中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃_工作計劃_范文先生網(wǎng)中學(xué)生合理的寒假學(xué)習(xí)計劃緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)、沖刺，再經(jīng)過緊張的期末考試，孩子們才能迎來盼望已久的寒假。正在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，平時課業(yè)壓力是非常大的，而望子成龍、望女成鳳的家長們，又很怕孩子們在假期中會放松了學(xué)習(xí)，在新學(xué)期開始的時候失去競爭力。于是“填鴨式”、“題海戰(zhàn)術(shù)”不斷落到中學(xué)生們的頭上，讓他們在假期中苦不堪言，反而適得其反。那么，究竟怎樣才能給孩子安排一個最合理的寒假學(xué)習(xí)計劃呢？明確寒假的意義我國中小學(xué)生冬季放寒假，已是幾十年不變的傳統(tǒng)。寒假，除了要度過每年最重要的新春佳節(jié)之外，也是給整個學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生們一個放松的機會。特別對于中學(xué)生來說，寒假更是一個接觸社會、體驗生活，開闊視野、增長見識的機會。然后，由于過于激烈的中、高考的選拔機制，使許多家長把讓孩子進入理想中的名校變成了他們?nèi)松钪匾哪繕?，甚至是唯一目標。寒假，于是就成了一個讓孩子趕超他人，讓孩子完成更多學(xué)習(xí)任務(wù)的良機。在這樣的高壓之下，各科練習(xí)卷、輔導(dǎo)書、補習(xí)班、再加上學(xué)校的寒假作業(yè)接踵而來，讓中學(xué)生無不感嘆“還不如不要放假”，不少學(xué)生甚至感到“寒假掉進題海里”，除了過年那幾天，每天都要窩在書桌前奮斗七八個小時。給孩子民主的選擇權(quán)源于減壓政策的實行，一般學(xué)校布置的寒假作業(yè)都是比較適量而合理的，“題海”通常都是家長求勝心切，于是就拔苗助長而造成的。須知道，最了解自己學(xué)習(xí)情況的，還是孩子自己。也是社會大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的中學(xué)生小小年紀已經(jīng)非常懂事，他們許多人都懂得要好好學(xué)習(xí)才有好出路的道理，他們知道自己的長處短處，也會自己去制定有效的學(xué)習(xí)計劃。所以，家長有時候不要主觀地認為，孩子在書桌前的時間越長越好，做的參考書越厚越好，報的補習(xí)班越多越好，而是要給他們民主的選擇權(quán)，讓他們選擇自己最需要的。合理的寒假學(xué)習(xí)計劃大部分學(xué)生在放假前都會制定一個學(xué)習(xí)作息表，有時候?qū)W校也有這樣的要求。這是非常正確的做法，而每天給比較薄弱的科目1~2個小時的時間則是比較合理的。如何充分利用這1~2個小時，又是很有講究的。(范文先生網(wǎng))由于是薄弱科目，孩子在這個科目上的自學(xué)能力就比較差，一味地看輔導(dǎo)書又很難理解，這時候給孩子報一個假期輔導(dǎo)班則是一個比較好的選擇。但要注意，一定要選適合孩子自身程度的，同時不能過量。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。例如養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用時間、注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷更要有深刻的認識等等。相信他們一定能成為您的寒假學(xué)習(xí)計劃中重要的一環(huán)?！揪┖步逃扑]】中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃? 中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃_工作計劃_范文先生網(wǎng)中學(xué)生合理的寒假學(xué)習(xí)計劃緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)、沖刺，再經(jīng)過緊張的期末考試，孩子們才能迎來盼望已久的寒假。正在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，平時課業(yè)壓力是非常大的，而望子成龍、望女成鳳的家長們，又很怕孩子們在假期中會放松了學(xué)習(xí)，在新學(xué)期開始的時候失去競爭力。于是“填鴨式”、“題海戰(zhàn)術(shù)”不斷落到中學(xué)生們的頭上，讓他們在假期中苦不堪言，反而適得其反。那么，究竟怎樣才能給孩子安排一個最合理的寒假學(xué)習(xí)計劃呢？明確寒假的意義我國中小學(xué)生冬季放寒假，已是幾十年不變的傳統(tǒng)。寒假，除了要度過每年最重要的新春佳節(jié)之外，也是給整個學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生們一個放松的機會。特別對于中學(xué)生來說，寒假更是一個接觸社會、體驗生活，開闊視野、增長見識的機會。然后，由于過于激烈的中、高考的選拔機制，使許多家長把讓孩子進入理想中的名校變成了他們?nèi)松钪匾哪繕?，甚至是唯一目標。寒假，于是就成了一個讓孩子趕超他人，讓孩子完成更多學(xué)習(xí)任務(wù)的良機。在這樣的高壓之下，各科練習(xí)卷、輔導(dǎo)書、補習(xí)班、再加上學(xué)校的寒假作業(yè)接踵而來，讓中學(xué)生無不感嘆“還不如不要放假”，不少學(xué)生甚至感到“寒假掉進題海里”，除了過年那幾天，每天都要窩在書桌前奮斗七八個小時。給孩子民主的選擇權(quán)源于減壓政策的實行，一般學(xué)校布置的寒假作業(yè)都是比較適量而合理的，“題海”通常都是家長求勝心切，于是就拔苗助長而造成的。須知道，最了解自己學(xué)習(xí)情況的，還是孩子自己。也是社會大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的中學(xué)生小小年紀已經(jīng)非常懂事，他們許多人都懂得要好好學(xué)習(xí)才有好出路的道理，他們知道自己的長處短處，也會自己去制定有效的學(xué)習(xí)計劃。所以，家長有時候不要主觀地認為，孩子在書桌前的時間越長越好，做的參考書越厚越好，報的補習(xí)班越多越好，而是要給他們民主的選擇權(quán)，讓他們選擇自己最需要的。合理的寒假學(xué)習(xí)計劃大部分學(xué)生在放假前都會制定一個學(xué)習(xí)作息表，有時候?qū)W校也有這樣的要求。這是非常正確的做法，而每天給比較薄弱的科目1~2個小時的時間則是比較合理的。如何充分利用這1~2個小時，又是很有講究的。(范文先生網(wǎng))由于是薄弱科目，孩子在這個科目上的自學(xué)能力就比較差，一味地看輔導(dǎo)書又很難理解，這時候給孩子報一個假期輔導(dǎo)班則是一個比較好的選擇。但要注意，一定要選適合孩子自身程度的，同時不能過量。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。例如養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用時間、注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷更要有深刻的認識等等。相信他們一定能成為您的寒假學(xué)習(xí)計劃中重要的一環(huán)?！揪┖步逃扑]】中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃? 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中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃_工作計劃_范文先生網(wǎng)中學(xué)生合理的寒假學(xué)習(xí)計劃緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)、沖刺，再經(jīng)過緊張的期末考試，孩子們才能迎來盼望已久的寒假。正在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，平時課業(yè)壓力是非常大的，而望子成龍、望女成鳳的家長們，又很怕孩子們在假期中會放松了學(xué)習(xí)，在新學(xué)期開始的時候失去競爭力。于是“填鴨式”、“題海戰(zhàn)術(shù)”不斷落到中學(xué)生們的頭上，讓他們在假期中苦不堪言，反而適得其反。那么，究竟怎樣才能給孩子安排一個最合理的寒假學(xué)習(xí)計劃呢？明確寒假的意義我國中小學(xué)生冬季放寒假，已是幾十年不變的傳統(tǒng)。寒假，除了要度過每年最重要的新春佳節(jié)之外，也是給整個學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生們一個放松的機會。特別對于中學(xué)生來說，寒假更是一個接觸社會、體驗生活，開闊視野、增長見識的機會。然后，由于過于激烈的中、高考的選拔機制，使許多家長把讓孩子進入理想中的名校變成了他們?nèi)松钪匾哪繕耍踔潦俏ㄒ荒繕?。寒假，于是就成了一個讓孩子趕超他人，讓孩子完成更多學(xué)習(xí)任務(wù)的良機。在這樣的高壓之下，各科練習(xí)卷、輔導(dǎo)書、補習(xí)班、再加上學(xué)校的寒假作業(yè)接踵而來，讓中學(xué)生無不感嘆“還不如不要放假”，不少學(xué)生甚至感到“寒假掉進題海里”，除了過年那幾天，每天都要窩在書桌前奮斗七八個小時。給孩子民主的選擇權(quán)源于減壓政策的實行，一般學(xué)校布置的寒假作業(yè)都是比較適量而合理的，“題?！蓖ǔ６际羌议L求勝心切，于是就拔苗助長而造成的。須知道，最了解自己學(xué)習(xí)情況的，還是孩子自己。也是社會大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的中學(xué)生小小年紀已經(jīng)非常懂事，他們許多人都懂得要好好學(xué)習(xí)才有好出路的道理，他們知道自己的長處短處，也會自己去制定有效的學(xué)習(xí)計劃。所以，家長有時候不要主觀地認為，孩子在書桌前的時間越長越好，做的參考書越厚越好，報的補習(xí)班越多越好，而是要給他們民主的選擇權(quán)，讓他們選擇自己最需要的。合理的寒假學(xué)習(xí)計劃大部分學(xué)生在放假前都會制定一個學(xué)習(xí)作息表，有時候?qū)W校也有這樣的要求。這是非常正確的做法，而每天給比較薄弱的科目1~2個小時的時間則是比較合理的。如何充分利用這1~2個小時，又是很有講究的。(范文先生網(wǎng))由于是薄弱科目，孩子在這個科目上的自學(xué)能力就比較差，一味地看輔導(dǎo)書又很難理解，這時候給孩子報一個假期輔導(dǎo)班則是一個比較好的選擇。但要注意，一定要選適合孩子自身程度的，同時不能過量。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。例如養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用時間、注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷更要有深刻的認識等等。相信他們一定能成為您的寒假學(xué)習(xí)計劃中重要的一環(huán)。【京翰教育推薦】中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃? 中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃_工作計劃_范文先生網(wǎng)中學(xué)生合理的寒假學(xué)習(xí)計劃緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)、沖刺，再經(jīng)過緊張的期末考試，孩子們才能迎來盼望已久的寒假。正在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，平時課業(yè)壓力是非常大的，而望子成龍、望女成鳳的家長們，又很怕孩子們在假期中會放松了學(xué)習(xí)，在新學(xué)期開始的時候失去競爭力。于是“填鴨式”、“題海戰(zhàn)術(shù)”不斷落到中學(xué)生們的頭上，讓他們在假期中苦不堪言，反而適得其反。那么，究竟怎樣才能給孩子安排一個最合理的寒假學(xué)習(xí)計劃呢？明確寒假的意義我國中小學(xué)生冬季放寒假，已是幾十年不變的傳統(tǒng)。寒假，除了要度過每年最重要的新春佳節(jié)之外，也是給整個學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生們一個放松的機會。特別對于中學(xué)生來說，寒假更是一個接觸社會、體驗生活，開闊視野、增長見識的機會。然后，由于過于激烈的中、高考的選拔機制，使許多家長把讓孩子進入理想中的名校變成了他們?nèi)松钪匾哪繕?，甚至是唯一目標。寒假，于是就成了一個讓孩子趕超他人，讓孩子完成更多學(xué)習(xí)任務(wù)的良機。在這樣的高壓之下，各科練習(xí)卷、輔導(dǎo)書、補習(xí)班、再加上學(xué)校的寒假作業(yè)接踵而來，讓中學(xué)生無不感嘆“還不如不要放假”，不少學(xué)生甚至感到“寒假掉進題海里”，除了過年那幾天，每天都要窩在書桌前奮斗七八個小時。給孩子民主的選擇權(quán)源于減壓政策的實行，一般學(xué)校布置的寒假作業(yè)都是比較適量而合理的，“題?！蓖ǔ６际羌议L求勝心切，于是就拔苗助長而造成的。須知道，最了解自己學(xué)習(xí)情況的，還是孩子自己。也是社會大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的中學(xué)生小小年紀已經(jīng)非常懂事，他們許多人都懂得要好好學(xué)習(xí)才有好出路的道理，他們知道自己的長處短處，也會自己去制定有效的學(xué)習(xí)計劃。所以，家長有時候不要主觀地認為，孩子在書桌前的時間越長越好，做的參考書越厚越好，報的補習(xí)班越多越好，而是要給他們民主的選擇權(quán)，讓他們選擇自己最需要的。合理的寒假學(xué)習(xí)計劃大部分學(xué)生在放假前都會制定一個學(xué)習(xí)作息表，有時候?qū)W校也有這樣的要求。這是非常正確的做法，而每天給比較薄弱的科目1~2個小時的時間則是比較合理的。如何充分利用這1~2個小時，又是很有講究的。(范文先生網(wǎng))由于是薄弱科目，孩子在這個科目上的自學(xué)能力就比較差，一味地看輔導(dǎo)書又很難理解，這時候給孩子報一個假期輔導(dǎo)班則是一個比較好的選擇。但要注意，一定要選適合孩子自身程度的，同時不能過量。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。例如養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用時間、注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷更要有深刻的認識等等。相信他們一定能成為您的寒假學(xué)習(xí)計劃中重要的一環(huán)?！揪┖步逃扑]】中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃? 中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃_工作計劃_范文先生網(wǎng)中學(xué)生合理的寒假學(xué)習(xí)計劃緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)、沖刺，再經(jīng)過緊張的期末考試，孩子們才能迎來盼望已久的寒假。正在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，平時課業(yè)壓力是非常大的，而望子成龍、望女成鳳的家長們，又很怕孩子們在假期中會放松了學(xué)習(xí)，在新學(xué)期開始的時候失去競爭力。于是“填鴨式”、“題海戰(zhàn)術(shù)”不斷落到中學(xué)生們的頭上，讓他們在假期中苦不堪言，反而適得其反。那么，究竟怎樣才能給孩子安排一個最合理的寒假學(xué)習(xí)計劃呢？明確寒假的意義我國中小學(xué)生冬季放寒假，已是幾十年不變的傳統(tǒng)。寒假，除了要度過每年最重要的新春佳節(jié)之外，也是給整個學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生們一個放松的機會。特別對于中學(xué)生來說，寒假更是一個接觸社會、體驗生活，開闊視野、增長見識的機會。然后，由于過于激烈的中、高考的選拔機制，使許多家長把讓孩子進入理想中的名校變成了他們?nèi)松钪匾哪繕?，甚至是唯一目標。寒假，于是就成了一個讓孩子趕超他人，讓孩子完成更多學(xué)習(xí)任務(wù)的良機。在這樣的高壓之下，各科練習(xí)卷、輔導(dǎo)書、補習(xí)班、再加上學(xué)校的寒假作業(yè)接踵而來，讓中學(xué)生無不感嘆“還不如不要放假”，不少學(xué)生甚至感到“寒假掉進題海里”，除了過年那幾天，每天都要窩在書桌前奮斗七八個小時。給孩子民主的選擇權(quán)源于減壓政策的實行，一般學(xué)校布置的寒假作業(yè)都是比較適量而合理的，“題?！蓖ǔ６际羌议L求勝心切，于是就拔苗助長而造成的。須知道，最了解自己學(xué)習(xí)情況的，還是孩子自己。也是社會大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的中學(xué)生小小年紀已經(jīng)非常懂事，他們許多人都懂得要好好學(xué)習(xí)才有好出路的道理，他們知道自己的長處短處，也會自己去制定有效的學(xué)習(xí)計劃。所以，家長有時候不要主觀地認為，孩子在書桌前的時間越長越好，做的參考書越厚越好，報的補習(xí)班越多越好，而是要給他們民主的選擇權(quán)，讓他們選擇自己最需要的。合理的寒假學(xué)習(xí)計劃大部分學(xué)生在放假前都會制定一個學(xué)習(xí)作息表，有時候?qū)W校也有這樣的要求。這是非常正確的做法，而每天給比較薄弱的科目1~2個小時的時間則是比較合理的。如何充分利用這1~2個小時，又是很有講究的。(范文先生網(wǎng))由于是薄弱科目，孩子在這個科目上的自學(xué)能力就比較差，一味地看輔導(dǎo)書又很難理解，這時候給孩子報一個假期輔導(dǎo)班則是一個比較好的選擇。但要注意，一定要選適合孩子自身程度的，同時不能過量。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。例如養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用時間、注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷更要有深刻的認識等等。相信他們一定能成為您的寒假學(xué)習(xí)計劃中重要的一環(huán)?！揪┖步逃扑]】中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃? 中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃_工作計劃_范文先生網(wǎng)中學(xué)生合理的寒假學(xué)習(xí)計劃緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)、沖刺，再經(jīng)過緊張的期末考試，孩子們才能迎來盼望已久的寒假。正在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，平時課業(yè)壓力是非常大的，而望子成龍、望女成鳳的家長們，又很怕孩子們在假期中會放松了學(xué)習(xí)，在新學(xué)期開始的時候失去競爭力。于是“填鴨式”、“題海戰(zhàn)術(shù)”不斷落到中學(xué)生們的頭上，讓他們在假期中苦不堪言，反而適得其反。那么，究竟怎樣才能給孩子安排一個最合理的寒假學(xué)習(xí)計劃呢？明確寒假的意義我國中小學(xué)生冬季放寒假，已是幾十年不變的傳統(tǒng)。寒假，除了要度過每年最重要的新春佳節(jié)之外，也是給整個學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生們一個放松的機會。特別對于中學(xué)生來說，寒假更是一個接觸社會、體驗生活，開闊視野、增長見識的機會。然后，由于過于激烈的中、高考的選拔機制，使許多家長把讓孩子進入理想中的名校變成了他們?nèi)松钪匾哪繕耍踔潦俏ㄒ荒繕?。寒假，于是就成了一個讓孩子趕超他人，讓孩子完成更多學(xué)習(xí)任務(wù)的良機。在這樣的高壓之下，各科練習(xí)卷、輔導(dǎo)書、補習(xí)班、再加上學(xué)校的寒假作業(yè)接踵而來，讓中學(xué)生無不感嘆“還不如不要放假”，不少學(xué)生甚至感到“寒假掉進題海里”，除了過年那幾天，每天都要窩在書桌前奮斗七八個小時。給孩子民主的選擇權(quán)源于減壓政策的實行，一般學(xué)校布置的寒假作業(yè)都是比較適量而合理的，“題海”通常都是家長求勝心切，于是就拔苗助長而造成的。須知道，最了解自己學(xué)習(xí)情況的，還是孩子自己。也是社會大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的中學(xué)生小小年紀已經(jīng)非常懂事，他們許多人都懂得要好好學(xué)習(xí)才有好出路的道理，他們知道自己的長處短處，也會自己去制定有效的學(xué)習(xí)計劃。所以，家長有時候不要主觀地認為，孩子在書桌前的時間越長越好，做的參考書越厚越好，報的補習(xí)班越多越好，而是要給他們民主的選擇權(quán)，讓他們選擇自己最需要的。合理的寒假學(xué)習(xí)計劃大部分學(xué)生在放假前都會制定一個學(xué)習(xí)作息表，有時候?qū)W校也有這樣的要求。這是非常正確的做法，而每天給比較薄弱的科目1~2個小時的時間則是比較合理的。如何充分利用這1~2個小時，又是很有講究的。(范文先生網(wǎng))由于是薄弱科目，孩子在這個科目上的自學(xué)能力就比較差，一味地看輔導(dǎo)書又很難理解，這時候給孩子報一個假期輔導(dǎo)班則是一個比較好的選擇。但要注意，一定要選適合孩子自身程度的，同時不能過量。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。例如養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用時間、注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷更要有深刻的認識等等。相信他們一定能成為您的寒假學(xué)習(xí)計劃中重要的一環(huán)?！揪┖步逃扑]】中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃? 寒假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假期中得到一個成績的跨越？這一定是家長和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題。對于很多學(xué)生而言，寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識的調(diào)整期，也是查缺補漏的”挽救期”和鞏固提高的”非常時期”。因此，在適度放松的同時，京翰教育希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè)；認真查找平時學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識點，之后進行”集中轟炸”，重點突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點。因此，京翰教育迎著新年到來的喜慶給孩子和家長朋友們準備了一份禮物——寒假學(xué)習(xí)計劃。針對初高中學(xué)生朋友們的實際情況，我們做了如下幾點建議，希望家長和孩子能夠喜歡！合理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)計劃????????放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃?！????????每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在5-6個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，下午2個半小時，晚上1個小時}學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的！????????※呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應(yīng)該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。???????確定學(xué)習(xí)目標，攻克薄弱環(huán)節(jié)??????今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多！適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。?????????利用京翰教育資源，有效進行復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)提高????????1、利用京翰教育現(xiàn)有資源進行復(fù)習(xí)：??????·上學(xué)期在課堂里平時沒有來得及聽完的課程，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結(jié)合京翰教育各大學(xué)科網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)。最后實在還是沒弄懂的可以在線向老師提問，我們的老師會給你回復(fù)。??????·大家在學(xué)習(xí)的時候一定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。??????[1]?[2]?下一頁 　　青年教師成長工作室學(xué)員研修計劃（一）　　作為青年教師成長工作室的一名學(xué)員，本人將樹立目標，借助這個平臺，積極提升自己的專業(yè)理論素質(zhì)，進行教育教學(xué)探索及實踐活動，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進一步明確自己的目標，現(xiàn)制定計劃如下：　　一、以書為友，讀書學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)　　俗話說：”要給學(xué)生一碗水，教師必須有一缸水?！弊鳛橐幻處?，應(yīng)樹立不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的理念。本人將利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，研讀各類專業(yè)書籍以及專業(yè)雜志，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?！　《⒘⒆阏n堂，學(xué)會反思　　立足課堂，才能了解到學(xué)生們的課堂反應(yīng)，了解學(xué)生們的困難與需求。因此，本人將立足課堂，備好每一次課，上好每一次課，并且積極聽課、評課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂。并在此基礎(chǔ)上進行不斷反思，不斷改進，期待業(yè)務(wù)水平有所提高?！　∪?、多讀多學(xué)，提升科研水平　　積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。并一如既往地準時參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力　　四、交流學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗　　借助工作室這個平臺，多向葉所和學(xué)員們學(xué)習(xí)，多向?qū)W校的老教師和同輩們探討教學(xué)方法和經(jīng)驗，提升自我的教學(xué)實踐能力和水平?！　W(xué)員總結(jié)　　一、堅持有計劃的學(xué)習(xí)　　我始終堅持有計劃的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)研讀新教材，充實自己，并努力做到與教學(xué)實踐相結(jié)合?！　《?、課堂教學(xué)，追求本真　　課堂教學(xué)是教師成長的主要載體，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。追求簡簡單單教書，本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展的回歸常態(tài)的教學(xué)，努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探索在課堂中如何把二者結(jié)合起來的路徑，力爭開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法?！　∪?、樂于求索，積極科研　　加入了工作室后，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機會，進行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升。平時認真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力，總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風格?！　∏嗄杲處煶砷L工作室學(xué)員研修計劃（二）　　作為工作室的一名學(xué)員，本人將借助這個平臺，自加壓力，確立目標，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進一步明確自己的發(fā)展目標，我制定了以下計劃：　　一、研修目標和內(nèi)容　　1、通過集體培訓(xùn)、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。　　2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。　　3、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念?！　?、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)?！　《?、具體措施　?。ㄒ唬?、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?！　∷街梢怨ビ?；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成?！　?、堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?！　?、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。經(jīng)常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學(xué)名師課堂實錄》《小學(xué)語文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。　　3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。　?。ǘ⑸朴谒伎?，在實踐中探求、感悟。　　要堅持用腦子工作，力爭做到:反思昨天、審視今天、前瞻明天。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作?！　。ㄈ?、借助團隊力量不斷進取?！　∽鳛檠行迗F隊的一員，我將虛心向其他成員學(xué)習(xí)，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得，將團隊成員優(yōu)秀的教育教學(xué)思想內(nèi)化，作為自己前進的航標燈?！　。ㄋ模?、研究課堂教學(xué)?！　?、積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。并一如既往地準時參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力?！　?、積極主動地定期進行研究課教學(xué)，參加工作室的備課、說課、上課、評課等教學(xué)研修，增強課堂教學(xué)的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學(xué)特色。在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格?！　。ㄎ澹?、提升科研水平?！　?、撰寫教育教學(xué)論文.　　2、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，爭取走在信息技術(shù)的前沿?！　?、每學(xué)年至少進行一次公開課?！　?、三年內(nèi)主持獲參與完成一項區(qū)級以上課題研究.　　以上是本人在工作室的自我研修計劃，希望自己能夠抓住這次學(xué)習(xí)的契機，在名師的指引下，在工作室教師的幫助下，通過自己的努力，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長、成功、成才之路.幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃（一）　　　　新的學(xué)期開學(xué)了，隨著秋天的到來，天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入。陽光春苗幼兒園本著以“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下衛(wèi)生保健工作計劃：　　　　一、工作目標　　　　全面落實保教工作規(guī)范，實施保育員一日工作細則，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，建立科學(xué)合理的一日生活程序，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進幼兒身心健康發(fā)展?！　　　《⒕唧w措施　　　　1、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學(xué)合理的調(diào)整，保證幼兒營養(yǎng)均衡。為幼兒提供合理的膳食營養(yǎng)，每周制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭配合理，營養(yǎng)充足，品種不斷更新，實行花樣化、多樣化，稀稠搭配。　　　　2、嚴格執(zhí)行托幼機構(gòu)常用物品消毒規(guī)定，做好衛(wèi)生消毒工作，保證環(huán)境設(shè)施要安全整潔，各類場所物品定期消毒。認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境?！　　　?、完善兒童健康管理，定期進行健康檢查。根據(jù)不同年齡段開展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動時間，增進兒童身心健康，增強機體抗病能力。堅持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。為預(yù)防“甲型流感”，嚴格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，做好晨、午檢工作，各班要加大晨、午檢工作力度，切實做好衛(wèi)生消毒工作，各班每天實行零報告制?！　　　?、嚴把幼兒體檢關(guān)，做好兒童多發(fā)病、常見病、傳染病的防治工作，做好跟蹤管理。把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證、復(fù)印件，并且體檢合格后才準予入園；做好兒童計劃免疫接種及漏補種登記工作，做好老生幼兒的年度體檢，加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。做好秋、冬季節(jié)的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服。做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生?！　　　?、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。定期組織安全大檢查，預(yù)防各種外傷及意外事故，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性?！　　　?、做好工作人員健康管理及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師、保育員，炊事人員必須到指定體檢單位進行年度體檢。體檢合格后，方可就職。對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以傳、幫、帶的方式，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)技能，提高服務(wù)質(zhì)量，盡心盡職做好保育工作?！　　　?、期末做好各項統(tǒng)計，認真總結(jié)保健工作，做好年報表?！　　　∮變簣@衛(wèi)生保健工作計劃（二）　　　　隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，我園本著“預(yù)防為主”的健康指導(dǎo)方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃：　　　　一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。　　　　二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，晨檢每天堅持進行口腔噴漱；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄?！　　　∪?、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。　　　　四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；()開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行?！　　　∥?、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品；對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長?！　　　×⒄J真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性?！　　　∑?、對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好?！　　　“恕⑾練⒕ぷ鳌　　　?、室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新；　　　　2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒?！　　　?、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒?！　　　【?、家長工作　　　　1、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄?！　　　?、建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務(wù)?！　　　∮變簣@衛(wèi)生保健工作計劃（三）　　　　伴著秋天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，氣候的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下學(xué)期計劃：　　　　一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對于體弱幼兒建立管理檔案?！　　　《?、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問 、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防“非典”，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄?！　　　∪?、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生?！　　　∷摹㈤_展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行?！　　　∥濉⒆龊妹恐軒Я渴匙V的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長?！　　　×?、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。　　　　七、對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好?！　　　“?、寫好期末各項統(tǒng)計，寫期末保健工作總結(jié)，認真做好年報表?！　　　「剑好吭鹿ぷ髦攸c　　　　九月：　　　　1、認真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園；　　　　2、制定新學(xué)期工作計劃；　　　　3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢；　　　　4、加強晨檢、消毒預(yù)防傳染?。弧　　　?、為全園幼兒測身高、體重?！　　　∈拢骸　　　?、幼兒生活處理能力觀摩；　　　　7、整理幼兒健康檔案；　　　　十一月：　　　　8、為大中班幼兒測視力；　　　　9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作?！　　　?0、以自愿原則對園內(nèi)幼兒進行微量元素測定　　　　十二月：　　　　11、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能；　　　　12、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發(fā)育情況；　　　　13、填寫各種報表；　　　　14、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。　　　　一月：　　　　15、整理保健資料；　　　　16、清潔整理物品；　　　　17、學(xué)終總結(jié)。幼兒園保健工作計劃婦幼保健工作計劃小學(xué)衛(wèi)生保健工作計劃　　二年級語文教學(xué)計劃（一）　　一、學(xué)情分析：　　本班總共45人，通過上學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力都有所提高，但小部分學(xué)生還有待于監(jiān)督和引導(dǎo)。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我會繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，為進入三年級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！　《?、教學(xué)內(nèi)容及目標：　　（一）教學(xué)內(nèi)容及編排　　本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書，本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。多音字隨文注音，用方括號標出。生字在當頁文下列出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意；生字一律注本音，在文中的具體語句之中，有的要讀輕聲或者變調(diào)?！　”緝怨灿?2篇課文。安排4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項課后練習(xí)；有識字任務(wù)，沒有寫字要求。“語文園地”包括四--五個欄目，新增了“寬帶網(wǎng)”?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識?！叭辗e月累”——引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配習(xí)慣，并進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容；它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇?！翱谡Z交際”——話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。為了對學(xué)生進行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng)，在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上，進行寫話訓(xùn)練?！罢故九_”——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺?！皩拵ЬW(wǎng)”——與本組專題密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教材最后是兩個生字表。要求認識的字，有400個。要求會寫的字，有300個?！　。ǘ┙虒W(xué)目標　　1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音?！　?、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。　　3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力?！　?、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀?！　?、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句?！　?、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣?！　?、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣?！　?、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句?！　?、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！　?0、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記?！　?1、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受?！　∪?、教學(xué)措施：　　1、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。　　2、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學(xué)生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習(xí)當中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣?！　?、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量?！　?、閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過多種形式，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。在課堂教學(xué)中，對于所提出的問題，力求精心設(shè)計：一要擴大問題的覆蓋面，減少無意義、無價值問題的數(shù)量；二要注意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出的問題一定要有思考價值，同時能激發(fā)學(xué)生的興趣。與此同時，多鼓勵學(xué)生獨立思考，質(zhì)疑問難，與老師、同學(xué)交流自己的見解、閱讀的感受。學(xué)生極具個性的獨特見解或閱讀感受，有時會超越課文希望說明的道理，對此，予以必要的尊重，不必拘泥于教學(xué)用書中的提示或單一的評價尺度，只要學(xué)生的見解、感受能夠自圓其說，有一定的道理，就給予肯定。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會?！　?、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準備工作。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學(xué)生進行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。　　6、開展豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動?；顒拥男问娇梢允怯螒?、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門，走進自然、社會，走進火熱、沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。　　二年級語文教學(xué)計劃（二）　　一、教材分析　　全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）”與“識字”、“課文”和“練習(xí)”組成?！白R字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個單元，每單元4課，共24課。　　1、關(guān)于識字。本冊繼續(xù)采用“識字分流”的辦法安排生字。全冊生字分兩種途徑安排：一是隨課文分散識字；二是集中在“識字”中安排。其中“識字”課安排了2個單元，每單元4課，共8課。它有三種形式，即詞串識字、形近偏旁的比較和特殊偏旁的認識。　　2、關(guān)于課文。全冊教材安排課文24篇，其中韻文5篇。大體上按內(nèi)容分為6個單元。　　課文內(nèi)容豐富、充充滿情趣。既有表現(xiàn)歷史人物、事件的課文，如《母親的恩情》、《木蘭從軍》，又有反映當代社會風貌的課文，如《“閃光的金子”》；既有描寫自然景觀和民族風情的課文，如《臺灣的蝴蝶谷》、《歡樂的潑水節(jié)》，又有抒發(fā)兒童歡樂、愉悅情感的課文，如《雨后》、《真想變成大大的荷葉》等。　　3、關(guān)于練習(xí)。全冊教材共安排綜合練習(xí)8個，每單元后面安排1個。練習(xí)注重綜合性和實踐性，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、學(xué)寫鉛筆字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等，既相對獨立，又各自形成系列。　　二、教學(xué)目標　　1、培養(yǎng)習(xí)慣。　?。?）勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣?！　。?）培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣?！　?、漢語拼音。　　鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。　　3、識字寫字?！　。?）準確認讀386個生字?！　。?）正確書寫281個生字?！　?、口語交際?！　∧苷J真聽別人講話，能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。　　5、閱讀?！　。?）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文?！　。?）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思，()想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！　?、寫話。　?。?）能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。　?。?）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話?！　∪⒔虒W(xué)措施　　1、入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學(xué)水平，改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)、被動學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)?！　?、認真鉆研教材，把握教材重難點，精心設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)，使學(xué)生在走進課堂前就心中有數(shù)，從而提高課堂效率，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、樂用?！　?、發(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備，認真上好每一節(jié)課。課前精心準備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。認真批改每一次作業(yè)?！　?、做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補缺補差工作。充分利用課內(nèi)課外的時間加強學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作?！　?、重視課堂知識結(jié)構(gòu)的拓展與延伸，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。鼓勵學(xué)生發(fā)展思維，敢于創(chuàng)新，不局限于課堂，不受制于書本。　　6、繼續(xù)加大課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書讀好書的習(xí)慣，另外在讀書的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做讀書筆記，學(xué)習(xí)寫作讀書感受?！　?、積極參加語文教研活動，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果?！　《昙壵Z文教學(xué)計劃（三）　　一、教材分析　　本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：春天的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；熱愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)造；熱愛自然，了解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；要正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)──鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際──在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；展示臺──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。寬帶網(wǎng)──引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的知識?！　“私M課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表（一）是全冊要求認識的字，有４００個。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有３００個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字?！　《?、教學(xué)目的要求　　１、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成認真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣?！　。病㈧柟虧h語拼音，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話；認識隔音符號?！　?、能按筆順正確默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱?！　。?、能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話?！　。?、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默度課文。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。借助字典學(xué)習(xí)生字，初讀課文，提出問題。　　三、班級情況分析　　我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，玩心重，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此在課堂教學(xué)中多注意觀察他們的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時給予糾正，并做好與家長的聯(lián)系工作，尋求最佳的辦法，使他們逐步趕上大部隊?！　∷?、愛國主義教學(xué)結(jié)合點　?。?、《日月潭》、《難忘的潑水節(jié)》、《葡萄溝》等課文，描繪了祖國的迷人風光、豐富的物產(chǎn)和日新月異的變化。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以了解到祖國的遼闊、美麗，增強對祖國的熱愛。　?。?、《郵票齒孔的故事》、《畫風》、《充氣雨衣》倡導(dǎo)動腦動手。　?。?、有引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的品質(zhì)、感悟做人道理的《畫家和牧童》、《我為你驕傲》、《玩具柜臺前的孩子》　　４、《恐龍的滅絕》、《阿德的夢》主要介紹了自然科學(xué)知識，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好品質(zhì)?！　∥?、教學(xué)措施　　１、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?！　。病⒗^續(xù)加強識字教學(xué)，堅持在語言環(huán)境識字。重視寫字的指導(dǎo)，對書寫不過關(guān)的學(xué)生堅持每天臨帖練字，以提高他們寫字的技能。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際理解詞語的能力?！　。场⒊浞掷貌鍒D，各種文字材料，各項作業(yè)，進行說話、寫話的訓(xùn)練。　?。础⒃陂喿x教學(xué)中，加強學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生語文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨立識字、閱讀的能力。　?。怠⒅笇?dǎo)學(xué)生用好教材輔導(dǎo)書，辦好班級圖書角，增強學(xué)生的閱讀量，不斷促進學(xué)生閱讀能力的提高?！　?、堅持利用博客為學(xué)生開辟第二課堂。為課堂上吃不飽的學(xué)生提供閱讀學(xué)習(xí)資料，讓它成為展示學(xué)生作品的舞臺，成為家校溝通的平臺?！　?、要十分重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，堅持寫日記、看圖寫話，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。