2009年浙江省紹興市中考語文試卷一、積累運(yùn)用（30分）)1.根據(jù)語境和拼音寫漢字。??簡單地生活，不是如佛家般脫離紅塵，zhì________身世外，也不是如老莊般“絕圣棄智”，清靜為無，而是以一種dàn________然的心境寬待生活，在“風(fēng)煙俱凈，天山共色”的yōu________然襟懷中，體會“天涼好個秋”的意境。2.古詩文名句填空。①________，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）②茍全性命于亂世，________。（諸葛亮《出師表》）③荷笠?guī)标?，________。（劉長卿《送靈澈上人》）④________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）⑤________，甲光向日金鱗開。（《李賀＜雁門太守行＞》⑥天下英雄誰敵手？曹劉________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）⑦人生猶如登山，上山容易下山難，正如宋人楊萬里詩中所寫的“________，________”那樣，重巒疊嶂，很難突圍。⑧李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“________，________”亦臻此妙。3.下列句子中，加點的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結(jié)果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟B.從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍(lán)色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色C.林昭曾說：“我們的血是再鮮艷不過，而且是再燦爛不過的墨水，人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統(tǒng)統(tǒng)都不免黯然失色D.憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看4.將下列標(biāo)序號的句子按一定的順序接續(xù)在橫線處（只填序號），使語意連貫。第一次看到動物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。________①此時，人們才會相信，動物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。②但是直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當(dāng)人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有感情，它們也就沒有淚水。5.在甲、乙兩段文字中任?選?一?段?，回答后面的問題。???????????????????????????????????????????（甲）??看到雪到晚越下得緊了。??再說?（A）踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場大雪，救了（A）的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）①A處的人物是指________，其主要的性格特點是否________②用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關(guān)A的另一個故事：________試卷第7頁，總7頁 ??????????????????????????????????????????（乙）“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；--我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，--同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識了你，（A）先生；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”（選自《簡?愛》）①《簡?愛》的作者是________，A處的人物是指________。②從小說情節(jié)看，簡?愛為什么會產(chǎn)生“非走不可”的念頭？________。6.“社區(qū)文化建設(shè)”綜合實踐題。“群賢社區(qū)”開展社區(qū)文化創(chuàng)建活動。作為社區(qū)成員的你，請參與下面的主題活動。①設(shè)立文化長廊??社區(qū)新建的文經(jīng)長廊，用大量的文字和圖片資料，展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明，建和諧”活動中取得的成果?，F(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個欄目，請你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長廊再設(shè)置兩個欄目（不要與已有的欄目名稱重復(fù)）欄目一________??????????欄目二________②倡導(dǎo)文明習(xí)慣??社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開始，針對社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象，社區(qū)開展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動，請你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫一句溫馨提示語，不超過15字。不文明現(xiàn)象：________??溫馨提示：________③主持納涼晚會??為進(jìn)一步增進(jìn)社區(qū)鄰里關(guān)系，豐富社區(qū)文化生活，群賢社區(qū)決定舉辦一場“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會。作為晚會主持人的你，請設(shè)計一段80字左右的“開場白”．________。二、現(xiàn)代文閱讀（25分）)7.閱讀下面的文章，完成下列各題。????????中?國?鐵????????周海亮????????①爐火熊熊，紅色的鐵伏在砧上，任一把大鉗夾持，任兩把鐵錘反復(fù)鍛打。老鐵匠的小錘輕敲上去，如蜻蜓點水，小鐵匠的大錘緊跟上來，似巨雷轟頂。柔軟的鐵像面團(tuán)般變著形狀，灼燙的火星在大錘落下的瞬間如煙花般迸散綻放。????????????②爐火熊熊，紅和藍(lán)的火焰纏繞交織。小鐵匠氣喘吁吁，揮錘的胳膊漸漸變得沉重，表情也開始痛苦。????????③老鐵匠看看他，停下手里的小錘，喝口水，他說你好像心不在焉。????????④小鐵匠沒有搭話。????????⑤因為這把刀？老鐵匠問他。????????⑥小鐵匠只好點點頭。他用一條黑色的毛巾擦著彤紅的臉，村里人都說你是漢奸。????????⑦還說你是小漢奸？老鐵匠面無表情。????????⑧那是肯定，小鐵匠瞪著老鐵匠，干脆我們逃了吧!????????⑨你覺得能逃出去嗎？老鐵匠仍然面無表情。????????⑨那也不打了！小鐵匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎樣呢？大不了是一死。????????⑩不打？老鐵匠苦笑，不打鐵，我們還是鐵匠嗎？他站起身，從熊熊爐火中鉗出再一次變得柔軟的鐵，用力按到砧上。兒啊，開錘！?????????試卷第7頁，總7頁 軍刀在兩個月以后打造完畢，那是一把令人膽寒的好刀。小野小隊長按時過來取刀，他盯著刀，問老鐵匠，全是鐵的？老鐵匠說，當(dāng)然。小野再問，如何？老鐵匠說，可試。小野就抽出腰間的軍刀，哇哇怪叫著沖上來，一道寒光自上而下，直逼老鐵匠。老鐵匠微微一笑，手中刀輕輕一迎，“噗”一聲響，小野的軍刀，折為兩截。?????????????小野向老鐵匠翹起拇指，好快的刀！又?jǐn)[擺手，示意身邊的日本兵接過刀。想不到老鐵匠卻退后一步，說，刀暫時不能拿走，刀柄上還沒有刻字。?????????刻字？?????????這是規(guī)矩。老鐵匠說，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完畢，刀才算有了主人。如果你信得過我，后天過來取刀。?????????小野想想，再看看老鐵匠，然后點點頭。他在一張紙上寫下自己的名字。?????????要刻得和這個一模一樣，小野說，能辦到吧？?????????老鐵匠笑笑，沒問題。?????????別?；影?！?????????放心。?????????后天我來取刀！?????????請！?????????可是第二天老鐵匠就不見了，連同那把削鐵如泥的軍刀。小野暴跳如雷，他把全村人驅(qū)趕到一起，逼他們說出老鐵匠的下落。當(dāng)然沒有人說，也許連他們也不知道，也許連小鐵匠也不知道。憤怒的小野幾次想斃掉小鐵匠，可是他們正在村后山上修筑工事，這個時候他們需要一位強(qiáng)壯的鐵匠。?????????一個月后的一個夜里，山上的壯丁們突然組織了一次暴動。他們用石塊打死四個看守，然后四散而逃。盡管日本人的機(jī)關(guān)槍“嗒嗒”掃個不停，可是最終，還是有三十多人逃了出去。?????????小鐵匠在突圍中中彈身亡。據(jù)說他是這次暴動的組織者，據(jù)說他在臨死前只說了一句話，他說，爹告訴我，能屈能伸才是鐵。?????????再后來，日本人投降了。?????????多年后，他們那棟老房子突然倒塌。在一個雨夜，伴著一道劃破天空的閃電，人們在聽到一聲悶響后爬起來看，就驚呆了。?????????那房子，只剩下一面佇立的墻。?????????那面墻里，鑲著一位佇立的老人，只剩白色骨架的老人。?????????風(fēng)雨中，白色骨架巋然不動，似乎他的每一塊骨頭，都閃爍出紅和藍(lán)的光澤。?????????紅色像鐵銹或者紅的爐火，藍(lán)色像刀鋒或者藍(lán)的爐火。?????????白色骨架的手里，緊握著一把刀--軍刀。?????????刀柄上清晰地刻著三個字：中國鐵。（1）請簡要解說本文標(biāo)題的含義。（2）請賞析文中劃線的語句。①柔軟的鐵像面團(tuán)般變著形狀，灼燙的火星在大錘落下的瞬間如煙花般迸散綻放。②老鐵匠微微一笑，手中刀輕輕一迎，“噗”一聲響，小野的軍刀，折為兩截。（3）文章第?段在文中有什么作用？（4）老鐵匠說“能屈能伸才是鐵”，你同意這種觀點嗎？請結(jié)合全文并聯(lián)系實際談?wù)勀愕睦碛伞Ｈ?、古詩文閱讀（25分）)8.閱讀下面文本，完成下列各題。雨過山村王?建試卷第7頁，總7頁 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。（1）詩的一、二兩句，寫出了山村怎樣的特點？（2）古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。9.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯?沃灌，以衾擁覆，久而乃和。?寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被?綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰?白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則袍敝?衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（1）解釋下列句中加點的詞。①媵人持湯?沃灌________??②同舍生皆被?綺繡________③腰?白玉之環(huán)________????④余則袍敝?衣處其間________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。句子：寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。翻譯：________（3）文中寫“同舍生”的目的是什么？10.南霽云①威武不能屈????????[唐]韓愈????????南霽云之乞救于賀蘭②也，賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)③之聲威功績出己上，不肯出師救。愛霽云之勇且壯，不聽其語，疆留之。具食與樂，延?霽云坐。霽云慷慨語曰：“云來時睢陽之人不食月余日矣云雖欲獨食義不忍！雖?食，且不下咽?！币虬嗡宓稊嘁恢福芾?，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。????????云知賀蘭終無為云出師意，即馳去；將出城，抽矢射佛寺浮圖④，矢著其上磚半箭。曰：“吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也?！????????愈⑤貞元中過泗州，船上人猶指以相語⑥．城陷，賊以刃脅降?巡，巡不出，即牽頭，將斬去，將斬之；又降霽云，云未應(yīng)。巡呼云曰：“南八⑦！男兒死耳?，不可為不義屈！”云笑曰：“欲將以有為也；公有言，云敢不死！”即不屈。????????【注釋】????????①南霽云：魏州頓丘人，安祿山叛亂時，從軍討賊，后成為防守睢陽的張巡的部將。②賀蘭：賀蘭進(jìn)明，賀蘭是復(fù)姓。當(dāng)時任河南節(jié)度使，擁重兵駐臨淮。③遠(yuǎn)：許遠(yuǎn)，睢陽太守，安祿山攻睢陽時，與張巡共同守城。④浮圖：佛塔。⑤愈：韓愈自稱。⑥相語：告訴我。⑦南八：即南霽云。八，是他在兄弟中的排行。（1）用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹Ｔ?來?時?睢?陽?之?人?不?食?月?余?日?矣?云?雖?欲?獨?食?義?不?忍?。?）下列句中加點的詞解釋有誤的一項是________試卷第7頁，總7頁 A.具食與樂，延?霽云坐（請）??B.雖?食，且不下咽（即使）C.賊以刃脅降?巡（投降）?????D.男兒死耳?，不可為不義屈（罷了）（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①云知賀蘭終無為云出師意，即馳去。意思：________②此矢所以志也。意思：________（4）本文通過三件事，刻畫了南霽云頑強(qiáng)勇敢、忠誠愛國的英雄形象。這三件事依次是：________、箭射浮圖、________。（分別用四字短評進(jìn)行概括）四、作文（70分）)11.題目：你我走過的日子要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600個（如寫詩歌，則不能少于16行）；②文中不出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等。試卷第7頁，總7頁 參考答案與試題解析2009年浙江省紹興市中考語文試卷一、積累運(yùn)用（30分）1.置,澹（淡）,悠2.野芳發(fā)而幽香,不求聞達(dá)于諸侯,青山獨歸遠(yuǎn),日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,黑云壓城城欲摧,生子當(dāng)如孫仲謀,正入萬山圈子里,一山放過一山攔,山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處3.A4.④②③①5.林沖,逆來順受,林沖誤入白虎堂,夏洛蒂?勃朗特,羅切斯特,因為簡?愛已經(jīng)愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結(jié)婚了6.文明影像,和睦佳話,車輛亂停,您的“方便”可能會讓許多人不便,在我們社區(qū)，有著一群好鄰居，因為你們，這個小區(qū)不僅僅是一個人居住的地方，更是溫馨和棲息心靈的好地方，我們小區(qū)的文明風(fēng)氣是大家用實際行動換來的，我們生活在這樣的小區(qū)而快樂和自豪，現(xiàn)在我宣布：“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會現(xiàn)在開始．二、現(xiàn)代文閱讀（25分）7.（1）該題考查的是對文章標(biāo)題的理解，這就要結(jié)合它在文章的內(nèi)容以及主題的作用上去分析．對于分析題目的小題，一般從兩個方面著手分析，一是看標(biāo)題是以物件，事物為標(biāo)題的，往往就是點明文章的內(nèi)容以及文章的線索；二看標(biāo)題是以有深意的短語做題目的，往往就是點明文章的主題思想的．要依據(jù)具體的情況進(jìn)行分析．既指現(xiàn)實生活中用于鍛造的鐵，更指老鐵匠及其身上所體現(xiàn)出的能屈能伸的大無畏精神和一顆赤誠的愛國之心．（2）本題考查對重點句子的賞析能力．賞析句子時首先考慮運(yùn)用了描寫，還是使用了修辭，或者詞語運(yùn)用準(zhǔn)確．然后結(jié)合句子的含義內(nèi)容進(jìn)行賞析．①運(yùn)用比喻修辭，形象生動地寫出中國鐵能屈能伸的特點，襯托出鐵匠手藝的高超．②運(yùn)用神態(tài)和動作描寫，準(zhǔn)確形象地寫出老鐵匠的自信以及面對侵略者的毫不畏懼，大義凜然的精神風(fēng)貌．（3）本題考查重點語段在文章中的作用．如果開篇即點題，首段的作用往往是總括全文，點明題旨，或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情（奠定感情基調(diào)）；中間段如果比較短，那么，它在結(jié)構(gòu)上的作用一般是過渡，在表達(dá)上的作用一般是襯托．中間段如果比較長，而且描寫的是選文的主要物象，那么，它在內(nèi)容上的作用一般是擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應(yīng)前文；末段的作用一般是總結(jié)全文，點明題旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之．文章第?段在文中的作用是：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文暴風(fēng)雨中老鐵匠的去向暴露這一情節(jié)的發(fā)展作鋪墊．（4）本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力．這是一道談感悟的試題，只要認(rèn)真研讀文章，準(zhǔn)確把握人物形象和主題，然后再結(jié)合現(xiàn)實生活，那一定能做出理想的答案．?同意．我們需要堅定的愛國主義精神，但在特殊情況下，我們也許更需要忍辱負(fù)重．我們不但要懂得去愛國，更需要掌握愛國的方式．在抗擊外族侵略時期，勇敢獻(xiàn)身是愛國．在和平建設(shè)時期，理智、合法地表達(dá)我們的愛國情感，做好自己的本職工作，韜光養(yǎng)晦，建設(shè)強(qiáng)大的祖國同樣是愛國．我們在生活中，在失意時能忍耐，在逆境或困境中能樂觀向上，在得意時能信心百倍干一番大事業(yè)，這也是我們做人的應(yīng)有之義．答案：（1）既指現(xiàn)實生活中用于鍛造的鐵，更指老鐵匠及其身上所體現(xiàn)出的能屈能伸的大無畏精神和一顆赤誠的愛國之心．（2）①試卷第7頁，總7頁 運(yùn)用比喻修辭，形象生動地寫出中國鐵能屈能伸的特點，襯托出鐵匠手藝的高超．②運(yùn)用神態(tài)和動作描寫，準(zhǔn)確形象地寫出老鐵匠的自信以及面對侵略者的毫不畏懼，大義凜然的精神風(fēng)貌．（3）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文暴風(fēng)雨中老鐵匠的去向暴露這一情節(jié)的發(fā)展作鋪墊．（4）同意．我們需要堅定的愛國主義精神，但在特殊情況下，我們也許更需要忍辱負(fù)重．我們不但要懂得去愛國，更需要掌握愛國的方式．在抗擊外族侵略時期，勇敢獻(xiàn)身是愛國．在和平建設(shè)時期，理智、合法地表達(dá)我們的愛國情感，做好自己的本職工作，韜光養(yǎng)晦，建設(shè)強(qiáng)大的祖國同樣是愛國．我們在生活中，在失意時能忍耐，在逆境或困境中能樂觀向上，在得意時能信心百倍干一番大事業(yè)，這也是我們做人的應(yīng)有之義．三、古詩文閱讀（25分）8.（1）寧靜幽美（或：清新秀麗、自然靜謐）。（2）“閑”字好在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們離開后，庭中梔子花的閑適自在）。9.熱水,通“披”，穿,腰掛,破（我）寄住在旅店里，店主每天提供兩頓飯食，（我）從沒享受過鮮魚肥肉的好滋味（3）語段主要是寫自己的求學(xué)經(jīng)歷，寫同舍生是為了進(jìn)行對比，一是反襯自己求學(xué)生活之艱苦，同時也突出自己求學(xué)信念之堅定．答案：（1）①熱水；②通“披”，穿；③腰掛，作動詞；④破．（2）（我）寄住在旅店里，店主每天提供兩頓飯食，（我）從沒享受過鮮魚肥肉的好滋味．（3）進(jìn)行對比，①反襯自己求學(xué)生活之艱苦，②同時也突出自己求學(xué)信念之堅定．10.（1）本題考查文言斷句的能力．做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀．常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等．“矣”為句末語氣詞，后面斷句；“云來時”為時間狀語，后面斷句，再根據(jù)句意進(jìn)行斷句．句子翻譯為“我南霽云來的時候，睢陽城內(nèi)的人已經(jīng)有一個多月沒東西吃了．我即使想一個人吃，道義上不忍心這樣做”．?dāng)嗑錇椋涸?來?時/睢?陽?之?人?不?食?月?余?日?矣/云?雖?欲?獨?食/義?不?忍?。瓹南霽云知道賀蘭進(jìn)明終究沒有為自己發(fā)兵的意思，就騎馬迅速離去,這一箭就作為我報仇的記號拔刀斷指,寧死不屈四、作文（70分）11.四、作文略試卷第7頁，總7頁