關(guān)于小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作致家長的一封信　　尊敬的家長：　　您好!為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作要求，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)，更好地為學(xué)生身心健康保駕護(hù)航，保障學(xué)生全面健康成長，根據(jù)市教育局“百校曬減負(fù)家社共監(jiān)督”活動(dòng)要求，現(xiàn)就學(xué)生減負(fù)工作和您作如下交流。一、關(guān)于“雙減”工作的背景和意義　　2021年7月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡稱《意見》)。“雙減”工作是黨中央作出的重大決策部署，是踐行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問題的民生工程。莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)將深入貫徹落實(shí)《意見》和省、市、縣關(guān)于“雙減”工作要求，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，減輕家長負(fù)擔(dān)，辦好人民滿意的教育。二、我校校內(nèi)減負(fù)工作采取的措施做法（一）增強(qiáng)師資能力　　學(xué)校將教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)工作，分層培養(yǎng)教師，不斷提高教師的品德培養(yǎng)、課堂組織、教學(xué)實(shí)施、作業(yè)設(shè)計(jì)和家庭教育指導(dǎo)等方面能力。壯大名師隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用。每周一期教師講壇，系統(tǒng)培訓(xùn)青年教師，使他們盡快成長為勝任型教師。（二）落實(shí)課程方案　　學(xué)校構(gòu)建1+X課程體系，在落實(shí)國家課程、地方課程的基礎(chǔ)上開發(fā)富有“尚美教育”特色的校本課程，如：花樣女工、陶笛、京劇、英語戲劇等課程，每周三、周五開設(shè)，滿足不同年段，不同特點(diǎn)的學(xué)生的需求。（三）打造高效課堂　　學(xué)校開展“生本課堂”合作學(xué)習(xí)，通過學(xué)校自主研發(fā)的《會(huì)學(xué)手冊》引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用預(yù)學(xué)、共學(xué)、研學(xué)等學(xué)習(xí)方式主動(dòng)思考、積極提問、自主探究，最終達(dá)成課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、養(yǎng)成終身發(fā)展能力。（四）加強(qiáng)作業(yè)集體備課研討　　1.精選作業(yè)內(nèi)容：實(shí)施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的內(nèi)容。這有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。,　　2.設(shè)計(jì)作業(yè)形式：提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。作業(yè)形式既有練習(xí)型、準(zhǔn)備型，也有擴(kuò)展型、創(chuàng)造型。　　3.給學(xué)生選擇的權(quán)利：尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，把作業(yè)形式劃分為“基礎(chǔ)性作業(yè)+發(fā)展性作業(yè)”模式，使各層次的學(xué)生都有收獲?；A(chǔ)性作業(yè)要求所有學(xué)生必須完成，發(fā)展性作業(yè)要求學(xué)有余力的學(xué)生提高素養(yǎng)選做作業(yè)。　　4.建立“教師試做”制度：凡是學(xué)生作業(yè)，教師必須先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對性?！　?.規(guī)范布置作業(yè)“三不三有”：無集體備課不布置，無批改不布置，沒課不布置;布置必有分層、布置必有批改、布置必有落實(shí)?！　?.不把錯(cuò)題帶回家。教師做到全批全改、面批面改，有改必講，有錯(cuò)必糾，不得要求學(xué)生自批自改，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。對待難題，教師與學(xué)生在校面對面解決?！　?.堅(jiān)決杜絕：給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰學(xué)生?！　?.設(shè)立快樂星期三、星期五無作業(yè)日，周三、周五下午無作業(yè)。（五）建立三級審批制度　　為避免隨意化作業(yè)，學(xué)校加強(qiáng)年級組統(tǒng)籌,建立了校內(nèi)作業(yè)公示制度，包括年級作業(yè)公示和班級作業(yè)公示。年級作業(yè)加強(qiáng)橫向統(tǒng)籌，利用集體備課時(shí)間重點(diǎn)研究作業(yè)內(nèi)容、形式及分層設(shè)計(jì)，確保作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)形式不單調(diào)?！　?.教研組長審查?！　「鹘萄薪M集體教研下周作業(yè)，確認(rèn)無誤后由教研組長簽字?！　?.年級組長審查?！　∧昙壗M長統(tǒng)籌審核本年級每天各學(xué)科作業(yè)時(shí)間、作業(yè)形式，發(fā)現(xiàn)問題后召集本年級各學(xué)科教研組長協(xié)調(diào)更改，審查通過后簽字?！　?.教學(xué)中心審批?！　〗虒W(xué)中心根據(jù)各年級學(xué)科、學(xué)生特點(diǎn)，給出指導(dǎo)性建議，確認(rèn)沒問題后審查通過。,　　三級審批都通過后，方可下發(fā)給各個(gè)任課教師。鑒于年級內(nèi)各個(gè)班級進(jìn)度很難保證每天都一致，所以任課教師在下周布置作業(yè)時(shí)可以以審批的本周作業(yè)為題庫，每天選取合適的內(nèi)容，分層布置給各不同學(xué)習(xí)能力的同學(xué)或讓不同的學(xué)生自由選擇、挑戰(zhàn)。（六）三措并舉，嚴(yán)抓落實(shí)　　為了強(qiáng)化落實(shí)，教學(xué)中心定期對各學(xué)科作業(yè)調(diào)研。　　1.調(diào)查問卷　　教學(xué)中心定期用問卷調(diào)查的方式，咨詢家長，管控每個(gè)班級的作業(yè)情況，及時(shí)反饋、整改?！　?.電話調(diào)查　　電話調(diào)查家長，了解學(xué)生每天作業(yè)情況，精準(zhǔn)把握不同學(xué)科中不同層次學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)速度。　　3.小組調(diào)查　　教學(xué)中心每周在各班級抽小組檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本、作業(yè)用時(shí)、作業(yè)記錄與實(shí)際作業(yè)是否統(tǒng)一。（七）開設(shè)家教講壇，緩解家長焦慮　　學(xué)校定期開展家教講壇，解讀國家“雙減”政策，這一舉措目的在于建設(shè)高質(zhì)量教育體系，治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建教育良好生態(tài)。家教講壇引領(lǐng)家長承擔(dān)對孩子的多重責(zé)任，不單單是關(guān)注分?jǐn)?shù)，還應(yīng)關(guān)注孩子的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，有效緩解家長焦慮情緒。三、關(guān)于理性對待校外培訓(xùn)　　根據(jù)《意見》明確要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。希望家長朋友們尊重孩子的成長規(guī)律，拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比，不強(qiáng)迫孩子參加超前、超標(biāo)學(xué)科培訓(xùn)，不給孩子多報(bào)、濫報(bào)課外培訓(xùn)項(xiàng)目，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成認(rèn)真聽講、自主學(xué)習(xí)、不依賴校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子健康成長。四、我們的減負(fù)承諾　　根據(jù)《意見》明確要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。希望家長朋友們尊重孩子的成長規(guī)律，拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比，不強(qiáng)迫孩子參加超前、超標(biāo)學(xué)科培訓(xùn)，不給孩子多報(bào)、濫報(bào)課外培訓(xùn)項(xiàng)目，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成認(rèn)真聽講、自主學(xué)習(xí)、不依賴校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子健康成長。,　　家長朋友們，“雙減”政策的落實(shí)，需要我們共同努力，真誠希望家長朋友能一起學(xué)習(xí)好、理解好、執(zhí)行好《意見》要求，進(jìn)一步樹立科學(xué)的育兒觀、成才觀，遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，重視孩子體育鍛煉，保證孩子充足的休息時(shí)間、睡眠時(shí)間，切實(shí)減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，守護(hù)孩子健康成長!　　我們將認(rèn)真落實(shí)以上承諾，希望家長朋友們監(jiān)督?！　】h教體局舉報(bào)電話：　　縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉報(bào)電話：　　舉報(bào)郵箱：　　縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)?！　?021年11月24日