《預(yù)防未成年沉迷網(wǎng)絡(luò)》教案篇一教學(xué)目標(biāo):1.了解當(dāng)前社會網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的形勢，培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。2.幫助學(xué)生樹立健康積極的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，初步了解沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，教育學(xué)生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息，提高學(xué)生自我控制能力。3.倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，爭做一個文明的網(wǎng)上公民。教學(xué)重難點：網(wǎng)絡(luò)游戲的危害及如何遠(yuǎn)離網(wǎng)吧教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們喜歡玩電腦嗎？老師出示網(wǎng)絡(luò)軟件的圖標(biāo)：微信、QQ、今日頭條、騰訊新聞、愛奇藝、淘寶、王者榮耀、斗地主等等各類網(wǎng)絡(luò)軟件圖標(biāo)。教師繼續(xù)發(fā)問：上過網(wǎng)的請舉手;師問：你們平時上網(wǎng)都做些什么？（學(xué)生回答）2.教師課件出示中國網(wǎng)民規(guī)模及互聯(lián)網(wǎng)普及程度、中國網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)圖，師生討論，你從這張圖上看到了什么？10-19歲上網(wǎng)人數(shù)占比五分之一，課件當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全教育形勢刻不容緩。3.教師導(dǎo)入：看來，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡(luò)我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預(yù)報，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2017年6月，我國的網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到7.5億。但是如果不會科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),,同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育（板書課題）。二、討論探究：（一）教師課件出示圖片：看這些圖片，師生交流回答問題，同學(xué)們，看到這些圖片，你想到了什么？適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例。（二）提出問題：1.課件出示：難道網(wǎng)絡(luò)的用途僅僅是為了玩游戲？難道大好的青春時光就是泡網(wǎng)吧、玩手機游戲嗎？請同學(xué)們在小組內(nèi)進行交流討論，并請小組長記錄下來。2.學(xué)生發(fā)言。3.老師補充并總結(jié)。（1）危害身心健康（2）導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降（3）弱化道德意識（4）影響人際交往能力（5）影響人生觀、價值觀4.老師建議：（1）上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要完成的任務(wù)；（2）根據(jù)任務(wù)，合理安排上網(wǎng)時間長度。（3）上網(wǎng)前最好經(jīng)過家長的同意。（4）上網(wǎng)時間最多不要超過2小時。（5）一定要上健康的網(wǎng)頁，如中國兒童資源網(wǎng)，六一兒童網(wǎng)，騰訊兒童，里面有很多豐富的內(nèi)容。（三）小組辯論：1.,課件出示身邊事例：老師一一講解那些因網(wǎng)絡(luò)沉迷而發(fā)生的真實案例，敲響警鐘。2.教師組織學(xué)生開展小組辯論：網(wǎng)絡(luò)對青少年的成長到底有什么幫助和危害？3.小組辯論成果在全班展示交流，教師相機點評。4.教師分享幾個網(wǎng)絡(luò)安全案例，相機對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)聊天時的安全守則的教育。5.分享完畢后出示思考題：①　現(xiàn)在你對網(wǎng)絡(luò)有什么看法？師生討論交流。②　作為小學(xué)生我們應(yīng)該如何安排課余生活？6.師生討論交流，學(xué)生發(fā)言，教師點評。（四）什么叫“網(wǎng)癮”？（板書）你知道什么叫網(wǎng)癮嗎？“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征（簡稱IAD）。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。如何判斷上網(wǎng)成癮呢？主要表現(xiàn)為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時身體會顫抖，手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤的動作，再發(fā)展下去則會導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現(xiàn)幻覺。防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間，每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發(fā)育時期，更應(yīng)嚴(yán)格節(jié)制。（五）未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)同學(xué)們，我們知道了“網(wǎng)癮”及網(wǎng)癮的危害，大家說說你今后應(yīng)該怎樣對待上網(wǎng)、文明交友呢？,1.請同學(xué)們在小組內(nèi)進行交流討論，并請小組長記錄下來。2.學(xué)生發(fā)言。3.老師補充并總結(jié)。（1）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護自身安全。（2）學(xué)會目標(biāo)管理和時間管理，提高上網(wǎng)效率。（3）積極應(yīng)對生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。（4）要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。（5）要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。4．為了指導(dǎo)青少年能夠科學(xué)、文明、安全地上網(wǎng)，團中央，教育部，文化部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，借此機會，教師向各位學(xué)生朗讀公約內(nèi)容。要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空四、總結(jié)升華：1.教師重點強調(diào)過度沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害。2.教師出示2018年4月20日教育部發(fā)布的《致全國中小學(xué)生家長的一封信》內(nèi)的“防沉迷”三字文。教師朗讀。3.教師總結(jié)：同學(xué)們，通過這次的網(wǎng)絡(luò)安全教育課，我們已經(jīng)認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)對我們的成長確實有很大,的幫助，它可以幫助我們上網(wǎng)查資料，做課件，為我們的學(xué)習(xí)提供了便利，開闊了我們的視野，擴大了我們與外界的聯(lián)系。但是，我們也要清醒地認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的東西，比如不良網(wǎng)站、游戲、不良小視頻等，隨時都在誘惑著我們每一個青少年，影響了我們青少年的健康成長。因此，老師提出倡議，在座的每一個同學(xué)通過今天的學(xué)習(xí)，要學(xué)會合理健康的使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們成長中的好朋友。希望大家課下把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識廣泛宣傳，人人爭做網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士。,《預(yù)防未成年沉迷網(wǎng)絡(luò)》教案篇二教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)可能給他們帶來的危害性，從而自覺的抵制不良網(wǎng)絡(luò)活動，能起到事半功倍的效果。2、提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動中自我防護意識，保障學(xué)生能在文明、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)，保證學(xué)生的健康成長。班會準(zhǔn)備：進行小學(xué)生上網(wǎng)利與弊的辯論。收集網(wǎng)絡(luò)安全方面的資料。教學(xué)過程：1、引入。老師：今天我們班會的主題是——“安全上網(wǎng)，學(xué)會自護”。為了我們上網(wǎng)的安全，為了同學(xué)們能夠健康成長，上至國家法律，下至守則規(guī)范對此都提出了明確的要求。沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害非常大。尤其是青少年，會導(dǎo)致其性格內(nèi)向、自卑、與家人對抗，嚴(yán)重的還會引發(fā)精神心理問題，出現(xiàn)社交恐懼癥等。因此，預(yù)防網(wǎng)癮，做到防患于未然非常重要。那么，如何預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)呢?1、網(wǎng)絡(luò)成癮的一個主要原因是家庭不和諧，子女與父母溝通交流出現(xiàn)障礙，從而產(chǎn)生心理問題。因此，預(yù)防網(wǎng)癮一定要給孩子創(chuàng)造溫暖和諧的家庭環(huán)境。父母千萬不要當(dāng)著孩子的面吵架，也不要給孩子過大的壓力。2、家長可以逐漸減少并限定孩子的上網(wǎng)時間，強制規(guī)定孩子每天與家人、朋友交流1小時?；蛘邔⒃瓉砩暇W(wǎng)時間錯開，打亂原有的心理秩序，避免網(wǎng)絡(luò)成癮。3、家長要多抽時間陪孩子，跟他們一起運動、一起郊游。同時還可以幫助子女尋求網(wǎng)絡(luò)之外的替代性愛好，如運動、音樂、舞蹈、繪畫等，從而轉(zhuǎn)移孩子的注意力，減少孩子上網(wǎng)的時間。4、網(wǎng)絡(luò)如果正確的利用好處是非常多的，所以家長也要學(xué)會網(wǎng)上，并正確的指導(dǎo)孩子上網(wǎng)。同時家長多了解一些孩子青春期的心理特征和網(wǎng)絡(luò)知識，并主動與孩子一起使用網(wǎng)絡(luò)，通過言傳身教，引導(dǎo)孩子正確的使用網(wǎng)絡(luò)。,《預(yù)防未成年沉迷網(wǎng)絡(luò)》教案篇三【教學(xué)目標(biāo)】1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害。2、掌握網(wǎng)絡(luò)成癮的應(yīng)對方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力。4、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實的學(xué)習(xí)與生活?！窘虒W(xué)重點】1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的嚴(yán)重危害。2、懂得安全、正確、合理的使用網(wǎng)絡(luò)的必要性?！窘虒W(xué)難點】1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害，掌握應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)成癮的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)、課件、音樂?！窘虒W(xué)方法】1、教法：實例分析法、引導(dǎo)探索法。2、學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法?！窘虒W(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課1、先播放一段視頻，引出什么是網(wǎng)絡(luò)。2、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)使用及成癮的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)指出中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)人數(shù)多、時間長，網(wǎng)絡(luò)成癮率高。3、明確網(wǎng)絡(luò)成癮的定義。設(shè)計意圖：看視頻，活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；展示數(shù)據(jù)，引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注。環(huán)節(jié)二：案例解析、感知危害,1、分析5個貼近生活的案例：案例（1）：南昌高三學(xué)生余斌，在緊張復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接高考的情況下，卻每天背著書包去網(wǎng)吧“上學(xué)”，最終在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時候因心里過度緊張、激動而猝死；案例（2）：四川省什坊市唐亮是一各中學(xué)生，在當(dāng)?shù)厥怯忻木W(wǎng)絡(luò)游戲高手，在游戲中被對手殺死23次后，分不清虛擬世界和現(xiàn)實世界，最終在現(xiàn)實世界里將對手殺死；案例（3）：19歲的王金沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，為了要錢上網(wǎng)，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養(yǎng)成人的奶奶，并在奶奶沒有了呼吸之后連衣服鞋子都沒顧得上換就又去了網(wǎng)吧。殺害奶奶后不想到逃竄，卻仍然若無其事繼續(xù)流連網(wǎng)吧，王金對網(wǎng)絡(luò)的沉迷讓人匪夷所思。案例（4）：龍海三名少年經(jīng)常泡網(wǎng)吧，喜歡玩暴力游戲、看不健康內(nèi)容的電影，在沒錢上網(wǎng)的情況下，三人模仿電影里面的故事情節(jié)對司機實施搶劫。瘋狂作案9起后，被捕入獄。案例（5）：QQ是我們都用過的聊天工具，卻沒料到它也能引發(fā)一場血案。高中生李飛因為幫朋友掛QQ，不滿對方發(fā)來了一些震動的窗口，帶著講義氣的哥們和砍刀到對方的學(xué)校較量，最終雙方在群毆中變得傷痕累累。2、同學(xué)們看了以上案例后有什么感受呢？分小組進行討論，說說網(wǎng)絡(luò)成癮會帶來哪些危害？學(xué)生討論：神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致死亡；學(xué)習(xí)成績下降視力減弱道德意識模糊淡化虛擬與現(xiàn)實的差異，容易誘發(fā)犯罪。教師歸納：1、摧殘身體，影響健康2、心理受損，人格異化3、滋生是非，擾亂治安4、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生5、安全隱患，危及生命設(shè)計意圖：通過案例分析、分組討論讓學(xué)生深刻體會網(wǎng)絡(luò)成癮帶來的危害。使學(xué)生意識到千萬不能跌入這個深淵，從而懂得安全、正確、合理使用網(wǎng)絡(luò)的必要性。這環(huán)節(jié)突出了教學(xué)重點。環(huán)節(jié)三：觀察特征，對號入座,1、測試：生活中的你是否也對網(wǎng)絡(luò)成癮呢？以下有9條上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)，如果你有4條符合，就可以認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮了。（1）上網(wǎng)已占據(jù)你的身心；（2）不斷增加上網(wǎng)時間和強度；（3）因某種原因突然不能上網(wǎng)時，感到煩躁不安，無所事事；（4）向家人刻意隱瞞自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的程度；（5）每天上網(wǎng)超時4—5小時，連續(xù)一年以上；（6）將上網(wǎng)作為解脫痛苦的唯一方法；（7）在投入大量的金錢和時間后有所后悔，但第二天仍然控制不住上網(wǎng)；（8）無法控制上網(wǎng)沖動；（9）因長期迷戀網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致睡眠紊亂、視力下降、食欲不振和營養(yǎng)不良。2、測試的結(jié)果如何呢？如果被認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮，你有什么好的應(yīng)對方法嗎？（學(xué)生討論，學(xué)生代表發(fā)言）（1）控制上網(wǎng)頻率，每周一次或兩次；（2）控制每次上網(wǎng)時間，尤其是夜晚上網(wǎng)時不可時間過長根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果教師歸納應(yīng)對網(wǎng)癮的方法：A“自我拯救”（1）要認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極影響，能夠自我意識到自己對網(wǎng)絡(luò)的依賴性和受網(wǎng)絡(luò)影響的程度。（2）要懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相比，學(xué)習(xí)更重要，學(xué)會自我調(diào)整和自我約束，把學(xué)習(xí)的位置放在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的前面。（3）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源做有意義的事情，文明、安全、健康上網(wǎng)。（4）要多參加各類活動，豐富業(yè)余生活，循序漸進少地上網(wǎng)的時間。（5）要正確把握好奇心，正確對待挫折和困難。B“社會、學(xué)校、家庭三管齊下，共同教育”（1）社會要健全有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)吧制度，未成年人絕對不允許進入。（2）教師應(yīng)設(shè)法引導(dǎo)青少年的求知方向。從青少年積極向上的心理特性出發(fā)，幫助其樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)其高尚的情操，加強其自控力，有意識的將青少年的視線從網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)移。如：①學(xué)校經(jīng)常性地開展各種文體活動，針對學(xué)生的特長與興趣，長期開辦興趣小組和特色培訓(xùn)班。,②鼓勵學(xué)生參加各種社會實踐活動和各種有益的夏令營等。（3）家長應(yīng)該積極與孩子進行平等的交流溝通去了解他們的內(nèi)心世界，了解孩子所需所想給孩子以精神上的關(guān)懷、理解與安慰。如：①家長可經(jīng)常與孩子聊孩子感興趣的事情，②共同參與孩子感興趣的有意義的活動。設(shè)計意圖：通過此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)成癮的特征，掌握應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)成癮的方法，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力，突破了教學(xué)難點。環(huán)節(jié)四：學(xué)以致用，對癥下藥1、王某,男，18歲，初中畢業(yè)以優(yōu)異成績考入省重點中學(xué)重點班。由于迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲“傳奇”，經(jīng)常和同學(xué)在熄燈后爬圍墻到網(wǎng)吧玩通宵，上課時就呼呼大睡，學(xué)習(xí)成績一落千丈，最終在高二分班時，分到了理科普通班。自己意識到了此事的嚴(yán)重性，決心告別網(wǎng)絡(luò)游戲。但很難做到，由此感到煩惱、憂愁、焦慮、失望，你能幫助他嗎？設(shè)計意圖：通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生將學(xué)到的知識靈活的運用，以分組合作的方式提出“治療”的方法。樹立學(xué)生的合作意識，鼓勵學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實的學(xué)習(xí)與生活。這一環(huán)節(jié)，情感與態(tài)度目標(biāo)得到了實現(xiàn)與落實。環(huán)節(jié)五：慷慨激昂，拒絕網(wǎng)癮1、合唱歌曲《相信自己》；2、學(xué)生齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；3、倡導(dǎo)全體學(xué)生，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明天。設(shè)計意圖：通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生樹立安全正確合理使用網(wǎng)絡(luò)的信心，堅定遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的決心。環(huán)節(jié)六：作業(yè)布置，延伸新知1、開展一次“‘E網(wǎng)情深’的傷痛”的主題班會。設(shè)計意圖：深入鞏固課堂知識，更好的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。課后反思：通過案例分析，對學(xué)生的觸動很大。能深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，但是高中生的自制能力有限，家長要和教師多溝通，共同努力，關(guān)心孩子，讓他們科學(xué)、健康、充實的學(xué)習(xí)與生活。,