碳和碳的氧化物一、選擇題（每小題2分，共40分）1、我國古代某些畫家、書法家用墨（用炭黑等制成）繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色的原因是（　?。〢．碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑B．炭黑具有很強的吸附能力C．部分炭黑轉(zhuǎn)變成了更穩(wěn)定的物質(zhì)D．碳單質(zhì)不溶于水【答案】A【解析】A、我國古代某些畫家、書法家用墨（用炭黑等制成）繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色，是因為墨的主要成分碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項正確。B、我國古代某些畫家、書法家用墨（用炭黑等制成）繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色，是因為墨的主要成分碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，而不是炭黑具有很強的吸附能力，故選項錯誤。C、我國古代某些畫家、書法家用墨（用炭黑等制成）繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色，是因為墨的主要成分碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，而不是部分炭黑轉(zhuǎn)變成了更穩(wěn)定的物質(zhì)，故選項錯誤。D、我國古代某些畫家、書法家用墨（用炭黑等制成）繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色，是因為墨的主要成分碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，而不是碳單質(zhì)不溶于水，故選項錯誤。故選：A。2、有關(guān)金剛石和石墨的說法正確的是（　?。〢．都有可燃性B．都有導(dǎo)電性C．都是黑色固體D．都有滑膩感【答案】A【解析】A、金剛石和石墨均是碳元素形成的單質(zhì)，均具有可燃性，故選項說法正確。B、金剛石不具有導(dǎo)電性，故選項說法錯誤。C、金剛石是無色透明的固體，石墨是深灰色固體，故選項說法錯誤。D、石墨有滑膩感，金剛石沒有，故選項說法錯誤。故選：A。3、金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)香色，物理性質(zhì)卻又很大差異，其主要原因是（）A．構(gòu)成它們的原子大小不同B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C．金剛石、石墨和C60里由不同種原子構(gòu)成D．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同【答案】 【解析】金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的性質(zhì)上存在很大差異的原因是碳原子排列方式不同。故選D。4、下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是（　?。〢．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B．石墨和C60是由不同種原子構(gòu)成C．金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似D．活性炭包可放在冰箱中除異味【答案】B【解析】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故說法正確；B、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì)，故說法錯誤；C、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似，故說法正確；D、活性炭具有吸附性，可放在冰箱中除異味，故說法正確。故選B。5、下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯誤的是（）A.CO2的水溶液使石蕊顯紅色??B.干冰用于人工降雨C.緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒??D.金剛石導(dǎo)電性能良好【答案】D【解析】CO2溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊顯紅色；干冰升華吸熱，可以用于人工降雨；用木炭烤火易生成一氧化碳，緊閉門窗易使人中毒；石墨導(dǎo)電性能良好，可以用作電極。故選D。6、導(dǎo)致人“煤氣中毒”的物質(zhì)是（　?。〢．氮氣B．氧氣C．一氧化碳D．二氧化碳【答案】C【解析】一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去了攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生中毒故選：C。7、廁所用清潔劑中含有鹽酸，如果不慎灑到大理石地面上，會發(fā)出嘶嘶聲，并有氣體產(chǎn)生。這種氣體是（　?。〢．二氧化碳B．氧氣C．氫氣D．二氧化硫【答案】A【解析】稀鹽酸和大理石中的碳酸鈣反應(yīng)生成的氣體是二氧化碳。故選：A。8、化學(xué)反應(yīng)C+H2OH2+CO中的還原劑是（　?。?A．CB．H2OC．H2D．CO【答案】A【解析】在氧化還原反應(yīng)中失氧的是氧化劑，發(fā)生還原反應(yīng)；得氧的是還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng)，在C+H2OH2+CO中，C得氧被氧化是還原劑，水失氧被還原是氧化劑。9、“我是碳族的大女兒，讓大地充滿生機，讓地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛，鉆進石灰水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝?！边@里敘述中的“我”是指（）A．二氧化碳B．氧氣C．氮氣D．稀有氣體【答案】A【解析】二氧化碳屬于碳的氧化物，可以引起溫室效應(yīng)，使澄清石灰水變渾濁，可以用來制汽水。故選A。10、下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是（）第2題圖A.紫色石蕊變紅色B.石灰水變渾濁C.蠟燭熄滅D.杠桿左高有低【答案】D【解析】A、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色，是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故A不符合題意；B、二氧化碳能使石灰水變渾濁，是由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水．反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；C、蠟燭熄滅，是由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，既反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)又反映了二氧化碳的物理性質(zhì)，故C不符合題意；D、杠桿左高右低，是由于二氧化碳的密度比空氣大，只反映了二氧化碳的物理性質(zhì)，故D符合題意。故選D。11、燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO的說法不正確的是：()A.CO氣體有毒，可危害人體健康B.CO可用于冶煉金屬C.CO可以燃燒，可作燃料D.在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒【答案】D【解析】A、CO氣體有毒，可危害人體健康，正確；B、CO具有還原性，可用于冶煉金屬，正確；C、 CO可以燃燒，可作燃料，正確；D、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一壺水不能防止CO中毒，錯誤。故選D。12、下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（　?。〢．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一B．大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)C．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色D．實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳【答案】D【解析】A、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一，說法正確，故A不可選；B、二氧化碳是植物進行光合作用的必要物質(zhì)，此說法正確，故B不可選；C、二氧化碳溶于水成為碳酸，所以二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液會變?yōu)榧t色，說法正確，故C不可選；D、實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，說法不正確，故D可選。故選D。13、下列有關(guān)CO與CO2的敘述正確的是（）A.CO與CO2都會污染環(huán)境B.CO與CO2中碳元素的化合價相同C.在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化D.CO2氣體中混有少量的CO氣體，可用點燃的方法除去CO【答案】C【解析】A、一氧化碳有毒，會污染環(huán)境，二氧化碳沒有毒，不污染環(huán)境，故錯誤；B、CO與CO2中碳元素的化合價分別為+2和+4，不相同，故錯誤；C、CO在氧氣中點燃會生成二氧化碳，二氧化碳和碳要高溫下會生成一氧化碳，所以CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化；故正確；D、CO2中混有少量的CO，不能點燃，所以不可用點燃的方法除去CO，故錯誤；故選：C。14、下列不屬于二氧化碳用途的是（　?。〢．供給呼吸B．用于滅火C．用作氣體肥料D．生產(chǎn)碳酸飲料【答案】A【解析】A、供給呼吸屬于氧氣的用途，不屬于二氧化碳的用途，故選項正確； B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度大于空氣，常用于滅火，不符合題意，故選項錯誤；C、二氧化碳促進綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，不符合題意，故選項錯誤；D、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等，不符合題意，故選項錯誤；故選A。15、下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是（　　）①可以助燃②能使澄清石灰水變渾濁③可溶于水，但不能與水反應(yīng)④可供綠色植物進行光合作用A．②④B．①③C．①②D．②③【答案】A【解析】①二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，故錯誤；②二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，會看到渾濁現(xiàn)象．故正確；③二氧化碳的溶解性是能溶于水，常溫下，一體積水可溶解一體積二氧化碳，溶于水的二氧化碳中有少部分和水反應(yīng)生成碳酸，故錯誤；④光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程．故正確。故選A。16、如圖為一氧化碳還原氧化鐵實驗。下列說法中正確的是（　?。〢．開始時應(yīng)先預(yù)熱玻璃管，后通入一氧化碳B．實驗中玻璃管里粉末由黑色逐漸變成紅粽色C．參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40：7D．將尾氣點燃或收集，可防止一氧化碳污染空氣【答案】D【解析】A、實驗開始先通入一氧化碳，排出裝置內(nèi)的空氣后，再點燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵，先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。B、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，故選項說法錯誤。C、反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為160：（28×3） ＝40：21，故選項說法錯誤。D、一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，本實驗的缺陷是沒有設(shè)計尾氣處理裝置，可將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集，故選項說法正確。故選：D。17、下列關(guān)于CO2的實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法不正確的是（）A.制CO2的藥品B．發(fā)生裝置C．收集裝置D．比較CO2與空氣的密度【答案】A【解析】大理石與稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石上，阻止反應(yīng)進一步發(fā)生，該實驗方案不合理。故選A。18、為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（　?。〢．實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B．實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)【答案】D【解析】A、由實驗的現(xiàn)象可知，實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅，說法正確；B、實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅，說法正確；C、實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說法正確；D、上述實驗說明碳酸和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳和醋酸不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，說法不正確。 故選：D。19、下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是（　?。〢．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)C．金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同D．CO2、CO的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同【答案】D【解析】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故A說法正確；B、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，故B說法正確；C、金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同，故C說法正確；D、CO2、CO的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，決定了化學(xué)性質(zhì)不相同，故D說法錯誤。故選：D。20、下列有關(guān)CO2實驗的圖示正確的是（　?。〢．制取CO2B．收集CO2C．驗證CO2已集滿D．驗證CO2能與水反應(yīng)【答案】D【解析】A．制取二氧化碳時，長頸漏斗要伸入液面以下防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出，故A錯誤；B．二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，如果用的話也要短進長出，故B錯誤；C．驗滿時要把燃著的木條放在集氣瓶中，而不是伸入集氣瓶內(nèi)，故C錯誤；D．通過觀察紫色石蕊試液變紅色就可以驗證二氧化碳能和水反應(yīng)，故D正確。故選：D。二、填空題（每空2分，共44分）21、一氧化碳在工業(yè)上有重要作用。（1）作燃料：一氧化碳在空氣中燃燒的化學(xué)方程式　??； （2）作還原劑：一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式　　?！敬鸢浮浚?）2CO+O22CO2；（2）CuO+COCu+CO2?！窘馕觥浚?）作燃料：一氧化碳在空氣中燃燒生成了二氧化碳，放出了大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CO+O22CO2；（2）作還原劑：一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CuO+COCu+CO2。22、碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素物質(zhì)的有關(guān)問題。（1）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少　　的排放量。有人說：“空氣中CO2的含量越少越好”，你是否同意這種說法（填“是”或“否”）　　，理由是　　。（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是　　。（3）在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應(yīng)制備HCOONa（甲酸鈉），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　?！敬鸢浮浚?）CO2．否；如果空氣中二氧化碳的含量太低，會影響植物的光合作用；（2）碳原子的排列方式不同；（3）CO+NaOHHCOONa。【解析】（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放；有人說：“空氣中CO2的含量越少越好”，不同意這種說法，理由是：如果空氣中二氧化碳的含量太低，會影響植物的光合作用；（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是碳原子的排列方式不同；（3）在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應(yīng)制備HCOONa（甲酸鈉），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+NaOHHCOONa23、碳及其氧化物性質(zhì)的應(yīng)用。（1）如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有　　能力，其原因是木炭具有　　的結(jié)構(gòu)。（2）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是　　。（3）將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程 式　??；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量，當金剛石的質(zhì)量恰好等于　　時，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)?！敬鸢浮浚?）吸附；疏松多孔；（2）碳素墨水中含有碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。（3）C+O2CO2；生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量；【解析】（1）向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有吸附能力，其原因是木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)。（2）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，因為需要長期保存，說明碳的性質(zhì)穩(wěn)定，具體描述為碳素墨水中含有碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。（3）將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2CO2；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量，當金剛石的質(zhì)量恰好等于生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量時，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。24、實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請?zhí)羁眨海?）實驗1采用可科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是　　。（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是　　，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　。（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第　?。ㄌ钚蛱枺┨柮耷蛳茸兩?，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是　　。 【答案】（1）水；（2）石蕊紙花變紅色；CO2+H2O═H2CO3；（3）④；密度比空氣的大【解析】（1）實驗1采用科學(xué)探究中的控制變量法，由圖示可知，該實驗控制的變量是水．（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅色，則觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3．（3）將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；并且④比①先變紅，通過此現(xiàn)象說明二氧化碳的密度比空氣的大．三、實驗探究（每空2分，共16分）25、實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生和收集裝置為_____（填字母序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該發(fā)生裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是?_____；（3）寫出檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法_____；（4）若用（2）中所選裝置來制取干燥的氧氣，還需要的裝置為_____（填字母序號）。（5）某興趣小組的同學(xué)用A、G、H裝置進行實驗，若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中的現(xiàn)象是_____，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。【答案】（1）鐵架臺；（2）BE；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；能夠控制反應(yīng)的速率；（3）把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；（4）F；（5）澄清石灰水變渾濁；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?！窘馕觥浚?）①是鐵架臺；（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；二氧化碳的密度比空氣大、能溶于水，可用向上排空氣法收集，可選用E收集；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該發(fā)生裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的 速率；（3）由于二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒也不支持燃燒，檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；（4）若用（2）中所選裝置來制取干燥的氧氣，還需要的裝置為F，因為氧氣不和濃硫酸反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性；（5）蠟燭燃燒生成的二氧化碳進入H中使澄清石灰水變渾濁；A中裝置有酒精燈，試管口有棉花，因此適合用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。四、分析與計算（1小題，共10分）26、徐州地區(qū)石灰石資源豐富．某化學(xué)興趣小組稱取4.0g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解），得實驗數(shù)據(jù)如下：稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入10g3.0g第二次加入10g2.0g第三次加入10gl.0g笫四次加入10g0.6g請計算：（1）4.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是　　g。（2）10g稀鹽酸能與　　g碳酸鈣正好完全反應(yīng)。（3）求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）?！敬鸢浮?）4.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是3.4g；（2）10g稀鹽酸能與1.0g碳酸鈣正好完全反應(yīng)；（3）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%；【解析】前三次每加入10g鹽酸固體減少1.0g，也就是每10g鹽酸恰好和1.0g碳酸鈣完全反應(yīng)．而第四次只減少了0.4g，說明剩余物質(zhì)不能和鹽酸反應(yīng)，碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)，所以碳酸鈣的質(zhì)量為4.0g﹣0.6g=3.4g。設(shè)10g稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100731.0gx =x=0.73g稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%=7.3%