2022年中考語文專題復(fù)習：文學類文本閱讀經(jīng)典練習題匯編伐木小調(diào)遲子建①雪花彈撥森林的時候，有一種聲音會在蒼茫中升起，它不是鳥鳴，而是伐木聲?！　、谀菚r的樹木茂密、高大得遮天蔽日，如果你獨自走進森林，又有山風吹過，林海發(fā)出陣陣轟鳴，那種肅殺、神秘的氣息就會令你心生寒意。那時林中的動物也很多，一年之中誰家不會套上一兩只兔子和狍子呢？　?、鄯ツ镜挠泄业?，也有私人的。公家伐木是天經(jīng)地義的，他們伐的是落葉松、樟子松這些上等木材，它們被運送到全國各地后，可以造房屋，建橋梁。私人砍伐的，被允許的只有風干了的樹木——我們俗稱“杖桿”的已無生長跡象的樹木，以及那些不能成材的雜樹，譬如水冬瓜、柞木、楓樺樹、水曲柳等等?！　、芪彝赀M山伐木，通常是跟著父親。他很愛惜樹木，喜歡盤樹墩來作為燒柴。如果伐一棵高高的樹，把它鋸為幾截，那么你會得到很多的柴火；而伐一個只有人的膝蓋高的侏儒般的樹墩，獲得的只是一截燒柴，而你用的又是同樣的力氣和工夫，所以我常常覺得父親愚癡，別人家都伐樹，為何我家要盤樹墩而遭人恥笑？而且盤下的樹墩因為散而不好裝車，常常是拉著一車樹墩朝家走，半途中就會有因為顛簸而骨碌骨碌滾到路上的，還得停下車來重新裝車，費盡周折?！　、菸以趯ふ艺葪U的時候，還不止一次遇見狼，但當時我是把它當狗看待的，因為它確實跟狗長得一樣，只不過耳朵是豎著的。在我們小鎮(zhèn)，大多人家的狗我都認得，所以一回到營地，我會告訴父親我在深山里遇見了一條狼狗，我不認識它，它也不認識我，不知是誰家的。父親就很慌張，他說沒誰家會把狗領(lǐng)到這么遠的山上，那也許是狼吧。他煞有介事地去那片雪地辨別留下來的足印，囑咐我以后不許一個人走遠，大約是怕狼把我給叼走了吧。我想狼在山中可吃的東西很多，它們過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，哪會有想吃一個毛頭小孩的胃口呢?、尬易钕矚g自己拉著爬犁上山拉燒柴。帶上一把鋸，不用走太遠，就可以伐到水冬瓜。伐水冬瓜的聲音非常好聽，它不像松樹，常常會因為身上漫溢的金色樹脂粘了鋸而發(fā)出喑啞的聲音；水冬瓜和鋸的關(guān)系如同琴弓與琴弦的關(guān)系，非常和諧，所以我最愛聽這樣的伐木聲，跟流水聲一樣清亮。水冬瓜很好燒，但它燃燒的速度很快，所以揮發(fā)的熱量不足，青睞它的人就少而又少。除了水冬瓜，我還喜歡伐碗口那么粗的白樺樹，不過白樺樹的枝條極有韌性，修剪起來比較費勁。我們喜歡把白樺樹的皮剝下來，用它做引火的材料。當然，手巧的人還會用它做鹽罐和煙盒。剝樺樹皮的時候，手往往還能觸著它身上漫溢著的汁液，那時我就會伸出舌頭吮吸，天然的樺樹汁清冽甘甜，喝了讓人的精神頓時為之一爽。　　第52頁共52頁 ⑦冬日月光下的白樺林是我見過的世界上最壯美的景色了。有的時候拉燒柴回來得晚，而天又黑得早，當我們歸家的時候，月亮已經(jīng)出來了。月光灑在白樺林和雪野上，煥發(fā)出幽藍的光暈，好像月光在干凈的雪地上靜靜地燃燒，是那么的和諧與安詳。白樺樹被月光映照得如此的光潔、透明，看上去就像一支支白色的蠟燭。能夠把這蠟燭點燃的，就是月光了。也許鳥兒也喜歡這樣的美景，所以白樺林的鳥鳴最稠密，我經(jīng)過白樺林時，總要多看它幾眼。在月夜的森林中，它就像一片寧靜的湖水。　?、辔以驗榻o學校拉燒柴而凍傷了雙腳。那時每個班級都有一個火爐，冬天的時候，值日生要充當燒爐工，提前一個小時趕到教室，把爐子生起來，等到八點鐘同學來上課時，玻璃窗上的霜花就化了，教室也暖洋洋的了?；馉t吞吃的柴火，也大都由學生們自行解決。勞動課時，班主任會帶領(lǐng)學生上山揀燒柴。我大約那天穿的棉烏拉有些潮，又趕上天冷，把腳給凍了?；丶液箅p腳腫脹，鉆心地疼，下地走路都吃力。躺在滾燙的火炕上養(yǎng)著凍瘡，聽著窗外北風的呼嘯聲，看著父母一趟趟地進我的小屋噓寒問暖的，那一刻我心里有說不出的滋味。那凍瘡最后雖然好了，但落下了疤痕。而且一到雨季的時候，凍瘡的創(chuàng)面就開始發(fā)癢，直到如今。好像它們也如我一樣，仍然懷念著已逝的寒風和飛雪，仍然憶念著那已不復(fù)存在的伐木聲。1.作者回憶伐木小調(diào)哪幾件事情？請模仿示例用簡潔的語言概括在橫線上。（4分）①→“我”在尋找仗桿時，誤把狼當做狗→“我”拉著爬犁上山拉燒柴時，聆聽伐木小調(diào)→②→“我”拉燒柴晚歸時，欣賞月光下白樺林的美景→“我”給學校拉燒柴凍傷雙腳時，感受到了父母的關(guān)愛。2.聯(lián)系上下文，理解“那一刻我心里有說不出的滋味”，“我”心里到底有哪些滋味？（4分）3.題目叫“伐木小調(diào)”，實際上作者只直接刻畫了伐水冬瓜樹的聲音，請賞析第六段劃線句的妙處。（4分）4.文章結(jié)尾作者寫道“仍然懷念著已逝的寒風和飛雪，仍然憶念著那已不復(fù)存在的伐木聲”，作者直接寫伐木聲的地方很少，結(jié)合全文分析讓作者一直憶念的到底是些什么？（4分）5.直到今天，作者仍然憶念伐木聲，在你的成長過程中是否也有這樣寓意豐富的自然之聲？為什么讓你憶念？請具體談?wù)劇＃?分）第52頁共52頁 三幅畫宗璞（1）戊辰龍年前夕，往榮寶齋去取裱的字畫。在手提包里翻了一遍，不見取物字據(jù)。其實原字據(jù)已莫名其妙地不知去向，代替的是張掛失條，而連這掛失條也不見了。業(yè)務(wù)員見我懊惱的樣子，說，拿走罷，找著以后寄回來就行了。我們高興地捧了字畫回家。一共五幅，兩幅字三幅畫，一幅幅打開看時，甚生感慨，現(xiàn)只說這三幅畫。三幅畫均出自汪曾祺的手筆。（2）老實說，在1986年以前，我從不知汪曾祺擅長丹青，可見是何等的孤陋寡聞。原只知他不只寫戲還能演戲，不只寫小說散文還善舊詩，是個多面手。40年代初，西南聯(lián)大同學上演《家》。因為長兄鐘遼扮演覺新，我去看過戲。有兩個場面印象最深。一是高老太爺過世后，高家長輩要瑞玨出城生產(chǎn)，覺新在站了一排的長輩面前的惶恐樣兒。哥哥穿一件煙色長衫，據(jù)說很瀟灑。我只為覺新傷心，以后常常想起那傷心。一是鳴鳳鬼魂下場后，老更夫在昏暗的舞臺中間，敲響了鑼，鑼聲和報著更次的喑啞聲音回蕩在劇場里，現(xiàn)在眼前還有那老更夫的模樣，耳邊還有那聲音，澀澀的，很苦。（3）老更夫是汪曾祺扮演的。（4）時光一晃過了40年。80年代初，《鐘山》編輯部要舉辦太湖筆會，從蘇州乘船到無錫去。萬頃碧波，洗去了塵俗煩惱，大家都有些忘乎所以。汪兄忽然遞過半張撕破的香煙盒紙，上寫著一首詩：“壯游誰似馮宗璞，打傘遮陽過太湖。卻看碧波千萬頃，北歸流入枕邊書?！蔽以刭浺皇?，且有在船諸文友相助，亂了一番，終未得出究竟。而汪兄這首游戲之作，隔了5年仍清晰地留在我記憶中。（5）1986年春，偶往楊周翰先生家，見壁懸畫圖，上棲一只松鼠，靈動不俗。得知乃汪兄大作時，不勝驚異。又有一幅極秀的字，署名上官碧，又不知這是沈從文先生筆名。楊先生則為我的無知而驚異，笑說：“你怎么什么都不知道？”（6）實在是的，我常處于懵懂狀態(tài)，這似乎是一種習慣。不過一經(jīng)明白，便有行動，雖然還是拖了許久。初夏時，我修書往蒲黃榆索畫，以為一年半載后可得一張。（7）不想一周內(nèi)便來了一幅斗方。兩只小雞，毛茸茸的，歪著頭看一串紫紅色的果子，很可愛。果子似乎很酸，所以小雞在琢磨罷。（8）這畫我喜歡，但不滿意，懷疑汪兄存有哄小孩心理，立即表態(tài)：不行不行，還要還要?。?）第二幅畫也很快來了。這是一幅真正的贈給同行的畫，紅花怒放，下襯墨葉，緊靠葉下有字云：“人間存一角，聊放側(cè)枝花。欣然亦自得，不共赤城霞?！碑嬛谢ㄈ~與詩都在一側(cè)，留有大片空白，空白上有煙灰留下的一個小洞。曾囑裱工保留此洞，答稱沒有這樣的技術(shù)。整個畫面在臨風自得的恬淡中，卻有一種活潑的熱烈氣氛。父親看不見畫，聽我念詩后，大為贊賞，說用王國維標準來說，這詩便是不隔。何謂不隔？物與我渾然一體也。第52頁共52頁 （10）這時我已滿意，天下太平，不再生事。不料秋末冬初時，汪兄又寄來第三幅畫。這是一幅水仙花，長長的挺秀的葉子，頂上開著幾瓣素白的花，葉用藍而不用綠，花就紙色不另涂白。只覺一股清靈之氣，自紙上透出。一行小字：為紀念陳澄萊而作，寄與宗璞。（11）把玩之際，不禁哽咽。（12）澄萊乃我摯友，和汪兄也相識。50年代最后一年，澄萊與我一同下放在涿鹿縣。當時汪兄在張家口一帶，名氣比我們大得多，境況比我們苦得多了。一次開什么會，大家穿著臃腫的大棉襖在塞上相見。我仍是懵懵懂懂，見了不認識的人當認識，見了認識的人當不認識。（13）澄萊常糾正我，指點我這人那人都是誰；看我見了汪兄發(fā)愣。苦笑道，汪曾祺，你不認識?。?4）澄萊于1971年元月在寒冷的井中直落九泉之下，迄今不明緣由。我曾為她寫了一篇《水仙辭》的小文?，F(xiàn)在誰也不記得她了，連我都記不準那恐怖的日子，汪兄卻記得水仙花的譬喻，為她畫一幅畫，而且說來年水仙花發(fā)，還要寫一幅。（15）從前常有性情中人的說法，現(xiàn)在久不見這詞了。我常說的“沒有真性情，寫不出好文章”的大白話，也久不說了。性情中人一定寫文章，而寫出好文章的，必有真性情。（16）汪曾祺的戲與詩與畫，都隱著一段真性情。（17）三幅畫放到1987年才送去裱，到1988年春節(jié)才取回。在家里翻手提包，那掛失條竟赫然在焉。我只能笑自己的糊涂。(有刪改）1．本文描繪了汪曾祺送給作者的三幅畫，請你為每幅圖配上簡短的標題。（要求：字數(shù)一致，結(jié)構(gòu)不做限制）（4分）第一幅畫：第二幅畫：紅花墨葉圖第三幅畫：2.結(jié)合語境品讀下面句子，按照括號內(nèi)的要求作答。（4分）（1）不想一周內(nèi)便來了一幅斗方。（說說加點詞的妙處）（2分）（2）將“汪曾祺，你不認識！”改成“你不認識汪曾祺！”行不行，為什么？（2分）3.聯(lián)系上下文，請你分析此刻“我”的心理。（4分）把玩之際，不禁哽咽。第52頁共52頁 4.有人認為，文章所寫內(nèi)容并不限于三幅畫，但以“三幅畫”為題，遠勝“汪曾祺其人”“我與曾祺”等標題。請結(jié)合文章內(nèi)容，說說為什么。(4分)5.文中說：“汪曾祺的戲與詩與畫，都隱著一段真性情”，請你從他的戲、詩、和畫中任選一個，從內(nèi)容和意蘊入手，分析汪曾祺的真性情。（4分）盲人看畢淑敏每逢下學的時候，附近的那所小學，就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風暴前的蟻穴。那是家長等著接各自的孩童回家。在遠離人群的地方，有個人，倚著毛白楊，悄無聲息地站著，從不張望校門口。直到有一個孩子飛快地跑過來，拉著他說，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。多年前，這盲人蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，叫人聽了只想快快遠離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點兒錢進去，也是堵著耳朵近前。后來，他擺了一個小攤子。有一天，我買了一堆雜物，然后放下了50塊錢，對盲人說，不必找了。我抱著那些東西，走了沒幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢??？我說，是50元。他說，我從來沒拿過這么大的票子。見他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我說，這錢是真的，你放心。他笑笑說，我從來沒收到過假錢。誰要是欺負一個瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊！我知道自己錯了。他不知在哪里學了按摩，經(jīng)濟上漸漸有了起色，便從鄉(xiāng)下找了一個盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對他們來講，真是一種殘酷。第52頁共52頁 閃過他們身旁的時候，聽到盲夫有些炫耀地問，怎么樣？我領(lǐng)你來這兒，景色不錯吧？好好看看吧。盲妻不服氣地說，好像你看過似的？盲夫很肯定地說，我看過，常來看的。聽一個盲人連連響亮地說出“看”這個詞，叫人頓生悲涼，也覺得有些滑稽。盲妻反唇相譏道，介紹人不是說你胎里瞎嗎？啥時看到這里好景色的呢？盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來一點兒不比別人少??！他說著，用手捉了妻子的手指，沿著粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說，你看到了嗎？多老的樹，芽子也是嫩的。那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在，記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊！后來盲夫婦有了果實，一個瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長大，上了小學，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，他就跳著要越過去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說，讓我再聽聽，近處沒有車輪聲，我們才可動……終有一天，孩子對父親講，爸，我給你帶路吧。他拉著父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。孩子越來越大了。當明眼人都不再接送這么高的孩子時，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹下，等待著。（選自《青年博覽》2007年第19期，有刪節(jié)）1.小說的題目是“盲人看”，盲人憑借什么看？能看到什么？根據(jù)文章內(nèi)容回答。（4分）2.文中說“我知道自己錯了”，“錯”在哪兒？（4分）3.從修辭方法角度，賞析文中畫橫線語句的表達效果。（4分）第52頁共52頁 4.小說開頭和結(jié)尾都描寫了盲人接送兒子的場景，有什么作用？（4分）5.結(jié)合文中相關(guān)描寫，分析盲人的性格特征。（4分）后生可畏劉斌立①我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁的翻著。②我問律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。其實我們啥事也沒給他安排，讓他自己在那天天待著呢?！雹邸芭?，這孩子看著還挺老實的?！蔽译S口應(yīng)和道。④“老實！您可別小瞧這小子，聽他爸說，他一心要當搖滾樂手，跟著一個不靠譜的搖滾樂隊干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f邊搖著頭。⑤后來我再去律師樓的時候，都會下意識地看看這個叫常遠的“搖滾”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似的一會夾克上帶釘，一會頭發(fā)顏色又變了。⑥那年律考后沒幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠那桌子沒了，人也沒了蹤影。問老李，沒想到老李苦笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個搖滾樂隊跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹差點沒氣背過去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了?！雹呶矣煮@訝又好笑，隨著老李附和道：“現(xiàn)在的年輕人啊”。⑧一年以后一天，我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信?！斑€記得那個玩搖滾樂的男孩嗎？他又回來了！這次主動來求我，要繼續(xù)準備考律師，還在我這打雜看書。我也是服了！”⑨“您就當浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽一貜?fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個壞笑的表情。⑩之后，因為工作的關(guān)系，我離開了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的交集。?青海茫崖的礦難，突然成為了這個國家的頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀，因為沒有基本的合同和安全保險憑據(jù)，無法獲得賠償，更無人愿意替他們?nèi)幦?quán)利。?當?shù)V難的悲哀正在褪去的時候，媒體上一個很不起眼報道終于被我看到了。一個名叫常遠的律師，帶領(lǐng)著自己的小團隊義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因為這個熟悉而又陌生的名字而讓我震驚。第52頁共52頁 ?我立刻致電李信律師的時候，他確認道“沒錯，就是他，我也很佩服這小子?！?“您覺得他接這個案子是為了出名嗎？”我問道。?“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個礦區(qū)的酒吧演出過一段時間吧?！崩侠罾^續(xù)說道。?“那地方就在茫崖。聽常遠的爸說，常遠在那生活的一段時間，很了解礦工們的生活狀況。他自己后來跑回來要繼續(xù)考律師時就跟他爸說，以后要幫請不起律師的窮人打官司?！?我聽老李說完這些，沉默了許久，最后，我發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“后生可畏??！”?電話那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏！”（選自《新華文摘》2016年第13期，有刪改）1．文中寫到常遠的哪些經(jīng)歷？請按順序補充完整。（4分）　　→被迫備考律師→繼續(xù)備考律師→　　2．品析第①自然段劃線語句的表達效果。（4分）一個大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁的翻著。3.第?段中劃線句子為什么說“我”對常遠的名字熟悉而又陌生？（4分）4.聯(lián)系內(nèi)容分析，常遠的哪些品質(zhì)讓“我”和老李覺得“后生可畏”？（4分）5.小說主人公是常遠，作者卻以大部分內(nèi)容寫“我”和老李，這樣寫有什么好處？（4分）站在舞臺中央？還是靜靜綻放？（1）曾經(jīng)，我以為自己是被上帝親吻過的那個蘋果，是人生舞臺的主角。我作文寫得又快又好；我朗誦比賽拔得頭籌；我每次考試都是第一名。大家都說我長大了會有出息。于是，我覺得自己的頭頂一定有一圈神秘的主角光環(huán)，它能幫我跨過荊棘繞過泥淖，它能讓我逢兇化吉、錦上添花。（2）但很快，自以為是世界主角的我，遭遇了人生的第一次滑鐵盧?！　〉?2頁共52頁 （3）那是進大學后的第一次讀書會。導師要我們談?wù)剬ο惹匚膶W的認識。上大學前誰跟先秦熟啊？我看到有人偷偷用百度了，有人在向同伴詢問。我心里也發(fā)慌，但我一直以來就是眾人眼中的資深才女啊，我維持著隨意的坐姿，腦子里拼命地把那些碎片化的知識，整合成能嚇唬人的句子。（4）我是第一個講的，我挑了詩經(jīng)里冷僻的段落，扯了朱熹的注釋，順便分析了下先秦和后來儒家主導文化的差異，我仔細觀察導師的每一個表情，在他覺得最有興味時住了嘴。端出大咧咧的笑容：“哎，我就是胡亂一說，給你們墊個底?！保?）我講完后，心里松弛了下來，還有點兒小得意，心想開學第一仗打得不錯。然后，便有一搭沒一搭地聽其他同學發(fā)言。最后發(fā)言的，是個瘦小的短發(fā)女生，她緊張得要命。我幸災(zāi)樂禍地想，從她的嘴里肯定是聽不到什么妙語了。（6）但我估計失誤了。她講了約幾分鐘后，其他同學都收起了之前漫不經(jīng)心的表情，導師眼睛睜得大大的，充滿了驚訝和贊許，他整個人都往前微傾，激動處甚至握緊了拳頭。帶著一點不甘和不信，我開始認真地側(cè)耳傾聽，卻只能承認，她的觀點新穎太多，論證翔實太多，和她一比，我的發(fā)言蒼白得像應(yīng)試作文。聽到同學們熱烈的掌聲，我心里說不出的滋味。（7）那是大學給我真正意義上的第一課。我第一次明白了“失敗”的含義，也第一次嘗到了“配角”的滋味。但是我依然是那個驕傲的我，我依然向往擠向舞臺中央，依然渴望被無數(shù)燈光照亮，哪怕擠掉高跟鞋也在所不惜。（8）可是后來，我在學校的社團里遇到了一個與眾不同的小姑娘，她讓我對“配角”有了新的理解。她的長相只是可愛，才華不算橫溢，做講座時我們和嘉賓合照，我努力調(diào)整笑容，她卻總是躲在最遠處?？墒墙唤o她的任務(wù)，從來都做得最細致。一篇稿子，沒有錯別字也沒有標點錯誤；一份策劃，前期宣傳后期總結(jié)，事無巨細全包括了。（9）有一次，一個嘉賓演講，我怕現(xiàn)場人手不夠，就問她能不能抽空過來幫忙。她一口答允了，我問她想做什么，她微笑著說：“我就負責場記吧”，那笑容淡淡的，談不上美麗，卻是那樣的真實自然。說實話，誰都知道場記工作最瑣碎，也最不起眼，最不重要。我覺得只要把任務(wù)完成，至于什么后期整理，隨便搪塞一下就行，反正整理了也沒人看，看的人也不知道是誰干的?？伤齾s傻乎乎的，用錄音筆錄了全場，到宿舍已經(jīng)十點，她就放一句抄錄一句，并且堅持要當晚把稿件發(fā)給我。（10）十二點左右，我隨手點開QQ郵件，看到整整四頁，七千余字的演說記錄時，我整個人都驚呆了。（11）一個自愿站在相片邊緣的配角，愿意花大力氣，做一件根本沒法出名、也沒有人贊賞的事情，這實在太了不起了。是啊，她就如同一朵墻角的小花，雖然無人觀賞，卻依然盡情綻放。第52頁共52頁 （12）講座結(jié)束后的一個禮拜，我們學院開元旦晚會。無端的，我想起她淡淡的微笑來，突然對自己說，你得到的太多，耿耿于懷的也太多，是時候站在臺下，默默無聞地付出一次了。所以我既沒有做主持，也沒有表演，而是自愿報名做了場務(wù)，匆匆穿梭于禮堂。抽獎環(huán)節(jié)時，臺下一片沸騰，我躲在幕布后面，迅速地把各個獎項的禮物分類擺放，主持人公布一個名字，我就探出一只手去，把禮物遞給禮儀。從頭到尾，我都蹲在地上，反反復(fù)復(fù)地核對禮物有沒有擺錯；從頭到尾，我都和臺前的人們共同感受那片愉悅的、輕松的氣氛。（13）那是我第一次，真正放下澎湃的虛榮心和無謂的驕傲感，把自己輕輕放回到配角的位置。是有一點失落，但更多的是釋懷和愜意。作為一個配角，能夠扎扎實實地做些事情，不為別人的注目而活，原來是這樣的輕松自在啊。（14）尋尋覓覓，奮斗掙扎之后，我終于明白，成功也罷，失敗也罷，主角也罷，配角也罷，我們都應(yīng)該保持一種最佳的生活狀態(tài)：站在舞臺中央盡情揮灑，立在偏僻角落也要靜靜綻放。???????????????——（摘自《青年文摘》，內(nèi)容有改動）1.文中我從“自以為是世界主角”到明白“站在舞臺中央盡情揮灑，立在偏僻角落也要靜靜綻放”的道理經(jīng)歷了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（4分）2.第（6）段畫波浪線句子“聽到同學們熱烈的掌聲，我心里說不出的滋味”。此刻我的內(nèi)心是怎樣的？請結(jié)合文章內(nèi)容，展開你的想象，描寫出此時我的心理。（3分）3.品味第（6）段和第（11）段中劃橫線句子的表達效果。（6分）（1）導師眼睛睜得大大的，充滿了驚訝和贊許，他整個人都往前微傾，激動處甚至握緊了拳頭。（2）她就如同一朵墻角的小花，雖然無人觀賞，卻依然盡情綻放。4.請結(jié)合上下文，理解第（7）段劃線句子的含義。（3分）但是我依然是那個驕傲的我，我依然向往擠向舞臺中央，依然渴望被無數(shù)燈光照亮，哪怕擠掉高跟鞋也在所不惜。5.請你分析文章最后一段的作用。（4分）第52頁共52頁 一雙珍貴的籃球鞋（1）他決定不和父親說話。（2）除非父親同意給他買那雙NIKE的籃球鞋。（3）父親語重心長地說：“買安踏不行嗎？也是中國名牌，148和1480也差得太遠了。咱們是尋常人家，不要去跟別人攀比，咱們就穿尋常的鞋子，實在。”（4）他生氣地吼道：“不行，我和同學都說了。我就要NIKE普通版的，已經(jīng)是底線了。班上的胖王和猴子都有，你想讓別人笑我啊？”（5）父親神色黯然。無奈地說：“別人都是父母兩個供一個，你就我一個人養(yǎng)你。能一樣嗎？”（6）正如父親所說，他和別人的確不一樣。母親在他小學的時候就和父親離婚了。父親為了他，一直沒有再娶，一個人帶著他長大。幾年前，父親又下崗了，就靠在小區(qū)里擺個水果攤子，賺些鄰居的錢過活。（7）對于父親的辯解，他根本就聽不進去，反而近乎瘋狂地咆哮道：“你都不能給我個媽了，還不能給我雙鞋嗎？”（8）兒子的這句咆哮猶如一道晴天霹靂，狠狠地劈打在父親的心上。父親不再說話，只是眉頭緊鎖，沉默地抽煙，一口接一口混濁的煙氣吐出來，模糊了父親滄桑而沮喪的臉。（9）冷戰(zhàn)就是從那天開始的。其實他也不是不知道父親的難處，但大話已經(jīng)在班里放出去了，他不能在朋友那里丟面子。（10）二月，天氣驟冷，天空下起了鵝毛大雪，漫天的雪花覆蓋了整個城市。冷戰(zhàn)開始升級。父親晚上不回來了。每天放學，他只能看見晚餐放在暖氣上溫著。早晨，天不亮父親就去進貨，桌上放著十元錢。他幾乎看不見父親，但這場冷戰(zhàn)他不能輸。胖王和猴子每天炫耀的表情，就是他堅持的理由。（11）十八號，是父親的生日。每年這時候，父親都會做幾樣菜，開一瓶酒，等他回家，然后拍著他的肩膀說，啥時候你能長大，能坐在這兒陪我喝兩盅。那時，父親的眼睛亮閃閃的，滿是期待的光芒。而他總會掏出件小禮物給父親，打火機、計算器、刮胡刀……哄得父親傻笑一個晚上。（12）但是今天呢？開門的一刻，他就知道什么都沒有，沒有燈光，沒有酒香，沒有父親，而他的書包里也沒有任何可以讓父親傻笑的禮物。第52頁共52頁 （13）在客廳的飯桌上，他看到一只盒子，安踏，148塊的籃球鞋。下面壓著一張便條，是父親難看的筆跡：“別失望啊，鞋子不是買給你的。知道今年收不到生日禮物了，我自己買給自己。我晚上找了個看大門的工作。挺好的，一個月四百。四個月以后，我就可以給你買耐克了。爸不能給你個媽，是爸的錯，所以這雙鞋子爸先大方地借給你穿。兒子，對不起，爸讓你沒面子了，但今天總歸是我生日。祝我生日快樂吧?！保?4）看到這里，他的心里五味雜陳，說不出的滋味，不覺間已是滿眼淚水。（15）看著眼前的籃球鞋，他忍不住穿在了自己腳上。鞋子很暖，很軟，居然剛好合他的腳。父親忙糊涂了，41號的腳買了雙43號鞋。他系緊鞋帶的一刻，忽然覺得，這是世上最珍貴的籃球鞋。（16）他在心中默默念道：“老爸，對不起！老爸，生日快樂！”????????????——（選自《最文摘》，內(nèi)容有改動。）1.文章以“一雙珍貴的籃球鞋”作為題目，有何作用？請簡要分析。（4分）2.請結(jié)合文章內(nèi)容分析父親這一人物形象。（4分）2.有同學覺得第（6）段的內(nèi)容與上下文無關(guān)，應(yīng)該刪去。你覺得呢？為什么？（4分）4.請結(jié)合上下文分析第（10）段畫線句子的作用。（4分）5.同學們，或許我們也如文中的他一樣，經(jīng)常對父母提出這樣或那樣的要求，而父母總是竭盡所能滿足我們的愿望。讀完本文后，你有什么感悟？請結(jié)合生活實際談一談。（4分）?聞一聞父親的味道朱成玉⑴我有一位生性懶散的同事，因為平時工作清閑，他每天到單位打個卡，然后就溜出去喝喝小酒，逍遙自在地過活。⑵可是這幾天，這位仁兄不知怎么了，突然開悟了一般，不但按時上下班，還捧著一本《唐詩三百首》背個不停。問其原因，竟然是因為他上初中的女兒在背誦《蘭亭序》的時候，正好他會那么幾句，就脫口背了出來。女兒則大聲地驚呼：“老爸，原來你還是蠻有第52頁共52頁 味道的嘛！”⑶一直以來，在女兒的心目中，他都是庸庸碌碌的一個人，“就為了女兒的這句夸贊，我興奮了好久”，他有些不好意思地說。從那以后，他把所有時間都用來背古詩文，下一步，他還準備背整本的《詩經(jīng)》呢?、人f：“我不能讓女兒覺得我是個庸俗的爸爸，我得做個有味道的爸爸。”⑸孩子上高中了，按理說不用接送的，可是接孩子的人還是絡(luò)繹不絕，黑壓壓一片。⑹每天晚上9點，我都去準時接孩子。在接孩子的隊伍中，有一個男人總能引起我的注意，他個子極矮，大概只有1.5米。幾乎每天都能感覺到他喝了酒?？墒撬麖膩頉]有耽誤過接孩子，只要我在那兒，就能看見他，時間長了，彼此熟絡(luò)，也就時不時地交談幾句。⑺有一天，他實在喝得有些多，東搖西晃的，我開玩笑說，你這狀態(tài)接孩子，是你保護孩子啊，還是讓孩子保護你??？他笑了笑說，不管咋樣，只要能讓孩子看到我就行。他還有些不無得意地說：“俺那孩子都習慣了，知道他爸爸身上就是這個味兒?！雹虖目紙龀鰜?，我和女兒走在回家的路上，路過一個工地，跑過來一個民工，一邊擦拭著額頭的汗水一邊向我女兒打聽考試的情況。⑼“今年的試題難不難?。孔魑氖鞘裁搭}目啊......”他接二連三地問，問得很仔細。女兒一邊回答一邊好奇地問他為什么問這些。他說他的孩子也是今天考試，可是他要干活兒，沒有時間陪他?！瓣P(guān)鍵也是不好意思，你看我穿成這樣，站在校門口，不是給孩子丟人嗎？”他謙卑地微低著頭說，“看你多好，有這么體面的爸爸陪你考試。”⑽工地上有人喊他回去干活，他向我們道了謝，急匆匆地跑回去?？諝庵辛粝孪滔痰暮顾奈兜?，那是父親的味道。⑾過年的時候，父親不小心在雪地上滑倒，扭傷了腳踝。往常的年夜飯，總是少不了父親做的那道最拿手的美味咖喱魚，那也是我們最愛吃的一道菜。今年父親無法再為我們做了，看到我們失望的臉色，父親說：“這還不好辦，我來說，你們做?！雹懈赣H就現(xiàn)場指導我們做起了美味咖喱魚，什么樣的火候，放什么樣的調(diào)料，我們照著父親說的步驟仔仔細細地去做。魚端上桌的時候，父親嘗了一口，點點頭，向我們豎了豎大拇指，說簡直一模一樣?、芽墒俏覀兂灾?，卻總覺得差了那么一點點味道，不是忘記了放那個調(diào)料，而是我們知道，那里面少了父親的味道。⒁聞一聞父親的味道，夢是香甜的，人生也是香甜的。（選自《意林》原創(chuàng)版第30卷，有刪改）1.文章圍繞“父親的味道”寫了哪些事？請用簡潔的語言概括其中的兩件。（4分）2.結(jié)合語境，說說下面句中加點詞語的含義。（4分）第52頁共52頁 （1）女兒則大聲地驚呼：“老爸，原來你還是蠻有味道的嘛！”（2）空氣中留下咸咸的汗水的味道，那是父親的味道。3.揣摩下列語句，聯(lián)系上下文回答問題。（4分）“可是我們吃著，卻總覺得差了那么一點點味道，不是忘記了放那個調(diào)料，而是我們知道，那里面少了父親的味道?！弊髡邽槭裁凑f“那里面少了父親的味道”？4.文章以“聞一聞父親的味道”為題，有什么作用？（4分）5.結(jié)合全文談?wù)勀銓ξ闹凶詈笠痪湓捄x的理解。（4分）聞一聞父親的味道，夢是香甜的，人生也是香甜的。第52頁共52頁 參考答案《伐木小調(diào)》1.①“我”跟父親盤樹墩時，感覺父親愚癡。②“我”在砍伐白樺樹時，吮吸天然的樺樹汁。2.①因為腳被凍傷，感覺很痛苦、委屈，因此心里不是滋味。②腳傷而讓父母擔心，因此心里有種說不出的滋味。3.前一分句運用擬人的修辭手法，賦予松樹人的思維；后一分句運用比喻的修辭手法，把伐水冬瓜樹聲比作清亮的流水聲，既生動形象又增強了文章的感染力，傳神地寫出了伐木聲的悅耳好聽，表達出作者對伐木聲的由衷的喜愛之情。4.其實讓作者一直憶念的是那溫馨美好的童年時光。（1分）（1）那神秘肅殺的森林，有遮天蔽日的樹木，有品種豐富的動物；（2）那慈祥又愛惜樹木的父親，盤樹墩做燒柴，辨別狼的足印，囑托我小心；當我長著凍瘡躺在床上，雙親噓寒問暖?。?）聆聽伐木小調(diào)：最喜歡一個人拉著爬犁上山拉燒柴，盡情聆聽伐水冬瓜樹的聲音；吮吸清冽甘甜的天然樺樹汁；欣賞冬日月光下白樺林的美景。（結(jié)合原文從三個方面回答）5.本題屬于開放性試題，言之成理即可?！度嫛?.答案：示例：第一幅：小雞思果圖；第三幅：水仙花發(fā)圖（標題要能體現(xiàn)畫的內(nèi)容，每空2分）2.（1）“不想”在這里是想不到的意思（1分），表現(xiàn)了“我”這么快就收到畫的驚喜。（1分）（2）不行，將“汪曾祺”放在前面突出強調(diào)了這個人的名氣很大（1分），也表現(xiàn)了澄萊對我不知道汪曾祺的驚訝（1分）。改后的表達效果不如原句。3.一是對汪曾祺的感謝。我曾作《水仙辭》紀念摯友澄萊，汪曾祺便主動作水仙畫，共同紀念陳澄萊，我很感謝汪曾祺對我的體貼和理解。二是對澄萊的哀思，澄萊的投井自殺是我心中的痛，這幅水仙花開圖引起了我對友人的懷念。（心理2分，理由2分）4.三幅畫是文章的著力表現(xiàn)對象，汪曾祺的“真性情”主要是通過三幅畫而得以表現(xiàn)的（1分），三幅畫作為文章線索，將“取畫”“送畫”等情節(jié)串聯(lián)起來，使結(jié)構(gòu)渾然一體（1分）以“汪曾祺其人”或“我與汪曾祺”為題，可以表現(xiàn)多種主題，范圍過大，不能像“三幅畫”那樣突出“真性情”的主題（1分）；“三幅畫”含蓄，耐人尋味，給讀者留有思考的余地，而“汪曾祺其人”或“我與汪曾祺”過于直白，一覽無余。（1分）第52頁共52頁 5.戲：汪曾祺飾演老更夫，用悠長的鑼聲、喑啞的報更次聲體現(xiàn)當時的壓抑、痛苦和無奈的情境，表演的淋漓盡致，體現(xiàn)了汪曾祺對待角色的認真投入。詩：這首隨意寫在香煙紙盒上的詩，寫于前往無錫的船上，打趣了“我”，也描寫了萬頃碧波，流露出了怡然自得之情，表現(xiàn)了汪曾祺的風趣幽默。畫：第一幅畫：描繪了一只小雞在歪著頭看果子的場景，刻畫了小雞這一可愛形象。表現(xiàn)了汪曾祺的童真童趣第二幅畫：“紅花墨葉圖”有花有葉有詩，恬淡、活潑和熱烈，這體現(xiàn)了汪曾祺豁達、真誠特性的自然流露，也有對宗璞性情的體察，更有對友人和美好生活的祝愿和期許。第三幅畫：水仙花“長長的挺秀的葉子”，象征著陳澄萊固執(zhí)脆弱但又寧折不彎的個性，表達了汪曾祺對陳澄萊的理解之情；“幾瓣素白的花”的清冷逼人，象征著陳澄萊當年落井的凄寒，寄托了他對陳澄萊的哀思；水仙花“就紙色不另涂白”，象征著陳澄萊天真、自然、尚樸的特性，表達了他對陳澄萊的欣賞和懷念；得知宗璞曾作《水仙辭》紀念陳澄萊，汪曾祺便主動作水仙畫，共同紀念陳澄萊，則又體現(xiàn)了汪曾祺對友人的體貼之情。（評分標準：戲、詩與畫本身的內(nèi)容1分，其意蘊1分，汪曾祺的真性情2分，任選其中一個進行分析即可）《盲人看》1.（4分）盲人夫妻在公園散步，雖然他們眼睛看不見，但他們可以用手觸摸樹木，從而感覺到樹木芽子的柔嫩（2分）。他們雖然看不見，但可以通過自己的心靈去感受、去體驗這個世界（2分）。（若答“盲人用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看”得2分）2.（4分）“我”以為盲人擔心假幣而叫住自己，誤解了盲人的本意（2分），同時也領(lǐng)悟到了自己的施舍行為違背了盲人誠信經(jīng)商、自力更生的做人準則（2分）。3.（4分）這句話運用了比喻修辭（1分）。作者把家長們等候孩童放學的學校鐵門口比作“風暴前的蟻穴”（1分），生動形象地寫出了等候的家長之多之擠（1分），寫出了其盼望之情狀（1分）。4.（4分）首尾呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)緊湊有致（2分），并烘托出盲人父子間濃厚的親情（2分）。5.（4分）小說刻畫了一位自強不息（或自力更生）、樂觀自信、關(guān)愛家人、熱愛生活的盲人形象。（2分，答出兩點即可）。分析示例：自強不息——盲人從幾年前在路邊靠賣藝行乞求生，到擺攤經(jīng)營，再到按摩掙錢，最后成親、生子，這一系列描寫都體現(xiàn)了他自強不息（自力更生）的精神。樂觀自信——雖然用眼看不見，但他自信能用其他感官感知世界，能用心靈觸摸生活，一點兒也不比別人差。關(guān)愛家人——攜盲妻公園散步，常年如一日地接送孩子。熱愛生活——謀生、成親、賞花、愛家人等。（2分，分析一點得1分）第52頁共52頁 《后生可畏》1．想當搖滾樂手；幫助死難礦工索賠2．這個句子運用了神態(tài)與動作描寫，形象生動地表現(xiàn)出看書備考的常遠心不在焉，為下文“我”和老李對年輕人的感慨作鋪墊。3.因為在報上看到常遠的名字與事跡之前，我對他的愛好及經(jīng)歷已有所了解，所以說“熟悉”；但我所知道的常遠是一個不務(wù)正業(yè)，與父母反叛，不愿作律師的青年，現(xiàn)在他不僅當上了律師，還自愿免費為窮苦人打官司，讓我驚訝，所以說“陌生”。4．①他個性鮮明，有主見．父親讓他當律師，而他卻根據(jù)自己的愛好選擇當一名搖滾樂手。②他有社會責任感，勇于擔當。他到青海茫崖礦區(qū)演出，了解到礦工生活狀況后，就決定回來考律師，為請不起律師的窮人打官司。③他不計名利，有奉獻精神．礦難發(fā)生，他帶領(lǐng)律師團隊，義務(wù)為礦工打官司。5．①“我”和老李的對話構(gòu)成小說的基本框架。先寫我們“上輩人”對他的不滿，再寫對他的佩服，先抑后揚，波瀾起伏，曲折有致。②通過“我”和老李的敘述側(cè)面描寫了常遠有個性、敢于擔當?shù)娜宋镄蜗?，真實可信，給人以寬廣的想象空間。③通過“我”和老李的態(tài)度變化，表現(xiàn)了要正確看待年輕人這一主題?！墩驹谖枧_中央？還是靜靜綻放？》1.進大學后的第一次讀書會上，我第一次嘗到了“配角”的痛苦滋味（1分）。后來，社團的一個小女孩讓我明白了配角也要盡力做好一切（2分）。在元旦晚會上我主動做了場務(wù)，體會到了配角的輕松自在，并最終明白，最佳的生活狀態(tài)是：站在舞臺中央應(yīng)該盡情揮灑，立在偏僻角落也要靜靜綻放。（1分）2.首先，必須是用一人稱描寫；其次，我當時的心理應(yīng)該是復(fù)雜的，應(yīng)該有兩種以上的心理描寫：有驚訝、有羨慕嫉妒、有淪為配角的痛苦和不甘等。（描寫了兩種心理，2分，語言流暢1分）?3.（1）這里用了神態(tài)描寫和動作描寫（2分），生動形象地寫出了老師因為同學精彩的發(fā)言而異常激動高興的樣子。（1分）?（2）用了比喻的修辭（1分），把她比作墻角的小花（1分），生動形象地表現(xiàn)了她作為一個配角，依然盡力做好一切的生活態(tài)度（1分）。（表達了作者對她的欣賞和贊美之情。）???4.這句話的含義是說，雖然我的發(fā)言不如那個女生精彩，但是我依然渴望成功，渴望成為主角，渴望被人贊賞，哪怕付出再多的艱辛也在所不惜。（意近即可。但“擠向舞臺中央”、“渴望被無數(shù)燈光照亮”、“擠掉高跟鞋”這幾個關(guān)鍵詞一定要理解透徹，一個1分。）第52頁共52頁 5.點題、與題目照應(yīng)（1分）；總結(jié)了全文的內(nèi)容（1分）；點明了文章的中心：我們應(yīng)該保持最佳的生活態(tài)度：成為主角要盡情揮灑，成為配角也要默默地努力做好一切。（2分）《一雙珍貴的籃球鞋》1.4分（1）概括了文章的主要內(nèi)容（圍繞籃球鞋展開情節(jié)）；（2）暗含了文章的中心：一雙籃球鞋飽含了父親深沉的愛；（3）作為文章的線索，貫穿全文；（4）新穎，吸引讀者。答出三點給滿分?????2.4分（1）勤儉樸實：從他引導兒子不要與人攀比，要穿尋常鞋子等可看出來。（2）一心為兒子著想，深愛兒子：從他為了兒子不愿再婚，以及為了給兒子買鞋晚上去看大門等可看出來。（3）智慧、教育有方：從他買錯鞋碼，用寫滿真情的便條打動兒子等可看出來。（答對兩點即可。）3.4分不能刪（1分）。這里用了插敘（1分），補充交代了父母離異及父親下崗等家庭狀況（1分）表現(xiàn)了父親的不容易以及對兒子深沉的愛。（1分）（表現(xiàn)了兒子的倔強、不懂事。）?4.4分這里是環(huán)境描寫（1分），通過描寫寒冷的天氣（1分），烘托了父子兩人緊張冷淡的關(guān)系（1分），同時為下文寫冷戰(zhàn)的升級以及父親在大冷天為兒子做的種種作鋪墊（1分）。5.4分（1）可以從理解父母的不易，不要對父母提出過分的要求等方面來作答。??（2）也可以從父母面對我們的諸多要求，總是竭盡所能地滿足我們，而自己卻默默地付出了無數(shù)艱辛等方面來作答。?（感悟2分，聯(lián)系生活實際2分。）《聞一聞父親的味道》1.（4分）父親為了在女兒面前樹立好形象而認真背古詩文（2分）；父親每晚喝酒后都堅持去接孩子（2分）；父親在工地上依然牽掛女兒的高考（2分）；不是父親親手做的魚讓我們覺得少了點味道。（概括一件2分，兩件4分）2.（4分）（1）父親背《蘭亭序》很有韻味；原本覺得庸碌的父親還是蠻有文學修養(yǎng)的。（1點1分，2點2分）（2）父親身上的汗水味；無論再忙再累，父親都在牽掛和關(guān)心著女兒。（1點1分，2點2分）3.（4分）（1）魚不是父親；親手做的；為父親的腳傷感到難過；含蓄表達了希望父親健康平安的美好愿望。（1點2分，2點即得4分）第52頁共52頁 4.（4分）“父親的味道”是文章線索，貫穿全文；標題新穎，吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣；概括了文章的主要內(nèi)容：全文圍繞“父親的味道”寫了四件事，表現(xiàn)了父親對孩子的關(guān)愛；透露寫作目的：作者借此文提醒讀者用心體會父愛、珍藏父愛。（1點2分，2點即得4分）5.（4分）父親是我們一生的依靠和支柱，用心感受和珍藏父愛（2分），我們的內(nèi)心會更加溫暖和踏實，我們的人生會更加幸福和美好（2分）?。ㄒ鈱纯桑┊敶薰珬顚W義①如今，一條蜿蜒8公里的公路懸掛在巨石嶙峋的山崖邊，從高空俯瞰，竟似一條纏繞在群山之中的臥龍。如果天氣晴朗，站在路途最險處的“私錢洞”觀景臺眺望，人們不禁會慨嘆：有誰能想到，這竟是下莊村村民用雙手硬生生鑿出來的“天路”！帶領(lǐng)村民鑿出這條“天路”的，就是在2021年2月25日獲得“全國脫貧攻堅楷?！睒s譽稱號的下莊村黨支部書記毛相林。②有著五百年歷史的下莊村，從自然條件來看，農(nóng)業(yè)種植堪稱得天獨厚，一年四季都有收入。這種情況在20世紀90年代發(fā)生了變化。越來越多的下莊村姑娘出去了就不再回來，外村的姑娘也不愿嫁到這里來。1997年，一組修路前的數(shù)據(jù)讓人觸目驚心。在下莊村96戶397人中，有100多人沒去過縣城，也沒見過公路、汽車和高樓；有300多人沒見過電視；有100多人從沒看過電影。③再高的山，都擋不住時代的變化。毛相林深刻地意識到：下莊村的閉塞與時代的巨變越來越格格不入。如果再不見世面，下莊村就難生存下去了。④1997年，剛擔任村黨支部書記不久的毛相林與駐村干部一拍即合，鐵了心要在懸崖峭壁上鑿出一條路來。毛相林對村民們說：“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長一丈，就算我們這代人窮十年，苦十年，也一定要讓下輩人過上好日子?！贝迕駛儎尤萘耍潭?天，就籌集了3960元，作為第一筆修路資金。毛相林的母親是位老黨員。毛相林找到母親，母親將省吃儉用的700塊養(yǎng)老錢借給他。毛相林還將房子抵押出去，貸款修路?！叭绻@個時候我不沖在前面，不帶頭，老百姓怎么會服？”⑤村民最擔心的，還是安全問題。但最終村民們被說服了，紛紛簽訂生死狀。1997年農(nóng)歷十一月初八，首批80名修路村民集體奔赴懸崖之上，去開鑿他們的希望之路?、迬缀趺恳粋€村民，都有數(shù)次與死神擦肩而過的經(jīng)歷。從1997年開工到2004年貫通，全村因修路一共犧牲了六位村民。⑦二十多年過去了，毛相林對黃會元至今心存愧疚。黃會元本來已經(jīng)舉家遷往湖北荊門，他在當?shù)夭墒瘓鰧W會了鑿巖機技術(shù)。毛相林說服他回第52頁共52頁 來。但是，在一次施工中，黃會元不幸被石頭砸中，墜崖身亡。毛相林做好了被黃會元父親打罵的準備。但沒有想到，黃父將原本為自己準備的那口棺材給了兒子用，并且在兒子葬禮上說：“我兒犧牲了，我還要動員全村老幼再努一把力，再添一把火，把這條路修通。只有把路修通了，子孫后代才可以擺脫貧困！”后來又有四位村民犧牲，也有不少人受傷，但毛相林和村民們沒有動搖過。⑧2004年4月，這條8公里長的“天路”終于鑿?fù)?。可是，毛相林清醒地意識到，修路只是讓他們擺脫貧困的開始。不久，他開始規(guī)劃村中產(chǎn)業(yè)，種植利潤最高的漆樹，失敗了；養(yǎng)蠶、養(yǎng)羊，又失敗了。經(jīng)歷了這些教訓，他又意識到，脫貧致富還是要靠科學。于是，他遍訪縣里的農(nóng)業(yè)專家，還到周邊各地請教能人。2013年，毛相林經(jīng)過深思熟慮，重新出發(fā)，推廣種植“紐荷爾”臍橙。他還積極爭取上級的政策支持，得到了縣農(nóng)委的專項資金保障?，F(xiàn)在的下莊村，種植了650畝臍橙，還成立了專業(yè)合作社。2019年，他們迎來第一個豐收年。⑨每個人都向往美好的生活，但通往美好生活的道路，注定和那條“天路”一樣，驚心動魄，險象環(huán)生。⑩毛相林被稱為“當代愚公”，但這種“愚”是一種“大智若愚”。毛相林說：“我想，這些不光在修路上有用，在脫貧攻堅上有用，在各行各業(yè)，也能讓人終生受用！”17．簡要分析第①段與第②段不能調(diào)換的理由。（4分）18．第⑦段介紹黃會元父子的事跡有何作用？（4分）19．下列對文章的分析理解不正確的一項是（3分）（）A．第①段兩個“竟”字，突出表達了對村民改造自然精神的贊嘆。B．第②段畫線句中的一系列數(shù)字，突出了下莊村的封閉和落后。C．第④段畫線句對毛相林語言的描寫，充分顯示出他修路的堅定決心。D．第⑧段兩個“失敗”，可看出農(nóng)村干部缺乏經(jīng)濟頭腦，管理水平有限。20．結(jié)合主旨，聯(lián)系上下文，在最后一段中的橫線上，用比較整齊的句式，具體詮釋當代“愚公精神”，注意銜接自然，語句通暢。（4分）（四）閱讀下面這篇文章，完成17-21題。（21分）雪落陜北夢野①第52頁共52頁 在陜北，初冬的雪，常伴點小風，輕悠悠的，像含羞的舞者。她們身著素衣，飄飄揚揚，晃晃悠悠，似帶著醉意，縱論一方時空。高樓上、窯洞上、廟檐上、樹頭上、河流上……都飛旋著她們妙美的身影，精靈似的一朵一朵，都不忍落地。②初冬落雪，談不上壯觀，但極為優(yōu)雅。走在這樣的天氣里，誰都會神清氣爽。一朵接著一朵，額頭的一朵剛化，臉頰的一朵就來，鼻梁的一朵稍停，耳畔的一朵溜走，袖口的一朵飛來，鞋面的一朵就藏。藏了飛了，像個清新劑，眼前都是旋轉(zhuǎn)的鏡面，相互撫摸著，融匯著，映照著，原本樸素的世界，一下就敞開了，明清了，飛升了。③但這樣的氣溫里，雪不會落得太久，落著落著就慢了，落著落著就歇了。人們漫步雪中，耳邊都是微輕的“咯吱咯吱”，好似生命叩問大地的回音。④進入隆冬，天氣的眉頭鎖得更緊，一副零下20攝氏度上下的表情。風總是緊緊地裹著人們奔跑，讓人感覺無處躲藏，身上的熱氣也仿佛抽出了許多。盼著，盼著，大雪總會趕來，每個陜北人都會感受到雪的恩賜，感受到雪的雄闊、壯美。天陰著陰著，臉色越來越沉。雪的腳步近了，近了，窸窸窣窣的，像；飄著飄著，體形就大了，像；飄著飄著，像，呈簾狀向大地墜涌。⑤雪越下越大，宛如手擎巨筆的畫王，一筆一筆，把榆林繪成一個緊抱臂膀、跨步東行的雪人。那前傾的頭頸是府谷；壯實的軀干是神木、榆陽、佳縣、橫山、米脂；兩條奔跑的腿，一條是子洲、綏德、吳堡、清澗，一條是靖邊、定邊。雪越下越大，一筆一筆，把延安繪成雄壯的手臂，吳起、志丹、安塞、寶塔、延長、宜君……它們拔山舉鼎，將榆林高高托起。⑥陜北的雪，下著下著，就下出了聲勢；越下越大，就下出了神采。你看吧，紅堿淖的湖面，翻越著年華，好似在奔跑中壯闊；傲雪凌霜的楊家城，揮舞著刀箭戟矛，喊出宋朝，喊出一個個王朝，喊出家國情懷；人頭坑上的石峁城，不屈的先民們，撲上皚皚雪山，一副征戰(zhàn)的勝姿。雪越下越大，在歷史的冰河里，打開“塞上小碑林”紅石峽；雪像運動健兒，攀上翹望長城的要塞鎮(zhèn)北臺，攀上巍巍道觀白云山，望見睡夢中的黃河，望見神跡般的大姨谷；登上屹立于大漠的統(tǒng)萬城，在赫連勃勃所建的大夏國里盡情逛游。看吧，雪越跑越快，擁抱革命圣地象征的寶塔山，仿佛聽到中共中央在延安報時和報警的聲音?？窗?，越跑越快，跑到壺口，瀑布在龍漕里的凝重吟唱，都融化在大雪里?？窗桑窗?！越跑越快，朝仰中華民族始祖軒轅黃帝的陵寢，人們仿佛看到歷代帝王的盛大祭祀。⑦大地像容器，在無邊的容器里，雪簾加深著雪被的厚度。眼前壯美的景象，讓人聯(lián)想<沁園春·雪》：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽i大河上下，頓失滔滔……”黨中央從陜北清澗渡過黃河東征抗日。毛澤東率軍從瓦窯堡出發(fā)，途經(jīng)袁家溝，看著雪花素裹的壯麗河山，感覺朵朵雪花，就是身披銀甲的戰(zhàn)士，將蕩平一個黑暗的舊世界……可以說，雪是創(chuàng)作的誘因，是精神的蘊藏，是陜北革命的催化劑，催生出豪邁、信念、光明。⑧第52頁共52頁 在這樣的雪夜里，陜北人會聚在窯洞里、平房中、樓房上，斟滿收獲的喜酒，和美地暢聊家常，看著電視，玩著手機，吃著陜北特色飯，大燴菜、錢錢飯、油糕粉湯、洋芋擦擦……他們有時會這家走到那家，那家轉(zhuǎn)到這家，人越轉(zhuǎn)越多，情調(diào)來了，拉拉二胡，彈彈三弦，吹吹嗩吶，也會唱唱酸曲，扭扭秧歌，聽聽說書，感受民俗風情的妙趣。⑨雪落陜北，落出萬千圣潔，落出一種精神。（選自2021年2月20日《人民日報海外版》，有刪改）17．文章寫了初冬的雪和隆冬的雪，它們各有什么特點？（4分）18．請把下面三個喻體填入第④段橫線處，并說說理由。（4分）A．漫天的花瓣B．飄飛的柳絮C．撕破的棉絮填寫內(nèi)容依次是：（寫字母即可）（2分）理由：（2分）19．第⑤⑥⑦三段中出現(xiàn)了陜北眾多的地名，作用是什么？（4分）20．閱讀第⑧段，說說加點詞語的表達效果。（4分）他們有時會這家走到那家，那家轉(zhuǎn)到這家，人越轉(zhuǎn)越多，情調(diào)來了，拉拉二胡，彈彈三弦，吹吹嗩吶，也會唱唱酸曲，扭扭秧歌，聽聽說書，感受民俗風情的妙趣。21．閱讀全文，說說文章最后一段中“一種精神”的具體內(nèi)容，并聯(lián)系生活說說這種精神的當下意義。（5分）具體內(nèi)容：當下意義：（五）閱讀下面的文章，完成19-22題。（18分）治愈的荷張彥英①我說這是滿滿的一池塘的荷，一點兒不假。②瞧去吧，一百長、二十米寬的池塘被荷葉填得滿滿的，從上往下看，幾乎沒有一絲縫隙，只看見厚厚的一大片綠清清爽爽地向遠處綿延開去。第52頁共52頁 還別說，那些鬼靈精怪的綠色圓葉上上下下，直直斜斜，雖是你挨著我我擠著你，但相處得如此融洽，那樣和諧，并沒有誰欺負誰之意。一副“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑”的樣子，叫人見了，憐愛不已。③涼涼夜色中，昏黃燈光下，我駐足于池塘邊，扶欄靜望，被陣陣清淡素雅的香味包圍住，竟浮想聯(lián)翩起來。荷花姑娘睡了吧？那必是荷葉們散發(fā)出來的味兒，有一半似青草味，有一半似茶葉香，深吸一口，再一口，仍是琢磨不透。哦，品茶品酒，倒不如有閑到這池塘邊深情地嗅一嗅，想必，是你，不醉一番也難。④近處的荷葉像雜技演員頂起的一個個盤子——綠盤子，穩(wěn)穩(wěn)的，又像是美若天仙的舞蹈演員們最后一個動作結(jié)束后定住的造型——伸出的手虔誠地捧著什么。也許是希望，也許是童真。⑤沒有明月，故稱不上荷塘月色；沒有太多荷花，或許開得少，或許已開過，何況，溫柔涼爽的夜色里，我若是荷花姑娘亦會選擇安然一睡；池塘里的水更是藏得很深，被荷葉嚴嚴實實地蓋住了，看不見碧綠，聽不著嘩啦，不知少了多少生氣。然而，半點也不遺憾。⑥我就愛這滿塘深深淺淺的綠，愛它們安安靜靜、陶陶然的樣子，愛它們不知世事多變的那份純真和自然。或許，也不一定。以它們的智慧是能感知到寫在人臉上那任憑涼風怎么抹也抹不去的艱難的，可它們裝作不知，也便是大智慧了。就好似那場音樂會上，演奏家們一律衣荇華麗，優(yōu)雅登臺，唯有一女鋼琴家以樸素的衣著示人。她說，人要隱在音樂背后。又是一種隱。也恰似蘇東坡的《村居》詩：“細雨無聲草木蔥，無蹤布谷慢催耕。云來云去了無意，道隱無名萬物榮?！彼膫€“無”字恐怕也是荷葉們“隱”的智慧吧?、卟饺胫心?，行走在路上，左手提著一個重物，右手也提著一個重物，重物在左手與右手之間交換一下，就算作是休息，因為哪個都不能放下。愁苦隱藏起來，畏懼隱藏起來，埋怨和牢騷隱藏起來，還是要行路，并笑著接受那句話——抱歉，這就是生活。⑧是的，世界紛繁復(fù)雜，人生步履維艱，看著滿滿一池的荷，我仍然是這樣認為，但心里卻陡然輕松了許多。白天的雨肆無忌憚地落下，落在荷葉上再滾落進池塘。今夜，殘留在荷葉手心里的粒粒珍珠，輕輕地，將我的心洗濯。（選自《三亞日報》2020年8月3日，有改動）19．閱讀全文，概括荷葉的特點。（4分）20．請從詞語運用或修辭手法的角度，賞析第②段畫橫線的句子。（4分）21．文章第⑥段引用蘇東坡的《村居》有何用意？（4分）22．談?wù)勀銓Φ冖喽渭涌蚓渥拥睦斫?。?分）第52頁共52頁 12．（16分）閱讀下文，回答問題。原下的日子陳忠實??????①村莊背靠鹿原北坡，遍布原坡的大大小小的溝梁奇形怪狀。在二條陰溝里該是最后的尚未化釋的殘雪下，有三兩株露頭的植物，淡淡的綠，嫩嫩的黃——那是茵陳，長高了就是蒿草，或卑稱臭蒿子。嫩黃淡綠的茵陳，不在乎那坨既殘又臟，經(jīng)年未化的雪，宣示了春天的氣象。???②桃花開了，原坡上和河川里，這兒那兒浮起一片一片粉紅的、似乎流動的云。杏花接著開了，那兒這兒又變幻出似走似住的，粉白的云。泡桐花開了，無論大村小莊都被驟然爆出的紫紅的花帳籠罩起來了。洋槐花開的時候，首先聞到的是一種令人總也忍不住深呼吸的香味，然后驚異莊前屋后已經(jīng)敷了一層白雪似的脂粉。??③小麥揚花時節(jié)，原坡和河川鋪天蓋地的、青蔥蔥的麥子，把來自土地最誘人的香味釋放到整個鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進莊稼院的圍墻和窗戶。椿樹的花兒藏在龐大的樹冠和濃密的枝葉里，只能看到繡成一團一串的粉黃，毫不起眼，幾乎沒有任何觀賞價值，香味卻令人久久難以忘懷。中國槐大約是鄉(xiāng)村樹族中最晚開花的一家，時令已進入伏天，燥熱難耐的熱浪里，聞一縷中國槐花的香氣，頓然會使焦躁的心緒沉靜下來。??④從農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^迎春花開伊始，直到大雪漫地，村莊、原坡和河川里的花兒便接連開放，各種奇異的香味便一波迭過一波。且不說那些紅的黃的白的紫的各色野草和野花，以及秋來整個原坡都覆蓋著的金黃燦亮的野菊。??⑤五月是最好的時月，這當然是指景致。整個河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起來，幾乎看不到巴掌大一塊裸露的土地。一夜之間，那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃，如同一只魔掌在翻手之瞬間創(chuàng)造出來般神奇。??⑥一年里，最紅火、最繁忙的麥收開始了，把從前年秋末以來的緩慢、悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏驟然改變了。紅苕是秋收的最后一料莊稼，通常是待頭一場濃霜降至，苕葉變黑之后才開挖。滿是濕漉漉的新鮮泥土的壟畦里，排列著一行行剛剛出土的、紅艷艷的紅苕，常常使我的心發(fā)生悸動。第52頁共52頁 ??⑦被文人們稱為弱柳的暑樹，居然在這河川里最后卸下盛妝，是最耐得霜冷的。柳葉由綠變青，由青漸變淺黃，直到幾番濃霜擊打，通身變成燦燦金黃，張揚在河堤上、河灣里，或一片或一株，令人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴。??⑧小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時，我在鄉(xiāng)間感覺不到嚴冬的來臨，卻體味到一縷圣潔的溫柔，于是本能地仰起臉來，讓雪片在臉頰上在鼻梁上在眼窩里落下、融化，周圍是霧靄迷茫的、素凈的田野。??⑨直到某一日大雪降至，原坡和河川都變成一抹銀白的時候，我抑制不住某種神秘的誘惑，在黎明的淺淺光色里走出門去，在連一只獸蹄、鳥爪的痕跡也難覓蹤的雪野里，踏出一行腳印，聽腳下的好雪發(fā)出錚錚錚的脆響。??⑩我常常在上述這些情景里，由衷地詠嘆我原下的鄉(xiāng)村。（選自2021年1月《讀點經(jīng)典》）（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2）賞析文中第③段畫線的句子。??小麥揚花時節(jié)，原坡和河川鋪天蓋地的、青蔥蔥的麥子，把來自土地的最誘人的香味釋放到整個鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進莊稼院的圍墻和窗戶。（3）文中第⑦段寫柳葉張揚在河川，令人欽佩，開頭卻寫到“被文人們稱為弱柳的樹”，縱觀全段，這是一種什么表現(xiàn)手法？起什么作用？（4）班里準備舉行“陳忠實作品朗誦會”，有同學打算朗讀文中的第②段，你覺得應(yīng)該選用以下哪種朗讀基調(diào)？請做選擇，并從內(nèi)容和語言兩方面來陳述理由。A．溫和喜悅B．熱烈贊揚C．深沉堅定14．（12分）閱讀下文，完成問題。鴨司令沈軼倫①她站在山坡上，像一棵即將開花的小樹?；ò呀?jīng)密密地從枝丫里爆出來，但那些花瓣還蜷縮在深色的萼片里。那些艷麗奪目的，即將展開，猶未展開。一眼望去，不見華美，只覺得是青春，是一種抑制不住的活力。②她就這樣站在山坡上，手持一根竹竿，召喚她的鴨子。③第52頁共52頁 鴨群如白色的云絮，沿著水流漂來。她驅(qū)趕著它們，把它們趕去固定的位置。春天的下午，臨海的上海郊區(qū)奉賢。在柘林胡橋的這一灣水域，鴨群的聒噪之聲，遠遠而來，又漸漸隱去。天高云淡，舉目四望，不見高樓，不聞塵囂，一切都是蔥蔥翠翠的。④那年小錢21歲，從金融學院廣告專業(yè)畢業(yè)。像所有的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，她面臨著對未來的抉擇。當別的童年伙伴到處應(yīng)聘，希望跳出農(nóng)門時，她卻決定做一件事——致力于打造“鴨蛋品牌”。于是在家人的幫助下，她回到故鄉(xiāng)，建起自己的鴨場，統(tǒng)領(lǐng)起7000多只“鴨兵鴨將”。⑤她說，是為父母親。⑥過去媽媽身體不好，時常生??；爸爸獨自養(yǎng)蝦辛苦，風濕嚴重。大二那年，在陪伴母親住院時，她看到電視臺的農(nóng)業(yè)頻道介紹養(yǎng)鴨經(jīng)。長久以來的心緒被忽然間點亮，她決定回家開鴨場，要養(yǎng)出與眾不同的鴨蛋。⑦母親是支持的，父親卻氣得幾天沒有說話——寶貝女兒好不容易去市區(qū)讀書，好端端的白領(lǐng)麗人不當，卻要回來做養(yǎng)殖，爸爸是真舍不得。⑧可小錢堅持了下來。她自己調(diào)飼料、趕鴨子、撿鴨蛋……光一個喂料，小錢就動足了腦筋。她把鴨子分出不同的組別，按不同比例調(diào)制的飼料進行投喂比對。這份自制“食譜”包括：每日購入的新鮮海鮮、螺螄，各種谷類及磨碎的蝦皮和蠶蛹，每一季還要給鴨子喂一次維生素以提高其免疫力。一天，她正在埋頭調(diào)飼料，起身時發(fā)現(xiàn)，父親不知道什么時候到了自己的身后，正一聲不響地彎腰撿鴨蛋。⑨從這一天起，不贊成女兒的父親再也沒有離開過女兒的鴨場。晚上他就和工人們睡在鴨場邊的宿舍里，白天則包下了所有的喂養(yǎng)工作。父親的出手相助，讓小錢有精力去忙別的事——申請大學生創(chuàng)業(yè)基金、設(shè)計鴨場的商標、讓鴨蛋的銷售搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車……小錢說：“我就是一個普普通通的農(nóng)二代，回到家鄉(xiāng)，我就想著是不是可以改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營模式，走一條跟父輩不一樣的路?！毙″X跟我講述這一切的時候，她光潔的臉，迎著陽光，揚得高高的。她沉默的父母，依舊沉默地微笑著站在一旁。⑩那天早上，她帶我們進鴨場。還未走進鴨棚，我就感受到那7000多只小動物散發(fā)出的熱烘烘的氣息，像潮濕的厚布片一樣撲到人的臉上。燈光下，鋪滿一地的稻草被鴨子們拱成一個個突起的小窩，黃褐色的稻草中散布著一個個光潔的白點?！斑@是鴨蛋!”小錢低身蹲下，小心翼翼地撿起一枚鴨蛋托在掌心，“你瞧，這枚蛋是鴨子下半夜下的，還是溫熱的呢?！睅浊е簧扉L的頭頸齊刷刷朝女孩轉(zhuǎn)了過來，在片刻的矚目之后，它們跟著小錢的指示，搖擺身體，走了出來。?小錢在一片稻草中站了起來。那厚重的工作服，也難掩她苗條的身姿。她昂首走在前頭，那么信心滿滿，她指揮著鴨子出門，的確像一個排兵布陣的女將軍。帶著暖意的風吹過來，讓我想起這離杭州灣很近，那是海風的氣息。春天已經(jīng)降臨。那些毛茸茸的鴨子，嘎嘎叫著，跟隨著女孩，一起走進屋外的春光里。（選自《意林》，有刪改）第52頁共52頁 （1）小錢養(yǎng)鴨子的原因有哪些？（2）請從人物描寫的角度賞析第⑩段中的加點詞語。小錢低身蹲下，小心翼翼地撿起一枚鴨蛋托在掌心。（3）女兒回鄉(xiāng)養(yǎng)鴨子，父親的態(tài)度和情感發(fā)生了怎樣的變化？態(tài)度：　　→默默支持→　　情感：　　→心疼→　　（4）文章塑造小錢這一人物形象有什么現(xiàn)實意義？聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫?。六、現(xiàn)代文閱讀（16分）9．（16分）閱讀下文，回答問題。鑲有11塊寶石的項圈畢淑敏??????①在美國的一次家庭宴會上，我看到一位老人戴著一個非常美麗別致的項圈，那上面有11塊寶石，顏色形狀各不相同，但看得出，每塊都很名貴，在燈光下發(fā)出彩色的光芒。??②你在看到她的那一剎那，必會注意到她的項圈。因為她的表情和所有體態(tài)，都像指針一樣指向了她的項圈。如果你注意不到她的項圈，你簡直就是一個瞎子；如果你注意到了她的項圈，而不過問這件事，那你簡直就是對她的大不敬了。??③在這種壓力之下，每個人在寒暄之后，都要夸獎她的項圈。她就如愿以償了，情緒高昂地說著什么。輪到我與她見面，我的談話也從項圈開始：“這是我看到過的最美麗、最別致的項圈之一。”??④這可并不全都是客套。那項圈的確是獨一無二的，晶瑩璀璨。??⑤“謝謝！它的確是獨一無二的。是我把畢生積攢的名貴寶石都拿了出來，我自己設(shè)計了這個樣式交給工匠制作，無論從價值還是款式來說，它都極為名貴別致。而且，對我來說，它的價值更是難以估量的，因為這個項圈有很大的象征意義。”老奶奶說。她說話的時候，鶴發(fā)雞皮的腦袋搖個不停，脖子上的項圈寶石相撞，精光四射，仿佛一串電焊的火花。第52頁共52頁 ??⑥話說到這個份兒上，脖子晃成了這個樣子，出于禮貌，你就是再沒興趣，也得問老人家這個項圈的象征意義是什么。??⑦就像一個好獵人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她絆住了，老奶奶興奮得溢于言表。她說：“我這11塊寶石，代表我的11個孫子和孫女。藍色和綠色的寶石，代表的是男孩；粉紅色和橙黃色的寶石，代表的是女孩?，F(xiàn)在，你已知道了這個秘密，你仔細地數(shù)一數(shù)，我有幾個孫女幾個孫子？”??⑧我很仔細地數(shù)過了，但老奶奶究竟有幾個孫女幾個孫子，又忘記了。記住的只是她那張充滿期待的臉和筋絡(luò)纏繞的脖子。項圈是美麗的，但如此近距離地觀看，這蒼老的面龐，在晶瑩剔透的寶石的映照下，有一種殘酷的枯萎。??⑨也許是太想讓老奶奶高興了，這時，我千不該萬不該，問了一句話：“您的這11位孫子孫女常常來看您吧？”??⑩老奶奶的臉色暗淡下來，喃喃地說：“是啊，他們來過，可是，已經(jīng)很久不來了……”?整個晚上，我都為自己的貿(mào)然發(fā)問后悔不已。?不，直到今天，我都為自己的貿(mào)然發(fā)問后悔不已。我為什么要自作聰明地捅破一位老人期待和自豪的泡沫？?有時，我看到大街上的女孩戴著燦爛的寶石項圈，會不由自主地想，天底下，無論東方還是西方，無論中國還是美國，有沒有這樣一個女孩，在盛大的宴會上，驕傲地指著自己項圈上的寶石對來賓說：這塊藍色的寶石，是紀念我的祖父；這塊紅色的寶石，是紀念我的祖母。?他們永遠在我心中?！兑饬帧?021年第6期，有刪改）（1）下面的表格分別從“我”和老人的角度梳理情節(jié)，請在甲，乙兩處補寫相關(guān)內(nèi)容。“我”看項圈甲：?“我”問寶石象征意義“我”問老人孫子孫女是否常來看望“我”為貿(mào)然發(fā)問后悔老人戴著美麗別致的項圈老人介紹項圈的由來老人述說寶石的象征意義老人黯然神傷乙：?（2）老人的形象有什么特點？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要說明。（3）賞析第⑤段畫橫線的句子。脖子上的項圈寶石相撞，精光四射，仿佛一串電焊的火花。（4）有人認為，最后一段并入第?第52頁共52頁 段，文意會更連貫。那么，作者為什么要把這句話獨立成段？（5）文中的孫子孫女很久不來看望老人，使她黯然神傷。對此你有何看法？請結(jié)合全文內(nèi)容并聯(lián)系生活實際談一談。六、現(xiàn)代文閱讀16．（2分）閱讀下文回答以下各題。落在童年的雨①陪兒子從培訓機構(gòu)出來，暴雨已經(jīng)下了近半個小時，它還在撒著怒氣，絲毫沒有就此罷休的苗頭。??②雨水順著馬路由高坡向低處流淌，淹沒了井蓋，洗凈了駛過的車輪，我的思緒隨著雨水上漲，漫延到我的童年——??③那個驕陽似火的暑假，田野里到處散播著豐收的喜訊。父母親望著南邊犯愁，他們必須趕在那團烏云飄來前，將水稻割完，把脫粒的稻谷平鋪在曬谷場和屋頂平臺上，利用烏云裹挾而來的強烈熱浪和強勁疾風，草草地讓稻谷迅速脫水，收攏后堆放在避雨的角落。??④風越刮越猛，吹過殷實的田野，翻滾金色的巨浪。只見父親順著風奔跑，母親挑著一擔稻谷，艱難緩慢地擋住風吹去的方向，我扛著小半袋剛剛收獲的稻谷跟在母親背后，編織袋里匯集的泥水從最低的一角流淌出來，順著我的肩膀，滲透我的衣服，一股摻雜著稻谷芳香和汗水咸味兒的氣息撲鼻而來。??⑤風夾著清涼的濕氣，父親已經(jīng)在屋頂平臺上手忙腳亂，從他所站的位置，我猜想他已經(jīng)完成了大部分稻谷的收攏重任。風越來越沉，被水汽拖累。風止，雨至。急切的雨子彈似的擊中我的肩背，打得“啪啪”作響，一瞬間，我和母親被蜂擁而至的雨柱團團包圍，前方、后背、左邊、右側(cè)，一片片混沌不清的迷霧，一聲聲萬馬齊喑的嘈雜，一股股塵埃落定的泥腥。我緊跟著母親，她在我前面蹣跚地行走，籮筐里的稻谷沾上雨水，擔子變得越來越沉，腳下的耕基路變得泥濘不堪，每一步都變得艱難。??⑥前面是一個小土坡，母親試圖踩上去，右腳落上去時用力踩實，人和扁擔歪成斜坡狀，左腳想跟進時，一個踉蹌，連人帶筐翻倒在土坡下，稻谷灑落在泥濘的路面和稻田里。母親癱坐在泥里，重擔壓得她喘不過氣來，她回頭看著我，強忍著沒有哭出，只是長長地嘆了口氣。我趕緊上前把母親扶起，和母親一起把灑落的稻谷捧入籮筐。雨絲毫沒有停息的意思，父親出現(xiàn)在雨幕中，接過母親肩上的擔子，母親接過我肩上的編織袋。父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過的腳印。第52頁共52頁 我們冒雨前行，被雨幕遮蔽，被聲響掩埋，被涼氣沖淡，消失在曠野的鄉(xiāng)間驟雨中。??⑦那一刻，我懂得了父母的艱辛，懂得了生活的不易。那場雨后，我慢慢長大，慢慢變得少年老成，那年我10歲。??⑧“爸爸，我們打電話給媽媽，讓她來接我們吧?！庇赀€在下，我和兒子站立在樓道里。一個想法急切地跳了出來，“兒子，要不我們冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。??⑨我拉著兒子的手，漫步走在雨中。雨水肆無忌憚地潑灑，濕透的衣衫緊緊裹著我們的身體，雨水浸透衣服，滲入身體的每一個毛孔，清爽卻帶著一絲涼意。（選自《散文選刊》，作者李零，有刪改）（1）作者在文中插敘了哪件往事？請簡要概括。（2）請從修辭手法的角度對第①段進行賞析，并說說本段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。（3）結(jié)合語境，賞析第⑥段畫線句子中加點詞語的表達效果。父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過的腳印。（4）文章以“落在童年的雨”為題目有什么好處？（5）第⑧段中“我”為什么“急切”地跳出一個想法？兒子為什么“愣”了一下？之后“欣然接受”說明了什么？3．（12分）文學類文本閱讀。閱讀下面的文字，完成問題。追夢笨小孩謝鶴醒??????①剛接手初三年級的語文課，我還記不清學生名字，可偏偏記住了崔安然。??②第一次對她刮目相看，是我在某節(jié)課講綜合性學習《走進小說天地》時，隨口建議道：“大家周末不妨去收集小說作品及人物。”這種“特殊作業(yè)”。學生一般是不會放在心上的。周一剛上課，我試探性檢查上周布置的作業(yè)情況，全班竟然鴉雀無聲。只有崔安然主動站了起來，講她收集到了哪些小說作品及人物，并吞吞吐吐地介紹小說的主要內(nèi)容。我當時愣了一下，才表揚道：“全班只有崔安然把我的話當回事，其他同學都忘了這項作業(yè)?！钡?2頁共52頁 ??③后來我發(fā)現(xiàn)，無論是聽講的專注程度還是寫作業(yè)的認真程度，崔安然都是讓人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并沒有換來滿意的結(jié)果——背誦默寫總是磕磕絆絆，講過的題目再做一遍還是錯誤連篇，每次大考小考，她永遠破不了班級后五名的魔咒。??④歷史老師無奈地說過：“有次我讓大家整理近代史的筆記，別人都是兩三張紙就搞定了，你知道崔安然寫了多少嗎？56頁!唉……”數(shù)學老師總結(jié)道：“崔安然啊……就是單純的腦子笨。”我還聽隔壁班的王夢茹同學說，她倆是發(fā)小，上學時崔安然在學習方面就認真而吃力，效果不理想。??⑤我開始格外關(guān)注這個笨小孩：凌亂的頭發(fā)，額頭上此消彼長的痘痘，瘦小的肩膀……明明是單薄的小姑娘，身體里卻像是有使不完的能量，面對大大小小的挫折時她波瀾不驚、一往無前地繼續(xù)努力，偶有一絲焦慮掠過，也稍縱即逝。我不知道那壓力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下來的……這一切，都令人心疼。??⑥距離中考越來越近，有一天她憂心如焚地來辦公室問我：“老師，如何提高學習效率？”我心想，這個問題難道不該兩年前就解決了嗎？而且，影響她成績的主要原因并不是效率啊!我講了幾句類似“每年都有墊底的學生一鳴驚人”的話來寬慰她，帶她扶一扶搖搖欲墜的信心。這孩子倒也好勸，稍微一鼓勵，她又能激情滿滿地奮斗去了。哪怕她的成績依然徘徊在普高線上下，哪怕班里和她情況差不多的同學都紛紛另覓他途。只有她根本沒有考慮過“上高中”之外的任何選擇，在她的內(nèi)心世界里，上高中就是唯一的、遠大的、最值得追逐的美好夢想。??⑦最后一次和崔安然單獨交流，是6月底中考前三天。我問崔安然：“你有夢想嗎？”她脫口而出：“考高中!我就想上高中?！??⑧那年中考成績公布，各高中開始錄取。我比任何時候、任何人都期望她有個好結(jié)果。崔安然終于如愿以償，被一所普通高中錄取了。??⑨今年，我這個“畢業(yè)班專業(yè)戶”又開始面對新一屆初三年級學子。偶爾會在班里講起崔安然的故事，有學生聽完感嘆道：“她追夢的心可真執(zhí)著啊!”??⑩是的，在這個復(fù)雜的社會里，執(zhí)著追求夢想比什么都重要。就像15歲的崔安然，我堅信，她終將成為她想成為的樣子。（摘編自《青年文摘》，有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検茿.第④段中的兩個省略號均表示語意未盡，意在言外，蘊含對崔安然學習認真但效果不理想的無奈。B.第⑤段畫線句子為肖像描寫，形象地寫出了崔安然是一個平凡樸素、不注重外表、身體瘦弱的小女孩。C.第⑧段加點的兩個“任何”，體現(xiàn)“我”對崔安然的期待，希望她有個好結(jié)果，實現(xiàn)自己的夢想。D.這篇文章的主人公是“我”，以“我”的口吻敘述了崔安然經(jīng)過努力，終于圓夢的故事。第52頁共52頁 （2）“笨小孩”的“笨”具體表現(xiàn)在文中哪些方面，請列舉出來。（3）文中“笨小孩”追夢、圓夢的過程值得贊揚，在生活中，你打算為實現(xiàn)自己的夢想付出哪些努力？2022年中考語文乾：文學類文本閱讀專項練習題匯編當代愚公楊學義①如今，一條蜿蜒8公里的公路懸掛在巨石嶙峋的山崖邊，從高空俯瞰，竟似一條纏繞在群山之中的臥龍。如果天氣晴朗，站在路途最險處的“私錢洞”觀景臺眺望，人們不禁會慨嘆：有誰能想到，這竟是下莊村村民用雙手硬生生鑿出來的“天路”！帶領(lǐng)村民鑿出這條“天路”的，就是在2021年2月25日獲得“全國脫貧攻堅楷模”榮譽稱號的下莊村黨支部書記毛相林。②有著五百年歷史的下莊村，從自然條件來看，農(nóng)業(yè)種植堪稱得天獨厚，一年四季都有收入。這種情況在20世紀90年代發(fā)生了變化。越來越多的下莊村姑娘出去了就不再回來，外村的姑娘也不愿嫁到這里來。1997年，一組修路前的數(shù)據(jù)讓人觸目驚心。在下莊村96戶397人中，有100多人沒去過縣城，也沒見過公路、汽車和高樓；有300多人沒見過電視；有100多人從沒看過電影。③再高的山，都擋不住時代的變化。毛相林深刻地意識到：下莊村的閉塞與時代的巨變越來越格格不入。如果再不見世面，下莊村就難生存下去了。④1997年，剛擔任村黨支部書記不久的毛相林與駐村干部一拍即合，鐵了心要在懸崖峭壁上鑿出一條路來。毛相林對村民們說：“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長一丈，就算我們這代人窮十年，苦十年，也一定要讓下輩人過上好日子。”村民們動容了，短短5天，就籌集了3960元，作為第一筆修路資金。毛相林的母親是位老黨員。毛相林找到母親，母親將省吃儉用的700塊養(yǎng)老錢借給他。毛相林還將房子抵押出去，貸款修路?！叭绻@個時候我不沖在前面，不帶頭，老百姓怎么會服？”⑤村民最擔心的，還是安全問題。但最終村民們被說服了，紛紛簽訂生死狀。1997年農(nóng)歷十一月初八，首批80名修路村民集體奔赴懸崖之上，去開鑿他們的希望之路?、迬缀趺恳粋€村民，都有數(shù)次與死神擦肩而過的經(jīng)歷。從1997年開工到2004年貫通，全村因修路一共犧牲了六位村民。⑦二十多年過去了，毛相林對黃會元至今心存愧疚。黃會元本來已經(jīng)舉家遷往湖北荊門，他在當?shù)夭墒瘓鰧W會了鑿巖機技術(shù)。毛相林說服他回第52頁共52頁 來。但是，在一次施工中，黃會元不幸被石頭砸中，墜崖身亡。毛相林做好了被黃會元父親打罵的準備。但沒有想到，黃父將原本為自己準備的那口棺材給了兒子用，并且在兒子葬禮上說：“我兒犧牲了，我還要動員全村老幼再努一把力，再添一把火，把這條路修通。只有把路修通了，子孫后代才可以擺脫貧困！”后來又有四位村民犧牲，也有不少人受傷，但毛相林和村民們沒有動搖過。⑧2004年4月，這條8公里長的“天路”終于鑿?fù)恕？墒?，毛相林清醒地意識到，修路只是讓他們擺脫貧困的開始。不久，他開始規(guī)劃村中產(chǎn)業(yè)，種植利潤最高的漆樹，失敗了；養(yǎng)蠶、養(yǎng)羊，又失敗了。經(jīng)歷了這些教訓，他又意識到，脫貧致富還是要靠科學。于是，他遍訪縣里的農(nóng)業(yè)專家，還到周邊各地請教能人。2013年，毛相林經(jīng)過深思熟慮，重新出發(fā)，推廣種植“紐荷爾”臍橙。他還積極爭取上級的政策支持，得到了縣農(nóng)委的專項資金保障?，F(xiàn)在的下莊村，種植了650畝臍橙，還成立了專業(yè)合作社。2019年，他們迎來第一個豐收年。⑨每個人都向往美好的生活，但通往美好生活的道路，注定和那條“天路”一樣，驚心動魄，險象環(huán)生。⑩毛相林被稱為“當代愚公”，但這種“愚”是一種“大智若愚”。毛相林說：“我想，這些不光在修路上有用，在脫貧攻堅上有用，在各行各業(yè)，也能讓人終生受用！”17．簡要分析第①段與第②段不能調(diào)換的理由。（4分）18．第⑦段介紹黃會元父子的事跡有何作用？（4分）19．下列對文章的分析理解不正確的一項是（3分）（）A．第①段兩個“竟”字，突出表達了對村民改造自然精神的贊嘆。B．第②段畫線句中的一系列數(shù)字，突出了下莊村的封閉和落后。C．第④段畫線句對毛相林語言的描寫，充分顯示出他修路的堅定決心。D．第⑧段兩個“失敗”，可看出農(nóng)村干部缺乏經(jīng)濟頭腦，管理水平有限。20．結(jié)合主旨，聯(lián)系上下文，在最后一段中的橫線上，用比較整齊的句式，具體詮釋當代“愚公精神”，注意銜接自然，語句通暢。（4分）17．①先說修路后的壯觀，再回顧修路前的情況，形成強烈對比，說明這條路是多么的來之不易以及現(xiàn)代發(fā)揚“愚公精神”之必要；②先展示發(fā)揚“愚公精神”的成果，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起讀者的關(guān)注與思考。解析：此題考查段落順序安排的理由。作答時可從段落描述的內(nèi)容形成的對比效果進行歸納。18．在內(nèi)容上這一事跡體現(xiàn)了“愚公精神”的深刻內(nèi)涵：在陣痛中擁抱變化，有義無反顧的犧牲，但是為達到既定的目標，絕不動搖。在結(jié)構(gòu)上，為下文“天路”終于鑿?fù)ㄗ鲣亯|。第52頁共52頁 解析：此題考查分析重要情節(jié)的作用。作答時可從內(nèi)容及結(jié)構(gòu)兩個角度展開：內(nèi)容上詮釋了“愚公精神”中的自我犧牲內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)上為下文的發(fā)展做鋪墊。19．D解析：此題考查對文章內(nèi)容的分析理解。D項說法有誤，文中的兩次“失敗”不能體現(xiàn)“農(nóng)村干部缺乏經(jīng)濟頭腦，管理水平有限”，毛相林幫助村民擺脫貧困的嘗試沒有成功，他意識到“脫貧致富還是要靠科學”。20．示例：只有主動迎擊人生的難、世間的險、歲月的苦，在陣痛中擁抱變化，甚至在必要時義無反顧地犧牲，才能真的迎來美好的人生。解析：此題考查詮釋重要概念及語句的銜接連貫。作答時，“愚公精神”的內(nèi)涵可從文本中歸納總結(jié)，再用自然、通暢的語言加以描述。（四）閱讀下面這篇文章，完成17-21題。（21分）雪落陜北夢野①在陜北，初冬的雪，常伴點小風，輕悠悠的，像含羞的舞者。她們身著素衣，飄飄揚揚，晃晃悠悠，似帶著醉意，縱論一方時空。高樓上、窯洞上、廟檐上、樹頭上、河流上……都飛旋著她們妙美的身影，精靈似的一朵一朵，都不忍落地。②初冬落雪，談不上壯觀，但極為優(yōu)雅。走在這樣的天氣里，誰都會神清氣爽。一朵接著一朵，額頭的一朵剛化，臉頰的一朵就來，鼻梁的一朵稍停，耳畔的一朵溜走，袖口的一朵飛來，鞋面的一朵就藏。藏了飛了，像個清新劑，眼前都是旋轉(zhuǎn)的鏡面，相互撫摸著，融匯著，映照著，原本樸素的世界，一下就敞開了，明清了，飛升了。③但這樣的氣溫里，雪不會落得太久，落著落著就慢了，落著落著就歇了。人們漫步雪中，耳邊都是微輕的“咯吱咯吱”，好似生命叩問大地的回音。④進入隆冬，天氣的眉頭鎖得更緊，一副零下20攝氏度上下的表情。風總是緊緊地裹著人們奔跑，讓人感覺無處躲藏，身上的熱氣也仿佛抽出了許多。盼著，盼著，大雪總會趕來，每個陜北人都會感受到雪的恩賜，感受到雪的雄闊、壯美。天陰著陰著，臉色越來越沉。雪的腳步近了，近了，窸窸窣窣的，像；飄著飄著，體形就大了，像；飄著飄著，像，呈簾狀向大地墜涌。⑤雪越下越大，宛如手擎巨筆的畫王，一筆一筆，把榆林繪成一個緊抱臂膀、跨步東行的雪人。那前傾的頭頸是府谷；壯實的軀干是神木、榆陽、佳縣、橫山、米脂；兩條奔跑的腿，一條是子洲、綏德、吳堡、清澗，一條是靖邊、定邊。雪越下越大，一筆一筆，把延安繪成雄壯的手臂，吳起、志丹、安塞、寶塔、延長、宜君……它們拔山舉鼎，將榆林高高托起。⑥第52頁共52頁 陜北的雪，下著下著，就下出了聲勢；越下越大，就下出了神采。你看吧，紅堿淖的湖面，翻越著年華，好似在奔跑中壯闊；傲雪凌霜的楊家城，揮舞著刀箭戟矛，喊出宋朝，喊出一個個王朝，喊出家國情懷；人頭坑上的石峁城，不屈的先民們，撲上皚皚雪山，一副征戰(zhàn)的勝姿。雪越下越大，在歷史的冰河里，打開“塞上小碑林”紅石峽；雪像運動健兒，攀上翹望長城的要塞鎮(zhèn)北臺，攀上巍巍道觀白云山，望見睡夢中的黃河，望見神跡般的大姨谷；登上屹立于大漠的統(tǒng)萬城，在赫連勃勃所建的大夏國里盡情逛游?？窗?，雪越跑越快，擁抱革命圣地象征的寶塔山，仿佛聽到中共中央在延安報時和報警的聲音?？窗桑脚茉娇?，跑到壺口，瀑布在龍漕里的凝重吟唱，都融化在大雪里?？窗?，看吧！越跑越快，朝仰中華民族始祖軒轅黃帝的陵寢，人們仿佛看到歷代帝王的盛大祭祀。⑦大地像容器，在無邊的容器里，雪簾加深著雪被的厚度。眼前壯美的景象，讓人聯(lián)想<沁園春·雪》：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽i大河上下，頓失滔滔……”黨中央從陜北清澗渡過黃河東征抗日。毛澤東率軍從瓦窯堡出發(fā)，途經(jīng)袁家溝，看著雪花素裹的壯麗河山，感覺朵朵雪花，就是身披銀甲的戰(zhàn)士，將蕩平一個黑暗的舊世界……可以說，雪是創(chuàng)作的誘因，是精神的蘊藏，是陜北革命的催化劑，催生出豪邁、信念、光明。⑧在這樣的雪夜里，陜北人會聚在窯洞里、平房中、樓房上，斟滿收獲的喜酒，和美地暢聊家常，看著電視，玩著手機，吃著陜北特色飯，大燴菜、錢錢飯、油糕粉湯、洋芋擦擦……他們有時會這家走到那家，那家轉(zhuǎn)到這家，人越轉(zhuǎn)越多，情調(diào)來了，拉拉二胡，彈彈三弦，吹吹嗩吶，也會唱唱酸曲，扭扭秧歌，聽聽說書，感受民俗風情的妙趣。⑨雪落陜北，落出萬千圣潔，落出一種精神。（選自2021年2月20日《人民日報海外版》，有刪改）17．文章寫了初冬的雪和隆冬的雪，它們各有什么特點？（4分）18．請把下面三個喻體填入第④段橫線處，并說說理由。（4分）A．漫天的花瓣B．飄飛的柳絮C．撕破的棉絮填寫內(nèi)容依次是：（寫字母即可）（2分）理由：（2分）19．第⑤⑥⑦三段中出現(xiàn)了陜北眾多的地名，作用是什么？（4分）20．閱讀第⑧段，說說加點詞語的表達效果。（4分）他們有時會這家走到那家，那家轉(zhuǎn)到這家，人越轉(zhuǎn)越多，情調(diào)來了，拉拉二胡，彈彈三弦，吹吹嗩吶，也會唱唱酸曲，扭扭秧歌，聽聽說書，感受民俗風情的妙趣。第52頁共52頁 21．閱讀全文，說說文章最后一段中“一種精神”的具體內(nèi)容，并聯(lián)系生活說說這種精神的當下意義。（5分）具體內(nèi)容：當下意義：16．（1）“大雪紛飛”，交代了自然環(huán)境的天氣情況；“天還未放亮”交代了時間；在此種情形下周圍一片黑暗，暗示社會環(huán)境的黑暗；但“穩(wěn)隱有點點光透出”，又預(yù)示光明終將來臨。（2）堅定地解析：第（1）題考查對環(huán)境描寫作用的理解和把握。環(huán)境描寫既能交代時間和天氣情況，又能渲染氣氛，烘托人物心情，也能表現(xiàn)人物性格。而此處的“大冒紛飛。天還未放亮，但隱隱有點點光透出”還有著象征意義。第（2）題考查對舞臺說明的把握。根據(jù)題干要“揣摩人物心理”，從對話中“能。你要活著，看到黎明”可以看出此時人物心理應(yīng)是十分堅定的。17．初冬的雪：輕悠悠的，優(yōu)雅，不會落太久，隆冬的雪：雄闊、壯美，有聲勢，越下越大。解析：此題考查對文章內(nèi)容的理解和把握。作答時，只需在仔細閱讀文章的基礎(chǔ)上，在文中找到形容“初冬的雪”和“隆冬的雪"的詞語或短語即可。比較簡單。18．BAC此句運用排比句式以及比喻的修辭手法，對陜北隆冬雪花由小到大的變化過程進行了細致的描寫。“”“體形就大了”“呈簾狀向大地墜涌”分別對應(yīng)了“柳絮”“花瓣”棉絮”。解析：此題考查語句的銜接與連貫。作答時，需聯(lián)系上下文。就此題而言，應(yīng)從修飾語中找出解題的關(guān)鍵?！绑w形就大了”，就“花瓣…‘柳絮”“棉絮”中，“花瓣”最大，而能“呈簾狀向大地墜涌”的只能是“棉絮”而非“柳絮”。19．運用了想象的手法，羅列陜北眾多的地名，突出了陜北隆冬的雪之大；贊美陜北人民的家國情懷，突出祖國的大好河山；贊美陜北的雪所蘊含的精神——豪邁、信念、光明。解析：此題考查對寫作手法及文章內(nèi)容的理解和把握。作答時，聯(lián)系每一段所突出的具體內(nèi)容即可。20．示例：使用疊詞，增強了語言的節(jié)奏感和韻律感，生動地寫出了陜北人民的種種生活場景，表現(xiàn)出了陜北民俗風情的妙趣，表達了作者對陜北以及陜北人民的喜愛和贊美之情。解析：此題考查對文中重點詞語的賞析。賞析重點詞語可從修辭手法、寫作手法、環(huán)境描寫、人物描寫、句式等角度人手。就此句而言，加點詞語都是疊詞，疊詞有以下作用：第一，增強語言的韻律感，朗朗上口；第二，模仿聲音，非常逼真；第三，使自然場景或人物形象生動地描繪出來。第52頁共52頁 21．具體內(nèi)容：要有家國情懷，要有陜北革命中催生的豪邁、信念、光明，要有陜北人民生活所表現(xiàn)出來的妙趣。當下意義：我們在生活中，要熱愛祖國的大好河山，更要學習陜北人民在革命年代所表現(xiàn)出來的家國情懷，以及陜北革命催生出的豪邁、信念和光明。解析：此題考查對文章主題的理解和把握。作答時，一方面要結(jié)合文章內(nèi)容，另一方面要聯(lián)系我們的生活實際。（五）閱讀下面的文章，完成19-22題。（18分）治愈的荷張彥英①我說這是滿滿的一池塘的荷，一點兒不假。②瞧去吧，一百長、二十米寬的池塘被荷葉填得滿滿的，從上往下看，幾乎沒有一絲縫隙，只看見厚厚的一大片綠清清爽爽地向遠處綿延開去。還別說，那些鬼靈精怪的綠色圓葉上上下下，直直斜斜，雖是你挨著我我擠著你，但相處得如此融洽，那樣和諧，并沒有誰欺負誰之意。一副“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑”的樣子，叫人見了，憐愛不已。③涼涼夜色中，昏黃燈光下，我駐足于池塘邊，扶欄靜望，被陣陣清淡素雅的香味包圍住，竟浮想聯(lián)翩起來。荷花姑娘睡了吧？那必是荷葉們散發(fā)出來的味兒，有一半似青草味，有一半似茶葉香，深吸一口，再一口，仍是琢磨不透。哦，品茶品酒，倒不如有閑到這池塘邊深情地嗅一嗅，想必，是你，不醉一番也難。④近處的荷葉像雜技演員頂起的一個個盤子——綠盤子，穩(wěn)穩(wěn)的，又像是美若天仙的舞蹈演員們最后一個動作結(jié)束后定住的造型——伸出的手虔誠地捧著什么。也許是希望，也許是童真。⑤沒有明月，故稱不上荷塘月色；沒有太多荷花，或許開得少，或許已開過，何況，溫柔涼爽的夜色里，我若是荷花姑娘亦會選擇安然一睡；池塘里的水更是藏得很深，被荷葉嚴嚴實實地蓋住了，看不見碧綠，聽不著嘩啦，不知少了多少生氣。然而，半點也不遺憾。⑥我就愛這滿塘深深淺淺的綠，愛它們安安靜靜、陶陶然的樣子，愛它們不知世事多變的那份純真和自然。或許，也不一定。以它們的智慧是能感知到寫在人臉上那任憑涼風怎么抹也抹不去的艱難的，可它們裝作不知，也便是大智慧了。就好似那場音樂會上，演奏家們一律衣荇華麗，優(yōu)雅登臺，唯有一女鋼琴家以樸素的衣著示人。她說，人要隱在音樂背后。又是一種隱。也恰似蘇東坡的《村居》詩：“細雨無聲草木蔥，無蹤布谷慢催耕。云來云去了無意，道隱無名萬物榮?！彼膫€“無”字恐怕也是荷葉們“隱”的智慧吧?、卟饺胫心?，行走在路上，左手提著一個重物，右手也提著一個重物，重物在左手與右手之間交換一下，就算作是休息，因為哪個都不能放下。愁苦隱藏起來，畏懼隱藏起來，埋怨和牢騷隱藏起來，還是要行路，并笑著接受那句話——抱歉，這就是生活。第52頁共52頁 ⑧是的，世界紛繁復(fù)雜，人生步履維艱，看著滿滿一池的荷，我仍然是這樣認為，但心里卻陡然輕松了許多。白天的雨肆無忌憚地落下，落在荷葉上再滾落進池塘。今夜，殘留在荷葉手心里的粒粒珍珠，輕輕地，將我的心洗濯。（選自《三亞日報》2020年8月3日，有改動）19．閱讀全文，概括荷葉的特點。（4分）20．請從詞語運用或修辭手法的角度，賞析第②段畫橫線的句子。（4分）21．文章第⑥段引用蘇東坡的《村居》有何用意？（4分）22．談?wù)勀銓Φ冖喽渭涌蚓渥拥睦斫?。?分）19．茂密；香味清淡索雅；姿態(tài)優(yōu)美；安安靜靜、陶陶然，純真、自然，富有智慧。解析：此題考查分析概括事物的特點。作答時可逐段分析，抓住關(guān)鍵詞。第②段“瞧去吧，一百米長……幾乎沒有一絲縫隙”可概括出“茂密”；第③段“被陣陣清淡素雅的香味包圍住”可概括出“香味清淡素雅”；第④段“近處的荷葉像雜技演員頂起的一個個盤子”“又像是美若天仙的舞蹈演員們最后一個動作結(jié)束后定住的造型”可概括出“姿態(tài)優(yōu)美”，第⑥段“愛它們安安靜靜、陶陶然的樣子”“愛它們不知世事多變的那份純真和自然”可概括出“純真、自然”，“以它們的智慧……可它們裝作不知，也便是大智慧了”可概括出“富有智慧”。20．畫線句子運用擬人的修辭手法，賦予荷葉人的情態(tài)，生動形象地寫出了荷葉的和諧融洽，表達了作者對荷葉的喜愛之情。解析：此題考查賞析語句的表現(xiàn)手法。作答時既要寫出修辭手法，又要寫出該句在表情達意上的作用。根據(jù)“你挨著我我擠著你“并沒有誰欺負誰”，可以看出運用了擬人的修辭手法，從“相處得如此融洽，那樣和諧”可以看出荷葉間相處融洽，從“鬼靈精怪”中可以看出作者對荷葉的喜愛之惰。21．使語言簡潔、凝練，增強文章的感染力；有利于作者表情達意，贊美了荷葉“隱”的智慧；有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴；引用蘇軾的詩句，豐富文章內(nèi)涵，增加文章的文化底蘊。解析：此題考查分析文章內(nèi)容及表現(xiàn)手法。作答時要抓住“又是一種隱”“四個‘無’字恐怕也是荷葉們“隱”的智慧吧”來分析引用蘇東坡的詩在內(nèi)容上的用意；然后結(jié)l合引用古詩詞的一般作用來分析，即“豐富內(nèi)涵“增加文化底蘊”。22．盡管荷葉白天經(jīng)過風雨的襲擊，但它依然傲然挺立。荷葉用它的堅強感染著“我”，讓“我”勇敢面對困難，荷葉用它的行動洗濯著“我”的內(nèi)心，‘讓“我”能輕松地面對生活。解析：此題考查理解文中重要句子的含意。作答時要從表層含意和深第52頁共52頁 層含意兩方面思考。表層含意是白天的風雨“肆無忌憚”襲擊摧殘荷葉，然而荷葉依然昂首挺立，寫出了荷葉的堅強。深層含意是對“我”的影響，可結(jié)合上文“世界紛繁復(fù)雜，人生步履維艱，看著滿滿一池的荷……陡然輕松了許多”可概括出“我”勇敢面對困難，放松心態(tài)生活。12．（16分）閱讀下文，回答問題。原下的日子陳忠實??????①村莊背靠鹿原北坡，遍布原坡的大大小小的溝梁奇形怪狀。在二條陰溝里該是最后的尚未化釋的殘雪下，有三兩株露頭的植物，淡淡的綠，嫩嫩的黃——那是茵陳，長高了就是蒿草，或卑稱臭蒿子。嫩黃淡綠的茵陳，不在乎那坨既殘又臟，經(jīng)年未化的雪，宣示了春天的氣象。???②桃花開了，原坡上和河川里，這兒那兒浮起一片一片粉紅的、似乎流動的云。杏花接著開了，那兒這兒又變幻出似走似住的，粉白的云。泡桐花開了，無論大村小莊都被驟然爆出的紫紅的花帳籠罩起來了。洋槐花開的時候，首先聞到的是一種令人總也忍不住深呼吸的香味，然后驚異莊前屋后已經(jīng)敷了一層白雪似的脂粉。??③小麥揚花時節(jié)，原坡和河川鋪天蓋地的、青蔥蔥的麥子，把來自土地最誘人的香味釋放到整個鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進莊稼院的圍墻和窗戶。椿樹的花兒藏在龐大的樹冠和濃密的枝葉里，只能看到繡成一團一串的粉黃，毫不起眼，幾乎沒有任何觀賞價值，香味卻令人久久難以忘懷。中國槐大約是鄉(xiāng)村樹族中最晚開花的一家，時令已進入伏天，燥熱難耐的熱浪里，聞一縷中國槐花的香氣，頓然會使焦躁的心緒沉靜下來。??④從農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^迎春花開伊始，直到大雪漫地，村莊、原坡和河川里的花兒便接連開放，各種奇異的香味便一波迭過一波。且不說那些紅的黃的白的紫的各色野草和野花，以及秋來整個原坡都覆蓋著的金黃燦亮的野菊。??⑤五月是最好的時月，這當然是指景致。整個河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起來，幾乎看不到巴掌大一塊裸露的土地。一夜之間，那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃，如同一只魔掌在翻手之瞬間創(chuàng)造出來般神奇。??⑥一年里，最紅火、最繁忙的麥收開始了，把從前年秋末以來的緩慢、悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏驟然改變了。紅苕是秋收的最后一料莊稼，通常是待頭一場濃霜降至，苕葉變黑之后才開挖。滿是濕漉漉的新鮮泥土的壟畦里，排列著一行行剛剛出土的、紅艷艷的紅苕，常常使我的心發(fā)生悸動。第52頁共52頁 ??⑦被文人們稱為弱柳的暑樹，居然在這河川里最后卸下盛妝，是最耐得霜冷的。柳葉由綠變青，由青漸變淺黃，直到幾番濃霜擊打，通身變成燦燦金黃，張揚在河堤上、河灣里，或一片或一株，令人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴。??⑧小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時，我在鄉(xiāng)間感覺不到嚴冬的來臨，卻體味到一縷圣潔的溫柔，于是本能地仰起臉來，讓雪片在臉頰上在鼻梁上在眼窩里落下、融化，周圍是霧靄迷茫的、素凈的田野。??⑨直到某一日大雪降至，原坡和河川都變成一抹銀白的時候，我抑制不住某種神秘的誘惑，在黎明的淺淺光色里走出門去，在連一只獸蹄、鳥爪的痕跡也難覓蹤的雪野里，踏出一行腳印，聽腳下的好雪發(fā)出錚錚錚的脆響。??⑩我常常在上述這些情景里，由衷地詠嘆我原下的鄉(xiāng)村。（選自2021年1月《讀點經(jīng)典》）（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2）賞析文中第③段畫線的句子。??小麥揚花時節(jié)，原坡和河川鋪天蓋地的、青蔥蔥的麥子，把來自土地的最誘人的香味釋放到整個鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進莊稼院的圍墻和窗戶。（3）文中第⑦段寫柳葉張揚在河川，令人欽佩，開頭卻寫到“被文人們稱為弱柳的樹”，縱觀全段，這是一種什么表現(xiàn)手法？起什么作用？（4）班里準備舉行“陳忠實作品朗誦會”，有同學打算朗讀文中的第②段，你覺得應(yīng)該選用以下哪種朗讀基調(diào)？請做選擇，并從內(nèi)容和語言兩方面來陳述理由。A．溫和喜悅B．熱烈贊揚C．深沉堅定【分析】這篇文章運用時間順序，描寫了作者在原下居住時，看到的一年四季不同的美景，表達了作者對家鄉(xiāng)的懷念和贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。本文描寫的對象是原下的鄉(xiāng)村，主要內(nèi)容寫的是一年四季鄉(xiāng)村的美麗景色?？蓳?jù)此概括為：描繪了原下鄉(xiāng)村的四季景色。（2）本題考查語句賞析能力。此題可從修辭角度著手，由“把來自土地的最誘人的香味釋放到整個鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進莊稼院的圍墻和窗戶”可知，此句把麥子人格化，是擬人手法，生動形象，寫出麥子香味的廣泛和濃郁，流露著作者對鄉(xiāng)村的熱愛之情。（3）本題考查表現(xiàn)手法及其作用?！氨晃娜藗兎Q為弱柳的樹”是抑，“居然在這河川里最后卸下盛妝，是最耐得霜冷的”“直到幾番濃霜擊打，通身變成燦燦金黃，張揚在河堤上、河灣里”是揚，因此這是欲揚先抑的表現(xiàn)手法。其作用是突出柳樹具有“令人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴”的特點。第52頁共52頁 （4）本題考查朗讀能力。此題要求從內(nèi)容和語言兩個方面陳述理由。第②段寫的是春天各種花次第開放的景象，春天既不像夏天那么熱烈，又不像秋天那樣肅殺，花朵開放使人喜悅，帶來生命的希望，因此不適用“深沉堅定”，應(yīng)使用“溫和喜悅”的基調(diào)朗讀。觀察該段，都是陳述句，沒有感嘆句，因此不適用“熱烈贊揚”的基調(diào)。答案：（1）示例：描繪了原下鄉(xiāng)村的四季景色。（2）這一句運用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)出麥子香味在鄉(xiāng)村廣泛傳播的特點，表達了作者對鄉(xiāng)村的熱愛之情。（3）欲揚先抑。突出了柳樹具有令人欽佩的頑強和生命的尊嚴，表達了作者對柳樹的敬佩、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（4）我選A。內(nèi)容上，第②段描寫的是春天各種花次第開放的景象，給讀者以溫暖、喜悅之感；春天既不像夏天熱烈，又不像秋天肅殺，“溫和喜悅”的語調(diào)與之相符。語言上，第②段都是陳述句，沒有感嘆句，不宜使用“熱烈贊揚”的語調(diào)；有喜悅之情，沒有悲傷之感，不宜使用“深沉堅定”的語調(diào)。因此，應(yīng)使用“溫和喜悅”的基調(diào)閱讀該段?！军c評】表現(xiàn)手法包括象征、對比、烘托、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、抑揚結(jié)合、巧用修辭、詳略得當、敘議結(jié)合、正側(cè)相映、引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理、首尾照應(yīng)等。14．（12分）閱讀下文，完成問題。鴨司令沈軼倫①她站在山坡上，像一棵即將開花的小樹?；ò呀?jīng)密密地從枝丫里爆出來，但那些花瓣還蜷縮在深色的萼片里。那些艷麗奪目的，即將展開，猶未展開。一眼望去，不見華美，只覺得是青春，是一種抑制不住的活力。②她就這樣站在山坡上，手持一根竹竿，召喚她的鴨子。③鴨群如白色的云絮，沿著水流漂來。她驅(qū)趕著它們，把它們趕去固定的位置。春天的下午，臨海的上海郊區(qū)奉賢。在柘林胡橋的這一灣水域，鴨群的聒噪之聲，遠遠而來，又漸漸隱去。天高云淡，舉目四望，不見高樓，不聞塵囂，一切都是蔥蔥翠翠的。④那年小錢21歲，從金融學院廣告專業(yè)畢業(yè)。像所有的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，她面臨著對未來的抉擇。當別的童年伙伴到處應(yīng)聘，希望跳出農(nóng)門時，她卻決定做一件事——致力于打造“鴨蛋品牌”。于是在家人的幫助下，她回到故鄉(xiāng)，建起自己的鴨場，統(tǒng)領(lǐng)起7000多只“鴨兵鴨將”。⑤她說，是為父母親。第52頁共52頁 ⑥過去媽媽身體不好，時常生?。话职知氉责B(yǎng)蝦辛苦，風濕嚴重。大二那年，在陪伴母親住院時，她看到電視臺的農(nóng)業(yè)頻道介紹養(yǎng)鴨經(jīng)。長久以來的心緒被忽然間點亮，她決定回家開鴨場，要養(yǎng)出與眾不同的鴨蛋。⑦母親是支持的，父親卻氣得幾天沒有說話——寶貝女兒好不容易去市區(qū)讀書，好端端的白領(lǐng)麗人不當，卻要回來做養(yǎng)殖，爸爸是真舍不得。⑧可小錢堅持了下來。她自己調(diào)飼料、趕鴨子、撿鴨蛋……光一個喂料，小錢就動足了腦筋。她把鴨子分出不同的組別，按不同比例調(diào)制的飼料進行投喂比對。這份自制“食譜”包括：每日購入的新鮮海鮮、螺螄，各種谷類及磨碎的蝦皮和蠶蛹，每一季還要給鴨子喂一次維生素以提高其免疫力。一天，她正在埋頭調(diào)飼料，起身時發(fā)現(xiàn)，父親不知道什么時候到了自己的身后，正一聲不響地彎腰撿鴨蛋。⑨從這一天起，不贊成女兒的父親再也沒有離開過女兒的鴨場。晚上他就和工人們睡在鴨場邊的宿舍里，白天則包下了所有的喂養(yǎng)工作。父親的出手相助，讓小錢有精力去忙別的事——申請大學生創(chuàng)業(yè)基金、設(shè)計鴨場的商標、讓鴨蛋的銷售搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車……小錢說：“我就是一個普普通通的農(nóng)二代，回到家鄉(xiāng)，我就想著是不是可以改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營模式，走一條跟父輩不一樣的路?！毙″X跟我講述這一切的時候，她光潔的臉，迎著陽光，揚得高高的。她沉默的父母，依舊沉默地微笑著站在一旁。⑩那天早上，她帶我們進鴨場。還未走進鴨棚，我就感受到那7000多只小動物散發(fā)出的熱烘烘的氣息，像潮濕的厚布片一樣撲到人的臉上。燈光下，鋪滿一地的稻草被鴨子們拱成一個個突起的小窩，黃褐色的稻草中散布著一個個光潔的白點?！斑@是鴨蛋!”小錢低身蹲下，小心翼翼地撿起一枚鴨蛋托在掌心，“你瞧，這枚蛋是鴨子下半夜下的，還是溫熱的呢?！睅浊е簧扉L的頭頸齊刷刷朝女孩轉(zhuǎn)了過來，在片刻的矚目之后，它們跟著小錢的指示，搖擺身體，走了出來。?小錢在一片稻草中站了起來。那厚重的工作服，也難掩她苗條的身姿。她昂首走在前頭，那么信心滿滿，她指揮著鴨子出門，的確像一個排兵布陣的女將軍。帶著暖意的風吹過來，讓我想起這離杭州灣很近，那是海風的氣息。春天已經(jīng)降臨。那些毛茸茸的鴨子，嘎嘎叫著，跟隨著女孩，一起走進屋外的春光里。（選自《意林》，有刪改）（1）小錢養(yǎng)鴨子的原因有哪些？（2）請從人物描寫的角度賞析第⑩段中的加點詞語。小錢低身蹲下，小心翼翼地撿起一枚鴨蛋托在掌心。（3）女兒回鄉(xiāng)養(yǎng)鴨子，父親的態(tài)度和情感發(fā)生了怎樣的變化？態(tài)度：　　→默默支持→　　情感：　　→心疼→　?。?）文章塑造小錢這一人物形象有什么現(xiàn)實意義？聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫?。?2頁共52頁 【分析】本文寫大二那年，小錢在陪伴母親住院時看到電視臺的農(nóng)業(yè)頻道介紹養(yǎng)鴨經(jīng)，決定回家開鴨場，要生產(chǎn)出與眾不同的鴨蛋。大學畢業(yè)后，她在家人的幫助下回到故鄉(xiāng)，統(tǒng)領(lǐng)起7000多只“鴨兵鴨將”，致力于打造“鴨蛋品牌”。文章以此贊頌了青年一代有理想、能吃苦、肯努力、愿鉆研的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“當別的童年伙伴到處應(yīng)聘，希望跳出農(nóng)門時，她卻決定做一件事——致力于打造‘鴨蛋品牌’”，概括為：要創(chuàng)業(yè)，打造自己的鴨蛋品牌；結(jié)合“她說，是為父母親”，因為父母不能吃雞蛋，而決定回家開養(yǎng)鴨場，要生產(chǎn)出與眾不同的鴨蛋，概括為：為了父母親。（2）本題考查句子賞析。這句話對人物進行動作描寫，“蹲”“托”兩個動詞，生動形象地寫出小錢撿鴨蛋的過程，“小心翼翼”“托”表現(xiàn)了她對鴨蛋的愛惜。（3）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“母親是支持的，父親卻氣得幾天沒有說話”，第一空概括為：生氣；結(jié)合“父親的出手相助，讓小錢有精力去忙別的事”，第二空概括為：父親出手相助；結(jié)合“寶貝女兒好不容易去市區(qū)讀書，好端端的白領(lǐng)麗人不當，卻要回來做養(yǎng)殖，爸爸是真舍不得”，第三空概括為：父親舍不得；出手相助；結(jié)合“她沉默的父母，依舊沉默地微笑著站在一旁”，第四空概括為：驕傲自豪。（4）本題考查閱讀拓展。小錢在她的21歲，最美麗的青春年華里，選擇回歸家鄉(xiāng)做養(yǎng)殖當“鴨司令”，用自己的實際行動詮釋了青春的意義。作為新時代的我們，要堅定理想信念，不斷加強修養(yǎng)，腳踏實地，勇攀時代的高峰，勇做時代的弄潮兒。要始終保持初生牛犢不怕虎的勁頭，對想做喜歡做的事要敢試敢為，努力從無到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。要敢于做先鋒而不做過客，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗的光彩。答案：?（1）要創(chuàng)業(yè)，打造自己的鴨蛋品牌；為了父母親。（2）動作描寫，生動形象地寫出小錢撿鴨蛋的過程，表現(xiàn)了她對鴨蛋的愛惜。（3）生氣；出手相助；舍不得；驕傲自豪（4）小錢在她的21歲，最美麗的青春年華里，選擇回歸家鄉(xiāng)做養(yǎng)殖當“鴨司令”，用自己的實際行動詮釋了青春的意義。作為新時代的我們，要堅定理想信念，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗的光彩。【點評】賞析詞語的表達效果可從以下幾方面入手：（1）修辭手法，表現(xiàn)手法，富有表現(xiàn)力的詞語本身：如詞語的感情色彩（貶詞褒用、褒詞貶用）、詞語的語體色彩（方言、口語、書面語）、疊詞的節(jié)奏韻律美、形容詞的生動優(yōu)美、動詞的具體凝練傳神等。第52頁共52頁 （2）答題模式：效果詞（形象生動、準確傳神等）+結(jié)合詞語的語境義+作者的思想感情。（3）聯(lián)系句子所涉及人物的深層感情，有時還要考慮作者的感情。六、現(xiàn)代文閱讀（16分）9．（16分）閱讀下文，回答問題。鑲有11塊寶石的項圈畢淑敏??????①在美國的一次家庭宴會上，我看到一位老人戴著一個非常美麗別致的項圈，那上面有11塊寶石，顏色形狀各不相同，但看得出，每塊都很名貴，在燈光下發(fā)出彩色的光芒。??②你在看到她的那一剎那，必會注意到她的項圈。因為她的表情和所有體態(tài)，都像指針一樣指向了她的項圈。如果你注意不到她的項圈，你簡直就是一個瞎子；如果你注意到了她的項圈，而不過問這件事，那你簡直就是對她的大不敬了。??③在這種壓力之下，每個人在寒暄之后，都要夸獎她的項圈。她就如愿以償了，情緒高昂地說著什么。輪到我與她見面，我的談話也從項圈開始：“這是我看到過的最美麗、最別致的項圈之一?！??④這可并不全都是客套。那項圈的確是獨一無二的，晶瑩璀璨。??⑤“謝謝！它的確是獨一無二的。是我把畢生積攢的名貴寶石都拿了出來，我自己設(shè)計了這個樣式交給工匠制作，無論從價值還是款式來說，它都極為名貴別致。而且，對我來說，它的價值更是難以估量的，因為這個項圈有很大的象征意義?！崩夏棠陶f。她說話的時候，鶴發(fā)雞皮的腦袋搖個不停，脖子上的項圈寶石相撞，精光四射，仿佛一串電焊的火花。??⑥話說到這個份兒上，脖子晃成了這個樣子，出于禮貌，你就是再沒興趣，也得問老人家這個項圈的象征意義是什么。??⑦就像一個好獵人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她絆住了，老奶奶興奮得溢于言表。她說：“我這11塊寶石，代表我的11個孫子和孫女。藍色和綠色的寶石，代表的是男孩；粉紅色和橙黃色的寶石，代表的是女孩?，F(xiàn)在，你已知道了這個秘密，你仔細地數(shù)一數(shù)，我有幾個孫女幾個孫子？”??⑧我很仔細地數(shù)過了，但老奶奶究竟有幾個孫女幾個孫子，又忘記了。記住的只是她那張充滿期待的臉和筋絡(luò)纏繞的脖子。項圈是美麗的，但如此近距離地觀看，這蒼老的面龐，在晶瑩剔透的寶石的映照下，有一種殘酷的枯萎。第52頁共52頁 ??⑨也許是太想讓老奶奶高興了，這時，我千不該萬不該，問了一句話：“您的這11位孫子孫女常常來看您吧？”??⑩老奶奶的臉色暗淡下來，喃喃地說：“是啊，他們來過，可是，已經(jīng)很久不來了……”?整個晚上，我都為自己的貿(mào)然發(fā)問后悔不已。?不，直到今天，我都為自己的貿(mào)然發(fā)問后悔不已。我為什么要自作聰明地捅破一位老人期待和自豪的泡沫？?有時，我看到大街上的女孩戴著燦爛的寶石項圈，會不由自主地想，天底下，無論東方還是西方，無論中國還是美國，有沒有這樣一個女孩，在盛大的宴會上，驕傲地指著自己項圈上的寶石對來賓說：這塊藍色的寶石，是紀念我的祖父；這塊紅色的寶石，是紀念我的祖母。?他們永遠在我心中?！兑饬帧?021年第6期，有刪改）（1）下面的表格分別從“我”和老人的角度梳理情節(jié)，請在甲，乙兩處補寫相關(guān)內(nèi)容?！拔摇笨错椚祝?“我”問寶石象征意義“我”問老人孫子孫女是否常來看望“我”為貿(mào)然發(fā)問后悔老人戴著美麗別致的項圈老人介紹項圈的由來老人述說寶石的象征意義老人黯然神傷乙：?（2）老人的形象有什么特點？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要說明。（3）賞析第⑤段畫橫線的句子。脖子上的項圈寶石相撞，精光四射，仿佛一串電焊的火花。（4）有人認為，最后一段并入第?段，文意會更連貫。那么，作者為什么要把這句話獨立成段？（5）文中的孫子孫女很久不來看望老人，使她黯然神傷。對此你有何看法？請結(jié)合全文內(nèi)容并聯(lián)系生活實際談一談。【分析】本文是一篇小說，小說通過鑲有11塊寶石的項圈，刻畫了一位深愛自己孫子孫女的老奶奶，她以自己的孫子孫女為驕傲，但是他們已經(jīng)很久沒來看望老奶奶了，在文章最后，作者用獨特的方式提醒我們，多去看望我們的老人，他們非常愛我們，我們應(yīng)該像他們愛我們一樣，把老人放在心上。第52頁共52頁 【解答】（1）本題考查學生對文章情節(jié)的理解。在解答本題時，應(yīng)注意文章的兩個人物，即“我”和老人，二人的交談推動著小說情節(jié)的發(fā)展，“我”與老人的行為互為因果。比如表格中，因為老人戴著美麗別致的項圈，所以引起了“我”的注意，“我”看項圈；因為“我”問寶石象征意義，所以老人述說寶石的象征意義。結(jié)合第③④⑤⑩段，由此不難找到答案，甲：我贊美項圈的美麗；乙：老人的孫子孫女很久沒來看望她。（2）本題考查學生對人物形象的把握。解答此類問題，首先應(yīng)該回到原文中，找到相關(guān)語句概括老人的形象。如果能在原文中找到概括人物形象的原句或者詞語更好。由第⑤段和第⑥段“老奶奶興奮得溢于言表”，可以看出老人精神矍鑠，提到自己的孫子孫女容光煥發(fā)，她用最名貴的寶石做成項鏈，象征自己的孫子孫女，可見她非常愛自己的孫子孫女；由“老奶奶的臉色暗淡下來，喃喃地說：‘是啊，他們來過，可是，已經(jīng)很久不來了……’”可見，老人很想念自己的孫子孫女們。（3）本題考查句子的賞析。解答本題可以先提取句子主干，寶石仿佛火花，那么本句可以從修辭的角度進行賞析。再思考這么名貴，如此美麗的寶石，在老人的心中有獨特的象征意義，孫子孫女和這寶石一樣，是她的珍寶，雖然不能經(jīng)常見到，但具有象征意義的寶石可以戴在身上，仿佛孩子們在身邊，可以感受到老人對孫子孫女的愛和思念。（4）本題考查段落的作用，對文章內(nèi)容的理解。獨立成段更能表達作者情感，如果將最后一段并入第?段，“他們”就僅僅指祖父母在“我”心中，但獨立成段更發(fā)人深省，“他們”不僅指祖父母在“我”心中，更指那些見不到自己孫輩的老人，思念自己孫輩的老人，我們應(yīng)該時刻記得多關(guān)心老人們，多去看望老人，強化本文情感。（5）本文考查學生將文章主旨與生活實際相聯(lián)系的能力。解答此類問題，應(yīng)該將文章主旨與生活實際相聯(lián)系，不要泛泛而談。答案：（1）甲：我贊美項圈的美麗；乙：老人的孫子孫女很久沒來看望她。（2）老人精神矍鑠，十分愛自己的孫子孫女，很想念他們。（3）這句話運用比喻的修辭方法，將項圈上寶石發(fā)出的耀眼光芒比作是電焊的火花，生動形象地寫出了項圈的光芒萬丈，引人注目，用它們來代表自己的孫子孫女，表現(xiàn)出老人對自己孫子孫女的愛和珍視。（4）“他們永遠在我心中”指的是祖父母永遠在我們的心中，我們要像他們愛我們一樣去愛他們，起到點明主旨，深化中心的作用，同時引人深思，提示我們經(jīng)常去看望愛我們的祖父母，暗示我們要多關(guān)注老人，強化本文情感。（5）如今我國人口老齡化現(xiàn)象嚴重，越來越多的“空巢”老人讓我們牽腸掛肚。因為父母工作忙，去年沒有回老家過年，爺爺奶奶很失望，但他們嘴上一直說沒關(guān)系，好好工作，照顧好自己。雖然不能經(jīng)常去看望他們，但我們可以多打電話問候老人，讓老人感覺到孩子們的關(guān)心。第52頁共52頁 【點評】句子賞析的方法技巧：（一）從修辭的角度賞析。常見修辭及特點：擬人和比喻（生動形象），夸張（突出特征），夸張（突出特點），排比（增強氣勢），對偶（整齊凝練），反復(fù)（突出強調(diào)），設(shè)問（引起注意），反問（加強語氣）。賞析格式：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心（作用、情感）表述形式：運用了……修辭手法，……地描寫了……，表達了……的思想感情。（二）從人物的描寫角度賞析。賞析格式：人物描寫方法（語言、動作、心理、肖像、神態(tài)等）+內(nèi)容+中心（作用、情感）。表述形式：通過對……人物的……描寫，表現(xiàn)了人物……的性格特點或思想品質(zhì)。（三）從景物描寫的角度賞析。賞析格式：描寫內(nèi)容+景物作用（渲染氣氛、烘托人物心情、表現(xiàn)人物性格等）。表述形式：通過描寫景物……特點，烘托（表現(xiàn)）人物的……心情或人物……性格。（四）還可以從詞語的感情色彩或語言風格上分析。如語言樸實無華、含蓄雋永等。六、現(xiàn)代文閱讀16．（2分）閱讀下文回答以下各題。落在童年的雨①陪兒子從培訓機構(gòu)出來，暴雨已經(jīng)下了近半個小時，它還在撒著怒氣，絲毫沒有就此罷休的苗頭。??②雨水順著馬路由高坡向低處流淌，淹沒了井蓋，洗凈了駛過的車輪，我的思緒隨著雨水上漲，漫延到我的童年——??③那個驕陽似火的暑假，田野里到處散播著豐收的喜訊。父母親望著南邊犯愁，他們必須趕在那團烏云飄來前，將水稻割完，把脫粒的稻谷平鋪在曬谷場和屋頂平臺上，利用烏云裹挾而來的強烈熱浪和強勁疾風，草草地讓稻谷迅速脫水，收攏后堆放在避雨的角落。??④風越刮越猛，吹過殷實的田野，翻滾金色的巨浪。只見父親順著風奔跑，母親挑著一擔稻谷，艱難緩慢地擋住風吹去的方向，我扛著小半袋剛剛收獲的稻谷跟在母親背后，編織袋里匯集的泥水從最低的一角流淌出來，順著我的肩膀，滲透我的衣服，一股摻雜著稻谷芳香和汗水咸味兒的氣息撲鼻而來。第52頁共52頁 ??⑤風夾著清涼的濕氣，父親已經(jīng)在屋頂平臺上手忙腳亂，從他所站的位置，我猜想他已經(jīng)完成了大部分稻谷的收攏重任。風越來越沉，被水汽拖累。風止，雨至。急切的雨子彈似的擊中我的肩背，打得“啪啪”作響，一瞬間，我和母親被蜂擁而至的雨柱團團包圍，前方、后背、左邊、右側(cè)，一片片混沌不清的迷霧，一聲聲萬馬齊喑的嘈雜，一股股塵埃落定的泥腥。我緊跟著母親，她在我前面蹣跚地行走，籮筐里的稻谷沾上雨水，擔子變得越來越沉，腳下的耕基路變得泥濘不堪，每一步都變得艱難。??⑥前面是一個小土坡，母親試圖踩上去，右腳落上去時用力踩實，人和扁擔歪成斜坡狀，左腳想跟進時，一個踉蹌，連人帶筐翻倒在土坡下，稻谷灑落在泥濘的路面和稻田里。母親癱坐在泥里，重擔壓得她喘不過氣來，她回頭看著我，強忍著沒有哭出，只是長長地嘆了口氣。我趕緊上前把母親扶起，和母親一起把灑落的稻谷捧入籮筐。雨絲毫沒有停息的意思，父親出現(xiàn)在雨幕中，接過母親肩上的擔子，母親接過我肩上的編織袋。父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過的腳印。我們冒雨前行，被雨幕遮蔽，被聲響掩埋，被涼氣沖淡，消失在曠野的鄉(xiāng)間驟雨中。??⑦那一刻，我懂得了父母的艱辛，懂得了生活的不易。那場雨后，我慢慢長大，慢慢變得少年老成，那年我10歲。??⑧“爸爸，我們打電話給媽媽，讓她來接我們吧。”雨還在下，我和兒子站立在樓道里。一個想法急切地跳了出來，“兒子，要不我們冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。??⑨我拉著兒子的手，漫步走在雨中。雨水肆無忌憚地潑灑，濕透的衣衫緊緊裹著我們的身體，雨水浸透衣服，滲入身體的每一個毛孔，清爽卻帶著一絲涼意。（選自《散文選刊》，作者李零，有刪改）（1）作者在文中插敘了哪件往事？請簡要概括。（2）請從修辭手法的角度對第①段進行賞析，并說說本段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。（3）結(jié)合語境，賞析第⑥段畫線句子中加點詞語的表達效果。父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過的腳印。（4）文章以“落在童年的雨”為題目有什么好處？（5）第⑧段中“我”為什么“急切”地跳出一個想法？兒子為什么“愣”了一下？之后“欣然接受”說明了什么？【分析】本文由“我”接兒子回家遇暴雨，引出童年時與父母冒雨收獲稻谷艱辛經(jīng)歷的回憶，得出童年苦難有利于人生成長的感悟。于是，“我”帶兒子冒雨回家。【解答】（1）本題考查概括事件的能力。此題可按“什么人什么事”的模式進行概括。第③至⑦段屬于插敘的內(nèi)容，人物是“我”和父母，事件是童年時，在暴雨中收獲稻谷。第52頁共52頁 （2）本題考查段落賞析及其作用。第一問要求從修辭角度著手，“它還在撒著怒氣，絲毫沒有就此罷休的苗頭”將暴雨人格化，是擬人手法，生動形象，寫出雨的猛烈。第二問，結(jié)構(gòu)上，正是這樣猛烈的雨，“我”回憶起童年往事，首段有引出下文的作用。并且首段的“暴雨”與題目中的“雨”形成照應(yīng)，與末尾“雨水肆無忌憚地潑灑”形成首尾照應(yīng)。（3）本題考查詞語的表達效果?！皼_”表示父親動作快，有勇敢、悲壯之感，這里寫出一家之首的父親在雨中前行的勇敢無畏和勞動的艱辛?！案?，母親緊跟父親，可見母親配合的默契。“踩”，“我”年紀還小，只能跟隨在父母身后，順著他們的腳印行走。三個動詞，生動地寫出一家人默契配合、雨中勞動的情景，表現(xiàn)了勞動的艱辛。（4）本題考查對標題的賞析。標題通常有概括文章主要內(nèi)容、作為行文線索、點明文章主旨、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用?！奥湓谕甑挠辍备爬吮疚幕貞洝拔摇?0歲時跟隨父母收稻谷遇雨的經(jīng)歷。結(jié)合文中“那一刻，我懂得了父母的艱辛，懂得了生活的不易。那場雨后，我慢慢長大，慢慢變得少年老成”可知，“童年的雨”還指童年經(jīng)歷的苦難，題目暗含著童年的艱難經(jīng)歷有促進成長的作用，因此題目有提示中心的作用?！奥湓谕甑挠辍笔窃趺椿厥?？題目有設(shè)置懸念，吸引閱讀興趣的作用。（5）本題考查對文章的理解分析能力。第一問，結(jié)合“那場雨后，我慢慢長大，慢慢變得少年老成，那年我10歲”可知，通過回憶童年往事，“我”突然萌生了讓兒子也經(jīng)歷淋雨后獲得成長的想法。第二問，兒子提出“我們打電話給媽媽，讓她來接我們吧”，這是正常的做法，可“我”卻提出“我們冒雨走回家吧”，這個提議令兒子感到意外，因此“愣了一下”。第三問，兒子愣了一下后欣然接受，體現(xiàn)了兒子對父親的信任，相信父親提出這樣的建議有一定的道理，可見兒子懂事。也有孩子對新鮮做法感興趣的一面。答案：（1）“我”10歲時和父母在暴雨中收獲稻谷。（2）①這一段運用擬人手法，生動形象地寫出暴雨的猛烈和持久。②結(jié)構(gòu)上，這一段照應(yīng)標題和結(jié)尾，并引出下文插敘的內(nèi)容。（3）“沖”字寫出父親快步走在前面，在雨中前行的無畏和勞動的艱辛；“跟”寫母親默契地配合父親；“踩”寫出童年的“我”順著父母的腳印行走。這三個動詞，生動地描寫了一家人在雨中艱難、無畏地擔稻谷回家的情景，寫出三人配合的默契和勞動的艱辛，為下文“我”帶領(lǐng)兒子雨中漫步作鋪墊。（4）題目概括了文章回憶童年往事的主要內(nèi)容，含蓄提示了童年苦難對人生的成長有重要作用的主旨，設(shè)置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣。（5）①通過回憶童年往事，“我”突然萌生了讓兒子也經(jīng)歷淋雨后獲得成長的想法。②兒子對爸爸冒雨回家的提議感到意外。③兒子對爸爸的信任，懂事。也有兒子對新鮮做法的新奇、感興趣。第52頁共52頁 【點評】在記敘文中標題有如下作用：1、交代文章寫作對象（人或物）；2、點明文章中心思想；3、交代文章寫作情感；4、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；5、作為文章的線索。3．（12分）文學類文本閱讀。閱讀下面的文字，完成問題。追夢笨小孩謝鶴醒??????①剛接手初三年級的語文課，我還記不清學生名字，可偏偏記住了崔安然。??②第一次對她刮目相看，是我在某節(jié)課講綜合性學習《走進小說天地》時，隨口建議道：“大家周末不妨去收集小說作品及人物?！边@種“特殊作業(yè)”。學生一般是不會放在心上的。周一剛上課，我試探性檢查上周布置的作業(yè)情況，全班竟然鴉雀無聲。只有崔安然主動站了起來，講她收集到了哪些小說作品及人物，并吞吞吐吐地介紹小說的主要內(nèi)容。我當時愣了一下，才表揚道：“全班只有崔安然把我的話當回事，其他同學都忘了這項作業(yè)?！??③后來我發(fā)現(xiàn)，無論是聽講的專注程度還是寫作業(yè)的認真程度，崔安然都是讓人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并沒有換來滿意的結(jié)果——背誦默寫總是磕磕絆絆，講過的題目再做一遍還是錯誤連篇，每次大考小考，她永遠破不了班級后五名的魔咒。??④歷史老師無奈地說過：“有次我讓大家整理近代史的筆記，別人都是兩三張紙就搞定了，你知道崔安然寫了多少嗎？56頁!唉……”數(shù)學老師總結(jié)道：“崔安然啊……就是單純的腦子笨?！蔽疫€聽隔壁班的王夢茹同學說，她倆是發(fā)小，上學時崔安然在學習方面就認真而吃力，效果不理想。??⑤我開始格外關(guān)注這個笨小孩：凌亂的頭發(fā)，額頭上此消彼長的痘痘，瘦小的肩膀……明明是單薄的小姑娘，身體里卻像是有使不完的能量，面對大大小小的挫折時她波瀾不驚、一往無前地繼續(xù)努力，偶有一絲焦慮掠過，也稍縱即逝。我不知道那壓力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下來的……這一切，都令人心疼。??第52頁共52頁 ⑥距離中考越來越近，有一天她憂心如焚地來辦公室問我：“老師，如何提高學習效率？”我心想，這個問題難道不該兩年前就解決了嗎？而且，影響她成績的主要原因并不是效率啊!我講了幾句類似“每年都有墊底的學生一鳴驚人”的話來寬慰她，帶她扶一扶搖搖欲墜的信心。這孩子倒也好勸，稍微一鼓勵，她又能激情滿滿地奮斗去了。哪怕她的成績依然徘徊在普高線上下，哪怕班里和她情況差不多的同學都紛紛另覓他途。只有她根本沒有考慮過“上高中”之外的任何選擇，在她的內(nèi)心世界里，上高中就是唯一的、遠大的、最值得追逐的美好夢想。??⑦最后一次和崔安然單獨交流，是6月底中考前三天。我問崔安然：“你有夢想嗎？”她脫口而出：“考高中!我就想上高中?！??⑧那年中考成績公布，各高中開始錄取。我比任何時候、任何人都期望她有個好結(jié)果。崔安然終于如愿以償，被一所普通高中錄取了。??⑨今年，我這個“畢業(yè)班專業(yè)戶”又開始面對新一屆初三年級學子。偶爾會在班里講起崔安然的故事，有學生聽完感嘆道：“她追夢的心可真執(zhí)著啊!”??⑩是的，在這個復(fù)雜的社會里，執(zhí)著追求夢想比什么都重要。就像15歲的崔安然，我堅信，她終將成為她想成為的樣子。（摘編自《青年文摘》，有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検茿.第④段中的兩個省略號均表示語意未盡，意在言外，蘊含對崔安然學習認真但效果不理想的無奈。B.第⑤段畫線句子為肖像描寫，形象地寫出了崔安然是一個平凡樸素、不注重外表、身體瘦弱的小女孩。C.第⑧段加點的兩個“任何”，體現(xiàn)“我”對崔安然的期待，希望她有個好結(jié)果，實現(xiàn)自己的夢想。D.這篇文章的主人公是“我”，以“我”的口吻敘述了崔安然經(jīng)過努力，終于圓夢的故事。（2）“笨小孩”的“笨”具體表現(xiàn)在文中哪些方面，請列舉出來。（3）文中“笨小孩”追夢、圓夢的過程值得贊揚，在生活中，你打算為實現(xiàn)自己的夢想付出哪些努力？【分析】本文主要講述了“我”因崔安然對學習的認真態(tài)度對她刮目相看，但她糟糕的成績也讓“我”心急如焚，通過“我”的鼓勵和崔安然堅持學習的態(tài)度，她最終考上了高中，“我”深受震撼?！窘獯稹浚?）本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析。ABC.正確。D.有誤，這篇文章的主人公是崔安然，以“我”的觀察視角敘述了崔安然經(jīng)過努力，終于圓夢的故事。故選：D。第52頁共52頁 （2）本題考查學生對文章內(nèi)容的概括，根據(jù)崔安然的的主要活動進行概括。同時注意題干，“笨”字加了雙引號，此處的“笨”是指崔安然面對糟糕的成績?nèi)匀粓猿植恍?、一絲不茍學習的態(tài)度，并非是貶義詞。由第②③④⑥段可以概括出，“笨小孩”的“笨”具體表現(xiàn)在：崔安然認真完成老師布置的周末作業(yè)——收集小說作品及人物；崔安然認真聽講，認真完成作業(yè)，但她的背誦默寫情況總是不盡人意；別人整理近代史筆記只需要兩三張紙，崔安然寫了56頁；中考前她問“我”如何提高學習效率，“我”稍加鼓勵，她便信心滿滿。（3）本題為開放性試題，學生在答題時需要注意聯(lián)系自己的生活實際，言之有理即可。我的夢想是做一名醫(yī)生，為了這個夢想，我現(xiàn)在要認真學習科學文化知識，踏實學習，扎實基礎(chǔ)，經(jīng)常閱讀醫(yī)學類書籍，我相信，經(jīng)過不懈努力，我也終將圓夢！答案：（1）D。（2）“笨小孩”的“笨”具體表現(xiàn)在：崔安然認真完成老師布置的周末作業(yè)——收集小說作品及人物；崔安然認真聽講，認真完成作業(yè)，但她的背誦默寫情況總是不盡人意；別人整理近代史筆記只需要兩三張紙，崔安然寫了56頁；中考前她問“我”如何提高學習效率，“我”稍加鼓勵，她便信心滿滿。（3）我的夢想是做一名醫(yī)生，為了這個夢想，我現(xiàn)在要認真學習科學文化知識，踏實學習，扎實基礎(chǔ)，經(jīng)常閱讀醫(yī)學類書籍，我相信，經(jīng)過不懈努力，我也終將圓夢！【點評】學生往往在回答開放性試題時答非所問，不知從何下手，解答此類問題時不需要答題模板，一定要根據(jù)題目要求，適當結(jié)合生活實際。第52頁共52頁