《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》心得體會(huì)三篇　　《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》心得體會(huì)1　　隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技提高日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，此刻畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下，在必須范圍內(nèi)透過雙向選取的方式自主擇業(yè)的辦法，所以，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫忙畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的好處?！　￠_設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的　　“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。透過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握必須的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難?！　≈笇?dǎo)和幫忙學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國(guó)家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫忙學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、潛力上和心理上預(yù)備求職?！　≈笇?dǎo)和幫忙學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生理解的是專業(yè)化教育，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，所以，很有必要透過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)xxx一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫忙學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，干出一番事業(yè)，到達(dá)人才資源的公道配置?！　≈笇?dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國(guó)家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成必須歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。所以，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 　　指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出學(xué)校的第一步，應(yīng)對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們務(wù)必做出選取，來(lái)完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生帶給了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫忙畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。　　激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚?！　〈髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功?！　　懂厴I(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》心得體會(huì)2　　作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必須要正確應(yīng)對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，正確認(rèn)識(shí)自我，客觀地評(píng)價(jià)自我，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。僅有把社會(huì)需要與個(gè)人的夢(mèng)想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái)，才有成功的期望！　　我們要針對(duì)自我的實(shí)際情景，做好自我的職業(yè)定位，具有針對(duì)性和方向性，深入了解自我，清楚自我的優(yōu)劣勢(shì)，規(guī)劃自我的職業(yè)生涯；要抓住自我的特點(diǎn)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，盡量避開自我的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。　　要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、綜合本事和社會(huì)用人單位的要求，確定自我的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自我和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)當(dāng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯(cuò)過機(jī)遇?！　【蜆I(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受本事，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自我的本事，相信自我能夠勝任工作，要發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。 　　只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，找到一個(gè)夢(mèng)想的工作還是沒有多大困難的?！　　懂厴I(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》心得體會(huì)3　　時(shí)間過得很快，一眨眼的功夫，兩年的大學(xué)生活就快結(jié)束了，對(duì)于即將步入社會(huì)的我們來(lái)說就業(yè)指導(dǎo)課使我們收獲很多，讓我們了解當(dāng)前整個(gè)人社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻以及對(duì)自我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃幫忙頗多。我想，對(duì)我們這群沒有見過多少世面，整天呆在學(xué)校里的莘莘學(xué)子來(lái)說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題?？墒?，我覺得，我們就更應(yīng)當(dāng)好好研究就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們大二的同學(xué)安排了就業(yè)指導(dǎo)課，讓我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解。　　作為全國(guó)高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所應(yīng)對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生供給了寶貴的信息。經(jīng)過這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)資料：　　(一)樹立正確的就業(yè)觀　　經(jīng)過對(duì)當(dāng)今就業(yè)情景的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃?！　∠胂氘?dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，雖然要求各種各樣，可是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，能夠說這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自我領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎樣去開展工作所以，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。不斷提高自我的專業(yè)知識(shí)水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑。此刻我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，可是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要此刻的知識(shí)，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自我當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。　　此刻的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合本事的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要研究應(yīng)聘人的行政辦事本事、人際關(guān)系處理本事、應(yīng)變本事以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情景我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。進(jìn)取參加各種活動(dòng)，努力拓展自我的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。經(jīng)過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及進(jìn)取認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 　　(二)面試應(yīng)當(dāng)注意的問題和技巧　　1、初步印象和最終印象。最初和最終的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了?！　?、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。簡(jiǎn)歷是你與雇主溝通的第一步，所以一份精美的簡(jiǎn)歷就顯得格外重要了，尤其是簡(jiǎn)歷的封面要精美別致，讓精美的簡(jiǎn)歷封面給你帶來(lái)好運(yùn)。　　3、留心你自我的身體語(yǔ)言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。　　4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái)，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。　　5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自我的性格和專業(yè)本事以獲得聘請(qǐng)。面試尾聲時(shí)，要確保你明白下一步怎樣辦，和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷。　　6、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自我對(duì)公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的本事?！　?、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，明白你的?yōu)勢(shì)。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。談些你明白怎樣做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵?！　?、將你所有的優(yōu)勢(shì)推銷出去，其實(shí)找工作無(wú)疑是在推銷自我，營(yíng)銷自我十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般本事和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證、你的個(gè)人性格。　　9、能夠較準(zhǔn)確地找到自我與聘用單位的共同點(diǎn)。即自我的志向、知識(shí)、本事、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自我比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自我，個(gè)人離自我最近，然而最難以認(rèn)清自我;二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。 　　在上就業(yè)指導(dǎo)課中教師讓我們看《職來(lái)職往》，經(jīng)過看《職來(lái)職往》，使我們更加了就業(yè)的嚴(yán)峻，同時(shí)讓我們看到了企業(yè)老板更看中求職者的應(yīng)變本事、處事本事、組織本事以及經(jīng)驗(yàn)等等，對(duì)于文憑并不是很看中?！堵殎?lái)職往》給大學(xué)生求職者供給了很多機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)自我在求職中吸取不少經(jīng)驗(yàn)，總之看《職來(lái)職往》的收獲很多?！　‘?dāng)然大學(xué)生也要準(zhǔn)守職業(yè)道德，加強(qiáng)社會(huì)職業(yè)道德修養(yǎng)，對(duì)于今后從事職業(yè)活動(dòng)具有重大意義。要從此刻做起，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)與他人合作;進(jìn)取參加團(tuán)體活動(dòng)，力戒自由散漫，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;敢于堅(jiān)持真理，大膽探索，力戒消極保守，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取精神;提倡艱苦樸素，勇挑重?fù)?dān)，力戒貪圖享樂，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神;養(yǎng)成執(zhí)著認(rèn)真，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力戒浮躁不專，發(fā)揚(yáng)精益求精的精神。同時(shí)，大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)廉潔自律意識(shí)，提高人格境界，為今后的職業(yè)活動(dòng)中全心全意為人民服務(wù)，依法辦事，廉潔奉法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。　　每個(gè)人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)協(xié)助去解決，而不應(yīng)當(dāng)只做一些求全責(zé)備式的評(píng)論。異常是在自我無(wú)法做到的情景下，讓自我的下屬或別人去到達(dá)這些要求，很容易使人產(chǎn)生反感。長(zhǎng)此以往，這種人在公司沒有任何威信而言，已經(jīng)確定下來(lái)的事情，卻經(jīng)常做變更，就會(huì)讓你的下屬或協(xié)助員工無(wú)從下手。你做出的承諾，如果無(wú)法兌現(xiàn)，會(huì)在大家面前失去信用。比如公司員工經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作，而你卻非要按時(shí)來(lái)按時(shí)走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習(xí)慣勢(shì)必會(huì)影響你在其他員工心目中的印象。這樣的人，公司也不敢委以重任，所以要誠(chéng)信做人，切忌出爾反爾?！　≡诶斫獾焦ぷ魅蝿?wù)之后，應(yīng)當(dāng)立即著手行動(dòng)。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度，會(huì)損害到大家的利益。有些時(shí)候，某些工作你可能因?yàn)榭陀^原因無(wú)法完成，這是你應(yīng)當(dāng)立即通知你的上級(jí)，與他討論問題的解決方案。無(wú)論如何，都不應(yīng)當(dāng)將工作擱置，去等待上級(jí)的詢問。一個(gè)真正稱職的員工應(yīng)當(dāng)對(duì)本職工作內(nèi)存在的問題向上級(jí)提出提議，而不應(yīng)當(dāng)只是附和上級(jí)的決定。對(duì)于管理者，應(yīng)當(dāng)有嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲方式，而不應(yīng)當(dāng)做"好好先生"，這樣做雖然暫時(shí)取悅了少數(shù)人，卻會(huì)失去大多數(shù)人的支持?！　∽鋈穗y，做個(gè)好人更難，因?yàn)樽龊萌擞性瓌t，他有道德水準(zhǔn)的約束，需要忍讓謙和。忍：事臨頭三思為妙，怒上心一忍，小不忍禍端常起，互無(wú)欺各自平安!讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒，變干戈和睦常樂!謙：人有成績(jī)莫自夸，驕勝自大無(wú)益多，歷覽天下許多事，成由謙遜敗歸奢!和：世上誰(shuí)能無(wú)有過，莫為小事動(dòng)干戈，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和!　　總的來(lái)說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自我的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)束了，可是，我的真正行動(dòng)才僅僅剛開始。此刻我要做的是，邁出艱難的一步，做好職業(yè)規(guī)劃，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最終的勝利。 《背起爸爸上學(xué)》觀后感1000字　　《背起爸爸上學(xué)》觀后感1　　電影《背起爸爸上學(xué)》講述了一個(gè)甘肅貧困地區(qū)名叫石娃的男孩經(jīng)歷一系列曲折，最終背起爸爸上學(xué)的故事?！　∮捌羁痰闹黝}，折射出那個(gè)時(shí)代家庭生活的艱難，孩子上學(xué)的不易。盡快改變落后地區(qū)的那種面貌迫在眉睫，尤其是貧困地區(qū)孩子上學(xué)問題。影片中熱情善良的高教師，樸實(shí)無(wú)華的村民們，可愛機(jī)靈的小女孩還有懂事孝順的石娃都是給人們留下來(lái)深刻的記憶。　　最使我戀戀不忘的還是石娃的姐姐?！　‰娪皠傞_始，只看見一只銅勺，之后傳來(lái)父親的聲音：“咱家這情景，只能供一個(gè)，還是老辦法?！敝缶涂匆娚鬃愚D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，慢慢地指向了弟弟石娃，弟弟高興地跳了起來(lái)，這也就意味著，姐姐失去了讀書的機(jī)會(huì)?！　】吹竭@，我不禁思緒萬(wàn)千，他們這么期望讀書，卻因?yàn)闆]有條件，所以一個(gè)人只好失去讀書的機(jī)會(huì)，姐姐并沒有所以去記恨父親厭惡弟弟，而是悉心照料著，當(dāng)父親得知弟弟逃學(xué)，要打弟弟時(shí)，姐姐的第一反應(yīng)就是抱住弟弟，替他求情。姐姐真的好愛這個(gè)弟弟?！　r(shí)間一點(diǎn)一滴流逝著，小學(xué)的石娃一下子已經(jīng)成為了一個(gè)中學(xué)生了，也開始住校了，可是姐姐還是擔(dān)心弟弟睡不好，吃不飽，于是在寒風(fēng)凜冽的夜晚，拿圍巾裹著包子，給弟弟石娃送去，不知不覺中又談起上學(xué)這個(gè)事情，姐姐的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，眼神透露著對(duì)讀書的渴望，可是她心知肚明，盡管那個(gè)勺柄沒有指向弟弟，她也讀不了書，但如今看見弟弟讀書的喜悅與成績(jī)，她也心甘情愿了。　　這個(gè)姐姐真是愛弟之深啊。最令我感動(dòng)的片段就是姐姐出嫁了，當(dāng)?shù)艿芊艑W(xué)回來(lái)，看見路上有人抬著轎子，就高興地?fù)]舞著雙手，可是一回到家，發(fā)現(xiàn)姐姐不見了，之后才從父親口中得知原先出嫁的那個(gè)人就是自我的姐姐，當(dāng)他得知姐姐嫁的那個(gè)人時(shí)，他瘋了似的跑出去，可是早已經(jīng)不見了蹤跡，他想到必須是因?yàn)橹白晕液徒憬阏f教師催著交學(xué)費(fèi)，于是姐姐就嫁給了那戶有錢人家。他悲痛地對(duì)著遠(yuǎn)方大吼了一聲姐…… 　　看到那里，我不禁潸然淚下，姐姐犧牲了自我，去換取弟弟讀書的學(xué)費(fèi)，這種愛是如此的偉大呀，對(duì)女孩子來(lái)說嫁人是一輩子的事情，可是她卻肯為了弟弟，寧可犧牲自我一輩子的幸福，雖然在這部電影中，姐姐的戲份不多，可是每一個(gè)片段都能體現(xiàn)出姐姐對(duì)弟弟這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的愛……　　看完這不電影真是受益匪淺，我感受到了姐姐對(duì)弟弟的這種深深的愛，但經(jīng)過這部電影，也感受到了，當(dāng)時(shí)的生活的不易，對(duì)他們來(lái)說讀書真的是很幸福的事，我也要好好珍惜這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，不讓它白白溜走……　　《背起爸爸上學(xué)》觀后感2　　“我背著我爸上學(xué)！”一句簡(jiǎn)短而又堅(jiān)定的話語(yǔ)，從這個(gè)山村孩子的口中躍出，從他的眼中流瀉，在他的臉龐上閃爍著光芒。在這個(gè)即將離家去遠(yuǎn)方上學(xué)的日子，他做出了最重要，也是最艱難的決定。　　“你們姐弟倆只能有一個(gè)上學(xué)，還是老辦法?！彪S著勺子漸漸停止，勺柄指向了他?！耙∥夷苌蠈W(xué)啦！我能上學(xué)啦！”　　然而，在一個(gè)大雨滂沱的日子，在這條波濤洶涌的馬蓮河上，他遇見了她，那個(gè)幫他解圍的女孩。見他邁步，女孩才也撐著傘細(xì)心地踏入河水。但不幸的是，女孩被翻滾的河水淹沒，他眼睜睜望著她被河水沖走，河面上只殘留著她破損的雨傘……　　他逃學(xué)了，逃了三天。父親扯過他，用力抽打，姐姐在屋外苦苦哀求，淚流滿面：“爸，別打石娃，別打他……”他最終失聲痛哭，卻不肯求饒一聲。第二天，父親陪著他來(lái)到河邊，他走到河中央，再次大聲哭泣，父親默默走到身旁，彎腰背起他，慢慢蹚過洶涌的馬蓮河……　　他沒有讓父親失望，也沒有讓已故的母親失望。從小到大，大大小小的獎(jiǎng)狀貼在墻上，整整一排。高中那年，更是獲得了全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽甘肅賽區(qū)一等獎(jiǎng)。然而，與此同時(shí)，姐姐出嫁，父親患疾，左半身癱瘓，生活不能自理。當(dāng)師范大學(xué)的錄取通知書呈此刻眼前，他深思熟慮，最終將通知書揉成一團(tuán)丟棄，卻被父親拾起。為了不連累兒子，一個(gè)夜晚，父親毅然跳井，石娃被狗叫聲驚醒，跳下井救起父親，思潮起伏：“爸，我去上學(xué)！”　　這天，村人問他：“你這樣怎樣上學(xué)？”“我背著我爸上學(xué)！”字字清晰，鏗鏘有力，雖小卻堅(jiān)定。收拾好行李，再次來(lái)到馬蓮河邊，他背起父親，一如十幾年前父親背起他，踏著水花，迎著朝陽(yáng)，一步步向前邁去。陽(yáng)光為他們鍍上一層金色光芒，時(shí)間仿佛定格在這一刻，那身影逐漸變得高大，分不清是石娃，還是父親…… 　　電影中，在石娃的身上，透著一股強(qiáng)烈的職責(zé)感。應(yīng)對(duì)人生的岔路口，他依然選擇了照顧養(yǎng)育他的父親，而非自我去遠(yuǎn)方上學(xué)，任父親自生自滅。放眼望今，又有多少人能夠做到如此？石娃這樣一個(gè)山村孩子，在那時(shí)窘迫的環(huán)境下，能放棄自我的夢(mèng)想來(lái)照顧父親，已經(jīng)很不錯(cuò)了，而我們?cè)谌缃駜?yōu)越的條件下，又曾為父母做過什么？?jī)H僅為他們做些小事，捶捶背，倒杯茶……都能表達(dá)自我的愛。這部電影讓我認(rèn)識(shí)到自我的不足，體會(huì)到父母的不易，更讓我感受到，職責(zé)，是什么。　　《背起爸爸上學(xué)》觀后感3　　最近，學(xué)校組織了我們看電影-----《背起爸爸上學(xué)》，我感同身受，故事大概是這樣的：　　在一個(gè)貧困的村落里，一戶人家正在抉擇，讓誰(shuí)去讀書。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)不好，只能供應(yīng)一個(gè)人上學(xué)，所以為了公平，就以轉(zhuǎn)鍋勺來(lái)定。鍋勺最終指向了7歲的石娃。　　就這樣，石娃開始了上學(xué)的路程。石娃要去上學(xué)，必須經(jīng)過一條河，雖淺，但水流湍急。一次上學(xué)，雨點(diǎn)如洪流般從天而降。石娃和一個(gè)女同學(xué)一齊過河，水越長(zhǎng)越高，水勢(shì)更是猛。石娃撐著傘，往對(duì)岸去，剛走到中途，回首向四處望，那個(gè)女孩早已被江水淹沒，只剩下遠(yuǎn)處他的傘和飄到腳下的包裹。石娃急忙往家里跑。對(duì)水的恐懼在石娃心里悄悄發(fā)芽。于是，石娃連續(xù)三天沒去上學(xué)，只好說學(xué)校提前放了學(xué)，沒布置作業(yè)。這等小把戲可瞞不住他爸。爸爸拿著木棍狠狠地打石娃的屁股，并不停的問為什么逃學(xué)，但石娃始終守口如瓶?！　∞D(zhuǎn)眼間，石娃長(zhǎng)大了，拿了全省一等獎(jiǎng)，并考上了師范，可石娃很糾結(jié)，因?yàn)樗芟肷蠈W(xué)，可爸爸怎樣辦，他半身癱瘓，行動(dòng)不便，如何生存，怎能放得下心。父親也是明白了石娃所想，半夜跳入井中。石娃醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸消失了，見他家的狗對(duì)著井大叫。石娃縱身跳入井中，將父親救出，第二天，石娃便決定背著爸爸上學(xué)……　　這種愛，為了孩子安心上學(xué)，竟愿意付出生命的代價(jià)；不想成為累贅，便向死亡邁出了一步。為愛拼搏，與生命打賭，這種大愛，除父母還能有誰(shuí)?！　≡倏纯词蓿釛墝W(xué)業(yè)，只為陪伴年邁的父親。在井口前毫不猶豫，一躍而入，他明明白自我可能也會(huì)出不來(lái)，但他還是選擇下井。這種孝心，我們有嗎石娃小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起照料癱瘓老父親的重任，艱難地踏上背起爸爸上學(xué)的征程.石娃那自強(qiáng)不息，勤學(xué)奮進(jìn)的精神打動(dòng)了我，也成為了我們學(xué)習(xí)的楷模. 　　在歷史上，有很多人也為我們樹立了榜樣.比如我國(guó)東晉時(shí)期的大書法家王羲之為了練就一手好字，把池缸都練黑了.美國(guó)作家海倫三歲時(shí)由于發(fā)了一次高燒，使得自我變成了一個(gè)既聾又失明的人.但她并沒有向命運(yùn)屈服，而是身殘志堅(jiān)，刻苦學(xué)習(xí)，寫下了一篇又一篇優(yōu)美的文章，彈得一手好鋼琴，跳得一曲好芭蕾.海倫的事跡令人敬佩，而高爾基這位文學(xué)巨匠，他的童年是那樣地凄慘，那樣地不幸，但他卻沒有因?yàn)榧彝サ呢毟F，而放棄自我對(duì)知識(shí)的追求.他努力地尋找一切可讀書的機(jī)會(huì)，最終成為了一名著名的作家，寫下了不少的著作.　　在歷史的長(zhǎng)河中，還有很多人都具備這種堅(jiān)韌不拔，不達(dá)目的決不罷休的精神.而對(duì)于今日的我們，我想，我們不需要把終生的思想感情，都用在對(duì)過去的緬懷，而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起我們好好學(xué)習(xí)的職責(zé).而這一切的一切，不能光憑說，還要拿出實(shí)際行動(dòng).畢竟事在人為，只要我們敢于正視自我的不足，敢于應(yīng)對(duì)困難、挫折，像影片中的石娃那樣敢于挑起生活中的重?fù)?dān).當(dāng)然，我并不是說讓我們都去當(dāng)一回山區(qū)的孩子，去扮一回石娃，那樣只會(huì)空有軀殼，而無(wú)內(nèi)涵.我們重要的是要學(xué)習(xí)石娃在學(xué)習(xí)上的沖勁，在生活上的節(jié)儉和他對(duì)父親、對(duì)姐姐的一片深情、一份職責(zé).我們應(yīng)當(dāng)以我們對(duì)親人的深情為動(dòng)力，鞭策我們?cè)趯W(xué)習(xí)中前進(jìn).　　但愿我們這些在好環(huán)境生活慣了的人，能多一份愛心，多一份自信，少一份對(duì)父母、教師、社會(huì)的依靠.請(qǐng)記?。翰还芪磥?lái)的路有多艱難，我們必須要有戰(zhàn)勝困難的雄心壯志，做完、做好每一件事.還要孝順父母?！　』貓?bào)父母烏鴉、羊都明白反哺歸真的道理，他們是畜.而我們是人，感恩并不是大道理，也不是什么大事偉業(yè).感恩是發(fā)自內(nèi)心靈魂深處的關(guān)愛與報(bào)答.哪怕是為辛勞了一天的父母送上一杯熱茶.哪怕是在路上遇見教師發(fā)自內(nèi)心的問一聲好.哪怕是為年邁的爺爺奶奶送上一盆洗腳水.愛、理解、溝通都是生活中的點(diǎn)滴凝聚而成的.感恩是把愛、理解、溝通連為一體.有了感恩的心，才能感受到愛的溫暖，人與人的相互理解和心靈的溝通。