2019年山東省煙臺市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括10個小題．每小題2分共為分題只有一個卷項符合題意）1．（2分）我國古代文獻記載中蘊含著豐富的化學(xué)知。下列記載中不涉及化學(xué)變化的是（ ?。〢．《易經(jīng)》﹣﹣“澤中有火……上火下澤”B．《淮南萬畢術(shù)》﹣﹣“曾青得鐵則化為銅”C．《抱樸子》﹣﹣“丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂”D．《天工開物》﹣﹣“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”2．（2分）“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念。下列做法不符合該理念的是（ ?。〢．生活垃圾分類回收，實現(xiàn)垃圾資源化B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后排放C．施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害D．使用太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保3．（2分）如圖所示實驗操作正確的是（ ?。〢．檢查氣密性B．溶解C．過濾D．傾倒液體4．（2分）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（ ?。〢．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用B．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%C．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等第35頁（共35頁）
5．（2分）下列有關(guān)水和溶液的說法錯誤的是（ ?。〢．水是由氫元素和氧元素組成B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C．外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來D．飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)6．（2分）化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對①～④所示化學(xué)符號的意義敘述正確的是（ ?。貼e②Mg③Mg2+④H2O2A．①②④都表示一個分子B．③表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷C．④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子D．②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同7．（2分）如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（ ?。〢．①②③④均達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B．④表示Cl﹣C．①②③屬于同種元素D．①③可形成化合物Na2O8．（2分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列各組對主題知識的歸納中不完全正確的是（ ）A．化學(xué)與能源B．化學(xué)與生活①煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源②氫氧燃料電池是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的裝置①鑒別棉織物和毛織物可灼燒聞氣味②炒菜時鍋中的油不慎著火可用鍋蓋蓋滅C．化學(xué)與健康D．化學(xué)與材料①碘攝入不足或過量均會引起人體甲狀腺腫大②食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品對人體有害①涂油漆可防止鋼鐵材料生銹②生鐵、不銹鋼和青銅都屬于合金A．AB．BC．CD．D第35頁（共35頁）
9．（2分）2018年10月，我國科學(xué)家成功合成新型復(fù)合光催化劑，實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（ ?。〢．甲、丙、丁三種物質(zhì)都是氧化物B．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變C．參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1：1D．該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物10．（2分）將金屬M的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍色濾液。根據(jù)上述實驗分析，下列說法錯誤的是（ ?。〢．金屬活動性強弱順序：Mg＞Cu＞AgB．濾渣中可能有金屬MC．濾液中至少含有兩種溶質(zhì)D．濾渣中一定有Ag二、選擇題（本題包括5個小題．每小題2分，共10分．每小題有一個或兩個選項符合題意．若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分）11．（2分）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（ ?。〢．t2℃時，100gb的飽和溶液中含有b物質(zhì)25gB．t3℃時，分別將等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫至t2℃，析出的固體質(zhì)量關(guān)系是：a＞bC．分別將t1℃時a、c的飽和溶液升溫到t2℃，均變?yōu)椴伙柡腿芤篋．a(chǎn)中含有少量b時，可采用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a第35頁（共35頁）
12．（2分）下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法，能將它們一一鑒別的是（ ）A．Na2CO3、HCl、BaCl2、NaClB．Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba（OH）2C．H2SO4、NaOH、BaCl2、CuCl2D．NaOH、Ba（NO3）2、NaCl、MgSO413．（2分）下列實驗操作中能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去CuSO4溶液中的稀硫酸加入過量鐵粉，過濾B除去CO2中的CO通入過量O2，點燃C分離氧化鐵粉末和碳粉的混合物加入過量稀硫酸，過濾D鑒別（NH4）2SO4固體和Na2SO4固體分別加入熟石灰研磨，聞氣味A．AB．BC．CD．D14．（2分）下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（ ?。〢．電解水生成氫氣和氧氣B．分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的完全相同的稀硫酸第35頁（共35頁）
C．分別向等質(zhì)量的塊狀和粉末狀大理石中加入過量的完全相同的稀鹽酸D．向盛有一定質(zhì)量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量15．（2分）取一定質(zhì)量的CaCO3高溫灼燒一定時間，測得反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為8.8g，其中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50%，則反應(yīng)放出CO2的質(zhì)量為（ ）A．1.1gB．2.2C．4.4gD．5g三、理解與應(yīng)用（本題包括4個小題，共37分）16．（8分）“砂鍋魚頭”湯鮮汁濃，其烹飪方法為：將魚頭下油鍋煎黃后，放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等，在火上煨煮數(shù)小時即成。（1）魚頭中的蛋白質(zhì)進入人體后會逐步分解成被人體吸收的 。（2）砂鍋魚頭”中幾乎不含有的營養(yǎng)素是 ?。ㄌ钭中蛱枺?。A．無機鹽B．油脂C．糖類D．水（3）用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的 作用。（4）用液化氣灶煨制砂鍋魚頭時，砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰，此時可將灶具的進風(fēng)口 （填“調(diào)大”或“調(diào)小”）。液化氣的主要成分之一是丙烷（C3H8），丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 。（5）使用液化氣灶一定要注意安全，如果液化氣一旦泄漏，遇到明火就可能發(fā)生爆炸。從微觀角度解釋發(fā)生爆炸的原因是 。17．（8分）2018年12月8日，搭載著“嫦娥四號”探測器的“長征三號乙”運載火箭發(fā)射成功。（1）“長征三號乙”第35頁（共35頁）
火箭發(fā)動機在焊接時需要使用氬弧焊。氬弧焊（如圖）是在氬氣保護下，通過在鎢電極與焊件間產(chǎn)生的高壓電弧放熱，熔化焊絲或焊件的一種焊接技術(shù)。①金屬鎢作電極是利用了金屬鎢的導(dǎo)電性和 ??；用氬氣作保護氣，是因為氬氣的化學(xué)性質(zhì) 。②如果在沒有保護氣的情況下焊接金屬，可能導(dǎo)致焊接不牢，原因是 。（2）“長征三號乙”的第一、二子級火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）做推進劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4＝3N2+4H2O+2X，則X的化學(xué)式是 。（3）“長征三號乙”的第三子級火箭采用液氫、液氧做推進劑，實驗室可采用電解水得到氫氣和氧氣，氫氣在與直流電源 極相連的電極上產(chǎn)生。氫能是未來最理想的能源，但目前應(yīng)用并不廣泛的原因是 ?。ù鹨粭l即可）。（4）“嫦娥四號”光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料是硅，單質(zhì)硅由石英固體（SiO2）和碳在高溫下反應(yīng)制得，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。18．（11分）煙臺有漫長的海岸線，蘊藏著豐富的海洋資源。（1）海水淡化?？梢圆捎萌鐖D1所示的膜分離法淡化海水，水分子可以通過淡化膜（海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過）進入左側(cè)的淡水池，從而得到淡水。下列說法中正確的是 ?。ㄌ钭帜感蛱枺?。A．膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B．膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)第35頁（共35頁）
C．膜分離法也是一種分離混合物的方法D．該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物（2）粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42﹣等雜質(zhì)離子，為得到較純的氯化鈉，進行如下的實驗操怍①加入過量的Na2CO3溶液；②加入過量的BaCl2溶液③加入過量的NaOH溶液；④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7；⑤過濾；⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是 ?。ㄌ钭帜感蛱枺渲胁僮鳍芗尤脒m量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是 。A．①③②④⑤⑥B．③②①④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D(zhuǎn)．②③①⑤④⑥（3）海水資源綜合利用的部分途徑如圖2。①氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中，在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下，使碳酸氫鈉結(jié)晶析出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。②寫出步驟Ⅰ電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是 。③海水制鎂。實際生產(chǎn)中，步驟Ⅲ常選用 作為沉淀劑，從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是 。19．（10分）我國煤炭資源豐富。某實驗室設(shè)計的利用水煤漿（由煤和水混合而成）制備氫氣的生產(chǎn)工藝如圖流程一所示?！玖鞒桃弧恐苽錃錃?。（1）氣化器中發(fā)生的主要反應(yīng)為：Ⅰ．H2O+CCO+H2；Ⅱ．CO+H2OCO2+H2，其中屬于置換反應(yīng)的是 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”），反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是 。（2）重整器的作用是 。重整器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是 。第35頁（共35頁）
【流程二】為充分利用流程一產(chǎn)生的高純度二氧化碳，該實驗室又設(shè)計了如圖中流程二所示的兩種工藝分別制備尿素和乙二醇。（1）在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。尿素屬于化肥中的 肥，能使作物枝葉繁茂。（2）以CO和H2為原料生產(chǎn)乙二醇（C2H6O2）時，按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)原料中CO和H2的分子個數(shù)比為 。四、實驗與探究（本題包括3個小題，共25分）20．（9分）潛水器中可使用過氧化鈉（Na2O2）固體做供氧劑，過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)原理是：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，為驗證該反應(yīng)產(chǎn)物，某興趣小組進行如下實驗探究?！静殚嗁Y料】過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣?！驹O(shè)計實驗】小組同學(xué)利用如圖裝置進行實（忽略稀鹽酸的揮發(fā)）。（1）裝置A中標(biāo)號儀器名稱：① ，② 。（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）裝置B的作用是 。（4）為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳，裝置D中盛放的試劑是 溶液。（5）驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將帶火星的木條伸入裝置E中 產(chǎn)物中有氧氣②反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中，加水完全溶解 固體中有未反應(yīng)的過氧化鈉③向步驟② 產(chǎn)物中有碳酸鈉第35頁（共35頁）
反應(yīng)后所得溶液中加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水中21．（8分）碳酸鈉在生產(chǎn)和生活中都有重要的用途。圖一、圖二是某興趣小組探究碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)時所做的兩組實驗。實驗結(jié)束后，將兩組實驗試管中的物質(zhì)分別全部倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中，據(jù)圖回答。（1）試管①中能夠觀察到的現(xiàn)象是 。（2）試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）興趣小組的同學(xué)完成上述實驗后，為繼續(xù)探究酸堿鹽之間的反應(yīng)，又對甲、乙燒杯內(nèi)的反應(yīng)混合物進行了如圖所示實驗，通過分析完成下列問題。①根據(jù)上述實驗分析推斷，圖一中試管②完全反應(yīng)后所得的溶液中一定含有的溶質(zhì)是 。②小組同學(xué)把沉淀M、N混合后置于燒杯丙中，向其中加入過量的稀鹽酸，觀察到的實驗現(xiàn)象是 。把燒杯丙中反應(yīng)后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，反應(yīng)結(jié)束后廢液缸內(nèi)上層溶液中，除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)是 。22．（8分）2019年5月，187個國家簽署了限制塑料廢物交易協(xié)定，應(yīng)對“白色污染”挑戰(zhàn)。已知某種塑料的組成元素中有碳、氫兩種元素，還可能有氧、氯元素中的一種或兩種。為了測定其組成，某化學(xué)興趣小組進行如下的探究。【查閱資料】①無水氯化鈣固體可做干燥劑；②有機物中的氯元素燃燒后通常轉(zhuǎn)化為氯化氫?！驹O(shè)計實驗】興趣小組設(shè)計并進行了如圖所示的實驗。（裝置氣密性良好）第35頁（共35頁）
實驗過程中，在裝置C中觀察到 現(xiàn)象，證明該塑料樣品中含有氯元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ?！居涗洈?shù)據(jù)】6.25g樣品在A裝置中充分燃燒，反應(yīng)產(chǎn)物被完全吸收后，測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表。裝置BCDE反應(yīng)后裝置增加的質(zhì)量/g1.803.650.098.80【分析與結(jié)論】根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析與計算，6.25g樣品中氫元素的質(zhì)量為 g，該塑料樣品的組成元素是 ?！痉此荚u價】電爐加熱前要先通一會兒氧氣，目的是 。五、分析與計算（本題包括1個小題共8分23．（8分）為測定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，某化學(xué)活動小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中，加水溶解，配成50g溶液，再向錐形瓶中滴加稀硫酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實驗數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如表所示：加入稀硫酸的質(zhì)量/g406575產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g1.12.22.2（1）6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是 g。（2）6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是 。（結(jié)果精確至0.1%）（3）以上三次的實驗數(shù)據(jù)中，只有一次加入的稀硫酸與錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)。①如圖圖象中a的數(shù)值是 。②求該實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）第35頁（共35頁）
2019年山東省煙臺市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括10個小題．每小題2分共為分題只有一個卷項符合題意）1．（2分）我國古代文獻記載中蘊含著豐富的化學(xué)知。下列記載中不涉及化學(xué)變化的是（ ?。〢．《易經(jīng)》﹣﹣“澤中有火……上火下澤”B．《淮南萬畢術(shù)》﹣﹣“曾青得鐵則化為銅”C．《抱樸子》﹣﹣“丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂”D．《天工開物》﹣﹣“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、澤中有火……上火下澤，包含著物質(zhì)燃燒，屬于化學(xué)變化，故A錯；B、曾青得鐵則化為銅是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯；C、丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂，發(fā)生了兩個化學(xué)變化，先生成汞，再合成丹砂，故C錯；D、侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜是由于水分蒸發(fā)，析出晶體，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確。故選：D?！军c評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化2．（2分）“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念。下列做法不符合該理念的是（ ）A．生活垃圾分類回收，實現(xiàn)垃圾資源化B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后排放C．施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害D．使用太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保第35頁（共35頁）
【分析】根據(jù)已有的保護環(huán)境的措施進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、生活垃圾分類回收，實現(xiàn)垃圾資源化有利于環(huán)境的保護；B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后排放有利于環(huán)境的保護；C；施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害不有利于環(huán)境的保護；D、使用太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保，有利于環(huán)境的保護；故選：C。【點評】本題考查的是環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。3．（2分）如圖所示實驗操作正確的是（ ?。〢．檢查氣密性B．溶解C．過濾D．傾倒液體【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。B、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B、溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒內(nèi)進行，圖中所示操作錯誤。C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。故選：A。第35頁（共35頁）
【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（2分）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（ ?。〢．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用B．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%C．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等【分析】A、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用；B、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%；C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐；D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等【解答】解：A、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，故A說法正確；B、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，故B說法錯誤；C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，故C說法正確；D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，故D說法錯誤。故選：B?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成，及其性質(zhì)和用途。5．（2分）下列有關(guān)水和溶液的說法錯誤的是（ ?。〢．水是由氫元素和氧元素組成B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C．外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來D．飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)【分析】A、根據(jù)水的組成，進行分析判斷。B、根據(jù)降低水的硬度的方法，進行分析判斷。C、根據(jù)溶液具有穩(wěn)定性，進行分析判斷。D、根據(jù)選項沒有指明溫度，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確。B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故選項說法正確。C、溶液具有穩(wěn)定性，外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來，故選項說法正確。第35頁（共35頁）
D、選項沒有指明溫度，無法比較飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握溶液具有穩(wěn)定性、水的組成、降低水的硬度的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（2分）化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對①～④所示化學(xué)符號的意義敘述正確的是（ ?。貼e②Mg③Mg2+④H2O2A．①②④都表示一個分子B．③表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷C．④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子D．②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓篈、①②表示的是一個原子，不是分子，錯誤；B、③表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷，正確；C、④表示H2O2分子中含有氫原子和氧原子，錯誤；D、②和③屬于同種元素，但是化學(xué)性質(zhì)不同，錯誤；故選：B。【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。7．（2分）如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（ ?。〢．①②③④均達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B．④表示Cl﹣C．①②③屬于同種元素D．①③可形成化合物Na2O【分析】A、根據(jù)最外層電子數(shù)為8（氦為2）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)解答；第35頁（共35頁）
B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；C、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱進行分析判斷；D、根據(jù)①③分別是氧離子和鈉離子，進行分析判斷。【解答】解：A、①②③④最外層電子都為8，都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故正確；B、④中質(zhì)子數(shù)＝17＜核外電子數(shù)＝18，屬于陰離子，離子符號為Cl﹣，故正確；C、決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，①②③屬于三種不同的元素，故錯誤；D、①表示的是氧離子，③表示鈉離子，①③可形成化合物Na2O，故正確；故選：C?！军c評】本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。8．（2分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列各組對主題知識的歸納中不完全正確的是（ ?。〢．化學(xué)與能源B．化學(xué)與生活①煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源②氫氧燃料電池是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的裝置①鑒別棉織物和毛織物可灼燒聞氣味②炒菜時鍋中的油不慎著火可用鍋蓋蓋滅C．化學(xué)與健康D．化學(xué)與材料①碘攝入不足或過量均會引起人體甲狀腺腫大②食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品對人體有害①涂油漆可防止鋼鐵材料生銹②生鐵、不銹鋼和青銅都屬于合金A．AB．BC．CD．D【分析】根據(jù)化學(xué)與能源的知識、物質(zhì)的鑒別、化學(xué)元素與人體健康的知識以及化學(xué)與材料的知識進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、①煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源，正確；②氫氧燃料電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置，錯誤；B、①毛織物灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉織物灼燒是燒紙的氣味，故鑒別棉織物和毛織物可灼燒聞氣味，正確；第35頁（共35頁）
②炒菜時鍋中的油不慎著火可用鍋蓋蓋滅，能隔絕氧氣，正確；C、①碘攝入不足或過量均會引起人體甲狀腺腫大，正確；②食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品對人體有害，正確；C、①涂油漆可防止鋼鐵材料生銹，正確；②生鐵、不銹鋼和青銅都屬于合金，正確；故選：A。【點評】本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。9．（2分）2018年10月，我國科學(xué)家成功合成新型復(fù)合光催化劑，實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（ ?。〢．甲、丙、丁三種物質(zhì)都是氧化物B．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變C．參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1：1D．該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物【分析】觀察反應(yīng)的微觀過程，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河煞磻?yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和水在催化劑和光照的條件下生成了甲烷和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+2H2OCH4+2O2；A、由物質(zhì)的組成可知，甲、丙兩種物質(zhì)都是氧化物、丁物質(zhì)不是氧化物，故A錯誤；B、該反應(yīng)有單質(zhì)生成，反應(yīng)前后一定有元素的化合價的變化，故B錯誤；C、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1：2，故C錯誤；D、CO2、H2O屬于無機物，CH4屬于有機物，該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物，故D正確。故選：D。【點評】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。第35頁（共35頁）
10．（2分）將金屬M的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍色濾液。根據(jù)上述實驗分析，下列說法錯誤的是（ ?。〢．金屬活動性強弱順序：Mg＞Cu＞AgB．濾渣中可能有金屬MC．濾液中至少含有兩種溶質(zhì)D．濾渣中一定有Ag【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來?！窘獯稹拷猓篈、將金屬M的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，是因為M和硝酸銅發(fā)生了反應(yīng)，說明M比銅活潑，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到藍色濾液，是因為銅和硝酸銀發(fā)生了反應(yīng)，說明銅比銀活潑，因此金屬活動性強弱順序：Mg＞Cu＞Ag，該選項說法正確；B、濾渣中不可能有金屬M，這是因為如果含有M，則M和硝酸銅反應(yīng)，濾液是無色溶液，該選項說法不正確；C、濾液中至少含有兩種溶質(zhì)，即M的硝酸鹽和硝酸銅，該選項說法正確；D、濾渣中一定含有反應(yīng)生成的銀，該選項說法正確。故選：B?！军c評】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。二、選擇題（本題包括5個小題．每小題2分，共10分．每小題有一個或兩個選項符合題意．若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分）11．（2分）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（ ?。〢．t2℃時，100gb的飽和溶液中含有b物質(zhì)25g第35頁（共35頁）
B．t3℃時，分別將等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫至t2℃，析出的固體質(zhì)量關(guān)系是：a＞bC．分別將t1℃時a、c的飽和溶液升溫到t2℃，均變?yōu)椴伙柡腿芤篋．a(chǎn)中含有少量b時，可采用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓篈、t2℃時，b物質(zhì)的溶解度是25g，所以125gb的飽和溶液中含有b物質(zhì)25g，故A錯誤；B、t3℃時，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度，分別將等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫至t2℃，a、b物質(zhì)的溶解度相等，所以析出的固體質(zhì)量關(guān)系是：a＞b，故B正確；C、分別將t1℃時a、c的飽和溶液升溫到t2℃，a物質(zhì)的溶解度增大，變?yōu)椴伙柡腿芤海琧物質(zhì)的溶解度減小，仍為飽和溶液，故C錯誤；D、a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以a中含有少量b時，可采用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a，故D正確。故選：BD?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。12．（2分）下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法，能將它們一一鑒別的是（ ?。〢．Na2CO3、HCl、BaCl2、NaClB．Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba（OH）2C．H2SO4、NaOH、BaCl2、CuCl2D．NaOH、Ba（NO3）2、NaCl、MgSO4【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別?！窘獯稹康?5頁（共35頁）
解：A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇；與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為NaCl溶液；故不加其它試劑可以鑒別。B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，Ba（OH）2溶液與Na2CO3、Na2SO4溶液反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其它試劑無法鑒別。C、CuCl2溶液是藍色的，首先鑒別出藍色的CuCl2溶液；能與CuCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至藍色沉淀中，能使沉淀消失的是H2SO4，無明顯變化的是BaCl2溶液，故不加其它試劑可以鑒別。D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，MgSO4溶液與NaOH、Ba（NO3）2溶液反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其它試劑無法鑒別。故選：AC?！军c評】本題難度較大，解此類題的思路是：先用物理性質(zhì)，一般先看顏色、聞氣味；再用化學(xué)性質(zhì)，用已鑒定出的藥品依次去鑒別其他物質(zhì)，有不同現(xiàn)象時方可鑒別。13．（2分）下列實驗操作中能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去CuSO4溶液中的稀硫酸加入過量鐵粉，過濾B除去CO2中的CO通入過量O2，點燃C分離氧化鐵粉末和碳粉的混合物加入過量稀硫酸，過濾D鑒別（NH4）2SO4固體和Na2SO4固體分別加入熟石灰研磨，聞氣味A．AB．BC．CD．D【分析】A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。C、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷。【解答】解：A、稀硫酸、CuSO4溶液均能與過量鐵粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作中不能達到實驗?zāi)康?。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項實驗操作中不能達到實驗?zāi)康?。?5頁（共35頁）
C、氧化鐵粉末能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，不能分離出氧化鐵，故選項實驗操作中不能達到實驗?zāi)康摹、（NH4）2SO4固體與熟石灰研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，Na2SO4固體不能，可以鑒別，故選項實驗操作中能達到實驗?zāi)康?。故選：D?！军c評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。14．（2分）下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（ ）A．電解水生成氫氣和氧氣B．分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的完全相同的稀硫酸C．分別向等質(zhì)量的塊狀和粉末狀大理石中加入過量的完全相同的稀鹽酸第35頁（共35頁）
D．向盛有一定質(zhì)量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量【分析】根據(jù)電解水的結(jié)論：氫二氧一分析；稀硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；反應(yīng)物接觸越充分，反應(yīng)速率越快；向一定質(zhì)量的CuSO4和稀H2SO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液時，氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉?！窘獯稹拷猓篈．電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，故錯誤；B．分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸時，鋅比鐵活潑，反應(yīng)需要時間短，最終鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣較多，故正確；C．向兩份相等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過量的等濃度的稀鹽酸，粉末狀的碳酸鈣反應(yīng)速率快，但是生成的二氧化碳質(zhì)量相等，故錯誤；D．向一定質(zhì)量的CuSO4和稀H2SO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液時，氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，開始是氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)，溶液的pH會逐漸增大，當(dāng)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)，溶液的pH不變，氫氧化鈉過量，則pH增大，故正確。故選：BD。【點評】本題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題。15．（2分）取一定質(zhì)量的CaCO3高溫灼燒一定時間，測得反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為8.8g，其中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50%，則反應(yīng)放出CO2的質(zhì)量為（ ）A．1.1gB．2.2C．4.4gD．5g【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓禾妓徕}質(zhì)量為：8.8g×50%÷＝11g，則反應(yīng)放出CO2的質(zhì)量為：11g﹣8.8g＝2.2g，第35頁（共35頁）
故選：B?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。三、理解與應(yīng)用（本題包括4個小題，共37分）16．（8分）“砂鍋魚頭”湯鮮汁濃，其烹飪方法為：將魚頭下油鍋煎黃后，放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等，在火上煨煮數(shù)小時即成。（1）魚頭中的蛋白質(zhì)進入人體后會逐步分解成被人體吸收的 氨基酸 。（2）砂鍋魚頭”中幾乎不含有的營養(yǎng)素是 C?。ㄌ钭中蛱枺．無機鹽B．油脂C．糖類D．水（3）用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的 乳化 作用。（4）用液化氣灶煨制砂鍋魚頭時，砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰，此時可將灶具的進風(fēng)口 調(diào)大?。ㄌ睢罢{(diào)大”或“調(diào)小”）。液化氣的主要成分之一是丙烷（C3H8），丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 C3H8+5O23CO2+4H2O 。（5）使用液化氣灶一定要注意安全，如果液化氣一旦泄漏，遇到明火就可能發(fā)生爆炸。從微觀角度解釋發(fā)生爆炸的原因是 液化氣中的可燃性分子和氧氣分子在點燃的條件下在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒生成水分子和二氧化碳分子并放出大量的熱 ?！痉治觥浚?）根據(jù)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)分解的產(chǎn)物進行分析；（2）根據(jù)營養(yǎng)素的食物來源進行分析；（3）根據(jù)洗潔精的乳化功能進行分析；（4）根據(jù)液化石油氣沒有完全燃燒進行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；（5）根據(jù)液化氣中的可燃性分子和氧氣分子燃燒生成水分子和二氧化碳分子進行分析。【解答】解：（1）魚的主要成分是蛋白質(zhì)，能水解成氨基酸；（2）砂鍋魚頭中含有無機鹽、油脂和水，不含有糖類；（3）用洗潔精洗去砂鍋上的油污是利用洗潔精的乳化作用；（4）砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰，是由于燃氣燃燒不充分造成的，此時可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大，以利于燃氣充分燃燒。丙烷完全燃燒能生成二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：C3H8+5O23CO2+4H2O；第35頁（共35頁）
（5）從微觀角度解釋發(fā)生爆炸的原因是：液化氣中的可燃性分子和氧氣分子在點燃的條件下在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒生成水分子和二氧化碳分子并放出大量的熱。故答案為：（1）氨基酸；（2）C；（3）乳化；（4）調(diào)大；（5）液化氣中的可燃性分子和氧氣分子在點燃的條件下在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒生成水分子和二氧化碳分子并放出大量的熱。【點評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。17．（8分）2018年12月8日，搭載著“嫦娥四號”探測器的“長征三號乙”運載火箭發(fā)射成功。（1）“長征三號乙”火箭發(fā)動機在焊接時需要使用氬弧焊。氬弧焊（如圖）是在氬氣保護下，通過在鎢電極與焊件間產(chǎn)生的高壓電弧放熱，熔化焊絲或焊件的一種焊接技術(shù)。①金屬鎢作電極是利用了金屬鎢的導(dǎo)電性和 熔點高 ；用氬氣作保護氣，是因為氬氣的化學(xué)性質(zhì) 很不活潑 。②如果在沒有保護氣的情況下焊接金屬，可能導(dǎo)致焊接不牢，原因是 金屬和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化物 。（2）“長征三號乙”的第一、二子級火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）做推進劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4＝3N2+4H2O+2X，則X的化學(xué)式是 CO2 。（3）“長征三號乙”的第三子級火箭采用液氫、液氧做推進劑，實驗室可采用電解水得到氫氣和氧氣，氫氣在與直流電源 負極 極相連的電極上產(chǎn)生。氫能是未來最理想的能源，但目前應(yīng)用并不廣泛的原因是 制取成本高?。ù鹨粭l即可）。（4）“嫦娥四號”光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料是硅，單質(zhì)硅由石英固體（SiO2）和碳在高溫下反應(yīng)制得，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 SiO2+2CSi+2CO↑ 。第35頁（共35頁）
【分析】（1）①根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進行分析；②根據(jù)金屬和氧氣反應(yīng)進行分析；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析；（3）根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象來分析；（4）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件進行分析?！窘獯稹拷猓海?）①金屬鎢作電極是利用了金屬鎢的導(dǎo)電性和熔點高；用氬氣作保護氣，是因為氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑；②如果在沒有保護氣的情況下焊接金屬，金屬和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化物，可能導(dǎo)致焊接不牢；（2）在C2H8N2+2N2O4＝3N2+4H2O+2X中，反應(yīng)物中C的個數(shù)為2；H的個數(shù)為8；N的個數(shù)為6；氧的個數(shù)為8；在生成物中N的個數(shù)為6個；H的個數(shù)為8；一個X中含有C的個數(shù)為1；含有O的個數(shù)為2；故X的化學(xué)式為：CO2；（3）根據(jù)“正氧負氫、氫二氧一”進行分析可知，氫氣在與直流電源負極相連的電極上產(chǎn)生；因制取氫氣是利用水分解得到，但水的分解一般需要電解，則制取成本高，因此目前應(yīng)用并不廣泛；（4）二氧化硅和碳在高溫的條件下生成硅和一氧化碳，化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑。故答案為：（1）①熔點高；很不活潑；②金屬和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化物；（2）CO2；（3）負極；制取成本高；（4）SiO2+2CSi+2CO↑。第35頁（共35頁）
【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。18．（11分）煙臺有漫長的海岸線，蘊藏著豐富的海洋資源。（1）海水淡化?？梢圆捎萌鐖D1所示的膜分離法淡化海水，水分子可以通過淡化膜（海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過）進入左側(cè)的淡水池，從而得到淡水。下列說法中正確的是 ABC （填字母序號）。A．膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B．膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)C．膜分離法也是一種分離混合物的方法D．該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物（2）粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42﹣等雜質(zhì)離子，為得到較純的氯化鈉，進行如下的實驗操怍①加入過量的Na2CO3溶液；②加入過量的BaCl2溶液③加入過量的NaOH溶液；④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7；⑤過濾；⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是 D?。ㄌ钭帜感蛱枺?，其中操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是 除去溶液過量的氫氧化鈉和碳酸鈉 。A．①③②④⑤⑥B．③②①④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D(zhuǎn)．②③①⑤④⑥（3）海水資源綜合利用的部分途徑如圖2。①氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中，在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下，使碳酸氫鈉結(jié)晶析出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 NH3+NaCl+H2O+CO2＝NaHCO3↓+NH4Cl 。②寫出步驟Ⅰ電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ 。第35頁（共35頁）
③海水制鎂。實際生產(chǎn)中，步驟Ⅲ常選用 熟石灰 作為沉淀劑，從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是 提高氯化鎂的純度 。【分析】（1）根據(jù)膜分離技術(shù)的原理：對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡化池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，據(jù)此分析加壓后右側(cè)海水中溶質(zhì)、溶劑、溶液的改變進行分析；（2）根據(jù)氫氧根離子和鎂離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，碳酸根離子和鈣離子反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀，碳酸根離子和鋇離子反應(yīng)會生成碳酸鋇沉淀，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，過量的氫氧化鈉、碳酸鈉對于氯化鈉來說也是雜質(zhì)進行分析；（3）①根據(jù)氨氣、水、二氧化碳和氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨進行分析；②根據(jù)氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣進行分析；③根據(jù)氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣進行分析?！窘獯稹拷猓海?）A、膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似，將水分子和其他雜質(zhì)分離，故正確；B、膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)，可以是海水中的鹽分濃度增加，故正確；C、膜分離法也是一種分離混合物的方法，故正確；D、該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物和體積較大的鹽的離子，故錯誤。故選：ABC；（2）氫氧根離子和鎂離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，碳酸根離子和鈣離子反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀，碳酸根離子和鋇離子反應(yīng)會生成碳酸鋇沉淀，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所以正確的順序是：②③①⑤④⑥，故選：D，過量的氫氧化鈉、碳酸鈉對于氯化鈉來說也是雜質(zhì)，所以操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是：除去溶液過量的氫氧化鈉和碳酸鈉；（3）①氨氣、水、二氧化碳和氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，化學(xué)方程式為：NH3+NaCl+H2O+CO2＝NaHCO3↓+NH4Cl；②氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣，化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；③氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，所以實際生產(chǎn)中，步驟Ⅲ常選用熟石灰作為沉淀劑，從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是：提高氯化鎂的純度。第35頁（共35頁）
故答案為：（1）ABC；（2）D，除去溶液過量的氫氧化鈉和碳酸鈉；（3）①NH3+NaCl+H2O+CO2＝NaHCO3↓+NH4Cl；②2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；③熟石灰，提高氯化鎂的純度?！军c評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。19．（10分）我國煤炭資源豐富。某實驗室設(shè)計的利用水煤漿（由煤和水混合而成）制備氫氣的生產(chǎn)工藝如圖流程一所示。【流程一】制備氫氣。（1）氣化器中發(fā)生的主要反應(yīng)為：Ⅰ．H2O+CCO+H2；Ⅱ．CO+H2OCO2+H2，其中屬于置換反應(yīng)的是 I?。ㄌ睢阿瘛被颉阿颉保?，反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是 H2O 。（2）重整器的作用是 分離CO2和H2（除去氫氣中混有的二氧化碳） 。重整器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O 。（3）該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是 氧化鈣 。【流程二】為充分利用流程一產(chǎn)生的高純度二氧化碳，該實驗室又設(shè)計了如圖中流程二所示的兩種工藝分別制備尿素和乙二醇。（1）在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O 。尿素屬于化肥中的 氮 肥，能使作物枝葉繁茂。（2）以CO和H2為原料生產(chǎn)乙二醇（C2H6O2）時，按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)原料中CO和H2的分子個數(shù)比為 2：3 ?！痉治觥俊玖鞒桃弧浚?）根據(jù)置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成第35頁（共35頁）
單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，以及氧化劑發(fā)生的還原反應(yīng)進行分析；（2）根據(jù)重整器的作用是分離CO2和H2，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；（3）根據(jù)既是反應(yīng)物也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用進行分析；【流程二】（1）根據(jù)二氧化碳和氨氣在高溫高壓的條件下生成尿素和水進行分析；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類不變，其數(shù)目必保持不變進行分析。【解答】解：【流程一】（1）置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，以及氧化劑發(fā)生的還原反應(yīng)，所以屬于置換反應(yīng)的是I，反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是H2O；（2）重整器的作用是分離CO2和H2，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；（3）既是反應(yīng)物也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，所以該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是氧化鈣；【流程二】（1）二氧化碳和氨氣在高溫高壓的條件下生成尿素和水，化學(xué)方程式為：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O，尿素屬于化肥中的氮肥，能使作物枝葉繁茂；（2）CO和H2在一定條件下按照不同的比例反應(yīng)，可假定反應(yīng)時的化學(xué)計量數(shù)之比為m：n，則只要化學(xué)式能化為形式（CO）m（H2）n，是正確的。乙二醇（C2H6O2）可變?yōu)椋–O）2（H2）3，應(yīng)調(diào)節(jié)原料中CO和H2的分子個數(shù)比為2：3。故答案為：（1）I，H2O；（2）分離CO2和H2，Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；（3）氧化鈣；【流程二】（1）CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O，氮；（2）2：3?！军c評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。四、實驗與探究（本題包括3個小題，共25分）20．（9分）潛水器中可使用過氧化鈉（Na2O2）固體做供氧劑，過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)原理是：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，為驗證該反應(yīng)產(chǎn)物，某興趣小組進行如下實驗探究。第35頁（共35頁）
【查閱資料】過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。【設(shè)計實驗】小組同學(xué)利用如圖裝置進行實（忽略稀鹽酸的揮發(fā)）。（1）裝置A中標(biāo)號儀器名稱：① 分液漏斗 ，② 錐形瓶 。（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 。（3）裝置B的作用是 吸收水蒸氣 。（4）為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳，裝置D中盛放的試劑是 氫氧化鈉 溶液。（5）驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將帶火星的木條伸入裝置E中 帶火星的木條復(fù)燃 產(chǎn)物中有氧氣②反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中，加水完全溶解 產(chǎn)生氣泡 固體中有未反應(yīng)的過氧化鈉③向步驟②反應(yīng)后所得溶液中加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水中 澄清石灰水變渾濁 產(chǎn)物中有碳酸鈉【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；濃硫酸能夠吸收水蒸氣；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?！窘獯稹拷猓海?）①是分液漏斗，②是錐形瓶。第35頁（共35頁）
故填：分液漏斗；錐形瓶。（2）裝置A中碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。（3）裝置B的作用是吸收水蒸氣。故填：吸收水蒸氣。（4）為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳，裝置D中盛放的試劑是氫氧化鈉溶液。故填：氫氧化鈉。（5）將帶火星的木條伸入裝置E中，帶火星的木條復(fù)燃，說明反應(yīng)生成了氧氣；反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中，加水完全溶解，產(chǎn)生氣泡，是因為過氧化鈉和水反應(yīng)生成了氧氣；向步驟②反應(yīng)后所得溶液中加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，實驗過程如下所示：步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將帶火星的木條伸入裝置E中帶火星的木條復(fù)燃產(chǎn)物中有氧氣②反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中，加水完全溶解產(chǎn)生氣泡固體中有未反應(yīng)的過氧化鈉③向步驟②反應(yīng)后所得溶液中加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁產(chǎn)物中有碳酸鈉【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。21．（8分）碳酸鈉在生產(chǎn)和生活中都有重要的用途。圖一、圖二是某興趣小組探究碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)時所做的兩組實驗。實驗結(jié)束后，將兩組實驗試管中的物質(zhì)分別全部倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中，據(jù)圖回答。第35頁（共35頁）
（1）試管①中能夠觀察到的現(xiàn)象是 酚酞試液變紅 。（2）試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH 。（3）興趣小組的同學(xué)完成上述實驗后，為繼續(xù)探究酸堿鹽之間的反應(yīng)，又對甲、乙燒杯內(nèi)的反應(yīng)混合物進行了如圖所示實驗，通過分析完成下列問題。①根據(jù)上述實驗分析推斷，圖一中試管②完全反應(yīng)后所得的溶液中一定含有的溶質(zhì)是 HCl和NaCl 。②小組同學(xué)把沉淀M、N混合后置于燒杯丙中，向其中加入過量的稀鹽酸，觀察到的實驗現(xiàn)象是 沉淀部分溶液，生成氣體 。把燒杯丙中反應(yīng)后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，反應(yīng)結(jié)束后廢液缸內(nèi)上層溶液中，除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)是 HNO3、NaNO3、Ca（NO3）2?！ ！痉治觥扛鶕?jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息?！窘獯稹拷猓海?）由于酚酞遇堿變紅，而碳酸鈉溶液為堿性溶液，所以試管①中能夠觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅。（2）試管③中是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH。（3）①由于燒杯乙中一定有生成氫氧化鈉，為堿性，而加入燒杯甲中的溶液（含有酚酞），缺得到無色溶液B，所以燒杯甲中溶液一定顯酸性，所以試管②完全反應(yīng)后所得的溶液中一定含有的溶質(zhì)是HCl和NaCl，只有含有鹽酸過量，才能導(dǎo)致和試管①第35頁（共35頁）
中液體混合顯示酸性。②小組同學(xué)把沉淀M（碳酸鈣）、N（氯化銀）混合后置于燒杯丙中，向其中加入過量的稀鹽酸，由于碳酸鈣和鹽酸能反應(yīng)而氯化銀與鹽酸不反應(yīng)，所以觀察到的實驗現(xiàn)象是沉淀部分溶液，生成氣體。把燒杯丙中反應(yīng)后的混合物（含有剩余的鹽酸以及生成的氯化鈣）與濾液C（含有剩余的硝酸銀和生成的硝酸鈉）全部倒入廢液缸中，反應(yīng)結(jié)束后廢液缸內(nèi)上層溶液中，剩余的硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成硝酸，氯化鈣和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈣，除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)是HNO3、NaNO3、Ca（NO3）2。故答案為：（1）酚酞試液變紅。（2）Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH。（3）①HCl和NaCl。②沉淀部分溶液，生成氣體。HNO3、NaNO3、Ca（NO3）2?！军c評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識。22．（8分）2019年5月，187個國家簽署了限制塑料廢物交易協(xié)定，應(yīng)對“白色污染”挑戰(zhàn)。已知某種塑料的組成元素中有碳、氫兩種元素，還可能有氧、氯元素中的一種或兩種。為了測定其組成，某化學(xué)興趣小組進行如下的探究。【查閱資料】①無水氯化鈣固體可做干燥劑；②有機物中的氯元素燃燒后通常轉(zhuǎn)化為氯化氫?！驹O(shè)計實驗】興趣小組設(shè)計并進行了如圖所示的實驗。（裝置氣密性良好）實驗過程中，在裝置C中觀察到 溶液變渾濁 第35頁（共35頁）
現(xiàn)象，證明該塑料樣品中含有氯元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3 ?！居涗洈?shù)據(jù)】6.25g樣品在A裝置中充分燃燒，反應(yīng)產(chǎn)物被完全吸收后，測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表。裝置BCDE反應(yīng)后裝置增加的質(zhì)量/g1.803.650.098.80【分析與結(jié)論】根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析與計算，6.25g樣品中氫元素的質(zhì)量為 0.2 g，該塑料樣品的組成元素是 碳、氫、氯、氧 ?！痉此荚u價】電爐加熱前要先通一會兒氧氣，目的是 排出裝置中的空氣，以防止影響實驗結(jié)果 ?！痉治觥肯←}酸和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類、原子種類、原子總個數(shù)都不變；濃硫酸能夠吸收水蒸氣，氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?！窘獯稹拷猓骸驹O(shè)計實驗】實驗過程中，在裝置C中觀察到溶液變渾濁，證明該塑料樣品中含有氯元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3。故填：溶液變渾濁；HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3?！痉治雠c結(jié)論】根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析與計算，6.25g樣品中氫元素的質(zhì)量為：1.80g×＝0.2g，氯元素質(zhì)量：3.65g×＝3.55g，碳元素質(zhì)量：8.80g×＝2.4g，氧元素質(zhì)量：6.25g﹣0.2g﹣3.55g﹣2.4g＝0.1g，因此該塑料樣品的組成元素是碳、氫、氯、氧。故填：碳、氫、氯、氧?！痉此荚u價】電爐加熱前要先通一會兒氧氣，目的是排出裝置中的空氣，以防止影響實驗結(jié)果。故填：排出裝置中的空氣，以防止影響實驗結(jié)果?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。五、分析與計算（本題包括1個小題共8分第35頁（共35頁）
23．（8分）為測定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，某化學(xué)活動小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中，加水溶解，配成50g溶液，再向錐形瓶中滴加稀硫酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實驗數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如表所示：加入稀硫酸的質(zhì)量/g406575產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g1.12.22.2（1）6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是 2.2 g。（2）6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是 81.5% 。（結(jié)果精確至0.1%）（3）以上三次的實驗數(shù)據(jù)中，只有一次加入的稀硫酸與錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)。①如圖圖象中a的數(shù)值是 65 。②求該實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）【分析】根據(jù)加入硫酸氣體質(zhì)量不再增加可知，第二組數(shù)據(jù)中硫酸和錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)，根據(jù)第一組數(shù)據(jù)和第二組數(shù)據(jù)可知，25g稀硫酸對應(yīng)1.1g的二氧化碳，據(jù)此推斷a的數(shù)值以及求算該實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?！窘獯稹拷猓杭尤肓蛩釟怏w質(zhì)量不再增加可知，第二組數(shù)據(jù)中硫酸和錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)，所以生成的氣體的質(zhì)量為2.2g。根據(jù)第一組數(shù)據(jù)和第二組數(shù)據(jù)可知，25g稀硫酸對應(yīng)1.1g的二氧化碳，所以開始有氣體對應(yīng)硫酸的質(zhì)量為40g﹣25g＝15g，所以a＝50g+15g＝65g6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是2.2g。設(shè)6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為xNa2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑106446.5gx2.2g＝x≈81.5%第35頁（共35頁）
設(shè)該實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為yNa2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑984425gy1.1g＝y(tǒng)＝9.8%故答案為：（1）2.2。（2）81.5%。（3）①65。②9.8%?！军c評】根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。第35頁（共35頁）
