2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：非連續(xù)文本閱讀專項練習(xí)題閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一2021年5月15日7時18分，“天問一號”火星探測器成功在火星表面著陸。這是我國首次實施火星著陸任務(wù)，我國也成為繼蘇聯(lián)和美國之后第三個探測器成功在火星著陸的國家。21世紀初，隨著嫦娥探月工程立項，中國人意識到向另一顆星球進發(fā)的時代正在到來。2010年，8位院士聯(lián)名向國家建議，開展月球以遠的深空探測的綜合論證。2016年1月，中國首次火星探測正式立項。2016年8月，我國首次公布中國第一個火星探測器和火星車外觀設(shè)計構(gòu)型。2020年4月，國家航天局宣布，中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”系列，首次火星探測任務(wù)被命名為“天問一號”，后續(xù)行星任務(wù)依次編號。命名規(guī)則也透露出，火星探測只是中國未來將要進行的行星探測的起點，其他行星也將迎來中國的“客人”。自1960年人類探索火星的征程開始，飛掠、環(huán)繞、著陸和巡視代表了目前火星探測的四種主要類型，中國的任務(wù)是環(huán)繞、著陸和巡視，一次實現(xiàn)三個目標(biāo)，是其他國家第一次實施火星探測時前所未有的。2020年7月23日，“天問一號”在海南文昌航天發(fā)射場由長征五號遙四運載火箭發(fā)射升空。2021年2月10日，經(jīng)過近6個半月的飛行，“天問一號”經(jīng)過近火制動順利進入環(huán)繞火星的軌道，成為中國首顆進入火星軌道的探測器。2021年4月24日，國家航天局宣布首輛火星車注命名為“祝融”。“天問一號”著陸巡視器降落到火星表面的過程，經(jīng)歷了一個所謂“死亡八分鐘”。5月15日凌晨1時許，“天問一號”探測器在停泊軌道實施降軌，機動至火星進入軌道。4時許，著陸巡視器與軌道器分離，歷經(jīng)約3小時的飛行后，進入火星大氣。接下來，就是堪稱生死考驗的“死亡八分鐘”。著陸巡視器先后經(jīng)歷了三個減速階段——氣動減速段、傘系減速段、動力減速段，之后進入懸停避障段，在距離表面100米高度處將速度減為0，達到懸停狀態(tài)，同時避開下面的障礙物；最后，著陸巡視器在緩速下降段中依靠著陸支架降落在火星表面。在兩器分離約30分鐘后，軌道器進行升軌，返回停泊軌道，為著陸巡視器提供通信中繼。（取材自鞠強的《通往火星的旅程》）注：火星車：全稱火星漫游車。人類發(fā)射的在火星表面行駛并進行考察的一種車輛。第24頁共24頁 1．下列說法，不符合文意的一項是(??)A．成功實施火星著陸任務(wù)，標(biāo)志著我國進入太空探索新時代。B．“天問”指的是中國以火星探測為開端的行星探測任務(wù)。C．“天問一號”進入火星軌道，意味已經(jīng)實現(xiàn)了環(huán)繞的探測目標(biāo)。D．我國首個火星著陸巡視器指的是“祝融號”火星車。2．根據(jù)文意，下列不包括在“天問一號”“死亡八分鐘”過程中的一項是(??)A．在停泊軌道實施降軌。B．減速為0之后懸停。C．避開火星表面障礙物。D．依靠著陸支架降落。材料二北京時間2021年4月19日，美國國家航空航天局的機智號火星直升機在火星成功完成了首次試飛，這是歷史上第一架在地球以外的星球上飛行的動力受控飛行器。與一般被送往其他星球的探測器不同，機智號本身沒有搭載科學(xué)儀器，不承擔(dān)科學(xué)任務(wù)，它只是作為一臺測試設(shè)備，驗證在另一顆星球上進行有動力受控飛行的可能性?；鹦潜砻嬷亓s為地球表面重力的三分之一，大氣的密度只有地球表面的1%，很難提供足夠的升力。火星的白天能夠接收到的太陽能大約只有地球上能接收到的太陽能的一半，而火星的夜晚，溫度會降低到零下90℃?；鹦蔷嚯x地球遙遠，而通訊信號的強度是與距離的平方成反比的。飛往火星的時間要比去月球長得多，是以“月”而非“日”來計的，隨著探測器深入越來越寒冷的太空，到達火星時陽光的強度只有地球的一半。機智號直升機在火星表面成功起飛將進一步擴展人類探索火星的視野，為探索增加一個空中的維度，可以作為登陸火星的航天員的偵察兵，攜帶小型的科學(xué)載荷，或者調(diào)查懸崖、洞穴、深坑以及其他航天員難以抵達的研究目標(biāo)。（取材自鞠強的《在火星上飛行隊直升機》）3．根據(jù)文意，下列不屬于為火星探測器必須增加的特殊的改進措施是(??)A．為各種科學(xué)設(shè)備加大升力。B．要為電子器件穿上保護罩。C．準(zhǔn)備更多的太陽能電池板。D．需要裝備高強度通訊設(shè)備。第24頁共24頁 材料三“祝融”的名稱據(jù)說是這樣來的。黃帝時有一個叫黎的孩子特別喜歡跟火親近，十幾歲就成了管火的能手。他把火的各種用途，傳遞給了百姓。黃帝封其為火正官，說：“黎，我給你取個大名，就叫祝融好了，祝就是永遠，融就是光明，愿你永遠給人間帶來光明?！薄痘茨献印び[冥訓(xùn)》中“羿請不死之藥于西王母，姮娥竊以奔月”表達的是中國人自古以來對月亮的向往，我國探月工程大抵也因此得名為“嫦娥工程”。而“夸父計劃”是中國的太陽監(jiān)測衛(wèi)星計劃，由三顆衛(wèi)星組成，全天候監(jiān)測太陽活動的發(fā)生及其伴生現(xiàn)象、太陽活動導(dǎo)致的地球近地空間環(huán)境的變化、以及地球極光分布等。夜晚，北方的天空由七顆亮星連袂組成的酒斗形狀——天樞、大漩、天磯、天權(quán)、玉衡、開陽和搖光，這就是北斗七星。很早時候，黃河流域以北的地區(qū)，就能根據(jù)黃昏時北斗斗柄的不同指向來確定時節(jié)，無數(shù)人像詩人杜甫在“夔府孤城落日斜，每依北斗望京華”（《秋興八首》之一）中描寫的一樣，按照它的方向?qū)ふ壹业姆较颉?994年，我國啟動北斗計劃，使中國擁有了世界上繼美國GPS、俄羅斯格羅納斯系統(tǒng)之后第三個提供服務(wù)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，實現(xiàn)了全球服務(wù)?！段饔斡洝分械膶O悟空在中國可謂家喻戶曉，而南京紫金山天文臺，有一支暗物質(zhì)探測團隊——“悟空”號團隊，通過中國的“悟空”號暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星，在深杳孤寂的宇宙，執(zhí)著找尋疑似暗物質(zhì)蹤跡。兩千多年前，屈原寫下《天問》，連問了蒼天172個問題，兩千多年后的今天，“天問一號”承載著中國航天的光榮與夢想，繼續(xù)代表人類向宇宙發(fā)問。還有一種載人飛船叫“神舟”，有一個月球車叫“玉兔”，有一種深海探測器叫“蛟龍”，有一種海陸雙棲大飛機叫“鯤鵬”……??這些科學(xué)成就的背后，印滿了無數(shù)科研工作者奮斗的身影：被譽為嫦娥向?qū)У匿伮啡巳~叔華，曾在20世紀50—60年代主持建立和發(fā)展“中國綜合世界時系統(tǒng)”，其精度從1963年起一直保持國際先進水平，被稱為“北京時間”之母。如今94歲的她，依舊住在六十幾平房子中，每天一個人去天文臺食堂吃飯。“悟空”號的科學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)副總工程師范一中帶領(lǐng)團隊在2018年一次觀測中，接收到的數(shù)據(jù)量突然銳減，用來尋找暗物質(zhì)的火眼金睛，幾乎失明了。在那之前，悟空已經(jīng)在浩瀚太空中，尋找到了28億個高能粒子，立下了汗馬功勞，他們經(jīng)過19個小時不眠不休的排查、搶修，最后終于成功恢復(fù)了數(shù)據(jù)。中國人的浪漫和精神一步步把神話，變成現(xiàn)實。古人對廣袤宇宙發(fā)出浪漫叩問，數(shù)千年后的我們在一一回應(yīng)。而故事，還在繼續(xù)。精神，永不滅，向天，問不休。（取材自羅發(fā)財?shù)南嚓P(guān)文章）4．下列說法，不符合文意的一項是(??)A．黃帝為表揚黎的功勞，封其為火正官，可以推測火正官就是專門管理火的官員。第24頁共24頁 B．暗物質(zhì)探測衛(wèi)星叫悟空，不僅代表科學(xué)家的赤誠，也說明暗物質(zhì)發(fā)現(xiàn)難度極大。C．最后一句“故事”是指人們的奮斗歷程，“問不休”是指人們對科學(xué)的不斷探索。D．我國只有在航天器命名的方面，才既具有濃郁的文化色彩，又能代表民族精神。5．根據(jù)以上三個文本中所涉及的中國航天器命名特點，假如征求水星探測器的名稱，你會如何命名它？請寫出名稱，并闡述理由。參考答案1．D2．A3．A4．D5．玄武一號。“玄武”起于中國古代神話，代表北方之神，為水神，象征冬季、水、生命、長壽等。水是生命的象征，代表中國探測宇宙的精神一代代傳承，生生不息?！痉治觥?．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“我國首個火星著陸巡視器指的是‘祝融號’火星車”錯誤。祝融號是包裹在著落巡視器中的，到達火星表面才被釋放出來。故選D。2．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。第24頁共24頁 由原文“著陸巡視器先后經(jīng)歷了三個減速階段——氣動減速段、傘系減速段、動力減速段，之后進入懸停避障段，在距離表面100米高度處將速度減為0，達到懸停狀態(tài)，同時避開下面的障礙物；最后，著陸巡視器在緩速下降段中依靠著陸支架降落在火星表面”可知，“天問一號”“死亡八分鐘”的過程包括：在距離表面100米高度處將速度減為0，避開下面的障礙物，依靠著陸支架降落在火星表面。不包括“在停泊軌道實施降軌”。故選A。3．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。A.“為各種科學(xué)設(shè)備加大升力”錯誤。只有在火星表面上進行飛行試驗，才需要著重解決升力問題。故選A。4．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“我國只有在航天器命名的方面”錯誤。材料提到了其他領(lǐng)域“有一種深海探測器叫‘蛟龍’，有一種海陸雙棲大飛機叫‘鯤鵬’……”的命名，應(yīng)該為“大型科學(xué)裝備”。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)總設(shè)計師楊長風(fēng)表示：“我們國家的北斗工程建設(shè)用20年走完了其他國家40年走過的歷程?！倍嗄陙恚麄兗娉兄袊教炀瘛ⅰ皟蓮椧恍恰本窈洼d人航天精神，也就是人們常說的航天“三大精神”，逐漸歷練鑄造了自己研發(fā)制造團隊的“北斗精神”，這就是：自主、創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、攻堅克難、追求卓越。現(xiàn)在的北斗三號衛(wèi)星和北斗二號相比，壽命、信號性能和定位精度明顯提高。比如，它搭載的自主研發(fā)的高精度銣原子鐘和氫原子鐘，300萬年誤差只有1秒。而世界獨有的混合星座設(shè)計，更為國際衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的發(fā)展貢獻了中國智慧。最重要的是，北斗三號的所有部件和核心器件已經(jīng)達到100%國產(chǎn)化，核心技術(shù)完全自主可控。實際上，北斗工程研發(fā)建設(shè)隊伍，有300多家單位，8萬多人員，集中了全國優(yōu)勢科研力量，早已形成“全國一盤棋”，通力協(xié)作，攻堅克難的大格局。第24頁共24頁 行波管是衛(wèi)星的重要核心部件，雖然未雨綢繆，經(jīng)協(xié)作攻關(guān)已經(jīng)國產(chǎn)化，但真正要在衛(wèi)星上使用，仍會承擔(dān)很大風(fēng)險，真正決策還需要勇氣和擔(dān)當(dāng)。在北斗三號去年第一發(fā)衛(wèi)星的時候就出現(xiàn)了一個蓄電池電壓微小誤差的小插曲。航天科技集團五院北斗三號衛(wèi)星總設(shè)計師王平說：“不能帶著任何疑點上天，那對整個工程是不負責(zé)任的，所以最后還是下決心，堅決要換。（摘自《焦點訪談》：北斗導(dǎo)航更廣更精更強）材料二：中國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室主任、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)新聞發(fā)言人冉承其在發(fā)布會上表示，北斗除了基本服務(wù)體系以外，還有很多特色應(yīng)用服務(wù)體系，共有六類。這六類服務(wù)體系是北斗區(qū)別于其他導(dǎo)航系統(tǒng)創(chuàng)新應(yīng)用的特點。星基增強服務(wù)方面，相關(guān)技術(shù)內(nèi)容已經(jīng)寫入國際民航組織標(biāo)準(zhǔn)，將為民航、海事、鐵路等行業(yè)用戶提供高精度、高完好性服務(wù)。精密單點定位服務(wù)方面，將為中國及周邊國家和地區(qū)提供動態(tài)分米級，靜態(tài)厘米級的高精度定位服務(wù)，滿足國土測繪、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、自動駕駛等領(lǐng)域用戶高精度服務(wù)需求?！眳^(qū)域短報文通信服務(wù)方面，將繼承北斗二號短報文服務(wù)能力，用戶可以無感知地實現(xiàn)過渡，同時將擴大用戶容量、實現(xiàn)終端小型化和低功耗。全球短報文通信服務(wù)方面，已經(jīng)發(fā)射搭載全球短報文載荷的14顆中圓地球軌道（MEO）衛(wèi)星，具備提供全球試用服務(wù)的能力。地基增強服務(wù)方面，結(jié)合交通、測繪、地震、氣象、國土等行業(yè)監(jiān)測站網(wǎng)資源，已建成2000多個基準(zhǔn)站，形成全國高精度一張網(wǎng)。國際搜救服務(wù)方面，由6顆中國地球軌道（MEO）衛(wèi)星上搭載中軌搜救載荷，衛(wèi)星入網(wǎng)后，將與其他全球中軌搜救系統(tǒng)一起，為全球用戶提供更加高效，優(yōu)質(zhì)的搜索救援服務(wù)。（摘自中國證券網(wǎng)：北斗有六類特色應(yīng)用服務(wù)體系）材料三：當(dāng)疫情來勢洶洶的時候，有許多大國重器挺身而出，各自在這場疫情阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮著威力。其中，中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，就早已融入疫情防控的各個環(huán)節(jié)。第24頁共24頁 高精測量定位、加速“火雷”建成。武漢火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院的建設(shè)，對測量提出了近乎“苛刻”的要求：一要準(zhǔn)、二要快、三要快上加快。好在中國天上有了北斗，地面上也開發(fā)出了隨時接收北斗數(shù)據(jù)的高精度測量儀，不僅可以省去基站架設(shè)的環(huán)節(jié)，信號也非常好。直接一次性完成了全部測量工作，省下不少時間。引導(dǎo)無人設(shè)備，助力消毒物流?！叭珖呀?jīng)有上萬架無人機接入千尋位置提供的北斗高精度定位服務(wù)。依托北斗厘米級的導(dǎo)航定位能力，我們能夠避免各類因為噴灑不精確帶來的安全問題?！鼻の恢檬紫瘓?zhí)行官陳金培對記者說，“疫情爆發(fā)后我們就發(fā)起了這樣一個平臺，匹配供需雙方信息，用無人機幫助政府、社會機構(gòu)完成巡檢、噴灑消毒液等工作，從而減少人員的接觸，提高工作效率。（摘自《人民日報》：疫情防控急“北斗”顯威力）6．“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)研發(fā)獲得了巨大的成果，請結(jié)合材料談?wù)劸唧w原因。7．下列情況不屬于“北斗”系統(tǒng)實用價值的一項是（??）A．“北斗”研發(fā)團隊同心協(xié)力，實現(xiàn)了技術(shù)完全自主可控，為中國衛(wèi)星事業(yè)的發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗。B．“北斗”為周邊國家和地區(qū)提供高精度定位服務(wù)，成為中國“走出去”戰(zhàn)略中一張亮眼的名片。C．“北斗”引導(dǎo)無人設(shè)備完成救災(zāi)工作，為建筑事業(yè)提供精準(zhǔn)快速的測量，推動公共事業(yè)發(fā)展。D．“北斗”在自動駕駛、短報文通信服務(wù)、氣象監(jiān)測等方面有出色表現(xiàn)，是人們生活的得力助手。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（???）A．“北斗”與其他全球中軌搜救系統(tǒng)一起提供了高效、優(yōu)質(zhì)的搜索救援服務(wù)，這是北斗區(qū)別于其他導(dǎo)航系統(tǒng)創(chuàng)新應(yīng)用的特點之一。B．星基增強服務(wù)、精密單點定位服務(wù)、區(qū)域短報文通信服務(wù)等六個基礎(chǔ)服務(wù)體系有力地證明了“北斗”系統(tǒng)的先進性。C．為了助力抗疫工作的高效進行，避免人員接觸，千尋位置提供了“北斗”精準(zhǔn)定位服務(wù)，用無于入人機幫助政府和社會機構(gòu)進行巡檢等工作。D．北斗三號使用了更高性能銣原子鐘和氫原子鐘，時間感更強，北斗衛(wèi)星因此計時精準(zhǔn)，即使是記錄人類文明史，誤差也不到1秒。第24頁共24頁 ?答案6．（1）科研團隊秉承“三大精神”鑄就自主創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、攻堅克難、追求卓越的精神。（2）自主研發(fā)，掌握了核心技術(shù)，打破了國外壟斷技術(shù)的局面。（3）全國上下，同心協(xié)力，形成“全國一盤棋”。（4）科研人員勇于擔(dān)當(dāng)，認真負責(zé)的工作態(tài)度。7．A8．D【分析】7．本題考查學(xué)生理解文章中重要概念，分析文章內(nèi)容要點能力。A.是“北斗”系統(tǒng)研發(fā)團隊取得的成就，不屬于“北斗”系統(tǒng)的實用價值。故選A。8．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括和分析的能力。A.“‘北斗’與其他全球中軌搜救系統(tǒng)一起提供了更加高效、優(yōu)質(zhì)的搜索救援服務(wù)”中“一起提供了”說法不當(dāng)。根據(jù)材料二最后一段中“將與其他全球中軌搜救系統(tǒng)一起，為全球用戶提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的搜索救援服務(wù)”分析可知，選項把未然說成已然。B.“星基增強服務(wù)、精密單點定位服務(wù)、區(qū)域短報文通信服務(wù)等六個基礎(chǔ)服務(wù)體系”錯誤，張冠李戴。根據(jù)原文“北斗除了基本服務(wù)體系以外，還有很多特色應(yīng)用服務(wù)體系，共有六類”可知，星級增強等六類是特色服務(wù)體系，而不是“基礎(chǔ)服務(wù)體系”。C.“避免人員接觸”錯誤。根據(jù)原文“從而減少人員的接觸”可知，選項太過絕對。?三、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：第24頁共24頁 傳統(tǒng)的圖文書總是以文字為主，圖像為輔。當(dāng)今流行的圖文書中，圖像似乎逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位，文字反倒淪為配角。如《一個人的戰(zhàn)爭》一書刊行了“新視像讀本”，該讀本共238頁，配有圖畫212幅，幾乎每一頁都作了設(shè)計。其“賣點”不再是原有的書面文字，而在于那些新奇、精美、富有視覺沖擊力的圖片。任何讀物，倘使缺少圖像，便會失去對讀者的誘惑力和視覺沖擊力。這正是“讀圖時代”的新法則。進一步思考這一現(xiàn)象，或許可以推斷，當(dāng)代人的閱讀方式已經(jīng)發(fā)生了某種轉(zhuǎn)變，已從專注于文字理解轉(zhuǎn)向熱衷于圖像直觀。從美學(xué)角度來說，文字和圖像本來各具特色，圖像以其直觀性和具體性見長，而文字以其抽象性和聯(lián)想性著稱。文字讀物可以喚起讀者更加豐富的聯(lián)想和多義性的體驗，在解析現(xiàn)象的深刻內(nèi)涵和思想的深度方面，有著獨特的表意功能。圖像化將文字的深義感性化和直觀化，這無疑給閱讀增添了新的意趣和快感。正像林白所言：“絕妙之處在于，無論是先看圖再看文，還是先看文再看圖，都會發(fā)現(xiàn)一種有趣的吻合?！绷职椎慕忉尩莱隽宋呐c圖之間的“互文性”闡發(fā)，但這種闡發(fā)隱含著某種“危機”。一方面存在著圖像對文字的有效闡發(fā)，另一方面又存在著圖像對文字的曲解和轉(zhuǎn)義。從前一方面來看，圖文書把書籍“通俗化”和“大眾化”了，因而擴大讀者范圍；但從后一方面來看，圖像有可能影響人們對文字的理解，尤其一些漫畫書，將一些經(jīng)典“連環(huán)畫化”或“漫畫化”。本來，這些經(jīng)典著作多以思想深刻見長，特定的古漢語不但是其獨特的表述手段，同時也是讀者進入這些經(jīng)典深刻思想的必要條件和路徑。然而，在“讀圖時代”，此類讀物被大量的“通俗化”，改造成“圖畫本”，獨特的語言表述被轉(zhuǎn)換為“平面化”甚至“庸俗化”的圖解。比如蔡志忠漫畫系列，將諸子經(jīng)典中的精深思想，圖解為一種漫畫形式，雖然這也許有助于讀者理解這些古代經(jīng)典，但同時又存在將古代思想家博大精深的思想漫畫化和簡單化的可能性。假如讀者對古代智慧和思想的了解只限于這些漫畫式的理解和解釋。留在他們心中的只有這些平面化的漫畫圖像，這是否會導(dǎo)致古代經(jīng)典中的深義的變形以致喪失呢？而唐詩宋詞這樣純粹的語言藝術(shù)作品，被轉(zhuǎn)化為漫畫時，文字獨特的魅力及其所引發(fā)的豐富聯(lián)想已被刻板地僵固于特定畫面，這是否會剝奪讀者對文學(xué)作品詩意語言的體驗?zāi)?？“讀圖”時尚的流行，也許正在悄悄地改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)性，其潛在的后果之一是重圖輕文的閱讀指向。我以為，“讀圖時代”的讀圖隱憂乃圖像對文字的“霸權(quán)”，因此造成了對文字的擠壓。在“讀圖時代”，從文化活動的對象上說，文字有可能淪為圖像的配角和輔助說明，圖像則取得文化主因的地位；從文化活動的主體上說，公眾更傾向于讀圖的快感，從而冷落了文字閱讀的愛好和樂趣。尤其是太多插圖進入文學(xué)著作中，攪亂了文字原有的敘事格局和邏輯，中斷了文章的內(nèi)在文脈，將讀者的注意力從文字引向圖像本身，也暗藏著破壞了讀者對文字沉思默想式的感悟方式的可能性。第24頁共24頁 一言以蔽之，“讀圖時代”存在著一場不見硝煙的圖像對文字的“戰(zhàn)爭”，圖像凌越文字在當(dāng)代文化中是一個不爭的事實。我們有理由相信，“讀圖時代”的到來深刻地改變了我們的文化，改變了文學(xué)原有的格局，也改變了我們的文化價值觀。（摘編自周憲《“讀圖時代”的圖文“戰(zhàn)爭”》）材料二：就圖像與文字的根本屬性來看，圖像最顯著的優(yōu)點是視覺的真實感，它可以為人們帶來與敘述對象幾乎無差的體驗，即具象性；文字則更傾向于精神層面的感悟與互通。即抽象性。圖像是敘述對象的投射與鏡像反應(yīng)，文字是對敘述對象能指和所指的符號化反應(yīng)。正是由于文字與圖像之間的這些“天差地別”，許多人將它們之間的關(guān)系看作是“勢同水火”，其實這些都僅僅是表象而已，它們之間更多的還是相輔相成的關(guān)系。文字的形成過程包含了形象性，它內(nèi)隱著建構(gòu)客觀世界精神的“像”。圖文之間一直存在著天然聯(lián)系，古時候“詩中有畫，畫中有詩”的論述就很好地印證了它們之間的緊密聯(lián)系。在圖像化時代，文字與圖像之間的聯(lián)系更加緊密。文學(xué)語言在敘述上的形象性正不斷地突顯出來，圖像在無形之中將文學(xué)語言中的“像”進行了放大，推動了文學(xué)語言內(nèi)在意蘊由感性向理性的轉(zhuǎn)變。盡管文學(xué)深層次中的審美意義、情感內(nèi)涵還無法通過圖像進行完美演繹，但是文學(xué)語言圖像化作為文學(xué)的表現(xiàn)形式，可以促進讀者對文學(xué)意蘊和情感的體會。圖像具有極強的情感渲染性，它的這一特性能夠推動文學(xué)審美空間的擴充，在意蘊上給人以更為直觀的感受，既可以實現(xiàn)對文學(xué)“有意味的形式”的鑒賞，又可以做到對感悟?qū)ο笳鎸嵭缘陌盐铡＿^去對文學(xué)作品的鑒賞更多以心靈的體悟為主，人們從感知渠道來看屬于單邊的審美感悟。而文學(xué)語言圖像化的出現(xiàn)賦予文學(xué)形態(tài)多樣化與具象化，它內(nèi)在的屬性決定了人們可以從多角度、多感官對其進行認知和體味。因為語言的圖像化意味著以感官來觸摸文學(xué)深層次的靈魂，以眼、耳、鼻、口、舌來真切感受其中的酸甜苦辣，以有形來覺察無形，這勢必會使接受者產(chǎn)生更加深入的感悟。（摘編自杜更勝《讀圖時代文學(xué)的蛻變之語言圖像化》）9．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（???）A．流行圖文書中圖像數(shù)量的增加，意味著圖像逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位，文字淪為配角，當(dāng)代人的閱讀方式已發(fā)生轉(zhuǎn)變。B．圖像和文字的“互文性闡發(fā)”造成圖像對文字的曲解和轉(zhuǎn)義，影響人們對文字的理解，甚至使經(jīng)典著作庸俗化。第24頁共24頁 C．插圖大量涌入文學(xué)作品，攪亂了敘事格局和邏輯，中斷了內(nèi)在文脈，可能破壞讀者對文字沉思默想式的感悟方式。D．圖像有視覺的真實感和極強的情感渲染性，能賦予文學(xué)形態(tài)多樣化與具象化的特點，使接受者產(chǎn)生更加深入的感悟。10．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（???）A．新奇、精美、內(nèi)容豐富的圖像會大大增加讀物對讀者的誘惑力和視覺沖擊力，促使讀者消費和閱讀。B．如果將唐詩宋詞轉(zhuǎn)化為漫畫，特定的畫面就會使其失去文字的獨特魅力，剝奪讀者對詩意語言的體驗。C．公眾傾向于讀圖的快感，冷落文字閱讀的愛好和樂趣，會使圖像“霸權(quán)”加劇，文字的生存空間受到擠壓。D．在讀圖時代，人們可以從多角度、多感官對文學(xué)作品進行認知和體味，鑒賞活動不再是單邊的審美感悟。11．材料一第二段使用了哪些論證方法？請簡要說明。參考答案9．C10．B11．①對比論證，比較文字和圖像各自的特點和優(yōu)勢。②引用論證，引用林白的話，指出圖文之間的互文性闡發(fā)有一種“有趣的吻合”。③舉例論證，舉蔡志忠漫畫例子，論證經(jīng)典著作漫畫化的利弊。④假設(shè)論證，假設(shè)讀者對古代智慧和思想的了解只限于漫畫形式的理解，指出其后果?！痉治觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“流行圖文書中圖像數(shù)量的增加，意味著圖像逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位”錯誤，文中為“圖像似乎逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位”，只是“似乎”；第24頁共24頁 B.“圖像和文字的‘互文性闡發(fā)’造成圖像對文字的曲解和轉(zhuǎn)義”錯誤，“一方面存在著圖像對文字的有效闡發(fā)，另一方面又存在著圖像對文字的曲解和轉(zhuǎn)義”，可知選項以偏概全；D.“圖像有視覺的真實感和極強的情感渲染性，能賦予”錯誤，偷換主語，“賦予文學(xué)形態(tài)多樣化與具象化”的是“文學(xué)語言圖像化的出現(xiàn)”。故選C。10．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“如果將唐詩宋詞轉(zhuǎn)化為漫畫，特定的畫面就會使其失去文字的獨特魅力”錯誤，原味“但從后一方面來看，圖像有可能影響人們對文字的理解，尤其一些漫畫書”“這是否會剝奪讀者對文學(xué)作品詩意語言的體驗?zāi)亍保芍俏粗?，推斷不成立。故選B。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近日各高校曬出了今年錄取通知書樣本，各位考生、家長翹首以盼。其實，古代為激勵士人勤奮努力并擴大科考影響，官府除張榜公布外，也制作了特別精美的“錄取通知書”。古人曾用金粉或金屬粉制成一種金色涂料，用來裝飾箋紙或調(diào)和在油漆中涂飾器物，這就是“泥金”?！澳嘟稹笔址ㄊ侵袊囊环N傳統(tǒng)高檔裝涂工藝，只有富貴人家才能用得起。將泥金涂飾在箋簡上，用于進士及第時報喜，這就是“泥金帖子”。“泥金帖子”是我國最早出現(xiàn)的錄取通知書，唐代已出現(xiàn)。根據(jù)五代王仁?！堕_元天寶遺事·泥金帖子》記載，朝廷會派人到進士及第的考生家中，傳送泥金帖子，以此來報登科之喜。泥金帖子一直沿用到宋朝，如楊萬里的《送族弟子西赴省》詩中“淡墨榜頭先快睹，泥金帖子不須封”。第24頁共24頁 唐朝稍后出現(xiàn)了“金花帖子”，也稱為“榜帖”。根據(jù)宋代洪邁的《容齋續(xù)筆·金花帖子》記載，唐朝進士及第后，朝廷會發(fā)放素綾為軸貼上金花的“金花帖子”。到了宋朝，金花帖子仍是主要的錄取通知書。宋人趙彥衛(wèi)在《云麓漫鈔》中提到：國家初期，遵循唐朝慣例，對進士登第的考生，發(fā)放金花帖子。帖子是用當(dāng)時潑灑金粉的頂級紙張制成，“長五寸許，間半之”。目前許多學(xué)者認為這種金花帖子才是古人真正意義的科舉錄取通知書，是古代錄取通知書中頗具價值的一個。不過這種通知書也只延續(xù)了幾十年的時間，就被朝廷取消了。明朝，考生的錄取通知書被稱為“捷報”或“報帖”,民間則稱為“喜報”。明人王世貞的《觚不觚錄》中記載：考生考中鄉(xiāng)試或者舉子考中會試，郡縣都一定會送上捷報?！度辶滞馐贰分械姆哆M中舉后送來的就是捷報，第三回寫到：范進三兩步走進屋里來，見中間報帖已經(jīng)升掛起來。進士及第的通知書，一般會寫哪些內(nèi)容呢?根據(jù)《容齋續(xù)筆·科舉恩數(shù)》記載，北宋咸平元年孫僅的錄取通知書是這樣寫的：先列出四位主考官，并請他們簽上名字，標(biāo)注上四個人的年齡、出生日期，祖先的名諱、父親的名諱以及祖父母去世的日期：最后才寫狀元孫僅，他的個人信息和四位考官相同。宋朝州試的錄取通知書則相對簡單些，主要書寫被錄取學(xué)子的姓名、籍貫、三代姓名。明清時的錄取通知書比較簡單，直接寫上考生的名次。如《儒林外史》中范進的錄取通知書這樣寫著：貴府老爺范諱進，高中廣東鄉(xiāng)試第七名“亞元”，京報連查黃甲。明清時，捷報已有專用印版，印好后直接填上被錄取學(xué)子的姓名、名次等。此外，古代錄取通知書寫好后，也要加蓋錄取的專用印章，稱為“過朱”。古代送通知書也是一項比較重要的儀式，各級官府會安排專人將通知書直接通達學(xué)子家中，報喜人一般不少于三人，都騎上高頭大馬，高舉彩旗、旌幌，帶上嗩吶班子，一路上鳴炮奏樂，吹吹打打，熱鬧非凡。中榜者收到榜帖或喜報，一般會把它張貼在廳堂中最顯眼的位置，以此光耀門庭。相較于古代，現(xiàn)代錄取通知書內(nèi)容比較簡單。一般寫的都是：某某同學(xué)被某某學(xué)校、某某學(xué)院、某某專業(yè)錄取，并于某某日報到?；旧蠒ㄟ^郵局或快遞公司，一一郵寄到考生的手中。近年來各大高校逐漸重視文化價值傳遞，錄取通知書的設(shè)計，越來越重視創(chuàng)新和個性。清華大學(xué)的錄取通知書頗具創(chuàng)意。清華門是清華園內(nèi)最具代表性的標(biāo)志性建筑之一，不僅是清華大學(xué)的象征，也是清華大學(xué)的二校門。清華大學(xué)2018年以來的錄取通知書將這一元素融入其中，其上有一個立體的“清華門”，它采用激光雕刻工藝，由30多件紙藝部件、上百個拼插結(jié)構(gòu)手工拼接而成。2020年的清華大學(xué)碩士錄取通知書，則采用橫開本的形式，內(nèi)頁左側(cè)為精美的插圖頁，以清華校色紫色為主色調(diào)，提取校河、荷塘、荷花等清華元素，與清華學(xué)堂、二校門、大禮堂、日晷，體育館等系列標(biāo)志性建筑相融合；內(nèi)頁右側(cè)為錄取通知文書，底紋由清華?；ㄗ锨G花造型組合排列形成。通知書整體的設(shè)計理念突出了清華校歌中“永木清華眾秀鐘”，展現(xiàn)了“清芬挺秀，華夏增輝"的清華風(fēng)采。從古到今，錄取通知書的意義，其實已經(jīng)遠遠超出了通知消息的層面。送達通知書的儀式感所蘊含的對過去努力的肯定和對未來美好的希望，顯示出更大的魅力。(節(jié)選自《錄取通知書的進化史》材料二：第24頁共24頁 8月19日，三峽大學(xué)2020級本科新生動畫版錄取通知書發(fā)放。這是該校首次發(fā)放電子版錄取通知書。據(jù)三峽大學(xué)招生及就業(yè)指導(dǎo)處相關(guān)負責(zé)人介紹，電子版的錄取通知書不僅快速便捷，可以讓學(xué)生及早感受到喜悅，更重要的是它上面有從高考報名系統(tǒng)導(dǎo)出的考生本人的電子照片，具有防頂替、防冒領(lǐng)的作用。新生可通過掃描關(guān)注“三峽大學(xué)招生及就業(yè)指導(dǎo)處”官方微信公眾號，領(lǐng)取本人的專屬錄取通知書。通知書圖片還可保存，并可以分享到朋友圈，讓親朋好友一起分享自己的喜悅。其實，電子錄取通知書不是今年才出現(xiàn)的。早在2014年，西安交通大學(xué)就在高考錄取工作中，創(chuàng)新利用移動互聯(lián)網(wǎng)來向考生發(fā)放錄取通知書。(摘編自《光明網(wǎng)》)12．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(??)A．泥金技術(shù)在唐朝屬于比較高檔的裝涂工藝，而進士及第后使用“泥金帖子”報喜，由此可知進士出身富貴人家。B．北宋時期錄取通知書的內(nèi)容繁簡不一，依據(jù)考試的級別填寫的內(nèi)容也有所區(qū)別，殿試較繁，州試則相對簡單。C．古代錄取通知書要加蓋錄取專用印章，稱為“過朱”，與現(xiàn)在錄取通知書上加蓋學(xué)校公章、印有校長簽名意義相當(dāng)。D．與傳統(tǒng)紙質(zhì)錄取通知書相比，電子錄取通知書具有更加安全便捷的獨特優(yōu)勢，但卻少了一些送達時的現(xiàn)場儀式感。13．下列各項中不屬于材料一使用的論證方法的一項是(??)A．引用論證B．事例論證C．比喻論證D．對比論證14．請簡要概括錄取通知書的古今變遷。①泥金帖子—②________—③________—④_______—⑤錄取通知書—⑥________。15．古今錄取通知書有哪些方面的不同？請簡要概括。參考答案第24頁共24頁 12．A13．C14．???金花帖子????捷報(報帖）(喜報)????版印捷報????電子錄取通知書????15．①內(nèi)容不同：古代內(nèi)容相對復(fù)雜，現(xiàn)代內(nèi)容比較簡單。②材質(zhì)不同：古代只有紙質(zhì)，而現(xiàn)代則或紙質(zhì)或電子。③工藝不同：古代采用泥金貼花等工藝，現(xiàn)在則運用了科技手段。④寄送方式不同：古代或官郵或?qū)Ｈ怂瓦_;現(xiàn)在則郵寄或網(wǎng)上領(lǐng)取。⑤發(fā)送儀式不同:古代會有各種儀式，現(xiàn)在則沒有。【分析】12．本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。A項，“由此可知進士出身富貴人家”錯誤，由原文“‘泥金’手法是中國的一種傳統(tǒng)高檔裝涂工藝，只有富貴人家才能用得起。將泥金涂飾在箋簡上，用于進士及第時報喜，這就是‘泥金帖子’”可知，“泥金”只有富貴人家才能用得起，而“泥金帖子”是官府所作，與進士的家庭貧富沒有關(guān)系。故選A。13．本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。C項，根據(jù)材料一內(nèi)容可知，材料一沒有使用比喻論證。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：年輕人的一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束而畏葸不前，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。沒有考慮所要涉及的困難，我就開始著手建立我自己的原子對撞機。我一直研究科學(xué)文獻，最后我確信能夠建造一臺所謂的電子感應(yīng)加速器，這種加速器能把電子加速到數(shù)百萬電子伏特。第24頁共24頁 首先，我購買了少量的鈉—22，它是一種能夠自然地放射正電子（電子的反物質(zhì)）的放射性物質(zhì)。然后我建造了一個云室，在云室中可以看到亞原子粒子留下的蹤跡。這樣我就能夠拍下好幾百張由反物質(zhì)留在云室中的精美照片。緊接著，我找遍周邊地區(qū)大量的電子倉庫，裝配必需的硬件設(shè)備，包括好幾百磅重的廢品處理鋼，在我的車間建造一個230萬電子伏特的電子感應(yīng)加速器，這個加速器完全有能力產(chǎn)生一束反電子。為了產(chǎn)生電子感應(yīng)加速器所必需的巨大磁場，我努力說服父母親讓他們幫助我在我讀高中的那個學(xué)校的足球場中纏繞22英里長的銅線。我們把整整一個圣誕假日花費在這條50碼長的線路上，纏繞和安裝笨重的線圈，這種線圈將使高能電子的運動路徑發(fā)生彎曲。當(dāng)最后建成時，這個300磅重、6千瓦的電子感應(yīng)加速器耗掉了我屋子中所產(chǎn)生的每一點能量。當(dāng)我接通它后，通常會燒斷每一根保險絲，屋子變得漆黑一團。在屋子周期性陷入黑暗的同時，媽媽常常在搖頭。（我想，媽媽對于她有一個不在棒球場或籃球場玩耍，反而在汽車間建造一架巨大的電子儀器的兒子困惑不解。）使我感到欣慰的是，儀器成功產(chǎn)生了比地磁場強兩萬多倍的磁場，而這正是加速一束電子所必需的。（選自加來道雄《一名物理學(xué)家的教育歷程》）材料二：高鶴說，在對天文學(xué)認識轉(zhuǎn)變的過程中，我曾經(jīng)多次想過放棄。最接近離開天文是在碩士階段，那個時候人生又來到了選擇的十字路口，即將步入社會，從事怎樣的工作成了首要問題。我當(dāng)時已經(jīng)意識到，如果繼續(xù)學(xué)習(xí)我感興趣的天文，將來的出路可能無非是天文臺研究員或高校教師，而這兩個職業(yè)都不是高薪職業(yè)，選擇了就只能甘受清貧。面對北京的高房價，我動搖了，想要通過考取保險精算資格證，成為一名薪酬高的精算師。經(jīng)過四年天文學(xué)專業(yè)課的培訓(xùn)，我很快通過自學(xué)就完成了保險精算資格的7門課的考試，只差最后2門經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課就可以獲得從業(yè)資格了。但在自學(xué)和備考的過程中，我感覺到一種說不出的壓抑，在做那些財務(wù)報表和保險分析的時候，我感覺不到一絲快樂和成就感，這與做天文學(xué)研究的過程截然不同。在做天文學(xué)研究的過程中，每一次小小的突破，哪怕只是幾行代碼成功運行都會使我有說不出的興奮。在臨近碩士畢業(yè)時，我最終下定決心繼續(xù)學(xué)習(xí)天文，物質(zhì)上清苦一點，可換來的是精神上的滿足，是值得的。現(xiàn)在想來，或許就是心底一直埋著的那些關(guān)于星空的問題在指引著我吧，也許這就是習(xí)總書記說的不忘初心吧。經(jīng)歷過這些波折，再開始學(xué)習(xí)，目的變得更單純了，做事情也更純粹了。純粹地從科學(xué)角度出發(fā)去思考問題、去解決問題，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于推翻自己。（選自《他們?yōu)槭裁磹凵匣A(chǔ)學(xué)科》）第24頁共24頁 材料三：人類與生俱來的探究自然、創(chuàng)新科技的渴望和沖動，是促進科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最原始動力。習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會上指出：“好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體?！焙闷嫘暮蛣?chuàng)造力緊密關(guān)聯(lián)，為培養(yǎng)兒童的好奇心，我們的教育需要改變什么？需要引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式下，少年兒童在層層選拔過程中好奇心逐漸喪失、創(chuàng)造力逐漸萎縮。我們需要做出對應(yīng)性改變，對學(xué)前兒童和義務(wù)教育初期階段的兒童區(qū)別對待，借助不同的模式有差異地培養(yǎng)兒童的好奇心。選自（《如何呵護孩子的好奇心》）材料四：從科學(xué)的根本來說，一切創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和研究本質(zhì)上都是非功利的。保持一顆超越功利之心才能進入創(chuàng)造的狀態(tài)，不能老想著做出來有什么好處，有什么用處——因為有好處的事情都是根據(jù)既往的經(jīng)驗總結(jié)出來的，而創(chuàng)造性是要打破既往的約束，開拓出新的東西，所以功利心太重了不可能做出非常好的創(chuàng)造性工作。你做科學(xué)不是為了追求真理，你獲得榮譽也不是因為人們認識到了你的真理而向你由衷的致謝，當(dāng)科學(xué)研究變成一個賺錢的生意時，民族還能有什么希望？所以，要想真正營造出創(chuàng)新的氛圍，國家就必須要在獎勵機制與懲罰機制上下功夫，讓吹牛的代價遠高于他的潛在收益，把獎金和榮譽頒發(fā)給真正熱愛科學(xué)、追求真理的人。當(dāng)然，最根本的還是要培育起人們對真理的熱愛心，對宇宙奧秘的好奇心，這才是驅(qū)動科技創(chuàng)新的源頭所在。否則，即便某些東西暫時做的還不錯，但從長遠和整體來看，最終還是會落后的，甚至連翻盤的機會都沒有。（吳國盛《中美真正的差距是什么？》）16．根據(jù)材料一，下列對作者開展科學(xué)實驗的過程概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵???）A．無視要涉及的困難→尋找相關(guān)材料→進行實驗操作B．確立勇往直前的信念→確定實驗方案→進行實驗操作C．籌建實驗室→建造電子感應(yīng)加速器→擴建電子感應(yīng)加速器D．準(zhǔn)備實驗材料→動手建設(shè)云室→籌建電子感應(yīng)加速器第24頁共24頁 17．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（???）A．加來道雄起初想建立自己的原子對撞機，但通過研究，他確信他那時只能夠建造一臺所謂的電子感應(yīng)加速器。B．加來道雄建造的儀器成功產(chǎn)生了他期盼的實驗結(jié)果，這使他感到了欣慰，讓我們看到興趣帶來了科研的快樂。C．從文中“一名物理學(xué)家的教育歷程”其實就是他本人按照計劃而進行學(xué)習(xí)、研究、實驗等自我進步的歷程。D．高鶴對從事天文學(xué)研究有過動搖，說明從事科學(xué)研究要面臨物質(zhì)上的滿足與精神上的滿足不能兩全的矛盾問題。18．根據(jù)材料，下列說法不正確的一項是（???）A．高鶴在對天文學(xué)認識轉(zhuǎn)變的過程中，曾經(jīng)多次想過放棄，這主要來自北京的高房價所帶來的生活壓力。B．高鶴經(jīng)歷過那些波折后再開始學(xué)習(xí)，目的變得更單純了，做事情也更純粹了，這說明選準(zhǔn)方向很重要。C．讓青少年保持科學(xué)興趣，了解更多的科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，這有利于培養(yǎng)這個群體的科學(xué)家潛質(zhì)。D．“老想著做出來有什么好處、有什么用處”，這與創(chuàng)造性工作的要求背道而馳，是難以開拓創(chuàng)新的。19．結(jié)合材料一和材料二，哪些方面對成為科學(xué)家較為重要？請你加以概述。答案16．D17．A18．A19．（1）做科學(xué)研究要打好理論基礎(chǔ)（2）要敢于大膽嘗試（3）要堅守初心，熱愛科學(xué)（4）去除功利心，追求精神滿足（5）培養(yǎng)對科學(xué)的興趣、對真理的熱愛，保持探究自然奧秘的好奇心、創(chuàng)造力。第24頁共24頁 【解析】16．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“無視要涉及的困難”錯，原文第一段“沒有考慮所要涉及的困難”說的是在開展實驗前沒有考慮到困難的因素，選項中的“無視”是不怕的意思。B.“確定實驗方案”錯，根據(jù)原文“我一直研究科學(xué)文獻，最后我確信能夠建造一臺所謂的電子感應(yīng)加速器，這種加速器能把電子加速到數(shù)百萬電子伏特”可知，他是一直研究科學(xué)文獻，奠定理論基礎(chǔ)，然后準(zhǔn)備實驗材料，而不是先確定實驗方案。C.“籌建實驗室”錯，由原文“我建造了一個云室，在云室中可以看到亞原子粒子留下的蹤跡。這樣我就能夠拍下好幾百張由反物質(zhì)留在云室中的精美照片”可知，“我”建造的是“云室”，而不是“實驗室”，選項偷換概念。故選D。17．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“起初想……但通過研究，他那時只能夠建造一臺所謂的電子感應(yīng)加速器”理解錯誤，選項的意思是他起初的想法是不能實現(xiàn)的。由原文結(jié)尾“使我感到欣慰的是，儀器成功產(chǎn)生了比地磁場強兩萬多倍的磁場，而這正是加速一束電子所必需的”和開頭“我就開始著手建立我自己的原子對撞機。我一直研究科學(xué)文獻，最后我確信能夠建造一臺所謂的電子感應(yīng)加速器，這種加速器能把電子加速到數(shù)百萬電子伏特”可知，電子感應(yīng)加速器的建造成功，正是建立原子對撞機所所必需的，可見他的實驗是成功的。故選A。18．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。第24頁共24頁 A.“曾經(jīng)多次想過放棄，這主要來自北京的高房價所帶來的生活壓力”錯誤，由原文“我曾經(jīng)多次想過放棄。最接近離開天文是在碩士階段，那個時候人生又來到了選擇的十字路口，即將步入社會，從事怎樣的工作成了首要問題”可知，高房價的壓力、工作的選擇問題只是最近一次想放棄的因素，不是他多次想放棄的主要原因。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近幾十年來的“紅學(xué)”研究，絕大多數(shù)集中在人物、醫(yī)藥、法律、飲食、服飾、園林等微觀方面。而《紅樓夢》作為經(jīng)典名著，我們的閱讀和研究更應(yīng)該著眼于文學(xué)本身，更應(yīng)該立足于小說的社會背景、情節(jié)故事和人物命運。對《紅樓夢》進行重新審視和思考，認識《紅樓夢》的意義不僅僅是理想世界和現(xiàn)實世界，也不僅僅是“有情之天下”以及對個體命運的體驗和感嘆，而且是存在于多重世界和生命歷程之中，存在于觀照現(xiàn)實生活之中，這是超越種族和國度的。《紅樓夢》中有生活世界、藝術(shù)世界和哲學(xué)世界三重世界，《紅樓夢》還寫了希望、煩惱和無奈失落三個生命歷程。摘編自成中英《〈紅樓夢〉的世界、人生和藝術(shù)》）材料二：《紅樓夢》的誕生，給我們提供了一部可借鑒的藝術(shù)典范。在中國古典小說乃至世界文學(xué)史領(lǐng)域里，它達到了高峰?！都t樓夢》的創(chuàng)作登峰造極、出神入化、渾樸天成。小說中表現(xiàn)出的唯物觀、辯證論、發(fā)展論是歷史發(fā)展的趨勢，是必然的，也是客觀的?！都t樓夢》成書迄今已200多年，作為中國最重要的小說之一，它不僅感動了中國人，而且也得到其他民族的重視與喜愛?！都t樓夢》有各種不同的版本，數(shù)十種續(xù)書，被翻譯成各種文字，流傳到世界各國，感動了不同民族的讀者?！都t樓夢》即夢斷紅樓、夢逝紅樓之意，《紅樓夢》的創(chuàng)作以賈、史、王、薛（諧音理解為假、死、亡、血）四大封建貴族大家庭為背景，敘寫了四大家族的興衰。曹雪芹試從時代精神演進及其與社會實踐互動的角度切入，把握當(dāng)時的歷史發(fā)展的主線與脈絡(luò)，達到了對藝術(shù)性、文學(xué)性、思想性協(xié)調(diào)統(tǒng)一的全新理解和深刻把握。《紅樓夢》融政、經(jīng)、文、藝、史、哲、理、法、醫(yī)、社會、建筑、音樂、繪畫、舞蹈、戲劇、孔儒、李道、釋佛、玄學(xué)以及倫理于一爐，既是思想小說，又是社會、經(jīng)濟、政治小說?？梢哉f是中國18世紀中葉封建社會發(fā)展到高度文明的產(chǎn)物，是中國18世紀中葉封建社會的大百科全書?！都t樓夢》不是死的小說，而是有時代精神活躍其間的“活”的化身。第24頁共24頁 “紅學(xué)”與“甲骨學(xué)”“敦煌學(xué)”，并稱東方三大顯學(xué)。紅學(xué)的可貴之處，在于它“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，可謂三教九流、五花八門、一覽無余。（摘編自李海林《<紅樓夢>賞析》）材料三：《紅樓夢》是可以讀一輩子的書。我們不只是在讀《紅樓夢》，我們也是在閱讀自己的人生。許多人把《紅樓夢》擺在床頭，每天晚上睡前讀一段，若有所悟，每次感覺都那么不同。許多人會問《紅樓夢》十二釵，你最喜歡誰？最不喜歡誰？林語堂說：最喜歡探春，最不喜歡妙玉。每個人心中或許都有“最喜歡”和“最不喜歡”。反復(fù)看了二三十次《紅樓夢》，我不敢回答看起來這么簡單的問題。探春是賈政的女兒、寶玉的妹妹。她的母親趙姨娘，一個丫頭出身的妾。因為卑微的出身，趙姨娘似乎總是憤憤不平，嫉妒他人，總覺得自己受了天大的委屈。她也把這委屈轉(zhuǎn)化成報復(fù)他人的惡毒言語或行為，連自己親生的女兒探春，也不例外。探春聰明，大器，極力想擺脫母親卑賤的出身牽連，她努力為自己的生命開創(chuàng)出不同于母親的格局。她處事公正不徇私，曾經(jīng)在短時間內(nèi)代理王熙鳳管理家務(wù)，有條不紊，興利除弊，展現(xiàn)了精明干練的管理才能。林語堂深受歐洲啟蒙運動影響，重視個人存在的自由意志，重視個人突破環(huán)境限制的解放能力。林語堂一定喜歡探春，探春是他尊崇的生命典型。但是妙玉呢？妙玉是一個沒落的官宦人家的女兒，因為家道敗落，不得不出家為尼，她寄養(yǎng)在賈家的寺廟中，看來是修行，心中卻積壓著不可說的郁濁的苦悶。妙玉孤傲，看不起俗世的人，對鄉(xiāng)下來的劉姥姥嗤之以鼻。她孤芳自賞，這樣的性格，即使在今日，恐怕也很難有朋友，在世俗社會，總是招人嫌怨。我們能夠“不喜歡”妙玉嗎？我們能夠嘲笑妙王嗎？《紅樓夢》的作者，沒有“嘲笑”，只有“悲憫”，沒有“不喜歡”，只有“包容”?！都t樓夢》的作者引領(lǐng)我們?nèi)タ锤鞣N不同形式的生命：高貴的，卑賤的；富有的，貧窮的；美的，丑的。寶玉關(guān)心每一個人，關(guān)心每一種生命不同的處境，他對任何生命形式，都沒有“不喜歡”，都沒有恨，包括地位卑微的丫頭、仆人。在他的心目中，她們都是應(yīng)該被尊重的對象，都是可以被欣賞的。他在繁華的人間，看到蕓蕓眾生，似乎每一個人，每一個生命，都像自然中的一朵花，他沒有比較，只有欣賞，只有歡喜與贊嘆。第24頁共24頁 多讀幾次《紅樓夢》，回到現(xiàn)實人生，看到身邊的親人朋友，原來也都在《紅樓夢》中。每個人都背負著自己的宿命，走向自己的命運，或許我們會有一種真正的同情，也不會再隨便說：喜歡什么人，或不喜歡什么人。（摘編自《蔣勛說<紅樓夢>》）20．在《紅樓夢》十二釵中，林語堂為什么最喜歡探春？請根據(jù)材料三簡要概括。21．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析正確的一項是（???）A．“紅學(xué)”是東方三大顯學(xué)之一，其研究集中在人物、醫(yī)藥、法律、飲食、服飾、園林等微觀方面。B．《紅樓夢》因為是中國最重要的小說之一，感動了很多人，所以乃至在世界文學(xué)史領(lǐng)域里都達到了高峰。C．《紅樓夢》是可以讀一輩子的，因為我們不只是在讀書中的人物和故事，我們也是在閱讀自己的人生。D．《紅樓夢》的作者不喜歡妙玉。小說中的妙玉家道敗落，出家為尼，孤芳自賞，心中積壓著郁濁的苦悶。22．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（???）A．《紅樓夢》的意義存在于生活世界、藝術(shù)世界和哲學(xué)世界三重世界之中，還存在于希望、煩惱和無奈失落三個生命歷程之中。B．《紅樓夢》的內(nèi)容包羅萬象，既是思想小說，又是社會、經(jīng)濟、政治小說，讀者可以從中各取所需。C．《紅樓夢》呈現(xiàn)了各種不同形式的生命，作者引領(lǐng)我們理解每一種生命不同的處境，去悲憫和包容。D．寶玉關(guān)心每一個人，對誰都沒有恨，對丫頭、仆人也尊重、欣賞，這體現(xiàn)了寶玉善良、順從的性格。23．下列有關(guān)《紅樓夢》的研究成果，與材料一作者觀點一致的一項是（???）A．尹伊君《紅樓夢的法律世界》B．李廣柏《紅樓夢的奇與美》C．關(guān)華山《<紅樓夢>中的建筑研究》D．金蘭《近三十年紅樓飲食文化研究綜述》第24頁共24頁 參考答案20．①林語堂深受歐洲啟蒙運動影響，重視個人存在的自由意志，重視個人突破環(huán)境限制的解放能力。②探春聰明，大器，她極力擺脫母親卑賤的出身牽連，努力為自己的生命開創(chuàng)出不同于母親的格局。處事公正不徇私，展現(xiàn)出精明干練的管理才能。③探春的形象符合林語堂的思想取向，探春是林語堂尊崇的生命典型。21．C22．D23．B七、閱讀下面的材料，完成問題。材料一低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達到減少大氣污染、減緩生態(tài)惡化的目的。“低碳生活”作為一種生活方式，代表著一種更為健康、更為自然的生活態(tài)度，意味著人類要負起保護地球的責(zé)任和義務(wù)。材料二為實現(xiàn)中國在2030年左右碳排放達標(biāo)的目標(biāo)，近年來，我國政府積極推動產(chǎn)業(yè)減排。然而自20世紀90年代開始，居民能源消耗的增速就開始逐漸超過工業(yè)能耗，占總能耗的比例一直維持在20%以上。材料三第24頁共24頁 2020年1月，中國能源基金會和南方周末在北京聯(lián)合發(fā)布了《家庭低碳生活與低碳消費行為研究報告》。報告中有如下一些結(jié)論：①公眾對于全球變暖和氣候問題的認知度較高，各項認知平均分都在4.1分以上（滿分5分），但是對“如何減少溫室氣體排放”的知識儲備不足，平均分和認同度較低。②對于低碳生活的意義，公眾相信它可以“對地球負責(zé)”“造福后代”，但對低碳生活能帶來的經(jīng)濟利益和個人愉悅感認同度相對較低。③公眾對低碳生活與消費存在困擾，其中對“低碳產(chǎn)品辨識困難”最多，其次是對其功用存疑、擔(dān)心影響生活質(zhì)量。④受訪者中，每月都會網(wǎng)購的人數(shù)占比高達85%，每周網(wǎng)購1～3次的接近30%。這其中有不少是不必要的消費，因“網(wǎng)購的便利和快捷”“拼團/拼單”而產(chǎn)生的不必要消費高達61%。⑤公眾更接受的減碳方式是“省著用”而非“省著買”，相比消費減量，公眾更愿意在使用過程中節(jié)約。材料四中國礦業(yè)大學(xué)陳紅教授說：“早在2009年，原環(huán)保部就啟動了‘中國環(huán)境標(biāo)志低碳產(chǎn)品’認證的研發(fā)工作，隨后從中央到地方都相繼出臺了標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)識和認證制度。在國際貿(mào)易中，越來越多的進口方要求提供碳標(biāo)識。低碳標(biāo)識的確立，可以減少中國出口型企業(yè)在國際貿(mào)易中受到?jīng)_擊。綠色供應(yīng)鏈發(fā)展起來，消費者也能更好地識別并選擇低碳產(chǎn)品?！盵以上材料摘編自《義務(wù)教育教科書?語文》（八年級下冊）及《南方周末》2020年6月4日]24、下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（　?。?分）A.低碳生活是一種健康的生活方式，它要求我們減少生活和工作中的能耗，避免碳的排放。B.居民能耗自20世紀90年代開始就逐漸超過工業(yè)能耗，占總能耗的比例一直在20%以上。C.低碳生活踐行難的主要原因是公眾對低碳生活的現(xiàn)實意義認識不足和難以辨識低碳產(chǎn)品。D.各地相繼出臺低碳標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)識和認證制度，就能確保消費者有效識別和選擇低碳產(chǎn)品。25、依據(jù)材料三和材料四，請你就如何讓公眾有效踐行低碳生活提三點建議。（3分）答案：24.C25、示例：①做好“低碳生活”知識宣傳；②結(jié)合民眾生活，宣傳講解“低碳生活”的意義；③政府做好低碳產(chǎn)品標(biāo)識的研發(fā)與使用監(jiān)管工作。第24頁共24頁