2019年北京市中考化學(xué)試卷一、選擇題（共12小題。每小題1分。在每小題列出的四個選項中，選出符合題目要求的一項）1．（1分）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（　?。〢．氧氣B．氮氣C．稀有氣體D．二氧化碳2．（1分）下列屬于非金屬元素的是（　?。〢．MgB．ZnC．ClD．Ag3．（1分）一些食物的pH范圍如下，其中呈堿性的是（　?。〢．檸檬汁（2.0～3.0）B．番茄汁（4.0～4.4）C．牛奶（6.3～6.6）D．雞蛋清（7.6～8.0）4．（1分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（　　）A．鐵絲B．紅磷C．甲烷D．氫氣5．（1分）下列操作不正確的是（　?。〢．加熱液體B．稀釋濃硫酸C．取固體粉末D．檢查密性6．（1分）下列物質(zhì)含有氫分子的是（　?。〢．H2B．H2O2C．H2CO3D．H2O7．（1分）下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　?。〢．銅用于制作導(dǎo)線B．一氧化碳用于煉鐵C．天然氣用作燃料D．氧氣用于氣焊8．（1分）下列說法不正確的是（　?。〢．NaOH有腐蝕性B．H2O2能分解C．H2O是常用的溶劑D．Al在常溫下不能與O2反應(yīng)第27頁（共27頁） 9．（1分）下列物質(zhì)的化學(xué)式不正確的是（　?。〢．干冰﹣CO2B．消石灰﹣Ca（OH）2C．純堿﹣NaOHD．小蘇打﹣NaHCO310．（1分）下列關(guān)于CO2的實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法不正確的是（　?。〢．制CO2的藥品B．發(fā)生裝置C．收集裝置D．比較CO2與空氣的密度A．AB．BC．CD．D11．（1分）用如圖裝置進(jìn)行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（　　）A．①燃燒，說明白磷是可燃物B．對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高C．對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸D．④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物12．（1分）丙烷（C3H8）是液化石油氣的主要成分之一，燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　?。┑?7頁（共27頁） A．甲中碳、氫元素質(zhì)量比為3：8B．乙和丙的元素組成相同C．44g甲完全燃燒至少需160g乙D．生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1：1【生活現(xiàn)象解釋】13．（1分）人人行動，推進(jìn)垃圾分類，推動綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報紙　　（填“能”或“不能”）投入有如圖標(biāo)識的垃圾箱中。14．（2分）84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）]和二氧化氯（ClO2）是常用消毒劑。（1）NaClO中氯元素的化合價為　　。（2）ClO2屬于　　（填序號）。A．混合物B．化合物C．氧化物15．（2分）氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。（1）圖中，產(chǎn)生氫氣的試管是　?。ㄌ睢?”或“2”）。（2）我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　?！究破臻喿x理解】16．閱讀下面科普短文。土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）第27頁（共27頁） 蛋白質(zhì)/g脂肪/g淀粉/g鈣/mg磷/mg維生素C/mg1.5﹣2.30.4﹣0.9417.5﹣28.011﹣6015﹣6820﹣40土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實驗，測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如圖：土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。﹣﹣（原文作者宋國安、楊銘鐸等，有刪改）依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）表1中的“鈣”指的是　?。ㄌ睢霸亍被颉霸印保?。（2）由圖1可知：60min內(nèi)，　?。ㄌ钚蛱枺峦〢．浸泡30min比10min脆性分值高B．浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化C．隨著浸泡時間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關(guān)系是　　。（4）變綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是　　。（5）下列說法正確的是　　。A．土豆是四大糧食作物之一B．土豆中維生素C含量最高C．用水泡可防止土豆片褐變D．土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊【生產(chǎn)實際分析】第27頁（共27頁） 17．（3分）利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸（含硫酸、硫酸亞鐵）制備硫酸亞鐵的主要轉(zhuǎn)化過程如圖：（1）Ⅰ中除鐵銹的化學(xué)方程式為　　。（2）Ⅱ中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的　　。18．（4分）利用電石渣[主要成分為Ca（OH）2、MgO]制備硫酸鈣的主要工藝流程如圖：已知：MgO難溶于水；MgSO4易溶于水；CaSO4微溶于水。（1）反應(yīng)器中攪拌的目的是　　。（2）反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)主要有MgO+H2SO4＝MgSO4+H2O和　　。（3）上述流程中，用于分離提純的設(shè)備有　　?！净緦嶒灱捌湓矸治觥?9．（2分）用如圖裝置進(jìn)行實驗，擠出濃鹽酸。（1）實驗現(xiàn)象是　　。（2）該實驗說明分子具有的性質(zhì)是　　。20．（3分）用如圖裝置進(jìn)行實驗。（1）高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為　　。（2）能說明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是　　。21．（3分）用粗木棍在涂有蠟的鋅板上寫“明”“和”兩個字，露出下面的鋅板。向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字上滴加鹽酸。（1）“明”字上的現(xiàn)象是　　。第27頁（共27頁） （2）“和”字上產(chǎn)生氣泡，用化學(xué)方程式解釋：　　。22．（4分）用圖1裝置進(jìn)行實驗，先后將溶液快速全部推入，測得一段時間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。（1）先推入的溶液是　　。（2）bc段壓強(qiáng)不變，原因是　　。（3）cd段壓強(qiáng)變大，用化學(xué)方程式解釋：　　。23．（4分）請從A～D中任選三個作答，若均作答，按前三個計分。如圖，在一只燒杯中進(jìn)行實驗。補(bǔ)全實驗方案。序號目的步驟A探究　?、偌尤隢aOH溶液；②滴加酚酞溶液；③加入適量鹽酸B檢驗NaCl中混有Na2CO3①加入少量樣品；②加入適量水至全部溶解；③加入　　C驗證KCl不能無限溶解20℃時，①加入100g水；②加入18gKCl；③加入　?。ㄒ阎?0℃時，KCl的溶解度為34g）D配制　　。①加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③攪拌至全部溶解第27頁（共27頁） 【科學(xué)探究】24．（5分）如圖“黑面包”實驗中，蔗糖（C12H22O11）變黑，體積膨脹，變成疏松的炭，放出有刺激性氣味的氣體。【提出問題】改變糖的種類、濃硫酸的體積、水的滴數(shù)和溫度是否會影響實驗效果呢？【進(jìn)行實驗】分別取5g糖粉進(jìn)行實驗，根據(jù)前2min的現(xiàn)象對實驗效果進(jìn)行評分，記錄如下：表1實驗記錄。實驗糖濃硫酸體積/mL水的滴數(shù)溫度/℃效果得分1蔗糖4522652蔗糖51030813蔗糖61550934冰糖41050915冰糖51522886冰糖a530757葡萄糖4153008葡萄糖555009葡萄糖610220【處理數(shù)據(jù)】分析表1，計算效果得分均值，結(jié)果如下：表2效果得分均值因素糖濃硫酸體積/mL水的滴數(shù)溫度/℃蔗糖冰糖葡萄糖45651015223050均值79.784.7052.056.356.046.757.360.351.052.061.3第27頁（共27頁） 依據(jù)均值推斷最佳實驗方案，均值越高，效果越好?！窘忉屌c結(jié)論】（1）蔗糖變成黑色的炭，發(fā)生了　?。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”）變化。（2）推測放出的氣體含SO2，從元素守恒角度說明理由：　　。（3）實驗6中，a為　　mL。（4）根據(jù)表2推斷，“黑面包”實驗最好選擇5g冰糖、5mL濃硫酸、　　滴水和50℃?！痉此寂c評價】（5）表2中，22℃對應(yīng)的均值為51.0，計算該值所依據(jù)的3個數(shù)據(jù)分別是　　。（6）綜合分析，使實驗3的效果得分高于實驗4的因素有　　。第27頁（共27頁） 2019年北京市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題。每小題1分。在每小題列出的四個選項中,選出符合題目要求的一項）1．（1分）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（　?。〢．氧氣B．氮氣C．稀有氣體D．二氧化碳【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓嚎諝獾某煞职大w積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。A、O2占21%，故選項錯誤。B、N2占78%，是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項正確。C、稀有氣體占0.94%，故選項錯誤。D、二氧化碳占0.03%，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)（口訣：“氮七八氧二一，零點九四是稀氣；還有兩個零點三，二氧化碳和雜氣”）是解答此類題的關(guān)健。2．（1分）下列屬于非金屬元素的是（　　）A．MgB．ZnC．ClD．Ag【分析】金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可。【解答】解：A、Mg是鎂元素的元素符號，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤。B、Zn是鋅元素的元素符號，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤。C、Cl是氯元素的元素符號，帶“氣”字旁，屬于氣態(tài)非金屬元素，故選項正確。D、Ag是銀元素的元素符號，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查學(xué)生辨別元素種類的方法，了解元素的簡單分類是正確解答本題的關(guān)鍵。第27頁（共27頁） 3．（1分）一些食物的pH范圍如下，其中呈堿性的是（　?。〢．檸檬汁（2.0～3.0）B．番茄汁（4.0～4.4）C．牛奶（6.3～6.6）D．雞蛋清（7.6～8.0）【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性；進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、檸檬汁的pH為2.0～3.0，小于7，顯酸性，故選項錯誤。B、番茄汁的pH為4.0～4.4，小于7，顯酸性，故選項錯誤。C、牛奶的pH為6.3～6.6，小于7，顯酸性，故選項錯誤。D、雞蛋清的pH為7.6～8.0，大于7，顯堿性，故選項正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵。4．（1分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（　　）A．鐵絲B．紅磷C．甲烷D．氫氣【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)甲烷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確。木B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤。C、甲烷在氧氣中燃燒燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故選項錯誤。D、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。5．（1分）下列操作不正確的是（　?。┑?7頁（共27頁） A．加熱液體B．稀釋濃硫酸C．取固體粉末D．檢查密性【分析】A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進(jìn)行分析判斷。D、【解答】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確。B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。D、故選：B。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。6．（1分）下列物質(zhì)含有氫分子的是（　　）A．H2B．H2O2C．H2CO3D．H2O【分析】氫氣是由氫分子構(gòu)成的，含有氫分子的物質(zhì)為氫氣等；化合物中都不含氫分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氫氣是由氫分子構(gòu)成的，故選項正確。B、H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氫分子，故選項錯誤。C、H2CO3是由碳酸分子構(gòu)成的，不含氫分子，故選項錯誤。D、水是由水分子構(gòu)成的，不含氫分子，故選項錯誤。故選：A。【點評】第27頁（共27頁） 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（1分）下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　　）A．銅用于制作導(dǎo)線B．一氧化碳用于煉鐵C．天然氣用作燃料D．氧氣用于氣焊【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！窘獯稹拷猓篈、銅用于制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；B、一氧化碳用于煉鐵是利用一氧化碳的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；C、天然氣用作燃料是利用天然氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；D、氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；故選：A?！军c評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)銅、一氧化碳、天然氣、氧氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。8．（1分）下列說法不正確的是（　?。〢．NaOH有腐蝕性B．H2O2能分解C．H2O是常用的溶劑D．Al在常溫下不能與O2反應(yīng)【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)常用的溶劑，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氫氧化鈉具有腐蝕性，故選項說法正確。B、過氧化氫常溫下能分解生成水和氧氣，故選項說法正確。C、水是常用的溶劑，故選項說法正確。D、Al在常溫下能與O2反應(yīng)生成氧化鋁，故選項說法錯誤。故選：D。第27頁（共27頁） 【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。9．（1分）下列物質(zhì)的化學(xué)式不正確的是（　?。〢．干冰﹣CO2B．消石灰﹣Ca（OH）2C．純堿﹣NaOHD．小蘇打﹣NaHCO3【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學(xué)式為CO2，故選項化學(xué)式正確。B、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，故選項化學(xué)式正確。C、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，故選項化學(xué)式錯誤。D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學(xué)式為NaHCO3，故選項化學(xué)式正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)（特別是常見的酸堿鹽）的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵。10．（1分）下列關(guān)于CO2的實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法不正確的是（　?。〢．制CO2的藥品B．發(fā)生裝置C．收集裝置D．比較CO2與空氣的密度A．AB．BC．CD．D【分析】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的密度、水溶性選擇收集裝置，根據(jù)裝置的特點分析實驗?zāi)康??！窘獯稹拷猓篈．實驗室常用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水覆蓋在大理石表面，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，故A錯誤；B..實驗室常用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需要加熱，可選該裝置作為發(fā)生裝置，故B正確；C．二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故C正確；第27頁（共27頁） D．下面的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅，可以得出二氧化碳的密度比空氣大、不能燃燒、不支持燃燒的結(jié)論，故D正確。故選：A。【點評】本題是一道考查二氧化碳的實驗室制法和性質(zhì)的試題，難度不大，熟記相關(guān)知識，是解答本題的關(guān)鍵。11．（1分）用如圖裝置進(jìn)行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（　?。〢．①燃燒，說明白磷是可燃物B．對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高C．對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸D．④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物【分析】根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、①燃燒，說明白磷是可燃物，故選項說法正確。B、對比①③，升溫至60℃的過程中，僅①燃燒，可說明紅磷的著火點比白磷的高，故選項說法正確。C、對比②③，繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸，故選項說法正確。D、④未燃燒，不能說明無煙煤不是可燃物，可能是因為溫度沒有達(dá)到煤的著火點，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（1分）丙烷（C3H8第27頁（共27頁） ）是液化石油氣的主要成分之一，燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　?。〢．甲中碳、氫元素質(zhì)量比為3：8B．乙和丙的元素組成相同C．44g甲完全燃燒至少需160g乙D．生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1：1【分析】根據(jù)丙烷燃燒的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河深}意可知，丙烷燃燒的反應(yīng)方程式是：C3H8+5O23CO2+4H2OA、甲中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×3）：（1×8）＝9：2，故A錯誤；B、由圖示可知，乙只含氧元素，丙含碳氧元素，元素組成不相同，故B錯誤；C、由方程式可知，44g甲完全燃燒至少需160g乙參加反應(yīng)，故C正確；D、由上述方程式可知，成的丙與丁的分子個數(shù)比為3：4，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握微觀模型圖的意義、方程式的書寫是解答此類題的關(guān)鍵?！旧瞵F(xiàn)象解釋】13．（1分）人人行動，推進(jìn)垃圾分類，推動綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報紙　能　（填“能”或“不能”）投入有如圖標(biāo)識的垃圾箱中。【分析】根據(jù)圖中標(biāo)志是可回收物，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓簣D中標(biāo)志是可回收物標(biāo)志，礦泉水瓶、舊報紙屬于可回收物，能投入有如圖標(biāo)識的垃圾箱中。故答案為：能。【點評】本題難度不大，明確礦泉水瓶、舊報紙屬于可回收物是正確解答本題的關(guān)鍵。第27頁（共27頁） 14．（2分）84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）]和二氧化氯（ClO2）是常用消毒劑。（1）NaClO中氯元素的化合價為　+1　。（2）ClO2屬于　BC?。ㄌ钚蛱枺?。A．混合物B．化合物C．氧化物【分析】（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零進(jìn)行解答。（2）根據(jù)二氧化氯的化學(xué)式進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為﹣2，可得NaClO中氯元素的化合價為：（+1）+x+（﹣2）＝0，解答x＝+1；故填：+1；（2）二氧化氯中含有兩種元素，所以為化合物；并且其中一種元素為氧元素，所以為氧化物。故填：BC。【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。15．（2分）氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。（1）圖中，產(chǎn)生氫氣的試管是　1?。ㄌ睢?”或“2”）。（2）我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2H2O2H2↑+O2↑　。【分析】（1）根據(jù)電解水時“正氧負(fù)氫，氫二氧一”分析回答；（2）根據(jù)分解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式?！窘獯稹拷猓海?）電解水時“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，所以產(chǎn)生氫氣的是試管1；（2）由題意可知，我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。第27頁（共27頁） 故答為：（1）1；（2）2H2O2H2↑+O2↑?！军c評】本題較為簡單，了解電解水的現(xiàn)象、結(jié)論和方程式的書寫方法即可分析解答。【科普閱讀理解】16．閱讀下面科普短文。土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）蛋白質(zhì)/g脂肪/g淀粉/g鈣/mg磷/mg維生素C/mg1.5﹣2.30.4﹣0.9417.5﹣28.011﹣6015﹣6820﹣40土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實驗，測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如圖：土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。﹣﹣（原文作者宋國安、楊銘鐸等，有刪改）依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）表1中的“鈣”指的是　元素　（填“元素”或“原子”）。（2）由圖1可知：60min內(nèi)，　ABC?。ㄌ钚蛱枺峦〢．浸泡30min比10min脆性分值高B．浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化C．隨著浸泡時間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關(guān)系是第27頁（共27頁） 　在其他條件相同時，在研究范圍內(nèi)，土豆片的淀粉含量隨著浸泡時間的延長而降低　。（4）變綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是　土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒　。（5）下列說法正確的是　ACD　。A．土豆是四大糧食作物之一B．土豆中維生素C含量最高C．用水泡可防止土豆片褐變D．土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析；（2）根據(jù)圖1進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)圖2提供的信息進(jìn)行分析解答；（4）根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答；（5）根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）物質(zhì)都是由元素組成的，所以表1中的“鈣”指的是元素；（2）A．由圖1中的信息可知，浸泡30min比10min脆性分值高，故A正確；B．由圖1中的信息可知，浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化，故B正確；C．由圖1中的信息可知，隨著浸泡時間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低，故C正確；（3）由圖2提供的信息可知，在其他條件相同時，在研究范圍內(nèi)，土豆片的淀粉含量隨著浸泡時間的延長而降低；（4）由題干提供的信息可知：土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒；（5）A．由題干“土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物”可知，A正確；B．由表1提供的信息可知，淀粉的含量最高，故B錯誤；C．由題干“土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失?！笨芍?，C正確；D．由題干“除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中?！笨芍狣正確。故答案為：（1）元素；（2）ABC；（3）在其他條件相同時，在研究范圍內(nèi)，土豆片的淀粉含量隨著浸泡時間的延長而降低；（4）土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒；第27頁（共27頁） （5）ACD。【點評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一?！旧a(chǎn)實際分析】17．（3分）利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸（含硫酸、硫酸亞鐵）制備硫酸亞鐵的主要轉(zhuǎn)化過程如圖：（1）Ⅰ中除鐵銹的化學(xué)方程式為　Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O　。（2）Ⅱ中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的　置換反應(yīng)　?！痉治觥浚?）根據(jù)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進(jìn)行分析；（2）根據(jù)鈦白廢酸（含硫酸、硫酸亞鐵），鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；（2）鈦白廢酸（含硫酸、硫酸亞鐵），鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，所以）Ⅱ中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)。故答案為：（1）Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；（2）置換反應(yīng)?！军c評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。18．（4分）利用電石渣[主要成分為Ca（OH）2、MgO]制備硫酸鈣的主要工藝流程如圖：已知：MgO難溶于水；MgSO4易溶于水；CaSO4微溶于水。（1）反應(yīng)器中攪拌的目的是　使反應(yīng)物充分接觸，加快反應(yīng)速率　。第27頁（共27頁） （2）反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)主要有MgO+H2SO4＝MgSO4+H2O和　Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+2H2O　。（3）上述流程中，用于分離提純的設(shè)備有　過濾器、洗滌槽　?！痉治觥浚?）根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水進(jìn)行分析；（3）根據(jù)反應(yīng)中生成的硫酸鈣微溶于水，通過過濾和洗滌可以得到純凈的硫酸鈣進(jìn)行分析。【解答】解：（1）反應(yīng)器中攪拌的目的是：使反應(yīng)物充分接觸，加快反應(yīng)速率；（2）氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+2H2O；（3）反應(yīng)中生成的硫酸鈣微溶于水，通過過濾和洗滌可以得到純凈的硫酸鈣，所以用于分離提純的設(shè)備有：過濾器、洗滌槽。故答案為：（1）使反應(yīng)物充分接觸，加快反應(yīng)速率；（2）Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+2H2O；（3）過濾器、洗滌槽?！军c評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)?！净緦嶒灱捌湓矸治觥?9．（2分）用如圖裝置進(jìn)行實驗，擠出濃鹽酸。（1）實驗現(xiàn)象是　濕潤的紫色石蕊試紙變紅　。（2）該實驗說明分子具有的性質(zhì)是　分子是在不斷的運動的　?！痉治觥浚?）根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。【解答】第27頁（共27頁） 解：（1）用如圖裝置進(jìn)行實驗，擠出濃鹽酸，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫氣體溶于濕潤的紫色石蕊試紙中的水形成鹽酸，鹽酸顯酸性，能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t。（2）兩者沒有直接接觸，該實驗說明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷的運動的。故答案為：（1）濕潤的紫色石蕊試紙變紅；（2）分子是在不斷的運動的。【點評】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性、分子的基本性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。20．（3分）用如圖裝置進(jìn)行實驗。（1）高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　。（2）能說明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是　澄清的石灰水變渾濁　?！痉治觥浚?）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（2）能說明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁?！窘獯稹拷猓海?）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）能說明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁；故答案為：澄清的石灰水變渾濁；【點評】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。21．（3分）用粗木棍在涂有蠟的鋅板上寫“明”“和”兩個字，露出下面的鋅板。向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字上滴加鹽酸。第27頁（共27頁） （1）“明”字上的現(xiàn)象是　“明”字位置上逐漸出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色　。（2）“和”字上產(chǎn)生氣泡，用化學(xué)方程式解釋：　Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑　。【分析】（1）根據(jù)鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅，進(jìn)行分析解答。（2）鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅，“明”字上的現(xiàn)象是“明”字位置上逐漸出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色。（2）鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑。故答案為：（1）“明”字位置上逐漸出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色；（2）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑?！军c評】本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵，解題時要注意溶液顏色的變化。22．（4分）用圖1裝置進(jìn)行實驗，先后將溶液快速全部推入，測得一段時間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。（1）先推入的溶液是　氫氧化鈉溶液　。（2）bc段壓強(qiáng)不變，原因是　氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分反應(yīng)，反應(yīng)停止　。（3）cd段壓強(qiáng)變大，用化學(xué)方程式解釋：　Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑　?！痉治觥扛鶕?jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使壓強(qiáng)減小，碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，使壓強(qiáng)增大，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由一段時間內(nèi)壓強(qiáng)變化圖，壓強(qiáng)先減小，先推入的溶液是氫氧化鈉溶液。第27頁（共27頁） （2）bc段壓強(qiáng)不變，原因是氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分反應(yīng)，反應(yīng)停止。（3）cd段壓強(qiáng)變大，是因為碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。故答案為：（1）氫氧化鈉溶液；（2）氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分反應(yīng)，反應(yīng)停止；（3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。【點評】本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。23．（4分）請從A～D中任選三個作答，若均作答，按前三個計分。如圖，在一只燒杯中進(jìn)行實驗。補(bǔ)全實驗方案。序號目的步驟A探究　鹽酸能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)?、偌尤隢aOH溶液；②滴加酚酞溶液；③加入適量鹽酸B檢驗NaCl中混有Na2CO3①加入少量樣品；②加入適量水至全部溶解；③加入　稀鹽酸　C驗證KCl不能無限溶解20℃時，①加入100g水；②加入18gKCl；③加入　超過16g的氯化鉀?。ㄒ阎?0℃時，KCl的溶解度為34g）D配制　50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液　。①加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③攪拌至全部溶解【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞變紅色，酸性、中性溶液不能使酚酞變色進(jìn)行分析；B、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析；C、根據(jù)20℃時，KCl的溶解度為34g，可知100g水中最多可以溶解34g的氯化鉀進(jìn)行分析；D、根據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的步驟進(jìn)行分析。第27頁（共27頁） 【解答】解：A、氫氧化鈉溶液可使酚酞溶液變紅色，在滴加鹽酸后紅色褪去，可知鹽酸與氫氧化鈉溶液分?jǐn)?shù)反應(yīng)；B、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以取樣品，滴加碳酸鈉后，有氣泡產(chǎn)生，說明氯化鈉中含有碳酸鈉；C、20℃時，KCl的溶解度為34g，可知100g水中最多可以溶解34g的氯化鉀，所以在100g水中加入18g的氯化鉀后，再加入超過16g的氯化鉀，固體沒有完全溶解，可知氯化鉀不能無限溶解；D、由操作步驟可知，題目是在配制溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%＝5%，所以實驗?zāi)康臑榕渲?0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。故答案為：序號目的步驟A探究鹽酸能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)①加入NaOH溶液；②滴加酚酞溶液；③加入適量鹽酸B檢驗NaCl中混有Na2CO3①加入少量樣品；②加入適量水至全部溶解；③加入稀鹽酸C驗證KCl不能無限溶解20℃時，①加入100g水；②加入18gKCl；③加入超過16g的氯化鉀D配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。①加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③攪拌至全部溶解【點評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)?！究茖W(xué)探究】24．（5分）如圖“黑面包”實驗中，蔗糖（C12H22O11）變黑，體積膨脹，變成疏松的炭，放出有刺激性氣味的氣體?！咎岢鰡栴}】改變糖的種類、濃硫酸的體積、水的滴數(shù)和溫度是否會影響實驗效果呢？第27頁（共27頁） 【進(jìn)行實驗】分別取5g糖粉進(jìn)行實驗，根據(jù)前2min的現(xiàn)象對實驗效果進(jìn)行評分，記錄如下：表1實驗記錄。實驗糖濃硫酸體積/mL水的滴數(shù)溫度/℃效果得分1蔗糖4522652蔗糖51030813蔗糖61550934冰糖41050915冰糖51522886冰糖a530757葡萄糖4153008葡萄糖555009葡萄糖610220【處理數(shù)據(jù)】分析表1，計算效果得分均值，結(jié)果如下：表2效果得分均值因素糖濃硫酸體積/mL水的滴數(shù)溫度/℃蔗糖冰糖葡萄糖45651015223050均值79.784.7052.056.356.046.757.360.351.052.061.3依據(jù)均值推斷最佳實驗方案，均值越高，效果越好。【解釋與結(jié)論】（1）蔗糖變成黑色的炭，發(fā)生了　化學(xué)　（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）推測放出的氣體含SO2，從元素守恒角度說明理由：　濃硫酸中含有硫、氧元素，蔗糖中也含有氧元素，所以生成物中也會含有硫、氧元素　。第27頁（共27頁） （3）實驗6中，a為　6　mL。（4）根據(jù)表2推斷，“黑面包”實驗最好選擇5g冰糖、5mL濃硫酸、　15　滴水和50℃?！痉此寂c評價】（5）表2中，22℃對應(yīng)的均值為51.0，計算該值所依據(jù)的3個數(shù)據(jù)分別是　65、88、0　。（6）綜合分析，使實驗3的效果得分高于實驗4的因素有　濃硫酸的體積和水的滴數(shù)　?！痉治觥浚?）根據(jù)蔗糖變成炭的過程中有新物質(zhì)炭生成，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷。（3）根據(jù)表1，當(dāng)蔗糖、葡萄糖質(zhì)量相同時，選用的濃硫酸的體積均為4mL、5mL、6mL，進(jìn)行分析解答。（4）根據(jù)均值越高，效果越好，進(jìn)行分析解答。（5）根據(jù)表2中22℃對應(yīng)的均值為51.0，進(jìn)行分析解答。（6）根據(jù)實驗3和實驗4均為50℃，糖的種類、濃硫酸的體積和水的滴數(shù)不同，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）蔗糖變成黑色的炭，有新物質(zhì)炭生成，屬于化學(xué)變化。（2）推測放出的氣體含SO2，從元素守恒角度，反應(yīng)物硫酸中含有硫、氧元素，蔗糖中含有碳元素和氧元素，生成物的氣體可能是一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫，放出有刺激性氣味的氣體，則含有二氧化硫。（3）根據(jù)表1，當(dāng)蔗糖、葡萄糖質(zhì)量相同時，選用的濃硫酸的體積均為4mL、5mL、6mL，所以冰糖選用的濃硫酸的體積應(yīng)為4mL、5mL、6mL，即a為6mL。（4）均值越高，效果越好，表2中均值最高時應(yīng)選擇的是5g冰糖，5mL濃硫酸，15滴水和50℃。（5）表2中22℃對應(yīng)的均值為51.0，來自于表1實驗中的實驗1、實驗5和實驗9，對應(yīng)的65、88和0三個數(shù)據(jù)的均值。（6）實驗3和實驗4均為50℃，糖的種類、濃硫酸的體積和水的滴數(shù)不同，表2中冰糖比蔗糖的效果好，濃硫酸的體積為6mL比4mL好，水的滴數(shù)為15時效果最好，故實驗3的效果得分高于實驗4的因素是濃硫酸的體積和水的滴數(shù)。故答案為：（1）化學(xué)；第27頁（共27頁） （2）濃硫酸中含有硫、氧元素，蔗糖中也含有氧元素，所以生成物中也會含有硫、氧元素；（3）6；（4）15；（5）65、88、0；（6）濃硫酸的體積和水的滴數(shù)?！军c評】本題有一定難度，理解題意、明確實驗?zāi)康?、靈活運用所學(xué)知識（質(zhì)量守恒定律、化學(xué)變化的特征等）是正確解答本題的關(guān)鍵。第27頁（共27頁）