2021學年第一學期七年級語文期中考試親愛的同學，你的初中之旅已經(jīng)過了半個學期，相信你已經(jīng)有了明顯的進步，下面我們來檢測一下哦！注意：全卷120分，其中書寫3分，考試時間為120分鐘。祝你一切順利，成為最好的自己！一、積累（22分）1.讀下面一段話，完成題目。（4分）日月經(jīng)天，江河行地，大自然不斷展示著生命的奇跡。春來草木萌發(fā)，花團錦cù（）；夏季熱烈粗獷（AkuàngBgu?ng）,綠草如茵；秋天瓜果飄香，等待人們品嘗jiàn（）賞；時間飛馳，冬季來臨，秋雨化了（A妝B裝），變成美麗雪花造訪大地。大自然生生不息，四時景物美不勝收。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（2分）①花團錦cù②jiàn賞（2）給帶點字選擇正確讀音。（1分）③粗獷（AkuàngBgu?ng）（3）根據(jù)語境選擇正確的字形。（1分）④化了（A妝B裝）2.古詩文默寫。（12分）誦讀古詩文，我們可以領略美好河山：如“水何澹澹，⑴”（曹操《觀滄?！罚?，“⑵，小橋流水人家，古道西風瘦馬”（馬致遠《天凈沙秋思》）；而王灣在《次北固山下》用“⑶，⑷”兩句既寫景又點明時令，氣象闊大。我們可以體驗豐富情感：“我寄愁心與明月，⑸”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），“夜發(fā)清溪向三峽，⑹”（李白《峨眉山月歌》），而杜甫用《江南逢李龜年》中“⑺，⑻”兩句既抒寫個人身世之悲，也感嘆繁華時代落幕。我們可以獲取學習方法，如《論語十二章》說學與思要相結(jié)合：⑼，⑽。我們還可以用《唐詩三百首》玩“飛花令”以增添生活雅趣：花迎劍佩星初落——⑾——枝上花枝笑獨眠——⑿。（12分）（注：飛花令原本是古人行酒令時的一個文字游戲，源自古人的詩詞之趣。選擇的句子一般不超過七個字，游戲規(guī)則為甲說一句第一個字帶有“花”的詩句，乙要接續(xù)第二字帶“花”的詩句，丙接的需“花”在第三個字，以此類推。）3.下列加點字用法和意思相同的一項是（）（2分）A.下車引之學而時習之B.樂亦在其中矣其不善者而改之C.溫故而知新?lián)衿渖普叨鴱闹瓺.為人謀而不忠乎可以為師矣4.解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）公欣然曰（2）不亦說乎（3）去后乃至（4）七十而從心所欲，不逾矩
二、閱讀（40分）（一）閱讀《朝花夕拾》，完成下列問題。（6分）5.下列對名著《朝花夕拾》內(nèi)容理解正確的一項是（）（2分）A.《五猖會》中“父親”嚴厲而盡責，他能站在兒童的立場的角度考慮問題，對孩子的興趣愛好給予支持。B.《二十四孝圖》一文重點寫了作者讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。C.《朝花夕拾》中童年魯迅與閏土相識、相處，看瓜刺猹，表現(xiàn)得見識豐富、聰明能干、機智勇敢。D.《狗·貓·鼠》是魯迅為了悼念自己的寵物小隱鼠而寫的，他仇貓的主要原因是因為貓吃了他的隱鼠。6.根據(jù)《朝花夕拾》的閱讀，填寫下面的表格。（2分）人物故事情節(jié)性格評價藤野先生幫我認真修改講義，關心我的學業(yè)。①衍太太②自私自利；多嘴多舌；喜歡使壞7.下面選段中提到的“搖搖頭”，魯迅在后文的回憶中出現(xiàn)了兩次，分別是因為什么？（2分）“那一天你專門反對我，而且故意似的，究竟是什么緣故呢？”“你還不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們?！薄澳隳菚r之前，早知道我是誰么？”“怎么不知道。我們到橫濱，來接的不就是子英和你么？你看不起我們，搖搖頭，你自己還記得么？”——《范愛農(nóng)》選段（二）閱讀《西游記》第七十七回節(jié)選文段，完成相關任務。（8分）行者近前叫聲：“悟能?！蹦谴糇诱J得聲音，道：“師兄，你來了？救我一救！”行者道：“我救你，你可知師父在那里？”八戒道：“師父沒了，昨夜被妖精夾生兒吃了?！毙姓呗勓?，忽失聲淚似泉涌。八戒道：“哥哥莫哭，我也是聽得小妖亂講，未曾眼見。你休誤了，再去尋問尋問?！边@行者卻才收淚，又往里面找尋。忽見沙僧綁在后檐柱上，即近前摸著他胸脯子叫道：“悟凈。”沙僧也識得聲音，道：“師兄，你變化進來了？救我，救我！”行者道：“救你容易，你可知師父在那里？”沙僧滴淚道：“哥啊！師父被妖精等不得蒸，就夾生兒吃了！”大圣聽得兩個言語相同，心如刀攪，淚似水流，急縱身望空跳起，且不救八戒沙僧，回至城東山上，按落云頭，放聲大哭，叫道：“師父啊—— 恨我欺天困網(wǎng)羅，師來救我脫沉疴。潛心篤志同參佛，努力修身共煉魔?！ ∝M料今朝遭蜇害，不能保你上婆娑。西方勝境無緣到，氣散魂消怎奈何?！ ⌒姓咂嗥鄳K慘的，自思自忖，以心問心道：“這都是我佛如來坐在那極樂之境，沒得事干，弄了那三藏之經(jīng)！若果有心勸善，理當送上東土，卻不是個萬古流傳？只是舍不得送去，
卻教我等來取。怎知道苦歷千山，今朝到此喪命！罷，罷，罷！老孫且駕個筋斗云，去見如來，備言前事。若肯把經(jīng)與我送上東土，一則傳揚善果，二則了我等心愿；若不肯與我，教他把松箍兒咒念念，退下這個箍子，交還與他，老孫還歸本洞，稱王道寡，耍子兒去罷?！薄 巧介T口四大金剛卻才閃開路，讓行者前進。眾阿羅引至寶蓮臺下，見如來倒身下拜，兩淚悲啼。如來道：“悟空，有何事這等悲啼？”行者道：“弟子屢蒙教訓之恩，托庇在佛爺爺之門下，自歸正果，保護唐僧，拜為師范，一路上苦不可言！今至獅駝山獅駝洞獅駝城，有三個毒魔，乃獅王、象王、大鵬，把我?guī)煾缸綄⑷?，連弟子一概遭哈，都捆在蒸籠里，受湯火之災。幸弟子脫逃，喚龍王救免。是夜偷出師等，不料災星難脫，復又擒回。及至天明，入城打聽，叵耐那魔十分狠毒，萬樣驍勇，把師父連夜夾生吃了，如今骨肉無存。又況師弟悟能悟凈見綁在那廂，不久，性命亦皆傾矣。弟子沒及奈何，特地到此參拜如來。望大慈悲，將松箍咒兒念念，退下我這頭上箍兒，交還如來，放我弟子回花果山寬閑耍子去罷！”說未了，淚如泉涌，悲聲不絕。8.《西游記》中，孫悟空哭的時候不多，請運用跳讀法，勾畫選段對大圣落淚的描寫，完成下列任務單。（2分）?在誰跟前落淚？在何種情境下落淚？第一處八戒八戒告訴悟空“師父被妖精夾生兒吃了”。第二處沙僧①第三處如來②9.精讀語段劃線句，結(jié)合下文詩句分析悟空落淚的心理，解釋悟空落淚的原因。（2分）……回至城東山上，按落云頭，放聲大哭……10.讀《西游記》，讀者常常發(fā)問：為什么神通廣大的佛祖不直接把經(jīng)書搬給唐僧去學習，反而是物色取經(jīng)人，讓他們師徒四人跋山涉水降魔除妖經(jīng)歷九九八十一難，方可取得真經(jīng)？請結(jié)合名著內(nèi)容和自己學習生活實際理解分析。（4分）（三）閱讀下面作品，完成11-14題（14分）。誘人的豆花王曉林小時候，我們家很窮，每至年末，生產(chǎn)隊分給我家的黃豆少得可憐，母親總會小心翼翼地收藏好，待到春節(jié)時方可派上用場，用來制成味美可口的油炸豆腐。田土下戶后，我家每年都要產(chǎn)黃豆三四百斤，除了少量用作交公糧外，基本上作為自家食用。每到寒暑假期，母親都要做豆花給我們幾姊妹吃，她說豆花是家人團聚的美味。
也是打那時起，我喜歡上了看似不起眼的石磨。石磨是鄉(xiāng)下人的寶貝。沒有它，我們就吃不上麥粑塊，吃不上玉米羹，吃不上黏米湯圓，更吃不上豆花。那精雕的石紋，以及磨盤上洞穿的小孔，總讓我感到新奇。想吃什么，只需將曬干的糧食一點一點地放進圓孔，緩緩轉(zhuǎn)動磨盤，細粉就簌簌而下。再放，再轉(zhuǎn)，再下，周而復始，什么東西都碎了，成了粉，成了漿，干而滑的是粉，濕而黏的是漿。石磨日復一日地“吱呦”，磨過了一圈圈年輪做豆花是件頗費工夫的事，也是一個辛苦的過程。母親總會在頭天晚上篩選好顆粒飽滿的黃豆，然后用水浸泡、發(fā)脹數(shù)小時，等到第二天就可磨豆了。彎彎的磨鉤掛在屋檐下，我和弟弟把它取下來掛在磨把上。母親則用干凈水將石磨洗過一遍，在磨口備上桶接豆?jié){，然后用勺子將泡脹的黃豆一勺一勺地添進磨眼。我們緊握磨桿，順時針用力推，石磨便“嘰嘎—嘰嘎—”地轉(zhuǎn)動起來，一圈，兩圈……潔白的瓊漿沿著石磨緩緩地流下，隨著不停地推拉，盆里的黃豆越來越少，從磨心涌出的漿越來越多，匯聚磨槽流向水桶。煮漿通常用大灶。那時我常到灶屋幫著燒火，把柴添進灶膛，用火鉗把火撥得旺旺的。哧哧的火苗，從柴草上冒出來，歡快地舔著鍋底，順著鍋向上飄起，青煙穿過高過屋脊的煙囪在青瓦縫隙里盤旋……在灶間，被火烤著，暖烘烘的。柴火熊熊，偶爾還發(fā)出輕微的爆裂聲，十來分鐘后，鍋里也開始“嗞嗞”地冒出熱氣，不一會兒便沸騰起來，香味也開始在灶間彌漫開來。是濾豆?jié){的時候了。母親熟練地拿來干凈的濾帕，繃在早已備好的呈漏斗狀、十字形濾架上，并夾綁牢實。一桶豆?jié){倒進去后，母親不敢馬虎，兩手握住濾架，左顛右簸，循環(huán)往復。那豆渣就留在濾帕里，豆?jié){就流進了地面上的大盆里。如果需要加水，母親就會叫我們?nèi)ヌ?；如果要把大盆里的豆?jié){倒進鍋里，母親也會叫我們?nèi)グ褳V架掌好。一家人分工負責，協(xié)調(diào)配合，不用多長時間，就把豆?jié){濾完了。接下來，母親再把漿倒入鍋里，我又把柴放進灶里將漿燒開。母親用湯勺上膽水，也就是人們常說的鹵水，順著一個方向慢慢地滴，加入豆?jié){中。隨著母親靈巧移動的手，鍋里慢慢地出現(xiàn)了絮狀的沉淀物。母親點鹵的動作更慢了?！澳懰欢嗖簧?，點豆花時要微火，還得用小瓢在鍋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，以便讓膽水青和豆花均勻地發(fā)生作用……”母親如數(shù)家珍，做起來更是得心應手。最后一道工序，就是用筲箕去榨豆花，使其綿扎、凝結(jié)。豆花大功告成。母親用菜刀在豆花上劃出橫豎交織的印痕，舀出了墩墩豆花，還會加上窖水淹著。那豆花色澤白亮，清香滑嫩，令人垂涎欲滴，那窖水略黃，帶堿味，回甜，每次都讓我們大飽口福。如今，為了省時省力，大多數(shù)農(nóng)家紛紛添置了打米機、磨面機等微型電器，家鄉(xiāng)的石磨“嘰嘎”聲逐漸少了。2010年父親去世前，我和姊妹在翻修房屋時將石磨移除并棄置野外。隨著父母的相繼離去，石磨也結(jié)束了它的歷史使命，淡出了我們的視野。不知為什么，行走在都市里的大街小巷，每每抬頭看見豆花飯館的店牌，我就會憶起老家的石磨，憶起像母親的乳汁一樣的豆?jié){……（選自《中華活頁文選》，有刪改）11.【我來理思路】本文以“豆花”為線索，組織材料，請你根據(jù)提示，在下列橫線上將豆花的制作過程補充完整。（4分）①▲—浸泡豆?！凇蠡鹬鬂{—③▲—微火點豆花—④▲12.【我來品語言】本文語言精美，需要細細品讀，請你對下面的句子進行朗讀設計，感受本文語言的精妙之處。（3分）
哧哧的火苗，從柴草上冒出來，歡快地舔著鍋底，順著鍋向上飄起，青煙穿過高過屋脊的煙囪在青瓦縫隙里盤旋……13.【我來析形象】本文中對母親的描寫不多，但是母親的形象卻躍然紙上，請你結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說說母親是一個怎樣的人？（3分）14.【我來悟情感】小浙認為本文題目為“誘人的豆花”，但文章最后一段并沒有寫“豆花”，請你結(jié)合文章主旨，就最后一段能否刪去談談你的看法？（4分）(四）閱讀古詩，完成15-16題。（4分）于郡城送明卿之江西①李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰向孤舟憐逐客，白云相送達江西。注釋：①明嘉靖三十四年，吳國倫（字明卿）因違忤奸相嚴嵩，被貶至江西（古屬楚地），當時詩人正在郡城濟南養(yǎng)病，吳國倫赴江西途經(jīng)濟南時，詩人寫下這首詩為其送行。15.下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（）（2分）A.首句寫了時節(jié)、送別地點及風聲雨景，層層渲染一種愁情，烘托出一個特定的場景。B.“秋色遙看入楚迷”，循著上句的意境，將那悠悠愁思形象化地向縱深推進一層。C.第二句“迷”字用得極妙，既點染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示離人前途的渺茫。D.這首詩在感情處理和意象安排上，采用了先揚后抑的手法，其感情由激越轉(zhuǎn)入低沉，意境由高遠轉(zhuǎn)入凄冷。16.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？（2分）（五）閱讀下面文言文，完成17-20題。（8分）任末年十四，負笈①從師，不懼險阻。每言：“人若不學，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵，削荊②為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿③自照。觀書有會意處題其衣裳以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳！”（選自王嘉《拾遺錄》）【注釋】①笈：書箱②荊：灌木名③麻蒿：植物名，點燃后可照明。17請選出加點字解釋有誤的一項。（）（2分）A.負笈從師（跟從）B.或依林木之下（有人）C.編茅為庵（成為）D.常以凈衣易之（交換）18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）
夫人好學，雖死猶存。19.用“/”給文中畫線部分斷句。（限斷兩處）（2分）觀書有會意處題其衣裳以記其事20.任末說“人若不學，則何以成”，孔子說“學而時習之，不亦說乎”，你從中得到怎樣的啟示？（2分）三、語言表達（55分）21.《青年文摘》2021年第15期的卷首語《看似無意，實則有趣》一文，作者圍繞齊白石畫的牛來展開文字，編者配了下面這幅插圖，你認為合適嗎？請你結(jié)合插圖內(nèi)容陳述理由。100字左右。（5分）22.親愛的同學，進入初中已經(jīng)兩個多月，相信你一定經(jīng)歷了很多的趣事。請以《趣》為題，寫寫你的初中生活。（50分）要求：字跡工整，敘寫真情實感；不得出現(xiàn)真實的人名地名校名；不少于500字。
2021學年第一學期七年級語文期中考試一、積累（22分）1.（1）簇鑒（2）B（3）A2.⑴山島竦峙⑵枯藤老樹昏鴉⑶海日生殘夜⑷江春入舊年⑸隨君直到夜郎西⑹思君不見下渝州⑺正是江南好風景⑻落花時節(jié)又逢君⑼學而不思則罔⑽思而不學則殆⑾⑿略3.C4.（1）……的樣子（2）同“悅”，愉快（3）離開（4）越過二、閱讀（40分）5.B6.①治學嚴謹，和藹可親，沒有民族歧視（1分）②給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。（1分）7.第一次是因為關吏從范愛農(nóng)一行人等的行李中翻出繡花弓鞋，有損國體。第二次是因為讓座“雍容揖讓”“分出尊卑”，顯得封建。8.①（1分）沙僧也告訴悟空，師父被妖精等不得蒸，就夾生兒吃了。②（1分）敘說取經(jīng)艱辛、唐僧不幸、自己受挫（勝不過妖精）9.示例：①“恨我欺天困網(wǎng)羅，師來救我脫沉疴”，悟空想到師父救了自己，而現(xiàn)在自己卻沒能保全師父，②他覺得愧疚、無助、無奈。10.（1）（1分）唐僧肉體凡胎，不能駕云。第22回寫到，豬八戒聽說孫悟空能一縱有十萬八千里，就說：“哥啊，既是這般容易，你把師父背著，只消點點頭，躬躬腰，跳過去罷了；何必苦苦的與他撕戰(zhàn)？”孫悟空說明情形于豬八戒，因為“師父的肉骨凡胎，重似泰山”，不能夠被駕云帶去西天。（2）（2分）“八十一難”是如來佛的設計，經(jīng)不可輕傳。孫悟空曾說：“只是師父要窮力異邦，不能瓠超脫苦海，所以寸步難行也，我和你只做得個擁護，保得他身在命在，替不得這些苦惱，也取不得經(jīng)來；就是有能先去見了佛，那佛也不肯把經(jīng)善與你我：正叫做‘若將容易得，便作等閑看?！敝挥薪?jīng)歷了磨難，誠心誠意求取佛經(jīng)，才會領悟佛經(jīng)得真諦，才會重視它得價值和意義。（3）（1分）就像我們每個人都有自己的職責，別人只能幫助你，比如父母，老師，但必須你自己去走，才能到達目的地。這就是成長的意義吧，不管有多少人幫助人，不管條件多么優(yōu)越，成長這件事兒，誰都替代不了你，只能踏踏實實一步一步走下去。（意思對即可）11.（4分）①篩選豆粒②用力磨漿③濾帕濾漿④用筲箕榨豆花（榨出豆花/豆花高成）【評分標準】每空1分，意思表達接近即可，字數(shù)盡量不超過6個字。12.（3分）“哧哧”“冒”“歡快”“舔”“飄起”“盤旋”要讀重音，語速稍慢，語調(diào)輕快，讀出火苗的燒得旺，讀出“我”幫著煮豆花和想到可以吃豆花時的激動喜悅的心情?！驹u分標準】朗讀設計1分，內(nèi)容1分,情感1分。13.（3
分）從母親將少得可憐的黃豆做成可口美味的炸豆腐，看出她善于持家；從母親每年寒暑假給我們做豆花，看出母親疼愛孩子；從母親做豆花的整個熟練過程，看出她的勤勞能干；從母親點鹵水的動作及所說的話看出她是一個小心細致的人；從母親讓大家分工負責做豆花，看出她善于協(xié)調(diào)家庭關系，讓大家和諧相處?！驹u分標準】結(jié)合具體內(nèi)容寫出一點得1分，任寫兩點給3分。14.（4分）文章最后一段看似與寫豆花無關，實則作者通過寫磨豆的石磨逐漸被機器代替，看到豆花飯館想起母親做的豆?jié){，點明文章主旨：“誘人的豆花”包含了母親對我們深深的愛，表達“我”對母親以及故鄉(xiāng)的懷念?！驹u分標準】概括內(nèi)容2分，情感2分。15.D16.對友人的同情和依依不舍之情17.B18.一個人如果終生好學習，即使死了也像活著一樣。19.觀書有會意處/題其衣裳/以記其事20.結(jié)合文本言之有理即可三、語言表達（55分）21.示例：我覺得合適。這幅圖構(gòu)圖簡單，但富有趣味。一個穿著長袍，頭戴氈帽，鼻梁上架著眼鏡，留著長長白須的老人，橫坐在一頭趴臥著的大水牛的背上，左手拿紙，右手握筆，在寫著什么。一老頭和一大牛構(gòu)成畫面主體，打破了常規(guī)的牧童騎牛，妙趣橫生。關鍵是這老頭還煞有介事的寫著什么，讓人不禁啞然失笑，真是有趣極了。（抓住畫面內(nèi)容，扣牢“趣”，兩點以上，語言通順即可）
