2019年浙江省寧波市中考語(yǔ)文試卷一、書寫（5分）)1.本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整。二、積累（20分）班級(jí)開展以“梳理與探究”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)．請(qǐng)你參與，完成1-3題．)2.結(jié)合語(yǔ)境辨音形。????????（1）為下面句中加點(diǎn)字選擇正確讀音。一個(gè)對(duì)讀書著迷的孩子，一捧起書，心中便覺得有了著落，有了依靠。①著迷（）②著落（）A.zhāoB.zháoC.zheD.zhuó（2）找出如圖中的錯(cuò)別字，并改正。①________改為________②________改為________3.專題整理填詩(shī)文。古詩(shī)文中的聲音豐富多彩。“曉霧將歇，①________”賦予了山林無(wú)限生機(jī)，“萬(wàn)籟此都寂，②________”營(yíng)造了禪院清幽的氛圍，陸游筆下“③________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”描摹了熱鬧淳樸的鄉(xiāng)俗，《醉翁亭記》中“觥籌交錯(cuò)，④________，眾賓歡也”再現(xiàn)了和樂(lè)融洽的場(chǎng)景。李益《夜上受降城聞笛》中的笛聲寄托了將士的思鄉(xiāng)之情：⑤________，________。蘇軾《定風(fēng)波》中的聲音表現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)風(fēng)雨從容豁達(dá)的生活態(tài)度：⑥________，________。4.按要求選擇詩(shī)句。（填序號(hào)）A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。B.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。C.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。D.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!E.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。F.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。①作者相同的是AD②運(yùn)用典故的是CE5.拓展關(guān)聯(lián)知文化。????????根據(jù)同學(xué)們搜集的“以和為貴”的材料，完成相關(guān)任務(wù)。（1）解釋下面三則材料中加點(diǎn)的字。(????????)A.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。﹣﹣《禮記?禮運(yùn)》B.事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓。﹣﹣徐禎稷《恥言》試卷第11頁(yè)，總11頁(yè)
C.敬則小心翼翼，事無(wú)巨細(xì)，皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人，功不獨(dú)居，過(guò)不推諉。﹣﹣曾國(guó)藩《與鮑春霆》①作：興起②善：好③過(guò)：錯(cuò)誤，過(guò)失（2）下面是《以和為貴》演講稿提綱，把上述三則材料作為分論點(diǎn)的論據(jù)填在相應(yīng)的橫線上。（填序號(hào)）三、閱讀（57分）（一）名著閱讀（8分）)6.根據(jù)名著閱讀任務(wù)單，完成相關(guān)任務(wù)。閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)檢索目錄第十回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)第十一回朱貴水亭施號(hào)箭林沖雪夜上梁山第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀第十三回急先鋒東郭爭(zhēng)功青面獸北京斗武第十四回赤發(fā)鬼醉臥靈宮殿晁天王認(rèn)義東溪村第十五回吳學(xué)究說(shuō)三阮撞籌公孫勝應(yīng)七星聚義（1）探究楊志的出身和押送生辰綱的原因，應(yīng)該選擇閱讀哪幾回？關(guān)注情節(jié)探究小說(shuō)人物，一般可以關(guān)注情節(jié)突變處。如一個(gè)人突然闖入別人的生活或突然從生活中消失導(dǎo)致人物命運(yùn)發(fā)生改變。《駱駝祥子》中就有許多這樣的情節(jié)突變處：大兵突然出現(xiàn)，奪走了祥子的新車，讓他長(zhǎng)久的努力化為泡影；小福子絕望自殺，讓祥子精神徹底崩潰……（2）列舉因人物突然出現(xiàn)或消失而導(dǎo)致祥子命運(yùn)變化的兩個(gè)情節(jié)。（助讀資料涉及的情節(jié)除外）7.小說(shuō)中許多人物成了讀者心中的英雄。請(qǐng)從備選人物中選擇一人，結(jié)合原著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)該人物的英雄表現(xiàn)。備選人物：(????????)A.哈里?謝頓B.塞佛?哈定C.哈利?波特D.納威?隆巴頓我選哈利波特，他面對(duì)險(xiǎn)惡的形勢(shì)，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他不斷尋找并毀滅魂器，敢于只身前往禁林，直面死亡，最終消滅強(qiáng)大的伏地魔，拯救了世界。四、文學(xué)類文本閱讀（18分）)8.月下看貓頭鷹????????[美]珍?尤倫????????我跟爸爸出去看貓頭鷹，是在一個(gè)冬天的晚上。那時(shí)候已經(jīng)三更半夜了，我們一試卷第11頁(yè)，總11頁(yè)
直都沒(méi)睡覺。外面沒(méi)有風(fēng)。那些大樹直挺挺地站著，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)火車的汽笛聲，笛音低沉，拉得很長(zhǎng)，就像一首歌，聽起來(lái)好憂傷，好憂傷。????????爸爸早把我的毛線帽拉低，蓋住我的耳朵。但是隔著帽子，我還是聽得到聲音。農(nóng)場(chǎng)里的一只狗，跟著汽笛叫了起來(lái)。接著，第二只狗也叫了?；疖嚭凸罚R聲歌唱，唱了好一陣子。鬧聲消失以后，四周靜極了，就像在夢(mèng)里。爸爸，還有我，一直向著樹林走去。????????我們“沙沙沙沙”地踩著松脆的雪，留下小小的灰色腳印。爸爸在地上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我的影子卻又短又圓。隔不多久，我就得奔跑幾步，才能跟得上爸爸。我那又短又圓的影子，也跟著我跌跌撞撞。但是我沒(méi)喊累，出去看貓頭鷹，就得保持安靜，爸爸一直就是這么說(shuō)的。我盼望跟著爸爸一起去看貓頭鷹，已經(jīng)盼望好久好久了。????????我們走到了松林地帶。在亮亮的天色里，一棵棵的松樹，看起來(lái)黑黑的，尖尖的。爸爸舉手做了個(gè)手勢(shì)。我立刻收住腳步，在原地等著。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中的一張地圖。月光使他的臉看起來(lái)像是戴上了銀色的假面具。他開始呼叫起來(lái)：????????“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”學(xué)的是大角貓頭鷹的叫聲????????“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”????????他叫了一陣，又叫了一陣。每叫過(guò)一次，他就會(huì)停一下。我們兩個(gè)也都豎起耳朵，靜靜地聽一會(huì)兒，但是什么也沒(méi)聽到。爸爸聳聳肩膀，我也聳聳肩膀。我并不難過(guò)。我的幾個(gè)哥哥都說(shuō)過(guò)：貓頭鷹是有時(shí)候出現(xiàn)，有時(shí)候不出現(xiàn)的。????????我們?cè)偻白?。我感覺得出天氣的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面頰，里熱外冷，凍得發(fā)疼。但是我一句抱怨的話也沒(méi)說(shuō)。出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅(jiān)強(qiáng)。????????我們走進(jìn)了樹林。那些樹影，比我見過(guò)的任何東西都要陰暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的圍巾，溫溫濕濕的，毛茸茸地護(hù)著我的嘴。深更半夜，會(huì)不會(huì)有什么東西躲在黑黑的大樹背后呢？我問(wèn)都沒(méi)問(wèn)。出去看貓頭鷹，一定要勇敢。????????我們來(lái)到了黑森林中的一片空地。月亮高高掛在天空，月光就像對(duì)準(zhǔn)著空地的中央照下來(lái)。月光下的雪，看起來(lái)，比瓷碗里的牛奶還要白。????????我喘著粗氣。爸爸聽見了，做手勢(shì)叫我別出聲。我趕緊用手套捂著圍巾，圍中捂住我的嘴。我用心地聽。爸爸又呼叫了起來(lái)：????????“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”????????“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”????????我全神貫注地聽著、看著，在這冷空氣中，聽得耳朵發(fā)疼，看得雙眼蒙上一層霧。爸爸仰起了臉，打算再呼叫一次，但是他還沒(méi)開口，就有回應(yīng)的聲音穿過(guò)樹叢，傳了過(guò)來(lái)。????????“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”????????爸爸臉上有了笑意，他回應(yīng)了一聲：“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”????????然后，他跟貓頭鷹，就像在那兒談天，談起了晚餐、樹林、月亮和寒冷的天氣。我松開了捂住圍巾和嘴的手套，開心得想笑出來(lái)。????????從草地邊緣、樹叢上面?zhèn)鱽?lái)的貓頭鷹叫聲，越來(lái)越近了。草地上卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。忽然間，一個(gè)貓頭鷹的影子，從地上的大樹影里分離開，向著我們的頭頂飛過(guò)來(lái)。我們看著，嘴里發(fā)熱，卻不出聲，許多想說(shuō)的話一句也沒(méi)說(shuō)。飛過(guò)來(lái)的黑影又發(fā)出了叫聲。????????爸爸?jǐn)Q亮了他的大手電筒，正好照到那只剛要停落在樹枝上的貓頭鷹。????????我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說(shuō)不定。????????后來(lái)，那只貓頭鷹就扇動(dòng)它的大翅膀，從樹枝上飛開了，像一道無(wú)聲無(wú)息的黑影。它飛回樹林里去了。????????“該回家了?！卑职謱?duì)我說(shuō)。試卷第11頁(yè)，總11頁(yè)
????????我知道我可以說(shuō)話了，也可以放聲地笑。但是在回家的路上，我一聲不響，像一道影子。????????出去看貓頭鷹，不需要說(shuō)話，不需要溫暖舒適，也不需要?jiǎng)e的什么，只要心中有一個(gè)希望。爸爸是這么說(shuō)的。那個(gè)希望，會(huì)用沒(méi)有聲音的翅膀，在明亮的、看貓頭鷹的好月光下，向前飛行????????（林良?譯）????????【故事?概括】????????（1）在去看貓頭鷹的路上，“我”遇到了許多困難，“我”想起了一些話，“我”克服了困難。仿照示例，用“雖然……但是……因?yàn)椤备爬ㄇ楣?jié)。（兩個(gè)即可）【示例】雖然“我”跟著爸爸跌跌撞撞很辛苦，但是“我”沒(méi)有喊累，因?yàn)椤拔摇毕肫鹆税职终f(shuō)”出去看貓頭鷹，就得保持安靜?！竟适?賞析】（2）賞析文中畫線句子。①我趕緊用手套捂著圍巾，圍巾捂住我的嘴。②我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說(shuō)不定。【故事?想象】（3）好故事常給人想象空間。爸爸說(shuō)“該回家了”，他們回家的畫面會(huì)是文首和文末的哪幅圖呢？結(jié)合你對(duì)文中父親形象的理解，說(shuō)說(shuō)理由。【故事?感悟】（4）成長(zhǎng)是一個(gè)微妙的過(guò)程，有時(shí)候“不需要說(shuō)話，不需要溫暖舒適，也不需要?jiǎng)e的什么，只要心中有一個(gè)希望”。結(jié)合文本，探究“我”怎樣在無(wú)聲中成長(zhǎng)的。四、實(shí)用類文本閱讀（10分）)9.關(guān)于薯片的網(wǎng)絡(luò)閱讀????????小濤想了解薯片的營(yíng)養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)鍵詞“薯片”后，意外得知薯片易致癌，接著搜索關(guān)鍵詞“薯片致癌”，找到了與之相關(guān)的一個(gè)帖子。他對(duì)帖子中提及的“couchpotatoes族”很感興趣。在檢索了解了“couchpotatoes族”的相關(guān)信息后，他十分好奇：帖子中的哪個(gè)人最有可能成為其中一員呢？想到自已隔周吃一次薯片的情況，他有點(diǎn)擔(dān)心，于是發(fā)帖求助。以下是小濤網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)容????????材料一????????薯片對(duì)健康的影響????????薯片含油量通常在30%左右，屬高油高鹽食物。與其他油炸食品一樣，長(zhǎng)期食用對(duì)健康不利。同時(shí)，富含淀粉的食品經(jīng)高溫加工處理后可能產(chǎn)生含量不等的丙烯酰胺，有人擔(dān)心這種物質(zhì)有致癌風(fēng)險(xiǎn)。農(nóng)業(yè)大學(xué)營(yíng)養(yǎng)專家范志紅認(rèn)為：由于老人的新陳代謝比較緩慢，幼兒的身體尚處于發(fā)育之中，解毒能力較差，這兩種人長(zhǎng)期吃含有丙烯酰胺的油炸食品，毒素不易排出，對(duì)健康危害最大?；加懈哐?、高血壓、心腦血管病以及糖尿病等慢性病的人，必須拒絕炸薯片等香脆食品。????????關(guān)于丙烯酰胺????????淀粉類食品在高溫（＞120℃）烹調(diào)下容易產(chǎn)生丙烯酰胺，這是一種可能致癌物。但其導(dǎo)致人體致癌的機(jī)理尚不明確，試卷第11頁(yè)，總11頁(yè)
有待進(jìn)一步研究。而且并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一項(xiàng)研究可以證明：人在正常食用食物的情況下，攝入的丙烯酰胺能夠造成癌癥。目前世界衛(wèi)生組織尚未制定丙烯酰胺的限量標(biāo)準(zhǔn)。????????材料二????????薯片致癌，你們還會(huì)買來(lái)吃嗎？????????????????材料三????????????????薯片是大家再熟悉不過(guò)的油炸小零食，那淡淡的咸味伴隨著土豆特有的泥土香味，還有嚼在口里”咯吱咯吱”的清脆口感，讓許多人愛不釋手。美國(guó)由此誕生了“couchpotatoes族”，他們一邊躺在躺椅上看電視，一邊嚼著薯片?！吧嘲l(fā)土豆（couchpotato）”的生活方式早在二十世紀(jì)六十年代就開始流行于美國(guó)，后來(lái)又傳遍世界各國(guó)，成為致胖的重要因素，嚴(yán)重影響了人們的形象和健康。????????材料四????????試卷第11頁(yè)，總11頁(yè)
（1）材料二中那個(gè)人最有可能成為“couchpotatoes族”？請(qǐng)結(jié)合材料幫小濤作出判斷并解釋。（2）閱讀材料四，回答問(wèn)題。小濤看了王杰、胡偉、洪廣平這三位醫(yī)生的回復(fù)后，認(rèn)為有一位醫(yī)生的回復(fù)最有針對(duì)性，有一位醫(yī)生的回復(fù)不但沒(méi)有針對(duì)性，還別有用意。小濤為什么會(huì)這樣認(rèn)為？結(jié)合醫(yī)生的回復(fù)作出推測(cè)。（3）綜合材料信息，幫助小濤完成網(wǎng)絡(luò)閱讀收獲卡。網(wǎng)絡(luò)閱讀收獲卡知識(shí)收獲：薯片是馬鈴薯（土豆）制成的________的零食。經(jīng)驗(yàn)獲得：①遇到問(wèn)題，要選擇合適的搜索引擎，精選關(guān)鍵詞，還可用網(wǎng)絡(luò)求助。②網(wǎng)絡(luò)上信息混雜，要懂得篩選與甄別。五、（四）文言文閱讀（16分）)10.【甲】誡子書????????諸葛亮????????夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!????????【乙】示兒燕????????孫枝蔚①????????初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣②．便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯④，當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎？?jī)寒?dāng)知之????????【注釋】①孫枝蔚：清初詩(shī)人。②高閣：束之高閣，不去閱讀。③遑：閑暇，空閑。④舊窯：指年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷。????????【丙】諭兒書????????吳汝綸①????????忍讓為居家美德。不聞孟子之言，三自反乎？若必以相爭(zhēng)為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱。人生在世，安得與我同心者相與共處乎？凡遇不易處之境，皆能掌②學(xué)問(wèn)識(shí)見。孟子“生于憂患”“存乎疢③疾”，皆至言也。????????【注釋】①吳汝綸：清代作家。②掌：同“長(zhǎng)”。③疢（chèn）疾：疾病，比喻憂患?！踞屃x?懂文】（1）根據(jù)文意，選出【乙】【丙】?jī)晌臉?biāo)題中“示”“諭”最恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。①示________A．上天對(duì)人類顯示吉兇禍福B．給人看C．表示D．教導(dǎo)試卷第11頁(yè)，總11頁(yè)
②諭________A．上對(duì)下的文告、指示B．告訴C．知道D．比喻（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。①蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。②凡遇不易處之境，皆能掌學(xué)問(wèn)識(shí)見。【圈點(diǎn)?品味】（3）參照示例，結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)賞析下面句子，體會(huì)文中父親說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和情感?！臼纠糠?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。“須”是必須的意思，連用兩個(gè)“須”表達(dá)了肯定、不容置疑的語(yǔ)氣。“非……無(wú)以……”雙重否定，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)”和“立志”的重要，表現(xiàn)了諸葛亮對(duì)兒子的殷切期望。①初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。②人生在世，安得與我同心者相與共處乎？【摘錄?明理】（4）下面是從三則家書中摘錄的蘊(yùn)含著修身治學(xué)智慧的話，根據(jù)語(yǔ)境把合適的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上。（填序號(hào)）①靜以修身，儉以養(yǎng)德②非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)③淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性④便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買一本⑤忍讓為居家美德⑥若必以相爭(zhēng)為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱⑦生于憂患，存乎疢疾讀書須注重方法，務(wù)實(shí)求知，我們可以按照古人說(shuō)的“1）________”去做；面對(duì)困境，可以用古人的話“2）________”來(lái)勉勵(lì)自己；當(dāng)我們放縱懈怠、內(nèi)心浮躁時(shí)，可以提醒自己“3）________”；當(dāng)我們追逐名利、失去目標(biāo)時(shí)，可以告誡自己“4）________”。六、古詩(shī)閱讀（5分）)11.牧童詞[唐]李涉朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春細(xì)雨，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。牧童[唐]棲蟾牛得自由騎，春見細(xì)雨飛。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明撫掌歸。何人得似爾，無(wú)是亦無(wú)非。兩位詩(shī)人向往的生活一樣嗎？結(jié)合牧童形象作出分析。六、寫作（68分）)12.根據(jù)要求完成任務(wù)?！秾幉ㄍ韴?bào)》“今日新聞”欄目需要新聞稿件，請(qǐng)以今天（6月14日）“寧波市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試”為背景，挖掘新聞素材，寫一則消息。消息中涉及的具體地名、人名、校名以xx代替，150字左右。13.按要求寫作。學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說(shuō)家鄉(xiāng)”?？?，設(shè)置了“家鄉(xiāng)風(fēng)味”“家鄉(xiāng)風(fēng)光”“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”“家鄉(xiāng)風(fēng)尚”四個(gè)欄目（見下表）。請(qǐng)你寫一篇文章投稿。欄目試卷第11頁(yè)，總11頁(yè)
內(nèi)容舉例家鄉(xiāng)風(fēng)味寧波湯圓、紅青咸蟹……家鄉(xiāng)風(fēng)光四明山、東錢湖……家鄉(xiāng)風(fēng)俗鬧元宵、過(guò)端午……家鄉(xiāng)風(fēng)尚全民健身、垃圾分類……要求：（1）任選一個(gè)角度，可記敘，可議論，可說(shuō)明……（2）自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于500字；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。試卷第11頁(yè)，總11頁(yè)
參考答案與試題解析2019年浙江省寧波市中考語(yǔ)文試卷一、書寫（5分）1.要求學(xué)生作答試題時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，在保證正確書寫的前提下，注意字形的美觀，注意盡量不要涂抹。二、積累（20分）班級(jí)開展以“梳理與探究”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)．請(qǐng)你參與，完成1-3題．2.B,D示,事,檢,撿3.猿鳥亂鳴,但余鐘磬音,簫鼓追隨春社近,起坐而喧嘩者,不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng),莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行4.A,D,C,E5.①興起②好③錯(cuò)誤，過(guò)失（“犯錯(cuò)誤”亦可）①C；②B；③A三、閱讀（57分）（一）名著閱讀（8分）6.（1）第十二回第十三回；（2）答案示例：①孫偵探突然出現(xiàn)，敲詐了祥子買車的錢，讓他的買車愿望再次落空。②虎妞難產(chǎn)而死，為了辦喪事，祥子不得不賣車，他的生活再次陷入困頓。③曹先生突然離開，祥子不得不回人和車廠，繼續(xù)以前的生活。④車夫老馬暈倒在茶館，老馬的境遇讓祥子對(duì)買車的夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑。7.【示例1】我選哈里謝頓，他憑借過(guò)人的心理史學(xué)知識(shí)，預(yù)見了銀河帝國(guó)覆滅的危機(jī)，在離世前，他能長(zhǎng)遠(yuǎn)布局，安排團(tuán)隊(duì)到銀河邊緣的端點(diǎn)星建立基地，使基地成為人類的希望【示例2】我選賽佛哈定，他作為端點(diǎn)星市長(zhǎng)，憑借過(guò)人的政治智慧和強(qiáng)大的科技力量，帶領(lǐng)基地再次走出“謝頓危機(jī)”使基地得以繼續(xù)發(fā)展【示例3】我選哈利波特，他面對(duì)險(xiǎn)惡的形勢(shì)，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他不斷尋找并毀滅魂器，敢于只身前往禁林，直面死亡，最終消滅強(qiáng)大的伏地魔，拯救了世界【示例4】我選納威隆巴頓，他在伏地魔掌控霍格沃茨后，不懼自身受到的威脅和傷害，堅(jiān)持斗爭(zhēng)伏地魔宣布?xì)⑺懒斯ㄌ睾?，他仍挺身反抗，并在最后的決斗中斬殺了魂器大蛇納吉尼四、文學(xué)類文本閱讀（18分）8.示例：①雖然“我”凍得發(fā)疼，但是“我”一句抱怨的話也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槌鋈タ簇堫^鷹，一定要安靜，一定要堅(jiān)強(qiáng)。②雖然“我”很擔(dān)心有什么東西躲在大樹背后，但是“我”問(wèn)都沒(méi)問(wèn)，因?yàn)槌鋈タ簇堫^鷹，一定要勇敢。①這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出“我”捂嘴動(dòng)作之快，表現(xiàn)“我”緊張、急切的心情，充滿了童真與可愛。②這句話運(yùn)用夸張的修辭，寫出“我”看貓頭鷹時(shí)的投入專注，表現(xiàn)出“我”愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的興奮與驚喜。示例1：文首圖。圖中父親讓孩子跟著走回家，這跟父親的形象相吻合。父親在孩子遇到困難時(shí)，并沒(méi)有直接予以幫助，因?yàn)楦赣H信任孩子。他帶孩子去看貓頭鷹，讓孩子看到希望，教會(huì)孩子坦然面對(duì)困難，讓孩子學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。示例2：文末圖。圖中父親抱著孩子回家，這跟文中父親的形象相吻合。父親在寒冷的雪夜幫孩子去實(shí)現(xiàn)期盼已久的愿望，一路上他不停地呼喚著貓頭鷹，還時(shí)刻關(guān)注著孩子。看完貓頭鷹，孩子也累了，抱著孩子回家，吻合文中溫暖慈愛的父親形象?！拔摇痹诤錈o(wú)聲的環(huán)境中得到磨練，不斷回想父親和哥哥的話來(lái)勉勵(lì)自己，以父親無(wú)聲的陪伴和信任為前進(jìn)的力量，滿懷希望，堅(jiān)定地追尋著目標(biāo)，戰(zhàn)勝了困難和恐懼，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，獲得了成長(zhǎng)。試卷第11頁(yè)，總11頁(yè)
四、實(shí)用類文本閱讀（10分）9.心若止水。從發(fā)言內(nèi)容來(lái)看，心若止水最愛吃薯片，向往“couchpotatoes族”的生活方式，不會(huì)因?yàn)橹掳┒怀允砥Ｒ驗(yàn)橐晃会t(yī)生（王杰）明確指出了薯片的致癌可能和不良影響，并建議要少吃薯片，隔一段時(shí)間吃一點(diǎn)是可以的，所以最有針對(duì)性；一位醫(yī)生（胡偉）把話題從“致癌”轉(zhuǎn)向“減肥瘦身”，還留了QQ群號(hào)，這醫(yī)生的回復(fù)不但沒(méi)有針對(duì)性，還有做廣告的嫌疑，所以小濤會(huì)這樣認(rèn)為?？诟星宕?、廣受喜愛、高油高鹽、易使人肥胖、含可能致癌的成分五、（四）文言文閱讀（16分）10.D,B①愛惜書本是有能力藏書的人家所做的事，我們窮人沒(méi)有余力去效仿這種做法了。②凡是遇到逆境，都能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)見識(shí)。①“切莫”是千萬(wàn)不要的意思，語(yǔ)氣堅(jiān)決，強(qiáng)調(diào)了要讀書就不要太愛惜書本，表現(xiàn)了孫枝蔚要兒子務(wù)實(shí)求知的諄諄教誨和殷切期望。②“安得…乎”以反問(wèn)的語(yǔ)氣，告訴兒子遇到志同道合的人很難，要學(xué)會(huì)忍讓，表現(xiàn)了吳汝綸對(duì)兒子擁有美好德行的殷切期望。④,⑦,③,②六、古詩(shī)閱讀（5分）11.示例一：一樣?！赌镣~》“蘆管臥吹莎草綠”中的牧童臥吹蘆管，自得其樂(lè)；《牧童》“牛得自由騎，春見細(xì)雨飛”中的牧童自由自在，騎牛閑游。兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)悠然自得、閑適自由生活的向往。示例二：不一樣?！赌镣~》中牧童“亂插蓬蒿”“不怕猛虎”表現(xiàn)了牧童年的可愛頑皮、率性天真。詩(shī)人描寫這種可貴的童稚之心，表達(dá)了對(duì)生命本真狀態(tài)的渴慕?！赌镣分小白杂沈T”“唱歌去”“撫掌歸”寫出牧童的悠閑自在、怡然自得，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)離俗世紛爭(zhēng)生活的向往。譯文：《牧童詞》朝晨去放牛，放牛過(guò)曲曲折折的江岸。夜晚去放牛經(jīng)過(guò)幾個(gè)村莊山谷。穿蓑衣出樹林春雨浙淅瀝瀝，躺在莎草叢吹起蘆笛，吹得江兩岸一片蔥綠。四周插上蓬蒿，腰中裝滿弓箭，怕什么猛虎欺凌黃牛犢?！赌镣纺镣杂勺栽诘仳T在牛背上，在青山綠草的廣闊大地上，在春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)的氣候中，披著蓑衣，吹著短笛，悠閑自在。早晨牧童迎著日出唱著歌兒外出放牧，傍晚踏著月光拍著節(jié)拍歸來(lái)，還有什么人能必得上牧童啊，心無(wú)牽絆，歡樂(lè)舒暢。六、寫作（68分）12.答案示例：2019年寧波水平考試6月14日至15日舉行2019年寧波市初中學(xué)業(yè)水平考試今日開考，幾萬(wàn)名初三畢業(yè)生參加本次考試。學(xué)業(yè)水平考試?yán)^續(xù)采用網(wǎng)上閱卷形式，成績(jī)統(tǒng)一下達(dá)到學(xué)校，由學(xué)校通知考生本人。嚴(yán)禁任何學(xué)校對(duì)外公布考生成績(jī)。成績(jī)?cè)试S考生復(fù)查，由考生提出，學(xué)校匯總后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一向當(dāng)?shù)刂姓修k申請(qǐng)復(fù)查，復(fù)查只查詢?cè)囶}有無(wú)漏批和積分有無(wú)差錯(cuò)。提醒考生和家長(zhǎng)行車時(shí)要注意安全。13.【例文】家鄉(xiāng)風(fēng)光我的家鄉(xiāng)，是個(gè)山清水秀，綠樹成蔭的小村莊。我非常喜歡我的家鄉(xiāng)。試卷第11頁(yè)，總11頁(yè)
大概是因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，村莊的千山萬(wàn)壑，全都籠罩在朦朦朧朧的云霧之中。霧好像把一切都遮掩了，無(wú)所謂天，無(wú)所謂地。有些地方卻顯得影影綽綽，宛如一位少女，羞怯地用白頭巾遮住自己清秀的面孔。碧綠的山和輕紗般的云霧構(gòu)成了秀麗的水墨畫。不久，起風(fēng)了。霧你追我趕，漸漸散去。我終于看見了山的真面目：連綿起伏，像五線譜上的音符一樣柔美，山上樹木蔥蘢，蒼翠欲滴，樸素中又帶著幾分靚麗。天空，好似一塊無(wú)瑕的藍(lán)寶石，幾朵棉花般的白云飄來(lái)飄去，美麗極了。突然，一只烏龜從天際向上爬，也許是趁兔子在睡懶覺時(shí)趕到終點(diǎn)吧？！微風(fēng)拂過(guò)，烏龜從身上掉下一個(gè)白色的東西。哦，是個(gè)蛋！不想，烏龜生完蛋后，不停一下，繼續(xù)朝前走。哼，我想，這真是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的媽媽！我生氣的一扭頭，只見那邊又新生了只鳳凰。鳳凰撲騰撲騰地拍打著翅膀，可無(wú)奈尾巴太長(zhǎng)，怎么也飛不起來(lái)?？吹竭@兒，我不禁哈哈大笑。沿著鄉(xiāng)間小徑繼續(xù)朝前走，就連路旁的野花也是那么多情。白的冰清玉潔，粉的婀娜多姿，紅的熱情奔放，紫的神秘?zé)o比……她們一個(gè)個(gè)都向我點(diǎn)頭微笑，有的還跳起了歡快的舞蹈。小徑兩邊，是一望無(wú)際的稻田。綠油油的稻子飄散著醉人的清香，翻騰著的綠波，推向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。稻田附近，有玉米地。地里長(zhǎng)滿了高大的玉米，它們精神抖擻，迎著過(guò)往的風(fēng)兒，沙沙沙地竊竊私語(yǔ)著。夕陽(yáng)染紅了西天，太陽(yáng)姐姐還舍不得將最后的余暉收去。終于，太陽(yáng)姐姐拉回紅紗，回家休息去了。月亮妹妹輕盈地走上星空，安詳?shù)刈⒁曋利惖拇迩f。月光如紗似地籠罩著大地，坐在院里聽著蛙聲，聽著蟲鳴蟬叫，看著螢火蟲打著燈籠在樹林里翩翩起舞，我仿佛置身于仙境之中……哦，詩(shī)般的村莊，畫般的家鄉(xiāng)。在家鄉(xiāng)媽媽的懷里，我甘愿做一只小鳥。試卷第11頁(yè)，總11頁(yè)
