2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：詞語的應(yīng)用｜詞義理解與辨析｜近義詞、反義詞專項練習(xí)題匯編詞語的應(yīng)用專項練習(xí)題匯編1.下列句子中加點詞語使用正確的一項是A．看了這場精彩的籃球比賽，幾個球迷正在津津樂道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。B．第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動會期間，哈爾濱市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。C．春節(jié)去海南度假，我們在飛機(jī)上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。D．金融危機(jī)未減緩，甲型HlN1流感病毒又乘機(jī)橫行，這對美國來說可真是禍不單行。2.下列句子中加點的成語運(yùn)用錯誤的一項是A．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。B．母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”C．我們家臺階低！父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。D．趙一平是和我從小一直玩到大的朋友，二十多年不見，如今萍水相逢，回憶起往昔的歲月，還是感到那么快樂。3.下列句子加點詞語使用不正確的一項是A．文明發(fā)展的終極原因：文明是由一個個的人組成的，而人要生存就必須進(jìn)行勞動，這是不言而喻的事實。B．三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。C．參觀博物館是自我提升的途徑，既不應(yīng)該是附庸風(fēng)雅地隨大流，也不應(yīng)該是自我炫耀地滿足虛榮心。D．世界衛(wèi)生組織官員明確指出，“電子煙的危害相比卷煙要低”的言論是斷章取義、混淆視聽，目前仍沒有確切證據(jù)來量化電子煙風(fēng)險水平。4.下列成語使用不正確的一項是A．死海中沒有魚蝦，甚至海邊也是一片不毛之地。第60頁共60頁
B．我登上雄偉壯麗的長城，一種自豪感油然而生。C．國慶期間，荷蘭花海的花市里人聲鼎沸，前來賞花，買花的游客絡(luò)繹不絕。D．他對工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)。1.下列句中空格處填的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検钱?dāng)你身臨暖風(fēng)拂面、鳥語花香、青山綠水、良田萬頃的春景時，必然會；當(dāng)你應(yīng)對如金似銀、碩果累累的金秋季節(jié)時，務(wù)必會。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒的英姿，那金秋的美景卻是酷暑后的結(jié)晶。A．欣喜不已陶醉其中熔煉洗禮B．陶醉其中欣喜不已洗禮熔煉C．欣喜不已陶醉其中洗禮熔煉D．陶醉其中欣喜不已熔煉洗禮2.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．人們曾以“景德瓷，石灣陶”來概括中國陶瓷的精髓，作為著名的陶都，佛山制陶歷史可以追溯到五千多年前。B．發(fā)生爆炸的園區(qū)一片狼藉，昔日繁華的街市已變?yōu)橐黄瑥U墟。C．在短短的9天時間里，建筑工人們前仆后繼，用辛勤的汗水鑄成了“火神山奇跡”。D．經(jīng)濟(jì)的繁榮與政治的穩(wěn)定是相輔相成的，香港暴徒的行為嚴(yán)重影響了香港民生和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検侨巳硕枷Ｍ约号c眾不同，卻很少有人能_____下來，用心對待生活。其實生活很_____，你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越_____，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往會悄然而至。A．沉靜敏感浮躁B．寂靜敏感焦躁C．寂靜敏捷浮躁D．沉靜敏捷焦躁4.下列句子中，加粗詞語使用正確的一項是A．他打開《昆蟲記》，一邊欣賞法布爾的昆蟲世界，一邊心不在焉地和舍友閑聊。B．這兩篇文章各得其所，一篇語言優(yōu)美,另一篇情感真摯,真是讓評委難以取舍。C．國慶期間,全國降價開放的上百個景點中，5A級景點較少,此處可謂鶴立雞群。第60頁共60頁
D．全國各地的貿(mào)易展會絡(luò)繹不絕，其中鐵路這一運(yùn)輸方式發(fā)揮著極其重要的作用。1.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．吉卜賽人經(jīng)常從這里遷徙到那里，過著流浪的生活。B．這兒是一個非常保守、閉塞的小島。C．現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者蒙騙形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。D．秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。2.下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検菢淠臼チ烁蜁?，江河失去了源頭就會，靈魂失去了家園就會。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。A．枯萎干涸墮落B．枯黃干涸墮落C．枯萎干旱隕落D．枯黃干旱隕落3.下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．從容不迫的舉止，比起咄咄逼人的態(tài)度，更能令人心折。B．感謝您的造訪，我一定會屆時蒞臨聆聽您的指導(dǎo)。C．俗話說一年之計在于春，剛過完春節(jié)，農(nóng)民朋友就開始在田里勞作了。D．靜謐的深夜，仰頭看著天空的彎月，心情豁然開朗。4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検侨松鷱膩砭褪且粓銎D難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受生活的①_____。因此，不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。磨與承受磨的過程會痛，這種痛就是成長的內(nèi)涵。在磨的過程中，我們失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、②_____。人類正是歷經(jīng)③_____而甘之如飴，才使我們的生命演繹得如此波瀾起伏、跌宕有致，如詩如畫、④_____……A．①磨難②成熟穩(wěn)重③磨礪④如癡如醉B．①磨礪②成熟穩(wěn)重③磨難④如夢如歌C．①磨礪②世故圓滑③磨難④如癡如醉D．①磨難②世故圓滑③磨礪④如夢如歌第60頁共60頁
1.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検且粋€人如果_________似巖縫勁松，_________如海岸防風(fēng)林，_________如南美卷柏，_________如古蓮子，_________如蘭竹，他必然會戰(zhàn)勝一切困難，脫穎而出，成就一番偉業(yè)。A．柔韌頑強(qiáng)靈活清雅忍耐B．頑強(qiáng)柔韌靈活忍耐清雅C．頑強(qiáng)靈活清雅柔韌忍耐D．忍耐清雅頑強(qiáng)柔韌靈活2.選出依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁椊?jīng)典從來不是舊紙堆里的過往云煙，宛如長者的諄諄叮嚀，在每一個時代都有可以落腳的現(xiàn)實意義，讓人常讀常新，。經(jīng)典的意義，在于它經(jīng)得起時光的打磨、歲月的，歷久彌新，滋養(yǎng)著一代又一代對它仰望的人們。A．而是耳目一新滌蕩虔誠B．就是獲益匪淺洗禮真誠C．就是耳目一新滌蕩真誠D．而是獲益匪淺洗禮虔誠3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検菬o論一生多少困厄欺詐，請依然相信人類的大于暗影。哪怕是只多一個百分點呢，也是希望永恒在前。所以，在布置我們的精神空間時，要給愛留下足夠的。A．遭受光彩份量B．接受光彩容量C．遭受光明容量D．接受光明份量4.下列句子中加點的成語使用正確的一項是A．五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。B．十四五歲的少年，恰如試飛的雛鷹，當(dāng)有目空一切的豪情壯志。C．公交司機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民們耿耿于懷，一生難忘。D．這伙人偽裝成政府工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了嘆為觀止的地步。5.周末，小頌讓小風(fēng)幫忙寫一篇文章，小風(fēng)拒絕了，他說自己不想成為第60頁共60頁
A．秋風(fēng)客B．老生兒C．捉刀人D．墻頭草1.下面各句中加點的成語均出自《詩經(jīng)》，這些成語在句子中使用不當(dāng)?shù)囊豁検茿．人的一生難免有得有失：得之，不必洋洋得意；失之，不必耿耿于懷。B．好朋友遇到困難，他卻愛莫能助，不能施以援手，他感到十分遺憾。C．他違反了校規(guī)，受到了嚴(yán)厲的批評。他山之石，我們要引以為戒。D．上回蒙他相助，我才渡過難關(guān)。這次我投桃報李，定要助他一臂之力。2.下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是A．黃河是中華民族文化的發(fā)祥地，她驚濤拍岸，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。B．我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。C．看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。D．云就像天氣的“招牌”，看云可以識天氣；但必須有豐富的經(jīng)驗，因為云的變化是撲朔迷離的。3.選詞填空正確的一項是①一條條街道_____②一座座樓房_____③一盞盞電燈_____④一排排綠樹_____A．①披彩虹②亮又明③寬又平④迎春風(fēng)B．①亮又明②披彩虹③寬又平④迎春風(fēng)C．①寬又平②迎春風(fēng)③亮又明④披彩虹D．①寬又平②披彩虹③亮又明④迎春風(fēng)4.在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棡榻衲耆氪阂詠?，國?nèi)各大景區(qū)競相“抬門檻”，5A級景區(qū)門票集體跨入百元時代。門票價格過高，抑制了百姓消費(fèi)，打壓了旅游業(yè)的發(fā)展，影響了消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)的拉動作用。，要發(fā)揮景區(qū)的綜合效益，單靠漲價恐怕是不行的。A．不僅而且因此B．既又但是C．不僅而且但是D．既又因此第60頁共60頁
1.請選出下列句子中加點的成語運(yùn)用正確的一項A．小貓各種古靈精怪的樣子讓我們?nèi)炭〔唤匦ζ饋砹恕．他潛心鉆研中國的傳統(tǒng)文化，足不下樓，兀幾窮年，瀝盡心血，終于完成了這部影響力很大的著作。C．媽媽堅決不同意我去參加同學(xué)的聚會，我禁不住氣沖斗牛。D．這個小偷還真是鍥而不舍，一家沒偷著繼續(xù)偷下一家，結(jié)果被警察抓住了。2.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是A．取得如此佳績，獨(dú)立團(tuán)頓時聲譽(yù)鵲起，隨即各種褒獎紛至沓來，甚至還驚動了軍團(tuán)高層。B．一聲巨響之后，在場每個人都一副張目結(jié)舌的樣子，弄不清楚剛剛到底發(fā)生了什么事。C．媽媽做的回鍋肉口味獨(dú)特，色澤紅亮，肥而不膩，入口濃香，耐人尋味，是我最喜歡的一道菜。D．董爺，那人會不會見著府內(nèi)值錢的東西，心生貪念，然后偷走，因為怕被發(fā)現(xiàn)，所以畏罪潛逃？3.下列加點詞語使用正確的一項是A．我們班的王博在學(xué)習(xí)上有股不求甚解的勁頭，遇到不懂的問題一定要弄清楚才肯罷休。B．他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾次還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。C．陽春三月，微風(fēng)還帶著寒意，西湖邊的垂柳花枝招展，嫰葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來自遠(yuǎn)方的客人。D．張銘今天上午拿到了他渴盼已久的足球比賽門票，真叫他喜出望外！4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検瞧凡瑁嗫芍^品歷史，品文化，一盞佳茗在手，盞中是清淡的龍井，鼻端______的茶香似有若無，思緒慢慢隨著湯茶中的漣漪向悠遠(yuǎn)的中華文明______開來，細(xì)細(xì)地品，那浸泡在盞中的______茶，______滾滾紅塵中偶爾______的一顆散淡的心。A．繚繞蕩漾不是而是歇息B．環(huán)繞蕩漾不是就是棲息C．環(huán)繞飄揚(yáng)不是而是歇息D．繚繞飄揚(yáng)不是就是棲息5.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検堑?0頁共60頁
樹木失去了根就會，江河失去了源頭就會干涸，靈魂失去了家園就會。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的。A．枯萎墮落寧靜B．枯黃墮落幽靜C．枯萎隕落幽靜D．枯黃隕落寧靜1.請選出下列句子中加點成語運(yùn)用正確的一項A．這位同學(xué)的演講稿，觀點明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，除了舉例不恰當(dāng)外，真可謂天衣無縫。B．在同學(xué)遇到困難的時候，我們都要給予力所能及的幫助，而不應(yīng)該袖手旁觀。C．《復(fù)仇者聯(lián)盟4》片中人物在空中飛行的動作，讓漫威的鐵桿粉漫不經(jīng)心地跟著模仿。D．萬眾矚目的“輝煌新時代”深圳中心區(qū)燈光表演秀迎來連續(xù)不斷紛至沓來的群眾。2.加點詞語使用不正確的一項是A．青少年要志存高遠(yuǎn)且持之以恒，倘若見異思遷必然導(dǎo)致一事無成。B．將一門技術(shù)掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內(nèi)涵遠(yuǎn)不限于此。C．改革開放的40年，我們見證了國家的飛速發(fā)展和百姓生活翻天覆地的變化。D．漫步康寧湖岸邊，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的優(yōu)美景致。3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検菍τ谧骷叶?，粉絲易得，知音難覓。粉絲，是為成名；知音，是為寂寞。知音之可資，不但在于，能看出天才，而且在于，敢暢言所見。A．雪中送炭錦上添花慧眼獨(dú)具膽識過人B．錦上添花雪中送炭慧眼獨(dú)具膽識過人C．錦上添花雪中送炭膽識過人慧眼獨(dú)具D．雪中送炭錦上添花膽識過人慧眼獨(dú)具4.下文括號中依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検窃鴰缀螘r，“地攤經(jīng)濟(jì)”_____成了“臟亂差”的代名詞。為了上檔次，不少城市對“地攤經(jīng)濟(jì)”嚴(yán)加“看管”，個別地方甚至專門出臺相關(guān)政策_(dá)____“地攤”。殊不知，看似不夠“高大上”的“地攤經(jīng)濟(jì)”并不_____，與城市的“高大上”完全可以_____。A．仍然取消低劣相得益彰B．儼然取締低端并行不悖C．仍然取締低劣并行不悖D．儼然取消低端相得益彰第60頁共60頁
1.下列加點詞語運(yùn)用有誤的一項是A．上課鈴響后，同學(xué)們興奮地坐在教室里，迫不及待地想要見到新來的語文老師。B．參加舞蹈表演的男女同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，個個打扮得花枝招展。C．教師節(jié)這天，我班男生都爭先恐后地向校廣播站投稿，表達(dá)對老師的贊美之情。D．經(jīng)過努力，張軍終于考上了夢寐以求的一中，心里異常興奮。2.下列加點成語使用錯誤的一項是A．近年來，瀘州加快了城市化建設(shè)的步伐。鱗次櫛比的高樓大廈，風(fēng)景如畫的濱江大道，雄偉壯觀的跨江大橋，無不彰顯出酒城特有的魅力。B．隨著光伏電站市場的開啟，越來越多的非光伏企業(yè)也開始涌進(jìn)這一領(lǐng)域。這些具有創(chuàng)新意識的企業(yè)，或許將成為光伏行業(yè)的中流砥柱。C．理解小說中的人物形象，必須從整體入手，要緊扣文體特點，聯(lián)系人物生活的環(huán)境及作者的創(chuàng)作意圖，任何斷章取義的分析都是不可取的。D．5月下旬，發(fā)生在廣州臺山市鳳凰峽的漂流事故導(dǎo)致8名游客死亡。事件發(fā)生后，有些部門推卸自己的管理責(zé)任，這真讓人嘆為觀止。3.下列語句中加粗的成語使用有誤的一項是A．家境貧寒的她堅持自主創(chuàng)業(yè)，白手起家，憑借一己之力創(chuàng)辦了這家教育科技公司。B．魯迅的回憶散文有些許溫馨的回憶，而雜文則入木三分的揭示了國民的麻木、自私。C．小明同學(xué)長著一張普普通通的臉，無論他走到哪個地方，都會給人一種鶴立雞群的感覺。D．清末革命軍一起義，腐敗的清廷毫無招架之力，瞬間就如摧枯拉朽般的被推翻了。4.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是A．劉備三顧茅廬的故事在我國是家喻戶曉的佳話。B．他第一次參加知識競賽就鋒芒畢露，竟然輕易地奪得了桂冠。C．對于老師的表揚(yáng)，他不以為然，滿含感激地向老師鞠了一躬。D．為了考上重點高中，她成天目不窺園，不斷刷題。5.下列句子中,加點詞語使用不正確的一項是A．由于腿腳有些毛病，到了陰雨季節(jié)，他走路一瘸一拐的，很是躊躇。第60頁共60頁
B．沙漠化的趨勢若不被遏制，終將會作為一個威脅到國際穩(wěn)定的問題浮岀水面。C．對這些潛滋暗長的腐敗現(xiàn)象，我們不能掉以輕心。D．一座海拔2000多米的大山，四周陡峭，山頂卻是坦蕩如砥的大草原，綠草如茵，鮮花遍地。1.下列加點成語使用錯誤的一項是A．在初三年級組織的語文“二診”考試中，部分學(xué)生答卷書寫潦草，錯別字連篇，老師們心急如焚，而學(xué)生卻對這些問題不以為然。B．黨的十九大報告強(qiáng)調(diào)，每位共產(chǎn)黨員都必須堅持原則，保持純潔的黨性，在大是大非面前絕不能首鼠兩端，更不能見風(fēng)使舵。C．在我國第二艘航母的設(shè)計建造過程中，工程師們充分發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的工匠精神，攻克了一個又一個難關(guān)，取得了舉世矚目的成就。D．為探明我國天然氣的儲量，廣大地質(zhì)工作者不畏嚴(yán)寒酷暑，走遍千山萬壑，獲得了大量的數(shù)據(jù)，為后期的開采利用奠定了基礎(chǔ)。2.下列句子中加點詞語使用無誤的一項是A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B．滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。C．桂林的山像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，可謂巧奪天工。D．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。3.下列說法不正確的一項是A．運(yùn)動會上，每個班級的入場式都自出心裁，不僅贏得了陣陣喝彩，還展現(xiàn)了班級風(fēng)采。B．“言有盡而意無窮”是詩歌的魅力所在。好在詩人只需寥寥數(shù)語，便能將所見之景描寫的惟妙惟肖，境界全出，使讀者仿佛身臨其境。C．辯論會上，雙方隊員激昂慷慨，抑揚(yáng)頓挫，各述理由，贏得觀眾陣陣掌聲。D．十一國慶期間，電影市場也迎來了一年一度的國慶檔，《攀登者》、《我和我的祖國》、《中國機(jī)長》等十一部影片來襲，冒險、傳記、冒險、動畫、喜劇、愛情等多元化題材絡(luò)繹不絕的展現(xiàn)出來。4.下列各句中加點的成語使用正確的一項是A．十二屆全國人大一次會議新聞發(fā)布會上，傅瑩面對日本記者的提問，義正詞嚴(yán)第60頁共60頁
地回應(yīng)道：很多中國人希望政府面對挑釁時態(tài)度更強(qiáng)硬些。B．5月26日凌晨，兩只德國球隊上演了一場石破天驚的國家德比戰(zhàn)，最終拜仁慕尼黑隊以2：1戰(zhàn)勝了多特蒙德隊，第五次捧起了歐冠獎杯。C．在獲得諾貝爾文學(xué)獎之后的一段時間里，莫言火了，莫言的書也火了，所有的書店，凡是跟莫言有關(guān)的書都被搶購一空，這真是駭人聽聞。D．“開車不喝酒，喝酒不開車”“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，面對這些禁酒宣傳標(biāo)語，一些司機(jī)不以為然，等到出了交通事故以后才后悔不已。1.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検俏覈催h(yuǎn)流長的歷史_____了絢麗多彩的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是中華民族漫長歷史的_____饋贈，是我們?nèi)谌肷鐣?、_____未來生活的重要資源。每一個中華兒女都有責(zé)任傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化。A．培育豐厚開起B(yǎng)．孕育豐厚開啟C．孕育豐富開啟D．培育豐富開起2.下列句子中，加點的詞語使用正確的一項是A．這段文字的記事說理過于平淡、簡陋，讀起來讓人興味索然。B．魯迅先生寥寥幾筆，一個可愛的“宿儒”形象就躍然紙上了。C．經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，閱讀經(jīng)典可以涵養(yǎng)性情，啟發(fā)人生。D．湘西是沈從文魂牽夢縈，并在自己的文字中重復(fù)敘說的對象。3.下列句子中加點詞語使用無誤的一項是A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B．滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。C．桂林的山像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，可謂巧奪天工。D．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。4.下列句子中加點詞語使用正確的一項是A．他妄自菲薄別人，在班上很受孤立，大家一直認(rèn)為他是一個很自負(fù)的人。B．在建國70周年即將到來之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。C．撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目鮮為人知第60頁共60頁
，在此節(jié)目中，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友的青睞。D．大理的蝴蝶泉繁花似錦，游人如織，景色引人入勝。1.依次填入下列這段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検侨松缫槐緯?，?yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。①亮麗的色彩②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié)A．①③②B．③②①C．③①②D．②①③2.下列各句中加點成語運(yùn)用不正確的一項是A．刀法如果用得不對，可以萬像同毀；刀法如果用得對，則一筆下去，畫龍點睛。B．臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾過來，不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了。C．我一直盯著父親，看他煞有其事地帶著兩個女兒和女婿向那個衣衫襤褸的年老水手走去。D．有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。”3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最怡當(dāng)?shù)囊豁検窃谖覀冊S多人的思維里，幸?？偸窃趧e人身邊，煩惱總是在自己心里，的人以為取得了成功就可以沒有煩惱，的人以為有了錢就可以得到幸福。其實生活中處處有幸福，關(guān)鍵是我們要學(xué)會理解幸福的真諦。A．糾纏圍繞平庸貧窮B．圍繞糾纏平庸貧窮C．圍繞糾結(jié)貧窮平庸D．糾結(jié)纏繞貧窮平凡4.下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．父母親或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和贍養(yǎng)義務(wù)。B．在實體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團(tuán)隊精誠合作，苦心鉆營，使書店利潤穩(wěn)步增長。C．八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，只見居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。第60頁共60頁
D．這次青少年宮組織的國學(xué)知識競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。1.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．“盡信書則不如無書”告訴我們要有一點懷疑精神，不要隨便盲從和迷信。B．在脫貧攻堅關(guān)鍵時刻，四川省各市州因地制宜，謀劃實施了一批脫貧項目。C．面對世界各地蔓延的疫情，中國沒有袖手旁觀，而是與其他國家分享經(jīng)驗。D．眉山市不僅擁有豐富的文化遺產(chǎn)，還擁有栩栩如生、讓人流連的自然風(fēng)景。2.下列加點的俗語使用有誤的一項是A．作為學(xué)生，平時要多讀書多積累，才不會“書到用時方恨少”。B．只有平時勤學(xué)苦練，做到曲不離口，拳不離手，才能牢固地掌握好一門技術(shù)。C．中國飛人劉翔以13秒09打破亞運(yùn)會紀(jì)錄，奪得三連冠，真可謂：冰凍三尺非一日之寒啊。D．要想贏得這場比賽，必須依靠集體的力量，正所謂：世上無難事，只怕有心人。3.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検洽賍____人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界是各國人民的共同愿望。②“兩依據(jù)一參考”打破了高考“一考定終身”的格局，對中小學(xué)合理調(diào)配教育資源、有效_____青少年興趣特長方面也提出了更高要求。③遵循自然規(guī)律，方可獲得大自然的饋贈：_____，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的懲罰。A．構(gòu)建開發(fā)那么B．創(chuàng)設(shè)發(fā)掘那么C．構(gòu)建發(fā)掘反之D．創(chuàng)設(shè)開發(fā)反之第60頁共60頁
答案1.【答案】D【解析】A.津津樂道：很有興趣地說個不停，這里和后面的“談?wù)摗敝貜?fù)累贅。B.戛然而止：形容聲音突然停止，不符合語境。C.滄海桑田：形容世事變化大，不符合語境。2.【答案】D【解析】“萍水相逢”浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。用在這里顯然不合適。3.【答案】B【解析】“懷古傷今”的意思是追憶古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。用在此處不合語境。4.【答案】D【解析】ABC．正確；D．有誤，拈輕怕重：指接受任務(wù)時揀輕的擔(dān)子挑，怕挑重?fù)?dān)。詞義和“勇挑重?fù)?dān)”矛盾；故選：D。5.【答案】B【解析】“欣喜不已”形容非常高興?！疤兆砥渲小毙稳菀蛳矏鄱磷碓谀撤N事物之中?！叭蹮挕笔侨刍療捴?，也比喻孕育培養(yǎng)。“洗禮”比喻鍛煉和考驗。第一空，這里是說人們面對美麗的春景會“陶醉其中”。第二空，這里是說人們看到如金似銀、碩果累累的金秋季節(jié)，感受到豐收的喜悅，故填“欣喜不已。第三空，這里是說盎然的春色歷經(jīng)嚴(yán)寒考驗，選用“洗禮”。第四空，這里是說金秋的美景是酷暑之后孕育培養(yǎng)而來，選用“熔煉”。故選：B。6.【答案】C【解析】前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。用于此處不合語境。7.【答案】A8.【答案】A第60頁共60頁
9.【答案】C10.【答案】A11.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對詞語含義的理解能力。A句中“咄咄逼人”的意思是氣勢洶洶，使人驚懼。B句“蒞臨”的意思是來到；來臨，光臨，用在B句語境中不符，因此使用不恰當(dāng)。C項中“一年之計在于春”的意思是要在一年（或一天）開始時多做并做好工作。因此，這一句俗語使用正確。D項中“豁然開朗”形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，現(xiàn)比喻對于百思不得其解的事物，在突然間開闊了思路，明白了其中的奧秘。因此，符合語境，使用正確。12.【答案】B13.【答案】B14.【答案】D【解析】第一個空，與前句中的“不是”搭配使用的應(yīng)為“而是”，這樣就排除了BC；第二個空，“耳目一新”與前句中的“常讀常新”意思上有重復(fù)，所以應(yīng)選“獲益匪淺”，這樣就排除了A。15.【答案】C16.【答案】A【解析】這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。B項的成語使用有誤，“目空一切”指一切都不放在眼里，形容狂妄自大，誰都看不起，與此處的語境不符；C項有誤，“耿耿于懷”形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解，用在這里不恰當(dāng)；D項有誤，“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點，不合語境。殫精竭慮，形容用盡精力、費(fèi)盡心思。使用正確。17.【答案】C第60頁共60頁
18.【答案】C19.【答案】D20.【答案】D21.【答案】A22.【答案】B23.【答案】C24.【答案】D【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。A.不求甚解：指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。用在此處不合語境；B.不可救藥：比喻到了無法挽救的地步。適用對象錯誤；C.花枝招展：比喻女孩子或事物姿態(tài)優(yōu)美、艷麗，像花枝那樣迎風(fēng)招展的樣子。適用對象錯誤；D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。符合語境。25.【答案】A【解析】第一空內(nèi)容是形容一股香氣，茶香如絲如縷，所以用“繚繞”，而“環(huán)繞”是指四周包圍，不合語境。因此排除CB項。AD中第二空本句中將思緒比喻成在茶水中“漣漪”，應(yīng)該用“蕩漾”，此詞指“水面上”，而“飄揚(yáng)”是輕薄的東西在空中飄動，不合語境。26.【答案】A27.【答案】B【解析】A.有誤，天衣無縫：是神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。用在這里形容文章寫得好，不恰當(dāng)；B.正確；第60頁共60頁
C.有誤，漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便，不放在心上。用在這里形容漫威的鐵桿粉跟著模仿《復(fù)仇者聯(lián)盟4》片中人物在空中飛行的動作，不恰當(dāng)；D.有誤，紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來，語出宋·樓鑰《序》。與“連續(xù)不斷”重復(fù)；故選：B。28.【答案】D29.【答案】B30.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。仍然：依舊。儼然：很像。根據(jù)“臟亂差”的提示，第一空選“儼然”恰當(dāng)；取消：刪除，消去。取締：明令取消或禁止。根據(jù)“個別地方甚至專門出臺相關(guān)政策”的提示，第二空選“取締”恰當(dāng)；低劣：劣等質(zhì)量或等級的。低端：是指事物等級排序，末端，低水平的，與高端相對。根據(jù)“高大上”的提示，第三空選“低端”恰當(dāng)；并行不悖：同時進(jìn)行，不相沖突。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。根據(jù)“與城市的‘高大上’完全可以”的提示，最后一空選“并行不悖”恰當(dāng)；故選：B。31.【答案】B32.【答案】D33.【答案】C【解析】考點為成語，A白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)；B入木三分：形容書法極有筆力，現(xiàn)多比喻分析問題很深刻；C鶴立雞群：比喻儀表或才能在人群里很突出；D摧枯拉朽：形容氣勢盛大，對方不堪一擊。綜上，C第60頁共60頁
選項不合語境，所以答案選C。34.【答案】C【解析】“不以為然”是指不認(rèn)為對，與后面人物的行動矛盾。35.【答案】A【解析】本題主要考查學(xué)生語言運(yùn)用和詞語運(yùn)用的能力。涉及到四個詞語，解答此類題目，要了解毎一個詞語的基本意義，明確各自適合的語言環(huán)境，這就需要我們平時注意常用語詞的積累。解答：A.使用錯誤。“躊躇”基本解釋1.猶豫不決2.操欲立后嗣，躊躇不定。3.思量，考慮4.停留徘徊不前5.得意的樣子6.痛心；心情不愉快，這里用來形容“走路的樣子”顯然不當(dāng)。B.使用正確。“遏制”指阻止，禁絕，適合語境。C.使用正確?！皾撟贪甸L”指暗暗地不知不覺地生長。貶義，多指風(fēng)氣不良。適合語境。D.使用正確?！疤故幦珥啤逼教沟孟衲サ妒粯印１扔魅朔浅Ｖ甭?，不加猶豫現(xiàn)多用來形容大面積的地方很平坦。適合語境。36.【答案】A【解析】A．不以為然，不認(rèn)為是對的，表示不同意，此處不合語境。B．見風(fēng)使舵，看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事。C．鍥而不舍，比喻有恒心，有毅力。D．千山萬壑，山巒連綿，高低重迭。37.【答案】A38.【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對具體語境中詞語運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。解答：A.自出心裁：指詩文、技藝等的獨(dú)特構(gòu)思，出自自己心中的構(gòu)思，比喻與眾不同的創(chuàng)新。合乎句意，是正確的；B.惟妙惟肖：形容描寫或者模仿得很逼真。合乎句意，是正確的；第60頁共60頁
C.抑揚(yáng)頓挫：意思是指聲音高低曲折，十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。合乎句意，是正確的；D.絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。本題中用來形容題材，不合乎句意，是錯誤的；綜上所述可以得出相應(yīng)的答案為D。39.【答案】A【解析】A項，“義正詞嚴(yán)”的意思是道理正當(dāng)，措辭嚴(yán)肅。B項，“石破天驚”形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚，有不可名狀的奇境。后多用來形容事情或文章議論新奇驚人。C項，“駭人聽聞”指使人聽了很驚訝（多指社會上發(fā)生的壞事），含貶義。D項，“不以為然”指不認(rèn)為是正確的。多用來表示不同意或輕視、不在乎。應(yīng)該用“不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待”的“不以為意”。40.【答案】B【解析】固定搭配，歷史孕育文化，豐厚饋贈，開啟未來生活。41.【答案】B【解析】A.簡陋：房屋、設(shè)備等簡單粗陋，不完備。此處應(yīng)為“簡單”。C.啟發(fā)：闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。此處應(yīng)為“啟迪”。D.重復(fù)：有一次做相同的事情。此處應(yīng)為“反復(fù)”。42.【答案】A43.【答案】D【解析】A．有誤，“妄自菲薄”形容過分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。指對自己的能力等沒有自信，不相信自己可以完成。該成語用錯對象，它只能指自己，不能描述別人；B．有誤，“耿耿于懷”的意思是多指令人牽掛的或者不愉快的事情在心理，難以排解。這里指銘記恩情顯然不恰當(dāng)。褒貶不當(dāng)。C．有誤，“鮮為人知”意思是很少有人知道，與后面的“受到青少年青睞”矛盾。D．正確。44.【答案】B第60頁共60頁
45.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生運(yùn)用成語的能力。運(yùn)用成語應(yīng)注意的幾個問題：1.注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2.注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3.注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4.注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5.注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”?！吧酚衅涫隆焙孟裾嬗心敲椿厥滤频囊馑肌Ｓ迷诖颂幉环Z境。46.【答案】B【解析】糾纏：相互纏繞，煩擾、攪擾；圍繞：包圍，環(huán)繞；糾結(jié)：意思是使陷入困惑或混亂狀態(tài)；根據(jù)句意幸福是好的方面，用“圍繞”更好，煩惱不好的方面，用“糾纏”更好。平庸：意思是指普通、尋常而不突出，碌碌無為；平凡：指平常，普通；貧窮：缺乏物質(zhì)財產(chǎn)的狀態(tài)，沒有什么錢財；根據(jù)句子意思應(yīng)該先填“平庸”，最后填“貧窮”。47.【答案】C48.【答案】D【解析】栩栩如生：形容生動活潑的樣子，不能形容自然風(fēng)景。49.【答案】D1.【答案】C2.第60頁共60頁
詞義理解與辨析專項練習(xí)題匯編1.下列句子中加點的成語運(yùn)用錯誤的一項是A．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。B．母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”C．我們家臺階低！父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。D．趙一平是和我從小一直玩到大的朋友，二十多年不見，如今萍水相逢，回憶起往昔的歲月，還是感到那么快樂。2.結(jié)合語境選擇詞語填空，表達(dá)準(zhǔn)確的一項是生活就是99個回合?、賍____生活就是不斷面對新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順、②_____的時候，切勿得意，切勿大意。幾個回合的勝利并不可靠。生活還有90多場考驗；當(dāng)你③_____、悲觀喪氣的時候，切勿④_____，幾個回合的碰壁又算得了什么，后邊還有90多個機(jī)會。A．①因為②勢如破竹③一帆風(fēng)順④自吹自擂B．①雖然②一蹶不振③勢如破竹④自高自大C．①如果②勢如破竹③一蹶不振④自得其樂D．①因為②勢如破竹③一蹶不振④自暴自棄3.下列句子加點詞語使用不正確的一項是A．文明發(fā)展的終極原因：文明是由一個個的人組成的，而人要生存就必須進(jìn)行勞動，這是不言而喻的事實。B．三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。C．參觀博物館是自我提升的途徑，既不應(yīng)該是附庸風(fēng)雅地隨大流，也不應(yīng)該是自我炫耀地滿足虛榮心。D．世界衛(wèi)生組織官員明確指出，“電子煙的危害相比卷煙要低”的言論是斷章取義、混淆視聽，目前仍沒有確切證據(jù)來量化電子煙風(fēng)險水平。4.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是杜甫的“何時倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹得；柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”將牽掛吟唱得；李清照的“一種相思，兩處閑愁”將多少人的牽掛書寫得。第60頁共60頁
A．蕩氣回腸感人肺腑纏綿悱惻B．感人肺腑蕩氣回腸纏綿悱惻C．纏綿悱惻蕩氣回腸感人肺腑D．感人肺腑纏綿悱惻蕩氣回腸1.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検侨巳硕枷Ｍ约号c眾不同，卻很少有人能_____下來，用心對待生活。其實生活很_____，你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越_____，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往會悄然而至。A．沉靜敏感浮躁B．寂靜敏感焦躁C．寂靜敏捷浮躁D．沉靜敏捷焦躁2.下面詞語中，加點的“載”與“厚德載物”的“載”，意思最接近的是A．千載難逢B．風(fēng)雪載途C．滿載而歸D．載歌載舞3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┛箵粢咔橐詠?，我們共同承受著一段沉重的時光。紛繁的情感以巨大的強(qiáng)度______著我們，震撼著我們的靈魂。這里面有千萬年來人類面對時疫疾病的本能______，有對那些逝去生命的錐心痛惜，有對所有堅守抗疫崗位、______前線的奮戰(zhàn)者的敬仰和牽掛。A．沖擊恐懼奔赴B．沖刷恐懼奔向C．沖擊恐怖奔向D．沖刷恐怖奔赴4.下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．李老師在講課時總是妙語連珠，簡直讓同學(xué)們目不暇接。B．菲律賓在南海問題上鍥而不舍地侵犯我國主權(quán)，又賊喊抓賊裝可憐，實在可惡。C．前幾天剛剛清理過的樹下雜草，春風(fēng)一吹，又鋒芒畢露了，使人頓生無限感嘆。D．這里荒草萋萋渺無人煙，是動物和昆蟲的樂園！5.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）面對那個時代的事實，他卻用幽默的語言來表達(dá)，這表現(xiàn)了一種看穿一切以后的坦然自如的心態(tài)。（2）當(dāng)前我國鋼鐵行業(yè)出現(xiàn)的困難是體制機(jī)制問題造成的，只有加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，力促產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，全行業(yè)才能難關(guān)。（3）少壯不努力，老大徒傷悲。把生命浪費(fèi)在外表的修飾，第60頁共60頁
積極尋求智慧的積累。A．嚴(yán)酷渡過與其毋寧B．嚴(yán)峻渡過與其毋寧C．嚴(yán)峻度過不是而是D．嚴(yán)酷度過不是而是1.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検洽贇v屆“感動中國十大人物”以其感人肺腑的事跡社會正能量，值得我們點贊。②面對當(dāng)今復(fù)雜多變的國際形勢，中國必須加強(qiáng)國防力量以國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。③社會主義核心價值觀，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨全黨全社會價值共識作出的重要論斷。A．傳播捍衛(wèi)聚集B．傳遞保全凝聚C．傳遞捍衛(wèi)凝聚D．傳播保全聚集2.根據(jù)語境，填入下面句中的詞語最準(zhǔn)確的一項是漢字是華夏民族的文化瑰寶。漢字書法具有其他語言文字無可比擬的美感，或古樸或拙趣，或厚重或飄逸，或平正或險絕。漢隸的筆畫如鳥兒張開的翅膀，魏碑的方筆似古木的身姿，行草的線條像飛天的飄帶，楷書的結(jié)構(gòu)如君子的舉止。徜徉于漢字的時光長廊，體味書寫的敬意與喜悅，讓漢字之美流連于指間心上。A．舒緩躍動端莊B．舒展舞動端莊C．舒展躍動端正D．舒緩舞動端正3.下列加點字、詞的解釋完全正確的一項是A．變賣典質(zhì)（抵押）簌簌（紛紛落下的樣子）B．勾留（短時間停留）我心里暗笑他的迂（言行守舊，不合時宜）C．拭干了淚（擦）不能自已（已經(jīng)）D．舉箸提筆（筷子）觸目傷懷（胸懷）4.請選出下列句子中加點成語運(yùn)用正確的一項A．語文課上，悠揚(yáng)的朗讀聲絡(luò)繹不絕地從教室里傳出來。B．莫言的小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫。C．遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役勝利結(jié)束后，人民解放軍直指江南，千里長驅(qū)，銳不可當(dāng)。D．小王同學(xué)長著一張普普通通的臉，無論他走到哪個地方，都會給人一種鶴立雞群的感覺。第60頁共60頁
1.選出依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁椊?jīng)典從來不是舊紙堆里的過往云煙，宛如長者的諄諄叮嚀，在每一個時代都有可以落腳的現(xiàn)實意義，讓人常讀常新，。經(jīng)典的意義，在于它經(jīng)得起時光的打磨、歲月的，歷久彌新，滋養(yǎng)著一代又一代對它仰望的人們。A．而是耳目一新滌蕩虔誠B．就是獲益匪淺洗禮真誠C．就是耳目一新滌蕩真誠D．而是獲益匪淺洗禮虔誠2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検巧钪械木逝c黯淡，教會你面對平凡的自己；旅途中的溫暖與寒涼讓你學(xué)會了，懂得了感恩。于是，無論在怎樣的里，你都能放平心態(tài)，幸福生活這時，你就獲得了成長。成長就是你送給自己的禮物。A．坦然愛惜遭遇B．坦然珍惜境遇C．坦白珍惜遭遇D．坦白愛惜境遇3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是我們要主動走近青年，青年，做青年朋友的知心人；我們要真情關(guān)心青年，青年，做青年工作的熱心人；我們要悉心教育青年，青年，做青年群眾的引路人。A．關(guān)愛引導(dǎo)傾聽B．引導(dǎo)傾聽關(guān)愛C．關(guān)愛傾聽引導(dǎo)D．傾聽關(guān)愛引導(dǎo)4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検菬o論一生多少困厄欺詐，請依然相信人類的大于暗影。哪怕是只多一個百分點呢，也是希望永恒在前。所以，在布置我們的精神空間時，要給愛留下足夠的。A．遭受光彩份量B．接受光彩容量C．遭受光明容量D．接受光明份量5.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検堑?0頁共60頁
在信息化技術(shù)發(fā)展迅速的今天，個人信息泄露的風(fēng)險___________，因此，為公民信息撐起一把安全“保護(hù)傘”，不僅___________，更是刻不容緩。同時，當(dāng)個人安全信息遭遇侵害時，應(yīng)當(dāng)___________，勇于維護(hù)自己的合法權(quán)利。A．無孔不入勢不可擋挺身而出B．無處不在勢不可擋奮不顧身C．無孔不入勢在必行奮不顧身D．無處不在勢在必行挺身而出1.下列解釋的意思與成語不能對應(yīng)關(guān)系的一項是A．形容本領(lǐng)高超，無所不能——無所事事B．形容草木叢生的樣子——莽莽榛榛C．指心靈手巧，突然想出辦法或注意——靈機(jī)一動D．形容興致高，精神飽滿——興高采烈2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検菑谋倍翻h(huán)繞到嫦娥奔月，從神舟起航到天舟穿梭，中華民族的航天夢，的是中國人民“敢上九天攬月”的豪情壯志，的是從站起來、富起來到強(qiáng)起來的磅礴偉力。正如習(xí)近平總書記在《新年賀詞》中說的那樣，“我們都在努力奔跑，我們都是人?！盇．承載積攢追趕B．承接積攢追夢C．承接積蓄追趕D．承載積蓄追夢3.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?019年年底，三聯(lián)韜奮書店美術(shù)館總店將重新開業(yè)。書店改造工程以保持傳統(tǒng)、“回歸初心”為立足點，_____三聯(lián)獨(dú)有的圖書分類_____、書架構(gòu)造和導(dǎo)購路線，甚至更為簡單樸素；盡量刪繁就簡，充分_____賣場空間舒適度，擴(kuò)大圖書陳列空間，讓讀者能夠看到盡可能多的優(yōu)質(zhì)圖書。A．保證格局保留B．保證局勢保留C．保留格局保證D．保留局勢保證4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検菄鵁o德不興，人無德不立。在千年的中國傳坑文化中，無論是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國，還是“修身、齊家、治國、平天下”的人生追求，抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，修身立德強(qiáng)調(diào)的從來不只是在私人領(lǐng)域做到“獨(dú)善其身”，更要立志祖國。A．傳播大義效忠B．傳播大意報效第60頁共60頁
C．傳承大義報效D．傳承大意效忠1.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検菍⒁婚T技術(shù)掌握到________絕非易事，但工匠精神的________遠(yuǎn)不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有________的卓越？沒有物我兩忘的________，怎有腳踏實地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。A．盡善盡美內(nèi)容脫穎而出境界B．融會貫通內(nèi)涵更勝一籌情境C．爐火純青內(nèi)涵出類拔萃境界D．出神入化內(nèi)容遙遙領(lǐng)先情境2.下列句子中加點詞語使用正確的一項是A．高鐵正式通車后，云南交通事業(yè)相得益彰，又上一個新的臺階。B．在“一帶一路”的戰(zhàn)略中，地處西南的云南省首當(dāng)其沖，成為聯(lián)接一帶一路的重要門戶紐帶。C．陽春三月，圓通山公園的櫻花盛放，廣大市民趨之若鶩，賞花游樂。D．關(guān)于語文復(fù)習(xí)找規(guī)律的問題，我先拋磚引玉，談?wù)勛约旱目捶ā?.下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是A．我們堅持獨(dú)立自主的和平外交政策，使我國的國際地位與國際影響與日俱增。B．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機(jī)行事的精神，最要緊的是要有自信。C．很多人熱衷于用微信朋友圈記錄自己的生活，包括自己的行蹤，并且樂此不疲。D．班會上全班同學(xué)慷慨解囊，紛紛捐錢捐物資助這個來自邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困同學(xué)。4.給下列加點字選擇正確的解釋。須晴日A．必須B．須要C．等到5.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検菢淠臼チ烁蜁?，江河失去了源頭就會干涸，靈魂失去了家園就會。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的。A．枯萎墮落寧靜B．枯黃墮落幽靜第60頁共60頁
C．枯萎隕落幽靜D．枯黃隕落寧靜1.對下列句子中詞語的理解，不正確的一項是（ ?。〢．我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。極目：用盡眼力的意思，這句詩指的路很遠(yuǎn)，要看到它的盡頭必須要用盡眼力去看。B．它荒草萋萋，十分幽寂。萋萋：形容荒草孤獨(dú)寂寞，十分荒涼的樣子。C．雖然那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。污染：本來指染上有害物質(zhì)的意思，用在這個句子中說明這條道路很少有人走過。D．但我知道路徑延綿盡頭，恐怕我難以再回返。延綿：延長的意思，用在這里指這條路徑延長。2.下列句子加點詞語使用不正確的一項是A．朗誦《傅雷家書》的聲音漫過撫河的風(fēng)口浪尖，讓人分外愜意。B．“飛流直下”的廬山瀑布?xì)鈩萑绾纾尮磐駚淼挠慰蜔o不嘆為觀止。C．縱然浮云遮住望眼，只要身在高層，你自可在人世之間獨(dú)步悠然，輕歌曼舞。D．春風(fēng)又綠的江南，到處草長鶯飛，桃紅輕染，蟲燕呢喃，一片生機(jī)勃勃的景象。3.下列加點詞語運(yùn)用不正確的一項是A．長沙橘洲音樂藝術(shù)節(jié)上，五色斑斕的燈光，光芒四射的焰火，把整個橘子洲頭的上空輝映得無比絢爛。B．湖南省首屆“青少年國學(xué)知識大賽”在長沙隆重舉行，通過觀看比賽，我們了解了許多鮮為人知的國學(xué)知識。C．電影《摔跤吧，爸爸》在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若鶩，電影院竟出現(xiàn)一票難求的局面。D．遠(yuǎn)親不如近鄰，很多老人與鄰里結(jié)成對子，互相幫助，自發(fā)形成了“互助養(yǎng)老”的模式。4.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是A．總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼即將各奔東西，老師們的諄諄教誨、同學(xué)們的歡聲笑語都那么令我耿耿于懷。B．我國傳統(tǒng)工筆畫崇尚以精謹(jǐn)細(xì)膩的筆法描繪景物，如唐代盛行的花鳥畫，需將禽鳥活躍之態(tài)、野芳吐艷之姿描繪得栩栩如生，方為佳作。C．5月23第60頁共60頁
日，越劇《紅樓夢》在昆明劇院開演，藝術(shù)家們高超的技藝令臺下戲迷時笑時淚，不能自已。D．季羨林老先生在佛教史、印度史、印度文學(xué)等領(lǐng)域著作等身，是享譽(yù)海內(nèi)外的東方學(xué)大師。1.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是“小人物”有“小人物”的故事?！靶∪宋铩彪m然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常_____優(yōu)秀品格的光輝，_____人們向善、務(wù)實、求美。其實，普通人也一樣可以活得精彩，_____某種人生的境界。A．閃現(xiàn)引導(dǎo)抵達(dá)B．出現(xiàn)指導(dǎo)實現(xiàn)C．閃現(xiàn)指導(dǎo)抵達(dá)D．出現(xiàn)引導(dǎo)實現(xiàn)2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上_____，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子。（2）綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的_____，是麥田。（3）我那時是_____地叫了一聲的！A．奔馳成果驚奇B．奔馳結(jié)果驚訝C．奔騰成果驚訝D．奔騰結(jié)果驚奇3.下列各句中加點的成語使用正確的一項是A．十二屆全國人大一次會議新聞發(fā)布會上，傅瑩面對日本記者的提問，義正詞嚴(yán)地回應(yīng)道：很多中國人希望政府面對挑釁時態(tài)度更強(qiáng)硬些。B．5月26日凌晨，兩只德國球隊上演了一場石破天驚的國家德比戰(zhàn)，最終拜仁慕尼黑隊以2：1戰(zhàn)勝了多特蒙德隊，第五次捧起了歐冠獎杯。C．在獲得諾貝爾文學(xué)獎之后的一段時間里，莫言火了，莫言的書也火了，所有的書店，凡是跟莫言有關(guān)的書都被搶購一空，這真是駭人聽聞。D．“開車不喝酒，喝酒不開車”“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，面對這些禁酒宣傳標(biāo)語，一些司機(jī)不以為然，等到出了交通事故以后才后悔不已。4.依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検亲x如春，你心中便無冬；讀如秋，你心中便掛滿果實。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出_____，從枯黃讀出_____，從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的_____。讀的最高境界是讀出______，這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。第60頁共60頁
A．霞云翠綠意境靈魂B．光明翠綠意義生命C．霞云豐潤意義靈魂D．光明豐潤意境生命1.下列句子中加點詞語使用無誤的一項是A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B．滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。C．桂林的山像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，可謂巧奪天工。D．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。2.結(jié)合語境，選出下列選項中解釋有誤的一項A．為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品（綠色蔬菜）。B．為將救災(zāi)物品及時送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道（方便快捷的途徑）C．“明星學(xué)院”吸引了不少的陽光少年（活潑、富有生氣的少年）。D．教育廳要求各學(xué)校陽光招生（公開、公平、公正的招生）。3.依次填入下列這段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検侨松缫槐緯瑧?yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。①亮麗的色彩②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié)A．①③②B．③②①C．③①②D．②①③4.閱讀下面材料，完成問題：【材料一】港珠澳大橋，原稱伶仃洋大橋，東接香港，西接珠海、澳門，是連接香港、珠海、澳門的超大型跨海通道。大橋按六車道高速公路標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，全長55公里，主體工程“海中橋隧”長約35.6公里，其中包括6.75公里的海底隧道以及連接隧道和橋梁的東、西人工島，目前是世界最長的跨海大橋。整個大橋造價超過720億元人幣，由中央及粵港澳三地府共同出資興建，設(shè)計使用壽命120年，建成后可抗8級地震，是中國建設(shè)史上里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁。1997第60頁共60頁
年亞洲金融危機(jī)后，香港特區(qū)政府為振興香港經(jīng)濟(jì)，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點，認(rèn)為有必要盡快建設(shè)連接香港、澳門和珠海的跨海陸路通道，以充分發(fā)揮香港、澳門的優(yōu)勢，并于2002年向中央政府提出了修建港珠澳大橋的建議。中國政府也將港珠澳大橋視作粵港澳大灣區(qū)宏偉計劃的核心，以期增加區(qū)域融合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。2009年12月15日，在珠海拱北灣，港珠澳大橋正式開工建設(shè)；2013年，有300個足球場大小的珠澳口岸拱北人工島建成；2017年7月7日，港珠澳大橋主體工程貫通；2018年元旦前夜，港珠澳大橋主體工程全線亮燈，標(biāo)志著大橋具備通車條件；2018年3月15日，港珠澳大橋澳門口岸管理區(qū)獲批準(zhǔn)正式交付澳門特別行政區(qū)使用。港珠澳大橋未來將會形成“三小時生活圈”，縮減穿越三地時間。從香港或澳門、珠海之間來往，不用再經(jīng)過多重海關(guān)或路上堵車?yán)速M(fèi)時間，開車時間從四個小時縮短至半個小時左右?！静牧隙扛壑榘拇髽蚴疽鈭D。【材料三】港珠澳大橋的海底隧道。珠江三角洲，每天有超過4000艘船只在這片水域行駛。為了給珠江口這條世界上最繁忙的航道讓出通道，港珠澳大橋主體工程中6.75公里采用海底隧道。兩個面積各為十萬平方米的人工島，承擔(dān)著橋隧轉(zhuǎn)換的功能。這個海底隧道工程是最后一個貫通的部分，千余名專家及技術(shù)人員嘔心瀝血，歷時7年，突破數(shù)個世界級難題后，最終在海底成功打造了一段“金城湯池”。港珠澳大橋沉管隧道是全球最長的公路沉管隧道和全球唯一的深埋沉管隧道，生產(chǎn)和安裝技術(shù)有一系列創(chuàng)新，為世界海底隧道工程技術(shù)提供了獨(dú)特的樣本和寶貴的經(jīng)驗。該隧道與東西兩個人工島一起，被稱為港珠澳大橋核心控制性工程。隧道由東西島頭的隧道預(yù)埋段和每節(jié)排水量達(dá)8萬噸的33節(jié)預(yù)制沉管以及長約12米重達(dá)6500噸的“最終接頭”①而成。6.75公里的海底隧道是迄今為止世界最長、埋入海底最深（最深處近50米）、單個沉管體量最大、使用壽命最長、隧道車道最多、綜合技術(shù)難度最高的沉管隧道。大橋的深海隧道對接，是整個工程最難的部分，也是當(dāng)今世界上最難的海底隧道工程，被稱之與神九和天空一號太空對接②的“深海之吻”。整個“深海之吻”對接在環(huán)境復(fù)雜的海底進(jìn)行，受多種環(huán)境介質(zhì)影響，共需對接33次，③3年，堪稱“馬拉松賽跑”。在【材料三】中橫線處依次填入詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検堑?0頁共60頁
A．①組裝②媲美③用時B．①拼接②比肩③耗時C．①接洽②等同③費(fèi)時D．①連接②抗衡③歷時1.下列詞語解釋不完全正確的一項是A.彌留：留戀，舍不得。目無全牛：眼里看到的都是支離破碎的東西。B.恣雎：放縱，放任。格物致知：探索事物的原理，以達(dá)到得到知識的目的。C.忐忑：心神不定。面面相覷：互相望著發(fā)愣。D.榮膺：光榮地獲得。膺，承受，承當(dāng)。吹毛求疵：故意挑毛病，找差錯。疵，缺點，毛病。第60頁共60頁
1.下列各項中對詞語解釋不正確的一項是A．開卷有益：只要讀書就會有所收益。B．狂妄自大：放縱驕恣，自高自大。C．高談闊論：大聲地說話議論。D．吹毛求疵：刻意挑剔毛病，尋找差錯。2.依次填人橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地_____著我。（2）只是深深淺淺的紫，仿佛在_____，在歡笑，在不停地生長。（3）顏色便上淺下深，好像那紫色_____下來了。A．籠罩移動堆積B．圍繞流動堆積C．籠罩流動沉淀D．圍繞移動沉淀3.下面詞語中，加點的“載”與“厚德載物”的“載”，意思最接近的是A．千載難逢B．風(fēng)雪載途C．滿載而歸D．載歌載舞4.在下面語段空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検歉锩o(jì)念館里那一件件簡樸的、甚至有些簡陋的珍貴歷史遺物，一張張黑白的、甚至有些_____的照片，一篇篇泛黃的、甚至有些的_____文字，仿佛無聲的歷史，向我們_____著它們曾經(jīng)過的崢嶸歲月。A．殘破模糊傾訴B．殘破迷糊傾聽C．殘留模糊傾聽D．殘留迷糊傾訴5.對下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是A．黃河以它英雄的氣魄（在這里是氣勢的意思）B．掀起萬丈狂瀾（巨大的波浪）C．筑成我們民族的屏障（幔帳）D．你是中華民族的搖籃（比喻文化的發(fā)源地）6.對下列各組詞語中兩個加點字的解說正確的一項是A.托辭——托付第60頁共60頁
解說：兩個“托”字意思相同，都是“推托”的意思。B.開端——無端解說：兩個“端”字意思不同，“開端”的“端”是“開頭”的意思，“無端”的“端”是“原因”的意思。C.變本加厲——再接再厲解說：兩個“厲”字意思相同，都是“嚴(yán)厲”的意思。D.見異思遷——異想天開解說：兩個“異”字意思不同，“見異思遷”的“異”是“不相同”的意思，“異想天開”的“異”是“驚異”的意思。1.下列句子中加點成語使用不當(dāng)?shù)氖茿．他品學(xué)兼優(yōu)，時時以集體利益為重，處處為他人著想，被評“校園之星”是當(dāng)之無愧的。B．執(zhí)著是鍥而不舍，是持之以恒，是一曲催人奮進(jìn)的歌。C．董卿主持的《朗讀者》節(jié)目鮮為人知，其典雅睿智的主持風(fēng)格深受廣大觀眾的青睞。D．西方一些媒體對拉薩事件的報道與事實真相迥乎不同，嚴(yán)重脫離了新聞媒介的基本道德，真是令人遺憾。2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検敲浴懊?，不僅因文字，更因?！陡道准視肥且徊繒偶道紫壬鷮ψ鎳?、對兒子深厚的愛；《昆蟲記》在真實地記錄和描寫昆蟲生活的同時，還著法布爾對人類的深深思考。A．情懷凝聚滲透B．情意凝結(jié)滲透C．情懷凝結(jié)滲入D．情意凝聚滲入3.“人無信不立”?！靶拧?，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。五月，學(xué)校圍繞“信”開展了系列綜合實踐活動。如圖是對“信”字的解說。字源組的同學(xué)從“信”的字源出發(fā)，了解“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵，探究“信”的現(xiàn)代意義。下列詞語中“信”的意思表示誠實有信用的一項是第60頁共60頁
A．講信修睦B．將信將疑C．信手拈來D．杳無音信1.下列空缺處填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検菫楹挝覈咔榉揽啬堋酢跞〉贸晒?？英國教授馬丁·雅克在接受《中國日報》的訪問時說，中國疫情防控最先取得勝利的原因是中國人民和中國政府的親近關(guān)系，這一點對于中國的抗擊疫情是非常重要的。確實如此，我們可以對比我國抗擊疫情的群眾與政府的關(guān)系和一些歐美國家人民與政府的關(guān)系。我們完全可以從新聞中看到，一些歐美國家人民群眾所掀起的反對居家隔離、反對戴口罩的游行、爆發(fā)的種族危機(jī)，等等。馬丁·雅克還說，在中國，政府和人民是一家人，但是在歐美國家，很多人民與政府是站在對立的位置，□□在歐美國家疫情最嚴(yán)重時，國家所□□的各種抗擊疫情政策，歐美國家人民是極力抵制的。A．領(lǐng)先因為發(fā)行B．率先因此頒布C．率先因為頒布D．領(lǐng)先因此發(fā)行第60頁共60頁
答案1.【答案】D【解析】“萍水相逢”浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。用在這里顯然不合適。【知識點】詞語運(yùn)用、熟語、詞義理解與辨析2.【答案】D【知識點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析3.【答案】B【解析】“懷古傷今”的意思是追憶古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。用在此處不合語境?！局R點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析4.【答案】B【解析】考查近義詞的辨析和使用。一是辨析詞義，辨明關(guān)系。辨析詞義是解答選詞填空題的前提。辨析詞義就是求同析異，重點是分析“異”?？蓮脑~義的不同著重點、詞性、詞義的輕重、詞義范圍的大小、感情色彩、詞的造句功能等方面去辨析。二是聯(lián)系語境，尋找“暗示”。這里所說的“暗示”，是指文段每句話的意思、文段的語體風(fēng)格、與空缺詞語前后鄰近相配的詞語等。抓住這些“暗示”，就不難推斷出正確答案。本題依據(jù)詩詞句與表達(dá)的情感之間的關(guān)系分析作答?！昂螘r倚虛幌，雙照淚痕干”——感人肺腑，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”——蕩氣回腸，“一種相思，兩處閑愁”——纏綿悱惻。據(jù)此，答案為B。【知識點】詞義理解與辨析、詞語運(yùn)用5.【答案】A【知識點】詞義理解與辨析、詞語運(yùn)用6.【答案】C【知識點】詞義理解與辨析7.【答案】A第60頁共60頁
【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。沖擊：痛苦的打擊。沖刷：指地表坡面上的水流對地表物質(zhì)的摩擦、撞擊、攛擊，被搬運(yùn)到坡下的過程。根據(jù)“我們共同承受著一段沉重的時光”“震撼著我們的靈魂”的提示，第一空選“沖擊”恰當(dāng)；恐懼：擔(dān)心、害怕。恐怖：感到可怕而畏懼。根據(jù)“這里面有千萬年來人類面對時疫疾病的本能”可知，這句話要表述的是“面對疫情，選“恐懼”恰當(dāng)。奔赴：朝著一定的目的地奔去。奔向：跑向。根據(jù)“前線”的提示，最后一空選“奔赴”恰當(dāng)；故選：A?！局R點】詞義理解與辨析8.【答案】D【解析】A.“目不暇接”指可看的東西太多，眼睛都看不過來了，形容講課不合語境；B.“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，屬褒義詞，用在句中感情色彩不當(dāng)；C.“鋒芒畢露”形容人傲氣逼人，逞強(qiáng)好勝，或形容人銳氣才干完全顯露來。用來形容雜草不合語境?！局R點】熟語、詞義理解與辨析9.【答案】A【知識點】詞義理解與辨析、關(guān)聯(lián)詞語10.【答案】C【知識點】詞義理解與辨析11.【答案】B第60頁共60頁
【解析】舒緩：緩慢、緩和、坡度小。舒展：事物展開身體或動作。第一個空，此句想表達(dá)方筆如同古木一般，故“舒展”最為合適；躍動：跳動。舞動：泛指正在跳舞時的狀態(tài)。第二個空，此句想表達(dá)行草的線條如同飄帶，瀟灑靈動，故“舞動”最為合適；端正：物體不歪斜，物體各部分保持應(yīng)有的平衡狀態(tài)。端莊：端平正直，莊嚴(yán)大方，是神氣充足、道德淳厚而顯露于外的自然征象，是美的一種特殊表現(xiàn)。第三個空，此句想表達(dá)楷書如同君子的舉止，君子舉止端莊，故“端莊”最為合適?！局R點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析12.【答案】B【解析】A項，“典”應(yīng)解釋為“典當(dāng)”；C項,“已”應(yīng)解釋為“控制”；D項，“懷”應(yīng)解釋為“心”。【知識點】字義、背影、詞義理解與辨析13.【答案】C【解析】A絡(luò)繹不絕：用以形容人或車，不能用以形容聲音。B抑揚(yáng)頓挫：用以形容聲音，不能用以形容情節(jié)。D鶴立雞群：是個褒義色彩明顯的成語?！局R點】成語、詞義理解與辨析、詞語運(yùn)用14.【答案】D【解析】第一個空，與前句中的“不是”搭配使用的應(yīng)為“而是”，這樣就排除了BC；第二個空，“耳目一新”與前句中的“常讀常新”意思上有重復(fù)，所以應(yīng)選“獲益匪淺”，這樣就排除了A?！局R點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析15.【答案】B【知識點】詞義理解與辨析、詞語運(yùn)用16.【答案】D【解析】通過聯(lián)系上下文，知心前先傾聽，引路人需要引導(dǎo)。對待青年從走近到關(guān)心到進(jìn)一步的引導(dǎo)?！局R點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析17.【答案】C【知識點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析18.【答案】D第60頁共60頁
【解析】第一空，無孔不入：指遇空隙就鉆進(jìn)去。比喻善于四處鉆營，善于利用一切機(jī)會。無處不在：無論什么地方都有，形容數(shù)量之多，和存在的范圍極大。依據(jù)敘寫的對象“風(fēng)險”，應(yīng)該選用“無處不在”。可排除AB兩項。第二空，勢不可擋：來勢迅猛，不可抵擋。勢在必行：從事情發(fā)展的趨勢看，必須采取行動。依據(jù)“更是刻不容緩”應(yīng)該選用“勢在必行”。第三空，奮不顧身：奮勇向前，不考慮個人安危。挺身而出：挺直身體站出來。形容面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。根據(jù)語境，應(yīng)該選用“挺身而出”。據(jù)此，答案為D?！局R點】詞義理解與辨析、熟語19.【答案】A【解析】神通廣大?！局R點】成語、詞義理解與辨析20.【答案】D【解析】（1）承載：指承受支撐物體。也指某種思想的傳承。承接：是指承前接后。根據(jù)語境應(yīng)該選用“承載”?？膳懦鼴C兩項。（2）積攢：意為一點一點地聚集。積蓄：積存的財物。根據(jù)敘寫的對象“磅礴偉力”,應(yīng)該選用“積蓄”?？膳懦鼳。（3）根據(jù)語境，最后一空應(yīng)該用“追夢”，而不是“追趕”。【知識點】詞義理解與辨析、詞語運(yùn)用21.【答案】C【知識點】詞義理解與辨析、詞語運(yùn)用22.【答案】C【知識點】詞義理解與辨析、詞語運(yùn)用23.【答案】C【知識點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析24.【答案】D【知識點】詞義理解與辨析、詞語運(yùn)用第60頁共60頁
25.【答案】B【解析】相機(jī)行事：看當(dāng)時實際情況，靈活辦事。與語境不符?！局R點】詞語運(yùn)用、熟語、詞義理解與辨析26.【答案】C【知識點】沁園春·雪、詞義理解與辨析27.【答案】A【知識點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析28.【答案】B【解析】【分析】此題考查是詞語的辨析。【解析】A、準(zhǔn)確，“極目”的意思指“用盡眼力的意思”，符合語境。B、有誤，“萋萋”指草木茂盛的樣子。C、準(zhǔn)確，“污染”詞語的本義為“染上有害物質(zhì)”，比喻義“這條道路很少有人走過”。D、“延綿”指這條路徑延長。故選：B?！军c評】此題考查的是對常見詞匯意思的理解，需要結(jié)合句子的語境來分析，同時也需識記詞匯的意思?！局R點】未選擇的路、詞義理解與辨析29.【答案】A【解析】A.有誤，風(fēng)口浪尖：比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。【知識點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析30.【答案】C【解析】A.五色斑斕，讀音為：wǔsèbānlán，成語，表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富,多種顏色錯雜繁多耀眼。正確。B.鮮為人知：意思是很少有人知道。正確。C：趨之若鶩：比喻人們成群地爭著前去。常含貶義，用在此處褒貶不當(dāng)。D.遠(yuǎn)親不如近鄰：指遇有緊急情況需要幫助的時候，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時給予幫助。正確。故選C?！局R點】詞義理解與辨析、詞語運(yùn)用第60頁共60頁
31.【答案】A【解析】“耿耿于懷”，形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解，與語境不符?！局R點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析32.【答案】A【解析】本題考查詞語的含義及辨析。第一個空，閃現(xiàn)是指瞬間出現(xiàn)，出現(xiàn)是指一個事物或一種現(xiàn)象顯露出來。這里用來說“小人物”身上常常爆發(fā)出優(yōu)秀的品格，用“閃現(xiàn)”更合適，有突然出現(xiàn)的意思，給人驚喜的感覺。因此排除B、D。第二個空，引導(dǎo)是指帶著人向某個目標(biāo)集體行動，指導(dǎo)是指示教導(dǎo)。本句中說“小人物”以自身的正能量，讓人們向善、務(wù)實，這里用引導(dǎo)更合適。所以選擇A?！局R點】詞義理解與辨析、詞語運(yùn)用33.【答案】A【解析】“奔馳”形容車。馬等很快地跑；“奔騰”是指許多馬跳躍著奔跑。句（1）是說汽車奔跑，應(yīng)該用“奔馳”，“成果”指工作或事業(yè)的收獲；“結(jié)果”指在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)。根據(jù)句（2）的意思，應(yīng)填“成果”?！局R點】白楊禮贊、詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析34.【答案】A【解析】A項，“義正詞嚴(yán)”的意思是道理正當(dāng)，措辭嚴(yán)肅。B項，“石破天驚”形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚，有不可名狀的奇境。后多用來形容事情或文章議論新奇驚人。C項，“駭人聽聞”指使人聽了很驚訝（多指社會上發(fā)生的壞事），含貶義。D項，“不以為然”指不認(rèn)為是正確的。多用來表示不同意或輕視、不在乎。應(yīng)該用“不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待”的“不以為意”?！局R點】詞語運(yùn)用、熟語、詞義理解與辨析35.【答案】A【知識點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析36.【答案】A【知識點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析第60頁共60頁
37.【答案】A【解析】綠色食品不只綠色蔬菜。【知識點】詞義理解與辨析38.【答案】B【知識點】詞語運(yùn)用、短語的結(jié)構(gòu)、詞義理解與辨析39.【答案】B【解析】可供選擇的詞語的意思分別是：組裝：把零件組合起來，構(gòu)成部件；把零件或部件組合起來，構(gòu)成器械或裝置。拼接：拼合連接。接洽：跟人聯(lián)系，洽談有關(guān)事項。連接：互相銜接，使連接。媲美：美（好）的程度差不多；比美。比肩：并肩；相當(dāng)；比美。等同：當(dāng)做同樣的事物看待?？购猓簩?，不相上下。用時：使用的時間，耗費(fèi)的時間。耗時：消耗的時間。費(fèi)時：耗費(fèi)時間。歷時：經(jīng)過時日。根據(jù)給出的段落的具體語境，B項的詞語恰當(dāng)。故選B?！局R點】詞義理解與辨析40.【答案】A【解析】“彌留”的意思是“病重將死”；“目無全?！毙稳菁妓嚰兪旄叱??！局R點】詞義理解與辨析41.【答案】C【解析】高談闊論：漫無邊際地大發(fā)議論。第60頁共60頁
【知識點】詞義理解與辨析42.【答案】C【解析】結(jié)合氣體的特點理解，不可能是“圍繞”“流動”等，“籠罩”最符合語境；結(jié)合句中“歡笑”“不停成長”等理解，“流動”符合語境；結(jié)合“上淺下深”的顏色變化理解，“沉淀”符合語境。【知識點】詞義理解與辨析43.【答案】C【解析】A“年”。B“充滿”。C“承載”。D“又”。“厚德載物”的“載”，意思“承載”，與C項相符?！局R點】詞義理解與辨析44.【答案】A【知識點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析45.【答案】C【解析】屏障指屏風(fēng)或阻擋之物，也有保護(hù)遮蔽的含義?！局R點】詞義理解與辨析46.【答案】B【知識點】詞義理解與辨析47.【答案】C【知識點】詞義理解與辨析、成語、詞語運(yùn)用48.【答案】A【知識點】詞義理解與辨析49.【答案】A【知識點】詞義理解與辨析第60頁共60頁
50.【答案】B【解析】“領(lǐng)先”指在某一方面居第一位或在最前面，“率先”即首先，此處用后者更恰當(dāng)。第二處應(yīng)填入表示結(jié)果的因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞語?！鞍l(fā)行”指發(fā)出新貨幣、新書刊等，“頒布”指依法公布周知，后者與“政策”更好搭配?！局R點】詞語運(yùn)用、詞義理解與辨析第60頁共60頁
近義詞、反義詞專項練習(xí)題匯編一、選擇題1.下列說法不正確的一項是A．“鄙人才疏學(xué)淺，奉上拙著一本”中的加點詞是謙虛的說法。B．“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一句中使用了兩組反義詞。C．“那部車是老古董”和“這人是個老古董”中的“老古董”意思相同。D．“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹”中的加點詞都是形容詞。2.下列中沒有反義詞的一項是A．耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極大的又是極細(xì)切的。B．只要我們對他們說清楚了紅軍是什么，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的。C．上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。D．向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。3.依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検亲x書之妙，在你的心境。讀如春，你心便無冬；讀如秋，你心中便掛滿果實。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出_____，從枯黃讀出_____，從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的意境。讀的最高境界是讀出_____，這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。A．霞云翠綠靈魂B．光明翠綠生命C．霞云豐潤靈魂D．光明豐潤生命4.下列各句中，劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．欣賞丹江水的浩渺，便想武當(dāng)山的靈秀；探尋野人谷的神秘，就思五龍河的清幽。十堰風(fēng)光美如畫，怎能不讓人見異思遷？B．中考的重要性不言而喻，但仍有學(xué)生用一紙空文為自己義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)畫上句號。C．老師在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生，對學(xué)生回答的問題要洗耳恭聽。D．在詞的發(fā)展史上，蘇軾和辛棄疾都是別開生面的大家。5.下列表述不正確的一項是A．“小草偷偷地從土里鉆出來”這句話的中的“里”是名詞。第60頁共60頁
B．《皇帝的新裝》這篇寓言，作者安徒生為我們講述了一個皇帝赤身裸體參加游行大典的滑稽故事，揭露了當(dāng)時社會的丑惡，諷刺了皇帝和大臣們虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。C．人們常用反義詞構(gòu)成對比、映襯，從而使句子具有更為鮮明的感情色彩和更強(qiáng)的說服力。D．《狼》選自《聊齋異志》，作者是清代文學(xué)家蒲松齡。1.下列不是同義詞的一項是A．驚異——詫異栩栩如生——惟妙惟肖B．慈祥——端詳一針見血——一語中的C．謙虛——謙遜別具匠心——獨(dú)出心裁D．純真——純潔瞠目結(jié)舌——大驚失色2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎv史車輪_______，時代潮流_______，歷史只會眷顧_______、_______、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。A．滾滾向前浩浩蕩蕩堅定者奮進(jìn)者B．滾滾向前浩浩蕩蕩奮進(jìn)者堅定者C．浩浩蕩蕩滾滾向前堅定者奮進(jìn)者D．浩浩蕩蕩滾滾向前奮進(jìn)者堅定者3.下面不全是同義詞的一組是A．簡陋——簡單悠閑——安閑B．延伸——處長漫步——信步C．修葺——修繕茂密——茂盛D．照料——照看陡峭——傾斜4.對下面標(biāo)明序號的詞語說法不正確的一項是①慷慨②狹隘③新鮮④結(jié)果⑤參觀⑥豪爽⑦神采奕奕第60頁共60頁
⑧萎靡不振⑨哪里⑩初五A．從感情色彩上說，①③⑥⑦是褒義詞，②⑧是貶義詞，④⑤是中性詞。B．從詞性上說，①②③⑥⑦⑧是形容詞，④是名詞，⑤是動詞，⑨是代詞，⑩是量詞。C．⑦與⑧是一對反義詞，①與⑥是一對近義詞。1.對于下面語段中的詞語，判斷正確的一項是①另一次我差點兒被送進(jìn)瘋?cè)嗽豪?，這得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡“可可”了。②那年復(fù)活節(jié)前幾天，我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫馴的鳥。③過了好幾個禮拜，這個可憐的家伙才漸漸從它因長期禁錮所受的精神虐待中恢復(fù)過來。④最初它甚至不知道自己已經(jīng)不受腳鏈的約束，可以隨意行動；看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模樣，真叫人覺得可憐。⑤不過最后等它克服了這種心理障礙時，它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍。A．①句中的“差點兒”和②句中的“數(shù)目可觀”都是量詞。B．③句中的“這”“家伙”是兩個代詞。C．④句中的“驕傲”一詞，與“自豪”“傲慢”等都是反義詞。D．④句中的“驕傲”“可憐”和⑤句中的“活潑”都是形容詞。二、填空題2.寫出下列詞語的反義詞。脆弱——（）沉重——（）3.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：緩慢—（）健壯—（）可憐—（）寂靜—（）沉思—（）虛弱—（）反義詞：緩慢—（）健壯—（）可憐—（）寂靜—（）隨即—（）奇特—（）第60頁共60頁
1.寫出下列詞語的反義詞。寬闊——（）暴露——（）挺進(jìn)——（）璀璨——（）黑暗——（）漆黑——（）2.寫出下列詞語的近義詞。沉靜翹首慷慨延續(xù)輕盈驚訝3.激烈的籃球賽如火如荼地進(jìn)行著，可聽到校廣播臺報道稿中連用5個“戰(zhàn)勝”時，你不禁皺眉：行文太單調(diào)了！請根據(jù)不同的比分，用“戰(zhàn)勝”的近義詞替代文中畫線的詞語，使之用詞恰當(dāng)又富有變化。在今天我校進(jìn)行的初三男籃預(yù)賽中，一班以20:15戰(zhàn)勝5班，八班以28:6戰(zhàn)勝①4班，二班以28:22戰(zhàn)勝②十班，三班以38:37戰(zhàn)勝③七班，六班以40:38戰(zhàn)勝④上屆冠軍九班。A．力挫B．輕取C．險勝D．擊?、佗冖邰?.從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(1)近義詞：隱秘（）綻放（）怨恨（）(2)反義詞：苦惱（）黑暗（）得意（）5.寫出下列句中加點詞語的近義詞和反義詞。(1)瑪琪一向討厭學(xué)校，可現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。(2)說實在的，她總的學(xué)習(xí)情況夠令人滿意了。(3)多浪費(fèi)呀！我想，這樣的書一讀完，就得扔掉。6.寫出句中加點詞語的近義詞和反義詞。(1)方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。(2)那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。第60頁共60頁
(3)故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美。1.本學(xué)期，七年級開展了“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請按要求完成下列各題。小南同學(xué)在活動后寫下一段感言：“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動正式開始的第二天，教室里就新增了圖書角，這令全班同學(xué)喜出望外。圖書角里有《海底兩萬里》《駱駝祥子》《特區(qū)少年報》等名著，也有其他各類書籍報刊。同學(xué)們也因此喜歡上了閱讀課，大家雖然閱讀水平參差不齊，但有疑惑時會刨根問底，直到讀通讀懂。圖書角的建立與閱讀課的開設(shè)，讓每位同學(xué)都在閱讀上獲益多多！同學(xué)們，當(dāng)我們在生活中感到疲juàn不堪時，可以翻開書本，從中感受到文字的力量?？鬃?、魯迅、老舍等都曾談過讀書的好處，而我在閱讀中也備受啟迪，不禁感慨：閱讀讓人成長，閱讀中，浮躁被沉穩(wěn)取代，狹隘被寬廣取代，瘋狂被理智取代，人們會更加純cuì。最近還傳來了一個駭人聽聞的消息：我們班被評為“書香班集體”！真令人自豪。(1)每日堅持書法練習(xí)是好習(xí)慣，請將下列文字用楷體正確，規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。少年正是讀書時(2)給加點字注音：i感慨狹隘ii看拼音寫漢字：疲juàn不堪純cuì(3)小南還在斟酌一些詞句，以下成語在文中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．喜出望外B．參差不齊C．刨根問底D．駭人聽聞(4)劃線句子有語病，請將修改。圖書角里有《海底兩萬里》《駱駝祥子》《特區(qū)少年報》等名著。(5)以下有關(guān)知識，說法有誤的一項是A．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家學(xué)說創(chuàng)始人。第60頁共60頁
B．從《濟(jì)南的冬天》一文中，我們可以感受到老舍對濟(jì)南山水的無比熱愛。C．“翻開書本，可以感受文字的力量?！边@句話中有四個名詞。D．“浮躁—沉穩(wěn)、狹隘—寬廣、瘋狂—理智”是三組反義詞。(6)下列排序恰當(dāng)?shù)囊唤M是①精讀就是細(xì)讀、精思與鑒賞。②我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采用精讀或者跳讀的方法。③總之，精讀和跳讀作為兩種適應(yīng)不同情形的閱讀方法，在閱讀一些長篇著作時可綜合運(yùn)用。④跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。A．③①②④B．③④①②C．②①④③D．②④①③(7)請根據(jù)劃波浪線的句子進(jìn)行仿寫，闡釋讀書的作用。書是明燈，能照亮道路；書是，能。1.閱讀下面一段文字，按要求答題。注釋，好比拐杖，它可以幫助我們逐步掌握學(xué)習(xí)文言文的門jìng。閱讀文言文時，要借助注釋。了解課文出處、寫作背景、文化常識、與課文有關(guān)的作者經(jīng)厲，讀懂字句，疏通文意，進(jìn)而更好地理解課文的文化（內(nèi)含內(nèi)涵）和表達(dá)的感情。（選自第五單元“借助注釋學(xué)文言”）(1)給文段中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。注釋門jìng(2)找出并改正文段中的錯別字。改為(3)結(jié)合語境，從文段括號內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。（內(nèi)含內(nèi)涵）2.寫出下列加點詞語的近義詞和反義詞。(1)這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方。；(2)山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。；(3)老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。；(4)這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。；第60頁共60頁
1.在括號里寫出下列加點詞的反義詞。(1)人們卻不應(yīng)該為此感到悲觀。(2)感謝生命的奇跡，它分開來是，合起來卻是永久。(3)那些個體消逝了，它卻永遠(yuǎn)。(4)凋謝和混為一體，這就是奇跡。(5)這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。2.閱讀下面選文，完成后面的問題。在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩斑①斕（），彩霞滿天，白云繚繞，輕歌②màn舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。我們干脆就地而坐，飽覽獨(dú)特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然反光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來；潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披③霓（）裳羽衣的純潔天使?！R克·吐溫《登勃朗峰》(1)給選文中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①巉（）巖；②màn舞；③霓（）裳(2)下列不屬于“紛至沓來”近義詞的一項是A．禮尚往來B．絡(luò)繹不絕C．接踵而來D．川流不息(3)下列詞語中短語結(jié)構(gòu)與“奇形怪狀”相同的一項是A．皚皚白雪B．粉紅嫩綠C．瞬息萬變D．彩霞滿天(4)選文中有幾處使用了比喻句？下面判斷正確的一項是A．2處B．3處C．4處D．5處3.寫出句中加點詞語的近義詞。(1)可騎馬在舞臺上沒辦法表現(xiàn)，舞臺方圓太小，馬匹是無法馳騁的。(2)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由。(3)勝利方掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個風(fēng)雨不透。4.根據(jù)下列加點詞語在句子中的意思寫出反義詞。(1)我們都很替它憂郁。第60頁共60頁
(2)它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性……(3)它只是毫無生意地、懶惰地、郁悶地躺著。(4)三妹便慫恿著她去拿一只來。(5)它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。(6)“……小貓在門外，被一個過路的人捉去了。”于是這個亡失證實了。(7)我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。1.寫出下列詞語的同義詞和反義詞。(1)訓(xùn)誡（）（）(2)精益求精（）（）(3)張揚(yáng)（）（）(4)漠不關(guān)心（）（）2.閱讀下面句子，按括號內(nèi)要求答題。(1)在貧困中，她忍氣吞聲，堅強(qiáng)不屈，用青春的朝氣驅(qū)趕著種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細(xì)節(jié)。雖然艱難填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。（從詞語褒貶感情色彩的角度修改句子中加點的詞語。）“忍氣吞聲”修改為。(2)天亮了，原來看得很的景物，現(xiàn)在越來越（清晰）了。（從反義詞的角度，寫一個詞語）3.閱讀下面的文字，完成下面三小題?！渡⒉健芬晃臄懥俗鎸O三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出了一家人之間互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。作者在陪伴家人散步時，面對母親和兒子的分（qí），一霎時深感責(zé)任重大。他最終決定委屈兒子，母親的意愿走大路，可是母親卻心疼孫兒決定走小路，于是一家人在陽光下，向著那菜花、桑樹和波光（lín）（lín）的魚塘走去，唯美而溫（xīn）。(1)下列對文中加點字的注音和筆順的解說，全都正確的一項是A．霎（chà）“步”字的筆順是：丨一丨一丨丿丿B．霎（chà）“步”字的筆順是：丨一丨一丿丨丿C．霎（shà）“步”字的筆順是：丨一丨一丨丿丿D．霎（shà）“步”字的筆順是：丨一丨一丿丨丿第60頁共60頁
(2)文中按括號內(nèi)拼音填寫漢字正確的一項是A．歧粼粼馨B．歧嶙嶙磬C．岐嶙嶙磬D．岐粼粼馨(3)請為文中橫線處選擇最適合的詞語A．遵循B．遵守C．尊奉D．尊重1.初中三年是一首難忘的歌，那悅耳動聽的歌聲里有豐富多彩的生活，有純潔真摯的友情。讓我們一起回味那些難忘的時刻。請你根據(jù)要求，完成下列題目。(1)請回答：i書法課上，我們欣賞過王羲之的《蘭亭集序》。如圖就是這副書法作品的一部分，它屬于（字體）。ii對這幅書法作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．一波三折，綿里藏針，有“濃墨宰相”之感。B．肥碩豐潤，內(nèi)緊外松，于平正中見險絕之勢。C．氣勢奔騰，內(nèi)力充溢，有滿紙煙云之意。D．行筆流暢，變化微妙，整齊而不顯得呆板。(2)激烈的籃球賽如火如荼地進(jìn)行著，可聽到校廣播臺報道稿中連用5個“戰(zhàn)勝”時，你不禁皺眉：行文太單調(diào)了！請根據(jù)不同的比分，用“戰(zhàn)勝”的近義詞替代文中畫線的詞語，使之用詞恰當(dāng)又富有變化。在今天我校進(jìn)行的初三男籃預(yù)賽中，一班以20：15戰(zhàn)勝5班，八班以28：6戰(zhàn)勝①4班，二班以28：22戰(zhàn)勝②十班，三班以38：37戰(zhàn)勝③七班，六班以40：38戰(zhàn)勝④上屆冠軍九班。A.力挫B.輕取第60頁共60頁
C.險勝D.擊敗①②③④(3)央視《天下足球》欄目曾將世界足壇巨星與《水滸傳》中的英雄好漢一一對應(yīng)，請你根據(jù)他們的特點，判斷一下選項對應(yīng)人物。球星皮爾洛吉格斯埃托奧貝克漢姆特點球隊大腦，坐鎮(zhèn)后場，運(yùn)籌帷幄。經(jīng)典突襲，對手只聞其聲，難覓蹤影。速度與力量結(jié)合的非洲選手，射門人類挺，性情急躁獨(dú)門絕技任意球“圓月彎刀”，百步穿楊，帥氣逼人對應(yīng)《水滸》人物①②③④A.小李廣花榮B.黑旋風(fēng)李逵C.神行太保戴宗D.智多星吳用①②③④(4)去年，小王同學(xué)因身體不好，沒能參加中考。今年，隨著中考臨近，他精神壓力很大，還寫下一副對聯(lián)表達(dá)自己的心情：“年年失望年年望，時時難熬時時熬?！闭埬惚Ａ羯下?lián)，巧改下聯(lián)，以達(dá)到勸勉的目的。下列選項最恰當(dāng)?shù)囊豁検?5)同窗三年，情深難舍，臨近畢業(yè)，同學(xué)們互贈留言。請你在橫線處仿照畫波浪線句子寫一句話。親愛的朋友，畢業(yè)是友誼的起點，愿未來彼此掛牽，互相惦念。讓我們肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，。1.寫出下列加點詞語的反義詞。(1)它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音。(2)我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。(3)沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了。第60頁共60頁
答案一、選擇題1.【答案】C【解析】“那部車是老古董”中的“老古董”指陳舊過時的東西；“這人是個老古董”中的“老古董”指思想陳腐或生活習(xí)慣陳舊的人?！局R點】詞義理解與辨析、反義詞、形容詞2.【答案】C【知識點】反義詞、老山界/陸定一3.【答案】A【解析】句中“陰雨”和“晴日”是一對反義詞，因此“從暗夜讀出”后面所填詞語必須是“暗夜”的反義詞，其中“霞云”是具體的事物，而“光明”是抽象概念，所以選“霞云”更符合語境；“枯黃”的反義詞應(yīng)選“翠綠”。據(jù)此排除BCD?！局R點】詞語運(yùn)用、反義詞、詞義理解與辨析4.【答案】D【解析】【分析】A見異思遷:指思想上的不堅定(貶義);B—紙空文:不能實現(xiàn)的文件或承諾(貶義)C洗耳恭聽:指恭恭敬敬地聽別人講話。請人講話時的客氣話,指專心地聽。謙敬誤用D別開生面:原指畫像經(jīng)重新繪制,面目一新。后比喻另外開辟種新局面或創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。使用正確?！军c評】本題考查成語的正確使用。答題時應(yīng)注意,辨析成語使用是否恰當(dāng),不僅要知道其含義,還要了解其用法和情感色彩,要根據(jù)語境從這三個方面判斷。見異思遷—流連忘返;一紙空文—無所獲;洗耳恭聽—傾耳細(xì)聽【知識點】近義詞、詞語的感情色彩、詞語辨析5.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識及語言知識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵R記的文學(xué)常識，對選項進(jìn)行判斷即可。B項不正確，《皇帝的新裝》是一篇童話，不是寓言。第60頁共60頁
【知識點】作家作品、名詞、反義詞6.【答案】B【知識點】近義詞、詞義理解與辨析7.【答案】A【解析】【分析】此題考查選詞填空。首先要明確詞語的意義和用法,然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。可以從使用范圍和語意側(cè)重角度來辨析輪”應(yīng)與“滾滾向前”搭配,“潮流”應(yīng)與“浩浩蕩蕩”搭配。故排除C、D兩項?！熬祛櫋焙蟮膬蓚€橫線上的詞語與“博擊者”應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系,所以應(yīng)該填寫為:堅定者、奮進(jìn)者。據(jù)以上分析可知應(yīng)選A故答案為:A【點評】根據(jù)具體語境詞語成語運(yùn)用,要結(jié)合積累的詞語成語來分析,在平時的學(xué)習(xí)中,首先我們對于遇到的成語要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。做題時還要會根據(jù)句子的意思,理解詞語或詞語成語的意思。選擇題般可用排除法選擇岀正確答案。這追題根據(jù)詞語的固定搭配辨析,比較容易,車輪滾滾向前,潮流浩浩蕩蕩,“猶豫者、懈怠者、畏難者?！睂?yīng)“堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者。【知識點】反義詞、詞義理解與辨析8.【答案】D【知識點】近義詞9.【答案】B【解析】本題考查詞性、詞語的感情色彩?！俺跷濉笔菙?shù)詞而不是量詞，故B項說法不正確。故選B?！局R點】量詞、近義詞、詞語的感情色彩10.【答案】D【解析】A.有誤，“差點兒”是副詞，“數(shù)目可觀”是主謂短語；B.有誤，“家伙”不是代詞，是名詞；C.有誤，“驕傲”與“自豪”“傲慢”等都是近義詞。第60頁共60頁
【知識點】反義詞、詞性、詞語運(yùn)用二、填空題11.【答案】堅強(qiáng)；輕松【知識點】反義詞12.【答案】緩緩；強(qiáng)壯；不幸；寧靜；深思；軟弱；急速；虛弱；幸福；喧嘩；推遲；普通【知識點】反義詞、在柏林/奧萊爾、近義詞13.【答案】狹窄；隱蔽；后退；灰暗；明亮；雪白【知識點】反義詞、燈光14.【答案】平靜；抬頭；大方；連續(xù)；輕捷；詫異【知識點】近義詞15.【答案】B；D；C；A【解析】此語段要求同一個句意用不同的詞語表達(dá)出來，解答可首先讀畫線前的語意，然后再辨析各選項詞義。如①處，可發(fā)現(xiàn)比分差距較大，可選用“輕取”；三班與七班分?jǐn)?shù)相近，可選用“險勝”；九班是上屆冠軍，但這次是六班得分高，取勝不易，可選用“力挫”?！局R點】近義詞、詞語運(yùn)用16.【答案】(1)奧秘；綻開；悔恨(2)快樂；光明；慚愧【知識點】反義詞、近義詞17.【答案】(1)厭惡；喜歡(2)滿足；失望(3)糟蹋；節(jié)約【知識點】反義詞、近義詞、他們那時候多有趣啊第60頁共60頁
18.【答案】(1)強(qiáng)??；軟弱(2)璀璨；暗淡(3)精致；粗劣【知識點】反義詞、近義詞、故宮博物院19.【答案】(1)少年正是讀書時(2)ikǎi；àiii倦；粹(3)D(4)圖書角里有《海底兩萬里》《駱駝祥子》等名著。(5)C(6)C(7)是陽光；溫暖心靈【解析】(1)本題考查學(xué)生規(guī)范書寫的能力。書寫時，首先要保證書寫的正確，然后還要注意字的大小和位置。注意“讀”字不要寫錯。(2)i本題考查學(xué)生辨析字音的能力。感慨：讀作“gǎnkǎi”，意思是情感憤激，感觸，感嘆。狹隘：讀作“xiáài”，基本含義是指不寬闊，現(xiàn)在更多的引申為心胸、氣量、見識等不宏大寬廣。ii本題考查學(xué)生對字形的辨析與書寫能力?！癹uàn”寫作“倦”，疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受?！癱uì”寫作“粹”，純粹：基本意思是指不摻雜其它成分的；無攙合物的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。也指表示判斷、結(jié)論的不容置疑。(3)本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。D.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。不符合語境。(4)本題考查學(xué)生修改病句的能力。分類不當(dāng)，《特區(qū)少年報》不屬于名著。刪去即可。(5)本題考查學(xué)生綜合知識的掌握。C.這句話中只有“書本”“文字”“力量個名詞。(6)本題考查學(xué)生排列語序的能力。②句引出“精讀”和“跳讀”的概念，①④分別解釋“精讀”和“跳讀”的含義，③進(jìn)行總結(jié)。(7)第60頁共60頁
本題考查學(xué)生仿寫語句的能力。例句運(yùn)用了比喻，把書比作明燈，所以仿寫的語句也要包含比喻，如：書是良藥，能醫(yī)治愚昧；書是糧食，能充實內(nèi)心。【知識點】仿寫句子、不合邏輯、詞語運(yùn)用、名詞、語句銜接、根據(jù)拼音寫漢字、作家作品、成語、注音、綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時、漢字書寫、反義詞20.【答案】(1)shì；徑(2)厲；歷(3)內(nèi)涵【解析】(2)本題考查的是識別字形的能力。此類題先認(rèn)真審題，明確題干要求，再調(diào)動知識儲備迅速識別字形?！敖?jīng)厲“應(yīng)改為“經(jīng)歷”。(3)對近義詞辨析的考查。一是注意詞義、感情色彩、程度、范圍等細(xì)微的差別，結(jié)合語境意思來選擇答案。二是注意語意的銜接和詞語的搭配。內(nèi)含：是一個介詞，是“里面有”的意思。內(nèi)涵：是一個名詞，使用時多用來說明文章或者藝術(shù)品富含的哲理。橫線前是“文化”，應(yīng)該是文化內(nèi)涵?！局R點】字形辨析、注音、詞義理解與辨析、反義詞、根據(jù)拼音寫漢字、詞語運(yùn)用21.【答案】(1)暴虐；守護(hù)(2)兇惡；溫順(3)搖蕩；平靜(4)平凡；特別【知識點】反義詞、近義詞、青山不老22.【答案】(1)樂觀(2)暫時(3)存在(4)不朽(5)希望【知識點】反義詞第60頁共60頁
23.【答案】(1)lán；曼；ní(2)A(3)B(4)C【知識點】并列短語、近義詞、比喻、注音、根據(jù)拼音寫漢字24.【答案】(1)奔跑(2)虛構(gòu)；無邊無際(3)水泄不通【知識點】京劇趣談、近義詞25.【答案】(1)放心(2)活潑(3)死氣(4)勸阻(5)慌張(6)找回(7)健在【知識點】反義詞、貓26.【答案】(1)教訓(xùn)；縱容(2)一絲不茍；敷衍了事(3)傳揚(yáng)；隱瞞(4)麻木不仁；關(guān)心備至【知識點】反義詞、近義詞27.【答案】(1)這道題目中，通過“堅強(qiáng)不屈”、“青春的朝氣”、“孝道”等詞語，我們可以看出作者對第60頁共60頁
于“她”的態(tài)度是支持的贊揚(yáng)的。選擇一個表示褒義的詞語即可，可改為“任勞任怨”“吃苦耐勞”“不辭勞苦”等。(2)“模糊”等。【知識點】反義詞、詞語的感情色彩28.【答案】(1)C(2)A(3)D【知識點】注音、詞語運(yùn)用、近義詞、根據(jù)拼音寫漢字29.【答案】(1)i行書iiD(2)B；D；C；A(3)D；C；B；A(4)C(5)手挽手連成團(tuán)結(jié)【解析】(1)i行書是介于楷、草間的一種書體。寫的比較放縱流動，近于草書的稱行草；寫的比較端正平穩(wěn)，近于楷書的稱行楷。行書是楷書的快寫，是楷書的流動。行書書寫時比楷書舒展，流暢。所以選D項的“行筆流暢，變化微妙，整齊而不顯得呆板”。(2)此題比較容易，主要是看比分來確定使用的詞語。如“20：15”“28：6”肯定用“輕取”。“28：22”可用“擊敗”?！?8：37”肯定是“險勝”?！?0：38”可用“力挫”。(3)本題考查名著中人物的性格特點。“坐鎮(zhèn)后場，運(yùn)籌帷幄”與水泊梁山的軍事智多星吳用相對應(yīng)，“難覓蹤影”與“日行八百里”的神行太保戴宗相對應(yīng)，“性情急躁”是李逵的性格特點，“百步穿楊”則與箭法高超的花榮相對應(yīng)。(4)上聯(lián)是“年年失望年年望”，下聯(lián)可選“事事難成事事成”。選擇原因：這樣可以達(dá)到勸勉的目的?！笆率码y成事事成”強(qiáng)調(diào)了后半句“事事成”，且也符合上聯(lián)的結(jié)構(gòu)，詞性與上聯(lián)構(gòu)成了一一對應(yīng)的關(guān)系。BD悲觀。A離上聯(lián)表意太遠(yuǎn)。(5)第60頁共60頁
仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“肩并肩站成勇敢”的句式結(jié)構(gòu)?！凹绮⒓纭蓖粋€字出現(xiàn)兩次。內(nèi)容是一種品質(zhì)，且要與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。【知識點】書法字體、名著導(dǎo)讀《水滸傳》：古典小說的閱讀、詞語運(yùn)用、書法家和書法作品欣賞、仿寫句子、近義詞、對聯(lián)的基本常識、名著人物30.【答案】(1)軟弱；沙啞(2)走神；丑陋(3)被動；悲傷【知識點】反義詞、表里的生物第60頁共60頁
