2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：名著閱讀專項(xiàng)練習(xí)題【基礎(chǔ)過關(guān)】1.《朝花夕拾》（1）【2021·內(nèi)江B】如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“朝花夕拾之溫馨的回憶”，下面哪兩個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說明理由。雙喜　　　阿長(zhǎng)　　　范愛農(nóng)　　　衍太太??（2）【2021·天津】讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅?！　≌?qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容，從以上四個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫狻?????????（3）【2021·蘇州】魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》，請(qǐng)概括其中的“褒貶”之意。　　漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”【注釋】為了求新知，“我”先到了江南水師學(xué)堂，第24頁(yè)共24頁(yè) 后因水師學(xué)堂“烏煙瘴氣”而去了礦路學(xué)堂。在憶及礦路學(xué)堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫了上面一句話。??2.《西游記》（1）【2021·遼陽、本溪】填空。　　《西游記》中，悟空雖屢次被師父誤解，但寧愿承受緊箍咒的責(zé)罰，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，執(zhí)意趕他離開。悟空撫今追昔，憤慨不平，但離開時(shí)又變身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐沙僧好好照看師父。從中可以看出悟空的　　　　　、　　　　　的特點(diǎn)。?（2）【2021·河北】從《西游記》中，有人讀出了“取經(jīng)惟誠(chéng)，伏怪以力”的感悟。結(jié)合你對(duì)這部名著的閱讀，談?wù)剬?duì)“取經(jīng)惟誠(chéng)，伏怪以力”這句話的理解。???（3）【2021·黃岡】《西游記》中，孫悟空一路走過很多山，許多山代表著孫悟空在取經(jīng)路上的成長(zhǎng)和突破。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，將下列四座山與“成長(zhǎng)真經(jīng)”之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系連線。山名　　　　“成長(zhǎng)真經(jīng)”花果山戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出多次努力五行山付出終有回報(bào)火焰山走出舒適圈，人生才有意義靈山守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)3.《駱駝祥子》（1）【2021·新疆】閱讀《駱駝祥子》的片段，完成題目。　　一想到　　　　　　　，祥子就把一切的希望都要放下，而想樂一天是一天吧，干嗎成天際咬著牙跟自己過不去呢？窮人的命，他似乎看明白了，是棗核兒兩頭尖：幼小的時(shí)候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。只有中間的一段，年輕力壯，不怕饑飽勞碌，還能像個(gè)人兒似的。在這一段里，該快活快活的時(shí)候還不敢去干，地道的傻子；過了這村便沒有這店！?第24頁(yè)共24頁(yè) 下列事件，促使祥子發(fā)生這次思想轉(zhuǎn)變的是（　?。〢.劉四爺和虎妞對(duì)他的要挾B.小福子的慘死C.老車夫和小馬兒的悲慘命運(yùn)D.孫偵探訛詐了他買車的錢（2）閱讀下面的語段，按要求作答?！　∽詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！　　可是，希望多半落空，祥子的也非例外?！　∈锥沃械摹斑@輛車”是指祥子買的第幾輛車？末段中的“希望多半落空，祥子的也非例外”在小說中是指哪一件事情？?（3）【2021·達(dá)州】《駱駝祥子》中，祥子周圍的人在他悲劇人生形成過程中扮演了不同的角色。請(qǐng)?jiān)谝韵氯宋镏羞x擇一位，結(jié)合小說情節(jié)簡(jiǎn)要分析他（她）對(duì)祥子的悲劇人生產(chǎn)生了怎樣的影響。【人物】虎妞　小福子　孫偵探　曹先生???4.《海底兩萬里》（1）【2021·懷化】法國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說《　　　　》（作品名），講述了一位叫尼摩的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇　　　　?。ù┰诤５滋诫U(xiǎn)的神奇故事。?（2）尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出其中三次險(xiǎn)情。?（3）你認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人？第24頁(yè)共24頁(yè) ??5.《紅星照耀中國(guó)》（1）【2021·衢州】同學(xué)們繪制了“中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線圖”，請(qǐng)你寫出A、B、C三處戰(zhàn)役的名稱。A.　　　　　?B.　　　　　?C.　　　　　?（2）【2021·江西】八（1）班某同學(xué)想閱讀王樹增的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)作品《長(zhǎng)征》，請(qǐng)你從閱讀紀(jì)實(shí)作品的基本要求出發(fā)，以《紅星照耀中國(guó)》為例，給予閱讀方法上的指導(dǎo)。???????（3）【2021·海南】點(diǎn)贊“紅星”，品評(píng)人物形象?！　　凹t星”1：他面容瘦削，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔。第24頁(yè)共24頁(yè) 　　“紅星”2：他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。①根據(jù)以上信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名?！炯住俊凹t星”1：　　　　　【乙】“紅星”2：　　　　?②從以上“紅星”人物中選一位，結(jié)合原著中該人物事跡品評(píng)人物形象。????6.《昆蟲記》（1）《昆蟲記》是一部引人入勝的書。作者對(duì)昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。閱讀《昆蟲記》時(shí)我們能發(fā)現(xiàn)，整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個(gè)明顯的特點(diǎn)是（　　）A.絕大多數(shù)章節(jié)主要寫同類多種昆蟲，突出一種昆蟲。B.絕大多數(shù)章節(jié)只寫一種昆蟲，從各個(gè)角度展開描述。C.絕大多數(shù)章節(jié)寫兩種不同類的昆蟲，進(jìn)行對(duì)比分析。D.絕大多數(shù)章節(jié)寫同類的多種昆蟲，歸納它們的共性。（2）【2021·宜賓】魯迅評(píng)價(jià)法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的科學(xué)巨著《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)。（限60字內(nèi)）????（3）閱讀下面的文字，完成后面的題目。第24頁(yè)共24頁(yè) 　　一個(gè)人花了足足三十年時(shí)間寫就十冊(cè)科普巨著，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘。①上面語段中的“一個(gè)人”指的是　　　　，“科普巨著”指的是《　　　　》，該書被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。?②根據(jù)作者的觀察，蟬洞是圓柱形的，蟬的幼蟲在洞中挖掘時(shí)為什么洞內(nèi)和洞外都找不到浮土？??7.《傅雷家書》（1）【2021·云南】名著閱讀。名著中的名言①辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。②得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。③自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。④永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會(huì)落伍。以上名言出自名著《　　　　　　》，這部名著主要講　。?（2）【2021·江西】《傅雷家書》與諸葛亮的《誡子書》所體現(xiàn)的教子之道有什么相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。100字左右。?????（3）名著閱讀?！　∮H愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……　　這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了；第24頁(yè)共24頁(yè) 你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點(diǎn)被你找出來了，抓住了，所以你才這樣欣賞他，理解他。①以上文段選自《　　　　　　》。?②在做人方面，作者在書中是怎樣教育兒子的？請(qǐng)概述其中兩點(diǎn)。???8.《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）【2021·成都】奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕?！毕旅嫠小朵撹F是怎樣煉成的》一書中與保爾相關(guān)的事件，哪一項(xiàng)最能印證這一觀點(diǎn)？請(qǐng)作出選擇并簡(jiǎn)要分析。A.與瓦西里神父作對(duì)B.和隊(duì)員們筑路C.對(duì)麗達(dá)產(chǎn)生誤會(huì)??（2）【2021·揚(yáng)州改編】在“百年輝煌，青春向黨”演講活動(dòng)中，佳佳寫了一篇演講稿，其中有這樣一段：　　“同學(xué)們，成長(zhǎng)意味著什么？少年魯迅離開家鄉(xiāng)紹興，只身去往南京，渴望學(xué)習(xí)新知，因?yàn)樗?，成長(zhǎng)意味著要追求理想；延安的‘紅小鬼’們，做司號(hào)員、勤務(wù)兵，甚至參加戰(zhàn)斗，因?yàn)樗麄冎?，成長(zhǎng)意味著要承擔(dān)責(zé)任；　　　　。生活在和平富足年代的我們更應(yīng)該歷練自己，不斷成長(zhǎng)！”?請(qǐng)選用保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）的成長(zhǎng)事例，在橫線處補(bǔ)寫一段話。???（3）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選，回答后面的問題。第24頁(yè)共24頁(yè) 　　此時(shí)此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”　　每次的回答都是：“是的，看來是盡了一切努力了?！薄龠x文中“郊區(qū)濱海公園的一幕”指哪一幕？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。???②肖洛霍夫說《鋼鐵是怎樣煉成的》是“生活的教科書”。從這個(gè)語段中，你獲得了怎樣的感悟？??9.《艾青詩(shī)選》（1）1978年以后，艾青的詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時(shí)期詩(shī)歌特點(diǎn)的一項(xiàng)是（　?。〢.詩(shī)句由原先的長(zhǎng)短錯(cuò)落，不求整齊劃一變得比較整齊。B.詩(shī)情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。D.詩(shī)意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。（2）讀詩(shī)，要把握詩(shī)歌的意象，即要透過詩(shī)歌中的形象，理解詩(shī)歌的深層內(nèi)涵。請(qǐng)你品讀《艾青詩(shī)選》中的下列詩(shī)句，結(jié)合主要意象“土地”說說詩(shī)句的深層內(nèi)涵。　　雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖中國(guó)呀……（《雪落在中國(guó)的土地上》1937年12月28日）　　——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。（《我愛這土地》1938年11月17日）???第24頁(yè)共24頁(yè) ??（3）根據(jù)你對(duì)《艾青詩(shī)選》的閱讀，判斷下面哪句是艾青的詩(shī)，并說明理由?！炯住孔鲎约旱奶枺雾毥鑴e人的光？別人的光再燦爛炫目，又何曾照進(jìn)并溫暖你的心房？【乙】太陽照著我們的田野、河流和山巒，照著我們的從很久以來到處都蠕動(dòng)著痛苦的靈魂的田野、河流和山巒……??????10.《水滸傳》（1）下面是《水滸傳》第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎　宋公明私放晁天王”中的一首詩(shī)，閱讀后回答問題。太師符督下州來，晁蓋逡巡受禍胎。不是宋江潛往報(bào)，七人難免這場(chǎng)災(zāi)。①結(jié)合前文相關(guān)情節(jié)，說說“這場(chǎng)災(zāi)”的原因是什么。??②簡(jiǎn)述晁蓋等人是怎么免去了“這場(chǎng)災(zāi)”的。??（2）王倫說這話的用意是什么？這番話給他帶來了什么后果？　　王倫便起身把盞，對(duì)晁蓋說道：“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敞山小寨是一洼之水，第24頁(yè)共24頁(yè) 如何安得許多真龍。聊備些小薄禮，萬望笑留。煩投大寨歇馬，小可使人親到麾下納降?！??（3）閱讀名著選段，根據(jù)要求回答問題?！　《⑾嘟唬髻€平生本事。一來一往，一去一回，四條臂膊縱橫，八只馬蹄撩亂。兩個(gè)斗到五十余合，不分勝敗。月臺(tái)上梁中書看得呆了。兩邊眾軍官看了，喝采不迭。陣面上軍士們遞相廝覷道：“我們做了許多年軍，也曾出了幾遭征，何曾見這等一對(duì)好漢廝殺！”李成、聞達(dá)在將臺(tái)上不住聲叫道：“好斗！”①文中的打斗的二將分別是　　　和　　?。ㄈ宋铮?②《水滸傳》中還有很多經(jīng)典的打斗場(chǎng)面，請(qǐng)?jiān)倌銓懗鰞衫?11.《儒林外史》（1）【2021·重慶B】根據(jù)《儒林外史》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。①吳敬梓善用諷刺藝術(shù)塑造人物，在《儒林外史》中運(yùn)用夸張、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫等藝術(shù)手法，刻畫了“喜極而瘋”的范進(jìn)、“伸著兩根指頭難以咽氣”的　　　　　、標(biāo)榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔劫別人家豬的　　　　　。?②有人說，“好好的一個(gè)匡超人，一腳踏進(jìn)儒林便成了畜生”。請(qǐng)從下面的回目中，選擇一個(gè)事件，分析匡超人的這種變化。相關(guān)回目第十六回　大柳莊孝子事親　　樂清縣賢宰愛士第十七回匡秀才重游舊地趙醫(yī)生高踞詩(shī)壇第十八回約詩(shī)會(huì)名士攜匡二訪朋友書店會(huì)潘三第十九回匡超人幸得良朋潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)碌诙乜锍烁吲d長(zhǎng)安道牛布衣客死蕪湖關(guān)??第24頁(yè)共24頁(yè) （2）若能打破時(shí)空和語言等界限，簡(jiǎn)·愛跟《儒林外史》中的杜少卿、沈瓊枝相遇了，她會(huì)跟哪一個(gè)人成為好友呢？請(qǐng)結(jié)合《儒林外史》中的情節(jié)談?wù)勀愕睦碛伞??（3）【2021·重慶A】根據(jù)《儒林外史》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。①下圖呈現(xiàn)了《儒林外史》中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)，請(qǐng)你用一句話概述這個(gè)情節(jié)。??②吳敬梓用飽蘸辛酸的筆觸描繪了儒林眾生相，他在書中塑造的一些人物可笑又可悲。請(qǐng)你從下面兩個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)事件，簡(jiǎn)析其可笑可悲之處。備選人物：周進(jìn)　匡超人????12.《簡(jiǎn)·愛》（1）根據(jù)小說《簡(jiǎn)·愛》的情節(jié)發(fā)展，簡(jiǎn)要概括“我”下的“決心”具體指什么。　　我從感恩中站起來——下了決心了，隨后躺了下來，并不覺得害怕，卻受到了啟發(fā)——急切地盼望著白晝的來臨。白晝來臨，拂曉時(shí)我便起身了……?（2）在小說《簡(jiǎn)·愛》中，簡(jiǎn)·愛與羅切斯特的愛情故事感人至深。從這個(gè)故事中，你體會(huì)到了簡(jiǎn)·愛的哪些可貴品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。第24頁(yè)共24頁(yè) ????（3）閱讀下面文字，然后回答問題?！　。翈煟┧氖忠呀?jīng)朝羅切斯特先生伸了過來，他剛張開口問：“你要娶這個(gè)女人做你正式的妻子么？”——這時(shí)候卻有一個(gè)清晰的聲音在近處說道：“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布存在障礙?！保ü?jié)選自《簡(jiǎn)·愛》）①文段中婚禮不能繼續(xù)進(jìn)行的障礙是什么？簡(jiǎn)·愛最終做出了什么決定？??②簡(jiǎn)·愛是不幸的，但又是幸運(yùn)的。請(qǐng)結(jié)合原著，概括她的不幸與幸運(yùn)之處，并說說自己得到的啟示。??????【綜合過關(guān)】1.【2021·江西】下列對(duì)相關(guān)名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（　?。〢.《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，情節(jié)曲折，其中真假美猴王、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、車遲國(guó)斗法、女兒國(guó)遇難等故事極其精彩。B.《海底兩萬里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行的故事。第24頁(yè)共24頁(yè) C.《昆蟲記》是一部十卷本科普巨著，體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語言詼諧，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。D.《水滸傳》采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，成功地塑造了宋江、吳用、林沖、武松等好漢形象，其語言使用古代白話，富有表現(xiàn)力。2.【2021·自貢】下列關(guān)于名著的說法，不正確的一項(xiàng)是（　?。〢.《簡(jiǎn)·愛》采取第一人稱的寫法，講述了貧苦孤女簡(jiǎn)·愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。B.《水滸傳》中的李逵綽號(hào)為“黑旋風(fēng)”，他疾惡如仇、俠肝義膽、直爽率真，主要情節(jié)有殺害小衙內(nèi)、江州劫法場(chǎng)等。C.艾青在《光的贊歌》一詩(shī)中，贊美了“光”這一物質(zhì)，贊美了“光”帶來的社會(huì)文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義。D.《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生是以一個(gè)厚顏無恥、巧取豪奪的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的，其最傳神的就是“云片糕”事件。3.【2021·雅安】下列關(guān)于名著的說法，不正確的一項(xiàng)是（　　）A.在《儒林外史》中，周進(jìn)和范進(jìn)是作者分別著力塑造的兩個(gè)年紀(jì)老大、被科舉制撥弄得神魂顛倒、可悲可憐可笑的人物。B.《駱駝祥子》講述了一個(gè)普通的人力車夫——祥子的故事。他為實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，經(jīng)歷了“三起三落”，最終失去了生活的信心，自暴自棄，墮落沉淪。C.《西游記》第四回“官封弼馬心何足　名注齊天意未寧”表現(xiàn)了孫悟空自尊好強(qiáng)、盡職盡責(zé)、神通廣大和具有反抗精神的形象特征。D.《水滸傳》塑造了愛打抱不平、重友情、講義氣的好漢群像。其中武松極具傳奇色彩，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，棒打洪教頭，刀劈張都監(jiān)……步步走向反抗道路。4.【2021·麗水】那些年我們讀過的書，總在不經(jīng)意間被喚起。看到這幅圖，你會(huì)聯(lián)想到選項(xiàng)中的哪一本書？請(qǐng)聯(lián)系名著內(nèi)容，參考答題要素，用簡(jiǎn)潔的語言詮釋這幅圖。第24頁(yè)共24頁(yè) A.《水滸傳》B.《駱駝祥子》C.《鋼鐵是怎樣煉成的》答題要素：主角、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)、障礙、感悟???????5.【2021·臺(tái)州】保加利亞作家柳德米爾·斯托亞諾夫說過，優(yōu)秀的文學(xué)作品創(chuàng)作出的人物形象，往往能讓成千上萬的讀者在他身上找到自己。你從下列作品中的哪個(gè)人物身上看到了自己的影子？請(qǐng)結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)和自身實(shí)際談一談。A.《水滸傳》　　B.《西游記》　　C.《簡(jiǎn)·愛》?????6.【2021·成都B】相似的情節(jié)設(shè)置，常出現(xiàn)在不同小說中。同是女性為了“尊嚴(yán)”的“出走”，《簡(jiǎn)·愛》與《儒林外史》中相似的情節(jié)分別是什么？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，加以簡(jiǎn)要概括。??7.【2021·南充】閱讀名著選段，按要求回答問題。第24頁(yè)共24頁(yè) 材料一：李逵道：“叵耐這廝無禮，卻在這里奪人的包裹行李，卻壞我的名目，學(xué)使我兩把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手奪過一把斧來便砍。材料二：大眾聽他兩張口一樣聲俱說一遍，眾亦莫辨；惟如來則通知之。正欲道破，忽見南下彩云之間，來了觀音，參拜我佛。我佛合掌道：“觀音尊者，你看那兩個(gè)行者，誰是真假？”（1）李逵口中“這廝”是　　?。ㄌ蠲郑鐏矸鹱嫠f的“假行者”指的是　　　?。ㄌ蠲郑瑥乃疃酥腥芜x一人，談?wù)勂溥@樣做的目的是　?　。?（2）針對(duì)上題所填二人的行為，談?wù)勀愕目捶ā???8.如果傅雷在下面兩本書中選擇一本推薦給傅聰，你認(rèn)為最有可能是哪一本，為什么？（1）《簡(jiǎn)·愛》　?。?）《艾青詩(shī)選》??????第24頁(yè)共24頁(yè) 【參考答案】【基礎(chǔ)過關(guān)】1.（1）雙喜、衍太太。雙喜是魯迅的《社戲》中的人物；衍太太為人刻薄、自私虛偽，無法體現(xiàn)“溫馨的回憶”。【解析】本題考查辨識(shí)名著中人物的能力。因?yàn)槲⑿湃好麨椤俺ㄏκ爸疁剀暗幕貞洝保x的人物應(yīng)是帶給魯迅“溫馨”回憶的，所以衍太太不能入群，因?yàn)樗秊槿丝瘫?、自私虛偽，無法體現(xiàn)“溫馨的回憶”；雙喜也不能入群，因?yàn)樗恰渡鐟颉分械娜宋?。?）示例：具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，如《<二十四孝圖>》中，魯迅堅(jiān)決捍衛(wèi)白話文，對(duì)虛偽的封建孝道進(jìn)行猛烈抨擊。飽含深情的魯迅，如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中，魯迅深情回憶了保姆阿長(zhǎng)，表達(dá)了對(duì)這位普通勞動(dòng)?jì)D女的敬意和懷念。富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，魯迅在百草園拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥……生活充滿了樂趣。幽默的魯迅，如《藤野先生》中，魯迅用“實(shí)在標(biāo)致極了”寫清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)，極具幽默感?！窘馕觥俊冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浶缘纳⑽募?。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過，揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。（3）批評(píng)漢文教員缺乏新知識(shí)，暗示礦路學(xué)堂也非理想中的學(xué)校。【解析】本題考查對(duì)魯迅作品寫作手法的分析。根據(jù)“華盛頓是什么東西呀？……”分析，這句話通過細(xì)節(jié)描寫，刻畫出當(dāng)時(shí)教員思想之老化，暗示礦路學(xué)堂也非理想中的學(xué)校。暗含“貶”意。2.（1）愛憎分明　忠心耿耿第24頁(yè)共24頁(yè) 【解析】從情節(jié)看，三打白骨精時(shí)，悟空雖屢次被師父誤解，也要打死白骨精，可見其“愛憎分明，除惡務(wù)盡”；從“離開時(shí)又變身……并囑咐沙僧好好照看師父”可見悟空對(duì)師父“忠心耿耿”。（2）示例：唐僧師徒，憑著堅(jiān)定的信念、超凡的能力，降妖除魔，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，百折不撓，以種種努力戰(zhàn)勝一切困難，最終取回真經(jīng)。【解析】本題考查對(duì)語句的理解。注意要結(jié)合《西游記》的內(nèi)容分析。從字面上理解，這句話的意思是求取真經(jīng)要靠誠(chéng)心，降伏妖怪需要力量。結(jié)合作品，唐僧師徒歷經(jīng)艱險(xiǎn)，打敗無數(shù)妖魔鬼怪，終于到達(dá)西天取得真經(jīng)，其間需要取經(jīng)的誠(chéng)心和戰(zhàn)斗精神。（3）【解析】本題考查閱讀體驗(yàn)。先要理解“山名”比喻不同的成長(zhǎng)歷程，“‘成長(zhǎng)真經(jīng)’”比喻在不同成長(zhǎng)歷程中得到的人生感悟。“花果山”是孫悟空做“齊天大圣”的地方，當(dāng)然最“舒適”了，但他走出了花果山，才取得了真經(jīng)，所以對(duì)應(yīng)“走出舒適圈，人生才有意義”；孫悟空被壓在“五行山”下五百年，照應(yīng)了“守住寂寞”；“火焰山”比喻困難，孫悟空三調(diào)芭蕉扇才熄滅火焰跨過火焰山，說明戰(zhàn)勝困難需要付出多次努力；在“靈山”取得真經(jīng)，照應(yīng)“付出終有回報(bào)”。3.（1）C　【解析】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)原文“一想到那個(gè)老者與小馬兒，祥子就把一切的希望都要放下，而想樂一天是一天吧，干嗎成天際咬著牙跟自己過不去呢？”可知，是老者與小馬兒的悲慘遭遇，讓祥子發(fā)生了這次思想轉(zhuǎn)變。（2）第一輛車；祥子的車被大兵拉走。（3）示例一：虎妞。祥子并不愛虎妞，但不得已接受她的愛情。虎妞難產(chǎn)而亡，祥子賣車給她辦喪事，生活又一次跌入谷底，他逐漸走向墮落。示例二：小福子。祥子在老馬建議下去白房子找小福子，小福子已經(jīng)上吊自盡，祥子的所有希望都破滅，他完全墮落了，到處占便宜，甚至開始騙錢。示例三：孫偵探。祭灶那天，祥子拉著曹先生回家，發(fā)現(xiàn)被偵探跟蹤了，曹先生讓祥子回曹家報(bào)信。祥子剛回到曹家，就被偵探抓住，原來這偵探就是當(dāng)年祥子被大兵拉走時(shí)的孫排長(zhǎng)。在孫偵探的敲詐、逼迫下，祥子將自己的所有積蓄給了孫偵探，祥子的生計(jì)又成了問題，買車的希望又一次成泡影。示例四：曹先生。曹先生扮演了“祥子的救世主”這樣一個(gè)角色，每次一出現(xiàn)什么事兒，曹先生總會(huì)適時(shí)地出現(xiàn)。但是祥子慢慢發(fā)現(xiàn)曹先生救不了自己，僅僅是能給自己一點(diǎn)希望，而這點(diǎn)希望其實(shí)是海市蜃樓。第24頁(yè)共24頁(yè) 4.（1）海底兩萬里　諾第留斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)）（2）示例：土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。（三個(gè)即可）（3）示例：他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博，帶有浪漫、神秘色彩，是一位非常吸引人的人物。5.（1）A.血戰(zhàn)湘江　B.強(qiáng)渡大渡河（飛奪瀘定橋）　C.激戰(zhàn)臘子口【解析】1934年紅軍從瑞金出發(fā)開始長(zhǎng)征，紅軍付出巨大犧牲，奮力掩護(hù)黨中央渡過湘江，成功突破敵人封鎖，所以A為血戰(zhàn)湘江。1935年5月29日，紅四團(tuán)的突擊隊(duì)員冒著槍林彈雨爬著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊(duì)合圍占領(lǐng)瀘定橋，所以B為飛奪瀘定橋（強(qiáng)渡大渡河）。黨中央率陜甘支隊(duì)由俄界出發(fā)，于1935年9月17日到達(dá)岷山腳下的臘子口，毛澤東果斷地下達(dá)“兩天之內(nèi)拿下臘子口”的命令，占領(lǐng)臘子口打破了蔣介石妄圖利用惡劣的自然條件“困死”紅軍的陰謀，所以C為激戰(zhàn)臘子口。（2）示例：閱讀紀(jì)實(shí)作品最基本的要求是把握作品所寫的事實(shí)。比如讀《紅星照耀中國(guó)》，先通過閱讀序言、瀏覽目錄，了解它是按照“探尋紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來記錄事實(shí)的；然后閱讀正文，邊讀邊梳理，理清兩個(gè)事實(shí)：采訪“紅色中國(guó)”的過程和“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀和未來。閱讀《長(zhǎng)征》可以參照此方法。【解析】閱讀紀(jì)實(shí)作品，最基本的方法是清楚地把握作品所寫的事實(shí)。首先可以利用序言、目錄等，迅速獲得對(duì)作品的整體印象，如《紅星照耀中國(guó)》是按照探尋“紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來記錄見聞的；其次，邊讀邊注意梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線索，如共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處逢生的，其生存發(fā)展靠的是什么；再次，閱讀紀(jì)實(shí)作品，最重要的是從中獲得啟迪，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活。（3）①【甲】毛澤東　【乙】周恩來②示例一：【甲】毛澤東，他的財(cái)物只有一卷鋪蓋，幾件隨身衣物，伙食同每個(gè)人一樣，在退學(xué)后到湖南省立圖書館堅(jiān)持自學(xué)，研讀群書，由此可以看出他具有生活儉樸、勤奮好學(xué)等品質(zhì)。示例二：【乙】周恩來，第一次與作者見面時(shí)用英語打招呼，為他規(guī)劃采訪行程，攬著紅小鬼的胳膊在鄉(xiāng)間散步，體現(xiàn)出周恩來平易近人、熱心周到的品格?！窘馕觥勘绢}考查名著的人物形象。毛澤東具有英雄氣質(zhì)，胸懷天下；善學(xué)、善思、善謀斷；自信、求真、嚴(yán)于律己；率性、倔強(qiáng)、幽默、風(fēng)雅。周恩來善于處理矛盾、化解危機(jī)；堅(jiān)持原則，又靈活多變；彬彬有禮，又尖銳嚴(yán)厲；精力、記憶力過人；熱愛人民。結(jié)合名著中人物的事跡進(jìn)行分析即可。6.（1）B　【解析】根據(jù)對(duì)《昆蟲記》的閱讀可知，整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個(gè)明顯的特點(diǎn)是絕大多數(shù)章節(jié)只寫一種昆蟲，從昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡等各個(gè)角度展開描述。故選B。（2）（示例）有趣：作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。有益：?jiǎn)酒鹑藗儗?duì)萬物、對(duì)人類、對(duì)科普的深刻省思，激發(fā)人們的科學(xué)探究精神。第24頁(yè)共24頁(yè) 【解析】《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛，引人深思，啟迪人們的心智。（3）①法布爾　昆蟲記?、诟⊥帘挥紫x用體內(nèi)汁液弄濕，成為糊狀，壓貼在洞壁上，最后這些泥漿都滲進(jìn)粗糙的洞壁泥土縫隙中去了。7.（1）傅雷家書　傅雷以書信的形式教育子女的故事【解析】這些語句都是教育自己孩子的，有一定的教育意義，因此推斷出自《傅雷家書》，其內(nèi)容顯而易見，是傅雷寫給子女的信。（2）示例：傅雷和諸葛亮都重視對(duì)孩子做人的教育。傅雷認(rèn)為無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的，并以自身經(jīng)歷教導(dǎo)兒子待人謙虛、榮辱不驚、意志堅(jiān)定、自尊自強(qiáng)等；諸葛亮告誡孩子修身養(yǎng)德是為人根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。（3）①傅雷家書②示例：教育他們先做人，后成“家”；作者現(xiàn)身說法，教兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇困境不氣餒?！窘馕觥竣兕}從材料內(nèi)容“親愛的孩子”可以看出，這是父親寫給孩子的信，自然就想到《傅雷家書》這本名著。②題要求概述書中在做人方面作者教育兒子的方法。如傅雷運(yùn)用莫扎特等人的例子，教育孩子要先做人，后成名人；同時(shí)告訴孩子如何正確對(duì)待生活中的挫折和挑戰(zhàn)，教育兒子要謙虛，做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?.（1）選B。在筑路中，保爾承受了極端惡劣環(huán)境中傷病的煎熬，對(duì)共產(chǎn)主義信念愈加堅(jiān)定?！窘馕觥拷Y(jié)合名著內(nèi)容可知，“與瓦西里神父作對(duì)”是保爾被趕出學(xué)校的原因；“對(duì)麗達(dá)產(chǎn)生誤會(huì)”是個(gè)人情感方面的情節(jié)；“和隊(duì)員們筑路”寫出了保爾承受了極端惡劣環(huán)境中傷病的煎熬，對(duì)共產(chǎn)主義信念愈加堅(jiān)定。保爾和隊(duì)員們?cè)谥窌r(shí)面臨的困難有：衣服單薄、食物缺乏、住房簡(jiǎn)陋、環(huán)境惡劣等。面臨這些困難，保爾以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志進(jìn)行斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了他不畏艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神，印證了奧斯特洛夫斯基的觀點(diǎn)。（2）示例：年少的保爾，歷盡苦難，飽受侮辱，才成為一名革命戰(zhàn)士，因?yàn)樗?，成長(zhǎng)意味著要有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的生命力?！窘馕觥勘绢}考查了解名著內(nèi)容和仿寫語句的能力。橫線前句子都是先介紹人物事跡，然后用“因?yàn)樗▊儯┲溃砷L(zhǎng)意味著……”來表達(dá)對(duì)成長(zhǎng)的理解。解答此題要模仿示例，概括保爾的事跡，再表達(dá)對(duì)成長(zhǎng)的理解。第24頁(yè)共24頁(yè) （3）①保爾身體垮了，失去了戰(zhàn)斗能力，無法重新歸隊(duì)，所以他在郊區(qū)濱海公園產(chǎn)生了自殺的念頭；但是他最終戰(zhàn)勝自己，決心戰(zhàn)勝這種生活。②人應(yīng)該不斷戰(zhàn)勝自己，盡自己的全力做有益于人民的事?！窘馕觥竣兕}考查名著情節(jié)。保爾知道自己無法回到革命的隊(duì)伍當(dāng)中，產(chǎn)生了自殺的念頭。但他最終戰(zhàn)勝了自己，用寫作的方式重新戰(zhàn)斗。②題考查閱讀感悟。根據(jù)語段當(dāng)中保爾問自己的話“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民”可知他認(rèn)為人應(yīng)該不斷地戰(zhàn)勝自己，讓自己的生命變得有益于人民。據(jù)此擬寫感悟即可。9.（1）C　【解析】此題考查對(duì)艾青詩(shī)歌特點(diǎn)的掌握。艾青在1978年以后的詩(shī)歌，并沒有變得口語化、散文化，C項(xiàng)中“變得口語化、散文化”的表述有誤。艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的又一個(gè)高峰是在1978年以后。經(jīng)過了二十年的沉寂，其詩(shī)風(fēng)也發(fā)生了很大的變化，詩(shī)句變得更整齊，詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策。（2）“土地”是中國(guó)的國(guó)土，象征著祖國(guó)。第一首中的“雪”是指日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)國(guó)土的侵略，表明作者的憂郁；第二首“連羽毛也腐爛在土地里面”表明了詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的愛，奮死抗?fàn)?，保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的完整。（意同即可）【解析】作答此題時(shí)，要注意標(biāo)題后的創(chuàng)作時(shí)間，結(jié)合當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景進(jìn)行分析?！把┞湓谥袊?guó)的土地上/寒冷在封鎖中國(guó)呀……”運(yùn)用象征的手法，“中國(guó)的土地”象征著祖國(guó)，“雪”與“寒冷”象征日本帝國(guó)主義的侵略。詩(shī)人深切地感受到帝國(guó)主義對(duì)祖國(guó)的侵略與對(duì)人民的摧殘，內(nèi)心充滿了難以言狀的憂郁，使他不能不爆發(fā)出這強(qiáng)烈的吶喊?！啊缓笪宜懒?，/連羽毛也腐爛在土地里面”同樣采用象征的手法，“我”是一只鳥，死了以后，也要腐爛在土地里，以鳥對(duì)大地的依戀來象征自己對(duì)祖國(guó)的熱愛，以鳥的形象代之以詩(shī)人的自身形象，體現(xiàn)了詩(shī)人那顆真摯、熾熱的愛國(guó)之心。（3）乙　艾青的詩(shī)中經(jīng)常用到的意象“太陽”象征著他對(duì)黑暗舊社會(huì)的痛恨和對(duì)光明與希望的向往和追求。乙詩(shī)中“蠕動(dòng)著痛苦的靈魂的田野、河流和山巒”表達(dá)了詩(shī)人在外敵入侵時(shí)憂國(guó)憂民的沉重心情，符合艾青深沉憂郁的筆調(diào)。而甲詩(shī)的“做自己的太陽”是在說做人要自信，“何曾照進(jìn)并溫暖你的心房”是在說只有自己能給自己力量，這與艾青詩(shī)歌的主題和風(fēng)格不符。10.（1）①晁蓋等人在黃泥岡劫走生辰綱一事敗露，官府要捉拿他們。②宋江暗中通風(fēng)報(bào)信，告訴晁蓋等人官府要捉拿他們的消息，晁蓋等人才得以順利脫險(xiǎn)。【解析】①“太師符督下州來，晁蓋逡巡受禍胎”指晁蓋等人在黃泥岡劫持生辰綱一事暴露，被官府緝拿。這正是“這場(chǎng)災(zāi)”產(chǎn)生的原因。②作答的關(guān)鍵是在理解名著的基礎(chǔ)上，結(jié)合前后故事情節(jié)來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，作為公門中人的宋江在得知緝拿晁蓋等人的消息后，立即前往東溪村給晁蓋等人通風(fēng)報(bào)信，告訴晁蓋等人官府要捉拿他們的消息，晁蓋等人免去了“這場(chǎng)災(zāi)”。（2）用意：拒絕晁蓋等眾豪杰在梁山入伙。后果：被林沖所殺。第24頁(yè)共24頁(yè) 【解析】選段出自《水滸傳》第十九回“林沖水寨大并火　晁蓋梁山小奪泊”。晁蓋等人劫了楊志押送給蔡太師的生辰綱，事發(fā)后眾人打算入伙梁山泊，王倫怕被奪權(quán)，因此不愿他們?nèi)牖?。吳用智激林沖，林沖在酒席上殺了王倫，擁晁蓋坐了梁山第一把交椅。（3）①楊志　索超?、谑纠豪铄佣防死锇滋×譀_棒打洪教頭11.（1）①嚴(yán)監(jiān)生（或“嚴(yán)致和”）　嚴(yán)貢生（或“嚴(yán)致中”）②示例一：杭州詩(shī)會(huì)上，匡超人結(jié)識(shí)了一群斗方名士，受他們影響，沽名釣譽(yù)，逐漸丟掉了淳樸善良的心性。示例二：匡超人在潘三的帶領(lǐng)下偽造文書、替人代考，大把斂財(cái)，失格失德。示例三：匡超人逼妻回鄉(xiāng)，隱瞞婚史，進(jìn)京別娶，攀附權(quán)貴，背信棄義，喪失做人底線。示例四：潘三入獄，匡超人拒絕探望，薄情寡義，令人不齒?！窘馕觥竣僖鶕?jù)相關(guān)情節(jié)，聯(lián)想到相關(guān)人物?！吧熘鴥筛割^難以咽氣”出自《儒林外史》的第五回“王秀才議立偏房　嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢”，人物是嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)致和）。根據(jù)“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”“攔劫別人家豬”的情節(jié)，可知人物是嚴(yán)貢生（嚴(yán)致中）。②要求分析人物的變化。題目中給出了提示，考生可以選擇十六到二十回中的一個(gè)回目，把匡超人所做的壞事概括出來，分析出變化。（2）示例一：杜少卿。（理由）尊重女性，平等待人，與夫人在外攜手同游，敬重沈瓊枝自力更生。示例二：沈瓊枝。（理由）都是獨(dú)立自強(qiáng)的人，沈瓊枝被騙做小妾后獨(dú)自離家靠賣文養(yǎng)活自己?！窘馕觥亢?jiǎn)·愛是一個(gè)追求自由獨(dú)立的女性，她自尊自愛、樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取。沈瓊枝與簡(jiǎn)·愛有著同樣的反抗精神和追求獨(dú)立、自尊自愛的個(gè)性。杜少卿極力贊揚(yáng)爭(zhēng)取人格獨(dú)立的婦女，贊揚(yáng)敢于反抗的精神，簡(jiǎn)·愛會(huì)從他那里得到理解和尊重。（3）①因?yàn)榧依锶硕帱c(diǎn)了一根燈草，嚴(yán)監(jiān)生覺得浪費(fèi)，臨死都不肯咽氣。②示例一：六十多歲的周進(jìn)在貢院撞號(hào)板痛哭，當(dāng)那群商人答應(yīng)替他捐監(jiān)生，讓他獲得鄉(xiāng)試資格時(shí)，他居然趴在地上向他們磕頭，讓人覺得可笑。這可笑行為的背后蘊(yùn)含著他的可悲，他終身匍匐在科舉腳下，耗盡畢生精力，直到六十多歲，還沒獲得鄉(xiāng)試資格，且執(zhí)迷不悟，讓人覺得可悲。示例二：匡超人進(jìn)學(xué)之后，居然自命不凡，向別人吹噓自己是讀書人所供奉的“先儒”，讓人覺得可笑。這一可笑行為說明他踏進(jìn)儒林之后就受到了腐蝕，喪失了淳樸善良的本性，人格淪喪，因而也是可悲的。12.（1）離開圣·約翰去找羅切斯特。（2）示例：①堅(jiān)信每個(gè)人在精神和人格上是平等的。雖然她與羅切斯特地位懸殊，但是她敢于追求愛情。②自尊自愛。當(dāng)?shù)弥_切斯特瘋了的妻子還活著時(shí)，她選擇了離開羅切斯特。③執(zhí)著專一。她一直深愛著羅切斯特，重回莊園后她得知羅切斯特瘋了的妻子已死，羅切斯特失明了，就毅然留在他的身邊。第24頁(yè)共24頁(yè) （3）①羅切斯特先生有一個(gè)合法的妻子。簡(jiǎn)·愛離開了桑菲爾德莊園。②不幸：在舅媽家遭受舅媽和表哥的種種虐待；在寄宿學(xué)校受到校長(zhǎng)各種苛刻管束與嚴(yán)厲懲罰。幸運(yùn)：她的自尊自愛得到了他人的尊重；經(jīng)歷種種磨難終于和羅切斯特走到了一起，有情人終成眷屬。啟示：我們不能因各種力量的威逼而妥協(xié)，只有獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢的人，才能最終擁有自己的幸福。【解析】①“一個(gè)清晰的聲音”是梅森發(fā)出的，他是羅切斯特第一任妻子的弟弟，在簡(jiǎn)·愛與羅切斯特的婚禮上，他揭露羅切斯特先生已有妻子，成功阻止了簡(jiǎn)·愛和羅切斯特的婚禮。此后，簡(jiǎn)·愛因?yàn)樽宰鸷妥詯垭x開了桑菲爾德莊園，直到梅森的姐姐在火災(zāi)中去世，才回到羅切斯特身邊，與他結(jié)婚。②談從簡(jiǎn)·愛的經(jīng)歷中得到的啟示，可以圍繞著“不懼挫折，自尊自愛，堅(jiān)持人格的獨(dú)立，才能擁有幸福的人生”來表述?！揪C合過關(guān)】1.A　【解析】A項(xiàng)“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是《水滸傳》中的情節(jié)，不出自《西游記》。2.D　【解析】《儒林外史》中以一個(gè)厚顏無恥、巧取豪奪的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的是嚴(yán)監(jiān)生的哥哥嚴(yán)貢生，最傳神的“云片糕”事件就是寫他的。3.D　【解析】D項(xiàng)“棒打洪教頭”的是林沖而非武松。4.示例一：我聯(lián)想到《水滸傳》。宋江原為押司，被逼無奈才走上梁山。他的理想是保國(guó)為民，替天行道。他帶領(lǐng)好漢聚集梁山，但由于童貫、高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不與官軍相對(duì)抗，取得了兩贏童貫、三敗高俅的勝利，一步步朝著自己的理想奮進(jìn)，最終被朝廷招安，獲得了征戰(zhàn)遼國(guó)、討伐方臘的成功?？梢姵晒π枰獔?jiān)定的信念和不懈的努力。示例二：我聯(lián)想到《駱駝祥子》。祥子的理想是擁有一輛屬于自己的洋車，為此他拼命拉車賺錢，希望過上好日子。但命運(yùn)并沒有眷顧他：被軍閥搶車，被孫偵探勒索，虎妞死了，小福子也死了……在命運(yùn)的不斷打擊下，他最終放棄了理想，墮落成行尸走肉。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，僅靠個(gè)人的努力是很難成功的。示例三：我聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾少年時(shí)干雜役，受盡凌辱，后在朱赫來的影響下走上革命道路，他夢(mèng)想成為朱赫來式的堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。身體殘疾后，他依然堅(jiān)強(qiáng)地以文學(xué)創(chuàng)作的方式投身國(guó)家建設(shè)，最終完成作品《暴風(fēng)雨所誕生的》，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士?？梢?，成功是需要付出艱苦的努力和沉重的代價(jià)的。5.示例一：我從《水滸傳》中的魯智深身上看到了自己的影子。魯智深為救金翠蓮父女，路見不平，拔刀相助，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，幫其脫離困境。生活中，我也是一個(gè)有正義感的人，面對(duì)班級(jí)中抄作業(yè)等不正之風(fēng)，敢于挺身而出。示例二：我從《西游記》中的孫悟空身上看到了自己的影子。孫悟空重情重義，在西天取經(jīng)的路上，多次遭受師父的誤解，甚至被趕走，但他依舊忠心耿耿，一路降妖除魔，保護(hù)師父前往西天取經(jīng)。我也是一個(gè)有情有義的人，在班級(jí)同學(xué)有困難的時(shí)候，總會(huì)盡我所能出手相助。第24頁(yè)共24頁(yè) 示例三：我從《簡(jiǎn)·愛》中的簡(jiǎn)·愛身上看到自己的影子。簡(jiǎn)·愛是一個(gè)善良的人，在洛伍德學(xué)?？吹胶愂艿讲还拇鰰r(shí)，會(huì)去安慰她；在海倫病重時(shí)，會(huì)去陪伴她。我也是一個(gè)善良的人，在同學(xué)情緒低落時(shí)，會(huì)關(guān)心陪伴他（她）?！窘馕觥勘绢}是開放性試題，答案不唯一，只要圍繞作品人物與自己的相似點(diǎn)談即可。6.簡(jiǎn)·愛得知羅切斯特已有妻子，從桑菲爾德莊園出走；沈瓊枝不甘被騙而從揚(yáng)州宋家偷跑?！窘馕觥俊逗?jiǎn)·愛》中，當(dāng)簡(jiǎn)·愛得知羅切斯特已有妻子，她為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，從桑菲爾德莊園出走。吳敬梓在《儒林外史》中塑造了沈瓊枝這個(gè)具有個(gè)性解放意識(shí)的婦女形象，這個(gè)形象雖占整部書的篇幅不多，只出現(xiàn)在了第四十、四十一回中，但其鮮明的“叛逆”性格、可愛可敬的靈魂在讀者心中留下了深刻的印象。7.（1）李鬼　六耳獼猴　選擇李鬼：李鬼假扮李逵是為了借李逵的名號(hào)打家劫舍、劫人錢財(cái)。選擇六耳獼猴：六耳獼猴假扮孫悟空是為了取得真經(jīng)，修成正果?！窘馕觥扛鶕?jù)材料一中的“李逵”“卻壞我的名目，學(xué)使我兩把板斧”可知講的是《水滸傳》中“真假李逵”這一情節(jié)，李逵口中的“這廝”是假扮李逵攔路搶劫、奪人錢財(cái)?shù)睦罟?。根?jù)材料二中的“如來”“你看那兩個(gè)行者，誰是真假”可知講的是《西游記》中“真假美猴王”這一情節(jié)，“假行者”是假扮孫悟空奪了唐僧的行李官文，想自己前往西天取經(jīng)的六耳獼猴。目的根據(jù)名著內(nèi)容作答即可。（2）示例：無論是出于什么目的，冒充別人的行為都是不對(duì)的。我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，每個(gè)人都應(yīng)該通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的愿望?！窘馕觥窟@兩則材料突出的都是假扮，且都為自己的行為付出了慘重代價(jià)。這就告訴我們誠(chéng)信的重要性，想實(shí)現(xiàn)什么目的，要腳踏實(shí)地，通過自己的努力和奮斗去實(shí)現(xiàn)，而不是假扮別人。因?yàn)榧俚慕K究是假的，總有一天會(huì)被拆穿，自己也會(huì)為此付出慘重的代價(jià)。8.示例一：《簡(jiǎn)·愛》塑造了一個(gè)經(jīng)歷了人生坎坷卻能自尊自立自強(qiáng)的人物形象，表達(dá)了對(duì)自由和幸福的不懈追求。傅雷選擇這本書推薦給傅聰，希望他能堅(jiān)定自己的信念，對(duì)于自己的人格、感情、理想有執(zhí)著的追求。示例二：《艾青詩(shī)選》是現(xiàn)代詩(shī)歌集，既有格律自由的現(xiàn)代詩(shī)歌形式，又表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明的贊美，對(duì)祖國(guó)的歌頌，對(duì)土地的熱愛等。傅雷選擇這本書推薦給傅聰，希望他能在古典文學(xué)修養(yǎng)基礎(chǔ)上補(bǔ)充現(xiàn)代詩(shī)歌養(yǎng)分，培養(yǎng)兒子深沉的愛國(guó)情感。第24頁(yè)共24頁(yè) 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