2019年四川省廣元市中考化學試卷一、單項選擇題（每小題3分，共24分）1．（3分）生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　?。〢．燃放煙花爆竹B．牛奶變酸C．菜被切碎D．鐵制刀具表面生銹2．（3分）下列實驗操作中，正確的是（　?。〢．傾倒液體B．檢查裝置氣密性C．驗滿二氧化碳D．測定溶液的pH3．（3分）2019年5月12日至18日是我國第五屆“全民營養(yǎng)周”。本屆活動的主題是“合理膳食，天天蔬果，健康你我”。下列有關(guān)說法不正確的是（　　）A．為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶B．學生營養(yǎng)餐提供牛奶、饅頭、蔬菜和水果等C．將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）做調(diào)味品D．胃酸過多的人應少飲蘋果汁（蘋果汁的pH為2.9～3.3）4．（3分）2019年5月17日，我國首臺80噸液氧甲烷發(fā)動機“天鵲”（TQ﹣12）20秒試車成功。該發(fā)動機具有性能高、安全性好、易操作、可重復使用等特點。其中甲烷為推進劑，液氧為助燃劑。下列有關(guān)甲烷說法不正確的是（　?。〢．甲烷由1個碳元素和4個氫元素組成B．一個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成C．甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是3：1D．點燃混有空氣的甲烷，可能會發(fā)生爆炸5．（3分）下列說法正確的是（　?。〢．凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B．被火勢困在高層建筑內(nèi)，乘坐樓內(nèi)電梯撤離C．可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液第18頁（共18頁） D．將水加熱煮沸，能降低水的硬度6．（3分）提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當務(wù)之急?！爸袊尽钡暮诵牟牧鲜歉呒兌鹊膯钨|(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑，下列說法正確的是（　?。〢．硅元素在地殼中的含量比氧元素多B．該反應的基本類型為置換反應C．在此反應中硅元素的化合價升高D．該反應體現(xiàn)了碳的氧化性7．（3分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（　?。〢．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等B．由t2℃降溫到t1℃，甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊．t2℃時，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為90gD．甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲8．（3分）下列圖象能正確反映其對應關(guān)系的是（　　）A．高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣固體B．表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋第18頁（共18頁） C．表示水電解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系D．表示分別向等質(zhì)量的鐵粉、鋅粉中加入足量的質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸二、填空題（每空1分，共18分）9．（5分）用化學用語填空：（1）2個氮氣分子　??；（2）五氧化二磷　　；（3）鈉離子　??；（4）表示的微粒是　??；（5）溶于水使溶液溫度顯著降低的氮肥是　　。10．（4分）“一帶一路”的倡議，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。（1）“一帶一路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等帶入中國。蠶絲屬于　?。ㄌ睢疤烊弧被颉昂铣伞保├w維；某種寶石的主要成分是氧化鋁，寫出氧化鋁的化學式　　。（2）能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。石油屬于　?。ㄌ睢盎旌衔铩被颉凹儍粑铩保?，是　?。ㄌ睢翱稍偕被颉安豢稍偕保┠茉?。11．（4分）我國科學家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如圖所示。第18頁（共18頁） （1）物質(zhì)丙屬于　?。ㄌ睢盁o機物”或“有機物”）。（2）反應前后，　?。ㄌ睢胺肿印被颉霸印保┑姆N類不變。（3）物質(zhì)丁的化學式　　。（4）參加反應的甲、乙物質(zhì)分子個數(shù)比為　　。12．（5分）初中化學常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，部分反應物、生成物和反應條件未標出。其中D與E的組成元素相同，B、D、E在通常狀況下是氣體，F(xiàn)可用來改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，M是一種黑色固體粉末。請完成下列問題：（1）寫出物質(zhì)A的化學式　　。（2）物質(zhì)M在反應①中所起的作用是　　。（3）反應③中伴隨著　　（填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象。（4）寫出反應②的化學方程式　　。（5）寫出實驗室制取氣體E的化學方程式　　。三、實驗與探究題（每空1分，共14分）13．（7分）如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）寫出儀器①的名稱　　。（2）寫出實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式　　。（3）實驗室里，常用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣。該反應的化學方程式為　　第18頁（共18頁） 。利用該反應制取氫氣，發(fā)生裝置應選　?。ㄌ钭帜?，下同），收集裝置應選　　。（4）已知：一氧化氮（NO）氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生如下反應：NO+O2→NO2（二氧化氮），則收集NO氣體應選用的裝置是　　，其原因是　　。14．（7分）小娟同學發(fā)現(xiàn)，上個月做化學實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，小娟和同學們進行了如下探究活動?！咎岢鰡栴}】該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度？【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性。【猜想】①該溶液沒有變質(zhì)；②該溶液全部變質(zhì)；③該溶液部分變質(zhì)。【進行實驗】小娟和同學們按如下方案進行了實驗。【問題討論】（1）操作Ⅰ的名稱是　　。（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學反應方程式　　。由此現(xiàn)象可得出：猜想　　（填序號）錯誤。（3）結(jié)合操作Ⅰ和Ⅱ，若“現(xiàn)象X”是溶液不變色，則猜想　　（填序號）正確；若“現(xiàn)象X”是　　，則猜想③正確。【拓展應用】（1）小娟和同學們通過以上實驗探究得出，實驗室保存氫氧化鈉溶液的方法是　　。（2）如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質(zhì)，常加入適量　　（填“BaCl2”或“Ba（OH）2”）除去。四、計算題（共4分）15．（4分）某實驗小組同學做中和反應實驗時，向80g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸，當恰好完全反應時，共用去稀硫酸62g。請你計算：（1）氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為　　g。（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？第18頁（共18頁） 2019年四川省廣元市中考化學試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題3分，共24分）1．（3分）生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　?。〢．燃放煙花爆竹B．牛奶變酸C．菜被切碎D．鐵制刀具表面生銹【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、燃放煙花爆竹包含著物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應，屬于化學變化，故A錯；B、牛奶變酸有酸性物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯；C、菜被切碎只是形狀的改變，屬于物理變化，故C正確；D、鐵制刀具表面生銹，生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學變化，故D錯。故選：C?！军c評】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2．（3分）下列實驗操作中，正確的是（　?。〢．傾倒液體B．檢查裝置氣密性C．驗滿二氧化碳D．測定溶液的pH【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。C、根據(jù)二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷。第18頁（共18頁） D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。3．（3分）2019年5月12日至18日是我國第五屆“全民營養(yǎng)周”。本屆活動的主題是“合理膳食，天天蔬果，健康你我”。下列有關(guān)說法不正確的是（　?。〢．為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶B．學生營養(yǎng)餐提供牛奶、饅頭、蔬菜和水果等C．將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）做調(diào)味品D．胃酸過多的人應少飲蘋果汁（蘋果汁的pH為2.9～3.3）【分析】A、根據(jù)碘的生理功能、攝入方法進行分析判斷。B、根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，進行分析判斷。C、根據(jù)亞硝酸鈉有毒，進行分析判斷。D、根據(jù)中和反應應用，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、海帶中富含碘元素，為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶，故選項說法正確。B、學生營養(yǎng)餐提供牛奶、饅頭、蔬菜和水果等，營養(yǎng)均衡，故選項說法正確。C、亞硝酸鈉有毒，不能將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）做調(diào)味品，故選項說法錯誤。D、蘋果汁的pH為2.9～3.3，顯酸性，胃酸過多的人應少飲蘋果汁，故選項說法正確。故選：C?！军c評】第18頁（共18頁） 本題難度不大，掌握微量元素與人體健康的關(guān)系、亞硝酸鈉有毒、中和反應應用等是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（3分）2019年5月17日，我國首臺80噸液氧甲烷發(fā)動機“天鵲”（TQ﹣12）20秒試車成功。該發(fā)動機具有性能高、安全性好、易操作、可重復使用等特點。其中甲烷為推進劑，液氧為助燃劑。下列有關(guān)甲烷說法不正確的是（　　）A．甲烷由1個碳元素和4個氫元素組成B．一個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成C．甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是3：1D．點燃混有空氣的甲烷，可能會發(fā)生爆炸【分析】A、根據(jù)元素只講種類、不講個數(shù)，進行分析判斷。B、根據(jù)一個甲烷分子的構(gòu)成，進行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷。【解答】解：A、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤。B、甲烷的化學式為CH4，一個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，故選項說法正確。C、甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是（12×1）：（1×4）＝3：1，故選項說法正確。D、甲烷具有可燃性，點燃混有空氣的甲烷，可能會發(fā)生爆炸，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。5．（3分）下列說法正確的是（　　）A．凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B．被火勢困在高層建筑內(nèi)，乘坐樓內(nèi)電梯撤離C．可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液D．將水加熱煮沸，能降低水的硬度【分析】A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液；B、被火勢困在高層建筑內(nèi)，不能乘坐樓內(nèi)電梯撤離；C、鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵；D、根據(jù)硬水軟化的方法考慮?！窘獯稹拷猓篈、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，故A錯；B、被火勢困在高層建筑內(nèi)，不能乘坐樓內(nèi)電梯撤離，故B錯；C、鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，所以不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液，故C錯；第18頁（共18頁） D、硬水軟化的方法：加熱煮飯、蒸餾，故D正確。故選：D?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點，火災中逃生的方法，硬水軟化的方法。6．（3分）提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當務(wù)之急。“中國芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑，下列說法正確的是（　　）A．硅元素在地殼中的含量比氧元素多B．該反應的基本類型為置換反應C．在此反應中硅元素的化合價升高D．該反應體現(xiàn)了碳的氧化性【分析】A、根據(jù)地殼中元素含量，進行分析判斷。B、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應。C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析判斷。D、根據(jù)碳奪取了二氧化硅中的氧，進行分析判斷。【解答】解：A、硅元素在地殼中的含量比氧元素少，故選項說法錯誤。B、該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項說法正確。C、在此反應中硅元素的化合價由+4價變?yōu)?價，化合價降低，故選項說法錯誤。D、碳奪取了二氧化硅中的氧，具有還原性，故選項說法錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握碳具有還原性、置換反應的特征、化合價的原則等是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（3分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（　?。┑?8頁（共18頁） A．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等B．由t2℃降溫到t1℃，甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊．t2℃時，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為90gD．甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；A、t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等正確；B、由t2℃降溫到t1℃，甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤哄e誤；C、有關(guān)的計算要準確；D、甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲錯誤；【解答】解：A、t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等正確，因為該溫度下，它們有交點；故選項正確；B、由t2℃降溫到t1℃，甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤哄e誤，因為甲固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的；故選項錯誤；C、t2℃時，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量＝25g+50g＝75g，90g錯誤；故選項錯誤；D、甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲，蒸發(fā)結(jié)晶錯誤；故選項錯誤；故選：A?！军c評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算和結(jié)晶的方法等，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。8．（3分）下列圖象能正確反映其對應關(guān)系的是（　?。〢．高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣固體第18頁（共18頁） B．表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋C．表示水電解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系D．表示分別向等質(zhì)量的鐵粉、鋅粉中加入足量的質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸【分析】A、根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳進行分析；B、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，再稀釋過程中，pH值逐漸減小，但是不會稀釋成酸性進行分析；C、根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，質(zhì)量比是8：1進行分析；D、根據(jù)鋅的活動性比鐵強，等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的酸反應，鐵生成的氫氣多進行分析。【解答】解：A、碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，固體質(zhì)量不會減小零，故A錯誤；B、氫氧化鈉溶液顯堿性，再稀釋過程中，pH值逐漸減小，但是不會稀釋成酸性，故B錯誤；C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，質(zhì)量比是8：1，故C錯誤；D、鋅的活動性比鐵強，等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的酸反應，鐵生成的氫氣多，故D正確。故選：D?！军c評】第18頁（共18頁） 本題是過程與圖象結(jié)合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應的過程并能結(jié)合圖象分析問題。二、填空題（每空1分，共18分）9．（5分）用化學用語填空：（1）2個氮氣分子　2N2??；（2）五氧化二磷　P2O5??；（3）鈉離子　Na+??；（4）表示的微粒是　Cl　；（5）溶于水使溶液溫度顯著降低的氮肥是　NH4NO3　。【分析】（1）根據(jù)標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)進行分析解答；（2）根據(jù)化學式的書寫進行分析解答；（3）根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)進行分析解答；（4）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖進行分析解答；（5）根據(jù)物質(zhì)溶于水吸熱和放熱現(xiàn)象進行分析解答。【解答】解：（1）標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2個氮分子可表示為：2N2；（2）五氧化二磷中磷元素顯+5價，氧元素顯﹣2價，其化學式為P2O5；（3）標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，鈉離子可表示為：Na+；（4）核內(nèi)有17個質(zhì)子，核外有17個電子，是氯原子，元素符號為：Cl；（5）NH4NO3固體溶于水吸收熱量，使溶液的溫度降低。故答案為：（1）2N2；（2）P2O5；（3）Na+；（4）Cl；（5）NH4NO3?！军c評】第18頁（共18頁） 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫。了解識記一些物質(zhì)的屬性，是解題的關(guān)鍵。10．（4分）“一帶一路”的倡議，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。（1）“一帶一路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等帶入中國。蠶絲屬于　天然　（填“天然”或“合成”）纖維；某種寶石的主要成分是氧化鋁，寫出氧化鋁的化學式　Al2O3　。（2）能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。石油屬于　混合物?。ㄌ睢盎旌衔铩被颉凹儍粑铩保?，是　不可再生　（填“可再生”或“不可再生”）能源?！痉治觥浚?）根據(jù)物質(zhì)的分類化學式書寫方法進行分析；（2）根據(jù)石油是混合物、是不可再生能源進行分析。【解答】解：（1）蠶絲屬于天然纖維；在氧化鋁中，鋁元素是+3價，氧元素是﹣2價，氧化鋁的化學式是：Al2O3；（2）石油屬于混合物。是不可再生能源。故答案為：（1）天然Al2O3；（2）混合物不可再生?！军c評】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一。11．（4分）我國科學家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如圖所示。（1）物質(zhì)丙屬于　有機物　（填“無機物”或“有機物”）。（2）反應前后，　原子?。ㄌ睢胺肿印被颉霸印保┑姆N類不變。（3）物質(zhì)丁的化學式　H2O　。（4）參加反應的甲、乙物質(zhì)分子個數(shù)比為　1：3　?！痉治觥康?8頁（共18頁） 觀察反應的微觀過程，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在催化條件下轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水，配平即可，故其化學方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O；（1）由分子結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)模型可知，丙物質(zhì)的化學式為CH3OH，是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故填：有機物；（2）由化學反應原理可知，化學反應的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，即化學反應中，分子種類發(fā)生了變化，原子種類不變；故填：原子；（3）由分子結(jié)構(gòu)模型可知，丁物質(zhì)的化學式為H2O；故填：H2O；（4）由化學方程式可知，參加反應的甲、乙物質(zhì)分子個數(shù)比為1：3；故填：1：3。【點評】本題考查的是化學反應的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。12．（5分）初中化學常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，部分反應物、生成物和反應條件未標出。其中D與E的組成元素相同，B、D、E在通常狀況下是氣體，F(xiàn)可用來改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，M是一種黑色固體粉末。請完成下列問題：（1）寫出物質(zhì)A的化學式　H2O2　。（2）物質(zhì)M在反應①中所起的作用是　催化作用　。（3）反應③中伴隨著　放熱?。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┈F(xiàn)象。（4）寫出反應②的化學方程式　3CO+Fe2O32Fe+3CO2　。（5）寫出實驗室制取氣體E的化學方程式　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；　?！痉治觥恳罁?jù)M是一種黑色固體粉末，A和M反應后產(chǎn)物中含有M，則可知M是二氧化錳（該反應的催化劑），D與E的組成元素相同，且D在赤鐵礦和高溫的情況下能夠生成E，則可知D是一氧化碳，E是二氧化碳，故B是氧氣，F(xiàn)可用來改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，則F是氫氧化鈣，G是碳酸鈣，C可以生成氫氧化鈣，故C是水，依此分析解答即可；第18頁（共18頁） 【解答】解：依據(jù)M是一種黑色固體粉末，A和M反應后產(chǎn)物中含有M，則可知M是二氧化錳（該反應的催化劑），D與E的組成元素相同，且D在赤鐵礦和高溫的情況下能夠生成E，則可知D是一氧化碳，E是二氧化碳，故B是氧氣，F(xiàn)可用來改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，則F是氫氧化鈣，G是碳酸鈣，C可以生成氫氧化鈣，故C是水；（1）A在二氧化錳催化劑的作用下生成氧氣和水，故A是雙氧水，化學式為：H2O2；（2）二氧化錳在雙氧水分解制氧氣的反應中是催化劑，故物質(zhì)M在反應①中所起的作用是催化作用；（3）反應③是水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣的過程，該反應中會放出大量的熱，反應③中伴隨著放熱現(xiàn)象；（4）反應②是一氧化碳和氧化鐵生成鐵和二氧化碳的過程，該反應的化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（5）實驗室制取E（二氧化碳）一般采用石灰石和稀鹽酸完成，方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故答案為：（1）H2O2；（2）催化作用；（3）放熱；（4）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（5）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。三、實驗與探究題（每空1分，共14分）13．（7分）如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）寫出儀器①的名稱　酒精燈　。（2）寫出實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　。第18頁（共18頁） （3）實驗室里，常用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣。該反應的化學方程式為　Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑　。利用該反應制取氫氣，發(fā)生裝置應選　B?。ㄌ钭帜?，下同），收集裝置應選　D或E　。（4）已知：一氧化氮（NO）氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生如下反應：NO+O2→NO2（二氧化氮），則收集NO氣體應選用的裝置是　E　，其原因是　NO氣體難溶于水（或NO氣體難溶于水且能與氧氣反應）　?！痉治觥浚?）酒精燈是常用的加熱儀器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集。（4）一氧化氮（NO）氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣反應，因此只能用排水法收集。【解答】解：（1）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；B；D或E（填對一個也給滿分）；（4）一氧化氮（NO）氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣反應，因此只能用排水法收集；故答案為：E；NO氣體難溶于水（或NO氣體難溶于水且能與氧氣反應）；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。14．（7分）小娟同學發(fā)現(xiàn)，上個月做化學實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，小娟和同學們進行了如下探究活動。【提出問題】該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度？第18頁（共18頁） 【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性?！静孪搿竣僭撊芤簺]有變質(zhì)；②該溶液全部變質(zhì)；③該溶液部分變質(zhì)?！具M行實驗】小娟和同學們按如下方案進行了實驗?！締栴}討論】（1）操作Ⅰ的名稱是　過濾　。（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學反應方程式　Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl　。由此現(xiàn)象可得出：猜想?、佟。ㄌ钚蛱枺╁e誤。（3）結(jié)合操作Ⅰ和Ⅱ，若“現(xiàn)象X”是溶液不變色，則猜想　②?。ㄌ钚蛱枺┱_；若“現(xiàn)象X”是　溶液變紅色　，則猜想③正確?！就卣箲谩浚?）小娟和同學們通過以上實驗探究得出，實驗室保存氫氧化鈉溶液的方法是　密封保存　。（2）如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質(zhì)，常加入適量　Ba（OH）2?。ㄌ睢癇aCl2”或“Ba（OH）2”）除去?！痉治觥扛鶕?jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質(zhì)、碳酸鈉的性質(zhì)以及反應的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓簡栴}討論：（1）操作Ⅰ得到的是固體和液體，故鈣操作的名稱是過濾，故填：過濾；（2）加入的氯化鋇能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，由于有白色沉淀生成，說明含有碳酸鈉，故猜想①錯誤，故填：Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl；①；（3）加入酚酞試液，“現(xiàn)象X”是溶液不變色，則說明不含有氫氧化鈉，從而說明猜想②正確，若是“現(xiàn)象X”是溶液變紅，說明含有氫氧化鈉，則是猜想③正確，故填：②；溶液變紅色；拓展應用：（1）由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應，故需要密封保存，故填：密封保存；第18頁（共18頁） （2）要除去氫氧化鈉中的碳酸鈉，加入的試劑需要將碳酸根離子反應掉，且不能產(chǎn)生新的雜質(zhì)，氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成的碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，可以，而氯化鋇與碳酸鈉反應生成了氯化鈉，有新雜質(zhì)，不可以，故填：Ba（OH）2。【點評】本題考查的是物質(zhì)的變質(zhì)成分的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。四、計算題（共4分）15．（4分）某實驗小組同學做中和反應實驗時，向80g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸，當恰好完全反應時，共用去稀硫酸62g。請你計算：（1）氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為　8　g。（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？【分析】根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量和對應的化學方程式求算反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?！窘獯稹拷猓簹溲趸c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為80g×10%＝8g設(shè)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)x。所得溶液的質(zhì)量為62g+80g＝142g2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O801428g142gx＝x＝10%故答案為：（1）8；（2）10%?！军c評】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。第18頁（共18頁）