2022年中考物理一輪復(fù)習(xí)：杠桿探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘龑ｍ?xiàng)練習(xí)題1、小明和小華進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向▲（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，用彈簧力計(jì)在不同位置豎直拉住杠桿，如圖甲所示，使杠桿重新平衡，得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：次數(shù)動(dòng)力F1/Nl1/cm阻力F2/NF1甲·051015205101520l1l2F2l2/cm1655625841031210620在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，小明認(rèn)為：動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂；而小華為認(rèn)為：動(dòng)力乘以支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離等于阻力乘以支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為下列說法正確的是▲A．只有小明的觀點(diǎn)合理B．只有小華的觀點(diǎn)合理C．兩人的觀點(diǎn)都不合理D．兩人的觀點(diǎn)都合理（3）為了進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的觀點(diǎn)，接下來他們繼續(xù)進(jìn)行圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2仍為6N，將測力計(jì)沿圖中虛線方向斜向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)讀數(shù)F1′▲12N（選填“大于”、“小于”或“等于”），據(jù)此可得出▲（選填“小明”或“小華”）的觀點(diǎn)不具有普遍性．F1′F1·051015205101520l1l2F2乙2、小華做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：第16頁共16頁 （1）當(dāng)杠桿如圖甲圖所示時(shí)，小華應(yīng)將左端的平衡螺母向_____移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡。（選填“左”或“右”）（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小華在杠桿的A點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重2N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖乙圖所示，若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以在E點(diǎn)掛上____________個(gè)鉤碼；杠桿平衡后若將左右兩側(cè)各加掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿___________端將下沉（選填“左”或“右”）。（3）當(dāng)在杠桿的A點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重2N，杠桿上相鄰刻線距離相等），若要使杠桿恢復(fù)水平平衡，還可以使用最大測量值為5N的彈簧測力計(jì)在_______點(diǎn)（選填B、C、D、E）沿著豎直向上的方向拉住杠桿。NM乙3、小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件：(1)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向(填“左”或“右”)移動(dòng)．(2)如乙圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)應(yīng)該沿(填“M”或“N”)方向拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，為什么？如果彈簧測力計(jì)從M位置移動(dòng)N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將會(huì)變(填“大”或“小”)(3)小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如下表：第16頁共16頁 動(dòng)力/N阻力/N動(dòng)力臂/cm阻力臂/cm9326于是他得出了杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2請你對此作出評價(jià)說明理由：．4、某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向　▲?。ㄟx填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm165562510105341561042208分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+L1＝F2+L2；②F1L1＝F2L2．你認(rèn)為正確的是第　▲?。ㄟx填“①”或“②”）種結(jié)論，實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是　▲　cm。（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計(jì)豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)F＝　▲　N；如果測力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)讀數(shù)F′　▲　F（選填“＞”、“＜”、“＝”），g取10N/kg）。第16頁共16頁 （4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個(gè)角度（如圖丙）后松手，杠桿▲?。ㄟx填“能”或“不能”）保持靜止。5、某實(shí)驗(yàn)小組在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：質(zhì)量和刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。（1）為排除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)前，把杠桿中心支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示位置，此時(shí)杠桿____▲____（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)；為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____▲____調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；（2）在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量相同規(guī)格的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿重新在水平位置平衡，這樣做的目的是____▲____；（3）如圖乙所示，在杠桿左邊A處掛三個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼____▲____個(gè)；（4）如圖丙所示，小明在A點(diǎn)掛上一個(gè)彈簧測力計(jì)，在B位置掛了2個(gè)鉤碼?，F(xiàn)將彈簧測力計(jì)從C位置移到D位置，在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則彈簧測力計(jì)示數(shù)____▲____（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是____▲____。6、利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”．第16頁共16頁 （1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止如圖甲所示，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)嗎？_____（選填“是”或“不是”），可將杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是在接下來的實(shí)驗(yàn)中可以直接從杠桿上讀出______．（2）杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼，要在杠桿的D點(diǎn)掛_____個(gè)相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡．若在刻度線“C”處掛4個(gè)鉤碼．在刻度線“A“處用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1，將彈簧測力計(jì)斜向左拉，杠桿在水平位時(shí)平衡時(shí)，其示數(shù)為F2，則F2______F1（選填“＞”、“=”或“＜”）．（3）得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，將重物懸掛于左側(cè)B點(diǎn)，彈簧測力計(jì)懸掛于右側(cè)D點(diǎn)，若彈簧測力計(jì)的量程是0～8N，仍要使杠桿在水平位置平衡，通過計(jì)算可知，懸掛的重物最重可達(dá)______N．（4）保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測出多組動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)，繪制了L1﹣F1的關(guān)系圖象如圖丙所示．根據(jù)圖象推算，當(dāng)L1為0.6m時(shí)，F(xiàn)1為______N．7、小明在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，所用杠桿質(zhì)量分布均勻，每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g．甲乙丙?。?）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向▲調(diào)節(jié)．調(diào)節(jié)平衡后，如圖甲所示，在杠桿的左邊A處掛四個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣的鉤碼▲個(gè)．若將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1格，那么杠桿▲（選填“左”或“右”）端將會(huì)下沉．?第16頁共16頁 （2）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡，但老師建議不宜采用這種方式，其主要原因?yàn)椤?A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作?B．不方便測量力臂C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論?D．杠桿受力不平衡（3）完成實(shí)驗(yàn)后小明突發(fā)奇想，想利用該杠桿（重心始終位于O點(diǎn)）制作一個(gè)可以直接測量質(zhì)量的“桿秤”．①如圖丙所示，以杠桿上的A點(diǎn)為支點(diǎn)，當(dāng)在C位置掛3個(gè)鉤碼，杠桿在水平位置剛好平衡，則該杠桿的質(zhì)量▲g．然后小明將C位置的3個(gè)鉤碼取下，掛到右側(cè)作為“秤砣”．?②為了將該“桿秤”的零刻度線標(biāo)在A位置處，小明應(yīng)在圖丙C位置處固定裝配一質(zhì)量為▲g的吊盤．?③接著小明在圖丁的D位置標(biāo)記上該“桿秤”能測的最大質(zhì)量▲g，并將其它質(zhì)量數(shù)均勻標(biāo)記在AD之間的刻度線上，完成“桿秤”的制作．?④小紅用小明制作好的“桿秤”測一物體的質(zhì)量，不留意只將兩個(gè)鉤碼作為“秤砣”來使用，則小紅的測量結(jié)果會(huì)▲（選填“偏小”、“依然準(zhǔn)確”或“偏大”）．8、在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:（1）在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)前，如圖甲，應(yīng)先將平衡螺母向▲(填“左”或“右”)移動(dòng)，使杠桿在▲位置平衡，這樣做的目的是為了▲；（2）調(diào)好后，如圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在A點(diǎn)用彈簧測力計(jì)施加了一個(gè)如圖所示大小的、豎直向上的力，為使杠桿在水平位置重新平衡需在B點(diǎn)施加一個(gè)▲第16頁共16頁 N的力；（3）如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼▲個(gè)；（4）如圖戊所示，若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計(jì)的拉力為▲N;當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)▲(填“變大”“變小”或“不變”)，其原因是▲。9、在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)"中：（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；實(shí)驗(yàn)過程中，總是使杠桿在水平位置平衡，目的是_________________；（2）如圖乙所示，在探究過程中，我們需要測量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂，阻力、阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們________（選填“可以"或“不可以"）同時(shí)改變多個(gè)物理量進(jìn)行探究；（3）如圖丙所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)由M位置傾斜至N位置時(shí)，要使拉力大小不變，杠桿繼續(xù)在水平位置處于平衡，則應(yīng)________（選填“增大”或“減小”）懸掛的鉤碼總質(zhì)量；第16頁共16頁 （4）如圖丁所示，杠桿在水平位置平衡，如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿________（選填“左”或“右”）端將上翹；（5）實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如表所示：測量序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂Ll/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm①120210②2151.520③35115有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離：阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離"這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中________（填字母）。A.沒有改變力的大小B.沒有改變力的方向C.沒有改變力的作用點(diǎn)D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性10、小明用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).甲乙丙?。?）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示，接著小明將杠桿的左端的平衡螺母向右移動(dòng)，他的操作是否正確？▲（選填“正確”或“不正確”）.（2）然后小明在杠桿A處掛2個(gè)鉤碼，在B處掛3個(gè)鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條件．他這樣得出的結(jié)論是否科學(xué)？▲；原因是▲.（3）為了準(zhǔn)確得到杠桿平衡條件，小明在杠桿左側(cè)掛上鉤碼，在杠桿右側(cè)用彈簧測力計(jì)拉，如圖丙所示，他這樣做的最終目的是▲.A.便于直接讀出拉力的大小B.便于提供不同方向的拉力第16頁共16頁 C.便于正確認(rèn)識(shí)力臂D.便于測量力臂的大?。?）當(dāng)杠桿平衡時(shí)，在阻力和阻力臂保持不變的條件下，在刻度線“A”處掛2個(gè)鉤碼，在刻度線“C”處用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為，將彈簧測力計(jì)斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時(shí)，其示數(shù)為，則▲F1（選填“大于”、“等于”或“小于”）.（5）如圖丁所示，AOB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，；在杠桿右端A處懸掛重為16N的物體，當(dāng)AO段處于水平位置時(shí)，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小的力為▲N；若作用在B端一個(gè)力F使杠桿AOB勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡，這時(shí)在B端施加最小的力為將▲F3（選填“大于”、“等于”或“小于”）.11、利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿如圖甲所示，可將杠桿左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。杠桿平衡后，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，（填“可以”或“不可以”）。再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母。實(shí)驗(yàn)中，保證杠桿在水平位置平衡的主要目的是。（2）杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼，可在杠桿的D點(diǎn)掛個(gè)4個(gè)相同的鈞碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡，如果在B、D兩處的鉤碼各去掉一個(gè)，杠桿將（仍然平衡/左端下沉/右端下沉）。（3）如圖丙所示，當(dāng)將B處的鉤碼分別移至A和C處時(shí)，若用彈簧測力計(jì)始終在D處豎直向下拉，每次均使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)最大的是鉤碼掛在處。（4）保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測出多組動(dòng)力臂L1第16頁共16頁 和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)，繪制了L1－F1的關(guān)系圖像，如圖丁所示。請根據(jù)圖像測算，當(dāng)L1為0.6m時(shí)，F(xiàn)1為N。（5）小紅用彈簧測力計(jì)在D點(diǎn)處豎直向下使杠桿在水平位置平衡，如圖丙所示，但小紅同學(xué)面對甲圖狀況，沒有調(diào)水平平衡就匆忙進(jìn)長了實(shí)驗(yàn)，則杠桿雖然此時(shí)水平衡，但可以判斷:?FB?OB?F1?OD?(大于/小于/等于，?F1是彈簧測力計(jì)的示數(shù))。12、在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）為了使圖甲中的杠桿在水平位置平衡，可以將左端螺母向▲調(diào)或右端螺母向▲調(diào).（2）如圖乙所示是小華探究時(shí)的情況，為使杠桿平衡，不添加新器材，她可以采取的做法是：▲（寫出一條即可）．（3）在探究過程中，我們需要測量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過程中，我們▲（選填“可以”“不可以”）同時(shí)改變多個(gè)量，進(jìn)行杠桿平衡條件的探究．（4）如圖丙所示是小芳在探究杠桿平衡時(shí)的情況，小芳的這種操作不便于▲；按照她的方法，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，杠桿平衡條件將▲成立（選填“仍然”、“不”或“可能”）．（5）小美還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丁所示．小美在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡，你認(rèn)為原因是：．第16頁共16頁 13、在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：所用杠桿質(zhì)量分布均勻，每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g．（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向體?▲?邊旋一些（選填“左“或“右”）．（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為按第二組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的好處是?▲?．（3）如圖丁所示，在杠桿的左邊A處掛四個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端C處掛同樣的鉤碼　▲個(gè)．若將A、C兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1格，那么杠桿　▲（選填“左”或“右”）端將會(huì)下沉．（4）完成實(shí)驗(yàn)后小明突發(fā)奇想，想利用該杠桿（重心始終位于O點(diǎn)）制作一個(gè)可以直接測量質(zhì)量的“桿秤”．圖1圖2①如右圖1所示，以杠桿上的A點(diǎn)為支點(diǎn)，當(dāng)在C位置掛3個(gè)鉤碼，杠桿在水平位置剛好平衡，則該杠桿的質(zhì)量　▲g．然后小明將C位置的3個(gè)鉤碼取下，掛到右側(cè)作為“秤砣”．②為了將該“桿秤”的零刻度線標(biāo)在A位置處，小明應(yīng)在圖1中C位置處裝配一個(gè)質(zhì)量為▲g的吊盤．③接著小明在圖2的D位置標(biāo)記上該“桿秤”能測的最大質(zhì)量　▲g，并將其它質(zhì)量數(shù)標(biāo)記在AD之間的刻度線上，此時(shí)桿秤的刻度是▲（選填“均勻的”或“不均勻的”），由此完成“桿秤”的制作．④小紅用小明制作好的“桿秤”測一物體的質(zhì)量，不留意只將兩個(gè)鉤碼作為“第16頁共16頁 秤砣”來使用，則小紅的測量結(jié)果會(huì)　▲（選填“偏小”、“依然準(zhǔn)確”或“偏大”）．14、在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:①在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向▲(填“左”或“右”)邊旋一些。②調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為第▲組實(shí)驗(yàn)更好，理由是▲。③如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼▲個(gè)。④如圖戊所示，若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計(jì)的拉力為▲N;當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)▲(填“變大”“變小”或“不變”)，其原因是▲。⑤如下左圖所示，實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，他們想進(jìn)一步探究，如果杠桿受到F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)果會(huì)怎樣？通過實(shí)驗(yàn)，他們得到了如下左圖所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果，可以初步得出，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1L1=▲。（F1、F2、F3的力臂分別用L1、L2、L3表示）⑥如下右圖所示，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步“探究杠桿的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)”第16頁共16頁 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F，其移動(dòng)的距離為S。不計(jì)摩擦，若將鉤碼移動(dòng)到B點(diǎn)，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)F將▲，杠桿的機(jī)械效率η將▲（選填“變大”、“變小”或“不變”）。第16頁共16頁 答案1、(1)左；(2)D；(3)大于；小華；2、（1）右（2）2、右（3）C3、(1)平衡左(2)M方便測量力臂大(3)實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)果具有偶然性4、（1）左（2）②5（3）2>（4）能5、（1）是右（2）便于讀出力臂第16頁共16頁 （3）4（4）變小當(dāng)拉力由傾斜變成垂直時(shí)，阻力阻力臂不變，拉力F力臂變大，相應(yīng)的力會(huì)變小，這樣才能繼續(xù)平衡2、(1)是右力臂(2)4＞(3)6(4)0.57、（1）右，3，右；（2）C（2分）；（3）①100g②150g③600g④偏大8、（1）左水平便于測量力臂（2）1（3）3（4）3變大動(dòng)力臂變小9、（1）左；便于測量力臂；（2）可以；（2）減??；（3）右；（5）B。10、(1)正確（2）不科學(xué)只由一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性（3）C(4)大于（5）16小于第16頁共16頁 11、右，不可以，方便讀數(shù)，4，右端下沉，A，0.5，等于12、（1）右、右（2）左端的鉤碼向左移動(dòng)（符合題意即可）（3）可以（4）測量力臂仍然（5）當(dāng)杠桿在水平位置時(shí)，動(dòng)力臂為零，杠桿無法平衡13、（1）右（2）便于測量力臂（3）6左（4）100150600均勻的偏大14、①右；②二便于測量力臂的大?。虎?；④3變大阻力和阻力臂一定時(shí)，拉力的力臂減小，拉力變大；⑤F2L2+F3L3；⑥變大變大；第16頁共16頁