搜索
上傳資料
賺現(xiàn)金
首頁
>
公文
>
總結(jié)/報告
 >
2021年“雙減”之后,教師要做這些改變范文稿
精
2021年“雙減”之后,教師要做這些改變范文稿
ID:64814
2021-11-24
1
13.99元
3頁
13.52 KB
立即下載
已閱讀3 頁,剩余0頁需下載查看
侵權(quán)申訴
舉報
下載需要
13.99元
免費下載這份資料?
立即下載
2021年“雙減”之后,教師要做這些改變范文稿“雙減”政策之后,學(xué)生從沉重的課外負(fù)擔(dān)中解放出來,但是作為教師,如何在減負(fù)的同時提升教學(xué)質(zhì)量?本文從思想觀念和行為上給教師提供了一些可行建議,一起來看!基層教師雖然在教育系統(tǒng)處在“神經(jīng)末梢”,卻關(guān)乎教育大局,關(guān)乎“雙減”工作落實效果。“雙減”工作看似只是在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),其實是對教育提出了更高要求。為此,基層教師必須從思想觀念和行為上有所改變。 首先,在思想上教師必須樹立內(nèi)涵發(fā)展的觀念,通過教育科學(xué)和教學(xué)智慧提高教學(xué)質(zhì)量。按照“雙減”工作的要求,減負(fù)必須同時提質(zhì)。沒有了“加時”“補課”的“法寶”,“題?!笔降淖鳂I(yè)也不再可能了,幾乎所有無限制占用學(xué)生時間和精力的做法都行不通了,還能如何提升教學(xué)質(zhì)量?與經(jīng)濟發(fā)展一樣,僅靠資源投入的粗放型發(fā)展模式總會走到盡頭,面臨資源枯竭、環(huán)境無法承受的困境,最終都要轉(zhuǎn)向集約型發(fā)展,即要不斷挖掘在現(xiàn)有投入、現(xiàn)有資源基礎(chǔ)上最大化的發(fā)展可能?!半p減”政策讓這個階段提前來臨了,從此以后教師必須把目光投向自己的教學(xué),不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中可以改進的地方……集約型發(fā)展模式的根本保障是科學(xué)技術(shù)的進步,集約型的教學(xué)提質(zhì)也需要依靠教育學(xué)以及其他相關(guān)學(xué)科的成果,這是教師提高教學(xué)質(zhì)量的根本源泉,再有,其他教師的智慧也可以啟迪我們??傊?,“雙減”之后,教師必須走內(nèi)涵發(fā)展的道路:通過不斷完善自己、改進自己的教學(xué)來提升教學(xué)質(zhì)量。其次,還要意識到“雙減”的本質(zhì)不是減,而是給孩子更大的發(fā)展空間。要“減”的是學(xué)校、教師、家長、校外培訓(xùn)機構(gòu)強加給孩子的不必要、重復(fù)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),減下這些負(fù)擔(dān)是為了孩子更好發(fā)展:“雙減”文件還提出要“提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求”;學(xué)生課余時間還要“從事力所能及的家務(wù)勞動,開展適宜的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動……”也就是說,“雙減”之后要給孩子更多自主發(fā)展的空間。但在愈演愈烈的學(xué)業(yè)競爭壓力下,很多孩子已經(jīng)失去了自主權(quán),不知道自己究竟喜歡什么的孩子大有人在,更多孩子說不出自己的發(fā)展方向。鼓勵個性發(fā)展是教師尤其是班主任老師的責(zé)任,個人體會,最重要的就是在評價上,要通過日常評價讓孩子重新找到自我,并鼓勵他們勇敢地朝一個更好的自我走去。這就要求我們徹底告別“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的評價方式,多角度評價學(xué)生,包括正式的、系統(tǒng)化的評價和日常教學(xué)、生活中的口頭評價,一定要堅持發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點,讓孩子得以個性化成長。再有就是重成長輕成功、重過程輕結(jié)果式的評價,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,樹立成長比成功更重要的理念。善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的點滴積極變化,及時給予孩子正面鼓勵。注重過程化評價,結(jié)果當(dāng)然也要看到,但當(dāng)結(jié)果不好時,教師的評價也一定要回溯孩子的努力過程,這種評價正是鼓勵他們做“更好自我”的最好方式。
相關(guān)資料
小學(xué)五年級語文教師期末工作總結(jié)
語文教師期末教學(xué)工作總結(jié)
八年級物理教師個人期末總結(jié)
2022年高二歷史教師教學(xué)總結(jié)范文
化學(xué)教師教育教學(xué)總結(jié)
高中英語教師工作總結(jié)
同類資料
更多
2021年“雙減”之后,教師要做這些改變范文稿
免費下載這份資料?
立即下載
充值下載
直接下載
×
下載需要:
20
學(xué)幣
賬戶余額:
0
學(xué)幣
...
Close
Save changes
下載文檔
下載文檔需支付
13.99
元
賬戶剩余:0
全站文檔免費下載
200M極速下載
一對一專屬客服
專業(yè)律師審核
請使用微信或支付寶掃碼支付
需支付¥
剩余支付時間
我已支付
支付未跳轉(zhuǎn)?點擊查詢支付結(jié)果
支付即表示您已閱讀并同意《網(wǎng)站充值服務(wù)協(xié)議》
舉報
×
舉報原因
請選擇舉報原因
涉及黨政歷史
歪曲黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史
文檔內(nèi)容質(zhì)量低下無意義
內(nèi)容中含有違法信息如(涉恐,色情,低俗等)
聯(lián)系方式
詳細(xì)說明
提交