2022年中考物理二輪專題復(fù)習(xí)：物理研究方法考點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)題匯編1.（2021常德模擬）物理學(xué)中常見的研究方法很多，其中多次測(cè)量時(shí)初中物理實(shí)驗(yàn)中最進(jìn)本的操作和研究，但是實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌啻螠y(cè)量的目的和方法又有所不同。下列各電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量為了尋找普遍規(guī)律的是（　?。〢．串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)B．電阻的大小與哪些因素有關(guān)C．用“伏安法”測(cè)電阻器電阻D．電流的大小與哪些因素有關(guān)2．（2021日照模擬）力是看不見的，但我們可以通過(guò)力的作用效果去認(rèn)識(shí)它，這是科學(xué)研究中常用的方法，下面四個(gè)研究事例中，同樣采用這種研究方法的是（　?。〢．電流看不見，我們通過(guò)發(fā)光、發(fā)熱等電流的效應(yīng)去認(rèn)識(shí)它B．在學(xué)習(xí)蒸發(fā)與沸騰時(shí)，通過(guò)比較得出蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)C．溫度的高低是看不見的，我們可能過(guò)液體體積的變化去認(rèn)識(shí)它D．研究牛頓第一定律時(shí)，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)推理得出運(yùn)動(dòng)物體受力將做勻速直線運(yùn)動(dòng)3．（2021沈陽(yáng)模擬）在某次科學(xué)晚會(huì)上，小明分別把不同的器材放入真空罩，在抽出罩中空氣直至真空的過(guò)程中，根據(jù)現(xiàn)象得到的結(jié)論正確的有（　?。〢．放入鬧鐘，鈴聲逐漸變小，直至消失。說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)B．放入一杯80℃的熱水，水會(huì)沸騰。說(shuō)明空氣流速越大壓強(qiáng)越小C．放入緊壓著吸盤的豎直玻璃板，吸盤與玻璃板分離并掉落。說(shuō)明大氣壓存在D．放入手機(jī)，信號(hào)強(qiáng)弱指示標(biāo)志不變并能撥通。說(shuō)明電磁波既可在空氣中傳播，也可在真空中傳播4．（2021瀘州模擬）在初中物理探究實(shí)驗(yàn)中，我們運(yùn)用過(guò)多種科學(xué)研究方法。下列四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，所運(yùn)用的研究方法相同的是（　?。偬骄繑[動(dòng)周期與什么因素有關(guān)②用“光線”來(lái)描述光的傳播路徑與方向③探究發(fā)聲體音調(diào)的高低與其材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)及松緊程度的關(guān)系。第21頁(yè)共21頁(yè) ④探究同一直線上兩個(gè)力的合成A．①③B．①②C．③④D．②④5．（2021瀘州模擬）如圖所示，不是通過(guò)比較得出結(jié)論的是（　?。〢．判斷通電螺線管的磁極B．探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系C．探究?jī)煞N電荷的相互作用D．探究重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)6．（2021錦州模擬）為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊的一些常見物理量進(jìn)行估測(cè)，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（　?。〢．學(xué)生書桌的高度約為80mmB．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50gC．正常步行的速度約為10m/sD．北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa7．（2021日照模擬）滑雪是人們喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在滑雪運(yùn)動(dòng)中涉及的現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的表述正確的是（　?。〢．滑雪板做的寬大﹣﹣減小壓強(qiáng)B．人從山頂滑下的過(guò)程一受重力作用C．人到達(dá)山腳不能馬上停下來(lái)﹣﹣受到慣性作用第21頁(yè)共21頁(yè) D．利用滑雪杖撐地前進(jìn)﹣﹣物體間力的作用是相互的8．（2021泰州模擬）小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識(shí)后，有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　　）A．海綿容易被壓縮能說(shuō)明分子間有空隙B．掃地時(shí)灰塵飛舞能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．冬季晴天，梳頭時(shí)會(huì)看到頭發(fā)隨梳子飄動(dòng)，是靜電現(xiàn)象D．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子9．（2021常德模擬）在科學(xué)發(fā)展的歷程中，許多學(xué)者、科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，下列敘述正確的是（　?。偕蚶ㄗ钤缬浭隽恕暗乩淼膬蓸O和地磁兩極不重合”的現(xiàn)象；②牛頓最早利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓的數(shù)值；③奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；④伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析得出，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。A．只有①、②正確B．只有①、④正確C．只有②、③正確D．只有①、③正確10．（2021廣州模擬）如圖示意的長(zhǎng)度約為1英尺，則1英尺約為（　　）A．30mB．30dmC．300cmD．300mm11．（2021成都模擬）以下知識(shí)結(jié)構(gòu)正確的是（　?。〢．聲音的特性振幅頻率音色B．光的傳播方式C．第21頁(yè)共21頁(yè) D．凸透鏡成像12．（2021成都模擬）下列對(duì)身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)數(shù)據(jù)，不符合實(shí)際的是（　?。〢．發(fā)高燒時(shí)人體溫度可達(dá)40℃B．中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘約65次左右C．校運(yùn)會(huì)百米賽跑，冠軍同學(xué)平均速度可15m/sD．一位中學(xué)生身高約1.6m13．（2021成都模擬）如圖所示是力學(xué)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，下列關(guān)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是（　　）A．甲圖中：木塊與小車一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，小車受阻力停止時(shí)，木塊一定停止B．乙圖中：杠桿不能在水平位置保持平衡，杠桿的左端上升，杠桿的右端下降C．丙圖中：當(dāng)向玻璃管中吹風(fēng)時(shí)，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降D．丁圖中：將容器側(cè)壁的塞子同時(shí)拔出，水從a孔噴射最遠(yuǎn)，從c孔噴射最近14．（2021成都模擬）物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作正確的是（　?。〢．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，應(yīng)讓整刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端B．用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)第21頁(yè)共21頁(yè) C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力，不調(diào)零就可以直接進(jìn)行測(cè)量D．用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母15．（2021陜西模擬）“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法,下面是一些估測(cè)的物理量,其中合理的是(　　)A.普通課桌的高度約為10cmB.物理課本的長(zhǎng)度約為2.6mC.一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500gD.一個(gè)雞蛋質(zhì)量大約是50g16．（2021南京模擬）某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　?。〢．“戴口罩”：一只長(zhǎng)方形口罩的面積約為1.8dm2B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgC．“常消毒”：常用的消毒濕巾的密度為1kg/m3D．“測(cè)體溫”：一只測(cè)溫槍所受的重力約為40N17．（2021錦州模擬）關(guān)于物理課上用過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材，以下說(shuō)法正確的是（　?。〢．溫度計(jì)是利用感溫液的熱脹冷縮的性質(zhì)使感溫液體積發(fā)生變化來(lái)顯示溫度的B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)首先要在豎直方向上調(diào)零再使用C．驗(yàn)電器的原理是同名磁極相互排斥D．微小壓強(qiáng)計(jì)是測(cè)量液體壓強(qiáng)的裝置18．（2021陜西模擬）下列關(guān)于圖中包含的物理知識(shí)的說(shuō)法,正確的是(　　)A.圖—1,在兩張紙的中間用力向下吹氣,紙會(huì)向中間靠攏B.圖—2,這是近視眼的成像示意圖,應(yīng)佩戴用凸透鏡制成的眼鏡C.圖—3,驗(yàn)電器的工作原理是異種電荷相互吸引D.圖—4,釣魚竿屬于省力杠桿第21頁(yè)共21頁(yè) 19．（2021深圳模擬）根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（　?。〢．你正在答題用的一支0.5mm的黑色簽字筆的長(zhǎng)度約為15dmB．你正在考試的教室（開著冷空調(diào)）的溫度約為26℃C．你正在考試的教室里每一盞日光燈的額定功率為200WD．你正在考試的教室的大氣壓約為1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓20．（2021濟(jì)南模擬）如圖所示是學(xué)習(xí)物理過(guò)程中的一些實(shí)驗(yàn)的插圖。下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)插圖的說(shuō)法中，正確的是（　?。〢．圖可以用來(lái)探究聲音產(chǎn)生的條件B．圖是探究電熱與電阻的大小關(guān)系C．圖可以探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件D．圖是探究?jī)?nèi)能改變與做功的關(guān)系21．（2021嘉興模擬）今年5月，南通人乘動(dòng)車出行的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。動(dòng)車設(shè)計(jì)成流線型，是為了減小運(yùn)行中受到的　　，乘客在高速行駛的列車上看到車外景物飛馳而過(guò)，這是以　　為參照物的；列車進(jìn)站前關(guān)閉動(dòng)力，由于　　，仍能繼續(xù)行駛一段距離，列車車軌下有枕木是為了　　。第21頁(yè)共21頁(yè) 22．（2021重慶模擬）研究表明，自然界中只存在兩種電荷，美國(guó)人　　把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷叫做正電荷，把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷叫做負(fù)電荷。1831年，英國(guó)物理學(xué)家　　歷經(jīng)10年的探索，終于發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律。23．（2021重慶模擬）證明大氣壓強(qiáng)存在的最著名的實(shí)驗(yàn)是德國(guó)科學(xué)家奧托?格里克的　　實(shí)驗(yàn)；英國(guó)物理學(xué)家　　發(fā)現(xiàn)了電熱與電流、電阻和通電時(shí)間之間的關(guān)系，用他的名字命名了能量的單位。24．（2021成都模擬）用如圖所示的水壺壺嘴與壺身構(gòu)成一個(gè)　　，提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的A處，而在倒水時(shí)手應(yīng)提在水壺把手的B處，原因是：力的　?。蝗鐖D以O(shè)為支點(diǎn)倒水時(shí)水壺相當(dāng)于一個(gè)　　杠桿。25．（2021山西模擬）在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中，我們也學(xué)到了許多科學(xué)研究方法，如：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等。下列實(shí)例：①用磁感線描述磁場(chǎng)；②借助水壓學(xué)習(xí)電壓；③在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出牛頓第一定律；④研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱中用吸引大頭針的個(gè)數(shù)來(lái)衡量磁性的強(qiáng)弱。其中采用了“實(shí)驗(yàn)推理法”的是　　。（單選，選填選項(xiàng)前的字母）A．①B．②C．③D．④26．（2021湖北云夢(mèng)模擬）結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)情景，按要求回答下列問(wèn)題(1)圖甲：空易拉罐浸入水中越深，排開的水越多，手施加的壓力第21頁(yè)共21頁(yè) ，這表明：易拉罐所受浮力的大小與______有關(guān)；(2)圖乙：滾擺在上、下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，其______能與______能相互轉(zhuǎn)化；(3)圖丙：向一杯清水中滴入一滴藍(lán)墨水，很快會(huì)把整杯清水染成藍(lán)色，這一現(xiàn)象表明______；27．（2021寧波模擬）根據(jù)下列四幅圖，在空格處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）甲圖：用刻度尺測(cè)量圓木的直徑，則圓木的直徑為　　。（2）乙圖：圖中秒表的示數(shù)為　　。（3）丙圖：手影的形成是因?yàn)椤　?。?）丁圖：在碗中倒入適量水，放入同樣盛有水的鍋里加熱，當(dāng)鍋里的水沸騰后，碗中的水　?。ㄟx填“同時(shí)沸騰”“稍后沸騰”或“不會(huì)沸騰”）。28.（2021陜西模擬）按要求填空。(1)在探究水的沸騰特點(diǎn)時(shí),所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖—1所示。實(shí)驗(yàn)不久溫度計(jì)的水面以上部分出現(xiàn)許多水珠,這是　　　　(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖—1所示,是　　　　℃。?(2)小軍測(cè)量一個(gè)體積為25cm3第21頁(yè)共21頁(yè) 的長(zhǎng)方體木塊的密度,他用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量木塊的質(zhì)量,把木塊放在左盤,當(dāng)天平平衡時(shí)右盤添加的砝碼數(shù)和游碼位置如圖—2所示,由此測(cè)得木塊的密度為　　　　kg/m3。?(3)如圖—3所示,將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同種液體中,改變金屬盒面的朝向。要觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差相等,必須控制金屬盒面的中心在液體中的　　　　相等。?29.（2021沈陽(yáng)模擬）小明用橡皮筋做了以下一些實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，小明制做橡皮筋測(cè)力計(jì)：將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），此時(shí)橡皮筋的固定點(diǎn)到鉤碼上沿長(zhǎng)度為　　cm，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x，這是利用使物體發(fā)生　　的外力越大，物體的形變就越大。（2）圖乙，小明把一本厚厚的書放在桌面上，用一根橡皮筋拉動(dòng)它勻速前進(jìn)，然后在書和桌面間墊幾支圓柱形鉛筆，再次拉動(dòng)它勻速前進(jìn)，根據(jù)橡皮筋　　，比較兩種情況下摩擦力大小，得出變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小物體間摩擦。（3）圖丙，小明在一個(gè)罐子的蓋和底各開兩個(gè)小洞。用細(xì)線將一個(gè)鉤碼系在橡皮筋的中部，將橡皮筋在蓋子和罐底的小孔固定，做成“魔罐”。小明將“魔罐”在水平地面上滾出去后“魔罐”又會(huì)自己往回滾，在“魔罐”滾回來(lái)的過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化是：　　。30．（2021陜西模擬）請(qǐng)按要求填空。(1)如圖所示,其中刻度尺讀數(shù)方法正確的是　　　　(選填“A”或“B”),物體長(zhǎng)度為　　　　cm。?第21頁(yè)共21頁(yè) (2)如圖是“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖(A為小球,B為木塊)。在探究小球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持小球的　　　　不變。本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊B　　　　來(lái)反映小球動(dòng)能的大小。?(3)小明做“測(cè)量鵝卵石密度”的實(shí)驗(yàn),他把天平放在水平桌面上,將游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線處,此時(shí)指針的位置如圖甲所示,為使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向　　　　(選填“左”或“右”)調(diào);將鵝卵石放在調(diào)好的天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和游碼位置如圖-3乙所示;接著用量筒測(cè)出小石塊的體積為10cm3,則小石塊的密度為　　　　kg/m3。?第21頁(yè)共21頁(yè) 參考答案1.（2021常德模擬）物理學(xué)中常見的研究方法很多，其中多次測(cè)量時(shí)初中物理實(shí)驗(yàn)中最進(jìn)本的操作和研究，但是實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌啻螠y(cè)量的目的和方法又有所不同。下列各電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量為了尋找普遍規(guī)律的是（　?。〢．串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)B．電阻的大小與哪些因素有關(guān)C．用“伏安法”測(cè)電阻器電阻D．電流的大小與哪些因素有關(guān)【答案】A。2．（2021日照模擬）力是看不見的，但我們可以通過(guò)力的作用效果去認(rèn)識(shí)它，這是科學(xué)研究中常用的方法，下面四個(gè)研究事例中，同樣采用這種研究方法的是（　?。〢．電流看不見，我們通過(guò)發(fā)光、發(fā)熱等電流的效應(yīng)去認(rèn)識(shí)它B．在學(xué)習(xí)蒸發(fā)與沸騰時(shí)，通過(guò)比較得出蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)C．溫度的高低是看不見的，我們可能過(guò)液體體積的變化去認(rèn)識(shí)它D．研究牛頓第一定律時(shí)，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)推理得出運(yùn)動(dòng)物體受力將做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】AC。3．（2021沈陽(yáng)模擬）在某次科學(xué)晚會(huì)上，小明分別把不同的器材放入真空罩，在抽出罩中空氣直至真空的過(guò)程中，根據(jù)現(xiàn)象得到的結(jié)論正確的有（　?。〢．放入鬧鐘，鈴聲逐漸變小，直至消失。說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)B．放入一杯80℃的熱水，水會(huì)沸騰。說(shuō)明空氣流速越大壓強(qiáng)越小C．放入緊壓著吸盤的豎直玻璃板，吸盤與玻璃板分離并掉落。說(shuō)明大氣壓存在D．放入手機(jī)，信號(hào)強(qiáng)弱指示標(biāo)志不變并能撥通。說(shuō)明電磁波既可在空氣中傳播，也可在真空中傳播【答案】ACD。第21頁(yè)共21頁(yè) 4．（2021瀘州模擬）在初中物理探究實(shí)驗(yàn)中，我們運(yùn)用過(guò)多種科學(xué)研究方法。下列四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，所運(yùn)用的研究方法相同的是（　　）①探究擺動(dòng)周期與什么因素有關(guān)②用“光線”來(lái)描述光的傳播路徑與方向③探究發(fā)聲體音調(diào)的高低與其材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)及松緊程度的關(guān)系。④探究同一直線上兩個(gè)力的合成A．①③B．①②C．③④D．②④【答案】A。5．（2021瀘州模擬）如圖所示，不是通過(guò)比較得出結(jié)論的是（　　）A．判斷通電螺線管的磁極B．探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系C．探究?jī)煞N電荷的相互作用D．探究重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)【答案】A。6．（2021錦州模擬）為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊的一些常見物理量進(jìn)行估測(cè)，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（　?。〢．學(xué)生書桌的高度約為80mmB．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50gC．正常步行的速度約為10m/s第21頁(yè)共21頁(yè) D．北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa【答案】D。7．（2021日照模擬）滑雪是人們喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在滑雪運(yùn)動(dòng)中涉及的現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的表述正確的是（　　）A．滑雪板做的寬大﹣﹣減小壓強(qiáng)B．人從山頂滑下的過(guò)程一受重力作用C．人到達(dá)山腳不能馬上停下來(lái)﹣﹣受到慣性作用D．利用滑雪杖撐地前進(jìn)﹣﹣物體間力的作用是相互的【答案】ABD。8．（2021泰州模擬）小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識(shí)后，有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　?。〢．海綿容易被壓縮能說(shuō)明分子間有空隙B．掃地時(shí)灰塵飛舞能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．冬季晴天，梳頭時(shí)會(huì)看到頭發(fā)隨梳子飄動(dòng)，是靜電現(xiàn)象D．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子【答案】C。9．（2021常德模擬）在科學(xué)發(fā)展的歷程中，許多學(xué)者、科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，下列敘述正確的是（　?。偕蚶ㄗ钤缬浭隽恕暗乩淼膬蓸O和地磁兩極不重合”的現(xiàn)象；②牛頓最早利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓的數(shù)值；③奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；④伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析得出，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。A．只有①、②正確B．只有①、④正確C．只有②、③正確D．只有①、③正確【答案】B。10．（2021廣州模擬）如圖示意的長(zhǎng)度約為1英尺，則1英尺約為（　?。┑?1頁(yè)共21頁(yè) A．30mB．30dmC．300cmD．300mm【答案】D。11．（2021成都模擬）以下知識(shí)結(jié)構(gòu)正確的是（　?。〢．聲音的特性振幅頻率音色B．光的傳播方式C．D．凸透鏡成像【答案】C。12．（2021成都模擬）下列對(duì)身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)數(shù)據(jù)，不符合實(shí)際的是（　?。〢．發(fā)高燒時(shí)人體溫度可達(dá)40℃B．中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘約65次左右C．校運(yùn)會(huì)百米賽跑，冠軍同學(xué)平均速度可15m/sD．一位中學(xué)生身高約1.6m【答案】C。13．（2021成都模擬）如圖所示是力學(xué)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，下列關(guān)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是（　?。┑?1頁(yè)共21頁(yè) A．甲圖中：木塊與小車一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，小車受阻力停止時(shí)，木塊一定停止B．乙圖中：杠桿不能在水平位置保持平衡，杠桿的左端上升，杠桿的右端下降C．丙圖中：當(dāng)向玻璃管中吹風(fēng)時(shí)，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降D．丁圖中：將容器側(cè)壁的塞子同時(shí)拔出，水從a孔噴射最遠(yuǎn)，從c孔噴射最近【答案】C。14．（2021成都模擬）物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作正確的是（　?。〢．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，應(yīng)讓整刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端B．用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力，不調(diào)零就可以直接進(jìn)行測(cè)量D．用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母【答案】A。15．（2021陜西模擬）“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法,下面是一些估測(cè)的物理量,其中合理的是(　　)A.普通課桌的高度約為10cmB.物理課本的長(zhǎng)度約為2.6mC.一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500gD.一個(gè)雞蛋質(zhì)量大約是50g【答案】D　16．（2021南京模擬）某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　?。〢．“戴口罩”：一只長(zhǎng)方形口罩的面積約為1.8dm2B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgC．“常消毒”：常用的消毒濕巾的密度為1kg/m3第21頁(yè)共21頁(yè) D．“測(cè)體溫”：一只測(cè)溫槍所受的重力約為40N【答案】A。17．（2021錦州模擬）關(guān)于物理課上用過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材，以下說(shuō)法正確的是（　?。〢．溫度計(jì)是利用感溫液的熱脹冷縮的性質(zhì)使感溫液體積發(fā)生變化來(lái)顯示溫度的B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)首先要在豎直方向上調(diào)零再使用C．驗(yàn)電器的原理是同名磁極相互排斥D．微小壓強(qiáng)計(jì)是測(cè)量液體壓強(qiáng)的裝置【答案】AD。18．（2021陜西模擬）下列關(guān)于圖中包含的物理知識(shí)的說(shuō)法,正確的是(　　)A.圖—1,在兩張紙的中間用力向下吹氣,紙會(huì)向中間靠攏B.圖—2,這是近視眼的成像示意圖,應(yīng)佩戴用凸透鏡制成的眼鏡C.圖—3,驗(yàn)電器的工作原理是異種電荷相互吸引D.圖—4,釣魚竿屬于省力杠桿【答案】A　19．（2021深圳模擬）根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（　　）A．你正在答題用的一支0.5mm的黑色簽字筆的長(zhǎng)度約為15dmB．你正在考試的教室（開著冷空調(diào)）的溫度約為26℃C．你正在考試的教室里每一盞日光燈的額定功率為200WD．你正在考試的教室的大氣壓約為1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓【答案】B。20．（2021濟(jì)南模擬）第21頁(yè)共21頁(yè) 如圖所示是學(xué)習(xí)物理過(guò)程中的一些實(shí)驗(yàn)的插圖。下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)插圖的說(shuō)法中，正確的是（　　）A．圖可以用來(lái)探究聲音產(chǎn)生的條件B．圖是探究電熱與電阻的大小關(guān)系C．圖可以探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件D．圖是探究?jī)?nèi)能改變與做功的關(guān)系【答案】ACD。21．（2021嘉興模擬）今年5月，南通人乘動(dòng)車出行的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。動(dòng)車設(shè)計(jì)成流線型，是為了減小運(yùn)行中受到的　　，乘客在高速行駛的列車上看到車外景物飛馳而過(guò)，這是以　　為參照物的；列車進(jìn)站前關(guān)閉動(dòng)力，由于　　，仍能繼續(xù)行駛一段距離，列車車軌下有枕木是為了　　。【答案】阻力；列車；慣性；減小壓強(qiáng)。22．（2021重慶模擬）研究表明，自然界中只存在兩種電荷，美國(guó)人　　把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷叫做正電荷，把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷叫做負(fù)電荷。1831年，英國(guó)物理學(xué)家　　歷經(jīng)10年的探索，終于發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律。【答案】富蘭克林；法拉第。第21頁(yè)共21頁(yè) 23．（2021重慶模擬）證明大氣壓強(qiáng)存在的最著名的實(shí)驗(yàn)是德國(guó)科學(xué)家奧托?格里克的　　實(shí)驗(yàn)；英國(guó)物理學(xué)家　　發(fā)現(xiàn)了電熱與電流、電阻和通電時(shí)間之間的關(guān)系，用他的名字命名了能量的單位?！敬鸢浮狂R德堡半球；焦耳。24．（2021成都模擬）用如圖所示的水壺壺嘴與壺身構(gòu)成一個(gè)　　，提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的A處，而在倒水時(shí)手應(yīng)提在水壺把手的B處，原因是：力的　??；如圖以O(shè)為支點(diǎn)倒水時(shí)水壺相當(dāng)于一個(gè)　　杠桿?！敬鸢浮窟B通器；作用點(diǎn)不同，產(chǎn)生的力的效果也就不同；省力。25．（2021山西模擬）在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中，我們也學(xué)到了許多科學(xué)研究方法，如：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等。下列實(shí)例：①用磁感線描述磁場(chǎng)；②借助水壓學(xué)習(xí)電壓；③在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出牛頓第一定律；④研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱中用吸引大頭針的個(gè)數(shù)來(lái)衡量磁性的強(qiáng)弱。其中采用了“實(shí)驗(yàn)推理法”的是　　。（單選，選填選項(xiàng)前的字母）A．①B．②C．③D．④【答案】C。26．（2021湖北云夢(mèng)模擬）結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)情景，按要求回答下列問(wèn)題(1)圖甲：空易拉罐浸入水中越深，排開的水越多，手施加的壓力，這表明：易拉罐所受浮力的大小與______有關(guān)；第21頁(yè)共21頁(yè) (2)圖乙：滾擺在上、下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，其______能與______能相互轉(zhuǎn)化；(3)圖丙：向一杯清水中滴入一滴藍(lán)墨水，很快會(huì)把整杯清水染成藍(lán)色，這一現(xiàn)象表明______；【答案】（1）越大排開液體的體積（2）動(dòng)能重力勢(shì)能（3）分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)27．（2021寧波模擬）根據(jù)下列四幅圖，在空格處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）甲圖：用刻度尺測(cè)量圓木的直徑，則圓木的直徑為　　。（2）乙圖：圖中秒表的示數(shù)為　　。（3）丙圖：手影的形成是因?yàn)椤　　＃?）丁圖：在碗中倒入適量水，放入同樣盛有水的鍋里加熱，當(dāng)鍋里的水沸騰后，碗中的水　?。ㄟx填“同時(shí)沸騰”“稍后沸騰”或“不會(huì)沸騰”）?！敬鸢浮浚?）1.20cm；（2）2min20s；（3）光沿直線傳播；（4）不會(huì)沸騰。28.（2021陜西模擬）按要求填空。(1)在探究水的沸騰特點(diǎn)時(shí),所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖—1所示。實(shí)驗(yàn)不久溫度計(jì)的水面以上部分出現(xiàn)許多水珠,這是　　　　第21頁(yè)共21頁(yè) (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖—1所示,是　　　　℃。?(2)小軍測(cè)量一個(gè)體積為25cm3的長(zhǎng)方體木塊的密度,他用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量木塊的質(zhì)量,把木塊放在左盤,當(dāng)天平平衡時(shí)右盤添加的砝碼數(shù)和游碼位置如圖—2所示,由此測(cè)得木塊的密度為　　　　kg/m3。?(3)如圖—3所示,將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同種液體中,改變金屬盒面的朝向。要觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差相等,必須控制金屬盒面的中心在液體中的　　　　相等。?【答案】(1)液化　96(2)0.56×103(3)深度29.（2021沈陽(yáng)模擬）小明用橡皮筋做了以下一些實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，小明制做橡皮筋測(cè)力計(jì)：將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），此時(shí)橡皮筋的固定點(diǎn)到鉤碼上沿長(zhǎng)度為　　cm，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x，這是利用使物體發(fā)生　　的外力越大，物體的形變就越大。（2）圖乙，小明把一本厚厚的書放在桌面上，用一根橡皮筋拉動(dòng)它勻速前進(jìn)，然后在書和桌面間墊幾支圓柱形鉛筆，再次拉動(dòng)它勻速前進(jìn)，根據(jù)橡皮筋　　，比較兩種情況下摩擦力大小，得出變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小物體間摩擦。（3）圖丙，小明在一個(gè)罐子的蓋和底各開兩個(gè)小洞。用細(xì)線將一個(gè)鉤碼系在橡皮筋的中部，將橡皮筋在蓋子和罐底的小孔固定，做成“魔罐”。小明將“魔罐”在水平地面上滾出去后“魔罐”又會(huì)自己往回滾，在“魔罐”滾回來(lái)的過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化是：　　。第21頁(yè)共21頁(yè) 【答案】（1）4.00；形變；（2）伸長(zhǎng)量；（3）彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。30．（2021陜西模擬）請(qǐng)按要求填空。(1)如圖所示,其中刻度尺讀數(shù)方法正確的是　　　　(選填“A”或“B”),物體長(zhǎng)度為　　　　cm。?(2)如圖是“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖(A為小球,B為木塊)。在探究小球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持小球的　　　　不變。本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊B　　　　來(lái)反映小球動(dòng)能的大小。?(3)小明做“測(cè)量鵝卵石密度”的實(shí)驗(yàn),他把天平放在水平桌面上,將游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線處,此時(shí)指針的位置如圖甲所示,為使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向　　　　(選填“左”或“右”)調(diào);將鵝卵石放在調(diào)好的天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和游碼位置如圖-3乙所示;接著用量筒測(cè)出小石塊的體積為10cm3,則小石塊的密度為　　　　kg/m3。?【答案】(1)B　2.50(2)質(zhì)量　移動(dòng)的距離(3)左　2.7×103第21頁(yè)共21頁(yè)