2021年小學雙減總結與【“雙減”典型案例】學校落實“雙減”政策回歸教育本位先進經驗總結稿關于小學雙減總結范文為扎實落實教育部“雙減”工作實施方案和關于加強中小學生“五項管理”工作的要求，xxx小學成立了專項工作領導小組，制定了《落實“五項管理”工作方案》，并根據督查要點，進行了自查。撰寫了自查報告。列出問題清單21項，并迅速對督導及自查出的問題進行了整改，具體工作情況如下：一、手機管理（自查問題8項，整改問題8項）具體整改情況：1.6月7日組織召開了全體教師會，帶領全體教師對教育部下發(fā)的關于加強“五項管理”的工作通知進行了學習，并要求教師對“五項管理”中的政策要求要提高認識。2.成立了“五項管理”工作領導小組，制定了《xxx小學落實“五項管理”工作方案》。3.特殊情況的學生，確需帶手機進入校園的，要由家長進行申請，經班主任和學校同意后方能帶入校園。入校后要將手機交由班主任統(tǒng)一管理，安置在班主任的辦公櫥內。4.教務處和德育處電話設為校內公用電話。 5.學校對手機保管制度進行了進一步修改，并利用班會課組織學生進行了學習，使學生清楚知道手機不能帶入校園，特殊情況需要帶入校園的要交由班主任統(tǒng)一管理，不能將手機帶入課堂。6.對手機管理制度進行了修改，第八條中明確規(guī)定教師不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。7.各班組織召開了關于“五項管理”的班會，組織學生對學校的相關制度進行了學習，要求學生明確制度要求并遵守。8.下發(fā)了“致家長一封信”，結合“五項管理”要求向家長進行宣傳，并對家長提出建議，家校攜手，將“五項管理”工作落到實處。二、睡眠管理（自查問題3項，整改2項）9.關于學生上午的上課時間由于本學期臨近期末，計劃下學期開學完成整改。10.通過召開全體教師會明確提出要求，8:10分前，不組織開展統(tǒng)一的教育教學活動。11.建立了學生按時就寢管理制度，并通過班會組織學生進行了學習，通過家長微信群對家長提出了建議，為學生提供良好的睡眠環(huán)境，保障學生每天睡眠時間不低于10小時。三、讀物管理（自查問題1項，整改1項）12.對圖書管理制度進行了完善和補充，制定了《陽光書吧圖書借閱管理制度》《圖書室書籍借閱管理辦法》《開***法》。 四、作業(yè)管理（自查問題5項，整改5項）13.班主任是各班作業(yè)管理的第一責任人，班主任要統(tǒng)籌本班各學科布置的書面作業(yè)量，協(xié)調各科教師合理布置作業(yè)，避免作業(yè)量過大的問題。14.學校制定了在校內指導學生完成書面作業(yè)管理辦法，利用延時服務時間指導學生基本在校內完成書面作業(yè)。15.各教研組圍繞“學生作業(yè)”開展校本教研，通過校本教研對作業(yè)的類型、內容、數量的多少、批改方法等方面進行探討，切實減輕學生的作業(yè)負擔，提高教學質量。16.期末前將組織開展語數英作業(yè)評比活動。17.制定了《濱河路小學作業(yè)評價管理辦法》。五、體質管理（自查問題4項，整改3項）18.因在校時間有限，學生沒有體育課的當天沒能統(tǒng)一組織學生在校內進行一小時的集體體育鍛煉。各班通過班會建議學生利用回家時間開展適量的體育鍛煉。此項未完成整改。19.期末前學校將組織1次全面的視力篩查，下學期開始，每學期期初、期末各組織1次全員視力篩查。20.制定了面向全體學生的《每天1小時體育鍛煉制度》和《濱河路小學體質健康測試的制度》。 21.組織召開了體育教師工作會，對學生體質健康檔案進一步規(guī)范工作提出了明確要求。xxx小學將持續(xù)落實“五項管理工作”，不斷規(guī)范辦學行為，并通過家長群、公眾號等途徑加強對學生和家長的宣傳教育，家校攜手，將“五項管理”工作做細、做實。【“雙減”典型案例】學校落實“雙減”政策回歸教育本位先進經驗總結稿“雙減”政策是國策，關乎民生，更關乎民族復興。它的出臺，規(guī)格之高，前所未有?！半p減”之下如何高舉教育“旗”，出好管理“牌”，下活特色“棋”，奏響質量“曲”這是我們每一個教育工作者必須思考和面對的實際問題。落實“雙減”政策，關鍵在學校，核心是作業(yè)，我們北極中學將從增強一個意識，做到“兩個”結合，抓住“三個”關鍵，堅持五個強化發(fā)力，確?！半p減”政策落地落實。一、增強一個意識學校是教育的主陣地、主戰(zhàn)場。學校要充分發(fā)揮其主體作用，主動承擔責任。造成學生負擔的原因之一，就是學生在學校的作業(yè)量過重，作業(yè)難度過大，課堂學習效率不高。因此學校要增強主體意識和擔當意識，自覺承擔起“雙減”工作的重任。二、做到兩個結合 1.“雙減”與“五項管理”相結合。嚴把入校關，杜絕手機、管制刀具進校園；嚴格作息時間，確保學生睡眠；嚴格作業(yè)管理，科學推進“雙減”工作；嚴格體質健康，開展“陽光體育”、“兩操一課”體育活動；嚴把課外讀物，倡導“好書為伴”課外閱讀活動；豐富社團活動，開展有效的興趣活動、實踐活動、文體活動。2.“雙減”與“三增”相結合。一是增強作業(yè)整合性。始終做到作業(yè)三整合三統(tǒng)一，即課本、作業(yè)本與家庭作業(yè)整合在一起。作業(yè)三統(tǒng)一，即統(tǒng)一內容、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點（教室）。二是增強多元評價。引導學生、家長、教師積極參加學校組織的各項活動和社會公益活動，三是增強課程建設。開出“三張單子”——基于學情了解的預習單、基于課堂學習的探究單、基于反思導向的整理單，激發(fā)學生學習的興趣，打造精彩課堂、趣味課堂，提升學生學習的能力，提高學生課堂學習效率。三、抓住三個關鍵1.科學調整時間對學生嚴格執(zhí)行早7:30開始到校，晚18:20離校，中途不統(tǒng)一組織早讀、午自習，實現學生課業(yè)減負。對教師實行“彈性上下班制”，爭取每一位老師在校工作時間總量與原來的差不多，實行“時間與工作性質匹配制”，讓擔任不同性質學科的老師上下班的時間不一致，實現教師工作減負。2.踐行課堂革命 圍繞“減負增效、內涵發(fā)展”的總目標，以五點即“教學重點、難點、易錯點、易忘點、易混點”為課堂教學戰(zhàn)略目標，以“三分講七分練、課堂訓練、練中講、講中練、講練測評”為課堂教學策略目標，推行“1236”精彩課堂模式（“1”指課堂一切為了學生的發(fā)展為中心?！?”指精彩課堂實施中的兩個學生管理系統(tǒng)?！?”指課堂教學的三大環(huán)節(jié)，即學生自主學習發(fā)現問題，課堂展示交流解決問題，當堂檢測鞏固提高?！?”指課堂教學的六個必備步驟：即激趣導入、自主學習、學習展示、老師精講、當堂檢測、拓展延伸。）改變教師大量知識點灌輸講解、學生海量刷題的被動教學模式，扭轉課堂教學中“無教法研討、無學法指導、無習法思考”課堂教、研、學的被動學習局面。強化活動設計和問題導向，讓學生充分參與教學活動，給學生更多表現和思辨的機會，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)和解決現實問題的能力，使學生成為課堂的真正主人。3.精準設計作業(yè)對于作業(yè)我們提倡兩句話：控制學生作業(yè)的量；保證學生作業(yè)的質，做到?“精選、適量、分層、全批”。強化課堂練習，堅持課堂5至10分鐘練習、消化；實施分層作業(yè)，因材施教，每天作業(yè)總量要控制在90分鐘之內，提倡體、音、美、信等科目不布置書面作業(yè)，道法、歷史、地理、生物當堂完成作業(yè)。四、堅持五個強化 1、強化組織，統(tǒng)籌推進。一是結合學校實際，成立校長為組長、分管教學副校長為副組長、教導主任、教研組長、班主任為成員的“雙減”工作領導小組，出臺“雙減”制度，對學?！半p減”工作、五項管理工作、課后服務進行協(xié)調分工，一體推進。2、強化宣傳，營造氛圍。結合上級“雙減”工作要求，學校在校園醒目位置布置了宣傳橫幅、宣傳海報，同時利用led顯示屏滾動播放“雙減”政策宣傳標語，營造濃厚的“雙減”政策學習氛圍，形成人人知“雙減”，個個人談“雙減”的良好風氣。3、強化引領，深悟細學。學校將“雙減”政策與“五項管理”工作相結合，融入到“三個課堂”當中，落實支委領學、學科領學、個人領學三個主體，利用研修時段，通過組織全校教師參與“學雙減、用雙減、悟雙減”微講座、微分享活動，記錄學習目的收獲和心得，夯實個人學習成效。4、強化融合，減負增效。一是與課堂教學融合，在課堂教學中實現“提質減負”。二是與校內社團活動融合，著力培養(yǎng)學生興趣特長，減輕學生心理負擔。三是與校外研學旅行融合，推進學校素質教育改革健康發(fā)展。5、強化督導，確保實效。學校成立“雙減”督導中心，按照“雙減”工作計劃，定期對各處室和教師“雙減”工作的進度、落實情況開展督導檢查，發(fā)現問題，立即列出問題清單，建立問題臺賬，督促責任人及時糾正問題。 雙減政策，重在落實，利在千秋，我們將減去那些枯燥乏味的課堂、簡單重復的作業(yè)和單一死板的評價，減去社會、家長的焦慮，真正解放孩子的天性，創(chuàng)造孩子的未來。讓教育回歸到本來的樣子——和風細雨、眼里有光、心中有愛、不緊不慢、不急不躁。