句式的變換部編版中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件 一、考點(diǎn)說(shuō)明及要求1、句式變換是指在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過(guò)程。2、從語(yǔ)序、語(yǔ)氣、語(yǔ)意、語(yǔ)境等多個(gè)方面考察學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫綔?zhǔn)確地表達(dá)自己思想的能力。 3、常見(jiàn)句式有肯定句與否定句,主動(dòng)句與被動(dòng)句,陳述句與反問(wèn)句，常式句與變式句,口語(yǔ)句式與書(shū)面語(yǔ)句式，長(zhǎng)句與短句，整句與散句等。句式變換?？嫉闹饕?lèi)型有：長(zhǎng)短句之間的變換，整散句之間的變換一、考點(diǎn)說(shuō)明及要求 1、長(zhǎng)句與短句的特點(diǎn)與作用長(zhǎng)句的特點(diǎn)一般有三：一是修飾語(yǔ)(定語(yǔ)、狀語(yǔ))多；二是并列成分多；三是某一成分的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。長(zhǎng)句與短句：長(zhǎng)句字?jǐn)?shù)多，容量大，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，故表意嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、富有氣勢(shì)；短句字?jǐn)?shù)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，表意靈活，簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)；句型介紹 句型介紹2整句與散句明確概念及特點(diǎn)、作用整句是結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子，它主要指排比句和對(duì)偶句；散句是結(jié)構(gòu)不整齊，各式各樣的句式交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明，在散文、詩(shī)歌、唱詞中應(yīng)用廣泛，適合于表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻、鮮明的印象；散句比較靈活，避免呆板，富于變化，生動(dòng)感人。整句散句交錯(cuò)運(yùn)用，則兼兩者之長(zhǎng)，既整齊和諧，又富于變化，更能使表意深刻，語(yǔ)意貫通。 二、試題特點(diǎn)1、常見(jiàn)的句式變換有單句和復(fù)句，陳述句和反問(wèn)句，主動(dòng)句和被動(dòng)句，肯定句和否定句，長(zhǎng)句與短句等。2、它是以客觀選擇題的面目出現(xiàn) 三、預(yù)習(xí)作業(yè)友情提示句式變換變的是句子的形式和語(yǔ)氣句子表達(dá)的意思要保持不變。例：他是一個(gè)好學(xué)生（變成否定句）。不可以變換為：他不是一個(gè)好學(xué)生。而應(yīng)該變換為：他不是一個(gè)壞學(xué)生?；颍簺](méi)有人不說(shuō)他是一個(gè)好學(xué)生。 1、按要求變換句式：（1）你應(yīng)該有責(zé)備自己的地方。改否定句：你不是沒(méi)有責(zé)備自己的地方。（2）世間還能有比蔣介石更壞的人嗎?改陳述句：世間沒(méi)有比蔣介石更壞的人。（3）我們要重視寫(xiě)作。改否定句：我們不能輕視寫(xiě)作。(4)我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝的習(xí)慣。改肯定句：我們還很貧窮，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。 1、按要求變換句式：(5)中華民族是一個(gè)有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。（改為短句）中華民族是一個(gè)有著悠久文明歷史的民族,是一個(gè)勤勞勇敢的民族，是一個(gè)富于創(chuàng)造精神的民族。(6)請(qǐng)你把書(shū)遞給我！（改為疑問(wèn)句）A、你能不能把書(shū)遞給我？B、請(qǐng)你把書(shū)遞給我，好嗎？C、你能把書(shū)遞給我嗎？ 1、按要求變換句式：(7)我不會(huì)認(rèn)輸。(改為反問(wèn)句)難道我會(huì)認(rèn)輸嗎？ 1、下列各句的句式變換，意思發(fā)生了變化的一句是（）A、原句：要把文字工具熟練地掌握起來(lái)是很困難的。變換句：要把文字工具熟練地掌握起來(lái)，不是很容易的。B、原句：不能說(shuō)這件事沒(méi)有成功的希望。變換句：怎能說(shuō)這件事沒(méi)有成功的希望呢？C、原句：這貨價(jià)錢(qián)便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)。變換句：這貨價(jià)錢(qián)不貴，質(zhì)量太好了。D、原句：這個(gè)秘密終于被我發(fā)現(xiàn)了。變換句：我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。c2、中考鏈接 2、下列句式變換正確的一項(xiàng)是（）A誰(shuí)都知道李白是中國(guó)唐代的偉大詩(shī)人。改為否定句：誰(shuí)也不能否認(rèn)李白不是中國(guó)唐代偉大詩(shī)人。B他們應(yīng)該有為我們所未經(jīng)生活過(guò)的新生活。改為特殊語(yǔ)序：他們應(yīng)該有新生活，為我們所未生活過(guò)的。C被濃云襯托著，大壩仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。改為主動(dòng)句：大壩襯托著濃云，仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。D這雨來(lái)得又突然，又猛烈。改為感嘆句：讓雨來(lái)得更突然、更猛烈吧！B2、中考鏈接 3、“月球是地球的衛(wèi)星?！本涫阶儞Q后，改變?cè)獾囊豁?xiàng)()A．月球是地球的衛(wèi)星嗎?B．月球不是地球的衛(wèi)星嗎?C．誰(shuí)也不能否認(rèn)月球是地球的衛(wèi)星。D．地球的衛(wèi)星是月球。A2、中考鏈接 四、方法指導(dǎo)例題引路 例析各種句式的特點(diǎn)陳述句：毒品毀掉了講師李小強(qiáng)的一生。疑問(wèn)句：誰(shuí)說(shuō)不是毒品毀掉了講師李小強(qiáng)一生？感嘆句：毒品毀掉了講師李小強(qiáng)的一生啊！一般性敘述，沒(méi)著重強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)毒品危害的肯定性。著重于抒發(fā)感嘆語(yǔ)氣。 例析各種句式的特點(diǎn)被動(dòng)句：講師李小強(qiáng)的一生被毒品毀掉了。把字句：毒品把講師李小強(qiáng)的一生毀掉了。否定句：毒品不是沒(méi)有毀掉講師李小強(qiáng)的一生。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是受事主語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是動(dòng)詞謂語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)事實(shí)的存在。 （一）主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換主動(dòng)句：美國(guó)軍用偵察機(jī)在我國(guó)南海上空把由王偉駕駛的我國(guó)一架軍用飛機(jī)撞毀。被動(dòng)句：由王偉駕駛的我國(guó)一架軍用飛機(jī)在我國(guó)南海上空被美國(guó)軍用偵察機(jī)撞毀。［簡(jiǎn)析］主動(dòng)句強(qiáng)調(diào)了主語(yǔ)施事者，從而揭露了非法肇事的對(duì)象；被動(dòng)句強(qiáng)調(diào)了這次事件中我方無(wú)辜，罪在美國(guó)。變換方法：變"把"字句為"被"字句。 （二）肯定句與否定句的變換肯定句：我們要加強(qiáng)素質(zhì)教育。否定句：我們不加強(qiáng)素質(zhì)教育不行。［簡(jiǎn)析］用肯定句，語(yǔ)調(diào)一般；用否定句，以雙重否定表示肯定，增強(qiáng)了語(yǔ)氣。變換方法：在適當(dāng)位置增加否定詞。 （三）短句與長(zhǎng)句的變換短句：①我們毫不動(dòng)搖地發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。②我們要堅(jiān)持自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔的方針。③我們要學(xué)習(xí)引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)。長(zhǎng)句：我們要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持自力更生為主、爭(zhēng)取外援為輔、學(xué)習(xí)引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針。［簡(jiǎn)析］三個(gè)獨(dú)立短句，句意清楚，容易把握；選用一個(gè)長(zhǎng)句，則表意周密，但讀起來(lái)比較費(fèi)勁。變換方法：以短句中的某一句(如例句中的②句)為主干，把其他短句變成修飾成分(作定語(yǔ))。 （四）陳述句與反問(wèn)句的變換陳述句：你一定會(huì)想到白楊樹(shù)的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。反問(wèn)句：難道你就不會(huì)想到白楊樹(shù)的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？［簡(jiǎn)析］選用陳述句，表意平和，不帶感情色彩；選用反問(wèn)句，則肯定有力，表達(dá)了比較強(qiáng)烈的感情。變換方法：變一般肯定為雙重否定(否定詞+問(wèn)句) （五）常式句與變式句的變換常式句：你今天的演說(shuō)棒極了。變式句：棒極了，你今天的演說(shuō)!［簡(jiǎn)析］選用常式句，陳述客觀；選用變式句，主謂倒裝，強(qiáng)調(diào)了演說(shuō)的效果。變換方法：改變語(yǔ)序(如主謂等)。 （六）散句與整句的變換散句：度過(guò)了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)的少年時(shí)代，青年時(shí)候又在深山遠(yuǎn)林里打過(guò)短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上什么叫困難。整句：他童年時(shí)候討過(guò)飯，少年時(shí)候在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)，青年時(shí)候又在深山遠(yuǎn)林里打過(guò)短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上什么叫困難。［簡(jiǎn)析］比較畫(huà)線(xiàn)處語(yǔ)句，前一句為散句形式，自由活潑，富有變化；后一句為整句形式，結(jié)構(gòu)整齊，音節(jié)和諧，能渲染氣氛，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。變換方法：按照其中一句的結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)，即可化散為整。 小結(jié)：句式變換時(shí)應(yīng)遵循這樣的原則：①不改變?cè)猓虎诓荒茉鰟h改變重要內(nèi)容；③可增刪個(gè)別詞語(yǔ)；④注意層次及邏輯關(guān)系；⑤盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡(jiǎn)化。