4《漂亮的包裝紙》一．教學(xué)目標(biāo)1、觀察、分析包裝紙圖案表現(xiàn)方法和特點(diǎn)，感受其規(guī)律美和色彩搭配的和諧美。利用繪畫、粘貼、拓印等方法創(chuàng)作包裝紙。2、了解、學(xué)習(xí)包裝紙的設(shè)計(jì)制作方法，設(shè)計(jì)制作包裝紙。3、用自己設(shè)計(jì)的包裝紙裝飾一件小禮物送給喜愛的親朋好友，傳達(dá)自己的心意。4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛、創(chuàng)造美的能力和獨(dú)立思考、耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二．教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解包裝紙?jiān)O(shè)計(jì)的排列規(guī)律和色彩搭配，創(chuàng)作出漂亮的包裝紙。教學(xué)難點(diǎn)包裝紙的設(shè)計(jì)制作的方式方法。三．教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、示范作品、剪刀、固體膠、各種包裝紙、制作材料。學(xué)生：彩紙、剪刀、彩筆、膠水等。四．教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、我的好朋友要過生日了，準(zhǔn)備了兩份禮物，哪一個(gè)更合適？（出示禮物，請(qǐng)學(xué)生幫忙選擇）2、為什么選這個(gè)禮物？（漂亮）3、出示課題如果給禮物穿上一件“新衣服”，會(huì)讓她們更高興哦。小結(jié)：這件漂亮的“新衣服”就是禮物外面的個(gè)性化包裝紙。今天我們一起來學(xué)習(xí)第4課《漂亮的包裝紙》（二）教授新課1、出示各種包裝紙，引導(dǎo)學(xué)生賞析（1）、看一看：這些包裝紙的顏色給我們帶來了什么感受：請(qǐng)你用一個(gè)詞語來形容。（鮮艷、漂亮、五顏六色、五彩繽紛、五光十色等）（2）、說一說：你喜歡哪張包裝紙？漂亮的包裝紙上有什么漂亮的圖案？（3）、試一試：你還知道有哪些簡(jiǎn)潔的小圖形嗎？幾何形：圓、方、三角、半圓等小圖案：小動(dòng)物、卡通人物、花、自然景觀等學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司\n2、小組討論分析這些美麗的小花紋屬于哪種排列方式？（連連看）（1）、單獨(dú)紋樣（2）、聚散紋樣（3）、重復(fù)紋樣3、有規(guī)律的排列（橫排、豎排、斜排）無規(guī)律的排列欣賞小結(jié)：圖案可以大也可以笑，可以只有一種，也可以由兩種或多種，最重要的是擺放漂亮，用自己擅長(zhǎng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。4、教師示范根據(jù)不同的禮物設(shè)計(jì)圖案欣賞老師自制的包裝紙，找一找老師在制作這些包裝紙時(shí)用了哪些不同的制作方法。（1）、方法一：繪畫（2）、方法二：拼貼（3）、方法拓印小結(jié)：選擇自己喜歡的圖形和制作方法，按不同的規(guī)律進(jìn)行排列，可以創(chuàng)作符合自己心意的包裝紙。5、欣賞學(xué)生作品（說一說，評(píng)一評(píng)）你喜歡哪張包裝紙？它的圖案在排列上有什么特點(diǎn)？你喜歡用什么工具來繪制漂亮的包裝紙？（三）操作實(shí)踐1、作業(yè)：選擇繪畫、拓印、拼貼等某種方法，設(shè)計(jì)制作出一張漂亮的包裝紙2、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)（四）展示評(píng)價(jià)1、師：你的親朋好友收到你的禮物一定會(huì)笑得特別甜，因?yàn)槟憬o禮物設(shè)計(jì)了一件特別的“新衣服”2、師生互評(píng)3、評(píng)價(jià)建議：（1）、能否為自己的節(jié)日禮物設(shè)計(jì)漂亮的包裝紙（2）、能否用自己喜歡的顏色，選擇一種喜歡的方法設(shè)計(jì)漂亮的包裝紙（3）、是否有良好使用工具材料的習(xí)慣（五）拓展欣賞包裝紙?jiān)谏钪械膽?yīng)用。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司\n學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司