2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題匯編一、筆下猶能有花開肖復(fù)興①秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛開，在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。②沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于自娛自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。③那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很大，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當(dāng)坐墊吧。④老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，還是不以為然？正是中午時分，太陽很暖，透過藤蘿殘存的葉子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。⑤我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問了我一句：“剛才是不是在畫我？”我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛想下來，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢?！比缓蟠蜷_舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫?！边@話說得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時候體育課上跳高，我跳過去了那個高度，另一個同學(xué)歪著腦袋說：“我也能跳。”⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個?！彼舆^雜志，又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花。”我指著雜志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫?！彼龜Q開筆帽，對我說：“我不會使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫?！蔽艺f：“沒事的，您隨便畫就好！”⑦架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來?！蔽艺f：“您已經(jīng)夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜?！蔽艺f：“我看您沒到八十歲?！彼α?，伸出手沖我比劃：“八十八啦！”第38頁共38頁 ⑧八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了，心未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多。⑨那天下午，陽光特別暖?；丶衣飞?，總想起老太太和她畫的那朵牡丹花，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫出這么漂亮的花來嗎？(選自《北京晚報(bào)》2017年12月12日；有刪改)1．根據(jù)全文，按要求填寫下表。(4分)2．分析第①段在文中的作用。(4分)3．品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(4分)(1)我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。(2)她掃了一眼畫，便把雜志還給我……4．第⑨段畫線句子中的“花”有多層含義，請結(jié)合全文概括。(5分)第38頁共38頁 二、細(xì)水長流藍(lán)雪冰兒①父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細(xì)水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長流和命好放在一起，這是哪跟哪??？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計(jì)較利益得失，水長流，情才會長在。③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里?。课也桓以俳釉?，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細(xì)水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點(diǎn)錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細(xì)水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細(xì)水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。⑧我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對我說，丫頭，還是你爸說得對，真的是細(xì)水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。第38頁共38頁 1．老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？(4分)2．聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。(4分)3．品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(4分)(1)母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里?。?2)我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對我說……4．文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？(5分)第38頁共38頁 三、平　衡陳國凡①拎著幾條剛釣來的魚兒，我一路哼著小調(diào)，興沖沖地往家里趕。今天星期天，休息。老婆帶著孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個清閑自在。我早計(jì)劃好了，晚餐自己弄個魚煲，再叫上幾位朋友好好聚聚，美美地享受一頓。②咦，怪了，怎么鑰匙不見了？我翻遍各個口袋，也找不到自家的鑰匙。正窩火著，對門的小王探出頭來，“回來了？找不到鑰匙了吧，嘿嘿……”③他怎么知道我丟了鑰匙，正疑惑間，小王老婆手里拿著一串鑰匙從房里走了出來，笑著對我說：“早上出門，見這串鑰匙插在門上，我想可能是你走得匆忙，忘啰，就先給你放著吧，現(xiàn)在該完璧歸趙了！要是被陌生人拿去，麻煩可就大啦?！蔽疫B說謝謝，接過鑰匙，進(jìn)了屋。④我和小王一家雖然住對門有些年頭了，可平時只是點(diǎn)頭之交，彼此并不了解，我甚至連他們具體在哪個單位上班都不清楚。⑤他們該不會進(jìn)過我家了吧，一想到這點(diǎn)，我就緊張起來了，急忙把整個屋子查了個遍，啥也沒丟，東西擺放的住置也絲毫沒動過，但我早已沒了做魚煲的念頭。⑥老婆回來聽了我說這事，人都蹦了起來，“這還得了，說不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在家，他們就可以隨便進(jìn)出啊。你呀你，我一不在家，你就自個兒到外面快活！這下出事了吧！”老婆又?jǐn)?shù)落起我來了?？晌疫B跟她計(jì)較的心思都沒了。誰叫自己這么粗心呢。他們手里有了鑰匙，那我家不就成他的家了嗎？那咋辦？我問老婆?！罢k？還用說嗎？換把新鎖唄?！崩掀艛蒯斀罔F說道?！版i又沒壞，干嗎要換?。吭僬f，就為這事?lián)Q鎖，不好吧，他們會怎么看我們？會傷了兩家和氣的?！蔽艺f。⑦“有什么不好的，難道等到把我們家的東西搬空才好啊？真是的。你要不想換，我來換。”老婆的破嗓門喊得很響。我真擔(dān)心被人聽到。這時，門響了。我開了門，是小王。⑧“有事嗎？”我問。剛說完，我就只想摑自己兩下，廢話，沒事，人家敲你家的門干嘛？記憶中，小王沒事來敲門，一次也沒有過。小王顯得有些尷尬，吞吞吐吐地說：“就是我……我老婆，她……她要我來跟你們說個事?！币娢依掀乓苍冢⊥跽f：“嫂子也在啊，那最好了?！雹崂掀胖缓谜f：“要不，你進(jìn)來說話？”小王擺了擺手，“不了不了，就幾句話，說完就走。我老婆她要你們換把新鎖?！毙⊥醣镒懔藙艃?，終于說了一句囫圇話。⑩呵，倒是他們先來說了，真?zhèn)€沒想到。我和老婆面面相覷?！拔依掀耪f，換了好，省得你們懷疑我們什么的。”話音未落，小王已轉(zhuǎn)身，疾步進(jìn)了屋子，身后傳來“嘭”的一聲，是關(guān)門聲。?我和老婆對視了一下，不約而同地捂著嘴巴，笑了！可是晚上睡覺時，老婆又提出了一個問題：兩家的鎖都好好的，憑什么要我家白白花錢去換新鎖啊？?第二天，我正在換鎖，小王走出屋子，手里拿著一把新鎖。我好生納悶，隔墻有耳？問小王：“你家也要換鎖？那鎖不是好好的嗎？”?“你家這鎖不也好好的嗎？我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡?！?我呆住了，半天說不出話來。老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？第38頁共38頁 ?小王急中生智，“不瞞你說，我老婆也曾把鑰匙插在門上大半天，回家后才發(fā)現(xiàn)?！?呵！兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑……(選自《小小說選刊》2015年第11期，有刪改)1．根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。(4分)(解題時要認(rèn)真看文中的圈點(diǎn)勾畫及批注)2．簡析第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。(4分)3．下面兩個句子寫出了“我”老婆的“不平衡”，兩次“不平衡”產(chǎn)生的原因是什么？(4分)(1)我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。(2)老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？4．有人認(rèn)為，小說的標(biāo)題“平衡”獨(dú)具匠心；也有人認(rèn)為小說以“鎖”作標(biāo)題耐人尋味。請你選擇其中一種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?5分)第38頁共38頁 （四）田野上的白發(fā)劉益善①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽Ｄ赣H在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的東西便逃散而去。母親說，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享一享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只看得清楚母親的白發(fā)。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！”⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜]說話，把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。第38頁共38頁 ?啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！1．母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？(1)(2)2.第③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句有何作用？3.結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。(1)隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。4.文章標(biāo)題“田野上的白發(fā)”有什么含義和作用？5.簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。6.第⑨段中有一句話寫道“我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭”，請描摹下“我”當(dāng)時的心理活動。7.本文以什么為線索將生活中的平常事串聯(lián)在一起。8.本文的結(jié)尾耐人尋味，請說說其妙處。第38頁共38頁 五、你不能頭發(fā)蓬亂地走出我的店孫道榮①刮了幾陣風(fēng)之后，雨說下就下了。他悠閑地坐在椅子上，看著門外。開店十幾年來，這個時間段，本來就沒什么生意，他已經(jīng)習(xí)慣了一天中這段閑散的時光。②忽然，一個人影匆匆忙忙地走到屋檐下，顯然是躲雨的。那人往店里瞄了幾眼，猶疑了一下，終于沒有推門進(jìn)來。雨借風(fēng)勢斜掃，不長的屋檐根本遮擋不住風(fēng)雨。他站起來，走過去，拉開門，對那個人說：“別站在外面了，衣服都淋濕了，進(jìn)來坐會兒吧?！倍阌甑氖莻€年輕人。他拿了一條毛巾，遞給年輕人。年輕人感激地笑笑，接過毛巾，將臉擦干凈，又擦了擦濕漉漉的頭發(fā)。他注意到，年輕人的頭發(fā)長而蓬亂，一看就是有段時間沒有理發(fā)了。他問年輕人：“看樣子是來找工作的吧？”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，茫然地看著外面的雨，告訴他：“我去年就畢業(yè)了，一直沒找到固定的工作。聽說這邊工廠多，就過來試試看。已經(jīng)來了兩個多月了，再找不著工作，就只能先回老家了?！彼参磕贻p人：“別急，總有希望的?！雹鬯趾湍贻p人閑聊了幾句。外面的雨，一直在下。④他上下打量了一下年輕人，忽然站起來，拿起架子上的理發(fā)布，對年輕人說：“坐著也是坐著，不如我?guī)湍憷韨€發(fā)吧？”年輕人一聽，神色慌張地直搖頭：“我只是進(jìn)來躲躲雨的，不理發(fā)，如果我影響你生意的話，我可以站在外面屋檐下躲一會兒?！蹦贻p人說著，就要站起來。他一把按住年輕人：“沒關(guān)系，我不會強(qiáng)迫你理發(fā)的。反正我現(xiàn)在也是閑著。沒有生意，幫你把頭發(fā)簡單地剪一剪，你會看起來精神一些，也許對你找工作有利?！蹦贻p人臉紅紅地憋出一句話：“我也知道我的頭發(fā)太凌亂了，可是，不瞞您說，我的身上只剩下幾十元錢了，我真的沒錢理發(fā)?！彼α耍骸靶』镒?，你別誤會，我不收你的錢，也不瞞你說，我學(xué)理發(fā)時間也不長，這個店也剛開不久，你就當(dāng)給我練習(xí)一下，如果剪得不合你的口味，你還要多包涵。”他善意地撒了一個謊。年輕人抬頭看看他，摘下眼鏡，狐疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。⑤他將理發(fā)布罩在年輕人身上，拿起電推剪，開始幫年輕人剪頭發(fā)。他先將小伙子的頭發(fā)輕輕地梳順，對小伙子說：“我建議你將頭發(fā)剪短一些，這樣顯得干練?！毙』镒狱c(diǎn)點(diǎn)頭。在嗡嗡的電推剪聲中，小伙子長長的頭發(fā)，紛紛落下。他一邊修剪，一邊和小伙子閑聊。不一會兒，就將小伙子的頭發(fā)剪好了。他又幫小伙子將頭發(fā)洗了一下，然后用電吹風(fēng)吹干、定型。⑥小伙子戴上眼鏡，看見鏡子里的自己，顯得年輕、干練，多了很多精氣神。小伙子笑著說：“師傅，你的手藝蠻不錯的，不像是剛學(xué)出來的啊。”他笑笑。小伙子把手伸進(jìn)外衣口袋，掏了半天，掏出一張五元鈔票，遞給他，囁嚅著說：“不好意思，我只能付給你這么多，你別嫌棄。”他推開了他的手，板著臉說：“我說過權(quán)當(dāng)練習(xí)。怎么能收你的錢呢？”小伙子紅了臉龐，又紅了眼圈，慢慢收起了錢。⑦外面的雨仍然在下。他給小伙子講了一個故事。小街上有一家剃頭老店。有一次，一個頭發(fā)蓬亂面容骯臟的小男孩走進(jìn)店里討水喝。老師傅給他倒了一杯水，還給了他幾塊餅干。又餓又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了餅干，喝好了水，小男孩準(zhǔn)備離開。老師傅卻一把拽住他，要給他剃頭。小男孩說：“我沒有錢?！崩蠋煾嫡f：“我知道你沒有錢，可是，既然你走進(jìn)了我這個剃頭鋪，你就不能蓬頭垢面地走出去?！崩蠋煾到o小男孩剃了個好看的小平頭。小男孩看著鏡子里的自己，忽然懇求老師傅收他為徒。就這樣，小男孩學(xué)成了一門手藝，再也不四處流浪以乞討為生了。第38頁共38頁 ⑧他沒有講那個小男孩是誰。小伙子也沒有問，但是，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑨雨終于慢慢小了，停了。小伙子向他告辭，并承諾如果找到工作，今后就都到他這里理發(fā)。他拍拍小伙子的肩膀，目送小伙子一臉精神地走出他的理發(fā)店，他笑著嘟囔了一句：“不管你是誰，你都不能頭發(fā)蓬亂地走出我的理發(fā)店，這是一個理發(fā)匠的根本呢?！?選自《小小說月刊》)★1.根據(jù)文意，用簡潔的語言填寫下面表格。情節(jié)主要事件年輕人的心理變化開端年輕人到屋檐下躲雨①發(fā)展②感激、茫然高潮他為年輕人理發(fā)并講述自己的經(jīng)歷③結(jié)局④充滿信心2.第⑦段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？3．文中多次提到“雨”，請結(jié)合小說具體內(nèi)容，談?wù)劇坝辍痹谖闹械淖饔谩?．有人認(rèn)為，這篇小說的題目太長了，不如改為“理發(fā)匠的根本”；也有人認(rèn)為這個題目形象生動，含義深刻。談?wù)勀愕目捶?。?8頁共38頁 六、尋　車安　諒“一輛自行車就讓你丟了魂似的，你怎么回事呀！”明人的責(zé)問，也毫不含糊?！斑@是一輛十分重要的自行車，過幾天我與你再敘。”手機(jī)上跳出這一行字后，葛君那邊就沉默了。也許，他正在心急如焚地尋找著那輛重要的自行車吧？又過了兩天，葛君打來電話請明人過來幫他一起想辦法。見到葛君，才發(fā)覺他這些天明顯憔悴，原本一直油光發(fā)亮、一絲不亂的頭發(fā)，現(xiàn)在竟像一個雞窩；眼睛里也是血絲滿布，原先的抖擻勁兒，也蕩然無存。葛君說，這輛自行車還是半年前轉(zhuǎn)買的。賣給他的人溫文爾雅，戴著一副眼鏡。開價(jià)也不算太高，葛君正想買一輛自行車，也沒還價(jià)，就把錢給了那人，那人揀了元寶似的樂滋滋地走了。但上周他也想把車賣了，還在校園里貼了好幾天賣車啟事。誰想買車的主兒還沒見著，擱在樓底下的自行車卻沒影了。他一下子緊張起來，放下手上所有的活兒去尋找那輛車。但至今一無所獲。他急得臉廓似乎都小了一圈?！安痪鸵惠v自行車嗎？丟就丟了，何必這樣著急？”明人勸慰道?！澳悴恢溃@輛車事關(guān)我的心理底線和人品。”葛君一臉嚴(yán)肅地說道?！坝羞@么嚴(yán)重嗎？”明人納悶?！澳禽v車是顆定時炸彈?！备鹁蛔忠痪涞氐莱?。明人投向葛君的目光，滿是疑惑?！拔疑洗稳昊貋淼穆飞?，等候綠燈時感覺不對勁，再撥弄了一下龍頭，車前軸突然脫落了，車身整個就像散了架。我趕緊連推硬拉地把車子送到修車鋪。修車的師傅仔細(xì)一瞧，便指著那根鋼軸斷裂處說，這是舊傷，是焊接過的。我這才明白自己是被那位看似斯文的男子給騙了，修車鋪的師傅說我命算大了，要是騎在路上突然又?jǐn)嗔蚜?，不是摔個半死，就是被馬路上的車輛軋死。我一聽冷汗就直冒，想想后怕?！薄八?，你決定把這輛車賣了？”明人明察秋毫。“是呀，不瞞你說，我當(dāng)時真是這么想的。找那家伙想想也太費(fèi)神，不如把它賣了，我不損失，也不會有此危險(xiǎn)。”葛君坦誠地說道?！澳阋矇蛉钡卵剑盐ｋU(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給別人。”明人嘲諷?！翱墒牵?dāng)這輛車被偷走之后，我突然緊張害怕起來。我擔(dān)心哪位大學(xué)生把它偷了騎了，某一天，突然車毀人亡。那我的罪過不是太大了嗎？”葛君說著，臉上愧疚、悔恨交雜。“接下去又是長假了，我怕哪位愣頭青騎著去郊游，那就麻煩大了。”葛君的焦慮是真誠的。明人不免也沉思起來。翌日，又一張尋車啟事出現(xiàn)在校園的好多處公告欄上。上面寫明這輛灰色的永久牌自行車，車軸是斷裂的，焊接也是脆弱的，承受不起顛覆，危險(xiǎn)重重。啟事提醒借用者小心為上，要么將車還給主人，主人一定酬謝；要么將它送到修車鋪，以防范于未然?？蓭滋爝^去，依然音訊全無。另有一張啟事上，有人用鋼筆涂抹了一行字：“別蒙人了！”第38頁共38頁 明人與葛君面面相覷。不得已，明人與葛君又開始了一場地毯式的搜尋活動。這天濃霧，他們在食堂門口發(fā)現(xiàn)了這輛車。葛君幾乎是撲身過去，一把抓住了自行車的龍頭。他上下打量著，眼睛發(fā)直，嘴唇不斷在蠕動：“是這輛，就是這輛?！边@時，三位毛頭小伙子從食堂里奔跑出來，堵住了他們的去路，神情是不依不饒的。明人和他們說了幾句，又將尋車啟事塞進(jìn)他們手里，他們漠然視之、一臉敵意。正尷尬間，葛君突然一使勁，車前軸被提出了鋼圈，斷裂焊接處裸露在眼前。葛君再稍稍使了一點(diǎn)力，車軸在原傷口斷裂了，車身頃刻倒在了地上。明人看呆了，那些毛小伙子也驚呆了。此時葛君終于笑出聲來，那笑聲干凈、爽快，仿佛能穿透無盡的霧霾。(改編自《小說界》)★1.根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。2.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語。(1)明人與葛君面面相覷。(2)葛君幾乎是撲身過去，一把抓住了自行車的龍頭。3．請聯(lián)系全文，簡析小說結(jié)尾的妙處。4．“這輛車事關(guān)我的心理底線和人品”一句中“底線”有何含義？請聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。?8頁共38頁 七、光明陷阱林一峰①燈光明亮的值班室里，一排配電屏流淌著“嗞嗞”的細(xì)小電流聲，又是一個安靜的夜晚，我繼續(xù)著昨天筆耕未完的余思。幾只小甲蟲闖進(jìn)來，繼而是蛾子和蝴蝶也飛進(jìn)來，它們一律朝天花板上的日光燈撞去。這不，一只小甲蟲跌了個仰面朝天，甲殼緊貼著地板，仰腿八叉地不斷懸空劃拉著，努力要翻轉(zhuǎn)身來，卻把自個兒劃拉得像個螺陀似的，左旋轉(zhuǎn)右旋轉(zhuǎn)就是爬不起來。瞧著“甲蟲螺陀”的笨拙模樣，心里覺得好笑。②眼睛緊盯著小甲蟲怎樣翻轉(zhuǎn)身爬起來，不料臉上卻遭到“嘭”的一聲襲擊，生疼生疼的嚇我一跳，原來是只盲眼瞎甲蟲撞在我臉上了，惱怒之下，伸出腳就把這楞頭青踩了個稀巴爛。不獨(dú)甲蟲楞頭盲眼，那些大大小小的蛾子也時不時撞在臉上身上，弄得愛干凈的女工友叫苦不迭，人面桃花沾滿蛾子羽翅上的粉屑，伸手抬腿就把蛾子拍死踩死，誰叫你亂撲亂撞？③起初，我伸腳踩住地板上的昆蟲，覺得解氣解惱，久而久之有些于心不忍，這些昆蟲怎么啦？可憐巴巴追尋黑暗里的一線亮光，卻不幸撞入燈光構(gòu)成的陷阱，在人們舉手抬足之間就結(jié)束了生命之舞，結(jié)束了那個追尋光明的夢！這似乎有些殘忍？似乎是燈光陷阱的錯？古人有“憐蛾不點(diǎn)燈”的悲憫情懷，今夜亮堂燈光，會不會構(gòu)成光明陷阱的罪過！一群夜精靈部族，不安于無邊夜幕的籠罩，血液里躁動起夸父的遺傳基因，就那么前仆后繼撞向一線亮光。④每日早晨，值班室里那些昆蟲尸體，還有片片散落的羽翅與硬殼，統(tǒng)統(tǒng)被當(dāng)作垃圾清掃干凈。黛玉葬花，我葬飛舞之羽，仿佛聆聽到生命的挽歌：“沿著追逐光明的夢想，不幸遭遇在人造陷阱里，請撞碎我的頭顱吧，不要折斷飛舞的翅膀?！倍嗝窗裆畛恋乃枷牖鸹ò?，讓我深深顫栗了！生命的高貴與尊嚴(yán)，怎么就成了過客匆匆的悲壯絕唱？⑤追逐光明是生命的渴望，蟄伏夜色是另一種生存方式。昆蟲的不幸，也許是誤信了虛假光明的召喚，猶如六月落紅，鋪滿夜色風(fēng)雨?、蘩ハx伙伴，地球上蕓蕓眾生的種群，帶著與生俱來對光明的向往，卻誤撞進(jìn)光明陷阱，甚至是劊子手刻意營造的燈光誘捕。萬物之靈的人類，你能抗拒有形光照的誘惑？辨清無形光明的真?zhèn)蚊?？叩問夜空關(guān)閉的那扇天窗，我是不是另類昆蟲？常年累月坐在人造燈光下寫作，撞破夜色頭顱卻喊不出疼?、咂照杖f物的日色天光，幽幽漏出一張誘惑巨大的夜幕天網(wǎng)，籠罩著與光明作伴的眾生眾物，向日葵在黑暗里垂下了頭顱，睡蓮被陽光喚醒了沉睡的夜夢?？释饷鞯纳埛直婺阊矍暗哪强|光照，是來自日月天光的恩賜？或來自人造光明的陷阱？再舞動你帶著思想頭顱的翅膀歌唱吧！⑧燈光吸引眼球，心燈開啟靈智。⑨大千世界，唯有那盞小小螢火，燃燒生命血焰去照亮自己腳下的路。我愿是螢火群中的一只小小之我，以微弱心燈引導(dǎo)昆蟲伙伴穿過漫漫夜色。⑩今夜燈光如舊，一群甲蟲與蛾子又撞得人仰馬翻，我小心翼翼地逐個拾起，然后從窗口把它們放飛到桂花樹叢。天空一輪皎潔的月亮，更適合追逐光明的夜精靈，翅膀遠(yuǎn)離光明陷阱，與星月共舞日出東方，共舞夸父追日的光明夢想！第38頁共38頁 1．請?jiān)谖闹姓页龇从匙髡邔浠鹄ハx情感變化的詞語。―→―→―→―→★2.文章多處采用對比的手法，請簡要分析兩處畫線句子對比的表達(dá)效果。3．品味下列句中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(1)一只小甲蟲跌了個仰面朝天，甲殼緊貼著地板，仰腿八叉地不斷懸空劃拉著，努力要翻轉(zhuǎn)身來，卻把自個兒劃拉得像個螺陀似的，左旋轉(zhuǎn)右旋轉(zhuǎn)就是爬不起來。(2)一群夜精靈部族，不安于無邊夜幕的籠罩，血液里躁動起夸父的遺傳基因，就那么前仆后繼撞向一線亮光。4．文章最后一段在全文中有何作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面簡要分析。八、幽幽七里香第38頁共38頁 丁立梅①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層。靠樓梯的一面墻上，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時學(xué)校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。④其實(shí)那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室。看管閱覽室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了?！闭Z調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似地看他，他卻毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。?我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過它時，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。(選自《愿全世界的花都好好地開》，有刪改)1．梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。第38頁共38頁 ★2.品味下列句子，分析其表達(dá)效果。(1)讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。(2)我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。3．第②段或第⑩段的畫線句，任選一處，說說有什么作用。4．聯(lián)系全文，體會標(biāo)題中“七里香”的含義。2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題匯編答案版第38頁共38頁 一、筆下猶能有花開肖復(fù)興①秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛開，在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。②沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于自娛自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。③那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很大，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當(dāng)坐墊吧。(這一段從各方面描寫了偶遇的老太太，說明當(dāng)時“我”在仔細(xì)觀察她，從“猜想”“或許”“大概”等詞語可表現(xiàn)出“我”對這個偶遇的老太太好奇的心理。)④老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，(因好奇而觀察，因觀察而畫，為下文點(diǎn)明畫了她埋下伏筆。)她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，還是不以為然？正是中午時分，太陽很暖，透過藤蘿殘存的葉子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。⑤我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問了我一句：“剛才是不是在畫我？”我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛想下來，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢?！?“尷尬”一詞表明了“我”畫她被發(fā)現(xiàn)的心理狀態(tài)，可直接作為答案。)然后打開舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫。”這話說得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時候體育課上跳高，我跳過去了那個高度，另一個同學(xué)歪著腦袋說：“我也能跳?！雹尬亿s緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個。”她接過雜志，又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花?！蔽抑钢s志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫。”她擰開筆帽，對我說：“我不會使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫?！蔽艺f：“沒事的，您隨便畫就好！”⑦架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！”(從這句話中可以得知“我”對老太太年老而仍善畫的驚嘆。)她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來。”我說：“您已經(jīng)夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜?！蔽艺f：“我看您沒到八十歲?！彼α?，伸出手沖我比劃：“八十八啦！”第38頁共38頁 ⑧八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。(“羨慕”一詞表明了當(dāng)“我”得知她年齡后的心理狀態(tài)，可直接作為答案。)我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了，心未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多。⑨那天下午，陽光特別暖?；丶衣飞?，總想起老太太和她畫的那朵牡丹花，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫出這么漂亮的花來嗎？(選自《北京晚報(bào)》2017年12月12日；有刪改)1．根據(jù)全文，按要求填寫下表。(4分)(解題時要認(rèn)真看文中的圈點(diǎn)勾畫及批注)解題思路(人物情感)：1．通讀全文，理清全文的層次結(jié)構(gòu)，再按各個情節(jié)的劃分區(qū)域來尋找答案。2．結(jié)合關(guān)鍵語句，確定心理狀態(tài)。首先，要善于抓住一些直接表明人物心理狀態(tài)的詞語，如“尷尬”“羨慕”等；其次，還可結(jié)合對人物的其他方面描寫進(jìn)行分析，從其他方面的描寫中分析出其當(dāng)時的心理狀態(tài)，如從對她的仔細(xì)觀察和描寫中可以分析出“我”好奇的心理、從“連連夸她”的語言描寫中可以分析出“我”驚嘆的心理；另外，要注意確定心理狀態(tài)的變化時，一定要注意句子的主語，不要將其他人的心理狀態(tài)作為“我”的心理狀態(tài)。3．答案要求簡潔、準(zhǔn)確。錯因分析：1．沒有對應(yīng)場景寫出準(zhǔn)確的答案。如把“老太太畫花”的場景對應(yīng)的心理寫成“羨慕”，而“得知其年齡”的場景對應(yīng)的心理寫成“驚嘆”。2．概括“我”的心理的用詞不夠準(zhǔn)確。比如“畫像被發(fā)現(xiàn)”時的心理選用了“束手就擒”，而“老太太畫花”時的心理選用了“連連夸她”。2．分析第①段在文中的作用。(4分)解題思路(句段作用)：1．具體分析第①段在內(nèi)容上所起的作用：內(nèi)容上的分析應(yīng)主要扣住段落大意來進(jìn)行回答，如本段內(nèi)容“秋末冬初，天壇……”，交代了事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)；“想起春末，……很快就將人和花雕塑成另外一種模樣”則以春末盛開的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿形成了對比，以此突出了時間對人、物的影響。2．根據(jù)句段位置分析其結(jié)構(gòu)上的作用：結(jié)構(gòu)上的作用則要扣住段落所在位置及其與上下文的聯(lián)系來進(jìn)行回答。聯(lián)系下文所寫的老太太“心未與年俱老，筆下猶能有花開”，可知第①段反襯了下文老太太“第38頁共38頁 心未與年俱老”的特別。3．回答此題一定要注意答案有層次，表達(dá)要準(zhǔn)確。錯因分析：1．分析不完整。如有些考生能夠?qū)懙健敖淮耸虑榘l(fā)生的時間、地點(diǎn)”，但又分析不出其中的對比及作用?；蚍治龅贸鰞?nèi)容上的作用，但是又分析不出與下文的聯(lián)系。2．術(shù)語羅列，照搬答題術(shù)語。如羅列“引出下文”“為下文作鋪墊”等答題規(guī)范用語，并未結(jié)合文本具體回答。3．答題無層次，想到什么寫什么。3．品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(4分)(1)我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。(2)她掃了一眼畫，便把雜志還給我……解題思路(品味語言)：1．首先要確定加點(diǎn)詞語在文中的含義：如“瞄”是注視，而“掃”是快速地看。2．再具體結(jié)合上下文的內(nèi)容分析其表達(dá)效果，注意表達(dá)效果的分析要表現(xiàn)出層次，即表面上寫出了……，實(shí)際上又以此表現(xiàn)了……。3．注意答題規(guī)范，語言簡潔準(zhǔn)確。錯因分析：1．片面作答。如有些考生只解釋詞語的含義，不結(jié)合內(nèi)容回答其表達(dá)效果；有些考生則不解釋詞語含義，直接回答其表達(dá)效果。這樣的答案都不夠具體，不能得滿分。2．分析表達(dá)效果不夠全面。如回答“瞄”的表達(dá)效果，只答到“寫出了老太太對‘我’舉動的好奇”，并未再深入分析出“表現(xiàn)了她的俏皮”這一效果。4．第⑨段畫線句子中的“花”有多層含義，請結(jié)合全文概括。(5分)解題思路(理解含義)：本題考查的是理解文中重點(diǎn)字句的含義，主要從表層含義和深層含義進(jìn)行回答。其中表層含義很容易從文中找出，即是“老太太畫的牡丹花”，而深層含義則要扣住文中的一些關(guān)鍵語句來進(jìn)行分析，如“能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因”“心未與年俱老，筆下猶能有花開”，這些語句其實(shí)都指向一種如花般美麗的內(nèi)心狀態(tài)，并且還包含著作者對這種狀態(tài)的追求和向往。錯因分析：1．分析不全面。表層含義是指“老太太畫的牡丹花”基本都寫得出，“暗指老太太內(nèi)心純真，如花般美麗”很多考生也能分析得出，第三層含義“表達(dá)了作者希望自己將來也有顆年輕的、熱愛生活的心”第38頁共38頁 能分析出來的則很少了。2．表述不明確。如有些考生寫深層含義是“心未與年俱老”，這樣的表述缺乏具體的闡釋，不夠明確。二、細(xì)水長流藍(lán)雪冰兒①父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細(xì)水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長流和命好放在一起，這是哪跟哪??？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計(jì)較利益得失，水長流，情才會長在。③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚。可是，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。(回答段落在文中的作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面進(jìn)行分析：從內(nèi)容上來說，本段主要寫了天大旱，母親心急要澆地，但鄰居又不在家，交代了故事發(fā)生時的背景；從結(jié)構(gòu)上來說，本段位于中間，結(jié)合中間段落作用進(jìn)行分析，可知這一段推動了情節(jié)的發(fā)展，為下文澆地和母親不理解父親作鋪墊。)⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。(因?yàn)樘齑蠛?，所以要澆地；因?yàn)猷従硬辉诩业赜窒噙B著，所以只能澆了三家的地。所以可見第④段推動了情節(jié)發(fā)展，為澆地作了鋪墊。)中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細(xì)水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。(因?yàn)猷従硬辉诩?，母親怕幫他們澆了地而不為人知，父親卻勸母親不要記掛在心，兩人引起沖突。所以可見第④段也為母親不理解父親作了鋪墊。)⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點(diǎn)錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細(xì)水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。第38頁共38頁 (因?yàn)猷従硬辉诩遥赣H覺得幫他們澆了地應(yīng)該有些回報(bào)，父親依然覺得不必刻意強(qiáng)求，母親心里還是不高興，所以可見第④段也為母親不理解父親作了鋪墊。)⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細(xì)水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。⑧我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對我說，丫頭，還是你爸說得對，真的是細(xì)水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。1．老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？(4分)解題思路(概括內(nèi)容)：扣住題目的關(guān)鍵詞“命好”，回歸原文尋找答案，答案就藏在文中。第一個問題的答案可以直接從原文第②段中引用，但要注意回答時要點(diǎn)齊全；第二個問題的答案則最好引用兼概括，引用“細(xì)水長流”及對其的進(jìn)一步闡釋，再加以概括父親對鄰居、母親“細(xì)水長流”的具體表現(xiàn)，這樣組成的答案則更完美無缺。錯因分析：1．回答時要點(diǎn)不齊全。如回答第一個問題只寫了“閨女乖巧孝順”“夫妻恩愛有加”，而遺漏了“從來不跟人鬧意見”。2．回答問題不夠詳盡。如回答第二個問題有些同學(xué)只寫了“細(xì)水長流”，不夠具體，這樣是很難得到滿分的。2．聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。(4分)(解題時要認(rèn)真看文中的圈點(diǎn)勾畫及批注)解題思路(句段作用)：回答段落在文中的作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面進(jìn)行分析：內(nèi)容上的分析主要扣住段落大意及其與上下文的聯(lián)系來進(jìn)行回答，如本段內(nèi)容是“天大旱，鄰居又不在家”，交代了故事發(fā)生的背景；結(jié)構(gòu)上的作用則要扣住段落所在位置進(jìn)行分析，此段位于中間位置，結(jié)合“中間段的結(jié)構(gòu)作用”分析和篩選，確定“推動故事情節(jié)的發(fā)展”“為下文作鋪墊”是恰當(dāng)?shù)幕卮鸱较?，然后再結(jié)合本段具體內(nèi)容進(jìn)行回答?；卮鸫祟}一定要注意答案有層次，表達(dá)要準(zhǔn)確。錯因分析：1．答題層次不分明。不少考生不會從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面的作用來進(jìn)行分析，要么答案堆在一起、層次不分，要么考慮不周、有所遺漏。第38頁共38頁 2．知識點(diǎn)混亂，概念不清。有些考生分不清什么是內(nèi)容上的作用、什么是結(jié)構(gòu)上的作用。雖然分了層次回答，但相對應(yīng)的作用寫錯。3．羅列答題規(guī)范用語，并未結(jié)合文本具體回答。3．品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(4分)(1)母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？(2)我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對我說……解題思路(品味語言)：1．首先要確定加點(diǎn)詞語在文中的含義：如“急”在這里有“著急、生氣”的意思，而“急切”有“迫不及待”的意思。2．再具體結(jié)合上下文的內(nèi)容分析其表達(dá)效果：如“急”是“跟我急”，是因?yàn)榕畠呵懊嬲f的話“別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎”，母親的“急”表達(dá)的是對女兒說出這樣的話的不滿，突出的是母親的“視地如命”。又如“急切”，這個詞用來形容“對我說”，那就要聯(lián)系下文說的內(nèi)容“丫頭，還是你爸說得對，真的是細(xì)水長流”進(jìn)行分析，可知“急切”突出了母親對父親言行的認(rèn)同及內(nèi)心的興奮。3．注意答題規(guī)范，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行加點(diǎn)詞語的解釋、運(yùn)用這個詞語的效果往往各占一半的分?jǐn)?shù)。錯因分析：1．片面作答。有些考生只解釋詞語含義，不結(jié)合內(nèi)容回答其表達(dá)效果；有些考生則不解釋詞語含義，直接回答其表達(dá)效果。這樣的答案都不夠具體，不能得滿分。2．分析表達(dá)效果不夠全面。如回答“急”的表達(dá)效果，只答到對女兒的不滿，并沒有回答到母親之所以“急”的深層原因——視地如命；回答“急切”的表達(dá)效果，只答到母親急于向女兒表示對其父親的認(rèn)同，而沒有回答到母親感受到“真的是細(xì)水長流”的興奮。4．文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？(5分)解題思路(理解含義、結(jié)尾作用)：解答此題則要認(rèn)真分析“一縷陽光”的多層深刻含義和放在結(jié)尾的作用?！瓣柟狻笔潜砻嬉馑迹瓣柟狻贝淼摹懊髁痢薄皽嘏钡葎t是我們要結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行深入思考的了。首先結(jié)合上文：鄰居的回饋使得母親理解和認(rèn)同了父親，“我瞧了一眼父親”，“一縷陽光”正好照在他臉上，由此可知這“一縷陽光”是“鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福”；再聯(lián)系前文父親的一系列言行，結(jié)合“陽光”進(jìn)行分析，可知“父親的內(nèi)心像陽光一樣明亮”“父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人”。而“一縷陽光”放在結(jié)尾處，則是對主題的升華。錯因分析：第38頁共38頁 1．審題不到位。要么只是審到要回答“一縷陽光”的深意，要么只是審到“文章結(jié)尾這樣寫的深意”，都不夠到位。2.回答不夠全面。如理解“一縷陽光”的含義，或是只能寫到他人的理解和認(rèn)同讓父親心中充滿陽光，或是只能寫到父親給他人帶來了陽光一般的明亮和溫暖，都不夠全面。三、平　衡陳國凡①拎著幾條剛釣來的魚兒，我一路哼著小調(diào)，興沖沖地往家里趕。今天星期天，休息。老婆帶著孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個清閑自在。我早計(jì)劃好了，晚餐自己弄個魚煲，再叫上幾位朋友好好聚聚，美美地享受一頓。②咦，怪了，怎么鑰匙不見了？我翻遍各個口袋，也找不到自家的鑰匙。正窩火著，對門的小王探出頭來，“回來了？找不到鑰匙了吧，嘿嘿……”③他怎么知道我丟了鑰匙，正疑惑間，小王老婆手里拿著一串鑰匙從房里走了出來，笑著對我說：“早上出門，見這串鑰匙插在門上，我想可能是你走得匆忙，忘啰，就先給你放著吧，現(xiàn)在該完璧歸趙了！要是被陌生人拿去，麻煩可就大啦?！蔽疫B說謝謝，接過鑰匙，進(jìn)了屋。④我和小王一家雖然住對門有些年頭了，可平時只是點(diǎn)頭之交，彼此并不了解，我甚至連他們具體在哪個單位上班都不清楚。⑤他們該不會進(jìn)過我家了吧，一想到這點(diǎn)，我就緊張起來了，急忙把整個屋子查了個遍(分析“我”的行為，可見“我”對鄰居抱有懷疑的心理。)，啥也沒丟，東西擺放的住置也絲毫沒動過，但我早已沒了做魚煲的念頭。⑥老婆回來聽了我說這事，人都蹦了起來，“這還得了，說不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在家，他們就可以隨便進(jìn)出啊。你呀你，我一不在家，你就自個兒到外面快活！這下出事了吧！”老婆又?jǐn)?shù)落起我來了。可我連跟她計(jì)較的心思都沒了。誰叫自己這么粗心呢。他們手里有了鑰匙，那我家不就成他的家了嗎？(從“我”具體的想法中，可見“我”心中極度不安，對鄰居缺乏信任。)那咋辦？我問老婆。“咋辦？還用說嗎？換把新鎖唄?！崩掀艛蒯斀罔F說道。“鎖又沒壞，干嗎要換啊？再說，就為這事?lián)Q鎖，不好吧，他們會怎么看我們？會傷了兩家和氣的?！蔽艺f。⑦“有什么不好的，難道等到把我們家的東西搬空才好??？真是的。你要不想換，我來換?！崩掀诺钠粕らT喊得很響。(此句反映了“我”老婆對小王一家的猜疑和不放心，從而產(chǎn)生的心理失衡。)我真擔(dān)心被人聽到。這時，門響了。我開了門，是小王。⑧“有事嗎？”我問。剛說完，我就只想摑自己兩下，廢話，沒事，人家敲你家的門干嘛？記憶中，小王沒事來敲門，一次也沒有過。小王顯得有些尷尬，吞吞吐吐地說：“就是我……我老婆，她……她要我來跟你們說個事?！币娢依掀乓苍?，小王說：“嫂子也在啊，那最好了?！雹崂掀胖缓谜f：“要不，你進(jìn)來說話？”小王擺了擺手，“第38頁共38頁 不了不了，就幾句話，說完就走。我老婆她要你們換把新鎖?！毙⊥醣镒懔藙艃海K于說了一句囫圇話。⑩呵，倒是他們先來說了，真?zhèn)€沒想到。我和老婆面面相覷。(從對自己的心理描寫及“我”與妻子的神態(tài)描寫中，可見我們驚訝的心理。)“我老婆說，換了好，省得你們懷疑我們什么的?！痹捯粑绰?，小王已轉(zhuǎn)身，疾步進(jìn)了屋子，身后傳來“嘭”的一聲，是關(guān)門聲。?我和老婆對視了一下，不約而同地捂著嘴巴，笑了！(從“笑了”一詞可見我們因?yàn)椴挥迷贀?dān)心與鄰居產(chǎn)生難堪而可以換鎖后的高興。)可是晚上睡覺時，老婆又提出了一個問題：兩家的鎖都好好的，憑什么要我家白白花錢去換新鎖??？(此句則直接展現(xiàn)了“我”老婆對白白花錢換新鎖的不平衡心理。)?第二天，我正在換鎖，小王走出屋子，手里拿著一把新鎖。我好生納悶，隔墻有耳？問小王：“你家也要換鎖？那鎖不是好好的嗎？”?“你家這鎖不也好好的嗎？我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡?！?此處的“不平衡”指的是換鎖之前的“不平衡”，那么就要聯(lián)系前文，分析換鎖之前“我”老婆表現(xiàn)出來的種種不平衡。)?我呆住了，半天說不出話來。老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？(此處的“不平衡”則主要要扣住“聽了這話”來分析，小王話中的意思很明顯：既然你們不信任我們，我們也并不信任你們。由此可知，“我”老婆聽了這話后心里的不平衡一是因?yàn)樾乃急徊峦付鴲阑?，二是為小王如此直白說話而不快。)?小王急中生智，“不瞞你說，我老婆也曾把鑰匙插在門上大半天，回家后才發(fā)現(xiàn)?！?呵！兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑……(從最后對眾人的神態(tài)描寫，可見包括“我”在內(nèi)產(chǎn)生的“平衡”心理。)(選自《小小說選刊》2015年第11期，有刪改)1．根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。(4分)(解題時要認(rèn)真看文中的圈點(diǎn)勾畫及批注)解題思路(情感變化)：1．通讀全文，理清全文的層次結(jié)構(gòu)，再按各個情節(jié)的劃分區(qū)域來尋找答案。2．結(jié)合關(guān)鍵語句，確定心理狀態(tài)。首先，要善于抓住一些直接表明人物心理狀態(tài)的詞語，如“窩火”“緊張”“平衡”等；其次，還可結(jié)合對人物的其他方面描寫進(jìn)行分析，從其他方面的描寫中分析出其當(dāng)時的心理狀態(tài)，如從“急忙把整個屋子查了個遍”的動作描寫中可以分析出“我”不安的心理；另外，要注意確定心理狀態(tài)的變化時，一定要注意句子的主語，不要將其他人的心理狀態(tài)作為“我”的心理狀態(tài)。3．答案要求簡潔、準(zhǔn)確。錯因分析：第38頁共38頁 1．審題不到位。從文中找到作答的詞語或語句，不是表現(xiàn)“我”的心理的。如第三空有些考生答成“面面相覷”，第四空有些考生答成“和氣地笑了”，都是有關(guān)神態(tài)描寫的。2．關(guān)鍵信息理解錯誤，把握不了相應(yīng)情節(jié)的關(guān)鍵心理。如有些考生第四空答“失衡”，無視最后一句話里明確點(diǎn)出的“平衡”。2．簡析第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。(4分)解題思路(句段作用)：1．可結(jié)合記敘順序的作用分析內(nèi)容上所起的作用。2．可根據(jù)句段位置的作用分析結(jié)構(gòu)上的作用。錯因分析：1．知識點(diǎn)混亂，概念不清。什么是內(nèi)容上的作用，什么是結(jié)構(gòu)上的作用，不少考生分不清。還有一些考生概念混淆，如“插敘”與“倒敘”混淆，“鋪墊”與“伏筆”混淆。2．術(shù)語羅列，照搬答題術(shù)語。如羅列“升華了主題”“推動情節(jié)的發(fā)展”“為下文作鋪墊”“承上啟下”等答題規(guī)范用語，但并未結(jié)合文本具體回答。3．概括籠統(tǒng)，關(guān)鍵信息缺失。如多數(shù)考生只答“交代關(guān)系”，缺少關(guān)鍵詞——冷淡、陌生。3．下面兩個句子寫出了“我”老婆的“不平衡”，兩次“不平衡”產(chǎn)生的原因是什么？(4分)(1)我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。(2)老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？解題思路(概括內(nèi)容)：通讀全文后，我們再具體把目光聚焦于出現(xiàn)這兩句話的位置，這兩句話都接近結(jié)尾部分，仔細(xì)分析兩個“不平衡”，可知第一個“不平衡”指的是換鎖之前的“不平衡”，那么就應(yīng)結(jié)合前文進(jìn)行分析，概括之前有關(guān)“不平衡”的內(nèi)容，即可得出答案。而后一個“不平衡”觸及的范圍就很小了，就是聽了上面小王那句話后就不平衡了，那么就只要分析小王的話語會如何導(dǎo)致不平衡即可作為答案。解答此題有兩個注意：一是注意要找對范圍，二是注意分析要全面。錯因分析：1．沒有結(jié)合文章內(nèi)容。如第(2)小題，有考生答成“老婆一直認(rèn)為小王是個心術(shù)不正的人，所以對小王的所做所為看不順眼”，明顯脫離文本憑自己的猜想或想象作答。2．表達(dá)累贅，照抄原文。如第(1)小題有考生直接抄原文“兩家的鎖都好好的，憑什么要我家白白花錢去換新鎖啊”，連標(biāo)點(diǎn)符號都不作改動。3．審題不清，答非所問。如有些考生第(1)題答成“這句話運(yùn)用了語言描寫，生動形象寫出了嫂子心理不平衡，表達(dá)那時我因不見了鑰匙而心里不安”，明顯答非所問。第38頁共38頁 4．有人認(rèn)為，小說的標(biāo)題“平衡”獨(dú)具匠心；也有人認(rèn)為小說以“鎖”作標(biāo)題耐人尋味。請你選擇其中一種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?5分)解題思路（表題妙析）“標(biāo)題的含義及作用”這一考點(diǎn)非常靈活，主要體現(xiàn)在其題目的表述上面，如果學(xué)生不能很好地理解題目的意思，那么作答的時候就不能很好地從“標(biāo)題的含義及作用”去回答，所以審清題目考點(diǎn)、明確答題方向非常重要。這里供選擇的兩個標(biāo)題都各有長處，選擇其中一個分析即可?！捌胶狻睆暮x上來看表面反映的是鄰里之間的一種關(guān)系，實(shí)則反映的是社會上人與人信任的缺失；從作用上來看，則是揭示了主題，深化了主題，引起了讀者的思考。“鎖”從含義上來看表面是引起此事的一件物品，深刻含義則是人與人之間的心靈上著鎖，缺乏信任；從作用上來看，“鎖”起到線索的作用，故事情節(jié)都圍繞其展開，另外，“鎖”含蓄表現(xiàn)了文章的主題。錯因分析：1．對“平衡”理解錯誤。如有些考生把思品課的觀點(diǎn)搬過來，把“平衡”解說為“公平、正義”，造成對文章主旨把握上的錯誤。2．對文章線索理解錯誤。有不少考生把“平衡”直接當(dāng)成線索，“鎖”才是本文的線索。3．對文章主旨理解錯誤。有些考生直接把“平衡”作為主旨，沒有仔細(xì)思考文中“我”與妻子一會“不平衡”，一會“平衡”的心態(tài)皆源于對鄰居的猜疑。參考答案：一、1.①好奇　②尷尬?、垠@嘆?、芰w慕(短語短句也可以，意思對即可)(每點(diǎn)1分)2．交代了事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)；(1分)以春末盛開的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿對比，(1分)寫出了時間對人的影響；(2分)反襯老太太“心未與年俱老”。(2分)(本題最多得4分。)3．(1)“瞄”是注視，(1分)寫出了老太太對“我”舉動的好奇，(1分)表現(xiàn)了她的俏皮。(1分)(本小題最多得2分。)(2)“掃”是快速地看，(1分)寫出了老太太對“我”的畫不以為然的神態(tài)，(1分)表現(xiàn)了她的自信。(1分)(本小題最多得2分。)4．明指老太太畫的牡丹花；(1分)暗指老太太內(nèi)心純真，如花般美麗；(2分)表達(dá)了作者希望自己將來也有顆年輕的、熱愛生活的心。(2分)二、1.“命好”是指：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；②不跟人鬧意見(人緣好)。(2分)原因：老劉①包容，不爭長短；②豁達(dá)，不計(jì)得失。(2分)2．①內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因(或故事發(fā)生的背景)：天大旱；鄰居又不在家。(2分)②結(jié)構(gòu)上推動故事情節(jié)的發(fā)展：為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。(2分)3．(1)“急”這里有“著急、生氣”的意思(1分)，表達(dá)了母親對女兒的不滿(1分)，突出母親“第38頁共38頁 視地如命”(1分)。(本小題最多給2分)(2)“急切”有“迫不及待”的意思(1分)，突出母親內(nèi)心的興奮(1分)及對父親言行的認(rèn)同(1分)。(本小題最多給2分)4．①父親的內(nèi)心像陽光一樣明亮；②父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；③鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福；④進(jìn)一步升華了“水長流，情長在”的主題。(每答對1項(xiàng)給2分，答對3項(xiàng)即可給5分)三、1.(1)窩火　(2)緊張(懷疑、不安)　(3)驚訝(高興、驚喜)　(4)平衡2．(1)內(nèi)容上：交代鄰里關(guān)系比較冷淡。(2分)(2)結(jié)構(gòu)上：推動情節(jié)發(fā)展，為下文寫換鎖的情節(jié)作鋪墊。(2分)3．(1)①對小王一家的猜疑和不放心；②對白白花錢換鎖不甘心。(2分)(2)①心思被小王猜透點(diǎn)明而惱火；②對小王直言的行為感到不快。(2分)4．示例一：認(rèn)同“平衡”為標(biāo)題。(1分)(1)揭示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物的心理失衡；(2分)(2)以小見大，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實(shí)則揭示社會信任危機(jī)，深化主題。(2分)示例二：認(rèn)同“鎖”為標(biāo)題。(1分)(1)“鎖”是小說的線索，所有故事情節(jié)都圍繞“鎖”展開；(2分)(2)含義深刻，“鎖”阻隔了人與人之間的友情與信任，含蓄地表現(xiàn)了主題。(2分)（四）田野上的白發(fā)劉益善①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽Ｄ赣H在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的東西便逃散而去。母親說，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享一享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。第38頁共38頁 ⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只看得清楚母親的白發(fā)。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！”⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。”我沒說話，把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。?啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！1．母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？(概括內(nèi)容)(1)(2)解題指導(dǎo)：用“按圖索驥法”找到文中有寫到“我”表示“心痛”的地方，即是“心痛的事”所在范圍，例如第⑤段的“心里沉沉的”、第⑥段的“一臉淚花”即可得出心痛的第一件事了；第⑧段中“含著淚水”即可得出心痛的第二件事了；然后再對事情進(jìn)行概括即可得出本題答案。參考答案：(1)母親深夜敲盆趕鼠。(2)母親跪在田中插秧。2.第③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句有何作用？(表現(xiàn)手法)解題指導(dǎo)：回答此類題目時，宜先回歸原文，查找到相應(yīng)句子的位置，再結(jié)合上下文進(jìn)行分析，從中我們可以得知，前面的這一句設(shè)疑，在緊接的下文中就作出了回答，可見其作用是引出下文，為下文情節(jié)作鋪墊。答題格式：引起下文，為下文的……情節(jié)作鋪墊，(吸引讀者閱讀興趣)。參考答案：這一句話看似閑筆，實(shí)則起到引起下文的作用，為下文發(fā)現(xiàn)原來是母親在深夜敲盆趕鼠的情節(jié)作了鋪墊。3.結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。(品味語言)第38頁共38頁 (1)隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。(語句賞析)(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。(請指出加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果)解題指導(dǎo)：(1)從修辭的角度品味句子，首先要先確定句子中運(yùn)用了哪種或哪幾種修辭手法，然后再根據(jù)所用修辭手法的常見作用結(jié)合句子語境進(jìn)行賞析，最后運(yùn)用規(guī)范答題的方式進(jìn)行答題。比喻、擬人修辭的答題格式：此句運(yùn)用了……修辭手法，生動形象地寫出(刻畫)了……，表達(dá)了作者……的感情。(2)賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果，首先要了解詞語本身的含義，及分析此詞語的詞性是動詞、形容詞還是副詞，然后再根據(jù)詞語含義及詞性特點(diǎn)結(jié)合語境分析該詞在句中所起的作用，最后運(yùn)用規(guī)范答題的方式進(jìn)行答題。答題格式：這個詞語有……之意，形象地寫出了人(事)物的……特點(diǎn)，(或傳神刻畫了××人/物××情態(tài))，表現(xiàn)了人物××的心情/心理。參考答案：(1)運(yùn)用擬人、比喻的修辭方法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。(2)“爬行”是指四肢著地往前行走，這個動詞形象地寫出了母親插秧的艱難，突出了母親此時的體力不支和勞累的狀態(tài)，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)和“我”對母親的心疼之情。4.文章標(biāo)題“田野上的白發(fā)”有什么含義和作用？(標(biāo)題妙析)解題指導(dǎo)：標(biāo)題的含義分析：(1)扣住標(biāo)題具體內(nèi)容，結(jié)合文章整體來進(jìn)行分析，理解其含義；(2)揣摩標(biāo)題的表達(dá)效果和目的，即其可能表現(xiàn)的主旨、表達(dá)的感情或其他可延伸的意義。標(biāo)題的作用分析大體可以從四方面入手：①品析修辭生動性；②點(diǎn)明主題，揭示文章中心主題；③設(shè)置懸念，引出下文，激發(fā)讀者閱讀興趣；④起線索的作用。參考答案：含義：“田野上的白發(fā)”是母親的形象特征，象征著吃苦耐勞的母親。作用：“田野上的白發(fā)”是吃苦耐勞的母親留給我的深刻記憶，表達(dá)了我對母親的摯愛與懷念。5.簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(人物形象)解題指導(dǎo)：解答時可以從以下三個方面去把握：(1)直接從原文中找出對母親評價(jià)的形容詞：如“慈祥”一詞在原文出現(xiàn)了幾次，可作為答案之一。(2)品析人物描寫，感知人物形象。從對母親的各種描寫中去分析母親形象。(3)分析情節(jié)發(fā)展，概括人物性格。從母親做的事情去分析母親形象?；卮饡r要注意分析全面、用詞妥當(dāng)。參考答案：她是一位吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、慈祥的母親。6.第⑨段中有一句話寫道“我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭”，請描摹下“我”當(dāng)時的心理活動。(揣摩心理)第38頁共38頁 解題指導(dǎo)：(1)描摹心理活動要符合文中人物身份。(2)注意題目的要求，要用對人稱(如有題目要求以第一人稱)，采用描述性語言來描寫心理活動，而不用概述性語言。參考答案：母親啊母親，您為了我們，為了這個家付出了您的所有??！請您也愛護(hù)愛護(hù)自己啊，您看，您現(xiàn)在都已經(jīng)瘦得只有皮包骨頭了！看到您跪著插秧，我的心都痛了！是兒子不孝，兒子沒有早點(diǎn)回來幫您分擔(dān)一下??！剩下的秧苗就全部由我來插吧，母親，您要好好休息一下了??！7.本文以什么為線索將生活中的平常事串聯(lián)在一起。(行文線索)解題指導(dǎo)：作者選擇材料的準(zhǔn)繩，我們形象地稱之為“線索”，它是作者選擇材料的脈絡(luò)或描寫、記敘的脈絡(luò)。線索的特征有：在結(jié)構(gòu)上貫穿全文，時隱時現(xiàn)，有明顯的標(biāo)志(或是標(biāo)題本身，或在文中反復(fù)出現(xiàn))。“白發(fā)”在全文反復(fù)出現(xiàn)，全文圍繞本詞來展示，起到線索的作用。參考答案：“白發(fā)”是全文敘事線索。8.本文的結(jié)尾耐人尋味，請說說其妙處。(句段作用)解題指導(dǎo)：回答此類題時要注意從兩方面入手，一是結(jié)尾句子在內(nèi)容方面的作用；二是結(jié)尾句子在結(jié)構(gòu)方面的作用。分析結(jié)尾在內(nèi)容方面的作用，著重考慮是否凸顯了人物特點(diǎn)/表達(dá)作者心情感受/表達(dá)了作者的獨(dú)特感悟/揭示文章中心思想等。從結(jié)構(gòu)方面分析句子的作用，要參考語句出現(xiàn)的位置。結(jié)尾句則常有點(diǎn)明中心、總結(jié)全文、照應(yīng)開頭或題目等作用。參考答案：本文的結(jié)尾一句收束全文，照應(yīng)了題目，更運(yùn)用了感嘆的句式，充分表達(dá)了作者對母親的摯愛和懷念之情，“還在田野上飄拂么”更是言有盡而意無窮，表現(xiàn)了作者悠長的情思。五、你不能頭發(fā)蓬亂地走出我的店孫道榮①刮了幾陣風(fēng)之后，雨說下就下了。他悠閑地坐在椅子上，看著門外。開店十幾年來，這個時間段，本來就沒什么生意，他已經(jīng)習(xí)慣了一天中這段閑散的時光。②忽然，一個人影匆匆忙忙地走到屋檐下，顯然是躲雨的。那人往店里瞄了幾眼，猶疑了一下，終于沒有推門進(jìn)來。雨借風(fēng)勢斜掃，不長的屋檐根本遮擋不住風(fēng)雨。他站起來，走過去，拉開門，對那個人說：“別站在外面了，衣服都淋濕了，進(jìn)來坐會兒吧?！倍阌甑氖莻€年輕人。他拿了一條毛巾，遞給年輕人。年輕人感激地笑笑，接過毛巾，將臉擦干凈，又擦了擦濕漉漉的頭發(fā)。他注意到，年輕人的頭發(fā)長而蓬亂，一看就是有段時間沒有理發(fā)了。他問年輕人：“看樣子是來找工作的吧？”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，茫然地看著外面的雨，告訴他：“第38頁共38頁 我去年就畢業(yè)了，一直沒找到固定的工作。聽說這邊工廠多，就過來試試看。已經(jīng)來了兩個多月了，再找不著工作，就只能先回老家了?！彼参磕贻p人：“別急，總有希望的。”③他又和年輕人閑聊了幾句。外面的雨，一直在下。④他上下打量了一下年輕人，忽然站起來，拿起架子上的理發(fā)布，對年輕人說：“坐著也是坐著，不如我?guī)湍憷韨€發(fā)吧？”年輕人一聽，神色慌張地直搖頭：“我只是進(jìn)來躲躲雨的，不理發(fā)，如果我影響你生意的話，我可以站在外面屋檐下躲一會兒?！蹦贻p人說著，就要站起來。他一把按住年輕人：“沒關(guān)系，我不會強(qiáng)迫你理發(fā)的。反正我現(xiàn)在也是閑著。沒有生意，幫你把頭發(fā)簡單地剪一剪，你會看起來精神一些，也許對你找工作有利?！蹦贻p人臉紅紅地憋出一句話：“我也知道我的頭發(fā)太凌亂了，可是，不瞞您說，我的身上只剩下幾十元錢了，我真的沒錢理發(fā)?！彼α耍骸靶』镒?，你別誤會，我不收你的錢，也不瞞你說，我學(xué)理發(fā)時間也不長，這個店也剛開不久，你就當(dāng)給我練習(xí)一下，如果剪得不合你的口味，你還要多包涵?！彼埔獾厝隽艘粋€謊。年輕人抬頭看看他，摘下眼鏡，狐疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。⑤他將理發(fā)布罩在年輕人身上，拿起電推剪，開始幫年輕人剪頭發(fā)。他先將小伙子的頭發(fā)輕輕地梳順，對小伙子說：“我建議你將頭發(fā)剪短一些，這樣顯得干練?！毙』镒狱c(diǎn)點(diǎn)頭。在嗡嗡的電推剪聲中，小伙子長長的頭發(fā)，紛紛落下。他一邊修剪，一邊和小伙子閑聊。不一會兒，就將小伙子的頭發(fā)剪好了。他又幫小伙子將頭發(fā)洗了一下，然后用電吹風(fēng)吹干、定型。⑥小伙子戴上眼鏡，看見鏡子里的自己，顯得年輕、干練，多了很多精氣神。小伙子笑著說：“師傅，你的手藝蠻不錯的，不像是剛學(xué)出來的啊?！彼π?。小伙子把手伸進(jìn)外衣口袋，掏了半天，掏出一張五元鈔票，遞給他，囁嚅著說：“不好意思，我只能付給你這么多，你別嫌棄。”他推開了他的手，板著臉說：“我說過權(quán)當(dāng)練習(xí)。怎么能收你的錢呢？”小伙子紅了臉龐，又紅了眼圈，慢慢收起了錢。⑦外面的雨仍然在下。他給小伙子講了一個故事。小街上有一家剃頭老店。有一次，一個頭發(fā)蓬亂面容骯臟的小男孩走進(jìn)店里討水喝。老師傅給他倒了一杯水，還給了他幾塊餅干。又餓又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了餅干，喝好了水，小男孩準(zhǔn)備離開。老師傅卻一把拽住他，要給他剃頭。小男孩說：“我沒有錢?！崩蠋煾嫡f：“我知道你沒有錢，可是，既然你走進(jìn)了我這個剃頭鋪，你就不能蓬頭垢面地走出去?！崩蠋煾到o小男孩剃了個好看的小平頭。小男孩看著鏡子里的自己，忽然懇求老師傅收他為徒。就這樣，小男孩學(xué)成了一門手藝，再也不四處流浪以乞討為生了。⑧他沒有講那個小男孩是誰。小伙子也沒有問，但是，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑨雨終于慢慢小了，停了。小伙子向他告辭，并承諾如果找到工作，今后就都到他這里理發(fā)。他拍拍小伙子的肩膀，目送小伙子一臉精神地走出他的理發(fā)店，他笑著嘟囔了一句：“不管你是誰，你都不能頭發(fā)蓬亂地走出我的理發(fā)店，這是一個理發(fā)匠的根本呢?！?選自《小小說月刊》)★1.根據(jù)文意，用簡潔的語言填寫下面表格。(概括內(nèi)容、人物情感)情節(jié)主要事件年輕人的心理變化開端年輕人到屋檐下躲雨①發(fā)展②感激、茫然第38頁共38頁 高潮他為年輕人理發(fā)并講述自己的經(jīng)歷③結(jié)局④充滿信心2.第⑦段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？(句段作用)(1)內(nèi)容上：解釋了“他”無償幫助年輕人的原因，也表現(xiàn)出“他”是一個懂得感恩并能傳遞善良，向社會報(bào)恩的人。(2)結(jié)構(gòu)上：第⑦段是插敘，補(bǔ)充交代了“他”的經(jīng)歷，使文章內(nèi)容更充實(shí)。3．文中多次提到“雨”，請結(jié)合小說具體內(nèi)容，談?wù)劇坝辍痹谖闹械淖饔谩?表現(xiàn)手法)①推動了故事情節(jié)發(fā)展，引出了下文躲雨、進(jìn)店、理發(fā)等情節(jié)。②烘托人物心情，由“說下就下”到“一直下”再到“慢慢小了，停了”的過程，烘托出他由“茫然”到“若有所思”再到充滿信心的變化過程。4．有人認(rèn)為，這篇小說的題目太長了，不如改為“理發(fā)匠的根本”；也有人認(rèn)為這個題目形象生動，含義深刻。談?wù)勀愕目捶ā?標(biāo)題妙析)示例一：作為題目應(yīng)該簡潔，本文標(biāo)題的確有點(diǎn)長。而“理發(fā)匠的根本”既簡潔，又直指小說的主旨：職業(yè)精神和人道主義精神。示例二：本文標(biāo)題形象生動，用兩代理發(fā)匠的話為標(biāo)題，生動地寫出了兩代理發(fā)匠的精神風(fēng)貌：優(yōu)秀的職業(yè)精神和仁愛的人道主義精神。六、尋　車安　諒“一輛自行車就讓你丟了魂似的，你怎么回事呀！”明人的責(zé)問，也毫不含糊?！斑@是一輛十分重要的自行車，過幾天我與你再敘?！笔謾C(jī)上跳出這一行字后，葛君那邊就沉默了。也許，他正在心急如焚地尋找著那輛重要的自行車吧？又過了兩天，葛君打來電話請明人過來幫他一起想辦法。見到葛君，才發(fā)覺他這些天明顯憔悴，原本一直油光發(fā)亮、一絲不亂的頭發(fā)，現(xiàn)在竟像一個雞窩；眼睛里也是血絲滿布，原先的抖擻勁兒，也蕩然無存。第38頁共38頁 葛君說，這輛自行車還是半年前轉(zhuǎn)買的。賣給他的人溫文爾雅，戴著一副眼鏡。開價(jià)也不算太高，葛君正想買一輛自行車，也沒還價(jià)，就把錢給了那人，那人揀了元寶似的樂滋滋地走了。但上周他也想把車賣了，還在校園里貼了好幾天賣車啟事。誰想買車的主兒還沒見著，擱在樓底下的自行車卻沒影了。他一下子緊張起來，放下手上所有的活兒去尋找那輛車。但至今一無所獲。他急得臉廓似乎都小了一圈?！安痪鸵惠v自行車嗎？丟就丟了，何必這樣著急？”明人勸慰道。“你不知道，這輛車事關(guān)我的心理底線和人品?！备鹁荒槆?yán)肅地說道。“有這么嚴(yán)重嗎？”明人納悶?！澳禽v車是顆定時炸彈?！备鹁蛔忠痪涞氐莱觥Ｃ魅送断蚋鹁哪抗?，滿是疑惑?！拔疑洗稳昊貋淼穆飞希群蚓G燈時感覺不對勁，再撥弄了一下龍頭，車前軸突然脫落了，車身整個就像散了架。我趕緊連推硬拉地把車子送到修車鋪。修車的師傅仔細(xì)一瞧，便指著那根鋼軸斷裂處說，這是舊傷，是焊接過的。我這才明白自己是被那位看似斯文的男子給騙了，修車鋪的師傅說我命算大了，要是騎在路上突然又?jǐn)嗔蚜耍皇撬€半死，就是被馬路上的車輛軋死。我一聽冷汗就直冒，想想后怕。”“所以，你決定把這輛車賣了？”明人明察秋毫?！笆茄?，不瞞你說，我當(dāng)時真是這么想的。找那家伙想想也太費(fèi)神，不如把它賣了，我不損失，也不會有此危險(xiǎn)?！备鹁拐\地說道?！澳阋矇蛉钡卵?，把危險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給別人?！泵魅顺爸S?！翱墒?，當(dāng)這輛車被偷走之后，我突然緊張害怕起來。我擔(dān)心哪位大學(xué)生把它偷了騎了，某一天，突然車毀人亡。那我的罪過不是太大了嗎？”葛君說著，臉上愧疚、悔恨交雜?！敖酉氯ビ质情L假了，我怕哪位愣頭青騎著去郊游，那就麻煩大了。”葛君的焦慮是真誠的。明人不免也沉思起來。翌日，又一張尋車啟事出現(xiàn)在校園的好多處公告欄上。上面寫明這輛灰色的永久牌自行車，車軸是斷裂的，焊接也是脆弱的，承受不起顛覆，危險(xiǎn)重重。啟事提醒借用者小心為上，要么將車還給主人，主人一定酬謝；要么將它送到修車鋪，以防范于未然?？蓭滋爝^去，依然音訊全無。另有一張啟事上，有人用鋼筆涂抹了一行字：“別蒙人了！”明人與葛君面面相覷。不得已，明人與葛君又開始了一場地毯式的搜尋活動。這天濃霧，他們在食堂門口發(fā)現(xiàn)了這輛車。葛君幾乎是撲身過去，一把抓住了自行車的龍頭。他上下打量著，眼睛發(fā)直，嘴唇不斷在蠕動：“是這輛，就是這輛?！边@時，三位毛頭小伙子從食堂里奔跑出來，堵住了他們的去路，神情是不依不饒的。明人和他們說了幾句，又將尋車啟事塞進(jìn)他們手里，他們漠然視之、一臉敵意。正尷尬間，葛君突然一使勁，車前軸被提出了鋼圈，斷裂焊接處裸露在眼前。葛君再稍稍使了一點(diǎn)力，車軸在原傷口斷裂了，車身頃刻倒在了地上。明人看呆了，那些毛小伙子也驚呆了。此時葛君終于笑出聲來，那笑聲干凈、爽快，仿佛能穿透無盡的霧霾。(改編自《小說界》)第38頁共38頁 ★1.根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。(概括內(nèi)容、人物情感)故事情節(jié)四處尋車請人尋車(3)親自毀車情感變化(1)(2)害怕焦慮(4)2.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語。(品味語言)(1)明人與葛君面面相覷?！懊婷嫦嘤U”有因驚恐或無可奈何而互相望著，都不說話之意。生動形象地寫出看到學(xué)生對啟事無動于衷甚至懷疑，明人和葛君彼此互望而無可奈何的情態(tài)。(2)葛君幾乎是撲身過去，一把抓住了自行車的龍頭。運(yùn)用“撲”“抓”等動詞，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了葛君見到尋找很久的自行車時內(nèi)心的無比驚喜和激動，鮮明突出葛君敢于擔(dān)當(dāng)、厚道善良的品質(zhì)。3．請聯(lián)系全文，簡析小說結(jié)尾的妙處。(句段作用)本文結(jié)尾安排出人意料又在情理之中，眾人見葛君毀車而驚呆的情態(tài)，與葛君的如釋重負(fù)、輕松爽快形成對比，深化主題，豐富人物形象，突出葛君敢于擔(dān)當(dāng)、坦誠淳樸的品質(zhì)。耐人尋味，引人深思。4．“這輛車事關(guān)我的心理底線和人品”一句中“底線”有何含義？請聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?理解含義)含義：“底線”指的是葛君不愿意把禍患轉(zhuǎn)嫁給他人的最低原則?？捶ǎ含F(xiàn)實(shí)中種種不良現(xiàn)象往往是由于一些人缺乏敬畏之心和原則底線而導(dǎo)致的，比如以次充好、貪污受賄、欺行霸市、違法亂紀(jì)……做人應(yīng)該有底線，遵守社會公德，講究行為規(guī)范，這樣社會才會更加美好。七、光明陷阱林一峰①燈光明亮的值班室里，一排配電屏流淌著“嗞嗞”第38頁共38頁 的細(xì)小電流聲，又是一個安靜的夜晚，我繼續(xù)著昨天筆耕未完的余思。幾只小甲蟲闖進(jìn)來，繼而是蛾子和蝴蝶也飛進(jìn)來，它們一律朝天花板上的日光燈撞去。這不，一只小甲蟲跌了個仰面朝天，甲殼緊貼著地板，仰腿八叉地不斷懸空劃拉著，努力要翻轉(zhuǎn)身來，卻把自個兒劃拉得像個螺陀似的，左旋轉(zhuǎn)右旋轉(zhuǎn)就是爬不起來。瞧著“甲蟲螺陀”的笨拙模樣，心里覺得好笑。②眼睛緊盯著小甲蟲怎樣翻轉(zhuǎn)身爬起來，不料臉上卻遭到“嘭”的一聲襲擊，生疼生疼的嚇我一跳，原來是只盲眼瞎甲蟲撞在我臉上了，惱怒之下，伸出腳就把這楞頭青踩了個稀巴爛。不獨(dú)甲蟲楞頭盲眼，那些大大小小的蛾子也時不時撞在臉上身上，弄得愛干凈的女工友叫苦不迭，人面桃花沾滿蛾子羽翅上的粉屑，伸手抬腿就把蛾子拍死踩死，誰叫你亂撲亂撞？③起初，我伸腳踩住地板上的昆蟲，覺得解氣解惱，久而久之有些于心不忍，這些昆蟲怎么啦？可憐巴巴追尋黑暗里的一線亮光，卻不幸撞入燈光構(gòu)成的陷阱，在人們舉手抬足之間就結(jié)束了生命之舞，結(jié)束了那個追尋光明的夢！這似乎有些殘忍？似乎是燈光陷阱的錯？古人有“憐蛾不點(diǎn)燈”的悲憫情懷，今夜亮堂燈光，會不會構(gòu)成光明陷阱的罪過！一群夜精靈部族，不安于無邊夜幕的籠罩，血液里躁動起夸父的遺傳基因，就那么前仆后繼撞向一線亮光。④每日早晨，值班室里那些昆蟲尸體，還有片片散落的羽翅與硬殼，統(tǒng)統(tǒng)被當(dāng)作垃圾清掃干凈。黛玉葬花，我葬飛舞之羽，仿佛聆聽到生命的挽歌：“沿著追逐光明的夢想，不幸遭遇在人造陷阱里，請撞碎我的頭顱吧，不要折斷飛舞的翅膀。”多么哀婉深沉的思想火花啊，讓我深深顫栗了！生命的高貴與尊嚴(yán)，怎么就成了過客匆匆的悲壯絕唱？⑤追逐光明是生命的渴望，蟄伏夜色是另一種生存方式。昆蟲的不幸，也許是誤信了虛假光明的召喚，猶如六月落紅，鋪滿夜色風(fēng)雨?、蘩ハx伙伴，地球上蕓蕓眾生的種群，帶著與生俱來對光明的向往，卻誤撞進(jìn)光明陷阱，甚至是劊子手刻意營造的燈光誘捕。萬物之靈的人類，你能抗拒有形光照的誘惑？辨清無形光明的真?zhèn)蚊矗窟祮栆箍贞P(guān)閉的那扇天窗，我是不是另類昆蟲？常年累月坐在人造燈光下寫作，撞破夜色頭顱卻喊不出疼?、咂照杖f物的日色天光，幽幽漏出一張誘惑巨大的夜幕天網(wǎng)，籠罩著與光明作伴的眾生眾物，向日葵在黑暗里垂下了頭顱，睡蓮被陽光喚醒了沉睡的夜夢?？释饷鞯纳埛直婺阊矍暗哪强|光照，是來自日月天光的恩賜？或來自人造光明的陷阱？再舞動你帶著思想頭顱的翅膀歌唱吧?、酂艄馕矍颍臒糸_啟靈智。⑨大千世界，唯有那盞小小螢火，燃燒生命血焰去照亮自己腳下的路。我愿是螢火群中的一只小小之我，以微弱心燈引導(dǎo)昆蟲伙伴穿過漫漫夜色。⑩今夜燈光如舊，一群甲蟲與蛾子又撞得人仰馬翻，我小心翼翼地逐個拾起，然后從窗口把它們放飛到桂花樹叢。天空一輪皎潔的月亮，更適合追逐光明的夜精靈，翅膀遠(yuǎn)離光明陷阱，與星月共舞日出東方，共舞夸父追日的光明夢想！1．請?jiān)谖闹姓页龇从匙髡邔浠鹄ハx情感變化的詞語。(人物情感)―→―→―→―→惱怒解氣解惱于心不忍深深顫栗第38頁共38頁 ★2.文章多處采用對比的手法，請簡要分析兩處畫線句子對比的表達(dá)效果。(表現(xiàn)手法)“伸出腳就把這楞頭青踩了個稀巴爛”，與“小心翼翼地逐個拾起，然后從窗口把它們放飛”形成對比，表現(xiàn)出“我”對甲蟲和蛾子由惱怒討厭到小心翼翼呵護(hù)的情感變化，表現(xiàn)了作者對飛蛾撲火的理解，對為了追求光明而不惜犧牲生命的精神的贊頌。3．品味下列句中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(品味語言)(1)一只小甲蟲跌了個仰面朝天，甲殼緊貼著地板，仰腿八叉地不斷懸空劃拉著，努力要翻轉(zhuǎn)身來，卻把自個兒劃拉得像個螺陀似的，左旋轉(zhuǎn)右旋轉(zhuǎn)就是爬不起來。動作描寫，運(yùn)用了一系列的動詞，寫出甲蟲拼命掙扎的笨拙情狀，也表現(xiàn)出“我”對甲蟲的輕視與不屑。(2)一群夜精靈部族，不安于無邊夜幕的籠罩，血液里躁動起夸父的遺傳基因，就那么前仆后繼撞向一線亮光。運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了甲蟲、蛾子為了追求光與熱不惜犧牲生命的精神。4．文章最后一段在全文中有何作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面簡要分析。(句段作用)內(nèi)容上：與前文對甲蟲的態(tài)度形成鮮明對比；情景交融，借景抒情，抒發(fā)作者決心遠(yuǎn)離光明陷阱，追求光明的夢想，升華了主旨。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目與文章開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。八、幽幽七里香丁立梅①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι希瑵M滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時學(xué)校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。④其實(shí)那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了?！闭Z調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。第38頁共38頁 ⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似地看他，他卻毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。?我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過它時，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。(選自《愿全世界的花都好好地開》，有刪改)1．梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。(人物情感)故事情節(jié)閱讀書籍抄寫《詩經(jīng)》A收到禮物珍藏禮物內(nèi)心感受B美妙(豐盈、癡迷)愉悅猜疑C感動(感恩、溫暖)★2.品味下列句子，分析其表達(dá)效果。(品味語言)(1)讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。(賞析加點(diǎn)詞語)本意為貪得無厭，不知足，這里貶詞褒用，寫出了“我”對知識的渴求(對讀書的癡迷熱愛)。(2)我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。(從修辭的角度賞析句子)這句話運(yùn)用了排比(反復(fù))的修辭手法，三句(個)“忘了”強(qiáng)調(diào)了讀書(《詩經(jīng)》)對“我”的影響(改變)之大。3．第②段或第⑩段的畫線句，任選一處，說說有什么作用。(句段作用)示例一：選第②段畫線句，作用：照應(yīng)文章標(biāo)題，交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了“我”讀書時愉悅的心情。第38頁共38頁 示例二：選第⑩段畫線句，作用：照應(yīng)前文(標(biāo)題)，交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了樂于助人者的人物形象。4．聯(lián)系全文，體會標(biāo)題中“七里香”的含義。(標(biāo)題妙析)表面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓“我”感受到的溫暖和美好。第38頁共38頁