2021-2022學年度第二學期北師大版四年級數(shù)學下冊教學工作計劃　　一、學情分析　　本期我班有XX名學生，大部分學生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),獲取知識。抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。個別學生基礎知識差，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不理想?！　《?、教材分析　　本冊教材包括小數(shù)的和加意義減法、認識三角形和四邊形、小數(shù)乘法、觀察物體、認識方程、數(shù)據(jù)的表示和分析?！　?一)“數(shù)與代數(shù)”　　1.第一單元“小數(shù)的認識和加減法”。進一步了解小數(shù)的意義。結合具體情景，學習小數(shù)加減法和加減混合運算，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。　　2.第三單元“小數(shù)乘法”。結合具體情景，使學生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計算方法的過程，掌握小數(shù)乘法的計算方法，運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題。　　3.第五單元“認識方程”。結合生活情景，使學生初步了解可以用字母表示數(shù);通過直觀教具，初步了解方程;通過游戲活動，初步了解等式性質，并能用等式性質解簡單的方程?！　?二)“空間與圖形”　　1.第二單元“認識三角形和四邊形”。通過對三角形分類，了解各類三角形的特點;通過操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個角的度數(shù)和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊;進一步認識平行四邊形，了解梯形的特征;會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案?！　?.第四單元“觀察物體”。能辨認從高低、遠近不同觀察點拍攝到的圖片及其先后順序;通過實際觀察，使學生體會到同一景物在不同的位置，看到的畫面不同;能辨認從不同位置拍攝的圖片及其先后順序?！　?三)“統(tǒng)計與概率”　　第六單元“數(shù)據(jù)的表示和分析”。通過實踐活動，是學生掌握條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖所表示的意義。同時理解并掌握平均數(shù)的意義與方法?！　∪⒔虒W目標,　　1、認識小數(shù)意義，會比較小數(shù)大小，會進行小數(shù)加減法運算。　　2、認識三角形按邊分類。三角形內(nèi)角和。三角形邊的關系?！　?、掌握小數(shù)乘法的運算方法，會計算小數(shù)乘法，會解決一些簡單的實際問題?！　?、認識方程，會解方程，能用方程解決一些實際問題。　　5、學會一些簡單的統(tǒng)計方法。　　四、教學重難點　　1、掌握小數(shù)加減法計算方法?！　?、三角形內(nèi)角和的推導?！　?、小數(shù)乘法的計算方法及運用?！　?、解方程及用方程解決一些實際問題　　五、教學措施　　1、加強學習目的性教育，充分挖掘學生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。　　2、增強學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的空間觀念?！　?、加強個別輔導，結合“一幫一”結對子，提高學困生的成績。　　4、注意加強數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，讓學生在生活中解決數(shù)學問題，感受、體驗、理解數(shù)學。　　5、進一步培養(yǎng)學生的自主探究、合作交流的學習能力。