統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修1國家制度與社會治理第一單元測試卷一、單選題(共60分)1．(本題2分)關(guān)于啟的繼位，古書中有不同記載?！妒酚浵谋炯o》寫道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟?！薄稇?zhàn)國策燕策一》記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實令啟自取之?！边@說明A．久遠的歷史難以形成統(tǒng)一的定論B．世襲制代替禪讓制是歷史的必然C．文獻史料可以相互印證同一史實D．從公天下到家天下并非一帆風(fēng)順2．(本題2分)明初沿用元制，在中央設(shè)中書省，由左、右丞相統(tǒng)率百官，總理政務(wù)。明太祖朱元璋認為丞相權(quán)勢過重，是導(dǎo)致小人專權(quán)亂政的重要因素，洪武十三年以擅權(quán)枉法罪名處死左丞相胡惟庸后，下令廢除中書省，罷丞相不設(shè)。吏、戶、禮、兵、刑、工六部，作為中央行政機構(gòu)直接對皇帝負責(zé)，由皇帝親自控制、指揮。這一措施A．使中央政府權(quán)力強化，保證了社會秩序穩(wěn)定B．使皇權(quán)的獨斷性加強，極大地避免了決策失誤C．解決了君權(quán)與相權(quán)之間的矛盾，強化了皇權(quán)D．使中國古代專制主義中央集權(quán)制度達到了頂峰3．(本題2分)宋代以文書御天下，“堂札子”（宰相處理政事的文書）在宋代文書中較為常見，它由唐代的“堂帖”發(fā)展而來，最初由宰相獨立使用，宋太宗以后“堂札子”一律須經(jīng)“奏請”方能下行。這一變化反映了A．專制皇權(quán)的強化B．相權(quán)分散的趨勢C．中樞機構(gòu)的異化D．行政效率的提高4．(本題2分)清世宗雍正帝崇尚務(wù)實，以“為治之道在于務(wù)實，不尚虛名”相標(biāo)榜，其“實政”多有引人注目之處。下列各項中，可以作為雍正帝“實政”依據(jù)的是①建立軍機處和推行密折制②大規(guī)模實行“改土歸流”③一度允許浙江“一體貿(mào)易”④創(chuàng)立“秘密建儲”制度A．①②B．③④C．①②③D．①②③④5．(本題2分)秦統(tǒng)一中國后，“徙天下豪富于咸陽十二萬戶”，而西漢前期亦“世世徙吏二千石，高貲富人及豪強兼并之家于諸陵”。其主要目的是A．加強君主專制主義統(tǒng)治B．促進全國經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展第7頁共85頁
C．強化關(guān)中地區(qū)中心地位D．加強中央對地方的控制6．(本題2分)內(nèi)閣借位尊勢崇而力圖控制六部,六部則鉆內(nèi)閣沒有法定地位和權(quán)力的空子,力圖擺脫控制。因而閣部經(jīng)常爭權(quán),尤其是爭奪人事權(quán)。閣部爭權(quán)A．體現(xiàn)了權(quán)力的制約與平衡B．根源于皇權(quán)的衰落C．影響了明政府的行政效率D．阻礙了階層的流動7．(本題2分)“爵”是飲酒器的通稱，同時又是古代最重要的品位序列之稱，從周代開始都有封爵?！白稹弊鳛槭⒕破鞯耐ǚQ，也是身份用詞，與“卑”相對。由此推想，在中國古代A．政治制度具有可被視覺化的特征B．青銅冶鑄技術(shù)進步推動社會治理C．使用青銅器具是身份地位的象征D．飲酒文化實質(zhì)上是一種權(quán)力文化8．(本題2分)法國1791年憲法規(guī)定：“國王不能獨自行使行政大權(quán)。國王下達的命令，必須經(jīng)一名大臣副署方能生效．而大臣要對立法會議負責(zé)?！庇纱丝芍▏?791年憲法A．吸收了美國憲法的精髓B．照搬了英國的政體模式C．加劇了各派別間的矛盾D．運用了啟蒙思想的理論9．(本題2分)1803年，美國最高法院首席大法官約翰.馬歇爾借“馬布里訴麥迪遜”案的判決，明確指出：最高法院有權(quán)宣布違反美國憲法的聯(lián)邦法律、行政措施、州憲和州法及行政措施為無效。這一做法A．違背了聯(lián)邦主義原則B．強化了權(quán)力制衡體制C．落實了司法獨立原則D．開創(chuàng)了三權(quán)分立政治10．(本題2分)長久以來，英國的法庭在習(xí)慣法與議會立法沖突時，往往宣告議會立法無效。1688年后，法官們便轉(zhuǎn)而服從于議會立法，廢除了其裁決議會立法效力的職權(quán)。這說明英國A．議會主權(quán)原則的確立B．成文法取代習(xí)慣法C．議會開始擁有立法權(quán)D．司法獨立遭到破壞11．(本題2分)1958年法蘭西第五共和國憲法及其修正案規(guī)定：“總統(tǒng)由全民直接投票選舉之，任期七年”“總統(tǒng)于咨詢總理及國會兩院議長后，得宣告解釋國民會議”。與第三共和國憲法（1875年）相比，1958年憲法A．造成了內(nèi)閣更迭頻繁B．適應(yīng)了經(jīng)濟發(fā)展需要C．確立了議會制共和國D．?dāng)U大了政府首腦權(quán)力12．(本題2分)獨立戰(zhàn)爭期間大陸會議在國會代表權(quán)的問題上分歧嚴重，部分代表提議設(shè)置兩院制而非簡單眾議院制，以平衡大州與小州的利害沖突，但這一提議最終被擱置。這說明（）A．中央集權(quán)的呼聲較高B．大小州之間矛盾尖銳C．大州的力量舉足輕重D．分權(quán)理論還不夠成熟第7頁共85頁
13．(本題2分)有學(xué)者指出，“法國大革命中所有各政治派別的主要代表人物，一度雄踞全歐的皇帝拿破侖，直至19世紀的許多共和派、民主派的革命家，幾乎無例外地都是在啟蒙思想的影響下形成其革命動機并加入革命行列的”。該學(xué)者旨在說明A．思想啟蒙促進了民主共和制的確立B．資產(chǎn)階級革命實踐豐富了啟蒙思想C．啟蒙運動奠定了政治近代化的基礎(chǔ)D．啟蒙思想推動了各政治派別的統(tǒng)一14．(本題2分)從羅馬共和國時期開始，兒童會在羅馬宗教慶典活動和宗教職務(wù)中發(fā)揮一定作用，會參與諸如凱旋式游行、宗教慶典、政治活動甚至戰(zhàn)爭等公共事務(wù)活動。古羅馬兒童參加公共事務(wù)A．積極宣傳對外擴張征服B．助力培養(yǎng)兒童公民意識C．側(cè)面反映成人數(shù)量減少D．浸潤培養(yǎng)人文主義精神15．(本題2分)1215年頒布的《大憲章》規(guī)定協(xié)商是國王必須遵守的基本政治原則。1256年出臺的《牛津條約》使得議會有了個新的政治功能，該功能是專門用來限制王權(quán)而進行的協(xié)商對話功能。1266年“西蒙國會”第一次讓騎士代表和市民代表出席會議，使大會議的協(xié)商主體擴大到社會各階層。這一變化過程A．標(biāo)志著英國君主立憲制開始確立B．最終實現(xiàn)英國現(xiàn)代普選權(quán)C．為英國君主立憲制奠定歷史基礎(chǔ)D．為英國發(fā)生工業(yè)革命奠基16．(本題2分)1928年8月，中國國民黨二屆五中全會決定按照孫中山的建國程序結(jié)束“軍政”，進入“訓(xùn)政”，明確由國民黨承擔(dān)“訓(xùn)政”全責(zé)，培養(yǎng)訓(xùn)練”人民行使政權(quán)的能力。這表明國民黨意在A．維護資產(chǎn)階級民主B．發(fā)揚三民主義理論C．?dāng)U大人民政治權(quán)利D．營造專制的合法性17．(本題2分)據(jù)學(xué)者考證，辛亥革命后清政府原地方督撫仍任民國政府要職的有11人，占原督撫總數(shù)的25.6%，先任職后退隱的有12人，占總數(shù)的28%。由此可知，辛亥革命A．未能鏟除傳統(tǒng)政治力量B．得到地方督撫全力支持C．推動了廣泛的社會變革D．以完成民主革命為宗旨18．(本題2分)1954年12月，毛澤東在一次談話中總結(jié)到：“瑞金時代是最純潔、最清一色的了，但那時我們的事特別困難，結(jié)果是失敗了。所以真理不在乎是不是清一色?！逼湟庠趶娬{(diào)A．發(fā)揮人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用B．繼續(xù)堅持新民主主義政治路線C．學(xué)會正確處理人民內(nèi)部的矛盾D．堅持“百花齊放，百家爭鳴”方針19．(本題2分)下圖為1912的一幅諷刺漫畫，該漫畫第7頁共85頁
A．反映了中國對世界大舞臺的向往B．描繪了民國時期努力向上的氛圍C．繼承了傳統(tǒng)文人畫法的基本風(fēng)格D．反映了當(dāng)時中國社會的艱難狀況20．(本題2分)臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)由參議院選舉之；國務(wù)總理及各部總長均稱為國務(wù)員，國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)負其責(zé)任；國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案公布法律及發(fā)布命令時須副署之。這一規(guī)定對民國社會的不利影響是A．形成民國的內(nèi)閣制民主B．形成雙權(quán)力中樞，易導(dǎo)致社會動蕩C．形成議會（參議院）專權(quán)D．造就議會和內(nèi)閣對總統(tǒng)的雙重制約21．(本題2分)1954年，毛澤東在一次談話中提到，“瑞金時代組織最純潔，但有一個缺點，形式純潔，卻孤立了自己，政權(quán)不穩(wěn)定，要搬家（即經(jīng)過長征搬到延安）”。他意在強調(diào)A．法治建設(shè)的緊迫性B．黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度需完善C．經(jīng)濟建設(shè)的急切性D．嚴重的“左”傾錯誤泛濫需要及時糾正22．(本題2分)據(jù)統(tǒng)計，民國初年有312個政治性黨派，具有健全或具體政綱者不過35個，其中及“振興實業(yè)”與“普及教育”內(nèi)容的各有10多個。由此可知當(dāng)時A．民主政治制度臻于完善B．實業(yè)與教育思想深入民心C．多數(shù)黨派缺乏政治傾向D．社會各界投身于政治運動23．(本題2分)“我們此次到北平剛好碰到這個劃時代的會議召開……民族資產(chǎn)階級這次不僅參加了人民政協(xié)，而且能夠講他所要講的話……我們今后應(yīng)當(dāng)在工人階級領(lǐng)導(dǎo)下密切合作，努力恢復(fù)和發(fā)展新民主主義經(jīng)濟，并從而改造民族資產(chǎn)階級本身?！辈牧现械倪@次“會議”第7頁共85頁
A．規(guī)定各少數(shù)民族聚居地區(qū)實行民族區(qū)域自治B．宣告人民政協(xié)代行全國人大職權(quán)的任務(wù)結(jié)束C．確定了向社會主義過渡的方向和途徑D．確定“長期共存，互相監(jiān)督”的方針24．(本題2分)“金山銀山，不如綠水青山”，隨著改革開放的不斷深入，中國政府頒布了一系列法律法規(guī)文件，下表反映出我國（ ?。┠攴菸募?984年《中華人民共和國水污染防治法》1989年《中華人民共和國環(huán)境保護法》1996年《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》2008年《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》2017年修正《中華人民共和國水污染防治法》A．建國初期忽視環(huán)境保護B．日益完善民主管理機制C．社會主義法律體系形成D．通過立法保護生態(tài)環(huán)境25．(本題2分)1956年，中共八大指出，我國社會的主要矛盾已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。2017年，中共十九大指出，新時代我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一變化反映出A．我國已經(jīng)完成了先進工業(yè)國的建設(shè)B．我國的社會矛盾發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變C．我國已經(jīng)超越了社會主義初級階段D．新時代社會發(fā)展?fàn)顩r影響社會矛盾26．(本題2分)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中明確了新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。該矛盾判斷A．堅持以人民為中心的發(fā)展思想B．指明了新時代改革開放的發(fā)展方向C．奠定了中國特色社會主義理論的基礎(chǔ)D．與中共八大的矛盾判斷保持高度一致27．(本題2分)1950年5月1日，《中華人民共和國婚姻法》開始施行。這是新中國成立后頒布的第一部具有基本法律性質(zhì)的法律，被毛澤東譽為“普遍性僅次于憲法的根本大法”。該法律的頒布A．顯示了社會主義制度的優(yōu)越性B．體現(xiàn)了人民民主和社會主義原則第7頁共85頁
C．促進了自由平等新風(fēng)尚的形成D．是人民代表大會制度確立的成果28．(本題2分)1907年，清廷外務(wù)部根據(jù)劉式訓(xùn)上奏的《變通出使事宜章程》做了制度調(diào)整：一是將出使大臣變?yōu)閷嵐伲欢亲尵哂旭v外經(jīng)驗并精通外語的人充任出使大臣；三是打破三年任期限制。這一調(diào)整A．揭開清朝近代外交的序幕B．增強了國民外交自主意識C．體現(xiàn)了清廷的現(xiàn)代化傾向D．有效遏制了革命形勢發(fā)展29．(本題2分)表1為對王安石變法的若干評價“今介甫（王安石字）為政……士吏兵農(nóng)工商僧道無一人得襲故而守常者，紛紛擾擾，莫安其居”（北宋）司馬光《傳家集》“國家一統(tǒng)之業(yè)，其合而遂裂者，王安石之罪也”（南宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露》“適應(yīng)于時代之要求而救其弊，其良法美意，往往傳諸今日莫之能廢”（晚清）梁啟超《王安石傳》下列理解正確的是A．《傳家集》是一手史料，作者立場最權(quán)威客觀B．《鶴林玉露》屬于文學(xué)作品，不具有史料價值C．《王安石傳》為近代學(xué)者所著，評價較為全面D．從《傳家集》到《王安石傳》，評價具有時代色彩30．(本題2分)“立三長，則課（稅）有常準，賦有恒分，也蔭之戶可出，僥幸之人可止?！睋?jù)材料判斷.北魏初期實行這項制度解決的主要問題是A．官吏沒有俸祿吏治腐敗B．鮮卑貴族排斥漢族地主參政C．鮮卑貴族拒絕移風(fēng)易俗D．豪強地主隱置人口逃避賦稅二、材料分析題(共40分)31．(本題12分)（2020·全國Ⅲ卷高考·41）閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前11世紀下半葉，周公東征勝利后，在廣闊的征服地域內(nèi)分封其親屬子弟，拓殖建“城”，“國人”居于城內(nèi)，“野人”居于城外，他們都享有一定的政治權(quán)利，國人政治身份高于野人，西周時期的“國”指天子諸侯之都城，其建設(shè)有一套理想化的標(biāo)準模式。都城必置宗廟，立社稷，建高墻，是國家的象征，秦以后兩千多年都城的修建往往繼承了這種規(guī)劃傳統(tǒng)?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰返鹊?頁共85頁
材料二公元前8世紀，希臘城邦興起，為數(shù)眾多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城墻等防御設(shè)施。城邦大多建立了大規(guī)模的神廟，是城邦的宗教中心，城市的中心廣場即市政廣場是城邦社會與政治活動中心。在許多城邦，人民憑看對土地的擁有權(quán)而獲得公民權(quán)，可以參與城邦公共事務(wù)的討論和執(zhí)行，城邦一般以一個城市為中心，周圍有大片的農(nóng)村地區(qū)，這是城邦的主要經(jīng)濟基礎(chǔ)?！幾渣S洋等主編《世界古代中世紀史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別概括西周時期的都城和古希臘城邦的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析西周政治制度對中華文明發(fā)展的影響。32．(本題13分)閱讀材料，完成下列要求。材料一元廷制訂了一整套比較嚴密的政策。將行省權(quán)力規(guī)范在大而不專的模式內(nèi)。行省實行群官負責(zé)和圓署會議制，行省多名官員中，常常是蒙古人、色目人、漢人交參任用。重要政務(wù)“事從公議”，而且常有“眾論不齊”的情況。成宗朝前后，行省官朝覲述職和不定期遷調(diào)，朝廷遣官鉤考、巡察等，或經(jīng)常舉行，或成為定制。行省路以下官吏的銓調(diào)開用，由朝廷三年一次遣使舉行。元代行御史臺及廉訪司法既注意對一般地方官府的普遍監(jiān)察，更把行省當(dāng)做地方監(jiān)察的重點對象。行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的，不惜打破自然地理界限，不顧區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系，人為地造成犬牙交錯和以北制南的局面。從而使行省官失去了扼險而守、割據(jù)稱雄的地理條件。——摘編自李治安《元代行省制的特點與歷史作用）材料二美國1787年憲法第六條規(guī)定（本憲法及很本憲法所制定之合眾國法律，以及合眾國已經(jīng)締結(jié)及將要端結(jié)的一切條約，皆為全國之最高法律；每個州的法官都應(yīng)受其約束，任何一州憲法或法律中的任何內(nèi)容與之抵觸時，均不得有違這一規(guī)定。前述之參議員及眾議員，各州州議會議員，合眾國政府及各州政府之一切行政及司法官員，均應(yīng)宣誓或誓愿擁護術(shù)憲法。美國1787年憲法及其修正案第十條規(guī)定：本憲法所未授予合眾國或未禁止各州行使之權(quán)力，均由各州成由人民保留之。美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，國會通過憲法第十三條和第十四條修正案，規(guī)定：任何一州，都不得制定或?qū)嵤┫拗坪媳妵竦奶貦?quán)或豁免權(quán)的任何法律。——摘編自任東來等《美國憲政歷程》請回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括元代加強對行省控制的措施，并分析其影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國中央政府與地方政府之間的關(guān)系，并分析其作用。33．(本題15分)政治制度伴隨著社會的發(fā)展而變化。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。第7頁共85頁
材料一及安、史既平，武夫戰(zhàn)將以功起行陣，為侯王者，皆除節(jié)度使，大者連州十?dāng)?shù)，小者尤兼三四，所屬文武官，奚自置屬，未嘗請命于朝，力達勢盛，遂成尾大不掉之勢……自宋以臣知州事，歷代因之，遂無復(fù)弱干強枝之患。宋太祖及趙普之計慮（稍奪其權(quán)、制其錢谷、收其精兵）深矣，而議者徒謂宋之弱由此，是但知御侮力薄，不足以自強，而不知消患于未萌?！w翼《廿二史札記》材料二在政府權(quán)力的制約方面，（美國）聯(lián)邦憲法采用了在同一體制內(nèi)對于政府權(quán)力進行兩向分割，即對聯(lián)邦和州政府的權(quán)力進行縱向分割，在聯(lián)邦政府的層次上依三權(quán)分立的原則對中央政府的權(quán)力進行橫向分割。通過聯(lián)邦制和三權(quán)分立體制形成了對權(quán)力的制約與平衡，克服邦聯(lián)體制下美國面臨的社會危機，同時形成了新的國家體制?！跸！对瓌t與妥協(xié)》材料三第一章總綱第一條中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家，實行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義，為中國的獨立、民主、和平、統(tǒng)一和富強而奮斗。第四條中華人民共和國人民依法有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。第五條中華人民共和國人民有思想、言論、出版、集會、結(jié)社、通訊、人身、居住、遷徙、宗教信仰及示威游行的自由權(quán)。第六條中華人民共和國廢除束縛婦女的封建制度。婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化教育的、社會的生活各方面，均有與男子平等的權(quán)利。實行男女婚姻自由。（1）結(jié)合材料一與所學(xué)知識指出，安史之亂后唐代出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？宋太祖是如何解決這一問題的？這種解決方式產(chǎn)生了怎樣的影響？（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國在國家體制方面的創(chuàng)新表現(xiàn)。（3）以上內(nèi)容出自哪一歷史文獻？簡要說明該文獻的歷史地位。第7頁共85頁
參考答案1．D【詳解】關(guān)于啟的繼位，古書中有不同記載，有的認為是益禪讓，有的認為是啟奪取。這說明王位世襲制的取代禪讓制是曲折的，即從公天下到家天下并非一帆風(fēng)順，D項正確；久遠的歷史未必難以形成統(tǒng)一的定論，排除A項；材料不是強調(diào)世襲制代替禪讓制是歷史的必然，排除B項；文獻史料可以相互印證同一史實，但這也不是材料的主旨，排除C項。故選D項。2．C【詳解】材料反映的是明太祖廢丞相，權(quán)分六部，加強專制皇權(quán)的史實，C項正確；這一措施不能保證社會秩序的穩(wěn)定，也不會避免決策的失誤，A、B兩項錯誤；中國古代專制主義中央集權(quán)制度達到頂峰的標(biāo)志是清代軍機處的設(shè)置，D項錯誤。3．A【詳解】“堂札子”最初由宰相獨立使用，宋太宗以后“堂札子”一律須經(jīng)“奏請”方能下行。這一變化反映了相權(quán)被削弱，皇權(quán)在強化，A項正確；題干并未提到對相權(quán)的分散，排除B項；皇權(quán)加強不屬于中樞機構(gòu)的異化，排除C項；這一變化使得宰相處理政事時候多了一到程序，不利于提高行政效率，排除D項。故選A項。4．D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，雍正年間建立軍機處，并推行密折奏事制度；在西南地區(qū)大規(guī)模實行“改土歸流”；曾一度“開閩省洋禁”，允許浙江“一體貿(mào)易”；為緩和皇子之間對皇位的激烈爭奪，還創(chuàng)立了“秘密建儲”制度。所以①、②、③、④均符合題意，故選D項，排除ABC項。故選D項。5．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝及西漢遷徙地方豪強的行為主要是為了加強對地方的控制，防止出現(xiàn)割據(jù)勢力，D項正確；君主專制強調(diào)的是君主對臣下的控制力，排除A項；當(dāng)時經(jīng)濟不可能協(xié)調(diào)發(fā)展，排除B項；材料與強化關(guān)中地區(qū)的中心地位無關(guān)，排除C項。故選D項。6．C【詳解】第25頁共85頁
根據(jù)材料可知，內(nèi)閣與六部爭權(quán)，不利于中央機構(gòu)的正常運行，會降低行政效率，C項正確；材料體現(xiàn)了內(nèi)閣與六部爭權(quán)，并不是權(quán)力的制約與平衡，排除A項；閣部爭權(quán)的根源在于皇權(quán)的加強，而非衰落，排除B項；閣部爭權(quán)與階層流動無關(guān)，排除D項。故選C項。7．A【詳解】綜合所學(xué)內(nèi)容可知，制度是抽象的，然而對于具體的社會治理而言，需要對其物化可視，產(chǎn)生政治效果。爵位尊卑體現(xiàn)了這一雙重特征，故選A項；材料反映的是等級禮樂制度，不是青銅冶鑄技術(shù)的進步，飲酒文化實質(zhì)上也不可能是一種權(quán)力文化，排除BD項；不同的青銅器具有不同的象征意義，當(dāng)時還出現(xiàn)了少量的青銅制作的農(nóng)具，因此使用青銅器并一定就是身份地位的象征，排除C項。故選A項。8．D【詳解】材料體現(xiàn)的是國王同行政機構(gòu)及立法機構(gòu)之間的制約，這顯然受到啟蒙思想的權(quán)力制約主張的影響，D項正確；材料與吸收美國憲法的精髓無關(guān)，排除A項；照搬英國政體模式的說法錯誤，排除B項；材料與加劇各派別之間的矛盾無關(guān)，排除C項。故選D項。9．B【詳解】約翰·馬歇爾所確立的最高法院的權(quán)力，體現(xiàn)了最高法院對聯(lián)邦國會和州議會立法權(quán)力的制衡，因而該做法強化了權(quán)力制衡體制，B項正確；聯(lián)邦主義原則是指聯(lián)邦利益至上，材料信息與此無關(guān)，排除A項；材料體現(xiàn)的是最高法院的立法審查權(quán)力，與司法獨立無關(guān)，排除C項；三權(quán)分立政治是1787年憲法確立的，D項錯誤。10．A【詳解】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，光榮革命后議會立法得到服從遵守，這說明議會主權(quán)原則的確立，A項正確；材料強調(diào)議會立法和習(xí)慣法之間有沖突，議會立法后來居上，并不意味著習(xí)慣法被取代，排除B項；中世紀英國議會也有一定的立法權(quán)力，排除C項；材料沒有涉及司法獨立，排除D項。故選A項。11．D【詳解】根據(jù)“總統(tǒng)由全民直接投票選舉之，任期七年”“總統(tǒng)于咨詢總理及國會兩院議長后，得宣告解釋國民會議”可以看出，總統(tǒng)的產(chǎn)生方式得以改變，不再由議會聯(lián)席產(chǎn)生，而由選民直接選舉。同時可以宣告解釋國民會議，反映出其權(quán)力增強，D項正確；“更迭頻繁”不能得出，排除A項；材料沒有體現(xiàn)與經(jīng)濟的關(guān)系，排除B項；1875年就已經(jīng)確立了議會制共和，排除C項。故選D項。第25頁共85頁
12．C【詳解】結(jié)合1787年憲法可知，美國國會由眾議院和參議院組成，實行兩院制而非簡單眾議院制，大州的利益不能得到維護，因而導(dǎo)致提議被擱置，C項正確；美國獨立后建立的邦聯(lián)體制無法應(yīng)對一系列危機，從而需要加強中央集權(quán)，但與題干信息“獨立戰(zhàn)爭期間”不符，故排除A項；小州的力量有限，并不能影響戰(zhàn)爭的形勢，故B項說明不符合材料的主旨，排除B；美國獨立戰(zhàn)爭受到了法國啟蒙思想的影響，孟德斯鳩分權(quán)的理論思想已經(jīng)成熟，故D項錯誤。13．C【詳解】材料“直至19世紀的許多共和派、民主派的革命家，幾乎無例外地都是在啟蒙思想的影響下形成其革命動機并加入革命行列的”體現(xiàn)的是啟蒙運動對歐洲政治民主化的助推作用，C正確；民主共和制的確立是資本主義發(fā)展的結(jié)果，A排除；材料強調(diào)的是啟蒙運動對資產(chǎn)階級革命的影響，B排除；材料未涉及各政治派別的統(tǒng)一，D排除。故選C。14．B【詳解】根據(jù)材料所述，從羅馬共和國時期開始，兒童在參與諸如凱旋式游行、宗教慶典、政治活動甚至戰(zhàn)爭等公共事務(wù)活動之時，就可以受到羅馬國家精神的熏陶，親身感受和學(xué)習(xí)羅馬社會“虔敬忠誠”的價值觀念。羅馬人認為兒童具有純潔、神圣的特性，因而他們在羅馬宗教慶典活動和宗教職務(wù)中起到一定作用，兒童通過完成宗教任務(wù)、承擔(dān)宗教職務(wù)積累了有關(guān)羅馬社會的知識，實現(xiàn)了對未來羅馬公民的身份認同，兒童的宗教活動也是其社會化進程中的一部分，所以B正確；材料內(nèi)容是古羅馬兒童參加公共事務(wù)，與對外擴張征服無關(guān)，所以A錯誤；讓古羅馬兒童參加公共事務(wù)，是為了培養(yǎng)兒童的公民意識，與成人數(shù)量減少無關(guān)，所以C錯誤；人文主義精神強調(diào)人的價值和權(quán)威，這與材料內(nèi)容無關(guān)，所以D錯誤。15．C【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)可知，13世紀英國仍處于封建社會，所通過的這些法律文件逐漸確立了各個階層通過議會與國王協(xié)商對話并限制王權(quán)的慣例和傳統(tǒng)，為君主立憲制奠定了歷史基礎(chǔ)，C正確；1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》開始確立君主立憲制，排除A；英國現(xiàn)代普選權(quán)直至1969年才真正確立，排除B；17世紀晚期英國資產(chǎn)階級君主立憲制確立為工業(yè)革命率先發(fā)生在英國提供了政治前提，排除D。所以此題選C。16．D第25頁共85頁
【詳解】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，國民黨所謂的“訓(xùn)政”不過是借孫中山先生的建國理論來為自己的專制統(tǒng)治尋找依據(jù)，建構(gòu)合法性，D項正確；國民黨的“訓(xùn)政”主要是為專政營造合法性，不是維護民主、發(fā)揚三民主義和擴大人民權(quán)利，排除A、B、C項。故選D項。17．A【詳解】材料反映了辛亥革命后清政府原地方督撫中有一半多的人仍任或曾任民國政府要職，說明辛亥革命雖推翻了清王朝統(tǒng)治，沖擊了舊的政治秩序，但并沒能打除傳統(tǒng)封建政治勢力，A項正確；辛亥革命時期地方督撫響應(yīng)革命是迫于形勢的需要，而非全力支持革命，排除B項；民國政府大批使用原清政府的督撫人員，說明辛亥革命對社會變革是有限的，并非廣泛地變革了社會，排除C項；辛亥革命后保留清政府的地方督撫，說明是以推翻滿清的“民族”革命為宗旨，排除D項。故選A項。18．A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，材料“金時代是最純潔、最清一色的了，但那時我們的事特別困難，結(jié)果是失敗了。所以真理不在乎是不是清一色”指的是當(dāng)時的政權(quán)性質(zhì)是工農(nóng)民主政權(quán)，內(nèi)部較為單純，因此根據(jù)材料“結(jié)果是失敗了。所以真理不在乎是不是清一色”可知此時毛主席主張發(fā)揮人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用，A項正確；新中國的成立標(biāo)志著新民主主義革命取得勝利，排除B項；材料與處理人民內(nèi)部矛盾無關(guān)，排除C項；堅持“百花齊放，百家爭鳴”方針是在1956年提出的，排除D項。故選A項。19．D【詳解】據(jù)所學(xué)可知，辛亥革命推翻了封建專制統(tǒng)治，建立了民主共和國，完成了從“專制”到“共和”的政治轉(zhuǎn)型，但1912年袁世凱竊取了革命成果(猿猴手持五色旗），并有恢復(fù)帝制的趨勢，因此漫畫反映了當(dāng)時中國社會政治轉(zhuǎn)型的艱難，D正確；漫畫反映了從“專制”到“共和”的政治轉(zhuǎn)型，而非“中國對世界的向往”，A錯誤；漫畫反映了當(dāng)時中國社會政治轉(zhuǎn)型的艱難，，而非努力向上的氛圍，B錯誤；文人畫的特色是“重寫意”，材料是一幅諷刺畫，故C排除。20．B【詳解】第25頁共85頁
材料表明，國務(wù)員和臨時大總統(tǒng)之間相互制衡，這是一種雙權(quán)力中樞，內(nèi)閣成為有權(quán)力的另一個權(quán)力中樞，容易導(dǎo)致互相推諉扯皮或權(quán)力爭奪（如府院之爭），最終影響決策的執(zhí)行乃至社會動蕩，B項正確；A項并不是不利影響；C項參議院與國務(wù)院之間互相牽制，并不能形成專權(quán)；D項中總統(tǒng)也可以要求內(nèi)閣國務(wù)員輔佐其工作，并不是處于完全的被制約的地位，且題目問的是不利影響。21．B【詳解】材料“瑞金時代組織最純潔，但有一個缺點，形式純潔，卻孤立了自己，政權(quán)不穩(wěn)定，要搬家（即經(jīng)過長征搬到延安）”反映出我黨在國共十年對峙時期，缺少與其他民主黨派的聯(lián)合，處于孤立狀態(tài)，導(dǎo)致革命事業(yè)出現(xiàn)挫折，因此在新時期，有必要吸取歷史教訓(xùn)，完善黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，加強與其他民主黨派的聯(lián)合，B正確；材料與法制無關(guān)，排除A；材料強調(diào)政治方面，而不是經(jīng)濟，排除C；嚴重的“左”傾錯誤的說法錯誤，排除D。22．C【詳解】民國初年政黨數(shù)量較多，但是有明確政治綱領(lǐng)的政黨數(shù)量較少，而且很多黨派帶有“振興實業(yè)”與“普及教育”，這說明民國初年多數(shù)黨派缺乏政治傾向，C正確；A不符合史實，排除；B中的“深入民心”不符合史實，排除B；材料中沒有體現(xiàn)出社會各界的態(tài)度，排除D。23．A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，與民族資產(chǎn)階級接受工人階級領(lǐng)導(dǎo)，在“北平”參加人民政協(xié)，表示努力恢復(fù)和發(fā)展新民主主義經(jīng)濟，接受改造等相符的會議是1949年9月召開的中國人民政治協(xié)商會議，這次會議規(guī)定各少數(shù)民族聚居地區(qū)實行民族區(qū)域自治，A項正確；1954年第一次全國人民代表大會的召開后，人民政協(xié)代行全國人大職權(quán)的任務(wù)才宣告結(jié)束，B項錯誤；確定向社會主義過渡的方向和途徑的是1954年頒布的《中華人民共和國憲法》，C項錯誤；“長期共存，互相監(jiān)督”方針直到1956年《論十大關(guān)系》發(fā)表時才提出，D項錯誤。24．D【詳解】上述表格是改革開放以來我國頒布的關(guān)于環(huán)境保護的相關(guān)法律，這反映的是我國通過立法形式來保護生態(tài)環(huán)境，D項正確；題干僅體現(xiàn)改革開放以來的立法與環(huán)境保護，而不是建國初期，排除A項；題干體現(xiàn)的是立法與環(huán)境保護的內(nèi)容，而不是民主管理機制的問題，排除B項；單憑有關(guān)環(huán)境保護的立法不能得出社會主義法律體系形成的結(jié)論，排除C項。故選D項。25．D【詳解】第25頁共85頁
由材料并結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)前中國生產(chǎn)力有較大發(fā)展，但仍存在發(fā)展不平衡不充分的狀況，這一現(xiàn)實狀況影響了當(dāng)前的社會主要矛盾，故選D項；我國尚未完成先進工業(yè)國的建設(shè)，排除A項；當(dāng)前，我國社會主要矛盾沒有發(fā)生根本改變，排除B項；當(dāng)前我國依然處于社會主義初級階段，排除C項。26．A【詳解】材料中“我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”體現(xiàn)的是黨中央對民生的重視，體現(xiàn)了堅持以人民為中心的發(fā)展思想，故A項正確；選項B與材料主旨不符，排除；選項C與材料不符，排除；中共八大認為社會的主要矛盾是先進的生產(chǎn)關(guān)系同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾，排除D項。27．C【詳解】《中華人民共和國婚姻法》中規(guī)定了男女在婚姻中的權(quán)利和義務(wù)，體現(xiàn)了男女平等.提高了女性的社會地位，所以有利于促進自由平等新風(fēng)尚的形成，C項正確；1956年三大改造完成后才確立了社會主義制度，此時社會主義制度尚未確立，排除A項；1954年憲法體現(xiàn)了人民民主和社會主義原則，排除B項；該法律的頒布是在1950年，在人民代表大會制度確立以前，排除D項。故選C項。28．C【詳解】《變通出使事宜章程》的制度調(diào)整，有利于近代職業(yè)外交官的培養(yǎng)，使外交官職業(yè)化程度進一步提高，體現(xiàn)了清廷的現(xiàn)代化傾向，故選C；材料無法體現(xiàn)這一調(diào)整是清朝近代外交的開始，A項錯誤；材料反映的是外交大臣的選任問題，與增強國民外交自主意識無關(guān)，排除B；D項材料信息無法體現(xiàn)，且不符合史實，排除?！军c睛】29．D【詳解】根據(jù)“紛紛擾擾，莫安其居”可得出司馬交反對變法，這是從他的利益集團的角度考慮的。而南宋時期的評價是王安石變法不利于國家的統(tǒng)一。這與當(dāng)時南宋偏安有關(guān)。梁啟超的評價主要是為其維新變法而服務(wù)的。因此三人的評價都與當(dāng)時的時代有關(guān)，D項正確；一手史料并不一定最權(quán)威，排除A項；文學(xué)作品也有一定的價值，排除B項；史料不能因時間的遠近而判斷其歷史價值，排除C項。故選D項。30．D【詳解】第25頁共85頁
實行三長制有助于核查人口，征收賦稅，打擊豪強隱匿戶口的情形，D項正確；三長制并不能解決官吏腐敗問題，排除A項；三長制不存在民族區(qū)別色彩，排除B項；題干內(nèi)容與移風(fēng)易俗無關(guān)，排除C項。故選D項。31．（1）西周：建立在分封制基礎(chǔ)之上，建有宗廟和社稷；國人和野人均有一定政治權(quán)利，但身份不同；有城墻等防御設(shè)施。古希臘：公民享有參政權(quán)；建有神廟、廣場、城墻等設(shè)施；小國寡民，以城市為中心。（2）影響：開發(fā)了邊遠地區(qū)，擴大了統(tǒng)治區(qū)域；奠定了多民族統(tǒng)一國家的基礎(chǔ)，增強了中華民族的凝聚力；禮樂制度促進了儒家學(xué)說和中國古代主流思想的形成；為中國長時期政治結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用?！驹斀狻浚?）西周：根據(jù)材料“周公東征勝利后，在廣闊的征服地域內(nèi)分封其親屬子弟，拓殖建‘城’”“都城必置宗廟，立社稷，建高墻，是國家的象征”可知，建立在分封制基礎(chǔ)之上，建有宗廟和社稷，有城墻等防御設(shè)施；根據(jù)材料“‘國人’居于城內(nèi)，‘野人’居于城外，他們都享有一定的政治權(quán)利，國人政治身份高于野人”可知，國人和野人均有一定政治權(quán)利，但身份不同。古希臘：根據(jù)材料“在許多城邦，人民憑看對土地的擁有權(quán)而獲得公民權(quán)，可以參與城邦公共事務(wù)的討論和執(zhí)行”可知，公民享有參政權(quán)；根據(jù)材料“城邦大多建立了大規(guī)模的神廟，是城邦的宗教中心，城市的中心廣場即市政廣場是城邦社會與政治活動中心”可知，建有神廟、廣場、城墻等設(shè)施；根據(jù)材料“城邦一般以一個城市為中心，周圍有大片的農(nóng)村地區(qū)，這是城邦的主要經(jīng)濟基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，小國寡民，以城市為中心。（2）影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，西周實行分封制，開發(fā)了邊遠地區(qū)，擴大了統(tǒng)治區(qū)域；根據(jù)所學(xué)知識可知，西周通過分封制傳播了西周文化，奠定了多民族統(tǒng)一國家的基礎(chǔ)，增強了中華民族的凝聚力；根據(jù)所學(xué)知識可知，西周實行禮樂制度，禮樂制度促進了儒家學(xué)說和中國古代主流思想的形成；根據(jù)所學(xué)知識可知，西周的政治制度為中國長時期政治結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。32．（1）措施：行省內(nèi)部互相牽制、分權(quán)制衡；中央掌握行省官員的任用、遷調(diào)和考課的權(quán)力；加強對行省的監(jiān)察；行省分界打破自然地理界限，加強對行省的軍事控制。影響：實現(xiàn)了中央對行省的嚴格控制，行省為中央集權(quán)服務(wù)，對后世影響深遠；有利于元朝對遼闊疆域的管轄，特別是對邊疆地區(qū)的有效管轄，調(diào)整了中央與地方的關(guān)系，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。行省區(qū)劃調(diào)整對區(qū)城經(jīng)濟文化的發(fā)展產(chǎn)生了一些不利影響；使行省失去了扼險而守的地理條件。（2）關(guān)系：國家主權(quán)屬于聯(lián)邦政府；聯(lián)邦法律至上；中央政府與地方政府實行分權(quán)，地方政府保留一定的權(quán)力。作用：賦予中央政府強有力的權(quán)力，有利于國家的統(tǒng)與鞏固；促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。地方分權(quán)有利于地方的積極性的調(diào)動和創(chuàng)造性的發(fā)揮?！驹斀狻浚?）措施：從“第25頁共85頁
行省實行群官負責(zé)和圓署會議制，行省多名官員中，常常是蒙古人、色目人、漢人交參任用”可以看出行省內(nèi)部互相牽制、分權(quán)制衡；從“行省路以下官吏的銓調(diào)升用，由朝廷三年一次遣使舉行”可以看出中央掌握行省官員的任用、遷調(diào)和考課的權(quán)力；從“行省官朝覲述職和不定期遷調(diào)，朝廷遣官鉤考、巡察等，或經(jīng)常舉行，或成為定制”可以得出加強對行省的監(jiān)察；從“行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的，不惜打破自然地理界限”得出行省分界打破自然地理界限，加強對行省的軍事控制。影響：從措施中逐步概括，根據(jù)每條措施來進行梳理，最終得出答案即可。（2）關(guān)系：從“任何一州憲法或法律中的任何內(nèi)容與之抵觸時，均不得有違這一規(guī)定”可以看出國家主權(quán)屬于聯(lián)邦政府；聯(lián)邦法律至上；從“本憲法所未授與合眾國或未禁止各州行使之權(quán)力，均由各州或由人民保留之?！笨梢钥闯鲋醒胝c地方政府實行分權(quán)，地方政府保留一定的權(quán)力。作用：首先從州與政府關(guān)系上我們可以看出這有利于中央對地方的控制，有利于國家統(tǒng)一，進而有利于經(jīng)濟上資本主義的發(fā)展。點睛：解答本題第一小問完全是從材料中的內(nèi)容提取出來的，在解答本題時要注意從材料中慢慢提取關(guān)鍵信息，之后一一總結(jié)概括，最后得出完整的答案，注意條理清楚，言簡意賅。33．（1）問題：安史之亂后，唐中后期出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。解決：宋太祖由中央派文官擔(dān)任地方長官，同時設(shè)通判負責(zé)監(jiān)督；把主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸中央，抽調(diào)各地精兵強將，充實中央禁軍；設(shè)轉(zhuǎn)運使，地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。（每點影響：加強了中央集權(quán)，防止割據(jù)內(nèi)亂；軍隊?wèi)?zhàn)斗力削弱，形成“積弱”局面。（2）表現(xiàn)：憲法規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力，各州有一定的自治權(quán)；中央政府體現(xiàn)三權(quán)分立原則，總統(tǒng)掌握行政權(quán)，國會掌握立法權(quán)，法院掌握司法權(quán)，三者獨立平等，但互相制約，以防止專制。（3）文獻：《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。地位：具有臨時憲法的性質(zhì)，規(guī)定了中華人民共和國國家性質(zhì)和人民權(quán)利?！窘馕觥浚?）問題：根據(jù)“及安、史既平，武夫戰(zhàn)將以功起行陣……遂成尾大不掉之勢”分析得出。解決：根據(jù)“自宋以臣知州事”“稍奪其權(quán)、制其錢谷、收其精兵”結(jié)合宋朝加強中央集權(quán)的措施分析思考；影響：根據(jù)“遂無復(fù)弱干強枝之患”“議者徒謂宋之弱由此”可從積極和消極兩方面分析影響。（2）表現(xiàn)：根據(jù)“對聯(lián)邦和州政府的權(quán)力進行縱向分割”“在聯(lián)邦政府的層次上依三權(quán)分立的原則對中央政府的權(quán)力進行橫向分割”分別從中央和地方關(guān)系、中央政府體現(xiàn)三權(quán)分立原則分析解答。（3）文獻：根據(jù)“中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家”可知出自《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。地位：結(jié)合《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》的性質(zhì)以及內(nèi)容進行分析。第25頁共85頁
統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修1國家制度與社會治理第二單元測試卷一、單選題(共60分)1．(本題2分)有網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)論壇上討論科舉制時說：“子秦以來，科舉興于世：明代八股制藝，學(xué)子徹夜秉讀。然科舉追求公祿，令學(xué)子神經(jīng)麻木，豈真學(xué)識耶？”對此最恰當(dāng)?shù)脑u價A．他對科舉制的評價是正確的B．他對科舉制的評價立足于考試內(nèi)容C．材料關(guān)于科舉制的史實和評價都有問題D．材料關(guān)于科舉制和八股取士出現(xiàn)的時間都是錯誤的2．(本題2分)明代張居正，祖上四世皆未仕為民，而他卻通過科考獲致榮顯，做出了震古爍今的偉業(yè)清官海瑞，父親亦為平民，且四歲喪父，母親在困難中將其撫養(yǎng)成人，由舉人而得官這表明科舉制度A．為國家選拔了真正的人才B．拓寬了職官的選拔范圍C．利于公平公正風(fēng)氣的形成D．提高了官員的文化層次3．(本題2分)漢代的選官方式以察舉制為主體，同時也包括辟除、征召、私人薦舉、博士弟子課試、任子（憑借父兄而得官）、納貲及其他多種選官方式。其中，辟除是高級官吏任用屬員的制度，須分兩步進行：先辟為掾?qū)伲ㄗ糁蔚墓倮簦蝗缓笤儆赊驅(qū)偕D(zhuǎn)。據(jù)此可知，漢代A．依靠血緣選官已被拋棄B．中央喪失官員選任權(quán)力C．官僚體制存在一定隱患D．官員選拔標(biāo)準發(fā)生變化4．(本題2分)兩漢時期社會評品之風(fēng)盛行，這種對人物的評品，在東漢時達到了無以復(fù)加的程度。據(jù)《后漢書·許紹傳》載，許紹與其兄許靖成譽高名，愛共核論多里人物之曲直，每月更換品題，以致汝南有“月旦評”之風(fēng)。這現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是基于A．分科考試選官制建立B．察舉制度的實施第25頁共85頁
C．九品官人之法的推行D．社會環(huán)境的寬松5．(本題2分)《晉書》記載：“魏氏承顛覆之運，起喪亂之后，人士流移，考詳無地，故立九品之制，粗且為一時選用之本耳。其始造也，鄉(xiāng)邑清議。不拘爵位，褒貶所加，足為勸勵，猶有鄉(xiāng)論余風(fēng)?！边@說明曹魏時期的九品中正制A．以門第族望為選官標(biāo)準B．恢復(fù)了漢朝的察舉制度C．引發(fā)了鄉(xiāng)民議政的熱潮D．適應(yīng)了曹魏局勢的需要6．(本題2分)在科舉制的推動下，官本位思想日益占據(jù)人們思想的主導(dǎo)地位。士子們?yōu)榱酥信e入仕，只學(xué)習(xí)考試內(nèi)容，其他的一概不問。蒙學(xué)教育也強調(diào)“萬般皆下品，唯有讀書高”，以金榜題名、功名利祿的誘惑來規(guī)勸學(xué)童讀書。據(jù)此可知，科舉制A．助長了士人功利的讀書觀念B．實現(xiàn)了士人追求享樂的愿望C．促使社會階層開始發(fā)生流動D．強化世家受教育的優(yōu)越地位7．(本題2分)河南尹田敞的外甥王諶,以知人出名。田款對他說:“如今應(yīng)推舉六名孝廉,多有貴哎書信相命,又不好違背,我想自己選一位名士以報效國家,你助我求之?！边@體現(xiàn)了A．察舉制的弊端B．選拔官更以品評為主C．地方無選官權(quán)D．科舉考試的選官方式8．(本題2分)武則天臨朝稱制期間，宰相中科舉出身的只有韋思謙等四人。但到武則天稱帝期間，僅明經(jīng)、進士出身者就激增到二十人，占這個時期宰相總數(shù)的一半左右。這種變化說明了A．官僚政治取代貴族政治B．科舉制度逐步完善并走向成熟C．宰相職責(zé)發(fā)生重大變化D．進一步打破世家大族對政權(quán)的壟斷9．(本題2分)下表是唐代科舉考試策問的部分試題描述。據(jù)此可知，唐朝科舉考試社會現(xiàn)象試題描述安史之亂后.落鎮(zhèn)割據(jù)成為唐代政治的棘手問題主考官元結(jié)問進士，“其策安出，子其昌言”中唐以后，魏音以來“上品無寒門，下品無士族”的局面被打破進士考試時，考生須針對這一現(xiàn)象分析其中的原因780年實行兩稅法后，唐代社會出現(xiàn)“錢重物輕”的現(xiàn)象李翱在《進士策問二道）中要求考生提出具體的對策A．命題遵循經(jīng)世致用原則B．選才標(biāo)準趨向公平合理第25頁共85頁
C．土族子弟的仕途被阻斷D．有助于社會階層的流動10．(本題2分)唐朝初期的進土科考試為“時務(wù)策”五條。時務(wù)策涉及國家現(xiàn)實問題，使讀書人從故紙堆中爬起來，面向社會，觀察、思考問題，提出解決辦法。唐初進士科考試這一情況A．反映了科舉制具有雙重的作用B．說明了科舉制徹底扭轉(zhuǎn)了門第觀念C．肯定了科舉制帶來的積極作用D．帶動了唐朝社會尚學(xué)風(fēng)氣的形成11．(本題2分)19世紀中后期以英美為代表的西方國家陸續(xù)建立起文官制度。文官面向公民，通過考試的辦法擇優(yōu)錄取，文官在政黨間保持中立，完成自己的本職工作。西方文官制度A．提升了政府的管理水平B．消除了政黨政治的弊端C．與中國科舉制初衷致D．為工業(yè)化提供政治前提12．(本題2分)1851年，美國眾議院的部分議員提出“建立政府雇員的分級考試制度”；1855年，美國國會提出“為了使政府雇員“不致因無能而壞事”，雇員在被錄用前須通過考試”。這些提議有助于A．行政效能的提高B．國會職責(zé)的擴充C．權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移D．政黨政治的形成13．(本題2分)1851年，英國常任文官人數(shù)為4萬人，1901年達11.6萬。而到1968年，文官人數(shù)已高達76萬人，其中專業(yè)技術(shù)人員數(shù)量在戰(zhàn)后的增長更為迅速，在環(huán)境事務(wù)部等部門已占全部文官的52%—60%。這種變化表明英國A．文官制度的成熟完善B．冗官的問題日益突出C．君主立憲存在嚴重弊端D．政府社會干預(yù)職能擴張14．(本題2分)在英國，常務(wù)次官是各部的永久性的常務(wù)副部長，不受政府更替的影響，英國前首相張伯倫總是對常務(wù)次官們說：“你們沒有我們也能辦事，而我們沒有你們則不能做任何事情?！边@一傳統(tǒng)A．踐行了三權(quán)分立的思想B．表明君主立憲制的確立C．體現(xiàn)文官系統(tǒng)的獨立性D．帶有濃厚民主共和色彩15．(本題2分)1870年6月，英國首相格拉斯頓頒布了文官體制改革的樞密院命令，明確文官制度奉行“政治中立"原則，規(guī)定在任文官不得參與任何黨派的政治活動，不能介入黨派間的政治斗爭。這一舉措A．保證了英國文官群體的素質(zhì)B．體現(xiàn)政府對政黨的監(jiān)督制衡C．表明英國政黨之間斗爭激烈D．有利于維護政局的穩(wěn)定有序16．(本題2分)英王喬治三世繼位后.親自行使“恩賜權(quán)”，把許多官職賞賜給他的支持者。1761年春各地開始大選，喬治三世特授意建立了一個專門收買議員的財政管理辦事處，并親自審閱議會投票記錄，對按照其旨意投票者發(fā)給獎金。這說明當(dāng)時英國A．《權(quán)利法案》受到挑戰(zhàn)B．內(nèi)閣直接對國王負責(zé)第25頁共85頁
C．國王保留有很大的專制權(quán)力D．議會的權(quán)力名存實亡17．(本題2分)據(jù)《太祖實錄》記載，1385年，明太祖考核了天下布政使司、按察司及府、州、縣官員共4117人的政績，其中擢升者435人，復(fù)職者2897人，黜降者471人，罪罰者171人，免職者143人。由此可知，明初A．重視對地方的掌控B．地方行政機構(gòu)不斷膨脹C．監(jiān)察制度比較成熟D．官員腐敗情況比較嚴重18．(本題2分)西漢初期，各郡國舉孝廉均為1人。東漢時期進行改革，以戶口為例，一般州郡每20萬口得舉1人，但邊境州郡卻例外，每10萬口即可歲舉1人，這一舉措A．造成了地區(qū)間政治力量失衡B．有利于增強中央政府向心力C．利于促使官員注重人口增殖D．鼓勵了官員到邊遠地區(qū)任職19．(本題2分)有學(xué)者指出，在西方多黨選舉制度下，由于不同政黨的存在，整個國家的政治人才被政黨切割成幾個部分，并隨政黨共進退。一黨獲勝，哪怕原來的政務(wù)官再有能力，也需統(tǒng)統(tǒng)大換血。這揭示出西方政黨政治A．導(dǎo)致了政治人才的匱乏B．實現(xiàn)了政治理念的多元化C．影響了國家治理的質(zhì)量D．?dāng)U大了政治人才的空間20．(本題2分)宋初，地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官“多不守職，至有歲終不按一人，終任而不劾一吏者，上下相蒙，孰視不問”。對此，宋太祖做出規(guī)定，凡“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者為上”，朝廷以此“厲行賞罰”。此規(guī)定A．防止了地方官員濫用職權(quán)B．強化了部門之間的相互監(jiān)督C．遏制了地方官員貪污腐化D．加強了對地方監(jiān)察官的考核21．(本題2分)下表為北洋軍閥統(tǒng)治時期5次文官考試情況，據(jù)此可知考試名稱考試日期應(yīng)考人數(shù)錄取人數(shù)錄取率留學(xué)生甄選考試1915年2月23915163.18%第一屆文官高等考試1916年6月不詳194不詳?shù)?5頁共85頁
第一屆文官普通考試1917年4月248240516.32%第二屆文官高等考試1919年10月56004808.57%第二屆文官普通考試1920年10月380040010.53%A．文官選拔制逐漸被接受B．選拔官員方式漸趨完善C．人事任用程序逐步建立D．留學(xué)生的行政素質(zhì)較強22．(本題2分)1906年,清政府進行官制改革,宣稱認同三權(quán)分立等原則。改革以前,各重要部門大臣都是滿、漢各半,改革以后,11個部的13名大臣、尚書中,滿族占了7人、蒙古族1人、漢族只有5人。晚清的官制改革A．是實行預(yù)備立憲的核心B．動搖了晚清的統(tǒng)治基礎(chǔ)C．導(dǎo)致其統(tǒng)治的日趨孤立D．以西方民主思想為指導(dǎo)23．(本題2分)1981年，中央辦公廳印發(fā)的《云南民族工作匯報會紀要》提出，要“大力培養(yǎng)一支堅持四項基本原則，忠實執(zhí)行黨的方針政策，密切聯(lián)系民族群眾，有現(xiàn)代科學(xué)文化知識和各種業(yè)務(wù)工作能力的民族干部隊伍”。這表明黨中央A．把民族地區(qū)發(fā)展作為中心工作之一B．對少數(shù)民族干部任用注重德才兼?zhèn)銫．重視優(yōu)化少數(shù)民族干部隊伍的結(jié)構(gòu)D．強調(diào)民族團結(jié)對國家發(fā)展的重要性24．(本題2分)1898年，清朝禮部頒布的鄉(xiāng)會試章程中規(guī)定：著照所擬，鄉(xiāng)會試仍定為三場，第一場試中國史事、國朝政治論五道；第二場試時務(wù)策五道，專問五洲各國之政、專門之藝；第三場試四書義兩篇、五經(jīng)義一篇。禮部即請通行各省，一體遵照。以上材料說明清政府A．改變了選拔人才的方式B．廢除了八股取士制度C．變革了科舉考試的內(nèi)容D．建立了近代學(xué)校制度25．(本題2分)據(jù)某科研機構(gòu)深入我國農(nóng)村調(diào)查顯示，新中國成立以來，村干部的選拔經(jīng)歷了從解放初的家庭出身成分到人民公社時期的工作積極性再到改革開放初期的自身能力，發(fā)展到現(xiàn)在的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和經(jīng)濟實力等。這一現(xiàn)象反映了A．宗法習(xí)俗操控農(nóng)村民主選舉B．復(fù)雜歷史左右民主政治建設(shè)C．經(jīng)濟實力決定干部社會特性D．村干部選任受時代因素影響26．(本題2分)第25頁共85頁
如圖為“省縣公職候選人考試及格證書”，證書上寫著“卓士閎，年五十歲，男性。浙江省奉化縣公民，應(yīng)甲等公職候選人考試，經(jīng)檢核及格依省縣公職候選人考試法第十條之規(guī)定，合行發(fā)給及格證書，此證?！甭淇顬椤爸腥A民國三十六年二月”，并加蓋各類印章。由此可知A．當(dāng)時公務(wù)員的選拔有法可依B．國民政府任用私人現(xiàn)象禁絕C．北洋政府禁止女子參加考試D．北洋政府通過考試選拔人才27．(本題2分)根據(jù)光緒年間官員的檔案數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在4498個歷史人物的信息中,具有捐納經(jīng)歷的官員人數(shù)達到2674人,占總數(shù)的59.45%,形成了所謂的近代新興官僚階層。他們大多有商業(yè)背景,熟悉洋務(wù),主要代表人物有伍廷芳、徐天麟等。據(jù)此可知,清末捐納制度的實施A．是科舉制被廢除的主要原因B．客觀上利于中國的政治近代化C．是清廷維護封建統(tǒng)治的自救D．解決了清政府嚴重的財政危機28．(本題2分)1902年頒布的《欽定京師大學(xué)堂章程》記載“京師大學(xué)堂主持教育，宜合通國之精神脈絡(luò)而統(tǒng)籌之。將來全國學(xué)校事宜，請由京師大學(xué)堂將應(yīng)調(diào)查各項擬規(guī)定格式薄，頒發(fā)各省學(xué)堂，于每歲散學(xué)后，照格填注通報京師大學(xué)堂?！庇纱丝芍煷髮W(xué)堂A．改革教育體制以適應(yīng)變法需求B．學(xué)習(xí)西方的教育管理體制C．具有管轄全國教育的行政能力D．開創(chuàng)了官員選拔的新形式29．(本題2分)北洋政府的文官考核主要有甄別和考試兩種途徑，甄別主要是指對已經(jīng)在文官職位上工作的人，通過檢驗其畢業(yè)文憑、調(diào)查經(jīng)歷、檢查工作成績、考查學(xué)識與工作經(jīng)驗等決定其能否留任，合格者授予甄別合格證書，可繼任原職，不合格者予以免職，這是舊人事制度向現(xiàn)代文官制度轉(zhuǎn)變的一個重要措施。由此可知，北洋政府實行甄別制的用意在于（）A．維護舊的封建專制統(tǒng)治B．保持行政的連續(xù)性與穩(wěn)定性C．為部分權(quán)貴打開綠色通道D．推動民主政治的進一步發(fā)展30．(本題2分)1904年1月，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》（癸卯學(xué)制）在課程設(shè)置上，以中學(xué)課程設(shè)置為例，有修身、讀經(jīng)講經(jīng)、中國文學(xué)、外國語、歷史、地理、算學(xué)、博物、圖畫、體操、理化、法制理財，共12門課，以“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”為教育宗旨。由此可知這場教育改革A．實現(xiàn)了清末新政教育改革的目的B．帶有半資本主義半封建特點C．近代自然科學(xué)教育不受重視D．反映新文化運動的影響日益廣泛第25頁共85頁
二、材料分析題(共40分)31．(本題12分)閱讀材料，完成下列問題。材料一唐代科舉取士，明經(jīng)科和進士科是其中常設(shè)的兩個科目，要考什么科由讀書人自己決定。明經(jīng)雖易考但考上后一般不被朝廷重用很難做到大官；進士雖難考但考上后十分受重視且容易做到大官。所以說“大抵眾科之目，進士尤為貴，其得人亦最為盛焉”。唐代明經(jīng)、進士兩科的考試內(nèi)容初試二試三試明經(jīng)選《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》，每經(jīng)帖十條口答諸經(jīng)大義十條答時務(wù)策三道進士選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》，每經(jīng)帖十條作詩、賦、文各一篇作時務(wù)策五道——摘編自陳茂同《中國歷代選官制度》等材料二在中世紀的英國，宮廷和政府之間沒有明確界限，官員主要由國王遴選，并被視為國王的仆人。資產(chǎn)階級革命爆發(fā)后，文官開始出現(xiàn)。光榮革命后，國王和權(quán)貴行使有封建特權(quán)色彩的官職恩賜權(quán)來任用官員。直至18世紀末，文官錄用仍無常規(guī)可據(jù)，文官錄用權(quán)主要由國王、宮廷權(quán)貴和各部長官直接行使，私人關(guān)系和個人感情成為獲取官職的關(guān)鍵因素。工業(yè)革命催生英國近代文官制度。在英國，文官并不包括組成內(nèi)閣的大臣，即與內(nèi)閣共進退的“政務(wù)官”，而僅指“事務(wù)官”，其職責(zé)是執(zhí)行當(dāng)時政府的政策，而非對政黨活動的參與。他們構(gòu)成了政府中所謂的“非政治”的分子，即不參與黨派之爭的人。1853年政府有關(guān)部門提出《關(guān)于建立常任英國文官制度的報告》，建議實行公開競爭考試錄用制，并認為考試科目應(yīng)有四類：古典文學(xué)；數(shù)學(xué)和自然科學(xué)；政治經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)和近現(xiàn)代哲學(xué)；現(xiàn)代語言、近現(xiàn)代史和國際法。1855年文官改革令是以擇優(yōu)取士的方式取代官職恩賜制的重要起點。1870年樞密院關(guān)于文官制改革的命令規(guī)定，多數(shù)重要文官職位必須按照文官制度委員會的要求，通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用。該令的頒布成為英國近代文官制度建立的標(biāo)志。第25頁共85頁
——摘編自閻照祥《英國政治制度史》等（1）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，概括中國唐代科舉考試的特點。指出唐代科舉取士與英國工業(yè)革命前官員選用的主要區(qū)別。（2）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，分析英國文官制度出現(xiàn)的必要性，指出唐代科舉制與英國近代文官考試制度在推動社會進步方面的共同之處。32．(本題13分)閱讀材料，回答問題。材料為加強邊防，唐在沿邊重鎮(zhèn)設(shè)立節(jié)度使。節(jié)度使最初只掌兵權(quán)，后來總攬軍、政、財、監(jiān)之權(quán)，權(quán)重勢雄，獨霸一方。安史之亂后，藩鎮(zhèn)“相望于內(nèi)地”，“屯重兵，多以賦入自贍”，“喜則連衡（橫）而叛上，怒則以力相并”。宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命諸州，度支經(jīng)費外，凡金帛以助軍實，悉送都下，無得占留”，并采取派遣官員監(jiān)察地方等多項措施，“由是利歸公上而外權(quán)削矣”。宋太宗時，節(jié)度使掌控的支郡也被收回，從此“無復(fù)領(lǐng)支郡者”。元朝變革地方行政制度，設(shè)立行省。行省官員常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷鎮(zhèn)守地方；凡行政號令和公文申稟，“不敢專決大政，咨中書（?。┒笮小?。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述唐、宋、元時期中央政權(quán)對地方的治理措施。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)從唐朝至元朝中央與地方權(quán)力關(guān)系的規(guī)律和發(fā)展趨勢。33．(本題15分)閱讀材料，完成下列要求。材料一西漢建立后，“即仿秦朝在中央設(shè)立御史府”御史大夫與丞相、太尉并列三公，不僅肩負輔助丞相總理國政的職責(zé)，同時握有考課、監(jiān)察、彈劾百官的權(quán)力，雖稱“掌副丞相”，但不受丞相制約，直接受命于皇帝。西漢中期以后，漢朝形成了中央與地方彼此分離，又緊密聯(lián)系的多元監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)。御史府(司隸校尉)監(jiān)察中央官吏，州刺史監(jiān)察州郡兩千石官吏，督郵監(jiān)察縣級官吏，廷掾監(jiān)察鄉(xiāng)里官吏。西漢也頒布了一些具有監(jiān)察職能的法規(guī)，如《監(jiān)御史九條》和《刺史六條》是其中影響最為深遠的兩條監(jiān)察法規(guī)。西漢歷代君主對諫諍之士非常重視，曾多次下詔征召能諫之士，形成了官員時刻規(guī)勸帝王的諫議文化?！幾詮堄乐恰段鳚h廉政建設(shè)研究》材料二第25頁共85頁
1853年《諾斯科特——屈威廉報告》確定了招收文官一律采取公開平等競爭、擇優(yōu)錄取的原則。英國文官守則總綱規(guī)定：文官必須效忠國家，不得將個人利益置于職責(zé)之上，不得利用職權(quán)謀取私利，必須誠實正直。文官考試及第并開始工作后，對其日常工作隨時都予以監(jiān)察和考核。對成績卓越者越一級提升，對成績欠佳者，給予指導(dǎo)和告誡，無法勝任者，則通過一定程序予以降級。英國有完善的法制，文官犯罪與一般公民同罪如犯傷人、強奸、放火、嚴重讀職等罪，不僅將被開除公職，而且在出獄以后也很難再找到工作。由于文官被視為一崇高而光彩的職業(yè)，享有公正清廉的聲譽，英國的文官也以此而自豪，這種高度的榮譽感使他們自尊、自重、自律，不愿拋棄個人的前程而去以身試法?！幾詶盥?lián)華《英國廉政制度評價》（1）根據(jù)材料一，概括西漢廉政制度建設(shè)的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出近代英國文官廉政建設(shè)主要特點并說明其歷史背景。（3）綜合材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓αㄔO(shè)的認識。第25頁共85頁
參考答案1．C【詳解】根據(jù)所學(xué)，科舉是隋朝創(chuàng)立的，不是秦朝。而材料中對科舉制全盤否定的說法也是錯誤的，因此材料關(guān)于科舉制的史實和評價都有問題，C項正確，排除A項；材料沒有只針對考試內(nèi)容，排除B項；明代出現(xiàn)八股取士，D項錯誤。故選C項。2．B【詳解】材料反映了張居正祖上四世皆為平民，自己通過科舉考試取得功名；海瑞也是平民出身，生活艱辛，通過科考取得官職，成就了一代偉業(yè)。據(jù)此可知，科舉制度的實行，使平民子弟有了入朝為官的途徑，拓寬了職官的選拔范圍，B項正確；科舉制度通過相對公平公正的考試形式選拔人才，但不能保證選拔出真正的人才，排除A項；材料強調(diào)的是平民通過科舉考試可以當(dāng)官，沒體現(xiàn)公平公正的風(fēng)氣及官員文化層次的情況，排除CD兩項。故選B項。3．C【詳解】漢代官吏選拔方式多樣，這一方面會擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，另一方面也會形成官員結(jié)黨問題，對中央集權(quán)構(gòu)成威脅，故選C項；A項表述與材料相矛盾，“任子”等體現(xiàn)了血緣選官，排除A項；中央并未喪失選任官員的權(quán)力，排除B項；德、才是漢代選官的主要標(biāo)準，并未發(fā)生變化，排除D項。4．B【詳解】由材料“兩漢時期社會評品之風(fēng)盛行”，結(jié)合西漢時期的察舉制注重人才的品行，并由下而上舉薦故當(dāng)時社會上的品評之風(fēng)盛行，故B項正確；A項是在隋朝，排除；C項是魏晉南北朝時期，排除；這與當(dāng)時跟社會環(huán)境寬松并無關(guān)系，故D項錯誤。故選B項。5．D【詳解】根據(jù)材料可知，《晉書》中記載九品中正制的建立，是由于戰(zhàn)亂，士人流動，使過去鄉(xiāng)舉里選的人才評定方法成為不可能，舊有的人才檔案已經(jīng)失去作用，要想選拔出好的人才，必須實行新制度，這說明曹魏時期的九品中正制適應(yīng)了曹魏局勢的需要，D項正確；材料未體現(xiàn)“以門第族望為選官標(biāo)準”，排除A項；材料認為漢朝的察舉制度已經(jīng)不合時宜，排除B項；“引發(fā)了鄉(xiāng)民議政的熱潮”與史實不符，排除C項。故選D項。第41頁共85頁
6．A【詳解】考査科舉制。材料反映在科舉制的推動下，讀書、科舉與教育緊密相連，以功名利祿規(guī)勸學(xué)童讀書，這助長了當(dāng)時人們讀書參加科舉、求取功名利祿的功利觀念，故A項正確；科舉制只是為人們提供了一條獲得政治地位、經(jīng)濟利益的途徑，并非一定能夠?qū)崿F(xiàn)人們的享樂愿望，故B項錯誤；材料主旨不是科舉制促使社會階層的流動，故C項錯誤；科舉制的推行將讀書、考試、做官結(jié)合起來，使更多不具有貴族身份的士人也可以進入官場做官，推動了世人讀書的風(fēng)氣，一定程度上有利于打破世家大族的優(yōu)越地位，故D項錯誤。故選A項。7．A【詳解】據(jù)題意可知，田敞要求外甥王諶舉薦他想要推舉的人為孝廉，這說明孝廉的推舉中出現(xiàn)了暗箱操作，被上層貴族操縱，因此體現(xiàn)了察舉制的弊端，A項正確；“以品評為主”的選官方式是九品中正制，排除B項；察舉制下地方官是有選官權(quán)的，排除C項；材料反映的是察舉制，不是科舉制，排除D項。故選A項。8．D【詳解】根據(jù)材料可知，武則天臨朝稱制期間，宰相中科舉出身的只有韋思謙等四人，到武則天稱帝期間，僅明經(jīng)、進士出身者就激增到二十人，占這個時期宰相總數(shù)的一半左右，這說明，科舉制逐漸得到認可，成為主要的選官制度，這就進一步打破了世家大族對政權(quán)的壟斷，D項正確；郡縣制取代分封制，標(biāo)志著官僚政治取代貴族政治，排除A項；科舉出身的宰相數(shù)量增多，并不代表科舉制度逐步完善并走向成熟，排除B項；材料強調(diào)的是宰相的出身和數(shù)量，未涉及宰相職責(zé)發(fā)生重大變化，排除C項。故選D項。9．A【詳解】隨著庶族地主勢力的蓬勃興起，唐代政治面貌煥然一新，適應(yīng)這一歷史變化的科舉考試，命題注重實用，基本上遵循的是經(jīng)世致用這一原則，材料中考試的內(nèi)容都涉及社會現(xiàn)象和社會弊病，以此來判定考生的知識面、應(yīng)變和解決問題的能力，故選A項；材料主旨是強調(diào)考試的命題原則崇尚實用，B、D兩項是對材料的片面解讀，故排除；C項是對材料的錯誤解讀，因為考試并未阻斷士族子弟的人仕道路。故選A項。10．C【詳解】第41頁共85頁
根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，唐科舉各項中，明經(jīng)科取士最多。但最榮耀尊貴的，卻是進士科。時務(wù)策涉及國家現(xiàn)實問題，使讀書人從故紙堆中爬起來，面向社會，具有積極意義，C項正確；材料肯定了科舉制帶來的積極作用，沒有體現(xiàn)科舉制的雙重作用，排除A項；科舉制并未扭轉(zhuǎn)門第觀念，只是打破世家大族壟斷政權(quán)的局面，排除B項；材料體現(xiàn)了科舉制的積極作用，沒有涉及社會尚學(xué)風(fēng)氣的形成，排除D項。故選C項。11．A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，文官制度是工業(yè)革命生產(chǎn)社會化和專業(yè)化的要求，該制度的出現(xiàn)提升了政府的管理水平，A項正確；B項“消除了”說法過于絕對；C項科舉制的初衷是加強皇權(quán)，這與西方文官制度適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展要求完全不同，排除；D項文官制度是工業(yè)化的結(jié)果而并非原因，排除。故選A。12．A【詳解】19世紀中期，眾議員提議建立政府雇員的分級考試制度，國會提出雇員在被錄用前須通過考試等，有助于美國文官制度的建立和政府行政效能的提高，A項正確；“政府雇員的分級考試制度”等不會擴充國會職責(zé)，B項錯誤；建立政府雇員的分級考試制度的提議與權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移無關(guān)，C項錯誤；促進文官制度建立的提議與美國政黨政治的形成無關(guān)，D項錯誤。13．D【詳解】依據(jù)材料可知，英國文官即公務(wù)員數(shù)量有了明顯的提高，特別二戰(zhàn)后專業(yè)技術(shù)人員增加。結(jié)合所學(xué)知識可知，隨著資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，政府對社會的干預(yù)程度在增強，D項正確；材料并未體現(xiàn)英國文官制度的成熟完善，排除A項；B、C材料未提及。14．C【詳解】從“不受政府更替的影響”“你們沒有我們也能辦事，而我們沒有你們則不能做任何事情”可知體現(xiàn)文官系統(tǒng)的獨立性，故選C項；其余三項在材料中沒有體現(xiàn)，排除ABD。15．D【詳解】從材料中的“在任文官不得參與任何黨派的政治活動，不能介入黨派間的政治斗爭”等信息可以看出，這一規(guī)定的目的是使政府工作擺脫黨派利益之爭，從而有利于維護政局的穩(wěn)定有序，故答案為D項；奉行“政治中立”原則與保證文官群體素質(zhì)無關(guān)，排除A項；政府不能起到對政黨監(jiān)督制衡的作用，排除B項；材料信息沒有涉及英國政黨之間的斗爭狀況，排除C項。第41頁共85頁
16．A【詳解】18世紀中期，英王喬治三世不顧《權(quán)利法案》的規(guī)定，收買議員，干預(yù)議會的選舉等，表明《權(quán)利法案》受到了挑戰(zhàn)，民主政治發(fā)展的曲折，A項正確；材料沒有體現(xiàn)內(nèi)閣與國王的關(guān)系，排除B項；國王“收買”議員、影響議會選舉等行為，不能說明其保留了很大的“專制”權(quán)力，C項錯誤；光榮革命后，議會一直是英國政治的中心，排除D項。17．A【詳解】明太祖對數(shù)千名地方官員進行考核、擢升、黜降等做法，體現(xiàn)了明朝初年國家重視對地方的掌控，A項正確；明太祖并未擴充地方官僚隊伍，沒有使地方行政機構(gòu)“不斷膨脹”，B項錯誤；“監(jiān)察制度”成熟和官員腐敗情況嚴重在材料中均沒有體現(xiàn)，CD兩項錯誤。18．B【詳解】東漢察舉制對不同區(qū)域?qū)嵭胁町惢七x辦法，一方面使得人口稠密地區(qū)有更多優(yōu)秀人才進入中央，另一方面又試圖確保邊境州郡特別是人口相對較少的邊境州郡人才也有進入中央為官的機會，增強了各地人才向中央政府聚集的動力，進而增強政府向心力，B正確；AC與材料無關(guān)，排除；察舉制是選拔人才的制度，不是改善地方官員地位和待遇的制度，D錯誤。故選B。19．C【詳解】材料顯示，西方多黨制選舉造成政治人才的政黨化和閑置，這不利于政治人才的整合和作用的發(fā)揮，影響了國家治理的質(zhì)量，故C項正確；材料體現(xiàn)的是多黨選舉制度下政黨對政治人才的爭奪和政治人才的閑置，不是缺乏政治人才，A項錯誤；多黨制下，不同黨派秉承不同的政治理念，體現(xiàn)出政治理念的多元性，但與材料主旨不符，B項錯誤；不同政黨的政治人才隨政黨共進退，在野黨政治人才無法參與國家管理，縮小了政治人才的空間，D項錯誤。20．D【詳解】根據(jù)“地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官”“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者為上”“朝廷以此厲‘行賞罰’”，說明宋太祖加強了對地方監(jiān)察官的考核，故D正確；加強對地方官的監(jiān)察力度，有利于減少地方官員濫用職權(quán)、貪污腐化現(xiàn)象，“防止了”“遏制了”表述過于絕對，AC錯誤；材料反映的是加強對地方監(jiān)察官的考核，沒有涉及“部門之間的相互監(jiān)督”，排除B。第41頁共85頁
21．A【詳解】根據(jù)表格中的信息可以看出，從1915年到1920年，參與北洋政府文官考試的人數(shù)總體上是呈上升趨勢的，由此說明文官選拔體制得到了越來越廣泛的認可，故選A；表格內(nèi)容沒有涉及官員的選拔方式，排除B；材料反映的是官員考試選拔，不是人事任用程序，排除C；表格信息不能說明留學(xué)生的行政素質(zhì)，排除D。22．C【詳解】清政府進行官制以前，各重要部門大臣都是滿、漢各半，改革以后，滿族占了多數(shù)，說明官制改革的實質(zhì)仍然是加強滿族貴族的統(tǒng)治，并非實行民主政治，導(dǎo)致清政府統(tǒng)治的日趨孤立，故選C；A、D兩項材料無法體現(xiàn)，排除；晚清的官制改革目的是挽救統(tǒng)治危機，“動搖了滿清的統(tǒng)治基礎(chǔ)”夸大了其影響，排除B?！军c睛】23．B【詳解】材料“忠實執(zhí)行黨的方針政策，密切聯(lián)系民族群眾，有現(xiàn)代科學(xué)文化知識和各種業(yè)務(wù)工作能力的民族干部隊伍”體現(xiàn)的是中央對少數(shù)民族地區(qū)干部的培養(yǎng)注重德才兼?zhèn)洌珺正確；材料與民族地區(qū)的發(fā)展無關(guān)，A排除；材料與優(yōu)化少數(shù)民族干部隊伍結(jié)構(gòu)無關(guān)，C排除；材料未涉及民族團結(jié)對發(fā)展的重要性，D排除。故選B。24．C【詳解】材料體現(xiàn)的是清末科舉考試側(cè)重對經(jīng)世致用的學(xué)問考查，說明的當(dāng)時科舉考試的內(nèi)容有所變革，C正確；當(dāng)時人才的選拔方式仍然是科舉制，A排除；B是在1905年清末新政上廢除的，排除；D與材料無關(guān)，排除。故選C。25．D【詳解】材料反映的是隨著時代的不同，村干選任標(biāo)準也是不同的，體現(xiàn)了時代的需要影響了村干選任標(biāo)準,D正確；宗法習(xí)俗未操控農(nóng)村民主選舉，選項A不合史實，不符合題意，排除；“左右”的說法太絕對，排除B項；選項C僅僅適合改革開放后的一個歷史時期，不符合題意，排除。26．A【詳解】第41頁共85頁
根據(jù)材料“依省縣公職候選人考試法第十條之規(guī)定”可知，當(dāng)時公務(wù)員選拔有法可依，A項正確；結(jié)合所學(xué)可知，國民政府時期任用私人現(xiàn)象始終無法禁絕，B項錯誤；“中華民國三十六年”是1947年，不是北洋政府時期，CD兩項錯誤。27．B【詳解】本題考查清末官僚政治的變化,考查學(xué)生獲取和解讀材料信息的能力。據(jù)材料可知，晚清捐納的官員中大多數(shù)有商業(yè)背景,熟悉洋務(wù),這些官員與傳統(tǒng)官員有很大的不同,有些人后來主張建立民主政治、反對君主專制,因此，清末捐納制度的實施在客觀上有利于中國的政治近代化,故選B項;清末科舉制度被廢除的主要原因是其已不適應(yīng)時代發(fā)展的要求,而不是因為捐納制度的推行，故排除A項;清朝推行捐納制度主要是為了解決清朝的財政困難，不屬于自救運動，故排除C項;清朝推行捐納制度確實是為了解決財政危機，但并不表明捐納制度的推行就解決了財政危機，故排除D項。28．C【詳解】根據(jù)材料“宜合通國之精神脈絡(luò)而統(tǒng)籌之”“請由京師大學(xué)堂將應(yīng)調(diào)查各項擬規(guī)定格式薄，頒發(fā)各省學(xué)堂”和所學(xué)知識可知，京師大學(xué)堂具有政府機構(gòu)的性質(zhì)，具有管轄全國教育的行政能力，故C項正確。京師大學(xué)堂頒布的《欽定京師大學(xué)堂章程》是改革后的結(jié)果，A項因果倒置，故錯誤。材料沒有涉及京師大學(xué)堂學(xué)習(xí)西方的教育管理體制的信息，而是強調(diào)京師大學(xué)堂具有管轄全國教育的行政能力，故B項錯誤。材料沒有涉及官員選拔的方式，而是強調(diào)京師大學(xué)堂具有管轄全國教育的行政能力，故D項錯誤。點睛：抓住題眼在解題中的關(guān)鍵作用，所謂“題眼”，就是一道題中最核心的部分，本題的題眼是“宜合通國之精神脈絡(luò)而統(tǒng)籌之”“請由京師大學(xué)堂將應(yīng)調(diào)查各項擬規(guī)定格式薄，頒發(fā)各省學(xué)堂”，根據(jù)對題眼的了解，從“京師大學(xué)堂具有政府機構(gòu)的性質(zhì)”的角度逐一分析材料和選項即可知道答案。29．B【詳解】本題考查北洋軍閥時期的文官制度。依據(jù)材料可知甄別是針對已經(jīng)在文官職位上工作的人留任與否的判斷方式，是新舊交替過程中的過渡措施，目的是保持行政的連續(xù)性與穩(wěn)定性，所以B項正確；甄別制是針對文官而采取的措施，沒有體現(xiàn)維護舊的封建專制統(tǒng)治，排除A項；材料體現(xiàn)不出甄別制為權(quán)貴提供通道，排除C項；甄別制有對民主政治發(fā)展的推動作用，但并非北洋政府實行這一政策的主觀目的，排除D項。30．B【詳解】第41頁共85頁
從材料的敘述來看，癸卯學(xué)制中涉及到了西方的科目設(shè)置，但是教育宗旨是中國傳統(tǒng)思想，所以體現(xiàn)出一種“中國化”的特點，因此本題選擇B選項。A選項錯在“實現(xiàn)了”二字；C選項與材料中的科目設(shè)置相悖；D選項時間錯誤，新文化運動在此之后。31．（1）特點：分科考試，形式多樣分初試、二試、三試，程序規(guī)范；內(nèi)容以儒家學(xué)說為主；注重時政等解決實際問題的能力。區(qū)別：唐代科舉：公開考試，擇優(yōu)錄用。英國：國王和權(quán)貴的恩賜；依靠私人關(guān)系和個人情感；（2）原因：英國工業(yè)革命后，經(jīng)濟規(guī)模擴大，社會分工更為復(fù)雜，要求政府進行高效的專業(yè)化和制度化管理，要求官員具備較高的知識水平和管理能力。英國責(zé)任內(nèi)閣制（君主立憲制）的代議制民主政治確立，政黨政治下首相及內(nèi)閣大臣時有更替，需要保持政府運作的穩(wěn)定和常態(tài)，所以形成了文官制度。共同：打破特權(quán)階層對官職的壟斷；增進社會公平、公正；有利于人才脫穎而出；提高官員隊伍素質(zhì)；加強了對社會的有效管理【詳解】（1）第一小問，由材料“明經(jīng)科和進士科是其中常設(shè)的兩個科目，要考什么科由讀書人自己決定”，可見唐代科舉制的特點是分科考試，形式多樣；由表格可見分初試、二試、三試，程序規(guī)范；由材料“《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》”可見科舉考試內(nèi)容以儒家學(xué)說為主；由材料“答時務(wù)策三道”，可見注重時政等解決實際問題的能力。第二小問，唐代科舉考試采用公開考試的辦法，按考試成績擇優(yōu)錄??；而英國，由材料“國王和權(quán)貴行使有封建特權(quán)色彩的官職恩賜權(quán)來任用官員”，可見國王和權(quán)貴的恩賜。由材料“私人關(guān)系和個人感情成為獲取官職的關(guān)鍵因素”，可見依靠私人關(guān)系和個人情感。（2）第一小問，經(jīng)濟上，由材料“工業(yè)革命催生英國近代文官制度”，結(jié)合所學(xué)可知，英國工業(yè)革命后，社會經(jīng)濟運行復(fù)雜，經(jīng)濟規(guī)模擴大，這要求要求政府進行高效的專業(yè)化和制度化管理，而原先的文官顯然不適應(yīng)需要；政治上，由材料“執(zhí)行當(dāng)時政府的政策，而非對政黨活動的參與……即不參與黨派之爭的人”，可見英國責(zé)任內(nèi)閣制的代議制民主政治確立，客觀需要需要保持政府運作的穩(wěn)定和常態(tài)。第二小問，由材料“以擇優(yōu)取士的方式取代官職恩賜制”，可見打破特權(quán)階層對官職的壟斷；由材料“公開競爭考試，擇優(yōu)錄用”，可見體現(xiàn)了社會公平、公正，有利于人才脫穎而出；由材料“該令的頒布成為英國近代文官制度建立的標(biāo)志”，可見加強了對社會的有效管理。32．（1）唐朝：設(shè)置節(jié)度使，加強邊防力量；賦予節(jié)度使較大權(quán)力。節(jié)度使最終形成尾大不掉，違背了初衷，削弱中央集權(quán)。宋朝：宋初實行改革，削奪節(jié)度使權(quán)力，弱化地方軍力；監(jiān)督地方行政，文臣執(zhí)掌地方，加強對地方財政掌控。吸取前朝教訓(xùn)，多措并舉，削弱地方權(quán)力，維護了中央集權(quán)；但也形成強干弱枝以及“三冗”局面。第41頁共85頁
元朝：設(shè)置行省，執(zhí)掌地方經(jīng)濟、軍事大權(quán)；行省權(quán)力受中央節(jié)制。開創(chuàng)了行省制度；對地方權(quán)力管理寬嚴并舉：鞏固了中央集權(quán)和國家統(tǒng)一。（2）中央和地方之間權(quán)力之爭長期存在，相互影響；雙方權(quán)力此消彼長，在動態(tài)平衡中變化發(fā)展。通過變革與創(chuàng)新，中央對地方權(quán)力的分配趨于合理；中央集權(quán)不斷加強?！驹斀狻浚?）唐朝:根據(jù)“唐在沿邊重鎮(zhèn)設(shè)立節(jié)度使”得出設(shè)置節(jié)度使，加強邊防力量；根據(jù)“節(jié)度使最初只掌兵權(quán)，后來總攪軍、政、財、監(jiān)之權(quán)，權(quán)重勢雄，獨霸一方”得出賦予節(jié)度使較大權(quán)力，最后出現(xiàn)問題，削弱中央集權(quán)。宋代：根據(jù)“革除前朝之弊,上中命諸州”得出實行改革、削弱節(jié)度使權(quán)力，弱化地方軍力；根據(jù)“并采取派遣官員監(jiān)察地方等多項措施”得出監(jiān)督地方行政；根據(jù)“度支經(jīng)費外，凡金帛以助軍實，悉送都下，無得占留”得出加強對地方財政掌控。元朝：根據(jù)“元朝變革地方行政制度，設(shè)立行省”得出推行行省制；根據(jù)“不敢專決大政，咨中書(省)而后行”得出行省官員受制于中央。（2）根據(jù)材料并結(jié)合前一問的內(nèi)容，可從中央與地方矛盾長期存在，此消彼長，不斷變化的角度概括。同時再從改革與創(chuàng)新、加強中央集權(quán)的角度概括趨勢。33．（1）內(nèi)容：繼承發(fā)展中央監(jiān)察制度；中央與地方形成多元監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)；制定具有監(jiān)察職能的法規(guī)；重視諫諍之士，形成諫議文化。（2）特點：嚴格考試，精選人才；格遵守則，不容謀私；監(jiān)察考核，促使守法；法律遏制，文官自律。背景：英國民主政治的確立與發(fā)展；工業(yè)革命的深入發(fā)展；政黨政治的形成與發(fā)展；工業(yè)資產(chǎn)階級力量的增強。（3）認識：廉政建設(shè)要與時俱進，不可墨守成規(guī)；廉政建設(shè)要注重道德教育和法制約束的雙重作用；廉政建設(shè)要注重獎廉懲貪，塑造為官典范，優(yōu)化政治生態(tài)；保持廉潔的行政風(fēng)氣，不僅需要制度、文化上的約束，還要樹立持久的反腐敗的理念，時刻與腐敗行為作斗爭。【詳解】本題考查西漢和近代英國文官的廉政建設(shè)，主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力和結(jié)合所學(xué)解決問題的能力。（1）西漢廉政制度建設(shè)的主要內(nèi)容，可以根據(jù)材料中的“即仿秦朝在中央設(shè)立御史府”“漢朝形成了中央與地方彼此分離，又緊密聯(lián)系的多元監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)”“西漢也頒布了一些具有監(jiān)察職能的法規(guī)”“西漢歷代君主對諫諍之士非常重視，曾多次下詔征召能諫之士，形成了官員時刻規(guī)勸帝王的諫議文化”等信息分析概括得出。第41頁共85頁
（2）近代英國文官廉政建設(shè)主要特點，可以根據(jù)材料中的“確定了招收文官一律采取公開平等競爭、擇優(yōu)錄取的原則”“不得將個人利益置于職責(zé)之上，不得利用職權(quán)謀取私利”“對其日常工作隨時都予以監(jiān)察和考核”“不僅將被開除公職，而且在出獄以后也很難再找到工作。由于文官被視為一崇高而光彩的職業(yè)，享有公正清廉的聲譽”等信息分析概括得出。其歷史背景應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)，從民主政治、工業(yè)革命、政黨政治和工業(yè)資產(chǎn)階級力量增強等方面來回答。（3）對廉政建設(shè)的認識，可以根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)，從要與時俱進、道德教育和法制約束結(jié)合、要注重獎廉懲貪、要樹立持久的反腐敗的理念等方面來回答。統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修1國家制度與社會治理第三單元測試卷一、單選題(共60分)1．(本題2分)有學(xué)者認為，在中國古代社會，官府對縣以下的鄉(xiāng)村管轄，基本限于征徭課稅和維護治安，對鄉(xiāng)村的其他事務(wù)并不過多干涉，鄉(xiāng)村基本實行自治，這種自治社會也是一種自律社會?？梢宰鳛檫@一觀點依據(jù)的是A．國家政權(quán)的長期穩(wěn)定B．宗法教化形成的文化認同C．法律制度的健全完備D．鄉(xiāng)村社會脫離政府的管控2．(本題2分)朱元璋認為，“禮樂者，治平之膏粱；刑政者，救弊之藥石”，“刑政二者，不過輔禮樂為治耳”。這表明他A．強調(diào)嚴刑峻法的統(tǒng)治方式B．重視禮樂制度的教化作用C．宣揚休養(yǎng)生息的政治主張D．兼采儒法二家為統(tǒng)治思想3．(本題2分)“王”字在甲骨文中是一把斧頭的形象，象征軍事首領(lǐng)的征伐權(quán)力，戰(zhàn)國時期，孟子認為，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的觀點A．與甲骨文“王”字的本義一致B．是“無為而治”的理論依據(jù)C．體現(xiàn)出儒家強調(diào)教化的政治理念D．奠定了宗法制度的思想基礎(chǔ)4．(本題2分)孔子認為“身正”是為政者的重要品質(zhì)，“不能正其身，如正人何？”韓非子主張立法者“不游意于法之外，不為惠于法之內(nèi)”。他們這是倡導(dǎo)統(tǒng)治者第41頁共85頁
A．推行仁政B．以法治國C．規(guī)范行為D．監(jiān)督民眾5．(本題2分)秦朝法律規(guī)定，私拿養(yǎng)子財物以偷盜罪論處，私拿親子財物無罪；西晉時規(guī)定，私拿養(yǎng)子財物同樣無罪。這一變化表明，西晉時A．養(yǎng)子親子權(quán)利相同B．血緣親情逐漸淡化C．宗族利益受到保護D．儒家倫理得到強化6．(本題2分)儒家學(xué)說倡導(dǎo)“寬刑慎殺”，強調(diào)執(zhí)法有準、量刑有據(jù)。明初朱元璋說，“吾治亂世，刑不得不重”。這表明朱元璋（）A．力圖為專制集權(quán)確定理論基礎(chǔ)B．試圖以重刑迅速穩(wěn)定社會C．放棄了儒家的治國理念D．執(zhí)法無準、量刑無據(jù)7．(本題2分)有先秦思想家認為，“君上之于民也，有難則用其死，安平則盡其力”。據(jù)此可知這位思想家強調(diào)A．君主無為而治B．強化血緣等級C．推行禮樂仁政D．實行嚴刑峻法8．(本題2分)《唐律疏議》記載：“德禮為政教之本，刑罰為政教之用，猶昏曉陽秋相須而成者也?！边@表明A．德禮是刑罰的本體B．刑罰是德禮的體現(xiàn)C．德禮相較于刑罰無足輕重D．德禮和刑罰對政教皆不可缺9．(本題2分)有學(xué)者評論戰(zhàn)國時期某學(xué)派說：“他們都是些注重實踐的政治家……他們認為貴族的存在已不合時宜……他們把商人和學(xué)者看作是可有可無或多余的人?！边@一學(xué)派是A．儒家B．道家C．墨家D．法家10．(本題2分)戰(zhàn)國時期有人提出：“明主之國，無書簡之文，以法為教；無先王之語，以吏為師?！边@句話反映的是A．儒家的思想B．道家的思想C．墨家的思想D．法家的思想11．(本題2分)文藝復(fù)興時期的人文主義者熱情謳歌充滿人性要求和感性魅力的生活態(tài)度，并追求現(xiàn)世幸福和享樂，西歐宗教改革思想家們卻將這視為奢靡和不道德。然而，二者卻又共同推動了西歐從中世紀向近代社會的過渡。這是因為他們都A．重新審視人，沖破了傳統(tǒng)的束縛B．提升了新興資產(chǎn)階級的政治地位C．反對神學(xué)，重構(gòu)了人與神的關(guān)系第41頁共85頁
D．沉重打擊了羅馬天主教會的統(tǒng)治12．(本題2分)早期的羅馬法規(guī)定債的關(guān)系不可轉(zhuǎn)移，后來羅馬法采用替代制度，即指定或準許他人替代原債權(quán)人或原債務(wù)人，以實現(xiàn)債權(quán)或債務(wù)在不同主體間轉(zhuǎn)移。這一轉(zhuǎn)變A．動搖了保護私產(chǎn)的觀念B．旨在保護奴隸主特權(quán)地位C．適應(yīng)了商品經(jīng)濟的發(fā)展D．表明羅馬法形成完整體系13．(本題2分)1873年5月，法蘭西共和國總統(tǒng)梯也爾對君主派議員說：“你們不要弄錯，民眾絕大多數(shù)都站在共和國一邊?！本髋勺h員占優(yōu)勢的議會隨后通過對政府的不信任案，梯也爾被迫辭職。這反映了A．巴黎公社的政治影響B(tài)．主權(quán)在民觀念的淡化C．代議制度的曲折發(fā)展D．三權(quán)分立體制的確立14．(本題2分)羅馬法學(xué)說為英國《權(quán)利法案》、美國1787年憲法和法國《民法典》等法律奠定了理論基礎(chǔ)。據(jù)此推斷，羅馬法與近代歐美國家法律都A．體現(xiàn)三權(quán)分立的原則B．保障多黨輪流執(zhí)政C．維護議會至上的權(quán)力D．蘊含人文主義精神15．(本題2分)《十二銅表法》是古羅馬歷史上第一部成文法，關(guān)于該法的表述，錯誤的是（）A．它是古羅馬習(xí)慣法的匯編B．它限制了貴族的權(quán)力C．它是當(dāng)時羅馬社會的寫照D．它不屬于羅馬公民法16．(本題2分)有學(xué)者指出，羅馬帝國雖然衰亡了，但它卻把文明留給了歐洲。這一說法的主要依據(jù)是，古羅馬（）A．開創(chuàng)了西方人文思想的先河B．進行了民主政治的最早嘗試C．奠定了西方法律傳統(tǒng)的基礎(chǔ)D．提供了治理大國的成功經(jīng)驗17．(本題2分)《十二銅表法》中說，“以后凡人民會議的所有決定都應(yīng)具有法律效力”。對此理解正確的是（）A．奴隸參與了立法B．習(xí)慣法的內(nèi)容被擯棄C．貴族對法律的壟斷被打破D．成文法的規(guī)定不能改變18．(本題2分)圖為古羅馬正義女神象。它體現(xiàn)了羅馬法的諸多原則，如高擎的秤體現(xiàn)的是裁量公平，手握利劍體現(xiàn)的是法律的強制力。據(jù)此，雙眼蒙布所體現(xiàn)的原則是，法官審案應(yīng)（）第41頁共85頁
A．主要依據(jù)道德良知B．側(cè)重聽取證人證言C．不受表象迷惑洞察事實真相D．排除一切干擾遵從民眾意愿19．(本題2分)美國1787年憲法規(guī)定：國會有權(quán)宣戰(zhàn)，招募陸軍，建立和維持一支海軍，有權(quán)征召民兵，以執(zhí)行聯(lián)邦法律、鎮(zhèn)壓叛亂和擊退入侵；總統(tǒng)是合眾國陸軍、海軍和征調(diào)為合眾國服役的各州民兵的總司令。這些規(guī)定體現(xiàn)了A．軍權(quán)高于行政權(quán)B．分權(quán)與相互制衡C．總統(tǒng)權(quán)力至上D．國會處于權(quán)力中心20．(本題2分)德國文學(xué)家歌德說，羅馬法“如同潛入水下的一只鴨子，雖然一次次將自己隱藏于波光水影之下，但卻從來沒有消失，而且總是一次次抖擻精神更飽滿地重新出現(xiàn)”，對此的正確理解應(yīng)是，羅馬法A．是近代歐洲大陸國家法律的基礎(chǔ)B．為歐洲近代社會確立了行為規(guī)范C．所維護的民主制度歷史影響深遠D．不斷地改變了歐洲歷史發(fā)展方向21．(本題2分)如表說明，隨著改革開放不斷深入，中國在應(yīng)對自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生和社會安全等突發(fā)事件時，著力于通過年份文件名稱1989《中華人民共和國傳染病防治法》1997《中華人民共和國動物防疫法》2003《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》2005《重大動物疫情應(yīng)急條例》2005《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》2007《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》A．加強政治制度建設(shè)B．發(fā)揮輿論監(jiān)督作用第41頁共85頁
C．探索民主管理機制D．完善相關(guān)法制體系22．(本題2分)如表說明，隨著改革開放不斷深入，中國在應(yīng)對自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生和社會安全等突發(fā)事件時，著力于A．加強政治制度建設(shè)B．發(fā)揮輿論監(jiān)督作用C．探索民主管理機制D．完善相關(guān)法制體系23．(本題2分)第一屆全國人民代表大會召開前夕，發(fā)動群眾宣傳和討論憲法草案的標(biāo)語口號有A．“為鞏固新民主主義制度而斗爭”B．“爭取社會主義在我國的完滿實現(xiàn)”C．“堅持‘百花齊放，百家爭鳴’的方針”D．“熱烈慶祝社會主義的社會制度基本建立”24．(本題2分)1956年，劉少奇在中共八大政治報告中指出：“我們目前在國家工作中的迫切任務(wù)之一，是著手系統(tǒng)地制定比較完備的法律，健全我們國家的法制。”這反映了當(dāng)時A．法制建設(shè)開始邁向制度化B．法制工作圍繞組建新政權(quán)展開C．法制建設(shè)與國內(nèi)主要矛盾的變化密切相關(guān)D．政治體制改革推動了依法治國的全面實行25．(本題2分)16世紀，西班牙醫(yī)生賽爾維特因解剖人體進行血液循環(huán)研究，被宗教裁判所火刑處死。而達爾文在19世紀中期相繼發(fā)表《物種起源》《人類的由來》，雖遭教會激烈反對，但并未受到教會的人身迫害，其原因在于A．進化論已被人們普遍接受B．教會失去原有權(quán)威C．進化論被證明是科學(xué)理論D．教會實行寬容政策26．(本題2分)發(fā)展社會主義民主政治，是建設(shè)中國特色社會主義的重要目標(biāo)。1999年3月，全國人大九屆二次會議通過的憲法修正案，是這次會議的重要成果。該成果的核心內(nèi)容是A．以根本大法形式確定建設(shè)社會主義法治國家的治國方略第41頁共85頁
B．強調(diào)國家的根本任務(wù)是集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)C．提出了中國共產(chǎn)黨人對建設(shè)社會主義民主政治的初步構(gòu)想D．設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，實行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理體制27．(本題2分)王安石在變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災(zāi)”“開倉放糧”等賑災(zāi)方式相比，王安石此舉力圖A．盡量減輕政府的救災(zāi)負擔(dān)B．穩(wěn)定災(zāi)區(qū)的社會秩序C．從長遠上解決災(zāi)民生計問題D．建立政府抗災(zāi)救荒體系28．(本題2分)朱熹在《漳州勸農(nóng)文》中說：“請諸父老，常為解說，使后生弟子，知所遵守，去惡從善，取是舍非，愛惜體膚，保守家業(yè)”。在此，朱熹（）A．教誨后生弟子遵從“三綱五常”B．告誡鄉(xiāng)親去惡從善以“慎思明辨”C．灌輸以農(nóng)興業(yè)思想以存“天理”D．勸導(dǎo)百姓遵循一種“理性”的生活秩序29．(本題2分)文廟是中國古代官方興建的祭祀孔子的場所，產(chǎn)生于唐代，宋代逐漸在中原、江南的城市中大量興建，元代在貴州、云南，清代在新疆、東北等地也相繼出現(xiàn)。這一現(xiàn)象表明A．興建文廟是加強專制統(tǒng)治的手段B．唐代是官方儒學(xué)教育的興起階段C．文廟的興修導(dǎo)致了程朱理學(xué)的產(chǎn)生D．文廟的修建是城市經(jīng)濟發(fā)展的需要30．(本題2分)羅馬法規(guī)定當(dāng)事人及其他訴訟關(guān)系人包括代理人、證人、鑒定人等，在民事訴訟中應(yīng)承擔(dān)陳述真實情況的義務(wù)，對故意違背真實義務(wù)的人處以“虛言罰”。這表明羅馬法A．遵循私法至上B．重視訴訟程序C．注重訴訟誠信D．崇尚科學(xué)理性二、材料分析題(共40分)31．(本題12分)家訓(xùn)宗規(guī)倫理以儒家思想為主體，通過家國意識同構(gòu)，旨在實現(xiàn)社會和諧，體現(xiàn)了民族傳統(tǒng)道德思想與規(guī)范。閱讀下列材料：材料一有子（孔子弟子）曰：“孝弟（悌）也者，其為仁之本與！”——《論語·學(xué)而》材料二約之二：吾族務(wù)要恪遵祖訓(xùn)，以倫理為紀綱，父慈子孝，兄友弟恭，夫婦和順；一家雍睦（和睦），端由于此。即同宗相處，須要安分守己，尊莫凌卑，強莫欺弱；卑幼者不許冒犯長上，富貴者宜憐窮困。循規(guī)蹈矩，宗族稱孝，鄉(xiāng)黨稱弟（悌）。第41頁共85頁
——何茲全《中國文化六講·訓(xùn)約十四條》材料三宣圣諭。圣諭曰：“孝順父母，尊敬長上，和睦鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，毋作非為?！贝肆履颂娓呋实郏ㄖ煸埃┣M做人的道理，件件當(dāng)遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾遵守便是惡人。愿我一族長幼會集祠（堂）中，敬聽宣讀，悉心向善，皆作好人，有過即改，共為盛世良民，貽子孫無窮福澤。——明《虎墩崔氏族譜·族約》請回答：（1）據(jù)材料一，指出仁的根本是什么？結(jié)合所學(xué)知識，列舉春秋戰(zhàn)國時期儒家有關(guān)仁的政治主張。（2）歷代許多家訓(xùn)體現(xiàn)了以仁為核心的儒家倫理。據(jù)材料二，歸納儒家倫理的主要內(nèi)容。（3）儒家的倫理思想深刻影響中國社會。據(jù)材料三，指出明代統(tǒng)治者與民眾對儒家倫理所持的態(tài)度及其各自的做法。（4）綜合上述材料和所學(xué)知識，概括儒家倫理在中國歷史上所起的積極作用。32．(本題12分)中國基層社會治理歷史悠久。改革開放以后，村民自治成為中國億萬農(nóng)民的偉大創(chuàng)造。材料一宋代一些地方實行鄉(xiāng)約制度，其功能主要是揚善懲惡，制定規(guī)約進行道德教化，并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度。明清時期，宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。當(dāng)時，由地方官吏廣泛推行鄉(xiāng)約制度，設(shè)立鄉(xiāng)約組織，每月召集百姓宣講、教化?？滴蹙拍觐C布了鄉(xiāng)約組織必須宣講的《上諭十六條》，內(nèi)容包含“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為”等。——據(jù)楊開道《中國鄉(xiāng)約制度》等材料二清末，時人認為“地方自治者，為今世界立國之基礎(chǔ)……于救亡之事，至為切要”。1909年，清政府頒布《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》，地方自治大致按行政區(qū)劃分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)兩級，設(shè)立議事會為議決機關(guān)，議員由選民互選充任?！獡?jù)張海鵬主編《中國近代通史》材料三20世紀80年代后，村民自治迅速發(fā)展，到1997年底，全國共有91萬個村民委員會的村干部由村民直接選舉產(chǎn)生，大部分農(nóng)村有90%以上的選民參加了選舉。1998年頒布了《中華人民共和國村民委員會組織法》，村民委員會是我國農(nóng)村基層社會的群眾自治組織?！獡?jù)郭德宏等主編《中華人民共和國專題史稿》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代到明清時期鄉(xiāng)約制度的變化，并說明鄉(xiāng)約制度的積極作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述清末城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治的歷史背景。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明村民自治的意義。第41頁共85頁
33．(本題16分)材料一明清時期封建巡視制度得到進一步強化。首先是巡視監(jiān)察法規(guī)的系統(tǒng)化。明清進一步加強巡視立法，清朝頒布了我國歷史上最完整的一部以獨立形式存在的監(jiān)察法規(guī)——《欽定臺規(guī)》，中國古代的巡視法規(guī)達到系統(tǒng)化程度。其二是建立嚴密的地方巡視系統(tǒng)。明清延續(xù)了唐宋以來中央對地方巡視系統(tǒng)多元化的趨勢，建立起三個互不統(tǒng)屬的獨立系統(tǒng)：一是監(jiān)察御史系統(tǒng)，包括專差、巡按御史兩種；二是按察司系統(tǒng)，職責(zé)就是按察所屬的府州縣，下設(shè)主要官員有按察使；三是督撫系統(tǒng)，督撫即總督和巡撫。其三是加強巡視官之間的互相監(jiān)督。明清統(tǒng)治者規(guī)定同一系統(tǒng)或不同系統(tǒng)的巡視官員可以互相監(jiān)察、互相糾舉，以保證巡視體系正常運轉(zhuǎn)。——《中國古代巡視制度梳略》材料二西方國家的問責(zé)機制是國家政治制度的一個重要組成部分，與國家的政治體制緊密相關(guān)，是責(zé)任政府的基本元素，其效力范圍是整個國家，其約束的對象是整個國家的所有公職人員。西方國家對政府公職人員的監(jiān)督體系主要包括法律監(jiān)督、行政監(jiān)督和與論監(jiān)督。尤其值得注意的是，新聞監(jiān)督通過新聞媒介的傳播達到全社會或公眾對政府官員的監(jiān)督，由于這種監(jiān)督具有廣泛的社會性和國民性，因而這種監(jiān)督比行政監(jiān)督更有效、更有力量——《西方官員問責(zé)制》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出明清時期中央對地方巡視制度強化的特點和原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代西方國家對官員監(jiān)督與中國明清時期的巡視制度的不同之處，并對中國明清時期和近代西方對官員的監(jiān)督簡要評價。第41頁共85頁
參考答案1．B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，中國古代地方宗族內(nèi)部注重社會教化和鄉(xiāng)規(guī)里約，在此基礎(chǔ)上形成了文化認同，因此古代鄉(xiāng)村基本實行自治，故B正確；國家政權(quán)的長期穩(wěn)定不是鄉(xiāng)村實行自治的必然原因，故A錯誤；中國古代的法律制度遠未達到健全完備的地步，故C錯誤；“官府對縣以下的鄉(xiāng)村管轄，基本限于征徭課稅和維護治安”說明鄉(xiāng)村依然受政府的管控，故D錯誤。2．B【詳解】禮樂代表的是儒家思想，刑政代表的是法家思想，在題干材料中，朱元璋認為“禮樂在治國中起到膏粱的作用，刑政在治國中起到藥石的作用，而法家則起到了輔助儒學(xué)治國的作用”,這說明了朱元璋在治國理念上是“禮樂為先，刑政為輔”，故排除A，選B。C項在題干中體現(xiàn)不出，D項與題干意思不符合?！究键c定位】明朝君主專制的加強3．C【詳解】根據(jù)題干可知，甲骨文中“王”字的含義象征軍事首領(lǐng)的征伐權(quán)力，而孟子強調(diào)的是仁義而非征伐，排除A。結(jié)合所學(xué)知識可知，“無為而治”是道家的觀點，與儒家孟子的觀點不符，排除B?！耙粤偃收甙浴缘滦腥收咄酢钡拇笠馐侵赣梦淞Χ俳枞柿x的人可以稱霸，用道德而實行仁義的人可以使天下歸服，可見孟子的觀點重在強調(diào)仁義、道德教化，故選C。宗法制度強調(diào)的是血緣關(guān)系，與題干中孟子的觀點不符，排除D?！军c睛】儒家代表從春秋時期的孔子到戰(zhàn)國時期的孟子、荀子，雖然觀點不盡相同，但是都強調(diào)加強道德修養(yǎng)進行教化，正如本題中的“以力假仁者霸……以德行仁者王”，考生只要理解儒家的主要觀點，緊扣孟子所說的“德”“仁”，就不難得出正確答案。4．C【詳解】根據(jù)“不能正其身，如正人何？”可得出孔子強調(diào)要身正。根據(jù)“不游意于法之外，不為惠于法之內(nèi)”可得出韓非子強調(diào)要遵守法律。二者分別從不同的角度要求人們要遵守規(guī)則，規(guī)范行為，C項正確；A項是孟子的，B項是法家的，排除AB項；D項在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。故選C項。5．D【詳解】第59頁共85頁
試題分析：本題考查學(xué)生正確分析材料及正確理解中國古代法律特點的相關(guān)內(nèi)容的能力。A項為無關(guān)項，材料涉及的應(yīng)該是父親的權(quán)利，不是兒子的權(quán)利。B項與史實不符合，宗法觀念到現(xiàn)在都還很深。C項為無關(guān)項，材料中并沒有涉及到有關(guān)內(nèi)容。西漢以后儒家學(xué)說成為獨尊的思想，材料中西晉法律的變化體現(xiàn)了三綱五常中的父為子之綱，故答案選擇D項?？键c：古代中國的政治制度·秦中央集權(quán)制度的形成、漢到元政治制度的演變·晉朝法律特點6．B【詳解】試題分析：本題考查從題目和材料中獲取信息和靈活運用所學(xué)知識的能力。戰(zhàn)國時韓非子的思想確定了專制集權(quán)的理論基礎(chǔ)，A項時代不符；根據(jù)材料“吾治亂世，刑不得不重”，朱元璋在明初通過重刑以治理“亂世”，B項正確；自漢武帝時，尊儒尚法一直都是封建社會的治國理念，C項錯誤；D項“執(zhí)法無準、量刑無據(jù)”在材料中未體現(xiàn)?！究键c定位】古代中國的政治制度·明清君主專制制度的加強·明清時期君主專制制度的特點和影響7．D【詳解】試題分析：依據(jù)所學(xué)知識材料屬于韓非的話，其意為君主對于民眾，危難時就要他們拼死作戰(zhàn)，安定時就要他們盡力耕作，由此可知A強調(diào)無為不符合題意，B、與題干無關(guān)，C、為儒家思想，所以A、B、C都不正確，材料符合法家的主張，所以選D考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·百家爭鳴·法家思想8．D【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。材料中“猶昏曉陽秋相須而成者也。”說明唐代法律主張在治國方面德禮和刑罰相互配合，對政教皆不可缺，這實際上體現(xiàn)了在治國方面儒家思想和法家思想皆有重要作用不可偏廢，即“外儒內(nèi)法”特征，D項正確；ABC三項表述與材料不相符合。故選D項?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學(xué)·復(fù)興儒學(xué)運動9．D【詳解】注意題中的關(guān)鍵詞及其理解，如“戰(zhàn)國時期”、“注重實踐”（因時而變）、“貴族的存在不合時宜”（法不阿貴）、“商人和學(xué)者看作是可有可無或多余”（重農(nóng)抑商、文化高壓），即可判斷是指法家。10．D【詳解】第59頁共85頁
從材料中得出“以法為教，以吏為師”，意思是教學(xué)的內(nèi)容是法律，有懂法律的人擔(dān)任官吏，體現(xiàn)法家思想。選D項。11．A【詳解】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，文藝復(fù)興中肯定人的價值和欲望，宗教改革中主張因信稱義，都是對人的重新審視，沖破了傳統(tǒng)的束縛，故選A；文藝復(fù)興和宗教改革都是思想解放運動，沒有能夠提升新興資產(chǎn)階級的政治地位，排除B；文藝復(fù)興和宗教改革反對的是天主教會，而非神學(xué)，排除C；文藝復(fù)興中沒有沉重打擊羅馬教會的統(tǒng)治，排除D。12．C【詳解】根據(jù)“后來羅馬法采用替代制度，即指定或準許他人替代原債權(quán)人或原債務(wù)人，以實現(xiàn)債權(quán)或債務(wù)在不同主體間轉(zhuǎn)移”可得出羅馬法的調(diào)整是為了適應(yīng)當(dāng)?shù)亓_馬商品經(jīng)濟不斷發(fā)展的需要，在商品經(jīng)濟發(fā)展過程中會有很多的商業(yè)糾紛，因此法律也要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，C正確；材料只說債務(wù)關(guān)系轉(zhuǎn)移，但私產(chǎn)的觀念沒有動搖，排除A；材料不能反映出是保護誰，排除B；D項是《民法大全》的頒布，排除D。13．C【詳解】君主派議員占優(yōu)勢的議會通過對政府的不信任案，主張共和政體的梯也爾被迫辭職。這反映了此時保王黨勢力強大，法蘭西第三共和國的代議制度曲折發(fā)展，故C正確；這體現(xiàn)不出巴黎公社的政治影響，故A錯誤；材料不是強調(diào)主權(quán)在民觀念的淡化，故B錯誤；材料只涉及總統(tǒng)和議會的關(guān)系，故D錯誤。14．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，羅馬法中的自然法蘊含著人人平等、法律至上等觀念，英國的《權(quán)利法案》和法國的《民法典》都體現(xiàn)的是對民眾權(quán)力的肯定，因此三者的法律都蘊含著人文主義精神，D正確；A是美國1787年憲法的特征，排除；B與材料無關(guān)，排除；C僅適用于英國的《權(quán)利法案》，排除。故選D。15．D【詳解】第59頁共85頁
試題分析：本題主要考查學(xué)生回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，比較、分析，并作出準確判斷，旨在考查學(xué)生的知識遷移能力?！妒~表法》頒布于公元前449年，此時的羅馬處于共和國早期（羅馬共和國BC509—BC27）。此時的羅馬屬于公民法時期，從而D項不符合史實。進一步可知，AB兩項均表述客觀，符合《十二銅表法》史實。C項間接點出了《十二銅表法》的目的——緩和貴族與平民的尖銳矛盾，正確。故，本題正確答案選D?！究键c定位】古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法律·《十二銅表法》及其特點16．C【詳解】試題分析：本題主要考查靈活運用所學(xué)知識的能力。古希臘是人文精神的發(fā)源地，與古羅馬不符，A項錯誤；對后世民主政治影響較大的是古代雅典，不是古羅馬，B項錯誤；羅馬法的某些原則為歐洲法律的制定奠定了基礎(chǔ)，C項正確；羅馬帝國最終衰亡，D項錯在“治理大國的成功經(jīng)驗”?！究键c定位】古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·影響17．C【詳解】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。由“以后凡人民會議的所有決定都應(yīng)具有法律效力”可以分析出人民會議的所有決定都應(yīng)具有法律效力，貴族再也不能像過去那樣隨意解釋習(xí)慣法，貴族對法律的壟斷的局面被打破，故本題選C。A項錯誤，因為《十二銅表法》是一部公民法，奴隸不可能參與立法；B項表述不符合史實，當(dāng)時保留了一部分習(xí)慣法；D項說法過于絕對?！究键c定位】古代希臘、羅馬·羅馬法·《十二銅表法》18．C【詳解】試題分析：本題考查羅馬法的原則，解題的關(guān)鍵是理解“雙眼蒙布”的內(nèi)涵。圖片中“正義女神雙眼蒙布”，這體現(xiàn)了法官在審案時要抵御各種利益或情感的誘惑以洞察事實真相，來作出公正的判決，實質(zhì)上體現(xiàn)了羅馬法的公平公正原則。所以本題正確答案為C項。依據(jù)道德良知審案，不在于是否“雙眼蒙布”，故A項錯誤；很顯然，法官“雙眼蒙布”只通過“聽”證人的證言，不能保證審判的公平公正，故B項錯誤；同樣“雙眼蒙布”也不能保證排除一切干擾，故D項錯誤?！究键c定位】古代希臘羅馬的政治制度·羅馬法·羅馬法的原則19．B【詳解】材料既強調(diào)了國會有招募和建立軍隊的權(quán)力，但沒有指揮軍隊權(quán)力；又強調(diào)了總統(tǒng)有指揮軍隊的權(quán)力，但沒有征召軍隊的權(quán)力。他們各有自己的權(quán)利，但又彼此制約，這體現(xiàn)了分權(quán)與制衡的原則，故選B。題干并沒有強調(diào)軍權(quán)和行政權(quán)的地位問題，排除A。美國1787年憲法體現(xiàn)分權(quán)和制衡的原則，總統(tǒng)權(quán)力至上的說法與史實不符合，同時，國會也受到其他兩個部門的制約，也不存在權(quán)力中心的說法，故排除C、D。【考點定位】美國共和制的特點第59頁共85頁
20．A【詳解】試題分析：本題考查了羅馬法的內(nèi)容。根據(jù)材料“羅馬法……重新出現(xiàn)可知羅馬法是近代歐洲國家法律制定的基礎(chǔ)，故A正確；材料信息不涉及歐洲近代社會的行為規(guī)范，故B錯誤；羅馬法的主旨內(nèi)容是羅馬法對后世法律的制定有作用，并沒有講到民主制度的的影響，故C錯誤；羅馬法并沒有改變歐洲歷史發(fā)展方向，故D錯誤?？键c：古代希臘羅馬·希臘羅馬的政治制度·羅馬法21．D【詳解】材料中的法律文件體現(xiàn)的是中國注重對自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生和社會安全等突發(fā)事件的相關(guān)法制的完善，D正確；ABC與材料無關(guān)，未涉及，排除。故選D。22．D【詳解】材料中的法律文件體現(xiàn)的是中國注重對自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生和社會安全等突發(fā)事件的相關(guān)法制的完善，D正確；ABC與材料無關(guān)，未涉及，排除。故選D。23．B【詳解】本題主要考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。難度中等。第一屆全國人民代表大會召開于1954年，其主要內(nèi)容是制定了我國第一部社會主義憲法—《中華人民共和國憲法》。新民主主義制度下，憲法性質(zhì)的法律為中國人民第一屆政治協(xié)商會議制定的《共同綱領(lǐng)》，故A項錯誤?！鞍倩R放，百家爭鳴”提出于1956年，故C項錯誤。社會主義制度在我國確立的標(biāo)志是1956年底三大改造的完成，故D項錯誤。社會主義制度包括社會主義政治制度和社會主義經(jīng)濟制度，第一屆全國人民代表大會的召開，憲法的制定，意味著社會主義政治制度在我國的確立，故B項正確?！究键c定位】考查新中國的民主政治建設(shè)24．C【詳解】A在材料中未體現(xiàn)。新政權(quán)建立是在1949年，與材料時間“1956年”不符，故B錯誤；依據(jù)材料時間“1956年”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，1956年中共八大正確分析了國內(nèi)形勢和主要矛盾的變化，提出了加強社會主義民主政治建設(shè)，健全國家法制，故C符合題意；材料中未體現(xiàn)政治體制改革，排除D。第59頁共85頁
點睛：本題以民主法制建設(shè)這一熱點問題切入考查新中國法制建設(shè)的相關(guān)知識。解答本題的關(guān)鍵是緊扣材料時間“1956年”結(jié)合時代背景分析。25．B【詳解】由材料中的“16世紀”“19世紀中期”并結(jié)合所學(xué)知識可知，隨著文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動以及自然科學(xué)的發(fā)展，到19世紀中期時，基督教神學(xué)受到?jīng)_擊，教會失去原有的權(quán)威，因此達爾文的學(xué)說雖遭到教會反對，但并未受到教會的人身迫害，故B項正確。進化論在19世紀中期時誕生，并未得到人們的普遍接受，A項表述不合史實，故排除；C項與其遭到教會迫害與否無關(guān)，故排除；材料現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于教會失去原有權(quán)威，與教會寬容政策無關(guān)，故D項排除?！久麕燑c晴】中世紀，基督教內(nèi)部的神性與人性之間的尖銳矛盾、理想與現(xiàn)實之間的矛盾等導(dǎo)致了社會罪惡和文化危機，直接引發(fā)了文藝復(fù)興和宗教改革運動，隨著資本主義的發(fā)展，教會的權(quán)威不斷受到人文主義、理性主義的挑戰(zhàn)，從而出現(xiàn)了塞爾維特與達爾文的兩種不同結(jié)局。26．A【詳解】1999年3月第九屆全國人民代表大會第二次會議審議通過的《中華人民共和國憲法修正案》,第一次以國家根本大法的形式規(guī)定：“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。”故選A。1978年黨的十一屆三中全會強調(diào)國家的根本任務(wù)是集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，故排除B；鄧小平關(guān)于《黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》的講話體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對建設(shè)社會主義民主政治的初步構(gòu)想，故排除C；設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，實行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理體制是在1979年中共中央和國務(wù)院作出的決定，故與題意不符，所以排除D。點睛：新課程的課標(biāo)要求中，關(guān)于歷史史實是最需要學(xué)生通過記憶來掌握的，其他的諸如歷史事件發(fā)生的背景、意義、影響和經(jīng)驗教訓(xùn)、啟示之類的東西都離不開史實，而這些東西都是史實推論或者概括總結(jié)得出的，所以在新課標(biāo)的要求之下，識記的任務(wù)只有史實，結(jié)論性的東西都不用死記硬背了，等于減輕了考生的記憶負擔(dān)，但是該記憶的東西要記準記牢。27．C【詳解】第59頁共85頁
王安石通過招募饑民興修水利的方式進行賑災(zāi)，一方面救濟了災(zāi)民，另一方面也興修了水利，同時通過興修水利也能恢復(fù)和促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，一定程度上減少災(zāi)害再次出現(xiàn)的可能，有利于從長遠上解決災(zāi)民的生計問題，故選C；招募災(zāi)民興修水利并不一定減輕政府的救災(zāi)負擔(dān)，因為水利工程的修建，還有可能暫時增加政府的負擔(dān)，排除A；招募災(zāi)民興修水利和穩(wěn)定災(zāi)區(qū)社會秩序之間沒有必要聯(lián)系，此舉不一定有利于穩(wěn)定災(zāi)區(qū)社會秩序，排除B；王安石的措施屬于救災(zāi)措施，并沒有建立和形成政府抗災(zāi)救荒體系，排除D。故選C。28．D【詳解】本題考查學(xué)生解讀材料信息的能力。“父老”在古代指的是職掌管理鄉(xiāng)里事務(wù)的年長者。朱熹在這段話中對父老提出了三點期望：一是希望他們教導(dǎo)年輕人遵守倫理道德規(guī)范。二是要求年輕人明辨是非，去惡從善。三是要安心于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這三層意思綜合在一起，就是在勸導(dǎo)百姓能夠遵循現(xiàn)有秩序來生活，故選D。ABC三項其實都是正確的，但是這三個選項都被D項包含進去,故D項是最佳選擇項?！究键c定位】程朱理學(xué)29．A【詳解】以孔子為代表的儒家思想是中國封建專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的思想支柱，建立文廟是在強化這一思想支柱，以此加強對人民的統(tǒng)治，選A是符合題意的，正確；宋代才是官方儒學(xué)教育的興起階段，選項B不符合題意，排除；程朱理學(xué)的產(chǎn)生導(dǎo)致文廟的興修，選項C不符合題意，排除；文廟的修建是加強統(tǒng)治的需要，選項D不符合題意，排除；故本題選A?！久麕燑c睛】本題解題的關(guān)鍵點在于要明白儒家思想是中國封建專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的思想支柱。30．C【詳解】本題考查羅馬法。材料中“陳述真實情況的義務(wù)”“對故意違背真實義務(wù)的人處以“虛言罰””說明羅馬法比較注重誠信的訴訟作用，故C項正確。材料說明的是羅馬法注重誠信的理念，不是遵循私法至上，故A項錯誤；訴訟程序材料中并沒有體現(xiàn)，故B項錯誤；科學(xué)理性不符合材料中誠信的理念，故D項錯誤。31．（1）根本:孝悌。政治主張:為政以德(以德治民或德治)；實施仁政。(2)主要內(nèi)容:家庭和睦；宗族團結(jié)；鄉(xiāng)里和諧。（3）態(tài)度：崇尚儒家倫理。做法：統(tǒng)治者提倡；民眾遵守。(4)積極作用:維系家庭家族和睦；維護政治、社會穩(wěn)定；傳承民族道德，影響思想文化發(fā)展?！驹斀狻康冢?）問的第一小問可根據(jù)材料一中的信息“孝悌……仁之本”作答；第二小問為基礎(chǔ)知識再現(xiàn)題，可根據(jù)設(shè)問結(jié)合所學(xué)知識作答。第（2）問可根據(jù)材料二中的信息“一家和睦”“同宗相處”作答。第（3）問的“態(tài)度”可根據(jù)材料三中的信息“孝順父母，尊敬長上……做人的道理”作答；“做法”可根據(jù)材料三中的信息“宣圣諭”“一族長幼……悉心向善”作答。第（4）問為基礎(chǔ)知識再現(xiàn)題，可根據(jù)設(shè)問結(jié)合所學(xué)知識作答。第59頁共85頁
【考點定位】本題考查傳統(tǒng)儒家思想的影響。32．（1）變化：宋以道德教化為主，明清增加了宜講“圣諭”的內(nèi)容；鄉(xiāng)約組織從民間自發(fā)建立到由地方官吏推動設(shè)立。積極作用：有利于維護社會秩序，加強基層社會治理；有利于發(fā)展生產(chǎn)：促進了儒家文化和傳統(tǒng)道德的傳播。（2）內(nèi)憂外患：西方民主思想傳播；清末新政，改革政治制度。（3）鄉(xiāng)村治理的創(chuàng)新，國家治理體系的健全；推動基層民主，促進社會主義政治文明；改革基層社會治理制度，適應(yīng)社會主義建設(shè)的要求。【詳解】第（1）問，“變化”，依據(jù)材料一信息“宋代……制定規(guī)約進行道德教化，并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度。明清時期，宣講‘圣諭’成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。當(dāng)時，由地方官吏廣泛推行鄉(xiāng)約制度”概括得出：宋朝以道德教化為主，明清增加了宣講“圣諭”的內(nèi)容；鄉(xiāng)約組織從民間自發(fā)建立到由地方官吏推動設(shè)立?！胺e極作用”，由材料信息“功能主要是揚善懲惡，制定規(guī)約進行道德教化”“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為”并結(jié)合所學(xué)知識從政治、經(jīng)濟、思想角度分析。第（2）問，“歷史背景”，由材料的時間信息并結(jié)合所學(xué)知識從內(nèi)外兩個方面分析。第（3）問，“意義”，依據(jù)材料三信息并結(jié)合所學(xué)知識從健全國家治理體系、推動基層民主發(fā)展、適應(yīng)社會主義建設(shè)的要求等角度分析。點睛：本題通過中國古代鄉(xiāng)約制度、清末的地方自治及今天的基層村民自治歷史線索脈絡(luò)，使考生加深了對深化政治體制改革的理解，契合了當(dāng)今深化政治體制改革的熱點，反映出黨和國家對農(nóng)村穩(wěn)定與發(fā)展問題的重視。本題考查古今貫通，時間跨度較大，涵蓋了時空觀念、歷史解釋、史料實證等學(xué)科素養(yǎng)，凸顯考試與素質(zhì)教育要求的內(nèi)在聯(lián)系。試題難度不大，大多模擬試題應(yīng)該都能扣住此類題目，這體現(xiàn)了高考不避諱熱點的思路。本題中“變化”的解答，需要緊扣材料，概括信息；“積極作用”，需要緊扣材料結(jié)合所學(xué)回答；“歷史背景”，需要根據(jù)材料的時間信息，結(jié)合所學(xué)知識解答。33．特點：加強立法，巡視法規(guī)系統(tǒng)化，巡視制度規(guī)范化；巡視系統(tǒng)多元化，巡視范圍擴大，效率提高；巡視官員之間相互監(jiān)督，注重內(nèi)部反腐。原因：君主專制空前強化；商品經(jīng)濟發(fā)展，逐利風(fēng)氣日盛，官員腐敗嚴重。（2）不同：明清：最高統(tǒng)治者不受監(jiān)督，西方：對所有公職人員進行監(jiān)督；明清：官員內(nèi)部的監(jiān)督，西方：還通過新聞媒介實行社會監(jiān)督；明清：目的是保障君主權(quán)威和地位，西方：保證民主制度的落實。評價：都有利于防止官員腐敗、改善政治風(fēng)氣；都有利于建設(shè)良好社會秩序，推動社會進步；由于目的和所處時代、方式不同，在效果上存在明顯差異。第59頁共85頁
【詳解】（1）通過仔細閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)明清時期我國中央對地方巡視制度強化的特點在材料一可以直接找到答案，例如，巡視監(jiān)察法規(guī)的系統(tǒng)化、建立嚴密的地方巡視系統(tǒng)、加強巡視官之間的互相監(jiān)督等均是可以直接作為答案的。至于原因則要從政治方面君主專制制度空前強化和經(jīng)濟方面商品經(jīng)濟發(fā)展會導(dǎo)致官員們利益熏心、貪污腐敗等方面分別分析。（2）近代西方國家對官員監(jiān)督與中國明清時期的巡視制度的不同之處要從巡視的具體對象不同、巡視的目的不同、巡視監(jiān)督的方式不同等方面進行比較，例如，中國明清時期的巡視監(jiān)督方式是內(nèi)部監(jiān)督而西方則是社會監(jiān)督等。對中國明清時期和近代西方對官員的監(jiān)督簡要評價時主要從二者的共性和不同效果兩個方面進行評價。點睛：本題解題的關(guān)鍵點在于要明白此類問題就是考查學(xué)生分層次概括材料信息的能力，要不斷提高從材料字里行間中尋找“答案”的能力。例如，本題的第一問就可以直接從材料中找答案。第59頁共85頁
統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修1國家制度與社會治理第四單元測試卷一、單選題(共60分)1．(本題2分)“清樂”源自漢代樂府的俗樂，魏晉時期逐漸雅樂化，此后分散各地。河西地區(qū)的清樂與“羌胡之聲”結(jié)合，南朝的清樂則與江南音樂結(jié)合，北朝曾改編清樂并由“胡人”演唱。隋代統(tǒng)一后重新整理了清樂，隋文帝稱之為“華夏正聲”。清樂的發(fā)展說明，魏晉以來A．中原的傳統(tǒng)文化日漸消亡B．各民族文化互動增多，不斷交融C．漢代的禮樂制度逐步復(fù)原D．西域文化成為南北朝文化的主流2．(本題2分)史載，康熙帝北巡，行至華北平原與內(nèi)蒙古草原接壤地帶，發(fā)現(xiàn)一片水草豐美、林木蔥郁、動物繁多的地方，出于“肄武”與“定邊”的考慮，令人“往相度地勢，酌設(shè)圍場”，劃定了14000多平方公里的地方作為圍場獵苑。結(jié)合史實判斷該“圍場”具備了下列項中哪些功能（）。①避暑②練兵③圍獵④處理民族事務(wù)A．①②B．③④C．①②③D．①②③④3．(本題2分)圖中的動物是鄭和下西洋時外國使臣隨船向明政府貢獻的奇珍異獸。明朝君臣認為，這就是中國傳說中的“麒麟”。明成祖遂厚賜外國使臣。這表明當(dāng)時第59頁共85頁
A．對外交流促使中國傳統(tǒng)繪畫出現(xiàn)新的類型B．朝廷用中國文化對朝貢貿(mào)易貢品加以解讀C．海禁政策的解除促進了對外文化交流D．外來物品的傳入推動了傳統(tǒng)觀念更新4．(本題2分)有學(xué)者認為，古代絲綢之路的意義不僅使中國的絲綢遠銷羅馬為中心的地中海世界，更大的貢獻還在于溝通了東西方經(jīng)濟文化交流。下列項中反映東西方交流的有①中國造紙術(shù)經(jīng)絲路傳到歐洲②美洲馬鈴薯、玉米傳到歐洲③中國印刷術(shù)沿海上絲路傳到日本④中國瓷器經(jīng)絲路遠銷歐洲A．①③B．②④C．②③D．①④5．(本題2分)唐王朝為改善民族關(guān)系，曾對西部地區(qū)的少數(shù)民族實行和親。這里所說的少數(shù)民族是A．匈奴B．吐蕃C．鮮卑D．女真6．(本題2分)1170年，南宋范成大出使金朝，所撰《燕賓館》詩中說：“苦寒不似東籬下，雪滿西山把菊看。”自注：“至是適以重陽，虜重此節(jié)，以其日祭天，伴使把菊酌酒相勸?！睆闹锌梢缘弥狝．南方人不適應(yīng)北方的氣候B．金朝對南宋使臣極為尊重C．重陽節(jié)賞菊習(xí)俗源于女真D．女真族吸收了中原的文化7．(本題2分)“革命，革命，剪掉辮子反朝廷；獨立，獨立，中國豈是韃子的！”這首歌謠反映了當(dāng)時A．革命的主要目的是移風(fēng)易俗B．民族主義思想已影響到民眾C．民族區(qū)域自治思想深入人心D．反對帝國主義成為思想主流8．(本題2分)1877年，清政府采納駐英公使郭嵩燾的建議，在新加坡設(shè)立領(lǐng)事館。此后，又在美國舊金山、日本橫濱、神戶、大阪及南洋華僑聚居的商埠設(shè)立了領(lǐng)事館，這反映了清政府（）A．力圖拜托不平等條約的約束B．外交上開始出現(xiàn)制度性變化C．逐步向近代外交轉(zhuǎn)變D．國際地位得到提高9．(本題2分)閱讀下列國際組織機構(gòu)示意圖，“？”應(yīng)填第59頁共85頁
A．國際聯(lián)盟B．聯(lián)合國C．國際貨幣基金組織D．亞太經(jīng)濟合作組織10．(本題2分)16世紀，英國自上而下地進行宗教改革，國王成為英國國教教會唯一的首腦。17世紀六七十年代，英國國王查理二世宣布實行宗教自由，強調(diào)英國國教教會的至尊地位。此舉旨在A．促進信仰自由B．鞏固君主立憲C．強化專制統(tǒng)治D．落實《權(quán)利法案》11．(本題2分)19世紀70年代，針對日本阻止琉球國向中國進貢，有地方督撫在上奏中強調(diào)：琉球向來是中國的藩屬，日本“不應(yīng)阻貢”；中國使臣應(yīng)邀請西方各國駐日公使，“按照萬國公法與評直曲”。這說明當(dāng)時A．日本借助西方列強侵害中國權(quán)益B．傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體C．地方督撫干預(yù)朝廷外交事務(wù)決策D．近代外交觀念影響中國12．(本題2分)某學(xué)者在1919年撰文稱，“各國戰(zhàn)后所耗元氣，都要取償于外。環(huán)顧宇內(nèi)，就剩中國一塊大肥肉，自然遠客近鄰都在那里打我們的主意。若是自己站不起來，單想靠國際聯(lián)盟當(dāng)保鏢，可是做夢理！雖然如此，我們卻不能將國際聯(lián)盟這件事看得毫無價值，還要盡自己的力量，促他的進步。這回國際聯(lián)盟總算世界主義和國家主義調(diào)和的發(fā)軔，把國家相互的觀念深入人心，知道國家意志并不是絕對無限，還須受外部多大節(jié)制。”該文旨在A．說明列強環(huán)伺的隱患使中國外交依然被動B．希翼中國應(yīng)當(dāng)認清國際時勢主動有所作為C．揭示國聯(lián)的存在并沒有給世界帶來真正的和平D．強調(diào)國聯(lián)盟約為中國爭取外交平等提供了契機13．(本題2分)1990年11月，聯(lián)合國安理會通過第678號決議，“授權(quán)同科威特政府合作的會員國，除非伊拉克在1991年1月15日或之前……完全執(zhí)行上述各決議（指無條件撤軍），否則可以使用一切必要手段……恢復(fù)該地區(qū)的國際和平與安全”。依此決議，多國部隊對伊拉克采取了軍事行動。中國政府對該決議投了棄權(quán)票。對此分析正確的是A．中國政府反對軍事干預(yù)解決爭端B．中國政府反對聯(lián)合國安理會決議C．聯(lián)合國的軍事行動違背了大國一致原則D．聯(lián)合國大會職責(zé)是維護世界和平與安全14．(本題2分)第59頁共85頁
1950年，中央人民政府派出的西南民族訪問團在當(dāng)?shù)亻_辦民族干部訓(xùn)練班，召開民族代表座談會，幫助少數(shù)民族籌備自治區(qū)?！度嗣袢請蟆穼Υ税l(fā)表社論：“各民族人民團結(jié)一致，共同努力，發(fā)展各民族人民大眾的經(jīng)濟和文化教育事業(yè)。”該團旨在①清除國民黨政權(quán)在邊疆地區(qū)的軍事存在②落實《共同綱領(lǐng)》制定的相關(guān)民族政策③消除歷史形成的國內(nèi)各民族之間的隔閡④檢查人民代表大會組織機構(gòu)的設(shè)置情況A．②③B．①④C．①②D．③④15．(本題2分)某學(xué)校組織了一次主題為“和睦大家庭”的民族關(guān)系圖片展，展覽內(nèi)容按20世紀的不同年代分為若干板塊，在60年代板塊中可能展出的圖片是（）A．《共同綱領(lǐng)》封面B．新中國第一部憲法片斷C．西藏自治區(qū)成立大會D．內(nèi)蒙古自治區(qū)成立30周年慶典16．(本題2分)2017年內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年。新中國成立后，依據(jù)憲法規(guī)定，其它四個民族自治區(qū)相繼建立。觀察下圖，指出其成立的先后順序A．①③②④B．②①③④C．②④①③D．④③②①17．(本題2分)下圖是1953年版3元人民幣圖案，圖案的設(shè)計理念體現(xiàn)了第59頁共85頁
①民族團結(jié)原則②民族平等原則③民族區(qū)域自治制度④尊重少數(shù)民族文化A．①②B．①②④C．③④D．①②③④18．(本題2分)建國初期《中國建設(shè)》雜志刊登了許多外國讀者的反饋。一位印尼讀者表示“今天每一個人都能感受到中國的少數(shù)民族是如何在人民政府的治理下享有和平和繁榮”。一位印度讀者寫道“在新中國少數(shù)民族是如何平等地享有全部自由，還享有自由的區(qū)域去實現(xiàn)進步和繁榮。”這些反饋直接表明外國讀者A．贊賞新中國的民族政策B．謳歌中國的基層民主政治建設(shè)C．認同和平共處五項原則D．認識到愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的優(yōu)越性19．(本題2分)下圖體現(xiàn)了新中國某種政治制度，下列有關(guān)理解正確的是A．內(nèi)蒙古自治區(qū)是新中國成立最早的省級自治區(qū)B．《共同綱領(lǐng)》正式確認該制度為新中國基本政治制度C．民族區(qū)域自治制度是人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成部分D．是為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)做出的偉大制度創(chuàng)新20．(本題2分)第59頁共85頁
我國55個少數(shù)民族都有本民族的全國人大代表，人口超過100萬的少數(shù)民族都有本民族的全國人大常務(wù)委員會委員；各少數(shù)民族與漢族以平等地位參與國家事務(wù)和地方事務(wù)管理。以上史實主要說明A．我國少數(shù)民族地區(qū)社會發(fā)展水平提高B．人民代表大會制度是我國的民主政治制度C．少數(shù)民族地區(qū)治理關(guān)乎國家前途命運D．民族區(qū)域自治制度保障少數(shù)民族當(dāng)家作主21．(本題2分)某文件內(nèi)容：“中華人民共和國是統(tǒng)一的多民族國家”，“各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治”。明確規(guī)定民族區(qū)域自治地方劃為自治區(qū)、自治州、自治縣三級，各級自治機關(guān)在中央人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，除了行使一般地方國家機關(guān)的職權(quán)外，還享有各項自治權(quán)利。這一內(nèi)容最早應(yīng)出現(xiàn)在哪一文件中A．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》B．1954年《中華人民共和國憲法》C．《黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》D．1982年《中華人民共和國憲法》22．(本題2分)據(jù)統(tǒng)計，西藏的少數(shù)民族干部由1965年的7600多名，到1986年底，發(fā)展到3.1萬名，2014年底，少數(shù)民族干部已有11萬多人，約是1965年的14倍多，占全區(qū)干部總量的70%以上。材料體現(xiàn)了A．民族區(qū)域自治制度得以踐行B．政治協(xié)商制度得以貫徹實施C．基層民主建設(shè)得到巨大發(fā)展D．西藏經(jīng)濟社會發(fā)展成績斐然23．(本題2分)1949年春夏之間，當(dāng)中國革命戰(zhàn)爭即將勝利時，毛澤東為制定新中國的外交政策先后提出了三條方針，其中，“另起爐灶”外交方針?biāo)卮鸬膯栴}是A．如何對待蘇聯(lián)和其他社會主義國家B．如何著手建立自己的外交關(guān)系C．如何處理好世界和平與發(fā)展的關(guān)系D．如何對待美國和其他帝國主義24．(本題2分)1965年，中國大陸與西方國家的貿(mào)易額在進出口中所占的比重，由1957年的17.9%上升到52.8%，這種變化的外交背景是，我國A．實現(xiàn)了與西方國家的正?；疊．調(diào)整了與蘇聯(lián)的外交政策C．推行了全方位的外交政策D．打破了歐美對華經(jīng)濟制裁25．(本題2分)“我們亞非國家所需要的是和平和獨立，我們并無意于使亞非國家同其他地區(qū)的國家對立，我們同樣需要同其他地區(qū)的國家建立和平合作的關(guān)系?！边@段話出自A．周恩來在萬隆會議上的發(fā)言B．喬冠華在中國恢復(fù)聯(lián)合國席位后的講話C．鄧小平出席中美建交招待會時的談話D．江澤民在亞太經(jīng)合組織會議上的講話26．(本題2分)第59頁共85頁
1954年，毛澤東會見尼赫魯，闡述了中印等國擁有的共同點：都曾遭受過帝國主義、殖民主義的侵略和壓迫。他主張平等互利，共同努力防止戰(zhàn)爭，爭取持久的和平。毛澤東闡述的這個“共同點”及其談話精神，在后來的一次國際會議上得到了體現(xiàn)。會議形成的共識被譽為A．“不結(jié)盟”B．“萬隆精神”C．“單極―多極化”D．“日內(nèi)瓦精神”27．(本題2分)1984年10月，鄧小平指出：“處理國與國之間的關(guān)系，和平共處五項原則是最好的方式。其他方式，如‘大家庭’方式，‘集團政治’方式，‘勢力范圍’方式，都會帶來矛盾，激化國際局勢?！编囆∑降贸錾鲜稣摂啵且驗楹推焦蔡幬屙椩瓌tA．體現(xiàn)了國與國一律平等的理念B．開創(chuàng)了中蘇兩國友好的局面C．消除了國與國之間的矛盾分歧D．推動了上海合作組織的建立28．(本題2分)下表所示為《中國與哈薩克斯坦等中亞國家進出口貿(mào)易額統(tǒng)計》（略表），它反映了200020062010201120122013中國對中亞出口額（億美元）7．752．3165．3185．8213232．3中國對中亞進口額（億美元）10．535135．8210．2246．4270．3①中國對中亞國家的進出口額呈上升趨勢②世界銀行主導(dǎo)下的金融合作產(chǎn)生積極效果③結(jié)伴而不結(jié)盟關(guān)系下的新型區(qū)域合作模式彰顯活力④中國與中亞國家和地區(qū)的多邊貿(mào)易穩(wěn)定了世界經(jīng)濟秩序A．①④B．②③C．①③D．②④29．(本題2分)新中國成立以來，我國外交領(lǐng)域取得巨大成就，形成了三次與外國建交的高峰。如下圖所示，b年建交高峰出現(xiàn)的原因不包括（）A．實行獨立自主的和平外交政策B．國際關(guān)系格局發(fā)生重大變化C．“一國兩制”偉大構(gòu)想成功運用第59頁共85頁
D．社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展30．(本題2分)1963年9月，鄧穎超（周恩來夫人）、張茜（陳毅夫人）總結(jié)了駐外使館夫人工作經(jīng)驗，如表所示。這些工作經(jīng)驗項目內(nèi)容任務(wù)服從整體工作，跟上形勢發(fā)展，運用適當(dāng)方式，開展友好活動，參與相應(yīng)斗爭，配合總的任務(wù)，加強調(diào)查研究，做好對外宣傳對象以駐在國為主。兼顧外交團；以上層和官方為主。適當(dāng)接近中下層方式方法從實際出發(fā).積極穩(wěn)妥，順其自然，人情人理，合乎時宜，恰如其分.逐步深人；忌操之過急、輕率、張揚。采取家庭訪間，小型茶會烹調(diào).探病、婚禮，送禮等形式A．有利于推動中國外交順利開展B．彰顯了不結(jié)盟外交政策的新思路C．助推新中國外交政策走向成熟D．反映出外交領(lǐng)域女性地位的提高二、材料分析題(共40分)31．(本題12分)閱讀材料，完成下列要求。中國邊防、海防建設(shè)歷史悠久。加快邊疆發(fā)展，確保邊疆鞏固、邊境安全。堅持陸海統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強國。材料一?張騫通西域后，設(shè)校尉管理屯田，“有副校尉，秩比兩千石頭，丞一人，司馬、候千人個二人?！碧瞥y(tǒng)一西域后，唐政府在西域駐扎重兵，任命各級官吏，推行內(nèi)地的均田制、租庸調(diào)制及府兵制，并在天山南路大興屯田，使中原地區(qū)先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進一步推廣至西域?！幾灾旖B侯、張海鵬、齊濤主編《中國古代史》材料二鴉片戰(zhàn)爭后，“國初海防，僅備海盜而已。自道光中海禁大開，形勢一變，海防亦重?！倍∪詹舱J為：“欲籌海防，宜以全力專顧臺灣，庶臺防無事而沿?？善诎舱怼！鼻迥┘孜鐟?zhàn)敗割臺時，光緒皇帝甚至哀嘆“臺割則天下人心皆去，朕何以為天下主？”——摘編自劉耀《晚清臺灣海防建設(shè)研究》?材料三2013年9月和10月，習(xí)近平主席借外訪機會，分別提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。“一帶一路”構(gòu)想是中國面對新一輪對外開放，特別是加快向東南亞、中亞、南亞開放而提出的，是中國將自身發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域合作相對接的重大戰(zhàn)略構(gòu)想。第59頁共85頁
——據(jù)中國日報網(wǎng)2014年9月17日電（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢、唐加強對西域管理的主要措施，并說明這些措施的積極作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述鴉片戰(zhàn)爭后，清政府“海防亦重”思想產(chǎn)生的歷史背景。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明“一帶一路”的意義。32．(本題12分)歷代王朝大都致力于我國疆域的開拓與維護。閱讀材料，回答問題。材料一公元前221年，秦由東北至西南沿海疆設(shè)置了十六個郡。為了防止關(guān)東六國的復(fù)燃，秦始皇剪滅六國之后，數(shù)次東巡海疆，公元前212年，立石于朐界（今江蘇連云港市），把這里看作秦的東大門。西漢時，臨海的刺史部有5個，臨海的郡多達21個。包括番禺（今廣州），東冶（今福州），錢塘（今杭州）、臨淄等。漢武帝也多次巡狩海疆?！园簿肚貪h時期海疆的經(jīng)略》材料二明建國后，封鎖海疆，“禁瀕海民不得私出海?！背曎Q(mào)易是朝貢體制的一個重要組成部分，對與明朝廷有朝貢關(guān)系的國家，允許前來通海互市，雙方以“貢”與“賜”的關(guān)系交換物品，明政府特設(shè)市舶提舉司負責(zé)接待和處理具體的貢市事務(wù)。從1368年開始，明朝在廣東、福建、浙江、南直隸、山東、遼東建立軍事防御機構(gòu)——衛(wèi)所……1553年開始，戚繼光等名將在山東、浙江和福建沿海展開了長期的抗倭斗爭?！岳顕鴱姟⒖＄妗短魬?zhàn)與變調(diào)——明代海疆政策探論》（1）指出材料一中秦漢時期維護海疆的舉措，并概括其影響。（2）據(jù)材料二指出明代以來海疆形勢的新變化，并簡要評價明朝的海疆政策。33．(本題16分)閱讀材料，完成下列要求。材料一1978年以后，中國與非洲的合作逐漸不再以政黨和政權(quán)性質(zhì)進行區(qū)分。中國的經(jīng)濟援助方式也從無償援助變?yōu)檎畠?yōu)惠貼息貸款援助方式、援助項目合資合作方式等強調(diào)互利雙贏等方式。中非間發(fā)展為“全天候”友誼，進而確立為政治上平等互信、經(jīng)濟上合作共贏、文化上交流互鑒的新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系?！幾岳畎采健墩撝袊鴮Ψ侵拚叩恼{(diào)適與轉(zhuǎn)變》材料二2000年中非合作論壇成立以來，中國已成為國際對非洲投資增速最快的國家，中國在非洲投資興業(yè)的中資企業(yè)從400多家增至3000多家創(chuàng)造了數(shù)十萬個就業(yè)崗位。從2000年開始，中非合作論壇峰會就曾承諾為中國國內(nèi)外的非洲教育提供資金和支持。據(jù)統(tǒng)計，2012年到2016年的五年間，非洲來華的留學(xué)生總數(shù)為61594人，在各大洲來華留學(xué)生中增長最快，同比增長23.7%。中國還派出大量醫(yī)療人員赴非洲國家援助。同時，中國還有大量維和官兵參與維和行動并在重大國際事務(wù)中為非洲國家仗義執(zhí)言。第59頁共85頁
——據(jù)自朱瑞君、關(guān)偉娜《數(shù)據(jù)看中非：“非”一般合作》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述1978年以后中非交流合作的變化及原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述中非合作的意義。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中非合作的基本原則。第59頁共85頁
參考答案1．B【詳解】材料“河西地區(qū)的清樂與‘羌胡之聲’結(jié)合，南朝的清樂則與江南音樂結(jié)合，北朝曾改編清樂并由‘胡人’演唱”體現(xiàn)的是魏晉以來各民族之間的交流融合給音樂發(fā)展帶去了活力，B正確；ACD說法不符合史實，排除。故選B。2．D【詳解】圍場是北巡時設(shè)置，在地理緯度上偏北，氣候溫涼，適宜避暑。根據(jù)“出于‘肄武’與‘定邊’的考慮”可知，圍場有練兵的功能。根據(jù)“劃定了14000多平方公里的地方作為圍場獵苑”可知，圍場具備圍獵功能。圍場地點位于華北平原與內(nèi)蒙古草原接壤地帶，此處是少數(shù)民族和漢族接壤地區(qū)，因此可以處理民族事務(wù)。根據(jù)以上分析可知，D正確，排除A、B、C。3．B【詳解】圖中的動物是長頸鹿，而明朝君臣則認為這是傳說中的麒麟，麒麟在傳統(tǒng)中國被視為祥瑞之物，這說明明朝君臣在用傳統(tǒng)文化解讀朝貢貿(mào)易的貢品，故B項正確；圖中屬于古代繪畫中的動物畫，屬于傳統(tǒng)的繪畫類型，故A項錯誤；明朝初年，東南沿海倭患嚴重，下令實行海禁，禁止官民私自出海，故C項錯誤；材料體現(xiàn)的觀念仍然是“天朝上國”的觀念，故D項錯誤。【點睛】本題考查歷史解釋的核心素養(yǎng)，落實對教材主干知識的考查，體現(xiàn)出高考考查“雙基”的基本特點?！氨砻黝悺边x擇題的解題可轉(zhuǎn)化為問題意識，如本題材料可轉(zhuǎn)化為“為什么明朝君臣要把外國進獻的長頸鹿當(dāng)做‘麒麟’”？這一方面說明明朝君臣孤陋寡聞，另一方面說明“天朝上國”的心態(tài)，用中國文化解讀外國貢品。4．D【詳解】中國造紙術(shù)經(jīng)絲路傳到歐洲和中國瓷器經(jīng)絲路遠銷歐洲，反映出東西方的交流。①④說法正確，故答案為D項。美洲馬鈴薯、玉米傳到歐洲，是西方國家之間的交流，中國印刷術(shù)沿海上絲路傳到日本是東方國家之間的交流，均不符合題干要求，排除含有②或③的A、B、C項。5．B【詳解】第75頁共85頁
本題考查學(xué)生再認再現(xiàn)能力。唐朝唐王朝為改善民族關(guān)系與少數(shù)民族吐蕃實行和親政策，641年，唐太宗派人護送文成公主到吐蕃，與贊普松贊干布結(jié)婚。其后還有金城公主下嫁贊普赤德祖贊，并結(jié)成聯(lián)盟，將唐朝的先進文化帶到了吐蕃?！究键c定位】古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?唐蕃關(guān)系（課標(biāo)外）（華東師大版）。6．D【詳解】試題解析：少數(shù)民族在其封建化過程中會積極吸取中原先進文化。題干材料“菊”和“重陽”是核心。無論是詩中的“菊花”，還是自注里的“重陽”，都表明了女真族對重陽節(jié)的重視和在重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣（如材料中的登高、祭天、賞菊、飲酒等）。A不符合材料主旨，B不符史實且材料也未提及。重陽節(jié)起源于戰(zhàn)國，逐漸由漢族傳入少數(shù)民族，所以C也不正確。7．B【詳解】本題屬于材料分析型的選擇題，反映了，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，注意歌謠的關(guān)鍵詞，革命、剪掉辮子、獨立，A選項革命的主要目的是追求民族獨立，國家富強，不可能是簡單的移風(fēng)易俗，選項A顯然不正確；C選項民族區(qū)域自治無從體現(xiàn)，排除C；反對帝國主義，歌謠無從體現(xiàn)，排除D；歌謠講的民族要剪掉辮子，要革命，是民族主義深入民眾的體現(xiàn)，選項B符合題意?！究键c定位】三民主義、辛亥革命8．C【詳解】考查對材料的閱讀分析能力。結(jié)合材料“在新加坡設(shè)立領(lǐng)事館”“南洋華僑聚居的商埠設(shè)立了領(lǐng)事館”，運用近代化史觀，判斷C項正確。材料指領(lǐng)事館機構(gòu)的設(shè)立，未涉及大使領(lǐng)事制度的建立，排除B項；A、D項材料無法體現(xiàn)?！究键c定位】必修二·近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動·洋務(wù)運動9．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，安全理事會、國際法院和秘書處都是聯(lián)合國的下屬機構(gòu)，B正確，ACD排除。故選B。10．C【詳解】第75頁共85頁
結(jié)合所學(xué)知識可知，英國國王強調(diào)英國國教的至尊地位，主要目的是通過思想上的統(tǒng)一進而達到君主專制的目的，C選項符合題意。材料強調(diào)的是君主專制，信仰自由說法錯誤，A選項排除。君主立憲制是在1689年《權(quán)利法案》頒布之后，BD選項排除。11．D【詳解】題干中地方督撫上奏的內(nèi)容中認為，中國使臣應(yīng)邀請西方各國駐日公使，“按照萬國公法與評直曲”，說明當(dāng)時清朝的地方督撫已經(jīng)注意按照國際法來處理中日之間的交涉問題，這明顯體現(xiàn)了近代的外交觀念，故選D；題干中沒有說到日本是借助于西方列強侵害中國的權(quán)益，故A與題意不符；由“日本阻止琉球國向中國進貢”可知，當(dāng)時琉球國還在向中國進貢，維持著朝貢關(guān)系，故B的說法過于絕對，排除；地方督撫的上奏只是在行使其職權(quán)，對政府提出建議，而不是干預(yù)朝廷外交事務(wù)，故C的說法不符合題意，所以排除。名師點睛：中國外交近代化是指在淪為半殖民地半封建的過程中，中國一方面試圖通過自身的力量趕走外國侵略者獲取獨立，另一方面認同接受西方文明，外交上從消極排斥與抵抗、蒙昧無知中喪失主權(quán)，轉(zhuǎn)變?yōu)榻佑|與適應(yīng)、嘗試改變?nèi)鮿萏幘?，再到主動爭取國際社會主體權(quán)資格、追求建立平等新型外交的歷史演變過程。12．B【詳解】據(jù)材料“若是自己站不起來，單想靠國際聯(lián)當(dāng)保鏢，可是做夢”，結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明該學(xué)者希望中國在巴黎和會外交失敗后應(yīng)該主動有所作為，力爭國權(quán)，故B選項正確；列強環(huán)伺的隱患，屬于中國力爭國權(quán)的背景，不是材料主旨，故A選項錯誤；材料“不能將國際聯(lián)盟這件事看得毫無價值”說明學(xué)者也肯定了國聯(lián)的積極作用，故C選項錯誤；當(dāng)時國聯(lián)受到英法控制，對中國爭取外交平等的不利性更大，故D選項錯誤。故選B。13．A【詳解】試題分析：據(jù)材料提到，1990年11月，聯(lián)合國安理會通過……決議，多國部隊對伊拉克采取了軍事行動。中國政府對該決議投了棄權(quán)票。結(jié)合所學(xué)知識可知，中國政府反對軍事干預(yù)解決爭端，故投了棄權(quán)票，故A正確。中國政府并不反對聯(lián)合國安理會決議，故B排除。棄權(quán)票不等于反對票，故沒有違背了大國一致原則，故C排除。聯(lián)合國大會職責(zé)是維護世界和平與安全，與材料無關(guān)，故排除?？键c：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系·開創(chuàng)外交新局面·表現(xiàn)14．A【詳解】第75頁共85頁
根據(jù)材料“幫助少數(shù)民族籌備自治區(qū)”以及所學(xué)知識可知，新中國成立后為了落實《共同綱領(lǐng)》關(guān)于民族問題的政策，因而派遣專員促進少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，②正確；在新中國成立前由于歷史原因，民族隔閡很深，因此該團旨在消除歷史形成的國內(nèi)各民族之間的隔閡，③正確；材料沒有體現(xiàn)對國民黨政權(quán)在邊疆地區(qū)的軍事存在清除，①錯誤；材料未能體現(xiàn)人民代表大會的相關(guān)內(nèi)容，④錯誤；綜上②③正確，①④錯誤，因此A項正確，排除BCD項。故選A項。15．C【詳解】本題考查學(xué)生對20世紀60年代的重大事件的記憶。其中C項發(fā)生在1965年，是符合題意的。16．C【詳解】本題考查我國省級民族自治區(qū)成立的先后順序。寧夏回族自治區(qū)在1958年10月成立，新疆維吾爾族自治區(qū)在1955年成立，西藏自治區(qū)在1965年成立，廣西壯族自治區(qū)在1958年3月成立。綜上所述，各自治區(qū)成立的先后順序為②④①③，故選C。17．B【詳解】根據(jù)圖示內(nèi)容可以看出，3元人民幣上同時有多種不同的民族文字，由此可知體現(xiàn)了民族團結(jié)、民族平等和尊重少數(shù)民族的特點，①②④符合題意，B項正確；僅根據(jù)民族文字無法說明體現(xiàn)了民族區(qū)域自治制度，③不符合題意，排除包含③的ACD項。故選B項。18．A【詳解】根據(jù)“今天每一個人都能感受到中國的少數(shù)民族是如何在人民政府的治理下享有和平和繁榮”“在新中國少數(shù)民族是如何平等地享有全部自由，還享有自由的區(qū)域去實現(xiàn)進步和繁榮?！笨傻贸銎滟澷p的是中國民族區(qū)域自治制度及新中國的民族政策，故A項正確；材料與基層民主無關(guān)，排除B；材料中沒有提及和平共處五項原則，排除C；材料涉及的是民族政策，而不是統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除D。19．A【詳解】圖片中為內(nèi)蒙古自治區(qū)成立40周年紀念，反映了民族區(qū)域自治制度，內(nèi)蒙古自治區(qū)成立于1947年，是成立最早的省級自治區(qū)，A項正確；正式確立民族區(qū)域自治制度的是1954年憲法，排除B項；C項說的是多黨合作和政治協(xié)商制度，排除；D項指的是一國兩制，排除。故選A項。20．D第75頁共85頁
【詳解】據(jù)題意可知，我國的少數(shù)民族都有自己的全國人大代表，與漢族享有平等的地位以參與國家管理，由此體現(xiàn)了民族平等的原則，說明民族區(qū)域自治制度保障了少數(shù)民族的當(dāng)家做主，故選Ｄ；材料反映的是少數(shù)民族的社會地位，和經(jīng)濟發(fā)展水平無關(guān)，排除Ａ；材料闡述的不是人民代表大會制度的意義，排除Ｂ；Ｃ項說法過于夸張絕對，排除Ｃ。21．B【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1954年通過的《中華人民共和國憲法》，正式確認民族區(qū)域自治是新中國的一項基本政治制度。憲法規(guī)定民族區(qū)域自治地方劃分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級，各級自治機關(guān)在中央人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，除了行使一般地方國家機關(guān)的職權(quán)外，還享有各項自治權(quán)利。故B項正確；1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》只是規(guī)定了“各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治”，未制定具體的舉措，故A項錯誤；《黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》與民族區(qū)域自治無關(guān)，故C項錯誤；1982年《中華人民共和國憲法》重申、健全了民族區(qū)域自治制度，故D項錯誤。22．A【詳解】從材料數(shù)據(jù)可以看出，在民族區(qū)域自治制度之下，國家重視對少數(shù)民族干部的培養(yǎng)，故A正確；材料涉及的是少數(shù)民族地區(qū)，與政協(xié)、基層民主無關(guān)，排除BC；材料數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的是干部隊伍，而不是經(jīng)濟，排除D。23．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，另起爐灶指的是不承認舊中國同列強締結(jié)的一切不平等條約，而是在新的、平等的基礎(chǔ)上同西方各國建立外交關(guān)系，回答的問題是如何著手建立自己的外交關(guān)系，B正確；A是一邊倒回答的問題，排除；C與材料無關(guān)，排除；D是打掃干凈屋子在請客回答的問題，排除。故選B。24．B【詳解】試題分析：本題考查了現(xiàn)代中國的對外交往。60年代中蘇關(guān)系惡化，所以中國加大了與西方國家的貿(mào)易往來，故選B。60年代中國與美國之間沒有實現(xiàn)外交關(guān)系正常化，也就談不上與西方國家外交關(guān)系正?；痛蚱茪W美對華經(jīng)濟制裁?？键c：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系·新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則25．A第75頁共85頁
【詳解】材料講話意在強調(diào)與亞非國家和平合作。在亞洲、非洲民族解放運動高漲的形勢下，1955年亞非會議召開，周恩來鮮明地提出“求同存異”的方針加強了中國同亞非各國的聯(lián)系。所以選A。26．B【詳解】根據(jù)材料“都曾遭受過帝國主義、殖民主義的侵略和壓迫”，結(jié)合所學(xué)可知這是“萬隆精神”，周恩來在這次會議上提出了“求同存異”的主張，“同”是指亞非國家都曾遭受過帝國主義、殖民主義的侵略和壓迫。故B項正確；“不結(jié)盟”是指不與其它國家結(jié)盟，與材料主旨無關(guān)，排除A項?！皢螛O―多極化”與材料主旨不符合，排除C項；“日內(nèi)瓦精神”體現(xiàn)的是一種和平協(xié)商解決爭端的精神，與材料不符，排除D項。27．A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，“和平共處五項原則”為各國處理相互間關(guān)系提供了五條“切實可行”的原則，它概括了新型國家關(guān)系的本質(zhì)，進一步提倡了民主與平等的原則，推進了國際關(guān)系民主化、法制化，故A項正確；中蘇兩國開創(chuàng)友好局面是在1950年，故B項錯誤；C項錯在“消除了”，說法過于絕對，故錯誤；上海合作組織建立于2001年，故D項錯誤。28．C【詳解】由“中國與哈薩克斯坦等中亞國家進出口貿(mào)易額統(tǒng)計表”中可以看出，中國對其進出口的是數(shù)額都逐漸增加，故①符合題意；中國與中亞國家組建了上海合作組織，進出口額的增加體現(xiàn)出結(jié)伴而不結(jié)盟關(guān)系下的新型區(qū)域合作模式充滿活力，故③符合題意；題干中的進出口是屬于貿(mào)易領(lǐng)域的，與金融合作沒有直接關(guān)系，故排除②；中國與中亞國家和地區(qū)的多邊貿(mào)易有利于穩(wěn)定自己區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟秩序，但不能說穩(wěn)定世界經(jīng)濟秩序，故排除④。點睛：數(shù)據(jù)表格類題目，首先要看清表格是關(guān)于什么的數(shù)值，里面各欄的數(shù)值分別是哪一方面，然后要對表格中的數(shù)值進行橫向或者縱向的比較，最后可以得出有關(guān)信息。這是關(guān)于數(shù)據(jù)表格類題目做題的基本步驟，這一題也不例外。29．C【詳解】第75頁共85頁
通過材料示意圖的信息可知，b年建交高峰在1989—1993年左右，主要原因是東歐劇變后蘇聯(lián)解體產(chǎn)生了許多新的國家，與中國實行獨立自主的和平外交政策有重要關(guān)系，自然與新中國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展密切相關(guān)，所以A、B、D三項均屬于該次建交高峰的原因；C項的“一國兩制”偉大構(gòu)想的運用成功解決了香港后澳門的回歸，這屬于中國的內(nèi)政，故C項是題目要求的選項。故選C項。30．A【詳解】駐外使館夫人工作經(jīng)驗有利于推動新中國外交順利開展，故選A項；BC兩項表述與材料所示時間明顯不符，排除；D項表述材料無從體現(xiàn)，排除。故選A項。31．（1）措施：設(shè)置相關(guān)機構(gòu)，加強對西域地區(qū)的政治軍事管理；推廣中原地區(qū)先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和賦稅制度。積極作用：保障了“絲綢之路”的暢通；有利于西域地區(qū)政治經(jīng)濟文化的交流、發(fā)展和民族融合；有利于邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和多民族國家的統(tǒng)一。（2）歷史背景：西方列強的侵略和工業(yè)文明的沖擊；近代中國社會轉(zhuǎn)型與傳統(tǒng)（“天朝上國”）思想觀念的的轉(zhuǎn)變；近代中國民族危機的加深與先進中國人的探索與覺醒。（3）堅持開放和平發(fā)展的建設(shè)道路；實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和繁榮；推動構(gòu)建人類命運共同體?！驹斀狻浚?）“措施”，根據(jù)材料一信息“張騫通西域后，設(shè)校尉管理屯田……唐朝統(tǒng)一西域后，唐政府在西域駐扎重兵，任命各級官吏”得出：設(shè)置相關(guān)機構(gòu)，加強對西域地區(qū)的政治軍事管理；由材料信息“推行內(nèi)地的均田制、租庸調(diào)制及府兵制，并在天山南路大興屯田，使中原地區(qū)先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進一步推廣至西域”得出：推廣中原地區(qū)先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和賦稅制度?！胺e極作用”，結(jié)合所學(xué)知識從保障了“絲綢之路”的暢通、有利于西域地區(qū)政治經(jīng)濟文化的交流和民族融合、有利于邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和多民族國家的統(tǒng)一等角度分析。（2）“歷史背景”，根據(jù)材料二信息“鴉片戰(zhàn)爭后，‘國初海防，僅備海盜而已。自道光中海禁大開，形勢一變，海防亦重?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識從西方列強的侵略和工業(yè)文明的沖擊、近代中國社會轉(zhuǎn)型與傳統(tǒng)思想觀念的的轉(zhuǎn)變、近代中國民族危機的加深與先進中國人的探索與覺醒等角度分析。（3）“意義”，根據(jù)材料三信息“‘一帶一路’構(gòu)想是中國面對新一輪對外開放，特別是加快向東南亞、中亞、南亞開放而提出的，是中國將自身發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域合作相對接的重大戰(zhàn)略構(gòu)想”并結(jié)合所學(xué)知識從堅持開放和平發(fā)展的建設(shè)道路、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和繁榮、推動構(gòu)建人類命運共同體等角度分析。32．（1）舉措：設(shè)置行政機構(gòu)；皇帝巡視。影響：有利于古代中國疆域格局的創(chuàng)建（促進了國家統(tǒng)一）；有利于中央集權(quán)制度的建立與鞏固。（2）變化：來自海上的侵擾與威脅加劇。評價：和平交流與軍事行動相結(jié)合，維護了海疆安全與穩(wěn)定；也限制了海上貿(mào)易的進行。【詳解】第75頁共85頁
（1）舉措：根據(jù)“秦由東北至西南沿海疆設(shè)置了十六個郡”得出設(shè)置行政機構(gòu)；根據(jù)“數(shù)次東巡海疆”得出皇帝巡視。影響：可從有利于古代中國疆域格局的創(chuàng)建、有利于中央集權(quán)制度的建立與鞏固等分析總結(jié)。（2）變化：根據(jù)“建立軍事防御機構(gòu)”“戚繼光等名將在山東、浙江和福建沿海展開了長期的抗倭斗爭”得出來自海上的侵擾與威脅加劇。評價：根據(jù)“明政府特設(shè)市舶提舉司負責(zé)接待和處理具體的貢市事務(wù)”“建立軍事防御機構(gòu)——衛(wèi)所”得出和平交流與軍事行動相結(jié)合，維護了海疆安全與穩(wěn)定；根據(jù)“禁瀕海民不得私出海?！钡贸鲆蚕拗屏撕Ｉ腺Q(mào)易的進行?！军c睛】33．（1）變化：意識形態(tài)因素不斷弱化；援助方式從注重?zé)o償援助到強調(diào)互利雙贏；援助方式逐漸多樣化；中非關(guān)系全面發(fā)展并升級為新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。原因：國際局勢的緩和；黨和國家工作重心的轉(zhuǎn)移；前期政策的弊端；非洲國家發(fā)展的需要。（2）推動了非洲經(jīng)濟與社會的發(fā)展；促進中非友好發(fā)展；有利于國際政治經(jīng)濟新秩序的建立；有利于構(gòu)建人類命運共同體。（3）平等互信；合作共贏；務(wù)實合作【詳解】（1）變化：根據(jù)“中國與非洲的合作逐漸不再以政黨和政權(quán)性質(zhì)進行區(qū)分”得出意識形態(tài)因素不斷弱化；根據(jù)“國的經(jīng)濟援助方式也從無償援助變?yōu)檎畠?yōu)惠貼息貸款援助方式、援助項目合資合作方式等強調(diào)互利雙贏等方式”得出援助方式從注重?zé)o償援助到強調(diào)互利雙贏；援助方式逐漸多樣化；根據(jù)“確立為政治上平等互信、經(jīng)濟上合作共贏、文化上交流互鑒的新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系”得出中非關(guān)系全面發(fā)展并升級為新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。原因結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可從國際局勢的緩和、黨和國家工作重心的轉(zhuǎn)移、前期政策的弊端、非洲國家發(fā)展的需要等方面進行總結(jié)概括。（2）根據(jù)“中國在非洲投資興業(yè)的中資企業(yè)從400多家增至3000多家創(chuàng)造了數(shù)十萬個就業(yè)崗位”、“洲來華的留學(xué)生總數(shù)為61594人，在各大洲來華留學(xué)生中增長最快，同比增長23.7%。中國還派出大量醫(yī)療人員赴非洲國家援助”等信息可知中非合作推動了非洲經(jīng)濟與社會的發(fā)展；促進中非友好發(fā)展；有利于國際政治經(jīng)濟新秩序的建立；有利于構(gòu)建人類命運共同體。（3）綜合材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)可知中非合作的基本原則是平等互信；合作共贏；務(wù)實合作。第75頁共85頁
統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修1國家制度與社會治理第五單元測試卷一、單選題(共60分)1．(本題2分)在殷墟貴族墓葬中發(fā)現(xiàn)了許多隨葬的貝殼，甲骨文中也有如圖1所示的帶“貝”的文字。這說明（ ）A．貝用于占卜B．貝用于祭祀C．貝是裝飾品D．貝是貨幣2．(本題2分)下圖為初建于中世紀后期的意大利佛羅倫薩市政廳，它是A．市民通過行會組成的政治中心B．市民與教會共同施政的中心第75頁共85頁
C．市民與莊園主共同施政的中心D．市民與騎士聯(lián)合執(zhí)政的中心3．(本題2分)圖5為不同時期的部分貨幣，據(jù)圖可知，其形制變化的共同原因是A．鑄鐵技術(shù)的進步B．商品交易的需要C．審美觀念的不同D．國家統(tǒng)一的推動4．(本題2分)二戰(zhàn)后，國際貨幣體系與世界經(jīng)濟體休戚相關(guān)。下列說法不正確的是（）A．歐元的問世反映了歐盟對世界經(jīng)濟發(fā)展的影響B(tài)．國際貨幣基金組織有助于世界經(jīng)濟秩序的穩(wěn)定C．世界銀行的建立反映了世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展D．美元等同黃金標(biāo)志其在金融領(lǐng)域霸主地位的確立5．(本題2分)北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負，爭訟數(shù)起”。這表明交子A．具有民間交易憑證功能B．產(chǎn)生于民間的商業(yè)糾紛C．提高了富商的社會地位D．促進了經(jīng)濟重心的南移6．(本題2分)公元前217年，某商人在宛(今河南南陽)交易時使用蟻鼻錢(楚國貨幣)，被當(dāng)?shù)毓俑罁?jù)《金布律》處罰。這表明A．秦半兩錢過重使用不便B．蟻鼻錢比秦半兩錢值錢C．蟻鼻錢非當(dāng)時頒定貨幣D．秦半兩錢未在楚地流通7．(本題2分)1948年2月，美國的一份報告稱，美國擁有世界財富的50％．卻只有世界人口的6.3％。在這種形勢下，美國的任務(wù)是設(shè)計一種在不危及美國國家安全情況下，保持這種優(yōu)勢的“關(guān)系模式”。能夠體現(xiàn)這一“關(guān)系模式”的是A．確立并維護世界貨幣體系B．成立北大西洋公約組織C．實行貿(mào)易保護主義D．對歐洲進行經(jīng)濟援助第75頁共85頁
8．(本題2分)世界銀行在1968年的貸款項目為62個，貸款總額為9．5億美元；1981年貸款項目為266個，貸款總額為124億美元。出現(xiàn)這一變化是因為（）A．新興獨立國家大量增加B．各國關(guān)稅稅率明顯降低C．美國西歐經(jīng)濟實力下降D．世界貿(mào)易組織大力推動9．(本題2分)有學(xué)者指出，歐元作為具有震撼力的新事物，它的問世成為21世紀初歐洲甚至是國際金融領(lǐng)域的重大事件。歐元的巨大作用表現(xiàn)在A．推動歐盟內(nèi)部統(tǒng)一市場的發(fā)展B．消除了歐盟各成員國之間的貿(mào)易壁壘C．促進了歐盟對外貿(mào)易額的增加D．鞏固了歐洲在世界經(jīng)濟中的領(lǐng)導(dǎo)地位10．(本題2分)一位學(xué)者說：“在自家的院子里有印鈔機是一件愉快的事情，而黃金兌換標(biāo)準給了我們這個特權(quán)。”賦予“我們這個特權(quán)”的是（）A．《北美自由貿(mào)易協(xié)定》B．馬歇爾計劃C．《關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定》D．《布雷頓森林協(xié)定》11．(本題2分)美國試圖通過某項協(xié)定，用新型的金本位來達到貿(mào)易自由化，把國際金融的大權(quán)集中到華盛頓。以此協(xié)定為基礎(chǔ)所建立的是A．北美自由貿(mào)易區(qū)B．世界貿(mào)易組織C．布雷頓森林體系D．北大西洋公約組織12．(本題2分)京津塘高速公路是第一條經(jīng)國務(wù)院批準并部分利用世界銀行貸款建設(shè)的跨省、市高速公路，1987年12月動工。這條高速公路的修建能夠得到世界銀行貸款，主要是因為改革開放后我國A．加入亞太經(jīng)合組織B．將天津設(shè)為沿海開放城市C．恢復(fù)世界銀行席位D．成功加入世界貿(mào)易組織13．(本題2分)某電視劇中有這樣一個情節(jié)：1948年的上海，有人利用美元和黃金之間的價格波動牟取利潤．有學(xué)者指出其存在史實錯誤，理由是當(dāng)時A．中國正面臨內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)B．上海已經(jīng)淪陷為“孤島”C．處于布雷頓森林體系的框架下D．中國加入了《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》14．(本題2分)下圖是北宋紙幣銅版拓片，其上文字為：“除四川外，許于諸路州縣公私從便……流轉(zhuǎn)行使。”這一銅版第75頁共85頁
①證實了宋代紙幣的發(fā)行②反映了宋代的印刷技術(shù)③是紙幣交子的文物材料④是商品經(jīng)濟發(fā)展的見證A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．(本題2分)二戰(zhàn)后初期，作為布雷頓森林體系重要組成部分的世界銀行，其籌措資金的主要來源是美國。根據(jù)協(xié)議規(guī)定，借貸國在使用貸款時須由世界銀行的代表監(jiān)督，其用途主要是購買美國商品。這表明布雷頓森林體系①妨礙了經(jīng)濟全球化進程②有利于美國對外經(jīng)濟的擴張③導(dǎo)致世界經(jīng)濟畸形發(fā)展④強化美國在國際金融領(lǐng)域的支配地位A．①②B．①③C．②④D．③④16．(本題2分)蠲免是中國古代朝廷根據(jù)地方民力對百姓應(yīng)征賦稅的免除。清朝的蠲免，除“偏災(zāi)賑蠲外，凡逋負（拖欠賦稅）之在民者，與銀谷食種之貸而未收者，遇國家慶典，或巡幸，或軍興，輒止勿責(zé)”。據(jù)此可知，蠲免政策旨在A．減輕地方財政負擔(dān)B．穩(wěn)定地方社會秩序C．遏制地方官員貪腐D．提高民眾生活水平17．(本題2分)1289年，元政府在廣泛種植木棉的浙東、江東、江西、湖廣、福建等地設(shè)木棉提舉司，每年向民間征收木棉布十萬匹，使民眾不堪重負。這A．加重了區(qū)域經(jīng)濟的不均衡B．妨礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展C．推動私營棉紡織業(yè)的繁榮D．促使財政管理權(quán)限下移18．(本題2分)唐初征收賦稅時，錢幣與絹布、糧食并收，財政收入以貫、匹、石等為單位計算；到南宋時，賦稅征收以錢幣為主體，以“貫”為單位計算。這表明南宋第75頁共85頁
A．商品經(jīng)濟快速發(fā)展B．農(nóng)業(yè)手工業(yè)地位下降C．重農(nóng)抑商政策松弛D．經(jīng)濟控制逐步加強19．(本題2分)西漢文景時期，糧食增產(chǎn)，糧價極低。國家收取的實物田租很少甚至免除，但百姓必須把糧食換成錢幣，繳納較高稅額的人頭稅。富商大賈趁機操縱物價，放高利貸，加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡，這反映出當(dāng)時A．重農(nóng)抑商政策未能實行B．自耕農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展受阻C．糧價低抑制了生產(chǎn)熱情D．富商大賈操縱稅收20．(本題2分)秦漢時期,每一個適齡農(nóng)村男子都要完成地方勞役,其完役形式則根據(jù)需要,或者自行服役或者折成貨幣代役。以錢代役,其數(shù)量因時、因事、因地而異,具體收多少,則由基層決定。秦漢這一做法A．增加了基層吏治腐敗風(fēng)險B．強化了對農(nóng)民的人身控制C．推動了小農(nóng)經(jīng)濟的形成D．保障了農(nóng)民的生產(chǎn)時間21．(本題2分)590年，隋朝發(fā)布詔令，將府兵制下的職業(yè)軍人一律改為編戶，有事時應(yīng)征出戰(zhàn)，戰(zhàn)事停罷之后，散歸本籍，和一般民戶同樣地墾田、納租課。這一詔令的施行A．增強了軍隊?wèi)?zhàn)斗力B．有利于經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展C．加速了隋朝的滅亡D．促進大土地所有制形成22．(本題2分)北魏孝文帝改革，規(guī)定一夫一婦每年納粟為租，納帛或布為調(diào)，授田農(nóng)民承擔(dān)定額租調(diào)，成年男子（15歲以上）負責(zé)一定的徭役。唐初，將賦稅征收對象定為21--59歲的成年男子，除租、調(diào)外，男子不去服徭役的可以納帛或布代役，成為庸。這一調(diào)整A．加強了農(nóng)民的租役負擔(dān)B．加強了政府對農(nóng)民的人身控制C．直接促進了商業(yè)的發(fā)展D．保證農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時間23．(本題2分)公元前594年，魯宣公推行“初稅畝”，具體方法是“公田之法，十足其一；今又履其余畝，復(fù)十取一”。該方法A．確立了古代的賦稅制度B．有利于提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性C．提升了魯國霸主的實力D．標(biāo)志著井田制徹底崩潰瓦解24．(本題2分)唐朝實行折納制，即部分課戶所承擔(dān)的法定物質(zhì)形態(tài)或品種，根據(jù)國家標(biāo)準，轉(zhuǎn)換成其他物質(zhì)形態(tài)收納，如江南地區(qū)的“折租納布”，關(guān)內(nèi)諸州庸調(diào)等“變粟取米”，河南、河北不通水利之州“折租造絹”。折納制的推行A．利于減輕農(nóng)民的賦役負擔(dān)B．削弱了對農(nóng)民的人身控制C．有助于抑制土地兼并現(xiàn)象D．順應(yīng)了經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)域化25．(本題2分)第75頁共85頁
唐代敦煌戶籍殘卷記載，公元700年，戶主張玄均34歲為丁男，戶內(nèi)另有丁男1人，寡1人，合應(yīng)授田230畝，而其實際授田為75畝；公元721年，董思切一戶應(yīng)授田131畝，而實授田為28畝。這一狀況出現(xiàn)表明A．人口數(shù)量急劇膨脹B．藩鎮(zhèn)割據(jù)經(jīng)濟混亂C．土地兼并空前嚴重D．均田制遭到了沖擊26．(本題2分)東漢編戶數(shù)本來就大大少于西漢。及至（東）漢末大亂，“天下戶口減耗，十裁一在”。袁譚（袁紹之子）都督青州，“雖有萬口者，著籍不盈數(shù)百，收賦納稅，三分不入一”。劉備屯樊城時，諸葛亮曾說：“今荊州非少人也，而著籍者寡?！辈牧戏从吵鰱|漢以來A．戰(zhàn)亂使人口數(shù)量銳減B．豪強地主已成為割據(jù)勢力C．政治動蕩導(dǎo)致經(jīng)濟衰敗D．自耕農(nóng)破產(chǎn)脫籍現(xiàn)象嚴重27．(本題2分)宋代“田制不立”“不抑兼并”，土地轉(zhuǎn)移十分頻繁，時人形容為“貧富無定勢，田宅無定主”，甚至還有“千年田八百主”的諺語。宋代土地兼并現(xiàn)象頻發(fā)的主要原因是A．商品經(jīng)濟發(fā)展B．政府政策調(diào)整C．經(jīng)濟重心南移D．自然經(jīng)濟解體28．(本題2分)從租庸調(diào)法可以看出,唐朝課稅的對象一是田,二是戶,三是身。“有田則有租,有家則有調(diào),有身則有庸,天下為家,法制均一,雖欲轉(zhuǎn)徙,莫容其好,故人無搖心,而事有定制?！边@說明唐朝當(dāng)時A．人民負擔(dān)沉重B．社會群體間流動性增強C．土地兼并嚴重D．封建人身依附關(guān)系較強29．(本題2分)徐中約在《中國近代史》中寫道：“（鴉片戰(zhàn)爭后）中國人爽快地接受了英國人提出的值百抽五之核定關(guān)稅，最簡單的原因是，這個稅率比現(xiàn)有的帝國稅率還高，現(xiàn)有關(guān)稅平均只有值百抽二到值百抽四，盡管非正規(guī)的雜費很高?！边@一材料本質(zhì)上反映出清朝統(tǒng)治者A．認為稅率不高可以接受B．仍然以“天朝上國”自居C．推行靈活務(wù)實外交原則D．近代國家的主權(quán)意識模糊30．(本題2分)康熙五十一年，康熙帝諭大學(xué)士、九卿等曰：今海宇承平已久，戶口日繁……人丁雖增，地畝并未加廣。應(yīng)令直省督撫，將見（現(xiàn)）今錢糧冊內(nèi)有名丁數(shù)，勿增勿減，永為定額。其自后所生人丁，不必征收錢糧。由此可知，清初實行“滋生人丁，永不加賦”舉措的主要原因是A．自然經(jīng)濟開始瓦解B．土地兼并日益嚴重C．人地矛盾比較突出D．君主專制空前強化二、材料分析題(共40分)31．(本題12分)閱讀材料，完成下列要求。材料一第75頁共85頁
清代地方州縣是上層政權(quán)機構(gòu)或正規(guī)官僚行政機構(gòu)的最低一級，州縣官因之稱為“親民之官”。縣以下為基層社會，清代基層社會主要的構(gòu)成要素有三大系列社會組織；一是官方出面組織、作為上層統(tǒng)治伸向基層統(tǒng)治觸角的里社保甲坊廂系列；二是聚族而居、自然形成的家族宗族鄉(xiāng)族系列；三是同樣自然形成、互動共生的經(jīng)濟型鄉(xiāng)族組織及行業(yè)組織系列。這三大系列社會組織或平行，或重疊，或交錯，其所處位置及相互關(guān)聯(lián)的方式，反映了清朝基層社會組織結(jié)構(gòu)及發(fā)展態(tài)勢?！幾詮堁械戎肚迨肥逯v》材料二十七世紀英國的基層社會管理尚未形成完善的管理機制，他們主要通過民眾選舉推選出合適的民警人員，與當(dāng)?shù)氐慕虝芾硐嗷ソ豢?。地方政府與居民的關(guān)系并非完全的“按章辦事”，而是時刻地變換著的。換言之，在教區(qū)的社會管理中，他們的裁決大多是依照約定俗成的習(xí)慣來進行的，教區(qū)民警和地方官吏都受到傳統(tǒng)文化習(xí)俗和行為規(guī)范的約束。在這個地方共同體中，最有效的約束并非是來自帝國的條文章程，而是“睦鄰關(guān)系”的傳統(tǒng)，法律相比而言屈服于這種觀念，而不是凌駕之上。這種管理機制能夠充分地體現(xiàn)人性，而不是冰冷的事實。這種閃爍著自由的管理機制，雖然在處理問題方面沒有嚴格的刻度作為標(biāo)準，但是他在英國十七世紀的基層管理上面起到了相當(dāng)大的作用，直到后來英國建立起規(guī)范化的近代的官僚體制，才逐漸取代這種“鄉(xiāng)紳自治”的管理體制?！幾栽S潔明《十七世紀的英國社會》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括清代基層社會組織的主要特點及其積極作用。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，比較十七世紀英國與清代基層社會管理的不同之處并分析其原因。32．(本題12分)閱讀材料，回答問題材料唐朝建國以后，土地兼并便在逐步發(fā)展，失去土地而逃亡的農(nóng)民增多。農(nóng)民逃亡，政府往往責(zé)成鄰保代納租庸調(diào)。結(jié)果迫便更多的農(nóng)民逃亡：租庸調(diào)制的維持已經(jīng)十分困難。大歷十四年（779年）五月，宰相楊炎建議實行兩稅法。到建中元年（2780年）正月，正式以敕詔公布。兩稅法改變了租稅徭役據(jù)丁口征收，租稅徭役多落到貧苦的勞動群眾頭上的做法，它以財產(chǎn)的多少為計稅依據(jù)，不僅拓寬了征稅的廣度，增加了財政收入，而且由于依照財產(chǎn)多少即按照納稅人負稅能力大小征稅，相對地使稅收負擔(dān)比較公平合理，在一定程度上減輕了廣大貧苦人民的稅收負擔(dān)，同時簡了稅目和手續(xù)。這對于解放生產(chǎn)力，促進當(dāng)時社會經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展起到了積極作用。調(diào)動了勞動者的生產(chǎn)積極性，是一個歷史的進步。它奠定了宋代以后兩稅法的基礎(chǔ)，是中國賦稅制度史上一件大事。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析兩稅法實行的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納兩稅法的積極作用，并指出兩稅法反映的中國古代賦役制度的發(fā)展趨勢。第75頁共85頁
33．(本題16分)閱讀材料，完成下列各題。材料一我國古代很早就會治煉金屬。商用時期，青鋼器已經(jīng)達到極精美的水平。金屬比貝實用、堅固，既便于攜帶保管，又能夠分割嫁鑄，尤其是小件的金屬制品，如鋼貝、鋼鏟、銅刀等，都便于計數(shù)。他們具有金屬的一切性質(zhì)，又幾乎最有貝的種種優(yōu)點，慢慢地，也就跨進了貨幣的行列。特別是仿海貝形狀鑄成的銅貝的出現(xiàn)，是貨幣史上一個很大的進步?！豆糯?jīng)濟專題史話》材料二奉統(tǒng)一以前錢的穿孔，基本上都是國形的，如步幣、刀幣、環(huán)錢、蟻鼻錢；半兩錢卻把它改成了方形的，這是圍錢形制上的一大變化。為什么要把它改成方孔呢？據(jù)后人揣測，古代有一種宇宙觀認為天圓地方，因而秦始皇就造外國內(nèi)方的錢幣。也有人說，當(dāng)時鑄錢用細點土上做范（鑄模），把銅觸化了灌進去冷卻后去掉范，取出鋼錢，錢的邊上拖著一條澆注形成的尾巴，必須矬去。如果錢孔用方形，澆注時只要在中間插進-根方的看棍棒，就不會團團轉(zhuǎn)動，加工修飾時方便的多?！豆糯?jīng)濟專題史話》材料三布雷頓森林體系下的國際貨幣制度實質(zhì)上是一種以黃金和美元為基礎(chǔ)的國際匯兌本位制。它同戰(zhàn)前的國際金匯兌本位制（既金本位制）并不完全相同：首先，在戰(zhàn)前國際匯兌金本位制下，英法美等國貨幣均處于主導(dǎo)地位，并控制著各自的貨幣集團。而布雷頓森林體系下的主導(dǎo)貨幣僅美元一家。其次，戰(zhàn)前國際金匯兌本位制，沒有像布雷頓森林體系下的IMF這樣的國際協(xié)調(diào)機構(gòu)來加以維持?！u三明（布雷頓森林體系對國際關(guān)系的影響》回答下列問題：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出我國古代金屬貨幣出現(xiàn)的原因和意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出中國古代圓形錢制變化的主要原因。（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識說明，布雷頓森林體系建立前后，國際貨幣制度的變化及影響。第75頁共85頁
參考答案1．D【詳解】在殷商時期，由于占卜的是龜甲，祭祀用牛、羊、豬等牲畜甚至出現(xiàn)“人牲”即使用奴隸，C是最具有迷惑性和干擾性，但可以從圖片內(nèi)對甲骨文的翻譯看出四字均與貨物交易或流通相關(guān)，所以選D為恰當(dāng)。2．A【詳解】中世紀后期在意大利佛羅倫薩這樣的工商業(yè)發(fā)達的城市，存在的眾多行會組織是城市中同行業(yè)的手工業(yè)者或商人的聯(lián)合組織。市民通過行會組成的政治中心即市政廳來對城市進行管理。3．B【詳解】商周的貝幣、春秋戰(zhàn)國的布幣和漢代的五銖錢都是當(dāng)時流通的貨幣，在形制方面都體現(xiàn)出便于攜帶的特征，這種形制有利于商品交易活動的順利進行，說明這些貨幣形制是商品交易活動過程中不斷選擇的結(jié)果，B正確；商周貨幣是貝殼，春秋戰(zhàn)國布幣是青銅貨幣，不屬于鑄鐵貨幣，排除A；題干設(shè)問中要求的是“形制變化的共同原因”，要求尋找同一性，C選項中的“審美觀念不同”強調(diào)的是差異性，排除；春秋戰(zhàn)國時期諸侯割據(jù)，國家并不統(tǒng)一，排除D。4．C【詳解】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，世界銀行的建立反映了世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展而不是世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展，而其他三個選項的描述均是正確的描述，所以綜上所述本題答案只能是C，例如，歐元的問世是歐盟一體化具體表現(xiàn)，說明歐盟對世界經(jīng)濟發(fā)展的影響，故A項正確，不符合題意；國際貨幣基金組織主要是維護國際收支平衡，有助于經(jīng)濟的穩(wěn)定，故B項正確，不符合題意，布雷頓森林體系的建立標(biāo)志著美元等同于黃金的地位，說明美國在金融領(lǐng)域霸主地位的確立，故D項正確，不符合題意。?！究键c定位】第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢?布雷頓森林體系的建立?國際貨幣體系與世界經(jīng)濟5．A【詳解】第85頁共85頁
試題分析：本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析中國古代商品經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的分析理解能力。B項明顯錯誤，材料反映出的商業(yè)糾紛是在交子使用之后出現(xiàn)的。CD兩項為無關(guān)項，所以排除這兩項。材料中的“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子”表明交子的出現(xiàn)是民間的行為，其中最有力的證明就是“私為券”?？键c：古代中國的經(jīng)濟·商業(yè)的發(fā)展·商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)（交子）6．C【詳解】本題考查知識的識記與遷移。公元前217年秦朝已經(jīng)統(tǒng)一中原地區(qū)，并以秦半兩錢作為通用全國的法定貨幣，因而蟻鼻錢已經(jīng)不能再中原流通，故選C項。7．A【詳解】試題分析：美國的任務(wù)是設(shè)計一種在不危及美國國家安全情況下，保持世界財富優(yōu)勢的“關(guān)系模式”，由此可知這一模式是布雷頓森林體系，所以本題答案為A項。北大西洋公約組織建立于1949年，馬歇爾計劃是在1947年且兩者都不符合“世界財富”這一信息，故可以排除B項和D項；二戰(zhàn)后美國主導(dǎo)自由貿(mào)易，故C項錯誤?？键c：二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局的變化?二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟體系的形成?布雷頓森林體系8．A【詳解】試題分析：本題考查世界銀行的職能。結(jié)合所學(xué)知識可知，世界銀行的職能之一是為發(fā)展中國家提供貸款或幫助，所以本題正確答案為A項。依據(jù)所學(xué)知識可知，“各國關(guān)稅稅率明顯降低”得益于關(guān)貿(mào)總協(xié)定，故B項與世界銀行無關(guān)；經(jīng)歷“滯漲”后，80年代美歐經(jīng)濟開始復(fù)蘇，特別是歐共體推動了西歐經(jīng)濟快速發(fā)展，故C項錯誤；而世界貿(mào)易組織成立于1995年，因此D項錯誤?！究键c定位】二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟全球化的趨勢·布雷頓森林體系的建立·世界銀行9．A【詳解】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，歐元不僅僅使歐洲單一市場得以完善，歐元區(qū)國家間自由貿(mào)易更加方便，而且更是歐盟一體化進程的重要組成部分。所以A選項正確。BD中“消除了...鞏固了”的用語過于絕對化，C說法過于片面，所以BCD均排除掉。考點：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變?多極化趨勢在曲折中發(fā)展?走向聯(lián)合的歐洲10．D【詳解】第85頁共85頁
試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。由“黃金兌換標(biāo)準給了我們這個特權(quán)”結(jié)合所學(xué)知識可知這個特權(quán)是《布雷頓森林協(xié)定》：會員國貨幣與美元掛鉤，美元與黃金掛鉤，確立了美元等同于黃金的特殊地位。故本題選D。A項主要是美、加、墨之間的貿(mào)易，材料沒有體現(xiàn)；B項主要是對歐洲的援助計劃，材料沒有體現(xiàn)；C項主要是自由貿(mào)易，材料中沒有體現(xiàn)。【考點定位】第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢·布雷頓森林體系的建立·《布雷頓森林協(xié)定》11．C【詳解】試題分析：根據(jù)“美國”、“金本位”、“把國際金融的大權(quán)集中到華盛頓”可以判定應(yīng)該是指二戰(zhàn)后期美國試圖憑借強大的經(jīng)濟實力，建立自己在世界金融領(lǐng)域霸權(quán)的意圖，結(jié)合所學(xué)知識，應(yīng)該指布雷頓森林體系，故選C。AB是有關(guān)國際貿(mào)易的組織，D是一個軍事政治組織，都不符合金融這一條件，故排除ABD?？键c：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢?布雷頓森林體系的建立?布雷頓森林體系12．C【詳解】依據(jù)已學(xué)知識可知，1991年中國加入亞太經(jīng)合組織，與題中時間信息不符合，故A項排除；依據(jù)已學(xué)知識可知，1984年國家決定開放天津、上海、福州、廣州等14個沿海開放港口城市，但是這與中國得到世界銀行的貸款沒有必然聯(lián)系，故B項排除；世界銀行的宗旨是提供全球性的發(fā)展援助，為成員國提供長期貸款和技術(shù)援助，中國“得到世界銀行貸款”的前提是中國必須是世界銀行的成員國，結(jié)合所學(xué)知識可知，1980年，我國正式恢復(fù)了在世界銀行中的成員國席位，為利用外資搞建設(shè)開辟了新途，故C項正確；2001年中國成功加入世界貿(mào)易組織，與題中時間信息不符合，故D項排除?！久麕燑c晴】世界銀行成立于1945年，是根據(jù)《布雷頓森林協(xié)定》成立的兩大金融機構(gòu)之一，主要向發(fā)展中國家提供中長期貸款與投資，促進發(fā)展中國家經(jīng)濟和社會發(fā)展，中國是世界銀行的創(chuàng)始國之一，新中國成立后，中國在世界銀行的席位長期為臺灣當(dāng)局所占據(jù)，1980年5月，中國在世界銀行合法席位得到恢復(fù)。13．C【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握能力。材料給出的時間是1948年，當(dāng)時的美元和黃金之間是直接掛鉤的。1944年布雷頓森林會議召開，1945年布雷頓森林體系確立。布雷頓森林體系下成立了國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀行，規(guī)定了美元和黃金是直接掛鉤的，因此材料犯了基本的史實錯誤，本題選擇C選項?？键c：戰(zhàn)后國際政治格局的演變·雅爾塔體制與布雷頓森林體系·布雷頓森林體系第85頁共85頁
【名師點睛】布雷頓森林體系的內(nèi)容我們用一句話來總結(jié)就是“雙掛鉤，一固定，加權(quán)投票”。所謂“雙掛鉤”就是美元和黃金直接掛鉤，“一固定”指的就是國際貨幣基金會的貨幣與美元保持固定的匯率，加權(quán)投票就是每10萬元就有一個投票席位。因此通過布雷頓森林體系，美國掌握了資本主義世界的經(jīng)濟命脈，加強了美國在國際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位14．B【詳解】試題分析：根據(jù)“北宋紙幣銅版拓片”證實了宋代紙幣的發(fā)行，①正確；紙幣的發(fā)行自然也反映了宋代的印刷技術(shù)，②正確。根據(jù)“流轉(zhuǎn)行使”可見有利于貨幣的流通，是商品經(jīng)濟發(fā)展的見證，④正確；根據(jù)“除四川外，許于諸路州縣公私從便”可見該紙幣并不在四川流通，與所學(xué)知識“四川出現(xiàn)最早的紙幣交子”不符，因此僅憑材料信息無從體現(xiàn)一定是北宋發(fā)行的紙幣“交子”，排除③，故選B?？键c：古代中國的經(jīng)濟·商業(yè)的發(fā)展·北宋紙幣。【名師點睛】組合型選擇題是將同一類的事件或現(xiàn)象按一定的關(guān)系進行組合。本類型的題注意運用排除法。這種方法就是根據(jù)題意，先找出錯誤選項，依次排除錯誤的題肢，得出正確的結(jié)論的方法。運用排除法時，通常要注意選項表述中的絕對肯定或絕對否定、片面性、以偏概全、時間空間不符等說法。如本題題干中“除四川外，許于諸路州縣公私從便”可以推測該紙幣并不在四川流通，與所學(xué)知識“四川出現(xiàn)最早的紙幣交子”不符，因此僅憑材料信息無從體現(xiàn)一定是紙幣“交子”，因此排除③即可。15．C【詳解】試題分析：本題考查布雷頓森林體系的影響，采用排除法，關(guān)鍵信息：世界銀行、其用途主要是購買美國商品。①中“妨礙”說法錯誤；布雷頓森林體系是以美元為中心的，②④說法正確；③“畸形”說法錯誤?？键c：布雷頓森林體系的建立?戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟體系的確立16．B【詳解】根據(jù)材料可知，蠲免是中國古代朝廷根據(jù)地方民力對百姓應(yīng)征賦稅的免除，清朝的蠲免政策有利于減輕人民負擔(dān)，緩和階級矛盾，穩(wěn)定地方社會秩序，維護清王朝統(tǒng)治，B項正確；減輕地方財政負擔(dān)與蠲免政策的宗旨不符，排除A項；材料沒有涉及地方官員貪腐信息，而是強調(diào)蠲免政策旨在穩(wěn)定地方社會秩序，排除C項；蠲免政策有利于減輕人民負擔(dān)，不等于提高民眾生活水平，排除D項。故選B項。【點睛】17．B【詳解】第85頁共85頁
根據(jù)“設(shè)木棉提舉司，每年向民間征收木棉布十萬匹，使民眾不堪重負”可得出，元代政府加征要棉稅，增加了民眾的負擔(dān)，不利于社會經(jīng)濟的發(fā)展，B項正確；增收要棉稅只是一個內(nèi)容，與區(qū)域經(jīng)濟的不平衡沒有直接的關(guān)聯(lián)，排除A；加征稅收，不利于私營棉紡織業(yè)的發(fā)展，排除C；材料只涉及到在地方設(shè)立提舉司收稅，并不能證明財政管理權(quán)限下移，排除D。18．A【詳解】唐朝賦稅以實物賦稅和貨幣賦稅為主，南宋時期，則以貨幣賦稅為主，這種表面賦稅形式的變化，則反映了貨幣在經(jīng)濟活動中的地位日益重要，而貨幣是商品經(jīng)濟發(fā)展的重要媒介，故本題選A。材料沒有涉及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，曲解了題干原意，排除B。中國歷代統(tǒng)治者都實行重農(nóng)抑商的經(jīng)濟政策，故C項錯誤，與史實不符合。D項在材料中體現(xiàn)不出?！究键c定位】古代商業(yè)的發(fā)展19．B【詳解】西漢文景時期，百姓的田租很輕，但是人頭稅重，而且在糧價極低的情況下，還要把糧食換做錢幣來交稅，富商大賈再趁機操縱物價，放高利貸，這就意味著百姓負擔(dān)沉重，有可能因此而傾家蕩產(chǎn)，再結(jié)合題干信息“加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡”可知，這反映了當(dāng)時自耕農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展難以為繼，故選B；漢代推行重農(nóng)抑商政策，故排除A；材料主旨是農(nóng)民負擔(dān)沉重，C項與材料主旨不符；稅收多少及其形式是由政府確定的，且材料信息說的是“富商大賈趁機操縱物價”，故排除D。名師點睛：這一題考查考生準確理解材料信息和進行邏輯推理的能力。題目主要涉及到了西漢經(jīng)濟領(lǐng)域的諸多概念，如實物田租和貨幣人頭稅、土地兼并、重農(nóng)抑商、自耕農(nóng)經(jīng)濟等，考生需要準確理解這些重要概念，才可以由題干信息推論出答案，思維含量較高。20．A【詳解】由材料可知,秦漢時期農(nóng)民承擔(dān)著地方勞役,雖然可以以錢代役,但是以錢代役沒有客觀的標(biāo)準且掌握在基層官吏的手中,這易加大基層吏治腐敗風(fēng)險,A項正確；以錢代役將弱化政府對農(nóng)民的人身控制,排除B項；小農(nóng)經(jīng)濟早在春秋戰(zhàn)國時期就已產(chǎn)生,排除C項；材料沒有體現(xiàn)保障了農(nóng)民的生產(chǎn)時間，排除D項。故選A項。21．B【詳解】第85頁共85頁
根據(jù)材料可知，590年，隋朝對府兵制進行改革，將職業(yè)軍人一律改為編戶，有事時應(yīng)征出戰(zhàn)，戰(zhàn)事停罷之后，散歸本籍，和一般民戶同樣地墾田、納租課，這種寓兵于農(nóng)的做法有助于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，B項正確；府兵制改革將職業(yè)軍人一律改為編戶，這不利于戰(zhàn)斗力的提高，排除A項；隋朝亡于暴政，府兵制改革與隋朝的滅亡無關(guān)，排除C項；職業(yè)軍人改為編戶后，和一般民戶一樣墾田、納稅，從事的是小農(nóng)經(jīng)濟，排除D項。故選B項。22．D【詳解】材料信息是，與北魏相比，唐初成年男子征稅年齡延后和納庸代役。依據(jù)所學(xué)知識可知，這說明農(nóng)民的勞動時間有了較充分的保證，農(nóng)民賦役負擔(dān)有所減輕，D項正確；農(nóng)民的租役負擔(dān)有所減輕，排除A項；材料沒有涉及征稅標(biāo)準改變和政府人身控制，排除B項；賦役負擔(dān)減輕直接有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，間接促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展，排除C項。故選D項。23．B【詳解】“初稅畝”激發(fā)勞動者生產(chǎn)積極性，有利于提高勞動生產(chǎn)率，故B項正確；“初稅畝”實施只是標(biāo)志著農(nóng)業(yè)稅的開始，故A項錯誤；提升了魯國霸主的實力與史實不符，故C項錯誤；商鞅變法標(biāo)志著井田制的徹底崩潰，故D項錯誤。24．D【詳解】據(jù)材料，折納制表現(xiàn)為江南地區(qū)的“折租納布”，關(guān)內(nèi)諸州庸調(diào)等“變粟取米”，可知折納制適應(yīng)了各地不同的經(jīng)濟狀況，即經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)域化，D項正確；折納制并未減少農(nóng)民的負擔(dān)和削弱對農(nóng)民的人身控制，排除A、B項；土地兼并的根源是土地私有，C與材料無關(guān)，排除。故選D項。25．D【詳解】材料體現(xiàn)的是唐中葉后，政府可授田的數(shù)量越來越少，說明的是均田制遭到了破壞，D項正確；AC項是影響是均田制遭到破壞的因素，說法不符合材料主旨，排除；藩鎮(zhèn)割據(jù)是在安史之亂后出現(xiàn)的，排除D項。故選D項。26．D【詳解】本題考查東漢以來的自耕農(nóng)經(jīng)濟，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息的能力。材料強調(diào)的重點是東漢以來人口不少，但“著籍者寡”，即政府直接控制的編戶數(shù)大減，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是因為當(dāng)時豪強兼并猖獗，故漢末自耕農(nóng)破產(chǎn)、脫籍非常嚴重，這些脫籍的自耕農(nóng)或成為流民，或成為豪強地主的奴婢、依附民，故選D項：材料強調(diào)的是“著籍者寡”，而非人口數(shù)量，故排除A項；材料強調(diào)的是自耕農(nóng)破產(chǎn)脫籍現(xiàn)象，而不是地方割據(jù)勢力，排除B項；材料主旨不是強調(diào)政治動蕩導(dǎo)致經(jīng)濟衰退，排除C項。故選D項。27．B【詳解】第85頁共85頁
材料“宋代‘田制不立’‘不抑兼并’，土地轉(zhuǎn)移十分頻繁”體現(xiàn)的是宋朝不抑制土地兼并的政策助推了兼并現(xiàn)象的發(fā)展，B項正確；AC項與材料無關(guān)，排除；自然經(jīng)濟開始解體是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除D項。故選B項。28．D【詳解】據(jù)題意可知，租庸調(diào)法以人口為課稅的依據(jù)，將農(nóng)民牢牢束縛在土地上，說明唐朝的人身依附關(guān)系較強，故選D項；材料主要反映了租庸調(diào)制的特點，不能體現(xiàn)人民負擔(dān)沉重和土地兼并嚴重，排除AC項；唐朝當(dāng)時封建人身依附關(guān)系較強，這不利于社會群體間流動性的增強，排除B項。故選D項。29．D【詳解】清政府因為英國人提出的核定關(guān)稅比現(xiàn)有稅率還高便爽快的接受，而沒有意識到這是對國家主權(quán)的損害，說明清政府近代國家的主權(quán)意識模糊，故選D；A項沒有反映本質(zhì)，排除；清政府接受了英國人的要求，已經(jīng)無法體現(xiàn)以“天朝上國”自居，排除B；清政府國家主權(quán)意識模糊，并沒有推行靈活務(wù)實的外交原則，排除C。30．C【詳解】材料“今海宇承平已久，戶口日繁……人丁雖增，地畝并未加廣”體現(xiàn)的是清朝時期，伴隨著人口的增加，出現(xiàn)了人地矛盾，這是清初賦稅制度改變的原因，C正確；A是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除；BD與材料無關(guān)，排除。故選C。31．（1）主要特點：不是國家正式官僚機構(gòu)；三大系列社會組織并存；彼此之間相互關(guān)聯(lián)。積極作用：對基層社會實施了有效管理；維持了基層社會的統(tǒng)治秩序；推動了基層社會的發(fā)展等。（2）不同之處：清代宗法關(guān)系在基層社會中發(fā)揮了重要作用，十七世紀英國社會習(xí)俗及睦鄰關(guān)系在基層社會中影響較大；清代基層有代表官方的社會組織參與管理，而十七世紀英國基層主要是選舉產(chǎn)生的民警與教會管理結(jié)合。原因：清代專制主義中央集權(quán)體制向地方延伸；宗法觀念影響深遠；英國民主思想產(chǎn)生較早；宗教對社會影響較大?！驹斀狻浚?）本題根據(jù)材料一“有三大系列社會組織：一是……里社保甲坊廂系列；二是……家族宗族鄉(xiāng)族系列；三是……經(jīng)濟型鄉(xiāng)族組織及行業(yè)組織系列。這三大系列社會組織或平行，或重疊，或交錯”并結(jié)合所學(xué)知識即可從機構(gòu)地位、組織并存、相互關(guān)聯(lián)等方面概括清代基層社會組織的主要特點。再從基層管理、社會秩序等方面概括其積極作用。（2）本題根據(jù)材料二“通過民眾選舉推選出合適的民警人員，與當(dāng)?shù)氐慕虝芾硐嗷ソ豢棥际艿絺鹘y(tǒng)文化習(xí)俗和行為規(guī)范的約束……這種管理機制能夠充分地體現(xiàn)人性……第85頁共85頁
自由的管理機制”，并結(jié)合所學(xué)知識即可從宗法關(guān)系、睦鄰關(guān)系、基層組織管理等方面比較十七世紀英國與清代基層社會管理的不同之處。再從專制主義中央集權(quán)、宗法觀念、民主思想、宗教影響等方面分析其原因。32．（1）背景：土地兼并嚴重，農(nóng)民大量逃出；租庸調(diào)制無法維持；政府財政收入減少；社會危機嚴重，階級矛盾尖銳。（2）積極作用：拓寬了征稅的廣度，增加了財政收入；一定程度上減輕了廣大貧苦人民的稅收負擔(dān)，緩和社會矛盾；解放生產(chǎn)力，促進當(dāng)時社會經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展；調(diào)動了勞動者的生產(chǎn)積極性。趨勢：征收標(biāo)準從以人頭稅為主逐漸向以土地、財產(chǎn)稅為主轉(zhuǎn)變。【詳解】（1）背景：根據(jù)材料“土地兼并便在逐步發(fā)展，失去土地而逃亡的農(nóng)民增多”可歸納出土地兼并嚴重，農(nóng)民大量逃出；根據(jù)材料“租庸調(diào)制的維持已經(jīng)十分困難”可歸納出租庸調(diào)制無法維持；結(jié)合所學(xué)知識可知，政府財政收入減少；社會危機嚴重，階級矛盾尖銳。（2）作用：根據(jù)材料“不僅拓寬了征稅的廣度，增加了財政收入”可歸納出拓寬了征稅的廣度，增加了財政收入；根據(jù)材料“相對地使稅收負擔(dān)比較公平合理，在一定程度上減輕了廣大貧苦人民的稅收負擔(dān)”可歸納出一定程度上減輕了廣大貧苦人民的稅收負擔(dān)，緩和社會矛盾；根據(jù)材料“這對于解放生產(chǎn)力，促進當(dāng)時社會經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展起到了積極作用”可歸納出解放生產(chǎn)力，促進當(dāng)時社會經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展；根據(jù)材料“調(diào)動了勞動者的生產(chǎn)積極性”可歸納出調(diào)動了勞動者的生產(chǎn)積極性。趨勢：結(jié)合上述分析和所學(xué)知識可知，趨勢是征收標(biāo)準從以人頭稅為主逐漸向以土地、財產(chǎn)稅為主轉(zhuǎn)變。33．（1）原因：冶金技術(shù)進步；金屬貨幣更堅固實用；金屬貨幣便于切割、攜帶。意義：適應(yīng)了經(jīng)濟發(fā)展的需要；是貨幣史上一個重大進步。（2）原因：古人天圓地方的宇宙觀；秦始皇統(tǒng)一天下的政治觀；鑄錢技術(shù)上的需要。（3）變化：由英法美等國貨幣主導(dǎo)轉(zhuǎn)向美元主導(dǎo)。產(chǎn)生了國際金融貨幣協(xié)調(diào)機構(gòu)。影響：為世界貨幣關(guān)系提供了統(tǒng)一的標(biāo)準和基礎(chǔ)；有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運轉(zhuǎn)；為世界經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展創(chuàng)造了條件；加強了美國在國際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位。【詳解】（1）原因：根據(jù)材料“商用時期，青鋼器已經(jīng)達到極精美的水平”可歸納出冶金技術(shù)進步；根據(jù)材料“金屬比貝實用、堅固，既便于攜帶保管”可歸納出金屬貨幣更堅固實用；根據(jù)材料“又能夠分割嫁鑄”可歸納出金屬貨幣便于切割、攜帶。意義：根據(jù)材料“特別是仿海貝形狀鑄成的銅貝的出現(xiàn)，是貨幣史上一個很大的進步”和所學(xué)知識可知，可從推動經(jīng)濟發(fā)展及貨幣發(fā)展史的角度進行分析進行分析即可。第85頁共85頁
（2）原因：根據(jù)材料“古代有一種宇宙觀認為天圓地方，因而秦始皇就造外國內(nèi)方的錢幣”可歸納出古人天圓地方的宇宙觀；根據(jù)材料“就不會團團轉(zhuǎn)動，加工修飾時方便的多”可歸納出鑄錢技術(shù)上的需要；結(jié)合所學(xué)知識可知，秦始皇統(tǒng)一天下的政治觀。（3）變化：根據(jù)材料“英法美等國貨幣均處于主導(dǎo)地位”“而布雷頓森林體系下的主導(dǎo)貨幣僅美元一家”可歸納出由英法美等國貨幣主導(dǎo)轉(zhuǎn)向美元主導(dǎo)；根據(jù)材料“沒有像布雷頓森林體系下的IMF這樣的國際協(xié)調(diào)機構(gòu)來加以維持”可歸納出產(chǎn)生了國際金融貨幣協(xié)調(diào)機構(gòu)。影響：結(jié)合所學(xué)知識可知，布雷頓森林體系的建立，為世界貨幣關(guān)系提供了統(tǒng)一的標(biāo)準和基礎(chǔ)；有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運轉(zhuǎn)；為世界經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展創(chuàng)造了條件；加強了美國在國際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位。第85頁共85頁
