2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：記敘文+議論文+說明文+文學(xué)類文本閱讀專項練習(xí)題匯編記敘文閱讀專項練習(xí)題匯編離花近一些侯利明①祖母總能準(zhǔn)確分辨出花中最美的一朵，步伐輕盈地走過去，彎下腰，陶醉在花的清香里。這時，她往往正挎著一籃豬草剛從原野里歸來，或是正在扶著竹帚打掃庭院。無論晨昏始終有一朵花開得正好，仿佛只為恭候這位鶴發(fā)童心的老婆婆。我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈明亮的，像夏日午后棡樹下晾著的一碗清水，凈得能看到飄零的紫煙。②祖母滿頭的發(fā)，是一夜之間徹底變白的，那年的我還不到五歲，仰頭望見祖母臉上滿布的寒霜，不由一陣陣打顫。她哭得停不下來，直到雙目失明。無法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚，摸索著為我做飯洗衣，送我到村小上學(xué)。只記得一個周末，我在燈下寫作業(yè)。柔風(fēng)送來陣陣幽香，祖母拈針縫衣的手輕顫起來。她扶著桌沿走到窗欞下，循著香來到院子中。“回來了，你們真的回來了……”祖母哽咽著，跟隨著若有似無的花香來到墻邊，只見一簇簇鮮花在月光下美如仙子，婀娜多姿。這些花默默地發(fā)芽，拔節(jié)，直到綴滿花苞，祖母雖然看不見卻也不曾錯過花開?；ㄏ阌?，勾勒出溫暖，給了她一個滿滿的擁抱。淡淡清香扣開了祖母緊閉的心門，日子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏色。侍弄了一輩子莊稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一樣，在每個節(jié)氣里感知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走動時甚至可以扔掉拐杖，被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐越來越穩(wěn)健，她在花叢中停下腳步，臉上露出久違的笑容，盛夏光影里她瑩白的發(fā)猶如梔子花開。③秋風(fēng)掃，落葉忙。祖母也忙。她忙著把一粒粒花籽都細心地收起來，一包包儲藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。來年春夭祖母便會在房前屋后撒花籽，有路過的人討要，她也總會笑瞇瞇地將一個個小布包贈予路人。他們從祖母安詳?shù)拿嫒堇锟吹搅硕涠浠ㄩ_，心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會來要，去年花開滿院，她們曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，見過的人都曉得這些花是美的。④祖母不再是我一個人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”第32頁共73頁,。大人小孩兒都愿意圍著她玩鬧說笑，誰有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會兒，傾訴著心底的煩惱，像對祖母說又像是對花兒說。一年又一年過去，我們這條民風(fēng)淳樸的小巷，有了個詩意的名字：花巷。我在花開花落中長大，就要離家上大學(xué)，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都聚攏來，叮嚀囑咐說，花婆婆是我們大家的祖母，彼此供養(yǎng)，相依相扶，我去了只管好好念書。不知誰在人群中低語，還有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進如水光陰，滋潤開滿鮮花的心田，四季不敗。告別祖母出門時，老人家拉著我的手又輕輕放開。⑤第二年暑假，回鄉(xiāng)探望祖母?；ㄏ憧M繞的睡夢里，祖母把用花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，說原來的那串是她用一個個春天串起來的，以后要我也開成一朵花，結(jié)了果，留下花籽，給予每個人。滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆說著一些珍重的話。我知道，祖母要走了，而從今后的每一個春天，花依舊還會開。⑥整理遺物，看到父母生前從遠方寄來的一摞信，其中一頁上寫著：要離花近一些。當(dāng)花開放，它應(yīng)付出生命里全部的能量，竭盡全力，毫不保留。從一封接一封的書信里，我斷斷續(xù)續(xù)了解到，父母當(dāng)初決定放棄安逸的工作去深山支教時，遭受過祖母的百般阻撓，于是就千里迢迢帶回一包野花花籽種在庭院里，臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身邊。這樣的話竟成了永別留言。來春花開時節(jié)，父母因救助被山洪沖走的學(xué)生，雙雙殞命。望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗。⑦收拾好一切，我動身啟程了。（選自《思維與智慧》，有改動）1．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）A．文章第②段加點詞“顏色”，寫祖母隨著花開走出了失子之痛，生活有了起色。B．文中祖母成了大家的“花婆婆”與“祖母”，表現(xiàn)出花巷淳樸友愛的睦鄰關(guān)系。C．文章借祖母百般阻撓“我”的父母去深山支教，批評了她沒有大愛、不明大義。D．文末“收拾好一切，我動身啟程了”暗示了“我”不會辜負祖母的囑托與期望。2．文章寫了哪三次花籽的傳遞？請簡要概括。3．結(jié)合語境，按照要求賞析。（1）柔風(fēng)送來的陣陣幽香，祖母拈針縫衣的手輕顫起來。（賞析加點詞語）（2）她忙著把一粒?；ㄗ讯技毿牡厥掌饋?，一包包儲藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。（賞析畫線句子）4．文章第⑥段補敘“我”父母生前來信的有關(guān)內(nèi)容，有什么作用？請簡要分析。5．文章以“離花近一些”為標(biāo)題，有什么含義？請結(jié)合全文簡要概述。閱讀下面甲、乙文段，完成下面小題。（甲）第32頁共73頁,中國人失掉自信力了嗎（選段）①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了――卻也是事實。②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。③如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。④失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。（乙）月是故鄉(xiāng)明心安是歸途孟晚舟①舷窗外一片漆黑，機翼上的航行燈閃爍不停，在寂靜的夜空中，這些許的微光顯得格外溫暖。②此刻，我正飛越北極上空，向著家的方向前行，馬上就要投入偉大祖國母親的懷抱，闊別三年的祖國已在天涯咫尺。近鄉(xiāng)情更怯，不覺間淚水已模糊了雙眼。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國正在走向繁榮昌盛，沒有強大的祖國，就沒有我今天的自由。第32頁共73頁,③往事一幕幕閃過，恍若隔世，卻又歷歷在目。過去的1028天，左右踟躇，千頭萬緒難抉擇；過去的1028天，日夜徘徊，縱有萬語難言說；過去的1028天，山重水復(fù)，不知歸途在何處。④“沒有在深夜痛哭過的人，不足以談人生”，一次次墜入深淵，又一次次闖入暗夜，曾讓我輾轉(zhuǎn)難眠，更讓我刻骨銘心。淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過泥濘，與其困頓掙扎，不如心向陽光，沖出陰霾。有些風(fēng)浪，難免艱險，唯有直面才能揚帆遠航；有些抵達，難免迂回，歷盡波折終會停泊靠岸。無數(shù)次奔跑，無數(shù)次跌倒，唯有此次讓我倍感堅強；無數(shù)次出發(fā)，無數(shù)次歸家，唯有此次讓我熱淚盈眶。萬家燈火總有一盞給我溫暖，浩瀚星河總有一予我希望，感動于心，感激于情。⑤我們祈禱和平，幸運的是，我們生在一個和平的時代；我們崇尚偉大，可貴的是，我們生在一個偉大的國家。成長在改革開放時期的我，親眼目睹、親身經(jīng)歷了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國和中國人民是如此偉大，全體同胞數(shù)十年如一日地艱苦奮斗，讓我們的祖國走向繁榮富強，人民邁向共同富裕，為世界的和平與發(fā)展做出巨大的貢獻。⑥感謝親愛的祖國，感謝黨和政府，正是那一抹絢麗的中國紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時刻，引領(lǐng)我回家的漫長路途。⑦感謝親愛的家人們，與我一起經(jīng)歷風(fēng)雨，見證歲月，安放我所有的喜樂苦悲。是你們的遙遙相伴，陪我越過層層山丘；是你們的默默守護，帶我跨出叢叢荊棘。⑧感謝親愛的伙伴們，有一種浪漫叫并肩作戰(zhàn)，有一種純粹叫全力以赴，有一種果敢叫奮不顧身，回首此間，滿是靜水流深的情義和雷霆萬鈞的擔(dān)當(dāng)。⑨感謝親愛的同事們，雖然分別已久，你們的真摯鼓勵和持續(xù)堅守，讓我們始終風(fēng)雨同舟，艱難征程波瀾壯闊，赤誠初心歷久彌堅。⑩感謝所有關(guān)心我的你和你們，就算素未謀面，你們的濃濃情意、切切問候和深深祝福，如一道彩虹，斑斕了坎坷路途上的一隅天空。?午夜夢回，最是心底那一輪明月，那一江春水，那一縷鄉(xiāng)愁，亦是我滯留他鄉(xiāng)三年每分每秒的心靈歸宿。秋風(fēng)掠過，登機前，溫哥華已需寒衣加身。此時，祖國的秋日正是天朗氣清、暖陽和煦，期待一年好景致，再賞橙黃橘綠時。?祝愿祖國母親生日快樂！回家的路，雖曲折起伏，卻是世間最暖的歸途。資料背景：2018年12月1日，美國為遏制中國的發(fā)展，打壓華為企業(yè)5G技術(shù)，華為公司副董事長、首席財務(wù)官孟晚舟在加拿大溫哥華機場被捕。孟晚舟在被非法拘押了1028天之后，經(jīng)過中國政府的不懈努力，于2021年9月25日晚21時50分，乘中國專機平安回家。在深圳寶安國際機場，她身穿紅裝，從容走下飛機，作了簡短發(fā)言（本文）。6．從體裁看，甲文是一篇______________（文體），作者的觀點是第32頁共73頁,__________________；乙文是一篇散文，標(biāo)題“月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途”引用了杜甫《月夜憶舍弟》中的名句“________________，月是故鄉(xiāng)明。7．甲文語言具有辛辣嘲諷意味，乙文語言自然貼切、溫馨動人，請分別賞析。（1）甲文第一段加橫線詞“總”“只”“一味”中任選一詞加以賞析。（2）請從修辭手法、詞語運用等方面選擇一個角度，品味乙文劃橫線句子的妙處。感謝所有關(guān)心我的你和你們，就算素未謀面，你們的濃濃情意、切切問候和深深祝福，如一道彩虹，“斑斕”了坎坷路途上的一隅天空。8．品讀乙文⑥--⑩自然段，說說作者感謝的對象有哪些？順序能否調(diào)換？9．毛主席說：“魯迅是中國文化的主將”，學(xué)習(xí)他的文章，我們看到了他用犀利的語言批駁國民黨反動派的丑惡嘴臉。看到了魯迅就是“中國的脊梁”。乙文中句句暖心、真摯的話語，讓我們看到了孟晚舟也是“中國的脊梁”。結(jié)合實際，舉例說明，談?wù)勗趯崿F(xiàn)中國夢的今天，這些“民族的脊梁”又有何種時代特征？父親的梯子那天，我要爸爸和我一起去摘墻頭的喇叭花。墻太高，爸爸搬來了梯子。我猴子一樣很快就爬了上去，摘下那朵最鮮艷、最碩大的喇叭花。一扭頭，爸爸不見了，梯子也蹤影全無。我等了很久，幾乎要哭的時候，才見到爸爸慢悠悠地踱了過來。我盡管心里怨他，但獲救的驚喜掩蓋了怨責(zé)。我高聲喊著“爸爸”向他伸出雙手，爸爸張開雙臂，對我說，“跳！”我跳了下去，爸爸卻把他偉岸的身子向一旁躲閃，我實實在在地摔在了地上，屁股仿佛裂成一朵盛開的花。我結(jié)結(jié)實實地哭了?；丶业穆飞希也焕砟莻€男人，看著他對我低三下四的樣子，我沒有一絲一毫的心軟。晚上，躺在媽媽的懷里，對媽媽訴說屁股上的傷痕。“旭兒，莫怪爸。你不要只看趨勢，做人行事也不能太依賴經(jīng)驗。這一記重摔就是要給你敲一個警鐘，讓你在以后的人生路上，少栽跟頭。”躺在媽媽的懷里，屁股被父親的大手撫摩著，仿佛不那么痛了。這個警鐘，卻掛在了我的心頭。以后爸爸再伸手抱我，我將頭扭向一邊，不理他。在我心里，爸爸的懷里全是刺，我才不要去撞上。第32頁共73頁,弟弟五歲那年，也看中了墻頭的喇叭花，父親自然也搬來了梯子。那一年，我八歲。我再也不愿意用父親的梯子爬上墻頭了，我擔(dān)心重復(fù)自己五歲時的碎裂。可是我那瘦弱的傻弟弟，興沖沖地緣梯而上，一口氣就爬到了墻頭上，小心翼翼地摘下那朵最艷麗、最碩大的喇叭花，扭身就向爸爸伸出了小手。我等待父親“表演”，張開嘴想要大聲阻止弟弟，可是弟弟已經(jīng)撲飛下來。可是，且慢，父親這次是怎么了？他怎么那么柔情滿懷——他用他溫暖的胸，緊緊地擁著弟弟?；丶业臅r候，我走得很慢，遠遠地望著抱著弟弟的父親。那天，我的心也碎裂了。我甚至懷疑自己的身世，懷疑我是他們從外邊抱回來的棄子。委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強咽回去，蹲在路邊擺弄了一下午小草和螞蟻。是媽媽來把我領(lǐng)回家的。媽媽還帶來一罐頭瓶糖水，我咕咚咕咚喝下去，心似乎不那么痛了。但說真的，很酸。往回走的時候，媽媽拉著我的手，不說話。但是我想說，非常想。“媽媽，爸爸偏心。今天弟弟爬墻摘喇叭花，他咋不給弟弟敲警鐘？”“弟弟那么瘦，而你這么壯。”“每人都有自己的情緒和喜好厭惡，你必須得學(xué)會自我控制和自我調(diào)整，不然，你的工作和生活中就會處處坎坷荊棘。你不但要有本領(lǐng)，還得學(xué)會順勢而為。作為家里的長子，你要擔(dān)負比弟弟多得多的責(zé)任。這也是父母對你的期望。”我仍然沉默不語。“不理解，對嗎？這樣，你就好比是太子，而弟弟呢，將來是不需要坐天下的。”“好吧。我就當(dāng)這是又一次警鐘。”但還是不理那個男人。第二天，父親討好地買來我最愛吃的鯉魚，做好后端上飯桌。他到我房間里叫我，我躲著他。“還恨爸？弟弟有疝氣，不敢哭。”父親的手放在我的頭上，輕輕地摩挲著說，“爸爸怎么會不愛你呢？”父親把我攬在懷里。在父親的懷里，我的心突然變得非常柔軟。那天的魚真香。我把魚刺剔凈喂弟弟，他也吃了很多?，F(xiàn)在，我的兒子五歲了，我?guī)︻^摘喇叭花，照例先支起一架梯子。當(dāng)兒子手舉喇叭花開心地撲向我的懷抱的時候，我學(xué)著父親當(dāng)年的樣子，把身子躲到一邊。我看到我的兒子生生地摔到硬硬的水泥地上，接著，他的聲音像切割金屬一樣肆意鳴響。而我的心，也被誰生生地撕裂，滴血的樣子，像一幅幅慢鏡頭。我這才知道，為了讓我成長，父親也把一枚鋼針刺在了他自己的心上。10．本文一共寫了幾次“父親的梯子”？請分別用簡潔的語言概括。11．文中“我的”的爸爸愛不愛我呢？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。12．請從描寫方法、詞語運用兩個方面任選一個角度，賞析文中劃線的句子。第32頁共73頁,委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強咽回去，蹲在路邊擺弄了一下午小草和螞蟻。13．結(jié)合全文，說說你對文章標(biāo)題“父親的梯子”的理解。清塘荷韻季羨林①樓前有清塘數(shù)畝。我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點兒綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強。最好的、最理想的當(dāng)然是荷花。②有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不致永遠埋在泥中。我把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天命了。③這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次?？墒?，一直到秋涼葉落，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。④但是，到了第三年，卻忽然出現(xiàn)了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細弱單簿，可憐兮兮地平臥在水面上像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點兒太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。⑤真正的奇跡出現(xiàn)在第四年。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年漂浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止運動，因為在離開原有的五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的廣大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。第32頁共73頁,⑥光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出六個蓮瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”愛其詩句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？⑦前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”我確實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合而為一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛”作者深惜第二句對仗不工。這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？⑧今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。⑨連日來，天氣突然變寒，好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢是一定能夠圓的。“既然冬天到了，春天還會遠嗎？”⑩我為我的“季荷”祝福。14．下列對文章分析和理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．本文是一篇寫景狀物的散文，清塘荷景是全文的主角。荷花從無到有、從稀少到繁茂的生長過程，給人以啟迪。文章語言沉郁頓挫。B．文章開篇寫池塘中缺荷的遺憾，為下文種荷、賞荷做鋪墊，表現(xiàn)了作者對于荷花的熱切渴盼之情。C．作者描繪種荷、盼荷、賞荷的過程，正是作者戀荷情感的自然流露。蓮子、荷花的生存狀態(tài)與作者的愛好、心境、情緒融合在一起，成為作者生命中不可缺少的一部分。D．本文與其說是寫荷花，還不如說是寫季先生的人生感悟；對荷抒情，以荷喻人，借荷明理，是這篇散文最大的成功之處。15．本文語言形象生動，富有表現(xiàn)力。請賞析第⑤段畫線句子。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。16．本文標(biāo)題側(cè)重“荷韻”二字，理應(yīng)詳寫葉之神、花之韻，為什么還要在第④—⑥段詳寫荷葉的生長過程？第32頁共73頁,17．文章第⑥段寫荷花，運用了哪些寫法？請聯(lián)系文章作具體賞析。石頭里的春暖花開葛閃⑴洛寧十一歲，是云南山區(qū)的一名小學(xué)生，皮膚微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜歡獨處，是同學(xué)們眼中最“怪”的同學(xué)，平時課堂內(nèi)外，誰都不愿意和他交朋友。同樣，他也是我到偏遠山區(qū)支教以來，見過的最不合群的學(xué)生。⑵幾個月前，洛寧上學(xué)的時候，背上背負的，除了一個書包，憑空多了一個口袋?？诖锩?，不知道裝著什么東西，鼓鼓囊囊的，看來頗有重量。要不然，洛寧背著的時候，臉上怎會有吃力的表情？⑶上課的時候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時候，洛寧就把口袋背上，在小小的操場上轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負在背上？班上的學(xué)生都想打破這個砂鍋，揭開謎底。⑷也有同學(xué)去摸過，硬梆梆的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會傻到把石頭當(dāng)作寶貝整天背著吧。不管是學(xué)生們，還是做老師的我，每當(dāng)向洛寧問起這件事情的時候，洛寧總是不發(fā)言語，只是低著頭聳著被凍得紅彤彤的鼻子。其實，有同學(xué)曾經(jīng)試過去打開口袋，但平時很老實的洛寧，就會像是一頭發(fā)怒了的小獅子，讓大家不得不罷手。⑸又過了一段時間，時值嚴寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。似乎口袋里面的東西，是遵循著一定的時間規(guī)律而變大變多的。⑹洛寧口袋里的秘密，終究沒有敵得過同學(xué)們的好奇心。那次，洛寧沒有拗得過好幾個同學(xué)的強行“合力”，被按在了桌上?？诖淮蜷_時，滾落出的一塊又一塊冰冷堅硬的石頭，讓同學(xué)們都驚呆在原地——任是誰也沒有想到，洛寧整天背負著的口袋里，裝的居然真是石頭？⑺眼前這個瘦弱到讓人心疼的孩子背后，卻有著任是誰聽了也會落淚的背景：6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對本就貧困的家庭無異是雪上加霜。天塌了，洛寧母親就用瘦弱的肩膀撐起了這個家：她每天上山砍柴到集市上去賣，還要替別人做掙不了幾個錢的手工活，還要割豬草喂養(yǎng)唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。洛寧很懂事，只要從學(xué)校回家，就爭著為母親打理一切。日子本來可以這樣即使貧苦卻也不失幸福地度過，但命運就這么無情殘酷——去年的一天，洛寧的母親遭遇車禍：命是撿了回來，人卻癱瘓了。第32頁共73頁,⑻幾天后，我買了點東西，趁著上午沒課的空當(dāng)，獨自來到了洛寧的家里。一來，看望一下洛寧的母親；二來，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會讓洛寧整天背著石頭上學(xué)？⑼我告訴她洛寧優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和近來的情況。當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時簌簌落了下來：原來，自從她癱瘓后，洛寧除了在學(xué)校，其余的時間都在家中服侍母親。小伙伴喊他去河邊看老黃牛，他沒有時間；邀他去田野里放風(fēng)箏里，他抽不開身。因為他要接替母親的“工作”——砍柴，燒水，做飯，洗衣服，喂豬……一天，她因為渴急了，把手伸向離床頭不遠的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會發(fā)生其他什么事情。于是，洛寧當(dāng)即便決定：以后的每一天，他都要背著母親上學(xué)。盡管母親再怎么勸阻，洛寧還是堅定自己的想法。從那時起，他便開始背著石頭上學(xué)了。⑽我的心里陡然被濡濕了。但我同時亦很奇怪，洛寧想背著母親上學(xué)來照顧她，但他的背上，卻怎么永遠是一袋石頭？⑾洛寧母親看出我心中的疑惑，止住了淚水，哽咽著告訴了一個任是誰都想不到的愛的秘密：洛寧母親體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何負重？但他卻想出了一個方法，起初，背著少量的石頭，隨著對重量的適應(yīng)，然后再不斷地添加石頭。直到，他能適應(yīng)超過八十六斤的重量為止。⑿八十六斤，是洛寧母親的體重，亦是愛的重量?、鸦貋淼纳铰飞希胰斡蓽I水肆意奔流。我在想，那口袋里的石頭，冰冷堅硬的棱角，定然是無數(shù)次碰疼了洛寧的后背、壓痛洛寧孱弱的肩膀了吧。我仿佛看到這樣一幕畫面……只因為，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅硬，而是因了一份愛，時時春暖花開！18．根據(jù)文章內(nèi)容，完成情節(jié)的梳理。背袋上學(xué)，留下謎底——（___________）——（__________）——懸念揭開，深受感動19．細讀第⑺節(jié)，洛寧命運的“無情殘酷”表現(xiàn)在哪里？20．文章最后一段在全文中起什么作用？21．下列句子中加點的文字很有表現(xiàn)力，請結(jié)合文章內(nèi)容加以品析。⑴當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時簌簌落了下來。⑵洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。22．第⒀中“我”從洛寧家出來，任由淚水肆意奔流，“我”仿佛看到這樣一幕畫面……請結(jié)合你對文章的理解，將這幅畫面描寫出來。（不少于50字）第32頁共73頁,三棵青菜薛冰①多年以前的辛丑除夕，那大約是城里的百姓餓到極致的時段。三十晚上，母親七拼八湊，勉為其難地總算做出了幾樣年菜?？纯刺煲诹?，母親取出家里的酒票和五毛錢，讓我去打半斤散裝白酒。把玻璃瓶遞到我手里時，她又叮囑了一遍，下臺坡時小心滑，別把酒瓶打破了。②出門時空中已經(jīng)飄起了小雪花，好在雜貨店不遠，就在菜場的對面。門前的鋪板已經(jīng)上了一半，店堂里堅守在為人民服務(wù)崗位的值班店員，百無聊賴地倚在柜櫥上，隨時打算回家吃年夜飯的模樣。他驗過酒票，收錢找錢，把鐵皮漏斗插進酒瓶中，一手握著瓶頸，一手掀開酒壇口的布沙袋，捏住毛竹酒端的高柄，深深地壓進酒液里去，利索地一提一傾，玻璃瓶里就有了半斤白酒。③我接過酒瓶，湊近瓶口聞了聞，一股辣勁直沖腦門。壓緊瓶塞，小心翼翼地走下濕滑的石臺坡，抬眼看路時，忽然發(fā)現(xiàn)對面菜場門前，圍著五六個人。這個時候，街面上還能有什么熱鬧可看呢？好在是順路，我走過時便從人縫中張望了一眼。居然是青菜?、艿厣弦徊⑴欧胖们嗖?，高梗白，七八寸長，都有小孩胳膊粗細，估算有一斤多重。雪白的肥厚的菜梗，碧綠的舒展的菜葉，都神采奕奕地挺拔著，顯見得是剛離地的。⑤青菜旁邊，是一雙穿著泥鞋的腳，黑布大襠棉褲，黑棉襖，腰間束著根黃草繩，攏在袖筒里的雙手緊抱在胸前，醬紫色的臉膛，說不清是飽經(jīng)風(fēng)霜還是凍著了，頭上一頂破氈帽。⑥我的手心里還捏著一毛二分錢，忍不住問：“多少錢？”⑦旁觀的人代他答：“不要錢，要半斤白酒！”⑧人們的視線轉(zhuǎn)向我身上，立刻注意到我手中的酒瓶：“這娃兒正好有半斤白酒！”⑨我看著地上的青菜。⑩真想拿白酒換了這青菜?。?南京人對于青菜有特別的感情，俗話說：“三天不吃青，兩眼冒火星。”差不多有兩年了，沒見過如此鮮嫩的青菜！而且，就連張牙舞爪的“飛機包菜”，也不是每天都能買到的。當(dāng)時憑蔬菜票買菜，即便有票，如果你排隊排得太后，菜賣完了，那也只能“有權(quán)不用，過期作廢”。?如果我把這三棵青菜換回去，肯定是今年春節(jié)最受歡迎的美食。然而，父親呢？第32頁共73頁,?父親是家里的頂梁柱，年輕時一好煙、二好酒、三好茶。這兩三年，他的煙癮、酒癮、茶癮，都被熬到了極致。我曾在放學(xué)路上悄悄為父親撿煙頭，一個星期的所獲，剝出一小火柴盒。父親打開那個火柴盒時，臉上的表情，感動之外，更多的是羞愧，他肯定不希望自己的兒子去沿街撿垃圾。但只是一瞬間，他便裁出一角紙，卷成一支煙，點火猛吸，一口就抽掉了一半。后來連煙頭都撿不到了，有人教父親卷干荷葉、柳樹葉抽，抽一口，咳嗆幾聲，也算過了癮。上半年家里的酒票，被父親換了兩張煙票。這半斤酒，該是父親辛勞一年僅有的一點享受了。我又怎么忍心剝奪呢？?我抱著白酒回到家中，母親已經(jīng)在擔(dān)心，是不是凍得手抓不住摔了瓶子不敢回家。我說不是，是在看青菜，有人要用三棵青菜換半斤白酒。父親忙說，你怎么不換呢？我也想吃青菜呢！?我什么也沒有說。?很多年過去了，現(xiàn)在別說過年，就是平常的物質(zhì)生活也已經(jīng)極大豐富了，那三棵菜卻一直鮮亮地在我眼前，它們曾細微地衡量著親情的比重，也在艱苦的環(huán)境里讓我很早就知道了親人的意義：那就是全心全意地為對方著想，像旭日暖陽，包圍彼此。（選自《讀者》）23．通讀全文，梳理線索。請用簡潔的語言，把下面的梳理文字填寫完整。大年三十，母親叮囑“我”打半斤白酒，雜貨店店員干脆利落地驗票打酒→①__________→“我”想換卻不忍心剝奪父親過酒癮的享受→②____________________。24．請結(jié)合全文，按要求賞析。⑴雪白的肥厚的菜梗，碧綠的舒展的菜葉，都神采奕奕地挺拔著。（品析句中加點詞語的表達效果）⑵但只是一瞬間，他便裁出一角紙，卷成一支煙，點火猛吸，一口就抽掉了一半。（從描寫角度賞析句子）25．文章以“三棵青菜”為題，有何妙處？26．作者在第?段說：“那三棵菜卻一直鮮亮地在我眼前，它們曾細微地衡量著親情的比重……那就是全心全意地為對方著想。”請聯(lián)系全文，談?wù)勀銓@句話的理解。便宜的圣誕樹[英國]勞克·吉尼第32頁共73頁,圣誕節(jié)又來到了，十歲的埃里克已經(jīng)可以幫父親把圣誕樹搬運到市場出售了。看，埃里克干得多起勁呀！父親決定，那棵最好、最漂亮的圣誕樹由埃里克負責(zé)賣，而且賣的錢都歸他。埃里克小心翼翼地把圣誕樹擺在攤位前，這棵樹的確十分漂亮，埃里克不禁吹了聲低長的口哨。“賣到三十美元，或者四十美元，肯定沒問題！”他想著。突然，父親的聲音傳了過來：“給老年人活動中心捐圣誕樹嗎……”父親正和一個矮個子男人說話，那是布朗牧師。“我非常愿意幫助你，但這些都是最好的圣誕樹，它們很值錢。對不起了！”埃里克看到布朗牧師的表情瞬間由高興轉(zhuǎn)為了失落。他禮貌地和父親握了握手，走開了。埃里克心不在焉地踢著腳邊的一塊石頭。想到剛才發(fā)生的事，不知為什么，A他心里有些不舒服。幾分鐘后，他聳聳肩想：算了吧，或許爸爸是對的。就在這時，他看到了好朋友米歇爾的4歲的弟弟，戴維。“嗨，戴維，”埃里克主動打招呼，“米歇爾呢？”“我們走散了，”B戴維回答，“我們正在這里找圣誕樹呢，我們帶了兩美元。”兩美元？兩美元也能買到圣誕樹嗎？埃里克忍不住笑了。“戴維！”正說著，米歇爾從一排圣誕樹的后面跑了出來，“你什么時候才能不跟丟我？”“是你自己亂跑一通。”戴維嘟噥道。“哈！”米歇爾對埃里克說，“我聽說，你爸爸今年讓你賣圣誕樹！”埃里克笑著點了點頭。“太酷了！那好，我們就在你這里買了！”米歇爾說。他興高采烈地看著面前的圣誕樹，可當(dāng)他注意到標(biāo)簽上的價格時，臉色頓時沉了下來。好一會他都沒有說話。埃里克感覺尷尬極了。最后，米歇爾清清嗓子，說：“嘿嘿，我們先去貨比三家。再見，埃里克”說完，米歇爾拉著戴維，快步走開了。“米歇爾，再見！”埃里克說。米歇爾家境貧寒，而且他們的爸爸生病很長時間了。埃里克看看面前的圣誕樹，它筆直高聳、枝繁葉茂。他想了一會兒，然后慢慢地拿起地上的砍樹刀，飛快地砍斷了兩根樹枝。“嘿，米歇爾！”埃里克大喊，“快回來看看這個！”米歇爾聽到喊聲，尷尬地返了回來。“埃里克，”他說，“我們沒有那么多錢買你的圣誕樹。”“但它斷了兩根樹枝，”埃里克指著圣誕樹說，“我想沒人會要它們的。我可以低價賣給你們，我懶得把它搬回家了。”“多少錢呢？”米歇爾小聲問。“哦，我也不清楚，兩美元你覺得如何？”第32頁共73頁,“這個價格，我想，我們能接受。”米歇爾說，“但是你確定嗎？”“當(dāng)然！”埃里克響亮地回答。“那好！我們買了！”米歇爾笑了。埃里克目送兩位男孩吃力地搬走了那棵樹。他真想放聲大叫或高聲歌唱啊！突然，他愣住了。他看到父親正靠在車門上，眉頭緊鎖，雙手抱胸。埃里克知道，父親早已目睹了全部經(jīng)過。他肯定覺得自己像個傻瓜。父親從地上撿起被砍斷的樹枝，用拇指慢慢摩擦著刀痕。“我想，這是我們賣出的最便宜的圣誕樹了！”父親說。“要成為一個商人，我知道，我還有好多東西得學(xué)。”埃里克低著頭小聲說。“那是肯定的！”父親說完，長長地吁了口氣。“但是，你剛才教給了爸爸一些東西，爸爸為你驕傲！”埃里克簡直無法相信自己的耳朵。“這樣好嗎？”父親說，“我們給布朗牧師打電話，我想，我們可以給老年人活動中心捐些圣誕樹。”“爸爸，”埃里克抬頭看著父親說，“我想，這個主意非常不錯！”（梳理小說情節(jié)）27．將圖表補充完整。（揣摩人物心理）28．結(jié)合句中人物的語言、動作描寫，揣摩人物的心理。最后，米歇爾清清嗓子，說：“嘿嘿，我們先去貨比三家。再見，埃里克”說完，米歇爾拉著戴維，快步走開了。（品味精彩細節(jié)）29．結(jié)合A、B兩處細節(jié)，聯(lián)系后文，談?wù)勀銓ο旅孢@句話的理解。“小說中的細節(jié)耐人尋味，它可能是人物行為的動機，也可能是使小說情節(jié)合理的關(guān)鍵。”A.他心里有些不舒服。幾分鐘后，他聳聳肩想：算了吧，或許爸爸是對的。B.戴維回答，“我們正在這里找圣誕樹呢，我們帶了兩美元。”（探究小說主旨）30．解釋下面加點詞的含義，并結(jié)合全文，探究小說主題。第32頁共73頁,①“要成為一個商人，我知道，我還有好多東西得學(xué)。”埃里克低著頭小聲說。②“但是，你剛才教給了爸爸一些東西，爸爸為你驕傲！”鳥梁實秋①我愛鳥。②從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上溜達。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動，哪里有半點瞵視昂藏的神氣？籠子里的鳥更不用說，常年地關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分地“優(yōu)待”，但是如果想要“摶扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅；它的快樂，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著吧？③我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的。有的一聲長叫，包括著六七個音階；有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調(diào)；有時是獨奏，有時是合唱：簡直是。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂?？鸵孤劥耍f不出的酸楚。④在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍。有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長啄，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腳，縮著頸子；有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。第32頁共73頁,⑤我愛鳥的聲音、鳥的形體，這愛好是很單純的，我對鳥并不存任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮的一夜不能睡，一時想到“杜宇”“望帝”，一時又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他事實上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扁嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個的巢里，如果巢里已有了夠多的卵，便不客氣地給擠落下去，孵育的責(zé)任由別個代負了；孵出來之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為己有。那人聽了我的話之后，對于這豪橫無情的鳥，再也不能幻出什么詩意出來了。⑥鳥并不永久的給人喜悅，有時也給人悲苦。詩人哈代在一首詩里說，他在圣誕的前夕，爐里燃著熊熊的火，滿室生春，桌上擺著豐盛的筵席，準(zhǔn)備著過一個普天同慶的夜晚，驀然看見在窗外一片美麗的雪景當(dāng)中，有一只小鳥踞蹐縮縮的在寒枝的梢頭踞立，正在啄食一顆殘余的僵凍的果兒，禁不住那料峭的寒風(fēng)，栽倒地上死了，滾成一個雪團！詩人感喟曰：“鳥！你連這一個快樂的夜晚都不給我！”我也有過一次類似經(jīng)驗，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里。忽然看見枝頭有一只麻雀，戰(zhàn)栗地跳動抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)見那麻雀的羽毛特別的長，而且是蓬松戟張著的：像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。⑦自從離開四川以后，不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。31．作者在第①段說“我愛鳥”，這“愛”的具體表現(xiàn)是什么？請聯(lián)系全文，分條作答。32．請結(jié)合語境，將文章第③段空缺處補充完整，使之成為一個比喻句，并對這個比喻句進行簡要賞析。33．文章開頭和結(jié)尾都寫到了“籠中的鳥”，有何作用？請結(jié)合全文，簡要作答。34．文章第⑤段，提及了哪些對鳥的不同愛好？《北冥有魚》中莊子對“鵬”的喜歡屬于哪一種？請簡要分析。第32頁共73頁,參考答案1．C2．第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里；第二次：祖母將收獲來的花籽，贈予路人；第三次：祖母囑我要像傳遞新花籽一般將愛給予每個人。3．（1）用“輕顫”這個動作細節(jié)，寫出了祖母在聞到花香時內(nèi)心的反應(yīng)，表現(xiàn)祖母對兒子兒媳的思念。（2）“一粒粒”“一包包”量詞疊用，寫出祖母收藏花籽時的認真與鄭重，將收藏花籽形容為收獲糧食一般，表現(xiàn)祖母對花籽的珍愛，也寄托了祖母對兒子兒媳的思念之情。4．照應(yīng)標(biāo)題，解開祖母頭發(fā)一夜變白的原因，補充交代祖母喜愛花。5．（1）“花”象征美好品質(zhì)，“離花近一些”即要向心靈美好的人學(xué)習(xí)。（2）“花”象征樂觀生活，“離花近一些”亦指要樂觀堅強面對生活。（3）“花”象征無私奉獻，“離花近一些”指擁有愛與無私奉獻精神的原因，深化了文章的主題。6．雜文（駁論文）我們有并不失掉自信力的中國人在露從今夜白7．（1）“總”寫出了國民黨政府夸“地大物博”時的洋洋自得、狂妄自滿的樣子。“只”寫出了國民黨政府只能借希望于“國聯(lián)”那仰人鼻息之的樣子。“一味”表達出深陷其中而不能自拔、頑固不化的樣子。極富諷刺意味。（2）角度一：采用了比喻的修辭手法將所有關(guān)心“我”的人的情意、祝福比為彩虹，給予“我”希望與光明，表達了“我”對他們的感激之情。角度二：“濃濃情意、切切問候和深深祝福”四字詞，語氣鏗鏘，直抒胸臆，感情真摯，表達了“我”對所有關(guān)心我的人的感激之情。角度三：“斑斕”一次，形容詞化用為動詞，富有新意，表現(xiàn)了所有關(guān)心我的人對“我”的幫助、支持、鼓勵、問候、祝福，讓“我”看到了希望，感動于心，感激于情。8．祖國、黨和政府；家人；伙伴；同事；關(guān)心我的你和你們；順序不能顛倒，首先要感謝的是偉大的祖國、黨和政府，點出黨和國家的關(guān)懷是“我”能回家的首要條件，抓住核心，然后依次感謝各個層面關(guān)心“我”支持“我”的人與團隊。重點突出，表達了作者對祖國的感激之情。9．第32頁共73頁,示例：“雷鋒傳人”郭明義20年獻血6萬毫升，為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。最美教師張麗莉放學(xué)時在路邊疏導(dǎo)學(xué)生，一輛客車失控軋向?qū)W生，她奮力將學(xué)生推開，自己卻被壓在車底，失去了雙腿。羅陽，中國第一艘航空母艦艦載機殲-15研制現(xiàn)場總指揮，犧牲在自己的工作崗位上。（鄧稼先、祁法寶、鐘南山……）這些“脊梁”默默的奉獻著自己的光和熱，推動著中國社會的前進，弘揚著社會正能量。10．三次。（1）那天，我上墻頭摘喇叭花，爸爸搬來梯子又搬走，“我”跳下，重重摔在地上。（2）弟弟五歲那年，也看中墻頭的喇叭花。父親搬來梯子，父親擁抱跳下的弟弟。（3）現(xiàn)在兒子五歲，我?guī)麎︻^摘喇叭花，支起梯子，“我”躲到一邊，兒子摔在水泥地上11．文中的爸爸深愛著我。從以下細節(jié)可以看得出：“我”摔在地上之后，爸爸對“我”低三下四，并用大手撫摸摔疼的屁股。弟弟摘喇叭花的第二天，爸爸買來“我”最愛吃的鯉魚，做好后來房間叫“我”，解釋為什么對待弟弟，并說愛我，將我攬在懷中。12．示例一：作者用神態(tài)描寫和動作描寫寫出了“我”看到爸爸不用對待“我”的方式對待弟弟時的傷心、難過的樣子。示例二：作者運用“蹲”、“擺弄”等動詞寫出了看到爸爸不用對待“我”的方式對待弟弟時的傷心、難過的樣子。13．（1）標(biāo)題中的“梯子”既指文中三次搬來上墻的用于爬高的梯子，又指使自己進步的梯子。（2）作為文章的線索，貫穿全文的始終。（3）揭示了父親以“梯子”這樣的方式使自己成長的主題。14．A15．①運用擬人的手法，將原來平臥在水面上的葉片人格化，②一個“躍”字，生動形象地突出了荷葉生長的迅速，生命力的旺盛，③也表達了作者看到這一幕的驚喜之情。16．①詳寫荷葉的生長過程體現(xiàn)了荷從無到有、由稀到繁的寫景脈絡(luò)；②荷葉的生長過程中有作者擔(dān)心、期盼起伏不定的心理活動，表現(xiàn)了作者對荷的摯愛之情；③詳寫荷葉的生長過程表現(xiàn)了文章歌頌頑強生命力的主旨；④詳寫荷葉的生長過程豐富了讀者的知識，增強了文章的趣味性。17．①對比，突出“我”種的荷花與燕園其他地方的荷花不一樣，瓣多色濃，表現(xiàn)了作者對季荷的喜愛之情、自豪之情；②擬人，“迎風(fēng)弄姿”“睥睨”等詞生動形象地表現(xiàn)了荷花亭亭玉立的風(fēng)姿，以及超塵脫俗的精神；③引用，引用描寫西湖荷花的詩句，引發(fā)讀者的聯(lián)想，形象真切地再現(xiàn)季荷之美。18．同學(xué)好奇，打開口袋；家訪其母，了解家境19．原本就是家境貧困，6歲時父親又患病離世；后來，母親又因遭遇車禍而癱瘓。20．第32頁共73頁,作者將石頭的“堅硬”和“春暖花開”聯(lián)系起來，意蘊豐富地突出洛寧背石頭的舉動中表現(xiàn)出的美好品質(zhì)和真摯情感，寄托了作者的贊美和美好祝愿。照應(yīng)題目，點明中心，深化主旨。21．⑴“簌簌”，象聲詞，形象地再現(xiàn)了母親言及兒子境況時淚流滿面的情景，突出了母親因自己癱瘓而讓兒子過早承受家務(wù)重擔(dān)的內(nèi)疚和傷感，同時也表現(xiàn)了母親為有如此懂事的兒子而感動。⑵“剜”，意思是用刀子挖，十分形象地寫出了洛寧看到母親被燙傷后極度心疼和自責(zé)。22．示例：在刺骨的寒風(fēng)中，在崎嶇的山路上，衣衫單薄的洛寧，用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背著一袋硬梆梆的石頭在艱難地行走。頂著風(fēng)雪，洛寧不怕刺痛；踏著山路，洛寧不畏路難。23．回家路上，發(fā)現(xiàn)菜場門前有人要用三棵青菜換半斤白酒“我”向母親解說遲回原因，父親責(zé)備“我”為什么不換24．（1）“神采奕奕”形容精神飽滿的樣子。句中用擬人手法形象生動地寫出三棵青菜的鮮嫩美好，突出“我”對它們的喜愛之情，能有效反襯（烘托）出“我”對父親深沉的愛。（2）動作描寫。“裁”“卷”“點”“吸”等動詞，形象寫出父親煙癮的大，為“我”不用半斤白酒換喜愛的青菜設(shè)下伏筆。25．①串起全文的線索；②使故事情節(jié)一波三折，跌宕有致，避免了平鋪直敘；③烘托“我”和“父親”彼此為對方著想的深厚情感，突出文章“愛”的主題。26．三棵鮮嫩無比的青菜，肯定是“今年春節(jié)最受歡迎的美食”，可“半斤白酒”是辛勞一年的父親僅有的一點享受，“我”不忍心剝奪，最終親情戰(zhàn)勝了美食的誘惑，“我”沒有用父親喜愛到極致的酒來換取它們。父親責(zé)備“我”為何不換，則是希望犧牲自己的享受，為全家人換來喜愛的美食。所以，在那特定的年代，“三棵青菜”成了細微地衡量著親情的比重的一個物件，成了全心全意地為對方著想的象征，是親情重于一切的見證。27．①父親做法讓自己不舒服但未細想；②砍掉圣誕樹兩根樹枝將其低價賣給米歇爾；③決定給老年人活動中心捐圣誕樹。28．米歇爾清清嗓子，還說“嘿嘿”兩聲，有種維護自己的自尊和面子的心理；說自己要貨比三家，一方面是為了化解一開始說“要在這里買圣誕樹”但卻因為沒錢的尷尬，另一方面也是為了化解埃里克的尷尬，不想讓好朋友為難。29．A處寫埃里克心里有些不舒服，“或許”一詞也表明他只是暫時思考不清這個問題，這表明他并沒有認可爸爸的行為，使得后文他幫助同伴這一行為顯得更為合理。B處由米歇爾4歲的弟弟來交待他只有2美元，這是后文“埃里克最后賣圣誕樹定價兩美元，米歇爾卻不覺得刻意”這一情節(jié)合理的關(guān)鍵。第32頁共73頁,30．①第一個“東西”指的是商人追求利益優(yōu)先，利益的最大化。②第二個“東西”指的是在他人遇到困難時，我們要懷著一顆善良的心給予他們幫助。31．①同情囚在籠里失去自由的鳥②喜歡鳥的形體和聲音③悲憫風(fēng)雪中喪失生命的小鳥32．示例：和諧的交響樂。把“鳥鳴”比作“交響樂”生動寫出鳥鳴的和諧動聽，表達作者對清晨鳥叫的喜愛，與后文的“哀樂”形成對比對照33．內(nèi)容上突出強調(diào)了作者對失去自由的鳥的同情，并通過寫“籠中鳥”的苦悶來反襯自由飛翔鳥兒的自由歡快；結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。34．一種是“單純”地愛鳥的自然形態(tài)，愛鳥本身；一種是喜歡在鳥兒身上賦予自己的想象，喜歡其背后的文化意蘊（詩意）。莊子對鵬是屬于第二種，他賦予了鵬力大無窮、志存高遠等各種象征意義，已經(jīng)脫離了自然界的鵬本身，是一種詩意的幻化議論文閱讀專項練習(xí)題匯編閱讀下面文段，回答問題。除了“哈哈哈”，我們還能說點什么江丹①春天特別容易發(fā)現(xiàn)語言貧乏問題，多少人在一片新綠花紅中，除了“美”再也說不出別的詞兒來。不是不想說，只是大腦一片空白，實在想不起來。②比起當(dāng)代人一個過于簡單的“美”，古人對春天的贊美就豐富得多了。白居易會說“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，韓愈會說“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，杜甫會說“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”，還會說“，”，辛棄疾會說“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花……”③遇到好看的風(fēng)景只會說“美”，遇到好笑的事兒則只會“哈哈哈”，這就是當(dāng)代年輕人的語言困境。前不久，中青報對2002名受訪者進行的一項調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏了，具體表現(xiàn)為不會說詩句，不會用復(fù)雜的修辭手法。前人積累下那么豐富的詞匯語句和表達方式，卻被今天的年輕人在高考之后就還給了語文老師。第32頁共73頁,④一個時代有一個時代的語言?；ヂ?lián)網(wǎng)時代自然催生了互聯(lián)網(wǎng)語言，比如年輕人追逐的網(wǎng)絡(luò)流行語。它結(jié)構(gòu)簡單，語義夸張，僅“哈哈哈”三個字，就有多種意義，可以表示好笑，也可以用來化解一點小尷尬，所謂一笑而過?？v然網(wǎng)絡(luò)流行語鮮活生動，但似乎還是少了一點美感，在博大精深的漢語詞庫里，還有很多更優(yōu)美的表達。⑤哲學(xué)家維特根斯坦說，“想象一種語言就意味著想象一種生活方式”。也就是說，語言并不只是我們用來表情達意的工具，它還是我們思維方式、生活方式、社會文化的具象呈現(xiàn)。當(dāng)我們選擇簡單省事的網(wǎng)絡(luò)流行語時，實際上也是選擇了一種簡單省事的思維方式。⑥比如我們說春景“美”，我們并不愿意思考它到底有多美；當(dāng)我們在鍵盤上打出“哈哈哈”三個字的時候，也并不想思考這件事為什么好笑。這種表達方式省去了對細節(jié)的描摹，看似快速有效，但用的次數(shù)多了，便是思維懶惰危機的征兆了。要知道，語言也可以反過來塑造我們的思維方式，沒有比放棄思考更可怕的事情了。⑦如果我們對所有景色的理解只有“美”和“不美”，那么好不容易發(fā)展到多元狀態(tài)的世界很快就會在我們手中重回二元，說不定我們的后代又要進行一場場艱苦的跋涉，就因為我們這代人的一些懶惰?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，我們很多粉絲唯偶像是瞻，不管他們專業(yè)素養(yǎng)低到何種水平，還是要緊緊抱著偶像，放棄基本的是非判斷。⑧讀者或許已經(jīng)注意到了，網(wǎng)絡(luò)流行語的更新迭代非?？臁?ldquo;哈哈哈”也不過這幾年才流行起來，而之前更早流行的“神馬都是浮云”“醬紫”等已經(jīng)經(jīng)很少被使用了，就連表示落伍意思的“out”也很少出現(xiàn)在大家的互聯(lián)網(wǎng)社交語境中了。⑨這實際上正說明，網(wǎng)絡(luò)流行語的生命力是短暫的，因為它誕生的時候太過鮮活，缺少底蘊養(yǎng)料，所以枯萎也就會來得特別快。我們的詩歌能流傳千年不止，我們的網(wǎng)絡(luò)流行語卻可能存在不過千日。我們從嬰兒時期便開始了語言的學(xué)習(xí)和積累，接受過那么多優(yōu)秀文學(xué)作品的熏陶，聽說過那么多生動有趣的悄悄話，可當(dāng)我們需要在考試之外發(fā)揮它們的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己詞窮了，能想起的只有幾句簡化之后的網(wǎng)絡(luò)流行語。⑩我們的語言習(xí)慣變了，我們的思維方式變了，而如果都是越變越簡單，那么就應(yīng)該警惕起來了。（選自2019年4月4日《濟南時報》，有刪改）1．閱讀全文，用簡練的語言概括作者的主要觀點，正確的一項是（）A．前人積累的豐富的詞匯語句和表達方式，被當(dāng)代的年輕人荒廢了。B．網(wǎng)絡(luò)流行語鮮活生動，它結(jié)構(gòu)簡單，語義夸張，很受當(dāng)代年輕人追捧。C．想象一種語言就意味著想象一種生活方式D．我們應(yīng)該警惕語言習(xí)慣和思維方式越變越簡單。2．下面對第①②③段解讀正確的一項是（）第32頁共73頁,A．在第②段空白橫線上補寫一句杜甫的詩歌，較合適的一句是：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”B．第②段主要采用舉例論證的方法，論證了“古人對春天的贊美就豐富得多”的觀點。C．第③段畫橫線處列舉中青報調(diào)查案例是為了闡明今天的年輕人在高考之后把詩句和修辭手法都還給了語文老師。D．第①-②-③段之間是正—反—正的對比論證關(guān)系。3．下面是某同學(xué)通過閱讀第④～⑨段內(nèi)容梳理出來的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)流行語的缺點及危害，其中不正確的一項是（）A．盡管網(wǎng)絡(luò)流行語鮮活生動，但還是少了一點美感。B．當(dāng)我們選擇簡單省事的網(wǎng)絡(luò)流行語時，實際上也是選擇了一種簡單省事的思維方式。用的次數(shù)多了，便是思維懶惰危機的征兆。C．網(wǎng)絡(luò)流行語的更新迭代非?？?。D．網(wǎng)絡(luò)流行語的生命力是短暫的，因為它缺少底蘊養(yǎng)料，枯萎也就會來得特別快。讀下列文段，回答問題讀書就是要“過河拆橋”①我的讀書經(jīng)驗總結(jié)起來有四點：精其選，解其言，知其意，明其理。②先說第一點，古今中外，積累起來的書真是浩如煙海，書雖多，有價值的還是少數(shù)。可以把書分為三類，第一類是要精讀的，第二類是可以泛讀的，第三類是僅供翻閱的。③哪些書是值得精讀的呢？自古以來，已經(jīng)有一位最公正的評選家，有許多推薦者向它推薦好書。這個評選家就是時間，這些推薦者就是群眾。歷來的群眾，把他們認為有價值的書推薦給時間，時間照著他們的推薦，把那些沒有永久價值的書都刷下去了，讓那些有永久價值的書流傳下來?，F(xiàn)在我們所讀的古典著作都是經(jīng)過時間考驗的，這一類的書都是應(yīng)該精讀的。當(dāng)然隨著時間的推移和歷史的發(fā)展，這些書之中有些還要被刷下去。不過直到現(xiàn)在為止，它們都是榜上有名的。④在讀書的時候，先要解其言，就是要攻破語言文字關(guān)。攻這道關(guān)的時候，要先做許多準(zhǔn)備，用許多工具，如字典和詞典等工具書之類。第32頁共73頁,⑤有句老話“言不盡意”，意思是說，他所說的話總比他的意思少。因為語言總離不了概念，概念對于具體事物來說，總不會完全合適，不過是一個大概輪廓而已，有些意是語言文字所不能完全表達出來的。⑥所以在讀書的時候，即使書中的字都認得，話全懂了，還未必能知道作者的意思。從前有人說，讀書要注意字里行間，又說讀詩要得其“弦外音、味外味”，這都是說要在文字以外體會它的精神實質(zhì)。這就是知其意。⑦意，是離不開語言文字的，語言文字是幫助了解書的意思的拐棍。既然知道了那個意思，最好扔了拐棍。這就是古人所說的“得意忘言”。在人與人的關(guān)系中，過河拆橋是不道德的事。但是，在讀書中，就是要過河拆橋。⑧知其意之后，還要明其理。理是客觀的道理；意是作者主觀的認識和判斷，也就是客觀的道理在他主觀上的反映。⑨理和意既然有主觀客觀之分，意和理就不能完全相合。人總是人，做不到全知全能。他主觀上的反映、體會和判斷，和客觀的道理總要有一定的差距，所以讀書僅至知其意還不行，還要明其理，才不至于為前人所得的意所誤，如果明其理，就有自己的意。我的意當(dāng)然也是主觀的，也不完全合乎客觀的理。但我還可以把我的意和前人的意互相比較，互相補充，互相糾正，得出的意就可能比較正確。這個意是我的，我就可以用它處理事務(wù)，解決問題。⑩讀書到這個程度就算是把書讀活了，就是書為我所用，讀書就算讀到家了。（原文／馮友蘭，基于命題需要改寫）4．下列對讀書“精其選”的理解，不正確的一項是（）A．讀書要“精其選”是因為書籍雖繁多，但有價值的書還是不多。B．時間是“精其選”最公正的評選家，相對而言，讀者只起推薦作用。C．我們今天所讀的古典著作，都是經(jīng)過時間考驗?zāi)軌蛴谰昧鱾鞯?。D．時間精選出來的作品是值得精讀的，需要細細品味、反復(fù)咀嚼。5．下列對讀書“知其意”的理解，不正確的一項是（）A．讀書要“知其意”，因為與豐富的意相比，受概念限制的語言，表意是有限的，會出現(xiàn)“言不盡意”的情況。B．讀書要“知其意”，就不需要在語言文字上下功夫，扔掉語言文字這個拐杖，才可體會文字以外的精神實質(zhì)。C．“知其意”需要在了解字面意思的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會字里行間的意思，體會“弦外音”“味外味”。D．本文的標(biāo)題是“讀書要過河拆橋”，這里的“過河拆橋”指的是“知其意”之后的“得意忘言”。6．下列對全文理解，表述正確的一項是（）第32頁共73頁,A．文中“過河拆橋”既是文章的標(biāo)題，又是文章的中心論點。B．在作者看來，只有做到了“精其選、解其言、知其意、明其理”才算把書讀活了，讀到家了。C．選文第④⑤兩段集中闡述了讀書怎樣才能做到“解其言”。D．選文通過擺事實、講道理、設(shè)喻證、作對比，層層深入地闡述了自己關(guān)于讀書的見解和主張。閱讀文章，完成下面小題儉以養(yǎng)德張瑋①諸葛亮在《誡子書》中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”②現(xiàn)在很多人都喜歡追求奢侈，衣服買名牌，手機帶高檔。但你們知道嗎，著名主持人汪涵的手機居然是個便宜的“老古董”，甚至連智能手機都不是。現(xiàn)在的他身價與日俱增，但他從不把多余的時間浪費在生活消費上，而是潛心學(xué)習(xí)，專心工作。因此，他的主持功力越來越強，修養(yǎng)和學(xué)識也不斷提升，成為了中國主持界的翹楚。魯迅說：“生活太安逸了，工作就會被生活所累。”生活和工作是相連的，一個人一旦在生活上拋棄了節(jié)儉的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很難再經(jīng)受住艱苦的考驗，甚至?xí)諠u墮落。③勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，老一輩革命家堪稱儉與廉的典范。周恩來總理一貫倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，要求一切招待用品必須是國貨，必須節(jié)約樸素，不能鋪張華麗。1962年夏天，周恩來總理到遼寧省視察工作，剛一住下，就從口袋里掏出一張紙，交給負責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20余種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。新中國成立之初，物資匱乏，百廢待興，毛澤東主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每頓不過是一碗米飯、三小碟菜、一個湯?；厮輾v史，從井岡山、延安到西柏坡，從“兩個務(wù)必”到中央八項規(guī)定、反“四風(fēng)”，我們黨歷來提倡艱苦奮斗、反對奢靡享樂，發(fā)揚儉以養(yǎng)德的優(yōu)良傳統(tǒng)。第32頁共73頁,④可是有些人，終究不能堅守節(jié)儉底線，迷戀紙醉金迷、燈紅酒綠的生活，最終把自己送進了監(jiān)獄。前云南省省委書記白恩培自己一年工資十來萬，愛人是央企領(lǐng)導(dǎo)，一年也有幾十萬收入，足夠過上寬裕的生活。但他還是不能堅守“儉”字，丟棄了節(jié)儉的意識，縱容自己的貪欲，結(jié)果一步步滑向了罪惡的深淵，最終害人害己。在電視專題片《永遠在路上》中，他面對鏡頭失聲痛哭、追悔莫及。⑤《左傳》中有這樣一句話：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”節(jié)儉本身就是一個大財源，勤儉節(jié)約不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處。它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣，它使精明、謹慎滲入人們的生活，它使人們擁有安逸、閑適平和的心態(tài)。而奢侈是一只無形的魔爪，它會把你推向犯罪的深淵，難以回頭。因為你獲得越多，就愈貪婪，總感到不能滿足自己，正如白居易所說的“奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前”。⑥“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”個人要成功，社會要進步，國家要發(fā)展，就要不忘初心、堅持不懈，保持簡樸的作風(fēng)。試想，如果汪涵取得成就后，就開始追逐名利和享受，他還能不斷取得進步成為主持界的精英嗎？如果老一輩革命家不堅守節(jié)儉底線，而是貪圖享樂，我們國家還能歷經(jīng)艱險成長起來嗎？⑦儉以美德，一個“儉”字，說起來容易做起來難，只有做到，我們才能保持自己的操守，砥礪自己的德行，不斷提升自己?。ㄟx自《演講與口才》，有刪改）7．本文的中心論點是什么？8．文章第④⑤段分別運用了什么論證方法？有什么作用？9．下面三個例子均來自所學(xué)課文，請選擇能作為本文論據(jù)的一段并說明理由。A．在買牡蠣時，我給于勒十個銅子的小費，母親嚇了一跳，罵我是瘋子。（《我的叔叔于勒》）B．父親為了造一棟有高臺階的新屋，他今天撿回一塊磚，明天可能又撿回一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。（《臺階》）C．楊二嫂由于生活不景氣，自從我家收拾行李以來，每日必到，或是拿走手套，或是拿碗碟等小東西。（《故鄉(xiāng)》）包容，成就人生高度①“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”美國前總統(tǒng)林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯以對政敵寬廣的胸懷，回答了反對他的議員的質(zhì)疑，也使他在政壇聲名鵲起?？梢姡?，成就人生高度。第32頁共73頁,②其實，包容是人生一種不可缺少的風(fēng)度，也是決定事業(yè)高度的一個尺度。用包容并蓄的氣度，將對自己不利的人心凝聚為對己有力的力量，這才是真正的領(lǐng)導(dǎo)。曹操政治抱負大，在用人上，氣度也不同凡響。“建安七子”之一的陳琳，原為袁紹記事，替袁紹寫文章，將曹操挖苦得駭然汗流。曹操抓住他后，惜他文采出眾，只教訓(xùn)了幾句，仍任他管文書的官。曹操對待投降過來的人，一不計前嫌，二不試試看，與自己原班人馬一視同仁，量才放手而用，得益甚大?？梢姡徦?，受益自己，這不僅是一種寬厚，也體現(xiàn)了閃亮的人生智慧。③人說“大將氣度”，包容不可少，要容人之過，不計前嫌。武則天時代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世，侍郎李昭德曾說他是鄉(xiāng)巴佬，他笑著說：“我不當(dāng)鄉(xiāng)巴佬，誰當(dāng)鄉(xiāng)巴佬呢？”名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，婁師德也不計較。他沒有以牙還牙，而是以德報怨，歷經(jīng)風(fēng)霜雨打，仍然用平和的心態(tài)、開闊的心胸為人處世、從政為官。這種包容是一個成大事者必備的品格。④只有“大肚能容，容天下難容之事”，才能成就大業(yè)，成常人難成之舉。古今中外，概莫能外。唐太宗寬容了魏征，成就了“貞觀之治”；藺相如寬容了廉頗，成就了一段“將相和”的佳話；鮑叔牙寬容了管仲，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉。一位哲人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。⑤包容是一種博大的胸懷，是一種散發(fā)仁愛光芒的境界，更是一種心懷坦蕩，凝聚力量的“利器”，是助你成功的神奇力量。（選自《共產(chǎn)黨員》）10．選文第①段有什么作用？11．第③段畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？12．簡述本文的論證思路?，F(xiàn)代文閱讀民族最閃亮的坐標(biāo)王飛第32頁共73頁,①湖北新冠肺炎疫情形勢好轉(zhuǎn)后，完成救援任務(wù)的各地醫(yī)療隊分批離開武漢，各地紛紛以最高禮遇迎接。“除卻君身三重雪，天下誰人配白衣。”援鄂白衣戰(zhàn)士曾經(jīng)逆行出征，舍生忘死，如今回家，致敬橫幅、夾道歡迎、鐵騎護送，獲得高規(guī)格歡迎，實至名歸。他們是當(dāng)之無愧的抗疫功臣，是中華民族在新時代閃亮的英雄坐標(biāo)。我們在以最高禮遇、最深敬意迎接武漢抗疫英雄歸來的同時，更要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護好民族最閃亮的坐標(biāo)。②學(xué)習(xí)英雄，崇尚英雄，爭當(dāng)英雄是中華民族的光榮傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記指出：“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。”抗疫期間，廣大白衣天使始終把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，沖鋒在前，堅守一線，用實際行動體現(xiàn)了崇高的使命擔(dān)當(dāng)、優(yōu)秀的道德情操。我們要充分發(fā)揮英雄的引領(lǐng)作用，推動全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好氛圍。③守護民族最閃亮的坐標(biāo)，就要守護好英雄精神。我們的英雄精神具有與時俱進的品格。例如，“長征精神”“延安精神”“雷鋒精神”“焦裕祿精神”“兩彈一星精神”“載人航天精神”“抗震救災(zāi)精神”等，這些都體現(xiàn)了矢志不渝的愛國情懷、全心全意為人民的不懈追求和大無畏的犧牲精神。當(dāng)前，我們要立足新時代中國特色社會主義偉大實踐，深挖英雄文化，不斷拓寬英雄內(nèi)涵，豐富英雄精神，讓英雄精神和紅色基因永不褪色、代代相傳。④守護民族最閃亮的坐標(biāo)，需要賦予英雄時代內(nèi)涵。從某種意義上說，“精忠報國”的愛國精神，“以天下為己任”的振奮精神，“我以我血薦軒轅”的獻身精神，“一不怕苦，二不怕死”的拼搏精神，“擼起袖子加油干”的奮斗精神等都是英雄精神的集中體現(xiàn)。這些英雄精神濃縮了一個時代的正向價值追求和歷史記憶，成為超越時代的精神坐標(biāo)、時代信仰，是鼓舞我們前進的強大精神力量。⑤守護民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗。和平年代，遠了硝煙戰(zhàn)火，少了犧牲流血，但英雄從未缺席。正如顧炎武所說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”我們在學(xué)習(xí)白衣戰(zhàn)士的英雄事跡的同時，更要把其體現(xiàn)在平凡的工作崗位上，風(fēng)里來雨里去的快遞小哥，堅守崗位的公安干警、基層干部，起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……他們擼起袖子加油干，為匯聚磅礴之力開啟新時代中國特色社會主義建設(shè)之征程而貢獻自己的力量。⑥英雄就是普通人擁有一顆偉大的心，就是將每一項平凡工作做好。今天，中國正在發(fā)生日新月異的變化，我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。實現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。我們在學(xué)習(xí)抗疫英雄的同時，更要兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，做一名“平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來”的新時代的守護者、創(chuàng)造者。13．選文的中心論點是什么？14．選文第③段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？第32頁共73頁,15．為第④段提到的“‘以天下為己任’的振奮精神”選擇一個恰當(dāng)?shù)氖聦嵳摀?jù)，并說明理由。A．文天祥抗元失敗后，面對元軍誘降，以“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”明志。B．林則徐雖遭貶謫，卻一直以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”自勉。我選擇______，理由：__________________________________。閱讀《“咬牙”是一種修煉》，完成后面小題“咬牙”是一種修煉向賢彪①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。干事創(chuàng)業(yè)，往往需要一番“咬咬牙”的堅持。②黨史上，有位干部因“咬牙”而聞名。1943年，冀南抗日根據(jù)地斗爭異常艱苦與殘酷：戰(zhàn)斗頻繁，嚴重旱災(zāi)，莊稼顆粒無收，痢疾、霍亂盛行。時任冀南區(qū)黨委書記、行署主任兼冀南軍區(qū)政治委員的宋任窮，一邊堅持對敵作戰(zhàn)，一邊組織生產(chǎn)自救，還深入敵后做群眾工作，累得多次吐血。憑著頑強的意志和樂觀主義精神，他率領(lǐng)冀南軍民咬緊牙關(guān)度過了最艱難的時期，因此得名“咬牙干部”。③“咬牙”體現(xiàn)的是堅韌。人生之路難以一帆風(fēng)順，惟有不畏艱險、直面挑戰(zhàn)，堅持不懈、持之以恒，才能采擷成功的果實。習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河插隊時，什么活兒都干，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、挑糞……從不惜力，磨礪出不畏艱險、百折不撓的意志品格。成功往往只獎賞那些堅韌的人。一件工作、一項事業(yè)干到最艱難的時候，往往最需要咬緊牙關(guān)。而一旦堅持下來，就容易突出重圍、打開局面。④“咬牙”彰顯的是智慧。京劇《沙家浜》中，18名新四軍傷病員被困蘆葦蕩，因連續(xù)多日面臨日偽軍的“掃蕩”，體力和毅力幾近于極限。指導(dǎo)員郭建光激勵大家：有利的情況和主動的恢復(fù)，往往產(chǎn)生于再堅持一下的努力之中。最終，他們以“再堅持一下”的頑強精神，迎來了大部隊的反“掃蕩”。咬緊牙關(guān)的堅持精神，不僅需要不畏艱難的勇敢，也需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的智慧。咬緊牙關(guān)堅持下去，就能變被動為主動。⑤“咬牙”蘊含的是擔(dān)當(dāng)。在重壓和困難面前“咬牙”堅持，強健的是人的內(nèi)心。“拼命黃郎”黃大年，平均每年出差130多天，一回來就一頭扎進辦公室。他的研究首次推動我國快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)，攻克了技術(shù)瓶頸。正是“咬牙”背后的擔(dān)當(dāng)精神，成就了黃大年無悔的人生。第32頁共73頁,⑥行百里者半九十。越接近成功就越艱難，越艱難就越要堅持，否則就會前功盡棄、半途而廢。從某種意義上說，“咬牙”是成功的序曲。沒有松骨峰戰(zhàn)斗中志愿軍的“咬牙”，就沒有以“氣”勝“鋼”的功績；沒有谷文昌一次次面對失敗后的“咬牙”，就沒有沙海變綠洲的奇跡。拿出不達目的誓不罷休的執(zhí)著，砥礪千磨萬擊還堅勁的意志，知難而進、久久為功，多經(jīng)歷幾次“咬牙”，一個人必能闖關(guān)奪隘、化險為夷，用奮斗之犁開辟前行之路。⑦惟其艱難，更顯勇毅。“咬牙”是一種修煉，在一次次“咬牙”中，軟弱將變得堅強，稚嫩將變得成熟，徘徊將變得堅定?！度嗣袢請蟆罚?018年05月15日，有刪改）16．本文的中心論點是什么？17．文章③～⑤段是從哪三個方面論述“咬牙”精神的？18．本文第③段主要運用了什么論證方法？試舉一例并分析其作用。19．簡要分析第③段的論證思路。閱讀下面的文章，完成下面小題。幸福是奮斗出來的陳魯民①大千世界，渴望幸福、追求幸福是人類的終極目標(biāo)。但幸福是怎么來的，并非人人清楚，或不是真清楚。習(xí)近平總書記在2018新年賀詞里諄諄告誡：“幸福都是奮斗出來的。”可謂一言九鼎，語重心長。的確，世間萬事萬物，唯有奮斗能與幸福畫等號。想獲得幸福，別無他路可尋，唯有奮斗一途。雖然奮斗之根是苦的，但幸福之果是甜的。②幸福是一種感覺，一種體驗，包括物質(zhì)幸福與精神幸福，不論哪一種幸福，都是人們辛辛苦苦奮斗出來的，都是孜孜以求，宵衣旰食，一顆汗珠摔八瓣換來的。有道是一分耕耘一分收獲，一分奮斗一分幸福，在幸福與奮斗的天平上，人人平等，誰也沒便宜可占，誰都不會隨隨便便成功。③奮斗就意味著年復(fù)一年的艱苦勞動，意味著“衣帶漸寬終不悔”的身心勞累，需要的是兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，最忌諱投機取巧，?；祽小Ｋ^“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開”“天上不會掉餡餅”“世上沒有免費午餐”，這些名言俚語，就是對奮斗與幸福關(guān)系的形象詮釋。第32頁共73頁,④南仁東很幸福。雖然他已離開人世，但作為“天眼”工程首席科學(xué)家、總工程師，他沒有留下遺憾，見到了自己為之奮斗20多年的寶貴成果，他的心血得到回報，可以含笑九泉。⑤孫楊很幸福。他是奧運冠軍、世界游泳健將，所到之處，萬人空巷，盡享鮮花掌聲。但不要忘記，他的幸福后面是十幾年的不懈拼搏，每天要刻苦訓(xùn)練十多個小時，在泳池里一泡就是一天。他的玩命的奮斗也換來了令人羨慕的幸福。⑥馬云很幸福。開創(chuàng)電商大業(yè)，榮膺首富美名，造福社會，服務(wù)眾人。但是他創(chuàng)業(yè)之艱辛，起步之困難，奮斗之苦厄，拼搏之忘我，更應(yīng)被無數(shù)渴望幸福的人記取。⑦莫言很幸福。作為諾貝爾文學(xué)獎獲得者，他譽滿天下，春風(fēng)得意，作品洛陽紙貴，震驚中外。這也是他奮斗幾十年的結(jié)果。莫言苦心孤詣，殫精竭慮，“語不驚人死不休”，才有了今天的輝煌。⑧推而廣之，習(xí)近平總書記在新年賀詞里提到的港珠澳大橋的建設(shè)者，C919大型客機的研制者，量子計算機的參與者，海水稻的培育者，首艘國產(chǎn)航母的研制者等，以及所有通過努力奮斗而獲得幸福的人，都是值得尊重、值得推崇、值得羨慕的。他們的幸福，既是個人、家庭的幸福，更是國家、民族的幸福。這樣的幸福越多，社會正能量就越充沛，人民就越興奮自豪，國家就越強大繁榮。⑨毋庸諱言，也有些不想通過奮斗收獲幸福的人，或不勞而獲，坐享其成；或坑蒙拐騙，貪污受賄；或欺世盜名，投機鉆營；或好吃懶做，無所事事。這些人，或許眼下還能有一二僥幸，但留給他們的空間只會越來越小、道路只會越來越窄，早晚會有混不下去的一天。通過法律和制度，加大對這些人的打擊力度，讓他們吃癟受窘，走投無路，正是對無數(shù)辛勤勞動創(chuàng)造財富者的最好回報，也是對“幸福都是奮斗出來的”信條的最有說服力的堅守。⑩幸福是一條大河，豐富多彩，這其中有科學(xué)家研究成功的幸福，運動員奪冠的幸福，農(nóng)民豐收的幸福，商家賺錢的幸福，學(xué)生金榜題名的幸福，軍人打勝仗的幸福等等，無論哪種幸福，都是奮斗的結(jié)果，都是血汗所凝。一句話，天道酬勤，功不唐捐。如果你渴望幸福，那就擼起袖子加油干吧?。ㄟx自《江西日報》2018年1月5日，有刪改）20．本文的中心論點是什么？21．文章主要運用了哪種論證方法？有什么作用？22．請為作者的觀點補寫一個事實論據(jù)。23．文章第⑧段在全文中有何作用？第32頁共73頁,閱讀下面的文字，完成下面小題。弘揚勞模精神①重溫勞動模范的故事，想想這些平凡人何以把不可能變?yōu)榭赡?，心底就?ldquo;相信”，眼中便有光彩，走過風(fēng)雨看到彩虹。②今天的我們，習(xí)慣了動動手指外賣送來，語音指令機器人擦地。那么，勞動離我們已經(jīng)遠了嗎？不是的。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化、社會分工細化，不會改變勞動是創(chuàng)造價值的唯一源泉。正如習(xí)近平總書記所指出的，“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)”。在當(dāng)下中國，一分鐘，快遞小哥收發(fā)7.6萬件快遞，“神威太湖之光”超級計算機運算750億億次。我國經(jīng)濟從高速增長進入高質(zhì)量發(fā)展階段，需要更多知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者，也為勞動者、奮斗者實現(xiàn)人生出彩提供了廣闊舞臺。③一代人有一代人的使命。不同時代的勞模，給了今天的我們怎樣的啟迪？勞動的內(nèi)涵在更新，勞模的標(biāo)準(zhǔn)在“進階”，愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神始終是不變的秘笈。④學(xué)習(xí)勞模，要學(xué)習(xí)他們身上閃耀的信仰光彩。“人間萬事出艱辛。越是美好的未來，越需要我們付出艱苦努力”。盤點勞模，他們身上有一個共同點，那就是穿越眼前的迷霧，相信并為“美好的未來”而奮斗。全國勞模、時代楷模天津電力搶修工人張黎明，無數(shù)次沿著電力線路“溜達”，閉上眼睛能說出他負責(zé)的線路沿途有多少個高壓塔、多少根電線桿。沒有哪代人的青春是容易的，重溫他們的故事，想想這些平凡人何以把不可能變?yōu)榭赡?，心底就?ldquo;相信”，眼中便有光彩，走過風(fēng)雨看到彩虹，用勞動與奮斗為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。⑤學(xué)習(xí)勞模，要學(xué)習(xí)他們實干苦干的勁頭。“一勤天下無難事”。無論哪個時代的勞模，都是在某個方面有所建樹的勞動者。近年來評選出的勞模，高級技工、科研精兵的比重在增加，知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者不斷涌現(xiàn)。中國電子科技集團公司第五十四研究所鉗工夏立，多次參與衛(wèi)星天線預(yù)研與裝配、校準(zhǔn)任務(wù)，裝配的齒輪間隙僅有0.004毫米，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲的1/20粗細。具有精益求精的工匠精神，多做一點點、創(chuàng)新一點點，日積月累，“高原”就成了“高峰”，就能推動中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。⑥“我熱愛高高的塔機，喜歡它那長長的鐵臂、熾熱通往天路的神梯，熱愛鋼鐵般的氣息。”第32頁共73頁,全國勞模、中國建筑一局塔吊工人王華曾這樣吐露心聲。涵養(yǎng)崇尚勞動的社會氛圍，為保障勞動者權(quán)益創(chuàng)造更好制度環(huán)境，就能激發(fā)億萬人民用勞動托舉夢想的豪情，匯聚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的磅礴力量。（選自《人民日報》（2019年04月30日，有刪改）24．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A．文中列舉“動動手指外賣送來，語音指令機器人擦地”等現(xiàn)象，不是真正的勞動。B．愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻是不變的勞模精神。C．“人間萬事出艱辛。越是美好的未來，越需要我們付出艱苦努力”這句話運用事實論據(jù)論述觀點。D．穿越眼前的迷霧，相信并為“美好的未來”而奮斗，是勞模的一個共同點。25．文章中心論點是什么？運用哪兩個分論點進行論證？請簡要概括。26．第②段劃線句子有何作用？請簡要分析。第32頁共73頁,參考答案1．D2．B3．C4．C5．B6．B7．儉以養(yǎng)德（或“靜以修身，儉以養(yǎng)德”）。8．第④段運用了舉例論證的方法，列舉前云南省委書記白某這一典型的事例，從反面有力地論證了“不能堅守節(jié)儉的底線，最終害人害己”的論點；第⑤段運用了道理論證的方法，引用了《左傳》和白居易的名言警句有力地論證了“節(jié)儉可以給人帶來益處，奢侈會把人推向深淵”這一論點。增強了文章的說服力。9．B。文章的中心論點是“儉以養(yǎng)德”，只有B項所舉事例能體現(xiàn)人物的節(jié)儉；A項體現(xiàn)的是人物的小氣刻?。籆項體現(xiàn)的是人物的愛占小便宜。10．通過林肯以包容的胸懷在政壇上聲名鵲起，引出中心論點，吸引讀者閱讀興趣，同時充當(dāng)事實論據(jù)并證明中心論點。11．舉例論證。列舉婁師德以德報怨的例子，具體有力地論證了“大將氣度”，包容不可少，要容人之過，不計前嫌的觀點，進而論證本文中心論點，有說服力。12．首先以林肯以包容的胸懷在政壇上聲名鵲起，引出中心論點：包容是人生一種不可缺少的風(fēng)度，也是決定事業(yè)高度的一個尺度；然后列舉曹操用人不計前嫌的例子、婁師德以德報怨人處世、從政為官的例子，唐太宗寬容了魏征；藺相如寬容了廉頗；鮑叔牙寬容了管仲的例子（舉例論證）證明了本段觀點；最后得出結(jié)論：包容是一種博大的胸懷，是一種散發(fā)仁愛光芒的境界，更是一種心懷坦蕩，凝聚力量的“利器”，是助你成功的神奇力量。13．我們要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護好民族最閃亮的坐標(biāo)。14．舉例論證，具體有力地論證了“我們的英雄精神具有與時俱進的品格”這一觀點，進而論證中心論點。15．選擇B理由：文天祥事例體現(xiàn)了他寧死不屈的愛國忠心，而林則徐的言行體現(xiàn)他為國家不懼生死、不避趨禍福的決心，這正是“以天下為己任”的振奮精神。16．“咬牙”是一種修煉。17．①“咬牙”體現(xiàn)的是堅韌；②“咬牙”彰顯的是智慧；③“咬牙”蘊含的是擔(dān)當(dāng)。18．舉例論證，文章第三段舉了習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河插隊時艱苦努力的例子，論證了“咬牙”體現(xiàn)的是堅韌這一觀點，使論證更具體、更具說服力19．第73頁共73頁,首先提出“咬牙”體現(xiàn)的是堅韌這一分論點，然后通過道理論證和舉例論證，舉了習(xí)近平總書記的例子，論證了這一觀點，最后得出只有堅持才能突出重圍、打開局面的結(jié)論。20．世間萬事萬物，唯有奮斗能與幸福畫等號。想獲得幸福，別無他路可尋，唯有奮斗一途。（幸福是奮斗出來的）21．舉例論證。通過列舉南仁東、孫楊、馬云、莫言等名人的事例，論述了奮斗對于人生成功的重要性，引起讀者的共鳴。22．示例：屠呦呦很幸福。發(fā)明青蒿素，獲得諾貝爾獎，萬人景仰，造福全人類。而我們更不應(yīng)該忘記的是，她幾十年埋頭苦干，潛心鉆研，堅忍不拔，持之以恒，去掉浮躁，淡泊名利，圍繞科學(xué)目標(biāo)腳踏實地勤奮工作繼，這種態(tài)度應(yīng)被無數(shù)渴望幸福的人記取。23．前面四段列舉四位名人的事例后，第⑧段由點及面，強調(diào)不管是不是名人，“所有通過努力奮斗而獲得幸福的人，都是值得尊重、值得推崇、值得羨慕的”。這使得文章的論述更加嚴密，避免了以偏概全的毛病。24．C25．弘揚勞模精神（或：學(xué)習(xí)勞模精神）。學(xué)習(xí)勞模，要學(xué)習(xí)他們身上閃耀的信仰光彩；學(xué)習(xí)勞模，要學(xué)習(xí)他們實干苦干的勁頭。26．運用道理論據(jù)，闡述“勞動是創(chuàng)造價值的唯一源泉”這個觀點，增強論述的說服力。（意思相近即可）說明文閱讀專項練習(xí)題匯編鯨落——一只鯨魚最后一次擁抱大海的方式①2020年4月，中國“深海勇士”載人潛水器完成本年度的首次科考任務(wù)，并收獲了一個重要成果一一在中國南海1600米深處發(fā)現(xiàn)了鯨落，這也是我國科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)。第73頁共73頁,②但你知道嗎？鯨落其實是一個很殘忍又悲壯的過程。當(dāng)一只鯨魚預(yù)感到自己快死亡的時候，它會悄悄尋一片深海域，然后孤獨地等待最后時刻的到來。等到氣息消絕之后，鯨魚巨大的身體便會沉落到漆黑的深海。而此刻，那些聚集在鯨魚旁邊的海洋生物便會蜂擁而至，瘋狂吞食鯨尸。從鯨魚停止呼吸的那一刻起，到巨大的身體被分食干凈，大概需要4-24個月的時間。而在這段時間里，除了早就守候在鯨魚旁邊的海洋生物外，還會有成千上萬只海洋生物被鯨魚血肉的腥味吸引過來，等到它身上90%的皮肉被消解之后，這群嗅著味道來的海洋生物才慢慢散去。但這還只是開始，在這些海洋生物離開之后，一些體型較小的甲殼類生物便會在鯨尸上安家落戶，接著啃食鯨尸上殘余的軟組織，它們會在鯨尸上停留大約兩年的時間。盡管鯨尸的最后一絲血肉也被蠶食干凈了，但鯨落的過程還遠遠沒有結(jié)束；等甲殼類生物離開之后，食腐蠕蟲和厭氧細菌開始進入鯨骨中，分解并吸食其中豐富的脂類，它們要在鯨骨中生活50到100年。這樣，在鯨骨中的養(yǎng)料被吸食殆盡后，鯨魚的殘骸便在海底迻漸化作礁巖，成為一些海洋生物的寄居場所，這場盛大且漫長的儀式才算畫上了句號。③所以，鯨落不僅指死掉的鯨魚緩緩沉入海底，不斷被分食、分解的漫長過程，還指深海中依賴鯨魚尸體中所含的有機質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)、據(jù)不完全統(tǒng)計，在北太平洋的深海中，至少有43個種類的13490個生物體都是依靠鯨落而生。鯨尸從海平面沉落至深海，然后在長達上百年的被分食、分解的過程中，成為海洋里最溫暖的綠洲，給貧瘠的深海帶來了巨大的養(yǎng)分，就像《禪定荒野》里面說的那樣，“鯨落海底，哺暗界眾生十五年”。④一鯨落，萬物生，這才是鯨落真正的樣子，美麗又殘忍，殘忍卻包容。生于天地，死于天地，最后贈與自然。它給漆黑冰冷的海底帶來了幾十年甚至上百年的繁榮，它供養(yǎng)了深海上百種無脊椎生物，反哺這片養(yǎng)育了自己的海洋。鯨落，是一只鯨魚最后一次擁抱大海的方式。（有刪改）1、選文的說明對象是___________，其說明順序是___________。（2分）2、選文第②段中的加點詞能否刪去？請說明理由。（2分）從鯨魚停止呼吸的那一刻起，到巨大的身體被分食干凈，大概需要4-24個月的時間。______________________________________________________________________________________________________________________3、選文第③段主要采用哪些說明方法？舉例說明其作用。（至少答出兩種說明方法）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________4、請結(jié)合文本，說說“鯨落”對于海洋生態(tài)系統(tǒng)的意義。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）奇招擊退紅潮丹丘生第73頁共73頁,①在湖泊和海洋里，當(dāng)藻類一生二、二生四，四省八……這樣漫無節(jié)制地繁殖起來的時候，就形成了紅潮。紅潮來時，因藻類生長吸收了太多的氧氣，致使當(dāng)?shù)氐乃驀乐厝毖?，大量水生植物窒息而死，此外，紅潮還會在水中釋放出神經(jīng)毒素，使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，甚至患上癌癥。②一直以來，人們都對紅潮束手無策，他們所能做的，只是聽天由命，按事物發(fā)展盛極必衰的規(guī)律，耐心等待著紅潮自己消失，但現(xiàn)在，科學(xué)家終于找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類。③藻類之所以能漂浮在水面，而不會沉到水底，是因為它們身體里含有一種浮力細胞，里面含有氮氣氣泡，它們就像藻類與生俱來的“救生圈”，靠著這些氣泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。④而人們就抓住了藻類的這一特點，用特定頻率的超聲波引起浮力細胞里的氣泡共振，當(dāng)共振達到一定強度，氣泡就會把細胞脹破，使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽光，藻類在水下很快就會死亡。⑤最近，一個英國研究小組利用三種不同頻率的超聲波對項圈藻進行了測試。他們發(fā)現(xiàn)，盡管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是頻率接近1兆赫的超聲波，這個頻率剛好是項圈藻中浮力細胞的共振頻率。⑥不同種類的水藻，因為大小不等，它們的共振也是不一樣的。所以，這項技術(shù)可以有針對性地去除某一種類的水藻。此外，這種除藻辦法不會傷及其他的水生植物，因為其他的水生植物的細胞對于超聲波來說太致密了，不容易引起共振。⑦由于高頻率超聲波在水中傳播時，會很快被吸收，譬如1兆赫的超聲波作用范圍半徑只有20米，所以這項技術(shù)在小范圍的湖泊和池塘里，、比在動輒方圓千米的大海里更為實用。(選自2013年第1期《大科學(xué)》)1.請用簡潔的語言概括紅潮的危害。(3分)2.全文的說明順序是什么?請簡潔概括作者是怎樣按這種順序進行說明的。(4分)3.第③自然段運用了哪種說明方法?它有什么作用?(3分)4.下列說法或推斷符合原文意思的一項是()(3分)A.凡是紅潮繁殖的水域，水生植物都無法生存。B.擊退紅潮的“奇招”就是用特定頻率的超聲波來消除藻類。第73頁共73頁,C.藻類浮力細胞的共振頻率是1兆赫。D.頻率為1兆赫的超聲波對漂浮在方圓數(shù)千米的大海里的紅潮不會起作用。（三）蛇的文化解讀邸永君(1)蛇者，吾人類之舊相識也。其大者曰蟒，小者曰虺，屬爬行綱、有鱗目、蛇亞目，差異巨大，種類繁多。當(dāng)今存世者約有2500至3000種，其中毒蛇約650種，我國蛇類有200余種，毒蛇約40種。蛇對生存環(huán)境盡管寒暑不懼冷暖皆宜，然究其大宗，則分布于熱帶和亞熱帶地區(qū)，以樹棲、穴居為主。它與先民交錯雜居，過從甚密，十二生肖蛇占一席，即可表明其突出地位。(2)蛇性自強不息。蛇以其以冷血脊椎動物之強大適應(yīng)性與超強繁殖力，挑戰(zhàn)著生存極限。干燥的沙漠中，不難發(fā)現(xiàn)其匍匐疾進之行跡;奇寒的冰雪下，隱隱可見其團縮蟄居的身影。水中漫游，無鰭而進;陸上疾走，無足而行。無爪鋒之利而震懾百獸;無足趾之強而踏遍青山。穿越今古，生生不息，真自信自強之典范也。(3)蛇善伺機進攻。蛇以肉食為主，長于喬裝，善于突襲，取食對象包括各種動物，且武器強大，多技并用。或纏繞，或噬咬，或施毒，或吞食，令獵物防不勝防，不寒而栗。(4)蛇有千差萬別。同樣稱蛇，卻大小不一，五花八門。世界上最大的蛇是蟒蛇，身長可達10米，重70公斤以上;最小的蛇是盲蛇，成年蛇僅與大蚯蚓相仿，體重只有數(shù)克。毒蛇中以眼鏡王蛇與蝮蛇最為兇殘，令人談之色變;而無毒者對人毫無威脅，可與人和諧相處。蛇之分化，可視為生物多樣性的真實寫照與絕佳詮釋。(5)蛇乃華夏圖騰，古人崇其頑強，懼其兇惡，羨其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。據(jù)諸多古典文獻記載，輔之以出土文物以佐證，伏羲與女媧的本始形象，乃人首蛇身。事實上，蛇是形成于海岱區(qū)域的東夷部族之圖騰，其所具有的頑強生命力與旺盛生殖力，是永恒生命之象征。伏羲、女媧神話便是崇蛇意識的濃縮與升華。這種蛇崇拜復(fù)經(jīng)多次磨合與融匯，最終形成中華圖騰——龍。蛇無疑是龍的主要原形，足以表明蛇在國人心目中的重要地位。第73頁共73頁,(6)蛇助文化演進。蛇的形象在繪畫和工藝品中常常出現(xiàn)，體現(xiàn)著人蛇之間不可分割的緊密關(guān)系、人對蛇的認識與情感及其對文化的影響。在人類早期巖畫中，蛇的形象便赫然在目，西漢帛畫已中有蛇神已蛇之尊容。而“畫蛇添足”之寓言，更可表明蛇乃畫家重要創(chuàng)作題材之一。蛇在文學(xué)領(lǐng)域中亦不乏身影。以蛇為題材的文學(xué)作品出現(xiàn)甚早，不可勝計。如《詩經(jīng)·小雅·斯干》中“維虺維蛇，女子之祥”之句;屈原《楚辭·天問》中，曾有“一蛇吞象，厥大何如”之語。成語中之“牛鬼蛇神”，原本佛教語，后用來比喻形形色色之異類;“虎頭蛇尾”，比喻做事有始無終;“打草驚蛇”，比喻因行動草率，反使對方有所戒備;“杯弓蛇影”，諷刺疑神疑鬼之庸人;加之前述“畫蛇添足”，比喻做多余之事，非但無益，反而受損;“筆走龍蛇”，則用于形容書家筆法之酣暢，造詣之精深。據(jù)不完全統(tǒng)計，與蛇相關(guān)之成語不下70個，可謂玲瑯滿目，言淺意深。戲曲領(lǐng)域，《白蛇傳》可謂家喻戶曉。主人公白蛇及侍女小青，皆蛇之化身，卻美麗善良，表現(xiàn)出國人對無毒蛇類之接納與認可。西方文化體系《圣經(jīng)》中，蛇卻是引誘人類始祖犯罪之邪惡化身，是對毒蛇害人現(xiàn)實之概括與提煉。蛇集善惡于一身，而對其特性之不同認知與取舍，反映出東西方文化不同的價值取向，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。(7)蛇富實用價值。以蛇為藥，為時已有數(shù)千年之久?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》已有記載，李時珍《本草綱目》中，更有“蝮蛇能治半身枯死、手足臟腑間重疾”之論斷。蛇膽明目，蛇肉可食，蛇皮制鼓，可謂周身是寶。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和藥學(xué)水平的提高，蛇毒之功用更加明晰而確切，蛇之藥用價值大為提高，且必將大獲進展。(8)又逢蛇年，使我們再次將目光集中到與蛇相關(guān)的話題。蛇之 ，皆可激勵著我們，在困難面前毫不退縮，于坎坷。(選自2013年1月《光明日報》,有刪改。)1.研讀第(6)段,簡要概括作者從哪些角度說明蛇具有“助文化演進”的作用。(3分)2.第(4)段中劃線句運用了哪種說明方法?其作用是什么?(2分)3.分析下面句子中劃橫線詞語能否刪掉?(3分)據(jù)不完全統(tǒng)計，與蛇相關(guān)之成語不下70個，可謂玲瑯滿目，言淺意深。4.下列表述符合原文的一項是()〈2分)A.蛇對生存環(huán)境寒暑不懼冷暖皆宜,世界各地分布著大量的蛇。B.世界上最大的蛇是蟒蛇,身長可達10米,重量大約有70公斤。C.蛇是龍的主要原型,蛇在國人心目中具有重要地位。D.毒蛇中眼鏡王蛇和蝮蛇最為兇殘,令人談之色變;而無毒蛇對人威脅不大,與人和諧相處。5.選文第(8)段橫線處要填入能體現(xiàn)蛇精神品質(zhì)的句子。請將所填句子寫在下面,使前后文意連貫。(3分〉（四）海中變色龍第73頁共73頁,丁劍玲⑴說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴(爬行動物，體長約30厘米，能改變皮膚顏色)?？墒窃S多人并不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。⑵章魚挺著個圈圈的大肚子，長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠遠看去，像一朵花在海里翻動，非常美麗。章魚其實不是魚，它屬于軟體動物。⑶章魚和蜥蜴一樣，皮膚下布滿了各種色素細胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細胞的伸縮來改變自己身體的顏色，以便和周圍環(huán)境的顏色保持一致。⑷章魚遇上敵人，會先施展“變色術(shù)”，一會兒變成白色，一會兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來嚇唬敵人。如果這招不行，它才會動用自己肚子里的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進攻的魚兒暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措之機，逃之夭夭。⑸當(dāng)章魚見到獵物的時候，全身會變成令人恐怖的鮮紅色;它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公園利用章魚給游客表演。只見它忽而萎縮成一團，忽而伸展開來，8條腕足不斷擺動，擺出各種姿勢，同時還不停地變換體色，讓人們欣賞它那絕妙的變色術(shù)。⑹章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下棲息時，也會留兩條腕足在外面輕輕搖動。一旦有什么情況，章魚會立刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對方，把它纏死或毒死。⑺雌章魚可以稱得上是海洋動物中的慈母，一產(chǎn)卵后，便不吃不喝，精心孵化小寶寶。在此期間，它不準(zhǔn)其他任何動物靠近，即使章魚爸爸不小心進入，也會被毫不留情地咬死。平時，章魚媽媽會用腕足輕輕翻動孵粒，并從肚子里的“口袋”中噴出水來逐個給孵粒沖洗，使它們獲得充足的氧氣，并保持清潔。當(dāng)小寶寶出世后，章魚媽媽一般會因饑餓和勞累，辛苦地死在子女身旁。⑻章魚中的“巨人”大王章魚，其腕足可長達18米，是異常兇猛且好戰(zhàn)的動物，在海中稱王稱霸。它不僅四處追逐魚蝦，而且經(jīng)常自相殘殺，甚至?xí)r常偷襲漁船，或?qū)⒋瑪r腰斬斷，或用大大的腕足沖上漁船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而.漁民們稱它為“海底惡魔”。1.為什么說章魚是“海中變色龍”?它有哪些特征?(4分)2.“章魚媽媽一般會因饑餓和勞累，辛苦地死在子女身旁”中的“一般”能否去掉，為什么?(3分)3.文中第⑻段運用了哪些說明方法?請你選擇其中的一種并說說它的作用。(4分)4.文章第⑺段從哪幾個方面來體現(xiàn)雌章魚“慈母”的特點的?請分條概括。(4分)（五）“零高度”飛行第73頁共73頁,從上海浦東龍陽路往國標(biāo)機場方向，一條白色的“游龍”飛馳而過，三十多公里的路程僅用了短短的六七分鐘時間，風(fēng)馳電掣般的速度令人折服、贊嘆。這就是創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄，目前世界上最快的陸上交通工具——磁懸浮列車。更讓人驚訝的是，這種列車竟然是在地面上“零高度”飛行。眾所周知，超音速飛機要在幾千米的高度飛行，直升飛機也至少要有十幾米的高度才能飛行，磁懸浮列車是怎樣創(chuàng)造近乎“零高度”飛行的奇跡的呢?要使磁懸浮列車“飛行”起來，首先要將列車騰空。上海的磁懸浮列車是“常導(dǎo)磁吸型”磁懸浮列車。這種磁懸浮列車利用磁鐵“同性相斥，異性相吸”的原理，在列車兩側(cè)轉(zhuǎn)向架上安裝懸浮電磁鐵，在軌道上鋪設(shè)磁鐵，利用磁鐵的吸引力，使列車完全脫離軌道，騰空在距離軌道約1厘米處懸浮運行。為了保證這種懸浮的可靠性和列車運行的平穩(wěn)度，必須精確地控制電磁鐵中的電流，保證磁場穩(wěn)定的強度和懸浮力，使列車與軌道之間始終保持約1厘米的間隙。這個間隙是使用氣隙傳感器來控制的。要使磁懸浮列車“飛行”起來，除了將列車騰空，還得讓它前進。磁懸浮列車的驅(qū)動和同步直線電動機的原理一模一樣。通俗地講，在位于軌道兩側(cè)的線圈里流動的交流電能將線圈變?yōu)殡姶朋w，它與列車上的電磁體相互作用，就能使列車啟動。列車前進是因為列車頭部的電磁體N極被安裝在靠前一點的軌道上的電磁體S極吸引，同時又被安裝在軌道上稍后一點的N極排斥。當(dāng)列車前進時，在線圈里流動的電流方向就反轉(zhuǎn)過來了，即原來的S極變成N極，N極變成S極。這樣循環(huán)交替，列車就可以持續(xù)向前奔馳了。為了控制列車前進的方向，列車側(cè)面安裝了一組專門用于導(dǎo)向的電磁鐵。當(dāng)車輛發(fā)生左右偏移時，列車上的導(dǎo)向電磁鐵與導(dǎo)向軌的側(cè)面相互作用，產(chǎn)生一種排斥力，使車輛恢復(fù)到正常的位置。列車和導(dǎo)向軌側(cè)面之間有一定的間隙，當(dāng)車輛的運行狀態(tài)發(fā)生變化，例如運行在曲線或者坡道上時，控制系統(tǒng)通過對導(dǎo)向磁鐵中的電流進行控制，來保持這一側(cè)向間隙，從而到達控制列車運行方向的目的。上海磁懸浮列車的“飛行”速度為每小時430公里，比普通貨車要快好幾倍。那么，如此高速行駛的列車是如何做到行駛穩(wěn)妥、安全可靠的呢?列車高速行駛，危險因素之一是轉(zhuǎn)彎半徑問題——轉(zhuǎn)彎半徑不能過小。上海的整條磁懸浮線路上需要轉(zhuǎn)彎的地方也有幾處，其中最大轉(zhuǎn)彎曲線半徑達到8000米，肉眼觀察幾乎是一條直線，因此在轉(zhuǎn)彎時乘客不會有絲毫不適;而最小的半徑也達到1300米，即使是高速行駛中的轉(zhuǎn)彎，乘客也同樣感覺平穩(wěn)舒適。第73頁共73頁,列車與軌道沒有接觸，安全制動也是一個很重要的問題，磁懸浮列車的制動方式有三種：電磁制動、渦流制動、滑撬制動。當(dāng)列車遇到緊急情況時，運行控制系統(tǒng)通過快速判斷，對三種制動方式進行最優(yōu)化選擇，使列車停在合適的位置。由于磁懸浮軌道“平躺”在“光天化日”之下。萬一軌道上出現(xiàn)障礙物對高速行駛的列車構(gòu)成威脅怎么辦?據(jù)介紹，磁懸浮軌道全線兩邊50米范圍內(nèi)裝有目前國際上最先進的隔離裝置，人為在軌道上制造障礙幾無可能?？傊艖腋×熊嚨倪\行，真正實現(xiàn)了陸上交通工具的“零高度”飛行，是人類在交通技術(shù)領(lǐng)域的一項重大突破。(本文有刪改)1.通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容，解釋“‘零高度’飛行”的含義。(2分)2.本文圍繞磁懸浮列車的“‘零高度’飛行”主要介紹了哪三個方面的內(nèi)容?請用簡潔的語言加以概況。(3分)3.根據(jù)文章內(nèi)容，說說高速行駛的磁懸浮列車是如何做到行駛穩(wěn)妥，安全可靠的。(3分)4.第⑩段畫線句子運用了 和 的說明方法，其作用是： (4分)5.文章第?自然段的說明語言既準(zhǔn)確嚴密又生動形象，請任選一個方面，結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。(3分)（六）蜜蜂消失，人類只能再活四年?①大多數(shù)人一想起蜜蜂,就會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這些和蜜蜂對大自然做出的最大貢獻——維持生物多樣性相比，實在太微不足道。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。”因為，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。②假如蜜蜂消失，人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂還為眾多飼料植物授粉，沒有它，肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調(diào)，這會直接影響各種動物的生存……也就是說:如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié)，整個系統(tǒng)便會開始崩潰。③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國，一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤,在不到一年的時間里，美國有超過60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。第73頁共73頁,④實際上，不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機，沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列為瀕危動物。由于氣候變暖，北極熊生活的冰面縮小，食物來源變得稀缺，讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天，居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。⑤根據(jù)聯(lián)合國的一份報告，目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種，比以前快了約1000倍，比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計，地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。⑥一旦某種生物絕種，就永遠消失，無法彌補;而每當(dāng)我們失去一樣物種，我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕，或許治療艾滋病或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會跟著破滅。⑦在地球史上，曾經(jīng)過發(fā)生5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前,一次隕石撞擊地球，造成了包括恐龍在內(nèi)的大量物種的滅絕。目前，地球再一次走向物種滅絕的邊緣，原因卻是人類本身的行為:在過去的100年里，地球上45%的森林已經(jīng)被政伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”，呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。⑧和許多人的理解不同，在生態(tài)系統(tǒng)中，是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的，每個物種都有其特定的“使命”。例如，昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹，或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此，地球上的每個物種都值得尊敬和保護。⑨作為人類的個體,我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢?我們可以不再吃珍稀野生動物，少吃肉類多吃素食，節(jié)約用紙和燃氣，少坐車多步行……其實，由于人類活動與生物多樣性關(guān)系太密切，只要我們能稍微壓制一點點欲望，都是對保護生物多樣性做出的貢獻。1.本文說明了什么現(xiàn)象?造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么?(2分)2.第⑤段采用了什么說明方法，有什么作用?(3分)3.第⑥段劃線句中加點的詞“或許”能否刪去?為什么?(3分)4.讀完此文,你得到了什么啟示?（七）中國傳統(tǒng)建筑中的獅子雕塑第73頁共73頁,①獅子并非我國土生土長的，傳說它是在東漢時期由安息國(今伊朗)傳入我國的。獅子被視為猙獰之獸，在中國傳統(tǒng)建筑中，人們根據(jù)它的兇猛性格，設(shè)計出獅子雕塑，并賦予它以特殊的使命——護衛(wèi)。所以，今天我們看到在古代陵墓和重要建筑物的大門兩旁，甚至房梁、屋頂上，都有獅子雕塑，它們守護著主人并顯示著主人的威勢。②從歷史的發(fā)展來考察，不同時期的獅子雕刻具有不同的風(fēng)格。③唐代順陵位于陜西咸陽城之北，其四方門口左右都有石雕的獅子作護衛(wèi)。這些石獅造型夸張、體形高大，腿和爪都特別粗大壯實，腳爪扣地，仿佛入土三分，顯得非常有力。這些石獅，立者作昂首行進狀，蹲者呈張口挺胸勢，整體形象使人望而生畏。④北宋皇陵都統(tǒng)一建造在河南鞏縣，如今那里留下了大量墓前石像，其中石獅也不少。這些宋代石獅的造型，比起唐代的獅子，更具有寫實性，大小更接近獅子原型。獅子的頭及頭上的卷毛都更接近真實，其四肢和獅身輪廓雖也用了夸張手法，但獅子的整體形象卻不如唐代石獅那么威武有力了。⑤明清時期，建筑中留存下來的獅子雕塑更多，在宮殿、園林、寺廟、王府里，不同造型的石獅子，銅獅子、鐵獅子比比皆是。它們的形象更寫實了，造型比過去復(fù)雜，細部刻畫多，四肢有肌肉的起伏，頭上有卷毛，身上戴著鈴鐺，卻不注意獅子整體造型的氣勢，失去了獅子威武的神態(tài)。故宮寧壽殿門前的銅獅子，為了強調(diào)護門獅子的獰厲，將其腿部的肌肉表現(xiàn)得特別鼓凸，嘴張得很大，露出很尖的牙齒，但這樣一來，獅子反而失掉了整體的雄威。⑥獅子雕塑作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，它的風(fēng)格特征和那個時代的特征相符合。唐代統(tǒng)一中國，進入了一個政治上相對穩(wěn)定，經(jīng)濟上繁榮昌盛的時期。這個時期建筑風(fēng)格上的特點是：規(guī)模宏大，氣魄雄偉，突出建筑藝術(shù)上的大效果，壯麗而不纖巧。我們從唐代留下來的石獅子上也看到了這種風(fēng)格。宋代建筑，從技術(shù)上看，比前代更趨成熟，但就其建筑藝術(shù)風(fēng)格來看，宋代建筑逐步走向秀麗的方向，在總體上氣勢大不如前。這個特點在石獅子上也很明顯地反映出來了。清代尤其到了清末期，政治上保守腐朽，在建筑和其他藝術(shù)上都表現(xiàn)出一種追求繁瑣綺麗的風(fēng)氣，工藝品上堆砌玉石珍寶，建筑裝修上鑲嵌琺瑯玉石，藝術(shù)之高低仿佛與金銀財寶的多少成了簡單的正比。所以我們發(fā)現(xiàn)清朝的獅子有的竟成哈巴狗的形象也就不足為奇了。(樓慶西《中國小品建筑》)1.下列對全文內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項是()。A.介紹獅子雕塑的源起。B.介紹獅子雕塑在傳統(tǒng)建筑中的作用。第73頁共73頁,C.介紹不同歷史時期獅子雕塑的特點及其變化。D.介紹不同歷史時期獅子雕塑的風(fēng)格及其形成原因。2.下列表述不符合文意的一項是()。A.唐代石獅高大威猛，腿爪粗壯有力，造型上多用夸張的手法。B.宋代石獅比唐代更具有寫實性，頭部及四肢等細部刻畫得很真實。C.唐代石獅呈現(xiàn)的風(fēng)格與唐代的政治經(jīng)濟狀況密切相關(guān)。D.宋代石獅的雕刻技術(shù)比唐代更加成熟，但氣勢卻遠不如唐代。3.同學(xué)們要排練一出以清朝為背景的課本劇，大家為劇中的道具——“獅子雕塑”的設(shè)計出主意。下列說法不符合文本內(nèi)容的一項是()。A.小華說：“讓獅子的嘴張大一些，讓它的牙齒尖一點，露出來。”B.小鵬說：“設(shè)計得酷一點，讓它頭上的卷毛夸張一些，不那么寫實。”C.小莉說：“這個獅子呀，給它打扮一下，最好鑲嵌一些寶石。”D.小燕說：“別忘了，還要在它的脖子上配個鈴鐺。”（八）怪風(fēng)揭秘(1)風(fēng)是一種常見的自然現(xiàn)象，但是，大自然也造出了許多怪風(fēng)。(2)有一句俗語：“清明前后刮鬼風(fēng)”，這種所謂的“鬼風(fēng)”能轉(zhuǎn)著圈跟著人走。世界上當(dāng)然是沒有鬼的，這種風(fēng)其實是一種塵卷風(fēng)，它一旦遇到障礙物，便會改變前進的方向，在一個地方打轉(zhuǎn)，有時它還挾帶著泥沙、紙屑旋轉(zhuǎn)上升。(3)有一種叫“焚風(fēng)”的風(fēng)，最早是指氣流越過阿爾卑斯山后在德國、奧地利和瑞士山谷出現(xiàn)的一種風(fēng)。它的特點是熱而干燥。實際上在世界其他地區(qū)也有焚風(fēng)，如北美的落基山、中國新疆吐魯番盆地等。焚風(fēng)主要是因為氣流受到山脈阻擋時沿著山坡上升而形成的。當(dāng)受阻氣流上升到山脊附近后，變得干燥，然后在背風(fēng)坡一側(cè)順坡下降，氣溫常有太幅度的升高，從而形成焚風(fēng)。阿爾卑斯山脈在刮焚風(fēng)的日子里，白天溫度可升高20℃以上，初春的天氣會變得像盛夏一樣，不僅熱，而且十分干燥，易引起森林火災(zāi)，遇特定地形，還會引起局地風(fēng)災(zāi)，造成人員傷亡和經(jīng)濟損失。第73頁共73頁,(4)在怪風(fēng)家族里，還有一種叫“布拉風(fēng)”的風(fēng)，這種風(fēng)具有颶風(fēng)力量而且無比寒冷。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這種可怕的風(fēng)是由于陸地上空控制的冷空氣團和不斷上升的海上熱空氣之間的氣壓差而形成的。布拉風(fēng)的風(fēng)力可以達到12級，甚至更高，具有極強的摧毀力與破壞力。約10年前，俄國黑海艦隊的四艘艦艇停在海岸邊，忽然刮來一陣枉風(fēng)，卷起千層巨浪，剎那問船被凍成了一座冰山，最后全部沉沒。(5)對人類危害最大的還得算臺風(fēng)。它既大剛又大柔，一邊畫圈一邊大呼大嘯大躍進。臺風(fēng)是一種形成于熱帶海洋上的風(fēng)暴。太陽的照射使海面上的空氣急劇變熱、上升，冷至氣從四面八方迅速趕攏來，熱空氣不斷上升，直到到達高空變?yōu)槔淇諝鉃橹?。這些熱空氣冷凝后，立即變?yōu)楸┯?，四面八方?jīng)_來的冷空氣夾著狂風(fēng)暴雨形成了一個大漩渦，從而形成臺風(fēng)。它對人類危害極大，有時會把大樹連根拔起，把房頂救掉，伴隨狂風(fēng)而來的瓢潑大雨還會淹沒莊稼、中斷交通。海面上臺風(fēng)的破壞力更是驚人，它掀起滔天巨浪，威脅著海上作業(yè)人員和海上航行船只的安全。翻一翻蒼茫歷史，可知1970年11月13日，臺風(fēng)曾“叩問”孟加拉灣，颶風(fēng)上岸潮高約6米，頃刻之間20多萬人成魚鱉，100多萬人無家可歸。(6)如果臺風(fēng)在空中產(chǎn)生帶有垂直轉(zhuǎn)軸的旋渦，就會形成龍卷風(fēng)，這是一種強烈的小范圍旋風(fēng)，其破壞力遠遠大于臺風(fēng)。上海浦東地區(qū)就曾受到過龍卷風(fēng)的襲擊，那場風(fēng)把一只11萬噸重的儲油罐輕而易舉地拋到120米以外。(7)怪風(fēng)家族里的一些“微風(fēng)”也具有一定的破壞力。一個晴朗的夏夜，一座70米高的鐵塔在一聲巨響中轟然倒塌了。當(dāng)時除了陣陣微風(fēng)外，沒有任何異常情況，人們不知道鐵塔為何而塌。后來，人們才發(fā)現(xiàn)當(dāng)氣流貼著物體流動時，會形成一個個小旋渦，這旋渦會產(chǎn)生一種使物體左右搖擺的力，從而危及建筑物。建筑物的設(shè)計師們沒有注意到這種微風(fēng)的破壞力，那座鐵塔就是被這微風(fēng)吹倒的。(8)怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙地加以利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福。比如，人們在經(jīng)常出現(xiàn)焚風(fēng)的地方種植一些作物和果樹，便可利用焚風(fēng)帶來的熱量來促進植物的生長，從而使當(dāng)?shù)匾部煞N植一些原本要栽在南方的植物。同時，作物和水果的品質(zhì)也得到了改善。由此看來，只要我們能夠認識它們，就一定會找到興利避害的好辦法。1．閱讀文章(3)—(5)段，請用短語完成填空。(3分)作者都是從怪風(fēng)名稱（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這四個方面對焚風(fēng)、布拉風(fēng)、臺風(fēng)進行揭秘的。2．根據(jù)文中第(3)段內(nèi)容，給“焚風(fēng)”下一個定義。(不超過35個字)(2分)3．結(jié)合語境，分析下列句子中加點詞的表達效果。(4分) ①怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙地加以利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福。②那場風(fēng)把一只11萬噸重的儲油罐輕而易舉地拋到120米以外。4．科學(xué)家們不斷探索，揭開了一個個自然之謎。回顧你學(xué)過的課文，并結(jié)合上文說說科學(xué)家們的“揭秘”有何意義。(3分)第73頁共73頁,第73頁共73頁,答案：一.【解析】（1）本題考查對說明對象及說明順序的掌握。本文第①段由中國“深海勇士”載人潛水器完成本年度的首次科考任務(wù)引出“鯨落”；第②介紹鯨落的過程；第③段介紹鯨落的含義；第④段介紹鯨落的意義。由此可見，本文說明對象是鯨落。說明順序是邏輯順序。（2）本題考查說明文語言的特點。“大概”表估計，意思是鯨魚停止呼吸的那一刻起，到巨大的身體被分食干凈需要4-24個月的時間是估計出來的，刪去后顯得太絕對了，不符合實際。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（3）本題考查說明方法及作用。如“鯨落不僅指死掉的鯨魚緩緩沉入海底，不斷被分食、分解的漫長過程，還指深海中依賴鯨魚尸體中所含的有機質(zhì)而生存的底梄生態(tài)系統(tǒng)”使用下定義的說明方法，使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確。“至少有43個種類的13490個生物體都是依靠鯨落而生”列數(shù)字，說明深海中依賴鯨魚尸體中所含的有機質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)很多。“成為海洋里最溫暖的綠洲”打比方，說明鯨尸的作用很大。“鯨落海底，哺暗界眾生十五年”引用，增強了說明文的趣味性和權(quán)威性。（4）本題考查理解分析文章內(nèi)容。根據(jù)“它給漆黑冰冷的海底帶來了幾十年甚至上百年的繁榮，它供養(yǎng)了深海上百種無脊椎生物，反哺這片養(yǎng)育了自己的海洋。鯨落，是一只鯨魚最后一次擁抱大海的方式”概括作答即可。答案：（1）鯨落 邏輯順序（2）不能刪。“大概”是“大致”的意思，因鯨魚的巨大的身體被分食干凈所需時間不能完全確定，使用“大概”符合實際，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。（3）①下定義，如“鯨落不僅指死掉的鯨魚緩緩沉入海底，不斷被分食、分解的漫長過程，還指深海中依賴鯨魚尸體中所含的有機質(zhì)而生存的底梄生態(tài)系統(tǒng)”使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確。②列數(shù)字，如“至少有43個種類的13490個生物體都是依靠鯨落而生”，使說明更準(zhǔn)確，更有說服力。③打比方，如“成為海洋里最溫暖的綠洲”，使語言形象生動。④引用，如“鯨落海底，哺暗界眾生十五年”，增強了說明文的趣味性和權(quán)威性。（4）反哺海洋，給海底帶來了長時間的繁榮，從而有助于維護海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡。二、1.①大量水生植物窒息死亡②人接觸紅潮會感染致病(答對一個要點2分，答對兩個要點3分)第73頁共73頁,2.邏輯順序。本文按照這種順序依次說明了擊退紅潮的原因、方法及科學(xué)原理，用超聲波消除紅潮的優(yōu)勢不足。由因到果，由表及里，條理清晰。(答出說明順序2分;說明理由共2分，其中結(jié)構(gòu)1分，分析1分)3.打比方。形象生動地說明了藻類依靠氣泡的浮力在水面上的特點，便于讀者理解。(說明方法1分，作用2分4.B【解析】1.本題考查學(xué)生的概括分析能力，根據(jù)第一段介紹內(nèi)容寫出其危害即可。注意語言簡練。2.此題考查學(xué)生對說明文順序的掌握。說明文的順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。根據(jù)理解具體分析即可。3.此類型的題目考查說明方法。?？嫉恼f明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方(1)舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內(nèi)容具體、加強說服力，具體介紹知識的作用。(2)分類別：將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，將復(fù)雜的事物說清楚，條理清析。(3)列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。(4)作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點突出。(5)下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明，能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使說明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴密。(6)打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性，增強文章的趣味性。結(jié)合語境具體分析即可。4.此題考查學(xué)生對課文的理解和辨析能力，A項說法太絕對，原文“致使當(dāng)?shù)氐乃驀乐厝毖?，大量水生植物窒息而?”C項這個共振率是項圈藻浮力細胞的不是全部藻類的;D項“不會起作用”表述不正確。故選B三、【解析】1.①蛇的形象在繪畫和工藝品中常常出現(xiàn):②蛇在文學(xué)領(lǐng)域中亦不乏身影:③蛇在戲曲領(lǐng)域中也常常出現(xiàn)。第73頁共73頁,2.作比較〈1分〉。通過與蜓蚓的比較,具體突出了盲蛇體形之小,體重之輕。(1分)3.不能刪掉〈1分〉。"不下"是"不少于"的意思,說明與蛇相關(guān)的成語數(shù)量不少于70個。如果去掉,與實際情況不符,改變了原意,不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確、嚴密的特點。4.C5.可以圍繞蛇的頑強、勇敢、進取等方面來寫,內(nèi)容要積極向上。至少寫出三點,參考示例:生生不息，頑強堅忍;不畏強敵，以柔克剛;逶迤前行，勇者無懼試題分析：1.讀語段可知，問題句“蛇助文化演進”是語段的中心句，之后有一些關(guān)鍵語句，如“蛇的形象在繪畫和工藝品中常常出現(xiàn)”“在文學(xué)領(lǐng)域中亦不乏身影”“蛇在戲曲領(lǐng)域中也常常出現(xiàn)”，它們共同說明了中心句。因此，文段是從這三個角度來說明的。2.根據(jù)句中的“與相仿”可知，是作比較，這是最主要的說明方法，“數(shù)克”是列數(shù)字，因讓寫一種，所以把最主要的說明方法寫出來即可。說明的目的是突出蛇的小和輕。3.把加線的“不下”去掉讀一讀，即可比較出不同。“不下”強調(diào)不少于，去掉變成了“70個”說法與實際不符了，這個詞語體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。4.A中的“大量的”說法不當(dāng)，原文是“究其大宗，則分布于熱帶和亞熱帶地區(qū)”，即其它地方也有分布，但不是“大量”。B的說法與原文不符，原文是“世界上最大的蛇是蟒蛇，身長可達10米，重70公斤以上”，故B項中的“大約有70公斤”說法不當(dāng)。D“無毒蛇對人威脅不大”的說法與原文“無毒者對人毫無威脅，可與人和諧相處”存在差異。5.八段是對全文的總結(jié)，可填寫上文涉及到的蛇的精神品質(zhì)，如“自強不息”“頑強”“勇敢”等，從原文中提取或概括均可?？键c：本題考查學(xué)生提取信息及理解語句關(guān)系的能力。本題考查學(xué)生對說明方法及其作用的掌握情況。本題考查學(xué)生說明文語言的理解能力。本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解、辨析能力。本題考查學(xué)生對文章的理解能力。點評：回答這類題目，首先要分析語段中句與句之間的關(guān)系，抓住其中的關(guān)鍵語句，然后根據(jù)理解概括出切題的答案。對于說明文的說明方法，首先要知道有哪些，即舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義。其次要知道其特征及作用。另外，對于說明文語句的理解，一定要抓住句中的關(guān)鍵詞，否則就可能改變原意，造成曲解。第73頁共73頁,一般情況下，應(yīng)尊重原文，回答不能去掉?；卮鹄碛蓵r，可把詞語去掉再讀一下句子，把切題的詞語或句子提取出來即可。四、【答案】1.第一問①章魚皮膚下布滿了各種色素。②可以根據(jù)周圍環(huán)境改變自己的顏色。第二問①善于變色(會施展“變色術(shù)”)②聰明警覺③有一定的攻擊性。(每點1分)2.(3分)不能去掉(1分)，“一般”表明章魚媽媽通常情況下會因饑餓和勞累，辛苦地死在子女身旁，不排除有其它特殊情況(1分)，去掉“一般”則表明章魚媽媽一定會因饑餓和勞累，辛苦地死在子女身旁，沒有其它情況，表述不準(zhǔn)確(1分)。3.(4分)舉例子、列數(shù)字、打比方(2分);舉例略。(第一問說明方法2分，舉例并闡述作用正確2分)4.(4分)①一產(chǎn)卵后，便不吃不喝，精心孵化小寶寶。②孵化期間，它不準(zhǔn)其他任何動物靠近。③平時翻動、沖洗孵粒，使它們獲得氧氣，保持清潔。④當(dāng)寶寶出世后，章魚媽媽會因饑餓和勞累死在子女身旁。(每點1分)【解析】試題分析：1.根據(jù)文章的第3段來分析為什么說章魚是“海中變色龍”，示例：①章魚皮膚下布滿了各種色素。②可以根據(jù)周圍環(huán)境改變自己的顏色。根據(jù)文章的第4、5、6、7、8段來分析它有哪些特征，示例：①善于變色(會施展“變色術(shù)”)②聰明警覺③有一定的攻擊性。2.說明文的語言具有準(zhǔn)確性這一特點，常常用一些副詞來體現(xiàn)這種特點。如本句，“一般”表明章魚媽媽通常情況下會因饑餓和勞累，辛苦地死在子女身旁，不排除有其它特殊情況，去掉“一般”則表明章魚媽媽一定會因饑餓和勞累，辛苦地死在子女身旁，沒有其它情況，表述不準(zhǔn)確。3.第8段為了表現(xiàn)其具有攻擊性這一特點，運用了“舉例子、列數(shù)字、打比方”等說明方法。如：章魚中的“巨人”大王章魚，其腕足可長達18米，是異常兇猛且好戰(zhàn)的動物，在海中稱王稱霸。這一句用了打比方和列數(shù)字的說明方法，形象準(zhǔn)確地說明了大王章魚的巨大。/它不僅四處追逐魚蝦，而且經(jīng)常自相殘殺，甚至?xí)r常偷襲漁船，或?qū)⒋瑪r腰斬斷，或用大大的腕足沖上漁船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而.漁民們稱它為“海底惡魔”。這里用了舉例子和打比方的說明方法，形象真實地說明了大王章魚異常兇猛。4第73頁共73頁,.文章第7段主要表現(xiàn)章魚慈母這一特點，從產(chǎn)卵后、孵化期間等角度來分析。示例：①一產(chǎn)卵后，便不吃不喝，精心孵化小寶寶。②孵化期間，它不準(zhǔn)其他任何動物靠近。③平時翻動、沖洗孵粒，使它們獲得氧氣，保持清潔。④當(dāng)寶寶出世后，章魚媽媽會因饑餓和勞累死在子女身旁?？键c：本題考查學(xué)生閱讀說明文的能力。點評：本題中涉及到概括內(nèi)容、說明文的語言、說明方法等類型。五、【答案】1.指磁懸浮列車能夠在距離軌道僅約1厘米的地方懸浮運行，且速度極快。(2分，每個要點1分，大意正確即可得相應(yīng)的分)2.①磁懸浮列車如何騰空②磁懸浮列車怎樣行進③磁懸浮列車如何保障行駛安全(3分，每方面1分，大意正確即可得相應(yīng)的分)3.轉(zhuǎn)彎半徑足夠大;通過運行控制系統(tǒng)實現(xiàn)安全制動;軌道全線兩邊50米范圍內(nèi)裝有先進的隔離裝置，防止人為在軌道上制造障礙、(3分，每個要點1分，大意正確即可得相應(yīng)的分)4.舉例子、列數(shù)據(jù)用具體的例子和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，說明了磁懸浮列車最大和最小轉(zhuǎn)彎半徑的長度，具體準(zhǔn)確地說明了磁懸浮列車的轉(zhuǎn)彎半徑要足夠大。(4分，大意正確即可得相應(yīng)的分)5.示例：準(zhǔn)確嚴密：“目前”限制時間，說明磁懸浮列車的隔離裝置在當(dāng)前這段時間內(nèi)是最先進的，表達準(zhǔn)確嚴密。生動形象：運用擬人的修辭方法，寫“軌道‘平躺’在‘光天化日’之下”，生動形象地描繪出軌道平鋪在地面上、毫無遮攔的樣子。(3分，任選一個方面分析，大意正確即可得相應(yīng)的分)。六、【答案】1.(2分，每問1分)答題要點：物種正在加速滅亡;人類對自然環(huán)境的破壞行為。(用原文第⑦段中的句子“目前，地球再一次走向物種滅絕的邊緣，原因是人類本身的行為”回答也可)2.(3分)答題要點：第⑤段采用了列數(shù)字、作比較的說明方法，(2分，說出一種說明方法得1分)具體準(zhǔn)確地說明了地球物種消失速度之快。(1分)3.(3分)答題要點：第⑥段劃線句中加點的詞“或許”不能刪去;(1分)“或許”表示估計和推測，說明“某種生物滅絕”有導(dǎo)致“治療艾滋病或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也跟著破滅”的可能，但這種情況并非一定會發(fā)生，去掉“或許”，就表示一定要發(fā)生，顯得太絕對，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。(2分)(意思對即可，視語言表達的簡明、準(zhǔn)確程度酌情給分。)第73頁共73頁,4.(2分)答題要點：讀完此文，我得到的啟示是：人類活動與生物多樣性關(guān)系非常密切，(1分)我們應(yīng)該從我做起，從身邊小事做起，為保護地球生物的多樣性做出貢獻。(1分)(意思對即可)【解析】試題分析：1.抓住第⑤段“根據(jù)聯(lián)合國的一份報告，目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種，比以前快了約1000倍，比新物種的形成速度更是快了100萬倍。”這句話，可知道文章主要談的是物種滅絕的速度在加速，原因是第⑦段中的句子“目前，地球再一次走向物種滅絕的邊緣，原因是人類本身的行為”。2.根據(jù)“比以前快了”是作比較的說明方法，“約1000倍，比新物種的形成速度更是快了100萬倍。”是作比較、列數(shù)字的說明方法。“即使根據(jù)最保守的估計，地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅”是列數(shù)字的說明方法。用列數(shù)字和作比較的說明方法能準(zhǔn)確直觀地說明了物種滅絕的速度非?？?。3.先定性，說不能刪，再解釋“或許”的意思，“或許”是表示估計和推測，說明某種生物滅絕可能會導(dǎo)致治療艾滋病或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也跟著破滅，但并不一定就會發(fā)生。如果去掉“或許”，就是一定要發(fā)生，太絕對。用“或許”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4.可以抓住“其實，由于人類活動與生物多樣性關(guān)系太密切，只要我們能稍微壓制一點點欲望，都是對保護生物多樣性做出的貢獻。”從人類活動與生物多樣性的關(guān)系來談啟示，說明人要節(jié)制欲望，用積極的行動，保護生物多樣性。點評：常用的說明方法及作用有：舉例子：形象具體地說明了……;列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說明了……;作比較：通過比較，更突出地說明了……;打比方：生動形象地說明了……;下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地指出了……;分類別：條理清晰地說明了……;列圖表：直觀形象地說明了……。說明文語言準(zhǔn)確性的題目問一個詞語能不能刪去，先定性，再解釋這個詞語，看它有什么表達作用。最后說體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。七、【答案】1.D 2.B 3.B【解析】試題分析：3.根據(jù)第二段從歷史的發(fā)展來考察，不同時期的獅子雕刻具有不同的風(fēng)格。及三、四、五段的唐、北宋、明清都可以得出是在介紹不同歷史時期獅子雕塑的風(fēng)格及其形成原因。因此，正確答案應(yīng)選D。第73頁共73頁,八、【答案】1.(共3分，各1分)怪風(fēng)特點、形成原因、怪風(fēng)危害(意思對即可)2.(共2分)焚風(fēng)是氣流受到山脈阻擋時沿著山坡上升而形成的熱而干燥的風(fēng)。3.①“有些”是指“有一部分”的意思，從范圍上加以限制，說明不是所有的怪風(fēng)都可以為人類造福，這體現(xiàn)了說明性語言的準(zhǔn)確性。(圍繞“有些”進行分析1分；指出說明文語言的準(zhǔn)確性1分)②“輕而易舉”形容做事很容易，在文中是指龍卷風(fēng)把11萬噸重的儲油罐拋到120米以外很容易，突出了龍卷風(fēng)威力之大．體現(xiàn)了語言的牛動形象。(突出龍卷風(fēng)威力(危害)火．得1分；指出語言形象生動性1分)4.(共3分)答題要點：①利用大自然，為人類造福；②采取防范措施，避免或減少大自然對人類的危害；③從大自然的規(guī)律中獲益。2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀專項練習(xí)題匯編一、閱讀下面的文字，完成下列小題。薺雨花劉博文二三月軟人。二三月春風(fēng)和煦，春光輕柔柔落進鄰家院門。日光迎夕曬，門做兩用，大門不消過多介紹，長長的高門檻打出世之日起便自我標(biāo)注，用來走人的。唯有男人的長腳板才承得起如此寬高。垛，陸石橋方言中門垛的意思，蘆葉最愛做的事便是發(fā)呆，目光伴隨迎夕曬的光照，自然而然轉(zhuǎn)移到門垛上。門垛，一面半開的小門欄。不知怎的，上到小學(xué)的蘆葉總能想起課本中晏子使楚的情節(jié)，書里的門垛，該比鄰家大。該比鄰家大，蘆葉背著家里人多次去鄰家看過陸石橋畔獨此一戶的小門垛，晏子再矮總不等同于燕子撒。小孩兒聯(lián)想力沒邊沒沿，發(fā)散開來如陸石橋畔忽而遠行的船家，網(wǎng)到魚吃魚，無魚則就著月光溫壺?zé)?，一樣自在。自在如春畫婆婆家，也不由得門垛邊上堆滿薺菜花。有講究，你小孩家不會懂，爸媽敲打起蘆葉后腦勺。第73頁共73頁,二三月軟人，代代相傳的老話，寓指進入二三月后，春風(fēng)拂面的暢快感，一掃冬日寂寥寒冷，與之而來的便是四時之中最溫和的日光。流年似水，日光灑落河面，映在人身上，披了件襖子似的，一個字，暖。暖，也惱人，獨屬于春天的煩惱。春暖，花便會開，陸石橋畔最先綻放的花兒是哪一朵，大伙摳后腦勺也說不上一二。許是沾了名字里同樣帶著春字的福氣，春畫婆婆侍弄的后院里，總有四時長香溢出。且經(jīng)久不息。飄于河面皆可聞，時常憑借花香就能判斷春畫婆婆的所在。陸石橋畔的養(yǎng)花人里，婆婆家種類算不上多。其勝于精，精致的精。這點上，蘆葉具有十足發(fā)言權(quán)，河道破冰解凍的時日里，一簇簇待放的花骨朵藏于苞間，像小女孩害羞的臉，紅撲撲，與讓人觀后生厭的大紅色無關(guān)，若仔細觀賞過春畫婆婆后院中含苞欲放的各式花朵，便能明白略施粉黛的形容，并非戲言。放睛的早春天，晨霧未散。晨氣被云里的日光映射，落在花間的露水，跟洗過臉的小女孩別無兩樣。四時常相往，迎夕而來的春光打在陸石橋墩上，連半開的花朵都軟綿綿的想縮回身軀，更別提六畜。撒過米好久的工夫，兩只吊著紅冠的大公雞方由院內(nèi)蹣跚而出。晴日，春畫婆婆就著窗邊春色，院門前走起躺椅，端起搪瓷缸子，大口大口的花茶淌入喉頭。過路人無不報以嘆息，以及稍縱即逝的慕意。一次兩次，悄悄跨過鄰家門檻，看見歪在躺椅上午睡的春畫婆婆，偷偷翻到院子里。真沒有點女孩子樣。想起母親每回抱出自己浣洗的衣服，嘴里蹦出的抱怨，不由得低下頭看，叫墻壁刮臟的粉色保暖衣。方尋見背后春畫婆婆身影。而春畫婆婆的反應(yīng)倒出乎蘆葉意料，伸手，生滿繭的糙手中，藏著兩朵不常見的心形花朵。二月二，龍?zhí)ь^，來，給你別耳朵上，怪香咧。蘆葉大口吮吸面前縈繞的香氣，絲毫沒顧上老人目光中的閃爍波動，空氣中帶著些許泥土的味道，混合著不知名的清新。長此以往，家人忙時，蘆葉便偷跑到鄰家來，聽春畫婆婆講過去的古話，陪她侍弄花草，而春畫婆婆，也總會報以花茶小食。日子一天天過去，如泡棉箱中總有盈余的雞蛋，日子一天天過著，門前河水浮動，叫人安心。第73頁共73頁,下過雨的清晨，蘆葉本打算像往常樣從家門中溜出，卻給身后熟悉的手臂拉轉(zhuǎn)回屋，噼里啪啦挨了頓意料之外的罵。與此同時，鄰家傳來的哭泣聲聲入耳，好奇心涌起，抵消掉耳畔的父母責(zé)言。春畫婆婆哭了?凝神細辨，春畫婆婆的確在哭!蘆葉攥緊手中的心形花朵，直到多年后，上省城念大學(xué)的她才明白，手中的心形花朵并非花朵，而是薺菜的果實，為十字花科薺屬植物薺菜的花序，象征逝冬與初春交替。有花語，逢春生發(fā)，隨雨而逝。而春畫婆婆的先生，那個少時曾清晰浮現(xiàn)身影于陸石橋畔的男人，為多年前那場龍?zhí)ь^的春雨引爆了山洪，執(zhí)行護橋任務(wù)的犧牲者之一，撈起時，橋墩下模糊的身影里只剩下做拳狀的右手，緊攥著一團沾滿雨水的青綠薺花。二月二，吃薺菜。明月圓，人團圓。青草初生的二三月，春畫婆婆疾病已然成為常態(tài)。春雨中，花香陣陣，鄰院總傳來絮語聲聲，這花好，既能觀賞又可入菜包餡兒，像我家那中看也中用的長腳板男人。迎夕曬干堆在門垛前，好讓他記得工作之余常回家看看，賞賞咱親手侍弄的花草。怪香咧。薺雨花香迎風(fēng)落入水面，有忽而遠行的漁舟唱晚，打槳劃過橋墩。1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）A.“二三月軟人”這句話在小說中既指二三月的陽光讓人渾身暖和，也指蘆葉和春畫婆婆在二三月的交往暖人心懷。B.蘆葉是個活潑好動的小女孩，她闖入春畫婆婆的世界，時常在家人忙時偷偷跑去她家，但她對春畫婆婆的過往并不了解。C.春畫婆婆沐浴著陽光。欣賞著春色。喝著花茶。表明春畫婆婆過著閑適，自由自在的生活，這讓過路人羨慕不已。D.春畫婆婆送給蘆葉兩朵不常見的心形花朵?？煽闯龃寒嬈牌趴偤蛣e人交流，“心形花朵”暗指心和心的交流。2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A.小說擅長運用比喻修辭，如“一簇簇待放的花骨朵藏于苞間，像小女孩害羞的臉，紅撲撲”，形象地寫出了花骨朵含苞欲放的形態(tài)。B.小說將春畫婆婆院中的花兒和其他養(yǎng)花人的花兒的花香、花色、花形等進行對比。突出了春畫婆婆家中花兒“香”和“精”的特點。C.“像我家那中看也中用的長腳板男人”呼應(yīng)前文的“唯有男人的長腳板才承得起如此寬高”，體現(xiàn)了作者在謀篇布局時的匠心獨運。第73頁共73頁,D.小說風(fēng)格柔美，語言富有詩意，作者刻意營造了唯美的畫風(fēng)，讓淡淡的憂傷隱藏其中。使小說產(chǎn)生了意蘊深遠，令人遐思的藝術(shù)效果。3.蘆葉這一人物形象在文中有什么作用？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。4.俗語說“題好一半文”，請結(jié)合全文分析本文標(biāo)題“薺雨花”的妙處。答案：1.C2.B3. ①蘆葉是貫穿全文的人物，蘆葉多次推動故事情節(jié)的發(fā)展，蘆葉的好奇心促使她融入春畫婆婆的生活，使文章完成了對春畫婆婆的塑造。②蘆葉純真、善良，有愛心，她帶給春畫婆婆溫暖，蘆葉對春畫婆婆親近、關(guān)愛的態(tài)度，引人思考，豐富了文章主題。4. ①作者將薺菜花與二三月的雨聯(lián)結(jié)在一起，是富有獨特意蘊與美感的意象，激發(fā)讀者閱讀興趣。②“薺雨花”富有象征意義，薺雨花能觀賞又能人餡，美麗又實用，象征著春畫婆婆丈夫的美好品質(zhì)。③“薺雨花”是抒情的載體，作者借它抒發(fā)了春畫婆婆對丈夫的思念之情，抒發(fā)了對春畫婆婆丈夫的贊美之情，抒發(fā)了蘆葉和春畫婆婆之間的互相關(guān)愛之情。④“薺雨花”是全文的線索，貫穿全文，串聯(lián)起蘆葉、春畫婆婆及其丈夫等人的相關(guān)事件。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。鱷 魚（法國）羅斯尼當(dāng)我在美洲大陸上碰好運的時候，一天早上，我在河邊上碰到了約翰·肯尼迪。約翰帶著他的女兒和一個不愛講話的同伴，這個同伴對什么都不相信，不害怕。他們兩個人的腰帶里都藏著天然金塊，這是我后來才知道的。他們?nèi)齻€人經(jīng)歷了惡劣氣候的考驗和人們對他們的欺騙，他們最后勝利了。他們感到了幸福，這種幸福是在同太陽、同風(fēng)暴、同大雨的斗爭中得到的。肯尼迪的臉粗糙、引人注意，他的目光可以穿透土地，他的粗壯胳膊很會使用斧頭。他的同伴比他小二十歲，他的名字叫馬伯爾。他的頭比較長，有雙非常警惕的眼睛。至于那個女兒，強烈的陽光和沙漠的風(fēng)沙已經(jīng)使她變成棕褐色的了，她的眼睛很大，嘴唇鮮紅，頭發(fā)是金黃色的，她像世界上的所有姑娘一樣生氣勃勃。第73頁共73頁,我感覺到他們?nèi)齻€人的身上具有我一直在尋找但可能永遠也找不到的精神和品質(zhì)。在交談中我知道馬伯爾是那美麗的女兒的未婚夫，我對馬伯爾妒忌得要命。于是我同他們一起吃過喝過以后，我就出發(fā)了，以為永遠也不會再看見他們了。但是，我迷了路。第二天黃昏時，我又看到了馬伯爾和那大眼睛的姑娘。他們站在一條小河旁，河水在陽光下是黃色的，在樹蔭下是綠色的。小伙子神情嚴肅，姑娘的臉色蒼白、悲傷。當(dāng)我走近他們的時候，他們轉(zhuǎn)過身來。隨后他們告訴我老人已經(jīng)死了。他想在河中洗個澡，一條純吻鱷魚咬住了他的腿，后來只找到了他的半截尸體。馬伯爾大喊著：“我要殺死那只可惡的鱷魚！”我看得出來，他是說給阿麗埃特聽的，因為他愛她，愛情會帶來英雄主義的。天已經(jīng)黑了，我決定在他們的火堆旁過夜。我們一起在月亮下、火堆旁吃了晚飯。生活是充實的、美好的，心中充滿了美好的夢想：這個美麗的阿麗埃特就是大地上最美、最好的圖畫。我憂傷地想著自己的人生。我這樣可憐地、沒有愛情地到處游蕩，可能一直到老。我想到了隨時都等待著我的死亡……這個美麗的年輕的姑娘，我本來伸手就可以碰到；她又像是天邊的星星一樣離我那樣遙遠。阿麗埃特睡著了。馬伯爾看著她臉上的閃光和她的頭發(fā)，突然自信地說：“她將成為我的妻子！”篝火的火光映照在他的嚴肅的臉上，停了一會兒，他又說：“但愿我能夠把那條純吻鱷殺死！”“你怎么能認出那條鱷魚呢？”“朋友，看它的個子，不會再有那樣大的純吻鱷了。”他站起身來，朝著小河走去。他朝著河中的一塊小島望去，望了很長時間……突然，我看見他把衣服扔掉了，走進水中，嘴里咬著刀。我朝小河跑去，他的白色身體朝著小島游去，一個像大樹干的灰色東西出現(xiàn)在水面，隨后我聽到一聲可怕的叫喊聲……什么也看不見、聽不見了，星空下的小河平靜了……我想了一切辦法去尋找馬伯爾，甚至冒著生命危險，但是一直沒有找到他的尸體。在荒無人煙的沙漠草原之中只剩下我和阿麗埃特·肯尼迪，還有兩個死去的同伴的裝滿金塊的腰帶。我們走了許多天，一路上沒有遇到人，荒原之中只有我們兩個人、猛獸、沙漠、河流和風(fēng)。我的命運發(fā)生了變化。一條鱷魚把這位年輕的姑娘交給了我，把昨天才同我們分開的兩個可憐的男人的金塊交給了我，把人們尊重的所有的信念交給了我。但我和阿麗埃特還保持一段距離。隨著時間的流逝，我們進行了共同的斗爭，我們有了共同的快樂和憂愁，一條線把我們連在一起，它具有極大的力量。一天早上當(dāng)我們離城市還很遠很遠的時候，我們都感到我們永遠不能分離了。我們是在沒有交談的情況下感覺到這一點的，因為我們周圍是荒原，應(yīng)該尊重依賴我的力量和勇敢生活的年輕姑娘。我們的愛情像磐石一般堅定。第73頁共73頁,我是那些幸運人中的一個，我得到了愛情和財產(chǎn)。但是我從來沒有感到驕傲。我知道得很清楚，環(huán)境使許多人的一生都是很悲慘的。1．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是（ ）A．小說中寫“我”感到的三人身上的“精神和品質(zhì)”，其實就是他們與太陽等惡劣環(huán)境的斗爭中所感受到的幸福。B．小說刻畫阿麗埃特這一人物形象，主要運用外貌描寫，在色彩對比中表現(xiàn)了父親被鱷魚吃掉對她的打擊之大。C．小說的結(jié)尾部分采用抒情的表達方式，直接點出了主旨，雖然顯得有點突兀，但又讓讀者在回味中深受啟迪。D．小說中“我”與阿麗埃特的愛情堅如磐石，這既是兩人對惡劣環(huán)境的有力回擊，更是對生命意義的深層感悟。2．下列對文中畫線部分的理解，不正確的一項是（ ）A．這段文字寫了兩次“冒險”，一是馬伯爾冒險去殺純吻鱷，二是“我”冒險去找馬伯爾，都表明了對自然的抗?fàn)?。B．“望了很長時間”這一細節(jié)，生動地寫出了馬伯爾正在考慮最有效的辦法，為了心愛的姑娘，他決定勇敢去冒險。C．這段文字寫馬伯爾的死亡，再次強化自然環(huán)境的惡劣，為下文我的命運發(fā)生變化做鋪墊，也為揭示主旨做鋪墊。D．馬伯爾在與純吻鱷的斗爭中死亡，預(yù)示著惡劣的環(huán)境讓許多人的一生很悲慘，提醒人們要珍惜眼前擁有的一切。3．小說以第一人稱“我”來敘述故事，有什么好處？請簡要分析。4．小說并沒有花費太多筆墨描寫鱷魚，卻以“鱷魚”為題，這樣處理妙在何處？請說明理由。答案：1．C“小說的結(jié)尾部分采用抒情的表達方式”錯誤。“抒情”表述錯誤，應(yīng)為“議論”。2．B“寫出了馬伯爾正在考慮最有效的辦法，為了心愛的姑娘，他決定勇敢去冒險”錯誤。表明馬伯爾內(nèi)心的害怕以及下最后的決心。3．①“我”是事件親歷者，讓故事顯得真實可信。②“我”是線索人物，串起所有情節(jié)，讓故事更嚴謹，更連貫。③“我”是事件見證人，便于直接抒發(fā)人生感慨。4．①象征惡劣環(huán)境，它斷送了兩個人的性命，讓他們的人生很悲慘。②推動情節(jié)發(fā)展，為下文“我”的人生感悟做鋪墊。③深化小說主旨，凸顯了人類抗?fàn)幾匀坏谋瘔?。?3頁共73頁,三、閱讀下文，完成第下題。有傷疤的月亮劉云芳①狗狂吠。我透過門縫往外看，什么也沒有。②我推門出來，滿天都是星星，月亮只有半個，像被一把鈍刀切開，切口上還留著不太整齊的曲線。它安靜地掛在院子的正上方，成了我們家的私有財產(chǎn)。我對母親說，現(xiàn)在才知道，月亮原來是我家院子的肚臍眼兒。母親笑，忍不住鉆進窗簾貼著玻璃往外邊瞧。③肚臍眼兒是胎兒與母體連接的地方，這座院子的母親難道是天空嗎？④似乎很多年沒有跟母親獨處過這么多天。一早，她起床，用左手穿衣服，穿鞋，用左手扶穩(wěn)一把榆木拐杖，高一步低一步，走出屋子，用腳印把院子丈量兩遍，再回來，用左手生火，煮粥。她喜歡提醒我：和面要用溫水；你得再去拿根柴，飯才能做好；別忘了把這盆食端給狗，還有雞的食也送給它，順道把雞蛋也收了吧……她坐在那里指使我干這干那，仿佛二十多年前的光景：她要教會我各種生活的本領(lǐng)，把自己的各種經(jīng)驗傾倒給我，就像月光灑滿院子。⑤她在飯桌上展示為我積攢的各種吃食：紅薯、油糕，箱子里有上一年自家地里摘取的蘋果和山楂。冰箱里有上一年八月凍的白瓤嫩核桃，一個紡織袋里也是核桃，不過是曬干的，吸足了去年秋天的陽光。我在炕沿上坐著，她便滿屋子里轉(zhuǎn)悠，從這里找找，那里尋尋，把儲藏的物品聚集在一起，看著我吃。⑥她不讓我洗碗，不讓我掃地，她要用那半個身子，釋放出對我全部的愛。白天，她怕我在屋子里陰冷，喊我去曬太陽。晚上，她喊我快點去睡。我總是要在睡前為她按摩。她平躺著，身體展現(xiàn)在我面前。她的右胳膊僵硬，右手不由自主地攥起來，右腿明顯比左腿短一截。它們都萎縮得厲害。我注意到了她肚臍下邊豎著的刀口。我知道這是與我有關(guān)的一次手術(shù)。她注意到了我的目光，解釋道，那會兒也是沒辦法。⑦那時，她只有二十一歲，懷了我之后，又緊張，又幸福。她感受到我在腹部一天天長大，肚子很快就鼓起來。大家都說她懷的可能是雙胞胎。然而，與我一同長大的并不是什么手足，竟是一個腫瘤。母親經(jīng)歷了手術(shù)，大夫從她腹部取出的腫瘤裝了一小盆。之后，他們懷著忐忑的心任我自然生長。哪怕我出生后非常健康，她也總是對當(dāng)時的選擇心懷愧疚。⑧我查看她的身體，像在觀察一棵老樹的年輪。她的虎口有一道傷疤。有次，她拿著鐮刀去割草，在一條細窄的小道上，前邊忽然來了一頭小牛，她往旁邊一躲，不小心摔了一跤，鐮刀的刀刃正好割在了虎口上，頓時血流不止。她包著一大塊白布去鄰村找大夫，縫了好幾針。第73頁共73頁,⑨她腳上也有一道傷疤。那一年，不知道為什么腳上忽然多出了一塊骨頭，它去城里看，大夫說那是骨質(zhì)增生，需要做手術(shù)。術(shù)后，她堅持沒有住院，為了省錢，她坐班車到山下，硬是爬上了山。⑩我說，你脖子上有塊傷疤。她腦出血之后，昏迷了多日，腦袋下邊敷著冰塊。每天都需要輸液，兩雙手被扎得青一塊紫一塊的。后來護士實在無處下手，說要做一個置留管，找來找去，選擇在脖子下邊的位置。我眼睜睜看見他們在母親的皮膚上下刀子，那種感覺很不好受。幾天之后，母親忽然雙目圓睜，上下牙緊緊咬合，從牙齒的隙縫里分泌出白沫。她犯了癲癇。大夫說這可能是腦出血后遺癥。?母親對那二十多天的經(jīng)歷幾乎沒有記憶，卻記住了那痛苦的感覺，她的身體也替她記下了，在那里長了一枚比指頭肚略小的傷疤。?我按摩她的每一寸肌膚，像一陣風(fēng)撫摸一個村莊。母親的身體便是我肉體的故鄉(xiāng)。?母親終于睡著了。窗外的月亮好像不那么明亮了，我隱約看見，它已經(jīng)斜了過去，去往右邊的山梁上方。那里，春天正從一些干枯的枝頭上伸出眼睛、耳朵來，雖然暗處仍然有積雪，但有些野草已經(jīng)開始變綠，有些昆蟲已經(jīng)準(zhǔn)備鳴唱，等著打破鄉(xiāng)村無風(fēng)之夜的安寧。多少生命在這樣的季節(jié)里等待著，期盼著。我在母親身邊，也像一棵躲避風(fēng)雨的小樹苗。為了沖刷她的悲傷，我不得不先把自己的悲傷放下，我總是抱她，總是逗她笑，好像我從未長大。?我想起生小兒子時，肚子脹得滾圓，生大兒子時留下的那道傷疤幾乎要被撐開，成日里心驚膽戰(zhàn)。最后的幾天，我在燈光下照著鏡子，肚皮反著光，我感覺自己像是托著一輪圓月亮，一輪有傷疤的月亮。?深夜里，母親一次次醒來，給我掖被子。?有一次，我從夢里醒來時，母親正在熟睡，聽著她有節(jié)奏的鼻息，忽然覺得她的身體里貯存了滿滿的月光。有她在的地方，無論多深的夜，我心里都是亮堂的。我忍不住把頭偎在她的枕邊，仿佛自己還是個嬰兒，仿佛她還年輕。仿佛，前邊的日子都堆積在陽光里。（選自《散文》2020年第7期，有刪改）1. 從語言風(fēng)格的角度賞析第④段。2. 品味第⑤段畫線句的妙處。3. 分析第?段畫線句景物描寫的作用。4.本文的標(biāo)題意蘊豐富，試作分析。答案：第73頁共73頁,1. （4分）語言質(zhì)樸自然，生活化（1分），作者敘述了母親的日常生活，如“用左手穿衣服，穿鞋”，“用左手扶穩(wěn)一把榆木拐杖”等，與母親吃苦耐勞、關(guān)愛子女的農(nóng)家母親的形象相契合，如母親“喜歡提醒我：和面要用溫水”等（1分），表達了母親對子女無微不至的關(guān)愛，字里行間表達出深情（1分）。同時語言形象、富有詩意，如最后兩句“把自己的各種經(jīng)驗傾倒給我，就像月光灑滿院子”，寫出了母親對我的愛的深厚及無所不在（1分）。2. （4分）“也是”，加強語氣，強調(diào)冰箱里母親為“我”儲藏的各種核桃，有白瓤嫩核桃，有干核桃，種類之多（1分）；“上一年八月凍的”和“去年秋天的”等，體現(xiàn)了時間之久，寫出了母親為“我”積攢各種吃食的盡心盡力（1分）；“吸足了去年秋天的陽光”，寫核桃的飽滿，突出母親為子女儲存食物時的用心用情，以“秋天的陽光”的美好形象，描繪了母親的愛充滿了溫暖，使得母親的形象既美好，又令人感動（1分），表達了我對母親的感念之情（1分）。3. （3分）第?段是作者的想象，描繪了一幅春天即將來臨的景象：春天從干枯的枝頭上發(fā)出新芽，野草變綠，昆蟲鳴唱（1分）。由此表達對生命的感悟，引出我是母親孕育的新生命，受到母親的呵護，同時也給母親帶來歡樂和欣喜，來慰藉她因坎坷多難而感到的悲傷，表現(xiàn)我與母親相互依賴、相依相伴的深厚感情。（手法1分，內(nèi)容2分）4.（4分）標(biāo)題意蘊豐富，具有象征意味。（1分）“月亮”象征母親對“我”的愛的細膩、溫柔、無微不至（1分），“有傷疤”暗含母親的一生充滿坎坷磨難（1分），表現(xiàn)母親的堅強與隱忍，而對“我”的愛是無私而忘我的（1分），表達了作者對母親無私的深深感恩之情以及對母親深深的依戀。（1分）同時從母女二代人身上表現(xiàn)了母愛的無私而偉大。“月亮”和“傷疤”在形象上形成反差，引起讀者的閱讀興趣。（1分）（答出4點即可得滿分）四、閱讀下面的文字，完成下面小題。清風(fēng)拂面孫春平這是個名副其實的小理發(fā)棚，簡易得沒法再簡易。四根竹竿做樁，四片灰白布充墻。小棚里有四個人，理發(fā)員是個高高瘦瘦的中年漢子，罩著白褂。他很健談，手忙嘴不停，此時正跟理發(fā)的那位老者聊得歡。坐在靠邊的凳上排隊的便是我和另一位小伙子。棚子雖簡陋，可理發(fā)員卻想得周到，竹竿上掛了幾本新雜志。我漫不經(jīng)心地翻著一本《婚姻與家庭》。我旁邊那位是個音樂愛好者，他東張張，西望望，嘴里卻一刻不停地吹著口哨。第73頁共73頁,突然，口哨獨奏戛然而止。我奇怪地從雜志上抬起眼睛，只見獨奏者陡地站起身，竟在這比床鋪大不了多少的棚子里踱起步來，踱到理發(fā)員身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子?？赡切ú]有松，只見他裝模作樣地在鞋面上撫弄兩下，右腳輕輕一抬，飛快地從腳底抽出一張鈔栗，然后站起身，把手插進褲袋……那是一張50元的票子。棚子里好一陣沒進別人，而我自己坐在這里沒見地上有票子，況且站在棚子里不斷活動的只有那理發(fā)員，顯然，錢一定是他剛才掏東西時帶出來的，而現(xiàn)在卻進了別人的褲袋。小伙子坐回座位，理發(fā)員回過頭，淡淡地笑了笑，說：“就這么屁股大的地方，坐乏了，連直直腰、遛遛腿的地方都沒有。”“行啊，也不是在這里長住過日子。”小伙子胡亂應(yīng)了一句，口哨又響起來。我該怎么辦？要不要馬上把他“揪”出來，還是躲得遠一點？“喂，你們二位，誰先來呀？”老者已在對著掛在簡易“墻”上的鏡子“相面”了。理發(fā)員抖著圍巾，轉(zhuǎn)身問我們。小伙子慌忙站起身，拔步卻往外走:“哎，你理吧，我有點急事，得走。”他對我說。走？便宜你！我一把拉住他:“喂，你有事就先理嘛，我不忙。”先穩(wěn)住他，至于下一步，我還得好好想一想。理發(fā)師傅笑著向我點點頭，那有節(jié)奏的“嚓嚓”聲很快伴著兩個人的談話又響起來：“要個啥發(fā)型?。?rdquo;“你看著來吧。”理發(fā)師傅轉(zhuǎn)身抓毛巾擦了擦臉上的汗：“小伙子，工作啦，還是念書呢？”“俺是臨時工，正給熱電廠撅屁股挖地溝呢。”“甭愁，臨時工也照樣出息人。有句老話說‘將相本無種，男兒當(dāng)自強’。當(dāng)年諸葛亮未出隆中時，其實也是個待業(yè)青年，一直待到二十七歲，未出茅廬，先定三分天下。漢朝還有個韓信，當(dāng)待業(yè)青年時，受辱胯下都不在乎，后來為漢高祖打天下立下了大功。人生就怕沒個志氣，對不？”我驚羨理發(fā)師傅的博識和引經(jīng)據(jù)典的能力，我無心再看書，便也加入了談話:“師傅，您沒少讀書呢。”“倒是愛翻翻，下鄉(xiāng)那幾年，幾本閑書都讓我翻零碎了。唉，沒趕上好時候，等熬回了城，都快三十了。”“回城沒分配工作呀？”“分了，在紡織廠，千保全。在廠里的時候，一車間男工女工的頭發(fā)，差不多都歸我‘保全’。這幾年，廠里放長假，咱總得找個掙飯吃的營生吧，就把業(yè)余變成專業(yè)啦?？蓮S里那些工友們還常大老遠地跑來找我，剪完頭10元20元的一扔就走人。我知道工友們的心意，可那錢咱能接嗎，凡是到這兒來剪頭的，不是蹬三輪就是守攤兒的。大家還想著我，還記得我的這點手藝，咱就知足啦。”說話間，棚門口跑進一個十五六歲的姑娘，懷里抱著飯盒，進門就喊:“爸，快吃飯吧。我媽說，面條一放就打團了。”第73頁共73頁,我翻腕看表，喲，快兩點了，忙說:“師傅，您還是先吃飯吧。”“不忙，不忙，這小伙子有急事呢。”“我等等，中。”小伙子“表態(tài)”了。“你們年輕人的時間金貴。”師傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地響，又對站在旁邊的姑娘吩咐:“把飯盒先放凳子上，拿著扇子給這位大哥扇扇，你看他出了多少汗。”真的，小伙子怎么出了那么多的汗，順著臉頰和脖頸兒往下流。天是熱，可也沒熱到這個程度啊。姑娘撅撅嘴，執(zhí)拗地端著飯盒:“我媽今天腿又痛得厲害，強撐著做了飯就又躺回床上去了。她說今兒午后要下雨，叫你早點收攤兒呢。”“等你這位大哥剪完我就回去。”師傅又自言自語地說，“她媽在冷凍廠，那個廠也是活不起的樣子了。本來開工資都難，偏又得了個風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，刮風(fēng)下雨的，比天氣預(yù)報都靈。”起風(fēng)了，楊樹葉兒又輕輕地唱起來，可小棚子里仍是悶熱。姑娘站在身旁，不情愿地正對著那位小伙子一下一下地扇。此時，再看那小伙子，端坐椅上，雙目緊閉，是在安然領(lǐng)受父女二人對他盡心盡意的服務(wù)，還是在內(nèi)心對自己做著譴責(zé)？小伙子理完發(fā)，站起身，紅頭漲臉地摸出2元錢，往師傅手里一塞，連聲“謝謝”都沒說，便匆匆跑出去了。我急了，跳起來要追出去，可胳膊卻被師傅緊緊地拖住了。“師傅，不能讓他跑了!”“他忙哩。”“您不知道……”“我知道，知道。”師傅笑呵呵地拍拍我肩頭，硬拉我坐下。“他—”我要喊出來了。師傅對我笑著搖搖手，然后抬起一只腳，指給我看。原來在他腳下，正踩著小伙子剛才撿去的那張50元的票子。“唉，人哪，誰沒從年輕時過過，知道錯了，就中啦!”1.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是A. 小說開頭描寫小理發(fā)棚簡易得不能再簡易，但理發(fā)師傅卻在竹竿上掛了新雜志讓顧客打發(fā)時間，可見他是個周到細致、為顧客著想的人。B. 理發(fā)師傅不愿意接受工友們理發(fā)時多給自己的錢，這不僅表現(xiàn)了理發(fā)師傅的自尊自愛，也表現(xiàn)了作者對這些小人物悲慘命運的同情。C.“起風(fēng)了，楊樹葉兒又輕輕地唱起來，可小棚子里仍是悶熱。”天氣的變化沒有給小理發(fā)棚帶來涼爽，這暗示了理發(fā)棚里氣氛沉悶。D. 小說圍繞“撿錢”事件，以小理發(fā)棚為場景，通過對理發(fā)師傅、小伙子人物形象的塑造，含蓄地表現(xiàn)了理發(fā)師傅的善意和小伙子的轉(zhuǎn)變。第73頁共73頁,2. 下列對小說藝術(shù)特點理解與鑒賞，不正確的一項是A.“他裝模作樣地在鞋面上撫弄兩下，右腳輕輕一抬，飛快地從腳底抽出一張鈔票……”動作細致傳神，表現(xiàn)了小伙子的機警靈活。B.“就這么屁股大的地方，坐乏了，連直腰、遛遛腿的地方都沒有”，暗示理發(fā)師傅已察覺小伙子撿錢的動作，設(shè)置巧妙。C. 小說敘寫理發(fā)師傅女兒送飯情節(jié)，主要是為了突出妻子的善良，也表現(xiàn)了理發(fā)師傅夫妻互相關(guān)心、和睦相處，豐富了作品內(nèi)容。D. 小說中的“我”既是故事的敘述者，又是參與者、見證者，“我”的情緒波動讓讀者身臨其境，使故事更富真實性。3. 請結(jié)合文本簡要分析小伙子的心理變化過程。4. 小說題目“清風(fēng)拂面”有哪些含意?請簡要分析。答案：1.B“也表現(xiàn)了作者對這些小人物悲慘命運的同情”錯。2.C “主要是為了突出妻子的善良”錯。3. ①撿錢之前，吹著口哨，悠閑無聊；②撿錢時，裝模作樣，興奮緊張；③撿錢后，對話心不在焉，內(nèi)心慌亂；④了解理發(fā)師傅的家境后，決定放錢，內(nèi)心悔悟。4. ①指自然界的風(fēng)和小姑娘用扇子扇的風(fēng)，給人帶來涼爽。②指理發(fā)師傅的言行讓小伙子醒悟，改正錯誤。③理發(fā)師傅對小伙子的包容、愛護，小伙子的知錯能改，像清風(fēng)一樣使“我”舒暢。④故事蘊含的人性光輝，像清風(fēng)一樣使讀者愉悅。五、閱讀下面的文字，完成下題。難忘的生日（英）狄更斯在三月份我的生日到來之前，學(xué)校里發(fā)生的一切，我在這兒全都略過不提了。生日那天的事，我記得真是太清楚了。那是在早飯以后，原本在運動場上的我們被召進教室，夏普先生進來叫道：“大衛(wèi)·科波菲爾，到小客廳去。”我心里想，一定是佩格蒂給我捎來一籃東西了，所以聽到這叫喊聲我高興極了。當(dāng)我匆匆忙忙從座位上離開時，周圍的一些同學(xué)都要求我分東西時別忘了他們。“別急，大衛(wèi)，”夏普先生說，“有的是時間，我的孩子，別急。”第73頁共73頁,“大衛(wèi)·科波菲爾，”克里克爾太太把我領(lǐng)到一張沙發(fā)跟前，在我旁邊坐下后對我說，“我特意把你叫來，是要跟你談?wù)劇Ｎ矣幸患乱嬖V你，我的孩子。”聽了這話，不知為什么我全身都顫抖起來，只是依舊盯住她看著，不想回答。“因為，”她說，“說起來很難過，我得告訴你，今天早上我聽說你媽媽病得很厲害。”一片迷霧突然在我和克里克爾太太之間升起，她的身影似乎在霧中搖晃了一會兒。接著我覺得燙人的熱淚流淌到我的臉上，她的身影也靜止了下來。“她病得很危險。”她補充說?，F(xiàn)在我全明白了。“她死了。”用不著這樣告訴我了。我傷心地痛哭起來，覺出我已成了這個大千世界上的一個孤兒了。第二天下午，我離開了薩倫學(xué)校。車走得很慢，整整走了一夜，直到第二天早上九至十點鐘，我們才到達亞茅斯。我還沒走進屋門，便撲到在佩格蒂的懷里了。她把我領(lǐng)進家門。她剛一見到我時，傷心地哭起來了，不過很快就控制住了。她低聲說話，輕輕走路，好像生怕會打擾死者似的。我發(fā)覺她已經(jīng)很長時間沒有上過床了，她晚上依舊坐在那兒守著她說，只要她這個可憐的、親愛的寶貝還沒下葬，她就決不離開她。即便葬禮是昨天舉行的，我也不可能記得更清楚了。我們站在墓穴的四周。這一天，我覺得跟任何別的一天都不一樣。那天的天色，跟往日也不相同——顯得格外慘淡。這時，四周一片肅然的寂靜，這寂靜是我們和即將入土安息的人從家里帶來的。當(dāng)我們都光著頭站在那兒時，我聽到了牧師的聲音，在露天之下，它好像從遠處傳來，但是清晰明白，他說：“主耶穌說，復(fù)活在我，生命也在我！”接著我便聽到了嗚咽的聲音。在離我站的地方一段距離的旁觀者中，我看到嗚咽的原來是那位善良忠誠的女仆。在世間所有的人中，她是我最愛的人。我這顆孩提的心完全相信，總有一天上帝會對她說“做得好”的。佩格蒂告訴我說：“在那最后的一夜，那天晚上，她吻了我，對我說：‘要是我的小嬰兒也活不了的話，佩格蒂，請你告訴他們，要他們把他放在我的懷里，把我們埋在一起。’（他們這樣辦了，因為那可憐的小寶貝只比她多活了一天）‘讓我那最親愛的小寶貝跟我一起去我們的安息地方吧！’她說，‘你還要告訴他，說他的母親躺在這兒時，為他祝福過，不是一次，而是上千次。’”說到這兒，佩格蒂默不作聲了，她用手輕輕地拍著我的手。“一直到深夜的時候，”佩格蒂說，“她向我要水喝。喝了以后，她對我微微一笑，哎呀！——漂亮極了！”第73頁共73頁,“后來天亮了，太陽正在升起。這時她對我說，科波菲爾先生待她總是那么和藹可親，溫存體貼，對她總是那么寬容；每當(dāng)她對自己信心不足時，他就對她說，一顆仁愛的心，比智慧更寶貴，更有力量。由于她有這樣一顆心，他感到很幸福。‘佩格蒂，我親愛的，’接著她說‘讓我跟你挨得再近一些。’因為當(dāng)時她已經(jīng)非常虛弱了。‘把你那好心的胳臂放到我的脖子下面吧，’她說，‘把我轉(zhuǎn)向你一邊，因為你的臉離我太遠了，我要跟它靠近一點。’我照她的吩咐做了。哦，大衛(wèi)呀！那一時刻已經(jīng)到了，我第一次跟你分別時說的話，應(yīng)驗了——她高興地把她可憐的頭放在她的又傻又笨、脾氣又壞的老佩格蒂的胳臂上——就這樣，她像個睡著的孩子似的，死去了！”佩格蒂的敘述就這樣完結(jié)了。打從我知道我的母親死時情況的那一刻起，她一生的最后那段生活，便從我的心中消失了。從那時起，我能記得的，只是那個給我留下最初印象的年輕的母親，那個老愛把自己發(fā)光的卷發(fā)在手指上一圈圈纏繞，以及常在黃昏時分跟我在客廳中跳舞的母親。佩格蒂這會兒對我說的這番話，不僅沒能把我?guī)Щ氐剿簧暮笃?，而且使她早期的印象在我一心中扎了根。這樣說或許有點奇怪，但事實確實如此。她這一死，就又飛回到她那寧靜安詳、無憂無慮的青春時代，其余的一切全都消逝了。（節(jié)選自狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》，標(biāo)題為節(jié)選者所加）1.下列對小說節(jié)選部分思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（3分）A.克里克爾太太不是直接告訴“我”母親的死訊，而是盡量委婉、舒緩，以免刺激年弱的“我”，表明她是一個善良、懂得體貼他人的人。B.“我”聽到夏普先生召喚后的反應(yīng)，與獲悉母親死訊后的反應(yīng)形成巨大反差，“我”一時之間難受無比，所以，“我傷心地痛哭起來”。C.母親去世前，把頭放在老佩格蒂的胳臂上，表達了她對老佩格蒂的無限依戀，也顯示了她們主仆之間深厚的感情。D.佩格蒂敘述完母親的臨終情形，“我”對母親一生的后期印象卻消失了，這是因為“我”年齡還小，不能夠記住更多的事情。2.下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說以孩子的心理視角向讀者展示了一個他眼中的世界，以“我”的口吻，以親身經(jīng)歷者的眼光去觀察和敘述，使小說更具有客觀性。B.“一片迷霧突然在我和克里克爾太太之間升起，她的身影似乎在霧中搖晃了一會兒。”這句話采用了心理描寫手法，寫出我的幻覺，表現(xiàn)了“我”在聽到母親病危時的震驚和內(nèi)心的悲痛。C.在佩格蒂對母親臨終情形的敘述中，多次集中于母親的神態(tài)，盡量把母親敘述得安詳、寧靜，既表達了佩格蒂對母親的疼愛，也是為了減輕“我”對母親去世的傷痛。D.小說在記敘母親下葬時，描寫了墓園“四周一片肅然的寂靜”，這一環(huán)境描寫烘托了“我”對母親的去世的哀傷和悲痛之情。3.佩格蒂是大衛(wèi)母親的女仆，也是大衛(wèi)的老奶媽。根據(jù)節(jié)選部分內(nèi)容，簡要概括她的形象特點。（4分）4.有人認為，選文標(biāo)題“難忘的生日”不如“母喪之日”好。你認為呢？結(jié)合選文，談?wù)勀愕目捶?。?分）第73頁共73頁,答案：1.D（是“我”不愿想起母親的病痛的情形，而只愿記住她健康、快樂的時光，讓她永遠活在“她那寧靜安詳、無憂無慮的青春年代”。）2.A（應(yīng)是更具有主觀性。）3①善良慈愛②忠誠守義 ③和藹可親 ④受人敬愛（4分。每點1分）4.示例一：以“難忘的生日”為題好。①母親去世那天正好是“我”的生日，將“我”對生日的期盼和得到母親去世噩耗的悲痛形成對比，表達了“我”的哀傷之情。②“難忘”一詞體現(xiàn)的情感更準(zhǔn)確，更契合小說的主旨。③“我”的生日與母親的忌日在同一天，更能觸動讀者的心靈，引起讀者的共鳴。（6分。每點2分）示例二：以“母喪之日”為題好。①節(jié)選部分從得到母親去世的噩耗寫起，到安葬母親結(jié)束，以“母喪之日”為題，更能統(tǒng)攝全篇。②小說主要敘寫了母親去世時的情景和安葬母親的過程，“母喪”對情節(jié)概括得更準(zhǔn)確。③小說以“母喪之日”為題，更有利于抒發(fā)“我”的悲痛與懷念之情。（6分。每點2分）六、閱讀下面文本，完成下面小題。遠去了，母親放飛的手劉心武①從1950到1959年，我8歲到17歲。家里平時就我和母親兩人?；貞浤?0年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對我的哺育，都是非同尋常的。第73頁共73頁,②物質(zhì)上，母親自己極不重視穿著，對我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川菜，且不說她能獨自做出一桌宴席，令父親的那些見過大世面的朋友交口稱譽，就是她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇。有人就對我發(fā)出警告：“你將來離開了家，看你怎么吃得慣?。?rdquo;但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關(guān)東糖之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。母親堅信，一個人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長壽，并且那話里話外，似乎還傳遞著這樣的信念：人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正，吃零嘴意味著道德開始滑落——當(dāng)然很多年后，我才能將所意會到的，整理為這樣的文句。③母親在飲食上如此令鄰居們吃驚，被一致地指認為對我的“嬌慣”和“溺愛”。但跟著還有令鄰居們吃驚的事，那就是我家是大院中有名的郵件大戶。如果那幾十種報刊都是我父親訂的，當(dāng)然也不稀奇，但我父親其實只訂了一份《人民日報》，其余的竟都是為我訂的。就有鄰居大媽不解地問我母親：“你怎么那么舍得為兒子花錢??！你看你，自己穿得這么破舊，家里連套沙發(fā)椅也不置！”母親回答得很坦然：“他喜歡??！這個愛好，盡著他吧！”④1959年，我被北京師范?？茖W(xué)校錄取，勉勉強強地去報了到。我感到“不幸中的萬幸”，這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺。我滿以為，母親會縱容我“依然故我”地那樣生活。但是她卻給我準(zhǔn)備了鋪蓋卷和箱子，顯示出她絲毫沒有猶豫過。母親不僅把我“推”到了學(xué)校，而且也不再為我負擔(dān)那些報刊的訂費，我只能充分地利用學(xué)校的閱覽室和圖書館。⑤1960年春天，有一個星期六我回到家中，一進門就發(fā)現(xiàn)情況異常，仿佛在準(zhǔn)備搬家似的……果不其然，父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也隨他去。我呢？父親和母親都絲毫沒有猶豫地認為，我應(yīng)當(dāng)留在北京。問題在于：北京的這個家，要不要給我留下？如果說幾間屋都留下太多，那么，為什么不至少為我留下一間呢？但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認為在這種情況下，我應(yīng)當(dāng)開始完全獨立的生活。父母遷離北京后的那周的星期六下午，我忽然意識到我在北京除了集體宿舍里的那張上鋪鋪位，再沒有可以稱為家的地方了！我爬上去，躺到那鋪位上，采采地望著天花板上的一塊污漬，沒有流淚，卻有一種透徹肺腑的痛苦，難以言說，也無人可訴。⑥1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教。就在那個春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母親將我放飛時，親手給我縫制的被子。它在為我忠實地服務(wù)了幾年后，終于到了必須更換的極限。于是我給在張家口的母親，寫信要一床被套。這對于我來說是自然到極點的事。母親很快寄來了一床新被套，但同時我也就接到了母親的信，她那信上有幾句話我覺得極為刺心：“被套也還是問我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，給你寄上一床……”睡在換上母親所寄來的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學(xué)雷鋒，做好事”，仿佛是“義務(wù)勞動”呢？現(xiàn)在我才憬悟，母親那是很認真很嚴肅的話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，就應(yīng)自己設(shè)法解決。她是在提醒我，“自己的事要盡量自己獨立解決”。⑦母親將我放飛以后，我離她那雙給過我無數(shù)次愛撫的手，是越來越遠了，但地所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細小處，挖掘出珍責(zé)的寶藏來……誰言寸草心，報得三春暉！1.結(jié)合上下文，寫出第④段中加點詞“不幸”和“萬幸”分別指代的內(nèi)容。第73頁共73頁,2.第①段中畫橫線句子在文中有什么作用？3.文中一共寫了母親對“我”的三次“放飛”，“我”的情感也隨之發(fā)生變化。請根據(jù)提示完成下面的表格。母親的三次“放飛”“我”的情感變化第一次：兒子考上北京師專，母親把兒子“推”到學(xué)校住讀。意外第二次： ①痛苦第三次：母親把給兒子寄被套當(dāng)作“學(xué)雷鋒，做好事”。②4.標(biāo)題中“放飛”一詞的含義是什么？有什么表達效果？5.文中母親的育子方法，你是否贊成？請結(jié)合文本和社會現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.不幸：“我”自認為沒有考上理想的學(xué)校（或“我”被北京師范專科學(xué)校錄?。┤f幸：北京師專就在北京市內(nèi)，“我”每天晚上可以回家吃飯和睡覺。（或“這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺”。2.結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，引出下文寫母親在物質(zhì)上和精神上對我的哺育；內(nèi)容上表達了對母來的感激和懷念之情。3.①舉家外遷，不給兒子在北京留下一間房 ②悲涼4.“放飛”就是“放手”之意，即培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力；“放飛”用了比喻的修辭手法，生動形象地表達母親的想法，一旦孩子長大，就應(yīng)盡早地、堅決地、完全地“放手”。5.示例一：贊成。①這位母親注重孩子的飲食，對衣著和家中擺設(shè)卻毫不講究，這種做法大有把“身體好”放于首位之意，有利于培養(yǎng)孩子不慕虛榮的純樸天性；②反對孩子吃零食，卻十分尊重孩子的興趣愛好，并不惜進行“巨額投資”，顯然，這對劉心武日后成為一名有成就的作家是極有影響力的；③三次“放飛”儀子，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，為子女作長遠打算，這是高層次的父母之愛。示例二：不費成。①這位母親在飲食上對孩子過于“嬌慣”和“溺愛”，沒有把“立德樹人”放在首位，不利于培養(yǎng)孩子適應(yīng)集體生活的習(xí)慣；②培養(yǎng)孩子興趣愛好的方法有很多，不定要花巨資訂報刊；③三次“放飛”孩子過于狠心。不利于培養(yǎng)母子情感，【解析】【分析】【1題詳解】第73頁共73頁,考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。本題所說的“不幸”可依據(jù)“我被北京師范專科學(xué)校錄取，勉勉強強地去報了到”來概括；“萬幸”可依據(jù)“這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺”來概括作答?！?題詳解】考查句段的表達作用。文章句段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。語句“回憶那10年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對我的哺育，都是非同尋常的”，從結(jié)構(gòu)上看，用在文章的開頭，在總領(lǐng)全文內(nèi)容的同時，引出了下文非同尋常的母親在物質(zhì)上和精神上對我的哺育的敘寫；內(nèi)容上，交代了對過去十年生活的回憶，表達了作者對母來的感激和懷念之情?！?題詳解】考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。閱讀文本劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，理清故事情節(jié)，概括各部分的內(nèi)容；結(jié)合題目篩選相關(guān)的詞句，或根據(jù)所寫內(nèi)容分析人物的心理、情感等概括填寫作答。文章敘寫了母親三次“放飛我”：第一次是第4段敘寫的考上北京師專，母親把兒子“推”到學(xué)校住讀，而且也不再為我負擔(dān)那些報刊的訂費。“我”當(dāng)時的心情是“感到意外”；第二次是第5段敘寫的在1960年春天，父親去外地任教，舉家外遷，在北京沒給“我”留下一間房，這讓“我”感到“一種透徹肺腑的痛苦”；第三次是第6段敘寫的1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教時，母親把給“我”寄被套當(dāng)作“學(xué)雷鋒，做好事”，“我”的心情是“一種悲涼感”。據(jù)此，仿照示例概括作答。【4題詳解】考查標(biāo)題的含義。可以從表層含義和深層含義去分析。表層含義：標(biāo)題的字面含義、在文中的含義；深層含義：引申義、比喻義、象征義。從文章敘寫的內(nèi)容看，題目中“放飛”的意思是指父母培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力；從修辭的角度看，“放飛”一詞運用了比喻的修辭手法，生動形象地表達母親的行為——要堅決地“放手”，讓孩子自己獨立，從而暗示了的主旨。據(jù)此理解分析作答?！?題詳解】本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。解答此類試題一般采用“觀點+理由”的格式，即言簡意賅地表述自己的觀點，再用“比如”“例如”之類的詞語，依據(jù)題目的相關(guān)要求，結(jié)合文章內(nèi)容和自己的認知和體會來談理由。本題若贊同文中母親的育子方法，可從培養(yǎng)孩子的獨立生活能力和偉大母愛的角度來闡述理由；若不贊同文中母親的育子方法，可從母親對孩子“嬌慣”和“溺愛”的角度，結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際闡述理由。答案不唯一，能結(jié)合文章內(nèi)容，言之成理即可。七、閱讀下面的文字，完成下題。第73頁共73頁,在蓬萊，想一想神仙王開嶺中國的地名，若論氣質(zhì)和姿色。“蓬萊”居首。這倆字，一經(jīng)嘴里吐出，即像一朵蕩漾的煙圈，飄飄裊裊，如墜霧中。同樣美貌的還有“香格里拉”，藏語“心中的日月”，雖棲居大西南，卻是借了歐洲人的小說才興起的，論及對中國人的影響，晚了兩千年。如果說，后者乃神秘的浪漫主義，前者即浪漫的神秘主義。后者年輕、時尚，像香水，以芳澤誘人。盡管美，但屬于“看山是山，看水是水”，美在肌膚和姿容。而蓬萊，似酒，其魅惑在于“看山不是山，看水不是水”，讓你恍惚之間，有虛幻玄迷之感。蓬萊最適于一類人前來，即靈魂有酒意者、精神有浮想者，諸如“竹林七賢”、李白、蘇軾……無論如何，他們都會滿載而歸。想必每個抵達蓬萊的人，皆會共用一個動作：伸長了脖子，極目遠眺。今人和先人的區(qū)別在于，咱們是觀望，是憧憬，人家卻是尋覓，是動了真格和真情的。今人更聰明，乃成年人的聰明，理性者的聰明，頭腦嚴肅，不做傻事，但有遺憾。這遺憾就仿佛是一個滴酒不沾的人。古希臘和華夏先秦，何以同為神話繁茂、人神共舞的時代？我想，大概和人的精神體質(zhì)有關(guān)。那是人類的童年期，正值大腦最空缺、心性最清澈的時候，也是靈魂最縹緲、想象力最發(fā)達的時候。對于兒童，“想入非非”是本能，“異想天開”是稟賦，童年的幸福和樂趣也在這兒。打個比方吧，若你去通知個孩子，這世上壓根兒沒有外星人，什么后果呢？孩子會悲痛大哭。此舉既無趣，又殘忍。一個沒有超人的童年是不及格的，一個沒有神仙的塵世是不堪忍受的。從《山海經(jīng)》《九歌》到《述異記》，從異獸鬼巫到神靈仙說，中國人的精神浪漫和迷離，是從對“超人”的瑰麗想象開始的。這不僅是迷信，更是生活美學(xué)和生存哲學(xué)，以之對抗生命的泥實和悲苦，對抗世界的沉悶和枯瘦。人類太孤獨，人生太短限，人世太潦草，所以神仙來襄助。神仙，既是超人，又是鄰居。它是人類童年的發(fā)小。蓬萊的盛大，是因為它的客廳，是因為某年某月某日來了一群客人，一群組團來的客人。如果說，“竹林七賢”是中國俗世最精致、最高貴的一個“朋友圈”，那“八仙過海”，則堪稱中國仙界最豪邁、最江湖的一個“朋友圈”了。他們不僅來自五湖四海，還來自歷朝歷代；他們不僅是時間的代表，還是社會各階層的代表。“八仙”為何風(fēng)靡民間？除了個性魅力，除了社會關(guān)懷和匡扶正義，根本原因尚在于：它空前地照顧到了“集體”，照顧到了“所有人”，其成員組合覆蓋了中國社會的各個階級，無論貧富貴賤、男女老幼，每個人都從中找到了自己的代言人，找到了自己的命運替身，這個人人平等的局面太溫暖人心了。第73頁共73頁,這想象力不僅歸功于藝人，更來自世世代代的中國百姓。與其說是才華，不如說是社會夙愿。是其同體理想，是一場關(guān)于人類大解放的自由夢、翻身夢。此乃“八仙過海”的最大精神價值，它大親民了，它提井了百姓的自信心，它激勵著民間集體的進取欲望，超越自我、解放命運的欲望。當(dāng)然，這欲望是成仙，而非成神，一般來說，西方文化傾向于尊神，東方文化傾向于崇仙；權(quán)力者更擁戴神，老百姓更愛慕仙，因為前者崇拜基因，后者仰仗后天。華夏之初，往往“鬼神”領(lǐng)銜。但漸漸地在民間敘事中，“仙”的出場次數(shù)越來越多。某種意義上，“仙”表達著人的自信，顯示了民間敘事能力的增強。一方面，人找到了通往仙階的晉升之路，界面被突破；另一方面，人仙之間漸趨平等，比如“牛郎織女”“白蛇傳”，彼此保持了情感的互敬和精神的對等。那么，何謂“仙”呢？“仙”的氣質(zhì)是什么？我覺得，是自由，是逍遙和任性，是靈魂中的酒意，是精神飄逸感，是快樂能力，是乘風(fēng)踏歌的歡愉。是扔掉行李后的生命輕盈。“仙”，是慢慢活出來的，是從“人”蛹里升起來的另一個人，像蝶，像云，像花，像月……這得力于天賦和秉性，更取決于蘇醒和選擇。“八仙”故事中，他們都要在某個人生關(guān)口，做出重大選擇。仙與人的區(qū)別在于選擇，人與人的區(qū)別也在于選擇。眼前滄海難為水，身到蓬萊即是仙。這是句安慰話。對焦慮的現(xiàn)代人來說，仙的啟示不在于道術(shù)和修煉，而在于對“活法”的選擇，對“自由”的領(lǐng)悟，對“靈魂”的照料。蓬萊的碑刻辭章繁多，入我心者卻寥寥。登上蓬萊閣，注視云天蒼茫時，腦海里駛來一行詩：“小舟從此逝，江海寄余生。”不知蘇東坡立于此崖時，是否也想起了自己的這句詩。蓬萊的波濤，讓人有一去不復(fù)返的沖動。到蓬萊，看什么呢？看云，看空，看無，看滄水，看浩渺，看隱約……想必海市蜃樓里，定有愛情居住。否則不值得看，更不值得往。1.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的—項是A.文章開頭將蓬萊與香格里拉進行比較，突出了蓬萊獨有的神秘主義，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.作者由蓬萊聯(lián)想到中國人的精神世界，用《山海經(jīng)》等作品分析了中國人的生存哲學(xué)。C.作者將古希臘和華夏先秦—同分析，目的是用古希臘來襯托華夏文明的悠久與深厚。D.這篇文章思接千載，聯(lián)想豐富，但核心是中國人的精神史，體現(xiàn)了“形散神不散”的特點。第73頁共73頁,2.文章認為中國人對“仙”推崇的原因有哪些？請結(jié)合文章概括說明。3.李白被后世稱為“詩仙”，請結(jié)合李白相關(guān)詩句，談?wù)勂渖砩吓c文中畫橫線處有關(guān)“仙”的氣質(zhì)的闡述有何相通之處。答案：1.C（“襯托”錯誤，主要是為了分析中西方文明淵源的共同之處）2.“仙”是中國人的生活美學(xué)和生存哲學(xué)，可以用來對抗生命的泥實和悲苦，對抗世界的沉悶和枯瘦。“仙”寄托了中國人超越自我、解放命運的欲望，是人類大解放的自由夢、翻身夢。“仙”是后天的，是中國人的晉升之路，人與仙彼此保持了情感的互敬和精神的對等。（評分細則：每點2分，意思對即可。其他答案言之有理可酌情給分）3.李白是自由、逍遙和任性的。如“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，他不屈從于權(quán)貴，超凡脫俗，有“仙”的自由、逍遙和任性。李白靈魂中有酒意，精神有飄逸感。如“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，詩中充滿了豪放與飄逸，充滿了想象，體現(xiàn)了靈魂中的酒意、精神飄逸感。李白身上有扔掉行李后的生命輕盈。如“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，李白能驅(qū)使金錢而不為金錢所使，有著生命輕盈。（評分細則：每點2分，意思對即可。其他答案言之有理可酌情給分）第73頁共73頁
