小學教師備課制度　　1、各科教師要認真學習新課標，認真鉆研教參、教材并在全面了解學生知識水平和接受能力差異的情況下進行備課。　　2、要通讀全冊教材，要明確每節(jié)(或每單元)教材在全部教學內(nèi)容中的地位、作用及相互聯(lián)系，掌握其重難點，進行課前備課和單元備課?！　?、各課做到“四備”：備教材、備學生、備教法、備教具。結合學生實際，確定學科教學在知識與技能、過程與方法、情感硬度與價值觀等方面能達到的基本要求?！　?、年級組堅持教研，做到集體教研和獨立備課相結合。　　5、備課力求體現(xiàn)新的教學思想和現(xiàn)代化的教學手段，板書設計要具有科學性、整體性和條理性，編寫教案注重實用性、實效性?！　?、教案要有一定數(shù)量的札記篇數(shù)，且要保證札記質(zhì)量?！　?、各科教師課前必須做好充分的準備，不備課不準上課，堅持超周備課和復備課。