2019年山東省青島市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題共16小題，每小題1分，共16分）在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．（1分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A．啤酒B．生鐵C．河水D．氮氣2．（1分）向下列物質(zhì)中分別加入適量水，充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖牵ā 。〢．硝酸鉀B．蔗糖C．花生油D．酒精3．（1分）下列對甲烷性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。〢．極難溶于水B．具有可燃性C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣小D．通常為無色、無味的氣體4．（1分）實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，部分操作如圖所示，其中不正確的是（ ?。〢．B．C．D．第35頁（共35頁）
5．（1分）下列關(guān)于能源的說法不正確的是（ ）A．氫氣是21世紀(jì)的理想能源B．科技發(fā)展可促進(jìn)能源的開發(fā)利用C．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源D．能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型6．（1分）下列汽車組件中，其主要材料不屬于有機(jī)高分子材料的是（ ?。〢．塑料燈罩B．滌綸座套C．橡膠輪胎D．鋼制車架7．（1分）下列與水相關(guān)的說法不正確的是（ ?。〢．水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B．活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學(xué)變化C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．明礬可促進(jìn)渾濁水中懸浮物的沉降8．（1分）下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的pH范圍，其中酸性最強(qiáng)的是（ ?。┪镔|(zhì)名稱雞蛋清牛奶葡萄汁蘋果汁pH范圍7.6～8.06.3～6.63.5～4.52.9～3.3A．雞蛋清B．牛奶C．葡萄汁D．蘋果汁9．（1分）下列與洗滌有關(guān)的做法不合理的是（ ?。〢．用洗潔精洗去餐具上的油污B．用汽油洗去沾在衣服上的油漬C．用白醋洗去水壺中的水垢（水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）D．用純堿溶液洗去鐵制品表面的鐵銹10．（1分）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）A．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)11．（1分）下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（ ?。〢．濕衣服晾在陽光充足的地方容易干﹣﹣溫度升高，分子運動加快B．液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大﹣﹣溫度升高，分子體積變大第35頁（共35頁）
C．固體碘（I2）和碘蒸氣（I2）都能使淀粉溶液變藍(lán)色﹣﹣同種分子性質(zhì)相同D．過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣﹣﹣化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變12．（1分）認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法不正確的是（ ）A．空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸B．用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分C．實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為降低了酒精的著火點D．森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火13．（1分）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ?。┪镔|(zhì)用途性質(zhì)A干冰制造舞臺煙霧效果二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)C小蘇打治療胃酸過多小蘇打能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)D稀有氣體制造多種用途的電光源通電時可以發(fā)出不同顏色的光A．AB．BC．CD．D14．（1分）下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ?。〢．2個氯原子：Cl2B．3個一氧化氮分子：3NOC．5個鐵離子：5Fe2+D．氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價：O15．（1分）下列對主題知識的歸納，完全正確的是（ ?。〢、化學(xué)與健康B、化學(xué)與環(huán)境①食用乳制品、豆制品可補(bǔ)充鈣元素②長期飲用可樂等碳酸飲料不利于健康①為治理霧霾，禁止使用化石燃料②為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾C、化學(xué)與生活D、化學(xué)與農(nóng)業(yè)①霉變的大米多次淘洗后可以食用②用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛線與純棉線①用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液②科學(xué)合理使用化肥能促進(jìn)糧食增產(chǎn)A．AB．BC．CD．D第35頁（共35頁）
16．（1分）高純度的單晶硅是制做電子集成電路的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)原理為：①SiO2+2CSi+2CO②Si+3HClHSiCl3+H2③HSiCl3+H2Si+3X反應(yīng)①制得粗硅，通過反應(yīng)②③進(jìn)一步得到高純硅；三氯硅烷（HSiCl3）的沸點是31.8℃．下列有關(guān)說法不正確的是（ ?。〢．反應(yīng)③中X的化學(xué)式為HClB．三氯硅烷由氫、硅、氯三種元素組成C．三氯硅烷中硅、氯元素的質(zhì)量比為1：3D．反應(yīng)②③實現(xiàn)了硅元素的富集，將粗硅轉(zhuǎn)化為高純硅二、選擇題（本題共6小題，每小題2分，共12分）在每小題給出的四個選項中，有一項或兩項是符合題目要求的．17．（2分）珍愛生命，關(guān)注安全。下列做法正確的是（ ?。〢．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即打開吸油煙機(jī)排氣B．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的氫氧化鈉溶液C．誤食重金屬鹽后，就醫(yī)前可服用蛋清或牛奶自救D．新裝修的房屋入住前開窗通風(fēng)一段時間，防止甲醛等有害物質(zhì)危害健康18．（2分）如圖是某些物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，和分別表示兩種元素的原子。下列化學(xué)方程式符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是（ ?。〢．2CO+O22CO2B．N2+3H22NH3C．C+O2CO2D．2Mg+O22MgO第35頁（共35頁）
19．（2分）分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。嶒災(zāi)康膶嶒灢僮鰽除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加入過量的石灰水，充分反應(yīng)后過濾B除去氮氣中的氧氣將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)C除去硫酸銅溶液中的硫酸加入過量的氧化銅粉末，充分反應(yīng)后過濾D除去銀粉中的鋅粉加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥A．AB．BC．CD．D20．（2分）t1℃時，將a、b兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）各25g，分別加入盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示；升溫到t2℃時，忽略水分蒸發(fā)，現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是a、b兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）A．圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B．圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%C．圖丙中曲線M表示a物質(zhì)的溶解度曲線D．若a中混有少量b，可將其溶液蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾以提純a21．（2分）化學(xué)概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列各圖中概念之間關(guān)系正確的是（ ?。〢．B．第35頁（共35頁）
C．D．22．（2分）將銅粉和鐵粉的混合物mg放入燒杯中，向燒杯中不斷加入FeCl3溶液，測得燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入FeCl3溶液體積的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是（ ?。拘≠Y料】鐵和銅都能與FeCl3溶液發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2FeCl3＝3FeCl2；Cu+2FeCl3＝2FeCl2+CuCl2A．FeCl3與Cu發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．銅粉和鐵粉的混合物中，鐵粉的質(zhì)量為（m﹣n）gC．N點對應(yīng)的溶液中一定含有Fe2+、Cu2+和Cl﹣D．當(dāng)加入V1mLFeCl3溶液時，Cu恰好完全反應(yīng)三、非選擇題23．（4分）如表是某校食堂周二午餐食譜的部分內(nèi)容。請回答下列問題。主食米飯副食紅燒牛肉、炒雞蛋、咸味花生米飲品酸奶（1）紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì) 第35頁（共35頁）
在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸。（2）從均衡營養(yǎng)的角度分析，該食譜中缺少的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)是 。（3）人體所需熱量的60%～70%來自 ，該食譜中富含此類營養(yǎng)物質(zhì)的食物是 。24．（9分）根據(jù)下列實驗裝置圖，請回答問題（1）寫出標(biāo)有①②序號的儀器名稱：① ，② 。（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ?。ㄟx填裝置字母序號，下同）。檢驗二氧化碳應(yīng)選用的裝置是 ，該裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部，其目的是 。（4）若要收集一瓶干燥純凈的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是氣體發(fā)生裝置→ → ?。ㄟx填裝置字母序號）。25．（5分）聯(lián)合國將2019年列為“國際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請回答下列問題。（1）鎂原子的核電荷數(shù)為 ，鎂元素的相對原子質(zhì)量為 。（2）鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 ?。ㄟx填“得”或“失”）電子，鍶的氧化物的化學(xué)式為 。（3）元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時，電子層數(shù)越多，最外層電子離核越遠(yuǎn)，原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測，鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性 ?。ㄟx填“強(qiáng)”或“弱”）。第35頁（共35頁）
26．（7分）金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。請回答下列問題。（1）生活中常用鐵鍋做飯，主要利用了鐵的 性。（2）廚房中鐵鍋容易生銹，結(jié)合生活實際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法 。（3）鋁合金制造的飛機(jī)外殼，具有輕量化、能抗擊強(qiáng)大氣流的沖擊、耐受水霧和雨雪侵蝕等特點。這是利用了鋁合金的 、 等優(yōu)點（寫出兩條即可）。（4）某研究小組為探究鐵、銅、錳（Mn）的金屬活動性順序，進(jìn)行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）?！緦嶒炗涗浥c分析】實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢無明顯現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較快實驗結(jié)論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強(qiáng)到弱為 ＞ ?。尽 懗鰧嶒炓辉嚬苤需F和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。27．（8分）實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請根據(jù)如圖回答問題（1）用圖A所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是 。（2）用圖B所示裝置在空氣中點燃?xì)錃?，該反?yīng)的化學(xué)方程式為 。在點燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前，一定要先 。（3）圖C所示裝置是探究銅生銹的部分實驗，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．實驗所用銅片形狀、大小相同。一段時間后，試管①中銅片保持光亮，試管②中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。對比試管①②的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 。（4）甲同學(xué)用圖D第35頁（共35頁）
所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液50mL，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是 。乙同學(xué)利用圖D所示裝置，補(bǔ)做一個對比實驗：將甲同學(xué)實驗中的 換成 ，實驗步驟與甲同學(xué)完全相同，對比兩個實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。28．（5分）某興趣小組在實驗室中探究氫氧化鉀的性質(zhì)，請你參與他們的探究?！緦嶒炦^程與分析】實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象實驗結(jié)論氫氧化鉀能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)氫氧化鉀能與氯化銨發(fā)生反應(yīng)氫氧化鉀不能與硫酸發(fā)生反應(yīng)【實驗反思與拓展】①某同學(xué)認(rèn)為實驗三的結(jié)論不正確。他改進(jìn)了該實驗方案，借助于酸堿指示劑，通過明顯的現(xiàn)象證明氫氧化鉀能與硫酸發(fā)生反應(yīng)。簡述他的實驗方案： ?。▽懗霾僮鞣椒ê同F(xiàn)象）。②對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗 的方法來證明物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。29．（6分）氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，其水溶液呈中性。工業(yè)上用毒重石（主要成分是BaCO3）制備氯化鋇晶體。某實驗小組模擬工業(yè)上制備氯化鋇晶體的流程，設(shè)計了實驗室中制備氯化鋇晶體的方案，實驗流程如圖所示。（該毒重石樣品所含雜質(zhì)難溶于水，不與酸反應(yīng)。第35頁（共35頁）
（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）濾液Ⅱ是30℃時氯化鋇的 溶液（選填“飽和”或“不飽和”）。（3）關(guān)于上述實驗方案的相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的是 （選填字母序號）。A、氯化鋇是一種有毒的物質(zhì)，使用時應(yīng)注意安全B、該實驗流程中得到的副產(chǎn)品二氧化碳是重要的化工原料C、可用重晶石（主要成分是硫酸鋇）代替該實驗流程中的毒重石，制備氯化鋇晶體D、步驟②將濾渣進(jìn)行水洗，既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率，又能減少Ba2+環(huán)境的污染（4）某同學(xué)提出，步驟③將濾液Ⅰ濃縮時會產(chǎn)生氣體污染物，其化學(xué)式為 。為防止污染，需要對濾液Ⅰ處理后再濃縮。簡述處理濾液Ⅰ的方法： 。30．（8分）某化學(xué)拓展課堂的主題是：探秘氯化鈉樣品。主題Ⅰ：探究氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分已知所提供的氯化鈉樣品中，可能含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)。甲同學(xué)的實驗探究過程記錄如下：根據(jù)以上實驗信息，甲同學(xué)得出結(jié)論：此氯化鈉樣品中含有的雜質(zhì)是硫酸鈉。【實驗分析】（1）步驟①中加入適量NaOH溶液的目的是 。（2）乙同學(xué)認(rèn)為步驟③中不需要加入足量稀鹽酸，你是否同意他的觀點？ （選填“同意”或“不同意”），請說明原因 。主題Ⅱ：測定氯化鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)確定了氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分后，甲同學(xué)對樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定。稱取20.0g氯化鈉樣品于燒杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，沉淀經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱量，其質(zhì)量為2.33g。請計算該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算步驟，計算結(jié)果精確到0.1%）第35頁（共35頁）
2019年山東省青島市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共16小題，每小題1分，共16分）在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．（1分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ?。〢．啤酒B．生鐵C．河水D．氮氣【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈、啤酒中含有水和酒精等物質(zhì)，是混合物；B、生鐵主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，是混合物；C、河水中含有水和溶于水的物質(zhì)，是混合物；D、氮氣是由一種物質(zhì)組成的，是純凈物。故選：D?！军c評】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。2．（1分）向下列物質(zhì)中分別加入適量水，充分?jǐn)嚢?，不能得到溶液的是（ ?。〢．硝酸鉀B．蔗糖C．花生油D．酒精【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物?！窘獯稹拷猓篈、硝酸鉀易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯；B、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯；C、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故C正確；D、酒精易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯。故選：C。【點評】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。3．（1分）下列對甲烷性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。〢．極難溶于水B．具有可燃性第35頁（共35頁）
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣小D．通常為無色、無味的氣體【分析】需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、難溶于水，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；B、可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)；C、密度比空氣小，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；D、無色無味的氣體，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)。故選：B?！军c評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。4．（1分）實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，部分操作如圖所示，其中不正確的是（ ）A．B．C．D．【分析】A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。第35頁（共35頁）
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、在取用氯化鈉時，應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上，圖中所示操作正確。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作正確。C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤。D、溶解時應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、操作注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（1分）下列關(guān)于能源的說法不正確的是（ ?。〢．氫氣是21世紀(jì)的理想能源B．科技發(fā)展可促進(jìn)能源的開發(fā)利用C．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源D．能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型【分析】A、根據(jù)氫氣的特點進(jìn)行分析；B、根據(jù)科技進(jìn)步會促進(jìn)能源的利用解答；C、根據(jù)化石燃料的特點進(jìn)行分析；D、根據(jù)能源結(jié)構(gòu)的變化解答。【解答】解：A、氫氣燃燒生成水，無污染，且熱值高，故是一種理想的綠色能源，故A正確；B、科技進(jìn)步會促進(jìn)能源的開發(fā)利用，故B正確；C、煤、石油、天然氣不能短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，是不可再生能源，故C錯誤；D、為了節(jié)約化石燃料，減少污染，能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型，故D正確。故選：C?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。6．（1分）下列汽車組件中，其主要材料不屬于有機(jī)高分子材料的是（ ?。┑?5頁（共35頁）
A．塑料燈罩B．滌綸座套C．橡膠輪胎D．鋼制車架【分析】有機(jī)高分子材料是指用有機(jī)高分子化合物制成的材料，分為天然有機(jī)高分子材料和合成有機(jī)高分子材料，據(jù)此分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、塑料燈罩用塑料制成的，塑料是三大有機(jī)合成高分子材料之一，故選項錯誤。B、滌綸座套是用合成纖維制成的，合成纖維是三大有機(jī)合成高分子材料之一，故選項錯誤。C、橡膠輪胎是用合成橡膠制成的，合成橡膠是三大有機(jī)合成高分子材料之一，故選項錯誤。D、鋼制車架是用鋼制成的，鋼屬于鐵合金，鐵合金屬于金屬材料，故選項正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握有機(jī)高分子材料的特征（有機(jī)物、高分子，包括天然有機(jī)高分子材料和合成有機(jī)高分子材料）是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（1分）下列與水相關(guān)的說法不正確的是（ ）A．水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B．活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學(xué)變化C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．明礬可促進(jìn)渾濁水中懸浮物的沉降【分析】A、水在天然循環(huán)過程中主要是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成；B、根據(jù)活性炭的吸附性進(jìn)行分析；C、根據(jù)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度進(jìn)行解；D、根據(jù)明礬的作用分析?！窘獯稹拷猓篈、水在天然循環(huán)過程中主要是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，故A正確；B、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要作用是吸附雜質(zhì)，活性炭在凈水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水，故C正確；D、明礬在水中生成氫氧化鋁膠體，能吸附水中懸浮的固體，可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降，故D正確。第35頁（共35頁）
故選：B?！军c評】本題聯(lián)系生活實際比較緊密，學(xué)會利用化學(xué)的知識分析解答問題的方法是解答本題的關(guān)鍵。8．（1分）下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的pH范圍，其中酸性最強(qiáng)的是（ ?。┪镔|(zhì)名稱雞蛋清牛奶葡萄汁蘋果汁pH范圍7.6～8.06.3～6.63.5～4.52.9～3.3A．雞蛋清B．牛奶C．葡萄汁D．蘋果汁【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、雞蛋清的pH為7.6～8.0，大于7，顯堿性。B、牛奶的pH為6.3～6.6，小于7，顯酸性。C、葡萄汁的pH為3.5～4.5，小于7，顯酸性。D、蘋果汁的pH為2.9～3.3，小于7，顯酸性。根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，蘋果汁的pH最小，酸性最強(qiáng)。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。9．（1分）下列與洗滌有關(guān)的做法不合理的是（ ?。〢．用洗潔精洗去餐具上的油污B．用汽油洗去沾在衣服上的油漬C．用白醋洗去水壺中的水垢（水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）D．用純堿溶液洗去鐵制品表面的鐵銹【分析】A、根據(jù)洗潔精具有乳化作用，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)汽油能溶解油污，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、洗潔精具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，故選項說法正確。第35頁（共35頁）
B、汽油能溶解油污，可用汽油洗去沾在衣服上的油漬，故選項說法正確。C、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，均能與酸反應(yīng)，可用白醋洗去水壺中的水垢，故選項說法正確。D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，不能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，不能用純堿溶液洗去鐵制品表面的鐵銹，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、乳化作用、溶解原理、鐵銹的主要成分是氧化鐵等是正確解答本題的關(guān)鍵。10．（1分）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）A．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)、制取和用途等知識分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓篈、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，不具有可燃性，故A說法不正確；B、水生動物能在水中生存是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，不能說明氧氣的溶解性，故B說法不正確；C、空氣中含有大量的氧氣，工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故B說法正確；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D說法不正確。故選：C?！军c評】本題主要考查了氧氣的基本知識，難度不大，了解氧氣的性質(zhì)、制法和用途等即可分析解答。11．（1分）下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（ ?。〢．濕衣服晾在陽光充足的地方容易干﹣﹣溫度升高，分子運動加快B．液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大﹣﹣溫度升高，分子體積變大C．固體碘（I2）和碘蒸氣（I2）都能使淀粉溶液變藍(lán)色﹣﹣同種分子性質(zhì)相同D．過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣﹣﹣化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可。第35頁（共35頁）
【解答】解：A、溫度越高濕衣服干得越快，是因為溫度越高，分子運動速率越快，故選項解釋正確。B、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大，是因為溫度升高，分子間隔變大，故選項說法錯誤。C、固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色，是因為它們是由碘分子構(gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項解釋正確。D、過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，是因為化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變的緣故，故選項解釋正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。12．（1分）認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法不正確的是（ ?。〢．空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸B．用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分C．實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為降低了酒精的著火點D．森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火【分析】A．根據(jù)爆炸的有關(guān)知識進(jìn)行分析；B．根據(jù)提供充足的氧氣，能夠促進(jìn)可燃物燃燒進(jìn)行分析；C．根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析；D．根據(jù)移走可燃物可以滅火進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈．空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸，故A正確；B．使燃料充分燃燒可從兩個方面入手：①提供充足的氧氣；②增大與氧氣的接觸面積，故B正確；C．實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為隔絕了空氣，故C錯誤；D．根據(jù)滅火原理能夠達(dá)到滅火目的方法有：①隔絕空氣；②使可燃物的溫度降至著火點以下；③移走可燃物；森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火，能達(dá)到滅火的目的，故D正確。故選：C。【點評】第35頁（共35頁）
此題主要考查燃燒的條件，著火點的定義，滅火的原理及促使可燃物著火燃燒的方法，題型簡單，基礎(chǔ)性強(qiáng)。13．（1分）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ?。┪镔|(zhì)用途性質(zhì)A干冰制造舞臺煙霧效果二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)C小蘇打治療胃酸過多小蘇打能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)D稀有氣體制造多種用途的電光源通電時可以發(fā)出不同顏色的光A．AB．BC．CD．D【分析】A、根據(jù)干冰是固態(tài)的二氧化碳，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)中和反應(yīng)應(yīng)用，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，升華吸熱，可制造舞臺煙霧效果，故選項說法錯誤。B、熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，能改良酸性土壤，故選項說法正確。C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，可用于治療胃酸過多，故選項說法正確。D、稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可用于制造多種用途的電光源，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。14．（1分）下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ?。〢．2個氯原子：Cl2B．3個一氧化氮分子：3NOC．5個鐵離子：5Fe2+D．氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價：O【分析】第35頁（共35頁）
化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價?！窘獯稹拷猓篈、符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；2個氯原子：2Cl，Cl2錯誤，故選項錯誤；B、符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；3個一氧化氮分子：3NO正確；故選項正確；C、右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，5個鐵離子：5Fe3+，5Fe2+錯誤；故選項錯誤；D、氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價：O，O錯誤；故選項錯誤；故選：B?！军c評】本考點考查了化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語表示的意義是中考的重要考點之一，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。15．（1分）下列對主題知識的歸納，完全正確的是（ ?。〢、化學(xué)與健康B、化學(xué)與環(huán)境①食用乳制品、豆制品可補(bǔ)充鈣元素②長期飲用可樂等碳酸飲料不利于健康①為治理霧霾，禁止使用化石燃料②為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾C、化學(xué)與生活D、化學(xué)與農(nóng)業(yè)①霉變的大米多次淘洗后可以食用②用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛線與純棉線①用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液②科學(xué)合理使用化肥能促進(jìn)糧食增產(chǎn)A．AB．BC．CD．D【分析】A．根據(jù)化學(xué)與人體將康的關(guān)系來分析；B．根據(jù)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系分析；C．根據(jù)霉變的大米含有致癌物質(zhì)來分析；D．根據(jù)波爾多液的保存方法來分析【解答】解：A．①乳制品、豆制品中含有豐富的鈣元素，有益于人體補(bǔ)充鈣元素，正確；②可樂等碳酸飲料不利于人體對鈣元素的吸收，長期飲用對人不利，正確；故A正確；B．①為治理霧霾，要減少使用化石燃料，開發(fā)新能源，不能禁止使用化石燃料，故B錯誤；第35頁（共35頁）
C．①霉變的大米中含有致癌物，不能再食用，故C錯誤；D．波爾多液中含有硫酸銅，鐵在金屬活動性順序表中位于銅的前面，故鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，使波爾多液的藥效降低，故D錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，但涉及知識點較多，選用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項中歸納和總結(jié)有錯誤，即可排除該選項）是快速正確解答此類題的捷徑。16．（1分）高純度的單晶硅是制做電子集成電路的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)原理為：①SiO2+2CSi+2CO②Si+3HClHSiCl3+H2③HSiCl3+H2Si+3X反應(yīng)①制得粗硅，通過反應(yīng)②③進(jìn)一步得到高純硅；三氯硅烷（HSiCl3）的沸點是31.8℃．下列有關(guān)說法不正確的是（ ?。〢．反應(yīng)③中X的化學(xué)式為HClB．三氯硅烷由氫、硅、氯三種元素組成C．三氯硅烷中硅、氯元素的質(zhì)量比為1：3D．反應(yīng)②③實現(xiàn)了硅元素的富集，將粗硅轉(zhuǎn)化為高純硅【分析】根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息?！窘獯稹拷猓篈、③HSiCl3+H2Si+3X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)③中X的化學(xué)式為HCl．正確；B、三氯硅烷（HSiCl3）由氫、硅、氯三種元素組成。正確；C、三氯硅烷（HSiCl3）中1：3是硅、氯元素的原子個數(shù)比而非質(zhì)量比。錯誤；D、反應(yīng)②③實現(xiàn)了硅元素的富集，將粗硅轉(zhuǎn)化為高純硅。正確；故選：C?！军c評】讀信息，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的信息進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。二、選擇題（本題共6小題，每小題2分，共12分）在每小題給出的四個選項中，有一項或兩項是符合題目要求的．第35頁（共35頁）
17．（2分）珍愛生命，關(guān)注安全。下列做法正確的是（ ?。〢．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即打開吸油煙機(jī)排氣B．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的氫氧化鈉溶液C．誤食重金屬鹽后，就醫(yī)前可服用蛋清或牛奶自救D．新裝修的房屋入住前開窗通風(fēng)一段時間，防止甲醛等有害物質(zhì)危害健康【分析】A．根據(jù)煤氣與空氣混合后的氣體明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸進(jìn)行分析；B．根據(jù)不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行分析；C．根據(jù)重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，蛋清或牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)行分析；D．根據(jù)根據(jù)粘合劑或油漆會揮發(fā)出甲醛和苯等有害物質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈．煤氣具有可燃性，煤氣與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易爆炸，打開抽油煙機(jī)會產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸，該措施不安全，故A錯誤；B．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液，故B錯誤；C．重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，蛋清或牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，可解毒；故C正確；D．裝修時會使用粘合劑或油漆，它們會揮發(fā)出甲醛和苯等有害物質(zhì)，故D正確；故選：CD?！军c評】本題考查的是我們身邊的環(huán)境和化學(xué)息息相關(guān)的一系列問題，關(guān)心環(huán)境問題，關(guān)注社會熱點，了解常見實際問題的解決方法，是解決問題的前提。18．（2分）如圖是某些物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，和分別表示兩種元素的原子。下列化學(xué)方程式符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是（ ?。〢．2CO+O22CO2B．N2+3H22NH3第35頁（共35頁）
C．C+O2CO2D．2Mg+O22MgO【分析】根據(jù)反應(yīng)物、生成物模型圖可直接得出該物質(zhì)由幾種原子、幾個原子構(gòu)成，進(jìn)而確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，判斷反應(yīng)的形式?！窘獯稹拷猓河蓤D可知：反應(yīng)物左2個分子，反應(yīng)物右1個分子，生成物是2個分子。且每種分子的構(gòu)成也可以看出來反應(yīng)物左由2種原子各1個原子構(gòu)成，反應(yīng)物右由一種原子的2個原子構(gòu)成；生成物由2種原子以1：2的比例構(gòu)成，在四個選項中只有A符合該特征，其它選項均沒有該特點。所以，A正確，B、C、D錯誤。故選：A?！军c評】該題關(guān)鍵是從模型圖中看出各物質(zhì)分子的構(gòu)成，注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個參加反應(yīng)，利用反應(yīng)時的微粒個數(shù)關(guān)系及結(jié)構(gòu)可很輕松的判斷。19．（2分）分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。嶒災(zāi)康膶嶒灢僮鰽除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加入過量的石灰水，充分反應(yīng)后過濾B除去氮氣中的氧氣將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)C除去硫酸銅溶液中的硫酸加入過量的氧化銅粉末，充分反應(yīng)后過濾D除去銀粉中的鋅粉加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥A．AB．BC．CD．D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、碳酸鈉能與過量的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、硫酸能與過量的氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、鋅粉能與過量的稀鹽酸反第35頁（共35頁）
應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，銀不能與稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：A?！军c評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。20．（2分）t1℃時，將a、b兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）各25g，分別加入盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示；升溫到t2℃時，忽略水分蒸發(fā)，現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是a、b兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ?。〢．圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B．圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%C．圖丙中曲線M表示a物質(zhì)的溶解度曲線D．若a中混有少量b，可將其溶液蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾以提純a【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓篈、t1℃時，a、b物質(zhì)的溶解度相等，所以圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故A正確；B、圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝20%，故B錯誤；C、升高溫度，b燒杯中的固體減少，所以b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以圖丙中曲線M表示a物質(zhì)的溶解度曲線，故C正確；D、若a中混有少量b，可將其溶液降溫結(jié)晶、趁熱過濾以提純a，故D錯誤。故選：AC。第35頁（共35頁）
【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。21．（2分）化學(xué)概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列各圖中概念之間關(guān)系正確的是（ ?。〢．B．C．D．【分析】純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括氧化物、酸、堿、鹽；含碳化合物可能是有機(jī)物，例如酒精，也可能不是有機(jī)物，例如一氧化碳；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種相等化合物的反應(yīng)；溶液包括飽和溶液和不飽和溶液?！窘獯稹拷猓篈、純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括氧化物、酸、堿、鹽，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；B、化合物包括含碳化合物，含碳化合物包括有機(jī)物和無機(jī)物，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；C、生成氣體的反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)可能是生成氣體的反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)中元素化合價都不變，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；D、飽和溶液可能是濃溶液，也可能是稀溶液，因此飽和溶液和濃溶液不是并列關(guān)系，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。故選：B?！军c評】本題主要考查概念的內(nèi)涵和外延方面的知識，要注意理解。22．（2分）將銅粉和鐵粉的混合物mg放入燒杯中，向燒杯中不斷加入FeCl3第35頁（共35頁）
溶液，測得燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入FeCl3溶液體積的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是（ ）【小資料】鐵和銅都能與FeCl3溶液發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2FeCl3＝3FeCl2；Cu+2FeCl3＝2FeCl2+CuCl2A．FeCl3與Cu發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．銅粉和鐵粉的混合物中，鐵粉的質(zhì)量為（m﹣n）gC．N點對應(yīng)的溶液中一定含有Fe2+、Cu2+和Cl﹣D．當(dāng)加入V1mLFeCl3溶液時，Cu恰好完全反應(yīng)【分析】在金屬活動性順序中，鐵在銅的前面，鐵能與銅鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)，向裝有氯化鐵溶液的燒杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，則鐵優(yōu)先與氯化鐵發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，然后銅與氯化鐵反應(yīng)生成氯化銅和氯化亞鐵，據(jù)此分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓涸诮饘倩顒有皂樞蛑?，鐵在銅的前面，鐵能與銅鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)，向裝有氯化鐵溶液的燒杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，則鐵優(yōu)先與氯化鐵發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，然后銅與氯化鐵反應(yīng)生成氯化銅和氯化亞鐵，所以：A、FeCl3與Cu發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不是置換反應(yīng)，故A錯誤；B、由于鐵粉優(yōu)先反應(yīng)，由圖象可知，銅粉和鐵粉的混合物中，鐵粉的質(zhì)量為（m﹣n）g，故B正確；C、N點加入的氯化鐵親好與鐵，銅反應(yīng)，對應(yīng)的溶液中一定含有Fe2+、Cu2+和Cl﹣，故C正確；D、當(dāng)加入V1mLFeCl3溶液時，鐵恰好完全反應(yīng)，故C錯誤。故選：BC。第35頁（共35頁）
【點評】本題主要考查了金屬的性質(zhì)和金屬活動性順序表的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可。三、非選擇題23．（4分）如表是某校食堂周二午餐食譜的部分內(nèi)容。請回答下列問題。主食米飯副食紅燒牛肉、炒雞蛋、咸味花生米飲品酸奶（1）紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì) 蛋白質(zhì) 在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸。（2）從均衡營養(yǎng)的角度分析，該食譜中缺少的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)是 維生素 。（3）人體所需熱量的60%～70%來自 糖類 ，該食譜中富含此類營養(yǎng)物質(zhì)的食物是 米飯 ?！痉治觥拷Y(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素進(jìn)行分析解答；人體所需熱量的大部分來自糖類?！窘獯稹拷猓海?）肉類中富含蛋白質(zhì)；（2）該食譜中含有的營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)、糖類、油脂和無機(jī)鹽，缺少的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)是維生素；（3）人體所需熱量的60%～70%來自糖類，米飯中富含糖類。答案為：（1）蛋白質(zhì)；（2）維生素；（3）糖類；米飯。【點評】為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩，人體所需熱量的大部分來自糖類氧化時放出的能量。24．（9分）根據(jù)下列實驗裝置圖，請回答問題（1）寫出標(biāo)有①②序號的儀器名稱：① 鐵架臺 ，② 分液漏斗 。第35頁（共35頁）
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 B?。ㄟx填裝置字母序號，下同）。檢驗二氧化碳應(yīng)選用的裝置是 F ，該裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O 。（3）用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部，其目的是 為了把空氣充分的排出來 。（4）若要收集一瓶干燥純凈的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是氣體發(fā)生裝置→ G → D?。ㄟx填裝置字母序號）?！痉治觥浚?）鐵架臺是常用的夾持儀器，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳。（3）用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部，其目的是：為了把空氣充分的排出來；（4）若要收集一瓶干燥純凈的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是氣體發(fā)生裝置→G→D?！窘獯稹拷猓海?）鐵架臺是常用的夾持儀器，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，故答案為：鐵架臺；分液漏斗；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：B；F；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部，其目的是：為了把空氣充分的排出來；故答案為：為了把空氣充分的排出來；（4）若要收集一瓶干燥純凈的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是氣體發(fā)生裝置→G→D，因為飽和碳酸氫鈉溶液是除去氯化氫氣體的，濃硫酸干燥二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：G；D；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取第35頁（共35頁）
裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥、檢驗和除雜等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。25．（5分）聯(lián)合國將2019年列為“國際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請回答下列問題。（1）鎂原子的核電荷數(shù)為 12 ，鎂元素的相對原子質(zhì)量為 24.31 。（2）鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 失 （選填“得”或“失”）電子，鍶的氧化物的化學(xué)式為 SrO 。（3）元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時，電子層數(shù)越多，最外層電子離核越遠(yuǎn)，原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測，鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性 強(qiáng)?。ㄟx填“強(qiáng)”或“弱”）。【分析】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g；化合物中元素化合價代數(shù)和為零；一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達(dá)到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?！窘獯稹拷猓海?）鎂原子的核電荷數(shù)為12，鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31。故填：12；24.31。（2）鍶原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子，鍶的氧化物中，鍶元素化合價是+2，氧元素化合價是﹣2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，化學(xué)式為SrO。故填：失；SrO。第35頁（共35頁）
（3）鍶元素核外電子層數(shù)比鎂元素多，最外層電子數(shù)相等，因此鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性強(qiáng)。故填：強(qiáng)?！军c評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。26．（7分）金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。請回答下列問題。（1）生活中常用鐵鍋做飯，主要利用了鐵的 導(dǎo)熱 性。（2）廚房中鐵鍋容易生銹，結(jié)合生活實際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法 洗凈擦干 。（3）鋁合金制造的飛機(jī)外殼，具有輕量化、能抗擊強(qiáng)大氣流的沖擊、耐受水霧和雨雪侵蝕等特點。這是利用了鋁合金的 硬度大 、 耐腐蝕 等優(yōu)點（寫出兩條即可）。（4）某研究小組為探究鐵、銅、錳（Mn）的金屬活動性順序，進(jìn)行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）?！緦嶒炗涗浥c分析】實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢無明顯現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較快實驗結(jié)論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強(qiáng)到弱為 錳 ＞ 鐵?。尽°~ 寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑ ?！痉治觥浚?）根據(jù)鐵的性質(zhì)分析；（2）根據(jù)鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹分析解答；（3）根據(jù)合金的性質(zhì)分析；（4）根據(jù)金屬活動性越強(qiáng)與酸反應(yīng)速度越快，排在金屬活動性順序表H后的金屬與酸不反應(yīng)分析；（5）根據(jù)鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式解答。【解答】解：（1）用鐵鍋做飯主要利用了鐵的導(dǎo)熱性，故填：導(dǎo)熱；第35頁（共35頁）
（2）隔絕氧氣和水就可以防止鐵制品生銹，故防止鐵鍋生銹可以將鐵鍋洗凈擦干或者涂一層油，故填：洗凈擦干；（3）鋁合金制造的飛機(jī)外殼，具有輕量化、能抗擊強(qiáng)大氣流的沖擊、耐受水霧和雨雪侵蝕等特點，輕量化說明鋁合金密度小，能抗擊強(qiáng)大氣流沖擊說明鋁合金硬度大，耐受水霧和雨雪侵蝕說明鋁合金耐腐蝕，故填：硬度大；耐腐蝕；（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，錳與鹽酸反應(yīng)的速率大于鐵與鹽酸反應(yīng)的速率，故錳的活潑性大于鐵，銅不與鹽酸反應(yīng)，故銅最不活潑，從而得出三種金屬的活動性順序從強(qiáng)到弱依次為：錳＞鐵＞銅，故填：錳；鐵；銅；（5）鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑；故填：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑?！军c評】本題難度不大，主要考查金屬的性質(zhì)，根據(jù)已有知識解答即可。27．（8分）實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請根據(jù)如圖回答問題（1）用圖A所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是 使液體均勻受熱，防止液體飛濺 。（2）用圖B所示裝置在空氣中點燃?xì)錃猓摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為 2H2+O22H2O 。在點燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前，一定要先 驗純 。（3）圖C所示裝置是探究銅生銹的部分實驗，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．實驗所用銅片形狀、大小相同。一段時間后，試管①中銅片保持光亮，試管②中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。對比試管①②的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 銅生銹需要氧氣 。（4）甲同學(xué)用圖D所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液50mL，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是 二氧化碳能夠溶于水 。乙同學(xué)利用圖D所示裝置，補(bǔ)做一個對比實驗：將甲同學(xué)實驗中的 氫氧化鈉溶液 換成 等體積的水 第35頁（共35頁）
，實驗步驟與甲同學(xué)完全相同，對比兩個實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)?！痉治觥侩娊馑蓺錃夂脱鯕?；可燃性氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極限時，遇明火或加熱時會發(fā)生爆炸；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；二氧化碳能夠溶于水，和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。【解答】解：（1）用圖A所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是使液體均勻受熱，防止液體飛濺。故填：使液體均勻受熱，防止液體飛濺。（2）氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O，在點燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前，一定要先驗純。故填：2H2+O22H2O；驗純。（3）圖試管①中沒有氧氣，銅片保持光亮，試管②中含有氧氣，銅片出現(xiàn)綠色銹漬，對比試管①②的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是銅生銹需要氧氣。故填：銅生銹需要氧氣。（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是二氧化碳能夠溶于水，乙同學(xué)利用圖D所示裝置，補(bǔ)做一個對比實驗：將甲同學(xué)實驗中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，對比兩個實驗的現(xiàn)象可知，加入水時塑料瓶變癟不如加入氫氧化鈉溶液變癟更明顯，得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。故填：二氧化碳能夠溶于水；氫氧化鈉溶液；等體積的水。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。28．（5分）某興趣小組在實驗室中探究氫氧化鉀的性質(zhì)，請你參與他們的探究?！緦嶒炦^程與分析】實驗一實驗二實驗三實驗操作第35頁（共35頁）
實驗現(xiàn)象 溶液變渾濁，生成藍(lán)色沉淀 生成一種有刺激性氣味的氣體 無明顯現(xiàn)象實驗結(jié)論氫氧化鉀能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)氫氧化鉀能與氯化銨發(fā)生反應(yīng)氫氧化鉀不能與硫酸發(fā)生反應(yīng)【實驗反思與拓展】①某同學(xué)認(rèn)為實驗三的結(jié)論不正確。他改進(jìn)了該實驗方案，借助于酸堿指示劑，通過明顯的現(xiàn)象證明氫氧化鉀能與硫酸發(fā)生反應(yīng)。簡述他的實驗方案： 取適量氫氧化鉀溶液與一支干凈的試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，溶液呈紅色，然后逐滴滴加稀硫酸，直至溶液變成無色，證明氫氧化鉀和硫酸發(fā)生了反應(yīng)?。▽懗霾僮鞣椒ê同F(xiàn)象）。②對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗 某種反應(yīng)物消失或減少 的方法來證明物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！痉治觥俊緦嶒炦^程與分析】實驗一根據(jù)氫氧化鉀和硫酸銅反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；實驗二根據(jù)氯化銨和氫氧化鉀反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；【實驗反思與拓展】①根據(jù)氫氧化鉀溶液能使無色酚酞試液變紅色進(jìn)行分析解答；對于②對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗?zāi)撤N反應(yīng)物消失或減少的方法來證明反應(yīng)發(fā)生了?！窘獯稹拷猓骸緦嶒炦^程與分析】實驗一氫氧化鉀和硫酸銅反應(yīng)生成不溶于水的藍(lán)色氫氧化銅沉淀，故答案為：溶液變渾濁，生成藍(lán)色沉淀；實驗二氫氧化鉀能和氯化銨反應(yīng)生成具有刺激性氣味的氨氣，故答案為：生成一種有刺激性氣味的氣體；【實驗反思與拓展】①第35頁（共35頁）
我們可以借助于酸堿指示劑，通過明顯的現(xiàn)象證明氫氧化鉀能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，實驗方案為：取適量氫氧化鉀溶液與一支干凈的試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，溶液呈紅色，然后逐滴滴加稀硫酸，直至溶液變成無色，證明氫氧化鉀和硫酸發(fā)生了反應(yīng)，故答案為：取適量氫氧化鉀溶液與一支干凈的試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，溶液呈紅色，然后逐滴滴加稀硫酸，直至溶液變成無色，證明氫氧化鉀和硫酸發(fā)生了反應(yīng)；②對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗?zāi)撤N反應(yīng)物消失或減少的方法來證明反應(yīng)發(fā)生了；故答案為：某種反應(yīng)物消失或減少?！军c評】驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等。本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究。同學(xué)們要具體分析，綜合掌握。29．（6分）氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，其水溶液呈中性。工業(yè)上用毒重石（主要成分是BaCO3）制備氯化鋇晶體。某實驗小組模擬工業(yè)上制備氯化鋇晶體的流程，設(shè)計了實驗室中制備氯化鋇晶體的方案，實驗流程如圖所示。（該毒重石樣品所含雜質(zhì)難溶于水，不與酸反應(yīng)。（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑ 。（2）濾液Ⅱ是30℃時氯化鋇的 飽和 溶液（選填“飽和”或“不飽和”）。（3）關(guān)于上述實驗方案的相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的是 C?。ㄟx填字母序號）。A、氯化鋇是一種有毒的物質(zhì)，使用時應(yīng)注意安全B、該實驗流程中得到的副產(chǎn)品二氧化碳是重要的化工原料C、可用重晶石（主要成分是硫酸鋇）代替該實驗流程中的毒重石，制備氯化鋇晶體D、步驟②將濾渣進(jìn)行水洗，既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率，又能減少Ba2+環(huán)境的污染（4）某同學(xué)提出，步驟③將濾液Ⅰ濃縮時會產(chǎn)生氣體污染物，其化學(xué)式為 HCl 。為防止污染，需要對濾液Ⅰ處理后再濃縮。簡述處理濾液Ⅰ的方法： 加入適量的碳酸鋇 ?！痉治觥扛鶕?jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息?！窘獯稹拷猓海?）步驟①第35頁（共35頁）
中發(fā)生反應(yīng)是碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水以及二氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑。（2）濾液Ⅱ是過濾晶體得到，所以30℃時氯化鋇的飽和溶液。（3）A、氯化鋇是一種有毒的物質(zhì)，使用時應(yīng)注意安全。正確；B、該實驗流程中得到的副產(chǎn)品二氧化碳是重要的化工原料。正確；C、由于硫酸鋇不溶于水也不和酸反應(yīng)，所以不可用重晶石（主要成分是硫酸鋇）代替該實驗流程中的毒重石，制備氯化鋇晶體。錯誤；D、步驟②將濾渣進(jìn)行水洗，既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率，又能減少Ba2+環(huán)境的污染。正確；故選：C。（4）某同學(xué)提出，步驟③將濾液Ⅰ濃縮時會產(chǎn)生氣體污染物，是因為鹽酸過量，濃縮時揮發(fā)出氯化氫氣體，其化學(xué)式為HCl．為防止污染，需要對濾液Ⅰ處理后再濃縮。為避免引入新的雜質(zhì)，所以可以用適量的碳酸鋇。處理濾液Ⅰ的方法：加入適量的碳酸鋇。故答案為：（1）BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑。（2）飽和。（3）C。（4）HCl．加入適量的碳酸鋇?！军c評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識。30．（8分）某化學(xué)拓展課堂的主題是：探秘氯化鈉樣品。主題Ⅰ：探究氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分已知所提供的氯化鈉樣品中，可能含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)。甲同學(xué)的實驗探究過程記錄如下：根據(jù)以上實驗信息，甲同學(xué)得出結(jié)論：此氯化鈉樣品中含有的雜質(zhì)是硫酸鈉?！緦嶒灧治觥康?5頁（共35頁）
（1）步驟①中加入適量NaOH溶液的目的是 檢驗、除去氯化鎂 。（2）乙同學(xué)認(rèn)為步驟③中不需要加入足量稀鹽酸，你是否同意他的觀點？ 不同意?。ㄟx填“同意”或“不同意”），請說明原因 將溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉完全除去 。主題Ⅱ：測定氯化鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)確定了氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分后，甲同學(xué)對樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定。稱取20.0g氯化鈉樣品于燒杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，沉淀經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱量，其質(zhì)量為2.33g。請計算該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算步驟，計算結(jié)果精確到0.1%）【分析】（1）根據(jù)氯化鎂能與氫氧化鈉反應(yīng)分析回答；（2）根據(jù)稀鹽酸能與氫氧化鈉、碳酸鈉的反應(yīng)分析回答；（3）根據(jù)硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)的方程式及生成的硫酸鋇的質(zhì)量計算出硫酸鈉的質(zhì)量，即可計算出樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【解答】解：（1）由于氫氧化鈉能與氯化鎂反應(yīng)，所以步驟①中加入適量NaOH溶液的目的是檢驗、除去氯化鎂。（2）由實驗的過程可知，溶液中含有未反應(yīng)的氫氧化鈉、碳酸鈉，加入足量的稀鹽酸的目的是將溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉完全除去，所以不同意他的觀點；（3）設(shè)硫酸鈉的質(zhì)量為xNa2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl142233x2.33g解得：x＝1.42g該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：＝92.9%故答為：（1）檢驗、除去氯化鎂；（2）不同意，將溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉完全除去；（3）該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是92.9%。【點評】本題主要考查了離子的檢驗、除雜和根據(jù)化學(xué)方程式的計算，有一定的難度不，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累和學(xué)習(xí)。第35頁（共35頁）
