2020-2021學(xué)年重慶市兩江育才學(xué)校九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）1.下列物質(zhì)的變化，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是(????)A.水蒸發(fā)，氣球爆炸B.鐵生銹，糧食釀酒C.石蠟燃燒，石蠟熔化D.汽油揮發(fā)，食物腐爛2.下圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是(?)???A.測定溶液的pH值B.取用鋅粒C.聞氣體的氣味D.稀釋濃硫酸3.下列物質(zhì)的分類正確的是(????)A.純凈物：冰水、蒸餾水、礦泉水B.碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60C.氧化物：干冰、氧化鐵、過氧化氫溶液D.混合物：空氣、石油、甲烷4.下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是(????)A.2OB.N2C.OD.He5.由方程式C+2CuO?-?高溫???2Cu+CO2↑得出的下列結(jié)論中，正確的是(????)A.碳發(fā)生了還原反應(yīng)B.反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量C.氧化銅具有氧化性D.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變6.氧元素和碳元素的本質(zhì)區(qū)別是(????) A.元素符號不同B.元素名稱不同C.核電荷數(shù)不同D.中子數(shù)不同7.下列敘述不正確的是(????)A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子B.“墻內(nèi)開花墻外香”，說明分子在不斷地運(yùn)動C.將50毫升水和50毫升酒精混合后體積小于100毫升，說明分子間有間隔D.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變8.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時，試管口略向下傾斜是為了防止(????)A.產(chǎn)生氧氣速度太快B.試管的溫度過高而炸裂C.水槽中的水倒吸使試管炸裂D.試管中的水冷凝倒流而炸裂試管9.某無色混合氣體可能含有CO2、CO、H2和水蒸氣中的一種或幾種．依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全)：①通過固體氫氧化鈉，氣體體積變?。虎谕ㄟ^灼熱氧化銅，固體變紅；③通過白色硫酸銅粉末，粉末變藍(lán)；④通過澄清石灰水，石灰水變渾濁．由此可知原混合氣體中(????)A.一定有水蒸氣B.一定有CO2C.一定沒有CO2D.一定有H2和CO10.通過下列實(shí)驗(yàn)(如圖)可以得出的結(jié)論，其中合理的是(????)A.甲實(shí)驗(yàn)既可說明分子在不停地運(yùn)動，又可說明氨氣溶于水顯堿性B.乙實(shí)驗(yàn)既可說明二氧化碳易溶于水，又可說明二氧化碳具有酸性C.丙實(shí)驗(yàn)可以測定空氣中氧氣的含量D.丁實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律11.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，并生成黑色固體的是(????)A.硫磺B.鐵絲C.紅磷D.木炭12.符號“N2”表示(????)①氮?dú)猗诘丌?個氮原子④氮?dú)馐怯傻亟M成的⑤1個氮分子是由2個氮原子構(gòu)成的⑥兩個氮元素⑦一個氮分子 A.①②④⑤B.①④⑤⑦C.②③④⑦D.②④⑤⑦13.小明同學(xué)對部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是(????)A.化學(xué)與人體健康B.資源的利用和保護(hù)①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血癥①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實(shí)現(xiàn)C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D.日常生活經(jīng)驗(yàn)①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等①洗滌劑去油污—是溶解作用②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味A.AB.BC.?CD.?D14.食醋的有效成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示．下列有關(guān)說法不正確的是(????)A.乙酸是一種有機(jī)化合物B.乙酸的相對分子質(zhì)量為60C.乙酸中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.1個乙酸分子中有8個原子15.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，不正確的是(????)A.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：2B.圖中x的數(shù)值為4C.反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變D.反應(yīng)前后元素的種類沒有改變 16.在一個密閉容器內(nèi)有a、b兩種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表所示：物質(zhì)abc反應(yīng)前質(zhì)量/g10900反應(yīng)后質(zhì)量/g3.2x3.2根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是(????)A.x=93.6B.a可能是單質(zhì)C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.a、c變化的質(zhì)量比為1：117.下列說法正確的是(????)A.原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成B.分子可分，原子不可分C.分子和原子都不帶電，離子一定帶電D.含有氧元素的化合物就是氧化物18.在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，小荷同學(xué)梳理了以下知識：①原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子；③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子；④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附可溶性和難溶性的雜質(zhì)；⑤化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類、分子種類可能變可能不變；⑥化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分；⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價；⑧只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。其中正確的是(????)A.①②④⑤⑥⑦B.②③④⑤C.①④⑤⑧D.①④⑥19.自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化，如圖說法正確的是(????) A.甲圖和乙圖中反應(yīng)前后分子的種類不變B.乙圖中的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C.甲圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClOD.乙圖中反應(yīng)物有2種20.下列圖象中能正確表示其變化過程的是(????)A.向pH=10的KOH溶液中不斷加水稀釋B.用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的混合物制取O2C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量D.20℃時，向一定質(zhì)量的NaCl溶液中加入KNO3固體二、填空題（本大題共5小題，共30.0分）21.按要求作答：(1)鋇元素______(2)2H表示______(3)a個氫氧根離子______(4)S2-中右上角數(shù)字2的含義______ (5)保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的微粒______(6)Cl的意義______，______(7)地殼中含量居第二位的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖______(8)食鹽水的溶質(zhì)是______(寫化學(xué)符號)(9)醫(yī)用酒精的溶劑是______(寫化學(xué)符號)22.Cl2進(jìn)行自來水消毒的原理是Cl2與水反應(yīng)生成具有強(qiáng)氧化性的次氯酸和另一種物質(zhì)，其反應(yīng)可表示如圖：請回答下列問題：(1)D中氯元素的化合價為______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．(2)二氧化氯因具有殺菌能力強(qiáng)、對人體和動物沒有危害、對環(huán)境不造成二次污染等特點(diǎn)，而備受人們的青睞.二氧化氯的化學(xué)式為______；相同分子數(shù)的氯氣和二氧化氯中氯元素的質(zhì)量比為______．23.碳酸氫鈉又稱酸式碳酸鈉，通常是白色粉末狀晶體，能溶于水，受熱易分解。碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途。①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。②下列有關(guān)碳酸氫鈉和碳酸鈉的敘述中，不正確的是______(填序號)。A.碳酸氫鈉是醫(yī)療上治療胃酸過多的藥劑之一B.碳酸氫鈉在食品工業(yè)上是發(fā)酵粉的主要成分C.碳酸鈉是小蘇打和純堿的主要成分D.碳酸氫鈉是制造飲料時的一種常用原料24.小明利用下圖所示的裝置探究水的組成。通電后，試管b所收集到的氣體在空氣中按體積分?jǐn)?shù)計占______%，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條______。 25.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表：反應(yīng)前反應(yīng)后甲乙丙丁(1)請畫出碳原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖______。(2)若反應(yīng)生成2.2g丙，則生成丁的質(zhì)量為______g。(3)該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的原因______。三、簡答題（本大題共1小題，共6.0分）26.回答下列問題(1)2個氮原子可表示為______；(2)在氯化鈉、銀和甲烷三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______；(3)在尿素、硝酸銨、硝酸鉀和碳酸鉀中，可以作復(fù)合肥的是______．四、探究題（本大題共2小題，共19.0分）27.請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：X______；Y______。(2)若要檢查B裝置的氣密性，可先夾緊止水夾，再______，一段時間后若觀察到______，則裝置氣密性良好。 (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇______(填序號，下同)，若要收集一瓶較干燥的氧氣，可選擇裝置______，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______，在該反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)______。(4)某同學(xué)用F、G裝置收集一定量的氧氣，管口a應(yīng)與______(填“b”或“c”)連接。28.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題。(1)圖一中，在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯，觀察，該實(shí)驗(yàn)的目的是______。(2)圖二中，要想證明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中高，需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是______。(3)圖三中，加入酚酞的作用是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燒杯中液體呈無色，欲進(jìn)一步確定溶液中除NaCl外，還可能含有的溶質(zhì)成分，你選擇的試劑是______。五、計算題（本大題共1小題，共5.0分）29.1000g含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦(其余20%的物質(zhì)中不含F(xiàn)e元素)，含有多少Fe元素？ 參考答案及解析1.答案：C解析：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。A.水蒸發(fā)，氣球爆炸過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化；B.鐵生銹、糧食釀酒的過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化；C.石蠟燃燒的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D.汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C。??2.答案：C解析：A、測定溶液的pH值時不能把pH試紙直接浸入溶液中，所以錯誤；B、向試管中加入塊狀固體時應(yīng)該將試管斜放然后將固體放在試管口，慢慢豎起試管使固體慢慢滑落到試管底部，不可將固體直接放入試管中以免打破試管，所以錯誤；C、聞氣體氣味的方法是：瓶口遠(yuǎn)離鼻孔，用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，所以正確．??D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿容器壁緩緩地倒入水中，并用玻璃棒不斷地攪拌，圖中操作會造成液滴飛濺，所以錯誤．?故選C．3.答案：B解析：解：A、冰水、蒸餾水均屬于純凈物，礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤。B、金剛石、石黑和C60等都是由碳元素組成的單質(zhì)，金剛石、石墨是由碳原子構(gòu)成的；C60是由碳分子構(gòu)成的，故正確。 C、過氧化氫溶液屬于混合物，不屬于氧化物，故錯誤。D、由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物，甲烷由甲烷一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故錯誤。故選：B。A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。B、碳元素組成的單質(zhì)主要是指金剛石、石墨和C60。C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。D、由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物。本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住單質(zhì)、氧化物、純凈物、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵。4.答案：D解析：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．A、該符號可表示2個氧原子，不是元素符號，故選項錯誤．B、該符號是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號，故選項錯誤．C、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項錯誤．D、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項正確．故選：D。根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義(宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子)是正確解答此類題的關(guān)鍵。5.答案：C解析：解：A、碳奪取了氧化銅中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，故選項說法錯誤。B、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量和碳的質(zhì)量之和，故選項說法錯誤。C、氧化銅提供了氧，具有氧化性，故選項說法正確。 D、氧化銅和二氧化碳中氧元素的化合價均為+2價，反應(yīng)前后氧元素的化合價不變，故選項說法錯誤。故選：C。A、根據(jù)碳奪取了氧化銅中的氧，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氧化銅提供了氧，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)氧化銅和二氧化碳中氧元素的化合價，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握碳的化學(xué)性質(zhì)、氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。6.答案：C解析：解：根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱，決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，即不同元素的最本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，故氧元素和碳元素的本質(zhì)區(qū)別是原子核內(nèi)的核電荷數(shù)不同。故選：C。根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱，進(jìn)行分析判斷。本題很簡單，考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力。7.答案：D解析：解：A、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，故A正確；B、“墻內(nèi)開花墻外香”，說明分子在不斷地運(yùn)動，故B正確；C、將50毫升水和50毫升酒精混合后體積小于100毫升，說明分子間有間隔，故C正確；D、熱脹冷縮，說明分子之間的間隔隨溫度升降而改變，而不是分子的大小改變，故D錯誤．故選：D．A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答；B、根據(jù)分子在不斷地運(yùn)動進(jìn)行解答；C、根據(jù)分子間有間隔進(jìn)行解答；D、根據(jù)熱脹冷縮，說明分子之間的間隔隨溫度升降而改變進(jìn)行解答．解答本題要理解微觀粒子的特征，只有掌握了微粒的特征才能進(jìn)行正確的判斷．8.答案：C解析：解：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時，試管口略向下傾斜，是為了防止加熱時有水，引起試管炸裂． 答案：C根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項解答．體的制備是中考的重點(diǎn)之一，學(xué)生必須重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的描述，弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應(yīng)原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗(yàn)證方法．9.答案：D解析：解：①通過氫氧化鈉固體后，氣體體積變小；氫氧化鈉固體吸收水和二氧化碳，體積會減小，這證明混合氣體中至少含有CO2、H2O(氣)中的一種，而且通過氫氧化鈉固體后全部吸收；②通過赤熱的氧化銅時，固體變?yōu)榧t色；可能有CO還原氧化銅，也可能是氫氣還原氧化銅，也可能是兩者都有；③通過白色硫酸銅粉末時，粉末變?yōu)樗{(lán)色，證明有水生成，而這部分水來源于氫氣還原氧化銅時生成，所以必須有氫氣；④通過澄清石灰水時，溶液變渾濁證明有二氧化碳，而二氧化碳來源于一氧化碳還原氧化銅，所以必須有一氧化碳．綜上分析：混合氣體中一定含有CO、H2，至少含有H2O、CO2中的一種．故選D．根據(jù)各種氣體的性質(zhì)和各操作的目的分析，氫氧化鈉固體能吸收水和二氧化碳，灼熱的氧化銅能和具有還原性的氣體反應(yīng)，白色硫酸銅粉末遇到水會變藍(lán)色，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．本題考查混合氣體的推斷，題目難度不大，抓住題中反應(yīng)的典型現(xiàn)象，掌握元素化合物的性質(zhì)是做好此類題目的關(guān)鍵．10.答案：A解析：解：A、在題給圖示里C燒杯里濃氨水具揮發(fā)性，氨氣溶于水能使A燒杯里無色的酚酞試液變紅色，這既可說明氨分子在不停地運(yùn)動，又可說明氨氣溶于水顯堿性；因此，這個實(shí)驗(yàn)圖示能驗(yàn)證A選項的合理性；故A正確。???B、乙圖示演示二氧化碳溶于水后，裝置內(nèi)氣壓減小，外部空氣就會由玻璃導(dǎo)管進(jìn)入氣球內(nèi)，氣球就會變大，但說明不了二氧化碳具有酸性，因此，這個實(shí)驗(yàn)圖示不能驗(yàn)證B選項的合理性；故B錯誤。???C、在丙實(shí)驗(yàn)測空氣的成分中，燃燒匙內(nèi)放了木炭在燃燒，此試驗(yàn)雖然能消耗裝置內(nèi)的氧氣，但木炭燃燒也生成了二氧化碳?xì)怏w，即使二氧化碳能溶于水，也影響測空氣組成的準(zhǔn)確性’因此，這個實(shí)驗(yàn)圖示也不能驗(yàn)證?C選項的合理性；?故C錯誤。 ??D、丁實(shí)驗(yàn)無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，因?yàn)槭⑾×蛩岬男≡嚬苁浅诘?，如把鋅粒放入成盛稀硫酸的小試管里，反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中，則稱量反應(yīng)后生成物質(zhì)量比反應(yīng)前反應(yīng)物的質(zhì)量必然不等。故D錯誤。故選：A。A、在甲圖示里C燒杯里濃氨水具揮發(fā)性，氨氣溶于水能使A燒杯里無色的酚酞試液變紅色，這既可說明分子在不停地運(yùn)動，又可說明氨氣溶于水顯堿性；B、在乙圖示演示二氧化碳溶于水后，裝置內(nèi)氣壓減小，外部空氣就會由玻璃導(dǎo)管進(jìn)入氣球內(nèi)，氣球就會變大，但說明不了二氧化碳具有酸性；C、在丙實(shí)驗(yàn)里測空氣成分中，燃燒匙內(nèi)放了木炭在燃燒，此試驗(yàn)雖然能消耗裝置內(nèi)的氧氣，但木炭燃燒也生成了二氧化碳?xì)怏w，即使二氧化碳能溶于水，也影響測空氣組成的準(zhǔn)確性；D、在丁實(shí)驗(yàn)無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，因?yàn)槭⑾×蛩岬男≡嚬苁浅诘?，如把鋅粒放入成盛稀硫酸的小試管里，反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中，則稱量反應(yīng)后生成物質(zhì)量比反應(yīng)前反應(yīng)物的質(zhì)量必然減輕，違背質(zhì)量守恒定律的原則．此題通過圖示對多個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，既培養(yǎng)學(xué)生的鑒別能力又鞏固學(xué)過的知識，可謂一舉兼得．11.答案：B解析：解：A、硫磺在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤。B、鐵絲在氧氣中燃燒，生成一種黑色固體，故選項正確。C、紅磷在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項錯誤。D、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。故選：B。A、根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)。12.答案：B解析：解：N2表示氮?dú)?，宏觀上還可以表示：氮?dú)庥傻亟M成；微觀上可表示：一個氮分子，每個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成。氮元素可表示為N；元素只講種類、不講個數(shù)，故說法錯誤；兩個氮原子可表示為：2N。 故選：B。根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)；b.表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個分子；b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。13.答案：C解析：本題難度不大，但考查的知識點(diǎn)較多，本題主要考查了化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、資源的利用和保護(hù)、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施、日常生活經(jīng)驗(yàn)等，選用排除法是正確解答此類題的捷徑。A.人體缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大，故選項A歸納有錯誤，不合題意；B.保護(hù)金屬資源的有效途徑除了防止金屬銹蝕外，還有金屬的回收利用，有計劃、合理地開采礦物，尋找金屬的代用品等，故選項B歸納有錯誤，不合題意；C.①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源，③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等，可減少二氧化碳的排放、減少森林的砍伐等，均是“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施；故選項C歸納完全正確，符合題意；D.洗滌劑去油污，是利用了洗潔精具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，不是利用了溶解原理，故選項D歸納有錯誤，不合題意。故選C。??14.答案：C解析：解：A.乙酸是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；B.乙酸的相對分子質(zhì)量為：12×2+1×4+16×2=60，故正確；C.乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2)：(1×4)：(16×2)=6：1：8，則乙酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯誤；D.由乙酸的分子的模型圖，1個乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，每個乙酸分子中含有8個原子，故正確． 故選C．由乙酸的分子的模型圖，1個乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C2H4O2．A.根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；B.根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷；C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析判斷；D.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析．本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算、有機(jī)物的特征等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．15.答案：C解析：解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由甲烷與水在一定條件下反應(yīng)生成氫氣和二氧化碳，化學(xué)方程式為CH4+2H2O-?一定條件?4H2+CO2。A.由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：2，故正確；B.由化學(xué)方程式可知，圖中x的數(shù)值為4，故正確；C.在反應(yīng)物中，氫元素存在于化合物中，氫元素的化合價不為零，而在生成物中，氫氣是一種單質(zhì)，其中氫元素的化合價為零，反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變，故錯誤；D.由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類沒有改變，故正確。故選：C。觀察微觀結(jié)構(gòu)過程圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用微觀示意圖進(jìn)行分析問題的能力。解答中涉及圖示信息、文字信息，要求會根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖寫化學(xué)式、化學(xué)方程式，因此能夠考查學(xué)生獲得信息與處理信息的能力。16.答案：A解析：解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后a的質(zhì)量減少了10g-3.2g=6.8g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為6.8g；同理可以確定c是生成物，生成的質(zhì)量為3.2g-0g=3.2g；由質(zhì)量守恒定律，b應(yīng)是生成物，且生成的質(zhì)量為6.8g-3.2g=3.6g，故x的數(shù)值為90+3.6=93.6．A、x的數(shù)值為90+3.6=93.6g，故選項說法正確。B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為a，生成物是b和c，符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，s是分解反應(yīng)的反應(yīng)物，a不可能是單質(zhì)。故選項說法錯誤。 C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為a，生成物是b和c，符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，故選項說法錯誤。D、a、c變化的質(zhì)量比為6.8g：3.2g≠1：1，故選項說法錯誤。故選：A。反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)(反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．17.答案：C解析：解：A、氫原子核中沒有中子，故A錯；B、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分，故B錯；C、分子和原子都不帶電，離子一定帶電，故C正確；D、氧化物必須由兩種元素組成，一種元素是氧元素，故D錯。故選：C。A、氫原子核中沒有中子；B、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分；C、分子和原子都不帶電，離子一定帶電；D、氧化物必須由兩種元素組成，一種元素是氧元素。解答本題關(guān)鍵是熟悉分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。18.答案：D解析：解：①在任何原子中，質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，故①正確。②具有此結(jié)構(gòu)的粒子，如果表示的是原子，就是氖原子；如果表示的是離子，就可能是O2-、F-、Na+、Mg2+、Al3+。故②不正確。③對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。注意是“化學(xué)性質(zhì)”，而不能說成“分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子”。故③不正確。④活性炭能吸附異味和有色物質(zhì)等溶于水的物質(zhì)，也能吸附懸浮在水中的部分固體物質(zhì)，故④正確。⑤物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，一定有新物質(zhì)生成，因此物質(zhì)種類一定發(fā)生變化；從微觀角度看，分子的種類也一定發(fā)生變化。因此不可能不變，即⑤不正確。⑥分子和原子的根本區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分。據(jù)此判斷⑥正確。⑦在絕大多數(shù)化合物中，一種元素只顯一種化合價，但是也有極少數(shù)化合物中，一種元素可以顯不同的化合價，例如在NH4NO3中，氮元素現(xiàn)實(shí)兩種不同的化合價，分別是-3、+5。故⑦不正確。 ⑧單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。注意：單質(zhì)屬于純凈物！由一種元素組成的物質(zhì)可以是單質(zhì)，也可以是混合物。例如，氧元素組成的氧氣，就是有一種元素組成的單質(zhì)，而由氧氣和臭氧混合，可以組成由氧元素組成的混合物。因此⑧不正確。故選：D。①根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系判斷；②根據(jù)離子的形成方式判斷；③根據(jù)分子概念判斷；④根據(jù)活性炭在凈化水時的作用判斷；⑤利用化學(xué)反應(yīng)的實(shí)例分析判斷；⑥根據(jù)分子與原子的區(qū)別判斷；⑦列舉實(shí)例進(jìn)行分析；⑧列舉實(shí)例進(jìn)行分析。此題考查原子、分子、離子的知識，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，化合價，單質(zhì)概念等，是中考熱點(diǎn)。19.答案：C解析：解：由圖中可知，一個氯氣分子和一個水分子反應(yīng)生成一個氯化氫分子和一個次氯酸分子。兩個次氯酸分子在光照的條件下反應(yīng)生成兩個氯化氫分子和一個氧分子?；瘜W(xué)方程式分別為：H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO-?光照?2HCl+O2↑。A、由微粒的變化可知，甲圖和乙圖中反應(yīng)前后分子的種類都發(fā)生了變化，故A說法錯誤；B、乙圖中由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B說法錯誤；C、由上述分析可知，圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO，故正確；D、由物質(zhì)的構(gòu)成和變化可知，乙圖中反應(yīng)物有1種，故錯誤。故選：C。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以正確書寫化學(xué)方程式。通過分析分子的結(jié)構(gòu)可區(qū)別分子的不同，利用微觀的化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)可得到一些相關(guān)結(jié)論。此題是借助化學(xué)反應(yīng)的微觀圖示，對化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了探討，學(xué)生識圖能力的強(qiáng)弱是解決此題的關(guān)鍵。20.答案：D解析：解：A、氫氧化鉀溶液的pH=10，呈堿性，氫氧化鉀溶液稀釋過程中，pH不可能小于7，故錯誤； B、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，反應(yīng)完畢，二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯誤；C、向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量，硝酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，等硝酸消耗盡，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，故開始沒有沉淀，過一段時間再出現(xiàn)沉淀，故錯誤；D、向一定質(zhì)量的NaCl溶液中加入KNO3固體，KNO3固體溶解，溶液質(zhì)量增加，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，溶液飽和后，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故正確．答案：DA、根據(jù)氫氧化鉀溶液的pH=10，呈堿性，氫氧化鉀溶液稀釋過程中，pH不可能小于7考慮；B、根據(jù)氯錳酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)硝酸能與堿反應(yīng)，氯化鐵能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，據(jù)此解答；D、根據(jù)向一定質(zhì)量的NaCl溶液中加入KNO3固體，KNO3固體溶解，溶液質(zhì)量增加解答．該題為圖象題，這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點(diǎn)，或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等，多數(shù)考查物質(zhì)(沉淀、氣體)質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，在解題時對每個選項認(rèn)真分析，找準(zhǔn)考查的知識點(diǎn)，結(jié)合對應(yīng)的知識遷移解答．21.答案：Ba?2個氫原子?aOH-?每個硫離子帶兩個單位的負(fù)電荷?Ar?氯元素?一個氯原子??NaCl?H2O解析：解：(1)書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；鋇元素表示為Ba，故答案為：Ba；(2)符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；表示2個氫原子，故答案為：2個氫原子；(3)符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；a個氫氧根離子表示為aOH-，故答案為：aOH-；(4)右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，S2-中右上角數(shù)字2的含義是：每個硫離子帶兩個單位的負(fù)電荷；故答案為：每個硫離子帶兩個單位的負(fù)電荷；(5)書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氬原子；故答案為：Ar； (6)Cl的意義是：表示氯元素，表示一個氯原子；故答案為：氯元素；一個氯原子；(7)地殼中含量居第二位的元素是硅元素，原子結(jié)構(gòu)示意圖是：第一層有2個電子，第二層8個電子，第三層4個電子；故答案為：；(8)食鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉，故答案為：NaCl；(9)醫(yī)用酒精的溶劑是水，故答案為：H2O；書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。22.答案：(1)+1；H2O+Cl2=HCl+HClO?(2)?ClO2；2：1解析：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示，完成此題，可以依據(jù)圖示，得出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后依據(jù)已有的知識進(jìn)行。(1)D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO，HClO中，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價為x，則有(+1)+x+(-2)=0，解得x=+1；圖中所示反應(yīng)中，A是H2O，B是Cl2，C是HCl，D是HClO，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+Cl2=HCl+HClO；(2)二氧化氯的化學(xué)式為ClO2；由Cl2和ClO2化學(xué)式可知，相同分子數(shù)的氯氣和二氧化氯中氯原子的個數(shù)比為2：1；故氯元素的質(zhì)量比為也為2：1；故填：ClO2；2：1。??23.答案：2NaHCO3-??△???Na2CO3+H2O+CO2↑?C解析：解：①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3-??△???Na2CO3+H2O+CO2↑。②A.碳酸氫鈉是醫(yī)療上治療胃酸過多的藥劑之一，故選項說法正確。 B.碳酸氫鈉在食品工業(yè)上是發(fā)酵粉的主要成分，故選項說法正確。C.碳酸鈉是蘇打和純堿的主要成分，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，故選項說法錯誤。D.碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，是制造飲料時的一種常用原料，故選項說法正確。故答案為：①2NaHCO3-??△???Na2CO3+H2O+CO2↑；②C。①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，進(jìn)行分析解答。②根據(jù)碳酸氫鈉和碳酸鈉的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答。本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。24.答案：21?水→通電氫氣+氧氣?水是由氫元素與氧元素組成的解析：解：試管b中的氣體體積較小，是氧氣，氧氣約占空氣體積的21%；在通電的條件下，水分解為氫氣和氧氣，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的。故答案為：21；水→通電氫氣+氧氣；水是由氫元素與氧元素組成的。根據(jù)電解水的原理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論與空氣的組成來分析。水通電分解時，與電源正極相連的一邊放出氧氣，與電源負(fù)極相連的一端放出氫氣，兩種氣體體積比為1：2。25.答案：?0.7?反應(yīng)物是兩種化合物解析：解：由物質(zhì)的微觀示意圖可知：甲的化學(xué)式是CO，乙的化學(xué)式NO，丙的化學(xué)式是CO2；丁的化學(xué)式是N2，由反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+2NO-?一定條件?2CO2+N2；(1)碳原子的核電荷數(shù)為6，質(zhì)子數(shù)為6，核外有6個電子，故填：；(2)設(shè)生成丁的質(zhì)量為x2CO+2NO-?一定條件?2CO2+N2；?????????????????????????????????88??????28????????????????????????????????2.2g???x ???882.2g=28xx=0.7g(3)該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的原因反應(yīng)物是兩種化合物；答案：(1)；(2)0.7；(3)反應(yīng)物是兩種化合物；根據(jù)微觀模擬圖，結(jié)合圖例的說明，判斷反應(yīng)中各物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，并根據(jù)判斷結(jié)果寫出物質(zhì)的化學(xué)式及反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以根據(jù)元素守恒進(jìn)行有關(guān)的計算。根據(jù)微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，得出物質(zhì)的化學(xué)式，寫出變化的方程式，是解答本題的基本思路方法。26.答案：2N?氯化鈉?硝酸鉀解析：解：(1)數(shù)值后面是元素符號表示原子個數(shù)，所以2個氮原子可表示為2N；(2)氯化鈉是由離子構(gòu)成，銀是由原子構(gòu)成，甲烷是由分子構(gòu)成；(3)尿素中含有氮元素屬于氮肥、硝酸銨含有氮元素屬于氮肥、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，碳酸鉀中含有鉀元素屬于鉀肥．故答案為：(1)2N；(2)氯化鈉；(3)硝酸鉀．(1)數(shù)值后面是元素符號表示原子個數(shù)；(2)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒考慮；(3)含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．解答本題關(guān)鍵是要知道原子個數(shù)表示方法、物質(zhì)構(gòu)成的微粒，化學(xué)肥料的分類，并能靈活進(jìn)行判斷．27.答案：酒精燈?長頸漏斗?向長頸漏斗中注水?長頸漏斗中的液面不下降?A?D??不變?b解析：解：(1)儀器X是酒精燈；儀器②是長頸漏斗． (2)該選項用的是注水法，原理為：可先夾緊止水夾，向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，即長頸漏斗中的液面不下降，就證明該裝置氣密性良好．(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，發(fā)生裝置可選擇A；用排空氣法收集的氣體比較干燥，氧氣的密度比空氣的大，若要收集一瓶較干燥的氧氣，可選擇裝置D；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。在該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。(4)圖中裝置用排水法收集氣體時，長導(dǎo)管是出水管，管口a應(yīng)與b連接。故答案為：(1)酒精燈；長頸漏斗；(2)向長頸漏斗中注水；長頸漏斗中的液面不下降；(3)A；D；；不變；(4)b。(1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱，進(jìn)行分析解答．(2)裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞。(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，進(jìn)行分析解答。(4)根據(jù)圖中裝置用排水法收集氣體時，長導(dǎo)管是出水管，進(jìn)行分析解答。本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．28.答案：探究蠟燭燃燒是否生成水或探究蠟燭中是否含有氫元素?收集一瓶等體積的空氣，滴加等量的澄清石灰水，振蕩?通過顏色的變化，證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)?鋅粒解析：解：(1)圖一中，在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯，觀察，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究蠟燭燃燒是否生成水或探究蠟燭中是否含有氫元素。故填：探究蠟燭燃燒是否生成水或探究蠟燭中是否含有氫元素。(2)圖二中，要想證明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中高，需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是收集一瓶等體積的空氣，滴加等量的澄清石灰水，振蕩，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠比較二氧化碳含量高低。 故填：收集一瓶等體積的空氣，滴加等量的澄清石灰水，振蕩。(3)圖三中，加入酚酞的作用是通過顏色的變化，證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燒杯中液體呈無色，說明氫氧化鈉完全反應(yīng)，為了進(jìn)一步確定溶液中除NaCl外，還可能含有的溶質(zhì)成分，即是否含有鹽酸，選擇的試劑是鋅粒，是因?yàn)殇\能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣。故填：通過顏色的變化，證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；鋅粒。(1)反應(yīng)前后元素種類不變。(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。(3)氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水。鹽酸和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。29.答案：解：1000g含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦(其余20%的物質(zhì)中不含F(xiàn)e元素)，含有Fe元素的質(zhì)量為1000g×80%×56×256×2+16×3×100%=560g。故答案為：含有560gFe元素。解析：根據(jù)混合物中某元素的質(zhì)量=該混合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答。本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。