七年級語文備課組學(xué)期工作總結(jié) 這學(xué)期,我們初一年級學(xué)生數(shù)200人左右,分成四個(gè)班,每個(gè)班50人左右,屬大班額教學(xué),教師辛苦,學(xué)生也有些吃不消?! 榱伺懦щy,依照區(qū)教研員的布置,認(rèn)真研讀《廈門市……指導(dǎo)意見》,分工合作,制定出全書的教學(xué)目標(biāo)與策略。在具體操作上,我們學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”高效課堂的教育教學(xué)理論,認(rèn)真分析我們的學(xué)情校情,結(jié)合我校的課時(shí)安排,詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架及適合我校學(xué)生的課件,做到提前備課,課前做好充分準(zhǔn)備。課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地整改,并把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去研究如何做的更好。從而不斷提高課堂教學(xué)水平?! ∪徽Z文教師能根據(jù)學(xué)情,在開學(xué)起步的第一個(gè)月內(nèi),就集中精力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,從上課聽課到課外完成作業(yè)等環(huán)節(jié),不折不扣地抓落實(shí),讓每個(gè)孩子清醒地認(rèn)識到:來育才中學(xué),是來學(xué)習(xí)的,而不是來當(dāng)小混混的;即使他想混,也是沒門的。一學(xué)期來,學(xué)校行政部門能積極協(xié)調(diào)年級組長,直接把壓力輸送到每個(gè)不讀書的孩子心靈,這樣,讓孩子們無處可逃。所以,備課組常規(guī)工作能夠順利地開展,與領(lǐng)導(dǎo)身體力行親自抓是分不開的。 本學(xué)期,在常規(guī)教學(xué)面,我們做到按時(shí)按質(zhì)開展備課組研討活動。上課做到紀(jì)律嚴(yán)明、寬松相濟(jì),能科學(xué)高效設(shè)計(jì)教學(xué)資料與步驟,有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。全組教師共3人,沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則是互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相提攜,相處融洽。備課組內(nèi)的團(tuán)體備課、制作課件等,基本上做到資源共享。周課時(shí)進(jìn)度、課型設(shè)定、課件設(shè)計(jì)、作業(yè)安排等,都能夠很快地傳遞,使備課組活動正常、有序、和諧地展開。關(guān)于如何突破難題,我們隨時(shí)隨地的進(jìn)行討論,碰頭研究。整本書六個(gè)單元,都能分工出卷,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一考試,實(shí)行閉卷單元考、閱卷、質(zhì)量分析,讓學(xué)生心中有數(shù),學(xué)習(xí)有方向有目標(biāo)?! ?yīng)區(qū)進(jìn)修學(xué)校的要求,本備課組長受學(xué)校委托,積極主動承擔(dān)平行課比賽事宜,在百忙中精心準(zhǔn)備教案、課件和考試題目,深受學(xué)校教務(wù)處的肯定,自我也收獲不小。在此次活動中,教師嘗試讓學(xué)生看《西游記》電視劇片段,拓寬教學(xué)領(lǐng)域,讓學(xué)生感受到語文的魅力?! ∫粚W(xué)期來,教師能堅(jiān)持抓好學(xué)生的書寫訓(xùn)練,并在年級舉辦硬筆書法比賽,分別選出一、二、三等獎。此外,我們還借助每周的閱讀課,抓了課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生閱讀《繁星·春水》和《伊索寓言》等名著。很多孩子從原先的畏懼作文,逐漸轉(zhuǎn)變心態(tài),此刻,他們基本上不再害怕寫作文了。這是多么可喜可賀的事情啊!, 經(jīng)過一學(xué)期的工作,我們不斷認(rèn)識到,僅有精神飽滿地投入教學(xué)并誠心誠意地合作,才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績??墒牵虒W(xué)之路任重而道遠(yuǎn),我們還會繼續(xù)努力,揚(yáng)長避短,把各項(xiàng)工作做得更好,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?! 〗窈?,我們將更加謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁,努力踐行社會主義核心價(jià)值觀,幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,讓我校初一語文教學(xué)煥發(fā)出新的活力。