2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)：壓縮語段｜選詞造句｜補(bǔ)寫、改寫句子｜仿寫語句專項(xiàng)練習(xí)題匯編2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)：壓縮語段專項(xiàng)練習(xí)題一．選擇題1．對下面這段文字的主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。τ趥€(gè)體和一個(gè)國家來說，人的生存是首先要解決的頭等大事，雖然環(huán)境保護(hù)已越來越多地被提及和關(guān)注，但比起解決“吃飯”問題，始終是要屈居第二的。這也是發(fā)展中國家為什么多重復(fù)走發(fā)達(dá)國家先污染后治理的老路的原因，并非看不到教訓(xùn)，而是謀求發(fā)展的艱巨任務(wù)使得各國不得不走捷徑，優(yōu)先選擇煤炭這種低廉可靠、提高貧困人口生活水平還能促進(jìn)就業(yè)的發(fā)展型能源。A．環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣重要。B．發(fā)展中國家為了生存與發(fā)展不得不先污染后治理。C．解決溫飽問題比保護(hù)環(huán)境更重要。D．發(fā)展中國家謀求發(fā)展忽略了環(huán)境保護(hù)。2．對下面這段文字的核心語意概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。┱f到軟，中國人心目中總會想到豆腐，但其實(shí)豆腐是有筋骨的吃食。判斷豆腐優(yōu)劣的一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)就是，在火力作用下，看這豆腐容不容易散。好的豆腐，雖外表看著柔弱，卻久烹不散。差勁的豆腐，生時(shí)看著樣子還算堅(jiān)挺，一上灶臺，便現(xiàn)了本相。散成屑，碎成渣。所以說，豆腐之軟，誠如中國人心目中軟的最高境界：不攻擊，卻有抵抗；不爭執(zhí)，卻有原則。這樣的軟，不是癱軟，而是氣質(zhì)上的謙和，心底里的慈悲。A．豆腐雖軟，卻很有筋骨。B．中國人心目中最軟的是豆腐。C．中國人心目中軟的最高境界是豆腐之軟。D．中國人心目中軟的最高境界是有原則的謙和。3．句子“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國著眼于國家安全和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，自主建設(shè)運(yùn)行的為全球用戶提供全天候、全天時(shí)、高精度的定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)的國家重要時(shí)空基礎(chǔ)設(shè)施”表達(dá)的主要意思是（　?。〢．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是基礎(chǔ)設(shè)施。B．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是重要時(shí)空。C．中國著眼于安全和發(fā)展的需要。D．中國為全球用戶提供基礎(chǔ)設(shè)施。第91頁共91頁 4．【享受便捷生活】隨著私家車的增多和旅游業(yè)的發(fā)展，城市停車難問題日益突出。為此，日照市搭建了“智慧停車”服務(wù)平臺。該平臺可實(shí)時(shí)監(jiān)控市區(qū)及旅游景點(diǎn)各停車場進(jìn)出車輛及停車位剩余量信息。目前，平臺已接入路外停車場停車位11403個(gè)、路內(nèi)停車位1493個(gè)，并將在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有路內(nèi)停車位全部接入。車主可登錄“日照好停車”app查看目的地停車場及停車位信息，根據(jù)實(shí)際情況作出選擇。市民李女士告訴記者，停車所需繳納的費(fèi)用也可通過“日照好停車”app完成，外出停車方便多了。下列對上段文字主要信息的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。〢．日照市“智慧停車”服務(wù)平臺已解決停車難問題。B．日照市“智慧停車”服務(wù)平臺搭建并投入使用。C．日照市“智慧停車”服務(wù)平臺可實(shí)時(shí)更新車位信息。D．市民借助“日照好停車”app，停車、繳費(fèi)方便快捷。5．下列各句縮句后，意思與原句相同的一項(xiàng)是（　?。〢．我和尼瑪周末去羅布林卡公園。（我去公園。）B．那個(gè)衣衫襤褸的老水手就是我的叔叔。（老水手是我的叔叔。）C．在夢里，我好像回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。（我回到故鄉(xiāng)。）D．我明天還是不能回學(xué)校。（我回學(xué)校。）6．羅爾斯曾有一段關(guān)于如何讀書的自白，頗足發(fā)人深省。他說：“我讀前人的著作，如休謨或康德，有一個(gè)視為當(dāng)然的假定，即這些作者比我聰明得多。如果不然，我又何必浪費(fèi)自己和學(xué)生的時(shí)間去研讀他們的著作呢？如果我偶爾在他們的論證中見到了一點(diǎn)錯(cuò)誤，我的第一個(gè)反應(yīng)是：他們自己一定早已見到了這個(gè)錯(cuò)誤，并且處理過了?？傊麄兊闹髦薪^沒有簡單的一般錯(cuò)誤，也沒有關(guān)系重大的錯(cuò)誤?！边@段文字意在表明（　?。〢．讀書要有懷疑精神B．讀書須持謙遜態(tài)度C．讀書最忌不求甚解D．讀書不能人云亦云7．對下面文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。┥鐣y免有黑暗面，我們常常喜歡放大黑暗，然后站在道德的制高點(diǎn)上義憤填膺地譴責(zé)和鞭撻黑暗。其實(shí)我們更應(yīng)該去做那束光，那束在黑暗來臨的時(shí)候照亮他人的光。譴責(zé)和鞭撻讓我們高尚，但如果沒有后續(xù)積極的行動(dòng)，高尚就僅僅停留在口頭上。A．客觀公正地對待陰暗面B．用積極的行動(dòng)影響世界C．用大愛之心去溫暖世界D．要做名副其實(shí)的高尚者8．閱讀下面文段，選出不符合文意的一項(xiàng)（　?。┑?1頁共91頁 文學(xué)是以語言文字為媒介的藝術(shù)。就其為藝術(shù)而言，它與音樂圖畫雕刻及一切號稱藝術(shù)的制作有共同性：作者對于人生世相都必有一種獨(dú)到的新鮮的觀感，而這種觀感都必有一種獨(dú)到的新鮮的表現(xiàn)；這觀感與表現(xiàn)即內(nèi)容與形式，必須打成一片，融合無間，成為一種有生命的和諧的整體，能使觀者由玩索而生欣喜。達(dá)到這種境界，作品才算是“美”。美是文學(xué)與其他藝術(shù)所必具的特質(zhì)。就其以語言文字為媒介而言，文學(xué)所用的工具就是我們?nèi)粘＿\(yùn)思說話所用的工具，無待外求，不像形色之于圖畫雕刻，樂聲之于音樂。每個(gè)人不都能運(yùn)用形色或音調(diào)，可是每個(gè)人只要能說話就能運(yùn)用語言，只要能識字就能運(yùn)用文字。語言文字是每個(gè)人表現(xiàn)情感思想的一套隨身法寶，它與情感思想有最直接的關(guān)系。因?yàn)檫@個(gè)緣故，文學(xué)是一般人接近藝術(shù)的一條最直截簡便的路；也因?yàn)檫@個(gè)緣故，文學(xué)是一種與人生最密切相關(guān)的藝術(shù)。（選自朱光潛《厚積落葉聽雨聲》）A．文學(xué)是與人生最密切相關(guān)的藝術(shù)，是因?yàn)樗磉_(dá)情感思想的方式最為直接，也最為簡便。B．文學(xué)和音樂圖畫雕刻等一切藝術(shù)的制作有共同的特點(diǎn)，既注重作者觀感的獨(dú)特性，又強(qiáng)調(diào)內(nèi)容和形式的和諧。C．文學(xué)就其藝術(shù)而言，它與音樂圖畫雕刻及一切號稱藝術(shù)的制作一樣，所用的工具就是我們?nèi)粘＿\(yùn)思說話所用的工具。D．文學(xué)與其他藝術(shù)所必備的特質(zhì)就是要達(dá)到和諧獨(dú)特的“美”的境界。9．對下面語段主要內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┓俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，是根植于民族民間土壤中的活態(tài)文化，它伴隨著特定的文化生態(tài)環(huán)境而傳承發(fā)展，當(dāng)今現(xiàn)代化的發(fā)展和城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，給非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承帶來了新的難題。幾億農(nóng)民涌入城市求學(xué)打工、移民定居，致使很多傳統(tǒng)村落變成了“空心村”“老人村”，傳統(tǒng)村落加速衰落；而一些地區(qū)打著城鎮(zhèn)化建設(shè)的旗號大拆大建，拆舊建新，也造成了大量富有民族特色和歷史文化價(jià)值的傳統(tǒng)村落毀亡。這些都使不少非物質(zhì)文化遺產(chǎn)失去了賴以生存發(fā)展的環(huán)境和條件。A．非物質(zhì)文化伴隨特定社會生態(tài)環(huán)境生存發(fā)展。B．現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化發(fā)展導(dǎo)致傳統(tǒng)村落加速衰亡。C．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在城鎮(zhèn)化建設(shè)中艱難傳承。D．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遭受現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化的沖擊。10．對下列文段概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。┧未楷F(xiàn)了更多的竹畫家。蘇東坡就是一位畫竹的藝術(shù)大師。他畫竹氣魄極大，“從地起一直至頂”，線條和筆力都很強(qiáng)勁。元代文人畫興起以后，畫竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏：具有獨(dú)特的風(fēng)格。明代畫家峰起。王紱畫竹名馳天下，邵二泉題他的《墨汁》詩說“蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫竹難，誰信書中曾放筆，片時(shí)行盡楚江干”，道出了他畫竹的高超技藝。徐渭（字文長）創(chuàng)畫雪竹的方法，所畫極為精絕。有人評論說：“第91頁共91頁 徐文長先生畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體，全在隱約間矣。”A．分別介紹宋元明三代竹畫家的情況。B．宋元明時(shí)期畫家蜂起，風(fēng)格獨(dú)特，技法高超。C．明代竹畫家技法更勝一籌。D．蘇東坡、倪云林、徐渭三人是竹畫家的代表人物。11．下列括號內(nèi)的縮句，與原句的基本意思不相符的一項(xiàng)是（　?。〢．白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門?？s句：老人見到天安門。B．海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜?？s句：沙地上都種著西瓜。C．我從來都不相信他那種騙人的鬼話?？s句：我相信鬼話。12．根據(jù)下面材料的介紹，對“創(chuàng)造性思維”這一定義準(zhǔn)確表述的一項(xiàng)是（　?。﹦?chuàng)造思考教學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標(biāo)。創(chuàng)造性思維具有以下特點(diǎn)：創(chuàng)造性思維結(jié)果對于思考或者文化而言具有新穎性和價(jià)值；創(chuàng)造性思維是非傳統(tǒng)的，具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的思維活動(dòng)；創(chuàng)造性思維的任務(wù)是將原來模糊的、不明確的問題清楚地勾畫出來，或提出某種方案加以解決。A．創(chuàng)造性思維是一種新穎而且有價(jià)值的，有著高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性且能清楚地勾畫和解決問題的思維活動(dòng)B．創(chuàng)造性思維是一種新穎而且有價(jià)值的，有著高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性且能清楚地勾畫和解決問題的非傳統(tǒng)性思維活動(dòng)C．創(chuàng)造性思維是一種以培養(yǎng)創(chuàng)造性為目標(biāo)，新穎而且有價(jià)值的，有著高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的非傳統(tǒng)性思維活動(dòng)D．創(chuàng)造性思維是以培養(yǎng)創(chuàng)造性為目標(biāo)，具有新穎而有價(jià)值，有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的非傳統(tǒng)性思維活動(dòng)13．對下面語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┏烧Z是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)。從較高層次的要求說，要積極研究它，挖掘他的深刻內(nèi)涵，探討如何在新的時(shí)代將他發(fā)揚(yáng)光大。從較低層次的要求說，要正確理解它，使用它，然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到。生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。A．成語是文化遺產(chǎn)B．我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)C．成語是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華D．生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍14．對下面語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┑?1頁共91頁 在許多人眼里，哲學(xué)不能解決實(shí)際問題，尤其是脫離生活實(shí)際的哲學(xué)思考，必然會在生活面前碰壁。哲學(xué)大師黑格爾說：“哲學(xué)的特點(diǎn)，就在于研究一般人平時(shí)自以為很熟悉的東西?！闭軐W(xué)是要去反思和揭示生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)或源頭，所以總是來得太晚，“密納發(fā)的貓頭鷹只有在夜幕降臨的時(shí)候才開始飛翔”。黑格爾把哲學(xué)比喻為在黃昏時(shí)起飛的貓頭鷹，旨在說明哲學(xué)是一種對歷史的“反思”活動(dòng)，是一種自甘寂寞的沉思的理性。A．脫離實(shí)際的思考會在生活面前碰壁B．哲學(xué)不能解決實(shí)際問題是因?yàn)閬淼帽容^晚C．哲學(xué)的特點(diǎn)就是研究人們熟悉的事物D．哲學(xué)的意義在于理性反思生活背后的本質(zhì)15．對下列語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┍本┏繄?bào)訊為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，全市已啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作。北京市文物局日前通報(bào)，今年6月底前，將完成68處抗戰(zhàn)文物的保養(yǎng)工作。據(jù)市文物局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，我市抗戰(zhàn)類文物共162處。近年來，對焦莊戶抗戰(zhàn)遺址等一批抗戰(zhàn)文物進(jìn)行了不同程度的修繕。此次文物修繕，主要是對地堡類文物周邊進(jìn)行降土，將原入口加以整修，重做地面和排水，增設(shè)自滲井，安裝文物保護(hù)標(biāo)志牌、說明牌。記者還了解到，目前抗戰(zhàn)文物保護(hù)工作并不平衡。各級抗戰(zhàn)文物的保護(hù)情況不樂觀，大部分存在局部殘損的情況，小部分損壞嚴(yán)重。A．北京紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年B．北京啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作C．北京開始保養(yǎng)68處抗戰(zhàn)文物D．抗戰(zhàn)文物保護(hù)工作并不平衡16．對下面語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。﹨⒖枷⒕W(wǎng)8月16日報(bào)道外媒稱，科學(xué)家認(rèn)為，美國航天局15年前發(fā)射的一枚收集彗星樣本的航天器還首次捕獲了來自星際空間的塵埃顆粒?！靶菈m”航天器1999年發(fā)射升空，任務(wù)是飛越懷爾德2號彗星，收集這顆彗星的樣本，并在2006年將這些樣本送回地球。在抵達(dá)彗星前，“星塵”還兩次打開收集盤，捕捉可能從星際空間進(jìn)入太陽系的顆粒。如今，經(jīng)過數(shù)千名志愿研究者的辛苦努力，科學(xué)家說他們認(rèn)為“星塵”首次捕獲了7個(gè)新近拋出的塵埃顆粒，它們來自系外的恒星爆炸和其他宇宙現(xiàn)象。A．美國航天局15年前發(fā)射了一枚收集彗星樣本的航天器B．“星塵”航天器于2006年將收集的彗星樣本送回地球C．美國航天局15年前發(fā)射的航天器首次捕獲系外星塵埃顆粒D．科學(xué)家認(rèn)為“星塵”首次捕獲的塵埃顆粒來自系外的恒星爆炸和其他宇宙現(xiàn)象17．下列關(guān)于“洼地效應(yīng)”的說明，正確的一項(xiàng)是（　?。┑?1頁共91頁 區(qū)域競爭的焦點(diǎn)更多地集中在綜合環(huán)境的競爭。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰的環(huán)境好，“洼地效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素集聚就快，發(fā)展就快。A．綜合環(huán)境的優(yōu)勢促進(jìn)區(qū)域競爭良性循環(huán)的原則。B．綜合環(huán)境優(yōu)化吸引各種生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚的策略。C．環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。D．環(huán)境優(yōu)化了，生產(chǎn)要素集聚就快，發(fā)展就快的規(guī)律。18．對下面語段內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）從1992年到現(xiàn)在，作家路遙逝世已經(jīng)23年。23年來，路遙的作品長銷不衰，無論是年度暢銷書排行榜，還是相關(guān)的文學(xué)閱讀調(diào)查，《平凡的世界》都名列前茅。2015年剛剛拉開帷幕，先是由路遙原作改編的電視劇《平凡的世界》熱播于熒屏，繼之是厚夫撰著的《路遙傳》由人民文學(xué)出版社隆重推出，使路遙又成為文壇內(nèi)外的一大熱門話題。說句大實(shí)話，這種從熱讀、熱播到熱議的熱烈情形，不僅路遙在世之時(shí)未曾得遇，就是活躍于當(dāng)下的許多作家也望塵莫及。A．人們20多年以持續(xù)閱讀的方式懷戀著去世作家路遙B．活躍于當(dāng)下的許多作家對路遙也望塵莫及C．“路遙熱”顯示了路遙為百姓代言、為生民請命的文學(xué)追求D．路遙的作品《平凡的世界》23年來都名列前茅19．下面是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)閱讀討論中的一段即席發(fā)言，觀點(diǎn)提煉正確的是（　　）一個(gè)人總是上網(wǎng)，不讀書，我認(rèn)為他是沒有文化的。什么叫文化？文化就是進(jìn)入到人類精神生活的傳統(tǒng)中去進(jìn)行思考，而這個(gè)傳統(tǒng)主要就存在于書籍之中。網(wǎng)絡(luò)的長處是迅速傳遞當(dāng)下的信息，它不讓人思考。當(dāng)然如果你素質(zhì)好，你上網(wǎng)的時(shí)候也會思考，但是一個(gè)人的好素質(zhì)是從哪里來的？我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得來的，而是他自己真正讀過一點(diǎn)書，有了這個(gè)底蘊(yùn)。這樣的人上網(wǎng)不怕，他不會被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右，所淹沒，他有自己的獨(dú)立思考。但是如果你沒有這個(gè)底蘊(yùn)，沒有這個(gè)積累，你就很容易被網(wǎng)上那些信息的潮流裹著走，失去了你自己。A．讀書積累的文化底蘊(yùn)能使人在網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)保持獨(dú)立思考。B．一個(gè)人總是上網(wǎng)就是沒文化。C．人的素質(zhì)不是從網(wǎng)絡(luò)上得來的。D．文化是從書籍中來的。20．為下面這段文字提煉主要觀點(diǎn)，最正確的一項(xiàng)是（　?。?010年度國家監(jiān)測語料庫中提取出新詞語500條。繼2009年“被××”、“樓××”、“××門”、“××族”廣為流傳之后，2010年“××姐”、“××哥”、“××帝”、“××第91頁共91頁 體”以及由微博衍生出的“微××”特別活躍。如“微博控”們運(yùn)用“微博體”寫“微小說”，看“微戲劇”，讀“微新聞”，進(jìn)行“微訪”。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代改變了傳統(tǒng)的大眾傳播模式，人們走進(jìn)了一個(gè)不再設(shè)有嚴(yán)格意義把關(guān)人的“自媒體”時(shí)代，人人都成了語言創(chuàng)造者，都成了“造詞家”。新詞語從沒有像今天這樣活潑。同時(shí)，各種傳媒通過熱詞、熱字、流行語來盤點(diǎn)一年的重大社會生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日，“給力”一詞在《人民日報(bào)》頭版頭條標(biāo)題中使用，引發(fā)輿論震撼。A．新詞語時(shí)代來臨B．2010年度國家監(jiān)測語料庫中提取出新詞語500條C．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代改變了傳統(tǒng)的大眾傳播模式D．各種傳媒通過新詞語來盤點(diǎn)一年的重大社會生活第91頁共91頁 參考答案與試題解析一．選擇題1．對下面這段文字的主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）對于個(gè)體和一個(gè)國家來說，人的生存是首先要解決的頭等大事，雖然環(huán)境保護(hù)已越來越多地被提及和關(guān)注，但比起解決“吃飯”問題，始終是要屈居第二的。這也是發(fā)展中國家為什么多重復(fù)走發(fā)達(dá)國家先污染后治理的老路的原因，并非看不到教訓(xùn)，而是謀求發(fā)展的艱巨任務(wù)使得各國不得不走捷徑，優(yōu)先選擇煤炭這種低廉可靠、提高貧困人口生活水平還能促進(jìn)就業(yè)的發(fā)展型能源。A．環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣重要。B．發(fā)展中國家為了生存與發(fā)展不得不先污染后治理。C．解決溫飽問題比保護(hù)環(huán)境更重要。D．發(fā)展中國家謀求發(fā)展忽略了環(huán)境保護(hù)?！痉治觥勘绢}考查壓縮語段。解答此題，要先讀懂文段內(nèi)容，再作出判斷。【解答】A.不恰當(dāng)，表述有誤，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不是同等重要；B.恰當(dāng)；C.不恰當(dāng)，圍繞原因展開，并非文段重點(diǎn)；D.不恰當(dāng)，曲解文意。發(fā)展中國家將“環(huán)境保護(hù)”排在解決“吃飯”問題之后，并沒有忽略。故選：B?！军c(diǎn)評】壓縮語段，要在通讀全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括，不要遺漏重要信息。2．對下面這段文字的核心語意概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。┱f到軟，中國人心目中總會想到豆腐，但其實(shí)豆腐是有筋骨的吃食。判斷豆腐優(yōu)劣的一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)就是，在火力作用下，看這豆腐容不容易散。好的豆腐，雖外表看著柔弱，卻久烹不散。差勁的豆腐，生時(shí)看著樣子還算堅(jiān)挺，一上灶臺，便現(xiàn)了本相。散成屑，碎成渣。所以說，豆腐之軟，誠如中國人心目中軟的最高境界：不攻擊，卻有抵抗；不爭執(zhí)，卻有原則。這樣的軟，不是癱軟，而是氣質(zhì)上的謙和，心底里的慈悲。A．豆腐雖軟，卻很有筋骨。B．中國人心目中最軟的是豆腐。C．中國人心目中軟的最高境界是豆腐之軟。D．中國人心目中軟的最高境界是有原則的謙和?！痉治觥勘绢}考查對核心語意概括正誤的辨析。解答此題，要抓住關(guān)鍵語句“豆腐之軟，誠如中國人心目中軟的最高境界：不攻擊，卻有抵抗；不爭執(zhí)，卻有原則。這樣的軟，不是癱軟，而是氣質(zhì)上的謙和，心底里的慈悲”進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上作出判斷。第91頁共91頁 【解答】仔細(xì)閱讀文段可知，文段寫的是中國人心目中軟的最高境界是什么，由“豆腐之軟，誠如中國人心目中軟的最高境界：不攻擊，卻有抵抗；不爭執(zhí)，卻有原則。這樣的軟，不是癱軟，而是氣質(zhì)上的謙和，心底里的慈悲”可知，中國人心目中軟的最高境界是有原則的謙和，因而A和B是不對的；C對最高境界的表述不明確。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此題，要在讀懂文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析判斷。3．句子“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國著眼于國家安全和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，自主建設(shè)運(yùn)行的為全球用戶提供全天候、全天時(shí)、高精度的定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)的國家重要時(shí)空基礎(chǔ)設(shè)施”表達(dá)的主要意思是（　?。〢．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是基礎(chǔ)設(shè)施。B．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是重要時(shí)空。C．中國著眼于安全和發(fā)展的需要。D．中國為全球用戶提供基礎(chǔ)設(shè)施。【分析】本題考查語句的壓縮。找出句子的主干首先通讀全句子，找出句子的主語、謂語和賓語，主干句就能把句子的主要意思表達(dá)出來了?！窘獯稹勘揪渲髡Z是“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”，謂語是“是”，賓語是“基礎(chǔ)設(shè)施”。故選：A。【點(diǎn)評】壓縮語段是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：①對材料的理解。②對材料中相關(guān)信息的篩選。③語言概括與表達(dá)。4．【享受便捷生活】隨著私家車的增多和旅游業(yè)的發(fā)展，城市停車難問題日益突出。為此，日照市搭建了“智慧停車”服務(wù)平臺。該平臺可實(shí)時(shí)監(jiān)控市區(qū)及旅游景點(diǎn)各停車場進(jìn)出車輛及停車位剩余量信息。目前，平臺已接入路外停車場停車位11403個(gè)、路內(nèi)停車位1493個(gè)，并將在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有路內(nèi)停車位全部接入。車主可登錄“日照好停車”app查看目的地停車場及停車位信息，根據(jù)實(shí)際情況作出選擇。市民李女士告訴記者，停車所需繳納的費(fèi)用也可通過“日照好停車”app完成，外出停車方便多了。下列對上段文字主要信息的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）A．日照市“智慧停車”服務(wù)平臺已解決停車難問題。B．日照市“智慧停車”服務(wù)平臺搭建并投入使用。C．日照市“智慧停車”服務(wù)平臺可實(shí)時(shí)更新車位信息。D．市民借助“日照好停車”app，停車、繳費(fèi)方便快捷?！痉治觥勘绢}考查語段概括壓縮。要注意在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段的重要信息，并將其概括總結(jié)出來。語言簡潔明了。第91頁共91頁 【解答】概括文段內(nèi)容，可采用答題格式：“誰（在何時(shí)何地）+做了什么+結(jié)果怎樣”。本題可概括為：日照市搭建了“智慧停車”服務(wù)平臺并投入使用。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生提煉、概括、壓縮的能力，這是語文閱讀的重要部分。5．下列各句縮句后，意思與原句相同的一項(xiàng)是（　　）A．我和尼瑪周末去羅布林卡公園。（我去公園。）B．那個(gè)衣衫襤褸的老水手就是我的叔叔。（老水手是我的叔叔。）C．在夢里，我好像回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。（我回到故鄉(xiāng)。）D．我明天還是不能回學(xué)校。（我回學(xué)校。）【分析】本題考查壓縮語段。解答此題，要理解表達(dá)句子的意思，在此基礎(chǔ)上分析判斷?！窘獯稹緼.不同，原句意思是“我和尼瑪去公園”，意思不一致；B.相同；C.不同，原句意思是“我在夢里回故鄉(xiāng)”，意思不一致；D.不同，原句意思是“我不能回學(xué)?！?，意思相反。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此題，要仔細(xì)辨析各選項(xiàng)中原句與縮句后意思的區(qū)別。6．羅爾斯曾有一段關(guān)于如何讀書的自白，頗足發(fā)人深省。他說：“我讀前人的著作，如休謨或康德，有一個(gè)視為當(dāng)然的假定，即這些作者比我聰明得多。如果不然，我又何必浪費(fèi)自己和學(xué)生的時(shí)間去研讀他們的著作呢？如果我偶爾在他們的論證中見到了一點(diǎn)錯(cuò)誤，我的第一個(gè)反應(yīng)是：他們自己一定早已見到了這個(gè)錯(cuò)誤，并且處理過了?？傊?，他們的著作中絕沒有簡單的一般錯(cuò)誤，也沒有關(guān)系重大的錯(cuò)誤?！边@段文字意在表明（　　）A．讀書要有懷疑精神B．讀書須持謙遜態(tài)度C．讀書最忌不求甚解D．讀書不能人云亦云【分析】本題考查語段概括壓縮。要注意在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達(dá)出來，語言簡潔明了?！窘獯稹扛爬ㄎ亩蔚膬?nèi)容，可采用的答題格式：“誰（在何時(shí)何地）+做了什么+結(jié)果怎樣”。文段中羅爾斯關(guān)于讀書的自白，反映的是其讀書的態(tài)度，假定所讀的著作的作者比自己聰明，能從中獲得啟發(fā)，可見，羅爾斯強(qiáng)調(diào)的是一種謙虛好學(xué)的讀書精神，B項(xiàng)與此相符。故選：B?！军c(diǎn)評】壓縮語段是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：①對材料的理解。②對材料中相關(guān)信息的篩選。③語言概括與表達(dá)。第91頁共91頁 7．對下面文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。┥鐣y免有黑暗面，我們常常喜歡放大黑暗，然后站在道德的制高點(diǎn)上義憤填膺地譴責(zé)和鞭撻黑暗。其實(shí)我們更應(yīng)該去做那束光，那束在黑暗來臨的時(shí)候照亮他人的光。譴責(zé)和鞭撻讓我們高尚，但如果沒有后續(xù)積極的行動(dòng)，高尚就僅僅停留在口頭上。A．客觀公正地對待陰暗面B．用積極的行動(dòng)影響世界C．用大愛之心去溫暖世界D．要做名副其實(shí)的高尚者【分析】本題考查語段概括壓縮。要注意在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達(dá)出來，語言簡潔明了?！窘獯稹孔鞔鸨绢}，要從語段整體著眼進(jìn)行分析，先找出關(guān)鍵句，明確語段的中心所在。語段共三句話，第一句指出社會中陰暗面的存在是一種正常現(xiàn)象以及我們對待黑暗的慣常態(tài)度，第二句指出黑暗來臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做，第三句圍繞前兩句內(nèi)容進(jìn)一步闡述理由。由語段中的“其實(shí)”可知，第二、三句是關(guān)鍵句，其中第二句是比喻句，核心是“去做那束光”“照亮他人的光”。根據(jù)上下文，“那束光”應(yīng)指“積極的行動(dòng)”，而不是“大愛之心”，所以排除了C選項(xiàng)；A選項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)了對待黑暗的正確態(tài)度，D選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了“高尚”，這兩項(xiàng)都不是語段表述的重點(diǎn)，故選B。故選：B?！军c(diǎn)評】壓縮語段是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：①對材料的理解。②對材料中相關(guān)信息的篩選。③語言概括與表達(dá)。8．閱讀下面文段，選出不符合文意的一項(xiàng)（　?。┪膶W(xué)是以語言文字為媒介的藝術(shù)。就其為藝術(shù)而言，它與音樂圖畫雕刻及一切號稱藝術(shù)的制作有共同性：作者對于人生世相都必有一種獨(dú)到的新鮮的觀感，而這種觀感都必有一種獨(dú)到的新鮮的表現(xiàn)；這觀感與表現(xiàn)即內(nèi)容與形式，必須打成一片，融合無間，成為一種有生命的和諧的整體，能使觀者由玩索而生欣喜。達(dá)到這種境界，作品才算是“美”。美是文學(xué)與其他藝術(shù)所必具的特質(zhì)。就其以語言文字為媒介而言，文學(xué)所用的工具就是我們?nèi)粘＿\(yùn)思說話所用的工具，無待外求，不像形色之于圖畫雕刻，樂聲之于音樂。每個(gè)人不都能運(yùn)用形色或音調(diào)，可是每個(gè)人只要能說話就能運(yùn)用語言，只要能識字就能運(yùn)用文字。語言文字是每個(gè)人表現(xiàn)情感思想的一套隨身法寶，它與情感思想有最直接的關(guān)系。因?yàn)檫@個(gè)緣故，文學(xué)是一般人接近藝術(shù)的一條最直截簡便的路；也因?yàn)檫@個(gè)緣故，文學(xué)是一種與人生最密切相關(guān)的藝術(shù)。（選自朱光潛《厚積落葉聽雨聲》）A．文學(xué)是與人生最密切相關(guān)的藝術(shù)，是因?yàn)樗磉_(dá)情感思想的方式最為直接，也最為簡便。第91頁共91頁 B．文學(xué)和音樂圖畫雕刻等一切藝術(shù)的制作有共同的特點(diǎn)，既注重作者觀感的獨(dú)特性，又強(qiáng)調(diào)內(nèi)容和形式的和諧。C．文學(xué)就其藝術(shù)而言，它與音樂圖畫雕刻及一切號稱藝術(shù)的制作一樣，所用的工具就是我們?nèi)粘＿\(yùn)思說話所用的工具。D．文學(xué)與其他藝術(shù)所必備的特質(zhì)就是要達(dá)到和諧獨(dú)特的“美”的境界。【分析】本題考查語段的理解與分析。【解答】ABD.符合文意。C.不符合文意，“就其為藝術(shù)而言，它與音樂圖畫雕刻及一切號稱藝術(shù)的制作有共同性”而不是“一樣”。故選：C。【點(diǎn)評】要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每句話的意思，要特別注意和語段原句的對照，仔細(xì)辨別不同之處，從而篩選出正確答案。9．對下面語段主要內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┓俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，是根植于民族民間土壤中的活態(tài)文化，它伴隨著特定的文化生態(tài)環(huán)境而傳承發(fā)展，當(dāng)今現(xiàn)代化的發(fā)展和城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，給非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承帶來了新的難題。幾億農(nóng)民涌入城市求學(xué)打工、移民定居，致使很多傳統(tǒng)村落變成了“空心村”“老人村”，傳統(tǒng)村落加速衰落；而一些地區(qū)打著城鎮(zhèn)化建設(shè)的旗號大拆大建，拆舊建新，也造成了大量富有民族特色和歷史文化價(jià)值的傳統(tǒng)村落毀亡。這些都使不少非物質(zhì)文化遺產(chǎn)失去了賴以生存發(fā)展的環(huán)境和條件。A．非物質(zhì)文化伴隨特定社會生態(tài)環(huán)境生存發(fā)展。B．現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化發(fā)展導(dǎo)致傳統(tǒng)村落加速衰亡。C．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在城鎮(zhèn)化建設(shè)中艱難傳承。D．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遭受現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化的沖擊?！痉治觥勘绢}考查語段概括壓縮。要注意在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達(dá)出來，語言簡潔明了?！窘獯稹扛爬ㄎ亩蔚膬?nèi)容，可采用的答題格式：“誰（在何時(shí)何地）+做了什么+結(jié)果怎樣”。本題篩選并概括“這些都使不少非物質(zhì)文化遺產(chǎn)失去了賴以生存發(fā)展的環(huán)境和條件”一句即可得出答案：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遭受現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化的沖擊。故選：D?！军c(diǎn)評】壓縮語段是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：①對材料的理解。②對材料中相關(guān)信息的篩選。③語言概括與表達(dá)。10．對下列文段概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。┧未楷F(xiàn)了更多的竹畫家。蘇東坡就是一位畫竹的藝術(shù)大師。他畫竹氣魄極大，“從地起一直至頂”第91頁共91頁 ，線條和筆力都很強(qiáng)勁。元代文人畫興起以后，畫竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏：具有獨(dú)特的風(fēng)格。明代畫家峰起。王紱畫竹名馳天下，邵二泉題他的《墨汁》詩說“蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫竹難，誰信書中曾放筆，片時(shí)行盡楚江干”，道出了他畫竹的高超技藝。徐渭（字文長）創(chuàng)畫雪竹的方法，所畫極為精絕。有人評論說：“徐文長先生畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體，全在隱約間矣。”A．分別介紹宋元明三代竹畫家的情況。B．宋元明時(shí)期畫家蜂起，風(fēng)格獨(dú)特，技法高超。C．明代竹畫家技法更勝一籌。D．蘇東坡、倪云林、徐渭三人是竹畫家的代表人物?！痉治觥勘绢}考查語段概括壓縮。要注意在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達(dá)出來，語言簡潔明了?！窘獯稹扛爬ㄎ亩蔚膬?nèi)容，可采用的答題格式：“誰（在何時(shí)何地）+做了什么+結(jié)果怎樣”。本題篩選并概括“宋元明三代竹畫家的情況”。故選：A?！军c(diǎn)評】壓縮語段是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：①對材料的理解。②對材料中相關(guān)信息的篩選。③語言概括與表達(dá)。11．下列括號內(nèi)的縮句，與原句的基本意思不相符的一項(xiàng)是（　　）A．白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門?？s句：老人見到天安門。B．海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜?？s句：沙地上都種著西瓜。C．我從來都不相信他那種騙人的鬼話?？s句：我相信鬼話?！痉治觥看祟}考查壓縮語段能力?？砂ㄌ釤?、概括、壓縮的能力及表述能力，解答此題，弄清題目具體要求；再是要閱讀全文，把握中心，理清內(nèi)容要點(diǎn)；三是根據(jù)中心決定內(nèi)容取舍；四是根據(jù)保留的內(nèi)容進(jìn)行文字的加工，力求通順、連貫?！窘獯稹緼、與原句意相符；B、與原句意相符；C、原句表達(dá)否定的意思，而改句則表達(dá)了肯定的意思，句意發(fā)生了變化。故選：C?！军c(diǎn)評】此題解答，要通過讀來理解句意，然后作答。12．根據(jù)下面材料的介紹，對“創(chuàng)造性思維”這一定義準(zhǔn)確表述的一項(xiàng)是（　?。┑?1頁共91頁 創(chuàng)造思考教學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標(biāo)。創(chuàng)造性思維具有以下特點(diǎn)：創(chuàng)造性思維結(jié)果對于思考或者文化而言具有新穎性和價(jià)值；創(chuàng)造性思維是非傳統(tǒng)的，具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的思維活動(dòng)；創(chuàng)造性思維的任務(wù)是將原來模糊的、不明確的問題清楚地勾畫出來，或提出某種方案加以解決。A．創(chuàng)造性思維是一種新穎而且有價(jià)值的，有著高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性且能清楚地勾畫和解決問題的思維活動(dòng)B．創(chuàng)造性思維是一種新穎而且有價(jià)值的，有著高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性且能清楚地勾畫和解決問題的非傳統(tǒng)性思維活動(dòng)C．創(chuàng)造性思維是一種以培養(yǎng)創(chuàng)造性為目標(biāo)，新穎而且有價(jià)值的，有著高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的非傳統(tǒng)性思維活動(dòng)D．創(chuàng)造性思維是以培養(yǎng)創(chuàng)造性為目標(biāo)，具有新穎而有價(jià)值，有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的非傳統(tǒng)性思維活動(dòng)【分析】本題考查語段內(nèi)容的理解，注意首先理解文段內(nèi)容?！窘獯稹勘绢}需要準(zhǔn)確篩選出“創(chuàng)造性思維”的三個(gè)特點(diǎn)。從第一個(gè)分句中篩選出“具有新穎性和價(jià)值”，從第二分句中篩選出關(guān)鍵信息“非傳統(tǒng)的，具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性”，從第三個(gè)分句中篩選出“能清楚地勾劃和解決問題”，然后把這些信息結(jié)合起來就可以了。A．沒有概括出“非傳統(tǒng)性”的特點(diǎn)；B．最準(zhǔn)確全面；C．缺少“能清楚地勾畫和解決問題”的特點(diǎn)；D．缺少“能清楚地勾畫和解決問題”的特點(diǎn)。故選：B?！军c(diǎn)評】做本題時(shí)注意首先明確文段內(nèi)容，然后揣摩選項(xiàng)表述的正誤。13．對下面語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┏烧Z是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)。從較高層次的要求說，要積極研究它，挖掘他的深刻內(nèi)涵，探討如何在新的時(shí)代將他發(fā)揚(yáng)光大。從較低層次的要求說，要正確理解它，使用它，然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到。生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。A．成語是文化遺產(chǎn)B．我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)C．成語是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華D．生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍【分析】本道題考查學(xué)生壓縮語段的能力，要注意仔細(xì)閱讀語段，把握語段所表達(dá)的主要意思或主旨?！窘獯稹吭摱卧挿譃槿齻€(gè)層次。第一層，講述成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)。第二層，“我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)…要正確理解它，使用它”第91頁共91頁 ，這是該段的核心內(nèi)容所在，概括起來是：我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)。第三層，講述生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。該語段三層內(nèi)容的核心主旨是呼吁我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)。故選：B?！军c(diǎn)評】壓縮語段：就是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔精練、意思明了的新語段。其具體的要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達(dá)出來。壓縮語段是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。如概括主要內(nèi)容，擬寫一句話新聞或標(biāo)題，擬寫導(dǎo)語，給概念下定義等。14．對下面語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┰谠S多人眼里，哲學(xué)不能解決實(shí)際問題，尤其是脫離生活實(shí)際的哲學(xué)思考，必然會在生活面前碰壁。哲學(xué)大師黑格爾說：“哲學(xué)的特點(diǎn)，就在于研究一般人平時(shí)自以為很熟悉的東西?！闭軐W(xué)是要去反思和揭示生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)或源頭，所以總是來得太晚，“密納發(fā)的貓頭鷹只有在夜幕降臨的時(shí)候才開始飛翔”。黑格爾把哲學(xué)比喻為在黃昏時(shí)起飛的貓頭鷹，旨在說明哲學(xué)是一種對歷史的“反思”活動(dòng)，是一種自甘寂寞的沉思的理性。A．脫離實(shí)際的思考會在生活面前碰壁B．哲學(xué)不能解決實(shí)際問題是因?yàn)閬淼帽容^晚C．哲學(xué)的特點(diǎn)就是研究人們熟悉的事物D．哲學(xué)的意義在于理性反思生活背后的本質(zhì)【分析】此題考查的知識點(diǎn)是壓縮語段。解答此題的關(guān)鍵是，細(xì)讀文段分析語段內(nèi)容，明確陳述的對象或主要事件或議論的中心話題。【解答】解答此題的思路是尋找主話題，提取主干。據(jù)此我們發(fā)現(xiàn)本文段是圍繞“哲學(xué)的意義”展開，確定這一關(guān)鍵詞；然后明確與主概念相對應(yīng)的謂語動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語，確定“反思和揭示生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)或源頭”。此類題需要細(xì)讀文段，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提煉答案。故選：D?！军c(diǎn)評】“壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。壓縮語段，是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。15．對下列語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┍本┏繄?bào)訊為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，全市已啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作。北京市文物局日前通報(bào)，今年6月底前，將完成68處抗戰(zhàn)文物的保養(yǎng)工作。據(jù)市文物局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，我市抗戰(zhàn)類文物共162處。近年來，對焦莊戶抗戰(zhàn)遺址等一批抗戰(zhàn)文物進(jìn)行了不同程度的修繕。此次文物修繕，主要是對地堡類文物周邊進(jìn)行降土，將原入口加以整修，重做地面和排水，增設(shè)自滲井，安裝文物保護(hù)標(biāo)志牌、說明牌。第91頁共91頁 記者還了解到，目前抗戰(zhàn)文物保護(hù)工作并不平衡。各級抗戰(zhàn)文物的保護(hù)情況不樂觀，大部分存在局部殘損的情況，小部分損壞嚴(yán)重。A．北京紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年B．北京啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作C．北京開始保養(yǎng)68處抗戰(zhàn)文物D．抗戰(zhàn)文物保護(hù)工作并不平衡【分析】該題是中考中的常見題型，要在閱讀語言材料的基礎(chǔ)上，能將主要信息提取出來進(jìn)行概括表達(dá)。這是事件報(bào)道，篩選信息時(shí)要把握關(guān)鍵要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件或結(jié)果。然后將其組成一個(gè)陳述句。【解答】通讀語段，該則新聞的主要內(nèi)容也就是導(dǎo)語部分在第一段，導(dǎo)語有有兩層意思。第一層“為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，全市已啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作”是闡述活動(dòng)的背景和意義。第二層“北京市文物局日前通報(bào)，今年6月底前，將完成68處抗戰(zhàn)文物的保養(yǎng)工作”這才是新聞的核心事件，在此基礎(chǔ)上提取主要信息即：北京開始保養(yǎng)68處抗戰(zhàn)文物。故選：C?！军c(diǎn)評】對于擬寫新聞標(biāo)題的答題思路為：第一步找導(dǎo)語（即總說段）；第二步從導(dǎo)語中找中心句；第三步從中心句中找關(guān)鍵詞語；第四步將關(guān)鍵詞語整合成答案。16．對下面語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。﹨⒖枷⒕W(wǎng)8月16日報(bào)道外媒稱，科學(xué)家認(rèn)為，美國航天局15年前發(fā)射的一枚收集彗星樣本的航天器還首次捕獲了來自星際空間的塵埃顆粒?！靶菈m”航天器1999年發(fā)射升空，任務(wù)是飛越懷爾德2號彗星，收集這顆彗星的樣本，并在2006年將這些樣本送回地球。在抵達(dá)彗星前，“星塵”還兩次打開收集盤，捕捉可能從星際空間進(jìn)入太陽系的顆粒。如今，經(jīng)過數(shù)千名志愿研究者的辛苦努力，科學(xué)家說他們認(rèn)為“星塵”首次捕獲了7個(gè)新近拋出的塵埃顆粒，它們來自系外的恒星爆炸和其他宇宙現(xiàn)象。A．美國航天局15年前發(fā)射了一枚收集彗星樣本的航天器B．“星塵”航天器于2006年將收集的彗星樣本送回地球C．美國航天局15年前發(fā)射的航天器首次捕獲系外星塵埃顆粒D．科學(xué)家認(rèn)為“星塵”首次捕獲的塵埃顆粒來自系外的恒星爆炸和其他宇宙現(xiàn)象【分析】此題意在考查學(xué)生壓縮語段、抽象概括能力?！窘獯稹看祟}解題的關(guān)鍵是按照題干要求實(shí)際就是把這則消息壓縮成一句話。解答此類試題的要訣是8個(gè)字：分層勾要，概括綜合。“分層”就是將原段根據(jù)意思要點(diǎn)劃分若干個(gè)層次；“勾要”就是在原文中勾畫出重要詞語；“概括”就是在勾畫重要詞語的基礎(chǔ)上，概括出每層的大意；“綜合”就是將各層的大意歸納到一起。閱讀這段文字，可以劃分層次為：美國航天局發(fā)射的航天器首次捕獲系外星塵埃顆粒；“星塵”第91頁共91頁 航天器收集這顆彗星的樣本，并送回地球；“星塵”捕捉進(jìn)入太陽系的顆粒；經(jīng)過辛苦努力科學(xué)家認(rèn)為捕獲的塵埃顆粒來自系外的恒星爆炸和其他宇宙現(xiàn)象。其中“美國航天器首次捕獲系外星塵埃顆?！笔侵行氖录?，而且新聞的第一句話是導(dǎo)語，集中概括了新聞事件；其它幾個(gè)層次是具體介紹航天器。由此判斷即可。故選：C。【點(diǎn)評】解答此類試題的要訣是8個(gè)字：分層勾要，概括綜合?！胺謱印本褪菍⒃胃鶕?jù)意思要點(diǎn)劃分若干個(gè)層次；“勾要”就是在原文中勾畫出重要詞語；“概括”就是在勾畫重要詞語的基礎(chǔ)上，概括出每層的大意；“綜合”就是將各層的大意歸納到一起。17．下列關(guān)于“洼地效應(yīng)”的說明，正確的一項(xiàng)是（　　）區(qū)域競爭的焦點(diǎn)更多地集中在綜合環(huán)境的競爭。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰的環(huán)境好，“洼地效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素集聚就快，發(fā)展就快。A．綜合環(huán)境的優(yōu)勢促進(jìn)區(qū)域競爭良性循環(huán)的原則。B．綜合環(huán)境優(yōu)化吸引各種生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚的策略。C．環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。D．環(huán)境優(yōu)化了，生產(chǎn)要素集聚就快，發(fā)展就快的規(guī)律?！痉治觥勘绢}考查壓縮語段。解答此題，要仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)，結(jié)合內(nèi)容分析作答?！窘獯稹孔屑?xì)閱讀語段可知，“洼地效應(yīng)”這個(gè)概念本身含有比喻，意為“因地勢低洼而使得周邊的水都往這里流”。這是一種自然現(xiàn)象，須將其與社會現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)想。對“洼地效應(yīng)”進(jìn)行說明，“原則”“規(guī)律”“策略”都是理論性的總結(jié)內(nèi)容，不符合要求。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此題，要讀懂文段內(nèi)容，再作出判斷。18．對下面語段內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?992年到現(xiàn)在，作家路遙逝世已經(jīng)23年。23年來，路遙的作品長銷不衰，無論是年度暢銷書排行榜，還是相關(guān)的文學(xué)閱讀調(diào)查，《平凡的世界》都名列前茅。2015年剛剛拉開帷幕，先是由路遙原作改編的電視劇《平凡的世界》熱播于熒屏，繼之是厚夫撰著的《路遙傳》由人民文學(xué)出版社隆重推出，使路遙又成為文壇內(nèi)外的一大熱門話題。說句大實(shí)話，這種從熱讀、熱播到熱議的熱烈情形，不僅路遙在世之時(shí)未曾得遇，就是活躍于當(dāng)下的許多作家也望塵莫及。A．人們20多年以持續(xù)閱讀的方式懷戀著去世作家路遙B．活躍于當(dāng)下的許多作家對路遙也望塵莫及C．“路遙熱”顯示了路遙為百姓代言、為生民請命的文學(xué)追求D．路遙的作品《平凡的世界》23年來都名列前茅第91頁共91頁 【分析】本題考查學(xué)生語段的理解和壓縮，注意明確語段內(nèi)容，用簡潔的語言概述。【解答】分析：經(jīng)分析，這是段敘述性文字，本語段主要有四句話組成。第一句話主要敘述遙逝世已經(jīng)23年，第二句話主要敘述他的作品長銷不衰，第三句話主要講述他的作品被熱播、熱議，最后一句話作結(jié)，指出他的作品的熱烈情形是活躍于當(dāng)下的許多作家也望塵莫及。所以綜上所述，本段敘述的主要內(nèi)容是人們20多年以持續(xù)閱讀的方式懷戀著去世作家路遙。所以A項(xiàng)正確，BCD概述都不全面。故選：A?！军c(diǎn)評】做本題時(shí)注意敘述性的文段要明確人物和事件。19．下面是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)閱讀討論中的一段即席發(fā)言，觀點(diǎn)提煉正確的是（　?。┮粋€(gè)人總是上網(wǎng)，不讀書，我認(rèn)為他是沒有文化的。什么叫文化？文化就是進(jìn)入到人類精神生活的傳統(tǒng)中去進(jìn)行思考，而這個(gè)傳統(tǒng)主要就存在于書籍之中。網(wǎng)絡(luò)的長處是迅速傳遞當(dāng)下的信息，它不讓人思考。當(dāng)然如果你素質(zhì)好，你上網(wǎng)的時(shí)候也會思考，但是一個(gè)人的好素質(zhì)是從哪里來的？我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得來的，而是他自己真正讀過一點(diǎn)書，有了這個(gè)底蘊(yùn)。這樣的人上網(wǎng)不怕，他不會被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右，所淹沒，他有自己的獨(dú)立思考。但是如果你沒有這個(gè)底蘊(yùn)，沒有這個(gè)積累，你就很容易被網(wǎng)上那些信息的潮流裹著走，失去了你自己。A．讀書積累的文化底蘊(yùn)能使人在網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)保持獨(dú)立思考。B．一個(gè)人總是上網(wǎng)就是沒文化。C．人的素質(zhì)不是從網(wǎng)絡(luò)上得來的。D．文化是從書籍中來的?！痉治觥勘绢}考查語段的壓縮，注意通讀原文，明確文意，概述主要內(nèi)容?！窘獯稹窟@是一道壓縮語段的題目，答題時(shí)先找到語段的中心內(nèi)容，然后找到特征，這個(gè)語段闡釋的是“上網(wǎng)”和“讀書”的關(guān)系，中間的關(guān)鍵因素是“思考”，闡釋明確三者之間的關(guān)系也就得到答案。本段主要論述了：讀書積累的文化底蘊(yùn)能使人在網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)保持獨(dú)立思考。故選：A?！军c(diǎn)評】做本題時(shí)注意要縱觀全局，不要以偏概全。20．為下面這段文字提煉主要觀點(diǎn)，最正確的一項(xiàng)是（　　）2010年度國家監(jiān)測語料庫中提取出新詞語500條。繼2009年“被××”、“樓××”、“××門”、“××族”廣為流傳之后，2010年“××姐”、“××哥”、“××帝”、“××體”以及由微博衍生出的“微××”特別活躍。如“微博控”們運(yùn)用“微博體”寫“微小說”，看“微戲劇”，讀“微新聞”，進(jìn)行“微訪”。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代改變了傳統(tǒng)的大眾傳播模式，人們走進(jìn)了一個(gè)不再設(shè)有嚴(yán)格意義把關(guān)人的“自媒體”時(shí)代，人人都成了語言創(chuàng)造者，都成了“造詞家”第91頁共91頁 。新詞語從沒有像今天這樣活潑。同時(shí)，各種傳媒通過熱詞、熱字、流行語來盤點(diǎn)一年的重大社會生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日，“給力”一詞在《人民日報(bào)》頭版頭條標(biāo)題中使用，引發(fā)輿論震撼。A．新詞語時(shí)代來臨B．2010年度國家監(jiān)測語料庫中提取出新詞語500條C．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代改變了傳統(tǒng)的大眾傳播模式D．各種傳媒通過新詞語來盤點(diǎn)一年的重大社會生活【分析】本題考查學(xué)生新聞標(biāo)題的提煉，注意抓住新聞內(nèi)容去答。【解答】經(jīng)分析，本則新聞的事物是“新詞語”，表現(xiàn)的主要內(nèi)容是其“特別活躍”。所以可以提煉為：新詞語時(shí)代來臨。意思相近即可，必須抓住關(guān)鍵詞“新詞語”。故選：A?！军c(diǎn)評】語言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對待這方面的訓(xùn)練。2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)：選詞造句專項(xiàng)練習(xí)題一．選擇題1．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。╇S著《中國詩詞大會》《朗讀者》等綜藝節(jié)目的熱播，中華大地上__________一波傳統(tǒng)文化浪潮。優(yōu)質(zhì)的文化節(jié)目在略顯__________的時(shí)代，宛如一股清流________心靈，重新喚起國人的詩心和對文學(xué)的溫情記憶，以__________般的力量傳遞了一種文化上的自信。A．掀動(dòng)急躁浸透春風(fēng)化雨B．掀起浮躁浸潤春風(fēng)化雨C．掀動(dòng)浮躁浸潤和風(fēng)細(xì)雨D．掀起急躁浸透和風(fēng)細(xì)雨2．根據(jù)文段內(nèi)容，空缺處依次填入哪一項(xiàng)中的詞語最恰當(dāng)（　?。┪幕鋵?shí)體現(xiàn)在一個(gè)人如何對待這世間的態(tài)度。在一個(gè)文化厚實(shí)深沉的社會里，人懂得尊重___﹣﹣他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重___﹣﹣他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?；人懂得尊重___﹣﹣他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智慧。A．別人自然自己B．別人自己自然第91頁共91頁 C．自己自然別人D．自己別人自然3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。╇S著時(shí)代的發(fā)展，“家校協(xié)同育人”理念受到社會的廣泛關(guān)注。家長們?nèi)找嬷匾暫⒆拥慕逃鎸⒆釉趯W(xué)校出現(xiàn)的問題，越來越多的家長不再_____________，他們愿意花更多時(shí)間與孩子_____________地交談，深入了解孩子的內(nèi)心，_____________陪伴孩子成長。A．袖手旁觀心平氣和盡心竭力B．隔岸觀火心平氣和殫精竭慮C．袖手旁觀處心積慮殫精竭慮D．隔岸觀火處心積慮盡心竭力4．依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）家國情懷是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是______中國社會進(jìn)步的巨大力量，是各族人民共同奮斗的精神支柱。從小培養(yǎng)少年兒童的家國情懷，______可以提高他們的思想道德素質(zhì)，______其健康成長和全面發(fā)展，______可以更好地培育和弘揚(yáng)中華民族精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀，為中華民族的發(fā)展壯大強(qiáng)基固本。A．推廣既驅(qū)使又B．推廣不僅促進(jìn)而且C．推動(dòng)既驅(qū)使又D．推動(dòng)不僅促進(jìn)而且5．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）①新產(chǎn)品研制成功的喜訊很快就來了，不少地方或打來電話或發(fā)來電報(bào)表示祝賀。②誰來為這些弱勢人群正義？③我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢走過我的身旁。A．頌揚(yáng)聲張?zhí)┤蛔匀鬊．傳揚(yáng)聲張?zhí)┤蛔匀鬋．傳揚(yáng)伸張悠然自得D．頌揚(yáng)伸張悠然自得6．在下面文段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（　?。┪覈貛X﹣﹣淮河一線南北的地理環(huán)境大相_____庭，使得南北方的語言和聲腔風(fēng)格___然，故歷來有“南腔北調(diào)”之說。南方曲調(diào)以柔美優(yōu)雅見長，這與山清水秀、鳥語花香的自然環(huán)境相和諧；北方曲調(diào)以粗______奔放著稱，這與遼闊的平原和草原環(huán)境頗諧調(diào)。A．經(jīng)迥曠B．經(jīng)炯獷C．徑迥獷D．徑炯曠7．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。┣嗌倌晏幱谌松A段，需要像海綿汲水一樣知識。廣大青少年抓學(xué)習(xí)，既要惜時(shí)如金、孜孜不倦，下一番、靜謐自怡的功夫，又要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專。特別是要克服之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然。A．積蓄吸納心蕩神馳焦躁B．積累汲取心無旁騖浮躁第91頁共91頁 C．積聚汲收心心念念狂躁D．積淀吸取心無雜念輕狂8．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，______出一片安靜而和平的夜。（2）我一直______于科學(xué)世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。（3）云，能夠幫助我們______陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。（4）你把我的______引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。A．烘托沉迷識別思念B．襯托沉醉辨別思緒C．烘托沉醉識別思緒D．襯托沉迷辨別思念9．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）①“陽廷安班”“智勇偵察排”……戰(zhàn)旗的名字______，戰(zhàn)旗背后的隊(duì)伍功勛卓著。②漫步梁園里的花園，但見回廊環(huán)繞，綠樹婆娑；一池綠水，與船廳、橋亭______。③紅軍打了大勝仗，村里的老百姓擁到村口，______，夾道歡迎人民子弟兵凱旋歸來。A．如雷貫耳相映成趣簞食壺漿B．響徹云霄相映成趣簞食瓢飲C．如雷貫耳相得益彰簞食瓢飲D．響徹云霄相得益彰簞食壺漿10．依次填在下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（　?。侔浊蠖魍臼莻€(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是的。②我緩慢地爬著，盡可能里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。③這種布不僅色彩和圖案都分外地美觀，而且縫出來的衣服還有一種的特性：任何不稱職的或者愚蠢得的人，都看不見這衣服。A．高超走近奇妙不可救藥B．高明貼近奇怪不可救藥C．高明走近奇妙不可思議D．高超貼近奇怪不可思議11．依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。凫o心，不是遠(yuǎn)離紅塵，而是于靈魂深處修籬種菊，在心中尋求淡泊寧靜的人生境界，悄然________生命的力量。②我的朋友中有專門讀冷僻書籍，______正經(jīng)正史從未過問的，他在文學(xué)上雖有造就，但不能算是專門學(xué)者。第91頁共91頁 ③2018年俄羅斯世界杯，基利安?姆巴佩與埃爾南德斯的配合______，讓對手無從進(jìn)攻。A．積累對于巧奪天工B．積蓄關(guān)于巧奪天工C．積蓄對于天衣無縫D．積累關(guān)于天衣無縫12．根據(jù)語境，在下列橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┩蝗婚g，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中，我一下子理解了語言文字的______了，知道了“水”這個(gè)詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。A．①蕩漾②神秘B．①激蕩②神秘C．①激蕩②奧秘D．①蕩漾②奧秘13．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。倭?xí)近平同志在慶祝中華人民共和國成立70年講話中指出：“中華人民共和國成立這一偉大事件，徹底改變了近代以后100多年中國積貧積弱、受人的悲慘命運(yùn)，中華民族走上了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的壯闊道路?！雹诎浊蠖魍緸榱藥椭袊目谷諔?zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。③但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然人間。A．欺凌派遣蒞臨B．欺負(fù)派遣降臨C．欺侮差遣降臨D．欺凌差遣蒞臨14．下文括號內(nèi)依次填入詞語正確的一項(xiàng)是（　?。h字是形、音、義“三位一體”的一種符號。萬千個(gè)方塊，數(shù)千年發(fā)展，敘述過太平盛世，描繪過烽火戰(zhàn)爭，傳承著中華文化，傲視著世界文明，這就是漢字。漢字有著與西方文字迥然不同的特點(diǎn)，它是祖先靈性的（　?。?，是構(gòu)筑中華文化的（　?。?，是中國精神文明的（　　）A．結(jié)晶核心旗幟B．旗幟核心結(jié)晶C．結(jié)晶旗幟核心D．旗幟結(jié)晶核心15．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）縱觀歷史長河，大運(yùn)河將陸海兩條絲綢之路連為一線，在溝通南北你來我往中，深化中華民族大一統(tǒng)的格局，讓原本相對隔離的文化板塊，在一條河上交相輝映。歷史的_________、經(jīng)濟(jì)的___________、文化的__________、社會的____________，大運(yùn)河無所不包。A．變革發(fā)展傳播傳承B．發(fā)展傳承變革傳播C．傳承發(fā)展傳播變革D．傳播傳承變革發(fā)展16．依次填人下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。┑?1頁共91頁 說到底，世上風(fēng)景閑流水，端的還是要人慢下來。中國這如許的城市中，最是江城得了個(gè)中_______，且將它__________地?fù)]灑出來。這________江城街頭巷尾、湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館、茶鋪，一個(gè)人在清晨里不慌不忙地起來，________到茶館里，一坐就是一天，那叫一個(gè)悠閑！A．趣味痛痛快快當(dāng)是遛B．意味興致勃勃自是逛C．滋味淋漓盡致便是踱D．韻味盡情盡興恰是晃17．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）永遠(yuǎn)不發(fā)脾氣，在今時(shí)今日不大行得通。社會節(jié)奏急匆匆，誰會費(fèi)時(shí)地別人的心里在想些什么，所以一定要地說出來，可不得要領(lǐng)，就得采取比較的態(tài)度﹣﹣也就是發(fā)脾氣了。（摘自亦舒《生活志》）A．考慮斬釘截鐵雖然淋漓盡致B．琢磨直截了當(dāng)如果慷慨激昂C．揣摩開宗明義既然意氣風(fēng)發(fā)D．猜測開門見山即使熱血沸騰18．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┙陙?，伴隨著文化娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)和媒介渠道的____________．以青少年為主體的粉絲群體、粉絲文化現(xiàn)象受到人們的____________．從攢專輯、建貼吧到打廣告、頂數(shù)據(jù)，粉絲群體不再滿足于文化產(chǎn)品的單純消費(fèi)，而是____________參與到娛樂活動(dòng)的策劃傳播中，成為“生產(chǎn)型消費(fèi)者”。從觀賞者到互動(dòng)者再到“造星者”的____________，令粉絲群體得以在文化市場一展其才，也使粉絲活動(dòng)走向線下。A．開拓關(guān)心廣泛轉(zhuǎn)變B．拓寬關(guān)心深入改變C．拓寬關(guān)注深入轉(zhuǎn)變D．開拓關(guān)注廣泛改變19．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┻@就是石縫中的蒲公英，它們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因而失去光澤；只有它們的根竟似那而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里；它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。石縫中的生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。第91頁共91頁 A．干枯柔軟鮮嫩改變B．枯萎柔軟新鮮改正C．枯萎柔韌鮮嫩改變D．干枯柔韌新鮮改正20．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┲榻?，魅力海珠，穿行海珠，美景處處。你看，這里有四季花開、的十香園，令你；這里有水網(wǎng)交織、的濕地公園，讓人陶醉其中。A．別具匠心忘乎所以花枝招展B．別有用心流連忘返花團(tuán)錦簇C．別有用心忘乎所以花枝招展D．別具匠心流連忘返花團(tuán)錦簇二．填空題21．先把詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇一個(gè)寫一句話。　　堂大笑能歌善　　秩序井　　　　擁而至隨心所　　安然無　　和　　相處崇山　　嶺。22．托物言志是文人常用的方法，如《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，便是托“蓮”言志，請從“青山”“白云”“旭日”中任選一個(gè)用托物言志的方法造句。我選　　造句　　。23．選詞填空嚴(yán)峻嚴(yán)厲嚴(yán)格（1）母親對我要求很　　，常?！　〉嘏u我。（2）望著老班長　　的臉，我無言以對。24．根據(jù)語境，寫出描寫春節(jié)的詞語。（1）正月十五，處處　　，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。（2）辭舊歲，迎新春，每當(dāng)除夕之夜，親人們都會團(tuán)聚在一起，這真是一個(gè)　　的日子。25．選詞填空大致說來，那些門和窗　　（盡量、追求）工細(xì)而決不庸俗，即使　　第91頁共91頁 （簡單、簡樸）而別具匠心。26．選擇正確的詞語打“√”。（1）哪里有死的東西會自己走動(dòng)，并且能（自動(dòng)　自如）　　地發(fā)出（和諧　單調(diào)）　　的聲音呢？（2）這聲音比蟬鳴要（柔和　溫和）　　些，比蟲的歌曲要（單調(diào)　單薄）　　些。（3）我看得入神，唯恐父親再把這（華麗　美麗）　　的世界蓋上。27．選詞填空。嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)肅（1）望著他那十分　　的臉，我一句話也說不上來，竟撲倒在他懷里哭了。（2）共產(chǎn)黨員要　　遵守黨的紀(jì)律，服從黨的分配。（3）他板起了臉，一聲不吭，顯得特別　　。（4）老班長忽然　　地說：“你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒?！?8．選詞填空。（1）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她　　（強(qiáng)大　強(qiáng)壯　強(qiáng)悍）的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他　?。ǜ吒摺?qiáng)大　高大）的父親。（2）但我和妻子都是　?。ň従彙≥p輕　慢慢）地，　?。ǚ€(wěn)穩(wěn)　靜靜　重重）地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。29．從括號中選出恰當(dāng)?shù)脑~，填在句中的橫線上。（1）汽車在望不到邊際的高原上　　（奔馳、奔騰），……是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。（2）綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的　?。ǔ晒⒔Y(jié)果），是麥田。（3）我那時(shí)是　?。@奇、驚訝）地叫了一聲的。（4）它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微　?。ǚ撼?、露出）淡青色。30．選詞填空。衰弱　脆弱看著奶奶逐漸　　的身體，爸爸一下子變得　　了。31．用“充”宇組成合適的詞語，填在下面的句子中。（1）科教興國這個(gè)決策　　體現(xiàn)了時(shí)代的要求。（2）這種產(chǎn)品暢銷，貨源也　　。（3）《真理誕生于一百個(gè)問號之后》這篇文章很不錯(cuò)，內(nèi)容很　　。（4）他的歌聲嘹亮、動(dòng)聽，　　了革命熱情。32．選詞填空總之，一切都要為構(gòu)成　　（完美、完整）的畫面而存在，決不　?。ㄔ试S、容許）有欠美傷美的　?。ǖ胤?、敗筆）。33．請你根據(jù)下面句子括號中的意思填寫相應(yīng)的詞語。第91頁共91頁 （1）一夜之間，他失去了雙親，成了　?。ü聠卫Э啵瑳]有依靠）的孤兒。（2）我　?。ㄩL時(shí)間地站著，沒有動(dòng)作）在窗前，望著天空，不由地感到寂寞。（3）小姑娘嚇得　?。ń吡酥埔蜻^分激動(dòng)而引起的顫抖）著，說不出話來。（4）體育課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神　　（振作，振奮）。34．根據(jù)課文內(nèi)容填寫動(dòng)詞。（1）屠戶橫披了衣服，　　著肚子去了。（2）范進(jìn)抱著雞，手里插個(gè)草標(biāo)，一步一　　的，東張西望，在那里尋人買。（3）屠戶把銀子　　在手里緊緊的，把拳頭　　過來，道：“這個(gè)，你且收著……”范進(jìn)道：“……若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭　　了回去，往腰里　　。35．選詞填空用圖畫來比方，對稱的建筑是　?。佬g(shù)、圖案）畫，不是　　（美術(shù)、圖案）畫，而園林是　　（美術(shù)、圖案）畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。36．選詞填空。敏銳過敏敏感（1）姐姐的皮膚對化妝品　　。（2）波義耳立即　　地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。（3）謝皮羅教授　　地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。37．選詞填空，并完成練習(xí)。天黑時(shí)，我躺在床上，他便　?。ㄟx填：伶伶俐俐利利索索）地從我身上　?。ㄟx填：跨過飛走閃過），從我腳邊　?。ㄟx填：跨過飛走閃過）了；等我睜開眼和太陽再見，這算又　?。ㄟx填：過去溜走）了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里　?。ㄟx填：跨過飛走閃過）了。所填的詞語表明這段話運(yùn)用了　　的修辭手法，寫出了　　如同天真的孩子，既　　又　　；同時(shí)，將時(shí)間的流逝變得具體可感，真切地表達(dá)了　　。38．下面句子用括號中的哪個(gè)字詞更有表現(xiàn)力呢？（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地　　（鬧　叫）著。（2）小草兒也青得　?。ù獭”疲┠愕难?。（3）山　?。駶櫋±蕽櫍┢饋砹?。（4）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，　　（襯托　烘托）出一片安靜而和平的夜。39．選詞填空。領(lǐng)悟　　　　領(lǐng)略（1）這位普通老人讓我　　到：青山是不會老的。（2）暑假里，張明明跟爸爸一起登上了泰山，他們　　了泰山的風(fēng)姿。40．選詞填空。第91頁共91頁 建樹建立建構(gòu)建設(shè)（1）他在這個(gè)問題上頗有　　，是權(quán)威專家。（2）歐洲人渡過大西洋，在美洲大陸上　　了美國。（3）祖國的　　需要我們的努力和付出。（4）　　人際關(guān)系是社會人的必修課。第91頁共91頁 參考答案與試題解析一．選擇題1．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。╇S著《中國詩詞大會》《朗讀者》等綜藝節(jié)目的熱播，中華大地上__________一波傳統(tǒng)文化浪潮。優(yōu)質(zhì)的文化節(jié)目在略顯__________的時(shí)代，宛如一股清流________心靈，重新喚起國人的詩心和對文學(xué)的溫情記憶，以__________般的力量傳遞了一種文化上的自信。A．掀動(dòng)急躁浸透春風(fēng)化雨B．掀起浮躁浸潤春風(fēng)化雨C．掀動(dòng)浮躁浸潤和風(fēng)細(xì)雨D．掀起急躁浸透和風(fēng)細(xì)雨【分析】本題考查的是學(xué)生的對詞語的理解和分析能力。理解詞義需結(jié)合具體的語境進(jìn)行理解?！窘獯稹俊跋苿?dòng)”的意思是挑動(dòng)；發(fā)動(dòng)（戰(zhàn)爭），與后面的傳統(tǒng)文化浪潮不符，“掀起”的意思是使大規(guī)模地興起，與后面的傳統(tǒng)文化浪潮搭配一致，故第一個(gè)空應(yīng)填“掀起”，可以排除A和C．“浮躁”的意思是輕浮急躁，不沉穩(wěn)，“急躁”的意思是指性急；碰到不稱心的事情易于激動(dòng)一般。文段中用于形容時(shí)代的應(yīng)選浮躁?？膳懦鼶。故選：B。【點(diǎn)評】選詞造句答題技巧：1、要正確理解所給詞語的意思，選擇自己能夠駕馭的詞語進(jìn)行造句、造段。2、要根據(jù)題目要求，采用符合要求的表達(dá)方式、修辭手法等寫作手法。3、要確定語段的中心。圍繞一個(gè)中心選詞造句、造段。4、要展開合理的想像和聯(lián)想，豐富句段內(nèi)容。2．根據(jù)文段內(nèi)容，空缺處依次填入哪一項(xiàng)中的詞語最恰當(dāng)（　　）文化其實(shí)體現(xiàn)在一個(gè)人如何對待這世間的態(tài)度。在一個(gè)文化厚實(shí)深沉的社會里，人懂得尊重___﹣﹣他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重___﹣﹣他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖拢蝗硕米鹬豞__﹣﹣他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智慧。A．別人自然自己B．別人自己自然C．自己自然別人D．自己別人自然【分析】考查根據(jù)語境選擇詞語。解答此題，要先理解詞語含義，再結(jié)合前后文分析作答?！窘獯稹科埱遥褐钢活櫻矍?，得過且過；馬虎，敷衍。根據(jù)“他不茍且”分析，第一個(gè)空是“尊重自己”；霸道：指強(qiáng)橫，蠻不講理。根據(jù)“他不霸道”分析，第二個(gè)空是懂得“尊重別人”；根據(jù)“他不掠奪”“有永續(xù)的智慧”分析，最后一個(gè)空是懂得“尊重自然”。故選：D。第91頁共91頁 【點(diǎn)評】解答此題，要在結(jié)合語境進(jìn)行分析。3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。╇S著時(shí)代的發(fā)展，“家校協(xié)同育人”理念受到社會的廣泛關(guān)注。家長們?nèi)找嬷匾暫⒆拥慕逃?，面對孩子在學(xué)校出現(xiàn)的問題，越來越多的家長不再_____________，他們愿意花更多時(shí)間與孩子_____________地交談，深入了解孩子的內(nèi)心，_____________陪伴孩子成長。A．袖手旁觀心平氣和盡心竭力B．隔岸觀火心平氣和殫精竭慮C．袖手旁觀處心積慮殫精竭慮D．隔岸觀火處心積慮盡心竭力【分析】本題考查近義詞的辨析，認(rèn)真閱讀題干，仔細(xì)弄清楚所選近義詞的細(xì)微差別，然后結(jié)合具體語境做出正確答案?！窘獯稹俊靶涫峙杂^”比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人，“隔岸觀火”比喻對別人的危難不去求助，在一旁看熱鬧。本句指家長對孩子的態(tài)度，所以應(yīng)該用“袖手旁觀”；“心平氣和”心情平靜，態(tài)度溫和。指不急躁，不生氣?！疤幮姆e慮”經(jīng)過長時(shí)間的考慮。形容蓄謀已久。本句是指家長和孩子的交談應(yīng)該用“心平氣和”?！氨M心竭力”用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。“殫精竭慮”形容用盡心思。本句指家長十分努力的去陪伴孩子，所以應(yīng)該用“盡心竭力”。故選：A?！军c(diǎn)評】近義詞的辨析關(guān)鍵在弄清近義詞之間的細(xì)微差別，我們往往要綜合運(yùn)用不同方法從不同角度來分析，包括詞的意義方面、詞的感情色彩方面等4．依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┘覈閼咽侵腥A民族的光榮傳統(tǒng)，是______中國社會進(jìn)步的巨大力量，是各族人民共同奮斗的精神支柱。從小培養(yǎng)少年兒童的家國情懷，______可以提高他們的思想道德素質(zhì)，______其健康成長和全面發(fā)展，______可以更好地培育和弘揚(yáng)中華民族精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀，為中華民族的發(fā)展壯大強(qiáng)基固本。A．推廣既驅(qū)使又B．推廣不僅促進(jìn)而且C．推動(dòng)既驅(qū)使又D．推動(dòng)不僅促進(jìn)而且【分析】本題考查詞語的正確運(yùn)用。認(rèn)真反復(fù)讀題干，把握題干的中心意思，然后在根據(jù)每一句意思選擇詞語填入橫線，最后再通讀題干驗(yàn)證是否通順、正確?！窘獯稹緼．有誤，“推廣”使用不正確，社會力量應(yīng)該是“推動(dòng)”；驅(qū)使”是推動(dòng)和支配的意思不能和“健康成長和全面發(fā)展”搭配；關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤，“個(gè)人的思想道德素質(zhì)”與“弘揚(yáng)中華民族精神”是遞進(jìn)關(guān)系不是并列關(guān)系，所以不能用“既……又……”。B．有誤，“個(gè)人的思想道德素質(zhì)”與“弘揚(yáng)中華民族精神”是遞進(jìn)關(guān)系不是并列關(guān)系，所以不能用“既……又……”。第91頁共91頁 C．有誤，社會力量應(yīng)該是“推動(dòng)”；“驅(qū)使”是推動(dòng)和支配的意思不能和“健康成長和全面發(fā)展”搭配；“個(gè)人的思想道德素質(zhì)”與“弘揚(yáng)中華民族精神”是遞進(jìn)關(guān)系不是并列關(guān)系，所以不能用“既……又……”。D．正確。故選：D。【點(diǎn)評】詞語含義的正確理解主要靠平時(shí)積累，同時(shí)結(jié)合具體的語境分析詞語的細(xì)微區(qū)別，注意詞語的搭配、詞語組合的正確順序等。5．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。傩庐a(chǎn)品研制成功的喜訊很快就來了，不少地方或打來電話或發(fā)來電報(bào)表示祝賀。②誰來為這些弱勢人群正義？③我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢走過我的身旁。A．頌揚(yáng)聲張?zhí)┤蛔匀鬊．傳揚(yáng)聲張?zhí)┤蛔匀鬋．傳揚(yáng)伸張悠然自得D．頌揚(yáng)伸張悠然自得【分析】本題考查詞義辨析。詞義辨析注意從詞語本身的含義、習(xí)慣搭配、語法結(jié)構(gòu)、感情色彩等角度展開，同時(shí)還需要結(jié)合具體語境?！窘獯稹康冖兕}，“頌揚(yáng)”著重歌頌贊揚(yáng)，用在本句與句意不合，本句意為“喜訊”很快傳播、宣揚(yáng)出去，該用“傳揚(yáng)”，并且句中的“開”也是“傳揚(yáng)”的結(jié)果，用“傳揚(yáng)”也能與“開”搭配。第②題，“聲張”是大事張揚(yáng)；有公開或泄露等?！吧鞆垺笔菙U(kuò)大；張大（多指抽象事情）。這里與“正義”搭配，選用“伸張”。第③題，“泰然自若”形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定，不慌不亂。“悠然自得”形容悠閑而舒適。這里老先生騎著一頭小毛驢，顯得比較“悠然自得”。故選：C?！军c(diǎn)評】正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。6．在下面文段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（　?。┪覈貛X﹣﹣淮河一線南北的地理環(huán)境大相_____庭，使得南北方的語言和聲腔風(fēng)格___然，故歷來有“南腔北調(diào)”之說。南方曲調(diào)以柔美優(yōu)雅見長，這與山清水秀、鳥語花香的自然環(huán)境相和諧；北方曲調(diào)以粗______奔放著稱，這與遼闊的平原和草原環(huán)境頗諧調(diào)。A．經(jīng)迥曠B．經(jīng)炯獷C．徑迥獷D．徑炯曠【分析】本題考查對選字造詞正誤的辨析。解答此題，要有一定的詞語積累?！窘獯稹扛鶕?jù)字詞積累和語境，“大相_____庭”應(yīng)寫作“大相徑庭”，“風(fēng)格___然”應(yīng)寫作“風(fēng)格迥然”，“粗___”應(yīng)寫作“粗獷”。第91頁共91頁 故選：C?！军c(diǎn)評】在日常學(xué)習(xí)中，要注意積累詞語，并有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)。7．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。┣嗌倌晏幱谌松A段，需要像海綿汲水一樣知識。廣大青少年抓學(xué)習(xí)，既要惜時(shí)如金、孜孜不倦，下一番、靜謐自怡的功夫，又要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專。特別是要克服之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然。A．積蓄吸納心蕩神馳焦躁B．積累汲取心無旁騖浮躁C．積聚汲收心心念念狂躁D．積淀吸取心無雜念輕狂【分析】本題考查選詞造句。根據(jù)語境和詞語含義來辨析，先研讀句子，再從詞語的含義、感情色彩、適用對象等角度來分析辨別，進(jìn)而選出恰當(dāng)?shù)脑~語?！窘獯稹扛鶕?jù)后文內(nèi)容的提示，青少年處于積累知識的階段，第一空填“積累”；根據(jù)“像海綿汲水一樣”的暗示，第二空選“汲取”；根據(jù)“努力做到又博又專、愈博愈?！钡奶崾?，選“心無旁騖”；根據(jù)“靜下來多讀經(jīng)典”的暗示，最后一空選“浮躁”；故選：B?！军c(diǎn)評】解答這種類型的題目，要依據(jù)“詞不離句”的原則，即根據(jù)語境的要求，結(jié)合詞語的含義、色彩等方面的特點(diǎn)來綜合分析，最后選出恰當(dāng)?shù)脑~語。8．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，______出一片安靜而和平的夜。（2）我一直______于科學(xué)世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。（3）云，能夠幫助我們______陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。（4）你把我的______引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。A．烘托沉迷識別思念B．襯托沉醉辨別思緒C．烘托沉醉識別思緒D．襯托沉迷辨別思念【分析】本題考查近義詞的辨析。近義詞的辨析就是要注意兩個(gè)詞之間不同的那個(gè)字，以此來區(qū)分辨析其不同，另外還要注意句子前后的意思來進(jìn)行辨析?！窘獯稹浚?）句中“烘托”是通過別的事物把想要表達(dá)的事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同，因?yàn)椤耙r托”是兩種事物都寫。這句中的“燈光”“夜”兩種事物。所以選：襯托。（2）“沉醉”：陶醉，沉浸在其中沉迷，“沉迷”：深深地迷惑或迷戀[某事物]沉醉；沉醉是說一種享受，沉迷沉迷有點(diǎn)貶義的味道，通常是說陷在不好的事物里。句中“第91頁共91頁 科學(xué)世界的優(yōu)美之中”是好的方面，所以用“沉醉”。（3）句中“辨別”：分辨區(qū)別，“識別”：辨認(rèn)，鑒別?？丛谱R天氣，是指分辨出哪些是晴天的云，哪些是陰天的云，所以是“辨別”。4句中“思念”想念，懷念?！八季w”：思想的頭緒，思路，文中“引向遠(yuǎn)古”的只能是一種思緒，而且還“描繪出一幅幅”，思念是不會描繪的，所以是“思緒”。最后得出答案為：B答案：故選：B?！军c(diǎn)評】近義詞的辨析，首先要根據(jù)詞組中不同的那個(gè)字來辨析，然后再根據(jù)所在語段的前后內(nèi)容來確定。9．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）①“陽廷安班”“智勇偵察排”……戰(zhàn)旗的名字______，戰(zhàn)旗背后的隊(duì)伍功勛卓著。②漫步梁園里的花園，但見回廊環(huán)繞，綠樹婆娑；一池綠水，與船廳、橋亭______。③紅軍打了大勝仗，村里的老百姓擁到村口，______，夾道歡迎人民子弟兵凱旋歸來。A．如雷貫耳相映成趣簞食壺漿B．響徹云霄相映成趣簞食瓢飲C．如雷貫耳相得益彰簞食瓢飲D．響徹云霄相得益彰簞食壺漿【分析】本題考查近義詞的區(qū)分。認(rèn)真閱讀題干，把所選詞語與具體的語境聯(lián)系在一起思考，然后做出正確答案?！窘獯稹竣倬渲腥缋棕灦喉懥恋孟窭茁晜鬟M(jìn)耳朵里。形容人的名聲大。響徹云霄：形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達(dá)高空。本題指名聲大不是聲音亮，所以選“如雷貫耳”；②句中相得益彰：互相配合、映襯，更能顯出各自的優(yōu)點(diǎn)。相映成趣：相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。前者意為兩者相互配合協(xié)助，雙方的優(yōu)點(diǎn)和長處就更能顯現(xiàn)出來。后者意為互相對照二映襯著就顯得更有趣味。前者強(qiáng)調(diào)相互作用后兩者都更好，后者強(qiáng)調(diào)相互作用后的整體效果。本句指花園里的景色相互襯托很有趣味，所以應(yīng)該用“相映成趣”；③句中簞食壺漿：用簞盛著飯，用壺盛著漿，指百姓準(zhǔn)備好吃的喝的，歡迎和慰勞他們所擁護(hù)的軍隊(duì)。簞食瓢飲：一簞飯一瓢水，指清貧的生活。本句中老百姓歡迎軍隊(duì)，所以應(yīng)該用“簞食壺漿”。故選：A。【點(diǎn)評】近義詞的辨析，主要是弄清楚近義詞之間的細(xì)微差別，在辨析中，我們往往要綜合運(yùn)用各種方法從不同角度來分析，首先要理解所選詞語的具體意義，其次要對上下文的內(nèi)容有清晰的了解，在此基礎(chǔ)上把所選詞語放在具體語境中看看是否協(xié)調(diào)。10．依次填在下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（　?。┑?1頁共91頁 ①白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是的。②我緩慢地爬著，盡可能里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。③這種布不僅色彩和圖案都分外地美觀，而且縫出來的衣服還有一種的特性：任何不稱職的或者愚蠢得的人，都看不見這衣服。A．高超走近奇妙不可救藥B．高明貼近奇怪不可救藥C．高明走近奇妙不可思議D．高超貼近奇怪不可思議【分析】本題考查選詞填空。做選詞填空的題，既要注意詞語表達(dá)的意思，近義詞的區(qū)別可以從詞語使用的范圍，感情色彩，語義表達(dá)的輕重等角度辨析，還要注意上下文的聯(lián)系。【解答】本題考查詞義辨析及詞語運(yùn)用能力。通讀三個(gè)句子，對照選項(xiàng)中的供選詞語。高明：指對事物有高水平的認(rèn)識和見解，對專門技術(shù)有高而精的技能，如他的醫(yī)術(shù)是很高明的。高超：指與眾不同，超過一般水平。指技藝不一般時(shí)，它們可通用，如他的棉花畫的工藝高明（高超）。走近：是走的靠近的意思，指靠近（在外面），未進(jìn)入內(nèi)部。貼近：緊緊靠近；親近靠近。奇怪：感到出乎自己的意料，是貶義。奇妙：多用來形容令人感興趣的新奇事物，是褒義。不可思議：原有神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無法想象，難以理解。不可救藥：藥：治療。病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步。綜合以上分析，對照四個(gè)選項(xiàng)，B與之一致。故選：B?！军c(diǎn)評】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。11．依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。凫o心，不是遠(yuǎn)離紅塵，而是于靈魂深處修籬種菊，在心中尋求淡泊寧靜的人生境界，悄然________生命的力量。②我的朋友中有專門讀冷僻書籍，______正經(jīng)正史從未過問的，他在文學(xué)上雖有造就，但不能算是專門學(xué)者。③2018年俄羅斯世界杯，基利安?姆巴佩與埃爾南德斯的配合______，讓對手無從進(jìn)攻。A．積累對于巧奪天工B．積蓄關(guān)于巧奪天工C．積蓄對于天衣無縫D．積累關(guān)于天衣無縫【分析】本題考查正確使用詞語的能力。解答此題，要先理解詞語意思，再進(jìn)行分析判斷。第91頁共91頁 【解答】積蓄：積存，既可指財(cái)物，也可指蘊(yùn)蓄的思想、情感。積累：逐漸積聚，更多的是實(shí)指。①句語境應(yīng)是“積蓄生命的力量”。對于：表對象。關(guān)于：表關(guān)涉。②句語境應(yīng)用“對于”。巧奪天工，專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。③句語境是兩人的配合，應(yīng)用“天衣無縫”。故選：C。【點(diǎn)評】詞語搭配類解答技巧：詞語的搭配要符合兩個(gè)原則一是合乎事理；另一個(gè)是合乎習(xí)慣。在日常學(xué)習(xí)中要注意積累。12．根據(jù)語境，在下列橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┩蝗婚g，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中，我一下子理解了語言文字的______了，知道了“水”這個(gè)詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。A．①蕩漾②神秘B．①激蕩②神秘C．①激蕩②奧秘D．①蕩漾②奧秘【分析】本題考查選詞造句。根據(jù)語境和詞語含義來辨析，先研讀句子，再從詞語的含義、感情色彩、適用對象等角度來分析辨別，進(jìn)而選出恰當(dāng)?shù)脑~語。【解答】蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。激蕩：受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩。根據(jù)“突然間，我恍然大悟”的暗示，選“激蕩”；神秘：表示難以捉摸，高深莫測。奧秘：指某個(gè)事件的由來復(fù)雜，不為一般人所知。根據(jù)“這個(gè)詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西”的暗示，選“奧秘”恰當(dāng)；故選：C。【點(diǎn)評】解答這種類型的題目，要依據(jù)“詞不離句”的原則，即根據(jù)語境的要求，結(jié)合詞語的含義、色彩等方面的特點(diǎn)來綜合分析，最后選出恰當(dāng)?shù)脑~語。13．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。倭?xí)近平同志在慶祝中華人民共和國成立70年講話中指出：“中華人民共和國成立這一偉大事件，徹底改變了近代以后100多年中國積貧積弱、受人的悲慘命運(yùn)，中華民族走上了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的壯闊道路。”②白求恩同志為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。③但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然人間。A．欺凌派遣蒞臨B．欺負(fù)派遣降臨C．欺侮差遣降臨D．欺凌差遣蒞臨【分析】第91頁共91頁 本題考查選詞造句。根據(jù)語境和詞語含義來辨析，先研讀句子，再從詞語的含義、感情色彩、適用對象等角度來分析辨別，進(jìn)而選出恰當(dāng)?shù)脑~語?！窘獯稹科哿瑁浩蹓?；凌辱；欺辱。欺侮：欺負(fù)侮辱。欺負(fù)：是用態(tài)度、動(dòng)作、言語等對對方的身體、精神造成傷害的一切行為的統(tǒng)稱。根據(jù)“徹底改變了近代以后100多年中國積貧積弱”，①選“欺凌”恰當(dāng)，排除BC；派遣：以賦予或給予正式證件或授權(quán)的證明文件的方式委派。差遣：差使人到某處做某事。根據(jù)“受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨”，選“派遣”恰當(dāng)，排除D。故選：A。【點(diǎn)評】解答這種類型的題目，要依據(jù)“詞不離句”的原則，即根據(jù)語境的要求，結(jié)合詞語的含義、色彩等方面的特點(diǎn)來綜合分析，最后選出恰當(dāng)?shù)脑~語。14．下文括號內(nèi)依次填入詞語正確的一項(xiàng)是（　　）漢字是形、音、義“三位一體”的一種符號。萬千個(gè)方塊，數(shù)千年發(fā)展，敘述過太平盛世，描繪過烽火戰(zhàn)爭，傳承著中華文化，傲視著世界文明，這就是漢字。漢字有著與西方文字迥然不同的特點(diǎn)，它是祖先靈性的（　?。菢?gòu)筑中華文化的（　?。?，是中國精神文明的（　　）A．結(jié)晶核心旗幟B．旗幟核心結(jié)晶C．結(jié)晶旗幟核心D．旗幟結(jié)晶核心【分析】本題考查選詞造句。根據(jù)語境和詞語含義來辨析，先研讀句子，再從詞語的含義、感情色彩、適用對象等角度來分析辨別，進(jìn)而選出恰當(dāng)?shù)脑~語?！窘獯稹拷Y(jié)晶：比喻珍貴的成果。旗幟：比喻榜樣或模范。核心：中心，主要部分。漢字是祖先靈性的成果，應(yīng)填“結(jié)晶”；漢字是構(gòu)筑中華文化的主要部分，應(yīng)填“核心”；漢字是中國精神文明的榜樣，應(yīng)填“旗幟”。故選：A。【點(diǎn)評】解答這種類型的題目，要依據(jù)“詞不離句”的原則，即根據(jù)語境的要求，結(jié)合詞語的含義、色彩等方面的特點(diǎn)來綜合分析，最后選出恰當(dāng)?shù)脑~語。15．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┛v觀歷史長河，大運(yùn)河將陸海兩條絲綢之路連為一線，在溝通南北你來我往中，深化中華民族大一統(tǒng)的格局，讓原本相對隔離的文化板塊，在一條河上交相輝映。歷史的_________、經(jīng)濟(jì)的___________、文化的__________、社會的____________，大運(yùn)河無所不包。A．變革發(fā)展傳播傳承B．發(fā)展傳承變革傳播C．傳承發(fā)展傳播變革D．傳播傳承變革發(fā)展第91頁共91頁 【分析】本題考查詞語在具體語境中的正確運(yùn)用，認(rèn)真閱讀題干，仔細(xì)區(qū)分詞語意思，根據(jù)上下文意思做出正確答案?！窘獯稹俊皞鞒小笔侵父胬^承。這里與歷史搭配更恰當(dāng)；“發(fā)展”是指發(fā)育，進(jìn)展。這里形容經(jīng)濟(jì)更適合；“傳播”是指傳送或散布。這里用來指文化的向外擴(kuò)散更明了；“變革”是指對本質(zhì)的改變。這里指社會的變化更恰當(dāng)。故選：C。【點(diǎn)評】近義詞的辨析，主要弄清楚近義詞之間的細(xì)微差別，在辨析中我們要綜合運(yùn)用各種方法從不同角度來分析。16．依次填人下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。┱f到底，世上風(fēng)景閑流水，端的還是要人慢下來。中國這如許的城市中，最是江城得了個(gè)中_______，且將它__________地?fù)]灑出來。這________江城街頭巷尾、湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館、茶鋪，一個(gè)人在清晨里不慌不忙地起來，________到茶館里，一坐就是一天，那叫一個(gè)悠閑！A．趣味痛痛快快當(dāng)是遛B．意味興致勃勃自是逛C．滋味淋漓盡致便是踱D．韻味盡情盡興恰是晃【分析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力?！窘獯稹咳の叮呵槿?；旨趣；興趣，滋味、味道；意味：意念，意志（為了達(dá)到既定目的而自覺努力的心理狀態(tài)）；滋味：美味；味道；苦樂感受；韻味：風(fēng)味；情趣；痛痛快快：非常干脆；直爽；舒適爽快；興致勃勃：形容興頭很足；淋漓盡致：淋漓：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達(dá)到極點(diǎn)，形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快；盡情盡興：盡量抒發(fā)情感，不受約束，使興趣得到充分滿足；遛：散步，慢慢走，隨便走走；踱：慢步行走，走來走去；逛：閑游，游覽；晃：明亮搖動(dòng)的意思；第一空“個(gè)中滋味”是固定搭配，可以排除ABD三項(xiàng)。第四個(gè)空要與“悠閑”照應(yīng)，“逛”“遛”“晃”都不及“踱”效果好。故選：C。第91頁共91頁 【點(diǎn)評】解答本題主要利用語境和詞語意思的匹配度來辨析近義詞，結(jié)合語境選用詞語，本題所辨析的三組近義詞詞義相近，要注意從適用范圍上進(jìn)行辨析。17．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）永遠(yuǎn)不發(fā)脾氣，在今時(shí)今日不大行得通。社會節(jié)奏急匆匆，誰會費(fèi)時(shí)地別人的心里在想些什么，所以一定要地說出來，可不得要領(lǐng)，就得采取比較的態(tài)度﹣﹣也就是發(fā)脾氣了。（摘自亦舒《生活志》）A．考慮斬釘截鐵雖然淋漓盡致B．琢磨直截了當(dāng)如果慷慨激昂C．揣摩開宗明義既然意氣風(fēng)發(fā)D．猜測開門見山即使熱血沸騰【分析】本題考查選詞填空。做選詞填空的題，既要注意詞語表達(dá)的意思，近義詞的區(qū)別（從詞語使用的范圍，感情色彩，語義表達(dá)的輕重等角度辨析），還要注意上下文的聯(lián)系。關(guān)聯(lián)詞語還要注意關(guān)聯(lián)詞語表示的關(guān)系?！窘獯稹康谝唤M，“考慮”含義是思考、探索問題?！白聊ァ敝覆聹y，揣測?！按Α笔欠磸?fù)思考推求?！安聹y”憑借某些線索推斷。這里“琢磨”與“別人的心里在想些什么”的語境符合。第二組，“斬釘截鐵”形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫?！爸苯亓水?dāng)”形容說話做事爽快、干脆?！伴_宗明義”指說話、寫文章一開始就講明主要意思。“開門見山”比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。這里強(qiáng)調(diào)的是不要拐彎抹角地說，需要“直截了當(dāng)”。第三組，“雖然”表承認(rèn)事實(shí)，引起轉(zhuǎn)折?！叭绻北硎緱l件關(guān)系?！凹热弧北硎鞠忍岢銮疤幔蠹右酝普?，常用“就“、“也“、“還“等配搭?！凹词埂北硎炯僭O(shè)的讓步。這里是說在“不得要領(lǐng)”的條件下需要采取別的方式，故選用“如果”。第四組，“淋漓盡致”形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快?！翱犊ぐ骸笔侵妇裾駣^，情緒激昂，充滿正氣。“意氣風(fēng)發(fā)”形容精神振奮，氣概豪邁?！盁嵫序v”比喻激情高漲。這里與“也就是發(fā)脾氣了”搭配，選用“慷慨激昂”。故選：B?！军c(diǎn)評】解答詞語運(yùn)用題，需先將所給詞語逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握?？傊?，判斷正確答案要從多角度去考慮，把語境、語法、常識、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要觀察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。18．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）第91頁共91頁 近年來，伴隨著文化娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)和媒介渠道的____________．以青少年為主體的粉絲群體、粉絲文化現(xiàn)象受到人們的____________．從攢專輯、建貼吧到打廣告、頂數(shù)據(jù)，粉絲群體不再滿足于文化產(chǎn)品的單純消費(fèi)，而是____________參與到娛樂活動(dòng)的策劃傳播中，成為“生產(chǎn)型消費(fèi)者”。從觀賞者到互動(dòng)者再到“造星者”的____________，令粉絲群體得以在文化市場一展其才，也使粉絲活動(dòng)走向線下。A．開拓關(guān)心廣泛轉(zhuǎn)變B．拓寬關(guān)心深入改變C．拓寬關(guān)注深入轉(zhuǎn)變D．開拓關(guān)注廣泛改變【分析】本題考查選詞造句。根據(jù)語境和詞語含義來辨析，先研讀句子，再從詞語的含義、感情色彩、適用對象等角度來分析辨別，進(jìn)而選出恰當(dāng)?shù)脑~語?！窘獯稹块_拓：開辟。拓寬：擴(kuò)大。根據(jù)“伴隨著文化娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)和媒介渠道”選“拓寬”恰當(dāng)，排除AD；關(guān)心：留意，注意。關(guān)注：關(guān)心重視。根據(jù)“青少年為主體的粉絲群體、粉絲文化現(xiàn)象受到人們的”的暗示，選“關(guān)注”恰當(dāng)，排除B。故選：C?！军c(diǎn)評】解答這種類型的題目，要依據(jù)“詞不離句”的原則，即根據(jù)語境的要求，結(jié)合詞語的含義、色彩等方面的特點(diǎn)來綜合分析，最后選出恰當(dāng)?shù)脑~語。19．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┻@就是石縫中的蒲公英，它們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因而失去光澤；只有它們的根竟似那而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里；它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。石縫中的生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。A．干枯柔軟鮮嫩改變B．枯萎柔軟新鮮改正C．枯萎柔韌鮮嫩改變D．干枯柔韌新鮮改正【分析】本題考查選詞造句。根據(jù)語境和詞語含義來辨析，先研讀句子，再從詞語的含義、感情色彩、適用對象等角度來分析辨別，進(jìn)而選出恰當(dāng)?shù)脑~語?！窘獯稹扛煽荩翰菽居捎谒ダ匣蛉狈I養(yǎng)、水分等而失去生機(jī)?？菸阂蚋煽荻s。根據(jù)語境“第91頁共91頁 它們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片”，選“枯萎”更恰當(dāng)；根據(jù)后文“筋條”一詞，這里選“柔韌”恰當(dāng)；因?yàn)槠压⒁呀?jīng)“枯萎”，不再“鮮嫩”，所以選“鮮嫩”恰當(dāng)；根據(jù)語境“石縫中的生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著”表達(dá)的是環(huán)境影響生物的生活，所以，這里選“改變”恰當(dāng)。故選：C?！军c(diǎn)評】解答這種類型的題目，要依據(jù)“詞不離句”的原則，即根據(jù)語境的要求，結(jié)合詞語的含義、色彩等方面的特點(diǎn)來綜合分析，最后選出恰當(dāng)?shù)脑~語。20．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┲榻希攘Ｖ?，穿行海珠，美景處處。你看，這里有四季花開、的十香園，令你；這里有水網(wǎng)交織、的濕地公園，讓人陶醉其中。A．別具匠心忘乎所以花枝招展B．別有用心流連忘返花團(tuán)錦簇C．別有用心忘乎所以花枝招展D．別具匠心流連忘返花團(tuán)錦簇【分析】本題考查近義詞的辨析。首先讀題干，然后結(jié)合所給詞語認(rèn)真對這些近義詞進(jìn)行分析辨別，最后選擇出正確的答案。【解答】“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思?！皠e有用心”心中另有算計(jì)。指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。本句形容“十香園”景色的獨(dú)特，所以應(yīng)該用“獨(dú)具匠心”；“忘乎所以”指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止；“流連忘返”玩樂時(shí)留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。這里指游人被景色迷住不愿離去，所以應(yīng)該用“流連忘返”。“花枝招展”形容打扮得十分艷麗?！盎▓F(tuán)錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。這里指公園花五彩繽紛，所以用“花團(tuán)錦簇”。故選：D?！军c(diǎn)評】近義詞的辨析主要是弄清楚近義詞之間的細(xì)微差別，在辨析中我們往往要綜合運(yùn)用各種方法從不同角度來分析。二．填空題21．先把詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇一個(gè)寫一句話?！『濉√么笮δ芨枭啤∥琛≈刃蚓∪弧　》洹矶岭S心所　欲　安然無　恙　和　睦　相處崇山　峻　嶺。第91頁共91頁 【分析】本題考查了對于成語的積累與運(yùn)用，在平時(shí)成語積累中，可進(jìn)行分類積累，這樣可以更加系統(tǒng)、條理的記憶，可達(dá)到事半功倍的效果。填空后，選擇一個(gè)自己理解并能熟練運(yùn)用的成語造句即可。【解答】哄堂大笑能歌善舞秩序井然蜂擁而至隨心所欲安然無恙和睦相處崇山峻嶺造句：放學(xué)后，同學(xué)們都秩序井然地走出校園。答案：哄舞然蜂欲恙睦峻放學(xué)后，同學(xué)們都秩序井然地走出校園?！军c(diǎn)評】成語積累是傳統(tǒng)考點(diǎn)，以考查學(xué)生的成語識記量為目的，常見的題型有很多，如：寫出不同類型的成語，將成語補(bǔ)充完整，成語接龍，寫出意義相近或相反的成語，根據(jù)意義寫出正確的成語等。22．托物言志是文人常用的方法，如《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，便是托“蓮”言志，請從“青山”“白云”“旭日”中任選一個(gè)用托物言志的方法造句。我選　白云　造句　看那天上的白云來去自由，無欲無求，閑適愜意，令人生羨　。【分析】此題考查學(xué)生選擇詞造句能力，解答此題，首先要選取較熟悉的詞，確定一個(gè)中心，根據(jù)具體要求，展開聯(lián)想作答。【解答】此題解答，可首先讀各詞，然后找出有創(chuàng)作靈感的詞語構(gòu)思，注意語意通順，語句簡潔。如，白云的閑適，體現(xiàn)了一種超然的人生態(tài)度。答案：白云，看那天上的白云來去自由，無欲無求，閑適愜意，令人生羨?！军c(diǎn)評】解答此題，要結(jié)合平時(shí)的詞語積累，尋找答題思路。第91頁共91頁 23．選詞填空嚴(yán)峻嚴(yán)厲嚴(yán)格（1）母親對我要求很　嚴(yán)格　，常?！?yán)厲　地批評我。（2）望著老班長　嚴(yán)峻　的臉，我無言以對?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹繃?yán)峻：最后的情況，因?yàn)槭韬?，已?jīng)造成了非常嚴(yán)重的后果，形勢不容樂觀。嚴(yán)厲：比嚴(yán)肅更高一等的態(tài)度，他已經(jīng)直指某一件事物，并伴有文字或語言等形式。嚴(yán)格：遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。根據(jù)語境（1）依次選“嚴(yán)格、嚴(yán)厲”。（2）應(yīng)選“嚴(yán)峻”故答案為：（1）嚴(yán)格嚴(yán)厲；（2）嚴(yán)峻；【點(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。24．根據(jù)語境，寫出描寫春節(jié)的詞語。（1）正月十五，處處　張燈結(jié)彩　，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。（2）辭舊歲，迎新春，每當(dāng)除夕之夜，親人們都會團(tuán)聚在一起，這真是一個(gè)　歡天喜地　的日子。【分析】考查了成語的積累，成語是詞匯中特有的長期沿用的固定成語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘獯稹浚?）張燈結(jié)彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。結(jié)合語境選“張燈結(jié)彩”。（2）歡天喜地：形容非常歡喜。結(jié)合語境選“歡天喜地”。故答案為：（1）張燈結(jié)彩；（2）歡天喜地?！军c(diǎn)評】注意積累成語，多聽多記多寫，熟讀成誦，在理解的基礎(chǔ)上記憶，并進(jìn)行運(yùn)用。25．選詞填空大致說來，那些門和窗　盡量?。ūM量、追求）工細(xì)而決不庸俗，即使　簡樸?。ê唵巍⒑啒悖┒鴦e具匠心。【分析】本題考查學(xué)生選擇詞造句能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。第91頁共91頁 【解答】答案：盡量；簡樸【點(diǎn)評】這類題需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析。注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別。要學(xué)會結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語。26．選擇正確的詞語打“√”。（1）哪里有死的東西會自己走動(dòng)，并且能（自動(dòng)　自如）　自動(dòng)　地發(fā)出（和諧　單調(diào)）　和諧　的聲音呢？（2）這聲音比蟬鳴要（柔和　溫和）　柔和　些，比蟲的歌曲要（單調(diào)　單薄）　單調(diào)　些。（3）我看得入神，唯恐父親再把這（華麗　美麗）　美麗　的世界蓋上?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹浚?）自動(dòng)：不用人力而用機(jī)械、電氣等裝置直接操作的。自如：活動(dòng)或操作靈活自然。和諧：和睦協(xié)調(diào)。單調(diào)：單一；重復(fù)而缺少變化。（2）柔和：柔軟，溫和。溫和：性情、態(tài)度、言語等）不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切。單調(diào)：單一；重復(fù)而缺少變化。單?。褐干眢w瘦弱；不強(qiáng)壯。（3）華麗：豪華美麗。美麗：好看。（1）東西不用人力操作，選“自動(dòng)”。發(fā)出協(xié)調(diào)的聲音，選“和諧”。（2）聲音比蟬鳴要溫和些，選“柔和”。比蟲的歌曲要缺少變化，選“單調(diào)”。（3）唯恐父親要把這好看的世界蓋上，選“美麗”。故答案為：（1）自動(dòng)和諧；（2）柔和單調(diào)；（3）美麗?！军c(diǎn)評】近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)別。27．選詞填空。嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)肅第91頁共91頁 （1）望著他那十分　嚴(yán)峻　的臉，我一句話也說不上來，竟撲倒在他懷里哭了。（2）共產(chǎn)黨員要　嚴(yán)格　遵守黨的紀(jì)律，服從黨的分配。（3）他板起了臉，一聲不吭，顯得特別　嚴(yán)肅　。（4）老班長忽然　嚴(yán)厲　地說：“你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒?！薄痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。【解答】嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害；不寬容。嚴(yán)格：遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。嚴(yán)峻：嚴(yán)厲，嚴(yán)格或苛刻。嚴(yán)肅：令人敬畏。（1）望著他嚴(yán)厲的臉，選“嚴(yán)峻”。（2）共產(chǎn)黨員要十分認(rèn)真地遵守紀(jì)律，選“嚴(yán)格”。（3）他一聲不吭，特別令人敬畏，選“嚴(yán)肅”。（4）老班長嚴(yán)肅而厲害地說，選“嚴(yán)峻”。故答案為：（1）嚴(yán)峻；（2）嚴(yán)格；（3）嚴(yán)肅；（4）嚴(yán)厲?！军c(diǎn)評】近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)別。28．選詞填空。（1）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她　強(qiáng)壯?。◤?qiáng)大　強(qiáng)壯　強(qiáng)悍）的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他　高大　（高高　強(qiáng)大　高大）的父親。（2）但我和妻子都是　慢慢?。ň従彙≥p輕　慢慢）地，　穩(wěn)穩(wěn)?。ǚ€(wěn)穩(wěn)　靜靜　重重）地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！痉治觥勘绢}考查詞語辨析，需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析。注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別。要學(xué)會結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語?！窘獯稹浚?）結(jié)合語境可以發(fā)現(xiàn)，“強(qiáng)壯”是從母親的角度來看我，“高大”則是從兒子的角度來看我，是相對而言的，也符合人物的身份與年齡。（2）從字面上看，“慢慢”“穩(wěn)穩(wěn)”形容他們速度慢，走得非常小心，因?yàn)樽叩氖切÷罚┛钟虚W失。結(jié)合文章主旨，它有象征意義，象征著中年人的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族，一個(gè)國家也應(yīng)該是這樣。第91頁共91頁 答案：（1）強(qiáng)壯　高大（2）慢慢　穩(wěn)穩(wěn)【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。29．從括號中選出恰當(dāng)?shù)脑~，填在句中的橫線上。（1）汽車在望不到邊際的高原上　奔馳?。ū捡Y、奔騰），……是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。（2）綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的　成果?。ǔ晒⒔Y(jié)果），是麥田。（3）我那時(shí)是　驚奇?。@奇、驚訝）地叫了一聲的。（4）它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微　泛出?。ǚ撼?、露出）淡青色?！痉治觥勘绢}考查詞義辨析。詞義辨析注意從詞語本身的含義、習(xí)慣搭配、語法結(jié)構(gòu)、感情色彩等角度展開，同時(shí)還需要結(jié)合具體語境?！窘獯稹浚?）“奔馳”形容（車、馬等）很快地跑；“奔騰”是跳躍著奔跑。這里與汽車搭配，選用“奔馳”。（2）“成果”是收獲到的果實(shí)。常用于指工作或事業(yè)方面的成就?！敖Y(jié)果”現(xiàn)常用義為事物發(fā)展的后續(xù)影響或階段終了時(shí)的狀態(tài)。麥田是人類戰(zhàn)勝自然的成就，選用“成果”。（3）“驚奇”表示驚訝奇怪。“驚訝”有驚異；驚奇之意，多是受到驚嚇。這里選用“驚奇”，作者當(dāng)時(shí)主要是感到驚訝奇怪。（4）“泛出”是向上冒出，閃動(dòng)；“露出”是顯露出來。這里是說樹皮光滑而有銀色的暈圈，冒出淡青色。答案：（1）奔馳（2）成果（3）驚奇（4）泛出【點(diǎn)評】正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。30．選詞填空。衰弱　脆弱看著奶奶逐漸　衰弱　的身體，爸爸一下子變得　脆弱　了?！痉治觥康?1頁共91頁 本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹克ト酰荷眢w。精力機(jī)能等減退。脆弱：經(jīng)受不起挫折，對事物敏感、患得患失，不堅(jiān)強(qiáng)。根據(jù)語境依次填“衰弱”“脆弱”。故答案為：衰弱　脆弱【點(diǎn)評】平時(shí)要注重詞語的積累，理解詞語的意思，正確理解詞語有利于學(xué)生理解課文內(nèi)容的思想內(nèi)容，豐富詞匯，鍛煉理解能力，提高閱讀水平和寫作水平。31．用“充”宇組成合適的詞語，填在下面的句子中。（1）科教興國這個(gè)決策　充分　體現(xiàn)了時(shí)代的要求。（2）這種產(chǎn)品暢銷，貨源也　充足　。（3）《真理誕生于一百個(gè)問號之后》這篇文章很不錯(cuò)，內(nèi)容很　充實(shí)　。（4）他的歌聲嘹亮、動(dòng)聽，　充滿　了革命熱情。【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹浚?）根據(jù)句意，“充”可組詞“充分”充足（多用于抽象事物）。即填空為：科教興國這個(gè)決策充分體現(xiàn)了時(shí)代的要求。（2）根據(jù)句意，“充”可組詞“充足”在數(shù)量等方面能滿足要求或需要的。即填空為：這種產(chǎn)品暢銷，貨源也充足。（3）根據(jù)句意；“充”可組詞“充實(shí)”內(nèi)容充足不虛。即填空為：《真理誕生于一百個(gè)問號之后》這篇文章很不錯(cuò)，內(nèi)容很。（4）根據(jù)句意，“充”可組詞“充滿”形容極多，到處都是。即填空為：他的歌聲嘹亮、動(dòng)聽，充滿了革命熱情。故答案為：（1）充分；（2）充足；（3）充實(shí)；（4）充滿。【點(diǎn)評】近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)別。32．選詞填空總之，一切都要為構(gòu)成　完美　（完美、完整）的畫面而存在，決不　容許?。ㄔ试S、容許）有欠美傷美的　敗筆?。ǖ胤健」P）。第91頁共91頁 【分析】本題考查學(xué)生選擇詞造句能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】答案：完美；容許；敗筆【點(diǎn)評】這類題需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析。注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別。要學(xué)會結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語。33．請你根據(jù)下面句子括號中的意思填寫相應(yīng)的詞語。（1）一夜之間，他失去了雙親，成了　孤苦伶仃　（孤單困苦，沒有依靠）的孤兒。（2）我　佇立?。ㄩL時(shí)間地站著，沒有動(dòng)作）在窗前，望著天空，不由地感到寂寞。（3）小姑娘嚇得　戰(zhàn)栗　（竭力克制因過分激動(dòng)而引起的顫抖）著，說不出話來。（4）體育課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神　抖擻?。ㄕ褡鳎駣^）?！痉治觥看祟}考查學(xué)生根據(jù)意思寫詞語能力，解答此題，要結(jié)合平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境的分析辨別、篩選詞語。【解答】答案：（1）孤苦伶仃；　（2）佇立；　（3）戰(zhàn)栗；?。?）抖擻?！军c(diǎn)評】此題要仔細(xì)分析注釋，結(jié)合平時(shí)積累辨析。34．根據(jù)課文內(nèi)容填寫動(dòng)詞。（1）屠戶橫披了衣服，　腆　著肚子去了。（2）范進(jìn)抱著雞，手里插個(gè)草標(biāo)，一步一　踱　的，東張西望，在那里尋人買。（3）屠戶把銀子　攥　在手里緊緊的，把拳頭　舒　過來，道：“這個(gè)，你且收著……”范進(jìn)道：“……若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭　縮　了回去，往腰里　揣　?！痉治觥勘绢}考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語的能力。易錯(cuò)點(diǎn)在于正確理解成語的含義，把握詞語的感情色彩，掌控具體的語境?！窘獯稹浚?）表現(xiàn)胡屠戶在女婿面前的倨傲，應(yīng)是“腆”著肚子。（2）范進(jìn)賣雞等顧客，來回走動(dòng)，是一步一“踱”。（3）寫胡屠戶的貪財(cái)，是把錢緊緊“攥”在手里；把拳頭伸出時(shí)是緩慢的，要用“舒”；拳頭收回時(shí)是迅速的，要用“縮”，往懷里放是“揣”。答案：（1）腆（2）踱（3）攥；舒；縮；揣【點(diǎn)評】正確理解詞語的意思的基礎(chǔ)上，要把握句意，厘清詞語的感情色彩。找到語感，注意固定搭配，習(xí)慣用法，從而做出正確選擇。35．選詞填空第91頁共91頁 用圖畫來比方，對稱的建筑是　圖案?。佬g(shù)、圖案）畫，不是　美術(shù)?。佬g(shù)、圖案）畫，而園林是　美術(shù)?。佬g(shù)、圖案）畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生選擇詞造句能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹看鸢福簣D案；美術(shù)；美術(shù)【點(diǎn)評】這類題需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析。注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別。要學(xué)會結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語。36．選詞填空。敏銳過敏敏感（1）姐姐的皮膚對化妝品　過敏　。（2）波義耳立即　敏銳　地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。（3）謝皮羅教授　敏感　地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力．完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空．【解答】敏銳：它指的是反應(yīng)靈敏，頭腦靈活，目光尖銳．結(jié)合語義填入（2）．過敏：有機(jī)體對某些藥物或外界刺激的感受性不正常地增高的現(xiàn)象，結(jié)合語義填入（1）．敏感：感覺敏銳；對外界事物反應(yīng)很快．結(jié)合語義填入（3）．故答案為：（1）過敏；（2）敏感；（3）敏銳．【點(diǎn)評】完成此類題目后，要再讀一讀，根據(jù)語感及內(nèi)容看是否合適．37．選詞填空，并完成練習(xí)。天黑時(shí)，我躺在床上，他便　伶伶俐俐?。ㄟx填：伶伶俐俐利利索索）地從我身上　跨過　（選填：跨過飛走閃過），從我腳邊　飛走?。ㄟx填：跨過飛走閃過）了；等我睜開眼和太陽再見，這算又　溜走?。ㄟx填：過去溜走）了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里　閃過?。ㄟx填：跨過飛走閃過）了。所填的詞語表明這段話運(yùn)用了　擬人　的修辭手法，寫出了　時(shí)間　如同天真的孩子，既　可愛　又　頑皮?。煌瑫r(shí)，將時(shí)間的流逝變得具體可感，真切地表達(dá)了　因時(shí)間流逝產(chǎn)生的遺憾和要珍惜時(shí)間的思考　。【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空?！窘獯稹苛媪胬簷C(jī)靈；靈活的意思。利利索索：干脆利落?？邕^：跨越的意思。飛走：飛禽走獸。閃過：閃電般地突然出現(xiàn)。第91頁共91頁 過去：離開或經(jīng)過說話人（或敘述的對象）所在地向另一個(gè)地方去。溜走：偷偷走掉。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，本題句子中應(yīng)選詞填空為：天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。通過閱讀和理解本語段，按要求可填空為：所填的詞語表明這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了時(shí)間如同天真的孩子，既可愛又頑皮；同時(shí)，將時(shí)間的流逝變得具體可感，真切地表達(dá)了因時(shí)間流逝產(chǎn)生的遺憾和要珍惜時(shí)間的思考。故答案為：伶伶俐俐跨過飛走溜走閃過擬人時(shí)間可愛頑皮因時(shí)間流逝產(chǎn)生的遺憾和要珍惜時(shí)間的思考【點(diǎn)評】選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。38．下面句子用括號中的哪個(gè)字詞更有表現(xiàn)力呢？（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地　鬧?。[　叫）著。（2）小草兒也青得　逼　（刺　逼）你的眼。（3）山　朗潤　（濕潤　朗潤）起來了。（4）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，　烘托?。ㄒr托　烘托）出一片安靜而和平的夜?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹浚?）“鬧”將蜜蜂人格化，不僅寫出了蜜蜂的聲音，而且寫出了春天萬物生機(jī)勃勃的情態(tài)。（2）“逼”運(yùn)用擬人的手法形象的寫出了顏色青翠的特點(diǎn)。（3）寫出了山的明朗與潤澤，“朗潤”符合語境；（4）寫夜晚的昏黃的燈光對夜的陪襯。應(yīng)用“烘托”答案：（1）鬧（2）逼（3）朗潤（4）烘托【點(diǎn)評】此題解答，可結(jié)合語境理解，結(jié)合積累完成作答。39．選詞填空。領(lǐng)悟　　　　領(lǐng)略第91頁共91頁 （1）這位普通老人讓我　領(lǐng)悟　到：青山是不會老的。（2）暑假里，張明明跟爸爸一起登上了泰山，他們　領(lǐng)略　了泰山的風(fēng)姿?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。【解答】領(lǐng)悟：理解領(lǐng)會。領(lǐng)略：領(lǐng)會，理解；領(lǐng)受，接受；理會，理睬；允諾；品嘗；欣賞，賞玩。（1）老人讓我領(lǐng)會了一個(gè)道理，選“領(lǐng)悟”。（2）他們欣賞了泰山的風(fēng)姿，選“領(lǐng)略”。故答案為：（1）領(lǐng)悟；（2）領(lǐng)略。【點(diǎn)評】近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)別。40．選詞填空。建樹建立建構(gòu)建設(shè)（1）他在這個(gè)問題上頗有　建樹　，是權(quán)威專家。（2）歐洲人渡過大西洋，在美洲大陸上　建立　了美國。（3）祖國的　建設(shè)　需要我們的努力和付出。（4）　建構(gòu)　人際關(guān)系是社會人的必修課?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。【解答】建樹：成就；功績。建立：開始成立或產(chǎn)生。建構(gòu)：建構(gòu)主要應(yīng)用在文化研究、社會科學(xué)和文學(xué)批評的分析上。建設(shè)：創(chuàng)立新事業(yè)；增加新設(shè)施；充實(shí)新精神。結(jié)合語義，（1）應(yīng)選“建樹”，（2）應(yīng)選“建立”，（3）應(yīng)選“建設(shè)”，（4）應(yīng)選“建構(gòu)”。故答案為：（1）建樹；（2）建立；（3）建設(shè)；（4）建構(gòu)?！军c(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。第91頁共91頁 2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)：補(bǔ)寫、改寫句子專項(xiàng)練習(xí)題一．選擇題1．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。╅_卷有益。書籍是一把鑰匙，________________；書籍是一盞明燈，___________；書籍是一葉扁舟，____________。讓我們從書中汲取無窮的力量吧!A．助我們開啟智慧的大門引我們踏上前進(jìn)的方向載我們遨游知識的海洋B．引我們踏上前進(jìn)的方向助我們開啟智慧的大門載我們遨游知識的海洋C．引我們踏上前進(jìn)的方向載我們遨游知識的海洋助我們開啟智慧的大門D．載我們遨游知識的海洋助我們開啟智慧的大門引我們踏上前進(jìn)的方向2．填入下面橫線處的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）2020年“五四”青年節(jié)前夕，短視頻《后浪》以不可阻擋之勢成為輿論焦點(diǎn)。視頻中，演員何冰激情演講，以“后浪”稱呼新一代青年人，表達(dá)了對他們的認(rèn)可與贊美。____，但他們承擔(dān)起了歷史賦予的責(zé)任和使命，已成為“希望的一代”。A．這“后浪”曾讓人覺得“不著調(diào)”“太叛逆”B．當(dāng)前流行的“后浪”，大致是指90后、00后C．“后浪”這一代人多為獨(dú)生子女D．事實(shí)證明，“后浪”正在不斷成長，推進(jìn)，成為時(shí)代的新生力量3．結(jié)合語境，在文中橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┳x書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗(yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，②，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，通過質(zhì)疑找到問題的根源，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。A．①閱讀有記憶型和批判型之分②它主張激發(fā)想象力和靈感，而不追求簡單的、機(jī)械的知識記憶B．①閱讀有批判型和記憶型之分②它不追求簡單的、機(jī)械的知識記憶，而主張激發(fā)想象力和靈感C．①閱讀有批判型和記憶型之分②第91頁共91頁 它主張激發(fā)想象力和靈感，而不追求簡單的、機(jī)械的知識記憶D．①閱讀有記憶型和批判型之分②它不追求簡單的、機(jī)械的知識記憶，而主張激發(fā)想象力和靈感4．依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（　?。┫蛉湛念伾翘栙x予的燦爛的金黃，__________；它的頭顱是追求托起的尊嚴(yán)，__________；它的身軀是信念挺起的脊梁，__________。它不為月亮的皎潔清高而動(dòng)搖，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂，更不為太陽的遙不可及而放棄。它該知道它永遠(yuǎn)得不到太陽，但它不會因此而低頭，因?yàn)樘柺撬非蟮男拍睢＂倮w細(xì)而不弱?、诟哔F而不傲慢③明媚而不妖艷A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①5．一位同學(xué)在參加完主題活動(dòng)后，有感而發(fā)寫了下面這段話。依次填入空格處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┘偃缥沂且恢晷〔?，___；假如我是一棵大樹，___；假如我是一朵鮮花，___；假如我是一枚果實(shí)，___。①我愿為祖國奉上一縷馨香②我愿為祖國獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠③我愿為祖國留下一絲甘甜④我愿為祖國撒下一片綠陰A．④②①③B．②④③①C．④②③①D．②④①③6．下列句子變換后意思發(fā)生了變化的一項(xiàng)是（　?。〢．原句：他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。改句：雖然他的姓名并不為許多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。B．原句：這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。改句：這張臉蒙昧陰沉，這張臉郁郁寡歡，這張臉丑陋可憎。C．原句：一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。改句：一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，難道誰還不敢這樣自信。D．原句：在寂寞中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中，窗戶上的玻璃被我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。7．在不增刪文字的前提下，下列句子沒有按要求改寫的一項(xiàng)是（　?。〢．原句：也就十來天的時(shí)間，樹葉就一片一片地基本掉光了。（突出和強(qiáng)調(diào)“第91頁共91頁 一片一片”）改句：也就十來天的時(shí)間，一片一片地，樹葉就基本掉光了。B．原句：我仍然感到，我只是一個(gè)孤孤單單的人。（突出和強(qiáng)調(diào)“孤孤單單”）改句：我只是一個(gè)人，我仍然感到孤孤單單的。C．原句：節(jié)日的禮花不止一次地點(diǎn)燃我心中的火種。（突出和強(qiáng)調(diào)“不止一次”）改句：不止一次地，節(jié)日的禮花點(diǎn)燃我心中的火種。D．原句：一個(gè)山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈真摯、樸素的感情。（突出和強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)烈、真摯、樸素”）改句：一個(gè)山水畫家，對所描繪的景物，一定要有感情，強(qiáng)烈、真摯、樸素的。8．下面變換句式后不符合原意的一項(xiàng)是（　　）原句：像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？A．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們會喜歡她。會愿意和她親近的。B．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們會喜歡她，會愿意和她親近嗎？C．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們能夠不喜歡她，不愿意和她親近嗎？D．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們沒有不喜歡她，沒有不愿意和她親近的。9．下列選項(xiàng)中，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┪覑勰阕鎳?，愛你高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟；我愛你祖國，愛你大河奔騰，浩蕩的洪流涌起命運(yùn)的驚濤駭浪；我愛你祖國，，。你用速度，用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡；你用勤勞，用智慧，譜寫一個(gè)時(shí)代新的篇章！你有一個(gè)神圣的名字，那就是﹣﹣中國！A．愛你廣袤的平原，愛你見證了中華文明燦爛輝煌的滄桑的土地B．愛你廣袤的平原，滄桑的土地見證了中華文明的燦爛輝煌C．愛你平原廣袤，愛你見證了中華文明燦爛輝煌的滄桑的土地D．愛你平原廣袤，滄桑的土地見證了中華文明的燦爛輝煌10．填入下面橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）如果說人生是宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲，；如果說人生是波瀾壯闊的大海，；如果說人生是白云繚繞的天空，。A．痛苦就是不可或缺的音符挫折就是驟然泛起的浪花失意就是倏然而至的烏云B．痛苦就是不可或缺的音符失意就是倏然而至的烏云挫折就是驟然泛起的浪花C．失意就是倏然而至的烏云挫折就是驟然泛起的浪花痛苦就是不可或缺的音符D．挫折就是驟然泛起的浪花失意就是倏然而至的烏云痛苦就是不可或缺的音符11．將下面的句子依次填入文段橫線處，正確的一項(xiàng)是（　?。┑?1頁共91頁 我不去想是否能夠成功，__________，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，__________，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，__________，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，__________，一切，都在意料之中。①只要熱愛生命②既然目標(biāo)是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠(yuǎn)方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③12．為下面段落的空白處補(bǔ)充最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┰绞莿e人看不起你的時(shí)候，你越要覺得自己一定能行，越是別人捧你的時(shí)候，______A．你越要告訴自己真棒B．你越要告訴自己啥也不行C．你越要告訴自己要自信D．你越要告訴自己還做得不足13．下面句子中表達(dá)意思不一樣的是哪句？請?zhí)钚蛱枺ā　。〢．這件事他不可能不知道。B．這件事他肯定知道。C．他不可能知道這件事。D．難道他會不知道這件事？14．依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步：：：從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。A．從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量：從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴B．從歸雁的行列中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴：從穿石的滴水中，我們讀出了集體的力量C．我們從歸雁的行列中，讀出了集體的力量：我們從穿石的滴水中，讀出了堅(jiān)持的可貴D．我們從歸雁的行列中，讀出了堅(jiān)持的可貴：我們從穿石的滴水中，讀出了集體的力量15．下列各句改句后意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（　?。〢．原句：人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。改句：人生只要知道負(fù)責(zé)任的苦處，就能知道有盡責(zé)任的樂處。B．原句：作為首飛的航天員，除了一些小難題，其他突發(fā)、原因不明、沒有預(yù)案的情況還會遇上許多。改句：不只是一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況，首飛的航天員也會遇上許多。第91頁共91頁 C．原句：韓麥爾先生用足夠的勇氣堅(jiān)持上完最后一課，給我們留下了不可磨滅的印象，這怎么不令人佩服？改句：韓麥爾先生用足夠的勇氣堅(jiān)持上完最后一課，給我們留下了不可磨滅的印象，這令我們每個(gè)人不得不佩服。D．原句：我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。改句：慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的幼稚和天真，人世間原來有一本大書，我卻連第一行也讀不懂。16．下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（　?。〢．原句：這出戲有張有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味。改句：在這出有張有弛迭宕生姿的戲中，一些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味B．原句：多少年過去了，風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。改句：多少年過去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠薄而細(xì)密C．原句：凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。改句：一切職業(yè)都是神圣的，所以一切職業(yè)都是可敬的D．原句：孩子不向父母訴苦向誰訴呢？改句：孩子一定要向父母訴苦17．依次填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)恼Z句是（　?。贅蛳掠泻?，亭中有井，路邊有溪，石間細(xì)流脈脈，__________；林中碧波閃閃，______。②鷹隊(duì)出線希望很渺茫，它雖然在第二輪比賽中以3比1戰(zhàn)勝了虎隊(duì)，________。A．①如錦如緞如線如縷②但卻以0比2敗給了龍隊(duì)B．①如線如縷如錦如緞②但卻以0比2敗給了龍隊(duì)C．①如線如縷如錦如緞②但龍隊(duì)卻以2比0擊敗了它D．①如錦如緞如線如縷②但龍隊(duì)卻以2比0擊敗了它18．下列句子變換后意思變化最大的一項(xiàng)是（　　）A．原句：創(chuàng)新是中國未來發(fā)展的動(dòng)力源泉，不僅涉及技術(shù)的創(chuàng)新，還涉及制度與思想的創(chuàng)新。改句：創(chuàng)新是中國未來發(fā)展的動(dòng)力源泉，涉及技術(shù)的創(chuàng)新，也涉及制度與思想的創(chuàng)新。B．原句：我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能自理么？改句：我這樣大年紀(jì)的人，誰說能自理？C．原句：擁有一間充滿書卷氣與生活氣息的書房，該是多么溫暖潤心的美事幸事?。「木洌簱碛幸婚g充滿書卷氣與生活氣息的書房，不得不說是件溫暖潤心的美事幸事啊！D．原句：可以追憶革命歲月，可以緬懷革命先烈，可以重溫紅色之旅，所以，紅色旅游格外耀眼。改句：紅色旅游格外耀眼的原因有：可以追憶革命歲月，可以緬懷革命先烈，可以重溫紅色之旅。19．下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（　?。┑?1頁共91頁 A．原句：你不會不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你應(yīng)該知道江西省部共建高校有三所B．原句：馬布里的加盟，讓北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍。改句：北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍，與馬布里的加盟密不可分C．原句：因舉報(bào)北電教授不當(dāng)行為，“北電侯亮平”的微博一會就走紅了。改句：舉報(bào)北電教授不當(dāng)行為使得“北電侯亮平”的微博不一會就走紅了D．原句：菲菲在電話中對我說：“下個(gè)月我一定到你那兒玩?！备木洌悍品圃陔娫捴袑ξ艺f，下個(gè)月他一定到你那兒玩20．與下面句子劃線部分表達(dá)意思相同的一項(xiàng)是（　　）明天學(xué)校組織春游，這真是一件讓人高興的事。A．這不能不說不是一件讓人高興的事B．這不能不說是一件讓人高興的事C．這怎能不說不是一件讓人高興的事D．這怎能說是一件讓人高興的事？二．填空題21．根據(jù)上下文意思，把下面的句子補(bǔ)充完整。愛心是一片冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓沙漠中的清泉，　??；愛心是　　，使孤苦無依的人獲得心靈上的慰藉；愛心是一場灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。22．【國家寶藏】《國家寶藏》節(jié)目創(chuàng)造了全新的表達(dá)，梳理沉睡的古老文物，演繹文物背后的故事與歷史，讓古老和年輕握手，讓　　，讓　　。它讓古典文化不僅“活”了起來，還“潮”了起來，更“燃”了起來。仿寫句子，使之與上下文意思連貫、清晰：讓①　　，讓②　　。23．結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，構(gòu)成語意連貫的排比句。如果我們的生命是一縷陽光，就為大地灑下一點(diǎn)溫暖；　　，　??；如果我們的生命是一朵鮮花，就為人間獻(xiàn)上一縷芬芳。24．根據(jù)下句的組合形式，在兩處橫線上各續(xù)寫一個(gè)句子。你是嚴(yán)冬里的炭火，　　。你是急流中的踏腳石；　　。你是看不見的空氣內(nèi)銷是捕捉不到的陽光。啊，友情，你在哪里？25．仿照下面畫線句子再續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。閱讀經(jīng)典名著常常令我們浮想聯(lián)翩：景陽岡上，體驗(yàn)武松驚心動(dòng)魄的打虎場面；瀟湘館里，憐惜黛玉多愁善感的葬花舉動(dòng)；　??；　　。第91頁共91頁 26．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。世間的事情往往是一分為二的，需要我們辯證地看待：失敗雖然是人人都不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)忍的斗志；貧困雖然是人人都不愿過的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮進(jìn)的動(dòng)力；　　，　　；　　，　　。27．聯(lián)系整段話，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與前面的畫線句內(nèi)容相近、結(jié)構(gòu)相同。文學(xué)叢林，異彩紛呈；同一事物，因情不同。面對北去大雁，李白激蕩出“胡雁度日邊”的豪情，范仲淹萌生出“衡陽雁去無留意”的鄉(xiāng)思，　　。面對長空明月，張九齡產(chǎn)生了“天涯共此時(shí)”的聯(lián)想，杜甫發(fā)出了“月是故鄉(xiāng)明”的感慨，　　。28．聯(lián)系上下句，在橫線上續(xù)寫句子，要求句式一致。青春是美好的：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；　　，　　。29．結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。也許你只是天際浮云最渺遠(yuǎn)的那一絲，但是這個(gè)世界需要你；也許你只是萬千林海里最普通的那一棵，但是這個(gè)世界需要你；　　，但是這個(gè)世界需要你；　　，但是這個(gè)世界需要你。30．同桌最近為自己受到個(gè)別同學(xué)的非議和一些不順心的瑣事而悶悶不樂，請發(fā)個(gè)信息鼓勵(lì)他。要求仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫幾句話，使之構(gòu)成排比。如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；　　，　　；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；　　，　　。如果你還就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。31．根據(jù)下邊句子的句式特點(diǎn)及修辭方法，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)木渥記]有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和?！　?，　　，　　。32．結(jié)合上下文，在橫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫。在我看來，過年是一個(gè)機(jī)會，它提醒我們，歲月已逝，生命有限。歲月不是別人的歲月，而正是你的歲月；生命不是別人的生命，　　。你必須心疼你的生命，才會好生照料它；你必須憐惜你的昨天，　　。33．展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。我是清涼的小溪，總想滋潤干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總想向往遼闊的天空；我是　　，總想　　。我是　　，總想　　。第91頁共91頁 34．根據(jù)語境，續(xù)寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；　??；秋，以她的天高云淡、成熟豐滿引人喜悅；　　。35．置換語序，往往會令話語頓生魅力。如顧頡剛先生曾為畢業(yè)生題詞：“寧可勞而不獲，不可不勞而獲”意蘊(yùn)深長。請用同樣的方法將胡適先生總結(jié)的治學(xué)訣竅補(bǔ)充完整。①“不要奢望輕易找到難題的答案：要小題大做，千萬不要　　?！雹凇白鰧W(xué)問要在　?。淮艘谟幸商幉灰??！?6．請?jiān)跈M線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國是　　，我就是　??；祖國是　　，我就是　　。37．在橫線上續(xù)寫一句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，　　。38．在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。和諧，是清晨的陽光，是　　，是　??；和諧，是給無助的人以扶持，是　　，是　??；和諧是雪中炭，和諧是錦上花，善舉義施每天都在發(fā)生，愛心的暖流正推動(dòng)著和諧社會的進(jìn)展……39．在《中國人失掉自信力了嗎》的一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫。“自欺“也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，　　。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史“，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，　　。40．根據(jù)情境，將下列對話補(bǔ)充完整。從小熱愛足球的小軍仔細(xì)看了某校高中足球特長生招生方案，回家與爸爸商量：“　　”爸爸說：“兒子，我不贊同你報(bào)考。足球夢是一個(gè)很難看到希望的夢想，高中學(xué)習(xí)緊張，你沒必要為此浪費(fèi)時(shí)間?！闭J(rèn)真思考了爸爸的話以后，小軍進(jìn)一步表明心志：“　　”第91頁共91頁 參考答案與試題解析一．選擇題1．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。╅_卷有益。書籍是一把鑰匙，________________；書籍是一盞明燈，___________；書籍是一葉扁舟，____________。讓我們從書中汲取無窮的力量吧!A．助我們開啟智慧的大門引我們踏上前進(jìn)的方向載我們遨游知識的海洋B．引我們踏上前進(jìn)的方向助我們開啟智慧的大門載我們遨游知識的海洋C．引我們踏上前進(jìn)的方向載我們遨游知識的海洋助我們開啟智慧的大門D．載我們遨游知識的海洋助我們開啟智慧的大門引我們踏上前進(jìn)的方向【分析】本題考查語句補(bǔ)寫。補(bǔ)寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答?！窘獯稹扛鶕?jù)第二句，把書籍比喻成了鑰匙，與之相搭配的作用是開啟大門，所以第一個(gè)空應(yīng)該選擇“助我們開啟智慧的大門”，排除BCD。故選：A。【點(diǎn)評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。2．填入下面橫線處的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?020年“五四”青年節(jié)前夕，短視頻《后浪》以不可阻擋之勢成為輿論焦點(diǎn)。視頻中，演員何冰激情演講，以“后浪”稱呼新一代青年人，表達(dá)了對他們的認(rèn)可與贊美。____，但他們承擔(dān)起了歷史賦予的責(zé)任和使命，已成為“希望的一代”。A．這“后浪”曾讓人覺得“不著調(diào)”“太叛逆”B．當(dāng)前流行的“后浪”，大致是指90后、00后C．“后浪”這一代人多為獨(dú)生子女D．事實(shí)證明，“后浪”正在不斷成長，推進(jìn)，成為時(shí)代的新生力量【分析】本題考查語句的銜接。解答此題，要結(jié)合語境進(jìn)行分析?！窘獯稹繖M線后面的句子由“但”開頭，故橫線處應(yīng)填和后文這句話意思相對的句子。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此題，要看具體語境，注意和前后文內(nèi)容上的聯(lián)系。3．結(jié)合語境，在文中橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┳x書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，②第91頁共91頁 ，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，通過質(zhì)疑找到問題的根源，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。A．①閱讀有記憶型和批判型之分②它主張激發(fā)想象力和靈感，而不追求簡單的、機(jī)械的知識記憶B．①閱讀有批判型和記憶型之分②它不追求簡單的、機(jī)械的知識記憶，而主張激發(fā)想象力和靈感C．①閱讀有批判型和記憶型之分②它主張激發(fā)想象力和靈感，而不追求簡單的、機(jī)械的知識記憶D．①閱讀有記憶型和批判型之分②它不追求簡單的、機(jī)械的知識記憶，而主張激發(fā)想象力和靈感【分析】本本題考查補(bǔ)寫句子。答題時(shí)候要弄清楚句子所在的語境，寫出前后連貫的句子?！窘獯稹竣倬鋺?yīng)該是下面句子“記憶型閱讀”和“批判型閱讀”的總寫，所以應(yīng)該是“閱讀有記憶型和批判型之分”。②句順承上文的“盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神”是“它不追求簡單的、機(jī)械的知識記憶”再進(jìn)一步闡述“主張激發(fā)想象力和靈感”。故選：D?！军c(diǎn)評】補(bǔ)寫和續(xù)寫句子，一定要結(jié)合上下文的內(nèi)容，使句子上下文語意連貫、邏輯嚴(yán)密。4．依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（　　）向日葵的顏色是太陽賦予的燦爛的金黃，__________；它的頭顱是追求托起的尊嚴(yán)，__________；它的身軀是信念挺起的脊梁，__________。它不為月亮的皎潔清高而動(dòng)搖，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂，更不為太陽的遙不可及而放棄。它該知道它永遠(yuǎn)得不到太陽，但它不會因此而低頭，因?yàn)樘柺撬非蟮男拍睢＂倮w細(xì)而不弱?、诟哔F而不傲慢③明媚而不妖艷A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①【分析】本題考查語句補(bǔ)寫。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。【解答】結(jié)合句子“向日葵的顏色是太陽賦予的燦爛的金黃”，可知寫的是色彩，由此可見應(yīng)選③；結(jié)合句子“它的頭顱是追求托起的尊嚴(yán)”句意，可知后續(xù)句子為②；結(jié)合句子“它的身軀是信念挺起的脊梁”句意，可知后續(xù)句子為①；由此分析即可。故選：B。【點(diǎn)評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。第91頁共91頁 5．一位同學(xué)在參加完主題活動(dòng)后，有感而發(fā)寫了下面這段話。依次填入空格處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┘偃缥沂且恢晷〔?，___；假如我是一棵大樹，___；假如我是一朵鮮花，___；假如我是一枚果實(shí)，___。①我愿為祖國奉上一縷馨香②我愿為祖國獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠③我愿為祖國留下一絲甘甜④我愿為祖國撒下一片綠陰A．④②①③B．②④③①C．④②③①D．②④①③【分析】本題考查語句補(bǔ)寫。補(bǔ)寫要看示例，弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。【解答】根據(jù)上句的比喻，填寫下一句的內(nèi)容，“小草”獻(xiàn)上一點(diǎn)“嫩綠”；“大樹”撒下一片“綠蔭”；“鮮花”奉上“馨香”；“果實(shí)”留下“甘甜”。故選：D。【點(diǎn)評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。6．下列句子變換后意思發(fā)生了變化的一項(xiàng)是（　?。〢．原句：他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。改句：雖然他的姓名并不為許多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。B．原句：這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。改句：這張臉蒙昧陰沉，這張臉郁郁寡歡，這張臉丑陋可憎。C．原句：一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。改句：一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，難道誰還不敢這樣自信。D．原句：在寂寞中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中，窗戶上的玻璃被我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。【分析】此題考查續(xù)寫、改寫能力。解答此題，要細(xì)讀句段找到句子在用詞，句意表達(dá)，修辭運(yùn)用等方面的特點(diǎn)，辨析作答。【解答】A、沒有發(fā)生變化；B、沒有發(fā)生變化；C、原句表達(dá)了“不敢”這種否定的意思，而改句中，運(yùn)用了反問的形式，則表達(dá)了肯定的意思，與真實(shí)語意相反；D、沒有發(fā)生變化；第91頁共91頁 故選：C?！军c(diǎn)評】引題解答，要從改寫的句式，內(nèi)容表達(dá)、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用等方面辨析句意是否發(fā)生了變化。7．在不增刪文字的前提下，下列句子沒有按要求改寫的一項(xiàng)是（　?。〢．原句：也就十來天的時(shí)間，樹葉就一片一片地基本掉光了。（突出和強(qiáng)調(diào)“一片一片”）改句：也就十來天的時(shí)間，一片一片地，樹葉就基本掉光了。B．原句：我仍然感到，我只是一個(gè)孤孤單單的人。（突出和強(qiáng)調(diào)“孤孤單單”）改句：我只是一個(gè)人，我仍然感到孤孤單單的。C．原句：節(jié)日的禮花不止一次地點(diǎn)燃我心中的火種。（突出和強(qiáng)調(diào)“不止一次”）改句：不止一次地，節(jié)日的禮花點(diǎn)燃我心中的火種。D．原句：一個(gè)山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈真摯、樸素的感情。（突出和強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)烈、真摯、樸素”）改句：一個(gè)山水畫家，對所描繪的景物，一定要有感情，強(qiáng)烈、真摯、樸素的。【分析】本題考查改寫語句。改寫是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的考點(diǎn)，一般涉及到語法、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言連貫、修辭運(yùn)用等多個(gè)方面，并兼及知識積累、生活體驗(yàn)等語文素養(yǎng)的廣義范疇，是語言理解和語言表達(dá)能力的一種具體的體現(xiàn)。【解答】突出“孤孤單單”，只要把“孤孤單單”單獨(dú)成句即可。我仍然感到，我只是一個(gè)人，孤孤單單的。故選：B?！军c(diǎn)評】改寫的方法和步驟：（1）縮句方法：方法一：A．找出“的”和“地”；B．刪掉前面的修飾詞；C．去掉時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)量。方法二：A．什么是什么；B．什么怎么樣；C．什么做什么。8．下面變換句式后不符合原意的一項(xiàng)是（　?。┰洌合襁@樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？A．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們會喜歡她。會愿意和她親近的。B．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們會喜歡她，會愿意和她親近嗎？C．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們能夠不喜歡她，不愿意和她親近嗎？第91頁共91頁 D．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們沒有不喜歡她，沒有不愿意和她親近的?！痉治觥勘绢}考查改寫句子。改寫句子包括擴(kuò)寫、縮寫、句式變換等，基本要求是要保留句子的愿意，不能出現(xiàn)語病。【解答】ACD．符合原意；B．不符合原意，原句是反問句，表達(dá)的是肯定的意思，即：我們都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，原意和她親近。而“像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們會喜歡她，會愿意和她親近嗎？”是疑問句，表達(dá)的含義和語句不同；故選：B?！军c(diǎn)評】反問句改陳述句方法：1．將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。（有“不”去“不”，沒“不”加“不”。）2．將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3．將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。4．最好加上一些表示強(qiáng)調(diào)的詞語。9．下列選項(xiàng)中，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）我愛你祖國，愛你高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟；我愛你祖國，愛你大河奔騰，浩蕩的洪流涌起命運(yùn)的驚濤駭浪；我愛你祖國，，。你用速度，用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡；你用勤勞，用智慧，譜寫一個(gè)時(shí)代新的篇章！你有一個(gè)神圣的名字，那就是﹣﹣中國！A．愛你廣袤的平原，愛你見證了中華文明燦爛輝煌的滄桑的土地B．愛你廣袤的平原，滄桑的土地見證了中華文明的燦爛輝煌C．愛你平原廣袤，愛你見證了中華文明燦爛輝煌的滄桑的土地D．愛你平原廣袤，滄桑的土地見證了中華文明的燦爛輝煌【分析】本題考查語句補(bǔ)寫。補(bǔ)寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答?！窘獯稹扛鶕?jù)“愛你高山巍峨”“愛你大河奔騰”可知，“愛你”后應(yīng)該是名詞+形容詞，所以排除AB。根據(jù)“雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟”“浩蕩的洪流涌起命運(yùn)的驚濤駭浪”可知，應(yīng)該動(dòng)詞前一個(gè)是形容詞+名詞，所以排除C。故選：D?！军c(diǎn)評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。10．填入下面橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┤绻f人生是宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲，；如果說人生是波瀾壯闊的大海，；如果說人生是白云繚繞的天空，。第91頁共91頁 A．痛苦就是不可或缺的音符挫折就是驟然泛起的浪花失意就是倏然而至的烏云B．痛苦就是不可或缺的音符失意就是倏然而至的烏云挫折就是驟然泛起的浪花C．失意就是倏然而至的烏云挫折就是驟然泛起的浪花痛苦就是不可或缺的音符D．挫折就是驟然泛起的浪花失意就是倏然而至的烏云痛苦就是不可或缺的音符【分析】本題續(xù)寫補(bǔ)寫句子能力，也是考查語言的連貫表達(dá)能力。解答時(shí)要注意思維條理性、語言表達(dá)的連貫性，還要注意前后句意思上的自然銜接。【解答】與前句“樂曲”銜接自然的句子應(yīng)為“痛苦就是不可或缺的音符”；與前句的“大?！便暯拥木渥討?yīng)為“挫折就是驟然泛起的浪花”；與前句“天空”自然銜接的是“失意就是倏然而至的烏云”。對照答案，A與之一致。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此題，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。11．將下面的句子依次填入文段橫線處，正確的一項(xiàng)是（　?。┪也蝗ハ胧欠衲軌虺晒?，__________，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，__________，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，__________，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，__________，一切，都在意料之中。①只要熱愛生命②既然目標(biāo)是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠(yuǎn)方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③【分析】本題考查語句的補(bǔ)寫。解答此題，要看具體語境，注意和前后文內(nèi)容上的聯(lián)系?！窘獯稹坑伞帮L(fēng)雨兼程”可知，第一個(gè)空應(yīng)填“既然選擇了遠(yuǎn)方”；由“贏得愛情”可知，第二個(gè)空應(yīng)填“既然鐘情于玫瑰”；由“留給世界的只能是背影”可知，第三個(gè)空應(yīng)填“既然目標(biāo)是地平線”。故選：A。【點(diǎn)評】語句補(bǔ)寫題中，空出的句子位置大致可分為開頭、中間、結(jié)尾三類。句子位置不同，它們起到的作用也不同。如果是填寫開頭的句子，補(bǔ)充內(nèi)容要領(lǐng)起下文；如果填寫中間的句子，一般要填寫能起到承上啟下的句子；如果填寫結(jié)尾的的句子，補(bǔ)充內(nèi)容要總結(jié)上文。12．為下面段落的空白處補(bǔ)充最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┰绞莿e人看不起你的時(shí)候，你越要覺得自己一定能行，越是別人捧你的時(shí)候，______第91頁共91頁 A．你越要告訴自己真棒B．你越要告訴自己啥也不行C．你越要告訴自己要自信D．你越要告訴自己還做得不足【分析】本題考查語句補(bǔ)寫。補(bǔ)寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。【解答】這里要仿照“越是別人看不起你的時(shí)候，你越要覺得自己一定能行”的句式、內(nèi)容來續(xù)寫，看不起你的時(shí)候，我們越要自信，捧你的時(shí)候，我們不能驕傲，越要認(rèn)識到自己的不足。故選：D?！军c(diǎn)評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。13．下面句子中表達(dá)意思不一樣的是哪句？請?zhí)钚蛱枺ā　。〢．這件事他不可能不知道。B．這件事他肯定知道。C．他不可能知道這件事。D．難道他會不知道這件事？【分析】本題考查句子的改寫，解答時(shí)需要讀懂原句的意思，明確各種句式表達(dá)方式?！窘獯稹緼．雙重否定句表達(dá)肯定的意思，意思是“這件事他知道”；B．肯定句；C．否定句；D．反問句，意思是“這件事他知道”。故選：C。【點(diǎn)評】解答此題，要結(jié)合具體要求作答。注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結(jié)構(gòu)，三是改寫后仍然是句子。14．依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┐笞匀坏恼Z言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步：：：從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。A．從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量：從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴B．從歸雁的行列中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴：從穿石的滴水中，我們讀出了集體的力量C．我們從歸雁的行列中，讀出了集體的力量：我們從穿石的滴水中，讀出了堅(jiān)持的可貴第91頁共91頁 D．我們從歸雁的行列中，讀出了堅(jiān)持的可貴：我們從穿石的滴水中，讀出了集體的力量【分析】本題考查語言連貫。書面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接自然，保持語言連貫。這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言的運(yùn)用（語言的銜接與呼應(yīng)）三個(gè)方面，同時(shí)還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致?！窘獯稹繌木涫降慕嵌瓤?，句式應(yīng)為“從……中，我們讀出了……”，據(jù)此排除CD兩項(xiàng)?！皻w雁的行列”體現(xiàn)的是集體的團(tuán)結(jié)與力量，排除B。故選：A。【點(diǎn)評】語言表達(dá)連貫的訓(xùn)練要注意三個(gè)方面的問題：第一，話題和陳述的角度要保持一致；第二，句序安排要合理；第三，注意處理好語言的呼應(yīng)和銜接。15．下列各句改句后意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（　?。〢．原句：人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。改句：人生只要知道負(fù)責(zé)任的苦處，就能知道有盡責(zé)任的樂處。B．原句：作為首飛的航天員，除了一些小難題，其他突發(fā)、原因不明、沒有預(yù)案的情況還會遇上許多。改句：不只是一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況，首飛的航天員也會遇上許多。C．原句：韓麥爾先生用足夠的勇氣堅(jiān)持上完最后一課，給我們留下了不可磨滅的印象，這怎么不令人佩服？改句：韓麥爾先生用足夠的勇氣堅(jiān)持上完最后一課，給我們留下了不可磨滅的印象，這令我們每個(gè)人不得不佩服。D．原句：我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。改句：慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的幼稚和天真，人世間原來有一本大書，我卻連第一行也讀不懂?！痉治觥勘绢}考查語句對比分析。首先要認(rèn)真閱讀原句，掌握基本大意，然后仔細(xì)分析改動(dòng)后的句子，看是否改變愿意即可?！窘獯稹緼．原句是“只有……才”連接的條件復(fù)句，改句是“只要……就”連接的假設(shè)復(fù)句；BCD．意思未變。故選：A。【點(diǎn)評】這類題意在培養(yǎng)學(xué)生的精準(zhǔn)語感，要求我們在學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確理解句子，培養(yǎng)良好語感。16．下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（　?。〢．原句：這出戲有張有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味。改句：在這出有張有弛迭宕生姿的戲中，一些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味第91頁共91頁 B．原句：多少年過去了，風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。改句：多少年過去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠薄而細(xì)密C．原句：凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。改句：一切職業(yè)都是神圣的，所以一切職業(yè)都是可敬的D．原句：孩子不向父母訴苦向誰訴呢？改句：孩子一定要向父母訴苦【分析】此題考查續(xù)寫句子能力，解答此題首先要讀懂原句意，從語意表達(dá)，句式上掌握特點(diǎn)，然后結(jié)合具體要求辨析作答?！窘獯稹緼、改寫后，語意未變；B、把字句與被字句的轉(zhuǎn)化，語意未變；C、“凡”與“一切”表達(dá)了相同的意思；D、改句后，易引起岐義，似乎傾訴的僅僅是“苦”或理解為不能向“別人“訴苦。故選：D?！军c(diǎn)評】此題解答，可通過讀來辨析改前后句意。然后分析改句。17．依次填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)恼Z句是（　?。贅蛳掠泻樱ぶ杏芯?，路邊有溪，石間細(xì)流脈脈，__________；林中碧波閃閃，______。②鷹隊(duì)出線希望很渺茫，它雖然在第二輪比賽中以3比1戰(zhàn)勝了虎隊(duì)，________。A．①如錦如緞如線如縷②但卻以0比2敗給了龍隊(duì)B．①如線如縷如錦如緞②但卻以0比2敗給了龍隊(duì)C．①如線如縷如錦如緞②但龍隊(duì)卻以2比0擊敗了它D．①如錦如緞如線如縷②但龍隊(duì)卻以2比0擊敗了它【分析】本題考查的是語言的連貫，根據(jù)積累作答【解答】①本題考查的是句子的補(bǔ)寫。第一個(gè)空根據(jù)前文“細(xì)流脈脈”一詞可知后面應(yīng)接的是“如線如縷”，把“細(xì)流”比作了線和縷；第二個(gè)空根據(jù)“碧波閃閃”一詞可知后面應(yīng)接“如錦如緞“；②本題考查的是句子的續(xù)寫。根據(jù)句意，這個(gè)句子的主語是“鷹隊(duì)”，故后面續(xù)寫的也要以此為主語，“但龍隊(duì)卻以2比0擊敗了它”這個(gè)句子是以龍隊(duì)為主語，故可排除。故選：B?！军c(diǎn)評】續(xù)寫的方法和步驟（1）要認(rèn)真閱讀提供的情節(jié)。續(xù)寫主要是靠自己的想象寫成的，但是我們的想象必須在原情節(jié)的基礎(chǔ)上想象，要順著原作的思路想下去。（2）根據(jù)提供的句子，仿照其結(jié)構(gòu)、修辭、語意進(jìn)行續(xù)寫。（3）要抓住要點(diǎn)。續(xù)寫不僅要想象事情發(fā)展的主要過程，而且要想象具體、周到，符合情理，沒有漏洞。第91頁共91頁 （4）要反復(fù)推敲修改。續(xù)寫寫好之后一定要反復(fù)推敲，仔細(xì)修改，與續(xù)寫句子的周圍的語境相一致。（5）要注意敘述角度的統(tǒng)一。比如原文是第三人稱，續(xù)寫部分也要是第三人稱，不能換成第一人稱或第二人稱。18．下列句子變換后意思變化最大的一項(xiàng)是（　?。〢．原句：創(chuàng)新是中國未來發(fā)展的動(dòng)力源泉，不僅涉及技術(shù)的創(chuàng)新，還涉及制度與思想的創(chuàng)新。改句：創(chuàng)新是中國未來發(fā)展的動(dòng)力源泉，涉及技術(shù)的創(chuàng)新，也涉及制度與思想的創(chuàng)新。B．原句：我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能自理么？改句：我這樣大年紀(jì)的人，誰說能自理？C．原句：擁有一間充滿書卷氣與生活氣息的書房，該是多么溫暖潤心的美事幸事??！改句：擁有一間充滿書卷氣與生活氣息的書房，不得不說是件溫暖潤心的美事幸事?。．原句：可以追憶革命歲月，可以緬懷革命先烈，可以重溫紅色之旅，所以，紅色旅游格外耀眼。改句：紅色旅游格外耀眼的原因有：可以追憶革命歲月，可以緬懷革命先烈，可以重溫紅色之旅?！痉治觥勘绢}考查句子改寫的判斷，解答時(shí)需要對原句和該句進(jìn)行仔細(xì)閱讀，區(qū)分兩句的異同，然后做出判斷?！窘獯稹緼、C、D前后兩句句意變化不大；B．前后句意變化有差別，原句是反問句，應(yīng)改為：能夠自理。故選：B。【點(diǎn)評】做好本題需要平時(shí)多閱讀，多思考，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，學(xué)會分析語句的意思。19．下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（　?。〢．原句：你不會不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你應(yīng)該知道江西省部共建高校有三所B．原句：馬布里的加盟，讓北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍。改句：北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍，與馬布里的加盟密不可分C．原句：因舉報(bào)北電教授不當(dāng)行為，“北電侯亮平”的微博一會就走紅了。改句：舉報(bào)北電教授不當(dāng)行為使得“北電侯亮平”的微博不一會就走紅了D．原句：菲菲在電話中對我說：“下個(gè)月我一定到你那兒玩?！备木洌悍品圃陔娫捴袑ξ艺f，下個(gè)月他一定到你那兒玩【分析】此題考查學(xué)生改寫句子能力，解答此題首先要讀懂原句意，然后分析句式變化后的句意變化，注意結(jié)合具體要求辨析作答。【解答】A、意思沒變；B、意思沒變；C、改后句意未變；第91頁共91頁 D、原句和改句表達(dá)的意思不同，改句主語變了。故選：D。【點(diǎn)評】解答此題，要綜合運(yùn)用語文知識作答。20．與下面句子劃線部分表達(dá)意思相同的一項(xiàng)是（　?。┟魈鞂W(xué)校組織春游，這真是一件讓人高興的事。A．這不能不說不是一件讓人高興的事B．這不能不說是一件讓人高興的事C．這怎能不說不是一件讓人高興的事D．這怎能說是一件讓人高興的事？【分析】此題考查對句意的理解。解答此題，要從句意，句子表達(dá)特點(diǎn)等方面辨析作答?！窘獯稹吭洳捎靡话憔涫奖磉_(dá)了一個(gè)意思。A項(xiàng)三次否定，表達(dá)了否定了的意思，與原句句意不同；B項(xiàng)采用雙重否定的句式表達(dá)了肯定的意思，與原句句意相同；C項(xiàng)采用反問的語氣，又暗含兩次否定，句意混亂；D項(xiàng)采用反問的語氣，表達(dá)了否定的意思，與原句句意不同。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此題，主要從表達(dá)方式上辨析作答。二．填空題21．根據(jù)上下文意思，把下面的句子補(bǔ)充完整。愛心是一片冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓沙漠中的清泉，　使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望??；愛心是　一輪夜空中的明月　，使孤苦無依的人獲得心靈上的慰藉；愛心是一場灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。【分析】本題考查學(xué)生語句補(bǔ)寫的能力，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀文段，特別是橫線前后的語句，然后根據(jù)語境進(jìn)行補(bǔ)寫，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密?！窘獯稹坑^察題干可知，需要圍繞“愛心”來補(bǔ)寫，第一處補(bǔ)寫的句子要寫出愛心給人帶來的作用，第二處補(bǔ)寫的句子需要把愛心比作一種事物。第一處采用的句式是“使……的人……的……”，第二處使用的句式是“愛心是一……的……”。答案：示例：使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望愛心是一輪夜空中的明月【點(diǎn)評】做好本題要審好題，明確需要圍繞什么來寫，使用什么樣的方法，還要注意語言的通順。第91頁共91頁 22．【國家寶藏】《國家寶藏》節(jié)目創(chuàng)造了全新的表達(dá)，梳理沉睡的古老文物，演繹文物背后的故事與歷史，讓古老和年輕握手，讓　讓故事與媒體互動(dòng)　，讓　讓歷史與現(xiàn)在對話　。它讓古典文化不僅“活”了起來，還“潮”了起來，更“燃”了起來。仿寫句子，使之與上下文意思連貫、清晰：讓①　讓故事與媒體互動(dòng)　，讓②　讓歷史與現(xiàn)在對話　?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答?！窘獯稹勘绢}要求仿寫句子，使之與上下文意思連貫。要注意仿照例句“讓古老和年輕握手”來進(jìn)行，寫出《國家寶藏》節(jié)目的意義即可。例如：讓故事與媒體互動(dòng)，就符合語境的要求。答案示例：①讓故事與媒體互動(dòng)；②讓歷史與現(xiàn)在對話【點(diǎn)評】一般說來，做仿寫題的方法是：根據(jù)提供的語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫。23．結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，構(gòu)成語意連貫的排比句。如果我們的生命是一縷陽光，就為大地灑下一點(diǎn)溫暖；　如果我們的生命是一陣清風(fēng)　，　就為人們送去一片涼爽??；如果我們的生命是一朵鮮花，就為人間獻(xiàn)上一縷芬芳?！痉治觥勘绢}考查語句補(bǔ)寫。做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等?！窘獯稹吭摼溲a(bǔ)寫要仿照“如果我們的生命是一縷陽光，就為大地灑下一點(diǎn)溫暖”來補(bǔ)寫，句式為“如果我們的生命是一…，就為…”，要采用比喻的修辭手法，寫出生命的價(jià)值和意義所在即可。例如：如果我們的生命是一陣清風(fēng)，就為人們送去一片涼爽。答案示例：如果我們的生命是一陣清風(fēng)，就為人們送去一片涼爽如果我們的生命是一汪清泉，就為沙漠帶去一片綠洲【點(diǎn)評】補(bǔ)寫句子是目前語文考試的一大熱點(diǎn)。由于此種試題要求考生針對提供的新語境仿造句式，答好補(bǔ)寫句至少需要三方面的能力：一、遣詞造句的能力；二、漢語語法修辭運(yùn)用能力。三、較強(qiáng)的聯(lián)想能力。24．根據(jù)下句的組合形式，在兩處橫線上各續(xù)寫一個(gè)句子。你是嚴(yán)冬里的炭火，　你是酷暑里的濃蔭　。你是急流中的踏腳石；　你是霧海中的航標(biāo)燈　。你是看不見的空氣內(nèi)銷是捕捉不到的陽光。啊，友情，你在哪里？第91頁共91頁 【分析】本題考查句子仿寫，解答時(shí)需要注意觀察例句的句式、修辭，更要抓住關(guān)鍵詞?！窘獯稹勘镜李}考查學(xué)生的句子續(xù)寫能力，解答好此題，首先要閱讀整個(gè)語段，把握整體大意和句式特點(diǎn)，所要寫的句子，要與前后句銜接恰當(dāng)，句式統(tǒng)一，注意如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。答案示例：你是酷暑里的濃蔭你是霧海中的航標(biāo)燈【點(diǎn)評】做好本題需要多閱讀，多積累，更要多練習(xí)。25．仿照下面畫線句子再續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。閱讀經(jīng)典名著常常令我們浮想聯(lián)翩：景陽岡上，體驗(yàn)武松驚心動(dòng)魄的打虎場面；瀟湘館里，憐惜黛玉多愁善感的葬花舉動(dòng)；　八卦爐里??；　感嘆孫悟空百煉成鋼的反抗神通　?！痉治觥糠聦懸⒁馊c(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，另外還要注意語意通順，內(nèi)容相關(guān)。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫?！窘獯稹勘绢}語句仿寫要注意能準(zhǔn)確引用名著情節(jié)，概括人物典型情節(jié)，句式結(jié)構(gòu)相似。首先要點(diǎn)明地點(diǎn)，其次結(jié)合名著寫出人物事跡即可。參考例句：①八卦爐里，感嘆孫悟空百煉成鋼的反抗神通②滄海孤島，欽佩魯濱遜自力更生的求生本領(lǐng)。【點(diǎn)評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。此題的答案就符合上面四個(gè)要求。26．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。世間的事情往往是一分為二的，需要我們辯證地看待：失敗雖然是人人都不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)忍的斗志；貧困雖然是人人都不愿過的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮進(jìn)的動(dòng)力；　痛苦雖然是人人都不愿經(jīng)受的體驗(yàn)　，　但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格?。弧∥C(jī)雖然是人人都不愿遭遇的困境　，　但有時(shí)卻能點(diǎn)燃人們突破的熱　?！痉治觥勘镜李}考查學(xué)生對嵌入型語句的銜接能力?！窘獯稹糠治隼洌鞔_仿寫的內(nèi)容是辯證地看待問題的兩個(gè)方面，注意句式特點(diǎn)為：…雖然是…，但是卻…。答案示例：痛苦雖然是人人都不愿經(jīng)受的體驗(yàn)，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格；危機(jī)雖然是人人都不愿遭遇的困境，但有時(shí)卻能點(diǎn)燃人們突破的熱情?！军c(diǎn)評】句子連貫：書面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接自然，保持語言連貫。這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言的運(yùn)用（語言的銜接與呼應(yīng)）三個(gè)方面，同時(shí)還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。第91頁共91頁 27．聯(lián)系整段話，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與前面的畫線句內(nèi)容相近、結(jié)構(gòu)相同。文學(xué)叢林，異彩紛呈；同一事物，因情不同。面對北去大雁，李白激蕩出“胡雁度日邊”的豪情，范仲淹萌生出“衡陽雁去無留意”的鄉(xiāng)思，　白居易發(fā)出了“雁點(diǎn)青天字一行”的贊嘆　。面對長空明月，張九齡產(chǎn)生了“天涯共此時(shí)”的聯(lián)想，杜甫發(fā)出了“月是故鄉(xiāng)明”的感慨，　蘇軾吟誦出“千里共嬋娟“的祝愿　?！痉治觥看祟}考查續(xù)寫能力。解答此題，要細(xì)讀句段找到句子在用詞，句意表達(dá)，修辭運(yùn)用等方面的特點(diǎn)，辨析作答?！窘獯稹拷獯鸫祟}，要結(jié)合語境分析，如句子中是通過“詩人加詩句”的形式表達(dá)一個(gè)意思，續(xù)寫時(shí)也要采用這種形式，內(nèi)容上要注意前后兩句的描述事物的不同。答案：白居易發(fā)出了“雁點(diǎn)青天字一行”的贊嘆/蘇軾吟誦出“千里共嬋娟“的祝愿?！军c(diǎn)評】解答此題，首先要分清續(xù)寫的中心事物，然后分析例句的表達(dá)特點(diǎn)作答。28．聯(lián)系上下句，在橫線上續(xù)寫句子，要求句式一致。青春是美好的：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；　青春是律動(dòng)的音符　，　譜寫著優(yōu)美的樂曲　?！痉治觥看祟}考查續(xù)寫句子能力，解答此題首先要讀懂原句意，從語意表達(dá)，句式上掌握特點(diǎn)，然后結(jié)合具體要求辨析作答?！窘獯稹看祟}續(xù)寫，可采用“青春是﹣﹣，動(dòng)詞+賓語成分”。這樣的句式去續(xù)寫。答案：青春是律動(dòng)的音符，譜寫著優(yōu)美的樂曲。【點(diǎn)評】此題解答，可結(jié)合前文提供的句子特點(diǎn)續(xù)寫。29．結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。也許你只是天際浮云最渺遠(yuǎn)的那一絲，但是這個(gè)世界需要你；也許你只是萬千林海里最普通的那一棵，但是這個(gè)世界需要你；　也許你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株　，但是這個(gè)世界需要你；　也許你只是花團(tuán)錦簇里最黯淡的那一朵　，但是這個(gè)世界需要你?！痉治觥勘镜李}考查學(xué)生的語句補(bǔ)寫能力，注意結(jié)合語境補(bǔ)寫即可?！窘獯稹孔⒁庋a(bǔ)寫的句式為：也許你只是…里最…的那一…，注意出對象，結(jié)合對象的特點(diǎn)展開。例如，也許你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株。答案示例：也許你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株；也許你只是花團(tuán)錦簇里最黯淡的那一朵?！军c(diǎn)評】要注意給補(bǔ)寫的句子“體檢”?？此欠裼姓Z病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。30．同桌最近為自己受到個(gè)別同學(xué)的非議和一些不順心的瑣事而悶悶不樂，請發(fā)個(gè)信息鼓勵(lì)他。要求仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫幾句話，使之構(gòu)成排比。第91頁共91頁 如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；　如果你是高山　，　何必在乎別人把你看成低谷??；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；　如果你是大樹　，　何必為一陣風(fēng)雨的侵?jǐn)_而煩惱　。如果你還就是你，那就靜靜微笑，沉默不語?！痉治觥看祟}考查續(xù)寫能力。解答此題，要細(xì)讀句段找到句子在用詞，句意表達(dá)，修辭運(yùn)用等方面的特點(diǎn)，辨析作答?！窘獯稹看祟}解答先看表達(dá)特點(diǎn)：如果你是﹣﹣何必在乎別人把你﹣﹣/如果你是﹣﹣，何必為﹣﹣．同時(shí)內(nèi)容要注意以鼓勵(lì)與勸慰為出發(fā)點(diǎn)。答案：如果你是高山，何必在乎別人把你看成低谷；如果你是大樹，何必為一陣風(fēng)雨的侵?jǐn)_而煩惱?！军c(diǎn)評】解答此題，弄清表達(dá)特點(diǎn)很重要。31．根據(jù)下邊句子的句式特點(diǎn)及修辭方法，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)木渥記]有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和?！]有草原的廣闊　，　沒有駿馬的狂野　，　但可以有溪水般的執(zhí)著與堅(jiān)定　?！痉治觥看祟}考查學(xué)生續(xù)寫、補(bǔ)寫能力。解答此題，要通讀句段掌握其特點(diǎn)，如句式運(yùn)用，修辭運(yùn)用，語意表達(dá)等方面?！窘獯稹糠聦懸⒁饩涫剑簺]有﹣﹣沒有﹣﹣但可以有﹣﹣；語意上要體現(xiàn)事物與特點(diǎn)的相應(yīng)。答案：沒有草原的廣闊，沒有駿馬的狂野，但可以有溪水般的執(zhí)著與堅(jiān)定?！军c(diǎn)評】解答此題，可從句式及句意表達(dá)兩方面辨析作答。32．結(jié)合上下文，在橫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫。在我看來，過年是一個(gè)機(jī)會，它提醒我們，歲月已逝，生命有限。歲月不是別人的歲月，而正是你的歲月；生命不是別人的生命，　而正是你的生命　。你必須心疼你的生命，才會好生照料它；你必須憐惜你的昨天，　才能更好的銘記它　。【分析】本道題考查學(xué)生的語句補(bǔ)寫能力，要注意補(bǔ)寫語句前后的句子及其邏輯關(guān)系?！窘獯稹康谝豢眨⒁飧鶕?jù)前面已經(jīng)給出的“生命不是別人的生命”來進(jìn)行語意的轉(zhuǎn)折，即：而正是你的生命。第二空，要注意仿照“你必須心疼你的生命，才會好生照料它”來補(bǔ)寫，可以填“才能更好的銘記它”。答案示例：而正是你的生命；才能更好的銘記它【點(diǎn)評】語句補(bǔ)寫難度不大，要注意前后句子之間的關(guān)系，以及句式、修辭、字?jǐn)?shù)等等的一致性。33．展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。我是清涼的小溪，總想滋潤干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總想向往遼闊的天空；我是　無名的小花　，總想　在點(diǎn)綴美麗的大地　。第91頁共91頁 我是　奔騰的駿馬　，總想　馳騁在遼闊的草原　?！痉治觥勘绢}要結(jié)合仿寫的步驟來解答。解題的一般步驟是：（1）整體感知文段，分析例句內(nèi)容，結(jié)合上下文的意思和語境，看清要求，確定仿寫內(nèi)容；（2）體會所給例句的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩，力求形似，兼具神韻；（3）初步仿寫，反復(fù)揣摩，表達(dá)力求簡明、連貫、得體；（4）注意錘煉語句，盡量與例句達(dá)到和諧、照應(yīng)。在考試時(shí)，要靜下心來，仔細(xì)分析，就一定會得出答案?！窘獯稹拷Y(jié)合所給出的例句，按照“我是…，總想。”的格式來仿寫，要運(yùn)用比喻的修辭手法，表意明確即可。答案示例：我是無名的小花，總想在點(diǎn)綴美麗的大地。我是奔騰的駿馬，總想馳騁在遼闊的草原?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的仿寫語句的能力。仿寫句的類型有三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫語句時(shí)要注意：一是仿寫的句式和修辭手法的運(yùn)用要與例句一致；二是所仿寫的句子的內(nèi)容與提示的內(nèi)容要構(gòu)成一個(gè)整體，語意連貫，合理順暢。平時(shí)作文中也要多運(yùn)用一些排比的句式，有助于提高仿寫的能力。34．根據(jù)語境，續(xù)寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；　夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)??；秋，以她的天高云淡、成熟豐滿引人喜悅；　冬，以她的銀裝素裹、純潔寧靜令人深思?！??！痉治觥勘镜李}考查學(xué)生的語句補(bǔ)寫能力，注意根據(jù)上下文語境補(bǔ)寫即可?！窘獯稹窟@段話是寫“春夏秋冬”四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，要注意仿照“春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦”這樣的句式來補(bǔ)寫。第一空寫夏天，注意結(jié)合夏天熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍的特點(diǎn)；第二空寫冬天，注意冬天銀裝素裹、純潔寧靜的特點(diǎn)。答案：夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)冬，以她的銀裝素裹、純潔寧靜令人深思。（答案不唯一）【點(diǎn)評】語句補(bǔ)寫要注意前后句子之間的邏輯關(guān)系，注意句式、修辭、字?jǐn)?shù)等等的一致性。35．置換語序，往往會令話語頓生魅力。如顧頡剛先生曾為畢業(yè)生題詞：“寧可勞而不獲，不可不勞而獲”意蘊(yùn)深長。請用同樣的方法將胡適先生總結(jié)的治學(xué)訣竅補(bǔ)充完整。①“不要奢望輕易找到難題的答案：要小題大做，千萬不要　大題小做　。”第91頁共91頁 ②“做學(xué)問要在　不疑處生疑??；待人要在有疑處不疑?！薄痉治觥看祟}考查仿寫句子，解答此題，要讀各句段，理解例句改寫特點(diǎn)，然后結(jié)合題目要求改寫。【解答】①此題可結(jié)合“小題大作”這一詞語，結(jié)合句意理解改寫，如“大題小做”，以體現(xiàn)做事的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)。②此題可結(jié)合“疑處不疑”這一語意理解作答，如，“不疑處生疑”以體現(xiàn)探究精神。答案：①大題小做②不疑處生疑。【點(diǎn)評】此題仿寫，可先弄清例句特點(diǎn)，如置換語序后表達(dá)不同語意后作答。36．請?jiān)跈M線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國是　花園　，我就是　花園中的一朵花??；祖國是　樹林　，我就是　樹林中的一片葉?！??！痉治觥看祟}考查仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭運(yùn)用，語意表達(dá)等方面，再是注意語意通順、連貫?！窘獯稹勘环戮渲羞\(yùn)用“祖國如果是﹣﹣，我就是﹣﹣”這樣的句式仿寫，內(nèi)容上，注意運(yùn)用比喻手法及前后兩句句意的對照。答案示例：花園花園中的一朵花；樹林樹林中的一片葉?！军c(diǎn)評】解答此題，可從句式及語意兩方面辨析特點(diǎn)。37．在橫線上續(xù)寫一句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，　愛她的香飄四野　?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生仿寫的能力?！窘獯稹孔鞔鸱聦戭愵}目時(shí)，一定要認(rèn)真觀察例句，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的格式，例句的修辭。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。答案示例：愛她的香飄四野【點(diǎn)評】做好本題要審好題，明確需要圍繞什么來寫，使用什么樣的方法，還要注意語言的通順。38．在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。和諧，是清晨的陽光，是　久旱的春雨　，是　繞梁的余音　；和諧，是給無助的人以扶持，是　給沮喪的人以安慰　，是　給挫敗的人以鼓勵(lì)??；和諧是雪中炭，和諧是錦上花，善舉義施每天都在發(fā)生，愛心的暖流正推動(dòng)著和諧社會的進(jìn)展……【分析】本道題考查學(xué)生的語句補(bǔ)寫能力，注意根據(jù)補(bǔ)寫橫線前的句子來進(jìn)行補(bǔ)寫?！窘獯稹康谝欢?，要注意仿照“是清晨的陽光”來補(bǔ)寫，寫出和諧是什么即可。第三四空，注意根據(jù)前面的“是給無助的人以扶持”，寫出和諧的作用即可。答案示例：久旱的春雨、繞梁的余音給沮喪的人以安慰、給挫敗的人以鼓勵(lì)第91頁共91頁 【點(diǎn)評】補(bǔ)寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進(jìn)行補(bǔ)寫。這種題型，看似容易，覺得都能做出，其實(shí)很難，得分率極低，所以，在備考前，考生只有把握住要領(lǐng)，才能成功。39．在《中國人失掉自信力了嗎》的一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫。“自欺“也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，　還有一群不自欺的人　。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史“，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，　用以指全部人則不可　?！痉治觥看祟}考查學(xué)生補(bǔ)寫語句的基本能力。解答時(shí)要認(rèn)真體會各道橫線的上下文，根據(jù)具體的語境補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密?！窘獯稹扛鶕?jù)“然而”可以推斷：后面句子和前面是相反關(guān)系，所以應(yīng)是：還有一群不自欺的人。根據(jù)“用以指一部分人則可”，可以推斷后面和前面是相反的：所以：用以指全部人則不可。答案：還有一群不自欺的人；用以指全部人則不可【點(diǎn)評】上下文句式要保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。語言風(fēng)格要前后一致。40．根據(jù)情境，將下列對話補(bǔ)充完整。從小熱愛足球的小軍仔細(xì)看了某校高中足球特長生招生方案，回家與爸爸商量：“　爸爸，我符合某校足球特長生報(bào)考條件，我想報(bào)考，你同意嗎？　”爸爸說：“兒子，我不贊同你報(bào)考。足球夢是一個(gè)很難看到希望的夢想，高中學(xué)習(xí)緊張，你沒必要為此浪費(fèi)時(shí)間。”認(rèn)真思考了爸爸的話以后，小軍進(jìn)一步表明心志：“　爸爸，您一直教我要為實(shí)現(xiàn)夢想而努力，我現(xiàn)在正是這么做的。我會合理安排學(xué)習(xí)與足球練習(xí)時(shí)間的。你就同意我報(bào)考吧?！　薄痉治觥看祟}考查的知識點(diǎn)是句子的續(xù)寫?！窘獯稹拷獯鸫祟}要注意題干信息和回答要求。依據(jù)題干信息“小熱愛足球的小軍”“某校高中足球特長生招生方案”。此時(shí)，向父親的詢問，要溫婉得體，用商量的語氣。父親的回答是“不贊同”，理由“高中學(xué)習(xí)緊張，你沒必要為此浪費(fèi)時(shí)間”，此種情況下，小軍的回答要合理闡明自己的理由。由此回答，提煉答案。第91頁共91頁 答案：爸爸，我符合某校足球特長生報(bào)考條件，我想報(bào)考，你同意嗎？爸爸，您一直教我要為實(shí)現(xiàn)夢想而努力，我現(xiàn)在正是這么做的。我會合理安排學(xué)習(xí)與足球練習(xí)時(shí)間的。你就同意我報(bào)考吧?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是要仔細(xì)閱讀語境，根據(jù)信息提示，得體回答。2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)：仿寫語句專項(xiàng)練習(xí)題一．選擇題1．下列填入橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┪覀儜?yīng)該做一個(gè)待人寬容的人。因?yàn)閷捜?，就像一縷清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾；因?yàn)閷捜荩拖馹________，能滋潤心靈的痛傷；因?yàn)閷捜?，就像一把神奇的鑰匙，_______。A．一陣輕柔的春雨能打開心靈的枷鎖B．一段舒緩的音樂能打開心靈的枷鎖C．一段舒緩的音樂能融化心靈的堅(jiān)冰D．一陣輕柔的春雨能融化心靈的堅(jiān)冰2．給橫線處仿寫，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）我們都是大自然的好兒女，如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色；，；讓我們共創(chuàng)美好未來。A．如果你是一個(gè)學(xué)生，就耕耘一塊土地B．如果你是一朵小花，就讓一縷芬芳飄蕩到遠(yuǎn)方C．如果你是一只雄鷹，就搏擊萬里長空D．如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜3．三句半，是我國傳統(tǒng)曲藝表演形式。由四人演出，每人說一句。由于最后一人一般只說半句（1﹣﹣3個(gè)字），故稱“三句半”。三句半一般押韻、同調(diào)，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂見的說唱曲藝形式。例①：老師同學(xué)元旦好，歡迎大家來指導(dǎo)，不管說得好不好，﹣﹣別跑！例②：全球氣候在變暖，我國大部正干旱，人類要是再蠻干，﹣﹣完蛋！面對滿大街上如牛皮癬一般難治理的小廣告，市民們很痛恨。下面“三句半”空格處的內(nèi)容你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是（　　）小小廣告牛皮癬，①，影響市容真難看，②！A．①大街小巷到處貼②鏟B．①屢治不滅太難管②封殺C．①大街小巷到處貼②封殺第91頁共91頁 D．①屢治不滅太難管②鏟4．在試卷講評課上，教師和學(xué)生一起分析當(dāng)前語文試卷的特色：測試材料的選擇貼近生活，涉及了許多社會熱點(diǎn)問題，充滿時(shí)代感，是為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心生活；突出語文學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語言文字的實(shí)際運(yùn)用，因?yàn)檎Z文教學(xué)的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用祖國語言文字的能力。在課堂討論中，某一小組的同學(xué)用相同的句式表達(dá)了自己的學(xué)習(xí)體會，其中最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　。〢．語言表達(dá)不重要，關(guān)心時(shí)事才重要B．關(guān)心時(shí)事不重要，語言表達(dá)才重要C．語言表達(dá)很重要，關(guān)心時(shí)事更重要D．關(guān)心時(shí)事很重要，語言表達(dá)更重要5．仿照示例寫句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┦纠合Ｍa(chǎn)生勇氣，勇氣使希望之門變得寬闊。A．知識源于生活，知識讓生活之光變得明亮B．人生擁有快樂，快樂讓人生更加豐富多彩C．友誼產(chǎn)生力量，力量使友誼之路變得平坦D．勤奮造就成功，勤奮使成功之路更加輝煌6．依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┬〔輿]有大樹偉岸的枝葉，但小草也能為春天增添綠色，正是有了小草的自我獎(jiǎng)勵(lì)，才有了“草色入簾青”的雅致；蠟燭沒有太陽耀眼的光芒，，正是有了蠟燭的自我獎(jiǎng)勵(lì)，才有了“蠟炬成灰淚始干”的凄美。試試看，不要忘記把挑戰(zhàn)困難的信心獎(jiǎng)給自己，不要忘記。A．但蠟燭也可以犧牲自己照亮別人把機(jī)智應(yīng)對的智慧送給自己B．但蠟燭也可以犧牲自己照亮別人把贊賞鼓勵(lì)的目光獎(jiǎng)給自己C．但蠟燭也可以為世界帶來光亮把機(jī)智應(yīng)對的智慧送給自己D．但蠟燭也可以為世界帶來光亮把贊賞鼓勵(lì)的目光獎(jiǎng)給自己7．根據(jù)與劃曲線處語言結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相連的要求，橫線上應(yīng)填文句最正確的一項(xiàng)是（　?。┕质瘉y堆如坐虎，。嶺上鳥啼嬌韻美，崖前梅放異香濃。A．寒鴉揀樹無棲處B．野鹿尋窩沒定蹤C(jī)．蒼松斜掛似飛龍D．巔云黯淡過來兇二．填空題8．在具體的語境中仿寫兩個(gè)句子我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，喜歡鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，喜歡高峻的山清淺的河；　　，　　。9．仿寫：從“鮮花”“礦石”“蠟燭”“航船”第91頁共91頁 等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對象，寫兩組句子，要突出所寫對象的特征。例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。（1）　?。?）　　。10．按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是　　，　?。磺嗄晔恰　?，　　。11．依照例句仿寫。例句：書籍是梯子，它引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍是　　，　　；書籍是　　，　　。12．仿照下面句式，在后面的橫線上再寫兩個(gè)比喻句。學(xué)習(xí)語文，不僅在課堂上，還在課外生活中。生活有多廣闊，語文就有多廣闊。有人說“語文是寫給生活的情書，語文是流向生活的河流”，語文是　　，語文是　　。13．閱讀語段，回答問題。十里春風(fēng)，處處芬芳。春回大地，草木繁榮，到處一片生機(jī)勃勃。心也被沾染了綠色，緋紅，淺粉。忽然，就醉在枝頭的那一抹鵝黃，醉在田邊的一株新芽，醉在一縷春風(fēng)的和xù，。追隨著春天的腳步，我只需帶一顆詩心與一份優(yōu)然，去更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，看更深的春色。（1）根據(jù)拼音寫漢字，找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字，都用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。和xù（　?。└臑椤　。?）仿照畫線句，再寫一個(gè)句子：　　。14．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是心中的牽掛。它就像一泓清泉，解我心里的渴；　　，　　；　　，　　。15．仿照畫線句子，寫一段話，注意語言表達(dá)。例：如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色。仿句：　　，　　；如果你是一朵白云，就點(diǎn)綴一片藍(lán)天。16．仿照下面的句子，在空白處進(jìn)行仿寫。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛　　，愛她的　　，愛她的　　，愛她的　　。17．仿照前兩個(gè)句式，將第三句補(bǔ)充完整。母愛是一陣清風(fēng)，當(dāng)你面對挫折時(shí)，為你拭去焦躁的汗水。第91頁共91頁 母愛是一盞明燈，當(dāng)你處于彷徨時(shí)，為你指明前進(jìn)的方向。母愛是　　，　　，　　。18．仿照下面畫線的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。生命是一條綿延而去的長河。有些朋友來了，去了，淡了，遠(yuǎn)了，卻是你一輩子的知己和財(cái)富。他們也許并不偉大，也不富有。但是，在你委屈的時(shí)候，他們會給你安慰；在你煩惱的時(shí)候，他們會為你排憂；　　，　　。這才是真正的朋友。19．仿照劃線的句子，在橫線上補(bǔ)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。品古詩滋味綿長：陶淵明的田園詩是南山上的一彎新月，清新而優(yōu)雅；　　，　?。弧　?，　　。20．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。人生路上并不是一帆風(fēng)順的，就像天氣不可能總是風(fēng)和日麗一樣，一定要學(xué)會樂觀對待。如果說人生是旋律優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個(gè)不可或缺的音符；如果說人生是風(fēng)景優(yōu)美的道路，那么困頓則是一些無法繞行的坎坷；（1）　　，　　；（2）　　，　　。21．仿照畫線的句子，再寫兩個(gè)句子。人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你清醒；　　，　　；　　，　　。22．仿寫。同學(xué)們在畢業(yè)紀(jì)念冊上給各科老師寫下富有學(xué)科特征的個(gè)性留言，請你參考下面的留言，給歷史、語文老師也各寫上一句。致數(shù)學(xué)老師：無論我們怎么加減乘除，都算不完您的無私奉獻(xiàn)。致語文老師：　　致歷史老師：　　。23．仿照畫波浪線的句子，續(xù)寫兩句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比。語文中處處蘊(yùn)含著道理，標(biāo)點(diǎn)符號也是人生的導(dǎo)師：句號告訴我們做事應(yīng)學(xué)會盡量圓滿；逗號告訴我們?nèi)松鑼W(xué)會暫時(shí)等待；　　；　??；省略號告訴我們說話要學(xué)會留有余地。24．仿寫：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；　?。弧　?。25．閱讀下面文字，按要求答題。生命之美源于自然，自然之美煥發(fā)盎然生機(jī)。觸摸一縷陽光，你會感受生命的絢爛；采擷一束鮮花，你會嗅到生命的芬芳；líng　　聽一聲鳥鳴，你會領(lǐng)略生命的愜意；　　，　　。與自然親近，你會A第91頁共91頁 （心曠神怡/心安理得）；與生命相擁，你將充實(shí)豐盈。（1）根據(jù)拼音寫漢字或注音。líng　　聽盎　　然生機(jī)（2）填在A處橫線上的成語是　　。（3）結(jié)合語境，在文中橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印！　　?6．仿照例句的句式和修辭，寫出你對家的感受。例句：如果人生是一場旅行，那么家是一夜星空，在夜深人靜的時(shí)候一次次撫平你行走的創(chuàng)傷?！　?，　　，　　。27．仿照例句的樣式，在后面寫一個(gè)與前邊意思連貫的分句。例句：感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男木?；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝四悛?dú)立。感謝　　，因?yàn)樗　?；感謝　　，因?yàn)樗　　５?1頁共91頁 參考答案與試題解析一．選擇題1．下列填入橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）我們應(yīng)該做一個(gè)待人寬容的人。因?yàn)閷捜?，就像一縷清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾；因?yàn)閷捜荩拖馹________，能滋潤心靈的痛傷；因?yàn)閷捜?，就像一把神奇的鑰匙，_______。A．一陣輕柔的春雨能打開心靈的枷鎖B．一段舒緩的音樂能打開心靈的枷鎖C．一段舒緩的音樂能融化心靈的堅(jiān)冰D．一陣輕柔的春雨能融化心靈的堅(jiān)冰【分析】本題考查學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。【解答】由題干找出句式特點(diǎn)和固定內(nèi)容即可。句子意在贊美寬容，以寬容作喻，運(yùn)用“寬容，就像……”的句式。根據(jù)“能滋潤心靈的痛傷”可知，第一空應(yīng)填“一陣輕柔的春雨”；根據(jù)前句“就像一把神奇的鑰匙”可知，第二空應(yīng)填“能打開心靈的枷鎖”。故選：A?！军c(diǎn)評】解答這類題目，要注意以下幾個(gè)方面：1．保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一；2．合理、正確排列順序，符合或時(shí)間或空間或邏輯等關(guān)系；3．保持情境（語境）統(tǒng)一、和諧，列舉對應(yīng)，句式協(xié)調(diào)；4．保持?jǐn)⑹鼋嵌纫恢隆⒃~語照應(yīng)。2．給橫線處仿寫，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┪覀兌际谴笞匀坏暮脙号?，如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色；，；讓我們共創(chuàng)美好未來。A．如果你是一個(gè)學(xué)生，就耕耘一塊土地B．如果你是一朵小花，就讓一縷芬芳飄蕩到遠(yuǎn)方C．如果你是一只雄鷹，就搏擊萬里長空D．如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答?！窘獯稹勘绢}仿寫的句式為“如果你是一…，就…一…”，C項(xiàng)句式與之不一致可排除。A項(xiàng)比喻不恰當(dāng)，耕耘土地的應(yīng)該是農(nóng)民，而不是學(xué)生。B項(xiàng)“第91頁共91頁 就讓一縷芬芳飄蕩到遠(yuǎn)方”部分字?jǐn)?shù)與例句不一致，也可排除。故選：D?！军c(diǎn)評】一般說來，做仿寫題的方法是：根據(jù)提供的語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫。3．三句半，是我國傳統(tǒng)曲藝表演形式。由四人演出，每人說一句。由于最后一人一般只說半句（1﹣﹣3個(gè)字），故稱“三句半”。三句半一般押韻、同調(diào)，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂見的說唱曲藝形式。例①：老師同學(xué)元旦好，歡迎大家來指導(dǎo)，不管說得好不好，﹣﹣別跑！例②：全球氣候在變暖，我國大部正干旱，人類要是再蠻干，﹣﹣完蛋！面對滿大街上如牛皮癬一般難治理的小廣告，市民們很痛恨。下面“三句半”空格處的內(nèi)容你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是（　?。┬⌒V告牛皮癬，①，影響市容真難看，②！A．①大街小巷到處貼②鏟B．①屢治不滅太難管②封殺C．①大街小巷到處貼②封殺D．①屢治不滅太難管②鏟【分析】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。【解答】由例句可知先指出現(xiàn)象，引出結(jié)果，最后指出辦法的“三句半”。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此題，考生在重視句式相同的同時(shí)，尤其注意仿寫句的語意，要與整句風(fēng)格相融合，不能太生硬。4．在試卷講評課上，教師和學(xué)生一起分析當(dāng)前語文試卷的特色：測試材料的選擇貼近生活，涉及了許多社會熱點(diǎn)問題，充滿時(shí)代感，是為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心生活；突出語文學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語言文字的實(shí)際運(yùn)用，因?yàn)檎Z文教學(xué)的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用祖國語言文字的能力。在課堂討論中，某一小組的同學(xué)用相同的句式表達(dá)了自己的學(xué)習(xí)體會，其中最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　。〢．語言表達(dá)不重要，關(guān)心時(shí)事才重要B．關(guān)心時(shí)事不重要，語言表達(dá)才重要C．語言表達(dá)很重要，關(guān)心時(shí)事更重要D．關(guān)心時(shí)事很重要，語言表達(dá)更重要【分析】此題考查學(xué)生概括說明內(nèi)容能務(wù)。解答此題，要品讀材料把握主旨，弄清表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)，然后用簡潔，得體，通順的語言表達(dá)出來?！窘獯稹康?1頁共91頁 解析：品讀材料，第一分句講的是當(dāng)前語文試卷的第一個(gè)特色：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事。第二句中，強(qiáng)調(diào)了語言文字的實(shí)際運(yùn)用，前后兩句有序表達(dá)，句意上是遞進(jìn)關(guān)系，而非并列關(guān)系。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此題，首先要弄清題目要求，根據(jù)要求讀懂材料，把握主旨，然后一一辨析作答。5．仿照示例寫句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┦纠合Ｍa(chǎn)生勇氣，勇氣使希望之門變得寬闊。A．知識源于生活，知識讓生活之光變得明亮B．人生擁有快樂，快樂讓人生更加豐富多彩C．友誼產(chǎn)生力量，力量使友誼之路變得平坦D．勤奮造就成功，勤奮使成功之路更加輝煌【分析】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。【解答】辨析示例，兩句有頂針修辭的運(yùn)用，而且語意表達(dá)上有相互轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)，符合此兩點(diǎn)的是：C。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此題，可從語意及表述特點(diǎn)上辨析。6．依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。┬〔輿]有大樹偉岸的枝葉，但小草也能為春天增添綠色，正是有了小草的自我獎(jiǎng)勵(lì)，才有了“草色入簾青”的雅致；蠟燭沒有太陽耀眼的光芒，，正是有了蠟燭的自我獎(jiǎng)勵(lì)，才有了“蠟炬成灰淚始干”的凄美。試試看，不要忘記把挑戰(zhàn)困難的信心獎(jiǎng)給自己，不要忘記。A．但蠟燭也可以犧牲自己照亮別人把機(jī)智應(yīng)對的智慧送給自己B．但蠟燭也可以犧牲自己照亮別人把贊賞鼓勵(lì)的目光獎(jiǎng)給自己C．但蠟燭也可以為世界帶來光亮把機(jī)智應(yīng)對的智慧送給自己D．但蠟燭也可以為世界帶來光亮把贊賞鼓勵(lì)的目光獎(jiǎng)給自己【分析】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫?！窘獯稹看祟}解答，可結(jié)合對語段語意的了解及表達(dá)特點(diǎn)的把握來作答，第一空語意上要與前一句形成轉(zhuǎn)折，而且體現(xiàn)燭光的“意義”；第二空處，側(cè)重于表達(dá)“自我獎(jiǎng)勵(lì)”。故選：D?！军c(diǎn)評】此題解答，要結(jié)理解大意，結(jié)合前一句的表達(dá)特點(diǎn)分析作答。7．根據(jù)與劃曲線處語言結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相連的要求，橫線上應(yīng)填文句最正確的一項(xiàng)是（　?。┕质瘉y堆如坐虎，。嶺上鳥啼嬌韻美，崖前梅放異香濃。第91頁共91頁 A．寒鴉揀樹無棲處B．野鹿尋窩沒定蹤C(jī)．蒼松斜掛似飛龍D．巔云黯淡過來兇【分析】略【解答】考查形式以選擇和對句為主。掌握對對聯(lián)的要訣是準(zhǔn)確把握對偶這種修辭的用法。故選：C。【點(diǎn)評】根據(jù)對偶的特點(diǎn)可知，亂石與蒼松相對，如與似相對，坐虎與飛龍相對二．填空題8．在具體的語境中仿寫兩個(gè)句子我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，喜歡鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，喜歡高峻的山清淺的河；　我喜歡感受夏天的撫摩　，　喜歡熱情的光急驟的雨　?！痉治觥勘镜李}考查學(xué)生的句子仿寫能力。仿寫句子要遵循：a）內(nèi)容統(tǒng)一；b）結(jié)構(gòu)一致；c）修辭的要求。【解答】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審讀全句，全句圍繞的中心話題是“喜歡”，然后再審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，本題句式是“我喜歡…，喜歡…”，再就是注意語意通順連貫。答案：我喜歡感受夏天的撫摩，喜歡熱情的光急驟的雨；我喜歡觸摸秋天的骨骼，喜歡離去的葉微涼的霜；我喜歡呼吸冬天的氣息，喜歡飄灑的雪晶瑩的冰【點(diǎn)評】仿寫完成后，要給仿寫的句子“體檢”。看它是否有語病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。9．仿寫：從“鮮花”“礦石”“蠟燭”“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對象，寫兩組句子，要突出所寫對象的特征。例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。（1）　鮮花，如果害怕風(fēng)雨，那它永遠(yuǎn)不能芬芳?！。?）　礦石，如果害怕敲打，那它永遠(yuǎn)不能成材?！　！痉治觥糠聦懢渥右⒁饩涫健⑿揶o、字?jǐn)?shù)、情感色彩等方面與例句保持一致?！窘獯稹孔⒁鈴摹磅r花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對象，要結(jié)合其特點(diǎn)來寫，句式為：…，如果害怕…，那它有也不能…．例如，鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。答案示例：鮮花，如果害怕風(fēng)雨，那它永遠(yuǎn)不能芬芳。礦石，如果害怕敲打，那它永遠(yuǎn)不能成材。航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能駛向成功的彼岸?！军c(diǎn)評】仿寫句子要使所造句符合以下要求：形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近。神似：語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵(lì)創(chuàng)新。第91頁共91頁 10．按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是　一幅畫　，　色彩絢麗，浪漫天真?。磺嗄晔恰∫皇赘琛?，　優(yōu)美動(dòng)聽，朝氣蓬勃　。【分析】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。【解答】有題干找出句式特點(diǎn)和固定內(nèi)容，同時(shí)利用比喻修辭即可。示例：少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽，朝氣蓬勃?！军c(diǎn)評】解答此題，考生在重視句式相同的同時(shí)，尤其注意仿寫句的語意，要與整句風(fēng)格相融合，不能太生硬。11．依照例句仿寫。例句：書籍是梯子，它引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍是　方舟　，　它承載我們駛向思想的彼岸??；書籍是　鑰匙　，　它幫助我們開啟心靈的窗戶　?！痉治觥勘绢}考查語句仿寫。做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等?！窘獯稹勘绢}仿寫的句式為：書籍是…，它…我們…，要注意采用比喻的修辭手法寫出書籍對于人生的積極作用即可。例如：書籍是方舟，它承載我們駛向思想的彼岸。答案示例：書籍是方舟，它承載我們駛向思想的彼岸。書籍是鑰匙，它幫助我們開啟心靈的窗戶?！军c(diǎn)評】仿寫句子一定要注意：（1）仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到“花開兩朵，各表一枝”；要有創(chuàng)新。（2）修辭要恰當(dāng)。（3）用詞不能重復(fù)。除了明顯的共用詞語以外仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。12．仿照下面句式，在后面的橫線上再寫兩個(gè)比喻句。學(xué)習(xí)語文，不僅在課堂上，還在課外生活中。生活有多廣闊，語文就有多廣闊。有人說“語文是寫給生活的情書，語文是流向生活的河流”，語文是　給生活的蜜糖　，語文是　點(diǎn)亮生活的明燈　?！痉治觥看祟}考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。答：【解答】由上句可知是比喻修辭中的暗喻，然后再指出所比喻事物的特點(diǎn)，并且要注意內(nèi)容體現(xiàn)生活跟語文密切關(guān)聯(lián)，修辭符合要求即可。第91頁共91頁 示例：語文是釀給生活的蜜糖，語文是點(diǎn)亮生活的明燈，語文是開啟生活的鑰匙，語文編織生活的圖畫，語文是奏響生活的旋律?！军c(diǎn)評】解答此題，考生在重視句式相同的同時(shí)，尤其注意仿寫句的語意，要與整句風(fēng)格相融合，不能太生硬。13．閱讀語段，回答問題。十里春風(fēng)，處處芬芳。春回大地，草木繁榮，到處一片生機(jī)勃勃。心也被沾染了綠色，緋紅，淺粉。忽然，就醉在枝頭的那一抹鵝黃，醉在田邊的一株新芽，醉在一縷春風(fēng)的和xù，。追隨著春天的腳步，我只需帶一顆詩心與一份優(yōu)然，去更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，看更深的春色。（1）根據(jù)拼音寫漢字，找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字，都用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。和xù（　煦?。└臑椤　皟?yōu)”改為“悠”　（2）仿照畫線句，再寫一個(gè)句子：　醉在一場場霏霏的細(xì)雨　。【分析】本題考查書寫漢字的能力、給漢字注音的能力、改寫錯(cuò)別字的能力、仿寫句子的能力。【解答】（1）本題考查書寫漢字、注音的能力，考查改寫錯(cuò)別字的能力。和xù煦，“優(yōu)”改為“悠”。（2）本題考查仿寫的能力。句子仿寫要注意以下問題：仿寫句子時(shí)，要仿句式、仿修辭，語言風(fēng)格要一致，話題要一致，字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)要相近，重復(fù)關(guān)鍵字，并做到語意連貫。答案：（1）煦“優(yōu)”改為“悠”（2）示例：醉在一場場霏霏的細(xì)雨【點(diǎn)評】學(xué)生一定要掌握常用工具書的使用方法，在日常學(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成使用工具書習(xí)慣。14．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是心中的牽掛。它就像一泓清泉，解我心里的渴；　它就像一杯香茗　，　沁入我的心脾??；　它就像一片陽光　，　融化我心里的冰　。【分析】本題考查學(xué)生句子的仿寫，注意仿句要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同?！窘獯稹糠聦懼灰暇涫教卣?，而且內(nèi)容充實(shí)不雷同，表達(dá)流暢即可。分析例句，明確主要內(nèi)容是談奉獻(xiàn)的，要寫出具體的對象，怎么奉獻(xiàn)的。注意字?jǐn)?shù)。詞性的匹配。示例：它就像一杯香茗沁入我的心脾它就像一片陽光融化我心里的冰【點(diǎn)評】仿寫要嚴(yán)格按照例句的句式、修辭、字?jǐn)?shù)等方面的一致性。15．仿照畫線句子，寫一段話，注意語言表達(dá)。例：如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色。仿句：　如果你是一縷陽光　，　就應(yīng)該照亮一方大地　第91頁共91頁 ；如果你是一朵白云，就點(diǎn)綴一片藍(lán)天?！痉治觥靠疾榉聦懢涫剑獯鸨绢}時(shí)，要審清題型，明確相關(guān)要求。首先要審清題千，明確顯性要求，即句子的結(jié)構(gòu)、表達(dá)形式、修辭方法等，還要審清例句，明確隱性要求，使仿句在語境，思想感情、風(fēng)格等方面與原句協(xié)調(diào)一致?！窘獯稹坑衫淇芍褂帽扔餍揶o，用假設(shè)關(guān)系來寫。示例：如果你是一縷陽光，就應(yīng)該照亮一方大地。【點(diǎn)評】仿寫要注意的幾個(gè)問題：1．仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新；2．修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)；3．用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。16．仿照下面的句子，在空白處進(jìn)行仿寫。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛　人們都愛春天　，愛她的　愛她的和風(fēng)習(xí)習(xí)　，愛她的　愛她的花紅柳綠　，愛她的　愛她的暖意融融　?！痉治觥看祟}考查仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭運(yùn)用，語意表達(dá)等方面，再是注意語意通順、連貫?！窘獯稹勘环戮湟砸粋€(gè)話題領(lǐng)起，然后結(jié)合中心詞從不同角度進(jìn)行描述，句式上可采用“人們都愛﹣愛她的﹣，愛她的﹣，愛她的﹣”答案：人們都愛春天，愛她的和風(fēng)習(xí)習(xí)，愛她的花紅柳綠，愛她的暖意融融?！军c(diǎn)評】此題解答，可結(jié)合句意表達(dá)特點(diǎn)，結(jié)合句式特點(diǎn)仿寫。17．仿照前兩個(gè)句式，將第三句補(bǔ)充完整。母愛是一陣清風(fēng)，當(dāng)你面對挫折時(shí)，為你拭去焦躁的汗水。母愛是一盞明燈，當(dāng)你處于彷徨時(shí)，為你指明前進(jìn)的方向。母愛是　一縷陽光　，　當(dāng)你心灰意冷時(shí)　，　為你送來溫暖的力量　?！痉治觥看祟}考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生的審題以及遣詞造句能力。題目給出了句式，母愛是，當(dāng)你，為你。結(jié)合例句，應(yīng)當(dāng)造比喻句，且前后的填空內(nèi)容需要符合一定的邏輯。答案：母親是一縷陽光，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，為你送來溫暖的力量。【點(diǎn)評】解答此題，要細(xì)讀被仿句找出仿寫點(diǎn)。18．仿照下面畫線的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。第91頁共91頁 生命是一條綿延而去的長河。有些朋友來了，去了，淡了，遠(yuǎn)了，卻是你一輩子的知己和財(cái)富。他們也許并不偉大，也不富有。但是，在你委屈的時(shí)候，他們會給你安慰；在你煩惱的時(shí)候，他們會為你排憂；　在你困頓的時(shí)候　，　他們會給你解難　。這才是真正的朋友。【分析】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫?！窘獯稹坑深}干找出句式特點(diǎn)和固定內(nèi)容即可。示例：在你困頓的時(shí)候，他們會給你解難。/在你迷惘的時(shí)候，他們會給你幫助?！军c(diǎn)評】解答此題，考生在重視句式相同的同時(shí)，尤其注意仿寫句的語意，要與整句風(fēng)格相融合，不能太生硬。19．仿照劃線的句子，在橫線上補(bǔ)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。品古詩滋味綿長：陶淵明的田園詩是南山上的一彎新月，清新而優(yōu)雅；　岑參的邊塞詩是大漠沙場的一場飛雪　，　清遠(yuǎn)而瑰奇　；　李白的山水詩是朗誦家寫的一篇文稿　，　恣意而熱情　?！痉治觥看祟}考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫?！窘獯稹看祟}考查仿寫能力，首先要理解題干要求，然后理解語境中已有句子的特點(diǎn)，如句子中用一個(gè)詩人名字引出詩人寫作風(fēng)格，進(jìn)而總結(jié)特點(diǎn)，而且語境后要求仿寫兩句。答案：岑參的邊塞詩是大漠沙場的一場飛雪，清遠(yuǎn)而瑰奇；李白的山水詩是朗誦家寫的一篇文稿，恣意而熱情。【點(diǎn)評】此題解答，可首先理解題干要求，然后分析被仿句特點(diǎn)，最后作答。20．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。人生路上并不是一帆風(fēng)順的，就像天氣不可能總是風(fēng)和日麗一樣，一定要學(xué)會樂觀對待。如果說人生是旋律優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個(gè)不可或缺的音符；如果說人生是風(fēng)景優(yōu)美的道路，那么困頓則是一些無法繞行的坎坷；（1）　如果說人生是一望無際的大?！。∧敲创煺蹌t是一朵猝不及防的浪花?。唬?）　如果說人生是廣袤無垠的天空　，　那么失意則是一片不請自來的陰云　?！痉治觥看祟}考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫?！窘獯稹坑欣淇芍揶o是比喻，不變的內(nèi)容是“如果說…，那么…”。示例：如果說人生是一望無際的大海那么挫折則是一朵猝不及防的浪花如果說人生是廣袤無垠的天空那么失意則是一片不請自來的陰云【點(diǎn)評】解答此題，考生在重視句式相同的同時(shí)，尤其注意仿寫句的語意，要與整句風(fēng)格相融合，不能太生硬。第91頁共91頁 21．仿照畫線的句子，再寫兩個(gè)句子。人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你清醒；　你退卻時(shí)　，　它呼喚你奮進(jìn)　；　你驕矜時(shí)　，　它呼喚你理智　。【分析】此題考查仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭運(yùn)用，語意表達(dá)等方面，再是注意語意通順、連貫?！窘獯稹看祟}解答可理解句意表達(dá)上的前后兩分句用詞的相對性，如慵懶與勤奮等，其次可采用“你﹣時(shí)，它呼喚﹣”這樣的句式。答案：你退卻時(shí)，它呼喚你奮進(jìn)；你驕矜時(shí)，它呼喚你理智。【點(diǎn)評】解答此題，可結(jié)合句式及句意表達(dá)特點(diǎn)仿寫。22．仿寫。同學(xué)們在畢業(yè)紀(jì)念冊上給各科老師寫下富有學(xué)科特征的個(gè)性留言，請你參考下面的留言，給歷史、語文老師也各寫上一句。致數(shù)學(xué)老師：無論我們怎么加減乘除，都算不完您的無私奉獻(xiàn)。致語文老師：　中華上下五千年，古賦今文，寫不盡我們對您的敬愛?！≈職v史老師：　中外古今盛衰事，評議褒貶，傾注您愛生的滿腹情懷?！?。【分析】此題考查仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭運(yùn)用，語意表達(dá)等方面，再是注意語意通順、連貫。【解答】此題作答，要結(jié)合不同學(xué)科老師的學(xué)科特點(diǎn)作答，注意運(yùn)用學(xué)科相關(guān)的語言描述自己對老師的贊美與感恩。答案：致語文老師：中華上下五千年，古賦今文，寫不盡我們對您的敬愛。致歷史老師：中外古今盛衰事，評議褒貶，傾注您愛生的滿腹情懷?！军c(diǎn)評】此題可結(jié)合語境理解，找到被仿句特點(diǎn)，尋找思路。23．仿照畫波浪線的句子，續(xù)寫兩句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比。語文中處處蘊(yùn)含著道理，標(biāo)點(diǎn)符號也是人生的導(dǎo)師：句號告訴我們做事應(yīng)學(xué)會盡量圓滿；逗號告訴我們?nèi)松鑼W(xué)會暫時(shí)等待；　破折號告訴我們做人應(yīng)學(xué)會坦坦蕩蕩??；　分號告訴我們做人應(yīng)留有分寸　；省略號告訴我們說話要學(xué)會留有余地?！痉治觥糠聦懸缶涫较嗤蛳嗨?，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)洌Z意流暢。內(nèi)容，形式符合要求即可?！窘獯稹坷渚涫绞牵簶?biāo)點(diǎn)符號告訴我們什么?？筛鶕?jù)例句作答。答案：破折號告訴我們做人應(yīng)學(xué)會坦坦蕩蕩分號告訴我們做人應(yīng)留有分寸第91頁共91頁 【點(diǎn)評】做好本題需要多閱讀，多積累，更要多練習(xí)。24．仿寫：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；　沒有一本書的家?。弧∈菦]有一滴水的大?！??！痉治觥勘绢}考查語句仿寫。做此種類型的題時(shí)，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)、修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)?！窘獯稹窟@里需要仿照“沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園”的句式和修辭展開，注意運(yùn)用比喻的修辭，寫出沒有書的家庭的可憐之處。例如：沒有一本書的家，是沒有一滴水的大海。答案示例：沒有一本書的家，是沒有一滴水的大海。（意思對即可）【點(diǎn)評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。25．閱讀下面文字，按要求答題。生命之美源于自然，自然之美煥發(fā)盎然生機(jī)。觸摸一縷陽光，你會感受生命的絢爛；采擷一束鮮花，你會嗅到生命的芬芳；líng　聆　聽一聲鳥鳴，你會領(lǐng)略生命的愜意；　汲取一口清泉　，　你會感受生命的起源　。與自然親近，你會A（心曠神怡/心安理得）；與生命相擁，你將充實(shí)豐盈。（1）根據(jù)拼音寫漢字或注音。líng　聆　聽盎　àng　然生機(jī)（2）填在A處橫線上的成語是　心曠神怡　。（3）結(jié)合語境，在文中橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥?。　汲取一口清泉，你會感受生命的起源　?！痉治觥勘镜李}考查學(xué)生的注音、寫漢字、成語積累、語句仿寫，屬于基礎(chǔ)知識的考查?！窘獯稹浚?）該題考查的是生字的注音，只要注意平時(shí)的積累即可。（2）該題考查了學(xué)生試圖和成語的積累能力。對于成語要注意平時(shí)的積累，同時(shí)避免出現(xiàn)錯(cuò)別字即可。由上句可知與自然親近是心胸開闊，精神愉快，故選心曠神怡。（3）首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。答案：（1）líng﹣﹣聆盎﹣﹣àng（2）心曠神怡（3）汲取一口清泉，你會感受生命的起源【點(diǎn)評】語言運(yùn)用部分的題型是變化多樣的，但萬變不離其宗。只要同學(xué)們掌握其中的方法和要領(lǐng)，只要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)和生活中多觀察生活，多積累，多運(yùn)用，多練習(xí)，加強(qiáng)語文和生活的聯(lián)系，就能提高語言運(yùn)用的綜合能力。第91頁共91頁 26．仿照例句的句式和修辭，寫出你對家的感受。例句：如果人生是一場旅行，那么家是一夜星空，在夜深人靜的時(shí)候一次次撫平你行走的創(chuàng)傷?！∪绻松且淮魏叫小?，　那么家是一片港灣　，　在風(fēng)平浪靜的時(shí)候一回回安慰你漂泊的苦痛　?！痉治觥孔龃祟}一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等?！窘獯稹恳⒁夥抡绽涞木涫胶托揶o，寫出對家的感受。句式為：如果人生是…，那么家是…，在…的時(shí)候…．要采用比喻的修辭手法，寫出家對人的安撫作用。答案示例：如果人生是一次航行，那么家是一片港灣，在風(fēng)平浪靜的時(shí)候一回回安慰你漂泊的苦痛?！军c(diǎn)評】仿寫句子一定要注意：（1）仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到“花開兩朵，各表一枝”；要有創(chuàng)新。（2）修辭要恰當(dāng)。（3）用詞不能重復(fù)。除了明顯的共用詞語以外仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。27．仿照例句的樣式，在后面寫一個(gè)與前邊意思連貫的分句。例句：感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男木常桓兄x遺棄你的人，因?yàn)樗虝四悛?dú)立。感謝　絆倒你的人　，因?yàn)樗?qiáng)化了你的能力?。桓兄x　斥責(zé)你的人　，因?yàn)樗≈L了你的智慧　?！痉治觥块_放性語言運(yùn)用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可?！窘獯稹看司浞聦?，可結(jié)合句式特點(diǎn)：“感謝﹣﹣﹣你的人，因?yàn)樗▌?dòng)詞）﹣﹣你﹣﹣”。答案：感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感謝斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L了你的智慧【點(diǎn)評】完成仿寫，力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。第91頁共91頁