2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：開(kāi)放性試題精選匯編1、請(qǐng)你從下列所羅列的作者中任選兩位，分別寫(xiě)出一則課文中表達(dá)他們的志趣、追求、或展現(xiàn)他們的胸懷、抱負(fù)的名言警句，意思要相對(duì)完整。作者；孟子、諸葛亮、王勃、范仲淹、周敦頤、蘇軾（1）（2）2、請(qǐng)選擇你喜愛(ài)的古詩(shī)詞中的名句來(lái)表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求，并寫(xiě)明出處或作者。3、塵肆虐之下，人們對(duì)藍(lán)天綠水、茂林修竹的珍愛(ài)愈加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請(qǐng)借用古詩(shī)文（《岳陽(yáng)樓記》除外）中的名句來(lái)表達(dá)，寫(xiě)出連續(xù)的兩句。4、《岳陽(yáng)樓記》的第三段、第四段具體表現(xiàn)遷客騷人的覽物之情。請(qǐng)結(jié)合這兩段內(nèi)容，分別以“悲”和“喜”為首字，寫(xiě)一組不少于五言的對(duì)偶句。5、據(jù)你平時(shí)的積累，請(qǐng)分別寫(xiě)出有關(guān)“成功”、“幸?！?、“奮斗”方面的名言警句，每方面寫(xiě)出一條。6、請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中，寫(xiě)出一個(gè)與“鳥(niǎo)”有關(guān)的完整語(yǔ)句。7、請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中，寫(xiě)出一個(gè)與“春風(fēng)”有關(guān)的完整語(yǔ)句。8、請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中，寫(xiě)出一個(gè)與“沙漠”有關(guān)的完整語(yǔ)句。9、寫(xiě)出一個(gè)表達(dá)惜別之情的古詩(shī)詞名句。10、在古詩(shī)文中抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)情懷的名句有很多，如第27頁(yè)共27頁(yè)
（人名）的詩(shī)中的；如（人名）的詩(shī)中的。5、白是我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人，請(qǐng)任意寫(xiě)出兩句能體現(xiàn)他浪漫主義風(fēng)格的詩(shī)句。6、古詩(shī)詞中有很多實(shí)寫(xiě)“風(fēng)”、“雪”的句子，請(qǐng)各寫(xiě)出一句。13、從積累的詩(shī)詞中，寫(xiě)出一句描寫(xiě)春風(fēng)的詩(shī)句。14、寫(xiě)出初中語(yǔ)文課本上三句含有寫(xiě)“云”的唐詩(shī)。15、古詩(shī)詞中有不少含“草”的句子，請(qǐng)寫(xiě)出一句。16、在你讀過(guò)的古詩(shī)中，有許多表達(dá)作者理想抱負(fù)的名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句。17、從初中所學(xué)詩(shī)文中，寫(xiě)出一句詠“花”的名句。18、初中階段，我們學(xué)了蘇軾的一些詞，請(qǐng)寫(xiě)出一句寄托作者美好愿望或抒發(fā)其政治理想的名句。19、用你喜歡的一促成古詩(shī)文名句造句。20、唐詩(shī)中有不少描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句，請(qǐng)你寫(xiě)出最喜歡的兩句。21、我們課內(nèi)外學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中，不少句子體現(xiàn)了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情思，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。22、中秋佳節(jié)，幾個(gè)朋友相聚小酌，此時(shí)，月上中天，清冷的光輝灑向大地，家在外地的小李不禁觸景生情，說(shuō)道。“此時(shí)此刻，我想起了古人的兩句詩(shī)‘’我也只能以此寄托自己的情感了?！保ㄌ顚?xiě)適合此情景的詩(shī)句，課內(nèi)外均可）第27頁(yè)共27頁(yè)
23、“月亮”是文人筆下常見(jiàn)的景物，曾經(jīng)勾起許多詩(shī)人、詞人的創(chuàng)作情思，寫(xiě)出很多名篇佳作。請(qǐng)你寫(xiě)出古代詩(shī)詞中含一個(gè)“月”字的上、下句。24、李白的詩(shī)以夸張、奇特的想像見(jiàn)長(zhǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出兩句這樣的詩(shī)句來(lái)。25、作為繼孔子之后著名的儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理的名言，請(qǐng)根據(jù)自己的積累，試寫(xiě)出其中的兩條。26、古代許多詩(shī)人、詞人常常在作品中抒發(fā)自己的雄心壯志或遠(yuǎn)大抱負(fù)，如曹操的《觀(guān)滄?！分械摹叭赵轮?，若出其中，星漢燦爛，若出其里”。請(qǐng)根據(jù)你所讀過(guò)的古詩(shī)詞，寫(xiě)出一句能表現(xiàn)作者的雄心壯志的詩(shī)句。27、“中國(guó)如有一份幸運(yùn)，世界將添一片異彩”、“城市、讓生活更美好”，這些是申奧的宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言為2008年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。28、根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句子補(bǔ)充完整。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性，有了生機(jī)，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如，如（不超過(guò)10個(gè)字）29、結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的體會(huì)。30、閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂(lè)大師討教，在聽(tīng)演奏的過(guò)程中，這位大師不斷地脫帽子。演奏完畢，作曲家連忙問(wèn)道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說(shuō)：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子里我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽?！边@位大師答話(huà)的意思是31、請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想像，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將“童年、風(fēng)箏、天空”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段文字，描繪一個(gè)畫(huà)面。第27頁(yè)共27頁(yè)
32、“政通人和，百?gòu)U具興”、“不以物喜，不以已悲”、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。這三句話(huà)因其文質(zhì)兼美而膾炙人口，請(qǐng)選擇你感受最深的一句，結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》和自己的生活談?wù)勀愕捏w會(huì)。33、對(duì)于把書(shū)讀到你孔乙已這樣與社會(huì)格格不入、迂腐僵化近乎廢物的讀書(shū)人，你可能會(huì)有許多感想，請(qǐng)結(jié)合孔乙已的遭遇和結(jié)局，就“讀書(shū)與生存”這個(gè)問(wèn)題廣開(kāi)言路，語(yǔ)言扼要地談?wù)勀愕目捶ā?4、“人人都曾獲得過(guò)成功”。請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，概括地寫(xiě)出你獲得成功的兩個(gè)事例。35、你是否贊同“夫戰(zhàn)，勇氣也”這一觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?6請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中舉出一個(gè)“無(wú)私奉獻(xiàn)”的典型事例。37、古代詩(shī)詞中有很多描寫(xiě)自然風(fēng)光的詩(shī)句，其中既有寫(xiě)江南美景的，也有寫(xiě)北國(guó)風(fēng)光的，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)表現(xiàn)西北風(fēng)光的名句，并談?wù)勀愕睦斫狻?8、寫(xiě)出一句你所知道的與“秋”有關(guān)的詩(shī)句。39、用你所知道的古今中外的詩(shī)文給同學(xué)寫(xiě)兩句臨別贈(zèng)言。40、結(jié)合自己的讀書(shū)體會(huì)，談?wù)勀銓?duì)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”第27頁(yè)共27頁(yè)
兩句詩(shī)的理解。41、用一句話(huà)為“抗擊非典”宣傳活動(dòng)擬一則公益廣告，至少用上兩個(gè)成語(yǔ)。42、聯(lián)系生活實(shí)際，你認(rèn)為一個(gè)人成長(zhǎng)與環(huán)境有怎樣的關(guān)系。43、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剳?yīng)如何消除人與人之間的隔膜。44、《談骨氣》寫(xiě)于20世紀(jì)60年代我國(guó)經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難時(shí)期，今天，面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做，才能表現(xiàn)中國(guó)人的骨氣。45、對(duì)對(duì)子。小試卷鋪開(kāi)賽場(chǎng)，誰(shuí)是語(yǔ)林高手？，46、英國(guó)著名作家笛福的代表作品是，魯濱遜飄流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要（100字左右）47、根據(jù)要求寫(xiě)一段話(huà)。要求；以我國(guó)四大古典名著中的人物與情節(jié)作為內(nèi)容，其中人物要涉及3個(gè)或3個(gè)以上；用上總分或分總結(jié)構(gòu)和排比手法。48、讀了韓愈的《馬說(shuō)》，請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)今人才使用的情況談?wù)勛约旱母惺堋?9、聯(lián)系實(shí)際，就‘應(yīng)該如何正確對(duì)待榮譽(yù)’談?wù)勀愕南敕ā?0、有關(guān)電腦術(shù)語(yǔ)，除了‘菜單’‘因特網(wǎng)’“點(diǎn)擊”“平臺(tái)”第27頁(yè)共27頁(yè)
之外，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)。51、補(bǔ)充句子。無(wú)私奉獻(xiàn)不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)，作為工人，就應(yīng)為國(guó)家和人民多生產(chǎn)合格的半產(chǎn)品，作為農(nóng)民，就應(yīng)；作為軍人，就應(yīng)；作為科學(xué)家，就應(yīng)；作為學(xué)生，就應(yīng)。52、“世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那便函是母親。”想想，還可以把母親比作什么？請(qǐng)依照前面的句子，把你的想法寫(xiě)在下邊。53、依照例句，另寫(xiě)一個(gè)句子。例句；沒(méi)有泥土的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。54、蘇轍在《上樞密韓太尉書(shū)》說(shuō)；“人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？”你同意他的看法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。55、請(qǐng)你給戰(zhàn)斗在‘抗非’第一線(xiàn)的白衣戰(zhàn)士寫(xiě)上你最想說(shuō)的話(huà)。56、作家雷抒雁在《陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言》中說(shuō)；陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，它和樹(shù)葉攀談，和鮮花對(duì)語(yǔ)，動(dòng)情地向人們傾訴，給世界帶來(lái)溫暖和力量，還有人說(shuō)；陽(yáng)光是跳動(dòng)和旋律，將七色幻化為七個(gè)美麗的音符，在大地上譜寫(xiě)著動(dòng)人的樂(lè)章。你想把陽(yáng)光比喻成什么呢？請(qǐng)寫(xiě)幾句表達(dá)你對(duì)陽(yáng)光的感受。57、柳宗元《始得西山宴游記》中的“以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而末始知西山之怪特”第27頁(yè)共27頁(yè)
幾句，包含著深刻的人生哲理。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)這一哲理的理解。58、丁香花、太陽(yáng)島、冰雪是哈爾濱人心中的熱愛(ài)，南京的梅花、棲霞紅楓、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的熱愛(ài)。請(qǐng)你選擇具有南京地方特征的一景或一物，寫(xiě)一段話(huà)，抒發(fā)自己的喜愛(ài)之情。59、請(qǐng)你從生活中舉出一例，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它是怎樣利用氣流的。60、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一特殊時(shí)期里，茅盾給了平凡的白楊樹(shù)以特殊的意義，如果今天再讓描寫(xiě)白楊樹(shù)，你將會(huì)給白楊樹(shù)怎樣的象征義呢？61、中國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員孔令輝在本屆世乒賽男單半決賽中，雖然努力拼搏，但仍以3：4的微小差距惜幾奧地利選手施拉格，請(qǐng)你發(fā)一條短信息鼓勵(lì)他。62、請(qǐng)將下列內(nèi)容概括成一句話(huà)新聞。湖南日?qǐng)?bào)5月27日今日又有一種新型客機(jī)在長(zhǎng)沙升空。自此從長(zhǎng)沙乘坐南航班機(jī)飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由面航公司引進(jìn)的首架波音727-800型客機(jī)，開(kāi)始更加舒適的空中之旅了。據(jù)南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹，南航公司斥資13億引進(jìn)的這架客機(jī)，是波音公司727飛機(jī)系列中最優(yōu)秀的機(jī)型。據(jù)悉，另外兩架客機(jī)年內(nèi)到貨后，也將投入湖南公司運(yùn)營(yíng)。63、請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“你的單純是一堵墻，這是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)”的理解。第27頁(yè)共27頁(yè)
64、品讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題；我震驚于卡那克神殿的宏偉。我陶醉于塞納河的泛舟。我神往于塞萬(wàn)提斯石像肩頭的鴿子。我諦聽(tīng)莫斯科教堂的鐘聲。我玩賞泰國(guó)少女編制的小巧而又精致的花環(huán)。我品味精美的日本和食。我奇異于南太平洋的完全不同的星空-----這段話(huà)，在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出自己感受最深的兩點(diǎn)，并具體分析。65、羅馬是座古城，在其歷史上有許多優(yōu)美傳說(shuō)、重大事件、著名人物，請(qǐng)任選一個(gè)作答。66、請(qǐng)對(duì)《飲酒》一詩(shī)的名句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”作簡(jiǎn)單賞析。67、用一句話(huà)概括下面這段話(huà)的中心論點(diǎn)，不超過(guò)15個(gè)字。一個(gè)好用心機(jī)的人容易產(chǎn)生猜忌，于是會(huì)把杯中影出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)石頭都會(huì)以為是臥虎，結(jié)果內(nèi)心充滿(mǎn)殺氣；一個(gè)心胸豁達(dá)的人往往帶著平和。即使遇見(jiàn)兇殘得像老虎一樣的人也會(huì)把它感化得像海鷗一樣溫順，聽(tīng)到聒嗓的蛙聲也會(huì)把它當(dāng)成美好的樂(lè)曲，結(jié)果到處都會(huì)是一片祥和之氣。68、根據(jù)下面提供的情境，寫(xiě)出符合題意的話(huà)。畢業(yè)前夕，父母對(duì)你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常常被拒絕，為此，你十分苦惱，你既不想讓父母?jìng)模窒胫魉麄兠靼啄愕南敕?，這時(shí)，你應(yīng)該怎樣對(duì)他們說(shuō)？69、請(qǐng)用一句話(huà)概括下面這則新聞的主要信息。（不超過(guò)16個(gè)字）第27頁(yè)共27頁(yè)
昨日，記者從成都市郵局獲悉，按國(guó)家郵政局統(tǒng)一安排，從即日起，凡是通過(guò)郵政局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十字總會(huì)等的防非典愛(ài)心捐款，均免收郵費(fèi)。目前，我省一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人紛紛表示捐款意愿，國(guó)家民政部、衛(wèi)生澡、中國(guó)紅十字總會(huì)、中國(guó)慈善總會(huì)已開(kāi)通了愛(ài)心捐款通道。寄款時(shí)，匯款人需在附言?xún)?nèi)注明‘防治非典捐款’字樣。收款單位在收到匯款后，將向捐款者寄發(fā)收到捐款的收據(jù)和相關(guān)資料。70、根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境，回答后面的問(wèn)題，說(shuō)話(huà)人要符合人物的身份。中考臨近了，小明卻還在看電視，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“馬上就要中考了，你居然還在看電視！”小明在這種情況下應(yīng)該怎樣說(shuō)，才可能不讓媽媽生氣？小明說(shuō)幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么樣”這一話(huà)題進(jìn)行探險(xiǎn)討，都從自己的角度去理解。國(guó)腳說(shuō)；“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球?！鄙倘苏f(shuō)：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)?！碑?huà)家說(shuō)；“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！睂?duì)此，小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你代他們回答。小孩說(shuō)；病人說(shuō)；71、根據(jù)下面提供的特定情境，請(qǐng)按具體要求，代其中的人物說(shuō)出她想說(shuō)的話(huà)。情境材料；李燕同學(xué)是某中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，她對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)有了很深的感情。有即將畢業(yè)分別之際，她有許多話(huà)兒要傾訴。正好，班里舉行“畢業(yè)暢談會(huì)”，邀請(qǐng)了校長(zhǎng)和所有的任課教師參加。會(huì)上，李燕同學(xué)深情地感激學(xué)校、教師對(duì)她和同學(xué)們的培養(yǎng)；接著，她又以同學(xué)、朋友的身份向同學(xué)們臨別贈(zèng)言；第27頁(yè)共27頁(yè)
最后，她從學(xué)生的角度對(duì)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題提出了一些看法和建議；72、從我們學(xué)過(guò)的孟子的文章中任選一個(gè)你欣賞的語(yǔ)句，談?wù)勀愕目捶ā?3、不管游歷名山大川、風(fēng)景名勝，或是身處山村、城市小巷，只要用“愛(ài)美的心理和審美的敏感”去欣賞，那么處處皆景觀(guān)。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從大自然的景觀(guān)中受到什么陶冶和啟迪？74、抗“非典”引發(fā)了人們的一些深思，你是怎能么想的？談?wù)勀愕囊?jiàn)解。75、發(fā)明的目的都是為了造福人類(lèi)，但許多發(fā)明應(yīng)用的結(jié)果都有利有弊，請(qǐng)舉一例并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。76、“亞洲論壇”定址在博鰲，迎來(lái)了四海賓朋，給博鰲開(kāi)發(fā)乃至海南的發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。此時(shí)你最想對(duì)博鰲人民（或海南人民）說(shuō)一句什么。對(duì)博鰲的開(kāi)發(fā)、建設(shè)者說(shuō)；對(duì)博鰲人民（或海南人民）說(shuō)；77、下面是聯(lián)想公司的一句廣告，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)涵和它好在哪里?！叭绻麤](méi)有聯(lián)想，世界將會(huì)變成怎樣？”78、請(qǐng)用一句話(huà)概括下列新聞的主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)在15字之內(nèi)）央行的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，到2月份我國(guó)糧食價(jià)格已連續(xù)4個(gè)月小幅回升。分析師估計(jì)，今年國(guó)內(nèi)主要糧食的價(jià)格水平可能會(huì)繼續(xù)走高。據(jù)我國(guó)內(nèi)媒體對(duì)全國(guó)832個(gè)縣7萬(wàn)多農(nóng)戶(hù)3月份種植意向的調(diào)查，今年我國(guó)稻谷、小麥和玉米等谷物品種播種面積繼續(xù)減少，只有豆類(lèi)品種播種面積增加，這將對(duì)今年的糧價(jià)水平有一定影響。第27頁(yè)共27頁(yè)
79、讀了韓愈的《馬說(shuō)》，請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)今人才使用的情況，談?wù)勛约旱母惺堋?0、語(yǔ)文考試，排在第一；答題方法，因人而異；冷靜思考，切莫著急。請(qǐng)你寫(xiě)出平時(shí)喜歡的考試答順序，以便閱卷老師了解你。81、請(qǐng)結(jié)合物理學(xué)知識(shí)，解說(shuō)“日光使水蒸發(fā)，可以取得蒸餾水和鹽”這一現(xiàn)象。再發(fā)揮你的聰明才智，構(gòu)想并描繪人類(lèi)未來(lái)利用日光資源的美好前景。82、隨著時(shí)代的發(fā)展，一些新生的詞進(jìn)入了我們的生活，例如；在網(wǎng)上常見(jiàn)的‘美眉’（漂亮女孩），“菜鳥(niǎo)”（新手），由外來(lái)語(yǔ)演變的“酷”，“秀”等。你怎能么看？83、將下列內(nèi)容概括成一句話(huà)新聞，不超過(guò)14個(gè)字。中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授上月在英國(guó)愛(ài)丁堡市接受了世界著名的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。1998年起設(shè)立的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每頒發(fā)給世界上一位有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，汪松教授是中國(guó)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。84、在防“非典”時(shí)期，假若你母去超市購(gòu)物，準(zhǔn)備戴一個(gè)只有6層紗布的口罩，你如何說(shuō)服她戴上12層紗布的厚口罩。85、閱讀下面這首小詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一三小節(jié)保持連貫。小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香甜甜。上學(xué)后，母愛(ài)，，。第27頁(yè)共27頁(yè)
長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，愛(ài)意綿綿。86、根據(jù)下面一段話(huà)中的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，請(qǐng)為這段話(huà)寫(xiě)一個(gè)結(jié)束語(yǔ)。不超過(guò)20個(gè)字。最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)街，對(duì)這條商業(yè)街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個(gè)路段的747個(gè)招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達(dá)118個(gè)，約占意數(shù)的百分之十六，在這118個(gè)招牌中共有346個(gè)不規(guī)范字。由此看來(lái)，87、有關(guān)專(zhuān)家建議在廈門(mén)建一個(gè)紅樹(shù)林生態(tài)公園。請(qǐng)你幫忙寫(xiě)一條莊旅游廣告語(yǔ)，要注意突出紅樹(shù)林的觀(guān)賞價(jià)值，激發(fā)游客的旅游興趣，且語(yǔ)言要盡可能優(yōu)美一些，最好能讓游客過(guò)目不忘。88、某列車(chē)長(zhǎng)曾為乘客不肯隨手關(guān)門(mén)大傷腦筋，于是在每節(jié)車(chē)廂里貼了一告示：“為了大家的舒適，請(qǐng)隨手關(guān)門(mén)。”告示貼出后，情況有所改變，但收效不大。列車(chē)長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，將告示中的對(duì)象作了改動(dòng)，改動(dòng)后的告示為，從此，情況大有改觀(guān)。你知道列車(chē)長(zhǎng)的告示是乍樣改的嗎？請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上寫(xiě)出。89、按要求答題；已知；備考前夕，某學(xué)校初三（2）班晚10；30下晚自習(xí)班主任有令：每晚下晚自習(xí)后須自學(xué)一小時(shí)求；考入重點(diǎn)高中解：眼皮十分沉重答：九年寒窗苦，苦海無(wú)邊這是一道特殊的數(shù)學(xué)題，你從中獲取了哪些信息？（至少寫(xiě)出兩條）另外，請(qǐng)給學(xué)校提一條合理化的建議。90、請(qǐng)發(fā)揮自己的想像，為自己設(shè)計(jì)一套“住得舒服”、“有新鮮感”、“富有個(gè)性化”的未來(lái)住宅。（要求用圖設(shè)計(jì)住宅，對(duì)住宅的主要設(shè)施配上文字提示）第27頁(yè)共27頁(yè)
91、不增刪、不更改下句中和任何一個(gè)字，將其改為意思不同的另一句話(huà)。原句：他像落地的枯葉一樣，雖然護(hù)住了鮮花，自己卻化作了污泥。92、生活中有許多人將‘舍生取義’奉為行為的準(zhǔn)則，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，列舉一個(gè)奉行這種行為準(zhǔn)則的事例，加以簡(jiǎn)要闡述。（要求：舉例典型，敘議結(jié)合）93“如果達(dá)爾文沒(méi)有對(duì)‘特創(chuàng)論’的懷疑，就不會(huì)有‘自然選擇學(xué)說(shuō)’的確立”一句，運(yùn)用了舉例論證的方法，有力的證明了“學(xué)貴質(zhì)疑”的論點(diǎn)，請(qǐng)你采用與這句話(huà)相同的句式，再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容相近的例子來(lái)證明這一論點(diǎn)。94、據(jù)報(bào)載；某專(zhuān)家以第分鐘2500轉(zhuǎn)的電鉆木，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，木頭只冒煙不出火，于是寫(xiě)出了“鉆木不能取火”的文章。由此，中學(xué)歷史教材刪除了“燧人氏鉆木取火”的內(nèi)容。某校學(xué)生劉昱對(duì)此心存疑惑，進(jìn)行了多次研究和實(shí)驗(yàn)，最終鉆木取火成功，恢復(fù)了“燧人氏鉆木取火”的歷史地位。請(qǐng)結(jié)合對(duì)“學(xué)貴質(zhì)疑”的理解，談?wù)剬?duì)這件事的認(rèn)識(shí)。95、亡羊補(bǔ)牢是“人類(lèi)自我省檢的艱難進(jìn)步”，請(qǐng)結(jié)合歷史或現(xiàn)實(shí)（如當(dāng)前“非典”現(xiàn)象），試舉一例談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。96、參照“示例”，根據(jù)所給詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思，另寫(xiě)一個(gè)含這個(gè)字的成語(yǔ)。示例：遂逐其師——隨波逐流第27頁(yè)共27頁(yè)
既克——夫大國(guó)，難測(cè)也——望其旗靡——97、選文中有幾個(gè)成語(yǔ)：無(wú)懈可擊、膾炙人口、司空見(jiàn)慣、揆情度理。請(qǐng)選取用其中的兩個(gè)成語(yǔ)造句，所造的句子內(nèi)容必須相關(guān)聯(lián)。98、寫(xiě)出至少兩個(gè)帶“馬”的成語(yǔ)。99、寫(xiě)出下列故事涉及的人物的名字：《水滸傳》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是，《西游記》中“大鬧五莊觀(guān)、推倒人參果樹(shù)”的是100、“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《》中的一個(gè)回目，其中“豹子頭”指的是。101、名勝古跡對(duì)聯(lián)往往蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文，在括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的名勝古跡。黃鶴偶乘滄海月白云常帶楚江秋（）我其仙乎吞云夢(mèng)者八九登斯樓也覽氣象兮萬(wàn)千（）四顧八荒茫天何其高也一覽眾山小人奚足算哉（）102、根據(jù)對(duì)聯(lián)對(duì)仗的特點(diǎn)，刪改下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，使之對(duì)仗工整。上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒103、《威尼斯商人》是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人的著名戲劇。夏洛克是這出戲劇塑造的一個(gè)的形象。104、名著內(nèi)容填空。寫(xiě)出魯濱遜在荒島上救人的一個(gè)故事名稱(chēng)；寫(xiě)出魯智深救林沖的故事名稱(chēng)（每空6個(gè)字以?xún)?nèi)）105、請(qǐng)結(jié)合《三國(guó)演義》，說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)例是；再說(shuō)諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)橐皇隆?06、在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是，也被稱(chēng)為“第27頁(yè)共27頁(yè)
賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥泥岡上巧施功”，干的一件大事是107、第四屆上海國(guó)際藝術(shù)上演的甬劇《典妻》，是根據(jù)柔石的小說(shuō)《》改變和創(chuàng)作的。108、成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)。109、2003年5月21日，我國(guó)登山隊(duì)員再次成功的登上了珠穆朗瑪峰，這一壯舉給全國(guó)人民以巨大的鼓舞。請(qǐng)仿照下面例句，再寫(xiě)出一個(gè)贊揚(yáng)他們的句子。例子；他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。110、不改變?cè)?，依照例句，補(bǔ)全下面的句子。例句；你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天一樣?jì)趁摹Ｄ愕男?，你的眼?11、依照下列句子的形式，再造一組排比句。例句；護(hù)一片綠葉，惜一朵花朵，愛(ài)一株小草。112、根據(jù)你的理解，依照畫(huà)線(xiàn)的部分，將下面的這段話(huà)補(bǔ)充完整。見(jiàn)了大河的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，，依舊遺憾；，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。113、依照畫(huà)線(xiàn)的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，，-----能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。114、請(qǐng)以“勤奮”為開(kāi)頭，依照“真誠(chéng)是理想里的一朵白云，真誠(chéng)是生活中的一泓清泉”寫(xiě)兩個(gè)句子。第27頁(yè)共27頁(yè)
勤奮是，勤奮是115、仿寫(xiě)句子。例子：你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你！116、根據(jù)語(yǔ)境，依照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；，；，。117、根據(jù)文中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前文構(gòu)成排比句。有的人，泉水叮咚，在人聽(tīng)來(lái)是大自然奏出的美妙和諧的音樂(lè)；天上的白云，在他看來(lái)是大自然鋪就的最美好的圖畫(huà)；，。118、依照例句，寫(xiě)一組句子。例句；母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)是；父愛(ài)是。119、在下列橫線(xiàn)上，依照畫(huà)線(xiàn)的句子再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清涼，，。120、以贊美你心目中最敬佩的人為內(nèi)容，仿寫(xiě)例句。例句：多可愛(ài)的小生靈?。?duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀密，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類(lèi)釀造最甜的生活。。第27頁(yè)共27頁(yè)
121、緊接下句再寫(xiě)兩個(gè)句子，要求與下句的話(huà)題一致，句式、修辭手法相同。沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；，。122、請(qǐng)依照“‘孝’是稍縱即逝的眷戀，‘孝’是無(wú)法重現(xiàn)的幸?！边@一例句另寫(xiě)兩個(gè)句子。（喻體不能與例句重復(fù)）123、換一種表情動(dòng)作（如沉默、流淚、哭、笑）仿寫(xiě)下列語(yǔ)句，字?jǐn)?shù)可略有增減。例句：低頭，不等于認(rèn)輸，低頭有時(shí)是對(duì)過(guò)去的反思，有時(shí)是對(duì)未來(lái)的籌劃。124、依照下面畫(huà)線(xiàn)句中的一個(gè)，再寫(xiě)一個(gè)句子。生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)兒，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。125、仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一個(gè)150字左右的語(yǔ)段。有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考官看到了，他因此得到了這份工作?！瓉?lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。有個(gè)小弟在腳踏車(chē)店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞了的腳踏車(chē)，小弟除了將車(chē)修好，還把車(chē)子擦拭得漂亮如新。車(chē)主將腳踏車(chē)領(lǐng)回去的第二天，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班?！瓉?lái)出人頭地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。126、依照例句，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)經(jīng)喻句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)節(jié)器色板。希望就是127、仿寫(xiě)。要求句式相同，語(yǔ)意連貫。體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份，第27頁(yè)共27頁(yè)
128、體味下段文字的表達(dá)特點(diǎn)，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。我常常認(rèn)為，大自然與人之間有一種奇妙的契合，給人以啟迪和感悟。青山，是深厚的積累與勇敢的崛起；，；長(zhǎng)河，是頑強(qiáng)的尋求與機(jī)智的開(kāi)拓------129、仿寫(xiě)下面畫(huà)線(xiàn)的句子。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情。秋高氣爽，萬(wàn)山紅遍，130、依照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹(shù)、鮮花、果實(shí)”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開(kāi)敘寫(xiě)，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；131、依照示例，運(yùn)用古詩(shī)文名句，再寫(xiě)一句話(huà)。示例：結(jié)識(shí)古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。結(jié)識(shí)古仁人，132、下面是小明的同學(xué)在電話(huà)中給他說(shuō)的一段話(huà)，加橫線(xiàn)的部份有的有語(yǔ)病，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以改正。小明，我還是為迎接即將馬上到來(lái)的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫(xiě)篇稿件吧！體裁不限，詩(shī)歌散文小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫(xiě)好的稿件交給我，我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。請(qǐng)注意稿日截止本月底。答；133、老師口述了一道數(shù)學(xué)題：“15－32=？”。小聰?shù)拇鸢甘?44，小明的答案是6。請(qǐng)根據(jù)小的理解，把這道題用文字簡(jiǎn)明的表達(dá)出來(lái)。（不超過(guò)15個(gè)字）134、假若請(qǐng)你給戰(zhàn)斗在抗“非典”第27頁(yè)共27頁(yè)
第一線(xiàn)的北京小湯山療養(yǎng)院的全體醫(yī)護(hù)人員發(fā)一封電子郵件，你想說(shuō)什么？（50字左右）135、如果你住的宿舍樓門(mén)口意是被自行車(chē)堵塞，影響大家的通行，你打算寫(xiě)一條告示來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，最簡(jiǎn)明得體的說(shuō)法是（不超過(guò)20個(gè)字）136、金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手的士紙扔在地上，同學(xué)張敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”金娜不好意思地笑了笑，說(shuō)；“”。隨即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。張敏的話(huà)言外之意是：金娜該怎樣說(shuō)才得體：137、1969年7月21日，美國(guó)三名宇航員代表全人類(lèi)首次拜訪(fǎng)月球，人類(lèi)第一次在月球上留下了足跡。不久的將來(lái)，中國(guó)宇航員將乘載人飛船登陸月球，月球上也將留下中國(guó)人的足跡。請(qǐng)你展開(kāi)想像，寫(xiě)出你采訪(fǎng)中國(guó)宇航員時(shí)與他們的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)。138、在一場(chǎng)緊張激烈、唇槍舌劍的辯論賽決賽中，正方第一辯手情急之下說(shuō)出了一句最終導(dǎo)致失幾的口誤。賽后二辯對(duì)三辯說(shuō)：“逞什么能??！說(shuō)不好就不要說(shuō)，還當(dāng)什么一辯?！比q回答道：“就是！當(dāng)時(shí)我也站起來(lái)了，可她硬把話(huà)筒給搶去，回去真該好好批她。”這時(shí)指導(dǎo)教師和一辯剛好經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)。事后，指導(dǎo)教師要二辯和三辯主動(dòng)找一辯談心，請(qǐng)從語(yǔ)言得體連貫的角度替二辯和三辯分別擬出“道歉、安慰、鼓勵(lì)”的話(huà)各一句。139、新學(xué)年開(kāi)始，班主任讓同學(xué)們自薦和竟?fàn)幐鲗W(xué)科代表的位置，你很想當(dāng)某學(xué)科（可任寫(xiě)一科）科代表，但你這科的成績(jī)并不是全班最好的，你怎么說(shuō)才得體而又能取得同學(xué)們的信任和支持？第27頁(yè)共27頁(yè)
140、愛(ài)因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。在20世紀(jì)初，他提出了一種理論，任何物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)變成為有用的能量，并推出了著名的公式；E=mc其中E表示質(zhì)量，c表示光速。請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)把它準(zhǔn)確地表述出來(lái)；141、在某班組織的對(duì)聯(lián)交流活動(dòng)中骨同學(xué)根據(jù)杜甫的《春夜喜雨》擬了上聯(lián)“綿綿春雨潤(rùn)萬(wàn)物”，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)仗的知識(shí)對(duì)出下聯(lián)；142、運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)；上聯(lián)；歷史古城雄風(fēng)再振下聯(lián)；143、下面這副對(duì)聯(lián)有明顯對(duì)得不工整的地方，請(qǐng)做改動(dòng)，使之合乎對(duì)聯(lián)的要求。登高望遠(yuǎn)見(jiàn)山青水綠千帆過(guò)放歌縱酒喜暖日融泥萬(wàn)木春144、為了嚴(yán)防SARS輸入，我市在交通要道各檢查站設(shè)立了公益廣告牌，請(qǐng)你為檢查站擬一則公益廣告。要求；內(nèi)容要讓乘客自覺(jué)接受身體檢查，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明得體。145、下面幾句詩(shī)寫(xiě)出了山村的美麗風(fēng)光，你見(jiàn)老祖宗樣的山村景色么？請(qǐng)你為這個(gè)美麗的小山村寫(xiě)一句廣告詞。⑴綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。⑵一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。⑶山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。廣告詞146、閱讀下面的材料，按要求答題。同學(xué)小王在報(bào)刊剪摘時(shí)，搜集到兩則新聞；①教育消費(fèi)“蛋糕”有多大，從廈門(mén)看教育發(fā)展的潛力。（《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）②發(fā)粉高校爭(zhēng)吃“教育蛋糕”。（《人民日?qǐng)?bào)》）在展評(píng)活動(dòng)中，對(duì)句中的“蛋糕”第27頁(yè)共27頁(yè)
的理解，大家都覺(jué)得很困難。語(yǔ)文老師叫大家找個(gè)合適的詞語(yǔ)來(lái)替代。小王認(rèn)為，“蛋糕”就是指“市場(chǎng)”，大家討論后認(rèn)為，“蛋糕”還指“經(jīng)濟(jì)利益”。這樣，“春運(yùn)蛋糕”“網(wǎng)絡(luò)蛋糕”“家政蛋糕”就不難理解了。同學(xué)小明又找到兩例；①海爾認(rèn)為，要想在手機(jī)市場(chǎng)上取得突破，必須做一塊蛋糕獨(dú)享。（摘自人民網(wǎng)）②在競(jìng)爭(zhēng)激烈的移動(dòng)通訊市場(chǎng)，作為新產(chǎn)品半路殺出的133網(wǎng)能在這么短的時(shí)間異軍突起，生生切下一大塊蛋糕，的確讓行業(yè)內(nèi)外刮目相看。那么，這里的“做蛋糕”和“切蛋糕”該如何理解呢？147、根據(jù)下段的內(nèi)容給“沙塵暴”下定義。人類(lèi)總是依據(jù)自身的利益評(píng)價(jià)外部事物，將之分成優(yōu)劣好壞，而大自然則另有一套行為規(guī)范與準(zhǔn)則?，F(xiàn)在人們之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣渾濁，能見(jiàn)度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，這種天氣其實(shí)古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項(xiàng)工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。148、巴以沖突由來(lái)已久，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國(guó)會(huì)議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說(shuō)，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來(lái)的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來(lái)的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我的手中滑落?！边@一段話(huà)表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長(zhǎng)。從這幾句話(huà)中，你聽(tīng)出了哪三種信息？①②③第27頁(yè)共27頁(yè)
口語(yǔ)交際題例說(shuō)一、說(shuō)話(huà)要講究文明和修養(yǎng)，尊重對(duì)方，注意對(duì)象和場(chǎng)合。根據(jù)對(duì)象的年齡和身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)以及長(zhǎng)幼、親疏等，考慮能說(shuō)什么，不能說(shuō)什么，還應(yīng)考慮用什么樣的言辭，語(yǔ)氣、態(tài)度來(lái)說(shuō)。如了解小孩的年齡，可問(wèn)“你幾歲了”，問(wèn)老人，則應(yīng)是“您老高壽”。際花說(shuō)話(huà)不但要做到因人制宜，還要做到因地制宜。如在非正式場(chǎng)合與同學(xué)、朋友交談，就應(yīng)注意自然、親切；在正式場(chǎng)合，則必須莊重、嚴(yán)肅；在喜慶場(chǎng)合，應(yīng)多講些吉利話(huà)；在悲痛場(chǎng)合，就不能任意談笑，言談舉止應(yīng)與當(dāng)時(shí)的氣氛一致。例一、有一位年輕的文化用品公司推銷(xiāo)員走進(jìn)東江中學(xué)校長(zhǎng)室，見(jiàn)五六個(gè)人坐在沙發(fā)上討論工作，就說(shuō)：“打擾了，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是學(xué)校的頭兒？”（你覺(jué)得推銷(xiāo)員說(shuō)的話(huà)怎樣，請(qǐng)稍作評(píng)價(jià)）二、說(shuō)話(huà)要了解對(duì)方的意思，領(lǐng)會(huì)意圖，抓住中心和要點(diǎn)。要能聽(tīng)懂對(duì)方所講的話(huà)，領(lǐng)會(huì)對(duì)方講話(huà)的用意和目的，是諷刺、蔑視、還是贊揚(yáng)、歌頌，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分利用有利條件，不斷充實(shí)完善自己。例二；期中考試前夕，李斌同學(xué)到辦公室問(wèn)王老師：“王老師，這次語(yǔ)文考試有沒(méi)有口語(yǔ)交際方面的題目？”王老師笑著對(duì)他說(shuō)：“你是不是希望通過(guò)考試來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力？”聽(tīng)了王老師的回答，李斌同學(xué)若有所悟的離開(kāi)了辦公室。你悟出王老師的言外之意嗎？用一句話(huà)寫(xiě)出你的解釋。三、說(shuō)話(huà)要語(yǔ)句連貫，條理清楚，能正確表達(dá)自己的想法和心情，努力使對(duì)方理解。第27頁(yè)共27頁(yè)
語(yǔ)句連貫，是說(shuō)語(yǔ)意要銜接，句子排列有合理的順序。每句話(huà)之間有著自然的聯(lián)系，不可顛倒錯(cuò)亂，更不能語(yǔ)無(wú)倫次，要一句接著一句順暢地表達(dá)所講的內(nèi)容。條理清楚，是指說(shuō)話(huà)要圍繞中心話(huà)題，確定合理的思路，注意必要的過(guò)渡和照應(yīng)，這是從結(jié)構(gòu)上講的。為了解答好這樣的題目，我們應(yīng)在平常說(shuō)話(huà)的過(guò)程中不斷鍛煉思維的條理性，掌握語(yǔ)句連貫的技巧，不斷提高說(shuō)話(huà)的水平。例三、對(duì)下面這件事，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，談?wù)勀愕目捶āＲ笳Z(yǔ)句連貫。山東省濟(jì)南市97名8至13歲的孩子去北京參加夏令營(yíng)。第一天中午吃飯，一幫孩子坐著不動(dòng)筷子，老師問(wèn)怎么不吃飯，孩子們的回答是，沒(méi)有人給盛飯！結(jié)果老師只能教他們?nèi)绾问?。二、討論發(fā)言時(shí)說(shuō)話(huà)要圍繞話(huà)題，簡(jiǎn)潔明了。討論是幾個(gè)人或更多的人在一起互相陳述道理，發(fā)表見(jiàn)解的一種口頭表達(dá)形式。討論發(fā)言必須明確中心話(huà)題，并圍繞中心題說(shuō)，做到觀(guān)點(diǎn)清楚，有理有據(jù)，簡(jiǎn)潔明了，使用權(quán)聽(tīng)話(huà)的人容易接受。例四、對(duì)“在競(jìng)爭(zhēng)中能發(fā)展友誼嗎”這外話(huà)題，發(fā)表你的看法。三、復(fù)述和轉(zhuǎn)述時(shí)，說(shuō)話(huà)力求完整準(zhǔn)確，意思明白清楚。給別人帶口信，要講清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，力求使用權(quán)對(duì)方能聽(tīng)懂你所講的話(huà)，完成帶口信的任務(wù)。例五、李老師因有急事需馬上動(dòng)身去南京，托你帶口信，請(qǐng)他母親下午四點(diǎn)半去幼兒園接孫女敏敏。請(qǐng)將你對(duì)李老師母親說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。要求簡(jiǎn)明、得體，不超過(guò)30個(gè)字。四、說(shuō)話(huà)要講究方式，使對(duì)方易于接受。說(shuō)話(huà)首先要?jiǎng)?chuàng)造良好的氣氛，談?wù)}前，不妨先談一些題外話(huà)或者是對(duì)方感興趣的事，有了良好的談話(huà)氣氛，雙方心理容易溝通。日常生活中，有些話(huà)不便直說(shuō)，這就要用委婉的言辭把話(huà)說(shuō)得緩和一些，含蓄一些，使對(duì)方容易聽(tīng)得進(jìn)去。例如；下面兩位公共汽車(chē)車(chē)售票員的話(huà)；第27頁(yè)共27頁(yè)
甲；“上車(chē)的快買(mǎi)票，不買(mǎi)票的下車(chē)時(shí)查到了要罰款！”乙；“剛上車(chē)的各位乘客請(qǐng)抓緊買(mǎi)票，以免耽誤您的時(shí)間，影響您下車(chē)?！笨偠灾?，口語(yǔ)交際能力的提高非一日而成，需要我們長(zhǎng)時(shí)間地訓(xùn)練，在實(shí)踐生活中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。附部分參考答案；1、子；生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。諸葛亮；茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。第27頁(yè)共27頁(yè)
2、例；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。3、例；芳草鮮美，落英繽紛。5、例；“成功的秘訣是鍥而不舍”；“人是自己幸福的工匠”“一個(gè)人應(yīng)當(dāng)奮斗，奮斗是有力量的?！?、例；感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。7、例；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。8、例；瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。9、例；海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。15、例；淺草才能沒(méi)馬蹄。18、如“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼?！?1、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。22、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。23、例；明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。24、白發(fā)三千丈。25、生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。得道多助，失道助。26、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。27、例；共同析造綠色奧運(yùn)。把誠(chéng)信寫(xiě)上五環(huán)旗。28、例；仙人一般變幻莫測(cè)嬰孩一般清新自然。30、作品重在個(gè)人的創(chuàng)造，不能照抄，照搬別人的。38、塞下秋來(lái)風(fēng)景異。40、只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。41、例；全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，同舟共濟(jì)，必將取得抗擊“非典”的勝利。43、彼此信任，平等相待，加強(qiáng)了解，增進(jìn)交流。45、大功夫嶄露鋒芒，我為聯(lián)界穎才。大人生歷練功夫，我當(dāng)時(shí)代強(qiáng)人。大天空駕馭風(fēng)云，我如世紀(jì)雄鷹。大社會(huì)架設(shè)舞臺(tái)，吾為人生主角。46、這部小說(shuō)可分為三部分，第一部分寫(xiě)魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買(mǎi)了種植園，第二部分是小說(shuō)的主體，寫(xiě)魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來(lái)后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國(guó)途中遇狼群的故事。47、例；景陽(yáng)岡上，武松除惡虎；取經(jīng)途中，悟空斗妖摩；長(zhǎng)坂坡上，張飛退敵軍……他們都是讓人景仰的英雄好漢。50、下載，粘貼等53、沒(méi)有江河的聚積，就沒(méi)有海洋的博大。56、如①陽(yáng)光是美麗的油畫(huà)，將變幻的七色定格在記憶的畫(huà)框中，成為永久的回憶。②陽(yáng)光是燦爛的微笑，它用溫情融化堅(jiān)冰，以坦然直面人生，讓人平添信心和勇氣。61、如“拼搏精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)”“雖敗猶榮”“勝敗乃兵家常事”62、南航公司斥巨資引進(jìn)的首架波音737—800型客機(jī)今日在長(zhǎng)沙升空。65、傳說(shuō)；羅馬城的起源和狼有關(guān)。事件；斯巴達(dá)克領(lǐng)導(dǎo)的奴隸起義（或斯巴達(dá)克起義）；人的；愷撒（或屋大維）第27頁(yè)共27頁(yè)
67、做人要心胸豁達(dá)，心平氣和?；蜃鋈瞬灰拇娌录桑焚M(fèi)苦心；或做人要心胸豁達(dá)，不要心存猜忌）68、例；爸爸媽媽?zhuān)依斫饽銈兊男那?，知道你們也是為了我好。其?shí)，勞逸結(jié)合，我會(huì)學(xué)得更好。再說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該替你們分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)事了。69、防非典愛(ài)心捐款今起（即日起）免收郵費(fèi)（或今起防非典愛(ài)心捐款免收郵費(fèi)）77、（1）①指作為電腦的“聯(lián)想”（品牌）和聯(lián)想集團(tuán)。②指人類(lèi)的思維活動(dòng)。（2）妙處；該廣告一語(yǔ)雙關(guān)。它既指人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)聯(lián)想，也暗指大家的生活里不能沒(méi)有“聯(lián)想集團(tuán)”的產(chǎn)品，并以反問(wèn)句的方式引起讀者的注意。78、國(guó)內(nèi)糧價(jià)可能持續(xù)上漲。83、汪松教授榮獲愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。85、例；裝在書(shū)包里背著它沉甸甸88、為了您的舒適，請(qǐng)隨手關(guān)門(mén)。89、信息；①某學(xué)校用“時(shí)間+汗水”的方法進(jìn)行中考備考；②這種方法嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的身心健康；③學(xué)生不堪重負(fù)而又無(wú)可奈何；④學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。建議；①應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；②請(qǐng)多給學(xué)生一些睡眠時(shí)間，保證學(xué)生的身心健康；③請(qǐng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。91、晁蓋孫悟空96、如①克敵制勝、攻無(wú)不克②深不可測(cè)、居心叵測(cè)③望風(fēng)披靡、所向披靡100、水滸傳林沖101、黃鶴樓岳陽(yáng)樓泰山102、上聯(lián)；荀有恒，何必三更眠五更起103、莎士比亞因自己的利益受到損害就無(wú)情報(bào)復(fù)的貪婪、殘忍、惟利是圖的高利貸者。104、①智取星期五、智救落難船長(zhǎng)②大鬧野豬林、野豬林救林沖105、赤壁之戰(zhàn)失街亭106、吳用智取生辰綱107、為奴隸的母親108、赤壁之戰(zhàn)109、他們的精神是那樣的英勇和無(wú)畏112、如；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神奇113、如一次受傷后的救助是一朵花，一次適時(shí)的看望是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話(huà)是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花。114、如；勤奮是攀登知識(shí)高峰的階梯勤奮是游知識(shí)海洋的航船。116、例；如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。118、例；父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也能沉著堅(jiān)定；父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。121、沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的清泉；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一根草的草原。第27頁(yè)共27頁(yè)
124、如；一株微不足道的站草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花。一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，竟在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲。一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如在海中似的自由遨游。126、示例；希望就是一顆永不隕落的恒星（就是一盞永不熄滅的明燈。127、理解是友誼中的橋梁一座。128、寫(xiě)句要求；可從“湖泊”“草原”“森林”“丘陵”的角度，應(yīng)從褒揚(yáng)的角度寫(xiě)。129、秋景給人的是綿綿的思鄉(xiāng)之情。秋天給人的是豐收的喜悅之情。130、假若生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。131、我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，蠃得生前身后名，可憐白發(fā)生”的悲壯。132、①即將和馬上重復(fù)，刪掉一個(gè)；②將連我在內(nèi)提至我們班之后；③不得體，應(yīng)為請(qǐng)老師點(diǎn)撥一下或者“我們共同來(lái)斟酌”其二是；交稿日期載至本月底止?！弊?；截止；（至一定期限）停止。截至；截止到（某個(gè)時(shí)候）133、15與3的平方的差是多少。135、您愿意自己的家門(mén)口被自行車(chē)堵塞嗎？136、①你只講究個(gè)人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生②謝謝你的提醒。真不好意思138、對(duì)不起，尋天我倆太沖動(dòng)了，說(shuō)了些傷感情的放。其實(shí)我們都努力了，獲得第二名已是了不起的成績(jī)。只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，下屆冠軍一定是我們的。139、我熱愛(ài)化學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，還有你們的信任支持，這使我有信心當(dāng)好化學(xué)科代表，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)。140、能量等于質(zhì)量與光速平方的積141、皚皚白雪兆豐年143、暖日融泥改為日暖泥融144、請(qǐng)您和我們一起拒絕SARS麻煩您一個(gè)，健康千萬(wàn)人153、①開(kāi)辟（拓展）市場(chǎng)，或發(fā)展經(jīng)濟(jì)②分享（經(jīng)濟(jì)）利益。157、沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見(jiàn)度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。158、①希望和平②必要時(shí)我們會(huì)為維護(hù)國(guó)家、民族利益而戰(zhàn)③表達(dá)再次呼吁和平的心聲。第27頁(yè)共27頁(yè)
