8葉子上的小血管一．教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、欣賞、了解葉子的基本結(jié)構(gòu)，感知葉子的形狀、顏色以及紋理的美感。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用想象、添加的方法，運(yùn)用不同的點(diǎn)、線、面表現(xiàn)葉子上的小“血管”，并且能夠大膽自由的進(jìn)行創(chuàng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力，養(yǎng)成善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)美的習(xí)慣。二．教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通關(guān)觀察和學(xué)習(xí)了解葉子的形狀和葉脈的生長(zhǎng)規(guī)律，用想象的方法表現(xiàn)葉子的形狀、葉脈、紋理。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用點(diǎn)、線、面繪制出各種形態(tài)具美感的樹(shù)葉，運(yùn)用獨(dú)特的美術(shù)語(yǔ)言，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。三．教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)小魔術(shù)，想不想看？看！這是一張普通的紙，紙上什么都沒(méi)有，老師把刷子蘸上顏料輕輕一抹，小朋友們看到了什么呢？生：葉子師：再接著看，除了葉子的外形你還發(fā)現(xiàn)了什么？生：凹凸不平的紋理；葉脈師：它的名字叫葉脈，老師給大家變出了一片葉子，我們發(fā)現(xiàn)這片葉子上有凹凸不平的葉脈，小朋友們都知道，人的身上有粗細(xì)不同的血管，為人們輸送各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有意思的是葉子也有血管，它的名字叫葉脈，她每天忙個(gè)不停的為葉子輸送水分和養(yǎng)料、支撐著葉子的生長(zhǎng)，今天，大家就跟我一起走進(jìn)《葉子上的小血管》，一起來(lái)感受葉脈的美麗。（二）新授1、觀察葉子形狀師：在美麗的自然界中有許許多多的葉子，它們有漂亮的外形，鮮艷的色彩，讓我們一起去看看吧！（播放課件）（觀察葉子）師：同學(xué)們，剛才你都看到了哪些形狀的葉子呢？生：師：每片葉子的形狀都不一樣，有橢圓形、心形、掌形、卵形、鱗形等等。2、了解葉子的顏色師：同學(xué)們?cè)賮?lái)仔細(xì)的觀察，圓圈中的這片綠葉子，它的顏色從上到下是一樣的嗎？生：師：葉子從上到下或者從中央到四周色彩豐富，又富有變化。哪怕同一棵樹(shù)上的葉子顏色也有豐富的變化。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司\n3、了解葉脈的生長(zhǎng)規(guī)律和分布（1）師：剛才我們欣賞了這么多漂亮的葉子，現(xiàn)在我們一起來(lái)摸摸真實(shí)的葉子！拿起你面前的葉子，摸一摸葉子的正面和背面，再和你小組的其他同學(xué)交換摸一摸，你有沒(méi)有感受到也葉脈存在？每段葉脈都是一樣的嗎？生：師：自然界中葉子的葉脈長(zhǎng)短、粗細(xì)各不相同，而且每段都有自己的名字，一起來(lái)看這張大圖。中間這段最粗的叫主葉脈（板書(shū)），從主葉脈上分出略細(xì)一點(diǎn)的叫側(cè)葉脈（板書(shū)），從側(cè)葉脈上又分出更細(xì)的是細(xì)葉脈（板書(shū)），這些葉脈都是從中間向外生長(zhǎng)，而且越來(lái)越細(xì)，一直連到葉尖和葉子的邊緣。（2）師：同學(xué)們仔細(xì)看，這片葉子的葉脈就像漁網(wǎng)一樣，所以我們叫他網(wǎng)狀脈，（出示荷葉）荷葉的葉脈像撐開(kāi)的大傘一樣，叫傘狀葉脈，還有這片呢？（出示竹葉）大家看竹子的葉子，中間的葉脈的平行的，我們叫它平行葉脈。4、（出示教師范畫(huà)）師：但是這些葉脈都是單一的線條，為了讓小葉子更生動(dòng)，我們可以用夸張的繪畫(huà)手法給它注入新的生命，即大小不一點(diǎn)、變化無(wú)窮的線和形態(tài)各異的面，同學(xué)們請(qǐng)看，在這幾幅作品中你都看出了怎樣的點(diǎn)、線、面？生：五角星的點(diǎn)、心形的面、直線、曲線、弧線、折線......師小結(jié)，有五角星的點(diǎn)、圓形的點(diǎn)、圓形的面，心形的面以及直線、曲線、弧線、折線......5、教師示范師：葉子上的小血管長(zhǎng)得太神奇了，我想為它畫(huà)張像！老師這里有一片心形的葉子，我用想象、添加的方法表現(xiàn)葉子上的小“血管”，首先我也是用心形裝飾四周，選擇雙線來(lái)勾畫(huà)，向里看，我再畫(huà)三條曲線，在向中間走，我用菱形來(lái)裝飾，之后，我在中間畫(huà)一條粗粗的主葉脈，兩邊畫(huà)幾條側(cè)葉脈，最后還需要給它涂上顏色。看！老師完成的作品，這是一片黑白線描的葉子，我們還可以給他涂上鮮艷的顏色，做成彩色的葉子。6、欣賞學(xué)生作品師：我們?cè)賮?lái)欣賞一下小朋友的作品，看看他們經(jīng)過(guò)想象、添加后精彩的畫(huà)面吧！然后說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪一張，為什么？（三）實(shí)踐創(chuàng)作師：老師這兒有一棵幸運(yùn)樹(shù)，據(jù)說(shuō)當(dāng)樹(shù)上長(zhǎng)滿了葉子就會(huì)給我們帶來(lái)幸運(yùn)與幸福，快快拿起你手中的畫(huà)筆，畫(huà)出你自己心中最美的葉子吧！將你畫(huà)好的葉子貼到這顆幸運(yùn)樹(shù)上，讓幸運(yùn)樹(shù)給我們帶來(lái)幸運(yùn)與幸福。下面我們來(lái)看一下作業(yè)要求：1、確定葉子的形狀，然后用學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司\n想象的方法畫(huà)出最美的那片葉子（多種線條組合、添加）。2、把畫(huà)好的葉子,沿著葉子邊緣用剪刀把它剪下來(lái)貼到黑板的樹(shù)上,讓“幸運(yùn)樹(shù)”更加茂盛。（四）作品評(píng)價(jià)1、學(xué)生自評(píng)，互評(píng)，從小血管的造型，從想象、創(chuàng)造力、從葉子的整體擺布來(lái)評(píng)價(jià)。2、師點(diǎn)評(píng)，小結(jié)：希望長(zhǎng)著這么多茂盛而美麗葉子的幸運(yùn)樹(shù)給我們帶來(lái)幸運(yùn)，帶來(lái)美好的一切。（五）拓展師：課后我們還可以畫(huà)些漂亮的小葉子做成精美的書(shū)簽，這樣我們看書(shū)時(shí)就可以用到自己親手做的東西了，最后希望同學(xué)們養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，多多發(fā)現(xiàn)美、感受美的存在。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司\n學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司