2022年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)：辨析題專項(xiàng)練習(xí)題匯編1．辨別與分析習(xí)近平總書記將社會(huì)主義核心價(jià)值觀比喻為空氣，提出“要使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有”，方面表明了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，更重要的是要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的方式，自然的然地入我們的生活，深入我們的內(nèi)心。而后者，正是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵所在。同學(xué)們對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有不同的看法，如何才能切實(shí)培育和踐行呢?請(qǐng)你辨析以下觀點(diǎn)。2．近年未，“雞娃”（給孩子打雞血，不斷地給孩子安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為）和“內(nèi)卷”（教有體系內(nèi)部不斷增加勞動(dòng)投入未獲得成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，但教學(xué)的效率和結(jié)果都沒有明顯的提高）現(xiàn)象成為社會(huì)高頻討論的話題。教育部等六部門印發(fā)的《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》中對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校提出了“不公布考試成績(jī)和排名”的硬性要求，強(qiáng)調(diào)要著力構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。對(duì)此，請(qǐng)你參與辨別與分析：3．最近，直播帶貨尤其是網(wǎng)紅直播帶貨引發(fā)關(guān)注。5小時(shí)吸引近3200萬用戶進(jìn)直播間觀看、5分鐘超萬支口紅售罄……網(wǎng)紅直播帶貨這一新生事物成了電商新風(fēng)口。導(dǎo)購(gòu)模式向線上遷移，消費(fèi)者因喜愛信任而爽快下單，屢屢成就網(wǎng)紅銷售神話。網(wǎng)紅帶貨如火如荼，但“蒙眼狂奔”，難免泥沙俱下，影響到消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)。但如何保障貨品“不注水”？如何讓消費(fèi)者擁有更舒心的購(gòu)物體驗(yàn)？“假冒偽劣”“數(shù)據(jù)造假”“流量造假”這些直播帶來的“禍?zhǔn)聝骸毙枰?、商家、直播平臺(tái)等多方共同努力。對(duì)此兩位同學(xué)也展開了討論，請(qǐng)你辨別與分析以下觀點(diǎn)：第21頁(yè)共22頁(yè)
4．2020年7月9日下午，旅客南某乘坐G1580次列車前往北京，因扛不住煙癮，在高鐵衛(wèi)生間內(nèi)吸煙觸發(fā)煙霧報(bào)警導(dǎo)致列車降速。南某被北京鐵路警方處以500元罰款，并被列入鐵路失信人員名單，180天內(nèi)限乘火車。請(qǐng)你辨別并分析下列觀點(diǎn)5．黨的十九屆五中全會(huì)指出：安全是發(fā)展的前提，發(fā)展是安全的保障，二者相輔相成。辦好發(fā)展、安全兩件大事，事關(guān)我們事業(yè)的成敗。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是我國(guó)各類矛盾和風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)期，各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)因素明顯增多。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，必須堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，樹立底線思維，把安全發(fā)展貫穿國(guó)家發(fā)展各領(lǐng)域和全過程，防范和化解影響我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的各種風(fēng)險(xiǎn)，確保社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)順利推進(jìn)。對(duì)此，紅紅（女生）和華華（男生）在討論會(huì)上發(fā)表了以下觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨別與分析。6．請(qǐng)你辨析(僅作判斷不說明理由者不得分——辨別分析，感悟明理！7．請(qǐng)你辨析——辨別分析，感悟明理！第21頁(yè)共22頁(yè)
8．疫情當(dāng)前，各大中小學(xué)“停課不停學(xué)”，陸續(xù)開啟網(wǎng)絡(luò)課堂。可“云上學(xué)”沒兩天，教學(xué)實(shí)踐中暴露的問題就讓家長(zhǎng)和學(xué)生叫苦不迭，一些學(xué)習(xí)平臺(tái)APP甚至被學(xué)生組團(tuán)打“一星”。對(duì)保障正常教學(xué)秩序來說，“停課不停學(xué)”顯然意義重大。可現(xiàn)實(shí)中把“好經(jīng)念歪”的也不少。部分地區(qū)存在的各種打卡、形式主義卻增加了學(xué)生、教師以及家長(zhǎng)的額外負(fù)擔(dān)。對(duì)此兩位同學(xué)也展開了討論，請(qǐng)你辨別與分析以下觀點(diǎn)：9．2018年9月10日，《中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用和閱讀實(shí)踐報(bào)告（2017-2018）》在北京發(fā)布。該報(bào)告指出，未成年人“擁有自己手機(jī)”的比例達(dá)到73.1%，小學(xué)生“擁有自己手機(jī)”的比例達(dá)64.2%，初中生為71.3%，高中生為86.9％。值得關(guān)注的是，未成年人獲取新聞信息的途徑和方式正在全面更新，微信超過電視成為未成年人第一新聞獲取渠道。據(jù)此．請(qǐng)你就以下觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析：10．——辨別分析，感悟明理世界經(jīng)濟(jì)論壇今日發(fā)布的《2014-2015年全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》顯示，在新興市場(chǎng)中，中國(guó)排名位列第28位。這份報(bào)告的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括創(chuàng)新能力、市場(chǎng)規(guī)模、技術(shù)和教育水平等。這份報(bào)告指出，領(lǐng)先經(jīng)濟(jì)體具有的一個(gè)共同特征就是開發(fā)、吸引并利用現(xiàn)有的人才，在促進(jìn)創(chuàng)新方面進(jìn)行較大投資。11．第21頁(yè)共22頁(yè)
都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家；家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。但是在一些中學(xué)生心中，認(rèn)為國(guó)家這個(gè)話題離我們中學(xué)生生活太遠(yuǎn)。這不，在4月15日全民國(guó)家安全教育日，華華和強(qiáng)強(qiáng)圍繞這個(gè)話題就爭(zhēng)開了……請(qǐng)辨別與分析。12．遛狗是養(yǎng)狗家庭繞不開的一個(gè)環(huán)節(jié)，外出遛狗牽狗繩可以避免給他人帶來危險(xiǎn)，但部分狗主人卻經(jīng)常“撒手”，任愛犬“撒歡”，由此導(dǎo)致的事故糾紛時(shí)有發(fā)生。上海市棲林路就有一位狗主人在車庫(kù)遛狗不牽繩，結(jié)果狗被車軋死。撞死不套繩的寵物犬，車主該賠償嗎?雙方當(dāng)事人打起了民事訴訟官司，至今未有結(jié)果，由此也引發(fā)了網(wǎng)民熱議。請(qǐng)你進(jìn)行辨別與分析。13．辨別與分析轉(zhuǎn)眼之間，第一個(gè)學(xué)期的初中生活即將結(jié)束，學(xué)習(xí)已經(jīng)成我們生活中的重要內(nèi)容，我們的生命又開啟了一段嶄新的旅程。對(duì)于學(xué)習(xí)和生命的話題，同學(xué)們發(fā)表了各自的看法:14．2020年12月13日中國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽落幕，21歲的許昌小伙汪一帆獲得可再生能源項(xiàng)目第三名的優(yōu)異成績(jī)，成為許昌市唯一獲獎(jiǎng)選手。從2016年考入許昌技師學(xué)院的電氣設(shè)備安裝與維修專業(yè)，2018年單招進(jìn)入許昌電氣職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)。到今天汪一帆逆風(fēng)飛翔，抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的奮斗歷程讓同學(xué)們發(fā)表了各自不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨別與分析。15．辨別與分析第21頁(yè)共22頁(yè)
2019年4月1日，網(wǎng)民“龍卷風(fēng)等你”在網(wǎng)上發(fā)布侮辱涼山州木里森林火災(zāi)救火言論。該言論發(fā)布后立即遭到網(wǎng)友舉報(bào)，在極短時(shí)間內(nèi)，違法人員尹某某就在福建泉州被抓獲。網(wǎng)并非法外之地,想蹭熱點(diǎn),甚至煽風(fēng)點(diǎn)火，必然引火燒身。公民是否可以自由發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息,同學(xué)們看法不一。16．生活中，我們可以通過多種途徑認(rèn)識(shí)自己，用多把尺子衡量自己。課外活動(dòng)時(shí)，圍繞著認(rèn)識(shí)自己這個(gè)話題，兩名同學(xué)發(fā)表了各自的看法：請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。17．2018年1月，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部下發(fā)通知，在全國(guó)確定四十六個(gè)重點(diǎn)城市先行實(shí)施生活垃圾分類，年底要形成若干垃圾分類示范片區(qū)，探索建立宣傳發(fā)動(dòng)、收送配套、設(shè)施建設(shè)等方面的工作機(jī)制；2020年底前基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)，基本形成相應(yīng)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系；2035年前，全面建立城市生活垃圾分類制度，垃圾分類達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。圍繞垃圾分類處理，兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法，請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。18．2020年新春伊始，“新型冠狀病毒肺炎”肆虐中國(guó)。面對(duì)疫情，我們不應(yīng)回避，而是應(yīng)當(dāng)把疫情當(dāng)成教材，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是同學(xué)們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間搜集到的素材：素材一：李潔從早上7點(diǎn)左右開始要開一整天的車，她的乘客也有點(diǎn)特殊，都是一線的醫(yī)務(wù)工作者，李潔和她的小伙伴都有了同一個(gè)名字——“醫(yī)護(hù)專車”志愿者司機(jī)。素材二：居家隔離的市民表現(xiàn)各自不同，有人憂心焦慮、煩悶不堪，做什么都打不起精神；有人則通過閱讀、健身等方式疏解焦慮。素材三：少數(shù)市民將在網(wǎng)絡(luò)上看到的不實(shí)消息不加辨別、隨意傳播、轉(zhuǎn)發(fā)，造成了不良的社會(huì)影響。部分影響惡劣者被公安機(jī)關(guān)進(jìn)行了相應(yīng)處罰。第21頁(yè)共22頁(yè)
素材四：新冠肺炎疫情期間，各級(jí)教育部門組織了“停課不停學(xué)”的行動(dòng)。不少同學(xué)在此期間保持正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但也有部分同學(xué)放任自己，學(xué)習(xí)質(zhì)量很差。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，辨別并簡(jiǎn)要分析上述素材。19．為探索和創(chuàng)新教育部門和學(xué)校安全教育機(jī)制，強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校安全教育主體責(zé)任，近年來，各地區(qū)建立了中小學(xué)安全教育平臺(tái)，消防教育、禁毒教育、防溺水教育、國(guó)家安全教育……然而這份特殊的家庭作業(yè)常常由家長(zhǎng)代為完成，甚至有些學(xué)生根本不知道有這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)安全教育平臺(tái)，各方發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨別與分析育行政部：生命至上，安全教育無小事，當(dāng)必修。學(xué)生：學(xué)習(xí)平合任務(wù)重，耽誤學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)代勞也沒啥。學(xué)校：創(chuàng)新形式，注重實(shí)效，安全教育才能發(fā)揮真正的作用。20．2020年5月28日,注定是個(gè)被歷史銘記的日子,這一天,凝結(jié)了無數(shù)人心血、幾代人半個(gè)世紀(jì)夙愿的《中華人民共和國(guó)民法典》,獲得第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議表決通過,標(biāo)志著我國(guó)從此真正邁入民法典時(shí)代。民法典，這是新中國(guó)成立以來第一部以“典”命名的法律，也是新中國(guó)條文最多的一部法律，被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”,將于2021年1月1日正式實(shí)施。對(duì)于民法典的通過，同學(xué)們發(fā)表了以下觀點(diǎn):有同學(xué)認(rèn)為“民法典是良法，頒布意義重大?！庇型瑢W(xué)認(rèn)為“有了良法，就能建設(shè)法治國(guó)家”。請(qǐng)你辨別與分析。第21頁(yè)共22頁(yè)
辨析題專練1．辨別與分析習(xí)近平總書記將社會(huì)主義核心價(jià)值觀比喻為空氣，提出“要使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有”，方面表明了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，更重要的是要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的方式，自然的然地入我們的生活，深入我們的內(nèi)心。而后者，正是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵所在。同學(xué)們對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有不同的看法，如何才能切實(shí)培育和踐行呢?請(qǐng)你辨析以下觀點(diǎn)。【答案】①社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。②記在心里，理解透徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀各個(gè)層面的要求及相互關(guān)系，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提和重要表現(xiàn)，或答有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。還需要做到理論聯(lián)系實(shí)際，知行合一。③培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正落實(shí)到實(shí)踐中，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。④青少年正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，“人生的扣子要從一開始就要扣好”，我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)，敏于思考，注重修養(yǎng)，勇于實(shí)踐，明辨是非，善于選擇，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人。【解析】本題以辨析題的形式呈現(xiàn)，主要考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。回答此題，需要我們首先對(duì)問題進(jìn)行判斷，再具體作出分析，講清楚上述判斷的理由。題目針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容展開討論，依據(jù)教材知識(shí)，甲的觀點(diǎn)是片面的，乙的觀點(diǎn)是正確的，具體的理由，應(yīng)該圍繞著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性、這一核心價(jià)值觀的各個(gè)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系、如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等角度進(jìn)行分析說明。對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行，從與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)；“人生的扣子要從一開始就要扣好”；自覺做到勤于學(xué)習(xí)，敏于思考，注重修養(yǎng)，勇于實(shí)踐，明辨是非，善于選擇，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人等方面進(jìn)行回答。2．第21頁(yè)共22頁(yè)
近年未，“雞娃”（給孩子打雞血，不斷地給孩子安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為）和“內(nèi)卷”（教有體系內(nèi)部不斷增加勞動(dòng)投入未獲得成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，但教學(xué)的效率和結(jié)果都沒有明顯的提高）現(xiàn)象成為社會(huì)高頻討論的話題。教育部等六部門印發(fā)的《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》中對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校提出了“不公布考試成績(jī)和排名”的硬性要求，強(qiáng)調(diào)要著力構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。對(duì)此，請(qǐng)你參與辨別與分析：【答案】①“雞娃”和“內(nèi)卷”現(xiàn)象反映了家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)，在一定程度上也說明家長(zhǎng)和學(xué)校都非常重視孩子的教育問題。但“雞娃”和“內(nèi)卷”不利于孩子的身心健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，容易導(dǎo)致厭學(xué)、棄學(xué)的心理，也容易造成教育資源的浪費(fèi)。②“不公布考試成績(jī)和排名”的初衷是引導(dǎo)家長(zhǎng)和老師不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)，而要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。學(xué)校和家長(zhǎng)可以采取更加合理的方式了解孩子的成績(jī)，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。③素質(zhì)教育的目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，既要有科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，也要有其他綜合能力的提升。不能簡(jiǎn)單認(rèn)為不考試、不排名就是真正的素質(zhì)教育。④學(xué)校和家庭應(yīng)該采取正確的方法促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)；社會(huì)要形成正確的人才觀，全面客觀看待青少年的考試成績(jī)；青少年自身既要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要全面發(fā)展。【解析】本題為辨析題，先分辨觀點(diǎn)的正確或錯(cuò)誤，然后再說出正確或錯(cuò)誤的理由。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知題文中的兩種觀點(diǎn)正確。理由圍繞“雞娃”和“內(nèi)卷”現(xiàn)象反映了家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)，但“雞娃”和“內(nèi)卷”不利于孩子的身心健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，容易導(dǎo)致厭學(xué)、棄學(xué)的心理，也容易造成教育資源的浪費(fèi)；“不公布考試成績(jī)和排名”的初衷是引導(dǎo)家長(zhǎng)和老師不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)，而要關(guān)注孩子的全面發(fā)展；不能簡(jiǎn)單認(rèn)為不考試、不排名就是真正的素質(zhì)教育；學(xué)校和家庭應(yīng)該采取正確的方法促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)；社會(huì)要形成正確的人才觀，全面客觀看待青少年的考試成績(jī)；青少年自身既要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要全面發(fā)展等角度分析作答。3．最近，直播帶貨尤其是網(wǎng)紅直播帶貨引發(fā)關(guān)注。5小時(shí)吸引近3200萬用戶進(jìn)直播間觀看、5分鐘超萬支口紅售罄……網(wǎng)紅直播帶貨這一新生事物成了電商新風(fēng)口。導(dǎo)購(gòu)模式向線上遷移，消費(fèi)者因喜愛信任而爽快下單，屢屢成就網(wǎng)紅銷售神話。網(wǎng)紅帶貨如火如荼，但“蒙眼狂奔”，難免泥沙俱下，影響到消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)。但如何保障貨品“不注水”？如何讓消費(fèi)者擁有更舒心的購(gòu)物體驗(yàn)？“假冒偽劣”“數(shù)據(jù)造假”“流量造假”這些直播帶來的“禍?zhǔn)聝骸毙枰⑸碳?、直播平臺(tái)等多方共同努力。對(duì)此兩位同學(xué)也展開了討論，請(qǐng)你辨別與分析以下觀點(diǎn)：第21頁(yè)共22頁(yè)
【答案】①近年來，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民生活逐步富裕，網(wǎng)絡(luò)的普及，使我國(guó)網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)業(yè)獲得了巨大發(fā)展。②網(wǎng)絡(luò)主播是通過一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使用直播技術(shù)進(jìn)行近距離商品展示、咨詢答復(fù)、導(dǎo)購(gòu)的新型服務(wù)方式。因其方便快捷，且能與消費(fèi)者良好互動(dòng)，受到了部分消費(fèi)者的喜愛，加之創(chuàng)造了一些消費(fèi)神話，受社會(huì)的關(guān)注程度越來越高，逐漸成為了一種新的潮流。③部分直播帶貨中存在的產(chǎn)品質(zhì)量不合格、虛假宣傳、流量造假等現(xiàn)象侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益，也不利于整個(gè)行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，這些“禍?zhǔn)隆毙枰鹱銐蛑匾?。④?guó)家要不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，相關(guān)部門要積極履行自身職責(zé)，對(duì)直播帶貨加強(qiáng)監(jiān)管，商家和直播平臺(tái)要依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、切實(shí)保障消費(fèi)者合法權(quán)益，廣大消費(fèi)者也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和分辨能力，理性看待網(wǎng)紅直播帶貨，多方協(xié)同共治才能促進(jìn)直播帶貨行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展?！窘馕觥勘绢}考查網(wǎng)絡(luò)的作用、合理利用網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。聯(lián)系教材知識(shí)，題干的兩位同學(xué)觀點(diǎn)是正確的，理由從網(wǎng)絡(luò)的普及，使我國(guó)網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)業(yè)獲得了巨大發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)其方便快捷，逐漸成為了一種新的潮流；部分直播帶貨中存在的產(chǎn)品質(zhì)量不合格、虛假宣傳、流量造假等現(xiàn)象也不利于整個(gè)行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展；國(guó)家要不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，相關(guān)部門要積極履行自身職責(zé)，商家和直播平臺(tái)要依法經(jīng)營(yíng)，廣大消費(fèi)者也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等方面作答即可。4．2020年7月9日下午，旅客南某乘坐G1580次列車前往北京，因扛不住煙癮，在高鐵衛(wèi)生間內(nèi)吸煙觸發(fā)煙霧報(bào)警導(dǎo)致列車降速。南某被北京鐵路警方處以500元罰款，并被列入鐵路失信人員名單，180天內(nèi)限乘火車。請(qǐng)你辨別并分析下列觀點(diǎn)【答案】男女同學(xué)的觀點(diǎn)都正確；高鐵抽煙違反了相關(guān)法律，必將受到法律制裁，每個(gè)公民都應(yīng)該遵守法律法規(guī)，做一個(gè)文明守法的好公民。【解析】本題考查法不可違。首先要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到，男女同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的；其次，理由從高鐵抽煙違反了相關(guān)法律，必將受到法律制裁，每個(gè)公民都應(yīng)該遵守法律法規(guī)，做一個(gè)文明守法的好公民回答，言之有理即可。5．第21頁(yè)共22頁(yè)
黨的十九屆五中全會(huì)指出：安全是發(fā)展的前提，發(fā)展是安全的保障，二者相輔相成。辦好發(fā)展、安全兩件大事，事關(guān)我們事業(yè)的成敗。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是我國(guó)各類矛盾和風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)期，各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)因素明顯增多。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，必須堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，樹立底線思維，把安全發(fā)展貫穿國(guó)家發(fā)展各領(lǐng)域和全過程，防范和化解影響我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的各種風(fēng)險(xiǎn)，確保社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)順利推進(jìn)。對(duì)此，紅紅（女生）和華華（男生）在討論會(huì)上發(fā)表了以下觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨別與分析。【答案】紅紅和華華的觀點(diǎn)都是正確的。因?yàn)椋孩賴?guó)家安全是實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益最根本的保障，關(guān)系人民幸福，社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和中華民族偉大復(fù)興；②國(guó)泰民安是全體人民的共同愿望，國(guó)家安全與每個(gè)人息息相關(guān)；③國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)；④國(guó)家安全是人民幸福安康的前提；只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來；⑤我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)；⑥我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)；⑦不斷增強(qiáng)防范意識(shí)，提高防范能力，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝；⑧如果發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為要積極向有關(guān)部門舉報(bào)等?！窘馕觥勘绢}考查維護(hù)國(guó)家安全，考查的核心素養(yǎng)為國(guó)家意識(shí)、法治觀念，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力。根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，紅紅和華華的觀點(diǎn)都是正確的，理由主要可以從國(guó)家安全是實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益最根本的保障；國(guó)家安全與每個(gè)人息息相關(guān)；國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障；國(guó)家安全是人民幸福安康的前提；要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)；嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定；自覺履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)；善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝；積極向有關(guān)部門舉報(bào)危害國(guó)家安全的行為等角度作答，言之有理即可。6．請(qǐng)你辨析(僅作判斷不說明理由者不得分——辨別分析，感悟明理！【答案】（1）進(jìn)入青春期，我們正逐漸走向成熟，渴望獨(dú)立自主，希望掙脫父母的手，獨(dú)自去“闖蕩“。在父母眼里，我們?nèi)匀狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，仍是長(zhǎng)不大的孩子。（2）父母的嘮叨不是廢話，而是對(duì)我們的高期待.嚴(yán)要求，“廢話”中有寶貝，嘮叨里有關(guān)愛。若關(guān)閉了傾聽之門，就會(huì)錯(cuò)過許多有價(jià)值的東西。第21頁(yè)共22頁(yè)
（3）我們要靜下心來認(rèn)真聆聽，用心去感受他們的好意?！窘馕觥柯嬛斜磉_(dá)了兩種不同的觀點(diǎn)。做本題時(shí)應(yīng)該一一評(píng)析，首先女同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，男同學(xué)的觀點(diǎn)正確。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們，但他們對(duì)我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，我們聽不進(jìn)去時(shí)，就覺得家長(zhǎng)嘮叨、啰嗦。我們要靜下心來認(rèn)真聆聽，用心去感受他們的好意，否則會(huì)錯(cuò)過很多經(jīng)驗(yàn)和道理。7．請(qǐng)你辨析——辨別分析，感悟明理！【答案】⑴競(jìng)爭(zhēng)是生活中的一種普遍現(xiàn)象。競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于人的的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率，提高我們的水平，從而使自己進(jìn)步發(fā)展的更快。⑵合作與競(jìng)爭(zhēng)不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。⑶總之，在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高，最終實(shí)現(xiàn)雙贏?！窘馕觥浚?1世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存的，你中有我，我中有你，我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。本題中女孩看到了競(jìng)爭(zhēng)的重要性，男孩則看到了合作的重要性，我們要正確對(duì)待兩者之間的關(guān)系，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)雙贏。8．疫情當(dāng)前，各大中小學(xué)“停課不停學(xué)”，陸續(xù)開啟網(wǎng)絡(luò)課堂。可“云上學(xué)”沒兩天，教學(xué)實(shí)踐中暴露的問題就讓家長(zhǎng)和學(xué)生叫苦不迭，一些學(xué)習(xí)平臺(tái)APP甚至被學(xué)生組團(tuán)打“一星”。對(duì)保障正常教學(xué)秩序來說，“停課不停學(xué)”顯然意義重大?？涩F(xiàn)實(shí)中把“好經(jīng)念歪”的也不少。部分地區(qū)存在的各種打卡、形式主義卻增加了學(xué)生、教師以及家長(zhǎng)的額外負(fù)擔(dān)。對(duì)此兩位同學(xué)也展開了討論，請(qǐng)你辨別與分析以下觀點(diǎn)：第21頁(yè)共22頁(yè)
【答案】①疫情期間各大中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)課堂有利于阻斷疫情向校園蔓延，保障廣大師生生命健康和安全；有利于保障正常教學(xué)秩序，降低疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響；有利于落實(shí)教育立德樹人根本目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有巨大意義。②教育主管部門和學(xué)校重視網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)效果對(duì)教師和學(xué)生提出適當(dāng)?shù)囊螅欣谶_(dá)到預(yù)期目的，理所應(yīng)當(dāng)。但是個(gè)別地方教育主管部門和學(xué)校提出的過多不切實(shí)際或不符合網(wǎng)絡(luò)課堂特點(diǎn)的要求則增加了教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)的額外負(fù)擔(dān)，應(yīng)予以改正。③科學(xué)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)課堂有利于維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)秩序，有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。④教育的本質(zhì)和初心是立德樹人。相關(guān)部門和學(xué)校樹立正確理念，采取有效措施，科學(xué)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)課堂。教師依法規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)施策，不額外增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，注重實(shí)效，保障學(xué)生身心健康；家長(zhǎng)用科學(xué)的方法和理念教育孩子。多方參與，讓網(wǎng)絡(luò)課堂真正回歸教育本質(zhì)和初心，才能使網(wǎng)絡(luò)課堂服務(wù)好教育教學(xué)，持續(xù)健康發(fā)展。【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的作用以及合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。題文中女孩的觀點(diǎn)片面，理由從疫情期間各大中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)課堂有利于阻斷疫情向校園蔓延，保障廣大師生生命健康和安全；有利于保障正常教學(xué)秩序，降低疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響；有利于落實(shí)教育立德樹人根本目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有巨大意義；教育主管部門和學(xué)校重視網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)效果對(duì)教師和學(xué)生提出適當(dāng)?shù)囊?，有利于達(dá)到預(yù)期目的，理所應(yīng)當(dāng)。但是個(gè)別地方教育主管部門和學(xué)校提出的過多不切實(shí)際或不符合網(wǎng)絡(luò)課堂特點(diǎn)的要求則增加了教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)的額外負(fù)擔(dān)，應(yīng)予以改正等方面回答。男孩的觀點(diǎn)正確，理由從科學(xué)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)課堂有利于維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)秩序，有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展；教育的本質(zhì)和初心是立德樹人。相關(guān)部門和學(xué)校樹立正確理念，采取有效措施，科學(xué)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)課堂。教師依法規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)施策，不額外增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，注重實(shí)效，保障學(xué)生身心健康；家長(zhǎng)用科學(xué)的方法和理念教育孩子；多方參與，讓網(wǎng)絡(luò)課堂真正回歸教育本質(zhì)和初心，才能使網(wǎng)絡(luò)課堂服務(wù)好教育教學(xué)，持續(xù)健康發(fā)展等方面回答即可?！军c(diǎn)睛】解答辨析題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生從是什么、為什么和怎么做的角度回答。首先要求學(xué)生對(duì)題文中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷；其次根據(jù)所學(xué)知識(shí)說明正確的理由和錯(cuò)誤的原因；最后表明自己正確的做法即可。9．第21頁(yè)共22頁(yè)
2018年9月10日，《中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用和閱讀實(shí)踐報(bào)告（2017-2018）》在北京發(fā)布。該報(bào)告指出，未成年人“擁有自己手機(jī)”的比例達(dá)到73.1%，小學(xué)生“擁有自己手機(jī)”的比例達(dá)64.2%，初中生為71.3%，高中生為86.9％。值得關(guān)注的是，未成年人獲取新聞信息的途徑和方式正在全面更新，微信超過電視成為未成年人第一新聞獲取渠道。據(jù)此．請(qǐng)你就以下觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析：【答案】（1）微信是一種新的網(wǎng)絡(luò)交往方式，具有方便、快捷、信息量大的特點(diǎn)。（2）微信有利于青少年開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，獲取信息。（3）我國(guó)法律賦予公民言論自由。但是社會(huì)規(guī)則劃定了自由邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束，我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此上網(wǎng)也要遵守道和法律，不能為所欲為，無所顧忌。（4）我們要正確使用微信，提高媒介素養(yǎng)，提高辨析網(wǎng)絡(luò)信息的能力，遵守法律，為營(yíng)造一個(gè)清新、健康、文明、積極向.上的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)?！窘馕觥看祟}旨在考查學(xué)生對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，題文中“微信方便又時(shí)尚，開闊視野長(zhǎng)見識(shí)”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了微信的積極作用，觀點(diǎn)正確，理由從微信是一種新的網(wǎng)絡(luò)交往方式，具有方便、快捷、信息量大的特點(diǎn)；微信有利于青少年開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，獲取信息回答即可?！笆褂梦⑿盼易杂?，暢所欲言無顧忌”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由從我國(guó)法律賦予公民言論自由。但是社會(huì)規(guī)則劃定了自由邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束，我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此上網(wǎng)也要遵守道和法律，不能為所欲為，無所顧忌回答即可。最后，表明我們要正確使用微信，提高媒介素養(yǎng)，提高辨析網(wǎng)絡(luò)信息的能力，遵守法律，為營(yíng)造一個(gè)清新、健康、文明、積極向上的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，言之有理即可?！军c(diǎn)睛】解答辨析題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生首先對(duì)題文中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷；其次，根據(jù)所學(xué)，說明正確的理由和錯(cuò)誤的原因；最后，表明自己正確的做法即可。10．——辨別分析，感悟明理世界經(jīng)濟(jì)論壇今日發(fā)布的《2014-2015年全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》顯示，在新興市場(chǎng)中，中國(guó)排名位列第28位。這份報(bào)告的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括創(chuàng)新能力、市場(chǎng)規(guī)模、技術(shù)和教育水平等。這份報(bào)告指出，領(lǐng)先經(jīng)濟(jì)體具有的一個(gè)共同特征就是開發(fā)、吸引并利用現(xiàn)有的人才，在促進(jìn)創(chuàng)新方面進(jìn)行較大投資。第21頁(yè)共22頁(yè)
【答案】（1）百年大計(jì)，教育為本，教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)向和全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（2）人才是一個(gè)國(guó)家最重要的資源，當(dāng)今和未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。（1分）（3）我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，從總體上看，我國(guó)科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，與世界先進(jìn)水平相比，仍有較大差距。（4）創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，科技創(chuàng)新已越來越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志。只有自主創(chuàng)新能力上去了，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)。因此，我國(guó)要大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，積極貫徹“四個(gè)尊重”方針。中學(xué)生要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)?！窘馕觥看祟}旨在考查學(xué)生對(duì)教育和創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，題文中認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須要重視教育、引進(jìn)人才、促進(jìn)創(chuàng)新，說明了教育人才和創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，所以分析時(shí)可以從教育的重要性、人才的重要性、我國(guó)在科技、人才方面的基本國(guó)情、創(chuàng)新的重要性等方面分析題文中的觀點(diǎn)，從而說明我國(guó)為了培養(yǎng)人才，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家應(yīng)該采取的戰(zhàn)略、方針，以及中學(xué)生應(yīng)該怎么做等。在組織答案時(shí)，角度要多元化，切入點(diǎn)一定要結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞“教育、人才和創(chuàng)新”，運(yùn)用政治語言回答。11．都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家；家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。但是在一些中學(xué)生心中，認(rèn)為國(guó)家這個(gè)話題離我們中學(xué)生生活太遠(yuǎn)。這不，在4月15日全民國(guó)家安全教育日，華華和強(qiáng)強(qiáng)圍繞這個(gè)話題就爭(zhēng)開了……請(qǐng)辨別與分析?！敬鸢浮康?1頁(yè)共22頁(yè)
①中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)，獲得適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要必備知識(shí)與本領(lǐng)，既是中學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利，也是一種責(zé)任和義務(wù)。②國(guó)家利益關(guān)系民族生存、國(guó)家興亡。維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的基本義務(wù)，中學(xué)生應(yīng)積極關(guān)注國(guó)家利益，主動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益。③在我們國(guó)家，國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。④我們要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，樹立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)，用行動(dòng)捍衛(wèi)國(guó)家利益。⑤在日常生活中，我們要努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要自覺遵守道德和法律，積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面?！窘馕觥康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：當(dāng)前學(xué)習(xí)最關(guān)鍵，國(guó)家利益可不管。觀點(diǎn)②：人民國(guó)家命運(yùn)連，報(bào)效祖國(guó)記心間第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①錯(cuò)誤，論據(jù)①：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)，獲得適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要必備知識(shí)與本領(lǐng)，既是中學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利，也是一種責(zé)任和義務(wù)。論據(jù)②：國(guó)家利益關(guān)系民族生存、國(guó)家興亡。維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的基本義務(wù)，中學(xué)生應(yīng)積極關(guān)注國(guó)家利益，主動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正確。論據(jù)①：國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系；論據(jù)②：堅(jiān)持國(guó)家利益至上論據(jù)③：中學(xué)生既要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也要自覺維護(hù)國(guó)家利益第三步：整合信息，組織答案。對(duì)于辨析題，要求學(xué)生首先對(duì)人物的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析正確的理由和錯(cuò)誤的原因，理由要充分，運(yùn)用學(xué)科語言，最后表明自己的做法。12．遛狗是養(yǎng)狗家庭繞不開的一個(gè)環(huán)節(jié)，外出遛狗牽狗繩可以避免給他人帶來危險(xiǎn)，但部分狗主人卻經(jīng)?！叭鍪帧?，任愛犬“撒歡”，由此導(dǎo)致的事故糾紛時(shí)有發(fā)生。上海市棲林路就有一位狗主人在車庫(kù)遛狗不牽繩，結(jié)果狗被車軋死。撞死不套繩的寵物犬，車主該賠償嗎?雙方當(dāng)事人打起了民事訴訟官司，至今未有結(jié)果，由此也引發(fā)了網(wǎng)民熱議。請(qǐng)你進(jìn)行辨別與分析?！敬鸢浮竣傥覈?guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，人民享有廣泛的權(quán)利，根據(jù)自己的興趣愛好，自養(yǎng)符合要求的寵物，無可厚非。②在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。養(yǎng)狗居民有權(quán)選擇遛狗方式，但必須在法律法規(guī)許可的范圍內(nèi)行使，同時(shí)必須履行保障他人身心健康的義務(wù)，遛狗時(shí)，絕不能完全“撒手”，任愛犬“撒歡”。③外出遛狗牽狗繩并給愛犬戴上口套，既是自身素質(zhì)的表現(xiàn)，又可以避免給他人帶來危險(xiǎn)，避免引起別人恐慌，有助于形成和諧的人際關(guān)系和良好的社會(huì)風(fēng)氣，有利于社會(huì)穩(wěn)定。④規(guī)則劃定了自由的邊界，保障人們的自由和社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，但自由不是隨心所欲的，要受到道德、紀(jì)律和法律等社會(huì)規(guī)則的約束。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)的處罰，要承擔(dān)相應(yīng)的代價(jià)。第21頁(yè)共22頁(yè)
【解析】本題屬于辨析題，考查學(xué)生辨別分析問題能力。首先判斷題題中觀點(diǎn)中的正確與否，然后結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)具體分析原因。分析材料并結(jié)合教材知識(shí)可知，第一句觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由從公民有養(yǎng)狗的權(quán)利，公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性，遛狗時(shí)絕不能完全“撒手任意犬撒歡”等方面回答即可。第二句觀點(diǎn)正確，理由從遛狗牽繩的作用、規(guī)則的作用及應(yīng)承擔(dān)違反規(guī)則的后果等方面回答即可。13．辨別與分析轉(zhuǎn)眼之間，第一個(gè)學(xué)期的初中生活即將結(jié)束，學(xué)習(xí)已經(jīng)成我們生活中的重要內(nèi)容，我們的生命又開啟了一段嶄新的旅程。對(duì)于學(xué)習(xí)和生命的話題，同學(xué)們發(fā)表了各自的看法:【答案】（1）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。（2）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。（3）①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況；②成長(zhǎng)的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體；③我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、提高安全防護(hù)能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；④守護(hù)生命，需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。（4）學(xué)會(huì)滋養(yǎng)生命、充盈生命，熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，讓生命充滿色彩與活力；關(guān)切他人；平凡中創(chuàng)造偉大；運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值；將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起等。第21頁(yè)共22頁(yè)
【解析】本題為辨析題，考查學(xué)生知識(shí)運(yùn)用的能力。“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我生命”的觀點(diǎn)正確。依據(jù)教材知識(shí)，理由從學(xué)習(xí)的重要性方面來回答。具體從學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，讓我們有更充實(shí)的生活，點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基等方面來回答?！敖K生學(xué)習(xí)我踐行”的觀點(diǎn)正確。依據(jù)教材知識(shí)，理由從學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己方面來回答?！笆刈o(hù)生命記心上”的觀點(diǎn)正確。依據(jù)教材知識(shí)，從關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況；增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、提高安全防護(hù)能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神等方面來回答?！吧ㄓ谰`放”的觀點(diǎn)正確。依據(jù)教材知識(shí)，理由從充盈生命，熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐；關(guān)切他人；平凡中創(chuàng)造偉大；運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值；將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起等方面來回答。14．2020年12月13日中國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽落幕，21歲的許昌小伙汪一帆獲得可再生能源項(xiàng)目第三名的優(yōu)異成績(jī)，成為許昌市唯一獲獎(jiǎng)選手。從2016年考入許昌技師學(xué)院的電氣設(shè)備安裝與維修專業(yè)，2018年單招進(jìn)入許昌電氣職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)。到今天汪一帆逆風(fēng)飛翔，抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的奮斗歷程讓同學(xué)們發(fā)表了各自不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨別與分析?！敬鸢浮浚?）勞動(dòng)和職業(yè)只有分工的不同，沒有高低貴賤之分，各行各業(yè)的工作對(duì)整個(gè)社會(huì)都是不可缺少的。一切有益于社會(huì)的勞動(dòng)包括體力勞動(dòng)都是光榮的，都能成就人生，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。（2）中學(xué)生在選擇成才道路時(shí)要考慮自己的興趣愛好，把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。（3）夢(mèng)想是對(duì)美好生活的向往，是激勵(lì)人們前進(jìn)的不懈動(dòng)力。樹立遠(yuǎn)大志向照亮青年成才之路。（4）當(dāng)今青少年的歷史使命：振興中華、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的路上，青少年既要樹立遠(yuǎn)大的理想，掌握豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，又要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，勇?lián)鷼v史重任?！窘馕觥勘绢}為辨析題，先分辨觀點(diǎn)的正確或錯(cuò)誤，再說明正確或錯(cuò)誤的理由。題文中女同學(xué)“勞動(dòng)有分工、職業(yè)無貴賤”的說法正確。理由可從勞動(dòng)和職業(yè)只有分工的不同，沒有高低貴賤之分，各行各業(yè)的工作對(duì)整個(gè)社會(huì)都是不可缺少的；一切有益于社會(huì)的勞動(dòng)包括體力勞動(dòng)都是光榮的，都能成就人生，實(shí)現(xiàn)價(jià)值等角度作答?！斑x擇技工行業(yè)成人才”的說法片面。理由可從中學(xué)生在選擇成才道路時(shí)要考慮自己的興趣愛好，把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要角度作答。題文中男同學(xué)的觀點(diǎn)正確。理由可從夢(mèng)想是對(duì)美好生活的向往，是激勵(lì)人們前進(jìn)的不懈動(dòng)力；樹立遠(yuǎn)大志向照亮青年成才之路；當(dāng)今青少年的歷史使命：振興中華、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的路上，青少年既要樹立遠(yuǎn)大的理想，掌握豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，又要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，勇?lián)鷼v史重任等角度綜合作答。15．辨別與分析第21頁(yè)共22頁(yè)
2019年4月1日，網(wǎng)民“龍卷風(fēng)等你”在網(wǎng)上發(fā)布侮辱涼山州木里森林火災(zāi)救火言論。該言論發(fā)布后立即遭到網(wǎng)友舉報(bào)，在極短時(shí)間內(nèi)，違法人員尹某某就在福建泉州被抓獲。網(wǎng)并非法外之地,想蹭熱點(diǎn),甚至煽風(fēng)點(diǎn)火，必然引火燒身。公民是否可以自由發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息,同學(xué)們看法不一?！敬鸢浮浚?）網(wǎng)絡(luò)打破傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，讓信息傳遞和交流變得更加方便，豐富了我們的生活。（2）網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性的特點(diǎn)，但網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人會(huì)產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)影響，必須堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，設(shè)定網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，為網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布劃定紅線。（3）不以規(guī)矩，不成方圓。社會(huì)生活的方方面面都應(yīng)遵守法律，網(wǎng)絡(luò)生活也不例外。（4）公民只有理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，自覺傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，才能更好地享受網(wǎng)絡(luò)自由，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步?！窘馕觥勘绢}考查網(wǎng)絡(luò)的作用、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活等知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。依據(jù)教材知識(shí)，答出男同學(xué)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，女同學(xué)觀點(diǎn)正確。理由結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的積極作用，網(wǎng)絡(luò)的兩面性、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量等內(nèi)容進(jìn)行分析。16．生活中，我們可以通過多種途徑認(rèn)識(shí)自己，用多把尺子衡量自己。課外活動(dòng)時(shí)，圍繞著認(rèn)識(shí)自己這個(gè)話題，兩名同學(xué)發(fā)表了各自的看法：請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。【答案】①自我評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一種好方法。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。②他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。③現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅需要自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)，還要從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己，我們要用多把尺子來衡量自己，努力形成一個(gè)真實(shí)、完整的自我認(rèn)識(shí)。④正確認(rèn)識(shí)自我是人生重要話題，正確認(rèn)識(shí)自我可以促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往。我們要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，促進(jìn)自己更好成長(zhǎng)。第21頁(yè)共22頁(yè)
【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)自己途徑的掌握。題文中“自我評(píng)價(jià)好方法”體現(xiàn)了自我評(píng)價(jià)的重要性，觀點(diǎn)正確，理由從自我評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一種好方法。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為回答；“他人評(píng)價(jià)不可靠”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由從他人評(píng)價(jià)的重要性和正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)回答即可；“多把尺子量自己”表明我們要通過多種途徑認(rèn)識(shí)自己，觀點(diǎn)正確，理由從現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅需要自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)，還要從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己，我們要用多把尺子來衡量自己，努力形成一個(gè)真實(shí)、完整的自我認(rèn)識(shí)回答即可；“人貴自知促成長(zhǎng)”表明我們要正確認(rèn)識(shí)自己，觀點(diǎn)正確，理由從正確認(rèn)識(shí)自我是人生重要話題，正確認(rèn)識(shí)自我可以促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往。我們要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，促進(jìn)自己更好成長(zhǎng)等方面回答即可?！军c(diǎn)睛】解答辨析題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生從是什么、為什么和怎么做的角度回答。首先要求學(xué)生對(duì)題文中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷；其次，根據(jù)所學(xué)，說明正確的理由和錯(cuò)誤的原因；最后，表明自己正確的做法即可。17．2018年1月，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部下發(fā)通知，在全國(guó)確定四十六個(gè)重點(diǎn)城市先行實(shí)施生活垃圾分類，年底要形成若干垃圾分類示范片區(qū)，探索建立宣傳發(fā)動(dòng)、收送配套、設(shè)施建設(shè)等方面的工作機(jī)制；2020年底前基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)，基本形成相應(yīng)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系；2035年前，全面建立城市生活垃圾分類制度，垃圾分類達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。圍繞垃圾分類處理，兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法，請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。【答案】①垃圾亂堆亂放影響人們正常出行，破壞周圍環(huán)境，危害人們身心健康，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定；等等。②生活中，我們按照可回收與不可回收對(duì)垃圾進(jìn)行分類，分別進(jìn)行處理。③推行垃圾分類處理制度，有利于提高人們的環(huán)保意識(shí)，有利于為垃圾分類處理提供制度保障，有利于合理處置垃圾，有利于建設(shè)美麗中國(guó)；等等。④建設(shè)美麗中國(guó)不僅需要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境國(guó)策，需要推行垃圾分類處理制度，完善其他相關(guān)制度，還需要廣大公民齊心協(xié)力，營(yíng)造保護(hù)環(huán)境良好氛圍。只有社會(huì)各界攜起手來，才能建設(shè)美麗中國(guó)?！窘馕觥勘尘八夭模喝珖?guó)確定四十六個(gè)重點(diǎn)城市先行實(shí)施生活垃圾分類考點(diǎn)考查：生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：社會(huì)和諧第21頁(yè)共22頁(yè)
第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。觀點(diǎn)①：垃圾分類有方法觀點(diǎn)②：只要有分類制度就能建成美麗中國(guó)第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正確。論據(jù)①：消垃圾亂堆亂放影響人們正常出行，破壞周圍環(huán)境論據(jù)②：我們按照可回收與不可回收對(duì)垃圾進(jìn)行分類，分別進(jìn)行處理第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②錯(cuò)誤。論據(jù)①：推行垃圾分類處理制度，有利于提高人們的環(huán)保意識(shí)論據(jù)②：建設(shè)美麗中國(guó)還需要廣大公民齊心協(xié)力。只有社會(huì)各界攜起手來，才能建設(shè)美麗中國(guó)。第四步：整合信息，組織答案。本題是辨析題，首先先判斷觀點(diǎn)的正誤，然后結(jié)合教材知識(shí)，明確答題方向，從多個(gè)角度、多個(gè)方面分析作答，力求做到條分縷析，言簡(jiǎn)意賅。18．2020年新春伊始，“新型冠狀病毒肺炎”肆虐中國(guó)。面對(duì)疫情，我們不應(yīng)回避，而是應(yīng)當(dāng)把疫情當(dāng)成教材，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是同學(xué)們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間搜集到的素材：素材一：李潔從早上7點(diǎn)左右開始要開一整天的車，她的乘客也有點(diǎn)特殊，都是一線的醫(yī)務(wù)工作者，李潔和她的小伙伴都有了同一個(gè)名字——“醫(yī)護(hù)專車”志愿者司機(jī)。素材二：居家隔離的市民表現(xiàn)各自不同，有人憂心焦慮、煩悶不堪，做什么都打不起精神；有人則通過閱讀、健身等方式疏解焦慮。素材三：少數(shù)市民將在網(wǎng)絡(luò)上看到的不實(shí)消息不加辨別、隨意傳播、轉(zhuǎn)發(fā)，造成了不良的社會(huì)影響。部分影響惡劣者被公安機(jī)關(guān)進(jìn)行了相應(yīng)處罰。素材四：新冠肺炎疫情期間，各級(jí)教育部門組織了“停課不停學(xué)”的行動(dòng)。不少同學(xué)在此期間保持正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但也有部分同學(xué)放任自己，學(xué)習(xí)質(zhì)量很差。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，辨別并簡(jiǎn)要分析上述素材?！敬鸢浮浚?）素材一中“李潔當(dāng)志愿者司機(jī)”是正確的，使我從中學(xué)到了我們要養(yǎng)成親社會(huì)行為，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，學(xué)會(huì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神，構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)情感的作用，傳遞情感正能量。（2）素材二中“居家隔離的市民有人憂心焦慮”，這是正常的現(xiàn)象，但是要學(xué)會(huì)排解。“有人則通過閱讀、健身等方式疏解焦慮”，這是正確的，這使我們從中學(xué)到了要正確對(duì)待挫折，學(xué)會(huì)用正確的方法戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會(huì)用合理的方法調(diào)節(jié)情緒，學(xué)會(huì)守護(hù)生命、養(yǎng)護(hù)精神，活出生命的精彩。第21頁(yè)共22頁(yè)
（3）素材三中“少數(shù)市民將在網(wǎng)絡(luò)上看到的不實(shí)消息不加辨別、隨意傳播、轉(zhuǎn)發(fā)”這是錯(cuò)誤的，告訴我們要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)要遵守道德和法律，遵守社會(huì)秩序與規(guī)則?！肮矙C(jī)關(guān)對(duì)影響惡劣者進(jìn)行了相應(yīng)處罰”這體現(xiàn)了我國(guó)法律的特征和作用，同時(shí)行政機(jī)關(guān)做到了依法行政，體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，使我們從中學(xué)到了要學(xué)會(huì)依法辦事,樹立法律信仰。（4）素材四中“教育部門停課不停學(xué)”這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，“有些同學(xué)在此期間保持正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)”這是正確的，“但也有部分同學(xué)放任自己”這是錯(cuò)誤的，使我們從中學(xué)到了要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。總之，以上材料告訴我們?cè)谏鐣?huì)生活的舞臺(tái)上，不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任，我們要樹立責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)有責(zé)任感的人，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)?！窘馕觥勘绢}為辨析題，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。（1）素材一中李潔當(dāng)志愿者司機(jī)的行為是親社會(huì)的表現(xiàn)，是正確的。依據(jù)教材知識(shí)，理由從養(yǎng)成親社會(huì)行為，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神，構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)情感的作用，傳遞情感正能量等方面來回答。（2）對(duì)于“居家隔離的市民有人憂心焦慮”的認(rèn)識(shí)從正常的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)排解方面來回答。對(duì)于“有人則通過閱讀、健身等方式疏解焦慮”的認(rèn)識(shí)從正確對(duì)待挫折，用合理的方法調(diào)節(jié)情緒，守護(hù)生命、養(yǎng)護(hù)精神，活出生命的精彩等方面來回答。（3）少數(shù)市民將在網(wǎng)絡(luò)上看到的不實(shí)消息轉(zhuǎn)發(fā)，受到法律制裁，是違法行為。依據(jù)教材知識(shí)，從合理利用網(wǎng)絡(luò)、法律作用、行政機(jī)關(guān)依法行政、我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略、依法辦事,樹立法律信仰等方面來回答。（4）對(duì)于“教育部門停課不停學(xué)”的分析從對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任方面來回答。對(duì)于同學(xué)在此期間學(xué)習(xí)狀態(tài)的分析從珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)方面來回答。最后對(duì)四則素材進(jìn)行總結(jié)歸納，從不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任，樹立責(zé)任意識(shí)，做有責(zé)任感的人，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)等方面來回答。19．為探索和創(chuàng)新教育部門和學(xué)校安全教育機(jī)制，強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校安全教育主體責(zé)任，近年來，各地區(qū)建立了中小學(xué)安全教育平臺(tái)，消防教育、禁毒教育、防溺水教育、國(guó)家安全教育……然而這份特殊的家庭作業(yè)常常由家長(zhǎng)代為完成，甚至有些學(xué)生根本不知道有這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)安全教育平臺(tái)，各方發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨別與分析育行政部：生命至上，安全教育無小事，當(dāng)必修。學(xué)生：學(xué)習(xí)平合任務(wù)重，耽誤學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)代勞也沒啥。學(xué)校：創(chuàng)新形式，注重實(shí)效，安全教育才能發(fā)揮真正的作用?！敬鸢浮可菍氋F的，也是短暫的、生命只有一次，生活中我們常常會(huì)遇到些客觀存在的。非人力可抗拒的自然災(zāi)害和人為災(zāi)害。安全教育是增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)提高學(xué)生自救自護(hù)能力的需要安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)和作業(yè)可能會(huì)占用一部分文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的學(xué)習(xí)還有能力的提升。接受安全教育同樣是重要的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)代替學(xué)生在安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)是一種不負(fù)責(zé)任的做法。容易讓學(xué)生養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于孩子培養(yǎng)獨(dú)立能力，提高自救自護(hù)能力。教育行政部門和學(xué)校開展安全教育應(yīng)在方式上不斷創(chuàng)新，挖掘，利用社會(huì)資源，重視實(shí)踐教學(xué)，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性。避免安全教育流于形式，真正是只發(fā)揮作用。第21頁(yè)共22頁(yè)
【解析】本題是一道辨析題，針對(duì)“安全教育平臺(tái)”發(fā)起的辯論，首先，應(yīng)該看到設(shè)置安全教育平臺(tái)的初心，那就是生命的特點(diǎn)，而學(xué)生在某方面上自我保護(hù)能力還很弱，所以加強(qiáng)安全教育勢(shì)在必行，雖然安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)會(huì)占用一點(diǎn)文化科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，但安全教育有時(shí)比文化科目還要重要，安全教育也是屬于學(xué)習(xí)，在安全教育過程中存在著一些問題，表面上看是給孩子減負(fù)，實(shí)則對(duì)孩子沒有好處，孩子的自我保護(hù)能力依舊欠缺，最后，在安全教育發(fā)起者方面，應(yīng)該充分考慮社會(huì)的實(shí)際情況，對(duì)安全教育內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，深度挖掘社會(huì)資源，運(yùn)用不同的教育新形式，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓安全教育真正能夠落地生根，開出明天美麗的花朵。【點(diǎn)睛】解答辨析題的關(guān)鍵是思考的角度一定要全面，結(jié)合現(xiàn)實(shí)材料所給和教材知識(shí)所學(xué)，從多角度分析解答即可。20．2020年5月28日,注定是個(gè)被歷史銘記的日子,這一天,凝結(jié)了無數(shù)人心血、幾代人半個(gè)世紀(jì)夙愿的《中華人民共和國(guó)民法典》,獲得第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議表決通過,標(biāo)志著我國(guó)從此真正邁入民法典時(shí)代。民法典，這是新中國(guó)成立以來第一部以“典”命名的法律，也是新中國(guó)條文最多的一部法律，被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”,將于2021年1月1日正式實(shí)施。對(duì)于民法典的通過，同學(xué)們發(fā)表了以下觀點(diǎn):有同學(xué)認(rèn)為“民法典是良法，頒布意義重大?！庇型瑢W(xué)認(rèn)為“有了良法，就能建設(shè)法治國(guó)家”。請(qǐng)你辨別與分析?！敬鸢浮俊懊穹ǖ涫橇挤ǎC布意義重大”，觀點(diǎn)正確；“有了良法，就能建設(shè)法治國(guó)家”，觀點(diǎn)片面。因?yàn)椋孩倜穹ǖ浞从沉俗顝V大人民群眾的意志和利益，反映社會(huì)發(fā)展規(guī)律，維護(hù)了公民基本民事權(quán)利，符合公平正義的需要，促進(jìn)了人與社會(huì)的共同發(fā)展，體現(xiàn)了民主立法、科學(xué)立法，是一部良法；②民法典的頒布為保障公民民事權(quán)益提供了更有力的法律保障，有利于為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供法律保障，有利于完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，推動(dòng)國(guó)家法治建設(shè)進(jìn)程；③良法可以為法治建設(shè)提供法律制度保障，但是有了法律制度不等于就有法治，法治還需要實(shí)施善治；④建設(shè)法治中國(guó)，國(guó)家要科學(xué)立法，完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，政府依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法，司法部門公正司法；媒體宣傳法治精神，讓法治意識(shí)深入人心，公民自覺學(xué)法、守法、用法?！窘馕觥勘绢}考查依法治國(guó)的要求，考查的核心素養(yǎng)為法治觀念，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力。根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，“民法典是良法，頒布意義重大”，觀點(diǎn)正確；“有了良法，就能建設(shè)法治國(guó)家”，觀點(diǎn)片面，理由主要可以從民法典反映了最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會(huì)發(fā)展規(guī)律，維護(hù)了公民基本民事權(quán)利，是一部良法；民法典的頒布有利于完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，推動(dòng)國(guó)家法治建設(shè)進(jìn)程；有了法律制度不等于就有法治，法治還需要實(shí)施善治；建設(shè)法治中國(guó)，需要科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法等角度作答，言之有理即可。第21頁(yè)共22頁(yè)
