關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作制度　　為深化貫徹落實(shí)中央有關(guān)“五項(xiàng)管理規(guī)定”的精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，避免學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，保護(hù)學(xué)生視力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》，學(xué)校特制定《XX學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作制度》?！　∫弧匆?guī)帶入校園。原則上不得將個(gè)人手機(jī)(電話(huà)手表)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，提前填寫(xiě)《XX學(xué)校學(xué)生手機(jī)(電話(huà)手表)入校申請(qǐng)書(shū)》，向班主任提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后才可攜帶。進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂?！　《?、細(xì)化管理措施。學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，在傳達(dá)室設(shè)有公共電話(huà)，號(hào)碼：，便于需要時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系。學(xué)生如有特殊緊急情況家長(zhǎng)可與班主任或任課教師電話(huà)聯(lián)系。學(xué)校每班統(tǒng)一配備手機(jī)保管箱，手機(jī)(電話(huà)手表)入校后，需關(guān)機(jī)交由班主任放入保管箱進(jìn)行統(tǒng)一保管，放學(xué)后發(fā)回個(gè)人再開(kāi)機(jī)使用。,　　三、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力?！　∷摹⒆龊眉倚贤?。學(xué)校通過(guò)公眾號(hào)、班級(jí)群、致家長(zhǎng)的一封信等方式將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講解過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力?！　∥濉?qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。將各班級(jí)手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。