絕密★啟用前高三生物考試本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修1、2、3，選修1或選修3。一、選擇題：本題共16小題，共40分。第1～12小題，每小題2分；第13～16小題，每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.花生子葉中的脂肪顆粒能被蘇丹IV染液染成橘黃色B.向梨勻漿樣液中加入斐林試劑并進(jìn)行水浴加熱后，混合液由無(wú)色生成磚紅色沉淀C.用細(xì)胞融合的方法探究細(xì)胞膜的流動(dòng)性時(shí)，可用熒光染料標(biāo)記膜蛋白D.質(zhì)壁分離過(guò)程中，黑藻細(xì)胞綠色變淺、吸水能力增強(qiáng)2.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示。機(jī)體貧血時(shí)，體內(nèi)促紅細(xì)胞生成素(EPO)的合成量會(huì)增多以促進(jìn)下圖所示的過(guò)程，而紅細(xì)胞增多后，又會(huì)使EPO量減少。下列敘述錯(cuò)誤的是A.成熟紅細(xì)胞攜帶大量氧氣有利于自身進(jìn)行有氧呼吸B.網(wǎng)織紅細(xì)胞能合成蛋白質(zhì)，但不能形成新的核糖體C.造血干細(xì)胞和幼紅細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同D.EPO的合成存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)3.“格瓦斯”是一種由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵形成的飲料，其中含有微量酒精、一定量的CO2，以及豐富的有機(jī)酸。下列相關(guān)敘述正確的是A.這兩種生物的遺傳物質(zhì)都主要是環(huán)狀的DNA分子B.這兩種生物都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解葡萄糖生成丙酮酸 C.酵母菌在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精D.乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的過(guò)程中產(chǎn)生了CO2和有機(jī)酸4.嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長(zhǎng)的原核生物。當(dāng)光照射嗜鹽菌時(shí)，其細(xì)胞膜中的視紫紅質(zhì)吸收光子的同時(shí)還能發(fā)揮跨膜質(zhì)子泵的作用，它可以不斷將細(xì)胞內(nèi)的H+排至膜外，形成膜內(nèi)外H+濃度差。膜外的H+通過(guò)細(xì)胞膜上的H+-ATP酶返回膜內(nèi)，該過(guò)程合成的ATP可用于同化CO2。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.嗜鹽菌能同化CO2，所以屬于自養(yǎng)生物B.合成ATP所需能量的直接來(lái)源是光能C.H+-ATP酶既有運(yùn)輸作用，又有催化作用D.H+運(yùn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，進(jìn)入細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散5.我國(guó)科學(xué)家篩選鑒定出能促進(jìn)細(xì)胞衰老的基因——組蛋白乙酰轉(zhuǎn)移酶編碼基因KAT7，研究表明，KAT7基因失活會(huì)延緩細(xì)胞衰老，從而延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的壽命。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.衰老的細(xì)胞中細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)呈收縮狀態(tài)B.衰老細(xì)胞中呼吸酶的活性降低，組蛋白乙酰轉(zhuǎn)移酶的活性升高C.細(xì)胞正常的衰老和凋亡有利于機(jī)體更好地實(shí)現(xiàn)自我更新D.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將KAT7基因?qū)胧荏w細(xì)胞并表達(dá)有助于治療老年性癡呆6.動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫反應(yīng)，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫反應(yīng)。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠并將其均分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見(jiàn)下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的生物學(xué)原理是記憶細(xì)胞能識(shí)別特定的抗原B.初次注射抗原后，A、B組小鼠可能會(huì)產(chǎn)生抗抗原甲的抗體C.再次注射抗原后，免疫反應(yīng)迅速且強(qiáng)烈的可能是A、D組小鼠D.再次注射抗原后，B、C組小鼠都會(huì)產(chǎn)生再次免疫反應(yīng)7.某生物興趣小組進(jìn)行了不同濃度的2，4-D對(duì)月季插條生根作用的影響實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，其中丙是空白對(duì)照組。下列敘述錯(cuò)誤的是 A.圖中縱坐標(biāo)可以用生根數(shù)量或根長(zhǎng)度來(lái)表示B.由圖可知，甲組的2，4-D濃度可能高于乙組的C.由圖可知，乙組的2，4-D濃度不可能高于甲組的D.要達(dá)到a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生根效果，丙組的處理時(shí)間是最長(zhǎng)的8.隨著農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工之風(fēng)漸盛，農(nóng)村部分耕地雜草叢生，甚至成了荒地。但如今已有許多地方在荒廢耕地上開(kāi)展了玉米-食用菌等多種形式的立體農(nóng)業(yè)，收獲頗豐。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.立體農(nóng)業(yè)運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)等原理，充分利用了空間和資源B.在玉米-食用菌立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者C.農(nóng)田棄耕后，發(fā)生了群落的次生演替，導(dǎo)致物種豐富度明顯降低D.立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)提高了能量利用率，使單位面積的產(chǎn)量升高9.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.群落演替的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率不斷變化的過(guò)程B.保護(hù)生物的多樣性包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是以元素的形式進(jìn)行的D.稻田除草滅蟲(chóng)能有效調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系10.下圖為皺粒豌豆形成的原因和人囊性纖維病的病因圖解。下列敘述正確的是A.這兩個(gè)基因出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)異常在光學(xué)顯微鏡下都能觀察到B.淀粉分支酶基因突變后不能轉(zhuǎn)錄，導(dǎo)致不能合成淀粉分支酶C.CFTR基因結(jié)構(gòu)異常后不能進(jìn)行翻譯，導(dǎo)致CFTR蛋白功能異常D.這兩個(gè)基因出現(xiàn)結(jié)構(gòu)異常后，生物的密碼子不發(fā)生改變11.鋅脂蛋白是人類Y染色體上SRY基因表達(dá)的產(chǎn)物，該蛋白具有抑制女性發(fā)育途徑、啟動(dòng)男性發(fā)育途徑的調(diào)控作用，沒(méi)有SRY基因的個(gè)體發(fā)育為女性。下列敘述錯(cuò)誤的是 A.常染色體上易位有SRY基因的XX型受精卵將發(fā)育為男孩B.Y染色體上丟失了SRY基因的XY型受精卵將發(fā)育為女孩C.母親的卵原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生異常一定會(huì)生下XX型的男孩D.正常情況下，男性的SRY基因來(lái)自父親，且只能傳給兒子12.科研人員根據(jù)下圖所示的技術(shù)路線，利用二倍體甜瓜培育早熟無(wú)子甜瓜新品種，①～⑤表示培育過(guò)程。下列分析錯(cuò)誤的是A.過(guò)程①利用基因突變的原理，用γ射線處理的甜瓜的種子數(shù)量較多B.過(guò)程③④獲得的四倍體甜瓜植株細(xì)胞中四個(gè)染色體組的染色體都不同C.過(guò)程⑤可通過(guò)有性雜交實(shí)現(xiàn)，早熟無(wú)子甜瓜產(chǎn)生正常配子的概率很低D.二倍體甜瓜與四倍體甜瓜之間存在生殖隔離13.鼠尾草酸能與α-淀粉酶結(jié)合，且結(jié)合位點(diǎn)與淀粉的相同。某科研小組為探究鼠尾草酸對(duì)α-淀粉酶活性的影響，在不同濃度的鼠尾草酸條件下測(cè)定酶促反應(yīng)的速率，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.五組實(shí)驗(yàn)的底物濃度、pH、溫度等無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明鼠尾草酸濃度越大，對(duì)酶促反應(yīng)速率的抑制作用越強(qiáng)C.鼠尾草酸是α-淀粉酶的抑制劑，不能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.在α-淀粉酶濃度不變的情況下，增大淀粉的濃度可能會(huì)增大鼠尾草酸對(duì)α-淀粉酶活性的影響14.胰島素可以改善腦神經(jīng)細(xì)胞的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示，其中GLUT是腦神經(jīng)細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A.胰島素作用于腦神經(jīng)細(xì)胞后，能促進(jìn)突觸后神經(jīng)細(xì)胞吸收Ca2+B.胰島素受體被激活后，能抑制腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生編程性死亡C.胰島素作用于腦神經(jīng)細(xì)胞后，通過(guò)抑制炎癥因子來(lái)抑制神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死D.胰島素通過(guò)抑制炎癥因子來(lái)抑制腦神經(jīng)細(xì)胞吸收葡萄糖15.下圖1是某單基因(A、a)遺傳病患者的家系圖，圖2為該家系成員相關(guān)基因的酶切電泳結(jié)果。綜合分析兩圖，下列判斷錯(cuò)誤的是A.II-1不攜帶該病的致病基因B.II-2的基因型為XAXaC.III-1與II-3的致病基因都來(lái)自I-2D.III-2攜帶的致病基因只傳遞給兒子16.下圖1為果蠅某DNA分子的電鏡照片，圖中的泡狀結(jié)構(gòu)是DNA復(fù)制泡(圖中箭頭指向的部分)，是DNA.上正在復(fù)制的部分。圖2為圖1中一個(gè)復(fù)制泡的模式圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.一個(gè)DNA分子上出現(xiàn)多個(gè)復(fù)制泡可提高DNA復(fù)制的效率B.圖1中復(fù)制泡大小不一，可能是因?yàn)槎鄠€(gè)復(fù)制起點(diǎn)并非同時(shí)啟動(dòng)C.酶乙為DNA聚合酶，能催化四種游離的脫氧核苷酸聚合成DNA鏈D.酶甲作用于氫鍵和磷酸二酯鍵，從圖1的箭頭處開(kāi)始向兩側(cè)移動(dòng) 二、非選擇題：共60分。第17～20題為必考題，考生都必須作答。第21～22題為選考題，考生，根據(jù)要求作答。(一)必考題：共48分。17.(13分)蘆葦是禾本科蘆葦屬的大型多年生草本植物，自然生長(zhǎng)在江河湖泊的灘涂濕地，生命力旺盛，根系發(fā)達(dá)，是長(zhǎng)江岸線生態(tài)修復(fù)不可或缺的植物。下圖是某小組研究環(huán)境因素對(duì)蘆葦生長(zhǎng)的影響時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度等其他條件相同且適宜。回答下列問(wèn)題：(1).上述實(shí)驗(yàn)的自變量是，其中CO2濃度為的組是實(shí)驗(yàn)組。(2)在高光照強(qiáng)度條件下生長(zhǎng)的蘆葦，若突然給予其低光照，則短時(shí)間內(nèi)蘆葦葉肉細(xì)胞內(nèi)NADPH的含量會(huì)。在光合作用的過(guò)程中，NADPH的作用是。(3)根據(jù)_上圖分析，CO2濃度為0.1%時(shí)降低了蘆葦?shù)南鄬?duì)光反應(yīng)速率，從CO2濃度影響氣孔的角度分析，原因可能是CO2濃度升高導(dǎo)致部分氣孔(填“關(guān)閉”或“開(kāi)放”)，從而導(dǎo)致。18.(9分)血糖升高能促進(jìn)胰島素的分泌。某生物小組進(jìn)行了口服和注射兩種給糖方式對(duì)胰島素分泌量的影響實(shí)驗(yàn)，選取甲、乙兩只成年小鼠，測(cè)定血糖濃度和胰島素濃度后，甲小鼠注射葡萄糖溶液，乙小鼠口服葡萄糖溶液，連續(xù)測(cè)定其血糖濃度和胰島素濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題：(1)胰島素是人體內(nèi)唯一能降血糖的激素，是由細(xì)胞分泌的，它通過(guò)(填途徑)來(lái)降低血糖。(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，測(cè)定小鼠血糖濃度的目的是。實(shí)驗(yàn)表明，口服和注射葡萄糖這兩種方式對(duì)胰島素分泌的影響的差異是。(3)為避免個(gè)體差異引起的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該改進(jìn)的措施是。 19.(11分)科研人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)成分是。該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)由多條食物鏈交織而成，其反映的生物的種間關(guān)系有。(2)為了解該湖泊生態(tài)系統(tǒng)淤泥中的底棲動(dòng)物能否滿足河蟹的需要，科研人員采用法來(lái)調(diào)查某底棲動(dòng)物的種群密度，并以此計(jì)算出河蟹的環(huán)境容納量。由于上游排污，該湖泊水體富營(yíng)養(yǎng)化，使草魚(yú)數(shù)量增多，這是否增大了草魚(yú)種群的環(huán)境容納量，說(shuō)明理由：。(3)采用半開(kāi)放式水箱養(yǎng)魚(yú)(非土著魚(yú)類)增加了該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的復(fù)雜性，從而增加了生態(tài)系統(tǒng)中的速率。20.(15分)某種二倍體昆蟲(chóng)的性別決定方式為XY型，存在斑翅與正常翅(由一對(duì)等位基因A、a控制)、桃色眼與黑色眼(由一對(duì)等位基因B、b控制)兩對(duì)相對(duì)性狀。為了研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳機(jī)制，實(shí)驗(yàn)小組選擇親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1相互交配產(chǎn)生F2，如表所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以確定翅型中的屬于隱性性狀，判斷依據(jù)是。(2)該小組成員認(rèn)為，若基因型為BB的個(gè)體死亡，則黑色眼昆蟲(chóng)的基因型是。為驗(yàn)證該假設(shè)，可以選擇表現(xiàn)型為的雌雄個(gè)體相互交配，預(yù)期子代的表現(xiàn)型及比例為。(3)若(2)中的觀點(diǎn)成立，則該昆蟲(chóng)種群中，正常翅黑色眼昆蟲(chóng)的基因型共有種，F(xiàn)2中斑翅桃色眼昆蟲(chóng)的基因型是。用遺傳圖解的方式寫(xiě)出由親代昆蟲(chóng)雜交獲得F1的過(guò)程。(二)選考題：共12分。請(qǐng)考生從2道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。21.[選修1：生物技術(shù)實(shí)踐](12分)金黃色葡萄球菌是一種常見(jiàn)的病原菌，具有高度耐鹽化的特性，在血平板(培養(yǎng)基中添加適量 血液)上生長(zhǎng)時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色。某研究小組進(jìn)行了測(cè)定某處土壤中金黃色葡萄球菌數(shù)量的實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)小組選用含7.5%NaCl的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作步驟是(用文字和箭頭表示)。培養(yǎng)基中加入7.5%NaCl有利于金黃色葡萄球菌的篩選，原因是。(2)在制作血平板時(shí)需要等平板冷卻后，方可加入血液，以防止。在血平板上，金黃色葡萄球菌菌落的周圍會(huì)出現(xiàn)。(3)土壤是微生物天然的培養(yǎng)基，測(cè)定土壤中金黃色葡萄球菌的數(shù)量時(shí)，一般采用法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，其原因是。22.[選修3：現(xiàn)代生物科技專題](12分)蘇云金芽孢桿菌是一種常用的生物殺蟲(chóng)劑，其表達(dá)的Bt晶體蛋白能毒殺某些鱗翅目昆蟲(chóng)。下圖表示培養(yǎng)轉(zhuǎn)Bt基因棉花試管苗的基本操作過(guò)程。回答下列問(wèn)題：(1)Bt基因序列已知，常用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)的原理是。利用PCR擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中，某個(gè)時(shí)間段反應(yīng)體系的溫度需要控制在90～95℃，目的是。(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，需要將Bt基因插入到Ti質(zhì)粒的中。若要檢測(cè)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的Bt基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，常采用技術(shù)。(3)由步驟III到步驟IV形成愈傷組織，經(jīng)歷了(填過(guò)程)，再經(jīng)過(guò)再分化形成胚狀體，進(jìn)而發(fā)育成幼苗。在生態(tài)環(huán)境方面，與普通棉花相比，種植該轉(zhuǎn)基因棉花的優(yōu)點(diǎn)是。