小學作業(yè)管理制度根據《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》教基廳函〔2021〕13號有關中小學作業(yè)管理總要求，將作業(yè)管理納入學校常規(guī)教學管理之中，特制定了管理制度。一、嚴控書面作業(yè)總量。教師利用樂童計劃時間輔導學生，學生在學校能做完大部分作業(yè)。嚴格執(zhí)行一、二年級不留書面家庭作業(yè)；三至六年級家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。二、杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。教師創(chuàng)新作業(yè)形式，分層布置作業(yè)，設計有效作業(yè)，不能讓學生機械性的抄寫和刷題。三、認真批改反饋作業(yè)。教師要對布置的作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。四、教師不得用班級QQ群、微信群等布置家庭作業(yè)。五、加強作業(yè)完成指導。教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導學生基本在校內完成書面作業(yè)。六、 不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。小學睡眠管理制度根據《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》教基廳函〔2021〕11號的文件精神，結合我校實際情況，特制定以下睡眠管理制度：1.上午上課時間不早于8:20。2.小學生到校不得早于7:30，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置。3.保證學生每天睡眠時間達到10小時。4.學生在規(guī)定的到校時間前，學校和教師不得安排或要求學生進行統(tǒng)一的教育教學活動。5.教師不得拖堂，課間時間安排學生到室外活動或放松。6.每天在校集中學習時間不得超過6小時。7.不得組織學生上晚自習。8.家長要積極做好學生睡眠管理，每天學生睡覺不得晚于9:30，確保睡眠時間充足。小學手機管理制度一、學生原則上不帶個人手機進校園，禁止帶手機進課堂。 二、學生需要與家長聯(lián)系的，可以借用班主任老師和科任老師的電話，或者使用電子學生證（校牌）聯(lián)系家長。三、各班設立班級群和班主任溝通熱線，家長可以通過班級群和撥打班主任電話聯(lián)系學生。四、學生如需帶手機進入校園，須經過家長同意，并提出申請，班主任同意，并在班主任處登記好方能帶入。五、班級設置手機擺放平臺，帶手機的學生上課自覺主動將手機放到規(guī)定的地方，課后取回。六、學生在校園內使用手機，必須遵循如下規(guī)定：1.學生手機需本人妥善保管，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。2.學生在上課期間必須關閉手機電源，禁止使用手機，自覺將手機擺在班級的手機擺放臺上，課后或放學后取回。3.在上課期間學生撥打、接聽電話；用手機發(fā)、看短信息；玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀。學校教師對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并要求學生將手機主動放在手機擺放臺上。4.學生不允許給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許課間在教室或其他場所給手機充電。 一經發(fā)現先立即制止，并通知家長收回手機。如再三與家長溝通和學生不服管教的，因充電引發(fā)火災事故的，要追究學生和家長的責任。小學課外讀物進校園管理制度教育部辦公廳關于印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知，為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，制定本制度。第一條課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規(guī)要求，堅持以下原則：方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。適宜性。符合中小學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、 風格、表現形式，貫通古今中外。適度性。中小學校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。第二條進校園課外讀物要符合以下基本標準：主題鮮明。體現主旋律，引領新風尚，重點宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。內容積極。選材積極向上，反映經濟社會發(fā)展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象?？勺x性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現問題和解決問題能力，增強綜合素質。第三條違反《出版管理條例》有關規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中小學生課外讀物：（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的； （三）泄露國家秘密、危害國家安全的；（四）危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；（五）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；（六）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；（十）存在科學性錯誤的；（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。第四條學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組 織本校課外讀物的遴選、審核工作。第五條進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。第六條進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。第七條學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館（室）規(guī)程》有關規(guī)定執(zhí)行。第八條加強其他渠道進校園課外讀物的管理。第九條不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。小學體質健康管理制度為貫徹落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》文件精神，確保2030年《國家學生體質健康標準》達到規(guī)定要求，學校將學生體質健康管理納入日常管理工作，現就有關工作制定管理制度如下。一、堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學生的健康體質。二、落實體育與健康課程，1-2年級每周四節(jié)，3-6年級每周3節(jié)。學生上午進行15分鐘“陽光體育鍛煉”和30分鐘大課間活動，開展廣場舞、健身操、花樣跳繩等體育活動。 三、嚴禁教師拖堂，課間時間要求學生走出教師活動或放松。四、定期開展預防近視專題培訓宣傳教育活動，每天上、下午做兩次眼保健操，每學期2次視力檢測，每學年第一學期對全校學生進行健康體檢；第二學期，對全校學生進行視力篩查并建檔反饋給家長。五、按照國家要求，每年對學生進行體質健康監(jiān)測，及時上報相關信息，對學生體質健康進行科學監(jiān)測。