋了大地，從車窗時望去，白茫茫一片。鐵軌消失了，鐵路兩邊的電線上也積滿了雪，木頭的電線桿竟然難負其重，紛紛倒伏在路邊?；疖嚥坏貌煌Ｔ谶h離車站和城鎮(zhèn)的雪原中。當時，我感到命運正通過這突然降臨的大雪，向我發(fā)出了嚴峻而不祥的預(yù)兆。車窗外，看不到人，看不見路，只有雪花在灰色的天空中飛揚……車廂里一片抱怨聲。在我周圍煩躁不安的乘客中，只有一個人與眾不同。別人怨天尤人，她卻歡天喜地；別人唉聲嘆氣，她卻又唱又笑。這是坐在我對面的一個七八歲的小姑娘，她趴在車窗前，驚喜地看著窗外的大雪，嘴里大聲地唱著：①“雪花雪花，白白的雪花，像鹽像糖，亮亮的雪花……”她的歌單純而滑稽。我看著這小姑娘，聽著她的歌，竟忘記了面臨的困境。小姑娘由她的母親帶著，她母親是個三十來歲的少女婦，穿著樸素，神態(tài)安詳，微笑地注視著快樂的女兒。女兒的快樂也感染了她，她微笑著回答女兒提出的關(guān)于雪的一個又一個問題。她回答不上，小姑娘就來問我，看著她天真活潑的臉色，我盡自己所能，盡量回答她的提問……我們的列車在原野中停了整整一天，那小姑娘一直興致勃勃，用她的歌聲和笑聲給周圍的人帶來了快樂。晚上，母女倆互相依偎著安靜入睡，即使面對著使旅途中斷的冰雪。回想起來，我和這對母女才講了不多幾句話，但她們卻像茫茫雪原中一盆溫暖的炭火，驅(qū)散了我的孤獨、憂慮和煩躁。第二天早晨，火車開動了，我很快到達了目的地。試卷第9頁，總10頁 在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。此后，每當我艱難地尋找著自己的道路時，心里就會響起那單純明朗的歌聲：②“雪花雪花，白白的雪花，像鹽像糖，亮亮的雪花……”????????就在我渲染在遙遠而溫馨的往事中時，窗外的大雪已經(jīng)消失。那漫天飛舞的鵝毛大雪，突然地來，突然地去，猶如稍縱即逝的夢幻，而肖邦的鋼琴夜曲，依然在我的周圍回響，是那場大雪不絕如縷的美妙余韻。這早春的鵝毛大雪，盡管只是瞬間的閃現(xiàn)，但我很難忘記它們帶給的遐想。我想，在喧囂的生活中，有這樣詩意的奇妙片刻，去放飛自己自由而寧靜的心境是那么的好。????????（本文有刪改）（1）第二段中寫“雪花”，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？請簡要分析。（2）文章為什么要兩次寫小姑娘的歌聲？請結(jié)合上下文作簡要回答。（3）文中畫橫線的句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。①人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩，實在不是夸張，僅憑文字構(gòu)筑的詩歌永遠無法傳達出這樣的意境。②在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。（4）根據(jù)全文內(nèi)容，指出標題中“晶瑩”的具體含義，并分析作者在文中所表達的思想感情。12.從埃菲爾塔談起????????張賀????埃菲爾鐵塔值多少錢？這是一個大眾非常感興趣的話題。近日，意大利一家商會給出的評估是四千三百三十二億歐元。這一驚人的數(shù)字使埃菲爾鐵塔成為歐洲最值錢的文化地標，其價值相當于法國國內(nèi)生產(chǎn)總值的五分之一，是米蘭全城年收入的兩倍。????????歷史遺存之所以彌足珍貴，是因為它們經(jīng)歷了時間的洗禮，歲月的風(fēng)霜雨雪在銷蝕了其他同代建筑時凸顯了留存下來的古跡的稀有性；人類的社會變遷賦予留存者豐富的內(nèi)涵，使其具有了文化性。游客登臨埃菲爾鐵塔，所欣賞的絕不僅僅是高超的建筑藝術(shù)和綺麗的巴黎風(fēng)光，更有附著其上的數(shù)不清的歷史事件、歷史人物、傳說故事……這些才是埃菲爾鐵塔的魅力所在。????????新建的仿古建筑不論外觀如何酷似古代的原作，都不可能具有原作天然具有的不可替代的價值。新建筑缺乏靈魂。這種靈魂不是說有就能有的，而是歷經(jīng)漫長時光、在歷史的變遷中形成的。僅此一點就決定了真古跡和仿造者價值上的天差地別。????????埃菲爾鐵塔的“天價”也源自于法國人民尊重歷史、熱愛文化的態(tài)度和情感。法國人把鐵塔視為巴黎的標志、法蘭西民族精神的象征，對其珍愛有加。法國人的這種態(tài)度和情感也引發(fā)外國人對埃菲爾鐵塔的興趣。否則，再珍貴的文物古跡，如果人們不加重視，隨意毀棄，其價值也必然貶損。????????這本是常識，但在今天的中國仍有不斷強調(diào)的必要性。作為擁有五千年文明史的大國，我們擁有世界最多、最古老的歷史遺存，但可惜的是，很多文物古跡沒能完整地保存下來。即便是長城、故宮這樣舉世聞名的偉大建筑，相當一部分也已不是當年的模樣了。更為嚴重的是，許多古建沒有毀于自然災(zāi)難和戰(zhàn)火兵戈，卻在城市房地產(chǎn)開發(fā)和旅游的熱潮中被推土機夷為平地。據(jù)第三次全國文物普查統(tǒng)計，近三十年來，全國四萬多處文物消失了，而其中有一半以上毀于各類建筑活動。????????我們一方面拆掉了那么多真實的古跡，另一方面卻熱衷于搭建仿古建筑?，F(xiàn)在只要是個旅游城市，就不難找到新建的仿古一條街。這些仿古建筑的水平如何姑且不論，人們走在其中除了能聞到濃烈的商業(yè)氣息之外，還有多少文化的味道可供我們憑吊和懷思？試卷第9頁，總10頁 ????????說到底，我們還是缺乏一種對于歷史、對文化發(fā)自內(nèi)心的熱愛和敬畏。在許多人眼里，文物古跡唯一的價值是商業(yè)價值，是能吸引多少游客，能創(chuàng)造多少收益。但越是一心賺錢，反倒越不容易賺到錢。今天中國最吸引游客的還是故宮這樣的真古跡，2011年參觀故宮的游客超過了一千四百萬人次。而那些仿古旅游點大多數(shù)還在虧損的陷坑里苦苦掙扎。????????對歷史和文化具有正確的態(tài)度和情感，就必然會把祖先的饋贈視為無價之寶而倍加珍惜，否則，哪怕是稀世珍寶，在不懂珍惜者的眼中，照樣棄之如敝屣，一錢不值。????????（本文有刪改）（1）第一段埃菲爾鐵塔的價值，其作用是什么？（2）決定文化古跡的價值，其因素有哪些？根據(jù)文意簡要回答。（3）運用對比的方法進行論述是本文的寫作特點，請找出兩處作分析。（4）概括本文中作者的思想觀點。三、（20分）)13.閱讀下面的文言文，完成下列各題。????????（一）????（許）衡字仲平，懷之河內(nèi)人也。七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母日：“兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也?！彼燹o去，如是者凡更?三師。稍長，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且?貧無書。嘗從日者①家見《書》疏義，因?請寓宿，手抄歸。夜思晝誦，身?體而力踐之，方勸必揆②諸義而后發(fā)。家貧，食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外。????????（二）????李德輝，字仲實，通州潞縣人。適歲兇，家儲粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜莧而食之。德輝天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜讀書，束?于貧，無以自資，乃輟業(yè)。年十六，監(jiān)酒⑤豐州，祿食充足，甘旨，有余則市?筆札錄書，夜誦不休。已乃厭糟曲，嘆曰：“志士顧安此耶！仕不足以?匡君福民，隱不足以悅親善身，天地之間，人壽幾何，惡可⑥無聞，同腐草木也！”乃謝絕所與游少年，求先生長者講學(xué)，以卒其業(yè)。????????【注】①日者：以占侯卜筮為業(yè)的人。②揆（kuí）：揣度。③操履：操行。④外傅：老師。⑤監(jiān)酒：監(jiān)管制酒。⑥惡可：怎么能，如何能。（1）下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是________A.如是者凡更?三師（更換）B.夜思晝誦，身?體而力踐之（親身）C.有余則市?筆札錄書（購買）D.隱不足?以悅親善身（值得）試卷第9頁，總10頁 （2）下列句子中加點詞的意思相同的兩項是________A.然遭世亂，且?貧無書北山愚公，年且?九十B.因?請寓宿，手抄歸安陵君因?使唐雎使于秦C.嗜讀書，束于?貧貨惡其棄于?地也D.仕不足以?匡君福民誠宜開張圣呼，以?光先帝遺德（3）用漢語寫出下列句子的意思。①兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也。②乃謝絕所與游少年，求先生長者講學(xué)，以卒其業(yè)。（4）許衡與李德輝在志趣方面有哪些相同之處？請結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡要分析。14.閱讀下面文本，完成下列各題。金陵三遷有感①[宋]梁棟憔悴城南短李紳②，多情烏帽染黃塵。讀書不了平生事，閱世空存后死身。落日江山宜喚酒，西風(fēng)天地正愁人。任他蜂蝶黃花老，明月園林是小春?！咀⑨尅竣龠@首詩寫于南宋滅亡前夕，當時作者因被讒在金陵（今江蘇南京）屢遭貶官，有感而作。②李紳：中唐詩人，身材短小，秉性性剛直，忠于朝廷。詩在人此處以李紳自比。（1）五六兩句中的“喚酒”“愁人”與開頭兩句中的“憔悴”“多情”相呼應(yīng)，寫出了詩人怎樣的心理狀態(tài)？（2）結(jié)尾兩句是全詩的點睛之筆，請作賞析。四、（40分）)15.閱讀下面的文字，按要求作文。巴勒斯坦有兩個內(nèi)海，一個沒有任何生物，叫死海；一個有各種各樣的水活到植物和魚類，叫加利利海。為什么會有這樣的差別呢？因為死海納入上游的水之后，沒有出口，無法把水分出去，導(dǎo)致水中積存了大量的鹽分，因而沒有生物能成活。而加利利海承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力。海水如此，更何況人呢！因為我們懂得：分享，是一種智慧的表現(xiàn)；分享，是一種胸襟的袒露；分享，是一種心靈的交融；……請以“懂得分享”為題目，寫一篇600字至800字的文章，立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。試卷第9頁，總10頁 參考答案與試題解析2013年浙江省杭州市中考語文試卷一、（30分）1.C2.A3.C4.B5.B6.潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,弓如霹靂弦驚,贏得身前身后名,入則無法家拂士,出則無敵國外患者,惟吾德馨,草色入簾青7.②③④①8.發(fā)展公共交通解決停車問題整治違法行為9.第一句話是雖然有疑問代詞“什么”，但它處在賓語成分中，全句是陳述語氣，故應(yīng)將問號改為逗號．第二句話中“大腦活動的維持”是偏正結(jié)構(gòu)，而其前后的短語均屬動賓結(jié)構(gòu)，因此，為保持結(jié)構(gòu)的一致性，應(yīng)將其改為動賓結(jié)構(gòu)“維持大腦活動”．“要緊”從語體色彩看是口語，改為書面語“重要”．答案：1．將“問號”改為“逗號”；2．“大腦活動的維持”改為“維持大腦活動”；3．“要緊”改為“重要”．10.三個在維持車站秩序的志愿者，身著樸素大方的校服，肩佩鮮艷奪目的綬帶，面帶燦爛如花的笑容，仿佛演奏者一首充滿青春活力的進行曲二、（30分）11.（1）本題考查對段落在文中作用的理解分析能力．解答時，要從兩個方面進行把握，要先看清它在文中處于什么位置，處在不同位置上的段落在結(jié)構(gòu)上的作用各不相同．其次分析該段落在內(nèi)容以及主題方面的作用．文章開頭寫“雪花”，首先表達了作者對其的欣賞與贊美，抒發(fā)了作者對“雪花”的喜愛之情，然后觸景生情，加深了這種贊美，轉(zhuǎn)而表達對自然的贊美，與下文相映襯；對“雪花”的描寫勾起了作者往事的回憶，既方便了對下文事情的闡述，又順理成章地完善了文章的結(jié)構(gòu)，從而使文章更加的完整，便于表達作者的中心思想．綜合上述分析，即可得出答案．（2）本題考查對文章內(nèi)容的分析與概括能力．解答時，先分析文章所要表達的思想感情，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可．文章兩次寫小姑娘的歌聲，第一次文中明確提到了“她的歌單純而滑稽”，既表現(xiàn)了作者對她的一種喜愛，也表現(xiàn)了作者對這種“單純”的美好的一種高度的評價；第二次為表現(xiàn)小姑娘對“我”的影響，通過聽到了小姑娘的歌聲，使“我”的心情也發(fā)生了很大的變化，自從聽到其歌聲，本來消極的態(tài)度也變得不那么低迷．綜合上述分析，即可得出答案．（3）本題考查對關(guān)鍵句子的賞析能力．解答時，首先應(yīng)判定使用了何種表現(xiàn)手法再結(jié)合原文內(nèi)容具體分析其表達效果．對比：把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈．象征：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意．①試卷第9頁，總10頁 句運用了對比的手法，將肖邦的鋼琴曲與文字詩作對比，表現(xiàn)了肖邦鋼琴曲的動聽迷人，遠遠超越文字詩歌的意境．②句運用象征的手法，用第一行腳印象征“我”懷著美好的愿望走向新的生活，用“深深”等詞語表現(xiàn)自己的意志堅定．綜合上述分析，即可得出答案．（4）本題考查對文章重點詞語的理解及對文段主旨的分析概括能力．解答時，通讀全文，簡要概括即可．在文中，“晶瑩”泛指一切美好的東西，如雪花和琴聲的明朗潔凈、小姑娘的單純和向往的生活．作者用“晶瑩”修飾生活中的瞬間，表現(xiàn)了那些瞬間的美好純凈，表達出作者在平凡的生活中仍然懷有對美好生活的向往和追求，他有著樂觀的信念，正如當年那個小姑娘一般，即使有所阻礙也不灰心喪氣，而是滿懷希望．綜合上述分析，即可得出答案．答案：（1）內(nèi)容上：寫潔白晶瑩的雪花，表達了對自然精靈的贊美，與下文中小姑娘的純真美相映襯．?結(jié)構(gòu)上：引出對那年下雪天在列車上的往事的回憶，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊．（2）第一次歌聲是為了具體表現(xiàn)小姑娘的天真和樂觀；第二次寫小姑娘的歌聲，是為了表現(xiàn)姑娘的這種積極樂觀的精神給予我深遠的影響．（3）①將肖邦的鋼琴曲比作抒情詩，并與僅憑文字構(gòu)筑的詩作對比，突出了肖邦的鋼琴曲夢幻般的美妙動人．?②以“第一行腳印”來暗示自己開始了新的社會生活，用“美好的憧憬”“深深”這些詞語，表現(xiàn)在小女孩精神影響下的積極樂觀和堅定自信．（4）含義：雪花和琴聲的明朗潔凈；小姑娘的單純天真；自己向往的寧靜生活．情感：在困境面前，表現(xiàn)出積極樂觀的心態(tài)和對美好生活的期望；在喧囂的生活面前，表現(xiàn)出對自由平和生活的向往和追求．12.（1）本題考查學(xué)生對議論文結(jié)構(gòu)的理解與掌握．理解開頭段作用題時，可以從以下角度去分析．a(chǎn)．提出論題或論述的內(nèi)容，為下文的論述做鋪墊．b．提出論點．c．作為論據(jù)，論證論點．d．提出生活中的現(xiàn)象或人們對某一問題的見解以引出論點或論題．本文第一段是舉埃菲爾鐵塔的例子是為了引出本文的論題．（2）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容分析理解的能力，要能從材料中概括歸納決定文化古跡價值的因素，抓住文中相關(guān)的內(nèi)容進行概括．根據(jù)第二段中的“歷史遺存之所以彌足珍貴，是因為它們經(jīng)歷了時間的洗禮，歲月的風(fēng)霜雨雪在銷蝕了其他同代建筑時凸顯了留存下來的古跡的稀有性；人類的社會變遷賦予留存者豐富的內(nèi)涵，使其具有了文化性．“可以作答．（3）本題考查學(xué)生對論證方法的理解與掌握，解答這類試題主要是弄清舉例論證法、道理論證法、對比論證法、比喻論證法的特點，運用掌握的知識進行選擇．解答時，先說某種論證方法的一般作用，即典型、有代表性、有很強的說服力，再結(jié)合具體內(nèi)容進行解說，例如：道理論證法可以使議論更有權(quán)威性、科學(xué)性，說服力強；對比論證法褒貶鮮明，使是非曲直一目了然．閱讀原文，可找到對比論證，一是法國人民對埃菲爾鐵塔的珍愛與我國對文化古跡和古建筑的毀壞對比，強調(diào)了保護歷史遺跡的重要性．二是故宮的游客的眾多與仿古旅游點大多虧損的對比．論證了人們還是喜歡真古跡．（4）本題考查學(xué)生對中心論點的理解與掌握，解答此類題型的方法：①聯(lián)系原文內(nèi)容或論點，如解答例題中的問題時要結(jié)合文章觀點來思考作答．②要有明確的觀點、確鑿的論據(jù)．③不要泛泛而談，要引用名言或舉出具體的例子來證明自己的觀點或認識．④語言表達要體現(xiàn)議論文語言簡潔、準確、嚴密、生動、鮮明等特點．根據(jù)最后一段中的“對歷史和文化具有正確的態(tài)度和情感“可以作答．試卷第9頁，總10頁 答案：（1）突出歷史遺存的彌足珍貴，引出了關(guān)于文化古跡保護和珍惜的論題．（2）文化古跡由于時間的洗禮、社會的變遷，因而具有了稀有性和豐富的文化內(nèi)涵；人們能正確認識文化古跡的歷史和文化價值，對其珍愛有加．（3）①通過法國人民對埃菲爾鐵塔的珍愛與我國對文化古跡和古建筑的毀壞對比，闡述了強調(diào)保護歷史遺存這一常識的必要性．②通過故宮的游客的眾多與仿古旅游點大多虧損的對比，證明人們還是喜歡真古跡，而在商業(yè)價值上兩者也有巨大差異．（4）歷史和文化具有價值，要尊重歷史，熱愛文化．三、（20分）13.DBD（3）本題考查翻譯語句．解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．①句話，注意“過”指超過；“師”指老師；故翻譯為：這個孩子聰明非凡，今后一定能大大超過其他人，我不能做他的老師．②句話，注意“乃”指于是；“游”指交往；“卒”指完成；故翻譯為：（李德輝）于是謝絕與他交好過的少年們的來往，向年長的先生們求學(xué)，來完成他的學(xué)業(yè)．（4）本題考查理解人物的志趣．解答此題的關(guān)鍵是在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來理解人物的志趣，并分析相同之處即可．首先可以從文章中篩選出“嗜學(xué)如饑渴”“人壽幾何，惡能無聞？”等得出好學(xué)、有志向；然后從兩個人具體的事件中概括即可．答案：（1）D（2）BD（3）①這個孩子聰明非凡，今后一定能大大超過其他人，我不能做他的老師．②（李德輝）于是謝絕與他交好過的少年們的來往，向年長的先生們求學(xué)，來完成他的學(xué)業(yè)．（4）許衡與李德輝兩人的家庭都很貧困，但他們都喜歡讀書且胸有大志．許衡抄書而讀，又善于思考提問，讀書的目的不僅僅是為了科舉及第；李德輝抄錄書籍，讀誦不息，又謝絕與朋友的交往，專心求教，立志于做一個為國效力、造福于民、孝順父母且有修養(yǎng)的人．14.（1）寫出了詩人因關(guān)心南宋末年動亂時局而多愁善感，憂心如焚，感情十分沉痛的心理狀態(tài)。（2）這兩句詩借景抒情，以“蜂蝶黃花老”寫出秋色愁人，轉(zhuǎn)而寫在“明月”照臨下，“園林”的景色充滿春意，透露生機，從而形成對比，表明作者身處逆境仍然滿懷希望的積極人生態(tài)度。四、（40分）15.【例文】懂得分享痛苦是由兩個人承受一份痛，快樂是有兩個人分享兩份快樂。﹣﹣題記夏，末了，天空也不再吝嗇那一絲輕風(fēng)，的確是輕風(fēng)，很輕，卻在無記憶中的柔。那紫色的風(fēng)鈴，系著的都是透明的小瓶子，陽光為他做背景，風(fēng)兒為它助威，是的紫色的風(fēng)鈴在自顧自的開著無人察覺的演唱會。瓶子內(nèi)各種顏色的紙刺著我的眼，好刺眼，回憶也由這清脆聲中，把我?guī)У交貞浀耐轮腥ァＴ嚲淼?頁，總10頁 “你好，我們可以一起玩嗎？”“好的，我也好無聊那。”“太晚了，我該回家了。”“哦，那好吧，再見?！睗u漸地她走遠了，那曾經(jīng)的相識，永遠的成為了我的心結(jié)。昏黃的路燈下，僅剩一個穿著白裙子的我。當?shù)诙吸S葉飄零的時候，我將要忘記她的時候，卻偏偏再次進入我的世界。只可惜，我的世界或許容不下它?！昂镁貌灰?，近來好嗎？”她從豪車上走下來，一身的黃裙，將她襯托的明麗可愛。“哦，是，我很好”“我先走了，再見?！辈辉概c她多呆一秒，因為與她在一起，只覺得自己是個陪襯。走進了精品店，本想買東西的心，只因遇見她而變得煩躁起來。沒了興趣便出了門，她卻要進去我也不想打招呼，只得擦肩而過。走到公園，滿腦袋都是她的臉，搖了搖頭，企圖把她趕走，可它卻像生了根似的，牢牢的抓著我，只得作罷往家走著，不巧又遇到了她，她手里拿著的是我心慕已久的風(fēng)鈴，紫色的，在陽光下叮咚作響，她走過來，用不屑的眼神打量著我，說“想要嗎？”“就不給你?！蔽吟鋈坏膿u了搖頭，說：“自驕燒灼善良心，幾尾魚也招魂，不懂的分享的友誼，漸別后極酸澀?！北阕吡?。我感受得到身后失落的眼神，可我沒回頭，只是因為一顆冰涼的淚砸在我的心上。一個星期，她每日都來找我，要我原諒她，可我始終不見，因為，錯過了便不會再有曾經(jīng)。第七天，她沒在吵著見我，只是，把那一串風(fēng)鈴?fù)腥藥Ыo我，并附說：我該離開了。便黯然離去。她走了，風(fēng)鈴來了，只不過心也走了。透明的瓶子里有許多彩色的便簽，打開一個“對不起，請你原諒我?！睖I，落下，沒有力氣去打開下一個瓶子。她真的離開了，不會再出現(xiàn)在我的世界了。只因她不懂得分享和珍惜。風(fēng)永恒的吹著，我站在窗邊愈來愈覺得那風(fēng)鈴在陽光下好刺眼，淚再次落下。曾經(jīng)的風(fēng)吹亂我的心，可卻永遠帶不走那曾經(jīng)的友誼，消逝的美，也吹不去那消逝的友誼。至少我，讓她懂得了分享。試卷第9頁，總10頁