2012年浙江省寧波市中考語文試卷二、積累運用（26分）)1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。??書籍是無聲的音樂，是浩瀚的星空。只有它才能qū________除愚昧，才能包luó________萬象，才能讓你成為一個bó________學(xué)的人。朋友，熱愛書籍吧！它yóu________如汪洋中的一座燈塔，指引我們前進的方向。2.讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。??讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有________，擲地有聲；為人有________，豁達淡泊；生命有________，深遠厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，還是讀書。A．質(zhì)量??????B．分量????????C．雅量。3.下面是摘自網(wǎng)絡(luò)的一段文字，根據(jù)要求完成題目。????????杜甫是家家戶戶都知道的詩圣，近日來卻有兩百余幅關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對語文課本插圖的“再創(chuàng)作”中，杜甫時而手扛機槍，時而身騎白馬，時而腳踏摩托□不過，惡搞應(yīng)該是有底線的。印度人不會不惡搞泰戈爾，希臘人不會不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應(yīng)有的尊重?！岸鸥苊Α钡默F(xiàn)象應(yīng)該引起我們的思考和反省。（1）請用合適的成語替換加點的文字________。（2）“□”中應(yīng)加上的標點是________。（3）根據(jù)上下文，修改畫線的句子，使之符合文意。4.古詩文名句默寫。（(1)-(3)題必做，(4)(5)兩題選做一題）(1)何當共剪西窗燭，________。（李商隱《夜雨寄北》）(2)人有悲歡離合，________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）(3)《出師表》中體現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是________，________。(4)請寫出古詩詞中描寫戰(zhàn)爭場面的句子。（寫出連續(xù)的兩句）________，________。(5)請寫出古詩詞中抒發(fā)憂國憂民情懷的句子。（寫出連續(xù)的兩句）________，________。5.名著閱讀。（1）下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇名。選擇_______________和_______________，對應(yīng)篇名分別是《_______________》和試卷第9頁，總9頁 《_______________》（2）有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。6.綜合性學(xué)習(xí)。最近，為配合“書香寧波”活動的推廣，某校開展相關(guān)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。活動一：本次活動設(shè)計了三個板塊，請你根據(jù)活動內(nèi)容擬定【板塊二】的名稱?！景鍓K一】書藏古今：藏書文化調(diào)查【板塊二】：經(jīng)典好書推薦【板塊三】書香四溢：讀書心得交流活動二：下列材料中能為“藏書文化調(diào)查”活動所用的兩則是________、________。材料①：電視劇《向東是大海》反映了寧波幫低調(diào)的作風(fēng)，實干的精神，創(chuàng)新的思想，這與寧波海派文化務(wù)實思想有著直接的關(guān)聯(lián)。材料②：自宋代以來，寧波的私人藏書蔚然成風(fēng)，歷代著名的藏書樓有80余座。材料③：《徐霞客游記》開篇所記載的那條行經(jīng)路線被命名為“徐霞客古道”，這條古道現(xiàn)已成為寧波的旅游亮點。材料④：歷經(jīng)430余年的天一閣是寧波藏書文化的典范，也是中國藏書文化的象征。如今天一閣已被人們形象地稱為“寧波的書房”?；顒尤赫埬阋灾鞒秩说纳矸轂閷W(xué)?！白x書心得交流”活動擬一段開場白。（不少于80字）三、閱讀理解（40分）)7.留幾本書在窗臺????????翁秀美????????????①星期天收拾房間，順便整理書柜。書大都是新的，買回來還沒翻過。有幾本落了厚厚的灰，用濕布擦了，隨手丟在窗臺上晾著。????????②再進書房時，只覺眼前一亮。迎面窗臺上的書隨意躺著，有一本斜放在紅紅的“中國結(jié)”上。淡紫色窗紗輕拂過書面，寬大的窗臺顯得生動明媚。原來，書可以不用整齊地碼在書柜里，也可以不用機械肅穆地正襟危坐著。書在窗臺上很顯眼，淡雅的鮮艷的封面堆疊，有些亂，卻是明亮可喜，一進門就入了眼。我的心情也輕松愉快，就想坐下來，細讀一番。????????③這個念頭，讓我吃了一驚。細致認真地讀一本書，是很久以前的事情了。書，曾經(jīng)是我的最愛。端著飯碗看，躲在被窩里看，連上廁所也是手不離書。最喜黃昏時，端了小凳坐在院子里，看《當代》，看《花城》，不知天黑不覺肚餓，每次被母親催著趕著進屋還舍不得放下。那會兒，好書，如友。????????④那一年生病住院，怕悶，帶了《宋詞三百首》《閑情偶寄》．醫(yī)院建在山下僻靜處，病房夜里不熄燈，正好讀書。?字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。精神面貌實不像一個病人。出院時，書角已被翻得起毛打卷。好書，勝藥。????????⑤只是不知什么時候，時間長了翅膀，“哧溜”一下就過去了。一天、一月、一年，快得讓人招架不住。每天來去匆匆，總有做不完的事情，一天恨不能掰成兩天用。日子仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個不停，再難擠出時間來讀書了。黃庭堅有言：“三日不讀書，便覺面目可憎。”想來我早已是面目全非了。????????⑥坐在窗臺，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。午后的陽光透過玻璃籠在書頁上，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛翔，喜悅漫溢開來。窗外，天藍如洗，云作奇峰。這景被窗戶框成了畫，清新至極。身邊的書故人一般圍攏著，久違的親切感油然而生。捧著書坐著，直到最后一縷陽光從書頁里消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。?因為閱讀，匆忙枯燥的時間被文字的墨細細研磨了，書香適意怡人試卷第9頁，總9頁 。這個下午也變得安靜美好，有了回味。其實，日出日落，每天的時間并沒有走快一分，是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們的神經(jīng)緊繃了，腳步加快了，也讓我們的心浮躁不安。想起時下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運動、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時代的人們，適時慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要。是的，即使停一停看看身邊的風(fēng)景，讀讀手邊的書，哪怕是安靜地聽完一首優(yōu)美的曲子，也會讓單調(diào)的生活充滿暖暖陽光，使精神舒緩、愉悅、充實。????????⑦眼前，無意中留在窗臺上的書，讓我知道，閱讀，其實一直是我心里最深切的渴求與向往。留幾本書在窗臺，以便隨時翻閱，在忙碌中休閑一回，給心靈放個假，重新體驗讀書的樂趣，并且也將改變以往一成不變的生活方式。????????（選自散文集《百年無廢紙》，有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)文意，把下面的空格補充完整。好書如友→________書若路人→________（2）下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。①字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。②因為閱讀，匆忙枯燥的時間被文字的墨細細研磨了，書香適意怡人。（3）閱讀下面句子，聯(lián)系全文，仿照示例，說說你對“慢閱讀”意義的理解。??想起時下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運動、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時代的人們，適時慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要?！臼纠??慢餐：“慢餐”就是細嚼慢咽，細細品味。既獲得味覺享受，又有益于身體健康，還能享受一種悠游閑適的愉悅。慢閱讀：________（4）本文原發(fā)表在某報副刊，入選《百年無廢紙》時，結(jié)尾處被編者刪去了以下一段文字：??留幾本書在窗臺。留一份期待，期待與書長長久久的心靈之約。請你從編者（或作者）的角度，結(jié)合文章，闡述刪去（或保留）這段文字的理由。8.閱讀下面文本，完成下列各題。今天，我們怎樣閱讀?【百家爭鳴】碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”近年來，通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”試卷第9頁，總9頁 是共生關(guān)系。但有一點毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀?！緳?quán)威調(diào)查】2010年、2011年18—70周歲國民閱讀調(diào)查摘要年?度人均紙質(zhì)書閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀時間日均數(shù)字化閱讀時間2010年4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘2011年4.35本1.42本14.85分鐘16.64分鐘【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。【媒體信息】4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞州萬達的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了?！钡福谌鐣年P(guān)心下，我們的實體書店能夠興旺起來。【它山之石】在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達到64本，日本為40本，韓國也有11本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護城市文化的多樣性。（1）什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。（2）閱讀上述材料，下列說法不正確的一項是（??）A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們的思維惰性。B.很多外國政府對實體書店實行免稅，并提供資助，以保護城市文化多樣性。C.從近兩年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢。D.深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關(guān)注。（3）閱讀上述材料，推斷民營書店衰弱的若干原因。（4）閱讀【它山之石】，結(jié)合前幾則材料，說說你獲得的啟示。（至少兩點）9.當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，勝人持湯?試卷第9頁，總9頁 沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被?綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰?白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。????????（節(jié)選自《送東陽馬生序》）（1）解釋下面加點的詞。①勝人持湯?沃灌________②同舍生皆被?綺繡________（2）下列句中加點詞的用法和例句不相同的一項是________例句：腰?白玉之環(huán)A.山不在高，有仙則名?B.天下縞素?C.吾妻之美?我者D.一狼洞?其中（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（4）文中宋濂的求學(xué)經(jīng)歷給了我們哪些啟示？10.呂蒙入?yún)?，王勸其學(xué)。乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部。俄而起驚。眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚①興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄②言，政③空誦其文耳?！北娮灾蓢艺b文也。????????（選自《太平廣記》）????????【注釋】①世祚：指國運。②玄：深奧。③政：只，僅僅。（1）根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當?shù)慕忉?。①向夢見伏羲、文王、周公________ABCD試卷第9頁，總9頁 ．剛才．假如．接近．向著②日月廣明之道________A．道路B．道理C．引導(dǎo)D．方法（2）下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.乃博覽群籍凡三往，乃見B.以《易》為宗雖不能察，必以情C.忽于眠中皆朝于齊D.與我言論世祚興亡之事實是欲界之仙都（3）下列選項中對畫線句子理解正確的一項是（）A.眾人坐著都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。B.眾人坐著都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。C.在座的人都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。D.在座的人都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。（4）文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方？用自己的話回答。四、寫作（50分）)11.根據(jù)要求作文。請以“你是我的一本書”為題寫一篇文章。要求：①聯(lián)系自己的生活體驗寫作。②文體不限，文章不少于500字。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名等。試卷第9頁，總9頁 參考答案與試題解析2012年浙江省寧波市中考語文試卷二、積累運用（26分）1.驅(qū),羅,博,猶2.B,C,A3.家喻戶曉省略號改為：印度人不會惡搞泰戈爾，希臘人不會惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應(yīng)有的尊重。4.卻話巴山夜雨時,月有陰晴圓缺,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏5.（1）①,②（③）,從百草園到三味書屋,五猖會（無常）（2）“溫馨的回憶”示例：《從百草園到三味書屋》描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景?！段宀穼懹褓悤r，孩子們買一個“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受游戲的快樂?！稛o常》寫無?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，便放她的兒子還陽半刻。“理性的批判”示例：《從百草園到三味書屋》寫老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。《五猖會》寫去看賽會前，父親強迫“我”背書，讓“我”感到掃興和痛苦?！稛o?！穼懭藗冊诂F(xiàn)實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。6.②,④三、閱讀理解（40分）7.好書勝藥,好書怡人（2）本題考查對句子的賞析能力．解答時，要注意句中的修辭手法等特點，以及作者的感情、文章的主旨等．比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物．作用：對事物特征進行描繪或渲染，用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明．本文以詩歌般的文字表現(xiàn)如今快節(jié)奏生活下重拾讀書的樂趣．第①句使用了比喻的修辭手法，把書中的文字比喻成清水，指出文字能令人變得純潔輕松的特點．第②句把閱讀形象地表現(xiàn)為文字研磨的過程，形象地寫出了閱讀可以充實生活的特點，這句賞析時要充分發(fā)掘閱讀給人們生活帶來的好處．綜合上述分析，即可得出答案．就是細細品讀，用心體味．使讀者既獲得知識，又欣賞了文字之美，更能愉悅身心，陶冶性情．（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解以及語言的綜合運用能力．解答時，要結(jié)合文章的內(nèi)容，注意編者、作者這兩個不同身份的人所考慮的不同的因素，概括作答．根據(jù)題干要求，從編者角度出發(fā)，這段文字需要刪去，編者在編輯時，需要從文章的整體布局、結(jié)構(gòu)等方面來考查，更多地著眼于形式方面的東西，所以在原因分析時可以從語義重復(fù)、文章的精煉等角度切入；從作者角度出發(fā)，這段文字需要保留，作者在寫作時關(guān)注的是自己情感表達的完整性、豐富性，更多地著眼于文章的內(nèi)容、情感方面，因此在原因分析時可以從文章的抒情意味、揭示主旨等角度切入．答案：（1）好書勝藥好書怡人（意思對即可）（2）①該句運用比喻的修辭手法，把文字比作清水，“滌蕩”試卷第9頁，總9頁 一詞與清水相照應(yīng)，形象生動地寫出了讀書使人心靈純凈，精神愉悅．②該句把閱讀形象地表現(xiàn)為文字研磨的過程，其中“研磨”一詞強調(diào)了對文字的細細品讀，形象地寫出了閱讀使時間不再匆忙枯燥，生活因此充實潤澤，更富有文化味．（3）“慢閱讀”就是細細品讀，用心體味．使讀者既獲得知識，又欣賞了文字之美，更能愉悅身心，陶冶性情．（4）示例：①編者的角度：因為刪去的這段文字的內(nèi)容和第⑦段有重復(fù)，刪去后文章更精煉，同時，還留有余味，更加含蓄．②作者的角度：前文多為敘述描寫，保留這段文字使文章富有抒情味，起到文末點題、揭示主旨的作用．8.（1）碎片化閱讀就是通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。B（3）①人們閱讀方式發(fā)生改變，數(shù)字化閱讀比重增加。②碎片化閱讀（或數(shù)字化閱讀）比紙質(zhì)書閱讀更方便、快捷。③碎片化閱讀的閱讀成本更低。④我國國民人均紙質(zhì)書閱讀量不大，紙質(zhì)書需求不大。⑤民營書店入不敷出。⑥網(wǎng)絡(luò)書店對實體書店造成沖擊。（4）示例：①當前我國國民的閱讀習(xí)慣發(fā)生了一定的改變，不少人熱衷于碎片化閱讀，以色列人、日本人、加拿大人對于紙質(zhì)書閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來深度閱讀，我們會收益更多。②從全民閱讀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，與世界上的一些國家相比，我國國民的閱讀量較少，我們應(yīng)該向愛讀書的加拿大人、以色列人學(xué)習(xí)，積極參與到全民閱讀的行列中。③民營書店的逐漸衰弱要引起我們的重視，政府、民間組織可以學(xué)習(xí)國外好的做法，扶持民營書店。9.熱水,通“披”，穿C（3）本題考查翻譯語句．解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．翻譯這句話要注意“以”“不若”的意思．（4）本題考查感悟啟示．解答此題的關(guān)鍵是在了解文章大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，來談感悟即可，做到言之有理．閱讀全文，了解內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”“蓋余之勤且艱若此”，概括即可．答案：（1）①熱水；②通“披”，穿．（2）C（3）因為心中有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人了．（4）①學(xué)習(xí)要勤奮刻苦．?②學(xué)習(xí)要以讀書為樂．10.A,BDC①博覽群書；②夢中誦書。四、寫作（50分）11.【例文】你是我的一本書英國作家斯邁爾斯把書比作摯友，他說：“試卷第9頁，總9頁 當我們身陷困境處于危難，好書終不會幡然變臉，好書與我們親善相處．年輕時從中汲取樂趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰．”由此可見，好書就如一位好朋友，能帶給幸福和知識，讓我們終生受益，回味人生．我從小就喜歡看書．剛上初?中時，爸爸送給我一套《中外經(jīng)典名篇》系列叢書，真叫人愛不釋手，經(jīng)常利用課余時間，蕩漾在知識的海洋中，品讀著名家的精彩語言，欣賞著那美麗的畫卷，追?尋著作者的思緒，曾引起我多少浮想聯(lián)翩．是書把我一步步引進知識的殿堂，給我知識的營養(yǎng)．正如莎士比亞所說：“書是全世界的營養(yǎng)品．”當我煩躁的時候，我打開巴?爾扎克的小說，全身心投入進去，細細體會主人公人生的苦辣酸甜，講述著人間的悲歡離合，與主人公一起喜怒哀樂．她會使你的身心得到升華，猶如在茫茫大海中?忽然看到了燈塔．當我學(xué)習(xí)困倦時，悄悄翻開朱自清的散文，它猶如一位誠摯的老朋友，語言平淡、質(zhì)樸，親切地與我對話．那天然而富有哲理的講述，打開我的心?扉，進行心靈的溝通，展現(xiàn)真實的自我．當我遇到事情困惑時，我就去看哲學(xué)名篇．它是我的良師益友，機敏睿智、沉著冷靜、學(xué)識淵博，那閃耀著智慧光芒的思?想，讓我變的深思、成熟、深刻．當我學(xué)習(xí)偷懶時，我就會看看名家們是如何對待學(xué)習(xí)讀書，從那深刻的講述中得到啟迪，受到激勵，增強動力．我喜歡歌德說的：“經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙背面的話．”它告訴我，讀書重要的是邊看邊思考．我在書中讀到了希望，獲得了知?識，書讓我張開飛翔的翅膀，照明了行進的方向．我愛你書籍．你猶如一股清泉，滋潤著我成長，你是騰飛的雙翅助我飛翔；你是心靈的土壤，知識的金鑰匙，給予我豐富的精神食糧，使我在人生的道路上茁壯成長，去拼搏向上．試卷第9頁，總9頁