2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：課外文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題匯編1．閱讀下面的文言語段，完成下列各題。曾子衣弊衣①以耕，魯君使人往致②封邑③焉，曰：“請以此修衣④?！痹硬皇堋７?，復(fù)往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚⑤為不受？”曾子曰：“臣聞之受人者畏人予⑥人者驕人?？v⑦君有賜，不我驕⑧也，我能不畏乎？”終不受?？鬃勇勚?，曰：“參之言，足以全其節(jié)⑨也?！弊⑨專孩俦滓拢浩婆f衣服。②致；送。③邑：原指縣，這里指封邑、封地。④修衣：添置衣物。⑤奚：什么，疑問詞。⑥予：給予。⑦縱：縱使。⑧不我驕：即“不驕我”，不對我顯露驕色。⑨節(jié)：氣節(jié)。（1）下列各句加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是　　A．曾子衣敝衣以耕衣：衣服B．曾子不受受：接受C．反，復(fù)往反：同“返”，返回D．足以全其節(jié)也全：保全（2）對文中劃波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是　　臣聞之受人者畏人予人者驕人A．臣聞之受/人者畏人/予人者驕人B．臣聞之/受人者畏人/予人者驕人C．臣聞/之受人者/畏人予人者/驕人D．臣聞之/受人者畏人予/人者驕人（3）下列對原文的概括和理解不正確的一項(xiàng)是　　A．曾子生活貧困，所以魯君親自前往送封地給曾子。B．魯君賞賜的封地，曾子幾次都拒絕了。C．曾子覺得縱然魯君贈(zèng)送他封地，并且沒有對他表現(xiàn)出驕橫，但他仍然會(huì)怕魯君。D．孔子對曾子的行為非常贊賞。（4）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？2．閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住烤按涸唬骸肮珜O衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！钡?7頁共37頁 【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（1）解釋句中加點(diǎn)詞語的意思。①公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉　　②與民由之　?、墼嫫渌荒堋　、苋撕氵^　?。?）下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是　　A．往送之門，戒之曰/必敬必戒B．勞其筋骨/上自勞軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）C．得志，與民由之/未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）D．是焉得為大丈夫乎？/且焉置土石（《愚公移山》）（3）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。②然后知生于憂患而死于安樂也。（4）在孟子心目中，什么樣的人才是真正的大丈夫？請用自己的話說說。3．課外文言文閱讀李遇少子為淮南牙將，遇最愛之，徐溫執(zhí)之，至宣州城下示之，其子啼號(hào)求生，遇由是不忍戰(zhàn)。溫使典客何蕘入城，以吳王命說之曰：“公本志果反，請斬蕘以徇；不然，隨蕘納款?！庇瞿碎_門請降，溫使柴再用斬之，夷其族。于是諸將始畏溫，莫敢違其命。徐知誥①以功遷升州刺史。知誥事溫甚謹(jǐn)安于知誥事溫甚謹(jǐn)/安于勞辱或通夕不解帶溫以是特愛之勞辱或通夕不解帶溫以是特愛之。（節(jié)選自《資治通鑒》）【注釋】①徐知誥，徐溫養(yǎng)子。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是　　A．徐溫執(zhí)之/被堅(jiān)執(zhí)銳B．遇由是不忍戰(zhàn)/由是感激C．以吳王命說之曰/公輸盤不說D．遇乃開門請降/乃悟前狼假寐（2）用三條“/”給文中畫線的句子斷句。知誥事溫甚謹(jǐn)安于勞辱或通夕不解帶溫以是特愛之第37頁共37頁 （3）結(jié)合選文，分析徐溫是一個(gè)怎樣的人。4．閱讀下文，完成各題（傅）文忠不談詩文，而極愛才。余在直①時(shí)最貧，一貂帽已三載，毛皆拳縮如蝟②．一日黎明，公在隆宗門外小直房，獨(dú)呼余至，探懷中五十金授余，囑易新帽過年。時(shí)已殘臘卒歲，資正缺，五十金遂以應(yīng)用。明日入直，依然舊帽也。公一笑不復(fù)言。嗚呼！此意尤可感已③?！咀⑨尅竣僦保和爸怠?，當(dāng)值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：語氣詞。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞①而極愛才　　②囑易新帽過年　?。?）下列對畫線部分意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　　A．當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）正缺錢B．當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還正缺錢C．當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）資歷不夠D．當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還精力不濟(jì)（3）對我“依然舊帽”，公的表現(xiàn)是“　　”；文末作者說“此意尤可感”，這里的“此意”是指　　。5．閱讀下面的文言文，完成下列各題。飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂時(shí)耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿枺骸疤煜潞螘r(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，督將士注坡跳壕，皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿民開門愿納無敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”每調(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（選自畢沅《岳飛》，有刪改）【注釋】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。②休舍：休息。③注坡跳壕：軍事訓(xùn)練內(nèi)容。注坡：從斜坡上急馳下去；跳壕：躍過壕溝。（1）解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。①飛事親至孝　?、陲椕z之　?、劢枣z以習(xí)之　　④秋毫無犯　　（2）用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。卒夜宿民開門愿納無敢入者（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。第37頁共37頁 ①文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！②每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（4）為什么敵人會(huì)發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨？請概括其原因。6．閱讀下面的文言語段，完成下列各題。京師花木最古者，首給孤寺①．呂氏藤花，次則余家之青桐，皆數(shù)百年物也?！瓍问险笫叟c高太守兆煌，又轉(zhuǎn)售程主事振甲，藤今猶在，其架用梁棟之材，始能支拄。其陰覆廳事一院，其蔓旁引，又覆西偏書室一院?；〞r(shí)如紫云垂地，香氣襲衣。慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觴詠殆無虛夕③．迄今四十馀④年，再到曾游，已非舊主，殊笛之悲⑤。（節(jié)選自清?紀(jì)昀《閱微草堂筆記》，有刪減）【注】①給孤寺：寺名。②慕堂：呂元龍，乾隆時(shí)舉人，曾與作者同窗。③觴詠殆無虛夕：飲酒賦詩，幾乎沒有空過一個(gè)晚上。④馀：同“余”。⑤鄰笛之悲：是哀念亡友的典故。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①皆數(shù)百年物也　　②藤今猶在　?、凼寄苤е簟　、芄猜砸　。?）下列各句與例句中“其”的用法不相同的一項(xiàng)是　　例句：其架用梁棟之材，始能支拄A．復(fù)前行，欲窮其林（《桃花源記》）B．其真無馬邪（《馬說》）C．常蹲其身，使與臺(tái)齊（《幼時(shí)記趣》）D．而計(jì)其長曾不盈寸（《核舟記》）（3）用”/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。次則余家之青桐（4）翻譯下列句子。①花時(shí)如紫云垂地，香氣襲衣。②浮光躍金，靜影沉璧。（《岳陽樓記》）（5）《閱微草堂筆記》流露出作者對理想生存狀態(tài)的追求，從選文可以看出紀(jì)昀追求怎樣的生存狀態(tài)？7．（二）芮伯獻(xiàn)馬賈①禍周厲王使芮伯帥師伐戎②，得良馬焉，將以獻(xiàn)于王。芮季曰：“不如捐之。王欲無厭，而多信人之言。今以師歸而獻(xiàn)馬焉，王之左右必以子獲為不止一馬，而皆求于子。子無以應(yīng)之，則將嘵③于王，王必信之，是賈禍也?！备ヂ牐浍I(xiàn)之。第37頁共37頁 榮夷公④果使求焉，弗得，遂譖⑤諸王，曰：“伯也隱?！蓖跖疖遣?。君子謂芮伯亦有罪焉：爾知王之瀆貨⑥而啟之，芮伯之罪也?！咀⑨尅竣儋Z（gǔ）：買，引申為招致。②戎：我國古代對西部民族的統(tǒng)稱。③嘵：嚷叫。④榮夷公：周厲王的寵臣。⑤譖：誣陷，中傷。⑥瀆貨：貪財(cái)。瀆：通“黷”，貪污。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的字。①周厲王使芮伯帥師伐戎　?、谕跤麩o厭　　③是賈禍也　?、茏浍I(xiàn)之　?。?）下列各句中的“之”與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是　　例句：子無以應(yīng)之A、能以徑寸之木為宮室、器皿、人物B、爾知王之貨C、伯牙所念，鍾子期必得之D、芮伯之罪也（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①得良馬焉，將以獻(xiàn)于王。②芮伯之罪也。（4）芮伯最終被逐，其根本原因是什么？請談?wù)勀愕目捶ā?．閱讀下面兩段選文，完成下列各題。【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。﹣﹣選自《桃花源記》【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。選自戴名世《乙亥北行日記》【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵（xún）：確實(shí)。④浣：洗衣。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。①阡陌交通　　②悉如外人　?、燮湔煞蚍綋?dān)糞灌園　　④自恨不如遠(yuǎn)甚也　?。?）翻譯下列句子。①土地平曠，屋舍儼然②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。第37頁共37頁 ③老幼男女俱耘于田間。④余顧而慕之（3）【甲】段描繪的生活圖景反映了作者怎樣的思想？（4）【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？9．言默戒楊時(shí)鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已?；蛞锅Q，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒。”【注】①時(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。（1）解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。①或旦而不鳴或：　?、诮宰闳〉溡踩。骸　。?）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。（3）作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（4）鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？10．閱讀下面文言文，回答下列問題。岳飛治軍紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨(dú)后出，而一時(shí)名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時(shí)①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉。（節(jié)選自《獨(dú)醒雜志》）【注釋】①異時(shí)：從前。②固石洞：地名。（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①故能得人心故：　　②異時(shí)嘗見其提兵征贛之固石洞兵：　?。?）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。第37頁共37頁 至今父老語其名輒感泣焉。譯文：　?。?）“皆一可以當(dāng)百”體現(xiàn)了岳家軍什么特點(diǎn)？請你根據(jù)文意，概括岳飛是如何治軍的。11．復(fù)兒子書①來信均悉②，茲③再匯汝④日本洋五百元，兒自去國至今，為時(shí)不過四月，何攜去千金業(yè)⑤皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。千金之資⑥，亦足用一年而有余，何四月未滿即⑦已告罄⑧？汝茍⑨在理應(yīng)用者，雖每日百金，力亦足以供汝。特⑩汝不應(yīng)若是耳。況如此浪費(fèi)，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀《孟子》乎？大有為者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，困心衡慮之后，而始能作。吾兒恃?有汝父庇蔭?，固?不需此，然亦當(dāng)稍知稼穡?之艱難，盡其求學(xué)之本分。非然者，即學(xué)成歸國，亦必?zé)o一事能為。今汝若此，余今而后恐無望于汝矣！用錢事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致?函?戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學(xué)不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋?負(fù)?老人訓(xùn)?也。（選文有改動(dòng)）①本文節(jié)選自張之洞回復(fù)兒子的書信。②悉：知道。③茲：現(xiàn)在。④汝：你。⑤業(yè)：已經(jīng)。⑥資：錢財(cái)，費(fèi)用。⑦即：就，便。⑧告罄：財(cái)務(wù)用盡。⑨茍：假如。⑩特：不過。?恃：倚仗，依賴。?庇蔭：比喻尊長的保護(hù)、照顧。?固：本來。?稼穡：泛指農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。?致：給予。?函：信件。?毋：不要，不可。?負(fù)：辜負(fù)。?訓(xùn)：教誨、教導(dǎo)。（1）解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。①兒自去國至今　　②求學(xué)宜先刻苦　?、厶厝瓴粦?yīng)若是耳　?、芾暮鈶]之后，而始能作　　（2）用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)四處）用錢事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①雖每日百金，力亦足以供汝②余今而后恐無望于汝矣（4）作者給兒子寫這封書信的目的是什么？12．合江亭記呂大防沱江自岷而別，張若、李冰之守蜀，始作堋以揵①第37頁共37頁 水，而闊。溝以導(dǎo)之，大溉蜀郡、廣之田，而蜀已富饒。今成都二水，皆江沱支流，來自西北而匯于府之東南，乃所謂二江雙流者也。沱舊循南隍，與江并流以東。唐人高駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。渚者，合江故亭。唐人宴餞之地，名士題詩往往在焉。從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠(yuǎn)，東山翠麓，與煙林篁竹列峙。于其前。鳴瀬抑揚(yáng)，鷗鳥上下。商舟漁艇，錯(cuò)落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。既而主吏請記其事，余以為蜀田仰成官瀆②，不為塘埭③以居水，故陂湖漢漾④之勝。比他方為少。倘能悉知潴水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟⑤之助。古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂，豈不美哉？茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之?！咀ⅰ竣贀b：遏制、堵塞。②瀆：溝渠。③埭：堵水的土堤。④陂、潢：積水的池塘。⑤蹲鴟：植物名，俗稱芋頭。（1）下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是　　A．沱江自岷而別別：離開B．而闊溝以導(dǎo)之闊：使……寬闊C．與煙林篁竹列峙于其前峙：聳立D．故陂湖漢漾之勝比他方為少勝：美景（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。②茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。（3）本文于《岳陽樓記》同是因重修名勝而寫，所繪之景也有相似之處，兩文的寫作意圖是否相似？請結(jié)合文章簡要分析。13．閱讀文言文《歐陽修傳》（節(jié)選），回答下列各題。歐陽修傳歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①．得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡③而不擾，故所至民便④之?；騿枺骸盀檎捄?，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！保ü?jié)選自《宋史?歐陽修傳》）【注】①嶷（yí）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②機(jī)阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④第37頁共37頁 便：安逸、安適。（1）用給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏，只劃一處。因取舊案反覆觀之（2）解釋下列加點(diǎn)的詞語。①讀書輒成誦　?、谧x而心慕焉　?。?）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。譯文：　?。?）你如何看待歐陽修的為政之道？請結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行評說。14．閱讀下面的文字，完成下列各題。疑人竊履[明]王守仁昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履?！彼炫c之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門而悔謝曰：“吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。請為以如初?！保ㄟx自《歷代寓言大觀》）【注】①踵：到，走到。②繆：通“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。（1）給下列句中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。①友人來過　　A．走過，經(jīng)過　　　　B．勝過，超越C．錯(cuò)誤，過失D．訪，探望②逾年而事暴　　A．暴露，顯露B．兇惡殘酷的C．突然D．欺凌，損害（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。吾固疑之，果然竊吾履。（3）聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評價(jià)。15．鄧哀王曹沖傳鄧哀王沖字倉舒。少聰察岐嶷①，生五六歲，智意所及，有若成人之智。第37頁共37頁 時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍印！碧娲髳?，即施行焉。時(shí)軍國多事，用刑嚴(yán)重。太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙，庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚?！碧嬖唬骸按送远瑹o所苦也。”俄而庫吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍懸柱乎？”一無所問。沖仁愛識(shí)達(dá)，皆此類也。凡應(yīng)罪戳，而為沖微所辯理，賴以濟(jì)宥②者，前后數(shù)十。太祖數(shù)對群臣稱述，有欲傳后意。建安十三年疾病，年十三，太祖親為請命。及亡，甚哀。文帝③寬喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也?！毖詣t流涕。太和五年，加沖號(hào)曰鄧哀王?！咀⑨尅竣籴冢╭íyí）：出自《詩?大雅?生民》，形容少年聰慧。②宥（yòu）：寬容，饒恕。③文帝：魏文帝曹丕。（1）用“/”給下列句子正確劃分朗讀節(jié)奏（劃一處）。世俗以為鼠嚙衣者其主不吉（2）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①咸莫能出其理　咸：　?、讵q懼不免　懼：　　（3）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是　　A．有若成人之智告之于帝（《愚公移山》）B．而刻其水痕所至河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）C．而為鼠所嚙以順為正者（《富貴不能淫》）D．沖于是以刀穿單衣以君之力（《愚公移山》）（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍懸柱乎？（5）《魏略》曰：文帝常言“若使倉舒在，我亦無天下”。文帝這樣說的原因是什么？請結(jié)合選文文意做簡要分析。第37頁共37頁 參考答案與試題解析一．文言文閱讀1．閱讀下面的文言語段，完成下列各題。曾子衣弊衣①以耕，魯君使人往致②封邑③焉，曰：“請以此修衣④?！痹硬皇?。反，復(fù)往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚⑤為不受？”曾子曰：“臣聞之受人者畏人予⑥人者驕人。縱⑦君有賜，不我驕⑧也，我能不畏乎？”終不受。孔子聞之，曰：“參之言，足以全其節(jié)⑨也。”注釋：①弊衣：破舊衣服。②致；送。③邑：原指縣，這里指封邑、封地。④修衣：添置衣物。⑤奚：什么，疑問詞。⑥予：給予。⑦縱：縱使。⑧不我驕：即“不驕我”，不對我顯露驕色。⑨節(jié)：氣節(jié)。（1）下列各句加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是　A　A．曾子衣敝衣以耕衣：衣服B．曾子不受受：接受C．反，復(fù)往反：同“返”，返回D．足以全其節(jié)也全：保全（2）對文中劃波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是　　臣聞之受人者畏人予人者驕人A．臣聞之受/人者畏人/予人者驕人B．臣聞之/受人者畏人/予人者驕人C．臣聞/之受人者/畏人予人者/驕人D．臣聞之/受人者畏人予/人者驕人（3）下列對原文的概括和理解不正確的一項(xiàng)是　A　A．曾子生活貧困，所以魯君親自前往送封地給曾子。B．魯君賞賜的封地，曾子幾次都拒絕了。C．曾子覺得縱然魯君贈(zèng)送他封地，并且沒有對他表現(xiàn)出驕橫，但他仍然會(huì)怕魯君。D．孔子對曾子的行為非常贊賞。（4）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？【分析】參考譯文：第37頁共37頁 曾子穿著很破舊的衣服在耕田，魯國的國君派人要封送給他一片地，說：“請先生用封地內(nèi)的財(cái)富來買一些好衣服吧?！痹訄?jiān)決不接受。那人回去，又再送來，曾子還是不接受。使者說：“這又不是先生你向人要求的，是別人獻(xiàn)給你的，你為什么不接受？”曾子說：“我聽說，接受別人饋贈(zèng)的人就會(huì)害怕得罪饋贈(zèng)者；給了人家東西的人，就會(huì)對接受東西的人顯露驕色?？v使國君賞賜了我土地，也不對我顯露一點(diǎn)驕色，（但）我能不因此害怕（得罪他）嗎？”曾子最終還是沒有接受?？鬃又懒诉@件事，就說：“從曾參的話來看，是足夠用來保全他的氣節(jié)操守的?！薄窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞的意義。做文言實(shí)詞題我們要聯(lián)系學(xué)過的課內(nèi)文言知識(shí)，還要關(guān)注文言實(shí)詞在文中的具體位置，聯(lián)系語境，有時(shí)我們還可以借助句子的對稱性判斷字的詞性，綜合運(yùn)用以上方法判斷文言實(shí)詞解釋是否正確。A項(xiàng)句意為：曾子穿著很破舊的衣服在耕田。第一個(gè)“衣”是動(dòng)詞，穿著的意思。故選：A（2）本題考查斷句的能力，要掌握文言基礎(chǔ)知識(shí)，理解句意。做題講究技巧，可用排除法?！俺悸勚苋苏呶啡擞枞苏唑溔恕狈g為：我聽說，接受別人饋贈(zèng)的人就會(huì)害怕得罪饋贈(zèng)者；給了人家東西的人，就會(huì)對接受東西的人顯露驕色。根據(jù)句意可斷句為：臣聞之/受人者畏人/予人者驕人。故選：B。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。A項(xiàng)中“魯君親自前往送封地給曾子”錯(cuò)誤，魯國的國君派人要封送給他一片地，并沒有親自去送。故選A。（4）本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞：于：向；奚為：為什么。句意：先生您又不是向別人索求，而是人家主動(dòng)送給你的，為什么不接受呢？答案：（1）A（2）B（3）A（4）先生你沒有請求別人，別人就獻(xiàn)上物品給你，為什么你不收受呢？【點(diǎn)評】聞?dòng)嗦勚簿茫犝f）不能稱前時(shí)之聞（名聲）2．閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住烤按涸唬骸肮珜O衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！薄疽摇克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。第37頁共37頁 （1）解釋句中加點(diǎn)詞語的意思。①公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉　真正?、谂c民由之　遵循　③曾益其所不能　通增，增加?、苋撕氵^　犯錯(cuò)誤　（2）下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是　D　A．往送之門，戒之曰/必敬必戒B．勞其筋骨/上自勞軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）C．得志，與民由之/未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）D．是焉得為大丈夫乎？/且焉置土石（《愚公移山》）（3）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。②然后知生于憂患而死于安樂也。（4）在孟子心目中，什么樣的人才是真正的大丈夫？請用自己的話說說?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】景春說：“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？發(fā)起怒來，諸侯們都會(huì)害怕；安靜下來，天下就會(huì)平安無事?！泵献诱f：“這個(gè)怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子舉行加冠禮的時(shí)候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁的時(shí)候，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為原則的，是妾婦之道。至于大丈夫，則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時(shí)候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時(shí)候，便獨(dú)自堅(jiān)持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！”【乙】舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚鹽販中被舉用，管仲從獄官手里獲釋被錄用為相，孫叔敖從隱居海邊進(jìn)了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位。所以，上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦），使他資財(cái)缺乏，使他做事不順，（通過這些）來使他的內(nèi)心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來，增加他所不具有的能力。一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正；內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為；（一個(gè)人的想法只有）從臉上顯露出來，在吟詠嘆息中表現(xiàn)出來，然后才能被人們所了解。在國內(nèi)沒有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的國家和外來的禍患，國家常常會(huì)滅亡。這樣以后，人們才會(huì)明白憂愁患害使人生存發(fā)展，安逸享樂使人萎靡死亡。第37頁共37頁 【解答】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。①句意為：難道不是真正的大丈夫嗎？誠，真正。②句意為：和百姓一則遵循。由，遵循。③句意為：增加他沒有的才干。曾通增，增加。④句意為：人常常犯錯(cuò)。過，犯錯(cuò)誤。（2）本題考查一詞多義。A．告誡/謹(jǐn)慎B．使某某勞累/犒勞C．和/參與，這里指欣賞D．哪里/哪里故選：D（3）本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①重點(diǎn)詞語：懼，害怕。熄，太平。句意：（他們）一生氣，諸侯就都害怕；他們安靜下來，天下便平安無事。②重點(diǎn)詞語：然后，這樣以后。而，表示并列。句意：這樣之后就會(huì)明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常出安逸快樂之中可以使人死亡。（4）本題考查對文本內(nèi)容的理解。細(xì)讀文本，然后正確翻譯后可分析作答。根據(jù)本文的文意可知，孟子認(rèn)為一個(gè)人只要講道德，做事合乎道義，無論什么時(shí)候都堅(jiān)守自己的原則，不為外物所左右，就是大丈夫。答案：（1）①真正，確實(shí)②遵循③同“增”，增加④犯錯(cuò)誤（2）D（3）①（他們）一生氣，諸侯就都害怕；他們安靜下來，天下便平安無事。②這樣之后就會(huì)明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常出安逸快樂之中可以使人死亡。（4）在孟子看來，大丈夫要講仁德。守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷惑、動(dòng)搖、屈服?！军c(diǎn)評】文言語句翻譯的具體方法是“增”、“刪”、“留”、“補(bǔ)”五法：1、增，即對省略部分要增補(bǔ)出來。例如，有時(shí)候句中常常省略主語、謂語、賓語、介詞等情況；2、刪，即對無實(shí)在意義（表語氣、停頓等）的文言虛詞刪去不譯；3、留，即對古今意義相同的詞（人名、時(shí)間、專用名詞等）保留不譯；第37頁共37頁 4、變，即對與現(xiàn)代漢語習(xí)慣不同的句子采用意譯；5、調(diào)：就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時(shí)必須按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣，把其中某些成分的位置調(diào)整過來。文言文中比較常見的是定語后置、狀語后置、賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時(shí)必須調(diào)整過來。3．課外文言文閱讀李遇少子為淮南牙將，遇最愛之，徐溫執(zhí)之，至宣州城下示之，其子啼號(hào)求生，遇由是不忍戰(zhàn)。溫使典客何蕘入城，以吳王命說之曰：“公本志果反，請斬蕘以徇；不然，隨蕘納款?！庇瞿碎_門請降，溫使柴再用斬之，夷其族。于是諸將始畏溫，莫敢違其命。徐知誥①以功遷升州刺史。知誥事溫甚謹(jǐn)安于知誥事溫甚謹(jǐn)/安于勞辱或通夕不解帶溫以是特愛之勞辱或通夕不解帶溫以是特愛之。（節(jié)選自《資治通鑒》）【注釋】①徐知誥，徐溫養(yǎng)子。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是　　A．徐溫執(zhí)之/被堅(jiān)執(zhí)銳B．遇由是不忍戰(zhàn)/由是感激C．以吳王命說之曰/公輸盤不說D．遇乃開門請降/乃悟前狼假寐（2）用三條“/”給文中畫線的句子斷句。知誥事溫甚謹(jǐn)安于勞辱或通夕不解帶溫以是特愛之（3）結(jié)合選文，分析徐溫是一個(gè)怎樣的人?！痉治觥繀⒖甲g文：吳宣州刺使李遇的小兒子提任淮南牙將，李遇最喜歡他，徐溫將他逮捕，押到宣州城下示眾，他的小兒子號(hào)哭哀求活命，李遇因此不忍心再戰(zhàn)。徐溫派典客何蕘進(jìn)入宣州城內(nèi)，用吳王楊隆演的命令勸說他，說：“您本來的意思如果是謀反，請斬我何蕘向眾宣示；如果不是這樣，隨我何蕘出城歸順投降?！崩钣鲇谑谴蜷_城門，請求歸降，徐溫派柴再用把他斬首，殺了他全族。于是各個(gè)將領(lǐng)開始畏懼徐溫，沒有人敢違抗他的命令。徐知誥因功任州刺史。徐州誥為徐溫做事非常謹(jǐn)慎，任勞任怨，有時(shí)通宵不解衣帶，徐溫因此特別喜愛他?！窘獯稹浚?）本題主要考查點(diǎn)是一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。A．句意：徐溫將他逮捕?！皥?zhí)”是“捕捉、逮捕”；披著鎧甲，拿著武器?！皥?zhí)”是“拿著”。B．句意：李遇因此不忍心再戰(zhàn)。因此感動(dòng)。兩個(gè)“由是”都是“因此”的意思。C．句意：用吳王楊隆演的命令勸說他?！罢f”是“勸說”；公輸盤不高興?！罢f”通“悅”，高興。D．句意：李遇于是打開城門，請求歸降?！澳恕笔恰坝谑恰?；才明白前面那只狼假裝睡覺?！澳恕笔恰安拧?。故選：B。第37頁共37頁 （2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意來劃分：徐知誥因功任州刺史。徐州誥為徐溫做事非常謹(jǐn)慎，任勞任怨，有時(shí)通宵不解衣帶，徐溫因此特別喜愛他。（3）此題考查的是人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱θ宋镌u價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。答案：（1）B（2）知誥事溫甚謹(jǐn)/安于勞辱/或通夕不解帶/溫以是特愛之（每處1分）（3）①從他利用李遇最小的兒子來使李遇不忍出戰(zhàn)，看出他有計(jì)謀，善于抓住對方軟肋；②從他派何蕘說服李遇投降，卻又出爾反爾，看出他老奸巨猾；③從他殺李遇全家，看出他心狠手辣?！军c(diǎn)評】在平時(shí)學(xué)習(xí)中，需要掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的含義，特別是一些特殊用法，如通假字、古今異義、詞類活用；還要用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確的翻譯文章；準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感和觀點(diǎn)，并能發(fā)表自己的看法。4．閱讀下文，完成各題（傅）文忠不談詩文，而極愛才。余在直①時(shí)最貧，一貂帽已三載，毛皆拳縮如蝟②．一日黎明，公在隆宗門外小直房，獨(dú)呼余至，探懷中五十金授余，囑易新帽過年。時(shí)已殘臘卒歲，資正缺，五十金遂以應(yīng)用。明日入直，依然舊帽也。公一笑不復(fù)言。嗚呼！此意尤可感已③。【注釋】①直：同“值”，當(dāng)值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：語氣詞。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞①而極愛才　非?！、趪谝仔旅边^年　更換?。?）下列對畫線部分意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　A　A．當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）正缺錢B．當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還正缺錢C．當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）資歷不夠D．當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還精力不濟(jì)（3）對我“依然舊帽”，公的表現(xiàn)是“　一笑不復(fù)言　”；文末作者說“此意尤可感”，這里的“此意”是指　傅文忠對我的尊重和體恤　?！痉治觥孔g文參考：傅文忠公不談當(dāng)時(shí)文學(xué)卻很喜歡有才能的人。我直軍機(jī)時(shí)最貧窮，一個(gè)貂皮帽子已經(jīng)三年，毛都拳縮得像刺猬。一天黎明，您在隆宗門外小直房，只叫我到，從懷里摸出五十金交給我，囑咐我換個(gè)新帽子過年。當(dāng)時(shí)已經(jīng)臘月，全年資本正缺，五十金就以應(yīng)用。第二天值班，依然是舊帽子啊，你笑一次不再說。啊！這一想法尤其令人感已。【解答】（1）本題考查對常見文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。第37頁共37頁 ①句意為：卻很喜歡有才能的人。極：很（非常）。②句意為：囑咐我換個(gè)新帽子過年。易：換（更換）。（2）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。句中重點(diǎn)詞語有時(shí)：當(dāng)時(shí)；資：錢；句意為：當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）正缺錢。故選：A。（3）此題考查學(xué)生對課外文言文的整體理解能力，學(xué)生在解題時(shí)，應(yīng)該先熟悉文章大概意思，然后再進(jìn)一步了解文章作者的基本態(tài)度，想表達(dá)的主要思想。由“探懷中五十金授余，囑易新帽過年”和“明日入直，依然舊帽也”可知傅文忠對我是尊重和體恤的。答案：（1）①很（非常）②換（更換）（2）A（3）一笑不復(fù)言傅文忠對我的尊重和體恤【點(diǎn)評】極而極愛才（很，非常）此樂何極（盡頭，窮盡）南極瀟湘（盡，到）嘗極東方（窮盡）初極狹（非常，最）5．閱讀下面的文言文，完成下列各題。飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂時(shí)耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿枺骸疤煜潞螘r(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，督將士注坡跳壕，皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿民開門愿納無敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（選自畢沅《岳飛》，有刪改）【注釋】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。②休舍：休息。③注坡跳壕：軍事訓(xùn)練內(nèi)容。注坡：從斜坡上急馳下去；跳壕：躍過壕溝。（1）解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。①飛事親至孝　伺候（侍奉照顧服侍）?、陲椕z之　贈(zèng)送（給予饋贈(zèng)）　③皆鎧以習(xí)之　穿上鎧甲　第37頁共37頁 ④秋毫無犯　侵占（侵犯）?。?）用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。卒夜宿民開門愿納無敢入者（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?、诿哭o官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（4）為什么敵人會(huì)發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨？請概括其原因?！痉治觥俊緟⒖甲g文】岳飛伺候父母極為孝順，家里沒有侍女（自己親自伺候父母）。昊玠素來佩服岳飛，希望與他交好，把著名的美女打扮起來送給他。岳飛說：“皇上天沒亮就穿衣起床，天很晚才吃飯（整天勤于政事），難道現(xiàn)在是大將安心享樂的時(shí)候嗎？”推辭不接受。吳玠大為嘆服。有人問（岳飛）：“天下什么時(shí)候能太平？”岳飛說：“文臣不貪圖錢財(cái)，武臣不吝惜生命，天下就太平了！”軍隊(duì)每次休整，（岳飛）督促將士跑下山坡、躍過壕溝，都（讓將士）穿著沉重的鎧甲來訓(xùn)練。士兵假若拿百姓一縷麻來捆束牲口草料，立即斬首示眾。士兵晚上宿營，百姓開門希望接納，沒有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)的號(hào)令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，（岳飛）親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方戍守，岳飛的妻子便慰問犒勞他們的家人；為國而犧牲的，為之痛哭，井撫育他們的遺孤。（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占。凡是有軍事行動(dòng)，計(jì)策定了然后才開戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。敵人因此說：“撼動(dòng)大山容易，撼動(dòng)岳家軍難?！泵看握{(diào)集軍糧，一定皺著眉頭說：“東南百姓的財(cái)力用盡了！”（他）尊敬賢士，恭順謙和得就像一介書生。（他）每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”【解答】（1）本題考查的是常用文言實(shí)詞意義，通假字、詞類活用，古今異義是文言文考查的重點(diǎn)，在本題中學(xué)生需要積累①句意為：岳飛對母親非常孝順。“事”侍奉。②句意為：打扮了一個(gè)美女送給他?！斑z”贈(zèng)送（給予饋贈(zèng)）。③句意為：都讓他們穿著很重的鎧甲來練習(xí)。“鎧”穿上鎧甲。④句意為：一絲一毫也不占有?！胺浮鼻终迹ㄇ址福?。（2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。根據(jù)句意：士兵夜里宿營，老百姓開門表示愿意接納，可是沒有敢擅入的。停頓為：卒夜宿/民開門愿納/無敢入者。（3）本題考查學(xué)生文言翻譯能力，要通讀全句，把握意思，注意倒裝與省略現(xiàn)象。翻譯句子要堅(jiān)持直譯為主，意譯為輔。①中重點(diǎn)詞語有：惜：怕；矣，語氣詞，了。句意為：當(dāng)文官不愛錢財(cái)專心為民謀利，武官不懼犧牲奮勇為國效力的時(shí)候，天下就太平了。②第37頁共37頁 句中重點(diǎn)的詞有：辭：推辭；飛，岳飛；句意為：每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”（4）此題考查學(xué)生對課外文言文的整體理解能力，學(xué)生在解題時(shí)，應(yīng)該先熟悉文章大概意思，然后再進(jìn)一步了解文章作者的基本態(tài)度，想表達(dá)的主要思想。由“師每休舍，督將士注坡跳壕，皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”可知岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格；軍紀(jì)嚴(yán)明；岳飛關(guān)愛體恤下屬、百姓；由“卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷”可知岳家清廉不貪；軍事才能杰出；岳家軍具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。答案：（1）①伺候（侍奉照顧服侍）②贈(zèng)送（給予饋贈(zèng)）③穿上鎧甲④侵占（侵犯）（2）卒夜宿/民開門愿納/無敢入者（3）①文臣不貪圖錢財(cái)，武臣不吝惜生命，天下就太平了?、诿看瓮妻o升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”（4）岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格；軍紀(jì)嚴(yán)明；岳飛關(guān)愛體恤下屬、百姓；清廉不貪；軍事才能杰出；岳家軍具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。（答出四點(diǎn)即可）【點(diǎn)評】“卒”的解釋：①例句：率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦（步兵士兵。）②例句：初，魯肅聞劉表卒。（死亡）③例句：完結(jié)。庶劉僥幸保卒余年。（完成）④例句：最終。卒相與歡，為刎頸之交。（終于）⑤例句：突然；倉猝。五萬兵難卒合。（通“猝”，倉促）6．閱讀下面的文言語段，完成下列各題。京師花木最古者，首給孤寺①．呂氏藤花，次則余家之青桐，皆數(shù)百年物也?！瓍问险笫叟c高太守兆煌，又轉(zhuǎn)售程主事振甲，藤今猶在，其架用梁棟之材，始能支拄。其陰覆廳事一院，其蔓旁引，又覆西偏書室一院。花時(shí)如紫云垂地，香氣襲衣。慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觴詠殆無虛夕③．迄今四十馀④年，再到曾游，已非舊主，殊笛之悲⑤。（節(jié)選自清?紀(jì)昀《閱微草堂筆記》，有刪減）【注】①給孤寺：寺名。②慕堂：呂元龍，乾隆時(shí)舉人，曾與作者同窗。③觴詠殆無虛夕：飲酒賦詩，幾乎沒有空過一個(gè)晚上。④馀：同“余”。⑤鄰笛之悲：是哀念亡友的典故。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①皆數(shù)百年物也　都?、谔俳癃q在　還　③始能支拄　才?、芄猜砸∩斐觥。?）下列各句與例句中“其”的用法不相同的一項(xiàng)是　　第37頁共37頁 例句：其架用梁棟之材，始能支拄A．復(fù)前行，欲窮其林（《桃花源記》）B．其真無馬邪（《馬說》）C．常蹲其身，使與臺(tái)齊（《幼時(shí)記趣》）D．而計(jì)其長曾不盈寸（《核舟記》）（3）用”/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。次則余家之青桐（4）翻譯下列句子。①花時(shí)如紫云垂地，香氣襲衣。②浮光躍金，靜影沉璧。（《岳陽樓記》）（5）《閱微草堂筆記》流露出作者對理想生存狀態(tài)的追求，從選文可以看出紀(jì)昀追求怎樣的生存狀態(tài)？【分析】譯文參考：京城最古老的花木，要屬給孤寺呂家的藤花。其次就是我家的梧桐，它們都已經(jīng)生存數(shù)百年了。……呂家那所宅院，后來賣給了太守高兆煌，高太守又轉(zhuǎn)賣給主事程振甲。如今，那株藤花還在，支撐藤籮的架子是用棟梁之材搭成，十分結(jié)實(shí)。藤籮枝葉形成的樹蔭覆蓋著廳前的院子，它的枝節(jié)向旁邊伸出，又覆蓋了偏西書房的院子。藤花盛開時(shí)，猶如紫云垂地，香氣襲人。慕堂舉人在世的時(shí)候，有時(shí)宴請客人，有時(shí)朋友借這個(gè)地方宴請客人，飲酒賦詩，簡直沒有空過一個(gè)晚上。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼四十余年過去，舊地重游，已非舊主，我不禁像魏晉時(shí)的向秀懷念老朋友嵇康一樣，傷感不已?！窘獯稹浚?）考查對常見文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。①句意為：它們都已經(jīng)生存數(shù)百年了。皆：都。②句意為：如今，那株藤花還在。猶：還。③句意為：才能支撐住。始：才。④句意為：它的枝節(jié)向旁邊伸出。引：伸出。（2）本題考查對文言虛詞“其”一詞用法的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的用法。結(jié)合自己對詞的積累，根據(jù)語境判斷，進(jìn)行比較，得出答案。“其架用梁棟之材，始能支拄中”的“其”的用法代詞，它；ACD代詞，它；B是語氣詞，表推測語氣；故選：B。（3）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。句意為：其次就是我家的梧桐。根據(jù)成分停頓為：次/則/余家之青桐。第37頁共37頁 （4）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。①中重點(diǎn)詞語有花：開花；如：好像；句意為：藤花盛開時(shí)，猶如紫云垂地，香氣襲人。②中重點(diǎn)詞語有浮光：水面上反射的光；躍金：閃爍出的金光；句意為：浮在水面上的月光閃耀起金光，湖水平靜時(shí)，明月映入水中，好似沉下一塊玉璧。（5）此題考查學(xué)生對課外文言文的整體理解能力，學(xué)生在解題時(shí)，應(yīng)該先熟悉文章大概意思，然后再進(jìn)一步了解文章作者的基本態(tài)度，想表達(dá)的主要思想。由“慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觴詠殆無虛夕”可知紀(jì)昀追求自由快樂的生活的人。答案：（1）①都②還③才④伸出（2）B（3）次/則/余家之青桐。（4）①藤花盛開時(shí)，猶如紫云垂地，香氣襲人。②浮在水面上的月光閃耀起金光，湖水平靜時(shí)，明月映入水中，好似沉下一塊玉璧。（5）自由快樂【點(diǎn)評】借或友人借宴客（借）愿借子殺之（依靠）7．（二）芮伯獻(xiàn)馬賈①禍周厲王使芮伯帥師伐戎②，得良馬焉，將以獻(xiàn)于王。芮季曰：“不如捐之。王欲無厭，而多信人之言。今以師歸而獻(xiàn)馬焉，王之左右必以子獲為不止一馬，而皆求于子。子無以應(yīng)之，則將嘵③于王，王必信之，是賈禍也?！备ヂ?，卒獻(xiàn)之。榮夷公④果使求焉，弗得，遂譖⑤諸王，曰：“伯也隱?！蓖跖疖遣?。君子謂芮伯亦有罪焉：爾知王之瀆貨⑥而啟之，芮伯之罪也。【注釋】①賈（gǔ）：買，引申為招致。②戎：我國古代對西部民族的統(tǒng)稱。③嘵：嚷叫。④榮夷公：周厲王的寵臣。⑤譖：誣陷，中傷。⑥瀆貨：貪財(cái)。瀆：通“黷”，貪污。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的字。①周厲王使芮伯帥師伐戎　派?、谕跤麩o厭　派?、凼琴Z禍也　這?、茏浍I(xiàn)之　最終，終于　（2）下列各句中的“之”與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是　C　例句：子無以應(yīng)之A、能以徑寸之木為宮室、器皿、人物B、爾知王之貨C、伯牙所念，鍾子期必得之D、芮伯之罪也（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。第37頁共37頁 ①得良馬焉，將以獻(xiàn)于王。②芮伯之罪也。（4）芮伯最終被逐，其根本原因是什么？請談?wù)勀愕目捶?。【分析】【譯文】周厲王派芮作統(tǒng)帥軍隊(duì)討伐戎，得到一匹良馬，芮伯想把它獻(xiàn)給周厲王。芮季勸阻說：“不如舍棄這主意。大王的貪欲不會(huì)滿足，而且又好聽信別人的讒言。現(xiàn)在因班師歸來就獻(xiàn)馬給他，大王的左右近臣必定認(rèn)為你不止得到一匹好馬，就都要向你索求。你沒有東西應(yīng)酬他們，他們就會(huì)在大王面前說你的壞話，大王必定相信他們的話。這樣做是招引禍患啊?！避遣宦爠窀妫K于把馬獻(xiàn)給了周厲王。榮夷公果然派人來向芮作索求東西，沒有得到，就在大王面前誣陷中傷芮伯。周厲王大怒，將芮伯逐出。君子談到這件事都說芮伯也有過錯(cuò)。你既然知道大王貪得無厭，卻又誘導(dǎo)他的貪欲，這就是芮伯的過錯(cuò)啊?！窘獯稹浚?）本題考查理解對文言詞語含義的理解能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。①句意：周厲王派芮作統(tǒng)帥軍隊(duì)討伐戎。使：派②句意：大王貪欲無厭。厭：滿足③句意：這樣做是招引禍患啊。是：這④句意：終于把馬獻(xiàn)給了周厲王。卒：最終，終于（2）本題考查文言虛詞的理解，注意結(jié)合語境分析。“子無以應(yīng)之”的“之”代詞，他們。A．的；B．主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，無實(shí)意；C．代詞，代它；D．的。故選：C。（3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①重點(diǎn)字詞：良，好；將，想；于，給。句意：（芮伯）得到一匹好馬，想把（它）獻(xiàn)給周厲王。②重點(diǎn)字詞：之，的；罪，過錯(cuò)。句意：（這）是芮伯的過錯(cuò)。（4）本題考查理解課文內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。根據(jù)“子無以應(yīng)之，則將嘵③于王，王必信之，是賈禍也”的理解，明確芮伯被逐是因?yàn)樗簧朴诮邮軇e人善意的勸告。答案：（1）（4分）①派②滿足③這④最終，終于（2）（2分）C（3）（4分）①（芮伯）得到一匹好馬，想把（它）獻(xiàn)給周厲王。第37頁共37頁 ②（這）是芮伯的過錯(cuò)。（4）（2分）我認(rèn)為芮伯被逐是因?yàn)樗簧朴诮邮軇e人善意的勸告?！军c(diǎn)評】是：是賈禍也（這樣）王弗是（正確，對的）﹣﹣《國語?楚語》天將降大任于是人也，必先苦其心志（這）﹣﹣《孟子?告子下》是退亦憂（這樣看來）8．閱讀下面兩段選文，完成下列各題。【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。﹣﹣選自《桃花源記》【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。選自戴名世《乙亥北行日記》【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵（xún）：確實(shí)。④浣：洗衣。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。①阡陌交通　交錯(cuò)相通?、谙と缤馊恕⊥耆、燮湔煞蚍綋?dān)糞灌園　正?、茏院薏蝗邕h(yuǎn)甚也　遺憾?。?）翻譯下列句子。①土地平曠，屋舍儼然②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③老幼男女俱耘于田間。④余顧而慕之（3）【甲】段描繪的生活圖景反映了作者怎樣的思想？（4）【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？【分析】第37頁共37頁 甲：（桃）林在溪水發(fā)源的地方就沒有了，（緊接著）就是一座山，山上有個(gè)小洞口，（里面）好像有光似的。（漁人）就離了船，從洞口進(jìn)去。初進(jìn)時(shí)，洞口很窄，僅容一個(gè)人通過。又走了幾十步，突然（變得）開闊敞亮了。（這里）土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地、美好的池塘和桑樹竹子之類。田間小路，交錯(cuò)相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。人們來來往往耕田勞作，男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。乙：第二天住在了旦子岡。剛行走了幾里地，看見田間禾苗油然茂盛，男女老少在田間耕作。大概是江北的習(xí)俗，女人也參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，比較西北那些不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懶惰男子，江北的習(xí)俗的確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行，路過一農(nóng)家，這家男主人給園子澆大糞，女子從井里打水洗衣。園中有豆篷瓜架，還有幾顆郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞狗相聞。我看著看著越來越羨慕他們，覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自恨比他們差得遠(yuǎn)呢！【解答】（1）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。詞語所在的句子的理解：①田間小路，交錯(cuò)相通。交通：交錯(cuò)相通。②完全像桃花源以外的世人。悉：完全。③這家男主人給園子澆大糞。結(jié)合“方欲行”理解。④我自恨比他們差得遠(yuǎn)呢！恨：遺憾。結(jié)合“一失足成千古恨”理解。（2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞及常用句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語的理解：①儼然：整整齊齊。②黃發(fā)：；老人；垂髫：小孩。③俱：都。④顧：看見。慕：羨慕。（3）本題考查對文章中心的把握。結(jié)合陶淵明的政治理想來談。（4）本題是比較閱讀。從人們的生活勞作和精神狀態(tài)等角度來分析。答案：（1）①交錯(cuò)相通②全，都③正，正在④遺憾（2）①土地平坦寬廣，房屋整齊。②老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂。③男女老幼一起在田間耕耘種作。④我看了十分羨慕他們（3）“桃花源”是理想中的社會(huì)，這一社會(huì)理想是對當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫，擺脫剝削的要求，具有一定的社會(huì)意義。（4）和諧安寧自得其樂【點(diǎn)評】兩文都描繪了一幅和諧安寧、自得其樂的生活圖景。其中男女老少都生活得安逸自足。甲文中這樣一個(gè)沒有階級，沒有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，人人自得其樂的社會(huì)，怎不令作者向往？乙文中是一幅閑適安逸的農(nóng)家樂圖景。作者面對這幅圖景，情不自禁地感嘆道：這一家中，的確有萬物各得其所的真諦，很遺憾自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們安適。兩文都通過描寫來述說自己的見聞，表達(dá)了作者的向往之情。9．言默戒楊時(shí)第37頁共37頁 鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒。”【注】①時(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。（1）解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。①或旦而不鳴或：　有的?、诮宰闳〉溡踩。骸≌兄隆。?）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。（3）作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（4）鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？【分析】參考譯文：鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一只雞天亮了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過后（他）對我說：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨卻不打鳴，對這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說：“雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時(shí)候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時(shí)候，那是它們自己不吉祥而導(dǎo)致被烹吃的，同人又有什么關(guān)系呢？如果它們按時(shí)打鳴，那么人將依靠它們報(bào)曉，誰還會(huì)烹吃它們呢？”我又想到：人的發(fā)言與沉默和這件事有什么不同呢？不應(yīng)發(fā)言而發(fā)言，同應(yīng)當(dāng)發(fā)言而不發(fā)言，都足以招來災(zāi)禍啊。所以寫下來作為發(fā)言和沉默的告誡。【解答】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。①有的早晨卻不打鳴?；颍河械?；②都足以招來災(zāi)禍啊。?。赫兄?。（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有：夫：句首發(fā)語詞，不翻譯；祥：吉祥；而已：罷了。句子翻譯為：雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。（3）本題考查篩選并概括文章信息的能力。對應(yīng)的原文句子為：夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也。用自己的語言概括就是：當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（4）本題考查概括文章主旨的能力。文章通過兩只雞的遭遇，告訴我們該說不說和不該說而說，都會(huì)招致災(zāi)禍，說話做事要適宜。第37頁共37頁 答案：（1）①有的②招致（共（4分），各2分）（2）雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。（3）當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”）（4）示例：該說不說和不該說而說，都會(huì)招致災(zāi)禍，說話做事要適宜?！军c(diǎn)評】或一食或盡粟一石（有時(shí)）或王命急宣（有時(shí)）或以為死或以為亡（有的人）或異二者之為（或許）10．閱讀下面文言文，回答下列問題。岳飛治軍紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨(dú)后出，而一時(shí)名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時(shí)①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉。（節(jié)選自《獨(dú)醒雜志》）【注釋】①異時(shí)：從前。②固石洞：地名。（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①故能得人心故：　所以，因此?、诋悤r(shí)嘗見其提兵征贛之固石洞兵：　軍隊(duì)?。?）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。至今父老語其名輒感泣焉。譯文：　到現(xiàn)在，（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚?huì)感慨流淚。?。?）“皆一可以當(dāng)百”體現(xiàn)了岳家軍什么特點(diǎn)？請你根據(jù)文意，概括岳飛是如何治軍的。【分析】譯文參考：紹興六帥，都果毅忠勇，視古名將。岳飛而一時(shí)名聲幾冠諸公。他死的時(shí)候，武昌之屯至十萬九百人，都一可以當(dāng)百用。我曾經(jīng)問過士兵，認(rèn)為為勤惰必分，功勞和過錯(cuò)有區(qū)別，所以能夠得到人心。從前曾經(jīng)見到其提軍隊(duì)征贛之固石洞，軍行的地方，秋毫無擾到現(xiàn)在，岳公飛獨(dú)后出（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚?huì)感慨流淚。【解答】（1）考查對常見文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。①句意為：所以能夠得到人心。故：所以，因此。②句意為：異時(shí)曾經(jīng)見到其提軍隊(duì)征贛之固石洞。兵：軍隊(duì)。第37頁共37頁 （2）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。句中重點(diǎn)詞語有至今：到現(xiàn)在；句意為：到現(xiàn)在，（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚?huì)感慨流淚。（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意即可。體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)的特點(diǎn)。岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀(jì)嚴(yán)明。答案：（1）①所以，因此②軍隊(duì)（2）到現(xiàn)在，（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚?huì)感慨流淚。（3）體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)的特點(diǎn)。岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀(jì)嚴(yán)明?！军c(diǎn)評】詞義積累：辭蒙辭以軍中多務(wù)（推辭）未嘗稍降辭色（語言）11．復(fù)兒子書①來信均悉②，茲③再匯汝④日本洋五百元，兒自去國至今，為時(shí)不過四月，何攜去千金業(yè)⑤皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。千金之資⑥，亦足用一年而有余，何四月未滿即⑦已告罄⑧？汝茍⑨在理應(yīng)用者，雖每日百金，力亦足以供汝。特⑩汝不應(yīng)若是耳。況如此浪費(fèi)，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀《孟子》乎？大有為者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，困心衡慮之后，而始能作。吾兒恃?有汝父庇蔭?，固?不需此，然亦當(dāng)稍知稼穡?之艱難，盡其求學(xué)之本分。非然者，即學(xué)成歸國，亦必?zé)o一事能為。今汝若此，余今而后恐無望于汝矣！用錢事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致?函?戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學(xué)不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋?負(fù)?老人訓(xùn)?也。（選文有改動(dòng)）①本文節(jié)選自張之洞回復(fù)兒子的書信。②悉：知道。③茲：現(xiàn)在。④汝：你。⑤業(yè)：已經(jīng)。⑥資：錢財(cái)，費(fèi)用。⑦即：就，便。⑧告罄：財(cái)務(wù)用盡。⑨茍：假如。⑩特：不過。?恃：倚仗，依賴。?庇蔭：比喻尊長的保護(hù)、照顧。?固：本來。?稼穡：泛指農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。?致：給予。?函：信件。?毋：不要，不可。?負(fù)：辜負(fù)。?訓(xùn)：教誨、教導(dǎo)。（1）解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。①兒自去國至今　離開　②求學(xué)宜先刻苦　應(yīng)當(dāng)?、厶厝瓴粦?yīng)若是耳　這樣　④困心衡慮之后，而始能作　奮起，指有所作為　第37頁共37頁 （2）用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)四處）用錢事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①雖每日百金，力亦足以供汝②余今而后恐無望于汝矣（4）作者給兒子寫這封書信的目的是什么？【分析】參考譯文：你的來信內(nèi)容我已都知道了，現(xiàn)在我再匯給你日元五百，你從離開國家到現(xiàn)在，不過四個(gè)月的時(shí)間，為什么帶去的那么多錢都花完了？這確實(shí)很讓人奇怪！你這次去，目的是求學(xué)。求學(xué)應(yīng)當(dāng)以刻苦為先，不必去在乎交友應(yīng)酬的事。你帶去的費(fèi)用，也是足夠用一年多的，為什么四個(gè)月不到就花完了呢？你假如花在了應(yīng)該用的地方，即使一天百金，按財(cái)力我也足以供得起你。不過你不應(yīng)該是像這樣的。何況這樣的浪費(fèi)，必定不是花在飲食起居上，一定是另有其他的事耗費(fèi)的。你也曾讀過《孟子》吧，大凡有所作為的人，一定先讓他的內(nèi)心受苦，讓他的身體受餓受累，內(nèi)心憂困，思慮堵塞，這樣以后才會(huì)有所作為。你倚仗有父親我的保護(hù)，不需要這樣，但是你應(yīng)當(dāng)知道勞動(dòng)的艱辛，盡你求學(xué)的本分。如果不這樣，即使學(xué)成回國，也一定是一件事也做不了。你現(xiàn)在這樣，我今后可能對你沒有指望了！花錢是小事，但因?yàn)殄X而荒費(fèi)學(xué)業(yè)，損耗精力，虛度光陰，就是大事了。我之前曾寫信告誡你，一定要努力學(xué)習(xí)，你怎么就忘了？光陰可貴，求學(xué)不易，這中間的甘苦，你應(yīng)該自己去體會(huì)，不要辜負(fù)老人的一番教導(dǎo)。【解答】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。①你從離開國家到現(xiàn)在。去：離開。②求學(xué)應(yīng)當(dāng)以刻苦為先。宜：應(yīng)當(dāng)。③不過你不應(yīng)該是像這樣的。是：這樣。④內(nèi)心憂困，思慮堵塞，這樣以后才會(huì)有所作為。作：奮起，指有所作為。（2）本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。本句句意為：花錢是小事，但因?yàn)殄X而荒費(fèi)學(xué)業(yè)，損耗精力，虛度光陰，就是大事了?？蓴嗑錇椋河缅X事小/而因之怠棄學(xué)業(yè)/損耗精力/虛度光陰/則固甚大也。（3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有：①雖：即使。足：足夠。句子翻譯為：即使一天百金，按財(cái)力我也足以供得起你。②恐：恐怕；望：指望。句子翻譯為：我從今以后可能對你沒有指望了！第37頁共37頁 （4）本題考查文章主旨的理解。解答此題根據(jù)文章內(nèi)容及相關(guān)語句來判斷。作者在文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要，再結(jié)合文末再次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，可以看出作者寫信的目的是希望兒子花錢要節(jié)儉，學(xué)習(xí)要刻苦，要有所得。據(jù)此整理出答案。答案：（1）①去：離開。②宜：應(yīng)當(dāng)。③是：這樣。④作：奮起，指有所作為。（2）用錢事小/而因之怠棄學(xué)業(yè)/損耗精力/虛度光陰/則固甚大也。（3）①即使一天用掉一百金，按財(cái)力我也足以供得起你。②我從今以后恐怕對你沒有指望了?。?）勸誡兒子要生活節(jié)儉，刻苦求學(xué)?！军c(diǎn)評】本閱讀第（4）題是文言文閱讀的典型題。文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。我們碰到斷句篇段，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。通過找修辭、找虛詞、察對話，依總分等方法進(jìn)行。12．合江亭記呂大防沱江自岷而別，張若、李冰之守蜀，始作堋以揵①水，而闊。溝以導(dǎo)之，大溉蜀郡、廣之田，而蜀已富饒。今成都二水，皆江沱支流，來自西北而匯于府之東南，乃所謂二江雙流者也。沱舊循南隍，與江并流以東。唐人高駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。渚者，合江故亭。唐人宴餞之地，名士題詩往往在焉。從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠(yuǎn)，東山翠麓，與煙林篁竹列峙。于其前。鳴瀬抑揚(yáng)，鷗鳥上下。商舟漁艇，錯(cuò)落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。既而主吏請記其事，余以為蜀田仰成官瀆②，不為塘埭③以居水，故陂湖漢漾④之勝。比他方為少。倘能悉知潴水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟⑤之助。古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂，豈不美哉？茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之?！咀ⅰ竣贀b：遏制、堵塞。②瀆：溝渠。③埭：堵水的土堤。④陂、潢：積水的池塘。⑤蹲鴟：植物名，俗稱芋頭。（1）下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是　A　A．沱江自岷而別別：離開B．而闊溝以導(dǎo)之闊：使……寬闊C．與煙林篁竹列峙于其前峙：聳立D．故陂湖漢漾之勝比他方為少勝：美景第37頁共37頁 （2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。②茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。（3）本文于《岳陽樓記》同是因重修名勝而寫，所繪之景也有相似之處，兩文的寫作意圖是否相似？請結(jié)合文章簡要分析。【分析】參考譯文：長江、沱江從岷江處分開。張若、李冰鎮(zhèn)守蜀州，開始筑起土墻來遏制、堵塞大水，后來挖寬溝渠把水導(dǎo)出來，灌溉蜀郡、廣州之土地，而蜀郡已富饒?，F(xiàn)在成都二水，皆長江、沱江的支流，來自西北而匯于四川的東南，就是所說的二江雙流。沱舊循南隍，與長江并流向東。唐人高駢剛開始開鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊溝渠。渚者，合江舊亭。唐人宴餞之地，名士題詩往往在焉。從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠(yuǎn)，東山翠麓，與煙林篁竹列峙。于其前。鳴瀬抑揚(yáng)，鷗鳥上下。商舟漁艇，錯(cuò)落游衍。春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。不久長官請求記下這件事，我認(rèn)為蜀郡的土地已經(jīng)成了官渠，不為塘埭以居水，故陂湖漢漾之勝。比他方為少。倘能悉知潴水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟之助。古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂，豈不美哉？這（個(gè)想法）或許可以書寫下來給后人觀看，大概因?yàn)槭莾山瓍R合而有所感慨吧?！窘獯稹浚?）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。A句意：長江、沱江從岷江處分開。別：分開B句意：開闊溝渠把水導(dǎo)出來。闊：使…寬闊C句意：與樹林竹林分別聳立在面前。峙：聳立D句意：所以積水的池塘的美景比其他地方少。勝：美景故選：A（2）本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞有：觀：景觀句意：春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。②重點(diǎn)詞有：茲：這句意：這（個(gè)想法）或許可以書寫下來給后人觀看，大概因?yàn)槭莾山瓍R合而有所感慨吧。第37頁共37頁 （3）寫作意圖不同。兩文盡管都是提到因重修而記之，但選文主要是寫合江亭水利之便帶給蜀地的“美麗風(fēng)光”“游覽之樂”和“物產(chǎn)豐饒”，以及由此引發(fā)的感慨，表現(xiàn)美景游覽之趣。而《岳陽樓記》則主要寫作者的政治抱負(fù)，借登樓時(shí)或喜或悲的覽物之情，分析議論，抒發(fā)作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，也表達(dá)對好朋友滕子京的勸勉和規(guī)箴之意。答案：（1）A（2）①春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。②這（個(gè)想法）或許可以書寫下來給后人觀看，大概因?yàn)槭莾山瓍R合而有所感慨吧。（3）不相似。范仲淹寫《岳陽樓記》意在規(guī)勸朋友滕子京，希望他要有“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。呂大防的《合江亭記》，描寫了在合江亭上所見的美麗景象，借合江亭主要官員請其記事之機(jī)，提出興修水利的建議?！军c(diǎn)評】“之”的用法：①而闊溝以導(dǎo)之（之：代詞）②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）③水陸草木之花（之：的）④予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補(bǔ)充音節(jié)）13．閱讀文言文《歐陽修傳》（節(jié)選），回答下列各題。歐陽修傳歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①．得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡③而不擾，故所至民便④之?；騿枺骸盀檎捄啠虏怀趶U，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。”（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）【注】①嶷（yí）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②機(jī)阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。（1）用給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏，只劃一處。因取舊案反覆觀之（2）解釋下列加點(diǎn)的詞語。①讀書輒成誦　就　第37頁共37頁 ②讀而心慕焉　仰慕?。?）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。譯文：　我所說的寬松，是不做嚴(yán)苛急切（的事）；所說的簡易，是不做繁瑣細(xì)碎（的事）罷了。?。?）你如何看待歐陽修的為政之道？請結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行評說?！痉治觥繀⒖甲g文：幼年時(shí)，歐陽修就聰敏過人，讀書過目不忘。到了成年，就已有了超絕清高的名聲。在廢書箱里得到唐代韓愈的遺稿，一邊細(xì)細(xì)閱讀，一邊心中暗暗思慕。歐陽修開始在滁州任職，自號(hào)為醉翁，晚年更改為六一居士。他天性剛直不阿，見義勇為，即使知道前方有埋伏，也毫無顧忌地揭發(fā)它。他仕途不順，被放逐了很多次，志向氣節(jié)仍然同以前一樣。當(dāng)他被貶到夷陵時(shí)，沒有方法來消磨時(shí)光，因此取來舊的案例反復(fù)查看，發(fā)現(xiàn)冤假錯(cuò)案數(shù)不勝數(shù)，于是仰天長嘆說：“這是荒涼偏遠(yuǎn)的小城，尚且如此，天下的情況本來可以知道了?！睆拇?，遇事不敢疏忽。凡是他治理過的幾個(gè)郡，看不到嚴(yán)厲的措施，也不求聲譽(yù)，寬容簡樸而不擾民，因此他來到的地方人民生活便利。有人問：“治理政事寬容簡樸，而辦公沒有松懈，這是為什么呢？”回答是：“以放縱為寬容，以忽略為簡樸，那么政事就會(huì)荒廢，人民就會(huì)受到不利的影響。我所說的寬容，是征稅的時(shí)候不急迫，（我所說的）簡樸，是去掉繁瑣的形式?！薄窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意來劃分：就拿來以前的案件檔案反復(fù)察看。（2）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意：讀書過目不忘。輒：就②句意：一邊細(xì)細(xì)閱讀，一邊心中暗暗思慕。慕：仰慕（3）本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：所謂：所說的句意：我所說的寬松，是不做嚴(yán)苛急切（的事）；所說的簡易，是不做繁瑣細(xì)碎（的事）罷了。（4）此題考查的是對文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節(jié)，解答時(shí)，觀點(diǎn)鮮明。并此夠結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行評說。言之成理即可。答案：（1）因取舊案/反覆觀之（2）①就②仰慕（3）我所說的寬松，是不做嚴(yán)苛急切（的事）；所說的簡易，是不做繁瑣細(xì)碎（的事）罷了。 【點(diǎn)評】在平時(shí)學(xué)習(xí)中，需要掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的含義，特別是一些特殊用法，如通假字、古今異義、詞類活用；還要用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確的翻譯文章；準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感和觀點(diǎn)，并能發(fā)表自己的看法。14．閱讀下面的文字，完成下列各題。疑人竊履[明]王守仁昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。”遂與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門而悔謝曰：“吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。請為以如初。”（選自《歷代寓言大觀》）【注】①踵：到，走到。②繆：通“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。（1）給下列句中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。①友人來過　D　A．走過，經(jīng)過　　　　B．勝過，超越C．錯(cuò)誤，過失D．訪，探望②逾年而事暴　A　A．暴露，顯露B．兇惡殘酷的C．突然D．欺凌，損害（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。吾固疑之，果然竊吾履。（3）聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評價(jià)?！痉治觥繀⒖甲g文：從前有個(gè)借宿在朋友家里的楚國人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回來，楚國人不知道。恰好他讓仆人到集市上去買鞋，仆人私藏了買鞋的錢把偷來的鞋子交給他，楚國人也不知道。有一天，他的朋友來拜訪他，看見自己的鞋子穿在楚國人的腳上，很驚訝地說：“我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋。”于是和他斷絕了關(guān)系。過了幾年有關(guān)這個(gè)仆人的事情暴露，他的朋友來到這個(gè)人的家里，向他道歉說：“是我不夠了解你，才錯(cuò)誤地懷疑你，這是我的過錯(cuò)。請讓我們和好如初吧。”【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：他的朋友來拜訪他。過：探望，拜訪。②句意為：過了幾年有關(guān)這個(gè)仆人的事情暴露。暴：暴露。第37頁共37頁 （2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。固：本來；疑：懷疑。句子翻譯為：我本來（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。（3）本題考查概括人物形象特點(diǎn)的能力。抓住文中最后友人的行為和言語可以概括出人物的特點(diǎn)，然后再結(jié)合生活實(shí)際談一談自己的看法。友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，在我們的生活中，往往也會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。答案：（1）①D②A（2）我本來（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。（3）友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，在我們的生活中，往往也會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的?！军c(diǎn)評】過過秦漢之故都（經(jīng)過）及魯肅過尋陽（到）人恒過（犯過失）況才之過于余者乎（超過）友人來過（拜訪）15．鄧哀王曹沖傳鄧哀王沖字倉舒。少聰察岐嶷①，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。”太祖大悅，即施行焉。時(shí)軍國多事，用刑嚴(yán)重。太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙，庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚?！碧嬖唬骸按送远瑹o所苦也。”俄而庫吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍懸柱乎？”一無所問。沖仁愛識(shí)達(dá)，皆此類也。凡應(yīng)罪戳，而為沖微所辯理，賴以濟(jì)宥②者，前后數(shù)十。太祖數(shù)對群臣稱述，有欲傳后意。建安十三年疾病，年十三，太祖親為請命。及亡，甚哀。文帝③寬喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”言則流涕。太和五年，加沖號(hào)曰鄧哀王。【注釋】①岐嶷（qíyí）：出自《詩?大雅?生民》，形容少年聰慧。②宥（yòu）：寬容，饒恕。③文帝：魏文帝曹丕。（1）用“/”給下列句子正確劃分朗讀節(jié)奏（劃一處）。第37頁共37頁 世俗以為鼠嚙衣者其主不吉（2）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①咸莫能出其理　咸：　咸：全，都　②猶懼不免　懼：　害怕，懼怕?。?）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是　　A．有若成人之智告之于帝（《愚公移山》）B．而刻其水痕所至河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）C．而為鼠所嚙以順為正者（《富貴不能淫》）D．沖于是以刀穿單衣以君之力（《愚公移山》）（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍懸柱乎？（5）《魏略》曰：文帝常言“若使倉舒在，我亦無天下”。文帝這樣說的原因是什么？請結(jié)合選文文意做簡要分析?！痉治觥繀⒖甲g文：鄧哀王曹沖，字倉舒。少年時(shí)就敏于觀察，十分聰慧。曹沖出生五、六年，智力心思所達(dá)到的，就像成年人那樣聰明。當(dāng)時(shí)孫權(quán)曾送來一只很大的象，太祖要知道象的重量，詢問眾部下，都不能拿出辦法來。曹沖說：“把象放在大船上面，在水痕淹到船體上刻下記號(hào)，再稱量物品裝載在船上，那么比較以后就可以知道了?！碧媸指吲d，馬上施行了這個(gè)辦法。當(dāng)時(shí)軍隊(duì)國家事務(wù)繁多，施用刑罰又嚴(yán)又重。太祖的馬鞍在倉庫里被老鼠啃嚙，管理倉庫的吏役害怕一定會(huì)死，琢磨想要反綁雙手去自首罪過，但仍然懼怕不能免罪。曹沖對他說：“等待三天，然后你自動(dòng)去自首。”曹沖于是拿刀戳穿自己的單衣，就像老鼠咬嚙的一樣，假裝作不樂意，臉上一副發(fā)愁的樣子。太祖問他，曹沖回答說：“民間風(fēng)俗認(rèn)為老鼠咬了衣服，主人就會(huì)不吉利。現(xiàn)在單衣被咬了，所以難過?！碧嬲f：“那是瞎說，用不著苦惱?！辈痪脦炖舭牙鲜笠яR鞍的事情匯報(bào)了，太祖笑著說：“我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬，何況是掛在柱子上的馬鞍呢？”一點(diǎn)也沒責(zé)備。曹沖心地仁愛，識(shí)見通達(dá)，都像這件事情所表現(xiàn)的那樣，本應(yīng)犯罪被殺，卻被曹沖暗中分辯事理而得到幫助寬宥的，前后有幾十人。太祖幾次對眾大臣稱贊曹沖，有想要把王位傳給他的意思。建安十三年（208），曹沖十三歲時(shí)，他得了病，病得很重，太祖親自為他向天請求保全生命。到了曹沖死去時(shí)，太祖極為哀痛。文帝寬解安慰太祖，太祖說：“這是我的不幸，卻是你們的幸運(yùn)啊?！币徽f就流下眼淚，太和五年（232），加封曹沖謚號(hào)為鄧哀王。【解答】（1）本題考查劃分句子節(jié)奏的能力。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要要停頓②有些古今異義詞朗讀是要分開③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓④第37頁共37頁 需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓。句意為：民間風(fēng)俗認(rèn)為老鼠咬了衣服，主人就會(huì)不吉利；停頓為：世俗以為鼠嚙衣者/其主不吉。（2）該題考查常見文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。①句意為：都不能拿出辦法來。咸：全，都。②句意為：但仍然懼怕不能免罪。懼：害怕，懼怕。（3）本題考查對常見文言詞一詞多義的理解。要注意平時(shí)區(qū)別記憶。做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。A．助詞，的/代詞，這件事；B．兩個(gè)都是表順承的連詞；C．被/作為；D．用/憑借；故選B。（4）本題考查翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。句中重點(diǎn)詞語有：“側(cè)”，身邊；“況”，何況。句意為：我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬，何況是掛在柱子上的馬鞍呢？（5）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。首先是因?yàn)椴軟_本人天資聰慧（少聰察岐嶷），且心地寬厚仁愛，通情達(dá)理（仁愛識(shí)達(dá)）；其次是因?yàn)椴懿倨珢酆唾p識(shí)曹沖，幾次對大臣稱贊曹沖，有想把王位傳于他的意思（太祖數(shù)對群臣稱述，有欲傳后意）；最后曹沖的死讓曹操極為難過，曹丕勸慰曹操的時(shí)候，曹操流著淚說：“此我之不幸，而汝曹之幸也?！憋@然，如果曹沖活著，曹丕等人肯定是無法與其爭奪繼承人的位置的。答案（1）世俗以為鼠嚙衣者/其主不吉（2）①咸：全，都②懼：害怕，懼怕（3）B（4）我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬，何況懸掛在柱子上的馬鞍呢？（5）首先是因?yàn)椴軟_本人天資聰慧（少聰察岐嶷），且心地寬厚仁愛，通情達(dá)理（仁愛識(shí)達(dá)）；其次是因?yàn)椴懿倨珢酆唾p識(shí)曹沖，幾次對大臣稱贊曹沖，有把王位傳于他的意思（太祖數(shù)對群臣稱述，有欲傳后意）；最后曹沖的死讓曹操極為難過，曹丕勸慰曹操的時(shí)候，曹操流著淚說：“此我之不幸，而汝曹之幸也?！憋@然，如果曹沖活著，曹丕等人肯定是無法與其爭奪繼承人的位置的。（任意答出兩點(diǎn)即可）【點(diǎn)評】文言實(shí)詞“少”的解釋：①數(shù)量小，不多。道少半，越中嶺（登泰山記）；②輕視，看不起。且夫我嘗聞少仲尼之聞（《秋水》）。③一會(huì)兒。第37頁共37頁 少焉，月出于東山之上（《前赤壁賦》）；④稍微。賓客意少舒（《口技》）⑤（shào）少年，青年；年輕。是故無貴無賤，無長無少（《師說》）。第37頁共37頁