2020年九年級(jí)中考第一輪復(fù)習(xí)《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)——宣傳標(biāo)語(yǔ)擬寫》教學(xué)設(shè)計(jì)北流市六靖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)劉東【教學(xué)背景】隨著課程改革的逐步深入，探究類試題大出風(fēng)頭，屬于該考察范圍的擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)題目成為各地中考試題的一大亮點(diǎn)，擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)需要把握宣傳標(biāo)語(yǔ)的基本特征，但單做到這一點(diǎn)還是不夠的，寫一則好的宣傳標(biāo)語(yǔ)，還有諸多注意點(diǎn)。當(dāng)前抗疫形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，中央明確要求各地要全面提高依法防控依法治理能力。但小銳注意到，在全國(guó)上下掀起抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭(zhēng)之際，一些抗疫標(biāo)語(yǔ)十分扎眼，眼花繚亂的說辭，甚至引發(fā)海內(nèi)外的廣泛關(guān)注?！　　　窘虒W(xué)目標(biāo)】　　1.了解標(biāo)語(yǔ)擬寫的基本方法，學(xué)會(huì)擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，賞析宣傳標(biāo)語(yǔ)?！　?.學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用三種方法進(jìn)行宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫?！　　窘虒W(xué)方法】學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法　　★課時(shí)安排　一課時(shí)：導(dǎo)入新課：圖片導(dǎo)入。各位同學(xué)，大家好，大家都知道，從今年年初開始，新冠肺炎疫情爆發(fā)以后，為提高群眾對(duì)肺炎疫情的防控意識(shí)，我國(guó)很多地方街頭巷尾紛紛通過拉橫幅標(biāo)語(yǔ)的方式宣傳。在舉國(guó)為疫情嚴(yán)峻防控時(shí)，這些標(biāo)語(yǔ)發(fā)揮導(dǎo)向功能、動(dòng)員功能和激勵(lì)功能，這為凝聚群體力量，共克疫情難關(guān)提供了極大幫助。而擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)也正是每年中考的一個(gè)知識(shí)考點(diǎn)。一、【析義】：宣傳標(biāo)語(yǔ)，就是用簡(jiǎn)潔的文字寫出的有鼓動(dòng)宣傳作用的口號(hào)?！《ⅰ究键c(diǎn)解讀】　　中考試題中對(duì)擬寫宣傳語(yǔ)的考查一般是給出一定的背景材料，根據(jù)背景寫出符合要求的、能起到宣傳作用的標(biāo)語(yǔ)，主要考查考生對(duì)材料的把握探究、語(yǔ)言組織表達(dá)能力。（近3年廣西人教地市中2013梧州、2012來賓考查過）【典例剖析】（2014柳州）廣西科技大學(xué)為治理校園“低頭族”現(xiàn)象，倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機(jī)，課后多讀好書。請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求至少使用一種修辭手法，20個(gè)字以內(nèi)。（4分）【思路分析】首先明確活動(dòng)內(nèi)容及主題，“倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機(jī)，課后多讀好書”；其次抓住關(guān)鍵詞“不玩手機(jī)”“讀好書”，點(diǎn)明該活動(dòng)的主旨及意義，即“使學(xué)生親近經(jīng)典，回歸深閱讀”。形式上要注意，可用結(jié)構(gòu)緊湊的短語(yǔ)，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，突出主題。另外，至少要使用一種修辭手法，是對(duì)語(yǔ)言生動(dòng)性的要求。字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)， 這就提示考生需高度概括，言簡(jiǎn)意賅?！∪?、宣傳標(biāo)語(yǔ)擬寫的要求：1、緊扣主題2、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔3、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明4、善用修辭四、宣傳標(biāo)語(yǔ)擬寫的方法：（一）方法：1.引用主題詞法2.善用修辭法3.套用公式法（二）例題：1、引用主題詞法①、以“保護(hù)母親河”為主題，寫一條標(biāo)語(yǔ)。例：保護(hù)母親河，從你我做起。②、請(qǐng)為"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)例：參加體育運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年2、善用修辭法①、以”書香滿校園”為主題擬寫一句標(biāo)語(yǔ)例：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”（引用）②、我校要舉行“推廣普通話”主題活動(dòng)，請(qǐng)你擬一條以此活動(dòng)為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)例：人人都說普通話,處處盛開文明花（對(duì)偶）普通話，我們溝通的橋梁（比喻）3、套用公式法以“保護(hù)校園環(huán)境”為主題擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ) 公式一___________,人人有責(zé)例：保護(hù)學(xué)校環(huán)境，人人有責(zé)公式二___________,從你我做起例：學(xué)校環(huán)境，從你我做起公式三_________,____靠大家例：學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家五、擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的注意事項(xiàng)：1、不能違反國(guó)家政策、法規(guī)。2、標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容不應(yīng)使讀者產(chǎn)生與本意不符甚至相反的感覺或聯(lián)想。3、標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容切忌謾罵，力求優(yōu)雅、客氣、尊重別人。4、標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容切忌威脅、恐嚇等的粗暴語(yǔ)氣。如下面的例子就可以對(duì)比出來了：如：疫情時(shí)期“勸人莫聚餐”的宣傳標(biāo)語(yǔ)①、今天一起聚餐，明天全家死光×（不規(guī)范）②、少吃一頓飯親情不會(huì)斷，聚一起吃飯給社會(huì)添亂?！蹋ㄒ?guī)范）如：如勸人行車注意安全的宣傳標(biāo)語(yǔ)①、手握方向盤，時(shí)刻想安全√（規(guī)范）②、你若酒駕，我就改嫁×（不規(guī)范）③汽車開得快，閻王最喜愛×（不規(guī)范）如：疫情時(shí)期“勸人戴口罩”的宣傳標(biāo)語(yǔ)①、戴口罩總比戴呼吸機(jī)好?！蹋ㄒ?guī)范）②、不戴口罩，斷子絕孫。×（不規(guī)范）六、作業(yè)布置?，F(xiàn)在新冠肺炎疫情形勢(shì)仍然很嚴(yán)峻，主要是國(guó)外入境人員對(duì)我國(guó)的新冠肺炎疫情帶來極大的威脅，根據(jù)國(guó)家法規(guī)規(guī)定，凡是境外人員進(jìn)入我國(guó)的，必須要提前報(bào)告，并主動(dòng)自我居家隔離14天，請(qǐng)你用以上所學(xué)過的三種方法以“ 入境人員、提前報(bào)告、主動(dòng)隔離”為主題各擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。教學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課，讓我得到啟發(fā)，在傳授知識(shí)的過程中務(wù)必始終關(guān)注著學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)時(shí)，要懂得讓每個(gè)學(xué)生如何掌握擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到哪些困難，教師如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些困難。