2022年語文一輪復(fù)習(xí)：圖文轉(zhuǎn)換精選練習(xí)題圖文轉(zhuǎn)換之流程圖1.下面是某政務(wù)中心居民身份證申請(qǐng)的流程圖,請(qǐng)把這個(gè)圖撰寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90字。2.垃圾的回收處理是當(dāng)今的一大難題,而巴西的一種由政府和公益組織聯(lián)合構(gòu)建的垃圾處理模式——“塞普利”(即再生資源利用協(xié)會(huì)CEMPRE)模式,被許多發(fā)展中國(guó)家贊賞和借鑒。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖,用一段話來說明“塞普利”模式的構(gòu)建和運(yùn)作流程。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過120字。3.(2019·桂林模擬)第12頁共17頁
學(xué)校安排了沈從文小說《邊城》的專題閱讀課程。下面是一位老師推薦給學(xué)生的課程實(shí)施流程圖。請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。4.下面是某教師給馬上進(jìn)入高三的學(xué)生列出的學(xué)習(xí)流程圖，請(qǐng)把這個(gè)學(xué)習(xí)流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。5.下面是網(wǎng)上申請(qǐng)加入某炫舞舞團(tuán)的流程圖，請(qǐng)用一段話加以說明。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。第12頁共17頁
6.下面是某車輛管理所的驗(yàn)車流程圖，請(qǐng)把這幅圖寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。二、圖文轉(zhuǎn)換之框架圖1.下面是作文中“編寫故事”的初步構(gòu)思框架,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容得當(dāng),表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100字。第12頁共17頁
2.下面是某班級(jí)考察雁蕩山世界地質(zhì)公園一日行活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。3.下面是某班一次“分享閱讀”活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。4.呂思勉曾就中國(guó)歷史的研究從主要對(duì)象和方法兩方面做過論述，請(qǐng)把這個(gè)研究框架寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過60字。第12頁共17頁
三、圖文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)1.右面是2018年俄羅斯世界杯的徽標(biāo),請(qǐng)結(jié)合徽標(biāo)所展示的信息,寫一段話來介紹它的含意,要求:內(nèi)容得當(dāng),表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過85字。2.右面是“中國(guó)環(huán)?！睒?biāo)志,請(qǐng)寫出外圈環(huán)線以內(nèi)的構(gòu)圖要素(“ZHB”為ZhongGuoHuanBao的縮寫,不要求說明)并說明圖形寓意,要求語意簡(jiǎn)明,句子通順。第12頁共17頁
3.右面是“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇的會(huì)標(biāo),請(qǐng)寫出該圖標(biāo)的構(gòu)圖要素及寓意,要求語意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過100字。4.（2019四川綿陽三診）端午節(jié)，又稱端陽節(jié)，由上古時(shí)代的圖騰祭祀演變而來。端午節(jié)在傳承發(fā)展的過程中，除傳承競(jìng)渡與食粽子兩大禮俗外，還融入了多種民間習(xí)俗。端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國(guó)民間四大傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國(guó)首個(gè)入選世界非遺的節(jié)日。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料，按要求作答。（6分）(1)請(qǐng)閱讀下面這幅端午節(jié)LOGO圖片，寫一段文字說明畫面內(nèi)容，要求語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。（不超過70字）（4分）(2)下面是一幅紀(jì)念端午節(jié)的對(duì)聯(lián)，但順序已被打亂，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的對(duì)聯(lián)知識(shí)，重新組成一副完整的對(duì)聯(lián)。（2分）龍舟飄香逐水箬葉千古事四時(shí)情一粽嘗來百橈劃出5.下面是首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)的會(huì)標(biāo)，請(qǐng)寫出該圖標(biāo)的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過200個(gè)字。（注：中國(guó)版圖部分為綠色）第12頁共17頁
6.下面是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”圖，請(qǐng)說說你對(duì)構(gòu)圖設(shè)計(jì)含義的理解。（5分）7.下面是2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。請(qǐng)仔細(xì)觀察，寫一段說明性文字對(duì)它進(jìn)行介紹，要求語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。8.下面這個(gè)圖形是中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)的標(biāo)志，請(qǐng)從圖案設(shè)計(jì)的角度揭示這個(gè)圖形寓意。9.下圖是北京“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)的標(biāo)志牌。請(qǐng)仔細(xì)觀察該標(biāo)志牌，然后回答問題。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字介紹一下該標(biāo)志牌。(2)請(qǐng)談?wù)勀闶侨绾慰创芭抨?duì)推動(dòng)日”活動(dòng)的。第12頁共17頁
10.下圖是“清華大學(xué)百年校慶”標(biāo)志，它是以清華大學(xué)的代表性建筑——大禮堂的造型，結(jié)合阿拉伯?dāng)?shù)字“100”同構(gòu)而成，請(qǐng)對(duì)其創(chuàng)意進(jìn)行解釋。(6分)四、圖文轉(zhuǎn)換之漫畫1.讀下面的漫畫《這并不是勝利》，完成下面的兩道小題。(1)簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容。(2)結(jié)合漫畫的標(biāo)題，用一句話談?wù)勀阕x漫畫后的感受或啟示。2.仔細(xì)觀察下面漫畫，說明漫畫內(nèi)容，說說它給我們?cè)鯓拥膯⑹荆槠浼右粋€(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。第12頁共17頁
3.觀察漫畫《等待》，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。4.請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山東卷）5．下面是名為“三不猴”的銅雕，請(qǐng)分別概括三只猴子的典型特點(diǎn)，并說明寓意。（6分） 6.請(qǐng)認(rèn)真閱讀“好與快”這幅漫畫，完成后面的題目。(1)請(qǐng)描述這幅漫畫的內(nèi)容。(不超過50字)(2)請(qǐng)寫出這幅漫畫的寓意。(不超過20字)第12頁共17頁
7.觀察“孔子應(yīng)聘”這幅漫畫，按要求完成下面的題目。(1)用自己的話說說漫畫中“？”“！”包含的意思。要求語言簡(jiǎn)潔、鮮明。(2)用一句話概括漫畫的寓意。8.認(rèn)真觀察題為“中學(xué)生”的漫畫，寫出它的寓意。(不超過15個(gè)字)9.看右面這幅漫畫，說明漫畫的內(nèi)容，設(shè)計(jì)母親不慎摔倒在地后，母子二人總共不超過15個(gè)字的簡(jiǎn)短對(duì)話，并揭示其含意。(100字左右)第12頁共17頁
（1)請(qǐng)給這幅漫畫擬一個(gè)題目。要求：不能以“無題”為題，不超過5個(gè)字。(2分)（2）請(qǐng)揭示其深刻寓意。要求：不超過30字。(4分)10.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，按要求回答問題。(6分)(五、圖文轉(zhuǎn)換之圖表1.閱讀下面的圖表，完成后面的題目。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的狀況，寫出兩條結(jié)論：2.年前，國(guó)家推出了家電下鄉(xiāng)等惠民政策，網(wǎng)易對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，下表是其中一項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果。閱讀該表，完成問題。在家電下鄉(xiāng)活動(dòng)中，哪些問題最受關(guān)注(票數(shù)：3561)選項(xiàng)比例票數(shù)價(jià)格33.5%1177品牌2.02%72第12頁共17頁
質(zhì)量43.81%1560服務(wù)7.5%267補(bǔ)貼數(shù)額20.38%726能耗3.31%118(1)根據(jù)上表，你得出什么結(jié)論： (2)為了把這項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處，請(qǐng)你給政府部門提兩條建議。①?、凇?.將下列圖表轉(zhuǎn)換成一段敘述文字，不超過60字。據(jù)有關(guān)人士透露，第12頁共17頁
參考答案流程圖1.居民申請(qǐng)身份證,首先要準(zhǔn)備好居民戶口本等材料,然后到對(duì)應(yīng)服務(wù)窗口領(lǐng)號(hào)排隊(duì)照相,之后錄入指紋,并登記相關(guān)信息。如果不是初次申請(qǐng)辦理身份證,則需要繳費(fèi)。領(lǐng)取回單后,等待30天即可領(lǐng)證。2.由政府提供場(chǎng)地,塞普利提供設(shè)備和培訓(xùn)組建拾荒者合作社,拾荒者合作社與拾荒者簽訂勞務(wù)合同;居民將垃圾進(jìn)行分類,其中濕垃圾繳納一定費(fèi)用,由政府進(jìn)行收集后,提供給資源化回收企業(yè);干垃圾交由拾荒者合作社分類收集后,提供給資源化回收企業(yè)。解析：解答此題,要注重流程圖的層次,關(guān)注箭頭的指示方向,如以“資源化回收企業(yè)”為基點(diǎn)進(jìn)行思考和分析,其垃圾有兩個(gè)來源,一是居民為濕垃圾繳納一定的費(fèi)用后由政府統(tǒng)一收集提供給該企業(yè);二是居民將干垃圾交由拾荒者合作社分類收集后,提供給該企業(yè)。3.課程從閱讀作品開始，同時(shí)了解作者及時(shí)代背景；可從情節(jié)、人物、環(huán)境、語言特色等角度解讀作品，進(jìn)而把握小說的主題思想與藝術(shù)特色。再借鑒他人的評(píng)論，最后形成自己的小論文。4.高三的學(xué)習(xí)過程中，首先應(yīng)通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，以問題為引導(dǎo)，展開討論或聽課學(xué)習(xí)，由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并在練習(xí)中加以運(yùn)用。然后在練習(xí)中再次發(fā)現(xiàn)問題，鞏固知識(shí)。5.申請(qǐng)加入炫舞團(tuán)首先由申請(qǐng)者提出加入申請(qǐng)并等待審核；如果72小時(shí)內(nèi)未接受審核或?qū)徍宋赐ㄟ^，則申請(qǐng)失敗，將收到超時(shí)或拒絕提示；如果順利通過審核，則成功加入舞團(tuán)并收到提示。不管收到何種提示，均表明本次申請(qǐng)結(jié)束。6.驗(yàn)車由大門進(jìn)入車道，在檢測(cè)線前停車，車開上檢測(cè)線檢測(cè)，人進(jìn)入小屋登記，然后到接車點(diǎn)接車，最后到大樓2層交款蓋章。功加入舞團(tuán)并收到提示。不管收到何種提示，均表明本次申請(qǐng)結(jié)束?？蚣軋D1.“編寫故事”需要做好起承轉(zhuǎn)合四個(gè)環(huán)節(jié),“起”即用一句話概括出包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件在內(nèi)的故事內(nèi)容;“承”即交代故事的諸多矛盾;“轉(zhuǎn)”為矛盾的總爆發(fā);最后矛盾得到解決,回歸主旨,此為“合”。17
解析：根據(jù)題干可知,此題是作文中“編寫故事”的初步構(gòu)思框架。結(jié)合框架圖中各部分的關(guān)系,按照“起—承—轉(zhuǎn)—合”的先后順序進(jìn)行解說即可。2.本次“雁蕩山一日行”考察活動(dòng)要求大家事先溫習(xí)“地質(zhì)”相關(guān)內(nèi)容，小組討論確定考察內(nèi)容，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、聽講座和知識(shí)搶答；考察結(jié)束后以組為單位上交考察日記。3.班級(jí)分享閱讀活動(dòng)將分組進(jìn)行，各組要確定閱讀主題和書目，并完成相關(guān)作業(yè)；班內(nèi)則開展海報(bào)展示、筆記漂流等活動(dòng)，并通過投票對(duì)閱讀成果進(jìn)行評(píng)比。4.中國(guó)歷史的研究對(duì)象主要是有關(guān)治亂興亡和典章制度的記載、注釋以及批評(píng)．在研究時(shí)要運(yùn)用比較和考據(jù)的方法?；諛?biāo)1.徽標(biāo)主要由兩部分組成,圖形部分為大力神杯,象征足球的最高榮耀;文字部分有兩行,上面是英文寫的“世界杯”,下面是世界杯的主辦國(guó)家和時(shí)間。整個(gè)徽標(biāo)寄寓著對(duì)實(shí)現(xiàn)美好愿景的渴求。2.該標(biāo)志中心為圓形,象征地球,其中由上到下包含了太陽、山、水圖案,地球被橄欖枝環(huán)繞。整個(gè)圖形表達(dá)了人類只有保護(hù)賴以生存的地球,才能在美好環(huán)境中生活的理念。解析：此題注意答出主要的構(gòu)圖要素:中心為圓形,象征地球,其中由上到下包含了太陽、山、水圖案,地球被橄欖枝環(huán)繞,然后結(jié)合名稱“中國(guó)環(huán)保”分析,其寓意為人類只有保護(hù)賴以生存的地球,才能生活在美好環(huán)境中。3.該圖由絲帶、字母S、球體、大雁塔構(gòu)成。金、藍(lán)色絲帶分別代表“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”;輔以紅、藍(lán)、棕、白、黑等色彩元素,既體現(xiàn)“一帶一路”多樣化,也具有中國(guó)特色;兩條絲帶匯聚形成球形,體現(xiàn)包容、團(tuán)結(jié)、合作的寓意,代表全球合作、互利共贏的人類命運(yùn)共同體;同時(shí)絲帶構(gòu)成英文字母“S”,代表絲綢(Silk);球形中心隱含“大雁塔”,寓意絲綢之路以中國(guó)為中心,始于西安,惠及全球。絲帶下方嵌入高峰論壇英文簡(jiǎn)稱縮略語“BRF”,突出會(huì)議名稱。4.（1）：以兩座形似粽子的山為背景，山前的水面上有兩條競(jìng)渡的龍舟，龍舟上有“端午”二字，圖的右上方是篆體的“中國(guó)節(jié)”印章。（每點(diǎn)1分，共4分）（2）箬葉飄香，一粽嘗來千古事；龍舟逐水，百橈劃出四時(shí)情（2分）5.17
標(biāo)識(shí)由中間的地球、外側(cè)的圓環(huán)、中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)中英文名稱和英文縮寫“CIIE”、等部分組成。圖標(biāo)中間的地球，寓意進(jìn)中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)的全球性和包容性（廣泛性、多樣性和包容性），代表我們致力于將進(jìn)口博覽會(huì)打造成世界各國(guó)（全球）展示國(guó)家形象、開展國(guó)際貿(mào)易的開放型合作平臺(tái)；綠色中國(guó)，體現(xiàn)了我國(guó)的綠色發(fā)展理念；圖標(biāo)中進(jìn)口博覽會(huì)的英文簡(jiǎn)稱（縮寫）“CIIE”，中間兩個(gè)字母“II”形似一扇打開的大門，寓意進(jìn)博會(huì)是世界連通中國(guó)之門、國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作之門、世界人民友誼之門（世界與中國(guó)的合作、友誼之門）。6.圖形由地球、水滴、水（手掌）三個(gè)部分組成。寓意：圖象征著地球，每個(gè)人手上都有一滴水，暗示地球上水資源有限，大家要節(jié)約用水。7.會(huì)徽以舉辦年份“2012”的數(shù)字變體作為主體，表示舉辦地點(diǎn)的“London”和奧運(yùn)會(huì)五環(huán)標(biāo)志分別嵌在第一個(gè)“2”中和“0”中。幾何圖形激勵(lì)全世界的年輕人參加體育運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了奧運(yùn)意義。8.整個(gè)圖案呈心形，代表志愿者獻(xiàn)出的一片愛心。里面白色的部分像一只手，又像一只和平鴿，代表志愿者伸出的援助之手，又象征志愿者的行為給世界帶來了和平。9.（1）該標(biāo)志牌由兩部分組成，中間是由阿拉伯?dāng)?shù)字“1”以兩個(gè)整齊排列的小人兒形式組成的“排隊(duì)推動(dòng)日”的標(biāo)識(shí)，外面的部分由宣傳口號(hào)“我排隊(duì)”“我禮讓”“我快樂”和宣傳內(nèi)容“每月11日排隊(duì)推動(dòng)日”組成。(2)公共秩序文明是城市文明程度最直觀的標(biāo)尺之一，排隊(duì)禮讓則是秩序文明的基礎(chǔ)。排隊(duì)折射著人們對(duì)公共生活空間里使用公共資源的公平與效率的需求。“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)的開展，有力地推動(dòng)了公平有序、高效和諧的公共秩序建設(shè)，使市民公共生活秩序得到了改善。10.標(biāo)志上方是禮堂圓頂?shù)脑煨?，宛如初升的太陽；?biāo)志中間三角形的拱沿呈金字塔形，象征清華大學(xué)雄踞學(xué)術(shù)之巔，肩負(fù)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的歷史使命。“1911～2011”表明清華的建校歷史，“100”暗示了歷史悠久。整個(gè)標(biāo)志造型簡(jiǎn)潔莊重、寓意明確、識(shí)別力強(qiáng)。(說明標(biāo)志構(gòu)成條理清晰，寓意合理即可)漫畫1.(1)漫畫的主體部分，畫了一棵手掌形的樹。“手指”被砍去了三根，只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“V”形。畫面的左上角有“這不是勝利”的字樣。(2)這不是表示勝利，而是對(duì)人類的控訴。這不是勝利，而是人類的毀滅。(能說出漫畫的含義，且能結(jié)合標(biāo)題去說，意思相近即可。)2.17
（內(nèi)容）一個(gè)身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標(biāo)有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元?dú)馕磦壅諛訖M行”。（寓意）形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為，啟示我們，對(duì)違法亂紀(jì)者，必須嚴(yán)厲打擊，做到斬草除根。（標(biāo)題）《一罰了之》《如此執(zhí)法》《執(zhí)法與只罰》3.有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機(jī)，在等著拍攝救援的場(chǎng)面。（此題難度不大，但學(xué)生易犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是在說明的同時(shí)穿插進(jìn)自己的看法，對(duì)記者的做法大加評(píng)論。）4.畫面中一個(gè)沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。寓義：破壞生態(tài)環(huán)境，必將殃及人類自身。5.這三只猴子，分別用雙手捂耳、蒙眼、掩嘴，意為不聽、不看、不說。寓意：“三不猴”是對(duì)人們處世經(jīng)驗(yàn)中“耳不聽為清”“不見不煩”“少說為佳”“禍從口出”等認(rèn)識(shí)的形象表達(dá)，警示人們?yōu)槿颂幨酪梅执?、?yán)以律己、謹(jǐn)言慎行?；蛘撸骸叭弧笔菍?dǎo)致世事弊端的“人為”根源，這種“人為”因素的最突出特征恰恰是“不作為”，表達(dá)了對(duì)社會(huì)上人們習(xí)慣于聽而不聞、視而不見、知而不言，事不關(guān)己、高高掛起的現(xiàn)象的批判。（共6分。典型特點(diǎn)3分，寓意3分）6.(1)畫面上有三個(gè)工人在砌墻，其中第三個(gè)干得最快，但他壘的墻就要倒了，中間那個(gè)壘得又穩(wěn)又快。(2)既要速度，又要質(zhì)量。7.孔子疑惑不解：自己是一個(gè)大圣人、大教育家，為什么會(huì)被招聘單位拒之門外呢？他又發(fā)出感嘆：時(shí)代變化太快，自己跟不上形勢(shì)了！(2)揭露了一些人才招聘單位只看學(xué)歷而不看實(shí)力的現(xiàn)實(shí)。解析：畫面中，孔子去應(yīng)聘，卻被“非名牌大學(xué)生禁入”的招牌擋在門外，因此腦中充滿疑和感嘆?？鬃拥囊苫蠛透袊@一定和他的“被拒”有關(guān)。概括寓意時(shí)可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。8.過早文理分科，不利于人才培養(yǎng)。(意思對(duì)即可)9.漫畫內(nèi)容：左邊是倒在地上伸手示意的媽媽，右邊是站在旁邊置之不理的兒子。簡(jiǎn)短對(duì)話：兒子快扶起媽來！給多少勞務(wù)費(fèi)？(意思合理即可，超字?jǐn)?shù)扣分)漫畫含意：學(xué)校、家庭和社會(huì)缺少孝道教育。(意思對(duì)即可)10.（1）題目：要求簡(jiǎn)短但能夠概括漫畫的主要意圖。如“自掘墳?zāi)埂保皽珥斨疄?zāi)”……(2分)（2）寓意：要求句子簡(jiǎn)明通順，能夠深入挖掘漫畫內(nèi)涵，不超出字?jǐn)?shù)要求。不要破壞環(huán)境，否則將遭到大自然的報(bào)復(fù)。(4分)17
解析：本題考查給漫畫擬標(biāo)題和分析闡釋漫畫寓意的能力。解答此題需要全面分析漫畫。這幅漫畫有人、樹、沙等要素。人舉著斧子要砍樹，可以設(shè)想，砍樹后，沙將漏下，人將死亡。漫畫其實(shí)是在警示人們：不要破壞環(huán)境，否則將遭到大自然的報(bào)復(fù)。圖表1.答：學(xué)校圖書館閱覽室圖書破損程度較為嚴(yán)重；公民道德意識(shí)有待提高。2.答：(1)在家電下鄉(xiāng)活動(dòng)中，民眾最關(guān)心產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和政府補(bǔ)貼數(shù)額。(三個(gè)關(guān)鍵詞：關(guān)心、質(zhì)量、補(bǔ)貼)(1)①政府職能部門要嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，不能讓惠民政策成為坑民之舉。(從質(zhì)量角度言之有理即可)②政府部門制定補(bǔ)貼政策細(xì)則，補(bǔ)貼方法、補(bǔ)貼數(shù)額要具體、透明。(從補(bǔ)貼角度言之有理即可)3.答題要點(diǎn)：截至1998年底，全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)戶數(shù)、私營(yíng)企業(yè)的從業(yè)人員、私營(yíng)企業(yè)的注冊(cè)資金分別為362萬戶、3218萬人、9556億元；分別比同期增長(zhǎng)23%、24%、53%。17
