2022年小升初模擬語(yǔ)文試卷及答案+二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料匯總小升初新生入學(xué)分班考試語(yǔ)文試題及答案（考試時(shí)間共60分鐘，總分80分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共19分）1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(每空1分，共4分)六年的小學(xué)生活，在老師的yǐndǒo（）下，我們chénjìn（）在書(shū)海里，吮吸著知識(shí)的gānlù（），感受著人類(lèi)文化的mèilì（）。2、下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是()(1分)A.草木皆兵何樂(lè)不為色厲內(nèi)荏B.怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C.口是心非炮火連天伶牙俐齒D.呆若木雞一日三秋如虎添翼3、下列語(yǔ)序排列正確的是()(2分)(1)瞬間，大圓盤(pán)的邊緣，透出一線光亮。(2)月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。(3)漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。(4)為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。(5)八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象,呈現(xiàn)在人們眼前。(6)周?chē)姆毙情W爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)C.(4)(5)(6)(2)(3)(1)D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)4、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是()(1分)A.他不能給你講真話。B.難道他能不給你講真話?C.他能不給你講真話嗎?D.他不能不給你講真話。5、下列四句中，和“風(fēng)來(lái)花自舞”對(duì)仗最工整的一句是()(1分)A.千樹(shù)落花紅B.云傍馬頭生C.山高月上遲D.春到鳥(niǎo)能言6．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無(wú)親的漢城去學(xué)圍棋。是因?yàn)樗粣?ài)自己的兒子嗎?當(dāng)然不是。因?yàn)樗?，讓兒子從小意識(shí)到自己必須自強(qiáng)自立，能夠過(guò)上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練，更體現(xiàn)了他對(duì)兒子的愛(ài)，這是金錢(qián)所不能比擬的。A．不是而且還B.只有才就C.不是而是也D.只要就才7.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)谶x項(xiàng)序號(hào)上打“√”（每題1分，共2分）（1）安定團(tuán)結(jié)．A.裝置組合B.不出事故C.穩(wěn)定D.身體健康（2）盛氣凌人 ．A.接近B.侵犯、欺壓C.雜亂D.冰8.下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了?。款}1分，共4分）①換用號(hào)②增補(bǔ)號(hào)③刪除號(hào)④調(diào)位號(hào)（1）小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（3）不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎？（4）我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。9.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。（2分）【例】氣候變化無(wú)常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳?？氣候變化無(wú)常，人們會(huì)感冒。（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而止步嗎？__________________________________________________________________【例】王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體”。王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。（2）烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)而光榮犧牲，我不能對(duì)組織提出任何要求?！盻___________________________________________________________________二、積累（共10分）1.仿照例子寫(xiě)成語(yǔ)。（2分）（1）寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱(chēng)的兩個(gè)成語(yǔ)【例】畫(huà)蛇添足____________________________________（2）寫(xiě)出寓言故事的兩個(gè)成語(yǔ)。【例】掩耳盜鈴_________________________________________2.根據(jù)人名寫(xiě)書(shū)名。（2分）關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將《》青蛙王子《》劉姥姥進(jìn)大觀園《》武松打虎《》3.六年語(yǔ)文復(fù)習(xí)，你已熟記了不少古詩(shī)詞。請(qǐng)把下面的詩(shī)詞補(bǔ)充完整。（6分）（1）待到山花爛漫時(shí)，（2），誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？（3），不教胡馬度陰山。（4）王師北定中原日，。(5)千里之行，___________________________________.(6)書(shū)山有路勤為徑，______________________________.三、語(yǔ)言實(shí)踐（共4分）1.你正在排隊(duì)買(mǎi)電影票，一個(gè)排在你后面的人插到了你的前面，這時(shí)你應(yīng)該怎么說(shuō)？ ____________________________________________________________________2.一位醫(yī)生在給某位病人看病時(shí)隨意說(shuō)：“想吃點(diǎn)什么就吃點(diǎn)什么吧！”醫(yī)生的這句話會(huì)讓人誤認(rèn)為：___________________________________________________________3.“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”，語(yǔ)序不同，表達(dá)效果也不同。請(qǐng)改變下列句子中畫(huà)線部分的語(yǔ)序，以達(dá)到不同的表達(dá)效果。（1）鄒韜奮先生在公祭魯迅先生大會(huì)上演講：“今天天色不早，我愿用一句話來(lái)紀(jì)念先生：許多人不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是?！保?）人們?cè)Q(chēng)贊彭德懷將軍，說(shuō)他是“人民的兒子”。他馬上正色道：“我是?！彼?、閱讀（一）閱讀下面課文片斷，完成后面的題目。（共7分）去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起床的時(shí)候，小屋里射出兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，A.（）地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮換時(shí)，他以從遮換著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便B.（）地從我身上（）過(guò)，從我腳邊（）去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又（）走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里（）過(guò)了。1．這段文字出自《匆匆》一文，作者是現(xiàn)代著名作家（1分）2．回憶原文，在括號(hào)里填上正確的字詞。（2分）3．細(xì)細(xì)品味上面這段文字，你能夠從中體會(huì)到時(shí)間的哪些特點(diǎn)？再聯(lián)系A(chǔ)、B兩處所填的詞的特點(diǎn)另寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的詞。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________（2分）4．文中畫(huà)線部分的句子運(yùn)用了的修辭手法。請(qǐng)仿照畫(huà)線句子另寫(xiě)一個(gè)有關(guān)時(shí)間的句子。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀（共10分）生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓的威廉.馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知 道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑?，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1、給劃線字注音(2分)中樞()自虐()．．2、破折號(hào)的主要用法有①表注釋?zhuān)诒碚Z(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的()中。(2分)A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。()B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。()3、在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，各選一句摘抄下來(lái)。A.正面___________________________________________________________________(1分)B.側(cè)面____________________________________________________________________(1分)4、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________5、讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。(2分)_______________________________________________________________________三、作文(30分)(下列兩題，任選其一)(一)請(qǐng)以《我不再_____________》為題寫(xiě)一篇作文。要求：1、把題目補(bǔ)充完整。2、400字以上。3、除詩(shī)歌外，文體不限。(二)生活是萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂(lè)土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無(wú)限的樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了性情。請(qǐng)你以“_____真讓我著了迷”為題，寫(xiě)一篇記敘文，寫(xiě)出你的真實(shí)感受。先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。 參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.引導(dǎo)沉浸甘露魅力2-6BBADB7.（1）C（2）B8.（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)即可（2）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”（3）把“不是很清楚嗎”換成“呢”（4）在“寫(xiě)作水平”前面加“提高”9.（1）面對(duì)任何困難，中華民族都不會(huì)望而卻步。（2）烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)而光榮犧牲，她不能對(duì)組織提出任何要求。二、積累1.（1）示例：狐假虎威狗急跳墻猴年馬月雞飛蛋打（2）示例：守株待兔亡羊補(bǔ)牢杯弓蛇影刻舟求劍南轅北轍2.三國(guó)演義安徒生童話紅樓夢(mèng)水滸傳3.（1）她在叢中笑（2）赤橙黃綠青藍(lán)紫（3）但使龍城飛將在（4）家祭無(wú)忘告乃翁(5)始于足下(6)學(xué)海無(wú)涯苦作舟三、語(yǔ)言實(shí)踐1.示例：大家都在排隊(duì)，請(qǐng)你也一樣自覺(jué)排隊(duì)。2.病人已病入膏肓（答案不唯一，語(yǔ)言流暢通順，符合情理即可）3.（1）戰(zhàn)而不屈（2）偉大人民的兒子四、（一）1.朱自清2.輕輕悄悄伶伶俐俐跨飛溜閃3.時(shí)間短暫而易逝。仿寫(xiě)詞語(yǔ)略4.排比仿寫(xiě)句子略。（句式是排比句，內(nèi)容與時(shí)間有關(guān)，語(yǔ)句通順即可）（二）1.(2分)shūnüè2.(2分)A②B①3.(2分)A.正面：第一段的2、3句。B.側(cè)面：年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。4.(2分)因?yàn)橥闯柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他感激。 5.(2分)言之成理即可。小升初模仿檢測(cè)考試語(yǔ)文試卷及答案(二)本卷共六大題，時(shí)間60分，滿分100分。注意事項(xiàng)：1、全卷共四頁(yè)，三大題。2、請(qǐng)考生在指定位置上填自己有關(guān)信息。3、請(qǐng)用藍(lán)色或黑色圓珠筆、簽字筆或鋼筆作答。一、基本知識(shí)積累與運(yùn)用（38分）1、依照拼音寫(xiě)中文，并按規(guī)定答題。（12分）húlúntǎntèwù（）吞棗（）不安恍然大()rǎngrǎngjūcǎi熙熙()不（）一格興高()烈同音字：quán：（）愈（）縮（）勢(shì)依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)近義詞：依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)反義詞：2、依照前面提示，把下列帶“手”成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）形容極為興奮（）形容醫(yī)術(shù)高明（）形容重歸于好（）形容十分愛(ài)慕（）形容情深如兄弟（）形容做事機(jī)警、敏捷（）3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)一項(xiàng)是（）（2分）A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、抱怨加點(diǎn)字都是多音字。．．．．．．C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書(shū)”中“飽”字意思不同樣。D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是具有近義詞成語(yǔ)。4、在橫線上填上恰當(dāng)語(yǔ)句。（2分）①君子一言——②不入虎穴——③——死而后已④——不能動(dòng)人。 5、按規(guī)定填空。（3分）（1）咱們慣用杜甫《春夜喜雨》中“，”這兩句詩(shī)來(lái)形容春雨，也普通被用來(lái)贊美教誨工作潛移默化和默默無(wú)聞。（20杜甫，字子美，世稱(chēng)“（）”，又稱(chēng)“杜工部”（“杜拾遺”），她詩(shī)被稱(chēng)為“（）”?！袄畎?、杜甫”是國(guó)內(nèi)詩(shī)歌史上“雙子星座”，在這兩位詩(shī)人之后又浮現(xiàn)了兩位知名詩(shī)人，在文學(xué)史上被稱(chēng)為“小李杜”是（）（）。6、依照規(guī)定填寫(xiě)詩(shī)歌。（4分）（1）從古詩(shī)文中古人對(duì)待朋友拜別態(tài)度咱們可以看出她們不同人生觀：子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃，感覺(jué)到伯牙悲觀人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友兩句詩(shī)，咱們卻能感覺(jué)王勃樂(lè)觀態(tài)度。7、依照情境想象畫(huà)面，再寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）①在一種風(fēng)景如畫(huà)公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一種孩子嬉戲……突然雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫(xiě)畫(huà)面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語(yǔ)，規(guī)定思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內(nèi)涵有深度。（2分）②依照關(guān)于部門(mén)調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng),但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長(zhǎng)了4%。(材料引自關(guān)于部門(mén)對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查報(bào)告)從材料中提取信息：（2分）8、將恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（2分）昨天電視節(jié)目真精彩，（）小朋友歌舞之外，（）我喜歡《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過(guò)來(lái)批評(píng)我，說(shuō)我還沒(méi)完畢功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“（）爸爸對(duì)你批評(píng)是對(duì)的，你（）應(yīng)當(dāng)虛心接受?！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。9、按規(guī)定改寫(xiě)句子。（4分）①能否愛(ài)惜水資源，是人類(lèi)持續(xù)發(fā)展核心。（修改病句）②小芳對(duì)我說(shuō)：“那是我鉛筆，請(qǐng)還給我。”（改為轉(zhuǎn)述句）③但是，飛向遙遠(yuǎn)地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）④夏每天氣熱得像個(gè)蒸籠。（縮句） 10、按規(guī)定填空。（2分）①寫(xiě)出下列作品作者。（1分）《綠山墻安妮》（）《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》（）②依照謎面猜成語(yǔ)。（1分）1×1=1（）12345609（）二、閱讀下面文章，按規(guī)定回答問(wèn)題。（20分）精神救助張莉我始終覺(jué)得自己是個(gè)善解人意人，在別人需要時(shí)候，能解囊相助?？墒?，一種沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，沒(méi)看過(guò)電視，連50元人民幣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)山村小女孩，面對(duì)我盛情邀請(qǐng)，居然對(duì)都市繁華不感興趣。那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車(chē)溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一種小女孩從門(mén)縫里看了我好久，我笑，她也笑。教師簡(jiǎn)介說(shuō)，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣(mài)錢(qián)，回到了學(xué)校。日后咱們結(jié)交成了朋友。夏天，在女兒催促下，我接她來(lái)沈陽(yáng)度假。咱們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問(wèn)我：“阿姨,妹妹舊書(shū)能給我?guī)妆締?”“那固然,你頭一次來(lái)市里,玩夠了再說(shuō)?！彼坏貌蛔髀?。晚上，我和女兒說(shuō)話聲、電視吵鬧聲都沒(méi)能轉(zhuǎn)移她注意力。她先把女兒給她舊書(shū)放進(jìn)書(shū)包，又拼命從女兒新數(shù)學(xué)書(shū)上往下抄題。我問(wèn)她明天還想去哪兒玩，她說(shuō)哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì)了還可以問(wèn)妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華都市不屬于她，學(xué)到手知識(shí)才是自己。范春芳來(lái)時(shí)穿了一件長(zhǎng)長(zhǎng)金黃色衫子，顯然是成人穿過(guò)舊衣服?？伤f(shuō)這還是村長(zhǎng)從救災(zāi)衣服里挑出最鮮艷一件呢。女兒聽(tīng)得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買(mǎi)新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不適當(dāng)?！蔽覕r了一下?！吧弦率嵌绦?，下身是裙子，有什么不適當(dāng)?！迸畠簺](méi)明白我意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不適當(dāng)。你再給我?guī)妆居眠^(guò)舊練習(xí)冊(cè)吧?！迸畠翰挥煞终f(shuō)，先把衣服塞進(jìn)她包，又去找練習(xí)冊(cè)。我有些不好意思，給她200元錢(qián)。她說(shuō)：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要?！薄澳弥?，這是零花錢(qián)?！蔽乙灿舶彦X(qián)塞進(jìn)了她包。第二天范春芳要回家了，她抱著我腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起您?！蔽疑ぷ影l(fā)緊，說(shuō)不出話。從車(chē)站回來(lái)，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢(qián)。尚有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書(shū)21本，謝謝您和妹妹。”我突然感到這童心折射出我心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私?！弊约嚎犊怯袟l件，由于自己已經(jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救濟(jì)了范春芳，還是范春芳從精神上救濟(jì)了我？11．文章題目“精神救濟(jì)”含義和作用各是什么？（4分） _____________________________________________________________________12．“我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段有關(guān)語(yǔ)句分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________13．從母女二人贈(zèng)送衣物細(xì)節(jié)，你能讀出了什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請(qǐng)就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。（6分）_____________________________________________________________________15．請(qǐng)概括文中“女兒”形象，并分析該人物在文中作用。（4分）_____________________________________________________________________________________________四、作文（40分）生活是美好。仔細(xì)觀測(cè)生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩__________”為題寫(xiě)一篇文章。規(guī)定：1、請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫(huà)面”等），再下筆作文。2、文體自選（詩(shī)歌除外），文章不少于450字。3、文章中不得浮現(xiàn)真實(shí)校名、人名，否則要扣分。小升初模仿檢測(cè)考試語(yǔ)文試卷答案(二)一、基本知識(shí)積累與運(yùn)用。（38分）1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟反義詞：門(mén)可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣痊愈、蜷縮、權(quán)勢(shì)2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛(ài)不釋手、手足情深、眼疾手快3.D駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠(chéng)4.詩(shī)圣、史詩(shī)李商隱、杜牧5.（1）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(2)破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。6.例如：愛(ài)是孩子成長(zhǎng)保護(hù)傘。7.（1）（2）廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，但是體質(zhì)卻在下降。8.不但……還……；如果……就……9.①刪去能否；②小芳對(duì)我說(shuō)，那是她鉛筆，請(qǐng)還給她。③但是，飛向遙遠(yuǎn)地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。西·蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。②一成不變；七零八落 二、閱讀。11.含義：范春芳品質(zhì)對(duì)“我”精神上影響。作用：點(diǎn)明文章中心12.由于女兒是這樣把裙子給范春芳，我心里羞愧因此也把錢(qián)塞給春芳。13.女兒是把自己愛(ài)慕東西給范春芳，而媽媽則是把自己不用東西給她。14.闡明我救濟(jì)并不是全心全意，還是帶著個(gè)人自私情感。（言之有理即可）15.女兒是個(gè)真正大方去協(xié)助她人人，她有著一顆善良純真心，在文章中與我作對(duì)比，突出我內(nèi)心自私情感。部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)＿第一單元一、復(fù)習(xí)課文：1、《找春天》一課仿寫(xiě)（1）柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？2、《草》是（唐）朝的大詩(shī)人（白居易）寫(xiě)的，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)才（16）歲?！恫荨愤@首詩(shī)原來(lái)的題目是《賦得古原草送別》。這首詩(shī)描寫(xiě)了（草頑強(qiáng)的生命力），詩(shī)中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。??3、《宿新市徐公店》描寫(xiě)了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹(shù)、兒童、黃蝶、菜花）。詩(shī)的前兩行是（靜態(tài)）描寫(xiě)，后兩行是（動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)。描寫(xiě)兒童找不到蝴蝶的原因的詩(shī)句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋）。4、《筍芽?jī)骸芬晃闹忻鑼?xiě)美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色長(zhǎng)的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說(shuō)小鹿的玫瑰花沒(méi)有白栽是因?yàn)椋ㄋ粌H美化了環(huán)境，為別人帶來(lái)了快樂(lè)，而且自己也從中得到了快樂(lè)。）二、背誦、背寫(xiě)：??1、背寫(xiě)第2課《古詩(shī)兩首》。2、背寫(xiě)第17頁(yè)上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。（3）春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶(hù)春。（5）艷陽(yáng)照大地，春色滿人間。（6）一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。3、背誦第18頁(yè)上的“寬帶網(wǎng)”。春天里開(kāi)的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋(píng)果花。許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽(yáng)是??牡丹花，北京是??月季花，澳門(mén)是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花。三、聽(tīng)寫(xiě)：脫掉??解放??搖頭??躲雨??探望??小溪??棉花??解凍??田野??未來(lái)??油菜??發(fā)燒??追趕??宿舍??光榮??干枯??徐州??商店??世界??筍芽??呼喚??呼喊??山岡??轟動(dòng)??喊叫??竹筍??兄弟??哥哥??微笑??安靜??拐彎??澆水??骨頭??終于??感謝??逐漸??抽空??躺椅四、比較組詞：羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差別）掩（掩護(hù)）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏遠(yuǎn)）未（未來(lái)）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）燒（燒火）冒（冒險(xiǎn)）度（溫度）末（末尾）扔（扔掉）崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）渡（渡過(guò)） 列（列車(chē)）綿（綿羊）探（探聽(tīng)）搖（搖頭）躲（躲開(kāi)）店（商店）枯（干枯）烈（熱烈）棉（棉花）深（深淺）遙（遙遠(yuǎn)）射（照射）站（車(chē)站）苦（苦難）芽（發(fā)芽）菜（白菜）換（交換）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）訝（驚訝）彩（彩色）喚（呼喚）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）靜（安靜）微（微笑）才（剛才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本來(lái)）呼（呼吸）薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達(dá)（到達(dá)）按（按時(shí)）笨（笨重）乎（胖乎乎）五、近義詞：躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）?尋－（找）??健壯－（強(qiáng)壯）??四周－（周?chē)┤匀唬ㄈ耘f）呼喚－(呼喊)????仔細(xì)－（細(xì)心）??美麗－（漂亮）?驕傲－（自豪）常常－(經(jīng)常)???漸漸－（慢慢）滋潤(rùn)－（滋養(yǎng)）??照射－（照耀）濃密－(茂密)??惋惜－（可惜）??溫暖－（暖和）、反義詞：脫－(穿)??吐－(吞)??枯－（榮）生－(死)??疏－(密)??深－(淺)??落－(升)無(wú)－(有)??哭－(笑)??快－(慢)??溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)??健壯－（瘦弱）常常－（偶爾）濃密－（稀疏）??美麗－(丑陋)???仔細(xì)－（馬虎）溫暖－（寒冷）1、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬(wàn)象更新、春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春雨如油、春暖花開(kāi)2、描寫(xiě)春天的古詩(shī)及詩(shī)句：《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！洞喝铡罚旱乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！洞核肌罚捍猴L(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行。3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來(lái)（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……第二單元一、復(fù)習(xí)課文：1、讀《泉水》一課，回答問(wèn)題：（1）“天然水塔”指的是：（泉水來(lái)自大自然，它可以為人們提供水源。）（2）根據(jù)課文，寫(xiě)出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn)（山腰的水池）流過(guò)（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過(guò)（山谷）――山下（3）仿照課文寫(xiě)話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水??。泉水說(shuō)：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯。??”2、“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）3、為什么媽媽說(shuō)薩沙是“勇敢的孩子”？（或?yàn)槭裁础拔摇币f(shuō)自己“不是最弱小的”？）答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗梢詭椭枰獛椭娜撕臀铮詪寢屨f(shuō)他是“勇敢的孩子”。二、背誦、背寫(xiě)：??1、背誦課本26頁(yè)“我知道”： （1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！保?）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒3、背寫(xiě)37頁(yè)“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂(lè)的諺語(yǔ)：（1）花要葉扶，人要人幫。???（2）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（4）誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽.（5）助人為快樂(lè)之本。??????（6）助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。三、聽(tīng)寫(xiě)：雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運(yùn)撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門(mén)鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要???七、近義詞：燦爛－（絢爛）??天然－（自然）?尋找－（尋覓）??溫暖－（暖和）四處－（到處）??年邁－（年老）舒適－（舒服）??照顧－（照看）??勇敢－（英勇）??趕緊－（趕快）清新－（新鮮）??足跡－（腳?。??忽然－（突然）??親切－（親熱）??、反義詞：動(dòng)－(靜)??好－(壞)??甜－（苦）美－(丑)長(zhǎng)－(短)??粗－(細(xì))???笑－(哭)??早－(晚)?內(nèi)－(外)??黑－(白)??始－(終)?生－(死)正－(歪)??彎－(直)??保護(hù)－（破壞）???弱?。◤?qiáng)大）??糊涂－（明白）親熱－（冷淡）舒適－（難受）勇敢－（膽?。┑谌龁卧?、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點(diǎn)）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2、為什么傣族人民覺(jué)得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？（因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理和他們一起渡過(guò)的，所以他們覺(jué)得這個(gè)日子非常難忘。）3、為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方？（因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方）二、背誦：1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長(zhǎng)城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會(huì)堂）、（國(guó)家圖書(shū)館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)）……2、優(yōu)美句子（背寫(xiě)）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。（2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，好像童話中的仙境。（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。3、復(fù)習(xí)54頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”：??照相－照相機(jī)??灑水－灑水車(chē)??集郵－集郵冊(cè)圖書(shū)－圖書(shū)館??電視－電視臺(tái)??飛機(jī)－飛機(jī)場(chǎng)??游泳－游泳池??足球－足球場(chǎng) 4、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個(gè)民族。我國(guó)有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個(gè)直轄市，（香港）、（澳門(mén)）兩個(gè)特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺(tái)灣）等（二十八）個(gè)省、自治區(qū)。三、聽(tīng)寫(xiě)：海島伸展建設(shè)紗巾環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛春季季節(jié)停留杏樹(shù)茂密蜜蜂山坡搭橋采摘摘抄圖釘溝通能夠足夠龍蝦報(bào)恩壽禮長(zhǎng)壽松柏活潑特別敬愛(ài)鮮艷腳步溫度鳳凰約束勾畫(huà)政府單獨(dú)爭(zhēng)奪故宮打扮雄偉閃爍輝煌善惡寬窄窮富貴賤??加減勝敗內(nèi)外強(qiáng)弱??收留坡度宮燈七、近義詞：環(huán)繞—（圍繞）??清晰—（清楚）??展現(xiàn)—（出現(xiàn)）??秀麗—（美麗）?周?chē)ㄋ闹埽┟堋ⅲ??有名—（出名）??一起—（一同）??祝福—（祝愿）??敬愛(ài)—（尊敬）猶如—（好像）??裝點(diǎn)—（裝扮）??美麗—（漂亮）??、反義詞：年輕—（古老）??繁華—（蕭條）??熱情—（冷淡）??成功—（失?。?強(qiáng)大—（弱?。?zhàn)爭(zhēng)—（和平）??驕傲—（謙虛）??熱鬧—（冷清）??進(jìn)步—（落后）??黑暗—（光明）隱隱約約—（清清楚楚）??笑容滿面—（愁眉苦臉）?清晰—（模糊）??深—（淺）粗—（細(xì)）加—（減）??直—（彎）冷—（熱）??真—（假）??甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（惡）窮—（富）??貴—（賤）??內(nèi)—（外）寬—（窄）強(qiáng)－（弱）勝－（敗）?。?第四單元一、復(fù)習(xí)課文：1、伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，可能會(huì)說(shuō)些什么？??伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，可能會(huì)說(shuō)：“哦，我明白了。原來(lái)您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對(duì)的呀！以后，我一定要多動(dòng)手做做看！”2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？??1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開(kāi)了，阿切爾從這位先生的舉動(dòng)中受到啟發(fā)，從而開(kāi)始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)?！拔业陌l(fā)現(xiàn)奶牛牛奶??蜜蜂蜂蜜???水池池水??圖畫(huà)畫(huà)圖???牙刷刷牙??山上上山領(lǐng)帶帶領(lǐng)??算盤(pán)盤(pán)算???到達(dá)達(dá)到??喜歡歡喜三、聽(tīng)寫(xiě)：朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動(dòng)斜坡同志偶爾要求英雄請(qǐng)求仍然天使方便提高漫長(zhǎng)晴朗英國(guó)公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)志氣文藝明顯問(wèn)題提問(wèn)而且仍舊牡丹杜鵑社會(huì)烏鴉鴨子烏黑車(chē)票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且近義詞：舉動(dòng)—（行動(dòng)）??立即—（立刻）??仍然—（仍舊）??徐徐—（漸漸）??稱(chēng)贊—（夸獎(jiǎng)）反義詞：??困難—（容易）方便—（麻煩）斜—（直）清晰—（模糊）動(dòng)－（靜）彎－（直）第五單元一、復(fù)習(xí)課文： 1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩(shī)人（李白）寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫(xiě)的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱(chēng)為（詩(shī)仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門(mén)山》）也是他寫(xiě)的。2、《絕句》是（唐）朝詩(shī)人（杜甫）寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是（四川成都杜甫草堂）周?chē)利惖拇荷Ｔ?shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱(chēng)為（詩(shī)圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫(xiě)的。3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙摹＃?）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。（從“垂”字可以感覺(jué)到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快。）（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（從“壓”字可以感覺(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛。）3、閱讀《最大的“書(shū)”》回答問(wèn)題。（1）書(shū)，為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石。）（2）最大的“書(shū)”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的（樹(shù)葉）、（貝殼）、（小魚(yú)）。（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái)，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保?）春天來(lái)了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！痹絹?lái)越亮??越來(lái)越響??越下越大表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲黃燦燦黃澄澄藍(lán)晶晶藍(lán)盈盈三、聽(tīng)寫(xiě)：刨根問(wèn)底姓吳含義窗戶(hù)垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹(shù)垂頭陰沉垂直陣地彩虹鳴蟬導(dǎo)游酒盞積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊流水滅絕銀色逃跑巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對(duì)碰巧質(zhì)量蜘蛛畫(huà)冊(cè)忠實(shí)稠密打印香煙包含稀飯針線品質(zhì)鋼鐵深厚銀河巖石到底向?qū)Щ艔堅(jiān)蕉瑹熁鸱e累流動(dòng)黑壓壓四、近義詞：忠實(shí)—（忠誠(chéng)）??慌張—（慌亂）??天然—（自然）??辨別—（分辨）??稱(chēng)贊—（夸獎(jiǎng)）、反義詞：??上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）??稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎－（直）1、描寫(xiě)祖國(guó)山河的詩(shī)句：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。（李白《望天門(mén)山》）????橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）2、背誦氣象諺語(yǔ)：（1）立了秋，把扇丟。??（2）六月的天，小孩的臉。（3）蛇過(guò)道，大雨到。??（4）雷公先唱歌，有雨也不多。第六單元一、復(fù)習(xí)課文：1、你覺(jué)得哪些品質(zhì)是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)？(單元導(dǎo)語(yǔ)）??我覺(jué)得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、為人謙虛、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤……，這些都是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。2、學(xué)了《畫(huà)家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會(huì)，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？????我想對(duì)戴嵩說(shuō)：“ 我真佩服您！您的畫(huà)兒畫(huà)得那么好，可您還是那么謙虛，一個(gè)大畫(huà)家還虛心地向一個(gè)小牧童請(qǐng)教，這種實(shí)事求是的精神真值得我們學(xué)習(xí)！”我想對(duì)牧童說(shuō)：“你真了不起！因?yàn)槟悴粌H觀察得很細(xì)致，能清楚地記得斗牛時(shí)的情景，你還敢向大畫(huà)家提意見(jiàn)，你這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神值得我們學(xué)習(xí)！”3、老奶奶為什么要寫(xiě)“我為你驕傲”呢？????因?yàn)槔夏棠炭吹健拔摇蹦苤鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤非常高興，她認(rèn)為“我”是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)而感到驕傲！4、老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子？??????因?yàn)樵谌齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道孝敬長(zhǎng)輩，能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來(lái)，一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比他的本領(lǐng)重要的多，所以老爺爺說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子，就是那個(gè)關(guān)心媽媽的兒子。5、讀了《三個(gè)兒子》這篇文章，你想到了什么？????讀了這篇文章，我覺(jué)得那個(gè)能主動(dòng)幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽?zhuān)院?，我也要多體貼、關(guān)心父母，幫父母多干些家務(wù)活，做一個(gè)孝順的好孩子。6、讀了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準(zhǔn)備怎樣做？????讀了這篇文章，我覺(jué)得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買(mǎi)藥，小兵就不讓媽媽給他買(mǎi)玩具，他真是一個(gè)體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個(gè)懂事的好孩子。二、背誦：1、背誦99頁(yè)“我知道”。??????我知道戴嵩特別喜歡畫(huà)（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫(huà)，就是戴嵩畫(huà)的。在我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中，不少人以畫(huà)動(dòng)物而聞名，如，（齊白石畫(huà)蝦）、（徐悲鴻畫(huà)馬）、（李苦禪畫(huà)鷹）……他們畫(huà)得動(dòng)物（栩栩如生），人們特別喜愛(ài)。2、背誦112頁(yè)反義詞形式的AABB式疊詞。大大小小??多多少少??深深淺淺??高高低低??長(zhǎng)長(zhǎng)短短??粗粗細(xì)細(xì)??來(lái)來(lái)往往里里外外??上上下下??老老少少??吞吞吐吐??日日夜夜了。三、聽(tīng)寫(xiě)：兄弟商店涂抹擁擠工錢(qián)購(gòu)買(mǎi)光滑繼續(xù)信封傲氣拎著決心批改價(jià)格聰明報(bào)紙玻璃胳膊晃動(dòng)破壞打碎堅(jiān)決批評(píng)封閉驕傲撿拾滑雪連續(xù)水桶報(bào)告動(dòng)蕩拱橋收拾破碎決定價(jià)錢(qián)搖晃停留晃蕩停止拱手訂購(gòu)發(fā)呆商人伙伴便條事情害怕輕松微笑沉甸甸??蕩秋千興)近義詞：觀賞—（觀看）沉思—（深思）和藹—（親切）慚愧—（羞愧）往常—（以往）自在—（自由）頓時(shí)—（立刻）喜愛(ài)—（喜歡）目不轉(zhuǎn)睛－（聚精會(huì)神）反義詞：??批評(píng)—（表?yè)P(yáng)）擔(dān)心—（放心）輕松—（壓抑）富?！ㄘ毟F）??聰明—（愚笨）沉甸甸—（輕飄飄）點(diǎn)頭稱(chēng)贊??沉思片刻??濃墨涂抹??輕筆細(xì)描??栩栩如生??風(fēng)和日麗從天而降目不轉(zhuǎn)睛1、關(guān)于正直、誠(chéng)實(shí)詞語(yǔ)：心直口快??心口如一　表里如一　實(shí)事求是　光明正大　光明磊落　真心誠(chéng)意　坦誠(chéng)相見(jiàn)第七單元一、復(fù)習(xí)課文：1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，你想說(shuō)些什么？???學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，我想說(shuō)：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子，壞事往往能變成好事?！?、《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？??（因?yàn)樗欢堂缟L(zhǎng)要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。） 3、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長(zhǎng)規(guī)律。《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對(duì)以外的收獲不要存有僥幸心理。4、去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來(lái)的一樣嗎（1）禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)。??????這個(gè)句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高的意思，而原來(lái)表達(dá)的意思是說(shuō)禾苗實(shí)際是長(zhǎng)高了，只是由于長(zhǎng)得慢，那個(gè)人感覺(jué)不到禾苗在長(zhǎng)。（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。????這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他非常急切的心情。（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。??????這個(gè)句子中“整天”是說(shuō)種田人一天到晚地等著，可見(jiàn)他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了。5、當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，它會(huì)怎樣想？三、聽(tīng)寫(xiě)：喇叭玲瓏?yán)枪坟?fù)責(zé)天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談?wù)撨h(yuǎn)近欺負(fù)希望計(jì)算引導(dǎo)陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲鼓保守丟失狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門(mén)貝殼隊(duì)列吸引肩膀?qū)W費(fèi)灰塵討厭鴨蛋討論雞蛋浪費(fèi)愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車(chē)灰色談話近義詞：仔細(xì)—（細(xì)心）滿意—（滿足）附近—（旁邊）常常—（經(jīng)常）觀察—（觀看）驚訝—（驚奇）?巴望—（盼望）焦急—（著急）孤單—（孤獨(dú)）?幸虧—（多虧）格外—（特別）樂(lè)滋滋—（樂(lè)呵呵）反義詞：??仔細(xì)—（馬虎）常?！ㄅ紶枺┙辜薄◤娜荩┯憛挕ㄏ矚g）??）：1、關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)：同心協(xié)力??眾志成城??萬(wàn)眾一心??戰(zhàn)無(wú)不勝2、關(guān)于取長(zhǎng)補(bǔ)短的成語(yǔ)：人外有人??天外有天??博采眾長(zhǎng)??多多益善3、關(guān)于錯(cuò)誤思想的成語(yǔ)：貪小失大??舍本逐末??輕重倒置??小題大做4、關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：勤學(xué)好問(wèn)??好學(xué)不倦??讀書(shū)百遍??其義自見(jiàn)（xiàn）5、自言自語(yǔ)筋疲力盡?日新月異?舉世無(wú)雙?遵紀(jì)守法??自我欣賞?無(wú)能為力??嚴(yán)行不一。第八單元一、復(fù)習(xí)課文：1、張衡是（漢）朝人，他是我國(guó)古代著名的（天文學(xué)）家，也是杰出的（文學(xué)）家。2、讀《愛(ài)迪生救媽媽》，想：（1）愛(ài)迪生為什么能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法來(lái)救自己的媽媽?zhuān)恳驗(yàn)閻?ài)迪生從小就愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識(shí)，所以他才能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法救自己的媽媽。（2）愛(ài)迪生想出了什么樣的辦法來(lái)救媽媽?zhuān)?愛(ài)迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來(lái)了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。3、我們?nèi)祟?lèi)有（三四百萬(wàn)）年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約（兩億）年。4、說(shuō)一說(shuō)你心中的未來(lái)世界是什么樣子的。。三、聽(tīng)寫(xiě)：勺子玉石組成發(fā)炎珍珠離開(kāi)香油嚴(yán)寒眼珠數(shù)學(xué)鉆石睡覺(jué)嚴(yán)重寒冷雞肉距離石油鉆研檢查染色傳達(dá)團(tuán)結(jié)斥責(zé)負(fù)責(zé)炎熱夸獎(jiǎng)研究油條睡眠分類(lèi)羊肉離別耐心查看調(diào)查謎語(yǔ)傳染夸張珍貴珠寶種類(lèi)嚴(yán)格獎(jiǎng)狀小組滅亡寒冬責(zé)備團(tuán)圓人類(lèi)歷史地球氣溫時(shí)間道理生活植物滅絕兒童團(tuán)員??北斗星環(huán)顧四周??恍然大悟?? 近義詞：清楚—（清晰）果然—（果真）著名—（有名）鉆研—（研究）急忙—（連忙）環(huán)顧—（環(huán)視）片刻—（瞬間）斥責(zé)—（指責(zé)）枯萎—（干枯）往日—（往常）信服—（相信）?仔細(xì)—（認(rèn)真）委屈—（難過(guò)）龐大—（巨大）反義詞：??暗—（明?清楚—（模糊）寒冷—（炎熱）龐大—（微?。??嚴(yán)寒—（酷暑）買(mǎi)—（賣(mài)）仔細(xì)—（馬虎）