人教版（2019）高一生物必修1分子與細胞第1章測試卷【測試范圍：第1章走近細胞】(90分鐘100分)一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分。每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1．在“細胞學說”最初創(chuàng)立時，下列關于其主要內容的敘述中不準確的一項是(　　)A．一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成B．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命C．細胞對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用D．從老細胞核中長出一個新細胞，或者是在細胞質中像結晶那樣產(chǎn)生新細胞2．下列不對應生命系統(tǒng)結構層次的是(　　)A．一棵冷箭竹B．冷箭竹葉片的一個表皮細胞C．表皮細胞中的水和蛋白質等分子D．生活在四川臥龍自然保護區(qū)的所有冷箭竹3．下列生物或細胞中沒有核糖體的是(　　)A．人體肝細胞B．蠶豆葉表皮細胞C．流感病毒D．大腸桿菌4．以下內容中，關于細胞學說正確的是(　　)A．細胞是一個有機體，一切生物都是由細胞發(fā)育而來的B．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用C．1665年，英國科學家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說D．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞5．關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述不正確的是(　　)第14頁共14頁,A．細胞是生命系統(tǒng)中最基本的結構層次B．一棵柳樹的生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C．一塊棉田中的全部蚜蟲屬于一個種群D．一個池塘里的水草、魚、蝦等全部生物屬于生物群落6．下列關于細胞與生命活動的描述正確的是(　　)A．引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結構，其生命活動與細胞無關B．草履蟲、變形蟲等單細胞生物，一個細胞就能完成攝食、運動、反射等生命活動C．人體內的每一個細胞均能完成各項生命活動D．一切生物的生命活動都在細胞內或在細胞參與下完成7．下列敘述正確的是(　　)A．細胞學說闡明了生物界的統(tǒng)一性和多樣性B．不同生物生命系統(tǒng)結構層次都相同C．可以用人工配制的培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒D．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是細胞8．細胞是生命活動的基本單位。關于細胞結構的敘述，錯誤的是(　　)A．大腸桿菌有核糖體，無葉綠體B．藍細菌無細胞核，也無核糖體C．水綿有細胞核，也有葉綠體D．酵母菌有細胞核，無葉綠體9．下列關于真核生物和原核生物的表述，正確的是(　　)A．真核生物是指動物、植物等高等生物，細菌、病毒和真菌都屬于原核生物B．真核生物是指由真核細胞構成的生物，原核生物是指由原核細胞構成的生物C．人體的成熟紅細胞無細胞核，所以屬于原核細胞D．真核生物的個體都是肉眼可見的，原核生物的個體都必須借助顯微鏡才能觀察到10．下列關于原核生物的敘述，錯誤的是(　　)第14頁共14頁,A．大腸桿菌的細胞內有核糖體B．發(fā)菜、顫藍細菌、念珠藍細菌屬于原核生物C．擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子D．藍細菌細胞的葉綠體中含有葉綠素11．細胞學說指出：細胞是一切動植物結構的基本單位，這個學說的科學價值主要是(　　)A．告訴人們所有的生物均由細胞構成B．證明了生物彼此間存在著親緣關系C．說明了動植物細胞是一樣的D．使人們對生物體的認識進入分子水平12．下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是(　　)①一塊稻田中所有的三化螟蟲?、跐￡柦锏乃猩铩、蹚]山上的全部生物及其生存的環(huán)境?、苣虾锩娴乃恤~A．①②④B．②③①C．③②①D．①②③13．下列關于對生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(　　)A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，也可以沒有關系，如細胞和生物圈B．組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分C．生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的D．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分14．某學生用顯微鏡觀察裝片時，見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置，他先轉動目鏡，只見甲異物動，乙、丙不動，然后移動裝片，發(fā)現(xiàn)丙異物動，甲、乙不動。據(jù)此可判斷甲、乙、丙三異物的位置分別是(　　)A．目鏡、裝片、物鏡B．目鏡、物鏡、裝片C．目鏡、反光鏡、裝片D．物鏡、裝片、反光鏡15．某同學利用顯微鏡觀察人的血細胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示)。下列相關敘述正確的是(　　)第14頁共14頁,①若使用相同的光圈，則甲比乙亮?、谠诩字杏^察到的細胞，在乙中均可被觀察到?、廴舨Ｆ乙?，則甲的物像會右移而乙的物像左移?、苋粼诩字锌吹降奈锵衲：瑒t改換成乙就可以看到清晰的物像?、菰谝抑杏^察應使用細準焦螺旋，并調整光圈A．①②③④⑤B．①⑤C．①②④⑤D．①②③16．下列生物中屬于原核生物的一組是(　　)①乳酸菌?、诮湍妇、鄄萋南x?、苣钪樗{細菌　⑤發(fā)菜?、奘秤镁、呤删w?、喾窝纂p球菌　⑨支原體?、饷咕鶤．①⑧⑩B．①②④⑤C．①④⑤⑧⑨D．①④⑤⑥17．如圖所示，圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像。下列說法錯誤的是(　　)A.①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大，若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是②③⑤B．把視野里的標本從圖乙轉為圖丙，應選用②③鏡頭C．從圖乙轉為圖丙，正確的調節(jié)順序：移動標本→轉動轉換器→調節(jié)光圈→轉動粗準焦螺旋D．在10×10的放大倍數(shù)下看到64個細胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細胞數(shù)為16個，若這64個細胞充滿視野，則能看到4個細胞18．下列關于細胞學說及歸納法說法正確的是(　　)第14頁共14頁,A．施萊登通過花粉、胚珠和柱頭組織都由細胞構成且都有細胞核，提出植物體都由細胞構成B．列文虎克命名細胞，羅伯特·虎克首次觀察到活細胞C．施萊登和施旺提出各自理論均運用的是完全歸納法D．由不完全歸納法得出的理論是百分百可信的19．構成生命系統(tǒng)的結構具有層次性，生命系統(tǒng)的結構層次是緊密相聯(lián)的。下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法正確的是(　　)A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生物大分子如蛋白質、核酸是生命系統(tǒng)的結構層次C．實驗室中某個培養(yǎng)基上長出的一個大腸桿菌菌落是一個種群D．木棉在生命系統(tǒng)的結構層次中從低到高依次有細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)20．如圖甲表示兩種物鏡及其與裝片的位置關系，乙是低倍鏡下的視野。下列相關敘述中正確的是(　　)A．甲中①是高倍物鏡，②是低倍物鏡B．①物鏡被②物鏡替換后，視野的亮度會增強，因為②離裝片的距離更近C．②物鏡被①物鏡替換后，在視野中看到的細胞數(shù)量會增加D．要想換用高倍鏡觀察乙中的細胞a，需要將裝片向右移動二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)21．在一個池塘中生活著一些藍細菌、水草、草履蟲、草魚、青蛙等生物。(1)這些生物雖然形態(tài)上千姿百態(tài)，但在結構上都是由__________構成的。(2)在這些生物中，屬于單細胞生物的是__________________，屬于多細胞生物的是____________________。(3)池塘中所有的草魚組成一個________，池塘中所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構成了________。22．用顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果如圖。請回答下列問題：第14頁共14頁,(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應的選項：③________；④________。(填選項字母)A．目鏡10×　物鏡10×B．目鏡10×　物鏡20×C．目鏡10×　物鏡4×D．目鏡10×　物鏡40×(2)視野最暗的圖像是________(填序號)，視野太暗則應調節(jié)________和________。(3)選擇組合A：目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的________倍，這個放大倍數(shù)是指____________(填“長度或寬度”“面積”或“體積”)的放大倍數(shù)；若組合A視野中細胞為160個，則換上組合D后，視野中細胞為________個。23．根據(jù)如圖所示的顯微結構回答：(1)綠眼蟲和變形蟲都是由________構成的________生物，都能完成運動、攝食、增殖等生命活動，由此可以說明____________________________________。(2)從生命系統(tǒng)的結構層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構成________，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構成一個________，整條小河構成一個________。(3)分析下列生命系統(tǒng)的結構層次(以刺槐為例)：葉肉細胞→葉的保護組織→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，分析回答有關問題：①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結構層次的是________。②在生命系統(tǒng)各個結構層次中，各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運轉都是以第14頁共14頁,________為基礎的。③從生命系統(tǒng)的結構層次來看，一片刺槐林應屬于________。24．光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題：(1)圖1表示顯微鏡的________鏡。(2)圖2表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和10×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請據(jù)圖回答：①顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野被相連的96個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×后，則視野中可觀察到的細胞數(shù)為________個。②在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是____________。③若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于(　　)A．物鏡上B．目鏡上C．裝片上D．反光鏡上(3)用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察，請根據(jù)以上敘述回答：①中間亮的黑邊圓圈是________。②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向________移動，這樣做的理由是______________________。25．(1)某科研小組進行了如下圖所示的實驗，據(jù)圖回答問題：第14頁共14頁,①此科研小組研究的內容是生命系統(tǒng)結構層次中的________層次，葉片屬于生命系統(tǒng)中的________層次，生命系統(tǒng)中最大的層次是________。②此實驗的實驗結論是_________________________________。(2)回答下列有關顯微鏡使用和觀察的問題。①下降鏡筒時，必須用雙眼從側面注視________以防止物鏡觸及裝片。②使用高倍鏡前必須先使用________，待物像清晰后，將需要放大觀察的目標移到________。千萬注意換高倍鏡時不能將________升高。③換上高倍鏡后只能使用________準焦螺旋進行調焦。參考答案一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分。每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1．D【解析】施萊登和施旺初始建立的“細胞學說”提出一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成，A正確；細胞既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，B、C正確；新細胞可從老細胞中產(chǎn)生，后來魏爾肖又進行補充，認為“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”，D錯誤。2．C【解析】水和蛋白質等分子不屬于生命系統(tǒng)結構層次，C符合題意。3．C第14頁共14頁,【解析】核糖體是真、原核細胞都有的細胞器，病毒不具有細胞結構，也就沒有核糖體。4．B【解析】病毒無細胞結構，A錯誤；英國科學家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，德國植物學家施萊登和動物學家施旺是細胞學說的主要創(chuàng)立者，C錯誤；細胞分為真核細胞和原核細胞不是細胞學說的內容，D錯誤。5．B【解析】生命系統(tǒng)中最基本的結構層次是細胞，A正確；植物沒有系統(tǒng)這一層次，B錯誤；種群是生活在一定自然區(qū)域的同種生物的集合，C正確；一定自然區(qū)域的所有種群的集合是生物群落，D正確。6．D【解析】引起SARS和AIDS的病原體都是病毒，不具備細胞結構，但它們必須寄生在活細胞內才能完成生命活動，A錯誤；草履蟲和變形蟲是單細胞生物，一個細胞就可完成攝食、運動、生殖等各項生命活動，但是反射是多細胞生物通過反射弧來完成的，單細胞生物無法進行反射活動，B錯誤；人體各項生命活動的完成需要多種已分化細胞的密切配合，C錯誤；一切生物的生命活動均要在細胞內或在細胞參與下才能完成，D正確。7．D【解析】細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，并未揭示其多樣性，A錯誤；不同生物生命系統(tǒng)結構層次不一定相同，如植物沒有系統(tǒng)層次，B錯誤；病毒必須依賴宿主活細胞才能完成生命活動，不能用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)，C錯誤；生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是細胞，D正確。8．B【解析】大腸桿菌屬于原核生物，有核糖體，無葉綠體，A第14頁共14頁,正確；藍細菌屬于原核生物，無細胞核，有核糖體，B錯誤；水綿是一種綠藻，屬于真核生物，有細胞核，也有葉綠體，C正確；酵母菌屬于真核生物，有細胞核，無葉綠體，D正確。9．B【解析】真核生物不等同于高等生物，病毒和真菌不屬于原核生物，A錯誤；人體紅細胞在其發(fā)育初期具有細胞核，成熟過程中細胞核消失，但仍屬于真核細胞，C錯誤；絕大部分單細胞的真核生物的個體必須借助顯微鏡才能觀察到，如變形蟲、衣藻等，D錯誤。10．D【解析】大腸桿菌屬于原核生物，細胞內只有核糖體一種細胞器，A正確；發(fā)菜、顫藍細菌、念珠藍細菌都屬于藍細菌，藍細菌屬于原核生物，B正確；原核細胞的擬核區(qū)中含有一個環(huán)狀的DNA分子，C正確；藍細菌是原核生物，不含葉綠體，D錯誤。11．B【解析】幾乎所有的生物都具有細胞這一共同的結構基礎，根據(jù)這一共性的存在，我們可以推斷，這些生物之間存在著親緣關系。12．D【解析】①一塊稻田中所有的三化螟蟲屬于一個種群；②潯陽江里的所有生物屬于生物群落；③廬山上的全部生物及其生存的環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)；④南湖里面的所有魚既不是種群(不是同一個物種)又不是群落(沒有包括全部生物)。13．A【解析】生命系統(tǒng)的各個層次是相互聯(lián)系的，從細胞到生物圈，生命系統(tǒng)層層相依，A錯誤，C正確；組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分，B正確；生物的生活環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)的一部分，故也是生命系統(tǒng)的一部分，D第14頁共14頁,正確。14．B【解析】根據(jù)題干分析，轉動目鏡，只見甲異物動，乙、丙不動，說明甲異物在目鏡上；移動裝片，發(fā)現(xiàn)丙異物動，甲、乙不動，說明丙異物在裝片上，由于異物不可能在反光鏡上，故乙異物在物鏡上，B正確。15．B【解析】甲放大倍數(shù)小，看到的面積大，乙中看到的只是甲中的一部分細胞，②錯誤；若玻片右移，則甲的物像和乙的物像都會左移，③錯誤；若在低倍鏡下看到的物像模糊，則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像，④錯誤。16．C【解析】酵母菌和食用菌、霉菌屬于真核生物中的真菌；草履蟲屬于單細胞動物；噬菌體屬于病毒；乳酸菌、念珠藍細菌、發(fā)菜、肺炎雙球菌、支原體屬于原核生物，故選C。17．C【解析】鏡頭上無螺紋的為目鏡，即①、②為目鏡，鏡頭上有螺紋的為物鏡，即③、④為物鏡，目鏡放大倍數(shù)與其長度成反比，而物鏡放大倍數(shù)與其長度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④放大倍數(shù)大，圖甲中放大倍數(shù)最大的組合是②③⑤，A正確；把視野從圖中的乙轉為丙時，放大倍數(shù)增加，故應選②③，B正確；從圖中的乙轉為丙，要先把觀察對象移到視野中央，再改用高倍鏡，然后用細準焦螺旋調焦，還要調節(jié)視野亮度，故正確調節(jié)順序：移動裝片→轉動轉換器→調節(jié)亮度(調節(jié)光圈或反光鏡)→轉動細準焦螺旋，C錯誤；當目鏡和物鏡的放大倍數(shù)都為10×時，視野的直徑上有64個細胞，若將物鏡轉換為40×，細胞的長度和寬度又各被放大了4倍，觀察到的視野的長度和寬度會分別縮小為原來的1/4，所以，視野的直徑上的細胞數(shù)目為64×1/4＝16(個)，當目鏡和物鏡都為10×時，看到圓形視野中充滿64個細胞，若將物鏡轉換為40×，則所觀察到的實際范圍相應減小到原來的1/16第14頁共14頁,，所以，視野中觀察到的細胞數(shù)目為64×1/16＝4(個)，D正確。18．A19．C【解析】地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，A錯誤；生命系統(tǒng)的結構層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，生物大分子不是生命系統(tǒng)的結構層次，B錯誤；植物的生命系統(tǒng)的結構層次中沒有“系統(tǒng)”這一結構層次，D錯誤。20．C【解析】根據(jù)物鏡長短可知，①是低倍物鏡，②是高倍物鏡，A錯誤；①物鏡被②物鏡替換后，放大倍數(shù)變大，視野的亮度會減弱，B錯誤；②物鏡被①物鏡替換后，放大倍數(shù)減小，在視野中看到的細胞數(shù)量會增加，C正確；細胞a在視野中偏左，用高倍鏡觀察乙中的細胞a，需要將物像移至視野中央，物像移動的方向是向右，玻片移動的方向向左，D錯誤。二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)21．(1)細胞　(2)藍細菌、草履蟲　水草、草魚、青蛙　(3)種群　生態(tài)系統(tǒng)【解析】(1)藍細菌、水草、草履蟲、草魚、青蛙等生物在形態(tài)上來看千姿百態(tài)，但在結構上都是由細胞構成的。(2)藍細菌、草履蟲都只由一個細胞構成，屬于單細胞生物；水草、草魚、青蛙都是由多個細胞構成，屬于多細胞生物。(3)池塘中所有的草魚組成一個種群，生物群落與其生存的無機環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)，因此池塘中所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構成了生態(tài)系統(tǒng)。22．(1)D　C(2)③　反光鏡　光圈(兩空順序可以顛倒)第14頁共14頁,(3)100　長度或寬度　10【解析】(1)據(jù)圖示可知，圖像③中細胞最大，④中細胞最小，說明③放大倍數(shù)最大，④放大倍數(shù)最小，故③對應的組合為D，④對應的組合為C。(2)放大倍數(shù)越大，視野越暗，故視野最暗的圖像是③，使視野變亮可用較大光圈和凹面反光鏡。(3)物像的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，選擇組合A，所觀察到的物像是實際物體的100倍，放大倍數(shù)是指物體的長度或寬度的放大倍數(shù)，不是面積或體積。若A視野中細胞為160個，則換上40×的物鏡后，細胞長度或寬度在原來的基礎上又被放大4倍，則視野范圍內細胞數(shù)目是原來的十六分之一，因此視野中細胞為10個。23．(1)一個細胞　單細胞　細胞是生物體結構和功能的基本單位(2)種群　群落　生態(tài)系統(tǒng)(3)①葉　②細胞?、凵鷳B(tài)系統(tǒng)【解析】(1)綠眼蟲和變形蟲都屬于單細胞生物，單個細胞就能完成該生物的各項生命活動，進而說明細胞是生物體結構和功能的基本單位。(2)在一條小河流中，所有的衣藻構成種群；所有生物構成群落；整條小河除含有生物外，還有無機環(huán)境，二者共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)。(3)植物的根、莖、葉、花、果實、種子屬于器官；細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次；一片刺槐林包含所有生物及光、水等無機環(huán)境，應屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。24．(1)物(2)①6'②d'③B(3)①氣泡'②右上方'用顯微鏡觀察到的是倒像【解析】(1)圖1有螺紋，表示顯微鏡的物鏡。(2)①物鏡轉換為40×后，則物體的長度和寬度在原來的基礎上各放大4倍。因此視野中可觀察到的細胞數(shù)為96÷4÷4＝6(個)。②放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此c與d的顯微視野中比較明亮的是d。③當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，說明異物存在于目鏡上。第14頁共14頁,(3)①用顯微鏡觀察標本時，視野中的黑邊圓圈是制作裝片時產(chǎn)生的氣泡。②由于顯微鏡下觀察到的是倒像，而氣泡位于視野右上方，所以換高倍鏡觀察前，將標本移到視野的中央，應向右上方移動。25．(1)①細胞　器官　生物圈②只有完整的細胞才能完成生命活動(2)①物鏡?、诘捅剁R　視野中央　鏡筒　③細第14頁共14頁