2022年中考物理二輪專題復(fù)習(xí)：熔化和凝固考點專項練習(xí)題匯編1．（2021廣東模擬）如圖是某物質(zhì)凝固時溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是（　）A．該物質(zhì)可能是石蠟B．該物質(zhì)固態(tài)的熔點為48℃C．BC段反映了該物質(zhì)正在熔化吸熱，但溫度不變D．CD段表示液體狀態(tài)的該物質(zhì)溫度逐漸降低2．（2021泰安模擬）如圖所示為某物質(zhì)的物態(tài)變化圖線，下列說法不正確的是（　?。〢．該物質(zhì)的固態(tài)為晶體，熔化過程為5～10min階段B．該物質(zhì)的熔點是0℃C．在6min時處于熔化過程，為固液混合狀態(tài)，吸熱溫度不變D．在11～14min是氣態(tài)，吸熱溫度正在升高3．（2021陜西模擬）關(guān)于生活中的熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。〢．夏天超市里用冰塊給食物保鮮利用了冰熔化吸熱B．水銀體溫計是利用玻璃熱脹冷縮的性質(zhì)制成的C．夏天從冰箱里取出的飲料瓶外有小水珠出現(xiàn)是凝華現(xiàn)象D．水沸騰時吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增大第22頁共22頁 4．（2021錦州模擬）下面四個有關(guān)生活實例的分析正確的是（　?。〢．北方寒冷的冬季屋檐下會有一排冰掛，這是凝固現(xiàn)象B．炒菜前滴入熱鍋的小水滴很快就不見了，這是升華現(xiàn)象C．醫(yī)務(wù)工作者戴的護目鏡內(nèi)側(cè)產(chǎn)生水珠，是汽化現(xiàn)象D．常見用0℃的冰塊保鮮魚、肉，而不用0℃的水，這說明0℃的冰比0℃的水更冷5．（2021永州模擬）物理，留心觀察皆學(xué)問。對以下現(xiàn)象解釋正確的是（　?。〢．被100℃水蒸氣燙傷比100℃熱水嚴(yán)重，因為100℃水蒸氣溫度高B．在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認(rèn)為霜是由露變成的C．放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了D．把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水形成的6．（2021泰安模擬）對下列現(xiàn)象的解釋中正確的是（　?。〢．放在衣柜里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了B．在夏季的早晨看到草葉上掛滿了露珠，到了初冬覆蓋了一層霜，所以霜是由露珠變成的C．初冬季節(jié)在家里洗澡時，發(fā)現(xiàn)房間里充滿了“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣D．在冰箱里的凍豆腐取出后一會兒豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先凝固后熔化形成的7．（2021株洲模擬）在我國北方寒冷的冬季，在室外用潮濕的手去觸摸金屬管，手指皮膚會被“粘”在金屬管上，這時手上的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應(yīng)的圖象是（　?。〢．B．第22頁共22頁 C．D．8．（2021遼陽模擬）天氣炎熱，小明在吃冷飲時觀察到一些現(xiàn)象，下列分析正確的是（　?。〢．包裝盒外面的霜，是液化造成的B．將冷飲從冰箱里拿出時，感覺到“粘”手是凝固造成的C．打開冷飲包裝紙，看到有“白氣”生成是升華造成的D．吃冷飲時感到?jīng)鏊?，主要是凝華造成的9．（2021常德模擬）下面四個有關(guān)生活實例的分析正確的是（　?。〢．北方寒冷的冬季屋檐下會有一排冰掛，這是凝固現(xiàn)象B．炒菜前滴入熱鍋的小水滴很快就不見了，這是升華現(xiàn)象C．醫(yī)務(wù)工作者戴的護目鏡內(nèi)側(cè)產(chǎn)生水珠，是汽化現(xiàn)象D．常見用0℃的冰塊保鮮魚、肉，而不用0℃的水，這說明0℃的冰比0℃的水更冷10．（2021福建模擬）2020年3月22日是第28屆“世界水日”，提高節(jié)水意識，培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣，是我們每個公民的義務(wù)和責(zé)任，關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法中正確的是（　?。〢．露珠在日出后逐漸消失，升華成水蒸氣B．水蒸氣與冷空氣接觸，熔化成水的水滴C．小冰晶在降落過程中，熔化成雨水D．河面上的水凝華成冰，封住了河道11．（2021葫蘆島模擬）下列關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是（　　）A．衣柜里的樟腦丸變小了，是樟腦丸發(fā)生了熔化現(xiàn)象B．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象C．夏天往飲料里加冰塊，是利用了冰塊熔化時吸熱D．北方冬天為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，是利用了水凝華時放熱第22頁共22頁 12．（2021營口模擬）在北方寒冷的冬季，某地的地下水管破裂，水噴射出來形成了如圖所示的“冰花”。雖然氣溫沒有回升，過一段時間，發(fā)現(xiàn)“冰花”還是變小了。則“冰花”從形成到變小的過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　?。〢．先凝固后升華B．先凝固后汽化C．先凝華后升華D．先凝華后汽化13．（2021深圳模擬）圖中的圖象不正確的是（　?。〢．重力與質(zhì)量的關(guān)系B．晶體凝固過程C．反射角與入射角關(guān)系D．勻速直線運動14．（2021永州模擬）如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象。在BC段該物質(zhì)吸收熱量，溫度　　，此時物質(zhì)是　　態(tài)；在第15min，該物質(zhì)是　　態(tài)；該物質(zhì)的熔點　　℃；凝固點是　　℃；該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了　　min。15．（2021重慶長壽一中模擬）（1）圖甲是“探究冰熔化的特點”的實驗裝置。用酒精燈對燒杯加熱，當(dāng)試管中的冰完全熔化后，繼續(xù)加熱一段時間，圖乙是冰的溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知：冰的熔化過程是　　段（選填“BC”或“DE”）。t1到t2第22頁共22頁 這段時間冰處于固液共存狀態(tài)，溫度不變，內(nèi)能　　，t3到t4這段時間內(nèi)試管內(nèi)的水　　沸騰（選填“在”或“不在”）。（2）小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。如圖丙所示，此時在光屏上得到一個清晰的像，這個像是倒立，　　（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像，　?。ㄟx填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是根據(jù)這一原理制成的。16．（2021科爾沁七中模擬）小明分別采用圖甲、乙所示的實驗裝置探究蠟燭、冰的熔化特點。（1）組裝甲裝置時，A、B兩部件中應(yīng)先固定　　部件；探究時采用“水浴法”而不直接用酒精燈加熱除了能減緩升溫速度，還能使試管　　；（2）圖乙中溫度計的示數(shù)為　　℃；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出兩者溫度隨時間變化的圖象（如圖丙），其中蠟燭的圖象是圖　?。á?②）；圖①中bc段對應(yīng)的時間內(nèi)，試管里物質(zhì)的內(nèi)能　?。ㄗ兇?變小/不變）。17．（2021岳陽模擬）如圖甲是小林同學(xué)探究“固體熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時，他在燒杯中放入適量的水，用水浴法對物體加熱，觀察熔化過程中溫度變化的情況。第22頁共22頁 （1）實驗中，試管放在水中加熱，目的是　　。（2）小林根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出的該固體溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。分析圖象可知，該固體是　　（選填“晶體”或“非晶體”）。（3）某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，此時溫度是　　℃，物質(zhì)處于　　態(tài)。（4）實驗過程中如果觀察到試管內(nèi)的固體熔化成液體后，繼續(xù)加熱最后液體沸騰，這說明試管內(nèi)液體的沸點　?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）燒杯內(nèi)水的沸點。實驗過程中，小林發(fā)現(xiàn)水面上方的燒杯壁上有水珠出現(xiàn)，你認(rèn)為水珠應(yīng)出現(xiàn)在燒杯的　?。ㄟx填“內(nèi)壁”或“外壁”）。18．（2021湘潭模擬）小華用一個酒精燈對質(zhì)量為100g、初始溫度為﹣10℃的冰塊進行加熱，完成冰的熔化實驗，描繪出如圖所示的圖像。（1）BC段物質(zhì)的狀態(tài)為　　，分析圖像可知冰在熔化過程中的特點是　　（選填“吸”或“放”）熱、溫度　?。ㄟx填“升高”、“不變”或“降低”）。（2）AB段的圖像比CD段的圖像傾斜程度更大的原因是：　　。（3）已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則CD段水所吸收的熱量是　　J。（4）已知酒精的熱值為3×107J/（kg?℃），酒精燈的加熱快慢穩(wěn)定不變，AD段酒精燃燒放出的熱量有10%會被冰和水吸收，則AD段酒精燈中消耗酒精的質(zhì)量約為　　g。第22頁共22頁 19．（2021長沙模擬）手機已成為人們溝通交流和生活娛樂的重要工具，華為、小米等自主品牌的手機越來越受到國內(nèi)外用戶的青睞。（1）手機是利用　　傳輸信號實現(xiàn)通訊的。（2）小紅手機中有一張她站在湖邊的照片，小紅在水中的“倒影”清晰可見，當(dāng)時的“倒影”是由于光的　　形成的，小紅的“倒影”和小紅本身的大小　?。ㄌ睢跋嗟取被颉安坏取保?。（3）“小米4”手機的散熱材料是石墨烯晶體，石墨烯　?。ㄌ睢坝小被颉皼]有”）固定的熔點，用石墨烯做散熱材料是因為它具有優(yōu)良的　　（填“導(dǎo)熱”或“導(dǎo)電”）性能。20．（2021葫蘆島模擬）小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有，小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示。（1）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將　　。（選填“變大”“變小”或“不變”）（2）鹽水的凝固點為　　℃．由此證明了小明的猜想是　　第22頁共22頁 （選填“正確”、“錯誤”）的，嚴(yán)寒的冬天，地面上的積雪不能及時熔化，會影響交通安全。人們采取在雪上撒鹽的方法，可使雪在較低氣溫下熔化。原因是：在雪上撒鹽可以　?。ㄌ睢疤岣摺被颉敖档汀保┭┑娜埸c。（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會　?。ㄟx填“變多”、“變少”或“不變”）。21．（2021遼陽模擬）在探究“冰熔化過程中溫度的變化規(guī)律”的實驗中。（1）如圖甲中的器材安裝順序是　?。ㄟx填“從上至下”或“從下至上”），將試管放入水中加熱，這樣做的目的是　　，而且溫度上升較慢，便于記錄；（2）實驗所用的溫度計是根據(jù)液體的　　性質(zhì)制成的。某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時冰的溫度是　　℃；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小勇畫出了其溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，分析圖像后可知：①冰熔化過程經(jīng)歷了　　min，溫度　??；②不考慮熱量損失，第2～4min冰吸收的熱量　?。ㄟx填“大于”、“小于或“等于”）第10﹣12min水吸收的熱量；（4）若將試管中的水倒掉，裝入另一種液體，按圖甲所示的裝置進行實驗。用酒精燈不斷給燒杯加熱時，最終發(fā)現(xiàn)燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了，這說明水的沸點　?。ㄟx填“高于”、“低于”或“等于”）試管中液體的沸點。22．（2021張家界模擬）冬天給道路撒鹽，可以有效地防止事故發(fā)生，為了解其原因，小明用如圖1所示實驗裝置，探究鹽冰（濃鹽水凍成的冰塊）熔化時溫度的變化規(guī)律。第22頁共22頁 （1）將鹽冰打碎后放入燒杯，溫度計插入碎冰中，圖2中溫度計示數(shù)為　　℃；（2）觀察現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)，其溫度隨時間變化圖像如圖3所示，由圖可知鹽冰的熔點為　　℃；熔化過程中，鹽冰水混合物的內(nèi)能　?。ㄟx填“增加”、“減少”或“不變”）；（3）實驗時燒杯外壁出現(xiàn)水珠，這是空氣中的水蒸氣　?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）形成的；（4）由實驗可知，鹽冰屬于　?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）。23．（2021錦州模擬）在“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗時，實驗裝置如圖甲所示，當(dāng)該物質(zhì)熔化后繼續(xù)加熱觀察并記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。（1）在組裝圖甲實驗器材時，應(yīng)按照　?。ㄗ陨隙?自下而上）的順序進行；（2）實驗中對固體物質(zhì)采用水浴法加熱的目的是：　　。（3）試管內(nèi)物質(zhì)在加熱過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是　?。ㄟx填“A”、“B”或“C”），某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則該物質(zhì)是　?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）。（4）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)會停止熔化。將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化。該現(xiàn)象　　第22頁共22頁 （選填：“能”或“不能”）說明這個固體物質(zhì)熔化時需要吸收熱量。（5）根據(jù)描繪的圖象，該物質(zhì)的熔點為　　℃，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫　?。ㄟx填“快”或“慢”）。（6）圖象中DE段是物質(zhì)的沸騰的過程。根據(jù)圖丙，從吸放熱和溫度變化這兩個角度分析，該物質(zhì)熔化和沸騰過程具有的共同特點是　　。24．（2021鐵嶺模擬）在探究某物質(zhì)熔化規(guī)律時，珊珊記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示（相同的時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同）。請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題。（1）在圖甲中描點，并畫出溫度隨時間變化的曲線。（2）這種物質(zhì)是　?。ňw、非晶體）理由是：　　。（3）從第1分鐘至第4分鐘過程中，該物體的分子運動的劇烈程度將　　。（選擇“不變”或“變得更劇烈”或“變得更緩慢”）從第5分鐘至第8分鐘過程中，該物體是　　狀態(tài)。（4）該物質(zhì)處于固態(tài)時的比熱容　　液態(tài)時的比熱容。（選填“大于”、“等于”或“小于”）理由是：　　。（5）在交流時，珊珊發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)實驗中物質(zhì)熔化時恒溫過程不明顯（如圖乙），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是　?。▽懗鲆环N即可）。第22頁共22頁 參考答案1．（2021廣東模擬）如圖是某物質(zhì)凝固時溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是（?。〢．該物質(zhì)可能是石蠟B．該物質(zhì)固態(tài)的熔點為48℃C．BC段反映了該物質(zhì)正在熔化吸熱，但溫度不變D．CD段表示液體狀態(tài)的該物質(zhì)溫度逐漸降低【答案】B2．（2021泰安模擬）如圖所示為某物質(zhì)的物態(tài)變化圖線，下列說法不正確的是（　?。〢．該物質(zhì)的固態(tài)為晶體，熔化過程為5～10min階段B．該物質(zhì)的熔點是0℃C．在6min時處于熔化過程，為固液混合狀態(tài)，吸熱溫度不變D．在11～14min是氣態(tài)，吸熱溫度正在升高【答案】D。3．（2021陜西模擬）關(guān)于生活中的熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。〢．夏天超市里用冰塊給食物保鮮利用了冰熔化吸熱B．水銀體溫計是利用玻璃熱脹冷縮的性質(zhì)制成的C．夏天從冰箱里取出的飲料瓶外有小水珠出現(xiàn)是凝華現(xiàn)象第22頁共22頁 D．水沸騰時吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增大【答案】A。4．（2021錦州模擬）下面四個有關(guān)生活實例的分析正確的是（　?。〢．北方寒冷的冬季屋檐下會有一排冰掛，這是凝固現(xiàn)象B．炒菜前滴入熱鍋的小水滴很快就不見了，這是升華現(xiàn)象C．醫(yī)務(wù)工作者戴的護目鏡內(nèi)側(cè)產(chǎn)生水珠，是汽化現(xiàn)象D．常見用0℃的冰塊保鮮魚、肉，而不用0℃的水，這說明0℃的冰比0℃的水更冷【答案】A。5．（2021永州模擬）物理，留心觀察皆學(xué)問。對以下現(xiàn)象解釋正確的是（　　）A．被100℃水蒸氣燙傷比100℃熱水嚴(yán)重，因為100℃水蒸氣溫度高B．在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認(rèn)為霜是由露變成的C．放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了D．把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水形成的【答案】D。6．（2021泰安模擬）對下列現(xiàn)象的解釋中正確的是（　?。〢．放在衣柜里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了B．在夏季的早晨看到草葉上掛滿了露珠，到了初冬覆蓋了一層霜，所以霜是由露珠變成的C．初冬季節(jié)在家里洗澡時，發(fā)現(xiàn)房間里充滿了“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣D．在冰箱里的凍豆腐取出后一會兒豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先凝固后熔化形成的【答案】D。7．（2021株洲模擬）在我國北方寒冷的冬季，在室外用潮濕的手去觸摸金屬管，手指皮膚會被“粘”在金屬管上，這時手上的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應(yīng)的圖象是（　?。┑?2頁共22頁 A．B．C．D．【答案】C。8．（2021遼陽模擬）天氣炎熱，小明在吃冷飲時觀察到一些現(xiàn)象，下列分析正確的是（　　）A．包裝盒外面的霜，是液化造成的B．將冷飲從冰箱里拿出時，感覺到“粘”手是凝固造成的C．打開冷飲包裝紙，看到有“白氣”生成是升華造成的D．吃冷飲時感到?jīng)鏊?，主要是凝華造成的【答案】B。9．（2021常德模擬）下面四個有關(guān)生活實例的分析正確的是（　?。〢．北方寒冷的冬季屋檐下會有一排冰掛，這是凝固現(xiàn)象B．炒菜前滴入熱鍋的小水滴很快就不見了，這是升華現(xiàn)象C．醫(yī)務(wù)工作者戴的護目鏡內(nèi)側(cè)產(chǎn)生水珠，是汽化現(xiàn)象D．常見用0℃的冰塊保鮮魚、肉，而不用0℃的水，這說明0℃的冰比0℃的水更冷【答案】A。10．（2021福建模擬）2020年3月22日是第28屆“世界水日”，提高節(jié)水意識，培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣，是我們每個公民的義務(wù)和責(zé)任，關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法中正確的是（　?。〢．露珠在日出后逐漸消失，升華成水蒸氣B．水蒸氣與冷空氣接觸，熔化成水的水滴第22頁共22頁 C．小冰晶在降落過程中，熔化成雨水D．河面上的水凝華成冰，封住了河道【答案】C。11．（2021葫蘆島模擬）下列關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是（　?。〢．衣柜里的樟腦丸變小了，是樟腦丸發(fā)生了熔化現(xiàn)象B．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象C．夏天往飲料里加冰塊，是利用了冰塊熔化時吸熱D．北方冬天為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，是利用了水凝華時放熱【答案】C。12．（2021營口模擬）在北方寒冷的冬季，某地的地下水管破裂，水噴射出來形成了如圖所示的“冰花”。雖然氣溫沒有回升，過一段時間，發(fā)現(xiàn)“冰花”還是變小了。則“冰花”從形成到變小的過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　?。〢．先凝固后升華B．先凝固后汽化C．先凝華后升華D．先凝華后汽化【答案】A。13．（2021深圳模擬）圖中的圖象不正確的是（　　）A．重力與質(zhì)量的關(guān)系B．晶體凝固過程C．反射角與入射角關(guān)系D．勻速直線運動【答案】C。第22頁共22頁 14．（2021永州模擬）如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象。在BC段該物質(zhì)吸收熱量，溫度　　，此時物質(zhì)是　　態(tài)；在第15min，該物質(zhì)是　　態(tài)；該物質(zhì)的熔點　　℃；凝固點是　　℃；該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了　　min?！敬鸢浮勘３植蛔?；固液共存；固；45；45；3。15．（2021重慶長壽一中模擬）（1）圖甲是“探究冰熔化的特點”的實驗裝置。用酒精燈對燒杯加熱，當(dāng)試管中的冰完全熔化后，繼續(xù)加熱一段時間，圖乙是冰的溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知：冰的熔化過程是　　段（選填“BC”或“DE”）。t1到t2這段時間冰處于固液共存狀態(tài)，溫度不變，內(nèi)能　　，t3到t4這段時間內(nèi)試管內(nèi)的水　　沸騰（選填“在”或“不在”）。（2）小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。如圖丙所示，此時在光屏上得到一個清晰的像，這個像是倒立，　?。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像，　?。ㄟx填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是根據(jù)這一原理制成的。【答案】（1）BC；增加；不在；（2）縮小；照相機。16．（2021科爾沁七中模擬）小明分別采用圖甲、乙所示的實驗裝置探究蠟燭、冰的熔化特點。第22頁共22頁 （1）組裝甲裝置時，A、B兩部件中應(yīng)先固定　　部件；探究時采用“水浴法”而不直接用酒精燈加熱除了能減緩升溫速度，還能使試管　??；（2）圖乙中溫度計的示數(shù)為　　℃；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出兩者溫度隨時間變化的圖象（如圖丙），其中蠟燭的圖象是圖　?。á?②）；圖①中bc段對應(yīng)的時間內(nèi)，試管里物質(zhì)的內(nèi)能　?。ㄗ兇?變小/不變）。【答案】（1）B；受熱均勻；（2）﹣4；（3）②；變大。17．（2021岳陽模擬）如圖甲是小林同學(xué)探究“固體熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時，他在燒杯中放入適量的水，用水浴法對物體加熱，觀察熔化過程中溫度變化的情況。（1）實驗中，試管放在水中加熱，目的是　　。（2）小林根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出的該固體溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。分析圖象可知，該固體是　　（選填“晶體”或“非晶體”）。（3）某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，此時溫度是　　℃，物質(zhì)處于　　態(tài)。第22頁共22頁 （4）實驗過程中如果觀察到試管內(nèi)的固體熔化成液體后，繼續(xù)加熱最后液體沸騰，這說明試管內(nèi)液體的沸點　?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）燒杯內(nèi)水的沸點。實驗過程中，小林發(fā)現(xiàn)水面上方的燒杯壁上有水珠出現(xiàn)，你認(rèn)為水珠應(yīng)出現(xiàn)在燒杯的　?。ㄟx填“內(nèi)壁”或“外壁”）?！敬鸢浮浚?）使被加熱的物體均勻受熱；（2）晶體；（3）25；固；（4）小于；內(nèi)壁。18．（2021湘潭模擬）小華用一個酒精燈對質(zhì)量為100g、初始溫度為﹣10℃的冰塊進行加熱，完成冰的熔化實驗，描繪出如圖所示的圖像。（1）BC段物質(zhì)的狀態(tài)為　　，分析圖像可知冰在熔化過程中的特點是　?。ㄟx填“吸”或“放”）熱、溫度　　（選填“升高”、“不變”或“降低”）。（2）AB段的圖像比CD段的圖像傾斜程度更大的原因是：　　。（3）已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則CD段水所吸收的熱量是　　J。（4）已知酒精的熱值為3×107J/（kg?℃），酒精燈的加熱快慢穩(wěn)定不變，AD段酒精燃燒放出的熱量有10%會被冰和水吸收，則AD段酒精燈中消耗酒精的質(zhì)量約為　　g?！敬鸢浮浚?）固液共存狀態(tài)；吸；不變（2）水的比熱容大于冰的比熱容（3）4200；（4）3.519．（2021長沙模擬）手機已成為人們溝通交流和生活娛樂的重要工具，華為、小米等自主品牌的手機越來越受到國內(nèi)外用戶的青睞。（1）手機是利用　　傳輸信號實現(xiàn)通訊的。（2）小紅手機中有一張她站在湖邊的照片，小紅在水中的“倒影”清晰可見，當(dāng)時的“倒影”是由于光的　　形成的，小紅的“倒影”和小紅本身的大小　　（填“相等”或“不等”）。第22頁共22頁 （3）“小米4”手機的散熱材料是石墨烯晶體，石墨烯　　（填“有”或“沒有”）固定的熔點，用石墨烯做散熱材料是因為它具有優(yōu)良的　　（填“導(dǎo)熱”或“導(dǎo)電”）性能。【答案】（1）電磁波；（2）反射；相等；（3）有；導(dǎo)熱。20．（2021葫蘆島模擬）小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有，小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示。（1）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將　　。（選填“變大”“變小”或“不變”）（2）鹽水的凝固點為　　℃．由此證明了小明的猜想是　　（選填“正確”、“錯誤”）的，嚴(yán)寒的冬天，地面上的積雪不能及時熔化，會影響交通安全。人們采取在雪上撒鹽的方法，可使雪在較低氣溫下熔化。原因是：在雪上撒鹽可以　?。ㄌ睢疤岣摺被颉敖档汀保┭┑娜埸c。（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會　?。ㄟx填“變多”、“變少”或“不變”）。【答案】（1）不變；（2）﹣2；正確；降低；（3）變多。21．（2021遼陽模擬）在探究“冰熔化過程中溫度的變化規(guī)律”的實驗中。第22頁共22頁 （1）如圖甲中的器材安裝順序是　?。ㄟx填“從上至下”或“從下至上”），將試管放入水中加熱，這樣做的目的是　　，而且溫度上升較慢，便于記錄；（2）實驗所用的溫度計是根據(jù)液體的　　性質(zhì)制成的。某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時冰的溫度是　　℃；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小勇畫出了其溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，分析圖像后可知：①冰熔化過程經(jīng)歷了　　min，溫度　?。虎诓豢紤]熱量損失，第2～4min冰吸收的熱量　?。ㄟx填“大于”、“小于或“等于”）第10﹣12min水吸收的熱量；（4）若將試管中的水倒掉，裝入另一種液體，按圖甲所示的裝置進行實驗。用酒精燈不斷給燒杯加熱時，最終發(fā)現(xiàn)燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了，這說明水的沸點　　（選填“高于”、“低于”或“等于”）試管中液體的沸點?！敬鸢浮浚?）從下至上；使冰受熱均勻；（2）熱脹冷縮；﹣2；（3）①6；不變；②等于；（3）高于。22．（2021張家界模擬）冬天給道路撒鹽，可以有效地防止事故發(fā)生，為了解其原因，小明用如圖1所示實驗裝置，探究鹽冰（濃鹽水凍成的冰塊）熔化時溫度的變化規(guī)律。第22頁共22頁 （1）將鹽冰打碎后放入燒杯，溫度計插入碎冰中，圖2中溫度計示數(shù)為　　℃；（2）觀察現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)，其溫度隨時間變化圖像如圖3所示，由圖可知鹽冰的熔點為　　℃；熔化過程中，鹽冰水混合物的內(nèi)能　　（選填“增加”、“減少”或“不變”）；（3）實驗時燒杯外壁出現(xiàn)水珠，這是空氣中的水蒸氣　?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）形成的；（4）由實驗可知，鹽冰屬于　?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）。【答案】（1）﹣4；（2）﹣2；增加；（3）液化；（4）晶體。23．（2021錦州模擬）在“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗時，實驗裝置如圖甲所示，當(dāng)該物質(zhì)熔化后繼續(xù)加熱觀察并記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。（1）在組裝圖甲實驗器材時，應(yīng)按照　?。ㄗ陨隙?自下而上）的順序進行；（2）實驗中對固體物質(zhì)采用水浴法加熱的目的是：　　。（3）試管內(nèi)物質(zhì)在加熱過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是　　（選填“A”、“B”或“C”），某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則該物質(zhì)是　?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）。（4）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)會停止熔化。將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化。該現(xiàn)象　?。ㄟx填：“能”或“不能”）說明這個固體物質(zhì)熔化時需要吸收熱量。（5）根據(jù)描繪的圖象，該物質(zhì)的熔點為　　℃，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫　?。ㄟx填“快”或“慢”）。第22頁共22頁 （6）圖象中DE段是物質(zhì)的沸騰的過程。根據(jù)圖丙，從吸放熱和溫度變化這兩個角度分析，該物質(zhì)熔化和沸騰過程具有的共同特點是　　?！敬鸢浮浚?）自下而上；（2）使物質(zhì)均勻受熱；（3）B；晶體；（4）能；（5）50；慢；（6）吸收熱量，但溫度保持不變。24．（2021鐵嶺模擬）在探究某物質(zhì)熔化規(guī)律時，珊珊記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示（相同的時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同）。請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題。（1）在圖甲中描點，并畫出溫度隨時間變化的曲線。（2）這種物質(zhì)是　?。ňw、非晶體）理由是：　　。（3）從第1分鐘至第4分鐘過程中，該物體的分子運動的劇烈程度將　　。（選擇“不變”或“變得更劇烈”或“變得更緩慢”）從第5分鐘至第8分鐘過程中，該物體是　　狀態(tài)。（4）該物質(zhì)處于固態(tài)時的比熱容　　液態(tài)時的比熱容。（選填“大于”、“等于”或“小于”）理由是：　　。（5）在交流時，珊珊發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)實驗中物質(zhì)熔化時恒溫過程不明顯（如圖乙），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是　?。▽懗鲆环N即可）?！敬鸢浮拷猓海?）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點連線；第22頁共22頁 （2）由表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的溫度達到48℃時，在第4～8min時處于熔化過程，持續(xù)吸熱，溫度保持48℃不變，故該物質(zhì)為晶體。（3）在第1～4min過程中，物質(zhì)不斷從外界吸收熱量，內(nèi)能增大，分子熱運動加??；在第5～8min時處于恒溫熔化過程，故此時物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)；（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)處于固態(tài)時，每分鐘溫度升高2℃，而當(dāng)物質(zhì)熔化成液態(tài)后，每分鐘溫度升高1℃，由，相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收熱量相等，液態(tài)時溫度升高比固液時慢，因此液態(tài)時的比熱容比固態(tài)時大；（5）發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是溫度計的液泡離試管底部太近，當(dāng)晶體熔化時溫度計的液泡很快地就接觸到了液態(tài)晶體，而液態(tài)晶體的溫度是隨加熱時間的延長而上升的，因而很難觀察到恒溫現(xiàn)象。第22頁共22頁