在開學(xué)典禮上的講話　　尊敬的安教授、尊敬的蔡所長，尊敬的全體教職員工，親愛的同學(xué)們：晚上好　　首先，請允許我代表學(xué)校黨委、行政，向參加今天開學(xué)典禮的全體師生，致以節(jié)日般的祝賀?！　∥医裉熘v話的題目是：做適應(yīng)并創(chuàng)造未來的人?！　‘?dāng)今的中國社會，正處于復(fù)雜的轉(zhuǎn)型時期。改革開放30多年來，中國經(jīng)濟(jì)高速增長，gdp已超過日本居全球第二，但人均gdp不足日本的十分之一。雖然中國正成為經(jīng)濟(jì)大國，但仍有1.5億人口生活在貧困線以下，人類發(fā)展指數(shù)在全球182個國家中僅居第92位，遠(yuǎn)談不上經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。在全球化的大環(huán)境和改革開放的浪潮中，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，全球的政治、文化，特別是西方的政治、文化也涌入中國，社會環(huán)境與未來發(fā)展也變得日益復(fù)雜且難以預(yù)測。在全球金融危機(jī)中，中國的逆勢而上令世界矚目，特別是西方社會開始高度關(guān)注有中國的特色社會主義，以及歷史悠久的儒家文化。從這個意義上講，中國的未來也就是我們的未來，特別是同學(xué)們的未來更充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)?！　∽鳛楣鹬腥耍覀兪冀K要牢記，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)并創(chuàng)造未來的人。在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、政治民主化的現(xiàn)代中國轉(zhuǎn)型時期，要創(chuàng)造未來；首先是適應(yīng)未來，也就是要通過教育而獲得在未來社會中生存與發(fā)展的能力。而這種教育必須立足中國國情，具有國際視野，必須是提升綜合素養(yǎng)，激活人類本身的創(chuàng)造力，只有這樣，才能在適應(yīng)未來的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造既屬于自己，又貢獻(xiàn)社會的美好未來?！　∽鳛楣鹬袑W(xué)子，要適應(yīng)并創(chuàng)造未來，你就必須做到“正心成人”。“正心成人”這一校訓(xùn)，體現(xiàn)了桂中對教育的價值判斷與終極追求。為什么要正心呢？儒家經(jīng)典《大學(xué)》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊起家；欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心。”這句耳熟能詳?shù)脑?，大家都懂，但同時很容易被人忽視。在現(xiàn)代這個復(fù)雜轉(zhuǎn)型期的社會，純正心靈，端正思想更顯得尤為重要。在拜金主義盛行的今天，桂中人更應(yīng)堅定“為中華崛起而讀書”的崇高志向，并在日常學(xué)習(xí)與生活中，意志堅定、身體力行。要實現(xiàn)振興中華的崇高理想，首先解決一個大學(xué)門檻問題。　　XX屆高三的學(xué)生做得很好，698位考生，中考前1500只有13人，中考前6000名只有594人，但上重點是162人，上本科613人，重點率達(dá)23.2%，本科率達(dá)87.8%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出廣州a類學(xué)校如番禺中學(xué)、秀全中學(xué)、從化中學(xué)的升學(xué)率，比省重點中學(xué)肇慶中學(xué)都要高，這是XX屆高三師生們創(chuàng)造的奇跡與輝煌呀。同樣，平高級部也創(chuàng)造了重點6人，本科104人的歷史最好成績，他們就是我們的學(xué)習(xí)榜樣?！　∧敲?，如何才算是正心呢，《大學(xué)》認(rèn)為：“所謂修身在其正其心者，身有所忿惕則不得其正，有所恐懼則不得其正，有所好樂則不得其正，有所憂患則不得其正。” ,　　也就是講，要盡量減少過度的忿恨、恐懼、偏好、憂患，心靈才可能安寧純正。這在物欲橫流的今天，要做到可不容易。德育處頒布的“桂中十大禁令”是不是所有人都令行禁止了，我看未必，極個別同學(xué)無心上學(xué)，總是想辦法用手機(jī)發(fā)短信、爬圍墻離校去網(wǎng)吧等等，你的心靈不夠純正呀，應(yīng)該迷途知返呀。怎樣才算是“正心”呢？心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味，此所謂修身正其心。也就是講，一個人能夠從眼、耳、口等感官方面排除外界影響，內(nèi)心清明，專心致志，才算得上心靈純正。作為桂中人，也就是要排除外界誘惑，專心致志讀書?！　∫m應(yīng)并創(chuàng)造未來，僅僅“正心”還不夠，還必須“成人”，怎樣才算成人呢？孔子說：“若臧武仲之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可成人矣。”孔子講的這幾個人大概是魯國比較有名的人，如何能像他們幾位那樣比較有智慧、剛毅、勇敢、有才藝、有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，就可以算是道德修養(yǎng)、學(xué)識才藝全面發(fā)展的人呀。今年德國亞琛科技大學(xué)在廣東招收7人，其中3人是桂中人。據(jù)德國招生專家講：“這7人中，你們桂中的幾個同學(xué)綜合素質(zhì)最好，比那些重點中學(xué)要強(qiáng)，在知識、見識、膽量強(qiáng)過其他學(xué)校。”　　孔子后面還有一句話：“今之成人者何必然？見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣！。”“何必然”是講一定要這樣嗎。見到利益就想到道義；面臨困難，能不惜犧牲個人利益；以前的約定和諾言能信守不忘，也可以說是道德修養(yǎng)、學(xué)識才藝全面發(fā)展的人呀。孔子這兩段話強(qiáng)調(diào)了德智體美勞全面發(fā)展而不是死讀書的人才算是成人，同時也強(qiáng)調(diào)了當(dāng)個人利益與他人利益，或者與社會環(huán)境產(chǎn)生沖突時，應(yīng)該具有高度的社會責(zé)任感和歷史使命感的人，才算成為真正的人。　　同學(xué)們，身體不好可能是廢品，道德不好可能是危險品，學(xué)業(yè)不好可能是次品，才藝情趣不高可能是俗品。我希望桂中人不是死讀書的呆子，而是具有崇高的人生追求，綜合素質(zhì)高，可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的真正的人，這樣才可以適應(yīng)并創(chuàng)造美好的未來。我的發(fā)言完畢，謝謝各位。